Presentasjon til bystyrekomiteene :

Transkript

1 Presentasjon til bystyrekomiteene : Oppfølging av vedtak fattet i HSO og Oppvekst komiteene den : «Frp har stilt en rekke spørsmål til HSO og oppvekst- og utdanningskomiteene vedr. fattigdomsutvikling i Drammen, ref. nye tall fra BUF-DIR. Bystyret har inneværende periode vedtatt en aktiv tilnærming til spørsmålene som er reist, i Handlingsplan for mangfold og inkludering og i Levekårsplanen. Komiteene ber om en felles orientering ( i bystyresalen) om oppfølging av tiltakssiden i disse handlingsplanene til komiteens møte i mai/så raskt som mulig»

2 Handlingsplan- mangfold og inkludering Mål: flere innvandrere og flyktninger i arbeid eller utdanning Introduksjonssenteret gjennomfører «jobbintro» i regi av NAV. PODIUM har ansvar for kursene. Fokusgruppe på Introduksjonssenteret i «direkte kontakt med arbeidslivet» Utvide prosjektet «Språk og livsglede» i samarbeid med HSO Tilby grunnskoleopplæring for unge i alderen år på de videregående skole 24 % av deltakerne går direkte ut i arbeid i 2016 Minst 55 % av deltakere på Intro går direkte ut i jobb eller utdanning 24 % av deltakerne direkte ut i jobb (10 personer i gruppen) Hver deltaker ut i jobb innen 3 måneder 24 % av deltakerne direkte ut i arbeid. Det er et mål at totalt 16 flyktninger får språkpraksisplass i dette tiltaket i 2016 (i bo- og servicesentre og barnehager) Resultat på brukerundersøkelse 89 deltakere på 4 ulike"jobbintro" kurs. 28 fikk arbeid i løpet av kurset = 32 % 38 gikk ut i NAV tiltak 13 fortsetter på introduksjonsprogram 41 deltakere i deltakere = 48,8 %, har fått arbeid En person har begynt i prosjektet "Menn i helse" En deltaker tar førerkort for buss og skal begynne i praksis med mulighet for jobb. I 2016 har 10 deltakere vært i tiltaket «Språk og livsglede», alle i Åskollen Helse- og omsorgsdistrikt Tiltaket innebærer at «Språk og livsglede» skal spres til flere Helse- og omsorgsdistrikt og til barnehager. Dette er foreløpig ikke iverksatt For tre år siden startet grunnskoleopplæring for elever i alderen år på Åssiden videregående. Det er gjennomført en evaluering av tilbudet. Elevene sier de trives bedre når de går på skole med jevnaldrende. I tillegg har 30 elever med grunnskole fra hjemlandet hatt et «introduksjonsår» på Åssiden vgs før de de begynner på ordinær vgs. Fra inneværende skoleår er det iverksatt en lovendring: og etablert kombinasjonsklasser. Elever med grunnskole fra hjemlandet og elever uten grunnskole er samlet i disse klassene. 60 elever er i dette tilbudet

3 Handlingsplan- mangfold og inkludering Mål: flere innvandrere og flyktninger i arbeid eller utdanning Det gis kursbevis etter gjennomførte kurs i regi av Intro, NAV eller deres samarbeidspartnere Fortsette støtten til «internasjonale Drammen» Drammen kommune gjennomgår sine ordninger med tanke på å øke antall lærlingplasser, praksisplasser og sommerjobber for personer med innvandrerbakgrunn Antall kursbevis sett i forhold til totalt antall kurs 1000 ansatte via Internasjonale Drammen innen 2020 Gjennomgangen er gjennomført og evt. tiltak iverksatt Flyktninger får kursbevis etter gjennomført introduksjonsprogram. Det gis kursbevis for noen kurs, f eks truckfører, trafikalt grunnkurs. 133 innvandre har til nå kommet i arbeid via Internasjonale Drammen. Drammen kommune yter et årlig tilskudd på kroner Strategi for lærlinger : mål 1 lærling per 1000 innbygger Fra august 2017 vil det være 69 ordinære lærlingplasser 9 av lærlingene i dag har innvandrerbakgrunn Antallet økes årlig med 20 I tillegg er det 13 lærlingplasser tiltaket «menn i Helse», 3 med innvandrerbakgrunn Det er fire kull i året som er i arbeidspraksis via NAV 12 deltakere hver gang Ungdom (generelt) tilbys sommerjobb i flere av kommunens virksomheter

4 Handlingsplan- mangfold og inkludering Mål: Bedre integrering av arbeidsinnvandrere og deres familier Lage en oversikt over opplæringstilbud for arbeidsinnvandrere og deres familier og andre med innvandrerbakgrunn i regi av frivilligheten Gratis norskopplæring til barn av arbeidsinnvandrere i alderen år Sommerskole tilbys voksne som ønsker å forbedre sine norskkunnskaper Halvårlig oppdatert oversikt Flere starter og gjennomfører videregående skole Antall deltakere Dette er en oppgave som den nye frivilligsentralen i Kultur vil ta som en tilleggsoppgave. Offentliggjøres på DK's og frivilligsentralens hjemmeside. Introduksjonssenteret tilbyr gratis begynnerkurs i norsk før overgang til videregående skole. Dette gjaldt 7 ungdommer i Drammen kommune har foreløpig ikke iverksatt noen tiltak, men vi er kjent med at Folkeuniversitetet i Drammen vurderte å tilby sommerkurs 2016, men det var ikke nok deltagere

5 Mål: Forebygge reproduksjon av sosiale forskjeller Gjennomføre kvalitetsplanen «Læringsløp Drammen. Å lykkes med hele læringsløpet» Det settes i gang et prosjekt om «gutter i skolen» for å se på hvordan gutter i drammensskolen generelt, og innvandrergutter spesielt, kan lykkes bedre, med et særlig mål om at flere skal fullføre videregående opplæring Videreføre gratis barnehage for familier med lav inntekt (Mål: Flere barn har tilstrekkelige språkferdigheter til å klare seg på skolen ved skolestart) Tilby gratis aktivitetsskole (mål: faglig og sosial forsterkning gjennom positiv aktivitet) Handlingsplan- mangfold og inkludering MRS indikator om gjennomføring av videregående skole MRS indikator om gjennomføring av videregående skole fordelt på kjønn og innvandrerbakgrunn Overgangsrutiner Kartlegging ved skolestart MRS indikator nasjonale prøver Implementering av Kvalitetsplanen er i gang, og skolene arbeider med tiltak innenfor satsingsområdene. Språkkommunestrategien har et særskilt fokus på risikoutsatte grupper, inkludert gutter. I årshjulet for oppfølging av virksomhetenes resultater vil elevenes læringsresultater bli sortert på kjønn. Gjennom overgangsprosjektet «Lekbasert læring» rettes det også betydelig oppmerksomhet mot barnas kompetanse, språk, sosial og emosjonell kompetanse. Det er etablert overgangsrutiner mellom barnehage og skole. Gratis barnehage til 652 barn pr. april Gjennom Lekbasert læring som er et forsøksprosjekt for kommunale og private barnehager vil det bli utarbeidet ulike kvaltetssikrede kartleggingsverktøy innenfor områdene språk, sosial og emosjonell kompetanse. Det er igangsatt aktivitetsskole på Fjell og Brandengen inneværende skoleår for 1. trinn. Tiltaket oppskaleres fra høsten 2017 til trinn og videre til de andre skolene fra 2018 og

6 Handlingsplan- mangfold og inkludering Mål: Forebygge reproduksjon av sosiale forskjeller Styrke tilbudet av fritidsaktiviteter for barn og unge Tilby ICDP eller andre foreldrestøttende tiltak for foreldre med innvandrerbakgrunn Antall nye tilbud Det er ikke iverksatt særskilte nye fritidstilbud. Nettsiden er opprettet for å bidra til bedre oversikt og synliggjøring av fritidstilbud til barn og unge. Bruker evaluering IPCD tilbys regelmessig som et tilbud ved introduksjonssenteret. Kursledere er to ansatte ved Senter for oppvekst ICDP tilbys også ved helsestasjonen. Lav deltakelse av foreldre med innvandererbakgrunn Kompetanseheving blant kommunalt ansatte (spredning av Levekårsteamets erfaring og kompetanse) Deltaker evaluering Det er så langt ikke iverksatt systematisk brukerundersøkelser ifht ICDP. De muntlige tilbakemelding fra brukere er at dette er svært nyttige tilbud Gjennomført årshjul for systematisk kompetanseheving om levekår og fattigdom i alle team og avdelinger i Senter for oppvekst og NAV i 2015 og nå i 2017 Holdt innlegg kontormøter i NAV Holdt innlegg i Infomøter i Senter for oppvekst Holdt innlegg i Oppvekstkomiteen høsten 2015 Holdt innlegg for Idrettsrådets møte om inkluderende idrett Gjennomført Levekårskonferansen 2015 for 150 ansatte i NAV og Senter for oppvekst Gjennomført «ALLE MED» dugnad for 150 ansatte i kommunen og frivillig sektor. Gjennomført prosjekt «Kartlegging av Barneperspektivet i NAV» våren

7 Handlingsplan- mangfold og inkludering Mål: Forebygge reproduksjon av sosiale forskjeller Inngå avtaler med frivillige organisasjoner og tros- og livssynssamfunn om deres rolle i inkluderingsarbeid. Som del av avtalen skal det tilrettelegges for opplæring i norsk og samfunnskunnskap for religiøse ledere. Drammen kommune søker staten om et pilotprosjekt som på sikt skal være et obligatorisk opplegg for alle religiøse ledere som kommer til Norge fra utlandet Jobbsjansen evalueres og vurderes innført som ordinært tiltak Kommunens arbeid mot tvangsekteskap gjennomgås og styrkes ved behov Prosjekt Fjell 2020 styrkes Antall inngåtte partnerskapsavtaler med frivillige organisasjoner Antall deltakere som går over i arbeid og utdanning etter deltakelse i Jobbsjansen Gjennomgang av kommunens arbeid er forelagt rådmannen Økning i gjennomsnittsinntekt i Fjell bydel Introduksjonssenteret har samarbeid med 10 frivillige organisasjoner om inkluderingsarbeid. Det er ikke satt i gang pilotprosjekt knyttet til opplæring av religiøse ledere. Det er igangsatt underveisevaluering av Fjell Jobbsjansen er ett av tiltakene som blir evaluert. Metodikken er allerede overført til tiltakene Jobbjakt og Ut i jobb. Det har vært fremmet politisk sak, og det er vedtatt å videreføre ordningen med minoritetsrådgiver på Galterud skole. Rådmannen igangsetter høsten 2017 et arbeid for å utarbeide handlingsplan mot vold i nære relasjoner To nye tiltak, Jobbjakt og Ut i jobb, er igangsatt på Fjell bydelshus for å gi nødvendig bistand til jobbsøkere og sosialhjelpssøkere for å bli økonomisk selvhjulpne. I tillegg er det igangsatt Aktivitetsskole på Fjell og

8 Handlingsplan- mangfold og inkludering Mål:Forebygge reproduksjon av sosiale forskjeller Drammen kommune vurderer å sette i gang tiltak i samarbeid med NAV for å hindre tidlig frafall fra arbeidslivet for arbeidstakere med innvandrerbakgrunn Andel arbeidstakere med innvandrerbakgrunn som kommer i arbeid igjen etter sykemelding, arb.ledighet mv Rådmannen følger opp dette i Partnerskapsmøter med NAV Vurdere å innføre talentprogram etter modell av Global Future i Drammen kommune Vurderingen er forelagt rådmannen Det er foreløpig ikke gjort en vurdering av denne muligheten Drammen kommune vurderer fadderordninger for nyansatte med innvandrerbakgrunn, inkludert om språktrening bør inngå som del av ordningen Vurderingen er forelagt rådmannen Der ikke igangsatt egne fadderordninger for innvandrere. Flere av virksomhetene har fadderordning for alle nyansatte. Det er iverksatt en ordning med å stille krav om norskferdigheter for alle nytilsettinger. I juni 2017 legges det frem en sak i partssammensatt utvalg om hvordan sikre at disse kravene er ivaretatt blant de som allerede er ansatt. Virksomhetene har meldt ar ca. 180 medarbeidere vil trenge norskopplæring

9 Handlingsplan- mangfold og inkludering Mål: Forebygge reproduksjon av sosiale forskjeller Det vurderes å innføre en språktest i forbindelse med 4-års kontrollen på helsestasjonen. Dersom barnet ikke kan tilfredsstillende norsk, oppfordres foreldre sterkt til å la barnet gå i barnehage Velkomsttilbudet til nyankomne elever sikres nok ressurser til at elevene kan være i tilbudet i inntil to år slik lovverket gir rett til. Overføring fra velkomsttilbud til ordinær opplæring skal alltid begrunnes pedagogisk, og ikke med bakgrunn i manglende ressurser til å drive velkomsttilbudet Resultat fra språktest Ikke fastsatt Kartleggingsverktøyet Språk 4 benyttes, og helsestasjonen samtaler med foreldrene om barnehage De økonomiske rammene til velkomsttilbudet er gjennomgått og justert. Det gjøres kartlegging av den enkelte elev som avgjør tidspunkt for overflytting til nærskolen. Rutiner for oppstart, kartlegging og overflytting til nærskolen er nylig gjennomgått. Kommunen bør vurdere videreføring av ordningen med minoritetsrådgiver for ungdomsskolene når prosjektperioden med IMDi avsluttes og etter en evaluering Ikke fastsatt Ordningen med minoritetsrådgiver på Galterud skole er evaluert og Drammen kommune har fått midler til å fortsette ordningen fram til juni 2018.Drammen kommune ser positive effekter av minoritetsrådgiverstillingen på Galterud skole, og vil søke IMDI om tilskuddsmidler til videreført statlig finansiering i 2018 når økonomiforutsetningene endres fra 30. juni

10 Handlingsplan- mangfold og inkludering Mål: Mer helhetlig tjenestetilbud Vurdere å innføre et nytt brukermøte mellom ordfører og innvandrerbefolkningen med vekt på arbeid, bosetting og integrering, inspirert av Gentoftemodellen Drammen kommune utarbeider et integreringsbarometer med indikatorer som målet hvor godt kommunen lykkes med sitt integreringsarbeid. Integreringsbarometeret skal inneholde indikatorer for ulike forhold i livet MRS mål om at minst 55 % av deltakerne i introduksjonsprogrammet starter i jobb eller utdanning utover grunnskole direkte etter avsluttet program Indikatorer er utviklet og tatt i bruk Brukermøter mellom ordfører og innvandrer-befolkningen ikke innført. Sak om oppgaveutvalg(gentoftemodellen), se bystyresak 117/16. Sak om integrerings- og fattigdomsutvalg fremmes i juni-møtet. Rådmannen vil legge frem en orienteringssak, og en politisk sak til høsten

11 Levekårsplan (1) Tiltak Det fremmes egne saker knyttet til gjennomføring av : - Arbeid- kvalifisering og formidling - Aktivitetsskole læring og formidling - Samarbeid med frivillige prosjekter og tilskudd - Byfornyelse boligstandard og uterom Systematisk kompetanseheving på levekårsutfordringer (Spredning av Levekårsteamets erfaringer og kunnskap. En helhetlig tilnærming i oppfølgingsløpet - familieperspektiv) Helseavklaringsprosjekt Prosjektet tar utgangspunkt i sosialhjelpsmottakere som har denne stønaden som hovedinntektskilde. Målet er en systematisk avklaring av alle mottakere for å avklare om de er arbeidsføre eller har rett på trygdeytelser Resultat / status Aktivitetsskolen er igangsatt på Fjell og Brandengen skoler. Tilbudet har vært gitt til 1. trinnet skoleåret 2016/2017. Fra høsten 2017 gis tilbudet til 1.-4.trinn på disse skolene. Det er igangsatt nullpunktsevaluering av ordningen. Bystyret vil bli forelagt sak i junimøtet. Deltagelsen er 68 % på Fjell skole, 49 % er gratisplasser. På Brandengen er deltakelsen78 %, og 31 % er gratisplasser. Om «arbeid» se blant annet tiltak på siste plansje med «tilleggsvedtak» Arbeid med byfornyelse i levekårsutsatte områder er inkludert i det boligsosiale storbysamarbeidet Det gjennomføres flere tiltak/prosjekter i samarbeid med frivillige og humanitære organisasjoner Gjennomført årshjul for systematisk kompetanseheving om levekår og fattigdom i alle team og avdelinger i Senter for oppvekst og NAV i 2015 og nå i 2017 Holdt innlegg kontormøter i NAV Holdt innlegg i Infomøter i Senter for oppvekst Holdt innlegg i Oppvekstkomiteen høsten 2015 Holdt innlegg for Idrettsrådets møte om inkluderende idrett Gjennomført Levekårskonferansen 2015 for 150 ansatte i NAV og Senter for oppvekst Gjennomført «ALLE MED» dugnad for 150 ansatte i kommunen og frivillig sektor. Gjennomført prosjekt «Kartlegging av Barneperspektivet i NAV» våren 2017 Prosjektet startet opp Det er ansatt en psykolog som prosjektansvarlig Prosjektet har til nå fått henvist 119 saker. 73 av disse er sosialhjelpsmottakere med utenlandsk opprinnelse. 13 er avklart/ avsluttet. 2 har fått AAP, 4 har fått uføretrygd, 2 er innvandrere uten rettigheter til uførepensjon i folketrygden (innvandrere som var syk før flytting til Norge, Flyktninger unntas dette kravet), som ikke er arbeidsføre Ha pt. 41 aktive saker, 9 på venteliste.

12 Levekårsplan (2) Tiltak Videreutvikle Ungdomstorget Brukerfokusert organisering (systematisk bruker-medvirkning i praksis). Frivillige aktører inviteres Delta i KS læringsnettverk Utarbeide en handlingsveileder som legger til rette for et helhetlig og sømløst tilbud. Målgruppe er barn og unge i alderen år med psykiske vansker og rusmiddelproblemer Resultat / status Bruker-med-virkning er i implementeringsfasen. Alle ungdomsveilederne vet hva brukerperspektivet Hva er viktig for deg? innebærer, og er inneforstått med at ungdom i stor grad skal: være en aktiv deltaker i utviklingen av tiltak/aktivitet være en aktiv deltaker i gjennomføringen av tiltak/aktivitet (Temakveld) ha et medansvar i egen oppfølgingsprosess ha mulighet til å utøve ung til ung metodikk delta i dialog knyttet til egne refleksjoner (ekspertgruppe) med utgangspunkt i ulike tema Det er utarbeidet et forslag på hvordan frivilligheten skal tre inn på Ungdomstorget Det er tenkt gjennom to tiltak: Betjening av drop in funksjon ved Ungdomstorget Prosjektet Mediebruk senior Arbeidet i læringsnettverket er avsluttet. Man valgte å ikke lage egen handlingsveileder fordi arbeidet i Ungdomstorget ivaretar et helhetlig og sømløst tilbud

13 Levekårsplan (3) Tiltak Gratis barnehage for alle barn i Drammen Barnehagen blir en del av det helhetlige læringsløpet fra barnehage til og med videregående opplæring. Gjennomføring av tiltaket forutsetter statlig finansiering Tilrettelegging for gjennomføring av ulike lavterskeltilbud/ kurs for barn og unge for å styrke de unges helse og opplevelse av mestring Begrense frafall i videregående skole og den personlige belastningen en skjevutvikling medfører. Ingen henvisning. Ungdomstorget er en naturlig base for gjennomføring av tilbudene Krav om praksis- og lærlingplasser ved større anskaffelser Legges inn som et fast punkt i kontrakten mellom kommune og leverandør der det er aktuelt Resultat / status Pr.april har 652 barn i Drammen gratis barnehage. Gis til familier med inntekt under pr.år Tiltaket er nå hovedsakelig fullfinansiert av kommunen. Det er pt følgende kurstilbud på Ungdomstorget. Alle er gratis og uten henvisning: Boligskole for ungdom 2 x i året 28 deltakere i 2016 Hasjavvenningsprogram individuelle samtaler 8 deltakere i 2016 «Forebyggingstimen» for foresatte starter nå med 80 deltakere Torgsamtale (oppfølging) individuelle samtaler 19 deltakere i i ny lov om offentlige anskaffelser ( ) pålegger offentlige myndigheter og virksomheter å kreve bruk av lærlinger i gjennomføring av oppdrag i bransjer der det er behov for lærlinger. Dette er således en del av det nye regelverket kommunen er pålagt å følge. Det er foreløpig ikke utarbeidet eget forslag om praksisplasser som ikke er direkte knyttet til lærlingeordninger

14 Levekårsplan (4) Tiltak Et arbeidsrettet bevisstgjøringskurs (ungdom med spesielt tilpasset og situasjonsbestemt bistandsbehov) Avklare arbeids og/eller utdanningsmuligheter. Veiledning i jobbsøking. Avklaring mot rett bistand. Motivering og mobilisering. Tett oppfølging Resultat / status NAV gjennomfører ungdomskurs på Ungdomstorget. Det ble gjennomført 17 slike kurs i 2016, med i alt 320 deltakere ( 18 til 25 år) Kurset varer 3 uker, med 3 dager hver uke. Formålet med kurset er at ungdom skal komme ut i arbeid, eller i utdanning. De som ikke oppnår målet etter kursperioden videreføres til neste kurs. Resultat for 2016: - 93 (av 320) har gått ut i jobb - 19 har gått tilbake til skole - 47 er i arbeidstrening - 48 er i andre aktive tiltak - 99 får videre oppfølging ( helse, rus ) - 18 er inaktive - 6 har avsluttet på grunn av sykdom Utlysning etter sosial entreprenør Der målet er å etablere flere arbeidsplasser for de som ikke kvalifiserer til arbeidsmarkedet Det er under arbeid flere tiltak for å etablere «robuste» og tilpassede arbeidsplasser : Etablering av Drammen Bedriftssenter (økonomiplan ) I Innovasjonsstrategien for rus- og psykiske helsetjenester som er til politisk behandling foreslås det flere tiltak for å øke mulighetene til arbeid

15 Levekårsplan (5) Tiltak Jobbsjansen videreføres som prosjekt så lenge det gir statlig tilskudd. Arbeidsmetoden søkes implementert i ordinær drift ved prosjektavslutning Jobbsjansen tilbyr et heltidsprogram for kvinner med innvandrerbakgrunn, som kvalifiserer til arbeid eller utdanning hvor jobbformidling er et hovedgrep Språkopplæring tilpasset arbeidslivet En arbeidsrettet språkopplæring ByBie- prosjektet Et samfunnsnyttig prosjekt for bedrifter og en stor sosial gevinst for mennesker. Finansieres av næringslivet (Corportate Social Responsibility) Resultat / status Jobbsjansen har hatt 111 deltagere, hvorav 60% er i jobb/utdanning er siste tilskuddsår, og det jobbes for å implementere metodikken i ordinær drift. Metodikken brukes allerede i tiltakene Jobbjakt og Ut i jobb som kjøres på Fjell bydelshus. Nav Drammen har gjennomført 3 kurs med arbeidsrettet språkopplæring til nå, det har vært 16 deltakere hver gang. 54 har deltatt på de kursene. Introduksjonssenteret tilbyr arbeidsrettet norskopplæring kombinert med språkpraksis i ulike kommunale og private virksomheter. 7 grupper i Resultat: 49% direkte over i arbeid/utdanning.24% direkte over i arbeid.55%av de som avsluttet program i 2014 var i arbeid/utdanning i Rådmannen foreslo igangsetting av prosjektet i økonomiplan Bystyret vedtok å utsette tiltaket, i påvente av innovasjonsstrategi for rus og psykiske helsetjenester

16 Levekårsplan - tilleggsvedtak Tiltak Vi ber om en vurdering på forslaget om å øke bemanningen med 23 personer på NAV og NAV s organisering og kompetanse med henblikk på forbedringer Styrking av Levekårsteamet i deres målrettede arbeid og metoder i skole/barnehage/ Senter for oppvekst Tiltak for å bedre samarbeid mellom NAV, Introduksjonssenter, næringslivet og frivillige organisasjoner Konkrete tiltak under «Norges beste skole» som hjelper fler til å gjennomføre 13- årig utdanningsløp Vurdere kapasiteten på Nøsted skole med henblikk på økt bruk fra Drammen kommune Vi forutsetter forslag på ytterligere kompenserende tiltak som fortrinnsvis utføres i samarbeid med frivillige organisasjoner Resultat / status I Stortingsmelding 33 «Nav i en ny tid» hvor det foreslås flere grep hvor oppfølgingsarbeid styrkes. Dette skal kunne gjøres ved å dreie ressurser til de brukerne som har størst behov for koordinert oppfølging. Dette blant annet ved å utvikle og innføre nye selvhjelpsløsninger. Det per i dag 158,7 årsverk i NAV Drammen.91,7 av disse er ansatt på kommunale vilkår. Antallet årsverk er økt fra 133,9 i 2013, hvor 79,9 av disse var på kommunale vilkår. Levekårsteamet arbeider systematisk med å spre kompetanse i alle relevante virksomheter. Se lysark 6 og 11 Internasjonale Drammen «Alle med» konferansen 2 medarbeidere fra NAV jobber direkte mot næringslivet og flyktninger/ innvandrere Jobbsjansen/ Jobbjakten/ Ut i jobb/ Språk og livsglede Jobbintro/AMO kurs Læringsløp Drammen å lykkes i hele læringsløpet, ble vedtatt av bystyret den 21. juni Dette er en kvalitetsplan for barnehage, skole og oppvekst hvor tiltakene vil kunne bidra til at flere gjennomfører utdanningsløpet Tiltaket på Nøsted blir vurdert i sammenheng med arbeidet med tilpasset ordinær opplæring for flest mulig og tilpasset spesialundervisning for de få. Arbeidet er ikke påbegynt, men samarbeidet med frivillige og humanitære organisasjoner har ført til at det er etablert tiltak som har som formål å bedre levekår