Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Hva skjer videre? Delprosjektleder Yngvild Ziener Nilsen
|
|
- Sissel Helgesen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Hva skjer videre? Delprosjektleder Yngvild Ziener Nilsen
2 Innhold Presentasjon av vedtaksmaler Presentasjon av rapportmaler Eksamen Planer - oppfølging
3 Struktur og vurderingssystem Vurderings-uttrykk Norsk for språklige minoriteter Tallkarakterer 1-6, standpunktkarakter Matematikk Naturfag Samfunnsfag Engelsk Norsk Modul 4 Modul 4 Modul 4 Modul 4 Modul 4 Modul 4 Tallkarakterer 1-6 Modul 3 Modul 3 Modul 3 Modul 3 Modul 3 Modul 3 Godkjent/ikke godkjent Godkjent/ikke godkjent Deltatt Modul 2 Modul 2 Modul 2 Modul 2 Modul 2 Modul 2 Modul 1 Modul 1 Modul 1 Modul 1 Modul 1 Modul 1 Grunnmodul
4 Mal for inntak Det skal benyttes maler ved inntak av den enkelte deltaker
5
6
7 RAPPORTERING Statusrapport for arbeidet må sendes innen Deretter innen og Regnskapsrapport per 31/12 må sendes innen Deretter innen og Dersom kommunen likevel ikke setter i gang forsøket, må dette rapporteres til Kompetanse Norge innen Frist for å innlevere sluttrapport og sluttregnskap Regnskapsrapport: Det skal føres prosjektregnskap som viser hva midlene er brukt til. Med prosjektregnskap menes et regnskap som inneholder utgiftene som er direkte knyttet til gjennomføring av prosjektet. Det skal opprettes et eget prosjektnummer som bare gjelder disse tilskuddsmidlene. Prosjektregnskapet skal signeres av nærmeste økonomiansvarlig i kommunen. Ubrukte midler per kan overføres til neste år. Eventuelle ubrukte midler på slutten av prosjektet må tilbakebetales
8 Følgeevaluering Evalueringsoppdrag utlyses av Kunnskapsdepartementet Omfatter både modulprosjektet til Kompetanse Norge og til Utdanningsdirektoratet
9 Forslag til mal for statusrapport (råutkast) Antall deltakere i FVO Antall lærerårsverk i FVO Antall klasser i FVO Forsøk med følgende fag: Forsøk etter opplærings- og/eller introloven Organisering av forsøket: Hvordan har forsøket blitt organisert (.)? Hvem har deltatt i prosjektgruppa og hvordan har denne blitt organisert? Kursing og kompetanseheving: Hva slags kursing og/eller kompetansehevende tiltak har voksenopplæringssenteret gitt? Er det behov for kursing og/eller kompetanseheving av ansatte i FVO det neste året? I så fall på hvilke områder og hva forslås av tiltak
10 Deltakelse og rekruttering: Har organiseringen i moduler gjort det enklere for deltakere å delta? Har førsøket ført til økt rekruttering av deltakere? Innplassering: Hvilken praksis har dere for innplassering i moduler? Hvordan har det nye kartleggingsverktøyet fungert? Hvilket språknivå er deltakerne på ved inntak til FVO? Samarbeidspartnere: Hvilke samarbeidspartnere har vært involvert i forsøket, f.eks. lokalsamfunn, arbeidsliv og/eller offentlige instanser? Har forsøket ført til økt samarbeid med NAV, flyktningkontor og/eller arbeidslivet? Har VO-sentre samarbeidet med VGS i forsøket?
11 Innholdet i opplæringen: Oppleves opplæringen i forsøket som arbeids- og/eller utdanningsrettet? Oppleves innholdet i læreplanene som tilpasset voksnes behov? Er opplæringen som gis nivå- og individtilpasset? Gir modulstruktureringen og de nye læreplanene større muligheter for målrettet opplæring i grunnleggende ferdigheter? Oppleves FVO som mer språkrettet enn opplæring etter Kunnskapsløftet? Hva synes lærere og deltakere om de nye læreplanene? Hvordan har e-læringen fungert? Vurdering: Opplever lærerne at det er enklere å følge opp og formelt vurdere deltakernes progresjon? Hvilken erfaring har dere med eksamen i FVO?
12 Fullføring og resultater: Har organiseringen og/eller innholdet i forsøket gjort det enklere for deltakere å fullføre? Hvordan er fullføringsgraden i FVO? o o o Hvor mange deltakere fullfører? Hvor lang tid bruker deltakere i gjennomsnitt på å fullføre FVO? Hvilke resultater har deltakere som fullfører FVO? Hva er deltakernes planer etter fullført FVO? Har den nye organiseringen og/eller opplæring gitt etter de nye læreplanene ført til økt motivasjon hos deltakerne? Hvilke utfordringer har VO-senteret hatt i forsøket? Hvilke forbedringsområder har skolen/kompetanse Norge i forsøket? Hva lykkes VO-sentret med i forsøket?
13 Eksamen Første gjennomføring vår 2018 Den enkelte søknad er bestemmende for det enkelte vo-senters gjennomføring Eksempeloppgaver sendes ut før jul 2017 Gjelder skriftlig eksamen i engelsk, matematikk, norsk, norsk for språklige minoriteter
14 Støttemateriell/pedagogisk utviklingsarbeid Vurdering i modul 1 og 2 Veileder til støtte for nivået godkjent Planlagt ferdigstilt i løpet av skoleåret 2017/2018 Pedagogisk utviklingsarbeid i formativ vurdering og sjangerpedagogikk Tilbud utvikles og sendes ut i løpet av skoleåret 2017/
15 Oppfølging av forsøket Samlinger Årlige nasjonale samlinger med en oppstartsamling 31. mai og 1. juni 2017 Årlige regionale samlinger med første regionale samling i januar 2018 (tentativt) Eventuelt fylkesvise møter mellom deltakerne i forsøket Besøk fra Kompetanse Norge til voksenopplæringssentre som deltar i forsøket
16
17 Kompetanse Norge ønsker dere lykke til med forsøket! Vi gleder oss til fortsettelsen sammen
Voksenopplæringens rolle i kompetansepolitikken. Yngvild Ziener Nilsen, 1. november 2018
Voksenopplæringens rolle i kompetansepolitikken Yngvild Ziener Nilsen, 1. november 2018 Faksimile: Klassekampen 24.8.17 Grunnleggende ferdigheter Kompetansepolitisk strategi gode valg for den enkelte og
DetaljerForberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner. Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen
Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen Forsøk med modulstrukturerte læreplaner Bakgrunn Forslag til læreplaner Rekruttering til og gjennomføring av
DetaljerForberedende voksenopplæring
Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen Mål for presentasjonen At deltakerne skal få kunnskap om forsøk med modulstrukturerte læreplaner
DetaljerForberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner
Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Søkerseminar, 21. mars 2019 Mål 2: Utvikling og bedre bruk av kompetansen i befolkningen Oppdrag 5 Utvide og forlenge forsøket med utprøving av
DetaljerKompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner. Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen
Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen Mål for presentasjonen At deltakerne skal få kunnskap om forsøk med modulstrukturerte læreplaner
DetaljerKompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Regionale samlinger uke 9 og 10. Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen
Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Regionale samlinger uke 9 og 10 Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen Kompetanseløftet Forsøk med modulstrukturerte læreplaner Bakgrunn
DetaljerKompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner. Prosjektleder Jon Samuelsen Delprosjektleder Yngvild Ziener Nilsen
Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Prosjektleder Jon Samuelsen Delprosjektleder Yngvild Ziener Nilsen Formål hele folket i arbeid «Innen fem år ønsker regjeringen
DetaljerKompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner
Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen Mål for presentasjonen At deltakerne skal få kunnskap om forsøk med modulstrukturerte læreplaner
DetaljerVurdering modul 1 og 2. Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen
Vurdering modul 1 og 2 Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen Vurdering - dokumentasjon Deltakeren skal kunne få vurdering og dokumentasjon etter hver fullførte modul. Meld.St. 16 Fra utenforskap til ny sjanse
DetaljerKompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner
Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen Flere voksne skal få en varig tilknytning til arbeidsmarkedet Mål Øke voksnes deltakelse i
DetaljerForsøkslæreplanene for FVO. En kort innføring på oppstartkonferansen 5. juni 2019
Forsøkslæreplanene for FVO En kort innføring på oppstartkonferansen 5. juni 2019 Innhold Formålsparagrafen Struktur og innhold i forsøkslæreplanene Kompetansebegrepet Lokalt læreplanarbeid Forsøkslæreplanene
DetaljerVår ref: 2017/91 Vår dato: Deres ref: Deres dato: Vedlegg 1: Informasjon om bakgrunn, krav til søknaden m.m.
Vedlegg 1: Informasjon om bakgrunn, krav til søknaden m.m. Vår ref: 2017/91 Vår dato: 31.01.2017 Deres ref: Deres dato: Invitasjon til å søke om forsøk med modulstrukturerte læreplaner i Forberedende voksenopplæring
DetaljerEvaluering av forsøk med modulstrukturert voksenopplæring
Evaluering av forsøk med modulstrukturert voksenopplæring Første delrapport om Forberedende voksenopplæring Noen hovedfunn Malin Dahle og Hilde Lerfaldet 29.10 Forsøkets formål Økt relevans Raskere overgang
DetaljerLedersamling FVO. 4. april 2019
Ledersamling FVO 4. april 2019 Agenda Kl. 10:00 Kl. 11:00 Kl. 12.00 Kl. 13:00 Kl. 14:00 Kl. 15:30: Kl. 16:00: Status i forsøket Presentasjon fra Kvinesdal og Levanger Gruppearbeid med erfaringsdeling Lunsj
DetaljerVedlegg 5: Bestemmelser i opplæringsloven og forskrift til opplæringslov
Vedlegg 5: Bestemmelser i opplæringsloven og forskrift til opplæringslov Lovverk Avvik fra Utprøving i forsøket Opplæringslova Opplæring spesielt organisert for vaksne Opplæringslova 4A- 4. Kommunen og
DetaljerForberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner
Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Norsk Ingrid Bugge, Oslo voksenopplæring Sinsen Anne Kristensen, Oslo voksenopplæring Sinsen Læreplangruppe Ingrid Bugge, Oslo voksenopplæring
DetaljerOrganisering- modeller for fleksibilitet. Oppstartkonferansen FVO, 6. juni 2019
Organisering- modeller for fleksibilitet Oppstartkonferansen FVO, 6. juni 2019 Hva er fleksibilitet? I forsøket med modulstrukturerte læreplaner i FVO Fleksibilitet Områder der skolene må planlegge for
DetaljerEvaluering av forsøk med modulstrukturert voksenopplæring
Evaluering av forsøk med modulstrukturert voksenopplæring Funn fra en tidlig fase Hilde Lerfaldet 5. Juni 2019 Evalueringsoppdraget Hovedtemaer: Utforming og implementering av forsøkene med tilhørende
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Oslo VO Helsfyr
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2018 Oslo VO Helsfyr Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerUtvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå
Utvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå Oppdraget 12 16 Utvikle en fleksibel vei frem til fag- og svennebrev
DetaljerKartleggingsverktøy i lesing. For FVO Gardermoen 5. juni 2019, Eli Moe, Kompetanse Norge
Kartleggingsverktøy i lesing For FVO Gardermoen 5. juni 2019, Eli Moe, Kompetanse Norge Oversikt Språknivå indikert i læreplaner for FVO Kartleggingsverktøy i lesing for FVO Innplassering på modul Hvordan
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Oslo VO Helsfyr
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2019 Oslo VO Helsfyr Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i løpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerErfaringer sett fra skoleeiers ståsted
Erfaringer sett fra skoleeiers ståsted Yngvild Ziener Nilsen, seksjonssjef i Oslo, Avdeling for pedagogisk utvikling og kvalitet 170 undervisningssteder 135 grunnskoler 24 2 videregående skoler Kombinerte
DetaljerKompetanse Norge på voksenopplæringsfeltet. Akershus, 9. oktober 2017
Kompetanse Norge på voksenopplæringsfeltet Akershus, 9. oktober 2017 Jeg skal snakke om Kompetanse Norges organisering og roller Styringslinjer i voksenopplæringa Lovendringer: permanent opphold og statsborgerskap
DetaljerFelles innsats for voksnes læring
Felles innsats for voksnes læring Tone H. Sollien Gardermoen, 5. juni 2019 Dette har vi visst en stund Voksenbefolkningen som har behov for opplæring ser annerledes ut i 2019 enn ved Kompetansereformen
DetaljerForberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner
Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Naturfag Ragnhild Neeraas Dahl, Sunndal voksenopplæring Tove Haugsland, Johannes læringssenter Læreplan i naturfag Læreplangruppen litt om oss
DetaljerUtvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå
Utvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå Meld St 16 (2015-2016) «Fra utenforskap til ny sjanse. Samordnet innsats
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Veier til studier. Opptakskrav og søknadsprosess på videregående opplæring i Oslo
Veier til studier Opptakskrav og søknadsprosess på videregående opplæring i Oslo Tema Komprimert løp studiespesialisering Søkere med tilsvarende fullført Vg1 og Vg2 fra utlandet 2 Komprimert løp studiespesialisering
DetaljerTo år med FVO - noen erfaringer
To år med FVO - noen erfaringer Oppstartskonferansen juni 2019 Torill Madsen Brandser, rektor Ski voksenopplæring Har vi fått med oss alle? Kunnskapsløftet FVO Prosjektorganisering Ski VO Sentrale arbeidsoppgaver/ansvarsområder
DetaljerForberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner
Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Engelsk Margareth Ludvigsen, Oppegård kvalifiseringssenter Presentasjonen er delvis basert på presentasjonen fra oppstartskonferansen i 2017, ved
DetaljerKompetanseutvikling i arbeidslivet. 15.Mai 2017 Ingvild Stuberg Ovell rådgiver i seksjon for Arbeidsliv og realkompetanse
Kompetanseutvikling i arbeidslivet 15.Mai 2017 Ingvild Stuberg Ovell rådgiver i seksjon for Arbeidsliv og realkompetanse Hva skal jeg snakke om? Kompetanse Norge Hva vet vi om kompetansebehov i arbeidslivet?
DetaljerVeileder til e-læring i lesing i fag for FVO. Versjon 1, september 2018
Veileder til e-læring i lesing i fag for FVO Versjon 1, september 2018 INNHOLD 2 Innhold E-læring i lesing i fag for forberedende voksenopplæring - Bakgrunn... 3 Ferdigstilling av e-læring... 3 Målgruppe...
DetaljerForberedende voksenopplæring, modulbasert grunnskoleopplæring
Forberedende voksenopplæring, modulbasert grunnskoleopplæring Tips til søkeprosessen! 21. Mars 2019 Torill Madsen Brandser, rektor Ski voksenopplæring Arbeid med søknaden Ledergruppa Godt kjent med Stortingsmelding
DetaljerUtvidet grunnskoleopplæring
Utvidet grunnskoleopplæring Opplæringsloven 4A 1, nytt andre ledd Kommuner og fylkeskommuner kan òg tilby grunnskoleopplæring etter første ledd til de som har rett til videregående opplæring etter 3-1,
DetaljerForsøk med modulstrukturert fag- og yrkesopplæring for voksne
Forsøk med modulstrukturert fag- og yrkesopplæring for voksne 2017-2023 13.06.2019 2 Kirsten Waarli Seniorrådgiver Avdeling for læreplan videregående og voksenopplæring 13.06.2019 3 Oppdrag om modulstrukturert
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Oslo VO Helsfyr Forsøk med modulstrukturert forberedende voksenopplæring
Oslo VO Helsfyr 26.11.2018 Forsøk med modulstrukturert forberedende voksenopplæring 2017-2020 Oslo VO Helsfyr Ca 2000 deltakere 3 skift 80 pedagoger 30 i administrasjon og ledelse Norskopplæring, grunnskole
DetaljerLevanger kommune Innvandrertjenesten Levanger kommune
Levanger kommune Levanger voksenopplæring. Driftskomiteen 15.2.17 1 Levanger voksenopplæring. Driftskomiteen 15.2.17 2 Levanger voksenopplæring Levanger voksenopplæring. Driftskomiteen 15.2.17 3 Levanger
DetaljerFagdag minoritetsspråklege. Molde Dag Fjæstad
Fagdag minoritetsspråklege Molde 27.4.17 Dag Fjæstad 1 Hva er Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) Ett av ti nasjonale sentre Fagleg styring og oppfølging av de nasjonale sentrene er delegert
DetaljerForberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner
Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Samfunnsfag Erling Haakstad, Oslo voksenopplæring Helsfyr Lene Vårum, Delta Voksenopplæring, Askim Medlemmer i læreplangruppa Lusie Gjersvoll Sunndal
DetaljerArbeidslivsfaget status september 2012
Arbeidslivsfaget status september 2012 135 skoler i 83 kommuner (2 priv.skoler) Første kull gikk ut våren 2012 NOVA følger forsøket, 2 delrapporter levert og sluttrapport høsten 2013 Videreføring av faget
DetaljerKompetanse Norge på voksenopplæringsfeltet. Kurs i fylkene høsten 2017
Kompetanse Norge på voksenopplæringsfeltet Kurs i fylkene høsten 2017 Jeg skal snakke om Kompetanse Norges organisering og roller Styringslinjer i voksenopplæringa Lovendringer: permanent opphold og statsborgerskap
DetaljerVeileder til e-læring i lesing i fag for FVO. Versjon 1.1, januar 2019
Veileder til e-læring i lesing i fag for FVO Versjon 1.1, januar 2019 INNHOLD 2 Innhold E-læring i lesing i fag for forberedende voksenopplæring - Bakgrunn... 3 Ferdigstilling av e-læring... 3 Målgruppe...
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Oslo VO Sinsen
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Oslo VO Sinsen Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å
DetaljerKompetanse Norge på voksenopplæringsfeltet. Kurs i fylkene høsten 2017 Møre og Romsdal
Kompetanse Norge på voksenopplæringsfeltet Kurs i fylkene høsten 2017 Møre og Romsdal 24.10.17 Jeg skal snakke om Kompetanse Norge Lovendringer: permanent opphold og statsborgerskap Norskprøven: sertifisering
DetaljerNasjonalt senter for fremmedspråk i opplæringen
Nasjonalt senter for fremmedspråk i opplæringen Assoc. Prof. Dr. R. Steinar Nybøle leder Disposisjon Formell forankring og de andre sentrene Mandat og oppdragsbrev Budsjett Senterets formelle forankring
DetaljerFra utenforskap til ny sjanse Samordnet innsats for voksnes læring (Meld.St.16 (2016))
Fra utenforskap til ny sjanse Samordnet innsats for voksnes læring (Meld.St.16 (2016)) Avdelingsdirektør Tone H. Sollien, 31.05.17 Nye voksengrupper og endringer i arbeidslivet krever nytenkning Voksenbefolkningen
DetaljerModulforsøk viktig i mange av regjeringens satsinger
Modulforsøk viktig i mange av regjeringens satsinger Tone Horne Sollien og Hege Hov Eggen 21. Mars 2019 VO Helsfyr Modulstrukturert opplæring "Modulisert grunnopplæring for voksne skal være en fleksibel
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Oslo katedralskole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Oslo katedralskole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Foss vgs
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Foss vgs Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape,
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Kringsjå skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Kringsjå skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerKUNNSKAPSLØFTET EN PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING FOR PEDAGOGISK PERSONALE I VERDAL OG LEVANGER KUNNSKAPSLØFTET: PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING
KUNNSKAPSLØFTET: PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING FOR PEDAGOGISK PERSONALE I GRUNNSKOLENE I LEVANGER OG VERDAL KOMMUNER 1. Innledning Kunnskapsløftet er en ny og omfattende reform av hele grunnopplæringen.
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Oslo VO Sinsen
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2017 Oslo VO Sinsen Innhold Skolens profil... 3 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå, lære
DetaljerMinoritetsspråklige søkere
Minoritetsspråklige søkere Minoritetsspråklige søkere ORIENTERING TIL TOLKER Bilde av gutt kun tilgjengelig på samling SAK : Skal finne leke SASSESESSA = Skattekiste Mellomspråket i språklæring er poenget
DetaljerUtvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå oppdrag 12-16
Utvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå oppdrag 12-16 Regjeringens ambisjoner når det gjelder opplæring for
DetaljerFORSØK MED KOMBINASJONSTILBUD ET SAMARBEID MELLOM TROMS FYLKESKOMMUNE OG TROMSØ KOMMUNE
FORSØK MED KOMBINASJONSTILBUD ET SAMARBEID MELLOM TROMS FYLKESKOMMUNE OG TROMSØ KOMMUNE Felles utgangspunkt Økt innvandring og mange unge på mottak i Tromsø. Ekstraordinær situasjon i vinter. Hvordan gi
DetaljerNytt fra Udir, regional ledersamling 2014
Nytt fra Udir, regional ledersamling 2014 Utdanningsdirektoratet er en etat for grunnskole og videregående opplæring under Kunnskapsdepartementet. Direktoratets arbeidsfelt er bredt, og spenner fra læreplaner,
DetaljerEksamen 2014. Molde 07.02.2014 Mette Thoresen avdeling for vurdering 1
Eksamen 2014 Molde 07.02.2014 Mette Thoresen avdeling for vurdering 1 En time om sluttvurdering 1. Læreplankompetanse 2. Eksamen lokalt gitt muntlig 3. Eksamen lokalt gitt skriftlig 2 Forskriften om vurdering
DetaljerIntroduksjonsloven. Regelverksforståelse - opplæringsloven og introduksjonsloven. Bodø 19. sept Marit Helness
Introduksjonsloven Bodø 19. sept. 2015 Marit Helness Regelverksforståelse - opplæringsloven og introduksjonsloven 1 2 Lover og regler Rundskriv Q-20/2015. Inneholder lovtekst og forskriftsbestemmelser,
DetaljerKvalifisering for et meningsfylt liv i Norge!
Kvalifisering for et meningsfylt liv i Norge! VIRKSOMHETSPLAN FOR Steinkjer voksenopplæring SKOLEÅRET 2009-2010 1.1 Innhold 1.1 Innhold...2 2 INNLEDNING...3 2.1 Presentasjon av skolen...3 2.2 Rammebetingelser...3
DetaljerOrganisering av opplæringen og samarbeid om ressurser
Organisering av opplæringen og samarbeid om ressurser Inger Hjortland Resultatenhetsleder Larvik læringssenter Inger.hjortland@larvik.kommune.no Larvik læringssenter REleder Rådgiver Fagkonsulenter Saksbehandler
DetaljerKompetanseplan for Voksenopplæringen
Kompetanseplan for Voksenopplæringen Vestre Toten kommune 2018-2019 Strategi for kompetanseutvikling i voksenopplæringen i Vestre Toten kommune Voksenopplæringen i kommunen jobber etter to lovverk. Opplæring
DetaljerVoksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir
Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir-3-2012 3. Den ordinære grunnskoleopplæringen for voksne Når kommunen har vurdert at den voksne oppfyller vilkårene etter 4A-1
DetaljerAktuelt fra Udir Nasjonal konferanse for ledere i kommunal voksenopplæring og fylkesmennene, 7. februar 2017 v/seniorrådgiver Åge Hanssen,
Aktuelt fra Udir Nasjonal konferanse for ledere i kommunal voksenopplæring og fylkesmennene, 7. februar 2017 v/seniorrådgiver Åge Hanssen, Utdanningsdirektoratet Oppdrag 12 16: Utvikle moduler for utvalgte
DetaljerHøring forslag om overgang fra Vg1 studiespesialisering til yrkesfaglige programområder på Vg2
Høring forslag om overgang fra Vg1 studiespesialisering til yrkesfaglige programområder på Vg2 5. FORSLAG TIL ORDNING 5.1. HVILKE ELEVER SKAL ORDNINGEN GJELDE FOR? Vi foreslår at ordningen skal gjelde
DetaljerNytt fra Utdanningsdirektoratet, regional ledersamling 2014
Nytt fra Utdanningsdirektoratet, regional ledersamling 2014 Utdanningsdirektoratet er en etat for grunnskole og videregående opplæring under Kunnskapsdepartementet. Direktoratets arbeidsfelt er bredt,
DetaljerUngdom med kort botid i Norge. Sluttrapport fra prosjektene i Telemark
Ungdom med kort botid i Norge. Sluttrapport fra prosjektene i Telemark Til sammen har 13 skoler i Telemark deltatt i prosjektet «Ungdom med kort botid i Norge» i regi av Nasjonalt Senter for Flerspråklig
Detaljer«Her har vi masse muligheter» Kombinasjonsklassene i Buskerud
«Her har vi masse muligheter» Kombinasjonsklassene i Buskerud Hva er kombinasjonsklasser? Snakk sammen i 2 min Nafo film https://youtu.be/atkxzjc6pwa Utgangspunkt NAFO prosjekt ungdom med kort botid Besøk
DetaljerPROSJEKT «NETTBASERT OPPLÆRING I NORSK FOR VOKSNE INNVANDRERE» TILFLYTTINGSKONFERANSE, BODØ 2016 KARRIERESENTERET OFOTEN MARINA PAULSEN
PROSJEKT «NETTBASERT OPPLÆRING I NORSK FOR VOKSNE INNVANDRERE» TILFLYTTINGSKONFERANSE, BODØ 2016 KARRIERESENTERET OFOTEN MARINA PAULSEN Vårt prosjekt Deltakere med rett til videregående opplæring Nivå
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Oslo VO Nydalen
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Oslo VO Nydalen Innhold Skolens profil... 3 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå, lære
DetaljerNytt fra Utdanningsdirektoratet, regionale ledersamlinger 2014
Nytt fra Utdanningsdirektoratet, regionale ledersamlinger 2014 Utdanningsdirektoratet er en etat for grunnskole og videregående opplæring under Kunnskapsdepartementet. Direktoratets arbeidsfelt er bredt,
DetaljerVi viser til kommunens søknad der det søkes om støtte til prosjektet Ut i arbeid på kr ,-.
Engerdal kommune Engerdalsveien 1794 2440 ENGERDAL Deres ref: Vår ref:: 17-01186-2 Dato: 17.03.2017 STATSBUDSJETTET 2017, KAP. 496, POST 62, KOMMUNALE INNVANDRERTILTAK, UTVIKLINGSMIDLER TIL KOMMUNENE Tilsagn
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Skjønnhaug skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Skjønnhaug skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerForberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Norsk for språklige minoriteter
Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Norsk for språklige minoriteter Ingeborg Gjerseth, Johannes læringssenter Unni Rabben, Oslo voksenopplæring Rosenhof Læreplangruppe Trine Christensen,
DetaljerModulstrukturert forberedende voksenopplæring. Prinsippdokument
Modulstrukturert forberedende voksenopplæring Prinsippdokument BAKGRUNN 2 KAP 0 Forord Vox viser til Statsbudsjettet 2016 Tildelingsbrev tillegg 04/2016 Modulstrukturert forberedende voksenopplæring, og
DetaljerVOX-konferanse. Tromsø 11.-12. mars 2014. Mina Luhr, rådgiver (jurist) Marit Helness, seniorrådgiver
VOX-konferanse Tromsø 11.-12. mars 2014 Mina Luhr, rådgiver (jurist) Marit Helness, seniorrådgiver Introduksjonsperioden 1 Introduksjonsloven (Rundskriv Q20/2012) Opplæringsloven Erfaringer fra tilsyn
DetaljerTilskudd til Jobbsjansen 2019, del B (Mer grunnskoleopplæring til innvandrerungdom)
RUNDSKRIV FOR TILSKUDDSORDNING Rundskriv 09/2019 Tilskudd til Jobbsjansen 2019, del B (Mer grunnskoleopplæring til innvandrerungdom) Rundskrivet er utarbeidet av Integrerings- og mangfoldsdirektoratet
DetaljerNasjonal lederkonferanse 2017
Nasjonal lederkonferanse 2017 Ved Anders Fyhn Anders Fyhn Seksjonsleder Seksjon for kvalifisering og arbeid, IMDi IMDis hovedoppgaver er blant annet: Samarbeide med kommuner om bosetting, norskopplæring
DetaljerVelkommen til foreldremøte. Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel
Velkommen til foreldremøte Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel Agenda Velkommen ved skolens ledelse Felles informasjon Elevenes læring Skolens satsingsområder Datoer, talentsatsing, valgfag, fravær
DetaljerSatsingen Vurdering for læring
Satsingen Vurdering for læring Møte med skoleeiere Utdanningsdirektoratet 11.6.2010 Siv Hilde Lindstrøm, Hedda Birgitte Huse, Ida Large Hvorfor satser Norge på vurdering for læring? Internasjonal forskning/trender
DetaljerUtdanningsvalg Nafo fokustreff 12.11.15. Nina Røvik
Utdanningsvalg Nafo fokustreff 12.11.15 Nina Røvik Grunnskole for voksne 4A-1 i Opplæringslova er grunnlaget for de voksnes grunnskoletilbud. Retten omfatter til vanlig de fagene en trenger for å få vitnemål
DetaljerAkershus fylkeskommune 13.06.13 MINORITETSSPRÅKLIG ELEVER I AKERSHUS
Akershus fylkeskommune 13.06.13 MINORITETSSPRÅKLIG ELEVER I AKERSHUS Akershus 2012-2013 Antall søkere: 22736 Antall minoritetsspråklige søkere: 3212 34 videregående skoler De største morsmålsgruppene:
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Linderud skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Linderud skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerErfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen
Erfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen 11.-12- april Halden Hanne Haugli Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring Historikk Kartlegging av flerspråklige elever: skolefaglige ferdigheter,
DetaljerMål for undervisningen
itslearning i Osloskolen - veiledning for lærere Mål for undervisningen August 2016 Mål for undervisningen Mål for undervisningen er en sentral komponent i tilrettelegging og bruk av læringsplattformen
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Høyenhall skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan Høyenhall skole Strategisk Plan - Høyenhall skole - Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerRetningslinjer. for voksenopplæringen i Lebesby kommune
Retningslinjer for voksenopplæringen i Lebesby kommune Retningslinjene er utarbeidet i henhold til introduksjonsloven, forskrift om opplæring i norsk og samfunnskunnskap for nyankomne innvandrere og opplæringsloven
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Sollerudstranda skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Sollerudstranda skole Innhold Skolens profil... 3 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå,
DetaljerStatus og utvikling på norskopplæringsfeltet. Innlegg på etterutdanningskursene 2018
Status og utvikling på norskopplæringsfeltet Innlegg på etterutdanningskursene 2018 Lov og læreplan Integreringsstrategi Helhetlig gjennomgang av ordningene i introduksjonsloven Endringer i læreplan i
DetaljerDerfor tillater jeg meg å stille følgende spørsmål til fylkesråden for utdanning:
2. Interpellasjon fra Oddleif Olavsen, Høyre Videregående skole i Nordland, faglige resultater og frafall Over mange år har man fått målt standpunktkarakter og eksamensresultater i Nordland. Resultatene
DetaljerVoksenopplæring. Karasjok kommune
Voksenopplæring i Karasjok kommune Retningslinjene er utarbeidet i henhold til introduksjonsloven, forskrift om opplæring i norsk og samfunnskunnskap for nyankomne innvandrere og opplæringsloven med forskrifter
DetaljerModulstrukturert forberedende voksenopplæring. Prinsippdokument
Modulstrukturert forberedende voksenopplæring Prinsippdokument BAKGRUNN 2 KAP 1 ISBN 000-00-0000-000-0 Vox 2010 Grafisk produksjon/trykk: Opplag 2 BAKGRUNN 3 KAP 1 Forord Vox viser til Statsbudsjettet
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Høyenhall skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan Høyenhall skole Strategisk Plan - Høyenhall skole - Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-,
DetaljerSammenhengen mellom underveisvurdering og vurdering av kompetanse i fag etter 2., 4., 7. og 10. trinn
Sammenhengen mellom underveisvurdering og vurdering av kompetanse i fag etter 2., 4., 7. og 10. trinn Om denne økta Vurdering av kompetanse i fag på 2., 4., 7. og 10. trinn Hva er grunnlaget for vurdering?
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Midtstuen skole
n Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2019 Midtstuen Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape,
DetaljerNasjonalt kvalitetsvurderingssystem og nasjonale prøver. Presentasjon våren 2007
Nasjonalt kvalitetsvurderingssystem og nasjonale prøver Presentasjon våren 2007 Om innlegget Nasjonalt kvalitetsvurderingssystem lokalt ansvar Nasjonale prøver Kartleggingsprøver Nasjonalt kvalitetsvurderingssystem
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Skøyenåsen skole
n Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2019 Skøyenåsen Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerEtterutdanningskurs for ledere og lærere i voksenopplæringen. Individuell plan mv.
Etterutdanningskurs for ledere og lærere i voksenopplæringen Individuell plan mv. Agenda for økten Innlegg fra Fylkesmannen Innledning om individuell plan Kartlegging Realkompetansevurdering Individuell
DetaljerKombinasjonsklassen. Et samarbeid mellom Vestfold fylkeskommune ved Thor Heyerdahl vgs og Larvik kommune ved Larvik Læringssenter
Kombinasjonsklassen Et samarbeid mellom Vestfold fylkeskommune ved Thor Heyerdahl vgs og Larvik kommune ved Larvik Læringssenter Hovedmål Hindre frafall og sikre gjennomstrømning av flerspråklige elever
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Lambertseter skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2017 Lambertseter Strategisk Plan- Lambertseter - 2017 Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
Detaljer