Årsrapport 2016 SCANDINAVIA

Transkript

1 Årsrapport 2016 SCANDINAVIA 1

2 Innhold Om FIRST LEGO League og FIRST LEGO League Jr. Konseptet... 4 FIRST Scandinavia...4 FIRST LEGO League (FLL)...6 FIRST LEGO League Jr. (FLL Jr.)...7 FLL-året som gikk:... 9 Aktiviteter i Deltagerne mener...11 FLL-oppdrag Animal Allies...13 FLL-kurs...14 Introduksjon nye turneringsbyer...16 Fun facts - visste dere?...17 FLL Jr.-året som gikk: FLL Jr. oppdrag Veilederne mener...20 Nye prosjekter i Scandinavian Innovation Award...22 Ambassadører...22 Mini League...22 Skandinavisk finale Prosjektgruppe...24 Dommerne i finalen...24 Prisvinnerne i finalen...25 Programmet for finalen...26 Økonomi...26 Tilbakemeldinger fra lagene...26 Presse Oppsummering Veilederne mener...29 Forslag til forbedringer...29 Sponsorer

3 FIRST LEGO League og FIRST LEGO League Jr. 3

4 Konseptet Siden oppstarten av FLL i år 2000 og FLL Jr. i 2012, har disse to konseptene engasjert barn og unge i Skandinavia. Konseptets overordnede mål er å nå så mange barn og unge i Skandinavia som mulig. Gjennom tilstedeværelse, innovasjon og kvalitet ønsker vi å ha en god progresjon, samtidig som vi hele tiden ruster oss i møte med en verden i konstant endring. Ved å være i kontakt med vår bransje; lytte og samarbeide og være nyskapende har vi fortsatt mange muligheter. Eksempler på samarbeid er møter vi har hatt med Nysgjerrigper og Lær Kidsa Koding. Det er ingen store planer eller fremdriftsplaner som er laget, men vesentlig at vi vet om hverandre og ikke minst fremsnakker og fronter hverandres prosjekter! Som i idrett, så er bredden av aktiviteter som er tilgjengelig og tilbud til flest mulig viktig. Ikke alle kan bli god i fotball, - eller bli ingeniører, men vi synes at det er avgjørende at flest mulig barn og unge får dette tilbudet slik at de vet hva de velger bort. I tillegg til forskning og teknologi, har vi løftet opp kjerneverdiene i konseptene. Dette er verdier som blir mer og mer viktig i dagens samfunn og i alle typer jobber. Det å kunne jobbe sammen og søke kunnskap er egenskaper som gir livslang læring. Vi jobber målrettet med våre konsepter og evalueringer er viktige for oss.vi har de siste to årene jobbet med å få inn evalueringer fra deltagerne. Av svarene vi har fått, ser vi at FLL er et prosjekt som har innvirkning på deltakerne og undersøkelsen er også viktig for å bevisst- gjøre deltakerne selv på den læringen som de tilegner seg. Resultater fra denne undersøkelsen finner du lengre bak i rapporten. FIRST Scandinavia FIRST Scandinavia er en ideell stiftelse og står bak FLL og FLL Jr. i Skandinavia (se firstscandinavia.org). Vårt formål er å gi barn og unge gode lærings- og mestringsopplevelser med de tekniske og naturvitenskapelige fagene, og gjennom dette bidra til at flere velger en realfaglig utdanning. Det er viktig at konseptene når mange og varer lenge. FIRST LEGO League Scandinavia (FLL) og Newton er våre to største og viktigste konsept, hvor vi har pågående prosjekter i 87 byer. BODØ FIRST Scandinavia har 14 ansatte og er lokalisert i Bodø. 4 FIRST LEGO League Scandinavia og Newton med prosjekter i FIRST Scandinavia BYER ANSATTE

5 5

6 FIRST LEGO League (FLL) FLL er en forsknings- og teknologikonkurranse hvor det hver høst blir lansert et nytt og inspirerende oppdrag med et samfunnsaktuelt tema. Hensikten med FLL er å øke barn og unges interesse for naturfag og stimulere dagens ungdom til å bli morgendagens ingeniører og forskere. Deltagere danner lag og jobber i åtte uker med et tredelt prosjekt. Aldersgruppen er år. I forskningsoppgaven skal laget selv definere et problem. De skal lete etter og forske på fakta rundt det, og presentere en innovativ. I teknologioppgaven skal laget bygge en robot og programmere denne til å løse oppgaver på robotbanen. I markedsføring- og samarbeidsdelen skal laget fortelle om prosjektet sitt. Det er viktig med godt samarbeid for å komme i mål med hele prosjektet. De skal også planlegge og lage innholdet til en pit. Det kreves ingen forkunnskaper for å delta, og lagene kan med fordel være sammensatt av jenter og gutter med forskjellige evner og interesser. Det viktigste er at man ønsker å gjøre noe morsomt og meningsfylt sammen. Uten å vite hva de andre lagene har gjort, møtes de til en regional turnering hvor de skal presentere prosjektet sitt i form av presentasjoner for dommere og robot kamper. I prosjektperioden legges det vekt på naturfag og teknologi, matematikk og norsk. Prosjektet dekker blant annet mange av kompetansemålene i de nevnte fagene for grunnskolen, i tillegg til grunnleggende ferdigheter. I 2016 deltok 913 lag fordelt på 48 turneringer.

7 SCANDINAVIA FIRST LEGO League Jr. (FLL Jr.) FLL Jr. er bygd opp etter samme prinsipper som FLL, men med forenklet oppdrag. Aldersgruppen er 6-9 år og hensikten med konseptet er å introdusere de yngste barna for en spennende verden av teknologi og vitenskap. Her skal fantasien utfordres, det skal forskes og tenkes kritisk. Barna får forske på det som dagens forskere forsker på og de får kjennskap til aktuelle problemstillinger, samtidig som de lærer om samarbeid og presentasjonsferdigheter. Etter åtte uker deltar lagene på en turnering. Her skal de presentere prosjektet sitt gjennom en poster, samt en modell av LEGO klosser og bevegelige deler. FLL Jr. dagen er lagt opp slik at den varer kun noen timer og alle deltagere får besøk av dommere og blir premiert med medalje. I 2016 deltok 107 FLL Jr. lag fordelt på 12 byer. 7

8 8

9 FLL - Året som gikk Gjennom hele året arbeider vi med de to konseptene FIRST LEGO League og FIRST LEGO League Jr. Vi arbeider med sponsorater og rekruttering for begge konsepter parallelt, og foreløpig arbeider vi med FLL Jr. som en del av FLL. Året startet utrolig spennende; avgjørelsen ble tatt tidlig i januar og vi fikk en ny kollega, Silje Kumeus. Hun startet 29. mars og ble fort integrert i FIRST Scandinavia. Silje er utdannet lærer, med matematikk som fag. Med denne kompetansen styrkes FLL ytterligere i jobben opp mot skolene. Med en fast gjeng på tre personer hadde vi alle muligheter til å sette nye utviklingsprosjekt i gang. En stor del av hverdagen går med til drifte nettverket,- og uten det fantastiske nettverket vårt ville ikke FIRST LEGO League eller FIRST LEGO League Jr. vært tilgjengelig for så mange barn og unge i Skandinavia. Vi er heldige som har prosjektledere som har vært med oss i godt over 10 år, og flere lærere rundt om på skoler har vært med som veiledere i flere år. Med en ny medarbeider har vi også fått en start på to nye utviklingskonsept; Mini League og Scandinavian Innovation Award. Disse finner du mer utfyllende informasjon om lengre bak i denne rapporten. 9

10 Aktivitetene i 2016 har vi oppsummert slik JANUAR - MARS Oppstartsmøte FLL og FLL Jr. for 2016 Sendte forespørsler til nye FLL byer WeDo introkurs Forberedende møter vedr. skandinavisk finale Oppstartsmøte med samarbeidspartnere vedr. logistikk Workshop med webutvikler i Litauen vedr. ny web Første møtet med prosjektleder vedr. oppstart av FLL Roskilde Evalueringsmøte med Tekna Div. sponsormøter vedr. FLL 2016 Påmelding til årets FLL sesong Animal Allies starter FIRST Scandinavia jobber kontinuerlig i denne perioden med sponsorarbeid, rekruttering av nye byer og support til eksisterende byer. 29. mars: ny medarbeider, Silje Kumeus starter i FIRST Scandinavia og skal jobbe med FLL-konseptet APRIL - JUNI Årets første FLL prosjektledermøte i Stockholm I April tar vi også første turen til Aarhus vedr. Open European Championship som skal avholdes der i mai 2017 Internasjonale turneringer: april avholdes World Festival i St. Louis, USA. No Limits fra Tromsø deltok mai avholdes Open European Championship i Tenerife, Spania der 116 lag fra 40 land deltok. Fra Skandinavia deltok Billund Brick Brains og Team Fanatic fra Danmark, samt Hannestad Recyclable Holders og Kids only fra Norge. Team Fanatic tok hjem en flott 2. plass i Research Awards. 6. juni - første Teknakurs 6. juni - møte med Nysgjerrigper og Lær Kidsa Koding juni - Operational Partner møte i Amsterdam JULI - SEPTEMBER De første FLL ambassadører er på plass 17. august: Kurs Aspåsen skole som til slutt stilte med 5 FLL-lag og 8 FLL Jr.-lag 24. august: Kurs Mo i Rana 1. september: Kurs Kongsberg 5. september: Teknakurs 7. september: Kurs Drammen kommune 10. september: Oppdragsslipp september: Prosjektledermøte Gentofte 2016 OKTOBER - DESEMBER Start på arbeidet med ny profil 11. oktober: Kurs St. Eystein skole 20. oktober: Naturfagskonferansen 5. november: 16 regionale turneringer: Ballerup, Mo i Rana, Bornholm, Stavanger, Harstad, Gladsaxe, Herning, Bergen, Roskilde, Lillestrøm, Helsingør, Romsdal, Horsens, Slagelse, Færøyene, Alta. 12. november: 31 regionale turneringer: Agder, Drammen, Finnsnes, Gjøvik, Hammerfest, Haugesund, Kirkenes, Kongsberg, Oslo, Salten, Sarpsborg 1, Skien, Sogn og Fjordane, Tromsø, Trondheim, Borlänge, Gøteborg, Karlstad, Katrineholm, Skövde, Stockholm, Trollhättan, Östersund, Billund, Fyn, Gentofte, Kolding, Sorø, Sønderborg, Aalborg, Aarhus og Sarpsborg 2 (13.11) desember: Skandinavisk finale i Bodø 19. desember: Møte med Senter for IKT i Utdanningen 10

11 FLL deltagerne mener Kunne du tenkt deg å studere eller jobbe med: OBS: Kun svaralternativet ja er tatt med. 100% 80% 60% 40% 20% Samfunnsfag Engelsk Morsmål Naturfag Matematikk Teknologi Kjønnsfordeling deltakere Som et resultat av din deltagelse i FLL, vet du noe om; Hvordan matte eller vitenskap kan brukes til å løse problemer i den virkelige verden? 100% 100% 80% 80% 60% 60% 40% 40% 20% 20% Ja Nei Vet ikke

12 FLL deltagerne mener Vil du anbefale å delta i FLL? Som et resultat av din deltagelse i FLL, vet du noe om; Hvilke jobber en kan få der en jobber med vitenskap og teknologi? 100% 100% 80% 80% 60% 60% 40% 40% 20% 20% Ja Nei Ja Nei Vet ikke Type lag % 80% 60% 40% 20% Skolelag Ungdomsklubb Fritidslag Annet 12

13 FLL oppdrag Animal Allies Klar - Ferdig - Brøl!...eller du kan bjeffe, kvekke eller mjaue! FIRST LEGO League 2016 handler om våre venner med pels, fjær og finner. Slik startet oppdrag Animal Allies handlet om forholdet mellom mennesker og dyr og hvordan man kunne gjøre livet bedre for begge parter. I løpet av prosjektperioden fant lagene problemstillinger som de fant innovative løsninger på. Mange hadde allerede vært i kontakt med næringsliv, programmerere o.l. og flere hadde også fått prosjektmidler til videreutvikling. Noe av det de skandinaviske lagene forsket på var: Problemer Elg- og reinpåkjørsler (både forhindring og det som skjer etter påkjørsler) Forening av hjemløse dyr med mennesker Forhindre fjøsbranner i tekniske rom Pinnsvin og robotgressklippere Redningsarbeid Hvorfor sauer dør på beite Finne passende kjæledyr Forhindre at fugler flyr i vinduer Ødeleggelse av korallrev pga. solkrem Strøm Eksamensangst Dyr som drepes i innhøsting Frosker og padder som dør ved overgang på veier Spukne kukløver Hunder/Dyr som dør i trafikken Merking av kyr Dårlig behandling av dyr før slakting Mange hannkalver blir slaktet pga. kjønn Løsninger Sensorer Digitale varselskilt Droner GPS Apper Apper Boks med stoff som kveler brann IR-sensor Redningsfugler Droner App Fugleskremsel, UV-filter og spesialvinduer Utviklet en trygg solkrem Dyr genererer strøm Bruk av katter Varmesensor med kamera og lyd Lage underganger for frosker og padder Sko Oppblåsbar sele App for scanning av kumulen App med informasjon om dyrevelferden Abortpille for kyr 13

14 FLL-kurs I 2016 har FIRST Scandinavia holdt 5 FLL-kurs for lærere og 2 FLL crash-kurs for Teknas medlemmer. Tekna 6. juni startet vi kurs sesongen med et nyoppstartet konsept som vi valgte å kalle FLL crash-kurs; et 3-timers introduksjonskurs for Teknas medlemmer, hovedsakelig for medlemmer i Oslo-regionen. Medlemmer fra Asker, Lillestrøm og Drammen kom også med på dette kurset. Kurset ble fulltegnet på kun få timer, i tillegg sto det mange på venteliste. Ca 40 ingeniører og lærere møtte forventningsfulle opp på kurs og fikk gjennom praktiske metoder øve seg på å finne problemstillinger og programmere roboten. Engasjementet var enormt, og høydepunktet var Nærmest mulig LEGO-mannen -konkurranse. Svært mange av kursdeltakerne ønsket å bidra til FIRST LEGO League på en eller annen måte, enten som veiledere, frivillige eller dommere. Flere ønsket også å fremme FIRST LEGO League på skolen til egne barn. Siden interessen var stor, og Tekna ønsket flere kurs, tok vi turen til Oslo for å gjennomføre et til kurs. Dette kurset ble også fulltegnet med flere på venteliste. Engasjementet var minst like stort, og igjen var det svært mange som ville fremme FLL på en eller annen måte i sitt nettverk. FIRST LEGO League er et konsept som ligger ingeniørhjertene nært, og i 2017 planlegger vi å gjennomføre flere kurs ved flere av Teknas andre distriktskontorer. Aspåsen skole (Statoil kurs) Aspåsen skole var sist med i 2010, de siste årene med foreldreveiledere. Deretter var det ingen til å drive prosjektet videre, og det opphørte. Skolene i Bodø kommune har hatt nedgang i deltakende lag de siste årene, og vi i FIRST Scandinavia ønsker å snu dette. Vi hadde samtaler med ledelsen på Aspåsen skole som virkelig ønsket å gjennomføre FLL i ganske stor skala. Deretter holdt vi en presentasjon for alle lærerne med en mini-workshop. 17. august holdt vi kurs for 14 lærere som arbeider på trinnene 3-7. trinn. Det var et kurs i FLL, men også lærere som skulle være veileder for FLL Jr. var tilstede. De fikk prøve seg på programmering med EV3 og demonstrert hvordan WeDo som brukes i FLL Jr. kan brukes. Skolen fikk også utdelt EV3-roboter til hvert lag i tillegg til en ressurskasse med ekstra LEGO. Dette ble dekket gjennom Statoil-pakken. Historien på Aspåsen ble en suksess med 5 påmeldte FLL-lag og 8 FLL Jr.-lag. På regional turnering var halvparten av juniorlagene fra Aspåsen skole. I januar holdes evalueringsmøte med skolen (ledelse og lærere) for å diskutere hvordan skolen kan fortsette med FLL og hvordan de kan få den støtten de trenger.

15 Mo i Rana (Statoil kurs) 24. august gikk turen til Mo i Rana. Nytt av året var at det ikke lenger skulle være FLL Mo i Rana, men FLL Helgeland. 5 lærere, 1 rektor, 1 forelder, prosjektleder for FLL Helgeland og realfagsansvarlig i kommunen som stilte på kurset. Lærere fra både Mo i Rana, Sandnessjøen, Vega m.fl. var inviterte, men dessverre fikk vi færre deltakere enn vi hadde håpet på. Vi holdt likevel kurs for de som dukket opp. Det var lærere fra Mo i Rana, Vega og Nesna på kurset, og stemningen var upåklagelig. Deltakerne på kurset (som var nye lag) fikk utdelt EV3 robotsett. FLL Helgeland fikk til slutt 12 lag, og har planer om 20 til neste år. Kongsberg 1. september gikk turen til Kongsberg. 10 lærere og 2 foreldre på var med på FLL-kurs på dagtid. Deltakerne programmerte med ipads siden alle skolene har god tilgang på dette. På ettermiddagen var interesserte elever og foreldre invitert til info om FLL. Ca. 10 elever og foreldre dukket opp og fikk en introduksjon fra et FLL lag som deltok i fjor. De fortalte om sine erfaringer og viste en film om forskningsdelen sin. Etter det var det et lite robotprogrammerings-kurs for de oppmøtte. God stemning og mange fornøyde elever og foreldre. Drammen Drammen kommune har stilt med mange lag de siste årene, og ønsket i år igjen å avholde kurs. 7. september var 14 lærere samlet for å lære mer om FLL. Gruppen besto av lærere og skoler som aldri hadde vært med og av lærere med mye erfaring. Det ble en spennende dag der det ble mange gode diskusjoner. Ei skole hadde tenkt å stille med ett lag, men endte til slutt opp med fire etter å ha vært på kurs fordi de mente at alle elevene på årstrinnet måtte få muligheten til å være med. Kontinuitet i Drammen kommune fører mye godt med seg, og det er tydelig at det er en kommune som satser på FLL. St. Eystein, Bodø 11. oktober 2016 holdt vi kurs på St. Eystein skole i Bodø. 10 elever og 5 lærere deltok på kurset. Mellomtrinnet på St. Eystein skulle delta på FIRST LEGO League og ønsket innføring i grunnleggende programmering før de startet opp med teknologi-delen. Det var stort engasjement hos både elever og lærere, og dette økte i takt med mestringsfølelsen. Vi rakk innom bruk av lyssensor før vi avsluttet etter 3 timer. Antall lærere på kurs Aspåsen: 14 Mo: 9 Kongsberg: 10 (+ 2 foreldre) St. Eystein: 5 Tekna: stk (lærere og ingeniører) 15

16 De nye FLL byene ROSKILDE Roskilde arbejder med at styrke naturfagene i folkeskole, ungdomsuddannelse og videregående uddannelser. En vej til at styrke naturfagene er at lave events. Vi har et par år kørt Naturfagsmarathon, og startede med summerscience for årige og den sammenhæng lå FLL som en oplagt mulighed at arbejde med. Blandt for at styrke teknologien i folkeskolen. Erfaringer og tips. FLL er et stort arrangement, så start i god tid og få en erfaren FLL-person med ombord. BILLUND Legen og det at lære og at udvikle sig gennem leg er omdrejningspunktet for alle initiativer i Børnenes Hovedstad. Her er FLL ét af de projekter, som for alvor lader vores vision komme til sin ret. Igennem den eksperimenterende, legende og inkluderende tilgang der ligger i konceptet, får vi virkelig vist at Billund er Børnenes Hovedstad, og her lærer børn gennem leg og er skabende verdensborgere. I Billund Børnenes Hovedstad har vi et fokus på, at vores mange forskellige opgaver bliver meget bedre hvis vi løfter i flok. Derfor søger vi også at skabe et bredt engagement omkring vores FIRST LEGO League turnering, som kan bidrage til en lokal forankring af projektet. Dette gør vi blandt andet ved at inddrage det lokale erhvevsliv, og opfordre til lokal frivillighed. Tips: Den lokale frivillighed er klart det der har taget mest tid at organisere. Vi har lagt mange timer i rekruttering, workshops frivilligpleje mm. Men det er samtidig grunden til, at vi har kunnet køre en så vellykket turnering af i første forsøg. Uden de frivillige var vi aldrig lykkes. Næste år starter vi i meget bedre tid. Lige nu er vi ved at gennemføre en systematisk evaluering hos de deltagende aktører. Vi tror på, at vi altid kan blive bedre, og at vi kun bliver det ved at lytte til den ris og ros der måtte komme. Vi har allerede kunnet trække en masse proceslæring ud af disse data, og det er klart værd at tage sig tid til. 16

17 FUN FACTS Visste dere at EV3 -roboten fikk sitt navn fra det engelske ordet EV-olution som betyr utvikling? Årets FLL lag har brukt over timer på arbeidet sitt med oppdraget Animal Allies? Vi fikk inn 913 forskningsoppgaver. Det tilsier over nesten 5500 sider med innovativt forsknings-materiell fra våre fremtidige ledere. Over 1500 lærere og foreldre har engasjert seg i barnas arbeid i prosjektperioden? 25 lag hadde så innovative løsninger at deres løsninger har blitt sendt til en skandinavisk jury som skal nominere tre av dem til Global Innovation Award? Over 1200 dommere jobbet som frivillig for å bedømme lagenes innsats? Mer enn 2500 frivillige deltok ellers i Animal Allies sesongen som resettere, vakter, teamverter, kaffeservitører, riggere, DJ og mye mye mer. 17

18 FLL Jr. - året som gikk Aktivitetene i 2016 har vi oppsummert slik: - Tilrettelegging og oversetting av FLL Jr. oppdraget - Oppfølging av FLL Jr. nettverket og rekruttering av nye byer - Produksjon og oppdatering av merkantilt materiell som powerpointer og vervebrosjyrer - Oppdatering og oversetting av FLL Jr. veilederhefte til norsk, svensk og dansk - Produksjon av nye diplomer til FLL Jr. deltakerne. Ferdig produkt ble gjort tilgjengelig for veilederne på hjernekraft.org. - Logistikkarbeid: bestilling av FLL Jr. utstyr som bannere, medaljer og inspirasjonssett samt utsendelse av disse - Utvikling av et LEGO education WeDo 2.0 kurs som vi tilbyr byer, skoler, lærere og SFO ansatte som er interessert i programmering for de yngre barna. Formålet med kurset var å gi kursdeltakerne en grunnleggende kjennskap til WeDo 2.0. Etter kurset vil de ha praktiske ferdigheter og forståelse for hvordan WeDo 2.0 og tilhørende undervisningsmateriell kan anvendes i klasserommet. I tillegg lærer de hvordan arbeidet med WeDo 2.0 kan integreres med nasjonale og lokale læreplaner. På grunnlag av WeDo-kurset utviklet vi et kurs for FIRST LEGO League Jr.-kurs med WeDo 2.0. som integrert del for veiledere i FLL Jr. LEGO Education WeDo 2.0-kurset ble det ble det mestselgende kurset FS Partner tilbydde i FLL Jr. deltakerne ble introdusert for nytt oppdragsmateriell i 2016: - Alle lag fikk tildelt et Creature Craze inspirasjonssett som besto av LEGO elementer de trengte for å bygge en modell av bier, bikube og honning. Inspirasjonssettet skulle inngå i modellen som lagene designet til turneringsdagen. Modellene ble vist frem til ivrige dommere. - Det ble utarbeidet arbeidshefter, både til veilederne og til deltakerne. - Arbeidshefte: veiledere. Her ble Creature Craze delt opp i 12 arbeidsøkter, med forslag til hvordanen kan legge opp lagmøtene med deltakerne. Dette var kun en guide, og vi oppfordret veilederne til å legge opp øktene etter ønske. Dette var et flott hjelpemiddel for både veileder og deltaker gjennom FLL Jr. sesongen. - Arbeidshefte: deltagere: Heftet inneholdt de samme øktene som beskrevet i arbeidsheftet til veiledere, men med mer spennende grafiske innslag og sider der barna kunne tegne og skrive inn forslag og idéer de fikk på øktene. Vi fikk gode tilbakemeldinger på begge arbeidsheftene, og vil bruke 2017 på å utvikle dem videre. Vi jobber kontinuerlig for tilrettelegging av FLL Jr. hos våre FLL prosjektledere, og kjørte en introduksjon til FLL Jr. inkl. praktisk arbeide med programmering av LEGO Education WeDo 2.0, på prosjektledermøtet i Gentofte høsten FLL turneringer tilbød i 2016 FLL Jr. Det er verdt å nevne at Kirkenes som ny FLL Jr. by fikk hele 8 juniorlag til sin turnering. Alta introduserte også FLL Jr. med 4 lag i Oslo og Mo i Rana tilbydde FLL Jr., men fikk ingen lag. Interessen er absolutt tilstede i de to byene, og vi regner med både Oslo og Mo i Rana kommer med 10 lag hver i

19 19

20 FIRST LEGO League Jr. oppdrag 2016 Sving som en ape, fly som en flaggermus eller hopp som en frosk inn i FIRST LEGO Jr. CREATURE CRAZE sesongen. Slik startet oppdrag Jr. oppdraget i 2016 het Creature Craze. Deltakerne forsket på dyreriket vårt og hva de kan lære om våre venner i pels, fjær og finner. Spesielt fokus var rettet mot honningbien, habitatet biene bor i og hvem biene deler dette habitatet med. FLL Jr. veilederne mener 100% av veilederne anbefaler FLL Jr. til andre. Hva er hovedgrunnen til at du deltok som veileder i årest FLL Jr. sesong? 100% 80% 60% 40% 20% For å introdusere barna til vitenskap og teknologi På grunn av årets tema For å introdusere barna til FLL Personlig utvikling For å få motivasjonen til elevene mine opp Det er en del av jobben min 20

21 21

22 Nye prosjekter i 2016 Scandinavian Innovation Award FIRST LEGO League ambassadører Mini League Teknakurs Scandinavian Innovation Award I 2016 har vi pilotert Scandinavian Innovation Award. Konseptet spinner ut fra Global Innovation Award som er en global pris som deles ut i USA hvert år på bakgrunn av det lag i fra hele verden har forsket på. Målet er å få fokus på de innovative løsningene deltakere i FIRST LEGO League forsker på. Gjennom prosjektperioden på 8 uker, definerer lagene et problem som de deretter finner en innovativ løsning på. En innovativ løsning kan være en helt ny løsning eller en forbedring av eksisterende løsning. Nominasjonsprosessen har foregått ved at dommere innenfor kategorien forskning, har krysset av i dommerskjemaet dersom de syntes laget hadde en spesielt innovativ idé som de ville nominere. Etter de regionale turneringene fikk vi inn 7 nominasjoner fra turneringer i Norge, 8 fra Sverige og 8 fra Danmark. I tillegg ble ytterligere to lag, ett fra Sverige og ett fra Danmark nominert under skandinavisk finale 3. desember. Et sammendrag fra forskningen til de respektive lagene ble så sendt til den skandinaviske juryen, som skal nominere 3 lag som igjen blir nominert til den globale konkurransen. En egen jury i USA vil deretter velge ut 20 semifinalister fra de innsendte bidragene verden over som reiser til USA for å lære og for å presentere sin innovative løsning. Deretter kåres det én vinner og to runner-ups. Disse vinner pengepremier og veiledning til videreutvikling av ideen sin. Vi ønsker å løfte Global Innovation Award i Skandinavia, og vil i 2017-sesongen forsøke å få til et event: Scandinavian Innovation Award. Her vil vi knytte til oss relevante aktører i næringsliv og patentbyrå. Vi vil tilby nominerte lag en workshop der de får veiledning i hvordan de kan utvikle sin løsning videre. I tillegg vil et lag vinne en premie der de får videreutvikling og hjelp til patentering. En jury vil kåre de tre beste løsningene, og de tre vil bli nominert til Global Innovation Award. Ambassadører Nytt av året er også at vi har rekruttert FIRST LEGO League-ambassadører. Dette er mennesker som brenner ekstra for FLL og ønsker å bidra på en positiv måte for FLL i sin by (og evt. nasjonalt). Det kan for eksempel være ildsjeler, tidligere FLL-deltakere eller veiledere, selskaper som ønsker bidra osv. I løpet av våren og høsten rekrutterte vi 16 ambassadører; 2 i Sverige, 3 i Danmark og resten i Norge. Ambassadørene har bidratt i turneringsbyene på ulike måter. Noen har vært i komitéen, mens andre har vært med og hjulpet lag. Hovedmålsetningen og felles for alle er at ambassadørene på en eller annen måte hjelper til med rekruttering av lag. Målet for 2017 er å løfte frem ambassadørene, og at de skal få en viktig rolle i samarbeid med prosjektlederne i de enkelte byene. Mini League Realfag helt ned i barnehagene har fått større fokus de siste årene, og i 2016 tok FIRST Scandinavia initiativ til å starte utviklingen av Mini League, et konsept basert på FIRST LEGO League som er tilpasset 4-6 årsalder, og som er tenkt å være en del av tilbudet for barnegruppen som går siste året i barnehagen. Gjennom tidlig og praktisk tilnærming til naturfag, matematikk og teknologi er målet å stimulere til interesse for forskning, design og teknologi. Hvert år vil Mini League-deltakerne få et samfunnsaktuelt tema som de skal forske på. Dette vil være samme tema som i FIRST LEGO League Jr. I tillegg til realfag gir Mini League gode muligheter til å fremme samarbeid og sosial kompetanse. Arbeid med Mini League er relatert til svært mange mål i Rammeplanen. FIRST Scandinavia vil tilby kurs og support til alle deltakende veiledere. Prosjektet Mini League vil starte med en Kick Off med lansering av oppdraget. Deretter følger en prosjektperiode på 8 uker der barna skal forske på en problemstilling og lage en modell av LEGO. Det vil hvert år lages en pakke med LEGO som passer til årets tema i tillegg til en basiskasse med LEGO som kan brukes år etter år. Lagene som er med i Mini League skal etter 8 uker presentere det de har fått til på Mini League Party. Dette er et 2-timers event som skal gi barna mestringsfølelse og stolthet over det de har gjort. Det vil være åpningsseremoni, presentasjon for dommere og premieutdeling/avslutningsseremoni. Det er ikke en konkurranse og alle får premie. Vi ønsker å tilby Mini League både til kommunale og private barnehager, og vil i 2017 arbeide for å få på plass finansiering for videre utvikling av prosjektet. 22

23 23

24 Skandinavisk finale Etter at lagene hadde arbeidet med oppdraget i 8 uker deltok lagene på sin regionale turnering. Det ble kåret en vinner i hver by - og vinnerne fikk invitasjon til den skandinaviske finalen - som vi arrangerte i Bodø 3 uker etterpå. Prosjektgruppe: Nina Sivertsen Prosjektleder FIRST Scandinavia Silje Kumeus Dommeransvarlig FIRST Scandinavia Solrunn Lian Ansvarlig Get-Together FIRST Scandinavia Monicha Olsen Frivilligansvarlig FIRST Scandinavia Mariann Johnsen Lagansvarlig FIRST Scandinavia Stian Andre Olsen Grafisk ansvarlig FIRST Scandinavia Ole Morten Mortensen Teknisk ansvarlig FIRST Scandinavia Dommerne i finalen Dommerkorpset i finalen besto av totalt 44 personer fra næringsliv og utdanningsinstitusjoner. Dommerne var fra Norge, Sverige og Danmark. Vi er spesielt glade for at det kom lokale dommere fra flere kommuner i Salten; Beiarn, Fauske, Meløy og Gildeskål var representert. Med fire dommergrupper i hver kategori og ni banedommere går det helt fint å avvikle turneringen på en dag. Det er fremdeles rom for gode evalueringsprosesser av lagene og vurderingene dommerne gjør i løpet av dagen ble nøye gjennomgått på det siste dommermøtet. 10 priser ble delt ut og FLL Scandinavian Champion ble The LEGO Reefs fra Billund. 24

25 Prisvinnerne i finalen Pris: Vinner: Nominert: FIRST LEGO League Champion The LEGO Reefs RoboMech, Team MacGyver, The LEGO Reefs Forskningsprisen 1. plass 2016 Team MacGyver Team Orcas, Team MacGyver, Technofreaks, Cowboys Forskningsprisen 2. plass 2016 Cowboys Markedsføringsprisen 1. plass 2016 Korgen Lego Locos Korgen Lego Locos, Singing in the rein - HR, Muuve!t, Lunde Smart Learners Markedsføringsprisen 2. plass 2016 Singing in the rein - HR Robotkonkurransens 1. pris Robotkonkurransens 2. pris The LEGO Reefs RoboMech Samarbeidsprisen 2016 Smarties Smarties, Team MacGyver, The LEGO Reefs, Lunde Smart Learners Teknologi prisen 1. plass 2016 The LEGO Reefs RoboMech, Underdogs, Oh Deer!, The LEGO Reefs Teknologi prisen 2. plass 2016 Oh Deer! 25

26 Programmet for finalen Fredag 2. desember 16:00-20:00 Turneringsstedet åpner. Lagene starter forberedelsene (klargjører pit) 18:00-20:00: Dommer opplæring 18:00-20:00: Get-together for lagene i Glasshuset 19:30: Veiledermøte i Stor Havet (konferansesal 3.etg) Get-together ble avholdt i Glasshuset. En scene ble satt opp, med musikk underholdning fra unge Bodø-band i samarbeid med AntiHype. Bodø Streetjazz underholdt med dans. Lagene hadde øvet på Bodø-dansen og ble oppfordret til å danse sammen med Street jazz danserne. Peppes Pizza serverte pizza til deltakerne. I tillegg hadde vi en samling for gjestene i Newton Flight Academy fredag kl Lørdag 3. desember 08:00: Dørene åpnes 09:15: Åpningsseremoni 10:00: Robotkamper og presentasjoner starter 14:55: Kvartfinaler 15:25: Semifinaler 15:35: Finale 16:00: Avslutning- og premieseremoni 18:00: Taco-buffet på Scandic Havet Søndag 4. desember Hjemreisedag Vi lagde en liste med en rekke spennende aktiviteter for deltakerne finale helgen, og tilbakemeldinger fra lokale aktører var at det var mange som benyttet seg av tilbudene både på badeland og Newton Flight Academy. Økonomi Det har vært en tung prosess å få lokale sponsorer i Bodø dette året. Vi antar at årsaken kan være at dette er jubileumsåret til Bodø by og at det har vært mange aktiviteter her i løpet av året. Støtte fra Nordland Fylkeskommune, Statoil og Sparebank1 fondet har vært helt avgjørende for å få gjennomført arrangementet. Peppes pizza sponset pizza til alle våre deltagere fredag kveld. Noen tilbakemeldinger fra lagene: Skandinavisk finale - en stor opplevelse for RoboMech RoboMech takker First Skandinavia for en flott turnering som ble en stor opplevelse for oss. Vi gratulerer også våre nye venner i The Lego Reef med en velfortjent championspris, og ønsker dere lykke til videre med senere turneringer. RoboMech v/ Harald Bye Bye Bodø by! Da sitter vi på MSTrollfjord og skal dra hjem - dette har vært en fantastisk opplevelse for elever og de voksne! Vi slo oss løs i Glasshuset fredag og fikk mange til å være med på #huganorca som vi startet. Vi danset og koste oss. Lørdag ble en travel men morsom dag, men vi fikk vist oss frem på beste måte, spekkhuggeren vår ble nok sett av de fleste - mange tok bilde med han :) Vi ble nominert til forskningsprisen og er svært fornøyd med det! Gratulerer til alle som vant, vi ble imponert av både roboter og PIT de andre hadde. Nå gleder vi oss til neste år - team Orcas er klare om bare få måneder! :) 26

27 27

28 Presse 28

29 Oppsummering Året 2016 har vært fylt med aktiviteter og tre nye prosjekter. De tre satsingsområdene håper vi skal styrke FLL og FLL Jr. i fremtiden og øke oppmerksomheten for konseptet. Som alltid er det å drifte nettverket vårt øverst på prioriteringslisten, og i 2016 fikk vi også vært mer ute på veien med kurs, på konferanser og møter med flere av de nasjonale sentrene og andre aktører i realfags - Norge. Samfunnet rundt oss er i raskere endring enn tidligere. Det betyr at vi hele tiden må utvikle og justeres oss etter det som skjer rundt oss. Særlig på sponsormarkedet har vi sett at det er vanskelig å finne sponsorer som vil satse på nasjonalt og skandinavisk plan. Oljekrisen i Norge fikk også følger for våre regionale turneringer, men heldigvis har vi kommet oss igjennom året uten store frafall. Vi ser med stor interesse på det som skjer på utdanningsfronten. Fra tidligere har vi valgfagene Forskning i praksis og Teknologi i praksis. Nå kommer også programmering for fullt, og det er mer populært enn noen gang. Her skal vi følge med og bli et tilbud til enda flere skoler i hele Skandinavia. Med vårt nye konsept Mini League har vi tilbud til barn og unge som strekker seg fra 5 til 16 år. FLL veilederne mener Hva er hovedgrunnen til at du deltok som veileder i årets FLL sesong? 100% 80% 60% 40% 20% For å få studentene interesserte i vitenskap og teknologi Annet På grunn av årets tema Personlig utvikling For å få motivasjonen til studentene opp Det er en del av jobben min Vil du anbefale FLL til andre? 95,10% svarte ja, 4,90% svarte nei. Totalt 204 svar. Forslag fra veiledere til forbedringer: Å veilede uten å ha deltatt på turnering tidligere. Dette var bra da det innebærer at man undersøker mer. En annen utfordring var internlogistikk/ tid til å drive gode arbeidsprosesser. Vi lærere syntes det var svært at komme i gang med opgaverne, da det var første gang vi deltog. Men vi syntes det har været en god oplevelse og meget lærerrigt både for lærere og elever. Alt helt nytt, hvordan veilede noen ganger slitne og umotiverte ungdom, vi skulle ha hatt mye tidligere hatt større fokus på innleveringsoppgaver og dommerskjemaene og få nok veiledere til hvert møte. Tiden. Det er svært at nå at blive rigtig dygtige. Eleverne vil jo godt være dygtige, når de skal præstere til en konkurrence, men det er begrænset hvor meget tid, vi som folkeskole, kan afsætte til projektet. 29

30 Sponsorer Stiftelsen FIRST Scandinavia støttes økonomisk av bedrifter og offentlige myndigheter. Følgende sponsorer gjorde FIRST LEGO League mulig i Skandinavia Hovedsponsor Statoil er et internasjonalt energiselskap med virksomhet i 36 land. Basert på mer enn 40 års erfaring fra olje- og gassproduksjon på norsk sokkel, anvender de teknologi og nyskapende forretningsløsninger for å møte verdens energibehov på en ansvarlig måte. Statoil har hovedkontor i Stavanger, om lag ansatte over hele verden og er børsnotert i New York og Oslo. Statoil er, gjennom Morgendagens Helter-programmet, hovedsponsoren til FIRST LEGOLeague (FLL), og ved å støtte FLL ønsker Statoil å inspirere unge mennesker over hele verden til å bli interessert i vitenskap, teknologi og forskning. 30

31 Tekna er den største fagforeningen i Akademikerne. Foreningen har mer enn medlemmer med masterutdanning innenfor teknologi og naturvitenskap, i forskjellige yrkessituasjoner og med ulike interesser. For Tekna er det viktig å være en aktiv pådriver og bidragsyter i arbeidet med å formidle realfagenes betydning for fremtidig verdiskaping og en bærekraftig utvikling. Tekna støtter FIRST LEGO League i regi av sine lokale Tekna avdelinger. Statens vegvesen arbeider for at alle som går, sykler, kjører eller reiser kollektivt skal komme trygt og sikkert fram. De skal utvikle gode vegsystemer som alle kan bruke, der transporten ikke fører til alvorlig skade på mennesker eller miljø. Dette bidrar til å oppfylle mål som å utvikle næringslivet, øke menneskenes muligheter for å delta i samfunnslivet og gi bedre livskvalitet. Utdanningsdirektoratet har ansvaret for utviklingen av barnehage, grunnskole og videregående opplæring, og er underlagt Kunnskapsdepartementet. Utdanningsdirektoratet støtter FIRST LEGO League som ett av mange tiltak for å motivere barn og unge til å velge realfag. Energi Norge er en landsomfattende interesse- og arbeidsgiverorganisasjon, som arbeider for rammebetingelser som styrker kraftnæringens lønnsomhet og konkurranseevne. Organisasjonen har 280 medlemsbedrifter som produserer, frakter og selger strøm og varme. Medlemsbedriftene står for 99 prosent av kraftproduksjonen og dekker ca 90 prosent av strøm- og nettkundene i Norge. Energi Norges visjon er bedre klima, sikker forsyning og grønn vekst 31

32 32