FORSTUDIE BYGGETRINN 2 (BARNESKOLEN) VED OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE

Transkript

1 OVERHALLA KOMMUNE FORSTUDIE BYGGETRINN 2 (BARNESKOLEN) VED OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE NOVEMBER 2010

2 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE 0.00 INNLEDNING På bestilling fra Overhalla kommune, v/ Stig Moum er det utarbeidet utredning vedrørende ombygging eller nybygg m.m. for barneskolen ved Overhalla Barne- og Ungdomsskole. Arbeidet er gjennomført i samarbeid med en arbeidsgruppe bestående av: Stig Moum Teknisk sjef Anders Bjøru Fagsjef oppvekst Arild Hammer Rektor OBUS Jo Morten Aune Politisk representant fra kommunestyret Styringsgruppe for arbeidet har vært formannskapet. Det har vært avholdt 6 møter i arbeidsgruppen samt en to dagers befaring på skoler i Trondheim og Sør-Trøndelag. Mandatet har vært å utrede 3 alternativer for byggetrinn 2 (ny barneskole) ved Overhalla barne- og ungdomsskole. Alternativ 1 er å sanere skolen og bygge ny tidsmessig skole Alternativ 2 er i tråd med tidligere plan; det vil si restaurering / ombygging av barneskolen og bygging av nytt mellombygg til funksjoner som er med ungdomsskolen. Ombyggingen vil innebære hovedombygging. Alternativ 3 er en lettere rehabilitering av eksisterende barneskole, dog med innarbeidelse av universell utforming i bygningen. Underveis i arbeidet har alternativ 1 delt i to underalternativer, hvor alternativ 1b er å flytte deler av skolens virksomhet til Gimle. Det vises til kommunestyresak HUS arkitekter LCKH arkitekter AS 1

3 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE 1.00 SAMMENDRAG Det er knyttet ulik usikkerhet til de ulike alternativene. Ombyggingsalternativene har en vesentlig større usikkerhet og risiko knyttet til seg enn det rene nybyggsalternativet. Sammenlikner man årskostnadene er tallene for alle alternativene relativt like. Legger man til en margin for større usikkerhet ved ombyggingsalternativene vil alternativ 1a og 1b skille seg ut som fordelaktige. Funksjonelt (pedagogikk og generalitet/fleksibilitet) vil være vesentlig bedre ved et nybygg. Avstand mellom bygningsavsnitt vurderes av skolen til å være problematisk. Alternativ 3 gir så dårlige løsninger og innebærer så vesentlige ulemper at alternativet ikke kan anbefales. Alternativet oppfyller ikke programmet; verken i detalj, eller i samlet kapasitet. Alternativ 2 gir dårlige løsninger med en høy kostnad, og gir dermed det alternativet som gir minst for pengene. Det er dermed det økonomisk minst gunstige for kommunen. Alternativ 1a og 1b skiller seg ut ved at de gir gode løsninger, stor valgfrihet i utviklingen av et prosjekt og liten risiko. Valget mellom alternativ 1a og 1b innebærer et dilemma. Skolen vurderer det som en ulempe å legge deler av virksomheten i en annen bygning. Men det er ønskelig å skape et miljø rundt kulturaktiviteter i Gimle som vil kunne nyte godt av at deler av skolens virksomhet legges dit. Dette kan best avklares i en fremtidig programmeringsprosess. Det anbefales å gå videre med alternativ 1 og la en programmeringsprosess avklare om deler av skolens virksomhet skal legges til Gimle. arkitekter AS 2

4 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE INNHOLD: 0.00 INNLEDNING SAMMENDRAG PROSJEKTMESSIGE FORUTSETNINGER... 4 Overordnet... 4 Arealer... 4 Kostnader... 4 Situasjonen... 4 Eksisterende bygningsmasse... 5 Virksomheten SKOLENS FUNKSJONER... 6 Generelt... 6 Undervisningsarealer... 6 Spesialrom... 6 Administrasjon og personale... 7 Drift LØSNINGER... 8 Alternativ 1a... 8 Alternativ 1b... 8 Alternativ Alternativ KOSTNADER Vedlegg: AREALER Vedlegg: TEGNINGER Tegningsliste: arkitekter AS 3

5 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE 2.00 PROSJEKTMESSIGE FORUTSETNINGER OVERORDNET Overhalla barne- og ungdomsskole (OBUS) er en av 3 skoler i kommunen. Skolens u-trinn er for hele kommunen. I utredningen er elevtallet for barneskolen satt til 200 elever. Dette gir rom for en økning i elevtallet framover, samt at det tar høyde for en potensiell framtidig overføring av elever fra Øysletta barneskole til OBUS dersom skolestrukturen på et tidspunkt skulle bli vedtatt endret. Det vil være 60 ansatte ved skolen. Av disse vil 35 være tilknyttet barneskolen. Pedagogisk personell knyttet til barneskolen vil utgjøre ca 28 ansatte. Felles administrasjon utgjør 5 personer. Felles vaktmestere og renholdere utgjør 5 personer. Skolen ønsker at Overhalla kulturskole skal samlokaliseres med skolen og at rektor ved denne skal ha kontorplass ved skolen. Det er overlappende funksjoner mellom barne og ungdomsskole. Hva som er medtatt i barneskolen fremgår av arealoppstilling. AREALER Til grunn for dimensjonering av skolen er lagt statistikk fra HUS arkitekter og sammenliknbare skoler i Trondheim (se vedlegg). Dimensjoneringsgrunnlaget er satt til 12,5m2/ elev eller 2 500m2 samlet areal for en barneskole med 200 elever. I tillegg kommer arealer som normalt ligger til ungdomsskolen, nødvendige arealer for sammenkobling med ungdomsskolen, musikkskole, ADL avdeling (multihandikappede/elever med særskilte behov) m.m. Dette er arealer som ikke inngår i statistikken. Måltall for den samlede utbyggingen er i utredningen satt til 2 850m2 Et detaljert romprogram basert på ovenstående statistikk er drøftet med skolen, men ikke underlagt en beslutningsprosess, og må derfor sees på som en skisse. KOSTNADER Det er ikke satt kostnadsramme. Investeringskostnader og årskostnader er beregnet for de ulike alternativer. Usikkerheten i beregningene er større for ombyggingsalternativene enn for nybyggsalternativene. I tillegg kommer en betydelig risiko i alternativet som medtar Gimle. Risikoen grunngis med at man ikke kan være sikker på avgrensingen mot de uberørte deler av bygningen ved en bruksendring til skole. Det anbefales at det avholdes en forhåndskonferanse for å få spørsmålet belyst. SITUASJONEN Regulert byggeområde for skole har sin avkjørsel med idrettsanlegg, Gimle og boliger fra riksvei 17. Avkjøringssituasjonen omfatter også terminal for solebusser. Det er oppgitt at man står relativt fritt til å reorganisere byggeområdet. Det er foreslått å vurdere ny adkomst for ansatte og økonomi fra vei vest for skolen og inn bak skolen. Dette vil bidra til å separere elevenes adkomst fra annen trafikk. Det må dimensjoneres parkering for ca 50 biler i området. I tillegg kommer ytterliger kapasitet for idrettsanlegget ved store arrangementer. arkitekter AS 4

6 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE Velges et alternativ med nybygg vil man stå relativt fritt til å reorganisere deler av arealet regulert til skoleformål. Avkjøringspunkter fra riksvei må antas å være bundet. EKSISTERENDE BYGNINGSMASSE Byggeår: U-skolen er totalrenovert Barneskolen er bygget i flere omganger. Byggeår er i det vesentligste; 1939, 1963,1991 Eksisterende romsystem i barneskolen: Barneskolen består av tradisjonelle klasserom, garderober, gangareal og hall. Det er personalrom og arbeidsrom for lærere og administrasjon. I tillegg er det et par gruppe-/ møterom. Kroppsøving, mat&helse og musikk foregår i 3 andre bygg. Det er svært lite grupperom i barneskolebygget. Romsystemet bærer preg av å være bygget til ulike tider og at det er ombygget og supplert en rekke ganger. Teknisk standard: Eksisterende bygning har jevnt over lav teknisk standard. Dette gjelder spesielt innvendig. Det vises til tilstandsvurdering Det er utført ytre utbedringer etter dette. VIRKSOMHETEN Målsetting Skolen representerer Overhalla kommunes satsing på barn og ungdom, deres oppdragelse og utdanning. Det må være en målsetting å gi de unge best mulige oppvekstvilkår. De fysiske rammene er en vesentlig faktor i oppveksten til barn og unge. Skolen må ha god funksjonalitet i flere tiår framover, uavhengig av reformer og skiftende metodikk. Se for øvrig skolens virksomhetsplan. Skolen Skolen skal være en framtidsrettet skole med stimulerende miljø for læring, utvikling og egenaktivitet. Trivsel er en viktig faktor for læring. Vi vil ha aktive og kunnskapssøkende elever. Skolebygget må gi rom for ulike læringsformer der både egenaktivitet og formidling er viktig. arkitekter AS 5

7 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE 3.00 SKOLENS FUNKSJONER FUNKSJONSKRAV TIL SKOLEN GENERELT Skolen skal inngå i en helhet der barnas opplærings-, kultur- og idrettsaktiviteter ivaretas. UTEAREALER Skolen har et relativt stort og godt utstyrt uteareal med beliggenhet opp mot Svenningmoen idrettsanlegg og Gimle idrettshall. Skolens uteareal bør gjennomgås og prosjekteres i samarbeid med for eksempel landskapsarkitekt eller annen fagkompetanse. I en videre planlegging vil trafikkseparering og avgrensing av de ulike virksomheters arealer være viktig. UNDERVISNINGSAREALER Skolen ønsker romløsninger som ivaretar varierte arbeidsmåter som for eksempel forelesning, gruppearbeid, pararbeid og individuelt arbeid. Alle klasser har sin egen base med garderobe, klasserom og grupperom. Det bør være digitale tavler på alle trinn. SPESIALROM Naturfag Skolen har eget naturfaghus som betraktes som en del av ungdomsskolen og dette inngår ikke i prosjektet Kunst& håndverk Skolens rom for kunst&håndverk ligger i nåværende barneskole.byggetrinn 2 må ivareta krav til rom og bruk av utstyr og ha følgende avdelinger: tre og metall, tekstil, tegning, verksted, film og foto og lager. Forberedelsesrom for lærere bør sikres i byggetrinn 2. Musikk Skolens musikkrom ligger i dag i samme bygg som kulturskolen. Dette bør samlokaliseres med skolen i byggetrinn 2. Avdelingen bør ha et stort rom for dans, kor og aktiviteter i store grupper, grupperom for instrumentopplæring, øvingsrom for band og et lite konsertlokale med scene ( kan ses i sammenheng med behovet for et auditorium eller være en del av avdelingens store rom ). Avdelingen bør ha arbeidsrom musikkskolens lærere. Kroppsøving gjennomføres som før på Gimle. Mat&helse Skolen har nytt rom for mat&helse i ungdomsskolebygget. Bibliotek Skolen har ikke noe bibliotek. Bøker er fordelt på avdelingene. Det er ønskelig med et skolebibliotek som har både skjønn- og faglitteratur. Biblioteket bør være bemannet i skoletiden, og kan være en del av skolens sekretærtjeneste. Det må ligge sentralt i skolebygget slik at det er lett tilgjengelig for alle trinn. Biblioteket utstyres med lesekroker, arbeidsplasser og datamaskiner. Folkebiblioteket kan vurderes flyttet til det nye skoleanlegget. Kantine U-skolen har egen elevkantine. arkitekter AS 6

8 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE Leksehjelpordningen og økt timetall også på barneskolen medfører lange skoledager også for de minste. Byggetrinn 2 må sikre mulighetene for skikkelige fasiliteter til en framtidig skolematordning. Dette arealet kan delvis fungere som SFO-areal. Elevråd God plass for inntil 15 personer og arbeidsplass for elevrådsleder. Kan ha sambruk med andre funksjoner. ADMINISTRASJON OG PERSONALE Administrasjon: Samles i en enhet med alle nødvendige fasiliteter Må ha kort avstand til både både barne- og ungdomsskole Lærerarbeidsplasser: Disse lokaliseres til læringsarealene, men med kort vei til administrasjon og personalrom / Personalrom: Personalrom for alle ansatte ved skolen. Bør ligge skjermet slik at det er et reelt pauserom. Møterom: Det må være møterom i tilknytning til arbeidsrom for lærere som ivaretar behovet for bl.a. teammøter, elevsamtaler og foreldrekonferanser. Administrasjonsavdelingen må også ha minst 2 møterom. Lager /undervisningsmateriell: Forbrukslager oppbevares i trinnarealene. AV-utstyr o.l oppbevares på eget låsbart lager. Garderober Garderober og toaletter lokaliseres i tilknytning til arbeidsplassene. Alle disponerer låsbare skap. DRIFT Vaktmester bør ha kontor i adm.avdelingen. I tillegg må det være arbeidsrom/verksted. Driftspersonell benytter samme garderobe og spiserom som annet personell. Det vises til arealoppstilling Overstående bør gjennomgås og suppleres ved en fremtidig programmeringsprosess. arkitekter AS 7

9 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE 4.00 LØSNINGER Kort beskrivelse av løsninger og vurdering av kvaliteter m.m. ALTERNATIV 1A Alternativ 1a innebærer nybygg Teknisk standard; vil være god, og i henhold til TEK 10. Drift; vil være normal Arealeffektivitet; vil være normal. Funksjonalitet; Moderne pedagogikk; skolen vil i stor grad kunne tilpasses moderne pedagogikk Generalitet; skolen kunne gis en form og struktur som er fleksibel og har stor mulighet for endring ved endringer i virksomheten. Usikkerhet ved gjennomføring av tiltaket; det vil være normal risiko ved gjennomføring av en byggesak. Man vil stå fritt til å innarbeide tilleggsytelser som passivhus m.m. Viste plassering er blant annet grunngitt i muligheten for å benytte eksisterende skole i byggeperioden. Andre plasseringer og en reorganisering av hele gimleområdet er mulig. Viste plassering gir anledning til klimatisert forbindelse til ungdomsskolen. ALTERNATIV 1B Alternativ 1b innebærer nybygg og bruk av Gimle til kunst og håndverksfag. For nybyggdelen gjelder: Teknisk standard; vil være god, og i henhold til TEK 10. Drift; vil være normal Arealeffektivitet; vil være normal. Funksjonalitet; Moderne pedagogikk; skolen vil i stor grad kunne tilpasses moderne pedagogikk Generalitet; skolen kunne gis en form og struktur som er fleksibel og har stor mulighet for endring ved endringer i virksomheten. Viste plassering gir anledning til klimatisert forbindelse til ungdomsskolen. For Gimledelen gjelder: Usikkerhet ved gjennomføring av tiltaket; det vil for Gimle være stor risiko for at den avgrensing som er satt for prosjektets omfang vil kunne bli utvidet i form av avdekking av ukjente mangler og ytterligere inngrep som en følge av de planlagte. Det vil for nybyggdelen være normal risiko. Avstanden mellom bygningene vil være en ulempe. Flytting av ytterligere funksjoner til Gimle medfører ytterligere ulempe. Kostnadsmessig vil alternativets årskostnader bli som for rent nybygg. Risiko ved ombyggingsdelen må medtas her. arkitekter AS 8

10 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE ALTERNATIV 2 Alternativ 2 innebærer å gi eksisterende barneskole og kulturskole en full rehabilitering med oppfyllelse av dagens tekniske forskrifter med hensyn på Bygningsfysikk, brann, akustikk, universell utforming m.m. I tillegg suppleres det med et tilbygg som i hovedsak rommer personellfunksjoner for både barne- og ungdomsskole Til grunn for omfang av medtatte deltiltak er en vurdering av hvilke bygningsdeler som må erstattes eller suppleres for å tilfredstille dagens forskriftskrav, samt innarbeiding av heiser for å tilfredstille universell utforming. Etter en ombygging vil skolen ha følgende egenskaper Teknisk standard; vil være middels Drift; vil være noe dyrere enn et nybygg Arealeffektivitet; bygningen vil være vesentlig større enn et nybygg. Dette medfører større arealer å drifte. Funksjonalitet; Moderne pedagogikk; skolen vil i liten grad kunne tilpasses moderne pedagogikk Generalitet; skolen vil ha et romsystem som er lite fleksibelt og har liten mulighet for endring ved endringer i virksomheten. Det vil være avvik mellom program og løsning. Usikkerhet ved gjennomføring av tiltaket; det vil være risiko for at den avgrensing som er satt for prosjektets omfang vil kunne bli utvidet i form av avdekking av ukjente mangler og ytterligere inngrep som en følge av de planlagte. For tilbyggsdelen gjelder: Teknisk standard; vil være god Drift; vil være normal Arealeffektivitet; vil være normal. Funksjonalitet; vil for denne delen være god. Usikkerhet ved gjennomføring av tiltaket; det vil være normal risiko ved gjennomføring av en byggesak. Man vil stå fritt til å innarbeide tilleggsytelser som passivhus m.m. Kostnadsmessig vil alternativets årskostnader bli vesentlig høyere enn for nybygg. Risiko ved ombygging må også medtas her. ALTERNATIV 3 Alternativ 3 innebærer å gi eksisterende barneskole og musikkskole en lett ombygging, og innarbeide universell utforming. Til grunn for vurdering av omfang av medtatte deltiltak er tilstandsrapport 2005 samt innarbeiding av heiser for å tilfredstille universell utforming. Etter en ombygging vil skolen ha følgende egenskaper Teknisk standard; vil være lav Drift; vil være dyr på de fleste felt Arealeffektivitet; Funksjonalitet; Moderne pedagogikk; skolen vil i svært liten grad være tilpasset moderne pedagogikk Generalitet; skolen vil ha et romsystem som er lite fleksibelt og har liten mulighet for endring ved endringer i virksomheten. Det vil være vesentlige avvik mellom program og løsning. Skolen vil vanskelig kunne dimensjoneres for 200 elever. Alternativet vil trolig ikke tilfredstille miljø og helsemessige krav.. arkitekter AS 9

11 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE Usikkerhet ved gjennomføring av tiltaket; det vil være betydelig risiko for at den avgrensing som er satt for prosjektets omfang vil kunne bli utvidet i form av avdekking av ukjente mangler og ytterligere inngrep som en følge av de planlagte. Det vil også være en risiko for at ukjente forhold medfører at tiltaket likevel blir en hovedombygging som alternativ 2. Kostnadsmessig vil alternativets årskostnader bli noe lavere enn for nybygg. Risiko ved ombygging må medtas her. arkitekter AS 10

12 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE 5.00 KOSTNADER Analysen er utført med Statsbyggs beregningsprogram for livssykluskostnader (versjon 5.01). Beregningen baserer seg på nøkkeltall som kan korrigeres for det spesifikke prosjektet. Investeringskostnader er hentet fra Holthe Prosjekt. Nivå er veid mot eksmpel på lokalt kostnadsnivå. Kostnadstall er også hentet fra erfaringstall fra arkitektkontoret. Kostnader ved ombygging alternativ 2 er satt ut fra en vurdering av hvilke bygningsdeler som helt eller delvis må skiftes ut for å tilfredstille TEK 10 og nødvendige endringsarbeider. I tillegg kommer følgekostnader. Kostnader ved ombygginger alternativ 3 er vurdert på bakgrunn av tiltak anvist i tilstandsrapport Levetid/brukstid er satt til 60 år for nybygg (statsbyggs modell), 30 år for tungt rehabilitert og 15 år for lett rehabilitering. Det er underveis også simulert tilsvarende tall for 60 / 40 / 20 år, uten at det har endret årskostnadene vesentlig. 60 / 30 / 15 år er vurdert til å være realistisk levetid/brukstid for alternativene. Dette bareres i det vesentligste i en vurdering av eksisterende bygnings generelle tilstand. VEDLEGG: Sammendrag Kostnadsark alternativer og avsnitt Forutsetninger for kostnadsvurderinger arkitekter AS 11

13 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE 6.00 AREALER VEDLEGG: Arealoppstilling alle alternativer Statistikk fådelte skoler Tegninger arkitekter AS 12

14 OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE OVERHALLA KOMMUNE 7.00 TEGNINGER TEGNINGSLISTE: Tegningsnr. Tittel Mål Dato Rev. eks-01 eksisterende situasjon 1: A-01 alt. 1A - situasjon 1: A-02 alt. 1A - planer 1: B-01 alt. 1B - situasjon 1: B-02 alt. 1B - planer 1: alt. 2 - situasjon 1: alt. 2 - plan 01 & 02 1: alt.2 - plan kjeller, plan 01/02 østre bygg og plan 01 nytt mellombygg 1: alt.3 - situasjon 1: alt.3 - plan 01 & 02 1: alt.3 - plan kjeller & plan 01/02 østre bygg 1: arkitekter AS 13

15 Alt. 1,a Bygging av ny skole på m2 60 2,850 kr 6,522,000 kr - kr - kr 75,900,000 kr - kr - kr - Alt. 1,b Bygging av ny skole på m2 60 2,600 kr 5,969,000 kr - kr - kr 69,500,000 kr - kr - kr - Alt. 1,b Ombygging og leie av 284 m2 på Gimle kr 437,000 kr - kr - kr 2,850,000 kr - kr - kr - Alt. 1,b Sum kr 6,406,000 kr - kr - kr 72,350,000 kr - kr - kr - Alt. 2 Tilbygg mellom barne- og ungdomsskolen kr 982,000 kr - kr - kr 11,700,000 kr - kr - kr - Alt. 2 Sum kr 7,940,000 kr - kr - kr 69,300,000 kr - kr - kr - Alt. 3 Lett ombygging av eksisterende skole. 15 3,343 kr 5,743,000 kr - kr - kr 23,880,000 kr - kr 6,200,000 kr - En del kjellerareal som ikke trenger så omfattende rehab. Reduksjon av En del kjellerareal som ikke trenger så omfattende rehab. Reduksjon av Sammenstilling xls KOSTNADSSAMMENSTILLING TILTAKSHAVER: OVERHALLA KOMMUNE PROSJEKT: OVERHALLA BARNE- OG UNGDOMSSKOLE KONTRAKT : OVERHALLA KOMMUNE Alternativ nr. Bruksområde Leve- tid Investerings kostnad år Areal m2 Årskostnader kr. Leiekostnader kr. Årskostn. Totalt kr. kr. Ulempe kostnad kr. Kostnader midlertidig skole kr. Restverdi kr. Kommentarer Alt. 2 Tung ombygging av eksisterende skole. kr (Hovedombygging) 30 3,343 kr 6,958,000 kr - kr - kr 57,600,000 kr - kr 8,100,000 - Ulempekostnader: Kostnader pga. urasjonell undervisning. NB: Kostnader for midlertidig skole er estimert for et marked som har mye ledig kapasitet pr. dato, så prisestimatet er lavt.

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40 NOTAT Prosjekt: Overhalla barne- og ungdomsskole Arkivnr: Sted/dato: 10024n003.doc Trondheim, Vedr.: Forutsetninger kostnadsvurderinger Alt. 1a, 1b, 2 og 3 Alt. 1a, 1b. Generelt er kostnadene vurdert ut i fra Holte Prosjekt sin Kalkulasjonsnøkkel av Kostnadsoppsett for undervisningsbygg/høyskole kalkyle 621 er benyttet, da denne gjelder fleretasjebyggeri og er det nærmeste vi kommer vårt prosjekt. Rivingskostnader basert på 2 skoler i Trondheimsregionen, samt Brattvåg barneskole. Kr. 2,4 mill. lagt inn i konto 8. Kostnader utomhus basert på 2 andre tilsvarende skoleprosjekt, Sandnes og Brattvåg: kr.3,4 mill. Alt. 1a, 1b. Alt. 1a, 1b. FDV Nøkkeltall: Endringer +50 på energi og renhold er Statsbyggs erfaringstall for skolebygg.. Alt. 1b Gimle Nøkkeltall FDV. Kostnader for energi og renhold, samt vedlikehold og utskiftning er økt med 50 kr/m2 fordi bygget er ikke helt som nybygg. Alt. 2 Tilbygg 1 etasjes bygning: Prisene er ganget opp med 1,15% da denne er dyrere enn en 2 etasjer. Alt. 2 H.Ombygg Alt. 2 H.Ombygg Alt. 3 Lett ombygging Deler av kjeller må benyttes til undervisningsareal som medfører en del arbeider med grunn og betong. Medtatt 2,0 mill. for opprusting av uteareal. FDV Nøkkeltall: Endringer +50 på energi og renhold er Statsbyggs erfaringstall for skolebygg. Omfang av arbeidene er basert på tilstandsrapporten av Realskolebygget forutsettes, på bakgrunn av anbefaling i tilstandsrapport, revet og nytt bygg oppføres. FDV Nøkkeltall: Endringer +150 på energi og +100 på renhold pga. dårlig isolasjon og uhensiktsmessig og tungt renhold. Vesentlig økning fra normalen for vedlikehold pga. bygningsmassens tilstand. JEK HUS arkitekter AS HUS arkitekter AS Nordre gate 10 Telefon: firmapost@husark.no Foretaksnr MVA 7011 TRONDHEIM Telefax: Kontonr

41 AREALOPPSTILLING OBUS G: Gimle ØB: Østre bygg (kulturskole) MB: Nytt mellombygg PROGRAM VIST AREAL PROGRAMAREAL alt. 1A alt. 1B alt. 2 alt Trinn 1.etg 2.etg 1.etg 2.etg G avvik kjeller 1.etg 2.etg ØB MB avvik kjeller 1.etg 2.etg ØB avvik 1-2.Trinn Dimensjonerende elevtall: 60 Klasser: 2 Klasseareal 1.trinn (3,0 m2 pr. elev) 90 m Klasseareal 2.trinn (2,5 m2 pr. elev) 75 m Grupperom I 10 m Grupperom II 15 m Andel av areal base 30 m Nærlager 8 m Grovgard. m/wc 15 m Tørrgard. 40 m Sum Trinn Dimensjonerende elevtall: 60 Klasser: 2 Klasseareal (2,5 m2 pr. elev) 150 m Grupperom I 10 m Grupperom II 15 m Andel av areal base 30 m Nærlager 8 m Tørrgard. 40 m Sum SFO trinn 50 m Sum Lærerarbeidsplasser Dimensjonerende lærertall: 14 Areal pr. lærer: 6 m 2 84 m Sum SUM

42 PROGRAMAREAL alt. 1A alt. 1B alt. 2 alt Trinn 1.etg 2.etg 1.etg 2.etg G avvik kjeller 1.etg 2.etg ØB MB avvik kjeller 1.etg 2.etg ØB avvik Trinn Dimensjonerende elevtall: 90 Klasser: 3 Klasseareal (2,5 m2 pr. elev) 225 m Formidlingsrom (kan 2-deles) 30 m Grupperom I 10 m Grupperom II 10 m Fellesareal 30 m Nærlager 12 m Tørrgard. 70 m Sum Lærerarbeidsplasser Dimensjonerende lærertall: 12 Areal pr. lærer: 6 m 2 72 m Sum SUM "Spesialrom" Kunst/håndverk Fellesverksted 120 m Grupperom 20 m Maskinverksted 20 m Keramikk/vann/maling 20 m Lager (materialer/rekvisita) 15 m Lager (elevarbeider) 15 m Sum Musikk Musikkrom 75 m Øvingsrom (2 stk) 20 m Lager 15 m Sum SUM

43 PROGRAMAREAL alt. 1A alt. 1B alt. 2 alt. 3 Fellesfunksjoner 1.etg 2.etg 1.etg 2.etg G avvik kjeller 1.etg 2.etg ØB MB avvik kjeller 1.etg 2.etg ØB avvik Fellesareal kantine/amfi 150 m Kjøkken m/servering 30 m Garderobe/wc 10 m Auditorium/formidlingsrom (persontall) - Bibliotek/mediatek 80 m Sambruksrom (elevråd, etc) 12 m Sum Administrasjon/drift Ekspedisjon 10 m Kontorleder 10 m Rektor 15 m Ass. rektor 10 m Inspektør I 10 m Inspektør II 10 m Møterom 20 m Lager/arkiv/kopi 15 m Personalgard. 20 m Personalrom 60 m Vaktmester (verksted m/kontorplass) 25 m Renholdssentral 15 m Bøttekott 5 m Sum Tillegg Funksjoner kulturskole: Øvingsrom (2 stk) 20 m Kontor rektor kulturskole 10 m Kontor inspektør kulturskole 10 m ADL base 50 m Sammenkobling nybygg/ungdomsskole 65 m Sum SUM , ,7 BN-faktor 1,35 1,35 1,97 2,00 BRUTTOAREAL

44

45 N IDRETTSDEL GIMLE SAMFUNNSDEL 284,4 m 2 UNGDOMSSKOLE NATURFAGBYGG P P BARNESKOLE ØSTRE BYGG (KULTURSKOLE) PROSJEKT: Overhalla Barne & Ungdomsskole HUS arkitekter AS NORDRE GT. 10 TLF TRONDHEIM e-post: firmapost@husark.no FASE: UTREDNING TYPE TEGNING: TEGN: AK KONTR: - GODKJ: LCKH eksisterende situasjon DATO: TEGN. NR: eks-01 MÅL: 1:1000 OPPDRAG NR: REV:

46 KUNSTGRESSBANE PARKERING AL TE RN AT IV vaktmester 30,0 m² PERSONALINNGANG garderobe 24,0 m² 33 3 = 4,0 00 m 840,0 m² x renh.sentral 18,0 m² Kjøkken, servering 42,0 m² 12 VARELEVERING AVFALL AD KO MS T Fellesareal mm. 224,0 m² Musikk adm. kulturskole tillegg 28,0 m² 24 x 16 7 = 4,0 00 m garderobe 84,0 m² DK OM ST 143,0 m² ADL tillegg 70,0 m² IN G /A 284,4 m2 ØR K&H 252,0 m² NY AV KJ sammenkobling tillegg 91,0 m² UNGDOMSSKOLE henting/levering snuplass busser NATURFAG P P EKSITERENDE BARNESKOLE og ØSTRE BYGG SANERES EKSISTERENDE AVKJØRING (IKKE REGULERT AVKJØRINGSRETT) PROSJEKT: Overhalla Barne & Ungdomsskole HUS arkitekter AS NORDRE GT. 10 TLF TRONDHEIM e-post: firmapost@husark.no FASE: UTREDNING TEGN: AK KONTR: - GODKJ: LCKH TYPE TEGNING: alt.1a situasjon DATO: MÅL: TEGN. NR: 1A-01 OPPDRAG NR: REV: 1:1000

47 24 x 167 = 4,000 m x 333 = 4,000 m x 333 = 4,000 m sammenkobling tillegg 91,0 m² ADL tillegg 70,0 m² K&H 252,0 m² adm. kulturskole tillegg 28,0 m² Musikk 143,0 m² garderobe 84,0 m² Kjøkken, servering renh.sentral 42,0 m² 18,0 m² Fellesareal mm. 224,0 m² garderobe vaktmester 24,0 m² 30,0 m² 840,0 m² plan 01 - NYBYGG elevtjeneste 16,8 m² 467,0 m² 24 x 167 = 4,000 m åpent ned Bibliotek/mediatek 112,0 m² 231,0 m² adm. kulturskole tillegg 28,0 m² PROSJEKT: Overhalla Barne & Ungdomsskole HUS arkitekter AS NORDRE GT. 10 TLF TRONDHEIM e-post: firmapost@husark.no FASE: UTREDNING TYPE TEGNING: TEGN: AK KONTR: - GODKJ: LCKH plan 02 - NYBYGG alt.1a planer DATO: TEGN. NR: 1A-02 MÅL: 1:500 OPPDRAG NR: REV:

48 PARKERING AL TE RN AT IV PERSONALINNGANG vaktmester 30,0 m² garderobe 24,0 m² 33 3 = 4,0 00 m 840,0 m² x renh.sentral 18,0 m² Kjøkken,servering 42,0 m² 12 VARELEVERING AVFALL AD KO MS T Fellesareal mm. garderobe 14,0 m² 224,0 m² Musikk renhold 10,0 m² 143,0 m² x 16 7 = /A G IN K&H 2 284,4 252,0mm² m DK 4,0 00 adm. kulturskole tillegg 28,0 m² garderobe 8,0 m² 24 OM ST garderobe KJ ØR 84,0 m² NY AV sammenkobling tillegg 91,0 m² ADL tillegg 70,0 m² UNGDOMSSKOLE P henting/levering snuplass busser NATURFAG EKSITERENDE BARNESKOLE og ØSTRE BYGG SANERES EKSISTERENDE AVKJØRING (IKKE REGULERT AVKJØRINGSRETT) PROSJEKT: Overhalla Barne & Ungdomsskole HUS arkitekter AS NORDRE GT. 10 TLF TRONDHEIM e-post: firmapost@husark.no FASE: UTREDNING TEGN: AK KONTR: - GODKJ: LCKH TYPE TEGNING: alt.1b situasjon DATO: MÅL: TEGN. NR: 1B-01 OPPDRAG NR: REV: 1:1000

49 x 167 = 4,000 m 24 x 167 = 4,000 m x 333 = 4,000 m x 333 = 4,000 m adm. kulturskole tillegg 28,0 m² Musikk 143,0 m² Kjøkken,servering renh.sentral 42,0 m² 18,0 m² garderobe vaktmester 24,0 m² 30,0 m² sammenkobling tillegg 91,0 m² Fellesareal mm. 224,0 m² garderobe 14,0 m² ADL tillegg 70,0 m² garderobe 84,0 m² 840,0 m² renhold 10,0 m² garderobe 8,0 m² K&H 284,4 m 2 252,0 m² plan 01 - NYBYGG plan 01 - GIMLE elevtjeneste 16,8 m² 467,0 m² Bibliotek/mediatek 112,0 m² 231,0 m² adm. kulturskole tillegg 28,0 m² PROSJEKT: Overhalla Barne & Ungdomsskole plan 02 - NYBYGG HUS arkitekter AS NORDRE GT. 10 TLF TRONDHEIM e-post: firmapost@husark.no FASE: UTREDNING TYPE TEGNING: TEGN: AK KONTR: - GODKJ: LCKH alt.1b planer DATO: TEGN. NR: 1B-02 MÅL: 1:500 OPPDRAG NR: REV:

50 vakmester 25,0 m² personalgard. 20,0 m² personalrom 60,0 m² bk 2,7 m² ADL base tillegg 50,0 m² møterom 20,0 m² kopi/arkiv 10,6 m² ekspedisjon 10,0 m² kontorleder 10,0 m² inspektør II 10,0 m² inspektør I 10,0 m² rektor 15,0 m² ass.rektor 10,0 m² areal 1-2. trinn 21,4 m² gr.rom I 1-2. trinn tørrgard 1-2. trinn 20,6 m² grovgard 1-2. trinn 13,1 m² tørrgard 3-4. trinn 26,2 m² garderobe 10,4 m² 3,1 m² kjøkken mediatek 18,4 m² sambruksrom 14,5 m² 24,8 m² areal 29,4 m² gr.rom I 11,8 m² tørrgard. 34,2 m² gard. 25,5 m² øvingsrom 20,0 m² bk 2,0 m² musikkrom 70,0 m² lager 20,0 m² KUNSTGRESSBANE 284,4 m 2 henting/levering snuplass busser P personal-/gjesteparkering 361,2 m 2 klasseareal 6.trinn 69,7 m² SFO 35,4 m² 10,0 m² bk HEIS HEIS klasseareal 2.trinn 56,0 m² Fellesareal/kantine 135,7 m² bibliotek 73,9 m² klasseareal 7.trinn 70,1 m² klasseareal 1.trinn 70,0 m² PROSJEKT: Overhalla Barne & Ungdomsskole HUS arkitekter AS NORDRE GT. 10 TLF TRONDHEIM e-post: firmapost@husark.no FASE: UTREDNING TYPE TEGNING: TEGN: AK KONTR: - GODKJ: LCKH alt.2 - situasjon DATO: TEGN. NR: 2-01 MÅL: 1:1000 OPPDRAG NR: REV:

51 gr.rom I 1-2. trinn 139 KLASSEROM 69.8m2 10,0 m² SFO klasseareal 6.trinn 112 GRUPPEROM 16.2m2 bk garderobe TRAPP 15.2m2 111 BASEROM 54.3m2 35,4 m² 3,1 m² 10,4 m² 120 KJØKKEN 7.9m2 WC 6.6m2 HC FELLES TOALETT 20.5m2 HEIS 122 GRUPPEROM 18.7m2 123 VESTIBYLE 14.2m2 126 TRAPPEROM 5.7m2 14,5 m² 18,4 m² 69,7 m² 24,8 m² 103 EL.APP 1.7m2 129 KJØKKEN 3.7m2 areal klasseareal 2.trinn Fellesareal/kantine 56,0 m² HEIS 132 WC 2.0m2 RAMPE/TR. 12.7m2 124 BASEROM 47.3m2 bibliotek 125 VESTIBYLE 26.1m2 tørrgard. 34,2 m² 73,9 m² tørrgard 3-4. trinn 133 WC 2.0m2 134 WC 2.0m2 gr.rom I 135 VF 8.7m2 136 Trinn HC WC 4.7m2 11,8 m² 26,2 m² 29,4 m² 131 WC 2.0m2 GANG 5.1m2 135,7 m² 110 TRAFIKK 26.8m2 138 GRUPPEROM 35.9m2 127 KORRIDOR 19.5m2 108 VESTIBYLE/BASEROM 123.5m2 109 TRAFIKK 31.0m2 BASEROM 53.1m2 137 KLASSEROM 70.2m2 areal 1-2. trinn TRAPP 12.9m2 121 KORRIDOR 35.7m2 kjøkken REKVISITA 2.6m2 128 VF 3.2m2 sambruksrom mediatek BK 7.0m2 klasseareal 7.trinn 21,4 m² tørrgard 1-2. trinn WC 2.7m2 70,1 m² GARDEROBE 31.7m2 20,6 m² VF 5.4m2 grovgard 1-2. trinn 6.7m2 13,1 m² TØRK 4.5m2 klasseareal 1.trinn BASEROM 54.7m2 70,0 m² 8.9m2 Vegg etterisoleres 100mm Jfr. detaljtegning 3.7m2 V02 plan 01 - EKSISTERENDE BARNESKOLE V x1390mm 3-4.trinn gr.rom II Vegg etterisoleres 100mm Jfr. detaljtegning 15,3 m² klasseareal 3-4.trinn TAK OVER INNGANGSP. 205 GR. ROM 15.2m2 75,0 m² 218 WC 1.3m2 bk 204 KLASSEROM 54.0m2 5,2 m² lager 216 LAGER / DISP. 13.6m2 214 DUSJ 5.1m2 HEIS 201 TRAPPEROM 7.3m2 4,5 m² 202 REKV. 5.7m2 211 INSPEKTØRER 19.2m2 225 KJØKKEN 5.0m2 lærerarb.plasser 65,6 m² 227 MASKINROM 228 KONFERANSEROM 22.8m2 10.2m2 33,6 m² 23,0 m² 220 GARD. KVINNER 6.9m2 formidlingsrom 223 B.K 1.3m2 226 KORRIDOR 29.1m2 224 LÆRERROM 46.2m2 HEIS 212 EKSPEDISJON 19.0m2 lærerarb.plasser 215 REKTOR 16.4m2 klasseareal 5.trinn 29,3 m² 231 KLASSEROM 54.6m2 232 ARBEIDSROM LÆRERE 47.0m2 73,5 m² nærlager 206 KLASSEROM 52.1m2 15,7 m² 203 KORRIDOR 35.0m2 areal 3-4. trinn 16,9 m² 233 VENTILASJONSROM 41.7m2 gr.rom I 3-4. trinn V x1390mm 217 GARD. MENN 6.2m2 230 B.K 3.3m2 222 WC 1.6m2 lærerarb.plasser 10,0 m² 221 WC 1.6m2 210 KORRIDOR 26.4m2 213 MASKINROM 6.7m2 V x1970mm V x1970mm V x1970mm V x1970mm V x1970mm V x1970mm PROSJEKT: Overhalla Barne & Ungdomsskole V x1390mm Vegg etterisoleres 100mm Jfr. detaljtegning V x1390mm V x1390mm HUS arkitekter AS 207 KLASSEROM 62.4m2 klasseareal 3-4.trinn 75,0 m² NORDRE GT. 10 TLF TRONDHEIM e-post: firmapost@husark.no FASE: UTREDNING TEGN: AK KONTR: - GODKJ: LCKH TYPE TEGNING: Vegg etterisoleres 100mm Jfr. detaljtegning 219 WC 1.7m2 personalgard. personalrom 10,1 m² 10,7 m² 208 MATR. 2.1m2 alt.2 - plan 01 & 02 Vegg etterisoleres 100mm DATO: V02 plan 02 - EKSISTERENDE BARNESKOLE MÅL: TEGN. NR: 2-02 OPPDRAG NR: REV: 1:250

52 007 TRAFOROM 4.4m2 004 DISPONIBELT 60.4m2 005 TEKNISK ROM 28.9m2 006 TEKNISK ROM 20.4m2 008 GARASJE 39.5m2 003 MØRKEROM 19.6m2 009 GANG 10.8m2 009 LAGER 23.7m2 002 SLUSE 11.0m2 001 TRAPPEROM 18.2m2 011 BOKLAGER 6.4m2 028 DISP. 19.5m2 DISPONIBELT AREAL FOR KULTURSKOLE 027 KJELLER 38.8m2 012 LAGER 95.8m2 TRAPP V x1390mm V x1390mm 026 GRUPPEROM 25.8m2 V x1390mm 013 TEGNESAL 112.0m2 V x1390mm m2 024 TRAPPEROM 15.7m2 V x1390mm m2 022 BK 4.1m2 021 VF 4.8m2 020 KORRIDOR 16.0m2 015 HC WC 5.1m2 SKAP 019 LAGER 23.1m2 018 MASKINER 20.8m2 017 SLØYD 64.7m2 016 TEKSTILFORMING 62.5m2 K&H materiallager 19,8 m² HEIS Teknisk rom 52,4 m² NB! HAR VINDUER/DAGSLYS K&H grupperom 25,7 m² K&H maskinverksted 24,0 m² vakmester 25,0 m² personalgard. 20,0 m² 361,2 m 2 personalrom 60,0 m² renholdssentral 15,0 m² Teknisk rom 61,3 m² HEIS gard. 5,1 m² K&H verksted 89,3 m² bk 2,7 m² møterom 20,0 m² ekspedisjon 10,0 m² kontorleder 10,0 m² K&H lager elevarb. 15,0 m² K&H keramikk/vann/maling 25,3 m² ADL base tillegg 50,0 m² kopi/arkiv 10,6 m² inspektør I 10,0 m² inspektør II 10,0 m² rektor 15,0 m² ass.rektor 10,0 m² plan 01 - NYTT MELLOMBYGG plan kjeller - EKSISTERENDE BARNESKOLE gard. 25,5 m² bk 2,0 m² DISPONIBELT AREAL FOR KULTURSKOLE bk 2,0 m² personalgard 9,1 m² PROSJEKT: øvingsrom 20,0 m² musikkrom 70,0 m² lager 20,0 m² rektor kultur tillegg 14,7 m² insp. kultur tillegg 14,7 m² øvingsrom tillegg 35,0 m² Overhalla Barne & Ungdomsskole HUS arkitekter AS NORDRE GT. 10 TLF TRONDHEIM e-post: firmapost@husark.no plan 01 - ØSTRE BYGG (kulturskole) plan 02 - ØSTRE BYGG (kulturskole) FASE: UTREDNING TYPE TEGNING: alt.2 - plan kjeller, plan 01/02 østre TEGN: AK KONTR: - GODKJ: LCKH bygg og plan 01 nytt mellombygg DATO: TEGN. NR: 2-03 MÅL: 1:250 OPPDRAG NR: REV:

53 vakmester 25,0 m² tørrgard 1-2. trinn 31,5 m² tørrgard 3-4. trinn 20,1 m² tørrgard 3-4. trinn 4,0 m² tørrgard 1-2. trinn 9,5 m² grovgard 1-2. trinn 6,1 m² bk 7,1 m² gard. 6,6 m² lager 2,6 m² kjøkken 7,9 m² formidlingsrom 18,4 m² grupperom I 14,5 m² RIVING/OMBYGGING pga ny heis gard. 13,3 m² areal 3,7 m² tørrgard. 35,9 m² gard. 25,5 m² øvingsrom 20,0 m² bk 2,0 m² musikkrom 70,0 m² lager 20,0 m² 284,4 m 2 ALTERNATIV 3 OMFATTER IKKE ENDRINGER AV EKSITERENDE UTOMHUSANLEGG/ADKOMSTFORHOLD personal-/gjesteparkering klasseareal 6.trinn 69,7 m² klasseareal 1.trinn 72,1 m² SFO 53,1 m² HEIS Fellesareal/kantine 108,8 m² klasseareal 5.trinn 47,3 m² klasseareal 5.trinn 26,1 m² HEIS klasseareal 7.trinn 69,7 m² klasseareal 2.trinn 54,7 m² PROSJEKT: Overhalla Barne & Ungdomsskole HUS arkitekter AS NORDRE GT. 10 TLF TRONDHEIM e-post: firmapost@husark.no FASE: UTREDNING TYPE TEGNING: TEGN: AK KONTR: - GODKJ: LCKH alt.3 - situasjon DATO: TEGN. NR: 3-01 MÅL: 1:1000 OPPDRAG NR: REV:

54 vakmester 25,0 m² klasseareal 1.trinn tørrgard 3-4. trinn 139 KLASSEROM 69.8m2 72,1 m² 4,0 m² 112 GRUPPEROM 16.2m2 klasseareal 6.trinn lager TRAPP 15.2m2 bk 111 BASEROM 54.3m2 gard. HEIS REKVISITA 2.6m2 7.9m2 6,6 m² 103 EL.APP 1.7m2 kjøkken 120 KJØKKEN HC WC 6.6m2 7,1 m² FELLES TOALETT 20.5m2 2,6 m² BK 7.0m2 7,9 m² 123 VESTIBYLE 122 GRUPPEROM 18.7m2 126 TRAPPEROM 5.7m2 14,5 m² 14.2m2 18,4 m² areal Fellesareal/kantine KJØKKEN 3.7m2 108 VESTIBYLE/BASEROM 123.5m2 RAMPE/TR. 12.7m2 klasseareal 5.trinn 26,1 m² 124 BASEROM 47.3m2 125 VESTIBYLE 26.1m2 tørrgard 3-4. trinn 20,1 m² 35,9 m² GANG 5.1m2 RIVING/OMBYGGING pga ny heis 133 WC 2.0m2 gard. 47,3 m² 138 GRUPPEROM 35.9m2 tørrgard. 131 WC 2.0m2 134 WC 2.0m2 klasseareal 5.trinn 110 TRAFIKK 26.8m2 HEIS 132 WC 2.0m2 108,8 m² BASEROM 53.1m2 3,7 m² 127 KORRIDOR 19.5m2 53,1 m² KORRIDOR 35.7m2 9,5 m² SFO 69,7 m² TRAPP 12.9m2 tørrgard 1-2. trinn 109 TRAFIKK 31.0m2 128 VF 3.2m2 grupperom I formidlingsrom 135 VF 8.7m2 136 Trinn HC WC 4.7m2 13,3 m² 137 KLASSEROM 70.2m2 klasseareal 7.trinn tørrgard 1-2. trinn WC 2.7m2 31,5 m² 69,7 m² GARDEROBE 31.7m2 VF 5.4m2 6.7m2 TØRK 4.5m2 Vegg etterisoleres 100mm Jfr. detaljtegning BASEROM 54.7m2 grovgard 1-2. trinn klasseareal 2.trinn 6,1 m² 8.9m2 54,7 m² 3.7m2 V x1390mm Vegg etterisoleres 100mm Jfr. detaljtegning plan 01 - EKSISTERENDE BARNESKOLE V x1390mm Vegg etterisoleres 100mm Jfr. detaljtegning 3-4.trinn gr.rom II 15,3 m² klasseareal 3-4.trinn TAK OVER INNGANGSP. 205 GR. ROM 15.2m2 54,5 m² kopi/arkiv 204 KLASSEROM 54.0m2 7,6 m² 216 LAGER / DISP. 13.6m2 214 DUSJ 5.1m2 218 WC 1.3m2 219 WC 1.7m2 217 GARD. MENN 6.2m2 26,3 m² HEIS 221 WC 1.6m2 225 KJØKKEN 5.0m2 personalrom 228 KONFERANSEROM 227 MASKINROM 10.2m2 22.8m2 22,8 m² 220 GARD. KVINNER 6.9m2 230 B.K 3.3m2 møterom 222 WC 1.6m2 personalgard bk 23,3 m² 223 B.K 1.3m2 1,3 m² 201 TRAPPEROM 7.3m2 202 REKV. 5.7m2 5,7 m² 224 LÆRERROM 46.2m2 inspektør I ekspedisjon 10,0 m² 9,5 m² 211 INSPEKTØRER 19.2m2 nærlager inspektør II lærerarb.plasser 226 KORRIDOR 29.1m2 210 KORRIDOR 26.4m2 9,5 m² 212 EKSPEDISJON 19.0m2 213 MASKINROM 6.7m2 kontorleder ass. rektor 215 REKTOR 16.4m2 16,4 m² HEIS personalrom bibliotek/mediatek 232 ARBEIDSROM LÆRERE 47.0m2 9,0 m² 85,9 m² 206 KLASSEROM 52.1m2 53,4 m² V x1390mm 203 KORRIDOR 35.0m2 V x1970mm V x1970mm V x1970mm PROSJEKT: V x1970mm V x1970mm V x1970mm Overhalla Barne & Ungdomsskole HUS arkitekter AS V x1390mm V x1390mm Vegg etterisoleres 100mm Jfr. detaljtegning V x1390mm NORDRE GT. 10 TLF KLASSEROM 62.4m2 klasseareal 3-4.trinn 7011 TRONDHEIM e-post: firmapost@husark.no FASE: UTREDNING 62,9 m² TEGN: AK KONTR: - GODKJ: LCKH TYPE TEGNING: Vegg etterisoleres 100mm Jfr. detaljtegning 233 VENTILASJONSROM 41.7m2 3,9 m² 231 KLASSEROM 54.6m2 20,4 m² bk 208 MATR. 2.1m2 Vegg etterisoleres 100mm Jfr. detaljtegning V x1390mm plan 02 - EKSISTERENDE BARNESKOLE alt.3 - plan 01 & 02 DATO: MÅL: TEGN. NR: 3-02 OPPDRAG NR: REV: 1:250

55 007 TRAFOROM 4.4m2 004 DISPONIBELT 60.4m2 005 TEKNISK ROM 28.9m2 006 TEKNISK ROM 20.4m2 008 GARASJE 39.5m2 003 MØRKEROM 19.6m2 009 GANG 10.8m2 009 LAGER 23.7m2 002 SLUSE 11.0m2 001 TRAPPEROM 18.2m2 011 BOKLAGER 6.4m2 028 DISP. 19.5m2 027 KJELLER 38.8m2 012 LAGER 95.8m2 TRAPP V x1390mm V x1390mm 026 GRUPPEROM 25.8m2 V x1390mm 013 TEGNESAL 112.0m2 V x1390mm m2 024 TRAPPEROM 15.7m2 V x1390mm m2 022 BK 4.1m2 DISPONIBELT AREAL FOR KULTURSKOLE 021 VF 4.8m2 020 KORRIDOR 16.0m2 015 HC WC 5.1m2 SKAP 019 LAGER 23.1m2 018 MASKINER 20.8m2 017 SLØYD 64.7m2 016 TEKSTILFORMING 62.5m2 K&H materiallager 19,8 m² HEIS bk 12,3 m² NB! HAR VINDUER/DAGSLYS grupperom II 25,7 m² RIVING/OMBYGGING pga tilkomst til ny heis K&H maskinverksted 24,0 m² lager 6,4 m² lærerarb.plasser 67,6 m² lager 4,8 m² HEIS K&H grupperom 18,9 m² gard. 5,1 m² K&H verksted 89,3 m² K&H lager elevarb. 15,0 m² K&H keramikk/vann/maling 25,3 m² plan kjeller - EKSISTERENDE BARNESKOLE gard. 25,5 m² bk 2,0 m² DISPONIBELT AREAL FOR KULTURSKOLE bk 2,0 m² personalgard 9,1 m² PROSJEKT: øvingsrom 20,0 m² musikkrom 70,0 m² lager 20,0 m² rektor kultur tillegg 14,7 m² insp. kultur tillegg 14,7 m² øvingsrom tillegg 35,0 m² Overhalla Barne & Ungdomsskole HUS arkitekter AS NORDRE GT. 10 TLF TRONDHEIM e-post: firmapost@husark.no plan 01 - ØSTRE BYGG (kulturskole) plan 02 - ØSTRE BYGG (kulturskole) FASE: UTREDNING TYPE TEGNING: alt.3 - plan kjeller & plan 01/02 østre TEGN: AK KONTR: - GODKJ: LCKH bygg DATO: TEGN. NR: 3-03 MÅL: 1:250 OPPDRAG NR: REV: