Fakultet for samfunns- og utdaningsvitenskap. Studieplan Master i organisasjon og ledelse

Transkript

1 Fakultet for samfunns- og utdaningsvitenskap Studieplan Vedtatt av NTNU SVT-fakultetet 22. desember 2016 Master i organisasjon og ledelse

2 STUDIEPLAN FOR MASTER I ORGANISASJON OG LEDELSE Innhold Studieplan for Master i organisasjon og ledelse Studieplan for Masterprogram i organisasjon og ledelse - generell del... 1 Navn på studieprogram... 1 Opptakskrav... 1 Innledning... 2 Læringsutbytte... 3 Varighet, omfang og nivå... 3 Oppbygging av studiet... 4 Basismodulen... 4 Spesialiseringsmodulen... 5 Læringsformer... 9 Vurderingsformer Internasjonalisering Entrepenørskap, innovasjon og nytenking Yrkesmuligheter/Videre studier Krav om skikkethet Spesielle krav og betingelser Andre relevante opplysninger Basismodulen Organisering og ansvar Kort beskrivelse Læringsmål Målgruppe Oppbygging og struktur Undervisningsplan Andre relevante opplysninger... 13

3 Overgangsordninger og studiepoengreduksjoner Emnebeskrivelser Spesialisering i prosjektledelse og samhandling Organisering og ansvar Kort beskrivelse av spesialiseringen Målgruppe Læringsmål Forkunnskaper Undervisningsplan Overgangsordninger og studiepoengreduksjoner Andre relevante opplysninger Emnebeskrivelser Spesialisering i innovasjon og endringsledelse Organisering og ansvar Kort beskrivelse av spesialiseringen Målgruppe Forkunnskaper Læringsmål Undervisningsplan Overgangsordninger og studiepoengreduksjoner Andre relevante opplysninger Emnebeskrivelser Spesialisering i strategi og forretningsutvikling Organisering og ansvar Kort beskrivelse av spesialiseringen Målgruppe Læringsmål Forkunnskaper Undervisningsplan Overgangsordninger og studiepoengreduksjoner Andre relevante opplysninger... 76

4 Emnebeskrivelser Spesialisering i logistikk- og innkjøpsledelse Organisering og ansvar Kort beskrivelse av spesialiseringen Målgruppe Læringsmål Undervisningsplan Overgangsordninger Andre relevante opplysninger Emnebeskrivelser Spesialisering i relasjonsledelse: coaching, veiledning og motivasjon Organisering og ansvar Kort beskrivelse av spesialiseringen Målgruppe Læringsmål Undervisningsplan Overgangsordninger og studiepoengreduksjoner Andre relevante opplysninger Emnebeskrivelser Spesialisering i sikkerhet, pålitelighet og vedlikehold Organisering og ansvar Kort beskrivelse av spesialiseringen Målgruppe Læringsmål Forkunnskaper Undervisningsplan Andre relevante opplysninger Emnebeskrivelser Spesialisering i idrettsledelse Organisering og ansvar Kort beskrivelse av spesialiseringen

5 Målgruppe Læringsmål Undervisningsplan Overgangsordninger og studiepoengreduksjoner Andre relevante opplysninger Emnebeskrivelser Emnebeskrivelse for masteroppgaven

6 STUDIEPLAN FOR MASTERPROGRAM I ORGANISASJON OG LEDELSE - GENERELL DEL NAVN PÅ STUDIEPROGRAM Erfaringsbasert masterprogram i organisasjon og ledelse, opprettet (S-sak 27/05), med endringer godkjent av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse OPPTAKSKRAV Opptakskrav til emner a) Bachelorgrad (minimum 180 studiepoeng), cand.mag.-grad, annen grad eller yrkesutdanning av minimum tre års omfang b) Minimum to års relevant arbeidserfaring. Opptaket forvaltes av NTNU. Opptakskravene er hjemlet i 30 (3) i Forskrift om opptak ved studier til NTNU. Med relevant arbeidserfaring menes relevant i forhold til studentens grunnutdanning og/eller i forhold til masterprogrammets innhold og nivå. Det kan søkes om fritak fra deler av kravet i a) om avlagte studiepoeng og/eller avsluttet grad med grunnlag i realkompetanse (jf. 3-5 i lov om universiteter og høgskoler). I hvert enkelt tilfelle foretas en helhetlig vurdering av søkerens samlede utdanning, organisasjons- og arbeidserfaring. Det er utarbeidet egne retningslinjer for vurdering av slike søknader. Det gis normalt ikke fritak for mer enn 60 studiepoeng. Opptakskrav til masterprogrammet Opptak til masterprogrammet gjøres når alle emner som inngår i mastergraden er fullført og bare masteroppgaven gjenstår. Dette innebærer normalt at fire av fem emner i basismodulen og fire emner i en spesialiseringsmodul skal være avlagt. Dispensasjon kan gis for inntil ett emne i basismodulen (7,5 sp), og etter søknad for ett emne i spesialiseringen. Det gjøres en faglig vurdering i hvert enkelt tilfelle. Masteroppgavens tema må ligge faglig utenfor de emnene man mangler. Det er ønskelig med tilknytning til en bedrift eller en organisasjon som kan bidra med case i forbindelse med masteroppgaven, men dette er ikke et krav. Målgruppe Målgrupper for masterprogrammet: Kandidater som har utdanning fra universitet eller høyskole og ønsker videreutdanning innenfor organisasjon og ledelse som kan gi en erfaringsbasert mastergrad. Kandidater som ønsker ny kunnskap innenfor et spesielt fagområde og/eller egenutvikling 1

7 for å stå bedre rustet for nåværende eller fremtidige arbeidsoppgaver. Enkeltemner og spesialiseringer kan ha anbefalte forkunnskaper eller et faglig innhold som gjør at målgruppen er noe mer spesifikt definert. Dette er beskrevet i emnebeskrivelsene og i beskrivelsen av den enkelte spesialisering. Rangeringsregler Dersom det er flere søkere enn antall studieplasser, rangeres søkerne på følgende måte: Søkerne deles inn i to grupper i prioritert rekkefølge: 1: Søkere som tar eller har tatt emner i programmet tidligere. 2: Nye søkere. Innen gruppe 1 rangeres søkerne etter antall emner de tidligere har fullført og bestått, og deltar på når de søker opptak. Innen hver gruppe prioriteres søkerne etter dato for registrert søknad ("først til mølla"-prinsippet). For å få prioritet, er det en forutsetning at søkeren har meldt seg på innen gjeldende frister 1 INNLEDNING Det erfaringsbaserte masterprogrammet i organisasjon og ledelse er satt sammen av teknologiske og samfunnsvitenskapelige fag. Programmet bygger på den skandinaviske ledelsesmodellen med vekt på verdiskaping, samarbeid, deltakelse og demokrati. Deltakerne skal etter endt masterstudium ha oppnådd faglig fortrolighet og trygghet for å kunne spille en aktiv rolle i utviklingen av egen organisasjon. Masterprogrammet i organisasjon og ledelse består av: - en basismodul på 30 studiepoeng som er programmets fellesdel, som normalt består av emner med et omfang på 7,5 studiepoeng - en valgfri spesialiseringsmodul på 30 studiepoeng, som normalt består av emner med et omfang på 7,5 studiepoeng - en masteroppgave som er en skriftlig framstilling av et selvstendig vitenskapelig arbeid og som er en fordypning innenfor spesialiseringen man har valgt. Denne delen har en studiebelastning på 30 studiepoeng, og arbeidet med masteroppgaven foregår under veiledning. Programmet tilbys som videreutdanning og er lagt til rette for deltidsstudier med valgfri progresjon. Det søkes derfor opptak til ett og ett emne. 1 Studieplanen ble vedtatt med forbehold om et eget rektorvedtak om rangeringsreglene iht. 28 (6) i Forskrift om opptak til studier ved NTNU. De ble vedtatt av Rektor (2017/173). 2

8 LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper Etter fullført studieprogram skal kandidaten ha generell organisasjonsforståelse ha innsikt i ledelsesutfordringer under ulike rammebetingelser ha oppnådd faglig fordypning innenfor et avgrenset fagområde Ferdigheter Etter fullført studieprogram skal kandidaten kunne beherske vitenskapelig arbeidsmåte og akademisk skriving og formidling, kunne kritisk vurdere relevant faglitteratur, kunne reflektere kritisk og analytisk over valg av modell og metode og over det empiriske grunnlaget for analysen og konklusjonene kunne anvende teoretisk kunnskap i et selvstendig analyse- eller utviklingsarbeid, fortrinnsvis i egen virksomhet Generell kompetanse Etter fullført studieprogram skal kandidaten være kvalifisert for spesialist-, rådgiver- og lederoppgaver innenfor det fagfeltet kandidaten har valgt å spesialisere seg i VARIGHET, OMFANG OG NIVÅ Grad: Erfaringsbasert mastergrad Tittel: Master i organisasjon og ledelse Heltid/deltid: Det er lagt til rette for studier på deltid med valgfri progresjon Studiepoeng: 90 3

9 Organisering og vertsfakultet: Studiet er et samarbeid mellom Fakultet for ingeniørvitenskap, Fakultet for økonomi og Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap med sistnevnte som vertsfakultet. Anslått arbeidsbelastning: Et emne på 7,5 sp tilsvarer ca. 5 ukers arbeid. Nivå: 2. syklus OPPBYGGING AV STUDIET Moduler og enkeltemner Masterprogrammet i organisasjon og ledelse består av tre moduler, til sammen 90 studiepoeng: Basismodul (30 studiepoeng) Spesialiseringsmodul (30 studiepoeng) Masteroppgave (30 studiepoeng) Basis- og spesialiseringsmodul består normalt av emner med et omfang på 7,5 studiepoeng. Emnene undervises regelmessig. Enkeltemnene kan gjennomføres i den rekkefølgen deltakeren ønsker, men en generell anbefaling er at basismodulen gjennomføres før spesialiseringsmodulen for å få maksimalt utbytte av undervisningen. Noen av spesialiseringene har anbefalinger når det gjelder rekkefølge og sammensetning av emne, eller har krav om at bestemte emne i basismodulen skal være avlagt. Dette er nærmere beskrevet under den enkelte spesialisering. BASISMODULEN Basismodulen er på 30 studiepoeng. Det gis tilbud om fem emner à 7,5 studiepoeng, og deltakeren skal velge fire av disse. Læringsmål for basismodulen Etter endt basismodul skal kandidaten ha oversikt over ulike perspektiver knyttet til forståelse av organisasjoner og ledelsesfunksjoner ha teoretisk forankret handlingskompetanse innenfor fire av følgende fem områder: økonomi, strategi og ledelse, prosjektarbeid, endring i organisasjoner, og om sammenhengen mellom teknologisk utvikling og samfunnsendring kunne beskrive og sammenligne sentrale teorier, metoder og verktøy innenfor de ulike fagområdene, og kunne relatere disse til egen arbeidssituasjon 4

10 Emner i basismodulen Emnekode Emnenavn Sp Undervises høst Undervises vår Ansvarlig enhet PK6200 Praktisk prosjektledelse 7,5 X X MTP PK6203 Praktisk prosjektledelse 7,5 X X MTP SOS6501 SOS6602 Teknologiendring og samfunnsutvikling Teknologiendring og samfunnsutvikling 7,5 X X ISS 7,5 X X ISS SOS6502 Organisasjon og endring 7,5 X X ISS IØ6501 Ledelse og strategi 7,5 X X IØT IØ6502 Økonomi og verdiskaping 7,5 X X IØT Det kan ikke velges emner med samme tittel, men ulik emnekode. Emnene i basismodulen undervises normalt hvert semester. Se under den enkelte emnebeskrivelse for fagspesifikke læringsmål. SPESIALISERINGSMODULEN Hver spesialisering er på til sammen 30 studiepoeng og består normalt av fire emner à 7,5 studiepoeng. Den valgte spesialiseringen er utgangspunktet for fordypningen i masteroppgaven, men vil også kunne avlegges separat. Det undervises normalt i to emner i hver spesialiseringsmodul pr semester. Se beskrivelse av den enkelte spesialisering for detaljer. For å få godkjent spesialiseringsmodulen må deltakeren normalt avlegge tre av de studieplanfestede emnene. Deltakeren kan erstatte det resterende fjerde emnet med et relevant emne fra en av de andre spesialiseringene. Dersom det er godkjent innpassing med fritak for valgfrie emner i en spesialisering, er det krav om at de resterende emnene må tas fra den ordinære kursporteføljen i spesialiseringen. Flere institutter kan samarbeide om en spesialisering, men ett institutt har overordnet ansvar for helheten. Det faglige ansvaret for enkeltemner fremgår av emnebeskrivelsene. I samarbeid med bedrifter, etater eller organisasjoner kan det legges til rette for særskilt tilpassede spesialiseringer, med mulighet for videreføring til masteroppgave. Læringsmål for spesialiseringsmodulen Etter endt spesialisering skal kandidaten 5

11 kunne knytte forskningsbasert kunnskap innenfor et avgrenset fagfelt til egen organisatorisk erfaring og bruke kunnskapen kritisk og konstruktiv i konkrete eksempler være kjent med kunnskapsfronten og sentrale problemstillinger innen fagområdet kunne bruke kunnskapen aktivt; beherske fagområdets terminologi, delta i faglig baserte diskusjoner og formidle egne faglige vurderinger Se under de enkelte spesialiseringene for fagspesifikke læringsmål. Spesialiseringer og emner Prosjektledelse og samhandling Emnekode Emnenavn Sp Undervises høst Undervises vår Ansvarlig institutt PK6206 Fra behov til prosjekt 7,5 X MTP PK6207 Ledelse og organisering av prosjektarbeid 7,5 X IPK BA6202 Risikostyring i prosjekter 7,5 X IBM IØ6203 PK6300 PK6302 PK6303 Strategier for program- og porteføljestyring Strategisk samhandling med eksterne aktører i prosjekter Lederskapsrollen i prosjekter og global prosjektledelse Ekstern kommunikasjon i prosjekter presse/ mediestrategi 7,5 X IØT 7,5 X MTP 7,5 X MTP 7,5 X MTP PK6245 Forretningsforståelse i prosjekter 7,5 X MTP Innovasjon og endringsledelse Emnekode Emnenavn Sp Undervises høst Undervises vår Ansvarlig institutt SOS6505 Innovasjon og innovasjonsledelse 7,5 X ISS SOS6509 Organisasjonsutvikling, ledelse og læring 7,5 X ISS 6

12 SOS6507 Samhandling, sosiale nettverk og nye medier 7,5 X ISS SOS6520 Sikkerhet og organisasjon 7,5 X ISS Strategi og forretningsutvikling Emnekode Emnenavn Sp Undervises høst Undervises vår Ansvarlig institutt IØ6029 Strategi og teknologiledelse 7,5 X IØT IØ6015 Finansiering av forretningsutvikling 7,5 X IØT IØ6018 Markedsføring og internasjonalisering 7,5 X IØT Logistikk- og innkjøpsledelse Emnekode Emnenavn Sp Undervises høst Undervises vår Ansvarlig institutt PK6028 Produksjonsstyring og Supply Chain Management 7,5 X MTP PK6023 Lean produksjon 7,5 X MTP IØ6512* IØ6513* Strategisk innkjøps- og forsyningsledelse Ledelse av leverandørrelasjoner og nettverk 7,5 X IØT 7,5 X IØT Relasjonsledelse: coaching, veiledning og motivasjon Emnekode Emnenavn Sp Undervises høst Undervises vår Ansvarlig institutt RAD6501 Teamutvikling og lederstil 7,5 X IPL RAD6502 Coaching og veiledning som ledelsesverktøy 7,5 X IPL PED6503 Selvoppfatning og motivasjon i ledelse 7,5 X IPL RAD6505 Lederutvikling og organisasjonsendring 7,5 X IPL 7

13 Sikkerhet, pålitelighet og vedlikehold Emnekode Emnenavn Sp Undervises høst Undervises vår Ansvarlig institutt PK6017 Risikoanalyse 7,5 X MTP PK6018 Industriell sikkerhet og pålitelighet 7,5 X MTP PK6019 Driftssikkerhet, vedlikeholdsstyring 7,5 X MTP PK6021 Vedlikeholdsoptimalisering 7,5 X MTP PK6022 Pålitelighet av sikkerhetskritiske systemer 7,5 X MTP PK6026 Teknisk sikkerhet 7,5 X MTP SOS6520 Sikkerhet og organisasjon 7,5 X ISS PSY6030 Risikopersepsjon og risikokommunikasjon 7,5 X PSY Idrettsledelse Emnekode Emnenavn Sp Undervises høst Undervises vår Ansvarlig institutt Idrettsledelse organisasjonsinterne prosesser Idretten i samfunnet politikk og infrastruktur 7,5 X ISS 7,5 X ISS Idrett og markedsføring 7,5 X HHIT Idrettsøkonomi 7,5 X HHIT *Undervises ikke Emnebeskrivelse inngår derfor ikke i dette dokumentet. Masteroppgaven Masteroppgaven er et selvstendig arbeid på 30 studiepoeng og er en fordypning innenfor spesialiseringen man har valgt. Arbeidet med masteroppgaven skal gjennomføres på ett år. Det gis ingen garanti for veiledning utover denne perioden dersom ikke forsinkelsen skyldes forhold som er regulert i henhold til lover og forskrifter. I forbindelse med oppstart av masteroppgaven arrangeres et oppstartseminar over tre dager. Seminaret er obligatorisk dersom kandidaten ikke kan dokumentere kompetanse i vitenskapelig 8

14 arbeidsmåte og forskningsmetode. Veiledning er også en obligatorisk del av arbeidet med masteroppgaven. Faglig koordinator for hver spesialiseringsmodul finner i samråd med instituttet veileder for studenten. Hovedveileder skal være tilknyttet instituttet der oppgaven skal leveres. Det skal inngås en egen masteravtale som signeres av student, veileder og institutt. Masteroppgaveemner Emnekode Emnenavn Studiepoeng Ansvarlig enhet PK6901 IØ6901 BA6901 Masteroppgave i organisasjon og ledelse spesialisering i prosjektledelse og samhandling 30 MTP/IØT/IBM IØ6901 Masteroppgave i organisasjon og ledelse spesialisering i strategi og forretningsutvikling 30 IØT PK6901 IØ6901 PK6901 Masteroppgave i organisasjon og ledelse spesialisering i logistikk- og innkjøpsledelse Masteroppgave i organisasjon og ledelse spesialisering i sikkerhet, pålitelighet og vedlikehold 30 MTP/IØT 30 MTP SOS6901 Masteroppgave i organisasjon og ledelse spesialisering i innovasjon og endringsledelse 30 ISS PED6901 RAD6901 Masteroppgave i organisasjon og ledelse spesialisering i relasjonsledelse: coaching, veiledning og motivasjon 30 IPL IØ6901 Masteroppgave i organisasjon og ledelse spesialisering i strategisk HR-ledelse PSY6901 Masteroppgave i organisasjon og ledelse spesialisering i sikkerhet, pålitelighet og vedlikehold 30 IØT 30 PSY LÆRINGSFORMER Undervisningen er samlingsbasert, vanligvis dager per emne (angitt i den enkelte emnebeskrivelse). Undervisningen gis i form av forelesninger, diskusjoner og gruppeoppgaver. Dersom læringsmålene tilsier det, er det obligatorisk oppmøte på samlingene. Mellom samlingene er det selvstudier og obligatoriske aktiviteter som er tilpasset emnet. Det gis veiledning eller annen tilbakemelding i forbindelse med øvingsopplegget. 9

15 VURDERINGSFORMER Vurderingsformene varierer mellom hjemmeeksamen etter siste samling og semester- /prosjektoppgave som det arbeides med gjennom semesteret. Vurderingsformen er tilpasset innholdet og læringsmålene i emnet, og angitt i den enkelte emnebeskrivelse. Ved semester- eller prosjektoppgave kan studentene ofte ta utgangspunkt i en aktuell problemstilling på egen arbeidsplass. På flere av emnene kan studentene velge om de ønsker å levere en individuell besvarelse eller i gruppe på inntil tre medlemmer. INTERNASJONALISERING Studiet er tilpasset studenter som ønsker videreutdanning på deltid, ved siden av full jobb. Det er derfor ikke lagt til rette for studentutveksling. Studenter som ønsker utveksling kan søke om godkjenning på ordinær måte. Internasjonale perspektiver blir belyst dersom læringsmålene i emnet tilsier det. ENTREPENØRSKAP, INNOVASJON OG NYTENKING Det er et mål at studentene skal kunne anvende ervervet kompetanse i egen virksomhet. På denne måten bidrar studentene til forskningsbasert utvikling av egen organisasjon. YRKESMULIGHETER/VIDERE STUDIER Studiet kvalifiserer for spesialist-, rådgiver- og lederoppgaver innenfor det fagfeltet kandidaten har valgt å spesialisere seg. Dette kan innebære nye oppgaver i eller utenfor virksomheten kandidaten arbeider i. I henhold til Forskrift for doktorgrad ved NTNU kvalifiserer ikke erfaringsbasert mastergrad alene for opptak til ph.d.-utdanning. KRAV OM SKIKKETHET Ikke aktuelt SPESIELLE KRAV OG BETINGELSER Det er egenbetaling på studiet iht. 3-2 i Forskrift om egenbetaling ved universiteter og høgskoler. ANDRE RELEVANTE OPPLYSNINGER Masterprogrammet er tilrettelagt for deltidsstudier. Anbefalt progresjon for gjennomføring av modulene er inntil 15 studiepoeng per semester. Emner innenfor samme modul legges kollisjonsfritt, men overlappende eksamensperioder må påregnes. Studieplanen revideres hvert studieår. Det tas derfor forbehold om endringer i emneporteføljen. I den grad studieplanrevisjonen har konsekvenser for studenter som har startet på masterprogrammet, vil det lages overgangsordninger. 10

16 Forbehold om gjennomføring Det tas forbehold om tilstrekkelig antall deltakere for ordinær gjennomføring av enkeltemner. Ved færre enn sju påmeldte deltakere kan kurs bli avlyst. Det kan være aktuelt å tilby alternativ gjennomføring for studenter som er avhengig av å ta emnet i henhold til planlagt studieprogresjon. Alternativ gjennomføring kan være å tilby emnet i en enklere form til en lavere pris, for eksempel nettbaserte varianter (uten samlinger), ledet selvstudium, eller at studenten gjennomfører en større oppgave under utvidet veiledning. En annen mulighet er at det tilbys andre relevante emner. Beslutning om alternativ gjennomføring gjøres av faglærer og ansvarlig institutt i samråd med programkoordinator og søkerne til emnet. Søkere som ikke ønsker en alternativ gjennomføring vil få refundert eventuell innbetalt kursavgift. 11

17 BASISMODULEN ORGANISERING OG ANSVAR Basismodulen er et samarbeid mellom alle instituttene som er involvert i masterprogrammet i organisasjon og ledelse. Emnene som tilbys studieåret gis av Institutt for maskinteknikk og produksjon, Institutt for industriell økonomi og teknologiledelse og Institutt for sosiologi og statsvitenskap. KORT BESKRIVELSE I basismodulen velger studentene fire av fem emner à 7,5 studiepoeng. Emnene representerer ulike innfallsvinkler til organisasjon og ledelse som fagfelt. Det er basismodulen som skal ivareta den faglige bredden i masterprogrammet. Emnene er valgt ut fra en forståelse av hvilke kompetanseområder som vil kunne gi grunnlag for å spille en aktiv rolle i ledelse og utvikling av virksomheter og organisasjoner. I bunnen ligger en forståelse av at verdier skapes med kunnskap - i samspillet mellom mennesker, samfunn og teknologi. LÆRINGSMÅL Etter endt basismodul skal deltakeren ha oversikt over ulike perspektiver knyttet til forståelse av organisasjoner og ledelsesfunksjoner ha teoretisk forankret handlingskompetanse innenfor fire av følgende fem områder: økonomi, strategi og ledelse, prosjektarbeid, endring i organisasjoner, og om sammenhengen mellom teknologisk utvikling og samfunnsendring kunne beskrive og sammenligne sentrale teorier, metoder og verktøy innenfor de ulike fagområdene, og kunne relatere disse til egen arbeidssituasjon. Alle emnene som inngår i basismodulen har egne læringsmål. Se de enkelte emnebeskrivelsene. MÅLGRUPPE Den primære målgruppen er kandidater som ønsker å gjennomføre hele masterprogrammet. I tillegg vil enkeltemnene som inngår i modulen være åpne for studenter som har et ønske om å tilegne seg fagkunnskap som grunnlag for egenutvikling i nåværende arbeidssituasjon, eller som en forberedelse til nye utfordringer. OPPBYGGING OG STRUKTUR I basismodulen velges fire av fem emner. Emnet Praktisk prosjektledelse finnes i to varianter (PK6200 og PK6203), og man velger én av disse dersom man ønsker å ta dette emnet. Emnet Teknologiendring og samfunnsutvikling finnes i en samlingsbasert og en nettbasert variant (SOS6501 og SOS6602), og man velger én av disse dersom man ønsker å ta dette emnet. 12

18 Hvert av emnene er på 7,5 studiepoeng og gjennomføres normalt på to samlinger à to dager innenfor semesteret. I tillegg kommer øvinger, prosjektoppgaver og/eller andre aktiviteter. Alle emnene har hjemmeeksamen etter siste samling. Emnene undervises normalt hvert semester. UNDERVISNINGSPLAN Emnekode Emnenavn Sp Undervises høst Basismodul Undervises vår Ansvarlig institutt PK6200 Praktisk prosjektledelse 7,5 X X MTP PK6203 Praktisk prosjektledelse 7,5 X X MTP IØ6501 Ledelse og strategi 7,5 X X IØT IØ6502 Økonomi og verdiskaping 7,5 X X IØT SOS6501 SOS6602 Teknologiendring og samfunnsutvikling Teknologiendring og samfunnsutvikling 7,5 X X ISS 7,5 X X ISS SOS6502 Organisasjon og endring 7,5 X X ISS ANDRE RELEVANTE OPPLYSNINGER Bestemte emner i basismodulen kan være anbefalte forkunnskaper for emner i spesialiseringene. Dette fremgår av beskrivelsen av spesialiseringene, og emnebeskrivelsene. OVERGANGSORDNINGER OG STUDIEPOENGREDUKSJONER Emnet Praktisk prosjektledelse (PK6200 og PK6203) tilsvarer de tidligere emnene Praktisk prosjektstyring og Prosjektledelse. Studiepoengreduksjoner: Emne Emne Antall studiepoeng overlapp SOS6501 SOS1011 7,5 13

19 SOS6501 SOS6602 7,5 PK6200 PK6203 7,5 14

20 EMNEBESKRIVELSER Emnekode Ansvarlig faglærer Institutt og fakultet PK6200 Førsteamanuensis Bassam Hussein Institutt for maskinteknikk og produksjon, IV Antall studiepoeng 7,5 Undervisning Emnets navn (bokmål) Emnets navn (engelsk) Modul Opptakskrav/ forkunnskapskrav/ adgangsbegrensning Høst og vår Praktisk prosjektledelse Project Management Basismodulen Jf. opptakskrav til emner i masterprogrammet I organisasjon og ledelse. Emnet er adgangsbegrenset, og rangeringsregler gjelder iht. studieplanens generelle del. Anbefalte forkunnskaper Målgruppe Læringsmål Emnet passer for personer som ønsker en grundig innføring i prosjektarbeidsformen og som trenger kompetanse på planlegging og oppfølging av prosjekter. Dette kan være personer som arbeider med prosjektstyring eller prosjektledelse ved større prosjekter, eller som har prosjektlederansvar for mindre/mellomstore prosjekter. Kurset er hovedsakelig rettet mot leveranseprosjekter. Kunnskap Etter fullført kurs kan deltakeren: Identifisere og analysere fallgruver og utfordringer knyttet til prosjektinitieringsfase og kjenne viktige forutsetninger for suksess i prosjekter. Gjengi viktige kunnskapsområder i prosjekter og prosjektprosesser. Beskrive hvordan prosjektets mål kan brytes ned til overkommelige leveranser og arbeidspakker ved hjelp av prosjektnedbrytningsstruktur (WBS). 15

21 Kjenne de viktigste estimeringsmetodikkene for tids- og kostnadsestimering. Identifisere og drøfte betydningen av usikkerhetsstyring /risk management i prosjekter og kjenne viktige fallgruver og suksessfaktorer for gjennomføring av usikkerhetsstyring/ risk management-prosess. Beskrive hovedkomponenter i prosjektestimater og sentrale årsaker til overskridelser. Beskrive ulike metoder for prosjektoppfølging. Beskrive hovedkategorier av prosjektorganisasjonsmodeller (prosjekt, klassisk og matrise) og forklare fordeler og ulemper med de ulike modellene. Ferdigheter Etter fullført kurs kan deltakeren: Utarbeide gode prosjektmål og suksesskriterier. Utarbeide en interessentanalyse. Illustrere hvordan WBS kan etableres. Beskrive og sette opp ulike verktøy som kan benyttes i en usikkerhetsstyrings-/risk management prosess. Sette opp logiske relasjoner mellom arbeidspakkene i et prosjekt, utføre nettverksanalyse, og identifisere kritiske arbeidspakker i nettverket. Løse utfordringer knyttet til ressursbegrensning i prosjektet ved hjelp av ressursutjevning, tidsbruk, endring av relasjoner eller bruk av flyt/slakk. Bruke indekser (kostnads- og tidsindekser) for oppfølging av prosjektstatus og for etablering av fremtidigprognoser. Generell kompetanse Etter fullført kurs kan deltakeren: Erkjenne betydningen av å involvere interessenter for å identifisere prosjektmål, risikofaktorer og tiltak. 16

22 Vurdere forutsetninger for lykkes med prosjektarbeid i egen virksomhet. Analysere prosjektstatus ut fra informasjon om tids- og kostnadsindekser, og utvikle prognoser for arbeidsomfang ved fullførelse og ny varighet for prosjektet. Vurdere og velge hensiktsmessig prosjektorganiseringsmodell basert på prosjektkarakterstikker som varighet, størrelse og kompleksitet. Erkjenne utfordringer som følge av organisatoriske faktorer i prosjekter (for eksempel struktur, kultur, autoritet, og ansvar). Faglig innhold Prosjekter som arbeidsform er viktig i mange organisasjoner. Emnet tar for seg fasedeling av prosjektet og ulike organisasjons- og gjennomføringsmodeller sett i forhold til sin kontekst. Videre blir de ulike funksjonene i prosjektarbeid diskutert. Eksempler er strukturering, organisering, kvalitet, kostnader, tid og risiko. Emnet tar også for seg de ulike styringsprosessene og beskriver enkle planleggings- og oppfølgingsteknikker. Temaer: Prosjektet som arbeidsform Initiering av prosjekter Suksessfaktorer Interessenter Prosjektplanlegging Prosjektorganisering Prosjekt risk management Prosjektoppfølging Læringsformer og aktiviteter Emnet gjennomføres med to samlinger à to dager med forelesinger, gruppearbeid og diskusjoner. Det legges stor vekt på diskusjoner og erfaringsoverføring mellom deltakerne. Mellom de to samlingene er det selvstudier med lesepensum, innsendingsoppgaver og veiledning via internett. Arbeidsomfang på nettmodulen er ca. 30 timer. 17

23 Undervisningsspråk Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/ eksamen Mer om vurdering Karakterskala for vurdering Dataverktøy el. programvare som benyttes Norsk Deltakelse på begge samlingene og fire øvingsoppgaver mellom samlingene. Skriftlig hjemmeeksamen teller 100%. Tidsrammen er 48 timer med forventet arbeidsomfang på 8 timer. Alle skriftlige hjelpemidler og alle kalkulatorer er tillatt. Samme vurderingsform ved utsatt eksamen. A F Blackboard 18

24 Emnekode Emneansvarlig Institutt og fakultet PK6203 Førsteamanuensis II Jan Alexander Langlo Institutt for maskinteknikk og produksjon, IV Antall studiepoeng 7,5 Undervisning Emnets navn (bokmål) Emnets navn (engelsk) Modul Opptakskrav/ forkunnskapskrav/ adgangsbegrensning Høst og vår Praktisk prosjektledelse Project Management Basismodulen Jf. opptakskrav til emner i masterprogrammet I organisasjon og ledelse. Emnet er adgangsbegrenset, og rangeringsregler gjelder iht. studieplanens generelle del. Anbefalte forkunnskaper Målgruppe Læringsmål Emnet passer for personer som ønsker en grundig innføring i prosjektarbeidsformen og som trenger kompetanse på planlegging og oppfølging av prosjekter. Dette kan være personer som arbeider med prosjektstyring eller prosjektledelse ved større prosjekter, eller som har prosjektlederansvar for mindre/mellomstore prosjekter. Kurset er hovedsakelig rettet mot leveranseprosjekter. Kunnskap Etter fullført kurs kan deltakeren: Identifisere og analysere fallgruver og utfordringer knyttet til prosjektinitieringsfase og kjenne viktige forutsetninger for suksess i prosjekter. Gjengi viktige kunnskapsområder i prosjekter og prosjektprosesser. Beskrive hvordan prosjektets mål kan brytes ned til overkommelige leveranser og arbeidspakker ved hjelp av prosjektnedbrytningsstruktur (WBS). 19

25 Kjenne de viktigste estimeringsmetodikkene for tids- og kostnadsestimering Identifisere og drøfte betydningen av usikkerhetsstyring /risk management i prosjekter og kjenne viktige fallgruver og suksessfaktorer for gjennomføring av usikkerhetsstyring/risk management-prosess. Beskrive hovedkomponenter i prosjektestimater og sentrale årsaker til overskridelser. Beskrive ulike metoder for prosjektoppfølging. Beskrive hovedkategorier av prosjektorganisasjonsmodeller (prosjekt, klassisk og matrise) og forklare fordeler og ulemper med de ulike modellene. Ferdigheter Etter fullført kurs kan deltakeren: Utarbeide gode prosjektmål og suksesskriterier. Utarbeide en interessentanalyse. Illustrere hvordan WBS kan etableres. Beskrive og sette opp ulike verktøy som kan benyttes i en usikkerhetsstyrings-/risk management prosess. Sette opp logiske relasjoner mellom arbeidspakkene i et prosjekt, utføre nettverksanalyse, og identifisere kritiske arbeidspakker i nettverket. Løse utfordringer knyttet til ressursbegrensning i prosjektet ved hjelp av ressursutjevning, tidsbruk, endring av relasjoner eller bruk av flyt/slakk. Bruke indekser (kostnads- og tidsindekser) for oppfølging av prosjektstatus og for etablering av fremtidige prognoser. Generell kompetanse Etter fullført kurs kan deltakeren: Erkjenne betydningen av å involvere interessenter for å identifisere prosjektmål, risikofaktorer og tiltak. 20

26 Vurdere forutsetninger for lykkes med prosjektarbeid i egen virksomhet. Analysere prosjektstatus ut fra informasjon om tids- og kostnadsindekser, og utvikle prognoser for arbeidsomfang ved fullførelse og ny varighet for prosjektet. Vurdere og velge hensiktsmessig prosjektorganiseringsmodell basert på prosjektkarakterstikker som varighet, størrelse og kompleksitet. Erkjenne utfordringer som følge av organisatoriske faktorer i prosjekter (for eksempel struktur, kultur, autoritet, og ansvar). Faglig innhold Prosjekter som arbeidsform er viktig i mange organisasjoner. Emnet tar for seg fasedeling av prosjektet og ulike organisasjons- og gjennomføringsmodeller sett i forhold til sin kontekst. Videre blir de ulike funksjonene i prosjektarbeid diskutert. Eksempler er strukturering, organisering, kvalitet, kostnader, tid og risiko. Emnet tar også for seg de ulike styringsprosessene og beskriver enkle planleggings- og oppfølgingsteknikker. Temaer: Prosjektet som arbeidsform Organisering og strukturering av prosjekter Anskaffelser og kontrakter Metoder og teknikker for planlegging og oppfølging av prosjektet Læringsformer og aktiviteter Undervisningsspråk Obligatorisk aktivitet Emnet gjennomføres med to samlinger à to dager med forelesinger, gruppearbeid og diskusjoner. Det legges stor vekt på diskusjoner og erfaringsoverføring mellom deltakerne. Mellom de to samlingene er det selvstudier med lesepensum, innsendingsoppgaver og veiledning via internett. Arbeidsomfang på nettmodulen er ca. 30 timer. Norsk Deltakelse på begge samlingene og fire øvingsoppgaver mellom samlingene. 21

27 Vurderingsform/ eksamen Mer om vurdering Karakterskala for vurdering Dataverktøy el. programvare som benyttes Skriftlig hjemmeeksamen. Tidsrammen er 48 timer med forventet arbeidsomfang på 8 timer. Alle skriftlige hjelpemidler og alle kalkulatorer er tillatt. Samme vurderingsform ved utsatt eksamen. A F Blackboard 22

28 Emnekode Emneansvarlig Institutt og fakultet IØ6501 Professor Elsebeth Holmen Institutt for industriell økonomi og teknologiledelse, ØK Antall studiepoeng 7,5 Undervisning Emnets navn (bokmål) Emnets navn (engelsk) Modul Opptakskrav/ forkunnskapskrav/ adgangsbegrensning Høst og vår Ledelse og strategi Leadership and Strategy Basismodulen Jf. opptakskrav til emner i masterprogrammet I organisasjon og ledelse. Emnet er adgangsbegrenset, og rangeringsregler gjelder iht. studieplanens generelle del. Anbefalte forkunnskaper Målgruppe Læringsmål Som for masterprogrammet i organisasjon og ledelse. Etter fullført kurs har deltakeren: Kunnskap om sentrale tema og perspektiver innen ledelse og strategi, herunder spesielt: Strategiprosesser, strategiinnhold, strategiens kontekst, og strategisk formål Organisasjoner og makt Endrings- og kunnskapsledelse Teoretisk forankret kompetanse til å håndtere ledelsesmessige og strategiske utfordringer i organisasjoner. Ferdigheter i å kunne beskrive og sammenligne sentrale teorier og rammeverk innen fagområdene ledelse og strategi, og relatere disse til egen arbeidssituasjon. 23

29 Faglig innhold Emnet gir deltagerne innsikt i og oversikt over sentrale tema og perspektiver innen ledelse og strategi. Å jobbe med strategi innebærer at man må reflektere over hva som er eller skal være organisasjonens strategi, men også hvordan strategier skapes og endres, og hvilke faktorer som setter rammer for strategiarbeidet. Vi setter fokus på noen av de mest sentrale spørsmålene innen strategiarbeid, herunder: Hvordan tenke strategisk logikk eller intuisjon? Organisasjonens formål og visjon profitt eller samfunnsansvar? Forretningsenhetsstrategi eksterne muligheter eller interne ressurser? Konsernstrategi selvstyre eller synergi? Nettverksstrategi konkurranse eller samarbeid? Hvordan forme organisasjonens strategi planlegging eller læring? Hvordan endre organisasjonens strategi radikale endringer eller kontinuerlig forbedringsarbeid? Hvordan forny organisasjonens strategi - utnyttelse eller utforskning? Strategiens industrielle kontekst tilpassing eller førerskap? Strategiens organisatoriske kontekst lederskap eller dynamisk selvorganisering? Strategiens internasjonale kontekst global standard eller lokal tilpasning? Strategiarbeid innebærer ofte å etablere strategiske mål og metoder for å nå disse målene. Ikke sjelden er det store avvik mellom strategiske mål og den retningen bedriften tar. For å lede godt, er det essensielt å forstå den organisatoriske konteksten som påvirker de grep du som leder ønsker å gjennomføre. Både ledere og ansatte bidrar gjennom sitt arbeid til å operasjonalisere en organisasjons strategi. I kurset skal vi jobbe for å forstå sammenhengen mellom strategiske mål og de utfall 24

30 operasjonalisering av disse kan få. Vi legger vekt på den organisatoriske konteksten og hvordan denne legger til rette for eller hindrer strategisk måloppnåelse. Viktige tema er: Ulike perspektiver på organisasjoner. Makt og maktfaktorer i organisasjoner. Ledelse av endringsprosesser. Kunnskapsledelse og ledelse av kunnskapsarbeidere. Læringsformer og aktiviteter Undervisningsspråk Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/eksam en Mer om vurdering Karakterskala for vurdering Dataverktøy el. programvare som benyttes Undervisning gis i form av forelesninger, diskusjoner og gruppeøvinger i to samlinger à to dager. Semesteroppgaver utføres individuelt eller i grupper. Norsk. Deler av pensum foreligger kun på engelsk. Det skal skrives to semesteroppgaver - en med fokus på strategi og en med fokus på ledelse. Hver oppgave skal være på ca ord. Det er anledning til å få veiledning på semesteroppgavene dersom utkast leveres innen gitte frister. Det leveres to semesteroppgaver i faget. Eksamenskarakteren fremkommer som summen av semesteroppgavene, hvor hver av oppgavene teller 50 %. Vurderingsformen endres ikke ved utsatt eksamen. Hvis studenten ikke har bestått emnet må alle delvurderinger som hovedregel tas på nytt. Alle delvurderingene må tas på nytt dersom studenten ønsker å forbedre karakteren i faget. A F Blackboard 25

31 Emnekode Emneansvarlig Institutt og fakultet IØ6502 Professor Kjetil Fagerholt Institutt for industriell økonomi og teknologiledelse, ØK Antall studiepoeng 7,5 Undervisning Emnets navn (bokmål) Emnets navn (engelsk) Modul Opptakskrav/ forkunnskapskrav/ adgangsbegrensning Høst (Trondheim) og vår (Oslo) Økonomi og verdiskaping Managerial and Financial Accounting Basismodulen Jf. opptakskrav til emner i masterprogrammet I organisasjon og ledelse. Emnet er adgangsbegrenset, og rangeringsregler gjelder iht. studieplanens generelle del. Anbefalte forkunnskaper Målgruppe Læringsmål Som for masterprogrammet i organisasjon og ledelse. Kunnskapsmål: Etter fullført emne skal deltakeren kunne forklare sentrale begreper og redegjøre for viktige metoder som brukes i analyser av bedriftsøkonomiske problemstillinger. Ferdighetsmål: Etter fullført emne skal deltakeren kunne anvende tilegnede kunnskaper i analyser og diskusjoner av bedriftsøkonomiske problemstillinger, skille mellom relevant og irrelevant informasjon kunne kommunisere utførte analyser. Generell kompetanse: Etter fullført emne skal deltakeren kunne stille kritiske spørsmål til, og reflektere over, sentrale forutsetninger og antakelser innen det bedriftsøkonomiske fagområdet. Faglig innhold Temaer: 26

32 Bedriftsøkonomiens og økonomistyringens fundament og koblingen med strategikortsiktige og langsiktige bedriftsøkonomiske beslutningsproblemer Regnskapets oppbygging Støykilder i regnskapet Regnskapsanalyse Læringsformer og aktiviteter Undervisningsspråk Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/ eksamen Mer om vurdering Karakterskala for vurdering Dataverktøy el. programvare som benyttes Det gis undervisning i form av forelesninger, diskusjoner og gruppeøvinger i to samlinger à to dager. I tilknytning til samlingene er det selvstudier og en obligatorisk, individuell øvingsoppgave. Norsk. Godkjent øvingsoppgave. Obligatorisk oppmøte på samlingene. Individuell hjemmeeksamen (fem dager). Samme vurderingsform ved utsatt eksamen. A F Blackboard 27

33 Emnekode Emneansvarlig Institutt og fakultet SOS6501 Professor Arne Krokan Institutt for sosiologi og statsvitenskap, SU Antall studiepoeng 7,5 Undervisning Emnets navn (bokmål) Emnets navn (engelsk) Modul Opptakskrav/ forkunnskapskrav/ adgangsbegrensning Høst og vår Teknologiendring og samfunnsutvikling Technological Change and Societal Development Basismodulen Jf. opptakskrav til emner i masterprogrammet i organisasjon og ledelse. Emnet er adgangsbegrenset, og rangeringsregler gjelder iht. studieplanens generelle del. Anbefalte forkunnskaper Målgruppe Læringsmål Som for masterprogrammet i organisasjon og ledelse. Etter fullført kurs skal deltakeren ha kunnskap om hvordan teknologiutvikling endrer samfunnet på ulike nivåer og i ulike dimensjoner forstå hvordan sentrale mekanismer i den digitale økonomien har betydning for utvikling av digitale tjenester, forretningsmodeller og organisasjoner skjønne hvilke konsekvenser digitalisering har for strategiske valg og utvikling av nye digitale tjenester ha videreutviklet ferdigheter og digital kompetanse gjennom praktisk bruk av digitale tjenester for samarbeid og kunnskapsdeling Faglig innhold Emnet gir grunnleggende innsikt i samspillet mellom teknologiutvikling og samfunnsendringer. Det legges særlig vekt på sammenhengene mellom utvikling av digitale tjenester, samfunns- og organisasjonsendring og endringer i økonomien. I faget drøftes det hvordan utviklingen av nye digitale tjenester 28

34 endrer betingelsene for økonomisk aktivitet, som globalisering, nye distribusjonsformer og utvikling av nye tjeneste- og forretningsmodeller. Hvilke konsekvenser har disse endringene for organisasjon og arbeid, på makronivå, på organisasjonsnivå og for den enkelte arbeidstaker? Temaer: Fra industriell til digital økonomi. Nettverksøkonomi og transaksjonskostnader. Hvordan oppmerksomhet og opplevelser blir økonomiske størrelser. Delingsøkonomi og tillitsforvalting gjennom digitale tjenester. Nye medier og utfordringer for publiseringsindustrien. Fra fysiske produkter til digitale tjenester, eks musikk- og boksektoren. Teknologisk konvergens og disruptive teknologier. Forretningsmodeller for digitale tjenester. Effekter av teknologiendringer på ulike samfunnsnivåer. Industrielle teknologiers betydning for samfunnsutviklingen. Teknologiutvikling som grunnlag for økt konkurransekraft. Industri 4.0 og den 4. industrielle revolusjon Læringsformer og aktiviteter Undervisningsspråk Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/ eksamen Undervisning gis i form av forelesninger, diskusjoner og gruppeøvinger i to samlinger à to dager, samt i digitalt læringsopplegg med tilhørende oppgaver. Øvrig arbeid utføres individuelt eller i grupper. Deltakerne skal i kurset selv ta i bruk ulike digitale tjenester for å samarbeide og dele kunnskap med hverandre og skrive en prosjektoppgave. Norsk Godkjente øvingsoppgaver i det digitale kursopplegget. Hjemmeeksamen med ca. tre ukers innleveringsfrist. Eksamen skal fortrinnsvis skrives i grupper på inntil tre medlemmer. Hjemmeeksamen er en oppgave med egendefinert problemstilling 29

35 med utgangspunkt i et sentralt tema i kurset (maks ord). Oppgave kan påbegynnes ved kursstart. Mer om vurdering Karakterskala for vurdering Dataverktøy el. programvare som benyttes Samme vurderingsform ved utsatt eksamen. A F Læringsplattform, Wiki, blogger, twitter og andre sosiale medier. 30

36 Emnekode Emneansvarlig Institutt og fakultet SOS6501 Professor Arne Krokan Institutt for sosiologi og statsvitenskap, SU Antall studiepoeng 7,5 Undervisning Emnets navn (bokmål) Emnets navn (engelsk) Modul Opptakskrav/ forkunnskapskrav/ adgangsbegrensning Høst og vår Teknologiendring og samfunnsutvikling Technological Change and Societal Development Basismodulen Jf. opptakskrav til emner i masterprogrammet i organisasjon og ledelse. Emnet er adgangsbegrenset, og rangeringsregler gjelder iht. studieplanens generelle del. Anbefalte forkunnskaper Målgruppe Læringsmål Som for masterprogrammet i organisasjon og ledelse. Etter fullført kurs skal deltakeren ha kunnskap om hvordan teknologiutvikling endrer samfunnet på ulike nivåer og i ulike dimensjoner forstå hvordan sentrale mekanismer i den digitale økonomien har betydning for utvikling av digitale tjenester, forretningsmodeller og organisasjoner skjønne hvilke konsekvenser digitalisering har for strategiske valg og utvikling av nye digitale tjenester ha videreutviklet ferdigheter og digital kompetanse gjennom praktisk bruk av digitale tjenester for samarbeid og kunnskapsdeling Faglig innhold Emnet gir grunnleggende innsikt i samspillet mellom teknologiutvikling og samfunnsendringer. Det legges særlig vekt på sammenhengene mellom utvikling av digitale tjenester, samfunns- og organisasjonsendring og endringer i økonomien. I faget drøftes det hvordan utviklingen av nye digitale tjenester 31

37 endrer betingelsene for økonomisk aktivitet, som globalisering, nye distribusjonsformer og utvikling av nye tjeneste- og forretningsmodeller. Hvilke konsekvenser har disse endringene for organisasjon og arbeid, på makronivå, på organisasjonsnivå og for den enkelte arbeidstaker? Temaer: Fra industriell til digital økonomi. Nettverksøkonomi og transaksjonskostnader. Hvordan oppmerksomhet og opplevelser blir økonomiske størrelser. Delingsøkonomi og tillitsforvalting gjennom digitale tjenester. Nye medier og utfordringer for publiseringsindustrien. Fra fysiske produkter til digitale tjenester, eks musikk- og boksektoren. Teknologisk konvergens og disruptive teknologier. Forretningsmodeller for digitale tjenester. Effekter av teknologiendringer på ulike samfunnsnivåer. Industrielle teknologiers betydning for samfunnsutviklingen. Teknologiutvikling som grunnlag for økt konkurransekraft. Industri 4.0 og den 4. industrielle revolusjon Læringsformer og aktiviteter Undervisningsspråk Obligatorisk aktivitet Vurderingsform/ eksamen Undervisning gis i form av forelesninger, diskusjoner og gruppeøvinger i to samlinger à to dager, samt i digitalt læringsopplegg med tilhørende oppgaver. Øvrig arbeid utføres individuelt eller i grupper. Deltakerne skal i kurset selv ta i bruk ulike digitale tjenester for å samarbeide og dele kunnskap med hverandre og skrive en prosjektoppgave. Norsk Godkjente øvingsoppgaver i det digitale kursopplegget. Hjemmeeksamen med ca. tre ukers innleveringsfrist. Eksamen skal fortrinnsvis skrives i grupper på inntil tre medlemmer. Hjemmeeksamen er en oppgave med egendefinert problemstilling 32

38 med utgangspunkt i et sentralt tema i kurset (maks ord). Oppgave kan påbegynnes ved kursstart. Mer om vurdering Karakterskala for vurdering Dataverktøy el. programvare som benyttes Samme vurderingsform ved utsatt eksamen. A F Læringsplattform, Wiki, blogger, twitter og andre sosiale medier. 33

39 Emnekode Emneansvarlig Institutt og fakultet SOS6502 Professor II Jan Thorsvik Institutt for sosiologi og statsvitenskap, SU Antall studiepoeng 7,5 Undervisning Emnets navn (bokmål) Emnets navn (engelsk) Modul Opptakskrav/ forkunnskapskrav/ adgangsbegrensning Høst og vår Organisasjon og endring Organization and Change Basismodulen Jf. opptakskrav til emner i masterprogrammet i organisasjon og ledelse. Emnet er adgangsbegrenset, og rangeringsregler gjelder iht. studieplanens generelle del. Anbefalte forkunnskaper Målgruppe Læringsmål Faglig innhold Som for masterprogrammet i organisasjon og ledelse. Det overordnede målet er at deltakerne etter å ha gjennomført emnet skal ha en god forståelse for organisasjonsteori og kunne bruke teori for å beskrive og forklare hvordan organisasjoner fungerer. Kunnskap: Etter fullført kurs skal deltakeren ha god kunnskap om ulike perspektiver på organisasjon og ledelse. Deltakeren skal ha særlig kunnskap om teori som er relevant for å studere endringsprosesser i organisasjoner. Ferdigheter: Deltakerne skal kunne benytte faglige begreper, analytiske kategorier og teoretiske modeller for å beskrive og forklare ulike typer av organisasjonsmessige forhold. I emnet gis det en systematisk innføring i teori som beskriver og forklarer hvordan organisasjoner fungerer. Det legges særlig vekt på hvordan utforming av organisasjonsstruktur kan påvirke de ansattes tenkning og atferd, og hvordan kultur som oppstår og utvikles blant medarbeiderne både kan forsterke og svekke effektene av struktur, og hvordan organisasjonskultur kan ha en direkte effekt på arbeidet til de ansatte. 34

40 I tillegg går vi i dybden på læring og reformer og endringsarbeid i organisasjoner. Vi analyserer hva som kjennetegner læring i organisasjoner, og drøfter hva som kreves for å utvikle en såkalt "lærende organisasjon". Vi drøfter hva som kan endres i organisasjoner, og presiserer hva man må ta hensyn til når det legges opp til reformer og endringsarbeid i organisasjoner. Temaer: Organisasjonsteori i historisk perspektiv. Organisasjoners oppgaver. Organisasjonsstruktur. Kulturell analyse av organisasjoner. Makt, avhengighet og konflikt. Organisasjonens forhold til sine omgivelser. Organisasjon og teknologi. Organisasjonens individer. Kommunikasjonsprosesser. Beslutningsprosesser og rasjonalitet. Organisasjonslæring. Ledelsesutfordringer. Medvirkning og organisasjonsdemokrati. Endring av organisasjoner. Metoder for endring av organisasjoner. Læringsformer og aktiviteter Undervisningsspråk Obligatorisk aktivitet Undervisning gis i form av forelesninger, diskusjoner og gruppeøvinger i to samlinger à to dager, mens øvrig arbeid utføres individuelt eller i grupper. Norsk. Deler av pensum foreligger kun på engelsk. Obligatorisk innleveringsoppgave som kan skrives individuelt eller i gruppe. Oppgaven skal skrives i perioden mellom første og andre samling. Oppgaven vurderes til bestått/ikke bestått, og studentene får tilbakemelding på besvarelsen. 35

41 Vurderingsform/eksam en Mer om vurdering Karakterskala for vurdering Dataverktøy el. programvare som benyttes Eksamen er en hjemmeeksamen som kan skrives individuelt eller i grupper på inntil tre medlemmer. Samme vurderingsform ved utsatt eksamen. A F Blackboard 36

42 SPESIALISERING I PROSJEKTLEDELSE OG SAMHANDLING ORGANISERING OG ANSVAR Institutt for maskinteknikk og produksjon har overordnet ansvar for spesialiseringen. Spesialiseringen er et samarbeid mellom fagmiljøene ved Institutt for maskinteknikk og produksjon, Institutt for bygg- og miljøteknikk og Institutt for industriell økonomi og teknologiledelse. Det faglige ansvaret for enkeltemner fremgår av emnebeskrivelsene. KORT BESKRIVELSE AV SPESIALISERINGEN Spesialiseringen gir deg oversikt over ulike perspektiver, metoder og verktøy i prosjektledelse. Kursene gir deg kompetanse til å delta i, planlegge, følge opp og lede prosjekter. Du blir i stand til å reflektere rundt ledelse av prosjektorienterte virksomheter, og om sammenhengen mellom enkeltprosjekter, organisasjonens prosjektportefølje og overordnede mål. Du lærer også hvordan du kan oppnå god samhandling og kommunikasjon i omgivelsene, og et godt omdømme. Nesten alt arbeid vi gjør er prosjekter. Skal du pusse opp leiligheten er det et miniprosjekt. Skal Norge arrangere OL er det et kjempeprosjekt. Disse to prosjektene er veldig forskjellige, men har likevel mange fellestrekk. Begge skal levere en unik vare eller tjeneste. Begge krever ressurser, planlegging og oppfølging. Begge er avgrenset i tid og har en organisasjon som oppløses ved prosjektets slutt. Sentrale tema for emnene i spesialiseringsmodulen: Prosjektet som arbeidsform og ledelsesverktøy Metoder og teknikker for planlegging og oppfølging Fra behov til løsning (kravledelse i prosjekter) Vurdering av konsepter i tidlig fase Prosjektøkonomi Risiko i prosjekter Modeller for prosjektgjennomføring Porteføljestyring Prosjektorganisering Kompetanseledelse Erfaringsoverføring i og mellom prosjekter. Samhandling og kommunikasjon med interessenter, også globalt 37