Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan drømmer barn i forhold til eldre?

Transkript

1 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan drømmer barn i forhold til eldre? Forskere: 7.trinn ved Vigernes skole (Skedsmo, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

2 Forord Vi var interessert i å forske på det å drømme. Vi kom frem til å undersøke hvordan barn drømmer i forhold til eldre. Drømmedagbok kom snart opp som en lur måte å forske på. Juleferien ble benyttet til å skrive drømmedagbok. Eldre pensjonister ble sammenligningsgrunnlaget vårt gjennom intervjuguide. Det var gøy å gå ut i byen for å intervjue de eldre. Etter tre måneder var vi klare for forskningsmesse. Her presenterte vi resultatene våre for foreldre, pensjonister og medelever. Vi har hatt vårt eget forskningsråd med to elever fra hver klasse som har holdt styr på hele forskningsprosessen vår. Veileder Grethe Løkken Deltagere Ada B., Ada V., Adrian D., AlexZander M., Alma B., Amanda Sofie L., Amelie K., Andreas H., Ane D., Ann-Helen L., Brage B., Celine K., Cornelius L., Elina V., Ella H., Emma V., Eveliin R., Gabriel V., Glenn Andre L., Gustav V., Heart B., Helle Ø., Henrik S., Henrik W., Herman R., Håkon F., Ida N., Ida Sofie L., Ina H., Ina Celine J., Johan Andreas K., Jonas A., Julia S., Julie K., Kaisa M., Kartine A., Knut Christian R., Lars B., Lisa H., Liv M., Maiken J., Malcolm K., Marcus S., Maria B., Marius S., Mathias K., Mathias M., Max H., Mia Emilie H., Mikkel W., Mina Marie E., Mitra R., Moa B., Nikolas H., Nora F., Oda Sofie H., Ola Anton W., Pernille E., Robert M., Saga Emilie K., Sander S., Sebastian B., Sindre L., Solena T., Sondre H., Sondre S., Synne B., Synne L., Thea B., Theresa T., Victoria W., Villiam F. Side 2 av 13

3 Innhold Dette lurer jeg på - Problemstilling. Hvorfor er det slik - Hypoteser Legg en plan - Slik vil vi finne ut av dette: - Drømmedagbok - Intervju av eldre - Gruppearbeid Ut å hente opplysninger - Drømmedagbok - Intervju av eldre Dette har jeg funnet ut - Bloggen vår - Informanter - Om døden - Om venner - Om barndommen - Drømt om noe du er redd for - Drømt om noe du gleder deg til - Drømt om familien - Etiske dilemmaer - Gruppearbeid - Konklusjon Fortell til andre - Forskningsmessen Vedlegg Side 3 av 13

4 Trinn 1 - Dette lurer jeg på Problemstilling. Vi hadde en uke med undringsjakt, leste Nysgjerrigperblader og leste ulike forskerspørsmål fra Forskningsdagene høsten Vi samlet hele trinnet til Kick off og hadde besøk fra Kunnskapssenteret i kommunen. De fortalte om sine forskninger og måten de arbeidet på. Etter undringsjakten fikk alle mulighet til å legge spørsmålene sine i en kasse. Vi hadde et forskningsråd som besto av to elever fra hver klasse, to rådgivere fra Kunnskapssenteret, i tillegg til naturfaglæreren.vi var ni personer til sammen. Vi delte alle spørsmålene inn i bunker og kom etterhvert frem til tema vi kunne forske på. Etter inngående samtaler i klassene kom vi frem til problemstillingen vår: Hvordan drømmer barn i forhold til eldre? Side 4 av 13

5 Trinn 2 - Hvorfor er det slik? Hypoteser Etter endel samtaler og tankekart om det å drømme kom det flere hypoteser og spørsmål. Hvorfor husker noen drømmene sine, mens andre ikke husker dem? Hvorfor drømmer noen ofte og andre sjelden? Hvorfor drømmer eldre andre drømmer enn oss? Tilslutt kom vi frem til en hypotese om at eldre må jo drømme annerledes enn 12 åringer. Og vi tror at eldre drømmer mer om døden enn oss. Side 5 av 13

6 Trinn 3 - Legg en plan Slik vil vi finne ut av dette: Vi fant fort ut at vi måtte forske på oss selv. Da kunne vi sammenligne med eldre. Vi ønsket å gå ut i byen vår og spørre de gamle. Vi tenke at gamle måtte være omtrent 80 år. Besteforeldrene våre var egentlig ikke gamle nok. Drømmedagbok I og med at det da straks var juleferie, fant vi ut å skrive drømmedagbok i juleferien. Alle fikk hver sin kladdebok og punkter for hva som skulle noteres.her hadde vi en etisk diskusjon i klassene. Er det slik at vi vil fortelle hva vi drømmer. Det er mange drømmer vi ikke vil og skal fortelle til noen. Det er svært privat. Derfor ville vi ha punkter som: Noter om du drømmer om venner, om familien, om du våkner av en drøm, om du har mareritt, om det er fantasidrøm eller virkelighetsdrøm.om du drømmer om noe fra juleferien, gaver, nyttårsfeiring. Om drømmene gjentar seg. Om du drømmer noe om døden. Intervju av eldre Deretter lagde hver klasse sin intervjuguide og ut for å intervjue eldre. Det ble laget avtaler med pensjonistforeningen, velferden, losjen og pensjonerte lærere om å treffe de for å intervjue dem. I tillegg hadde vi endel besteforeldre som kunne intervjues. Før vi startet intervjuprosessen snakket vi om hvordan vi skulle møte de eldre og prøvde intervjuguiden på hverandre. Side 6 av 13

7 Gruppearbeid Vi ønsket å fordype oss i tema om drømming. Alle elevene ble delt inn i grupper med disse emnene: 1.Om drømmer 2.Jung og Freud teorier 3.Norsk Drømmeforening 4.Derfor husker noen oftere drømmer 5.Hjerneforskning 6.Rem-søvn 7.Derfor har barn mareritt 8.Drømmer som gjentar seg 9.Hva er søvn - om hjernen 10.Drømmer i historisk perspektiv 11.Drømmer kan avsløre helsa 12. Etiske dilemmaer knyttet til innholdet i våre drømmer og hva vi kan spørre om i forhold til det Side 7 av 13

8 Trinn 4 - Hent opplysninger Drømmedagbok Det var gøy å skrive drømmedagbok. Et par elever laget en skjets om det å skrive drømmedagbok og vi ble motivert for å gå i gang da juleferien startet. Tilbake etter nyttår var det spennende å høre hvor mange som hadde drømt ulike drømmer og hvor vanskelig det egentlig var å huske hva man hadde drømt. Nå ble oppgaven om å fylle ut et skjema for det vi hadde funnet ut om hvordan vi drømte. Det var vanskeligere å huske hva vi hadde drømt enn det vi trodde. Noen opplevde at de ikke drømte. De hadde ikke reflektert så mye rundt det tidligere. Intervju av eldre Så var det å finne eldre mennesker. Her fikk vi noen utfordringer vi ikke hadde tenkt på. Besteforeldrene våre er egentlig litt for unge. På Eldresenteret er det kanskje ikke så lett for der kan de være senile og at det er taushetsplikt for de som jobber der slik at vi kunne intervjue noen. Derfor måtte vi finne en annen løsning på dette. Læreren vår tok kontakt med pensjonistforeningen, velferden og losjen. Her var det velvillighet. Vi gjorde avtaler og gikk til aktivitetssenteret med intervjuguiden vi hadde utarbeidet og øvet på. Vi hadde snakket mye om hvordan vi skulle snakke med de eldre og forklare prosjektet vårt. Noen ønsket ikke å bli intervjuet, enkelte svarte at de ikke drømte og noen pratet mye utenom. Enkelte elever var også på hjemmebesøk hos helt ukjente, hadde telefonintervju og en gruppe elever hadde lyst til å oppsøke en kafe i byen. På kafeen fikk vi veldig poitive samtaler med eldre.på forhånd hadde vi bedt om tillatelse til å være på kafeen. En av elevene besøkte en mann på 102 år som bodde i blokka der bestemor bodde. Vi fikk også et brev fra en dame på 80 år som skrev lange svar på intervjuguiden vår. Side 8 av 13

9 Trinn 5 - Dette har jeg funnet ut Bloggen vår Bloggen vår viser hele prosessen med informasjon, bilder og filmer. Informanter Vi har intervjuet 64 eldre. 20 menn og 44 damer. 15 var mellom år 23 var mellom år 20 var mellom år 5 var mellom år Og en var over 100 Gjennomsnittsalder var 77 år Så hadde vi våre egne resultater som var 67 elever. Om døden Vi hadde to forskjellige spørsmål. 12 åringene ble spurt om vi drømmer om døden og de eldre fikk spørsmålet "drømmer du at du skal dø". Det var 24 barn som drømte/drømmer om døden, og det var 7 av de eldre som drømte/drømmer at de skal dø. Vi tror barn drømmer mer om døden fordi vi er redde for den eller fordi vi ikke har opplevd like mye om døden som de eldre har. Vi trodde at de eldre ville drømme mer om døden, men det gjorde de ikke. Kanskje de eldre ikke drømmer så mye om den fordi den er i nær fremtid, ble det sagt. Kanskje vi drømmer mer om døden fordi vi driver mer med skytespill, ser kanskje litt mer voldelige filmer som har litt for høy aldersgrense for oss. Resultatene vi fikk var ikke helt komplette fordi spørsmålene var ikke helt like. Om venner Vi som er 12 åringer drømmer mye mer om venner. Vi tror det er fordi vi drømmer mer om venner fordi vi har flere levende venner. Vi treffer venner hver dag. 12 åringer er sammen med venner på fritiden. Vi er mer med vennene våre. Vi er mye på sosiale medier. Og en god del av oss sender God Natt på snapchat. Det tror vi ikke de gamle gjør. Side 9 av 13

10 Om barndommen Kun de eldre har blitt spurt om de drømmer om barndommen. Etter at vi hadde samlet inn alt materialet vårt forsto vi at det var et spørsmål som vi ikke fikk så mye bruk for. Vi hadde ikke spurt oss selv om det samme fordi vi er jo i ferd med å bli ferdig med barndommen. Vi diskuterte om vi skulle spørre oss selv om vi drømmer om barnehagen. Noen mener at de husker fra barnehagen, andre sier at de husker fra 1.klasse. Noen tror at de husker, men at de har blitt fortalt det. Burde vi ikke heller spørre oss selv om vi drømmer om fremtiden, men problemet er jo at vi har aldri vært der. Derfor ble dette et spørsmål som vi ikke kunne konkludere med resultat rundt. Vi som er i barndommen vet ikke så mye om fremtiden vår ennå. Vi har ikke valgt utdannelse, yrke, kjæreste, hvor vi skal bo osv. Av dette spørsmålet lærte vi at det var interessant, men at vi ikke fikk brukt det i forskningen vår. Drømt om noe du er redd for De eldre har oftere redsel i drømmene sine.vi tenker det kan være fordi de andre har opplevd mer og er derfor redd for mer. (Mange av de vi intervjuet har opplevd krigen). De er ofte alene og har ansvar, det har ikke vi. Vi har foreldre som passer på oss. Eldre er redd for alderdommen og har opplevd mer sorg. De har opplevd flere skumle ting og er derfor redde for mer. De kan være redde for seg selv og familien sin. Erfaringer kan gjøre at de tenker mer på ting som de er redd for. De kan være redde for å miste sine nærmeste. De kjenner flere som har dødd som de kjente (familie, venner). De har mistet mange og er redde for de som de har igjen. Drømt om noe du gleder deg til Her ser vi at de eldre drømmer oftere om ting de gleder seg til. Vi tenker at det er kanskje viktigere for de eldre å glede seg til noe. De prøver å gjøre mest mulig hyggelige ting mens de har sjansen til det. De gamle opplever ikke så ofte spennende ting å glede seg til, derfor blir de mer glade for enkelte ting. Vi går på aktiviteter som vi gleder oss til hver dag, de har ikke ting de gleder seg til så ofte. De eldre er mer glade for små ting. Vi opplever ting hver dag, men det skjer ikke så mye med dem. De kan glede seg til bursdager og julaften fordi da kan de se familien. Vi drømmer om ting vi virkelig gleder oss til, de drømmer mer om små ting. Drømt om familien Familie betyr mye for eldre og oss. 76% av de eldre drømmer om familie og 64% av oss drømmer om familie. Både barn og eldre drømmer mye om familiemedlemmer. Det var slik vi forventet. Side 10 av 13

11 Etiske dilemmaer Temaet vårt har gitt oss mange samtaler i klasserommet. Blant annet om vi skal spørre om eldre drømmer om de skal dø. Så har vi hatt samtaler rundt innholdet i drømmene våre og at det skal vi ikke spørre om. Når det gjelder private og seksuelle drømmer, ting som har med samvittighet og fortid å gjøre som ikke vi skal spørre etter. Gruppearbeid I gruppearbeidet hentet vi informasjon fra litteratur, fagtidsskrifter og internett. Det ble laget veggaviser, powerpointpresentasjoner og filmsnutter som ble benyttet som et supplement til forskningsmessa vår. Dette var ikke en del av selve forskningsprosjektet, men for at at vi skulle arbeide med stoff rundt tema om nattesøvn og drømming. Konklusjon Vi har lært at det er vanskelig å stille gode nok spørsmål. At vi drømmer kanskje ikke så ulikt allikevel. Vi fikk et brev fra en dame på 80 år som fortalte oss litt om hva hun drømte. Vi sitter igjen med enda flere spørsmål og hypoteser som vi kunne fortsette å forske på. Side 11 av 13

12 Trinn 6 - Fortell til andre Forskningsmessen Her er presentasjon av funnene våre som vi delte på forskningsmessa. Legg spesielt merke til søylediagrammene. docid=0c3be08e2d6134afdbaaba5fc29ad4b77&authkey=aqxcwpfvregojvapqj4sie8 Vi inviterte alle involverte til en forskningsmesse med frokost kl 8 en fredag morgen. Her inviterte vi foreldre, besteforeldre, pensjonister som vi hadde intervjuet og sentrale personer i kommunen som vi tenkte hadde lyst til å komme. Vi hadde søkt Nysgjerrigperfondet og fått forskningsstipent til å servere frokost. Alle elevene var engasjert i forskningsmessen. Powerpointpresentasjon av funnene våre, alle hadde sin stand og noen elever måtte i tillegg være delta i frokostservering. Vi hadde en presentasjon av prosjektet og funnene våre. I tillegg hadde alle tre klassenen blitt delt inn i ulike emner og hadde sine stands. Vi hadde 16 stands som besøkende kunne komme å se på. Her fikk de se film som vi ha laget underveis, presentasjon av realfagkommen vår, og mange ulike emner innen søvn og drømmer. Vi delte ut QR-koder til bloggen vår, vi delte ut drømmedagbok som kan brukes til eget prosjekt og vi presenterte nygjerrigpermetoden. Det kom ca 150 besøkene i tillegg til 6.trinn på skolen. Side 12 av 13

13 Vedlegg Vedleggnummer Vedlegg 1 Drømmedagbok.docx 2 Intervjuguide til eldre.docx 3 invitasjon forskning.docx 4 JULEPROSJEKTET (SKETSJ).mp4 5 Budsjett til frokost fredag 3.docx 6 Vigernes - tildeling 2017 (2).pdf 7 Kilder til gruppearbeidet var.docx Side 13 av 13