Nytt styringssystem og ny felles rammeplan for helse- og sosialfagene

Transkript

1 Nytt styringssystem og ny felles rammeplan for helse- og sosialfagene Lena Engfeldt, NFE-HS møte 3. mai 2017

2 Styringssystem på tre nivåer: 1. Universitets- og høgskoleloven gir hjemmel for faglig styring av utdanningene gjennom rammeplaner 2. Felles forskrift for rammeplan for grunnutdanningene med følgende innhold: 1. Felles formål for alle utdanningene 2. Felles læringsutbyttebeskrivelse for alle utdanningene 3. Utforme rammer til retningslinjene for hver enkelt utdanning 3. Faglige retningslinjer for hver utdanning

3 Styringssystemet på tre nivåer: UH-lov hjemmel for rammeplaner Forskriftsfestet felles rammeplan Retningslinjer for hver utdanning

4 Forskrift og rammeplan Ny felles rammeplan er i sin helhet utformet i ny forskrift for alle helse- og sosialfagutdanningene. Forskriften består av fem paragrafer: 1 Virkeområde og formål 2 Felles læringsutbytte 3 Praksisstudier 4 Nasjonale retningslinjer 5 Ikrafttredelse og overgangsordninger UHRs prosjekter grunnlag for 2 og 3

5 4 Nasjonale retningslinjer For den enkelte utdanning skal retningslinjene inneholde: Formålsbeskrivelse Læringsutbyttebeskrivelser i form av forventet sluttkompetanse i tråd med NKR kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse Krav til oppbygging av studiene for den enkelte utdanning Retningslinjene kan stille krav til praksisdelen av utdanningen Retningslinjene er førende for institusjonens arbeid med utdanningene, og det skal være handlingsrom til fagutvikling, nyskaping og institusjonell tilpasning ved en enkelte institusjon

6 Videre oppfølging: 1. Høringsperioden avsluttet 21.4 Generelt positiv tilbakemelding, få uh-institusjoner Bearbeidelse internt og vurdering av endringer 2. Opprette internt prosjekt i KD Tilsetting av prosjekstillingene 3. Oppnevne programgrupper. Gruppene settes sammen av utdanningene, tjenestene og evt andre relevante aktører og godkjennes av styringsgruppen. Det oppnevnes en programgruppe for hver utdanning Invitasjonsbrevet klart for utsendelse denne uken

7 Programgruppene oppgaver og sammensetning Utarbeide og revidere nasjonale retningslinjer utformet som læringsutbyttebeskrivelser i form av forventet sluttkompetanse for hver utdanning. Representanter fra utdanningene, tjenestene, studentene og forskningsmiljøer Har inngående kunnskap om: a) Brukernes behov b) Tjenestenes kompetansebehov c) Utdanningen d) Oppdatert forskning innen fagområdet for utdanningen e) Reformer og andre politiske signaler

8 Organisasjonskart Prosjekteier KD Styringsgruppe ASD, BLD, HOD, KD Prosjektsekretariat R R R R R R R R

9 Tjenestenes innflytelse på det faglige innholdet i utdanningene KD Sektordept Utdanningene Tjenestene

10 2 Felles læringsutbyttebeskrivelse i kortversjon 1. Håndtere etiske problemstillinger 2. Kulturkompetanse 3. Relasjons-, kommunikasjons- og veilederkompetanse 4. Samhandlingskompetanse også tverrfaglig og tverrsektorielt 5. Lov og systemkompetanse - Samers rettigheter 6. Forstå sammenhengen mellom helse, utdanning, arbeid og levevilkår 7. Sette inn tiltak ved omsorgssvikt og overgrep 8. Vurdere risiko for uønskede hendelser 9. Ivareta barns behov og medvirkningsmuligheter 10.Tilegne seg ny kunnskap, metodisk og vitenskapelig 11.Kjenne til faglig nytenkning og innovasjonsprosesser og bidra med slik utvikling

11 3 Praksisstudier Utdanningsinstitusjonen har ansvar for å: velge ut praksisstedene sikre at studentene møter kunnskapsbaserte tjenester i praksisstudiene følge opp studentene i praksis bistå praksisinstitusjonene pedagogisk inngå samarbeidsavtaler med praksisstedet Praksisstedet har ansvar for: daglig veiledning og oppfølging av studentene at praksisveileder normalt har samme profesjonsbakgrunn som utdanningen til studenten

12 HS-utdanningene i nytt system: Med rammeplan per 2016: Barnevernspedagog Bioingeniør Ergoterapeut Fysioterapeut Radiograf Sosionom Sykepleier Vernepleier Iverksetting høsten 2019 Uten rammeplan per 2016: Audiograf Ernæring Provisorfarmasøyt Reseptarfarmasøyt Medisin Odontologi Optiker Ortopediingeniør Psykologi Tannpleier Tanntekniker Iverksetting høsten 2020