Prosjektplan FoU-prosjektet Kultur for læring våren 2017.

Transkript

1 Prosjektplan FoU-prosjektet Kultur for læring våren NÅR AKTIVITETER ANSVAR MÅLGRUPPE Før 3.januar Gjennomgå følgende målsettinger i skoleledergruppa: Intensjonen med innovasjonsprosjektet er å forbedre elevenes grunnleggende skolefaglige ferdigheter og samtidig gi de ferdigheter som forbereder dem morgendagens samfunn. De faglige resultatene i grunnskolen nasjonale prøver og grunnskolepoeng skal forbedres. Elevene skal i sterkere grad tilegne seg kompetanse tilknyttet det 21 århundres ferdigheter. Lærernes, skolelederes og skoleeieres kompetanse skal økes gjennom kollektiv og samordnet kompetanseutvikling i profesjonelle læringsfellesskap. Ulike kartleggingsresultater skal brukes aktivt alle nivå i utdanningssystemet for å forbedre den pedagogiske praksis. Styrende myndigheter, forvaltningen, høyere utdanning og interesseorganisasjoner skal ha et nærmere og mer forpliktende samarbeid. Rektorer, tillitsvalgte Evaluere svarprosenter kartleggingsundersøkelsen Rektor Gjennomgå målsettingen for FoU-prosjektet Kultur for læring i lærerkollegiet. Foiler til bruk til dette formålet ligger her: Rektorer Lærere Kjøpe inn boka «Bruk av kartleggingsresultater i skolen». kompetansepakkene

2 3/1 Resultatportalen åpner Prosjektskissen gjennomgås i regionmøtene. Før workshop avklarer hvem som skal delta kompetansepakkene våren 2017 (minimum 2 fra hver skole, rektor og ass.rektor/stedfortredende rektor). PPT og hovedtillitsvalgt deltar i opplæringen sammen med skoleledelsen. utarbeider gruppeoppsett (beskrivelse av kompetansepakker vil bli distribuert til skoleeiere 17.desember). Gruppeoppsett med mailadresser sendes til lars.myhr@hihm.no 14 dager før workshop. Kompetansepakken består av video og oppgaver til 4 møter. Disse er tilgjengelig følgende nettadresse:. Gjennomføringen skjer i de gruppene skoleeier har satt opp. Kompetansepakke 1 og 2 gjennomføres før workshop 2. Kompetansepakke 3 og 4 gjennomføres etter workshop 2. Innholdet i de fire modulene er 1) Bruk av data og statistikk 2) Analyse av data 3) Utvikling av tiltak 4) Implementering av tiltak. Kompetansepakken bygger boken Bruk av kartleggingsresultater i skolen av Thomas Nordahl. Etter modul 3 leverer gruppene referat med analyse og tiltak skolenivå til, som gir en skriftlig tilbakemelding dette. Faggruppemedlem e har utarbeidet en implementeringsplan for våren Regionene setter opp dette saksliste et regionmøte som må arrangeres i løpet av (SePu deltar)

3 januar måned. Regionene avklarer med datoer for et regionmøte før datoen workshop 1. 6.januar: Ringsaker, Stange og Løten 12.januar: Hamar 20.januar: Sør-Østerdal 26.januar: Kongsvingerregionen 1.februar: Nord-Østerdal Workshop 1: Forarbeid: Alle har gjort seg kjent med resultatportalen. Tema for workshop 1: - Resultatportalen - Hvordan lese og tolke kartleggingsresultater - Prinsipper for analyse av kartleggingsresultater / Etter workshop 1 Oppstart av modul 1 og 2 av Det skrives referat fra møte 1. Etter arbeidet med modul 2 skal skolene utarbeide en analyse av kartleggingsresultatene. Disse sendes til skoleeier. Gjennomføring, med to gruppemøter, gjøres før workshop 2 (beskrivelse av kompetansepakker vil bli distribuert til skoleeiere 17.desember). Involvere og forankre arbeidet med kompetansepakke 1 og 2 blant det pedagogiske personalet. Rektor ATV, pedagogisk personale Involvere og forankre arbeidet med kompetansepakke 1 og 2 blant de tillitsvalgte. HTV 2.mars Fagdag for skoleeier og hovedtillitsvalgt. Tema: skap. Læringsrapporter for hver region deles ut. Faggruppeutvalg / (både skolesjefer og skolefaglige rådgivere),

4 Mars Workshop 2: Forarbeid: Modul 1 og 2 av kompetansepakkene er gjennomført. Tema for workshop 2: - Prinsipper for analyse av kartleggingsresultater - Utvikling og implementering av tiltak skolenivå Regionene lager avtaler med om tid og sted. / hovedtillitsvalgte, faggruppemedlemmer Etter workshop 2 Oppstart av modul 3 og 4 av Gjennomføring, med to gruppemøter, gjøres før xxxx (beskrivelse av kompetansepakker vil bli distribuert til skoleeiere 17.desember). Etter modul 3 gir skriftlig tilbakemelding til gruppene. Tilbakemeldingen går til hver enkelt skole. Deltakere i mars-juni Dialog mellom skoleeiere og skoleledere i forhold til analysene som er gjort hver enkelt skole. Skoleledelse Involvere og forankre arbeidet med kompetansepakke 3 og 4 blant det pedagogiske personalet. ATV, pedagogisk personale mars - juni Analyser fra kartleggingsundersøkelsen legges fram for elever, foreldre, råd og utvalg (FAU, foreldremøter, samarbeidsutvalg, driftsutvalg o.l.).

5 Mars juni Tiltaksutvikling og planlegging av skoleåret 2017/2018. e Høsten 2017 Høsten 2017 sender inn opplysninger til utarbeidelse av et hefte som viser tiltak og hovedområder for hver enkelt skole. Dette vil bli til en bok som presenterer skolene i Hedmark. Arbeid med sluttproduktet i modul 4, tiltaksplan. Dersom noen ønsker å starte med kompetansepakker knyttet til pedagogisk analyse, vil dette være utarbeidet av i løpet av våren Faggruppeutvalg Alle