Prosjektledelse, planlegging og teamarbeid. INF1050: Gjennomgang, uke 10

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Prosjektledelse, planlegging og teamarbeid. INF1050: Gjennomgang, uke 10"

Transkript

1 Prosjektledelse, planlegging og teamarbeid INF1050: Gjennomgang, uke 10

2 Kompetansemål Prosjektstyring og prosjektledelse Hva og hvorfor? Risikohåndtering Ledelse av mennesker og motivasjon Teamarbeid og prosjektplanlegging Ledelse av smidige prosjekter Large Scale Scrum

3 Gjennomgang av ukesoppgaver Ukens tema: Prosjektledelse, planlegging og teamarbeid

4 Oppgave 1: Innledning Flyselskapet Norwegian ønsker å yte bedre service og vil derfor lage et system for passasjertilbakemeldinger slik at de bedre kan tilpasse servicen til passasjerenes behov. Primærfokus skal være på tilbakemeldinger fra en spesifikk flytur en passasjer har vært med på. Tilbakemeldingene skal kunne sendes inn via terminaler i hallen for bagasjehenting ved alle flyplasser der Norwegian har flyvninger, eller på nett fra kundens egen datamaskin.

5 Oppgave 1 Anta at utviklingsteamet benytter Scrum som smidig prosess. Vi tar utgangspunkt i to ulike brukergrupper: Passasjerene Legger inn tilbakemeldinger Norwegian (ansatte) Resultater/statistikker osv. Foreslå seks brukerhistorier for systemet, tre fra hver brukergruppe.

6 Oppgave 1: Løsningsforslag Foreslå seks brukerhistorier for systemet. Brukerhistorier som ROLLE ønsker jeg FUNKSJON for å oppnå NYTTEVERDI Hvorfor dette formatet? Tydelig fremstilling av ønsket funksjon fra ulike brukergrupper Viktig for kravspesifikasjon Nytteverdi viktig for å prioritere arbeid

7 Oppgave 1: Løsningsforslag Foreslå seks brukerhistorier for systemet. Som passasjer ønsker jeg å kunne gi tilbakemelding project på min title flyvning for å informere om eventuell dårlig service Som passasjer ønsker jeg å få svar på min tilbakemelding for å vite at den har blitt lest / mottatt Som passasjer ønsker jeg at det skal være enkelt å komme med tilbakemeldinger for at jeg skal ta meg bryet

8 Oppgave 1: Løsningsforslag Foreslå seks brukerhistorier for systemet. Som ansatt ønsker jeg å se tilbakemeldinger for hver project enkelt title flyvning for å kunne finne relevante tilbakemeldinger Som ansatt ønsker jeg å hente ut statistikk fra tilbakemeldingene for å generere rapporter til ledelsen Som ansatt ønsker jeg å sortere tilbakemeldinger etter ulike kriterier for å forenkle informasjonsbehandlingen

9 Oppgave 2 Ta utgangspunkt i plandrevet prosjektstyring og figur fra læreboken. Lag en skisse til prosjektplan for systemet fra oppgave 1, med seksjonene: 1. Innledning 2. Prosjektorganisering

10 Oppgave 2: Løsningsforslag Lag en skisse til prosjektplan

11 Oppgave 2: Løsningsforslag Lag en skisse til prosjektplan 1. Introduksjon Mål for prosjektet Begrensninger Budsjett / Tid 2. Prosjektorganisering Beskriver hvordan utviklerteamet er organisert Involverte mennesker Roller

12 Oppgave 2: Løsningsforslag Lag en skisse til prosjektplan 3. Risikoanalyse Beskriver mulige risikoer knyttet til prosjektet / utviklingen Sannsynlighet og virkning Strategier for risikohåndtering 4. Krav til HW og SW Beskriver HW og SW som inngår i utviklingen Tiltak for opplæring Utgifter

13 Oppgave 2: Løsningsforslag Lag en skisse til prosjektplan 5. WBS (Work breakdown schedule) Deler prosjektet inn i aktiviteter Definerer milepæler og tilhørende leveranser Brukes for å måle progresjon 6. Prosjekttimeplan Aktiviteter og estimert tid defineres Utnevner personer til ulike aktiviteter Oversikt over utviklingen Hvem? Hva? Når?

14 Oppgave 2: Løsningsforslag Lag en skisse til prosjektplan 7. Mekanismer for styring, ledelse og rapportering Beskriver rapporter Innhold og format Tidfester når disse skal produseres Beskriver strategier for styring og ledelse Hvordan skal dette måles?

15 Oppgave 2: Løsningsforslag Lag en skisse til prosjektplan

16 Oppgave 2: Løsningsforslag Lag en skisse til prosjektplan

17 Oppgave 3 Ta hensyn til følgende aktiviteter:

18 Oppgave 3(a) Tegn et søylediagram for alle aktivitetene. Bruk samme form som Activity Bar Chart i læreboken. Du kan se bort fra milepæler i denne oppgaven.

19 Oppgave 3(a): Løsningsforslag Tegn et søylediagram for alle aktivitetene.

20 Oppgave 3(b) Hvor mange uker har gått før alle aktivitetene er ferdig utført?

21 Oppgave 3(b): Løsningsforslag Hvor mange uker har gått før alle aktivitetene er ferdig utført?

22 Oppgave 3(c) Hvilke aktiviteter har slakk? Aktiviteter som ikke trenger å starte med en gang uten at det går utover prosjekttid.

23 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk? Hvordan finne slakk? Problemstilling Større sett med oppgaver med avhengigheter til hverandre Hvordan vet du hvilke aktiviteter du bør starte med? PERT-diagram kan vise... Hvilke oppgaver som må startes umiddelbart for å unngå forsinkelser Hvilke oppgaver som kan utsettes uten å skape forsinkelser Hvor lenge oppgavene kan utsettes

24 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk? PERT: Program Evaluation and Review Technique 1. Sett opp aktivitetene fra start til slutt og angi avhengigheter med piler 2. Angi varighet for hver aktivitet 3. Beregn [tidsforbruk]: Nåværende aktivitet + samlet tid for stien som ledet hit 4. Gjenta steg 3 til alle stier er dekket 5. Finn kritisk sti: Start ved siste aktivitet og gå mot venstre. Følg stien med høyeste tidsforbruk 6. Aktiviteter som ikke inngår i kritisk sti kan utsettes: De har slakk!

25 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk? 1. Sett opp project aktivitetene title og angi avhengigheter med piler

26 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk? 2. Angi varighet project for title hver aktivitet

27 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk? 3. Beregn tidsforbruk Gjeldende aktivitet + Tid for sti 4. Gjenta til alle stier er dekket

28 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk? 5. Finn kritisk sti Start ved siste aktivitet, og gå mot venstre. Følg stien med høyest tidsforbruk.

29 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk?

30 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk?

31 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk?

32 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk?

33 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk? 5. Finn aktiviteter med slakk Aktiviteter som ikke inngår i kritisk sti kan utsettes.

34 Oppgave 3(c): Løsningsforslag Hvilke aktiviteter har slakk?

35 Oppgave 4 Forklar hvorfor de beste utviklerne ikke nødvendigvis er de beste prosjektlederne. Benytt listen av aktiviteter for en prosjektleder i læreboken.

36 Oppgave 4: Løsningsforslag Forklar hvorfor de beste utviklerne ikke nødvendigvis er de beste prosjektlederne. Prosjektledelse og utvikling er svært forskjellige jobber Ledelse omfatter andre oppgaver enn de som er tilknyttet utvikling Stilles andre krav til en prosjektleder Utvikler Ansvar for å løse sine oppgaver Prosjektleder Ansvar for å få andre til å løse oppgavene de har fått tildelt

37 Oppgave 4: Løsningsforslag Forklar hvorfor de beste utviklerne ikke nødvendigvis er de beste prosjektlederne. Utvikler Implementasjon Testing Integrasjonsarbeid Kildekodehåndtering Prosjektleder Holde oversikt over fremgang / utvikling Delegere arbeidsoppgaver Kommunikasjon på tvers av arbeidsgrupper Tilrettelegging for systemutviklere Installasjon og drift Prosjektleder har ansvar for mennesker!

38 Oppgave 4: Løsningsforslag Forklar hvorfor de beste utviklerne ikke nødvendigvis er de beste prosjektlederne. En prosjektleders nøkkelpunkter og verdier Konsekvent Ansatte bør behandles på en sammenlignbar måte Respekt Ulike mennesker har ulike forutsetninger / evner Inkludering Mennesker stimuleres på ulik måte Tilrettelegg for at alle får bidratt best mulig Ærlighet Konstruktiv kritikk og ærlig tilbakemelding

39 Oppgave 5(a) Læreboken og forelesningen beskriver tre personlighetstyper som er knyttet til motivasjon. Hvilke er disse, og hva motiveres de av? Diskuter om personlighetstypene er dekkende.

40 Oppgave 5(a): Løsningsforslag Redegjør for de tre ulike personlighetstypene. Er de dekkende? Den oppgaveorienterte Motiveres av arbeidet de gjør Setter pris på utfordrende oppgaver Den sosialt orienterte Motiveres av sosial stimulans og medmenneskelige relasjoner Den målorienterte (self-oriented) Motiveres av personlig suksess og å nå egne mål Langsiktig målsetting: Karriereprogresjon

41 Oppgave 5(a): Løsningsforslag Redegjør for de tre ulike personlighetstypene. Er de dekkende? Hvor dekkende er personlighetstypene? Er de disjunkte (enten/eller)? T2 T1 T2 T3 T1 T3 Finnes det variasjoner / grader av personlighetstypene? Kan man være en kombinasjon av de ulike typene? Er det personlighetstrekk som mangler?

42 Oppgave 5(b) Drøft hvorvidt det å ha ulike personlighetstyper i samme team er positivt eller negativt.

43 Oppgave 5(b): Løsningsforslag Drøft hvorvidt det å ha ulike personlighetstyper i samme team er positivt eller negativt. Gruppedynamikk: Sosialpsykologisk studium: Hvordan grupper fungerer Hva påvirker gruppearbeid? Prosjekt- og organisatoriske aspekter Hvilke medlemmer gruppen består av Samspill mellom ulike personlighetstyper Hver personlighetstype har styrker og svakheter Hvordan gruppen er organisert

44 Oppgave 6(a) Gi en kort beskrivelse av rollen Scrum master og redegjør for hvilke smidige prinsipper denne rollen understøtter.

45 Oppgave 6(a): Løsningsforslag Gi en kort beskrivelse av rollen Scrum master og redegjør for hvilke smidige prinsipper denne rollen understøtter. 12 Smidige prinsipper

46 Oppgave 6(a): Løsningsforslag Gi en kort beskrivelse av rollen Scrum master og redegjør for hvilke smidige prinsipper denne rollen understøtter. 12 Smidige prinsipper

47 Oppgave 6(a): Løsningsforslag Gi en kort beskrivelse av rollen Scrum master og redegjør for hvilke smidige prinsipper denne rollen understøtter. 12 Smidige prinsipper

48 Oppgave 6(a): Løsningsforslag Gi en kort beskrivelse av rollen Scrum master og redegjør for hvilke smidige prinsipper denne rollen understøtter. Scrum master Tilrettelegger for Scrum som utviklingsmetodikk Arbeidsoppgaver Gjennomføre daglige standups Organisere øvrige møter Planleggingsmøter / Estimeringsmøter / Demoer / Retrospektiv Opprettholder kundekontakt Beskytte utviklere fra eksterne forstyrrelser / påvirkning

49 Oppgave 6(a): Løsningsforslag Gi en kort beskrivelse av rollen Scrum master og redegjør for hvilke smidige prinsipper denne rollen understøtter. Smidige prinsipper som støttes av Scrum master Individer og interaksjon, fremfor prosesser og verktøy (5) (6) Samarbeid med kunden, fremfor kontraktsforhandlinger (1) (2) Kvalitetssikring ved å gi gruppen stor frihet (11) Refleksjon av arbeidsprosess og progresjon (12)

50 Oppgave 6(b) Gi en kort beskrivelse av teknikken Retrospective og redegjør for hvilke smidige prinsipper denne teknikken understøtter.

51 Oppgave 6(b): Løsningsforslag Gi en kort beskrivelse av teknikken Retrospective og redegjør for hvilke smidige prinsipper denne teknikken understøtter. Retrospektiv Scrum-teamet samles for å diskutere siste sprint (12) Formål: Reflektere over hvordan utviklingen går / identifisere forbedringsområder Hva bør man slutte med? (Stop doing) Hva bør man fortsette med? (Continue doing) Hva bør man starte med? (Start doing) Fokus på individer og interaksjoner, fremfor prosesser og planlegging (5) (6)

52 Takk til Foilene er basert på Tidligere presentasjoner laget av Emilie Hallgren og Kristin Brænden Eksisterende forelesningsnotater av Dag Sjøberg og Yngve Lindsjørn Sommerville, I. (2010). Software Engineering (9th Edition). Pearson.

53 Spørsmål? Kontakt Yngve Lindsjørn hioa.no Henvendelser: Eksamen, arbeidskrav, pensum, jobbe alene Yulai Fjeld uio.no Henvendelser: Oppgaver, gruppeinndeling, øvrig/praktisk

54 Takk for meg Neste uke : Konfigurasjonsstyring og versjonshåndtering

UKE 15 Prosjektledelse, planlegging og teamarbeid. Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski

UKE 15 Prosjektledelse, planlegging og teamarbeid. Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski UKE 15 Prosjektledelse, planlegging og teamarbeid Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski Hva skal vi i dag? Se på oblig 5 Prosjektledelse og teamarbeid (kap. 22) Prosjektplanlegging og

Detaljer

Systemutvikling. Universitetet i Oslo, Institutt for informatikk Vår 2017

Systemutvikling. Universitetet i Oslo, Institutt for informatikk Vår 2017 Systemutvikling Universitetet i Oslo, Institutt for informatikk Vår 2017 Dagens plan Introduksjon Emnets oppbygging Praktisk om ukesoppgaver og obligatoriske oppgaver Gjennomgang av ukesoppgaver Registrering

Detaljer

Prosessmodeller og smidig programvareutvikling. INF1050: Gjennomgang, uke 02

Prosessmodeller og smidig programvareutvikling. INF1050: Gjennomgang, uke 02 Prosessmodeller og smidig programvareutvikling INF1050: Gjennomgang, uke 02 Kompetansemål Prosessmodeller Kunne redegjøre for hva som kjennetegner ulike prosessmodeller Vurdere prosesser for utvikling

Detaljer

Konfigurasjonsstyring. INF1050: Gjennomgang, uke 11

Konfigurasjonsstyring. INF1050: Gjennomgang, uke 11 Konfigurasjonsstyring INF1050: Gjennomgang, uke 11 Kompetansemål Konfigurasjonsstyring Hva og hvorfor? I en smidig sammenheng Endringshåndtering Versjonhåndtering Systembygging Release -håndtering Del

Detaljer

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 2 PROSESSMODELLER OG SMIDIG PROGRAMVAREUTVIKLIG

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 2 PROSESSMODELLER OG SMIDIG PROGRAMVAREUTVIKLIG GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 2 PROSESSMODELLER OG SMIDIG PROGRAMVAREUTVIKLIG INF1050 V16 HVA ER EN SYSTEMUTVIKLINGSPROSESS? De aktivitetene som utføres for å utvikle et IT-system Eksempler på aktiviteter:

Detaljer

Kravhåndtering. INF1050: Gjennomgang, uke 03

Kravhåndtering. INF1050: Gjennomgang, uke 03 Kravhåndtering INF1050: Gjennomgang, uke 03 Kompetansemål Kravhåndtering Anvende metoder og teknikker for å Innhente / Analysere / Spesifisere krav Ulike typer krav Funksjonelle krav Ikke-funksjonelle

Detaljer

Løsningsforslag: Oblig 1. INF1050: Gjennomgang, uke 12

Løsningsforslag: Oblig 1. INF1050: Gjennomgang, uke 12 Løsningsforslag: Oblig 1 INF1050: Gjennomgang, uke 12 Obligatorisk oppgave 1: Pensum Bakgrunn for systemet Aktører og interessenter Utviklingsprosesser Kravhåndtering og kravspesifikasjon Use case-modellering

Detaljer

UKE 9 Prosesser og prosessmodeller inkludert smidige metoder. Gruppetime INF1055

UKE 9 Prosesser og prosessmodeller inkludert smidige metoder. Gruppetime INF1055 UKE 9 Prosesser og prosessmodeller inkludert smidige metoder Gruppetime INF1055 Hva skal vi i dag? Introduksjon til modul B - systemutvikling (kap. 1, 2 og 3) Prosesser og prosessmodeller + smidig utvikling

Detaljer

Kontrakter. INF1050: Gjennomgang, uke 12

Kontrakter. INF1050: Gjennomgang, uke 12 Kontrakter INF1050: Gjennomgang, uke 12 Kompetansemål Kontrakter I plandrevet utvikling I smidig utvikling Behov for smidige kontrakter Kontraktsmodeller PS2000 Del I: Kontrakter Grunnleggende: Hva? Plandrevet

Detaljer

Estimering. INF1050: Gjennomgang, uke 09

Estimering. INF1050: Gjennomgang, uke 09 Estimering INF1050: Gjennomgang, uke 09 Kompetansemål Estimering Hva og hvorfor? Estimeringsprinsipper Estimeringsprosessen Spesifikasjonsbasert testing / Strukturbasert testing Estimeringsmodeller COCOMO

Detaljer

Prosjektledelse, prosjektplanlegging, teamarbeid

Prosjektledelse, prosjektplanlegging, teamarbeid SKK modul B 03. Mai 2017 Prosjektledelse, prosjektplanlegging, teamarbeid Yngve Lindsjørn ynglin@ifi.uio.no INF1055 > SKK -> Prosjektledelse og teamarbeid 1 Temaer i dagens forelesning Prosjektstyring/Prosjektledelse

Detaljer

Use Case-modellering. INF1050: Gjennomgang, uke 04

Use Case-modellering. INF1050: Gjennomgang, uke 04 Use Case-modellering INF1050: Gjennomgang, uke 04 Kompetansemål Modellering av krav Kunne modellere ulike typer krav UML-diagrammer Innføring i grunnleggende UML-modellering Bruksmønster (use case) Sekvensdiagram

Detaljer

Forskningsmetoder. INF1050: Gjennomgang, uke 13

Forskningsmetoder. INF1050: Gjennomgang, uke 13 Forskningsmetoder INF1050: Gjennomgang, uke 13 Kompetansemål Forskningsmetoder Hva? Hvorfor? Empiriske forskningsmetoder Eksperiment Case-studier Etnografi Aksjonsforskning Spørreskjema Systematisk litteraturstudie

Detaljer

Prosjektledelse, prosjektplanlegging, teamarbeid

Prosjektledelse, prosjektplanlegging, teamarbeid INF1050: Systemutvikling 21. mars 2017 Prosjektledelse, prosjektplanlegging, teamarbeid Yngve Lindsjørn ynglin@ifi.uio.no INF1050 Systemutvikling ->Prosjektledelse og teamarbeid 1 Temaer i dagens forelesning

Detaljer

Fra krav til objekter. INF1050: Gjennomgang, uke 05

Fra krav til objekter. INF1050: Gjennomgang, uke 05 Fra krav til objekter INF1050: Gjennomgang, uke 05 Kompetansemål Systemmodellering og systemperspektiv Utvikle abstrakte modeller av et system Ulike modeller representerer ulike perspektiver av systemet

Detaljer

Prosjektledelse, prosjektplanlegging, teamarbeid

Prosjektledelse, prosjektplanlegging, teamarbeid INF1050: Systemutvikling 25. mars 2015 Prosjektledelse, prosjektplanlegging, teamarbeid Universitetslektor Yngve Lindsjørn INF1050 Systemutvikling ->Prosjektledelse og teamarbeid 1 Temaer i dagens forelesning

Detaljer

Eksamen INF1050: Gjennomgang, uke 15

Eksamen INF1050: Gjennomgang, uke 15 Eksamen 2012 INF1050: Gjennomgang, uke 15 Overblikk Varierte spørsmål fra pensum Modellering Use case Tekstlig beskrivelse Sekvensdiagram Klassediagram Krav Empiriske metoder Smidig metodikk Varierte spørsmål

Detaljer

Prøveeksamen INF1050: Gjennomgang, uke 15

Prøveeksamen INF1050: Gjennomgang, uke 15 Prøveeksamen 2016 INF1050: Gjennomgang, uke 15 Overblikk Multiple choice Modellering Aktivitetsdiagram Sekvensdiagram Klassediagram Tilstandsdiagram Krav Ikke-funksjonelle krav og målbarhet Smidig metodikk

Detaljer

Systemarkitektur. INF1050: Gjennomgang, uke 07

Systemarkitektur. INF1050: Gjennomgang, uke 07 Systemarkitektur INF1050: Gjennomgang, uke 07 Kompetansemål Systemarkitektur Hva og hvorfor? Arkitektoniske modeller Kjennetegn Fordeler og ulemper Arkitektoniske stiler Ulike typer: Pipe-and-Filter /

Detaljer

Objektorientering og UML. INF1050: Gjennomgang, uke 06

Objektorientering og UML. INF1050: Gjennomgang, uke 06 Objektorientering og UML INF1050: Gjennomgang, uke 06 Kompetansemål Objektorientert design Objektdesign og ansvarstilordning Bruk av UML Fokus på klassediagrammer Designmodeller Designmønstre ( design

Detaljer

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 4 USE CASE MODELLERING HELGA NYRUD & KRISTIN BRÆNDEN

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 4 USE CASE MODELLERING HELGA NYRUD & KRISTIN BRÆNDEN GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 4 USE CASE MODELLERING INF1050 V16 HELGA NYRUD & KRISTIN BRÆNDEN TEMAER SÅ LANGT I KURSET Forelesning 1: Systemutvikling og systemutviklingsprosesser Forelesning 2: Prosessmodeller

Detaljer

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 7 REPETISJON

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 7 REPETISJON GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 7 REPETISJON INF1050 V16 KRISTIN BRÆNDEN DAGENS TEMA Oppgaver hentet fra tidligere eksamensoppgaver om temaene vi har gått gjennom til nå DAGENS PLAN Gjennomgang av oppgaver Repetisjon

Detaljer

Prosjektledelse - fra innsiden av et utviklingsprosjekt. Presentasjon hos UiO Ida Lau Borch, prosjektleder i Bouvet ASA

Prosjektledelse - fra innsiden av et utviklingsprosjekt. Presentasjon hos UiO Ida Lau Borch, prosjektleder i Bouvet ASA Prosjektledelse - fra innsiden av et utviklingsprosjekt Presentasjon hos UiO 09.09.2011 Ida Lau Borch, prosjektleder i Bouvet ASA Agenda De umulige IT-prosjektene Hvordan vi gjør det Utfordringer og lykkestunder

Detaljer

Løsningsforslag Sluttprøve 2015

Løsningsforslag Sluttprøve 2015 Høgskolen i Telemark Løsningsforslag Sluttprøve 2015 Emne: IA4412 Systemutvikling og dokumentasjon Fagansvarlig: Hans- Petter Halvorsen, Olav Dæhli Klasse: IA2, A- vei Dato: 2015.05.27 Time: 09:00-12:00

Detaljer

Together. Free your energies Moden og modig! Ansvarsfull og fleksibel!

Together. Free your energies Moden og modig! Ansvarsfull og fleksibel! Moden og modig! Ansvarsfull og fleksibel! Anine Ragnif og Bodil Rabben 13. Mai 2009 Agile Hvorfor? Gjennomsnittlig overskridelse i arbeidsmengde var 24% for prosjektene som benyttet en fleksibel metodikk,

Detaljer

Testing av programvare. INF1050: Gjennomgang, uke 08

Testing av programvare. INF1050: Gjennomgang, uke 08 Testing av programvare INF1050: Gjennomgang, uke 08 Kompetansemål Testing av programvare Hva og hvorfor? Testfaser Ulike nivåer Testtyper Spesifikasjonsbasert testing / Strukturbasert testing Testdrevet

Detaljer

Lynkurs 10. Januar 2012

Lynkurs 10. Januar 2012 Lynkurs 10. Januar 2012 Mål : Dagens lynkurs skal gi dere noen holdepunkter for å komme i gang med arbeidet med bacheloroppgaven på en systematisk og strukturert måte. Fokus er rettet mot arbeidet knyttet

Detaljer

Kollokvie. «Kollokvie» betyr «samtale», av latin colloquium

Kollokvie. «Kollokvie» betyr «samtale», av latin colloquium Kollokvie «Kollokvie» betyr «samtale», av latin colloquium Et godt resultat for en privatist krever knallhardt arbeid. Det er du som lærer, men frem mot en eksamen kan en kollokviegruppe være nyttig. Du

Detaljer

Oppgave 1 Multiple Choice

Oppgave 1 Multiple Choice Oppgave Multiple Choice a 2c 3a 4c 5d 6d 7a 8b 9b 0a b 2c 3c 4a 5b 6b 7a 8d 9c 20b Se video fra forelesningen (Kahoot) for mer detaljer) Eksamen INF050-204 Oppgave 2 a Aktivitetsdiagram Enkelt Eksamen

Detaljer

Konfigurasjonsstyring

Konfigurasjonsstyring INF1050: Systemutvikling 28. mars 2017 Konfigurasjonsstyring Yngve Lindsjørn ynglin@ifi.uio.no INF1050 Systemutvikling ->Konfigurasjonsstyring 1 Temaer i dagens forelesning Versjonshåndtering Systembygging

Detaljer

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 9 TESTING

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 9 TESTING GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 9 TESTING INF1050 V16 KRISTIN BRÆNDEN 1 A) Testing viser feil som du oppdager under kjøring av testen. Forklar hvorfor testing ikke kan vise at det ikke er flere gjenstående feil.

Detaljer

Forfattere: Daníelsdóttir, Drífa Meland, Maiken Mijalkovic, Biljana Svendsen, Simen H. Gruppelærer: Zarei, Amir Hossein. 5.

Forfattere: Daníelsdóttir, Drífa Meland, Maiken Mijalkovic, Biljana Svendsen, Simen H. Gruppelærer: Zarei, Amir Hossein. 5. 2 Forfattere: Daníelsdóttir, Drífa Meland, Maiken Mijalkovic, Biljana Svendsen, Simen H. Gruppelærer: Zarei, Amir Hossein 5. april 2017 Innhold 1 Klassediagram 2 Sekvensdiagram 2.1 Oppgave 2a 2.2 Oppgave

Detaljer

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 13 KONTRAKTER

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 13 KONTRAKTER GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 13 KONTRAKTER INF1050 V16 KRISTIN BRÆNDEN Kontrakter En kontrakt er en avtale som mellom partene etablerer en bindende forpliktelse til å gjøre eller å unnlate å gjøre noe Smidig

Detaljer

Erfaringer fra bruk av Scrum i PS2000-prosjekter NSP temadag Agile metoder i prosjekt 13.05.2009. Motivasjon av kunder og Nyttige verktøy

Erfaringer fra bruk av Scrum i PS2000-prosjekter NSP temadag Agile metoder i prosjekt 13.05.2009. Motivasjon av kunder og Nyttige verktøy Erfaringer fra bruk av Scrum i PS2000-prosjekter NSP temadag Agile metoder i prosjekt 13.05.2009 Motivasjon av kunder og Nyttige verktøy 2009-05-20 Computas AS 2008 Computas-metodikk fra da til nå Computas

Detaljer

Oppsummering : IMT2243 Systemutvikling. Hensikt med kurset. Innfallsvinkel : Tom Røise 29.04.2009. IMT2243 : Systemutvikling 1

Oppsummering : IMT2243 Systemutvikling. Hensikt med kurset. Innfallsvinkel : Tom Røise 29.04.2009. IMT2243 : Systemutvikling 1 Oppsummering : IMT2243 Systemutvikling Målformuleringen i emnebeskrivelsens : Studentene skal ha forståelse for grunnleggende administrative og teknologiske aspekter ved spesifisering, utvikling, innføring

Detaljer

Eksamen 2013 Løsningsforslag

Eksamen 2013 Løsningsforslag Eksamen 2013 Løsningsforslag Oppgave 1. Multiple choice 1b# 2a# 3b# 4c# 5b# 6a# 7a# 8b# 9d# 10b# Oppgave 2 - Bibliotek - Utlån av bøker a) Måle størrelse eller mengde funksjonalitet Denne oppgaven ser

Detaljer

PROSJEKTPLAN FOR INF [4 3]120-PROSJEKT: PROJECT HOSPITAL 2004

PROSJEKTPLAN FOR INF [4 3]120-PROSJEKT: PROJECT HOSPITAL 2004 PROSJEKTPLAN FOR INF [4 3]120-PROSJEKT: PROJECT HOSPITAL 2004 VERSJON: PROSJEKTPLAN (1.0) 24. SEPTEMBER, 2004 prosjektplan.doc GRUPPE 12 PROSJEKTPLAN: PROSJEKTLEDELSE: USE CASE: KVALITETSSIKRING: ANDRÉ

Detaljer

1. Hvilke type krav angår sikkerhet og pålitelighet?

1. Hvilke type krav angår sikkerhet og pålitelighet? 1. Hvilke type krav angår sikkerhet og pålitelighet? a) Funksjonelle b) Ikke-funksjonelle Svar: b), IS side 88, lærebok s.96 2. Verdien av etnografi er at den hjelper til å oppdage som reflekterer hvordan

Detaljer

Smidig metodikk, erfaringer fra NAV Fagportal

Smidig metodikk, erfaringer fra NAV Fagportal Smidig metodikk, erfaringer fra NAV Fagportal Gry Hilde Nilsen, NAV Morten Tveit, Fornebu Consulting NAV, 08.03.2011 Side 1 Smidig gjennomføring i NAV Fagportal Individer og samspill framfor prosesser

Detaljer

CRIStin 2.0 Om videreutvikling av CRIStin-systemet. Oppstartseminar 22. Oktober 2013

CRIStin 2.0 Om videreutvikling av CRIStin-systemet. Oppstartseminar 22. Oktober 2013 CRIStin 2.0 Om videreutvikling av CRIStin-systemet Oppstartseminar 22. Oktober 2013 CRIStin og de gode hjelperne Mål for CRIStin-systemet Nav i norsk forskning Gi oversikt og pekere til mer detaljer Koblinger

Detaljer

Overordnet planlegging

Overordnet planlegging Overordnet planlegging Betydning av planlegging Prosjektmandat Milepæler Milepælsplan Suksessfaktorer og suksesskriterier Nettverksanalyse Jon Lereim Polfareren Roald Amundsen Flaks er resultat av fremragende

Detaljer

Smidig innhold Hvordan smidige metoder hjelper oss å lage kvalitetsinnhold. Ove Dalen

Smidig innhold Hvordan smidige metoder hjelper oss å lage kvalitetsinnhold. Ove Dalen Smidig innhold Hvordan smidige metoder hjelper oss å lage kvalitetsinnhold Ove Dalen There is a lack of discipline in many web publishing processes because managers in charge of websites often don't respect

Detaljer

Tom Røise 27.Jan 2011

Tom Røise 27.Jan 2011 Forelesning IMT2243 27. Januar 2011 Tema : Risikostyring i systemutviklingsprosjekter Prosjektstyring i systemutviklingsprosjekter Presentasjon av prosjektoppgave 2011 Prosjektplandokumentet (Innlevering

Detaljer

Obligatorisk oppgave 1: Foranalyse og Kravhåndtering Lars- Martin Hejll 5611 Systemutvikling

Obligatorisk oppgave 1: Foranalyse og Kravhåndtering Lars- Martin Hejll 5611 Systemutvikling Obligatorisk oppgave 1: Foranalyse og Kravhåndtering LarsMartin Hejll 5611 Systemutvikling Høgskolen i Telemark Oppgave 1: Bakgrunn for systemet LarsMartin Hejll A) Ved å sentralisere bookingsystemet til

Detaljer

Kap 11 Planlegging og dokumentasjon s 310

Kap 11 Planlegging og dokumentasjon s 310 Kap 11 Planlegging og dokumentasjon s 310 11.1 Ulike arbeidsmetoder Systemutvikling Som systemutvikler er du i stand til å omsette din innsikt i brukerbehov til praktiske programbaserte løsninger. Samarbeid:

Detaljer

UKEOPPGAVER 2: SYSTEMUTVIKLINGSPROSESSER OG PROSJEKTARBEID INNSPILL TIL SVAR

UKEOPPGAVER 2: SYSTEMUTVIKLINGSPROSESSER OG PROSJEKTARBEID INNSPILL TIL SVAR INF 1050 UKEOPPGAVER 2: SYSTEMUTVIKLINGSPROSESSER OG PROSJEKTARBEID INNSPILL TIL SVAR Oppgave 1 a) Foranalyse: Foranalysen kan med fordel gjøres i to trinn. Den første er å undersøke finansiering og øvrige

Detaljer

Kontrakter og test i smidige prosjekter. Fagmøte Dataforeningen i Trondheim 12.Mars 2012

Kontrakter og test i smidige prosjekter. Fagmøte Dataforeningen i Trondheim 12.Mars 2012 Kontrakter og test i smidige prosjekter Fagmøte Dataforeningen i Trondheim 12.Mars 2012 Agenda Smidige manifest Smidige prosjekter og testing Samarbeid og tillit teori Hva er en kontrakt Gjennomgang av

Detaljer

Tom Røise 28.Jan 2010

Tom Røise 28.Jan 2010 Forelesning IMT2243 28. Januar 2010 Tema : Prosjektstyring i systemutviklingsprosjekter Prosjektplan (mal for Forprosjektrapport) Øvingstimen : RUP på lab A209 Pensum : Kap.5 i Sommerville (art.sam. 9)

Detaljer

Tom Røise. IMT 2243 : Systemutvikling 1. Forelesning IMT2243 25. Januar 2007. Offshore Software Development. Offshore Software Development

Tom Røise. IMT 2243 : Systemutvikling 1. Forelesning IMT2243 25. Januar 2007. Offshore Software Development. Offshore Software Development Forelesning IMT2243 25. Januar 2007 Tema : Offshore Software Development Prosjektstyring i systemutviklingsprosjekter Risikoanalyse i systemutviklingsprosjekter Prosjektplanlegging (inkl. mal for Forprosjektrapport)

Detaljer

Tom Røise. IMT 2243 : Systemutvikling 1. Forelesning IMT2243 27. Januar 2009. Prosjektstyring. Deltemaer innen prosjektstyring

Tom Røise. IMT 2243 : Systemutvikling 1. Forelesning IMT2243 27. Januar 2009. Prosjektstyring. Deltemaer innen prosjektstyring Forelesning IMT2243 27. Januar 2009 Tema : Prosjektstyring i systemutviklingsprosjekter Prosjektplanlegging (inkl. mal for Forprosjektrapport) Øvingstimene : Planleggingverktøy - MS-Project ( A209 ) Pensum

Detaljer

SPPR Software Project Progress Report Uke 38-39

SPPR Software Project Progress Report Uke 38-39 SPPR Software Project Progress Report Uke 38-39 Heiskontrollsystem Gruppe 7 Gunhild Kristiansen, Arne Enger Hansen, Cecilie Vådahl, Kristian Vågen, Magnus Asbjørnsen, Martin Stenmark Høgskolen i Østfold

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO Bokmål Kandidat nummer: UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: INF1050 Eksamensdag: 31. Mai, 2011 Tid for eksamen: 09:00-13:00 Oppgavesettet er på 6 sider Vedlegg:

Detaljer

Verdien av god leverandørtesting i konstruksjonsfasen i smidige prosjekter

Verdien av god leverandørtesting i konstruksjonsfasen i smidige prosjekter Verdien av god leverandørtesting i konstruksjonsfasen i smidige prosjekter FOREDRAGSHOLDERE Kristian Bjerke-Gulstuen Accenture siden 1999 Fra utvikler til Testleder og Kvalitetsansvarlig Leder Accenture

Detaljer

UKE 10 Kravhåndtering. Gruppetime INF1055

UKE 10 Kravhåndtering. Gruppetime INF1055 UKE 10 Kravhåndtering Gruppetime INF1055 Hva skal vi i dag? Kravhåndtering - kapittel 4 Ukesoppgaver: Smidig programvareutvikling og kravhåndtering Krav KRAV KOMPETANSEMÅL: Kravhåndtering: anvende metoder

Detaljer

SCRUM Smidig prosjektledelse og utvikling. 10 september 2009 JOSÉ MANUEL REDONDO LOPERA AVDELINGSLEDER PROSJEKT OG RESSURSANSVARLIG

SCRUM Smidig prosjektledelse og utvikling. 10 september 2009 JOSÉ MANUEL REDONDO LOPERA AVDELINGSLEDER PROSJEKT OG RESSURSANSVARLIG SCRUM Smidig prosjektledelse og utvikling 10 september 2009 JOSÉ MANUEL REDONDO LOPERA AVDELINGSLEDER PROSJEKT OG RESSURSANSVARLIG HVORDAN SPISER DU EN ELEFANT? EN BIT AV GANGEN 'HOW WILL YOU LIVE, RAMBO?'

Detaljer

UKE 16 Kontrakter. Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski

UKE 16 Kontrakter. Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski UKE 16 Kontrakter Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski Hva skal vi i dag? OBS!! Siste ordinære gruppetime Kontrakter Ukesoppgaver Gjennomgang av oblig 4 Kontrakter Kompetansemål - Kontrakter

Detaljer

Prosjektledelse - fra innsiden

Prosjektledelse - fra innsiden Prosjektledelse - fra innsiden Presentasjon hos UiO 31.08.2012 Ida Lau Borch, fagansvarlig i Metier AS Det ligger et fantastisk potensial i det å være best i prosjektledelse og -styring Prosjekteierstyring

Detaljer

Oppsummering : IMT2243 Systemutvikling. Hensikt med kurset. Innfallsvinkel : Tom Røise 30.04.2007. IMT2243 : Systemutvikling 1

Oppsummering : IMT2243 Systemutvikling. Hensikt med kurset. Innfallsvinkel : Tom Røise 30.04.2007. IMT2243 : Systemutvikling 1 Oppsummering : IMT2243 Systemutvikling Målformuleringen i emnebeskrivelsens : Studentene skal ha forståelse for grunnleggende administrative og teknologiske aspekter ved spesifisering, utvikling, innføring

Detaljer

Obligatorisk oppgave 3. INF1050: Gjennomgang, uke 16

Obligatorisk oppgave 3. INF1050: Gjennomgang, uke 16 Obligatorisk oppgave 3 INF1050: Gjennomgang, uke 16 Pensum for oppgaven Estimering Arkitektur 4+1 view-modellen og lagdeling Arkitektoniske stiler UML-modellering Tilstands- og aktivitetsdiagrammer Testing

Detaljer

Trude Strand prosjektleder

Trude Strand prosjektleder Trude Strand prosjektleder Trondheim 10. september 2014 Suksessfaktorer Faktorer som kan observeres og påvirkes under gjennomføringen av prosjektet og må derfor ligge til rette for at prosjektet skal bli

Detaljer

ESTIMERING I SMIDIGE PROSJEKTER

ESTIMERING I SMIDIGE PROSJEKTER ESTIMERING I SMIDIGE PROSJEKTER Hvorfor forsker vi på estimering av systemutviklingsarbeid? I 2007 er estimatene tilsynelatende like unøyaktige som for 30 år siden Undersøkelser viser at, da som nå, er

Detaljer

GJENNOMGANG OBLIGATORISK OPPGAVE 1

GJENNOMGANG OBLIGATORISK OPPGAVE 1 GJENNOMGANG OBLIGATORISK OPPGAVE 1 INF1050 V16 KRISTIN BRÆNDEN 1 Systemet for utleie av markasykler ønsker a benytte seg av en eksisterende betalingsløsning, og valget har falt pa det samme betalingssystemet

Detaljer

Et IT-prosjekt = et prosjekt uten styring, er det virkelig slik det er?

Et IT-prosjekt = et prosjekt uten styring, er det virkelig slik det er? Et IT-prosjekt = et prosjekt uten styring, er det virkelig slik det er? Presentasjon hos UiO 03.09.2010 Christian Stensholt, prosjektleder i Bouvet ASA Agenda Innledning: De umulige IT-prosjektene Hva

Detaljer

Scrum. en beskrivelse V 2012.12.13

Scrum. en beskrivelse V 2012.12.13 Scrum en beskrivelse Scrum prinsipper Verdier fra Agile Manifesto Scrum er det mest kjente av de smidige (Agile) rammeverkene. Scrum er også kilden til mye av tankegodset bak verdiene og prinsippene i

Detaljer

Oppgaver uke 42. Systemutvikling

Oppgaver uke 42. Systemutvikling Oppgaver uke 42 søndag 16. oktober 2016 13.55 Systemutvikling 1. Hva er systemutvikling? Systemutvikling er prosessen hvor man lager og opprettholder informasjonssystemer. Systemutvikling involverer alle

Detaljer

Utviklingsprosjekt. Prosjektveiledning

Utviklingsprosjekt. Prosjektveiledning Utviklingsprosjekt Prosjektveiledning Juni 2011 Målsetting Utviklingsprosjektet skal bidra til utvikling både av deltakeren og hennes/hans organisasjon gjennom planlegging av et konkret endringsprosjekt

Detaljer

Scrum. -nøkkelbegreper og noen personlige erfaringer

Scrum. -nøkkelbegreper og noen personlige erfaringer Scrum -nøkkelbegreper og noen personlige erfaringer Agile Manifesto Manifest for smidig systemutvikling Vi oppdager stadig nye og bedre måter å utvikle systemer på, både ved å gjøre det selv og ved å hjelpe

Detaljer

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 3 KRAVHÅNDTERING

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 3 KRAVHÅNDTERING GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 3 KRAVHÅNDTERING INF1050 V16 HVA ER KRAVHÅNDTERING? Kravhåndtering er prosessen å identifisere, analysere og spesifisere kravene til et nytt system eller et system som skal forbedres

Detaljer

Mellom barken og veden Smidig testing i krevende terreng TTC 2015

Mellom barken og veden Smidig testing i krevende terreng TTC 2015 Mellom barken og veden Smidig testing i krevende terreng TTC 2015 FOREDRAGSHOLDERE Kristian Bjerke-Gulstuen Accenture siden 1999 Fra utvikler til Testleder og Kvalitetsansvarlig Leder Accenture Norway

Detaljer

Studieplan 2017/2018. Verdiskapende prosjektledelse (vår 2018) Studiepoeng: 15. Målgruppe. Opptakskrav og rangering. Arbeids- og undervisningsformer

Studieplan 2017/2018. Verdiskapende prosjektledelse (vår 2018) Studiepoeng: 15. Målgruppe. Opptakskrav og rangering. Arbeids- og undervisningsformer 1 / 5 Studieplan 2017/2018 Verdiskapende prosjektledelse (vår 2018) Studiepoeng: 15 Målgruppe Prosjekt som arbeidsform anvendes i stor utstrekning i dagens arbeidsliv og en forståelse for fenomenet og

Detaljer

Introduksjon til prosjektarbeid del 3. Prosjektadministrasjon Styring, organisasjon og ledelse

Introduksjon til prosjektarbeid del 3. Prosjektadministrasjon Styring, organisasjon og ledelse Introduksjon til prosjektarbeid del 3 Prosjektadministrasjon Styring, organisasjon og ledelse Prosjektadministrasjon Er alle oppgaver som har å gjøre med styring, organisasjon og ledelse av prosjektutførelsen

Detaljer

Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune. Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling

Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune. Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling Kvalitetssikringen ivaretas gjennom krav til undervisningspersonalet (fast tilsatte og timelærere), krav til sensur,

Detaljer

1. Hvilke type krav angår sikkerhet og pålitelighet?

1. Hvilke type krav angår sikkerhet og pålitelighet? 1. Hvilke type krav angår sikkerhet og pålitelighet? a) Funksjonelle b) Ikke-funksjonelle Svar: b) 2. Verdien av etnografi er at den hjelper til å oppdage som reflekterer hvordan folk faktisk jobber a)

Detaljer

Individer og samspill framfor prosesser og verktøy. Fungerende system framfor utførlig dokumentasjon

Individer og samspill framfor prosesser og verktøy. Fungerende system framfor utførlig dokumentasjon Individer og samspill framfor prosesser og verktøy Fungerende system framfor utførlig dokumentasjon Samarbeid med kunden framfor kontraktsforhandlinger Åreagere på endringer framfor åfølge en plan 1. Vår

Detaljer

Referat. Møte i EpN ekspertgruppe

Referat. Møte i EpN ekspertgruppe Felles studentsystem Telefon: 22852738 USIT, Universitetet i Oslo Telefax: 22852970 Postboks 1086, Blindern E-mail: fs-sekretariat@usit.uio.no 0316 Oslo URL: www.fs.usit.uio.no Referat Møte i EpN ekspertgruppe

Detaljer

Refleksjonsnotat 1. Et nytt fagområde. Jan Frode Lindsø S898564. Master i IKT-støttet læring. Høgskolen i Oslo og Akershus

Refleksjonsnotat 1. Et nytt fagområde. Jan Frode Lindsø S898564. Master i IKT-støttet læring. Høgskolen i Oslo og Akershus Refleksjonsnotat 1 Et nytt fagområde Jan Frode Lindsø S898564 Master i IKT-støttet læring Høgskolen i Oslo og Akershus Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Presentasjon av pensumlitteratur... 3 Design og

Detaljer

Smidige metoder i praksis Høgskolen i Oslo Kristin Meyer Kristiansen Objectnet AS

Smidige metoder i praksis Høgskolen i Oslo Kristin Meyer Kristiansen Objectnet AS Smidige metoder i praksis Høgskolen i Oslo Kristin Meyer Kristiansen Objectnet AS Agenda Min erfaring med scrum + litt input fra Javazone 2007 Universell Utforming Min erfaring med smidige metoder MT-prosjektet

Detaljer

Læreren i utforskende arbeidsmåter. PhD-studenter i ElevForsk Anne Kristine Byhring Birgitte Bjønness

Læreren i utforskende arbeidsmåter. PhD-studenter i ElevForsk Anne Kristine Byhring Birgitte Bjønness Læreren i utforskende arbeidsmåter PhD-studenter i ElevForsk Anne Kristine Byhring Birgitte Bjønness Hva kommer nå? Fire spørsmål Lærers tilrettelegging for utforskende arbeidsmåter Muligheter og utfordringer

Detaljer

Spørsmålsbank for emneevaluering

Spørsmålsbank for emneevaluering Spørsmålsbank for emneevaluering Undervisning enig Læreren evner å gjøre undervisningen 1 2 3 4 5 6 engasjerende. Læreren evner å gjøre vanskelig stoff forståelig Læreren setter teori i kontekst / gjør

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO Bokmål Kandidat nummer: UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Prøveeksamen i: INF1050 Eksamensdag: 0. mai, 2011 Tid for eksamen: 00:00 00:00 Oppgavesettet er på 6 sider Vedlegg:

Detaljer

Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon

Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon Sist oppdatert: juni 2013 Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen 2. Lærerne forklarer

Detaljer

Individuell skriftlig eksamen i TRL 240- Fordypningsidrett/treningslære 1. Fredag 14. desember 2012 kl. 10.00-14.00. Hjelpemidler: ingen

Individuell skriftlig eksamen i TRL 240- Fordypningsidrett/treningslære 1. Fredag 14. desember 2012 kl. 10.00-14.00. Hjelpemidler: ingen BACHELOR I IDRETTSVITENSKAP MED SPESIALISERING I TRENERROLLEN 2012/2014 Individuell skriftlig eksamen i TRL 240- Fordypningsidrett/treningslære 1 Fredag 14. desember 2012 kl. 10.00-14.00 Hjelpemidler:

Detaljer

Modernisering av IKT i NAV

Modernisering av IKT i NAV Modernisering av IKT i NAV Test, Leverandørperspektiv Vedtaksløsningen 28.05.13 Kristian Bjerke-Gulstuen Innhold Kort introduksjon til Moderniseringsprogrammet i NAV Overordnet oversikt over test i NAV

Detaljer

User Story Mapping gir en nyttigere backlog

User Story Mapping gir en nyttigere backlog User Story Mapping gir en nyttigere backlog Workshop, Smidig 2011 Nils Christian Haugen nch@scienta.no Christian Stensholt christian.stensholt@bouvet.no 1 Agenda Intro til User Story Mapping (15 min) Demo

Detaljer

Idèfase. Skisse. Resultat

Idèfase. Skisse. Resultat ? Idèfase Skisse Planlegging Gjennomføring Resultat Bakgrunn: Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester (USHT) Troms har stor tro på prosjektorientert arbeid. Derfor legges det til rette for utviklingsarbeid

Detaljer

Hvordan PS2000 blir tilpasset til smidig gjennomføring

Hvordan PS2000 blir tilpasset til smidig gjennomføring Hvordan PS2000 blir tilpasset til smidig gjennomføring Jørgen Petersen, oktober 2009 10.11.2009 PROMIS AS 1 PS2000 kontraktsstandard Særtrekk Definert gjennomføringsmodell, basert på iterative prosesser

Detaljer

Forskning på gruppe-estimeringestimering

Forskning på gruppe-estimeringestimering Eksperiment: individuell vs gruppe-estimeringestimering Gruppe-estimering Tyve fagpersoner fra samme firma estimerte hver for seg arbeidsmengden for det samme systemutviklingsprosjektet [*] Deltakerne

Detaljer

Egenevalueringsskjema

Egenevalueringsskjema Egenevalueringsskjema for foretakets IT-virksomhet forenklet versjon basert på 12 COBIT prosesser Dato: 10.07.2012 Versjon 2.6 Finanstilsynet Tlf. 22 93 98 00 post@finanstilsynet.no www.finanstilsynet.no

Detaljer

Velkommen til andre del av INF1055 Introduksjon til systemutvikling Prosesser og prosessmodeller

Velkommen til andre del av INF1055 Introduksjon til systemutvikling Prosesser og prosessmodeller 21/03/17 Velkommen til andre del av INF1055 Introduksjon til systemutvikling Prosesser og prosessmodeller Professor Dag Sjøberg INF1050/ 22.3.2017 / Dag Sjøberg Slide 1 Dag Sjøberg (dagsj@ifi.uio.no) Professor

Detaljer

Dokument nr. 3.4.3 Dokumentnavn Stillingsbeskrivelser SEM AS Skrevet av: Jan Olav Anseth Godkjent av Thor Bergli Gyldig fra: 2012 06 06 Side 1 av 5

Dokument nr. 3.4.3 Dokumentnavn Stillingsbeskrivelser SEM AS Skrevet av: Jan Olav Anseth Godkjent av Thor Bergli Gyldig fra: 2012 06 06 Side 1 av 5 Gyldig fra: 2012 06 06 Side 1 av 5 3.4.3 Stillingsbeskrivelser SEM AS Stillingsbeskrivelse for Faglig leder Gjennom nødvendige faglige kvalifikasjoner forestå og sikre at selskapets prosjekterende og utførende

Detaljer

Tyve fagpersoner fra samme firma estimerte hver for seg arbeidsmengden for det samme systemutviklingsprosjektet [*]

Tyve fagpersoner fra samme firma estimerte hver for seg arbeidsmengden for det samme systemutviklingsprosjektet [*] Gruppe-estimering Eksperiment: individuell vs gruppe-estimeringestimering Tyve fagpersoner fra samme firma estimerte hver for seg arbeidsmengden for det samme systemutviklingsprosjektet [*] Deltakerne

Detaljer

Programområde for mediedesign - Læreplan i felles programfag Vg3

Programområde for mediedesign - Læreplan i felles programfag Vg3 Programområde for mediedesign - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. mars 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

MODUL A Prosjektledelse Oversikt og Innsikt Dag 2 BETTER PROJECTS THE KNOWLEDGE TO GET YOU THERE

MODUL A Prosjektledelse Oversikt og Innsikt Dag 2 BETTER PROJECTS THE KNOWLEDGE TO GET YOU THERE MODUL A Prosjektledelse Oversikt og Innsikt Dag 2 Morten A. Torp Version 3.3 28.08.2017 Gjennomføringsplan Dag 1: Dag 3: 1. Prosjekter & prosjektledelse 2. Kunde og leverandør 3. Organisering 4. Eierstyring

Detaljer

Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel

Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Risikostyring og programvare utvikling i en smidig verden

Risikostyring og programvare utvikling i en smidig verden Risikostyring og programvare utvikling i en smidig verden Prosess for risikostyring og programvare utvikling ved stadige hurtigere endringer i teknologi og kortere tid til å gjennomføre prosjekter ESRA

Detaljer

DRI 3001 Våren 2007 Gruppearbeid og Prosjektstyring. - Arild Jansen, AFIN

DRI 3001 Våren 2007 Gruppearbeid og Prosjektstyring. - Arild Jansen, AFIN Litt og lett innføring i prosjektstyring DRI 3001-24012007 Temaer Litt om gruppearbeid Innledning til prosjektstyring, med utgangspunkt i PSO-tenkningen Litt om prosjektrapporten Mål for forelesningen:

Detaljer

Fakultet for Teknologi

Fakultet for Teknologi Fakultet for Teknologi HØGSKOLEN I AGDER Grooseveien 36, N-4896 GRIMSTAD Tlf. 37 25 3000 Telefaks 37 25 30 01 Vedlegg 2: Prosjektplan Hovedprosjekt: EuroDOCSIS 2.0, virkemåte og spesifikasjon Utført av

Detaljer

Prosjektorganisering og planlegging

Prosjektorganisering og planlegging Inf 1510: Bruksorientert design Prosjektorganisering og planlegging 22.02.2016, Rune Rosseland Prosjektarbeid Prosjekt = Helt ny, unik, stor, tidsbegrenset oppgave Består av: Gruppemedlemmer, oppgaver,

Detaljer

SCRUM EB og TMG 2010

SCRUM EB og TMG 2010 SCRUM Hovedmål Mer om roller i SCRUM Es/mering av innhold i sprinter Visualisering av fremdri; ved burndown Scrum Daily SCRUM 24h Product backlog Sprint backlog 1 uke Sprint Delprodukt / delleveranse Roller

Detaljer