Undre og spørje, skape og dele Skulebiblioteket i undervisninga

Transkript

1 Undre og spørje, skape og dele Skulebiblioteket i undervisninga Program for skulebibliotekutvikling Institutt for nordisk og mediefag, Universitetet i Agder Siri Ingvaldsen 4. juni 2013

2 Program for skulebibliotekutvikling Universitetet i Agder har gjennomført programmet på oppdrag frå Utdanningsdirektoratet 40 millionar Prosjekt i grunnskulen 2

3 Bakgrunnen for programmet Nasjonal og internasjonal skuleforsking Gi rom for lesing! Kartlegging av norske skulebibliotek, Møreforsking, Bibliotekreform 2014, 2007 SkolebibliotekLøftet

4 Programområda som UiA har hatt ansvar for: Styrkte leseferdigheiter Kompetanseutvikling Opplæring i informasjonskompetanse 4

5 Styrkte leseferdigheiter 204 prosjekt Av dette 38 toårige prosjekt = ressursskuleprosjekt 173 skular 105 kommunar Alle fylke 5

6 6

7 7

8 Kompetanseheving Etterutdanningskurs for prosjektskulane: vel 1000 rektorar, lærarar og skulebibliotekarar har delteke på obligatoriske etterutdanningskurs Bachelorprogram i skulebibliotekkunnskap 8

9 Digital læringsressurs 9

10 10

11 Lesing og informasjonskompetanse Undre og spørje Vurdere og velje Lese for å forstå Skape og dele 11

12 Eittårige og toårige prosjekt Rektor prosjektleiar - forankring i skulen Lærarane si rolle heile prosjektgruppa på etterutdanningskurs Søknadsprosess i to steg - forankring hos skuleeigar 12

13 Hof barne- og ungdomsskole «Sikkerhetsnettet kurs i informasjonskompetanse» 13

14 «Sikkerhetsnettet kurs i informasjonskompetanse» Hof barne- og ungdomsskole Byggjer på undervisningsopplegget Du bestemmer Kursa i kjeldekritikk er utvikla av skolen sjølv Samme standard for undervisning i kjeldebruk fra 5. til 10. trinn Felles mal for dokumentasjon av kilder Obligatoriske kurs Undervisningsopplegg om digitale tekstar for 10. trinn 14

15 «Informasjon i bevegelse». Skistua skole Leseprosjekt Les mer! Leseplan for alle trinn med progresjon, modellar, eksempel på omgrepstrening, lesestrategiar og rettleidd lesing Tredobla utlån på skulebiblioteket 15

16 «Informasjon i bevegelse». Skistua skole Prosjekt hovudsakleg på mellomtrinnet Søkje og bruke informasjon til skuleoppgåver på nett og papir Øve på å finne relevant informasjon Lese samansette tekstar Kunne vise til ulike typar kjelder Kunne bruke digitale presentasjonsverktøy 16

17 «Lese snakke skrive». Os barneskule 17

18 «Lese snakke skrive». Os barneskule Lang tradisjon for bruk av skulebiblioteket Glansbilete eit idealbilete for bruk av skulebiblioteket, med påstandsskjema Lærarane får opplæring i bibliotekbruk Undervisningspakkar som tek utgangspunkt i biletbøkene og faktabøkene i biblioteket Formidling ved hjelp av konkretar, ordkort og bilete - klår plan for kva ein gjer før, under og etter formidlinga av ei bok 18

19 «Lese meir i alle fag». Ulstein ungdomsskule 19

20 «Lese meir i alle fag». Ulstein ungdomsskule Leseveke på alle trinn Fordjuping i språkleg og litterært emne Kurs i informasjonssøking og kjeldevurdering Fagboksamlinga på biblioteket oppdatert heile tida i samråd med fagseksjonane Alle lærarane på bibliotek- og informasjonssøkjekurs hos skulebibliotekaren Godt samarbeid med folkebiblioteket Interkommunalt samarbeid, felles katalog- og nettsøk, erfaringsutveksling 20

21 «Vi lever av kunnskapen». Bergsøy skule Undervisningsopplegg i informasjonskompetanse og bibliotekkunnskap 21

22 «Vi lever av kunnskapen». Bergsøy skule Med havet som leveveg Lage problemstilling Nytte læringsstrategiar Utøve kjeldekritikk Presentere arbeidet Elevane skal søkje i fagtekstar og på Internett. Dei skal òg nytte dei lokale læringsressursane i Herøy kommune. 22

23 «Se leselyst på livet!» Ajer ungdomsskole Hamarskolen som merkevare : Strategi for skoleutviklingen i Hamar kommune.» Vedteken i Hamar kommunestyre

24 «Se leselyst på livet!» Ajer ungdomsskole Gutar og lesing Mannlege lærarar inn i prosjektet for å auke motivasjonen for lesing Intensive lesegrupper for elevar på 8. og 9. trinn Bokprat, utstillingar, lenkjesamlingar og boktips på læringsplattforma og to storskjermer Juryklasse for U-prisen for Hedmark fylke Knytt til kommunal plan 24

25 «God lesestart i samarbeid med biblioteket». Mortensrud skole 95 prosent minoritetsspråklege elevar Spesielle utfordringar i leseopplæringa Særleg vekt på begynnaropplæringa 25

26 «God lesestart i samarbeid med biblioteket». Mortensrud skole Lesefrø - samarbeid med barnehagane som leverer elevar til skulen Biblioteket på Mortensrud eigen del retta mot begynnarlesaren Omgrepstrening Leserettleiarar som arbeider på tvers av trinn Eventyr- og forteljarstunder med bruk av konkretar 26

27 Karasjok skole 80 prosent av elevane samisk som opplæringsspråk 27

28 Karasjok skole Rydding og oppussing Årsplan for biblioteket trinn Alle lærarane skal ha kurs i bibliotekbruk Eldre elevar les for yngre Samarbeid med folkebiblioteket Kontakt med samiske medieforlag for å få større tilgang på litteratur 28

29 Byafossen skole Bibliotekplan med vekt på IKT i mål frå norsk, RLE, samfunnsfag og naturfag og med progresjon frå trinn 29

30 Byafossen skole Lesekurs Søkjekurs 30

31 Brandsøy og Krokane skular Brei kommunal satsing Planarbeid Flora les 31

32 Brandsøy og Krokane skular Alle skulane i Flora skal utarbeide ein plan for skulebiblioteket. Planen skal innehalde punkta: Fysisk utforming Boksamlinga Prosjekt og tiltak Medietek Skulebiblioteket i undervisninga Ressursar og kompetanse 32

33 Moelv ungdomsskole Foreldreskule med tema lese- og læringsstrategiar Felles løft for lesing i ein kommune som satsar på skulebibliotek 33

34 «Leseverksted i biblioteket». Kanebogen skole Kommunal plan for lesing og omgrepsutvikling 34

35 Leseverksted i biblioteket». Kanebogen skole Fire stasjonar Lesestasjonen Strategistasjonen Skrivestasjonen Dramastasjonen Pedagogiske planar for biblioteket trinn 35

36 Program for skulebibliotekutvikling