EVALUERING AV INNTAKSKVALITET
|
|
- Baard Håkonsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Høgskolen i Sør-Trøndelag EVALUERING AV INNTAKSKVALITET Høsten 2011 RAPPORT: ASP Antall studenter i utvalget: 102
2 LESEVEILEDNING Denne rapporten er vedlegg til rapporten Høgskolen i Sør-Trøndelag, Evaluering av inntakskvalitet høsten 2011, og viser svarfordelinger for evalueringens enkeltspørsmål for ASP. Det vil alltid knytte seg en viss usikkerhet til resultatene når vi spør et utvalg av en målgruppe og ønsker å generalisere resultatene til å gjelde hele målgruppen. Denne usikkerheten, eller feilmarginen, kan beregnes statistisk. Et sentralt mål i denne sammenhengen er standardavviket. Standardavviket beregnes ut fra hvor mye hver enkelt enhet avviker fra gjennomsnittet for alle enhetene i undersøkelsen når det gjelder den egenskapen vi ønsker å måle. Med utgangspunkt i standardavviket kan vi beregne feilmarginen for det aktuelle resultatet. Fastsettelsen av feilmarginen vil også avhenge av hvor stor usikkerhet vi er villige til å akseptere. Det vanlige er å angi feilmarginer basert på 95 prosent sannsynlighet. Dette betyr at hvis vi hadde 100 forskjellige uavhengige utvalg, ville resultatet ligge innenfor de feilmarginene vi oppgir i minst 95 av de 100 undersøkelsene. Feilmarginene i prosenttabellene uttrykkes i prosentpoeng. Hvis vi for eksempel har funnet at en egenskap har en oppslutning på 30% i hele utvalget på om lag 1000 respondenter, gir dette en feilmargin på +/- 2,8 prosentpoeng. I målgruppen kan det da være mellom 27,2 og 32,8 prosent som har dette kjennetegnet, selv om det mest sannsynlige resultatet er 30 prosent. Tabellen nedenfor kan brukes som et hjelpemiddel ved tolkningen av tabellene. Feilmarginer ved uendelighetsutvalg - når universet er 10 ganger større, eller enda større, enn antallet observasjoner STØRRELSEN PÅ FEILMARGINEN I PROSENTPOENG Antall Tilslutning til et bestemt parti respondenter 5(95)% 10(90)% 20(80)% 30(70)% 40(60)% 50(50)% 50 +/- 6 +/- 8,3 +/- 11,0 +/- 12,7 +/- 13,6 +/- 13, /- 4,3 +/- 5,9 +/- 7,9 +/- 9,0 +/- 9,6 +/- 9, /- 3,0 +/- 4,2 +/- 5,5 +/- 6,4 +/- 6,8 +/- 6, /- 2,5 +/- 3,5 +/- 4,6 +/- 5,4 +/- 5,7 +/- 5, /- 2,2 +/- 3,0 +/- 3,9 +/- 4,5 +/- 4,8 +/- 4, /- 1,9 +/- 2,6 +/- 3,5 +/- 4,0 +/- 4,3 +/- 4, /- 1,7 +/- 2,4 +/- 3,2 +/- 3,7 +/- 3,9 +/- 4, /- 1,6 +/- 2,3 +/- 3,1 +/- 3,6 +/- 3,7 +/- 3, /- 1,4 +/- 1,9 +/- 2,5 +/- 2,8 +/- 3,0 +/- 3, /- 0,9 +/- 1,2 +/- 1,6 +/- 1,8 +/- 1,9 +/- 2,0 Denne oversikten over feilmarginer angir intervallet for prosentresultater som med 95 % sannsynlighet inneholder det sanne resultat. Feilmarginene varierer med den observerte egenskapen (prosentandelen som har et gitt kjennetegn -horisontalt) og antall respondenter som ligger til grunn for estimatet (vertikalt). Generelt sett øker usikkerheten jo nærmere den observerte egenskapen kommer 50% og jo færre observasjoner estimatet baseres på. Usikkerheten på +/- 2,8 prosentpoeng i eksemplet ovenfor finner i tabellen i krysningspunktet mellom 30%(70%) og 1000 (skravert i tabellen). Dette betyr at usikkerheten øker når vi studerer undergrupper i målgruppen. Dersom vi vurderer en egenskap med 30% tilslutning blant kvinner (som antas å utgjøre om lag halvparten av respondentene) ser vi at usikkerheten er +/- 4,5 prosentpoeng. (Oppslutningen i målgruppen ligger i intervallet 25,5-34,5%). Den statistiske usikkerheten sier imidlertid ikke noe om utvalgets representativitet, som må vurderes for seg.
3 LESEVEILEDNING (fortsetter) Frekvensfordelingene fremstilles på tre måter: Frequency: Antall studenter som har svart for hver svarkategori. : Prosentvis fordeling på de enkelte svarkategorier. percent: Prosentvis fordeling på de enkelte svarkategorier, når ubesvarte er fratrukket. Det er vanligvis denne fordelingen som legges til grunn for fortolkningen. : Kumulativ frekvensfordeling. Merk at prosentskalaen (Y-aksen) varierer for de enkelte fordelinger i henhold til de faktiske svarene. Det visuelle uttrykket vil dermed variere i forhold til sammenlikninger på tvers av enkeltspørsmål. Enkelte svarkategorier vil også kunne være utelatte i tabellene, dersom ingen studenter benytter seg av disse.
4 Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Kjennskap til HiST - Du visste at HiST lå i Trondheim Frequency 1 1,0 1,0 1,0 4 3,9 3,9 4, ,1 95,1 100,0 100,0
5 Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? I svært liten grad I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Kjennskap til HiST - HiST generelt sett Frequency 4 3,9 3,9 3,9 7 6,8 6,8 10,7 10 9,7 9,7 20, ,5 51,5 71, ,2 28,2 100,0 100,0
6 Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? I svært liten grad I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Kjennskap til HiST - Studietilbudene ved HiST Frequency 5 4,9 4,9 4,9 9 8,7 8,8 13,7 8 7,8 7,8 21, ,5 52,0 73, ,2 26,5 100, ,0 100,0 1 1,0
7 Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? I svært liten grad Kjennskap t il HiST - Studieprogrammet du begynte på I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Frequency 2 1,9 1,9 1,9 4 3,9 3,9 5,8 4 3,9 3,9 9, ,3 56,3 66, ,0 34,0 100,0 100,0
8 På hvilken måte fikk du første gang kjennskap til HiST? Har alltid visst om HiST På hvilken måte fikk du første gang kjennskap til HiST? Har lest/hørt om HiST i media Fikk info om HiST på skolen Hørte om HiST gjennom familien Hørte om HiST fra venner HiST sine nettsider Frequency 47 45,6 45,6 45,6 3 2,9 2,9 48, ,6 14,6 63,1 7 6,8 6,8 69, ,4 18,4 88, ,7 11,7 100,0 100,0
9 Som søker, hva var de to viktigste kildene til informasjon om HiST? Kryss av to alternativ. Hva var de to viktigste kildene til informasjon om HiST? a Informasjonskilde - Søkerhåndboka fra Samordna opptak Informasjonskilde - Studierådgiver på videregående skole Informasjonskilde - hist.no Informasjonskilde - HiST i sosiale medier (Facebook, Twitter) Informasjonskilde - Familie Informasjonskilde - Venner og kjente Informasjonskilde - Skolebesøk Informasjonskilde - Utdanningsmesse Informasjonskilde - Ansatte ved HiST Informasjonskilde - Studenter ved HiST Informasjonskilde - HiSTs studiekatalog Informasjonskilde - Annet $Q3 Frequencies N Responses of Cases 29 14,8% 28,2% 6 3,1% 5,8% 75 38,3% 72,8% 4 2,0% 3,9% 10 5,1% 9,7% 29 14,8% 28,2% 3 1,5% 2,9% 6 3,1% 5,8% 3 1,5% 2,9% 10 5,1% 9,7% 14 7,1% 13,6% 7 3,6% 6,8% ,0% 190,3% a. Dichotomy group tabulated at value 2.
10 Hvorfor valgte du å studere ved HiST? Kryss av to alternativ. Hvorfor valgte du å studere ved HiST? a Hvorfor HiST - Studiets faglige profil og innhold Hvorfor HiST - Studiets faglige kvalitet Hvorfor HiST - Studiets sosiale miljø $Q4 Frequencies Responses N of Cases 11 5,4% 10,7% 22 10,7% 21,4% 8 3,9% 7,8% Hvorfor HiST - Studiet passer med dine karriereplaner Hvorfor HiST - Ønsket å studere i Trondheim Hvorfor HiST - Har venner i Trondheim Hvorfor HiST - Anbefalt av venner å studere ved HiST Hvorfor HiST - Anbefalt av foreldre å studere ved HiST Hvorfro HiST - Hadde et godt inntrykk av HiST Hvorfor HiST - Det var her du kom inn Hvorfor HiST - Annet 41 20,0% 39,8% 85 41,5% 82,5% 16 7,8% 15,5% 3 1,5% 2,9% 3 1,5% 2,9% 11 5,4% 10,7% 4 2,0% 3,9% 1,5% 1,0% ,0% 199,0% a. Dichotomy group tabulated at value 2.
11 Som søker fikk du all opptaksinformasjon fra HiST på epost. Hvor fornøyd eller misfornøyd var du med å motta informasjonen på epost? Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med at informasjonen blir sendt via epost heller enn papirformat? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 3 2,9 2,9 2,9 10 9,7 9,7 12, ,4 18,4 31, ,5 15,5 46, ,4 53,4 100,0 100,0
12 Mengde: Informasjon om forkunnskaper for å kunne gjennomføre studiet Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Frequency 5 4,9 5,2 5, ,3 23,7 28, ,0 69,1 97,9 Litt for mye 1 1,0 1,0 99,0 Alt for mye 1 1,0 1,0 100, ,2 100,0 6 5,8
13 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om faglig innhold og opplegg i studieprogrammet Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Frequency 4 3,9 4,0 4, ,0 35,6 39, ,3 59,4 99,0 1 1,0 1,0 100, ,1 100,0 2 1,9
14 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om hva tidligere studenter sier om dette studiet Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Frequency 20 19,4 20,6 20, ,0 35,1 55, ,8 41,2 96,9 3 2,9 3,1 100, ,2 100,0 4 3,9 2 1,9 6 5,8
15 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om at HiST tilrettelegger studiet for studenter med nedsatt funksjonevne Alt for lite Frequency 17 16,5 21,8 21,8 Litt for lite Omtrent passe Litt for mye 20 19,4 25,6 47, ,9 48,7 96,2 3 2,9 3,8 100, ,7 100, ,3
16 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Mengde: Informasjon om studentmiljøet ved HiST Frequency 5 4,9 5,3 5, ,4 23,4 28, ,1 68,1 96,8 3 2,9 3,2 100, ,3 100,0 9 8,7
17 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Mengde: Informasjon om studiebyen Trondheim Frequency 6 5,8 6,0 6, ,7 12,0 18, ,9 72,0 90,0 Litt for mye Alt for mye 8 7,8 8,0 98,0 2 1,9 2,0 100, ,1 100,0 3 2,9
18 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om jobb - og karrieremuligheter etter endt utdanning Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Frequency 3 2,9 3,0 3, ,1 29,7 32, ,2 61,4 94,1 5 4,9 5,0 99,0 1 1,0 1,0 100, ,1 100,0 2 1,9
19 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om SiT (Studentsamskipnaden) sitt velferdstilbud (bolig, barnehage og helsetjenester) Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Frequency 10 9,7 10,5 10, ,3 26,3 36, ,4 58,9 95,8 2 1,9 2,1 97,9 2 1,9 2,1 100, ,2 100,0 7 6,8 1 1,0 8 7,8
20 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om hvordan og hvem du kunne kontakte i HiST med dine spørsmål Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Frequency 14 13,6 14,1 14, ,2 28,3 42, ,4 56,6 99,0 1 1,0 1,0 100, ,1 100,0 3 2,9 1 1,0 4 3,9
21 Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Mengde: Informasjon om fadderordningen Quak! Frequency 3 2,9 2,9 2, ,6 12,7 15, ,0 66,7 82, ,7 11,8 94,1 6 5,8 5,9 100, ,0 100,0 1 1,0
22 Alt i alt, hvordan vil du vurdere informasjonen du fikk fra HiST som søker? Alt i alt, hvordan vurderer du informasjonen du fikk fra HiST som søker? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 1 1,0 1,0 1,0 6 5,8 5,9 6, ,4 21,6 28, ,8 40,2 68, ,1 31,4 100, ,0 100,0 1 1,0
23 Som ny student skulle du få all viktig informasjon på dent. Brukte du nettsiden? Ja Nei Brukte du nettsiden Ny Student? Frequency 86 83,5 83,5 83, ,5 15,5 99,0 1 1,0 1,0 100,0 100,0
24 Hvis brukt nettsiden; Hvor fornøyd var du med informasjonen du fant her? Hvis ja, hvor fornøyd var du med informasjonen du fant der? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 1 1,0 1,2 1,2 3 2,9 3,5 4, ,7 14,1 18, ,1 37,6 56, ,9 43,5 100, ,5 100, ,7 7 6, ,5
25 Alt i alt, hvordan vil du vurdere oppfølgingen du fikk fra HiST etter at du takket ja til studieplassen? Alt i alt, hvordan vurderer du oppfølgingen du fikk fra HiST etter at du takket ja til studieplassen? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 2 1,9 1,9 1, ,6 12,6 14, ,7 11,7 26, ,0 32,0 58, ,7 41,7 100,0 100,0
26 Deltok du på åpningsarrangementet i Erkebispegården? Nei Delt ok du på åpningsarrangementet i Erkebispegården? Frequency 9 8,7 8,7 8,7 Ja 94 91,3 91,3 100,0 100,0
27 Deltakere: Hvor fornøyd eller misfornøyd var du med åpningsarrangementet i Erkebispegården? Hvis ja, hvor fornøyd eller misfornøyd er du med åpningsarrangementet i Erkebispegården? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 15 14,6 16,1 16, ,9 39,8 55, ,7 11,8 67, ,5 18,3 86, ,6 14,0 100, ,3 100,0 6 5,8 4 3,9 10 9,7
28 Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Erkebispegården: Jeg ble godt mottatt i Erkebispegården Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 9 8,7 9,5 9, ,6 13,7 23, ,5 16,8 40, ,2 30,5 70, ,2 29,5 100, ,2 100,0 2 1,9 6 5,8 8 7,8
29 Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Delvis uenig Delvis enig Helt enig Erkebispegården: Det var lett å finne avdelingen min Frequency 2 1,9 2,1 2,1 4 3,9 4,3 6, ,4 22,3 28, ,0 71,3 100, ,3 100,0 2 1,9 7 6,8 9 8,7
30 Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Erkebispegården: Jeg ble hilst velkommen av noen fra avdelingen min Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 39 37,9 41,1 41, ,6 14,7 55, ,7 11,6 67, ,6 14,7 82, ,5 17,9 100, ,2 100,0 2 1,9 6 5,8 8 7,8
31 Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Erkebispegården: Jeg fikk kontakt med en fadder Frequency 39 37,9 41,1 41, ,7 12,6 53,7 10 9,7 10,5 64, ,6 15,8 80, ,4 20,0 100, ,2 100,0 2 1,9 6 5,8 8 7,8
32 Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Erkebispegården: Jeg ble ivaretatt av fadderne Frequency 32 31,1 34,0 34, ,7 12,8 46, ,5 19,1 66,0 7 6,8 7,4 73, ,3 26,6 100, ,3 100,0 3 2,9 6 5,8 9 8,7
33 Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: At du fikk Quak!snakk tilsendt Frequency 1 1,0 1,2 1,2 2 1,9 2,5 3, ,7 14,8 18,5 8 7,8 9,9 28, ,3 71,6 100, ,6 100,0 3 2, , ,4
34 Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: Informasjonen i Quak!snakk Frequency 3 2,9 3,8 3, ,7 14,1 17, ,7 14,1 32, ,5 67,9 100, ,7 100,0 6 5, , ,3
35 Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: Underholdningsverdien i Quak!snakk Frequency 3 2,9 3,9 3, ,5 23,7 27, ,3 31,6 59, ,1 40,8 100, ,8 100,0 7 6, , ,2
36 Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Quak!snakk: Forventningen til studiestarten som ble skapt i Quak!snakk Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 1 1,0 1,3 1,3 4 3,9 5,2 6, ,4 24,7 31, ,4 26,0 57, ,0 42,9 100, ,8 100,0 5 4, , ,2
37 Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: Mengden annonser i Quak!snakk Frequency 6 5,8 8,8 8, ,4 30,9 39, ,5 25,0 64, ,3 35,3 100, ,0 100, , , ,0
38 På hvilket format ønsker du å lese Quak!snakk? Foretrekker papriformat Kunne like godt lese elektronisk Format spiller ingen rolle Leste ikke Quak!snakk På hvilket format ønsker du å lese Quak!snakk? Frequency 57 55,3 58,8 58,8 5 4,9 5,2 63, ,2 26,8 90,7 9 8,7 9,3 100, ,2 100,0 6 5,8
39 Før studiestart ble du også oppringt av Quak! for en Jumpstartsamtale. I hvilken grad vurderer du samtalen som nyttig? Jumpstartsamtale: I hvilken grad vurderer du samtalen som nyttig? Svært lite nyttig Lite nyttig Nyttig Svært nyttig Ble ikke oppringt Frequency 7 6,8 11,3 11,3 6 5,8 9,7 21,0 9 8,7 14,5 35, ,6 22,6 58, ,2 41,9 100, ,2 100,0 5 4, ,0 1 1, ,8
40 Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Fadderordningen: Førsteinntrykket du fikk av HiST Frequency 1 1,0 1,3 1,3 4 3,9 5,1 6,4 8 7,8 10,3 16, ,4 26,9 43, ,7 56,4 100, ,7 100,0 2 1, , ,3
41 Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Fadderordningen: Førsteinntrykket du fikk av Trondheim Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 2 1,9 2,6 2,6 1 1,0 1,3 3,8 4 3,9 5,1 9, ,7 14,1 23, ,3 76,9 100, ,7 100,0 1 1, , ,3
42 Fadderordningen: Fadderordningen generelt Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 2 1,9 2,5 2,5 7 6,8 8,9 11,4 5 4,9 6,3 17, ,4 27,8 45, ,7 54,4 100, ,7 100, ,3
43 Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Fadderordningen: Informasjonen om programmet under fadderuka Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 1 1,0 1,3 1, ,7 14,1 15,4 9 8,7 11,5 26, ,4 25,6 52, ,9 47,4 100, ,7 100, ,3
44 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Immatrikuleringsfesten Frequency 3 2,9 5,4 5,4 6 5,8 10,7 16,1 4 3,9 7,1 23, ,3 41,1 64, ,4 35,7 100, ,4 100, ,4 3 2, , ,6
45 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!arrangementene: Gatefæsten Frequency 3 2,9 6,7 6,7 5 4,9 11,1 17,8 2 1,9 4,4 22,2 10 9,7 22,2 44, ,3 55,6 100, ,7 100,0 Deltok ikke 31 30,1 2 1, , ,3
46 Quak!arrangementene: Avdelingsvise dager Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Frequency 3 2,9 6,3 6,3 7 6,8 14,6 20, ,5 37,5 58, ,4 41,7 100, ,6 100, ,3 5 4, , ,4
47 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Quak!bånd-dagen Frequency 1 1,0 4,0 4,0 4 3,9 16,0 20,0 5 4,9 20,0 40,0 6 5,8 24,0 64,0 9 8,7 36,0 100, ,3 100, ,7 6 5, , ,7
48 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!arrangementene: Sportsdagen Frequency 2 1,9 5,9 5,9 4 3,9 11,8 17, ,6 38,2 55, ,6 44,1 100, ,0 100,0 Deltok ikke 36 35,0 6 5, , ,0
49 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!arrangementene: Rebusløpet Frequency 3 2,9 4,5 4,5 3 2,9 4,5 9,0 7 6,8 10,4 19, ,7 17,9 37, ,8 62,7 100, ,0 100,0 Deltok ikke 10 9,7 3 2, , ,0
50 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Dagen med det rare i Frequency 4 3,9 8,9 8,9 4 3,9 8,9 17,8 3 2,9 6,7 24,4 8 7,8 17,8 42, ,2 57,8 100, ,7 100, ,2 6 5, , ,3
51 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Stand-up Frequency 2 1,9 3,7 3,7 2 1,9 3,7 7, ,5 92,6 100, ,4 100, ,4 5 4, , ,6
52 Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Quak! maskeradeball Frequency 1 1,0 2,1 2,1 4 3,9 8,5 10,6 4 3,9 8,5 19, ,6 27,7 46, ,3 53,2 100, ,6 100, ,2 5 4, , ,4
53 QuakBåndet: Hvilke arrangemementer benyttet du deg av? Alle avdelinger unntatt AFT: QUAK!Båndet: Hvilke arrangementer benyttet du deg av? Mat og drikke Klær og sko Utested/konsert Elektonikk Helse/velvære Andre Ingen av dem Frequency 13 12,6 14,3 14,3 7 6,8 7,7 22, ,1 35,2 57,1 1 1,0 1,1 58,2 1 1,0 1,1 59,3 1 1,0 1,1 60, ,0 39,6 100, ,3 100, ,7
54 Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad sier du deg enig eller uenig i følgende påstander? Quak!: Jeg kan tenke meg å delta som fadder på Quak!2012 Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 14 13,6 19,7 19,7 10 9,7 14,1 33,8 7 6,8 9,9 43, ,6 21,1 64, ,3 35,2 100, ,9 100,0 10 9, , ,1
55 Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad sier du deg enig eller uenig i følgende påstander? Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Quak!: Jeg følte det var drikkepress under årets Quak! Frequency 3 2,9 3,8 3,8 5 4,9 6,3 10, ,6 18,8 28,8 9 8,7 11,3 40, ,6 60,0 100, ,7 100,0 1 1, , ,3
56 Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad sier du deg enig eller uenig i følgende påstander? Quak!: Jeg synes selv jeg drakk for mye alkohol under fadderuka Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 4 3,9 5,0 5, ,5 22,5 27, ,6 16,3 43, ,7 56,3 100, ,7 100,0 1 1, , ,3
57 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Måten du ble tatt imot på Frequency 3 2,9 2,9 2, ,7 11,7 14, ,0 34,0 48, ,5 51,5 100,0 100,0
58 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Mottaket: Informasjonen om studieprogrammets faglige innhold Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 3 2,9 2,9 2,9 5 4,9 4,9 7, ,7 11,8 19, ,0 32,4 52, ,6 48,0 100, ,0 100,0 1 1,0
59 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Informasjonen fra administrasjonen Frequency 3 2,9 2,9 2,9 3 2,9 2,9 5, ,6 13,7 19, ,1 30,4 50, ,5 50,0 100, ,0 100,0 1 1,0
60 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Mott aket: Semesterregistreringen på StudentW eb Frequency 4 3,9 3,9 3,9 6 5,8 5,8 9, ,6 13,6 23, ,0 34,0 57,3 Svært fornøyd 44 42,7 42,7 100,0 100,0
61 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mot taket: Tildelingen av ID-kort Frequency 3 2,9 2,9 2,9 8 7,8 7,8 10, ,1 30,1 40, ,2 59,2 100,0 100,0
62 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Tilgang til datarom o.l. Frequency 5 4,9 5,3 5, ,5 16,8 22, ,4 21,1 43, ,1 31,6 74, ,3 25,3 100, ,2 100,0 8 7,8
63 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Tilgang til trådløst nettverk Frequency 11 10,7 11,8 11, ,5 18,3 30, ,6 16,1 46, ,3 25,8 72, ,2 28,0 100, ,3 100,0 9 8,7 1 1,0 10 9,7
64 Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Mottaket: I hvilken grad oppstarten ved studieprogrammet bidro til at du følte deg godt forberedt til studiene Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 3 2,9 3,0 3, ,7 12,0 15, ,2 28,0 43, ,0 34,0 77, ,3 23,0 100, ,1 100,0 3 2,9
65 Alt i alt, hvor fornøyd eller misfornøyd er du med oppstarten på HiST? Alt i alt, hvor fornøyd eller misfornøyd er du med oppstarten på HiST? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Frequency 8 7,8 7,8 7,8 6 5,8 5,8 13,6 Litt fornøyd Svært fornøyd 5 4,9 4,9 18, ,1 30,1 48, ,5 51,5 100,0 100,0
66 Er du kvinne eller mann? Er du kvinne eller mann? Kvinne Mann Frequency 92 89,3 89,3 89, ,7 10,7 100,0 100,0
67 Regner du deg selv som fulltidsstudent? Ja Regner du deg selv som fullt idsstudent? Frequency 96 93,2 96,0 96,0 Nei 4 3,9 4,0 100, ,1 100,0 3 2,9
68 Hvor mange timer regner du med å bruke på lønnet arbeid utenom studiet? Hvor mange timer pr. uke regner du med å bruke på lønnet arbeid utenom studiet? Ingen 1-5 timer 6-10 timer timer timer timer timer Frequency 27 26,2 26,2 26,2 10 9,7 9,7 35, ,2 28,2 64, ,6 14,6 78,6 7 6,8 6,8 85,4 2 1,9 1,9 87,4 2 1,9 1,9 89, ,7 10,7 100,0 100,0
69 Hvor mange timer regner du med å bruke på studiet, inklusive undervisning? Hvor mange timer pr. uke regner du med å bruke på studiet, inklusive undervisning? Mindre enn 15 timer timer timer timer timer timer timer 45+ timer Frequency 3 2,9 3,2 3,2 3 2,9 3,2 6,5 5 4,9 5,4 11, ,5 17,2 29, ,4 22,6 51, ,2 30,1 81, ,6 16,1 97,8 2 1,9 2,2 100, ,3 100,0 10 9,7
EVALUERING AV INNTAKSKVALITET
Høgskolen i Sør-Trøndelag EVALUERING AV INNTAKSKVALITET Høsten 2011 RAPPORT: AFT Antall studenter i utvalget: 329 LESEVEILEDNING Denne rapporten er vedlegg til rapporten Høgskolen i Sør-Trøndelag, Evaluering
DetaljerEVALUERING AV INNTAKSKVALITET
Høgskolen i Sør-Trøndelag EVALUERING AV INNTAKSKVALITET Høsten 2011 RAPPORT: ALT Antall studenter i utvalget: 151 LESEVEILEDNING Denne rapporten er vedlegg til rapporten Høgskolen i Sør-Trøndelag, Evaluering
DetaljerEVALUERING AV INNTAKSKVALITET
Høgskolen i Sør-Trøndelag EVALUERING AV INNTAKSKVALITET Høsten 2010 RAPPORT: ASP Antall studenter i utvalget: 84 LESEVEILEDNING Denne rapporten er vedlegg til rapporten Høgskolen i Sør-Trøndelag, Evaluering
DetaljerEVALUERING AV INNTAKSKVALITET
Høgskolen i Sør-Trøndelag EVALUERING AV INNTAKSKVALITET Høsten 2010 RAPPORT: TØH Antall studenter i utvalget: 99 LESEVEILEDNING Denne rapporten er vedlegg til rapporten Høgskolen i Sør-Trøndelag, Evaluering
DetaljerEVALUERING AV INNTAKSKVALITET
Høgskolen i Sør-Trøndelag EVALUERING AV INNTAKSKVALITET Høsten 2010 RAPPORT: AITel Antall studenter i utvalget: 88 LESEVEILEDNING Denne rapporten er vedlegg til rapporten Høgskolen i Sør-Trøndelag, Evaluering
DetaljerHiST - Høgskolen i Sør-Trøndelag
Rapport fra Norfakta Markedsanalyse AS Oppdragsgiver: HiST - Høgskolen i Sør-Trøndelag Hovedtema: Inntakskvalitet 2012 Trondheim 15. november 2012 Innhold FORORD... 4 MÅLING AV INNTAKSKVALITET... 5 OPPSUMMERING...
DetaljerVedlegg 5 - Spørreskjema
Vedlegg 5 - Spørreskjema Introside: Din mening er viktig! HiST har som mål å skape en god faglig og sosial studiestart for alle våre studenter. Arbeidet med å sikre kvalitet i utdanningen ved HiST er forankret
DetaljerHiST Oppstartsundersøkelsen 2015: Forord
HiST Oppstartsundersøkelsen 05: Forord Norfakta Markedsanalyse presenterer i denne rapporten resultatene fra årets oppstartsundersøkelse blant nye studenter på HiST. Undersøkelsen kartlegger blant annet
DetaljerHedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Lokalsamfunnet
Hedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Lokalsamfunnet 1 Innledning Hedmark fylkeskommune har kartlagt fylkets innbyggere sin vurdering av eget nærmiljø og opplevd inkludering. Undersøkelsen inngår
DetaljerHedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Deltakelse i aktiviteter
Hedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Deltakelse i aktiviteter 1 Innledning Hedmark fylkeskommune har kartlagt fylkets innbyggere sin vurdering av eget nærmiljø og opplevd inkludering. Undersøkelsen
DetaljerForfall: Ivar Sørensen (ALM), John Arild Wiggen (EDT) og Lars Gunnar Landrø (BIO)
Dato: 11.05.11 Arkiv: 11/236 MØTEREFERAT Markedsføringsutvalget Avdeling for teknologi Møtedato: 11.05.2011 Tid: kl. 12.30 15.00 Sted: R303 Tilstede: Ragnhild Berg Kolstad (RAD), Lene Østby (KMT), Olve
DetaljerINNTAKSKVALITETSUNDERSØKELSEN
Høgskolen i Sør-Trøndelag INNTAKSKVALITETSUNDERSØKELSEN Høsten 2011 INNHOLD 1 EVALUERINGENS FORMÅL... 5 1.1 Inntaket en prosess i flere faser... 5 1.2 Inntakskvalitet operasjonalisert... 6 2 INNTAKSPROSESSEN...
DetaljerHiST - Høgskolen i Sør-Trøndelag
Rapport fra Norfakta Markedsanalyse AS Oppdragsgiver: HiST - Høgskolen i Sør-Trøndelag Hovedtema: Inntakskvalitet 2013 Trondheim 8. november 2013 Innhold VEDLEGG... 3 FORORD... 4 MÅLING AV INNTAKSKVALITET...
DetaljerTRØGSTAD HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
TRØGSTAD HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerInstitusjonelle undersøkelser ved HiST
Institusjonelle undersøkelser ved HiST Inntakskvalitetsundersøkelsen 2012 Studiekvalitetsundersøkelsen 2012 Kandidatundersøkelsen 2013 21.03.2013 HiST Inntakskvalitet 2012: Forord Gjennomsnittsskårer:
DetaljerMøte i markedsføringsutvalget ved AFT torsdag 6. desember
Møte i markedsføringsutvalget ved AFT torsdag 6. desember Saksliste Sak 13/12 Deltakelse på messer i 2013 Sak 14/12 Studentambassadører til hjemskolene Sak 15/12 Teknodagen/Åpen dag 31. januar Sak 16/12
DetaljerOslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministrasjonen. Møteinnkalling 7/11
Oslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministrasjonen Møteinnkalling 7/11 Møte: Råd for funksjonshemmede Møtested: Ryensvingen 1, 3. etg. Møtetid: tirsdag 06. desember 2011 kl. 17.30 Sekretariat: 906 86 434
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 68%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 21 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 68% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerFREDRIKSTAD HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
FREDRIKSTAD HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et
DetaljerAREMARK HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
AREMARK HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerRÅDE HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
RÅDE HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerMOSS HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
MOSS HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerMARKER HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
MARKER HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerRYGGE HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
RYGGE HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerVÅLER HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
VÅLER HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerHVALER HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
HVALER HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerRAKKESTAD HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
RAKKESTAD HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerEIDSBERG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
EIDSBERG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerSKIPTVET HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
SKIPTVET HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerHOBØL HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
HOBØL HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerASKIM HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
ASKIM HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerSPYDEBERG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
SPYDEBERG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerRØMSKOG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
RØMSKOG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerInntakskvalitet 2012. Inntakskvalitet 2012
Tabell 1 % Mann -------------------------------------- 41 Kvinne ------------------------------------ 59 Totalt -------------------------------------- 100 Utvalgets størrelse ------------------- 990 Tabell
DetaljerEVALUERING AV INNTAKSKVALITET
Høgskolen i Sør-Trøndelag EVALUERING AV INNTAKSKVALITET Høsten 2009 1 INNHOLD Side Inntaksprosessen studenttilfredshet 3 1. EVALUERINGENS FORMÅL 4 2. INNTAKSPROSESSEN 6 2.1 Inntaksprosessen helhetlig 6
DetaljerHedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Egenvurdert helse og allmenn tilfredshet
Hedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Egenvurdert helse og allmenn tilfredshet 1 Innledning Hedmark fylkeskommune har kartlagt fylkets innbyggere sin vurdering av eget nærmiljø og opplevd inkludering.
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 47%
Barnehagerapport Antall besvarelser: 7 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 7% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27.
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2017 Svarprosent: 90%
Barnehagerapport Antall besvarelser: BRUKERUNDERSØKELSEN 017 Svarprosent: 90% LL Foto: Klosteret barnehage OM RAPPORTEN 01 OM UNDERSØKELSEN Undersøkelsen er gjennomført i perioden 07. februar til 7. februar
DetaljerSARPSBORG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011
SARPSBORG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011 Strategiske indikatorer sosiale og demografiske forskjeller 28.03, 2012 Refd. nr 116560 OM UNDERSØKELSEN Bakgrunn Fra 2012 får kommuner og fylkeskommuner et forsterket
DetaljerNærings- og fiskeridepartementet Bruk av flytetutstyr i fritidsbåt
Nærings- og fiskeridepartementet Bruk av flytetutstyr i fritidsbåt Vurdering av småbåtlovens 23a 25.02.2016 1 Innhold Hovedfunn 1 Båterfaring 4 2 Bruk av flytevest 13 3 Vurdering av 23a 18 3 Vedlegg 1:
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 59%
Skolerapport Antall besvarelser: 4 BRUKERUNDERSØKELSEN 201 Svarprosent: 9% Foto: Marius Solberg Anfinsen OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 22. februar til 14. mars 201, og er
DetaljerINNTAKSKVALITETSUNDERSØKELSEN
Høgskolen i Sør-Trøndelag INNTAKSKVALITETSUNDERSØKELSEN Høsten 2010 1 INNHOLD Side Inntaksprosessen studenttilfredshet 3 1. EVALUERINGENS FORMÅL 5 2. INNTAKSPROSESSEN 7 2.1 Inntaksprosessen helhetlig 7
DetaljerB1FOA+BATA Folkehelsearbeid og tannpleie 24 svar
Høgskolen i Innlandet - Studiestartundersøkelsen 2018 Rapport med samling av flere studieprogram B1FOA+BATA Folkehelsearbeid og tannpleie 24 svar Studiestartundersøkelsen i Høgskolen i Innlandet i 2018
Detaljer23. mai Veiledet selvhjelp via internett
23. mai 2017 - Veiledet selvhjelp via internett emeistring Behandling Forskning og utvikling Vi tilbyr internettbaserte selvhjelpsprogram, som blir gjennomført med støtte fra en terapeut Pr i dag behandlingsprogram
DetaljerST0202 Statistikk for samfunnsvitere
ST0202 Statistikk for samfunnsvitere Bo Lindqvist Institutt for matematiske fag 2 Kap. 9: Inferens om én populasjon I Kapittel 8 brukte vi observatoren z = x µ σ/ n for å trekke konklusjoner om µ. Dette
DetaljerBefolkningens- og folkevalgtes holdninger til demokrati og kommunal styring. Oslo, 06.02.2012
Befolkningens- og folkevalgtes holdninger til demokrati og kommunal styring Oslo, 06.02.2012 Innhold 1 Styringen av kommunen 5 2 Ansvarsfordeling 9 3 Kommunesammenslåing 12 4 Motivasjon for å delta i lokalpolitikken
DetaljerPraktisk-pedagogisk utdanning heltid 23 svar i 2018
Høgskolen i Innlandet - Studiestartundersøkelsen 2018 Studieprogramrapport PPUEH Praktisk-pedagogisk utdanning heltid 23 svar i 2018 24 svar i 2017 Studiestartundersøkelsen i Høgskolen i Innlandet i 2018
DetaljerUTSATT EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 8. JANUAR 2007 (4 timer)
UTSATT EKSAMEN I SOS0 KVANTITATIV METODE 8. JANUAR 007 (4 timer) Bruk av ikke-programmerbar kalkulator er tillatt under eksamen. Utover det er ingen hjelpemidler tillatt. Sensur faller mandag 9. januar
DetaljerEtterspørsel etter barnehageplasser ved endringer av foreldrebetalingen
Etterspørsel etter barnehageplasser ved endringer av foreldrebetalingen 2 Forord TNS-Gallup har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet gjennomført en kartlegging av etterspørselen etter barnehageplasser
DetaljerVERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2019 PEDAGOGISK OPPLEGG BARNEHAGE OG BARNESKOLE TRINN
VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2019 PEDAGOGISK OPPLEGG BARNEHAGE OG BARNESKOLE 1. 4. TRINN Hensikten med opplegget er å jobbe med livsmestringstemaer hvor barna kan få reflektere over hva som er viktig
DetaljerInnbyggerundersøkelse Verrabotn oktober 2015
Innbyggerundersøkelse Verrabotn oktober I forbindelse med kommunereformarbeidet og søknad fra innbyggere i Verrabotn om grensejustering, har Verran kommune i samarbeid med blant annet Fylkesmannen i Nord-
DetaljerTidsbruk i styrer. Hovedfunn. Undersøkelse av 32 av de største norske børsnoterte selskapene. Av Ketil Gjerstad og Børge Kristoffersen
Tidsbruk i styrer Undersøkelse av 32 av de største norske børsnoterte selskapene Boston Consulting Group har på vegne av Nærings- og fiskeridepartement utført en undersøkelse av hvor mye tid styreledere
DetaljerStudiestartundersøkelse Hovedrapport
Studiestartundersøkelse 2017 Hovedrapport 13.11. 2017 Innhold Om undersøkelsen... 3 Sammendrag... 4 Tema: Informasjon om høgskolen... 8 1. Hvor fikk du informasjon om Høgskolen i Innlandet da du søkte?...
DetaljerUniversitetets fadderordning 2015 Sponsorpakker
Universitetets fadderordning 2015 Sponsorpakker Om Fadderordningen Fadderuken er et årlig arrangement som tar imot både nye og eksisterende studenter ved Universitetet i Stavanger. I starten av august
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Klemetsrud skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Klemetsrud skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerSpørreundersøkelse blant søkere med NTNU som førsteprioritet Del 2 Høsten Gjennomført av Sentio Research Norge
Spørreundersøkelse blant søkere med NTNU som førsteprioritet Del 2 Høsten 2013 Gjennomført av Sentio Research Norge Oktober 2013 Innholdsfortegnelse Om undersøkelsen...3 Om rapportering...3 Om feilmarginer
DetaljerDato: 2.10.2000 Formål: 25. 28. september. Telefon intervju: Omnibus. Regionsykehuset i Tromsø. Hege Andreassen. Kathrine Steen Andersen.
Prosjektinformasjon Dato: 2.10.00 Formål: Teste befolkningens bruk og holdninger til bruk av Internett i helserelatert sammenheng. Målgruppe/ utvalg: Landsrepresentativt, 1 år + Tidsperiode (feltarbeid):
DetaljerEtablering av nye studieprogram terminering av studieprogram
1302 1901 US-SAK NR: 179 /2009 SAKSANSVARLIG: STUDIEDIREKTØR OLE JØRGEN TORP SAKSBEHANDLER: SENIORRÅDGIVER BJØRG EKERHOLT DYSVIK ARKIVSAK NR: 2009/1208 UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP UNIVERSITETSDIREKTØREN
DetaljerPROSJEKT: UADRESSERT REKLAME. Omnibus: 23. august 30 august Prosjekt Konsulent for undersøkelsen: Tore Angelsen
PROSJEKT: UADRESSERT REKLAME Omnibus: 23. august 30 august 2006 Prosjekt 585784 Konsulent for undersøkelsen: Tore Angelsen 2 Om undersøkelsen TNS Gallup har gjennomført en omnibusundersøkelse om uadressert
DetaljerTilleggsinnkalling - Kontrollutvalget i Klæbu kommune
Tilleggsinnkalling - Kontrollutvalget i Klæbu kommune Arkivsak: 17/70 Møtedato/tid: 21.09.2017 Kl 16:00 Møtested: Rådhuset, møterom 241 Møtedeltakere: Jomar Aftret, leder Pål Sture Nilsen, nestleder Regine
DetaljerPå hvilken bakgrunn søkte du deg til bachelorprogrammet i samfunnsgeografi? *
Rapport fra «Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2017/2018» Innhentede svar pr. 12. juni 2018 16:15 Leverte svar: 41 Påbegynte svar: 0 Antall invitasjoner sendt: 0 Uten fritekstsvar Kulltilhørighet
DetaljerUtvalg Utvalgssak Møtedato
Selbu kommune Arkivkode: 000 Arkivsaksnr: 2012/387-27 Saksbehandler: Geir Håvard Mebust Saksframlegg Utvalg Utvalgssak Møtedato Hovedutvalg for oppvekst Evaluering av feriestengte barnehager Vedlegg: Evaluering
DetaljerSpørreundersøkelse om holdninger til organdonasjon 2015
Spørreundersøkelse om holdninger til organdonasjon 2015 Bakgrunn Testen er gjort siste uken i oktober 2015. Feltarbeidet er gjennomført av IPSOS MMI i deres web-omnibus undersøkelse Intervjuene er gjennomført
DetaljerVedlegg 2. Krysstabeller. Studieløp og mobilitet - en undersøkelse blant bachelorstudenter ved Universitetet i Oslo.
Vedlegg. Krysstabeller. Studieløp og mobilitet - en undersøkelse blant bachelorstudenter ved Universitetet i Oslo. Tabell. Tidligere studieerfaring og studiegjennomføring. N=119 Spm.. Hadde du studert
DetaljerAnalyser og evalueringer
Analyser og evalueringer Oppsummering av opptaket 2015* Samordna Opptak I Samordna Opptak har vi hatt en svak nedgang i antall førsteprioritetssøkere på 2,15 % fra 2014 til 2015. For Samordna opptak systemet
DetaljerRomsdalsaksen R A P P O R T INNLEDNING INTERVJUING FEILMARGINER VED FORDELINGER. Antall respondenter SIGNIFIKANSTESTING
Sentio Research Norge AS Verftsgata 4 7042 Trondheim Org.nr. 979 956 061 MVA R A P P O R T Mottaker Romsdalsaksen Dato: Vår ref: 20.08.2019 Tobias G. Skaaren Arve Østgaard INNLEDNING Undersøkelsen er gjennomført
DetaljerEVALUERING AV BACHELORPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013
EVALUERING AV BACHELORPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013 Rapporten er basert på 17 innleverte skjemaer. Dataene i denne undersøkelsen må leses mot den lave svarprosenten på 17,5. Besvarelsene er anonymisert
DetaljerStudiestartundersøkelse Hovedrapport
Studiestartundersøkelse 2018 Hovedrapport 24.10. 2018 Innhold Om undersøkelsen... 3 Sammendrag... 5 Tema: Informasjon om høgskolen... 9 1. Hvor fikk du informasjon om Høgskolen i Innlandet da du søkte?...
DetaljerRigmor Kristoffersen (Ap) Alf Roger Antonsen (H) Svanhild K. Dahle (Sp)
KONTROLLUTVALGET I RAUMA KOMMUNE MØTEPROTOKOLL Møte nr: 3/12 Møtedato: 30.05.2012 Tid: kl 10.00 kl 12.45 Møtested: Grupperom 1, Grand Hotel Bellevue Sak nr: 18/12 24/12 Møteleder: Møtende medlemmer: Odd
DetaljerDET MEDISINSKE FAKULTET. Kandidatundersøkelsen 2018 Svarprosent: 42% Antall besvarelser: Fakultetsrapport
DET MEDISINSKE FAKULTET Kandidatundersøkelsen 218 Svarprosent: 42% Antall besvarelser: 1 8 Fakultetsrapport OM UNDERSØKELSEN Kandidatundersøkelsen Høsten 218 gjennomførte Universitetet i Oslo (UiO) en
DetaljerDokumentasjonsrapport for. innbyggerhøring i Audnedal kommune i forbindelse med kommunereformen. Gjennomført mai-juni Politikk og samfunn
innbyggerhøring i Audnedal kommune i forbindelse med kommunereformen. Gjennomført mai-juni 2015. Bakgrunn og formål I forbindelse med kommunereformen, har Audnedal kommunestyre vedtatt å gå inn for at
DetaljerSU-fakultetets bestilling for studieplanarbeidet 2018/ del 1
1 av 5 Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap Notat Til: Kopi til: Fra: Institutt for sosialantropologi, Institutt for sosiologi og statsvitenskap, Institutt for sosialt arbeid, Institutt for pedagogikk
DetaljerHar hatt alternative turnusordninger i mer enn 10 år (fortrinnsvis kveld/hvilende natt), men med økt bruk og flere ulike ordninger fra ca 2006/2007.
Årsverk i turnus og antall ansatte (fordelt på 10 turnuser) 92,5 150 Kompetansefordeling: Miljøterapeuter: 38% Fagarbeidere: 37% Assistenter: 25% Kjønn: Menn: 21% Kvinner : 79% Antall brukere/beboere med
Detaljer9. NOVEMBER Studiestartundersøkelsen 2017
9. NOVEMBER 2017 Studiestartundersøkelsen 2017 Om undersøkelsen Undersøkelsen utføres årlig av Avdeling for samfunnskontakt og kommunikasjon (SK), for å evaluere tiltak og studentenes opplevelse i forbindelse
Detaljer1. Anbefaling nr. 7 Inkorporering av rasediskrimineringskonvensjonen
Det kongelige Barne, - likestillings- og inkluderingsdepartementet Postboks 8036 Dep. 0030 Oslo Deres ref. 201102963-/GAN Vår ref. Charlotte Bayegan 27. april 2012 Høringsuttalelse til Barne, - likestillings-
DetaljerBergen kommune Seksjon informasjon
Sentio Research Norge AS Klæbuveien 196 B 7037 Trondheim Org.nr. 979 956 061 MVA R A P P O R T Mottaker Bergen kommune Seksjon informasjon Dato: 25.11.2009 Deres ref: Richard Taule Vår ref: Robert Ekle
DetaljerHELSE MIDT-NORGE RHF STYRET
HELSE MIDT-NORGE RHF STYRET Sak 40/13 Finansieringsmodellen endring psykisk helsevern Saksbehandler Kjell Solstad Ansvarlig direktør Anne-Marie Barane Saksmappe 2012/560 Dato for styremøte 14.05.14 Forslag
DetaljerRehabilitering døgnpost Stord
Rehabilitering døgnpost Stord skjemanr: Skjemanummer: Rapport laget: 22.des.2016 Undersøkelsesperiode: 13.jan.2016-30.nov.2016 Grupper: Svar fra åpen papirundersøkelse Responsrate: 60 Min: Maks: Gj.sn.:
DetaljerDekkbruk på tunge kjøretøy i Oslo-regionen vinteren 2001/2002
Dekkbruk på tunge kjøretøy i Oslo-regionen vinteren 2001/2002 Forord Undersøkelsen om bruk av piggdekk på tunge kjøretøy vinteren 2001/2002 er utført på oppdrag fra Statens vegvesen Akershus med Jostein
DetaljerIII NAVs BEDRIFTSUNDERSØKELSE 2016 NAV I TRØNDELAG, FELLES BEDRIFTSUNDERSØKELSE FOR TRØNDELAGSFYLKENE
III NAVs BEDRIFTSUNDERSØKELSE 2016 NAV I TRØNDELAG, FELLES BEDRIFTSUNDERSØKELSE FOR TRØNDELAGSFYLKENE OM BEDRIFTSUNDERSØKELSEN ANALYSENDESIGN I 2016 BEDRIFTENE ARBEIDSMARKEDSREGIONER FUNN OG RESULTATER
DetaljerENDELIG TILSYNSRAPPORT OPPFØLGINGSTILSYN
ENDELIG TILSYNSRAPPORT OPPFØLGINGSTILSYN SKOLENS ARBEID MED ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ Snåsa kommune Breide oppvekstsenter 1 Innhold 1. Tema for tilsynet: skolens arbeid med elevenes psykososiale miljø
DetaljerInnbyggerundersøkelse om kommunesammenslåing Sandefjord kommune. Telefonundersøkelse Oktober 2014
Innbyggerundersøkelse om kommunesammenslåing Sandefjord kommune Telefonundersøkelse Oktober 2014 Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Kontaktperson Hensikt Spørsmål Metode Målgruppe Sandefjord kommune Lars
DetaljerInnbyggerundersøkelse
Innbyggerundersøkelse Undersøkelse gjennomført for Enebakk kommune Opinion AS April-mai 2015 Oppdragsbeskrivelse Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Enebakk kommune Kontaktperson Roger Thompson, roger.thompson@enebakk.kommune.no,
DetaljerDeres kontaktperson Anne Gretteberg Anne.Gretteberg@Visendi.no Analyse Tone Fritzman Thomassen Tone.Fritzman@Visendi.no
OMNIBUS UKE 43 2006 - Visendi Analyse - WWF Deres kontaktperson Anne Gretteberg Anne.Gretteberg@Visendi.no Analyse Tone Fritzman Thomassen Tone.Fritzman@Visendi.no Periode Start 20.10.2006 Avsluttet 25.10.2006
DetaljerBarne-, ungdoms- og familiedirektoratet Nordmenns holdninger til å være fosterhjem og kunnskap om muligheten til å bli fosterforelder
Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet Nordmenns holdninger til å være fosterhjem og kunnskap om muligheten til å bli fosterforelder Telefonomnibus Uke 15-17, 2016 Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Barne-,
DetaljerAnne Berit Fuglestad Elektroniske arbeidsark i Excel
Anne Berit Fuglestad Elektroniske arbeidsark i Excel Regnearkene nevnt i denne artikkelen kan du hente via www.caspar.no/tangenten/ 2003/anneberit103.html Regneark er et av de verktøyprogram som gir mange
DetaljerEvaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2018/2019 Rapport - Nettskjema. Svar Antall Prosent. Svar Antall Prosent
Rapport fra «Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2018/2019» Innhentede svar pr. 2. mai 2019 14:22 Leverte svar: 34 Påbegynte svar: 0 Antall invitasjoner sendt: 0 Uten fritekstsvar Kulltilhørighet
DetaljerLESERUNDERSØKELSE 2011 BERGENSEREN BERGEN KOMMUNE
LESERUNDERSØKELSE 2011 BERGENSEREN BERGEN KOMMUNE PROSJEKTINFORMASJON Prosjektnavn: Oppdragsgiver: Ansvarlig konsulent: Leserundersøkelse 2011 - Bergenseren Bergen kommune, Byrådsavdelingen Martin Aabech
DetaljerInnbyggerundersøkelse
Innbyggerundersøkelse Undersøkelse gjennomført for Rakkestad kommune 18. 25. mai 2016 Opinion AS Mai 2016 Oppdragsbeskrivelse Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Rakkestad kommune Kontaktperson Formål Metode
DetaljerHoldninger til og kunnskap om barns rettigheter. En spørreundersøkelse blant klassinger.
Holdninger til og kunnskap om barns rettigheter. En spørreundersøkelse blant 7. 10. klassinger. Gjennomført i perioden 25.04 20.05. 2019 Rapport: 18. juni 2019 Oppsummering av hovedfunn 2 Oppsummering
DetaljerYtringsfrihet i offentlig sektor August-september 2018
Ytringsfrihet i offentlig sektor August-september 2018 Gjennomført for Fagbladet Henrik Høidahl e: hh@opinion.no m: 99261015 Prosjektbeskrivelse OPPDRAGSGIVER METODE Fagbladet Kontakt: Hege Breen Bakken
DetaljerIKT og arbeidsmetoder
IKT og arbeidsmetoder Medlemsundersøkelse blant lærere på studieforberedende utdanningsprogram 9. 21. mars 2012 Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet Prosjektinformasjon Formål: Dato for gjennomføring: 9.
DetaljerRegionstyremøte Nr. 14/12-14 Mandag 23.september 2013 på Idrettens Hus i Drammen
Begeistring - Innsatsvilje - Respekt - Fair Play Regionstyremøte Nr. 14/12-14 Mandag 23.september 2013 på Idrettens Hus i Drammen Tilstede: Geir Floen Morten Bredo Egge Gro Gulliksen Henning Nygaard Per
DetaljerInnbyggerundersøkelse Kommunereformen
Innbyggerundersøkelse Kommunereformen Undersøkelse gjennomført for kommunene Kvinesdal, Farsund og Flekkefjord Opinion AS Mai 2016 Oppdragsbeskrivelse Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Kommunene Kvinesdal,
DetaljerMars Befolkningsundersøkelse i Sande kommune om kommunesammenslåing. Gjennomført for Sande Venstre
Mars 2015 Befolkningsundersøkelse i Sande kommune om kommunesammenslåing Gjennomført for Sande Venstre Innhold Innledning... 2 Bakgrunn... 2 Populasjon... 2 Utvalg og utvalgsmetode... 2 Metode for datainnsamling...
DetaljerInnbyggerundersøkelse
Innbyggerundersøkelse Undersøkelse gjennomført for Fredrikstad kommune Opinion AS November 2015 Oppdragsbeskrivelse Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Fredrikstad kommune Kontaktperson Formål Metode Utvalgsområde/univers
DetaljerSTYRESAK 16/13 NY ORGANISERING AV VEST-AGDER-MUSEET. Går til Styrets medlemmer. Styremøte 22. mai Saksbehandler John Olsen, Gro Eikeland
STYRESAK 16/13 NY ORGANISERING AV VEST-AGDER-MUSEET Går til Styrets medlemmer Styremøte 22. mai 2013 Saksbehandler John Olsen, Gro Eikeland Saksframlegg Vedlagt saksframlegget følger: Nytt organisasjonskart
DetaljerPROTOKOLL. Andre: Sektorsjef Audun Amdahl, to-leder Ragnhild Bakken, rådgiver Jostein Skundberg og møtesekretær Mildrid Einbu.
Lillehammer kommune Fagutvalg for helse og omsorg PROTOKOLL Utvalg: Fagutvalg for helse og omsorg Møtedato: 10.02.2016 Tid: 09.00 12.35. Innkallingsmåte: Skriftlig Innkalte: Funksjon Navn Forfall Møtt
Detaljer