Kvalitetsmelding 2015

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Kvalitetsmelding 2015"

Transkript

1 Kvalitetsmelding 2015 Tuddal Høyfjellshotell årets lærebedrift 2015 Unni Skjortnes Telemark fylkeskommune fagopplæring

2 1

3 2 Innhold Lærebedrifter... 4 Godkjente lærebedrifter... 4 Nye lærebedrifter... 4 Nye lærebedrifter pr programområde 2013, 2014 og Stimuleringstilskudd til nye lærebedrifter... 7 Formidling av søkere til læreplass... 8 Overgang fra skole til bedrift... 8 Søkere til læreplass pr 1. mars Status formidlingen Kvalifiseringstiltaket Alternativt vg Kompetansesenteret Prøvenemnder Lærekontrakter og opplæringskontrakter Løpende kontrakter pr Løpende kontrakter Telemark er økonomisk ansvarlig for Kontrakter godkjent i Godkjente kontrakter pr utdanningsprogram Opplæringskontrakter for lærekandidater KS-målsetting: En lærling pr 1000 innbygger Ekstratilskudd Tilskudd fra UDIR Tilskudd fra Telemark fylkeskommune Gjennomføring av læretiden Gjennomføring nasjonalt Gjennomføring i Telemark Fag-/svenne- og kompetanseprøver Beståtte prøver Lærlinger 33 Lærekandidater 34 Praksiskandidater Elever alt vg3 35

4 3 Ikke beståtte prøver Oversikt over beståtte prøver statistikk fra SSB Heving av kontrakt og andre endringer i læreforholdet Hevede kontrakter pr utdanningsprogram i Endringer i kontraktsforhold Kompetanseheving Yrkesfaglærerløftet regjeringens strategi for fremtidens fagarbeidere Fagforum Hospitering Prøvenemndskolering Kurs for faglige ledere og instruktører Første års lærling-samling Teoriopplæring for lærlinger Dialogmøter med opplæringskontorene Fellesmøter OKT Østlandssamarbeidet Lærlingundersøkelsen Årlig rapportering for lærebedriftene Opplæringskontor Frittstående bedrifter og medlemsbedrifter i opplæringskontor Fag- og svennebrevutdelingen Fagopplæringsprisen for

5 4 Lærebedrifter Godkjente lærebedrifter Det er rundt 1000 godkjente lærebedrifter i Telemark. Av disse hadde 564 bedrifter én eller flere lærlinger pr desember Det har vært en målsetting å få flere godkjente lærebedrifter som skal kunne bidra til å utvikle kompetanse, og hjelpe ungdom til å få fullført vgo i bedrift. Lærebedriftene er også en forutsetning for gjennomføring og god kvalitet i faget YFF (yrkesfaglig fordyping) i de videregående skolene. Av de 1000 godkjente lærebedriftene er 80% tilknyttet et opplæringskontor, mens 20% står som selvstendige lærebedrifter som tegner lærekontrakt direkte med Telemark fylkeskommune. Det er 23 godkjente opplæringskontorer i Telemark, og 20 av disse har for tiden lærlinger. Opplæringskontorene har til sammen 802 medlemsbedrifter fordelt på 83 ulike fag, og 1375 godkjente faglige ledere. Det er 189 selvstendige lærebedrifter. Disse er godkjent i 70 ulike fag, og har til sammen 244 faglige ledere. Nye lærebedrifter Økt gjennomføring er ett av målene i Telemark fylkeskommunes langtidsprioriteringer Innen de yrkesfaglige utdanningsprogrammene er det avgjørende viktig, men en utfordring, å få til et forpliktende samarbeid med arbeidslivet. Det trengs flere læreplasser og alternative opplæringsarenaer i fylket, og det er et mål å få tegnet flere samfunnskontrakter. Det er behov for å konkretisere og intensivere arbeidet med å skaffe flere nye opplæringsbedrifter Tabellen under viser hvor mange nye lærebedrifter som ble godkjent pr år i perioden Nye lærebedrifter

6 5 Diagrammene under viser antall nye lærebedrifter innen ulike utdanningsprogram i perioden Bygg- og anleggsteknikk 46 Design og håndverk 8 8 Elektrofag Service og samferdsel Teknikk og industriell produksjon Hovedkriteriet for at bedrifter skal få godkjenning som lærebedrift er at de har en produksjon som dekker målene i læreplanen det søkes om godkjenning i. Yrkesopplæringsnemnda i Telemark har delegert godkjenning av lærebedrifter til administrasjonen som årlig skal rapportere til nemnda om utviklingen av nye lærebedrifter. Godkjenning av nye opplæringskontorer skal alltid legges frem for Yrkesopplæringsnemnda. Telemark fylkeskommune godkjenner nye bedrifter og opplæringskontorer i henhold til gjeldende KS prosedyrer som Yrkesopplæringsnemnda har hatt til uttale.

7 6 Nye lærebedrifter pr programområde 2013, 2014 og 2015 BA DH EL HO MK NA Fag Fag Anleggsmaskinfører Baker 2 Betong 4 1 Butikkslakter 1 Feier 2 Kokk 2 2 RM Isolatør 2 Konditor 1 Maler 1 Servitør 2 Murer 3 3 Totalt RM Rørlegger IKT-service Taktekker 2 Kontor 5 5 Tømrer Logistikk 1 Totalt BA Reiseliv 1 1 SS Blomsterdekoratør 2 Resepsjon 1 Bunad 1 Salg Frisør 4 5 Yrkessjåfør Glasshåndverker 1 Totalt SS Profileringsdesign 2 Anleggsmaskinmekaniker 1 Trebåtbygger 1 Bilfaget, lette kjøretøy 3 4 Møbelsnekker 1 Bilfaget, tunge kjøretøy 1 Totalt DH Billakkerer 1 1 Automatiker 1 1 CNC-maskinering 1 1 Dataelektroniker 1 3 Dimensjonskontroll 1 Elektriker 4 2 Industrimekaniker Energimontør 2 Industrimontør 2 Kulde/varmepumpemontør 1 Industrirørlegger 1 Tavle 1 Kjemiprosess 2 1 TP Telekommunikasjonsmontør 1 Laboratorie 1 Totalt EL Landbruksmask.mek 1 Barne- og ungdomsarbeider Motormann 1 Helsearbeider 1 Motormekaniker 1 Totalt HO NDT-kontrollør 1 Mediegrafiker 2 1 Platearbeider 2 Totalt MK Produksjonsteknikk Anleggsgartner 1 Reservedel Hest 1 1 Sveis 1 Totalt NA Totalt TP Totalt

8 7 Stimuleringstilskudd til nye lærebedrifter innførte myndighetene et stimuleringstilskudd til nye lærebedrifter som tegnet lærekontrakt/opplæringskontrakt for første gang. Tilskuddet skulle stimulere til flere læreplasser, og dermed bidra til at flere fullfører videregående opplæring. I 2014 var stimuleringstilskuddet til nye bedrifter som tegnet lære-/opplæringskontrakt i Telemark kr ,- Det ble godkjent 128 lærebedrifter. I 2015 ble tilskuddet justert ned til kr ,-, og det ble utbetalt til 79 av de 98 nye lærebedriftene. (Noen bedrifter tok ikke inn lærling, og oppfylte dermed ikke kriteriene). Tilskuddet ble gitt etter følgende kriterier: Nye lærebedrifter som ikke tidligere har hatt lærlinger Lærebedrifter som godkjennes i nytt fag Nye medlemsbedrifter i opplæringskontor som tegner kontrakt Nye tjenestesteder i kommuner som tegner kontrakt Bedrifter som ikke har hatt lærling/lærekandidat de siste fem årene før inngåelse av ny kontrakt. Bildet under viser hvordan stimuleringstilskuddet antagelig har ført til at flere nye bedrifter har tatt inn lærling. Det har vært en nedgang i antall nye lærebedrifter i de fleste programområder fra 2014 til 2015, noe som kan ha en sammenheng med at stimuleringstilskuddet ble halvert. Det ble også godkjent 51 flere kontrakter i 2015 enn i Det kan dermed se ut som om lærlingene ikke bare har blitt flyttet til andre bedrifter, men at det faktisk har blitt en reell økning. Det er sannsynlig at stimuleringstilskuddet har vært avgjørende for at enkelte små lærebedrifter har tatt inn lærling. Antall godkjente kontrakter i 2013, 2014 og Antall kontrakter

9 8 Det er vanskelig å spekulere i årsaken til vekst i lærekontrakter og lærebedrifter. Det samme gjelder måling og eksakt effekt av ulike stimuleringstiltak. Lærebedriftene speiler hele arbeidslivet i Telemark og er mangfoldig. Den mest utslagsgivende enkeltfaktoren er konjunktursvingninger. Svingninger i markedet som påvirker bedriftenes rammebetingelser og tilgang på oppdrag påvirker inntaket av lærlinger umiddelbart. Ettersom deler av arbeidslivet har vært berørt av «lavkonjunktur» er det nærliggende å tenke at stimulerende tiltak har hatt en «motkonjunktur» effekt, og bidratt til opprettholdelse eller beskjeden vekst i perioden. Formidling av søkere til læreplass Overgang fra skole til bedrift Tabellen under viser hva elevene som kom fra vg2 innen yrkesfaglige utdanningsprogram 2014/2015 i Telemark søkte skoleåret 2015/2016. Antall søkere var Her må vi imidlertid gjøre oppmerksom på at enkelte av de yrkesfaglige vg2-programmene ikke først og fremst rekrutterer til læreplass. Dette gjelder blant annet fag som gir yrkeskompetanse (Interiør, Hudpleie etc), de som går Helse- og oppvekstfag med planlagt studiekompetanse, Medier og kommunikasjon etc. I tillegg kommer avviksfag, som går 3 år på skole før de søker læreplass (automatiker, dataelektroniker etc). Ser vi bort fra disse områdene, vil det være 883 søkere som er aktuelle til å søke læreplass. 694 av disse søkte læreplass, noe som tilsvarer i underkant av 80 %. Dette har søkere fra yrkesfaglig vg (i Telemark) søkt til skoleåret Søkere med avgiverkurs i yrkesfaglig vg2 yrkesfaglig vg2 som ikke er grunnlag for å søke læreplass vg2 som gir grunnlag for å søke læreplass 1- Søkt læreplass 2- Påbygg gen. Studiekompetanse 3- Påbygg HO 4- Studieforberende naturbruk 5- Studieforberedende MK 6- Fag som gir yrkeskompetanse 7- vg3-løp i avviksfag, går vg3 før de søker læreplass Totalt : Nytt vg1 9- Nytt vg2 Totalt

10 9 Forklaring til tabellen på forrige side: 1. Av 883 elever som gikk ut fra vg2 yrkesfaglige studieprogram med grunnlag for å søke læreplass, hadde 694 læreplass som sitt første ønske. Dette tilsvarer nesten 80%. 2. Nesten 15% (av alle 1153 fra yrkesfaglig vg2) søkte ordinær påbygging til studiekompetanse. 3. Påbygg HO: Treårig studiespesialiserende tilbud innen barne- og ungdomsarbeiderfaget og helsearbeiderfaget. Tilbudet ble opprettet i Dette er et 3-årig løp hvor det er planlagt at man ikke skal søke læreplass. 4. Studieforberedende naturbruk 5. Studieforberedende medier og kommunikasjon 6. Yrkesfaglige utdanningsprogram som avsluttes med yrkeskompetanse. Dette gjelder blant annet helsesekretær, apotektekniker, hudpleie. 7. Yrkesfaglige utdanningsprogram som har tre års skolegang før de søker seg ut i lære (automatiker, dataelektroniker og anleggsmaskinmekaniker). Disse søker normalt læreplass først etter tre års skolegang. 8. Nytt vg1 9. Nytt vg2 Søkere til læreplass pr 1. mars 2015 Tabellen under viser søkere til læreplass fordelt på utdanningsprogram Det var ved søknadsfristen (1. mars 2015) 869 søkere som hadde læreplass som 1. ønske, inkludert særskiltsøkere. Dette var 11 søkere flere enn året før. I tillegg til søkerne som kommer fra yrkesfaglig vg2 (694, se tabellen på forrige side) kommer 175 søkere som ikke kommer direkte fra vg2. Dette kan være søkere som har annen bakgrunn, voksne søkere, søkere som har hatt friår etc. 72,3% av søkerne hadde ungdomsrett. Søkere til læreplass pr utdanningsprogram Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag Medier og kommunikasjon 2 1 Naturbruk Restaurant- og matfag Service og samferdsel Teknikk og industriell produksjon Totalt

11 10 Økning i søkertall fra 2014 til 2015: Design og håndverk: opp 70% Service og samferdsel: opp 14% Teknikk og industriell produksjon: opp 10% Søkere til læreplass - Design og Håndverk Søkere til læreplass - Service og samferdsel Søkere - Teknikk og ind.produksjon Nedgang i søkertall fra 2014 til 2015: Bygg- og anleggsteknikk: Ned 8% Helse- og oppvekstfag: Ned 17% Søkere til læreplass - Bygg- og anleggstekn Søkere til læreplass - Helse- og oppvekstfag

12 11 Spesifisert oversikt over søkere til læreplass pr 1. mars Bygg- og anleggsteknik Design og håndverk Elektro Hel seog opp vek stfa g Søkere til læreplass 2015 Programområde Antall Programområde Antall Anleggsmaskinfører 26 Restaurant- og matfag Butikkslakter 1 Banemontør 2 Institusjonskokk 6 Betong 5 Kokk 16 Byggdrifter 1 Konditor 4 Feier 1 Servitør 1 Fjell- og bergverk 1 TOTALT RM 28 Industrimaler 1 Service og samferdsel IKT-service 36 Isolatør 4 Kontor- og administrasjon 10 Maler 9 Logistikk 9 Murer 4 Reiselivs 3 Rørlegger 30 Resepsjon 6 Tømrer 64 Salg 32 Vei- og anlegg 2 Sikkerhet 5 Ventilasjon- og blikkenslager 3 Yrkessjåfør 21 TOTALT BA 153 TOTALT SS 122 Blomsterdekoratør 8 Teknikk og industriell produksjon Anleggsmaskinmekaniker 7 Børsemaker 2 Bil, lette kjøretøy 33 Frisør 21 Bil, tunge kjøretøy 9 Profileringsdesign 3 Billakkerer 10 TOTALT DH 34 Bilskade 3 Automatisering 21 CNC-maskinering 15 Dataelektroniker 4 Dimensjonskontroll 1 Elektriker 55 Hjulutrustning 2 Elektroreparatør 1 Ind. overflatebehandl. 2 Energimontør 36 Industrimekaniker 62 Energioperatør 1 Industrimontør 1 Fjernstyrt undervannsoperatør 4 Industrirørlegger 6 Signalmontør 1 Kjemiprosess 52 Tavlemontør 4 Kran- og løfteoperasjon 2 Telekommunikasjonsmontør 5 Laboratorie 10 TOTALT EL 132 Landbruksmaskinmekaniker 2 Ambulanse 8 Matros 2

13 12 MK Naturbruk Søkere til læreplass 2015 Programområde Antall Programområde Antall Barne- og ungdomsarbeider 47 Motormann 2 Helsearbeider 90 Motormekaniker 2 Ortopediteknikk 1 Motorsykkel 1 TOTALT HO 146 Plastmekaniker 3 Mediegrafiker 1 Platearbeider 3 TOTALT MK 1 Produksjonsteknikk 3 Anleggsgartner 1 Reservedel 4 Gartner 1 Sveiser 8 Hest 3 TOTALT TP 245 Skog 3 TOTALT NA 8 TOTALT ALLE 869 Status formidlingen 2015 Søkertallet endrer seg kontinuerlig fra søknadsfrist til formidlingen blir avsluttet på høsten. Nye søknader kommer til, og andre trekker eller endrer søknaden. Dette gjør at antall søkere ved slutten av formidlingen ikke er det samme som ved søknadsfristen. Tabellen viser statusen til søkere ved avslutningen av formidlingen. Kontrakt Kontrakt annet fylke Ja til alt vg3 Påbygg Nytt vg1,vg2,vg3 Nei til alt vg3/kontrakt/fagprøve Trukket søknad Avsluttet formidlingen Stoppet søknad Ukvalifisert Uavklart Totalt BA DH EL HO NA RM SS TP TOTALT Totalt: 520

14 13 Forklaring til tabellen på forrige side Kontrakt: Antall søkere til læreplass som fikk kontrakt. (Det er i tillegg mange som ikke har søkt læreplass som likevel har fått kontrakt. Antall godkjente kontrakter i 2015 var totalt 711 i Telemark. Viser til tabellen over godkjente kontrakter 21. Ja til vg3: 83 Takket ja til alt vg3. Det var likevel noen av disse som sluttet i tiltaket, eller ikke startet opp. Antall deltakere som startet opp på Kvalifiseringstiltaket var ca 70. Trukket søknad: Ulike årsaker, f eks millitæret, svangerskap, folkehøyskole. Avsluttet formidling: Alle som søkte læreplass pr 1. mars ble formidlet ut til bedriftene, uavhengig av om de hadde ungdomsrett eller ikke. Vi avsluttet imidlertid formidlingen av dem uten rett 1. september. Stoppet søknad: Søkere fra andre fylker. Vi stoppet opprinnelig 56 søkere. Noen av disse fikk likevel læreplass i Telemark. Ukvalifisert: Søkere med stryk i programfag, mer enn to fellesfag eller «feil» skolebakgrunn. Uavklart: søkere vi ikke har fått tak i. Denne tabellen viser avgiverskolen til de 520 søkerne som fikk læreplass i Telemark eller andre fylker. Kontrakt Bamble Hjalmar Kragerø Nome Notodden Porsgrunn Rjukan Skien Skogmo Vest-Telemark Ingen/andre BA DH EL HO NA 5 3 RM SS TP TOTALT

15 14 Tabellen under er en oversikt over søkere til læreplass pr avgiverskole, hvor det går frem hvor mange søkere som har fått kontrakt (i antall og prosent). Søkertallet her er 714, og ikke 694 som oppgitt i tabellen på side 8. Dette fordi det har kommet flere søkere til underveis. Søkere som fikk kontrakt pr avgiverskole. Antall og prosentvis Bamble Hjalmar Kragerø Nome Notodden Porsgrunn Rjukan Skien Skogmo Vest-Telemark Ingen/andre Totalt Søkt læreplass Fått kontrakt % formidlet Kvalifiseringstiltaket I stortingsmelding 20 ble det initiert tiltak for de som ikke fikk læreplass. Siden 2014 har det vært lyst ut midler av Utdanningsdirektoratet og Telemark fikk i 2015 midler til å gjennomføre 3 mnd læreplasskurs for søkere som sto uten læreplass 1. september Telemark fylkeskommune valgte i 2014 å legge læreplasskurset ut på anbud. Det kom inn fem anbud, og etter forhandlinger ble det inngått avtale med Folkeuniversitetet Sør-Øst, som hadde opsjon på å gjennomføre tilbudet også i Det ble sendt ut invitasjon til 145 søkere som ikke hadde fått læreplass. 70 søkere takket ja til tilbudet. Læreplasskurset startet opp 1.september, med «Kick off» på Odd Stadion. Formålet med kurset var å skaffe søkerne læreplasser. Kurset hadde tre fokusområder i gjennomføringen: Motivasjon og bevisstgjøring Komplettering av fag Arbeidslivskompetanse Kurset ble gjennomført på to steder i fylket: Skien og Notodden. TFK Fagopplæring knyttet læreplasskurset (3 mnd) sammen med et 12 måneders vg3-løp i skole slik at deltakerne forpliktet seg til et 15 måneders løp totalt.

16 15 Alle deltakerne ble så knyttet opp mot skole, og fikk dermed elevstatus med rettigheter i forhold til skyss og Statens Lånekasse. Status etter gjennomført kvalifiseringskurs: Status Antall Antall som ble innkalt 145 Antall som fullførte kurset (av de ca 70 som startet opp) 58 Elever som våren 16 skulle få et alternativt vg3 tilbud 5 Antall som fikk kontrakt i løpet av kurset 28 Det er utarbeider sluttrapporter i forbindelse med kvalifiseringstiltaket Disse rapportene har tidligere blitt lagt fram for Y-nemnda og Hovedutvalg for kompetanse. Alternativt vg3 For søkere som ikke fikk læreplass etter søknad og ha deltatt på kvalifiseringstiltaket høsten 2015 var det kun 5 deltakere som sto igjen og ønsket tilbud om alternativ vg3. Disse søkerne ble det forsøkt igangsatt tilbud til når kvalifiseringstiltaket var avsluttet 1. desember. Flere av de videregående skolene takket nei til å ta på seg oppdraget, og opplæringen for de 5 søkerne kom ikke i gang før våren 2016 ved Nome vgs, der de 5 kom i gang med opplæring vg3 bilfag. Kompetansesenteret Kompetansesenteret organiseres som en avdeling under Hjalmar Johansen videregående skole. De gir tilbud til søkere som går mot grunnkompetanse, unge i oppfølgingstjenesten og elever med utfordrende adferd som skolene ikke kan gi et tilfredsstillende tilbud. Søkere til læreplass etter særskilte vilkår som ikke får tilbud om opplæringskontrakt, kan få tilbud om et alternativt vg3 grunnkompetanse ved Kompetansesenteret. Kandidatene får da opplæringen ved Kompetansesenteret. Dersom det ikke lykkes å formidle dem til opplæringskontrakt i bedrift innen april fullfører de opplæringen på Kompetansesenteret, og får utstedt kompetansebevis. 6 av deltakerne ved kompetansesenteret, som hadde søkt opplæring i bedrift etter særskilte vilkår, fikk opplæringskontrakt underveis i 2015.

17 16 I 2015 fikk 20 kandidater tilbud på Kompetansesenteret innenfor følgende fagområder: Programområde Antall Barne- og ungdomsarbeider 5 Bilfaget, lette kjøretøy 3 Bilfaget, tunge kjøretøy 2 Konditorfaget 1 Kontor- og administrasjonsfaget 1 Malerfaget 1 Platearbeiderfaget 1 Resepsjonsfaget 1 Reservedelsfaget 1 Servitørfaget 1 Tømrerfaget 2 Yrkessjåførfaget 1 Totalt 20 6 av kandidatene fikk opplæringskontrakt underveis. Prøvenemnder I løpet av 2015 har det vært nyoppnevning av prøvenemder som skal fungere i perioden Det ble oppnevnt 68 nemnder fordelt på 65 fag, med tilsammen 289 medlemmer. Noen av fagene har flere prøvenemnder, på grunn av mange fag-/svenneprøver. Tabellen viser hvilke fag Telemark har prøvenemnder i. I tillegg samarbeider vi om prøvenemder i Østlandssamarbeidet, slik at fylkene kan låne nemnder i fag hvor de mangler dette.

18 17 Prøvenemnder i Telemark Fag Fag Fag Ambulanse Helsearbeider Møbelsnekker Anleggsmaskinfører Hjulutrustning Nemndnavn Anleggsmaskinmekaniker IKT-service Plastmekaniker Automatisering Industriell overflatebehandling Platearbeider Barne- og ungdomsarbeider Industrimaler Produksjonsteknikk Betong Industrimekaniker Reiseliv Bilfaget lette kjøretøy Industrimontør Renhold Bilfaget tunge kjøretøy Industrirørlegger Resepsjon Billakkerer Institusjonskokk Reservedel Bilskade Isolatør Rørlegger Blomsterdekoratør Kjemiprosess Salg Bunadtilvirker Kjole- og drakt Servitør Butikkslakter Kokk Signalmontør CNC-Maskinering Kontor- og administrasjon Stillasbygger Dataelektroniker Kran- og løfteoperasjon Sveiser Elektriker Laboratorie Tak og membrantekker Elektroreparatør Landbruksmaskinmekaniker Tavlemontør Energimontør Logistikk Telekommunikasjonsmontør Feier Malerfaget Tømrer Fjell- og bergverk Mediegrafiker Vei- og anlegg Frisør Motormekaniker Yrkessjåfør Heismontør Murer I løpet av høsten 2015 var alle prøvenemndslederne inne til en egen opplæringsmodul i regi av Høgskolen i Hedmark. Halvparten av prøvenemndsmedlemmene deltok på en opplæringsdag for nye prøvenemnder høsten 2015, resten vil få samme opplæring i Disse samlingene er et ledd i den planlagte opplæringen i prøvenemndsperioden.

19 18 Lærekontrakter og opplæringskontrakter Løpende kontrakter pr Antall løpende kontrakter pr var 1423, inkludert 67 opplæringskontrakter. Løpende kontrakter Telemark er økonomisk ansvarlig for Tabellen under viser antall kontrakter Telemark er økonomisk ansvarlig for. Antall kontrakter er pr Forklaring til tabellen: I kolonnen løpende kontrakter er antall løpende kontrakter i Telemark (1455 for 2015) høyere enn det oppgitte antall løpende kontrakter høyere opp på siden (1423). Forklaringen her er at tilskuddet utbetales for hele læretiden, selv om kandidaten har bestått fag-/svenneprøve før læretiden har utløpt. Kolonnen Gjestelærlinger hos oss viser kontrakter hvor Telemark får utbetalt tilskudd fra andre fylker. Lærlinger i andre fylker: Telemark må betale tilskudd til andre fylker for disse. Tabellen viser kontrakter som Telemark har hatt økonomisk ansvar for i perioden År Løpende kontrakter i Telemark Gjestelærlinger hos oss Lærlinger fra Telemark i andre fylker Lærlinger som Telemark har økonomisk ansvar for

20 19 Løpende kontrakter Telemark hadde øknomisk ansvar for Kontrakter godkjent i 2015 Det ble godkjent 711 kontrakter i Telemark i flere enn i av kontraktene var opplæringskontrakter. Økningen i kontrakter har vært innen utdanningsprogrammene Helse- og oppvekstfag, Restaurant- og matfag, Service og samferdsel samt Teknikk og industriell produksjon. 66% av kontraktene fikk basistilskudd 1 (ungdomsrett), mens 34% fikk basistilskudd 2. Antall godkjente kontrakter Godkjente kontrakter pr år

21 20 Kontrakter pr programområde Kontrakter pr programområde BA DH EL HO MK NA RM SS TP

22 21 Godkjente kontrakter pr utdanningsprogram Tabellen under viser antall godkjente kontrakter pr utdanningsprogram Utdanningsprogram Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag Medier og kommunikasjon Naturbruk Restaurant- og matfag Service og samferdsel Teknikk og industriell produksjon Antall Tabellen viser antall godkjente kontrakter pr fag. BA Lærefag Anleggsmaskinførerfaget Asfalt Banemontørfaget Betongfaget Feierfaget Fjell- og bergverksfaget Glassfaget 4 1 Industrimalerfaget 1 1 Isolatørfaget 3 Malerfaget Murerfaget Rørleggerfaget Stillasbygger 1 Taktekkerfaget 2 Trevare- og bygginnredningsfaget 1 1 Tømrerfaget Vei- og anleggsfaget Ventilasjons- og blikkenslagerfaget Totalt Bygg- og anleggstekn

23 22 NA MK HO EL DH Lærefag Blomsterdekoratørfaget Bunadtilvirkerfaget Børsemakerfaget 1 1 Filigranssølvsmedfaget 2 1 Frisørfaget Glasshåndverkerfaget 1 Gullsmed 1 Kjole- og draktsyerfag 1 2 Kostymesyerfaget Møbelsnekkerfaget 1 2 Profileringsdesignfaget Skomakerfaget 1 Trebåtbyggerfaget 1 Urmakerfaget 1 1 Totalt Design og håndverk Automatiseringsfaget Dataelektronikerfaget Elektrikerfaget Elektroreparatørfaget 1 Energimontørfaget Fjernstyrte undervannsoperasjoner 1 Kulde- og varmepumpemontørfaget Produksjonselektronikerfaget Signalmontørfaget Tavlemontørfaget Telekommunikasjonsmontørfaget Vikler- og transformatormontør 1 Totalt Elektrofag Barne- og ungdomsarbeiderfaget Helsearbeiderfaget Totalt Helse- og oppvekstfag Mediegrafikerfaget Totalt Medier og kommunikasjon Anleggsgartnerfaget Hestefaget Hovslagerfaget 1

24 23 RM SS TP Lærefag Skogfaget Totalt Naturbruk Bakerfaget 1 3 Butikkslakterfaget Institusjonskokkfaget Kokkfaget Konditorfaget Pølsemakerfaget 1 Servitørfaget Totalt Restaurant- og matfag IKT-servicefaget Kontor- og administrasjonsfaget Logistikkfaget Reiselivsfaget Resepsjonsfaget Salgsfaget Sikkerhetsfaget Yrkessjåførfaget Totalt Service og samferdsel Anleggsmaskinmekanikerfaget Bilfaget, lette kjøretøy Bilfaget, tunge kjøretøy Billakkererfaget Bilskadefaget CNC-maskineringsfaget Dimensjonskontrollfaget Hjulutrustningsfaget Industriell overflatebehandling Industrimekanikerfaget Industrimontørfaget Industrirørleggerfaget Kjemiprosessfaget Laboratoriefaget Landbruksmaskinmekanikerfaget Motormekanikerfaget Motorsykkelfaget NDT-kontrollørfaget

25 24 Lærefag Plastmekanikerfaget Platearbeiderfaget Produksjonsteknikkfaget Reservedelsfaget Sveisefaget Trykkerfaget 2 Vaskerifaget 1 1 Verktøymaker 1 Totalt Teknikk og ind.prod Totalt antall kontrakter Kontrakter fordelt på kjønn Kontrakter fordelt på kjønn Kontrakter fordelt på privat og offentlig sektor Kontrakter fordelt på privat og offentlig sektor 68 % 32 % Kvinner Menn 77 % 23 % Offentlig Privat Kontrakter fordelt på basistilskudd 1 og basistilskudd 2 Kontrakter fordelt på basistilskudd 1 og 2. Basistilskudd 1: Ungdomsrett. Basistilskudd 2: Voksenrett, Fullføringsrett og Ikke rett. 66 % 34 % Basistilskudd 2 Basistilskudd 1

26 25 Opplæringskontrakter for lærekandidater En lærekandidat skal få opplæring i deler av læreplanmålene, i motsetning til lærlinger som skal få opplæring i alle læreplanmålene i det aktuelle faget. Målene skal tilrettelegges kandidaten gjennom en individuell lærekandidatplan (ILKP) ut fra kandidatens evner og forutsetninger. Det ble godkjent 51 opplæringskontrakter i 2015, noe som er en dobling fra året før. 5 av kontraktene har blitt endret fra lærekontrakter til opplæringskontrakter. Opplæringskontraktene inngår i totalantallet over godkjente kontrakter på side 19. Godkjente opplæringskontrakter Godkjente opplæringskontrakter

27 26 Tabellen viser antall godkjente opplæringskontrakter pr fag. Fag Anleggsgartner 1 Anleggsmaskinfører Baker 1 Barne- og ungdomsarbeider Betong 1 Bilfaget, lette kjøretøy 1 1 Blomsterdekoratør 1 Butikkslakter 1 Dimensjonskontroll 2 Feier 1 Frisør Helsearbeider Hestefaget 2 Hjulutrustning 2 Industrimekaniker 1 Institusjonskokk 1 1 Kokk Konditor 1 Kontor- og administrasjon 3 Logistikk 2 Maler Motormekaniker 1 1 Platearbeider Rørlegger 1 2 Salg Trevare-/bygginnreder 1 Tømrer Yrkessjåfør 2 5 Totalt

28 27 KS-målsetting: En lærling pr 1000 innbygger KS har som målsetting at alle kommunene skal ta inn èn lærling pr 1000 innbyggere I 2015 ble målet innfridd i følgende kommuner: Bø, Hjartdal, Nome, Porsgrunn og Skien. Kontrakter i kommunene sett opp mot innbyggertall Innbyggere Antall Prosent Antall Kommune Bamble , ,1 11 0, , ,07 Bø ,06 2 0,04 6 0,11 1 0,02 8 0,14 Drangedal ,05 5 0,13 1 0,03 3 0,08 2 0,05 Fyresdal ,16 3 0,23 2 0,16 2 0,16 1 0,08 Hjartdal ,13 2 0, ,19 2 0,13 Kragerø , ,1 4 0,04 6 0,06 5 0,05 Kviteseid , ,04 1 0,04 2 0,09 Nissedal ,07 1 0,07 2 0,14 1 0,07 Nome ,09 4 0, ,18 8 0, ,18 Notodden ,06 6 0,05 6 0,05 6 0,05 5 0,04 Porsgrunn , , , , ,11 Sauherad ,03 3 0,07 3 0,07 2 0,05 1 0,03 Seljord ,04 1 0,04 1 0,04 2 0,07 1 0,04 Siljan ,13 2 0,09 1 0,05 1 0,05 1 0,05 Skien , , , , ,1 Tinn ,04 5 0,09 4 0,07 8 0,14 4 0,07 Tokke ,14 3 0,14 5 0,23 1 0,05 2 0,09 Vinje ,06 3 0,08 3 0,08 3 0,08 2 0,06 Telemark f.komm Landstinget til KS vedtok følgende anbefaling til kommuner og fylkeskommuner om lærlinger og lærlingsklausul: Prosent Antall Prosent Antall Prosent Antall Prosent Landstinget anbefaler kommuner og fylkeskommuner å etablere flere læreplasser i kommunal sektor med minst 2 pr 1000 innbyggere pr år fra Landstinget anbefaler kommuner og fylkeskommuner å styrke oppfølgingen av lærlingklausuler ved offentlige innkjøp.

29 28 Ekstratilskudd Tilskudd fra UDIR Lærebedrifter har mulighet til å søke UDIR om ekstratilskudd for kandidater som har særskilte behov i læretiden. Telemark fylkeskommune ferdigstiller og oversender søknadene til UDIR på vegne av lærebedriftene. Det ble søkt om, og innvilget, tilskudd til 36 kontrakter til sammen 3 millioner kroner. Dette var en økning på 100 % fra Bedriftene fikk i gjennomsnitt kroner. Åtte av kandidatene det ble gitt tilskudd til var lærlinger, resten var lærekandidater. Tilskudd fra Telemark fylkeskommune Telemark fylkeskommune kan gi ekstra tilskudd til bedrifter som har utfordringer med sine lærlinger/lærekandidater. Rammen er på totalt kroner. Det ble gitt tilskudd til 23 kandidater, noe som tilsvarer ca kr ,- pr søknad. Det var altså 59 kontrakter hvor bedriften måtte tilrettelegge opplæringen spesielt for å imøtekomme lærlingens/lærekandidatens behov. Dette tilsvarer ca 4% av de løpende kontraktene. Oversikt over ekstratilskudd til bedrifter i 2014 og 2015 Ekstratilskudd Beløp Antall søknader Beløp Antall søknader Fra UDIR , ,- 36 Fra TFK , ,- 23 Totalt , ,- 59

30 29 Gjennomføring av læretiden Gjennomføringsbarometeret i Skoleporten.no viser statistikk over gjennomføringen i videregående opplæring. Her finner man statistikk som viser hvor stor del av elevene og lærlingene som har fullført og bestått videregående opplæring innenfor normert tid eller i løpet av fem år. Resultatene viser at Telemark har bedre resultater enn landsgjennomsnittet for kullet som startet i ,4 % av kullet har fullført opplæringen med fag-/svennebrev, mens landsgjennomsnittet er 81,2 %. Gjennomføring nasjonalt

31 30 Gjennomføring i Telemark Fag-/svenne- og kompetanseprøver 2015 Det ble i 2015 avlagt 941 fag-/svenne- og kompetanseprøver. Dette var ti prøver færre enn i Tabellen under viser antall avlagte prøver i perioden

32 31 Antall avlagte fag-/svenne- og kompetanseprøver Antall prøver Detaljert oversikt over avlagte prøver i 2015 pr fag. BM: Bestått meget godt. B: Bestått. IB: Ikke bestått. Kursnavn Antall BM B IB % bestått Anleggsmaskinfører Asfalt Banemontør Byggdrifter Betong Feier Fjell- og bergverk Glass Industrimaler Isolatør Maler Murer Renholdsoperatør Rørlegger Stein Stillasbygger Tak- og membrantekker Trevare-/bygginnredning Tømrer Ventilasjon- og blikkenslager Vei- og anlegg TOTALT BA

33 32 Kursnavn Antall BM B IB % bestått Blomsterdekoratør Frisør TOTALT DH Automatisering Dataelektroniker Elektriker Energimontør Kulde- og varmepumpemontør Produksjonselektroniker Signalmontør Tavlemontør Telekommunikasjonsmontør TOTALT EL Barne- og ungdomsarbeider Helsearbeider TOTALT HO Anleggsgartner Hest Skog TOTALT NA Butikkslakter Institusjonskokk Kokk Konditor Servitør TOTALT RM IKT-service Kontor- og administrasjon Logistikk Resepsjon Salg Yrkessjåfør TOTALT SS Anleggsmaskinmekaniker Brønn, komplettering Billakkerer Bilfaget, lette kjøretøy Boreoperatør Bilskade Bilfaget, tunge kjøretøy CNC-maskinering Dimensjonskontroll

34 33 Kursnavn Antall BM B IB % bestått Hjulutrustning Industrimekaniker Industrimontør Industriell overflatebehandling Industrirørlegger Kjemiprosess Laboratorie Landbruksmaskinmekaniker Låsesmed Motormekaniker Matros NDT-kontrollør Platearbeider Plastmekaniker Produksjonsteknikk Reservedel Sveis TOTALT TP TOTALT, ALLE Beståtte prøver Lærlinger Lærlinger med resultat Bestått eller Bestått meget godt Beståtte prøver lærlinger prosentvis

35 34 Lærekandidater Lærekandidater med resultat Bestått eller Bestått meget godt Beståtte prøver lærekandidater , prosentvis Praksiskandidater Praksiskandidater med resultat Bestått eller Bestått meget godt Beståtte prøver praksiskandidater , prosentvis

36 35 Elever alt vg3 Elever fra alternativt vg3 med resultat Bestått eller Bestått meget godt Beståtte prøver - elever alt vg , prosentvis Ikke beståtte prøver Telemark fylkeskommune har som mål at antall ikke beståtte prøver ikke skal overstige 5%. I 2015 var strykprosenten på 5. I 2014 var strykprosenten 8. Antall prøver Ikke bestått % stryk Kandidattype Lærling Lærekandidat Elev ,3 21 Praksiskandidat ,7 3 Antall % 5 %

37 36 Oversikt over beståtte prøver statistikk fra SSB Tabellen viser andelen av beståtte fag- og svenneprøver som ble oppnådd mellom 1. oktober det ene året, til 30. september året etter. (Altså ikke kalenderår som vi bruker i våre egne oversikter). Det vises andel fag- og svennebrev, ikke avlagte fag- og svenneprøver. Andelen er summen av fag- og svenneprøver med resultatet bestått og bestått meget godt. Enhet for statistikken er antall fag- og svennebrev. Det vil si at hvis en person har tatt flere enn ett fagbrev i løpet av et år, vil begge disse telles med i statistikken (dette skjer i svært liten grad). Hvis en person har avlagt flere prøver i det samme lærefaget, telles prøven med det beste resultatet. Fag-/svennebrevene fordeles etter avgiverfylke. Det vil si at de regnes i fylket hvor fagprøven er avlagt og dermed ikke nødvendigvis i fylket hvor kandidaten har bostedsadresse. (Dette er en forklaring på hvorfor tallene ikke stemmer helt med våre oversikter.) Lærling Praksiskandidat Lærling Praksiskandidat Lærling Praksiskandidat Nasjonalt 92,5 94,3 93,3 94,5 93,7 94,5 Telemark 94,7 96,1 92,7 94,9 96,1 97,9 Aust-Agder 92,4 92, ,8 90,6 97,3 Buskerud 93 94,8 92,8 94,5 93,7 95,6 Hedmark 95,5 96, ,9 94,1 94,1 Heving av kontrakt og andre endringer i læreforholdet Dersom læreforholdet til lærlingen eller lærekandidaten opphører, må kontrakten heves. I 2015 ble 105 lære/opplæringskontrakter hevet. Antall løpende kontrakter pr var Det vil si at hevingene utgjorde ca 7% av løpende kontrakter, og dette er en økning på 12 % fra året før. Målet er at hevede kontrakter ikke skal utgjøre mer enn 5% av antall løpende kontrakter.

38 Antall 37 Heving av kontrakt, prosentvis Hevede kontrakter prosentvis i forhold til løpende kontrakter Heving av kontrakter etter årsak Heving av kontrakt etter årsak Fått arbeid Brudd på regler Flyttet Feilvalg Personlig Økonomi Andre årsaker 2009 Totalt Totalt Totalt Totalt Totalt Totalt Totalt

39 38 Hevede kontrakter pr utdanningsprogram i 2015 Hevinger pr utdanningsprogram antall, prosentvis og etter årsak Årsak til hevingen Programområde Løp. Kontrakter Antal hevinger % heving Annet Fått arbeid BA , DH , EL , HO , MK 1 0 NA , RM ,8 2 4 SS , TP , Totalt ,40 % Brudd regler Flyttet Feilvalg Økonomi Personlig Endringer i kontraktsforhold 5 lærekontrakter ble endret til opplæringskontrakter Fem kontrakter ble overført til nye bedrifter 16 kontrakter ble avsluttet uten at fag-/svenneprøve ble avlagt. Disse er fordelt på 12 ulike programområder. Kompetanseheving Yrkesfaglærerløftet regjeringens strategi for fremtidens fagarbeidere Yrkesfaglærere trenger både teoretisk og praktisk kompetanse. De må følge utviklingen i sitt eget fag, og gi opplæring i tråd med arbeidslivets behov. Regjeringens mål er å samarbeide med arbeidslivet om å utdanne flere dyktige fagarbeidere, og bidra til at flere av elevene som starter på yrkesfag, fullfører og består opplæringen sin.

40 39 Yrkesfaglærerne har en sentral rolle i regjeringens yrkesfagløft. Faglig sterke, engasjerte og dedikerte yrkesfaglærere er et viktig bidrag for å sikre at vi har de fagarbeiderne vi trenger for å bygge fremtidens Norge. Fagforumene innenfor de ulike utdanningsprogrammene har fått en sentral rolle i å sette opp aktuelle faglige kurs som programfagslærerne har ønske/behov for. Fagforum Det er fagforum innenfor alle de yrkesfaglige utdanningsprogrammene i tråd med det mandatet som er politisk vedtatt. Fagforum er en arena der arbeidsliv, skole og fagopplæring møtes innenfor det enkelte utdanningsprogrammet. TFK Fagopplæring er sekretariat. Fagforumene jobber spesielt med formidling, vurdering, samt organisering av faget YFF (Yrkesfaglig fordypning - tidligere prosjekt til fordypning.). I 2015 har forumene hatt et spesielt ansvar for utvikling og gjennomføring av kompetansehevingstiltak for yrkesfaglærerne. Dette er et ledd i yrkesfaglærerløftet, og har mottatt tilskudd fra Utdanningsdirektoratet. I løpet av 2015 har det blitt avholdt fagforum i alle de yrkesfaglige utdanningsprogram, og det skal avholdes minst to møter i året. Hospitering Gjennom hospiteringsordningen kan instruktører og faglige ledere hospitere på en skole, og programfag-, fellesfaglærere og rådgivere kan hospitere i en bedrift. I 2015 var 29 yrkesfaglærere på hospitering ute i bedrift, og 4 faglige ledere hospiterte på våre videregående skoler. Telemark fylkeskommune brukte ikke alle tildelte midler fra UDIR, og skolene oppfordres til å se på muligheten til mer hospitering. Prøvenemndskolering Telemark fylkeskommune har inngått et samarbeid med Høgskolen i Hedmark om et undervisningsopplegg for de nye prøvenemndene som skal fungere i perioden Det ble gjennomført en dagssamling for lederne av prøvenemndene høsten personer deltok, og hovedfokuset var på lederens rolle i prøvenemndsarbeidet.

41 40 Det er planlagt tre opplæringsmoduler hvor alle prøvenemndsmedlemmene skal delta. Disse skal gjennomføres som årlige dagssamlinger. Mellom hver av modulene skal TFK Fagopplæring ha samlinger med de enkelte prøvenemndene, for refleksjon og utvikling av prøvenemndsarbeidet. Høsten 2015 deltok halvparten av prøvenemndsmedlemmene på modul 1, resten skal gjennomføre dette våren Kurs for faglige ledere og instruktører For at faglige ledere og instruktører i lærebedriftene skal kunne gi en forsvarlig opplæring i henhold til Opplæringslova, arrangeres det jevnlig kurs. Kurs 1 inneholder tema som omhandler den daglige oppfølging og kommunikasjon med lærlinger/lærekandidater. 80 instruktører deltok på disse kursene i løpet av Kurs 2 inneholder tema som omhandler rettigheter og plikter for bedrift og lærling/lærekandidat. Dette kurset er obligatorisk for å bli godkjent som faglig leder i Telemark. 100 personer deltok på dette kurset i løpet av Første års lærling-samling Årlig gjennomfører TFK fagopplæring samlinger for nye lærlinger som er i bedrifter som ikke er medlem av et opplæringskontor. De faglige lederne er også invitert. Temaer for samlingen er blant annet rettigheter og plikter for lærlingene. På samlingen deltar også elev- og lærlingombudet, representanter fra arbeidstilsynet og LO. I 2015 ble 28 lærlinger innkalt til samling i Seljord, og 43 til samling i Skien. Teoriopplæring for lærlinger Lærlinger som mangler fellesfag på Vg2-nivå får tilbud om teoriopplæring via Hjalmar Johansen vgs. Opplæringen gjennomføres med skole en dag i uka over hele skoleåret. Våren 2015 avsluttet 12 elever sin opplæring og høsten 2015 startet 12 nye lærlinger, som vil fullføre våren I 2015 organiserte Telemark fylkeskommune programfagsundervisning innenfor flere fag. Det ble gjennomført undervisning i elektrofag ved Skogmo vgs og Nome vgs, samt nettbasert undervisning i salgsfaget via Didac. I 2015 ble det besluttet at programfagsundervisning fra 2016 som hovedregel skal være lærebedriftenes ansvar.

42 41 Dialogmøter med opplæringskontorene Hvert år gjennomføres det dialogmøter med opplæringskontorene der en går gjennom kvaliteten på opplæringen i kontorets medlemsbedrifter. Gjennomgangen tar utgangspunkt i resultater fra bedriftsundersøkelsen og lærlingundersøkelsen samt at en henter ut statistikk knyttet til fagprøver, hevinger og andre aktuelle forhold. Dialogmøtene gjennomføres ved at fagopplæringssjefen innkaller styreleder i opplæringskontoret. I tillegg deltar alltid fagansvarlig fra fagopplæring og daglig leder fra kontoret. Møtet har normalt en ramme på 2 timer. Avvik som avdekkes i dialogmøtene lages det alltid en strategi for å tette. Det drøftes også andre aktuelle områder for utvikling. Det lages en rapport fra møtene med konklusjoner og tiltak som signeres. Dialogmøtene i 2015 viste ingen alvorlige avvik. og tiltak som ble besluttet knyttet seg til aktuelle kompetansehevingstiltak og mere administrative justeringer. Fellesmøter OKT Det ble i 2015 gjennomført flere felles aktiviteter med opplæringskontorene. TFK fagopplæring inviterer opplæringskontorene 2 ganger i året til administrative samarbeidsmøter. I 2015 ble det gjennomført et 2- dagers møte der hevinger av lærekontrakter var hovedtema. Opplæringskontorene i Telemark har månedlige møter der de samles. Fagopplæringssjefen deltar fast på disse møtene. Østlandssamarbeidet Østlandssamarbeidet er et frivillig nettverkssamarbeid mellom de åtte fylkeskommunene på Østlandet: Akershus, Buskerud, Hedmark, Oppland, Oslo, Telemark, Vestfold og Østfold. Fylkeskommunene har to hovedmål for deltakelsen i Østlandssamarbeidet: Felles påvirkning av eksterne beslutningsorganer. Utnytte stordriftsfordeler, og jobbe mer rasjonelt gjennom felles prosjekt- og utviklingsarbeider. Det er en egen gruppe innenfor fag- og yrkesopplæring der fagopplæringssjefene møtes. Denne gruppen hadde 5 møter i 2015 og i tillegg ble det gjennomført samarbeidsmøter knyttet til prøvenemnder og formidling.

43 42 Lærlingundersøkelsen Lærlingundersøkelsen ble gjennomført i perioden oktober desember I 2015 hadde Telemark en svarprosent på 84,48, mens vi i 2014 oppnådde 92,31 %. En av årsakene var at undersøkelsen ble lagt om slik at det ikke lenger ble mulig å følge opp hver enkelt kandidat. Vi hadde likevel en svarprosent langt over landsgjennomsnittet, som var på 51,78 %. Dette var også en nedgang fra 55,86% året før. Opplæringskontoret for offentlig sektor (OKOS) administrerte undersøkelsen på oppdrag fra Telemark fylkeskommune, og den ble gjennomført via Utdanningsdirektoratets web-baserte løsning. I Lærlingundersøkelsen kan lærlinger si sin mening om opplæringen og andre forhold som er viktige for trivselen og læringsutbyttet Resultatene fra Lærlingundersøkelsen blir blant annet brukt som et verktøy i dialogmøtene med de enkelte opplæringskontorene. Fargeverdier: Grønn farge indikerer at resultatene er veldig gode, gult er godkjente resultater, orange er mindre godkjente resultater, mens rød indikerer at resultatene ikke er tilfredsstillende. Telemark hadde ingen røde verdier i 2015.

44 43 Resultater fra lærlingundersøkelsen Snitt Nasjonalt ( ) Telemark ( )_2 Frittstående bedrifter ( ) Opplæringskontor ( ) 1. Kvalitet i lærebedriften 1.1 Fornøydhet med opplæringen 4,21 4,19 4,08 4,2 1.2 Faglig utfordring 3,91 3,87 3,8 3, Medvirkning 3,58 3,66 3,68 3, Tilbakemelding 3,98 3,99 3,96 3, Planlagte samtaler 4,11 4,12 4,08 4, Arbeidsdagen Ansvar Arbeidsmiljø 2.1 Trivsel/inkludering 4,47 4,47 4,5 4, Mobbing/samarbeidsproblemer 4,62 4,62 4,65 4,61 3. Motivasjon, innsats og mestring 3.1 Innsats og mestring 4,28 4,26 4,34 4, Motivasjon fra skole Skolen som forberedelse til opplæring i arbeidslivet 3.4 Lærebedriftens evne til å skape motivasjon 3,48 3,48 3,44 3,48 4,3 4,27 4,18 4, Viktig for læring Dokumentasjon og plan 4.1 Dokumentasjon 2,82 2,81 2,55 2, Mål- og planfokus 3,7 3,71 3,73 3,71 5. Rammer for opplæringen 5.1 Utstyr og hjelpemidler 4,29 4,23 4,28 4, Muligheter for læring og utvikling 3,43 3,37 3,26 3, HMS 4,04 4,05 3,94 4, Opplæringskontor 3,91 3,8 3,36 3,81 6. Sluttvurdering og veien videre 6.1 Fag-/svenneprøven 3,48 3,48 3,29 3,5 6.2 Muligheter med fag-/svennebrev 3,62 3,47 3,43 3, Veien videre

45 44 Årlig rapportering for lærebedriftene I følge Opplæringslova skal lærebedrifter rapportere til fylkeskommunen om opplæringen av lærlinger/lærekandidater. Alle som var faglig leder for en eller flere lærling(er) pr ble bedt om å besvare en årlig rapportering. På grunn av ressursmangel hadde TFK fagopplæring ikke mulighet til å bruke like mye tid som tidligere på å kontakte de som ikke svarte på undersøkelsen. På tross av dette var det 40% av de faglige lederne i Telemark som svarte, noe som ligger langt over landsgjennomsnittet på 18,03%. I Telemark har vi forsøkt å bygge en kultur for å besvare denne undersøkelsen. Utvalg År Besvarte / Inviterte Nasjonalt / (18,03 %) Telemark / 797 (40,03 %) Frittstående bedrifter / 131 (43,51 %) Opplæringskontor / 666 (39,34 %)

46 45 Opplæringskontor I følge Opplæringslova 4-3 skal opplæringskontoret ha vedtekter som regulerer forholdet mellom kontoret og medlemsbedriftene. Ja Nei Vet ikke Snitt 1.1 Har opplæringskontoret oppdaterte vedtekter? Nasjonalt (2015) Telemark (2015)_ Frittstående bedrifter (2015) Opplæringskontor (2015) I følge Opplæringslova 4-4 skal lærebedriften utvikle en intern plan for opplæring for å sikre at lærlingen får en opplæring som tilfredsstiller kravene i læreplanen for det aktuelle faget Snitt 2.1 I hvor stor grad har hver medlemsbedrift i opplæringskontoret utarbeidet en intern plan for opplæring basert på læreplanen for faget? Nasjonalt (2015) ,44 Telemark (2015)_ ,73 Frittstående bedrifter (2015) Opplæringskontor (2015) ,73

47 46 I følge forskrift til Opplæringslova 3-11 og 3-14 skal lærebedriften minst en gang hvert halvår gjennomføre en vurderingssamtale med lærlingen. Bedriften skal gi en beskrivende vurdering av hvor lærlingen står i forhold til kompetansemålene i læreplanen. Ja Nei Vet ikke Snitt 3.1 Har opplæringskontoret et system for å sikre at undervegsvurdering blir gjennomført i medlemsbedriftene? Nasjonalt (2015) Telemark (2015)_ Frittstående bedrifter (2015) Opplæringskontor (2015) Snitt 3.2 I hvor stor grad gjennomfører medlemsbedriftene/opplæringskontoret halvårlige samtaler med lærling/lærekandidat? Nasjonalt (2015) ,76 Telemark (2015)_ ,93 Frittstående bedrifter (2015) Opplæringskontor (2015) ,93

48 47 Opplæringslova 4-7 som denne rapporten er hjemlet i, viser til at lærebedriften skal ha intern kvalitetssikring for å sikre at opplæring gis ifølge lov og forskrift. Ja Nei Vet ikke Snitt 4.1 Har opplæringskontoret utarbeidet en slik intern kvalitetssikring? Nasjonalt (2015) ,99 Telemark (2015)_ Frittstående bedrifter (2015) Opplæringskontor (2015) Fylkeskommunen/Utdanningsetaten og opplæringskontorene arrangerer jevnlig kurs for faglige ledere og instruktører/veiledere med temaer som: - Rettigheter og plikter - Læreplaner i Kunnskapsløftet - Introduksjon og veiledning - Dokumentasjon og vurdering Snitt 5.1 I hvor stor grad har opplæringskontoret oversikt over medlemsbedriftenes faglige ledere, instruktører og/eller andre i medlemsbedriften som har deltatt på kurs i regi av opplæringskontoret, fylkeskommunen/utdanningsetaten eller andre? Nasjonalt (2015) ,88 Telemark (2015)_ ,47 Frittstående bedrifter (2015) Opplæringskontor (2015) ,47

49 48 Frittstående bedrifter og medlemsbedrifter i opplæringskontor 1.1 Er bedriften medlem av et opplæringskontor? Snitt Nasjonalt (2015) Telemark (2015)_ ,95 Frittstående bedrifter (2015) ,79 Opplæringskontor (2015) ,17 I følge Opplæringslova 4-4 skal lærebedriften utvikle en intern plan for opplæring for å sikre at lærlingen eller lærekandidaten får en opplæring som tilfredsstiller kravene i læreplanen for det aktuelle faget. Ja Nei Vet ikke Snitt 2.1 Har lærebedriften utarbeidet en skriftlig intern plan for opplæring basert på læreplanen for faget? Nasjonalt (2015) ,88 Telemark (2015)_ ,83 Frittstående bedrifter (2015) ,78 Opplæringskontor (2015) ,84 I forskrift til Opplæringslova 3-11 Undervegsvurdering står det: "Undervegsvurderinga skal innehalde grunngitt informasjon om kompetansen til eleven, lærlingen og lærekandidaten og skal givast som meldingar med sikte på fagleg utvikling. Eleven, lærlingen og lærekandidaten har minst ein gong kvart halvår rett til ein samtale med kontaktlæraren eller instruktøren om sin utvikling i forhold til kompetansemåla i faga".

50 49 Ja Nei Vet ikke Snitt 3.1 Gjennomfører bedriften dokumenterte halvårssamtaler og gir melding til lærling/lærekandidaten, jf. forskriftens 3-14? Nasjonalt (2015) ,98 Telemark (2015)_ ,98 Frittstående bedrifter (2015) ,96 Opplæringskontor (2015) ,99 Opplæringslova 4-7 som denne rapporten er hjemlet i, viser til at lærebedriften skal ha intern kvalitetssikring for å sikre at opplæring gis ifølge lov og forskrift. Videre skal en eller flere representanter for arbeidstakerne, sammen med den/de faglige lederne jevnlig se til at lærebedriften følger pliktene etter Opplæringslova med forskrift. Ja Nei Vet ikke Snitt 4.1 Har lærebedriften utarbeidet intern kvalitetssikring? Nasjonalt (2015) ,9 Telemark (2015)_ ,9 Frittstående bedrifter (2015) ,91 Opplæringskontor (2015) ,9 4.2 Har bedriften minst en representant for arbeidstakerne, som jevnlig ser til at lærebedriften følger pliktene etter Opplæringslova med forskrift? Nasjonalt (2015) ,88 Telemark (2015)_ ,85 Frittstående bedrifter (2015) ,91 Opplæringskontor (2015) ,84

51 50 Det arrangeres jevnlig kurs i regi av fylkeskommunen for faglige ledere og instruktører/veiledere med temaer som: - Rettigheter og plikter - Læreplaner i Kunnskapsløftet - Introduksjon og veiledning - Dokumentasjon og vurdering Snitt 5.1 I hvor stor grad har faglige ledere, instruktører og/eller andre i lærebedriften deltatt på kurs i regi av fylkeskommunen/utdanningsetaten? Nasjonalt (2015) ,39 Telemark (2015)_ ,47 Frittstående bedrifter (2015) Opplæringskontor (2015) , ,43 I Opplæringslova 3-4 framkommer at elevene, lærlingene og lærekandidatene skal være aktivt med i opplæringen. Undervisningspersonalet, faglig leder/instruktør, skal tilrettelegge og gjennomføre opplæringen i samsvar med læreplanene gitt etter loven her Snitt 6.1 I hvor stor grad er lærling, lærekandidat aktivt med i opplæringen, herunder planlegging av opplæringen? Nasjonalt (2015) ,13 Telemark (2015)_ ,13 Frittstående bedrifter (2015) Opplæringskontor (2015) , ,13

52 51 Ja Nei Vet ikke Snitt 7.1 Har lærebedriften behov for veiledning i forhold til de krav som stilles i Opplæringslova med forskrifter? Nasjonalt (2015) ,79 Telemark (2015)_ ,78 Frittstående bedrifter (2015) ,82 Opplæringskontor (2015) ,77

53 Fag- og svennebrevutdelingen 52

54 53 Fagopplæringsprisen for 2015 Fagopplæringsprisen deles hvert år ut til en bedrift eller organisasjon som har bemerket seg med en spesiell innsats for lærlinger og deres opplæring. Det er Yrkesopplæringsnemnda som nominerer, og prisen deles ut på fag- og svennebrevsutdelingen. Fagopplæringsprisen for 2015 gikk til Tuddal Høyfjellshotell. Styreleder Ole Howden Olsbunes mottok prisen på vegne av Tuddal Høyfjellshotell. Her sammen med leder i Yrkesopplæringsnemnda, Irene Bordier Haukedal og fagopplæringssjef Hans Jacob Edvardsen.

Vilje gir vekst. Årsoversikt 2013. Fagopplæring i Rogaland

Vilje gir vekst. Årsoversikt 2013. Fagopplæring i Rogaland Vilje gir vekst Årsoversikt 201 Fagopplæring i Rogaland 95% 95% av alle norske lærebedrifter synes lærlingordningen er en god rekrutteringsmåte. Pengene er på bordet, og frivillige mottagere søkes. Skal

Detaljer

Søkere til læreplass

Søkere til læreplass Søkere til læreplass Erfaringer fra 2012 og nye søkere 2013 Kjetil Storeheier Norheim Formidlingsansvarlig Samfunnskontrakten Resultatmål: Antall godkjente lærekontrakter skal øke med 20% innen 2015 i

Detaljer

Vilje gir vekst. Årsoversikt Fagopplæring i Rogaland

Vilje gir vekst. Årsoversikt Fagopplæring i Rogaland Vilje gir vekst Årsoversikt 2012 Fagopplæring i Rogaland 2012 har vært et aktivt år for området fag- og yrkesopplæring. I løpet av året ble det signert 2850 ny lære. Innstrammingene i VG3-påbygg ga en

Detaljer

Tilstandsrapport for videregående opplæring i Oppland 2015 Del 2

Tilstandsrapport for videregående opplæring i Oppland 2015 Del 2 Tilstandsrapport for videregående opplæring i Oppland Del 2 Detaljert statistikk på omfang og resultat Innledning Oppland fylkeskommune plikter som skoleeier å tilby alle utdanningsprogram innen videregående

Detaljer

Søkers hjemkommune Avgiverskole / annen avgiver Antall

Søkers hjemkommune Avgiverskole / annen avgiver Antall Søkere til opplæring i bedrift 2017 som ikke har fått læreplass. Kontakt Vestfold fylkeskommune, ved fagopplæringen, hvis dere ønsker å ta inn en lærling eller lærekandidat, på e-post til fagopplaring@vfk.no

Detaljer

Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr

Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr. 05.09.2017 Innhold Hele Fylket... 1 Fordelt på Utdanningsprogram... 3 Stavanger... 5 Sandnes... 6 Karmøy... 7 Haugesund... 7 Sola... 8 Strand...

Detaljer

Indikatorrapport 2017

Indikatorrapport 2017 Indikatorrapport 2017 Oppfølging av Samfunnskontrakt for flere læreplasser (20162020) Foto: Tine Poppe Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Samfunnskontrakt for flere læreplasser... 3 Hvor mange

Detaljer

Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr

Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr. 29.08.2017 Innhold Hele Fylket... 1 Fordelt på Utdanningsprogram... 3 Stavanger... 5 Sandnes... 6 Karmøy... 7 Haugesund... 7 Sola... 8 Hå... 8

Detaljer

Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr

Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr. 12.09.2017 Innhold Hele Fylket... 1 Fordelt på Utdanningsprogram... 3 Stavanger... 5 Sandnes... 5 Karmøy... 6 Haugesund... 6 Gjesdal... 7 Sola...

Detaljer

Godkjente opplæringskontor i Hedmark pr januar 2019

Godkjente opplæringskontor i Hedmark pr januar 2019 Opplæringskontor Epost Godkjent i følgende fag AOF OPPLÆRINGSKONTOR Christine.Bar@aof.no Kontor- og administrasjonsfaget BILBRANSJENS OPPL.KTR. I HEDMARK per.johnny@hedbilfag.no Bilfaget, lette kjøretøy

Detaljer

Vest-Agder fylkeskommune en drivkraft for utvikling

Vest-Agder fylkeskommune en drivkraft for utvikling Vest-Agder fylkeskommune en drivkraft for utvikling Folkestyre kompetanse - samarbeid Formidling til læreplass 2014/2015 20.11.2014 Innhold Fagopplæringen i Vest-Agder Samfunnskontrakten Formidlingen 2014

Detaljer

Fag. Opplæringskontor. 1 av 6

Fag. Opplæringskontor. 1 av 6 AOF OPPLÆRINGSKONTOR Christine.Bar@aof.no Kontor- og administrasjonsfaget BAKER- OG KONDITORBRANSJENS OPPLÆRINGSKONTOR kda@bakerkonditor.no Bakerfaget BAKER- OG KONDITORBRANSJENS OPPLÆRINGSKONTOR kda@bakerkonditor.no

Detaljer

Søkers hjemkommune Avgiverskole / annen avgiver Antall

Søkers hjemkommune Avgiverskole / annen avgiver Antall Søkere til opplæring i bedrift 2017 som ikke har fått læreplass. Kontakt Vestfold fylkeskommune, ved fagopplæringen, hvis dere ønsker å ta inn en lærling eller lærekandidat, på e-post til fagopplaring@vfk.no

Detaljer

Søkers hjemkommune Avgiverskole / annen avgiver Antall

Søkers hjemkommune Avgiverskole / annen avgiver Antall Søkere til opplæring i bedrift 2017 som ikke har fått læreplass. Kontakt Vestfold fylkeskommune, ved fagopplæringen, hvis dere ønsker å ta inn en lærling eller lærekandidat, på e-post til fagopplaring@vfk.no

Detaljer

Innledning : Rapporten er oppdatert med tabelltekst i skolerapportene, punkt 2 overganger.

Innledning : Rapporten er oppdatert med tabelltekst i skolerapportene, punkt 2 overganger. Detaljert statistikk på omfang og resultat for videregående opplæring i Oppland Innledning Oppland fylkeskommune plikter som skoleeier å tilby alle utdanningsprogram innen videregående opplæring. Elever

Detaljer

Opplæringskontor i Hedmark pr Side 1

Opplæringskontor i Hedmark pr Side 1 Opplæringskontor Fag E-post AOF OPPLÆRINGSKONTOR Kontor- og administrasjonsfaget Christine.Bar@aof.no BAKER- OG KONDITORBRANSJENS OPPLÆRINGSKONTOR Bakerfaget kda@bakerkonditor.no BAKER- OG KONDITORBRANSJENS

Detaljer

Innledning Kompetanse og et trygt og godt læringsmiljø er avgjørende

Innledning Kompetanse og et trygt og godt læringsmiljø er avgjørende Detaljert statistikk på omfang og resultat for videregående opplæring i Innledning fylkeskommune plikter som skoleeier å tilby alle utdanningsprogram innen videregående opplæring. Elever på Vg1 har rett

Detaljer

Søkers hjemkommune Avgiverskole / annen avgiver Antall

Søkers hjemkommune Avgiverskole / annen avgiver Antall Søkere til opplæring i bedrift 2017 som ikke har fått læreplass. Kontakt Vestfold fylkeskommune, ved fagopplæringen, hvis dere ønsker å ta inn en lærling eller lærekandidat, på e-post til fagopplaring@vfk.no

Detaljer

Yrkesopplæringsnemnda Opplæringsutvalget Fylkesrådet for funksjonshemmede Fylkestinget

Yrkesopplæringsnemnda Opplæringsutvalget Fylkesrådet for funksjonshemmede Fylkestinget Side 1 av 15 Saksframlegg Arkivreferanse:2019/21272-1 Saksbehandler: Hans Petter Ravnås Avdeling: Seksjon for fag- og yrkesopplæring Årsoversikt for Fagopplæring 2018 Sakens gang Saksnummer Møtedato Utvalg

Detaljer

Søkere 2016 uten læreplass pr. 19. mai 2016

Søkere 2016 uten læreplass pr. 19. mai 2016 Søkere 2016 uten læreplass pr. 19. mai 2016 Programområde Søkers hjemkommun e Avgiverskole / annen avgiver Antall Aluminiumskonstruksjonsfaget ANDEBU Ambulansefaget LARVIK Skogmo videregående skole 1 NØTTERØY

Detaljer

Søkers hjemkommun Avgiverskole / annen avgiver Antall

Søkers hjemkommun Avgiverskole / annen avgiver Antall Søkere 2016 uten læreplass pr. 28. juni 2016 Programområde Søkers hjemkommun Avgiverskole / annen avgiver Antall Totalt 453 Aluminiumskonstruksjonsfaget ANDEBU Anleggsgartnerfaget LARVIK Melsom videregående

Detaljer

Detaljert statistikk på omfang og resultat for videregående opplæring i Oppland 2017

Detaljert statistikk på omfang og resultat for videregående opplæring i Oppland 2017 Detaljert statistikk på omfang og resultat for videregående opplæring i Mulighetens i ei grønn framtid Innledning fylkeskommune plikter som skoleeier å tilby alle utdanningsprogram innen videregående opplæring.

Detaljer

Rogaland fylkeskommune. Seksjon for fag- og yrkesopplæring. Jofrid Fludal

Rogaland fylkeskommune. Seksjon for fag- og yrkesopplæring. Jofrid Fludal Rogaland fylkeskommune Seksjon for fag- og yrkesopplæring Jofrid Fludal Fag- og yrkesopplæring 6000 Antall lærlinger pr. 01.10.2015 5000 4000 3000 2000 1000 0 Fag- og yrkesopplæring i tall: 5600 løpende

Detaljer

Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr

Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr. 07.08.2017 Innhold Stavanger... 1 Sandnes... 2 Karmøy... 3 Haugesund... 3 Sola... 4 Hå... 4 Eigersund... 4 Gjesdal... 5 Strand... 5 Time... 5

Detaljer

Vilje gir vekst. Årsoversikt Fagopplæring i Rogaland

Vilje gir vekst. Årsoversikt Fagopplæring i Rogaland Vilje gir vekst Årsoversikt 2015 Fagopplæring i Rogaland Det stod ikke på ambisjonene Til tross for at antallet nye kontrakter i landet har økt hvert år, ble det i 2015 inngått drøyt 2000 færre kontrakter

Detaljer

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret Hvorfor er fagutdanning viktig? Trend mot høyere utdanning Fagbrev lukker ikke for høyere utdanning, kombinasjon

Detaljer

Navn opplæringskontor E post Fag i opplæringskontoret

Navn opplæringskontor E post Fag i opplæringskontoret AOF OPPLÆRINGSKONTOR Christine.Bar@aof.no BAKER- OG KONDITORBRANSJENS OPPLÆRINGSKONTOR kda@bakerkonditor.no Bakerfaget Konditorfaget BILBRANSJENS OPPL.KTR. I HEDMARK per.johnny@hedbilfag.no Bilfaget, lette

Detaljer

Søkertall videregående opplæring

Søkertall videregående opplæring Søkertall videregående opplæring 2015-2016 6743 søkere med ungdomsrett har søkt videregående opplæring i skole. 604 søkere med ungdomsrett har søkt videregående opplæring i bedrift. Søkertallene til skole

Detaljer

Godkjente opplæringskontor i Hedmark pr

Godkjente opplæringskontor i Hedmark pr AOF OPPLÆRINGSKONTOR Christine.Bar@aof.no BILBRANSJENS OPPL.KTR. I HEDMARK per.johnny@hedbilfag.no Bilfaget, lette kjøretøy Bilfaget, tunge kjøretøy Billakkererfaget Bilskadefaget Chassispåbyggerfaget

Detaljer

Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr

Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr Vilje gir vekst Kommuneoversikt, elever uten læreplass pr. 15.08.2017 Innhold Stavanger... 1 Sandnes... 2 Karmøy... 3 Haugesund... 3 Sola... 4 Hå... 4 Gjesdal... 4 Strand... 5 Eigersund... 5 Klepp... 5

Detaljer

Rapportering Hva har blitt gjort i 2018? Statistikk - Hvordan ligger vi an? Anbefalinger til videre arbeid - Hva bør gjøres framover?

Rapportering Hva har blitt gjort i 2018? Statistikk - Hvordan ligger vi an? Anbefalinger til videre arbeid - Hva bør gjøres framover? Notat Til: Fra: Arbeidslivs- og pensjonspolitisk råd Den nasjonale ressurs- og koordineringsgruppen for Samfunnskontrakten Dato: 9. mai 2019 Samfunnskontrakt for flere læreplasser Våren 2016 signerte regjeringen

Detaljer

Overgang fra Vg1 studiespesialisering til Vg 2 på yrkesfaglige utdanningsprogram ordningen kort oppsummert

Overgang fra Vg1 studiespesialisering til Vg 2 på yrkesfaglige utdanningsprogram ordningen kort oppsummert Disposisjon Overgang fra Vg1 studiespesialisering til Vg 2 på yrkesfaglige utdanningsprogram ordningen kort oppsummert Modulstrukturert opplæring for voksne Yrkesfaglærerløftet Høring om endringer i tilbudsstrukturen

Detaljer

Velkommen til kurs for faglig ledere og instruktører i lærebedrifter

Velkommen til kurs for faglig ledere og instruktører i lærebedrifter Velkommen til kurs for faglig ledere og instruktører i lærebedrifter Nord- Trøndelag fylkeskommune Avdeling videregående opplæring Arne Jostein Vestnor Temaer for kurset: BLI KJENT MED GRUNNLEGGENDE ORGANISERING

Detaljer

Jessheim og Skedsmo vgs 26. 2 2015. Fra kvalifiseringskurs til Vg3 i skole

Jessheim og Skedsmo vgs 26. 2 2015. Fra kvalifiseringskurs til Vg3 i skole Jessheim og Skedsmo vgs 26. 2 2015 Fra kvalifiseringskurs til Vg3 i skole Elever i videregående skole som ønsker læreplass og ikke har fått dette har rett til et Vg3 i skole som bygger på det Vg2 søkeren

Detaljer

Visjon Læring gir muligheter! Forretningsidé. Verdigrunnlag Service Kvalitet Positivt menneskesyn

Visjon Læring gir muligheter! Forretningsidé. Verdigrunnlag Service Kvalitet Positivt menneskesyn Opplæringskontoret for offentlig sektor i Østfold Visjon Læring gir muligheter! Forretningsidé Læretid en positiv og utviklende opplevelse for alle! Verdigrunnlag Service Kvalitet Positivt menneskesyn

Detaljer

Lærebedrift. Hva gjør fagopplæringsseksjonen

Lærebedrift. Hva gjør fagopplæringsseksjonen Lærebedrift Bli en godkjent lærebedrift Hvordan rekruttere lærlinger Hvor lang er læretiden Hva har lærebedriften ansvaret for Hvilke fordeler har en lærebedrift Tilskudd Hva gjør fagopplæringsseksjonen

Detaljer

Utdanningsvalg! Idrettsfag. Musikk, dans og drama. Studiespesialisering. Medier og kommunikasjon. Teknikk og industriell produksjon.

Utdanningsvalg! Idrettsfag. Musikk, dans og drama. Studiespesialisering. Medier og kommunikasjon. Teknikk og industriell produksjon. Utdanningsvalg! Idrettsfag. Musikk, dans og drama. Studiespesialisering. Bygg- og anleggsteknikk. Elektrofag. Medier og kommunikasjon. Restaurant- og matfag. Design og håndverk. Helse- og sosialfag. Naturbruk.

Detaljer

I 2018 var det totalt nye lærlinger. Det er 987 flere enn i fjor

I 2018 var det totalt nye lærlinger. Det er 987 flere enn i fjor Statistikk om lærlinger, lærebedrifter og fagbrev (analyse) Her finner du tall for fag og yrkesopplæringen for 2017-18. Du kan lese om hvor mange lærlinger som startet i lære, hvor mange lærebedrifter

Detaljer

X = Kryssløp (når man «krysser over» fra et utdanningsprogram til et annet)

X = Kryssløp (når man «krysser over» fra et utdanningsprogram til et annet) Kontaktpersoner for de ulike lærefagene Fargekoder: ❶Bygg og anleggsteknikk ❷Design og håndverk ❸Elektrofag ❹Helse- og oppvekstfag ❺Medier og kommunikasjon ❻Naturbruk ❼Restaurant og matfag ❽Service- og

Detaljer

Fylkestinget i Oppland Desember 2015

Fylkestinget i Oppland Desember 2015 Fylkestinget i Oppland Desember 2015 Tilstandsrapport for vidaregåande opplæring Tilstandsrapporten 2015 13-10 i Opplæringsloven "Som ein del av oppfølgingsansvaret skal det utarbeidast ein årleg rapport

Detaljer

Lokal inntaks- og formidlingsforskrift Telemark fylkeskommune

Lokal inntaks- og formidlingsforskrift Telemark fylkeskommune Lokal inntaks- og formidlingsforskrift Telemark fylkeskommune Vedtatt av fylkestinget i Telemark 18.06.14 med hjemmel i forskrift til opplæringsloven 6-2 og 6A-2. I. Generelle vilkår 1 Virkeområde Denne

Detaljer

Vg3 fagopplæring i skole - tilbud og kvalitetssikring

Vg3 fagopplæring i skole - tilbud og kvalitetssikring Saksframlegg Arkivsak-dok. 17/694-1 Saksbehandler Karen Eva Grundesen Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda 02.06.2017 Hovedsamarbeidsutvalget 06.06.2017 Utdanningskomitéen 13.06.2017 Fylkestinget 20.06.2017

Detaljer

Vilje gir vekst. Årsoversikt Fagopplæring i Rogaland

Vilje gir vekst. Årsoversikt Fagopplæring i Rogaland Vilje gir vekst Årsoversikt 2016 Fagopplæring i Rogaland Hvor skal de unge fremadstormende gå? 2016 var et krevende år i norsk industrihistorie. En nedgang i nesten samtlige industrigrener satte sine spor

Detaljer

ORIENTERINGSMØTE RISSA VIDEREGÅENDE SKOLE

ORIENTERINGSMØTE RISSA VIDEREGÅENDE SKOLE ORIENTERINGSMØTE RISSA VIDEREGÅENDE SKOLE Tirsdag 30. oktober 2018 Rissa videregående skole et godt sted å lære Preget av: arbeidsglede gjensidig respekt likeverd i mangfold HVA ER VIDEREGÅENDE OPPLÆRING?

Detaljer

Ulike veier til fag- og svennebrev

Ulike veier til fag- og svennebrev Ulike veier til fag- og svennebrev FOKO, Sundvolden Hotell 20.oktober 2011 Liv Marit Meyer Petersen Formidlingsansvarlig Utdanningsavdelingen, fagopplæringseksjonen Vestfold Fylkeskommune Fengselsdrift

Detaljer

Indikatorrapport 2015

Indikatorrapport 2015 Indikatorrapport 2015 Oppfølging av Samfunnskontrakt for flere læreplasser Fotograf Jannecke Sanne Normann Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Samfunnskontrakt for flere læreplasser... 3 Antall

Detaljer

I samfunnskontrakt for flere læreplasser er det et mål om at alle kvalifiserte søkere skal få tilbud om læreplass.

I samfunnskontrakt for flere læreplasser er det et mål om at alle kvalifiserte søkere skal få tilbud om læreplass. Flere søker og flere får læreplass I 2018 var det over 29 000 søkere til læreplass, og rekordmange av disse, 74 prosent fikk læreplass. De siste årene har andelen søkere som har fått godkjent lærekontrakt

Detaljer

Videregående opplæring - Muligheter og utfordringer. Oppland fylkeskommune Jørn Olav Bekkelund

Videregående opplæring - Muligheter og utfordringer. Oppland fylkeskommune Jørn Olav Bekkelund Videregående opplæring - Muligheter og utfordringer Oppland fylkeskommune Mulighetenes Jørn Olav Bekkelund Oppland 09.2018 Sluttere Gjennomføring Mangel på læreplasser Ny yrkesfag struktur Fagfornyelsen

Detaljer

Fagopplæring 6: 11: 14: 1.11. Nyhetsbrevet. Nye søkere til læreplass. Nye prøvenemnder. Aktiviteter i Buskerud 2010. Lærlingtilskudd 2011

Fagopplæring 6: 11: 14: 1.11. Nyhetsbrevet. Nye søkere til læreplass. Nye prøvenemnder. Aktiviteter i Buskerud 2010. Lærlingtilskudd 2011 Fagopplæring Nyhetsbrev 1.11 3: 6: 11: 14: Nye søkere til læreplass Nye prøvenemnder Aktiviteter i Buskerud 2010 Lærlingtilskudd 2011 Nyhetsbrevet er aktuelt for faglig leder, instruktør og lærlingene

Detaljer

PRESENTASJON AV NY STRUKTUR I ALL YRKESOPPLÆRING

PRESENTASJON AV NY STRUKTUR I ALL YRKESOPPLÆRING PRESENTASJON AV NY STRUKTUR I ALL YRKESOPPLÆRING Johnny Haugland Rådgiver Stab for fag- og yrkesopplæring Undervisningsdepartementet Utdanningsdirektoratet Samarbeidsrådet for yrkesutdanning, SRY Departementene

Detaljer

Veileder for lærebedrifter i Agder

Veileder for lærebedrifter i Agder Veileder for lærebedrifter i Agder Lærebedrift Informasjon til lærebedrifter i Agder Hvordan bli en godkjent lærebedrift? Hvordan rekruttere lærlinger? Hvilke fordeler har en lærebedrift? Kurs og veiledning

Detaljer

Praksisbrevordningen delmål på veien til fagbrevet?

Praksisbrevordningen delmål på veien til fagbrevet? Praksisbrevordningen delmål på veien til fagbrevet? Rådgiversamling Scandic Hell 23. 24.10.2017 Per-Kristian Storstad Bakgrunn for praksisbrevordningen Motvirke frafall i vgo Innført som prøveordning /

Detaljer

Not everything that can be counted counts Not everything that counts can be counted

Not everything that can be counted counts Not everything that counts can be counted Tilstandsrapport for videregående opplæring i Nordland 2015 Not everything that can be counted counts Not everything that counts can be counted Elever og lærlinger elevtallet i Nordland er for nedadgående

Detaljer

Startpakke for Service og samferdsel

Startpakke for Service og samferdsel Startpakke for Service og samferdsel 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRSS Utdanningsprogrammet service og samferdsel er et prioritert område for gjennomgangen

Detaljer

3. Kommunene Hamar, Stange, Ringsaker og Løten følges opp årlig med dialogmøter med administrasjonen samt oppfølgingsmøter ute på virksomhetene.

3. Kommunene Hamar, Stange, Ringsaker og Løten følges opp årlig med dialogmøter med administrasjonen samt oppfølgingsmøter ute på virksomhetene. Saknr. 11/2218-2 Ark.nr. Saksbehandler: Inger Masdal STATUS FOR OPPLÆRING I BEDRIFT I HEDMARK 2010 Forslag til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja 1. Fylkessjefen for videregående opplæring

Detaljer

Lærling. Hvilke rettigheter og plikter har du som lærling. Noen begrepsavklaringer. Hva har bedriften/opplæringskontoret

Lærling. Hvilke rettigheter og plikter har du som lærling. Noen begrepsavklaringer. Hva har bedriften/opplæringskontoret Fagopplæringsseksjonen Lærling Hvilke rettigheter og plikter har du som lærling Noen begrepsavklaringer Hva har bedriften/opplæringskontoret ansvar for Mangler du fellesfag eller tverrfaglig eksamen Hvordan

Detaljer

Fagopplæring 5: 11: 14: 1.10. Nyhetsbrevet. Nye søkere til læreplass. Instruktørkurs. Aktiviteter i Buskerud 2009. Lærlingtilskudd 2010

Fagopplæring 5: 11: 14: 1.10. Nyhetsbrevet. Nye søkere til læreplass. Instruktørkurs. Aktiviteter i Buskerud 2009. Lærlingtilskudd 2010 Fagopplæring Nyhetsbrev 1.10 3: 5: 11: 14: Nye søkere til læreplass Instruktørkurs Aktiviteter i Buskerud 2009 Lærlingtilskudd 2010 Nyhetsbrevet er aktuelt for faglig leder, instruktør og lærlingene i

Detaljer

Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015

Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015 Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015 Formidling og læreplasser 2014 Innledning I Nordland er det en overvekt av elever

Detaljer

Startpakke for Medier og kommunikasjon

Startpakke for Medier og kommunikasjon Startpakke for Medier og kommunikasjon 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRMK Utdanningsprogrammet medier og kommunikasjon er allerede i gang med en prosess,

Detaljer

lærekandidat ... kanskje?

lærekandidat ... kanskje? lærekandidat... kanskje? Hva er en lærekandidat? Hva er en opplæringskontrakt? Hvordan søker man? Hvor lang er læretiden? Hva er en kompetanseprøve? Tilskudd? Lønn?.. baker maler fotograf murer gullsmed

Detaljer

Veileder for lærebedrifter i Agder JANUAR 2014

Veileder for lærebedrifter i Agder JANUAR 2014 Veileder for lærebedrifter i Agder JANUAR 2014 Lærebedrift Informasjon til lærebedrifter i Agder Hvordan bli en godkjent lærebedrift? Hvordan rekruttere lærlinger? Hvilke fordeler har en lærebedrift? Kurs

Detaljer

Indikatorrapport 2014. Oppfølging av samfunnskontrakten for flere lærerplasser

Indikatorrapport 2014. Oppfølging av samfunnskontrakten for flere lærerplasser Indikatorrapport 2014 Oppfølging av samfunnskontrakten for flere lærerplasser Innholdsfortegnelse Samfunnskontrakten for flere læreplasser... 3 Antall lærekontrakter... 4 Antall fag- og svennebrev... 7

Detaljer

Håndbok for praksisbrev. Praktisk opplæring i Vg1 og Vg

Håndbok for praksisbrev. Praktisk opplæring i Vg1 og Vg Håndbok for praksisbrev Praktisk opplæring i Vg1 og Vg2 2015-2017 Forord Forsøksprosjektet med praksisbrev er initiert av Utdanningsdirektoratet, og i Hedmark startet utprøvingen høsten 2012. Praksisbrev

Detaljer

Utbildning Nord

Utbildning Nord Utbildning Nord 24.05.2016 Lærebrev 1871 mai 16 2 Vg1 strukturen * Teknikk og industriell produksjon * Elektrofag * Bygg- og anleggsteknikk * Restaurant- og matfag * Helse- og oppvekstfag * Design og håndverksfag

Detaljer

Videregående opplæring

Videregående opplæring Skoletilbudet 2017 2018 Videregående opplæring Søk via vigo.no Les mer på telemark.vilbli.no Videregående opplæring 2017 2018 Hvordan søker du? Søking skjer via vigo.no som åpnes for søking ca 6. januar.

Detaljer

Søkertall til videregående skoler i Oppland

Søkertall til videregående skoler i Oppland Søkertall til videregående skoler i Oppland 2019-2020 Informasjon om tabellen: Oversikt over antall primærsøkere med ungdomsrett til den enkelte skole og til det enkelte programområdet i Oppland. Tallene

Detaljer

Lærlinger vann og avløp Rosfjord, 26. november 2015. Trond Reinhardtsen

Lærlinger vann og avløp Rosfjord, 26. november 2015. Trond Reinhardtsen Lærlinger vann og avløp Rosfjord, 26. november 2015 Trond Reinhardtsen Videregående opplæring 3-1 og 3-3 Rett til 3 års videregående opplæring (ikke plikt) Opplæringen skal føre frem til: Studiekompetanse

Detaljer

ÅRSRAPPORT 2013. Fagopplæringskontoret

ÅRSRAPPORT 2013. Fagopplæringskontoret ÅRSRAPPORT 2013 Fagopplæringskontoret Fagopplæring Hordaland fylkeskommune ved Fagopplæringskontoret administrerer fagopplæringa i Hordaland. Om lag 50 % av elevane i vidaregåande opplæring i Hordaland

Detaljer

Lokal læreplan i yrkesfaglig fordypning (YFF)

Lokal læreplan i yrkesfaglig fordypning (YFF) Lokal læreplan i yrkesfaglig fordypning (YFF) Skolens navn Eilert Sundt videregående skole, studiested Lista Skoleår 2016/2017 Utdanningsprogram Teknikk og industriell produksjon Rektors/ avdelingsleders

Detaljer

Yrkesopplæringsnemnda

Yrkesopplæringsnemnda Yrkesopplæringsnemnda Møteinnkalling Sted: Hedmark fylkeshus - møterom: Femunden 1. etg. Dato: 15.03.2012 kl. 0900-1300 Lunsj kl. 1100 Forfall meldes snarest til tlf. 62 54 45 73 astrid.holm@hedmark.org

Detaljer

Service og samferdsel

Service og samferdsel Service og samferdsel Er du utadrettet, glad i å ha kontakt med andre mennesker og serviceinnstilt? Service og Samferdsel gir deg grunnlag for jobber innen butikk, kontor, reiseliv, resepsjon, transport

Detaljer

Lærlinger og lærekandidater i kommunene

Lærlinger og lærekandidater i kommunene Fredagsmøte 8. august 05 Lærlinger og lærekandidater i kommunene Antall kontrakter i kommunene (pr. 4.08.5) KS: Målsetting lærling pr. 000 innbygger Kommune og innbyggertall Andebu - 5860 Hof - 34 Fag

Detaljer

Videregående opplæring

Videregående opplæring Videregående opplæring Mirjam Harr Gunnufsen Karrieretjenesten ved Veiledningssenteret i Follo Ingrid Aasta Risdal og Bernt Salvesen karriereveiledere Ski ungdomsskole Strukturen i videregående opplæring

Detaljer

HANDLINGSPLAN. Vedlegg til. Regional samfunnskontrakt Agder

HANDLINGSPLAN. Vedlegg til. Regional samfunnskontrakt Agder HANDLINGSPLAN Vedlegg til Regional samfunnskontrakt Agder 2016-2020 BAKGRUNN Regional samfunnskontrakt for Agder skal opprettholde og sikre rekruttering av fagarbeidere med høye kvalifikasjoner. Fullført

Detaljer

Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 01. november 2016

Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 01. november 2016 Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 01. november 2016 Rissa videregående skole et godt sted å lære Preget av: arbeidsglede gjensidig respekt likeverd i mangfold Hva er videregående opplæring?

Detaljer

Videregående opplæring F Y L K E N E S I N F O R M A S J O N S T J E N E S T E F O R S Ø K E R E T I L V I D E R E G Å E N D E O P P L Æ R I N G

Videregående opplæring F Y L K E N E S I N F O R M A S J O N S T J E N E S T E F O R S Ø K E R E T I L V I D E R E G Å E N D E O P P L Æ R I N G Videregående opplæring F Y L K E N E S I N F O R M A S J O N S T J E N E S T E F O R S Ø K E R E T I L V I D E R E G Å E N D E O P P L Æ R I N G Noen begreper om videregående opplæring som er nyttige

Detaljer

Skoletilbudet for Telemark 2016 2017. Videregående trinn 1 (Vg1)* Videregående trinn 2 (Vg2)* Telemark Vestfold. 8040 Vest-Telemark.

Skoletilbudet for Telemark 2016 2017. Videregående trinn 1 (Vg1)* Videregående trinn 2 (Vg2)* Telemark Vestfold. 8040 Vest-Telemark. Telemark Vestfold Skoletilbudet for Telemark 2016 2017 Videregående trinn 1 (Vg1)* 8001 Bamble 8004 Hjalmar Johansen 8006 Porsgrunn 8007 Skien 8008 Skogmo 8010 Kragerø 8020 Bø 8022 Notodden 8026 Nome 8040

Detaljer

Rådgiveren Hva skjer??

Rådgiveren Hva skjer?? Rådgiveren Hva skjer?? Faget Utdanningsvalg Foreldremøte Praksisdag på videregående skole uke 42-43 Besøk fra videregående Åpen skole vgs. Rådgivertimer i basen Individuelle samtaler med rådgiver Søknadsprosessen

Detaljer

OVERSIKT OVER AKTIVITETER I FAGOPPLÆRINGEN BASERT PÅ OPPLÆRINGSLOVEN MED FORSKRIFT 2011/2012

OVERSIKT OVER AKTIVITETER I FAGOPPLÆRINGEN BASERT PÅ OPPLÆRINGSLOVEN MED FORSKRIFT 2011/2012 OVERSIKT OVER AKTIVITETER I FAGOPPLÆRINGEN BASERT PÅ OPPLÆRINGSLOVEN MED FORSKRIFT 2011/2012 AKTIVITET HENVISNING TIL LOV OG FORSKRIFT RUTINEBESKRIVELSER Rett til opplæring for ungdom Opplæringsordningen

Detaljer

Skoletilbudet for Telemark 2013 2014. Videregående trinn 1 (Vg1)* Videregående trinn 2 (Vg2)* Inntaksområde A Inntaksområde B.

Skoletilbudet for Telemark 2013 2014. Videregående trinn 1 (Vg1)* Videregående trinn 2 (Vg2)* Inntaksområde A Inntaksområde B. Inntaksområde A Inntaksområde B Skoletilbudet for Telemark 2013 2014 Videregående trinn 1 (Vg1)* 8001 Bamble 8003 Croftholmen 8004 Hjalmar Johansen 8010 Kragerø 8006 Porsgrunn 8007 Skien 8008 Skogmo 8020

Detaljer

V E L K O M M E N KVELDSSKOLE APRIL Rom for alle blikk for den enkelte. Hadeland videregående skole

V E L K O M M E N KVELDSSKOLE APRIL Rom for alle blikk for den enkelte. Hadeland videregående skole V E L K O M M E N KVELDSSKOLE APRIL 2017 Rett til videregående opplæring for ungdom: Tre års videregående opplæring Inntak til ett av tre alternative Vg1 Rett til omvalg på samme nivå, Vg1 eller Vg2 Rett

Detaljer

Slik blir du lærekandidat

Slik blir du lærekandidat Slik blir du lærekandidat 1 2 Lærekandidat - hva er det? En lærekandidat har inngått en opplæringskontrakt med sikte på en mindre omfattende prøve enn fag- eller svenneprøve. Mens lærlingens målsetting

Detaljer

7 av 10 lærlinger er i arbeid første år etter fagprøven. Bygg- og anleggsteknikk har flest i arbeid.

7 av 10 lærlinger er i arbeid første år etter fagprøven. Bygg- og anleggsteknikk har flest i arbeid. Sysselsetting av nyutdannede fagarbeidere 2017 7 av 10 lærlinger er i arbeid første år etter fagprøven. Bygg- og anleggsteknikk har flest i arbeid. ARTIKKEL SIST ENDRET: 29.08.2018 Hva viser statistikken?

Detaljer

Hvordan sikre kvalitetsutvikling i yrkesopplæringen?

Hvordan sikre kvalitetsutvikling i yrkesopplæringen? Hvordan sikre kvalitetsutvikling i yrkesopplæringen? Grete Haaland HiOA - Høringsutkast om ny struktur 1 INNSTRUK - Forskningsprosjekt om INNHOLD og STRUKTUR i fag-/yrkesopplæringen - Funn og tendenser

Detaljer

http://fetskolene.net/# HOVEDINTENSJON STRUKTUR Innhold vgo 2 + 2 MODEL Utplassering JOBBSKYGGING IKO GRUNDERCAMP

http://fetskolene.net/# HOVEDINTENSJON STRUKTUR Innhold vgo 2 + 2 MODEL Utplassering JOBBSKYGGING IKO GRUNDERCAMP http://fetskolene.net/# HOVEDINTENSJON STRUKTUR Innhold vgo 2 + 2 MODEL Utplassering JOBBSKYGGING IKO GRUNDERCAMP Generelt styrke ungdomsskoleelevers forutsetninger for rett førstevalg på videregående

Detaljer

Gjennomføringsbarometeret Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene

Gjennomføringsbarometeret Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene Gjennomføringsbarometeret 2016 Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Figuroversikt... 2 Gjennomføringsbarometeret... 3 1. Hvor mange ungdommer fullfører

Detaljer

til Nord-Trøndelag fylkeskommune Avdeling for videregående opplæring

til Nord-Trøndelag fylkeskommune Avdeling for videregående opplæring VELKOMMEN til kurs for faglig ledere/ instruktører og veiledere i lærebedrifter Nord-Trøndelag fylkeskommune Avdeling for videregående opplæring Hans Egil Berg Kursprogram Våre dagers unge? Våre dagers

Detaljer

Videregående opplæring. Foreldremøte 25.09.13

Videregående opplæring. Foreldremøte 25.09.13 Videregående opplæring Rett til 3 års opplæring i skole i et av tre valgte utdanningsprogram De tre årene må tas ut i løpet av fem år etter avsluttet ungdomsskole når hele opplæringen skjer i skole og

Detaljer

Lærekandidatordningen i Buskerud fylkeskommune

Lærekandidatordningen i Buskerud fylkeskommune Lærekandidatordningen i Buskerud fylkeskommune 2018 Forord Videregående opplæring gir adgang til tre ulike sluttkompetanser: Studiekompetanse, yrkeskompetanse og grunnkompetanse. Lærekandidatordningen

Detaljer

Lærlingundersøkelsen Gjennomføring og resultater fra Oppland

Lærlingundersøkelsen Gjennomføring og resultater fra Oppland Lærlingundersøkelsen 2015. Gjennomføring og resultater fra Oppland Lærlingundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse blant lærlinger og lærekandidater, som skal gi informasjon om deres lærings-

Detaljer

Skoletilbudet for Telemark 2015 2016. Videregående trinn 1 (Vg1)* Videregående trinn 2 (Vg2)* Inntaksområde A Inntaksområde B Vestfold

Skoletilbudet for Telemark 2015 2016. Videregående trinn 1 (Vg1)* Videregående trinn 2 (Vg2)* Inntaksområde A Inntaksområde B Vestfold Inntaksområde A Inntaksområde B Vestfold Skoletilbudet for Telemark 2015 2016 Videregående trinn 1 (Vg1)* 8001 Bamble 8004 Hjalmar Johansen 8006 Porsgrunn 8007 Skien 8008 Skogmo 8010 Kragerø 8020 Bø 8022

Detaljer

Lærlingundersøkelsen Oppland 2012-2013

Lærlingundersøkelsen Oppland 2012-2013 Lærlingundersøkelsen Oppland 2012-2013 Lærlingundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse blant lærlinger og lærekandidater, som skal gi informasjon om deres lærings- og arbeidsmiljø slik lærlingen

Detaljer

Teknikk og industriell produksjon

Teknikk og industriell produksjon Teknikk og industriell Ved å velge Teknikk og industriell kan du få arbeid i store og små industribedrifter og verksteder for alle typer kjøretøy og anleggsmaskiner. Du kan også få arbeid på skip, ved

Detaljer

Fagopplæringen. (Bruk gjerne søke-funksjonen Ctrl + F)

Fagopplæringen. (Bruk gjerne søke-funksjonen Ctrl + F) 1 Fagopplæringen (Bruk gjerne søke-funksjonen Ctrl + F) Honorar- og reiseregninger NB: Honorar- og reiseregninger med vedlegg stemples og sendes daglig til Else Tofte (skulle det komme ned igjen, stemple

Detaljer

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT 1 Det aller beste med å ha lærlinger er at du er med å forme fremtidens fagarbeidere MYTER OG FAKTA OM DET

Detaljer

Søkertall til videregående skoler i Oppland

Søkertall til videregående skoler i Oppland Søkertall til videregående skoler i Oppland 2015-2016 Detaljert oversikt over antall primærsøkere med ungdomsrett til den enkelte skole og opplæringstilbud i Oppland. Primærsøkere fra Hedmark og Buskerud

Detaljer

Søkere 2016 uten læreplass pr. 8. april 2016

Søkere 2016 uten læreplass pr. 8. april 2016 Søkere 2016 uten læreplass pr. 8. april 2016 Programområde Søkers hjemkommune Avgiverskole / annen avgiver Antall Aluminiumskonstruksjonsfaget ANDEBU Ambulansefaget LARVIK Skogmo videregående skole 1 NØTTERØY

Detaljer

VEILEDER FOR LÆREBEDRIFTER I AGDER MARS 2016

VEILEDER FOR LÆREBEDRIFTER I AGDER MARS 2016 VEILEDER FOR LÆREBEDRIFTER I AGDER MARS 2016 HVORDAN BLI EN GODKJENT LÆREBEDRIFT? En lærebedrift er en privat eller offentlig virksomhet som gjennom lærlingordningen gir lærlinger/lærekandidater opplæring

Detaljer

Hva vil det si å være lærebedrift?

Hva vil det si å være lærebedrift? Vilje gir vekst Hva vil det si å være lærebedrift? ROGALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelingen Seksjon for fag- og yrkesopplæring (Fagopplæringskontoret) Postboks 130 4001 STAVANGER Resepsjon Stavanger

Detaljer

Resultat 1. inntak pr 9. juli 2013

Resultat 1. inntak pr 9. juli 2013 Resultat 1. inntak pr 9. juli Elevtall pr. NORD-GUDBRANDSDAL VGS AVD. HJERLEID BA 1 Vg1 Bygg- og anleggsteknikk 10 BA 2 Vg2 Byggteknikk 8 3 ST 1 Vg1 Studiespesialisering 24 23 24 21 ST 1 Vg1 Studiespesialisering

Detaljer