Sportsplan for. Kjøkkelvik IL Fotball FLEST MULIG BEST MULIG - LENGST MULIG

Transkript

1 Sportsplan for Kjøkkelvik IL Fotball FLEST MULIG BEST MULIG - LENGST MULIG Intensjonen er at alle trenere og aktører innenfor det sportslige i klubben skal vite om og bruke planen aktivt, slik at den blir et levende dokument, og dermed kan leve opp til sin ambisjon om å styre aktiviteten. Ingen trenere skal kunne ha sin egen agenda som går utover klubbens målsettinger og ambisjoner. Målet for KIL er å utvikle spillere med gode ferdigheter og holdninger både fotballfaglig og sosialt. Dette gjøres gjennom å skape et hjerte for KIL, klubbfølelse må skapes fra de yngste klassene og videreføres oppover. I perioden må KIL opprettholde lag i alle aldersgrupper, få flere jentelag og tilrettelegge for at KIL sin spillerutvikling medføre A-laget i 4.divisjon i løpet av perioden. Det er viktig å sette seg inn i hva planen sier om den aktivitet en skal lede. Det er sportsplanen for Kjøkkelvik IL Fotball som skal styre aktiviteten innenfor all fotball i klubben. 1

2 Spillerne skal hele tiden stå i fokus, dette er spesielt opp mot spillerutvikling, etter de forskjellige ønsker om fremgang. Alle skal ha et godt tilbud, både sportslig og sosialt. Dette uavhengig av ferdigheter, alder, kjønn og ambisjoner. Videre skal vi ha 1-2 aldersbestemte spillere med på sonesamling hvert år, i kretsregi. For å klare dette må vi ha kvalifiserte trenere på alle nivå. Vi har klare målsettinger om å heve kompetansen til trenerne gjennom aktiv tilrettelegging og oppfordring til trenerutdanning. Klubben har en strategi angående oppfølging og implementering av planen i det daglige arbeidet. Styret erkjenner at arbeidet med å få innholdet inn i ryggmargen til klubbens medlemmer blir et særs viktig arbeid fremover. Ved hjelp av alle gode krefter og tillitsvalgte har vi tro på at sportsplanen vil bli et godt verktøy for all sportslig aktivitet i klubben. 2

3 INNHOLDSFORTEGNELSE Kjøkkelvik IL Fotballs visjon:... 4 Klubbens verdier:... 4 Hvilke krav kan du stille til KIL fotball som klubb?... 4 Hvilke krav stiller KIL fotball til deg som spiller?... 5 Hvilke krav stiller KIL fotball til deg som leder, trener og foresatt?... 5 Gjennomføring av trening er fotball: er fotball: er fotball: er fotball: er fotball: Fotballskole Keepertreninger Hospitering og oppflytting av spillere Utviklingstrening Dommer og trenerutdanning Politiattest SAMARBEID med olsvik IL

4 KJØKKELVIK IL FOTBALLS VISJON: En plass for alle Identifisert ved: engasjement idrettsglede offensiv satsing KLUBBENS VERDIER: Idrettsglede Muligheter og utfordringer for alle Ærlighet og respekt overfor egne spillere/utøvere, trenere, dommere og konkurrenter Målrettet energisk og begeistret innsats på trening og i kamp/konkurranse Fellesskap Samhold og vennskap i et sunt og trygt idrettsmiljø HVILKE KRAV KAN DU STILLE TIL KIL FOTBALL SOM KLUBB? KIL fotball skal bestrebe seg på å gi et tilbud til alle. KIL fotball skal gi spillere med ekstra motivasjon gode utviklingsmuligheter. KIL fotball skal ha kvalifiserte trenere og ledere og bidra til å utvikle disse. KIL fotball skal bidra til å tilrettelegge aktiviteten med organisering av treningstider, påmelding til serie og cuper. Klubben dekker 4 cuper i året. KIL fotball skal arbeide for at spillere, trenere, ledere og andre i klubben skal få best mulige forhold til å drive sin idrett. KIL fotball skal jobbe for at barn og ungdom i klubben får gode holdninger til hverandre, kosthold, variert idrettsaktivitet og et godt forhold til Fair Play. 4

5 HVILKE KRAV STILLER KIL FOTBALL TIL DEG SOM SPILLER? Når trening starter skal spillerne være ferdig skiftet, og klar til trening. Møt på trening for å trene, ikke bli trent. Spillere må huske å møte presis til trening og kamp, og melde fra dersom en ikke kan være med. Leggbeskyttere skal alltid brukes. Ha god garderobekultur. Som spiller må du være med å ta ansvar for klubbens utstyr (baller, kjegler, vester etc) og være positiv til fellesoppgaver knyttet til klubben/laget. Foreta uttøyning og nedjogging etter trening og kamp. Spillere skal vise god folkeskikk. Banning og mobbing blir ikke tolerert. God oppførsel gjelder også på lagets reiser. HVILKE KRAV STILLER KIL FOTBALL TIL DEG SOM LEDER, TRENER OG FORESATT? Husk at du som leder, trener og foresatt er et forbilde for spillerne. Spillerne legger mer vekt på det du gjør enn det du sier. Leder - trener - foresatt oppfordres til mest mulig å tilrettelegge for veiledende trening. Aktiviteten i KIL fotball forutsetter at barne- og ungdomsaktiviteten er basert på innsats fra foreldre/foresatte og andre frivillige. Som leder trener - foresatt skal du veilede spillerne å respektere mot- og medspillere, dommere og andre ledere. Vær opptatt av å gi ros og oppmuntring og å formidle gode løsninger som leder trener - foresatt. Leder trener - foresatt skal være forsiktige med å fremelske barnestjerner. Trenere og lagledere er ansvarlig for spillernes oppførsel på banen. Alle skal huske den gamle gode regelen; TAP OG VINN MED SAMME SINN! 5

6 Treningen kan for eksempel bestå av følgende fire deler: 1. Oppvarming med ball. 2. Trening på teknikk 1 og 1 eller i mindre grupper. 3. Avslutningsøvelse. 4. Spill med mål, både med få spillere på hvert lag - for eksempel 4 mot 4 - og på større bane med 7 mot 7 eller 11 mot 11. Her følger noen generelle holdepunkter for organiseringen av treningen: a. Oppvarmingen bør organiseres slik at den enkelte spiller er i mest mulig aktivitet hele tiden. b. Spill og avslutninger bør være en del av alle treninger. c. Det bør ikke være for mange øvelser på hver trening. d. Trening på pasning og mottak/medtak bør være en del av hver trening. e. Sørg for at alle får mye ballkontakt. Ikke gjør øvelser hvor det blir lang ventetid og ikke spill med for mange spillere på hvert lag. f. Spillerne bør få prøve seg i kamplike situasjoner, bl.a. spill på stor bane. KIL Fotball sine trenere benytter GJENNOMFØRING AV TRENING 1. Trenere møte godt forberedt til trening. 2. Ha tilgjengelig én ball per spiller. 3. Unngå øvelser hvor det blir mye venting. 4. Unngå for lange pauser mellom øvelsene. 5. Lag tydelige oppmerkinger med markører/streker. 6. Vis og forklar øvelsene. Gi klare retningslinjer for gjennomføringen av øvelsen. Pass likevel på at du ikke gir for mye informasjon på én gang. Fokuser på de viktigste momentene innledningsvis og bygg på etter vært. 6

7 7. Gi ros for god utførelse. 8. Gi oppmuntring og veiledning til de som ikke får det helt til. 9. Differensiering. Tilpass øvelsene til den enkelte spiller ved å gjøre den enklere eller vanskeligere. 10. Vær fleksibel i forhold til hvor lenge dere holder på med den enkelte øvelse. Se an hvordan øvelsen fungerer og hvor engasjert spillerne er til en hver tid. 11. Relater øvelsen til en spillsituasjon og gi spillerne en forståelse av hvorfor man gjør øvelsen. 12. Juster øvelsen hvis den ikke fungerer og/eller det blir for mye venting. Noen eksempler: a) I spill: Spillerne dribler for mye. Det er lite bevegelse og pasningsspill. Justering: Legg inn en begrensning på antall tillatte berøringer. b) I spill: det blir trangt og vanskelig å få til noe spill. Justering: Øk banestørrelsen eller reduser antall spillere (lag en ny bane). c) I spill: Mange spillere blir lite involvert i spillet. Justering: Reduser antall spillere (lag en ny bane). d) Avslutningsøvelse: 10 spillere etter hverandre i en rekke. 1 og 1 skal føre og avslutte på mål. Justering: Del gruppen i to og bruk to mål. Da blir det dobbelt så mange avslutninger per spiller på samme tid. e) Dribleøvelse: 10 spillere etter hverandre skal drible gjennom en kjegleløype. Justering: Lag to eller flere løyper slik at ventetiden reduseres. 13. Differensiering oppfordres ved behov i trening i alle aldersgrupper. Differensiering er ment som et verktøy for å utvikle spillere på tvers av ferdigheter. 7

8 3 ER FOTBALL: Her kommer noen tips og litt om regler for 3 er fotball. Nyttige tips for aktiviteten: Meld på mange lag dersom det er trenere/ledere til det. Dette gjør at det blir mye spilletid for hver enkelt. Lagene skal ikke deles inn etter ferdighetsnivå. Tenk på barnas behov for lek og trygghet. Alle er like verdifulle. Bruk de målene som er tilgjengelig. Spill heller tre mot tre eller fire mot fire istedenfor å spille med store lag. 3ér-fotball gir mange ballberøringer på hver spiller, og er den beste spillformen for 6 7 åringer. Dersom barna opplever aktiviteten som positiv og morsom stimuleres de også til annen fysisk aktivitet. Husk foreldrevettreglene under kamp. Lever disse ut til foreldrene som er på kampene og gå foran som gode eksempler selv under kampene. FORELDREVETTREGEL: 1.Støtt opp om klubbens arbeid gjennom foreldre- møter forankres fotballens og klubbens verdisyn. 2. Møt fram til kamper og treninger du er viktig ba de for spillerne og miljøet. 3. Gi oppmuntring til alle spillerne i med- og motgang dette gir trygghet, trivsel og motivasjon for a bli i fotballfamilien lenge. 4. Vi har alle ansvar for kampmiljøet gi ros til begge lag for gode prestasjoner og Fair Play. 5. Respekter trenerens kampledelse konstruktiv dialog om gjennomføring tas med trener og klubb i etterkant. 6. Respekter dommerens avgjørelser selv om du av og til er uenig! 7. Det er ditt barn som spiller fotball. Opptre positivt og støttende da er du en god medspiller! 8

9 Aldersgruppen 6 7 år Innen 1. september kaller sportslig utvalg inn til foreldremøte for foresatte i 1. klasse for å informere om KIL fotball. Hovedfokus det første året skal være å skape trygghet og sosialisering for spillere og foreldre/foresatte ved å skape en fast ramme for trening og aktivitet. I tillegg er det viktig å stimulere til uorganisert idrettsaktivitet utenom fellestreningene. Trener: Det bør være to eller flere trenere pr. lag slik at en sikrer kontinuitet på ledersiden. For å kunne tilfredsstille klubbens krav til ledernes trenerkompetanse tilrettelegger vi for at alle nye ledere gjennomfører aktivitetslederkurs(delkurs i C-trener) eller emnekurset Barnefotball. Treninger: En trening i uken bør holde men det kan komme kamper/miniturneringer i tillegg. Hvis klubben har kapasitet vil det være mulig for en ekstra trening i uken etter behov. For øvelser/fordeling av øvelser henviser vi til Kamper: Alle skal ha tilnærmet lik spilletid, spille på flere plasser, uttøyning etter kamp er viktig å begynne med her. Topping av lag skal ikke forekomme. Mål: Alle skal ha det gøy! Skape stor aktivitet på treningen, minst mulig kø og mye ballkontakt. Innføring i grunnleggende teknikk og pasningsferdighet. Forståelse for lagspill og spilleregler. Holdninger og innstilling. 9

10 5 ER FOTBALL: Her kommer noen tips og litt om regler for 5 er fotball. Nyttige tips for aktiviteten: Meld på mange lag dersom det er trenere/ledere til det. Dette gjør at det blir mye spilletid for hver enkelt. Lagene skal ikke deles inn etter ferdighetsnivå. Tenk på barnas behov for lek og trygghet. Alle er like verdifulle. Bruk de målene som er tilgjengelig. Spill heller tre mot tre eller fire mot fire istedenfor å spille med store lag. 5ér-fotball gir mange ballberøringer på hver spiller, og er den beste spillformen for 8 9 åringer. Dersom barna opplever aktiviteten som positiv og morsom stimuleres de også til annen fysisk aktivitet. Husk foreldrevettreglene under kamp. Lever disse ut til foreldrene som er på kampene og gå foran som gode eksempler selv under kampene. FORELDREVETTREGEL: 1.Støtt opp om klubbens arbeid gjennom foreldre- møter forankres fotballens og klubbens verdisyn. 2. Møt fram til kamper og treninger du er viktig ba de for spillerne og miljøet. 3. Gi oppmuntring til alle spillerne i med- og motgang dette gir trygghet, trivsel og motivasjon for a bli i fotballfamilien lenge. 4. Vi har alle ansvar for kampmiljøet gi ros til begge lag for gode prestasjoner og Fair Play. 5. Respekter trenerens kampledelse konstruktiv dialog om gjennomføring tas med trener og klubb i etterkant. 6. Respekter dommerens avgjørelser selv om du av og til er uenig! 7. Det er ditt barn som spiller fotball. Opptre positivt og støttende da er du en god medspiller! 10

11 Aldersgruppen 8 9 år I denne aldersgruppen kan det stilles strengere krav til disiplin og holdninger. Overgangen til 7 er fotball bør planlegges og tilrettelegges siste sesongen. Trener: Det bør være to eller flere trenere pr. lag slik at en sikrer kontinuitet på ledersiden. For å kunne tilfredsstille klubbens krav til ledernes trenerkompetanse tilrettelegger vi for at alle nye ledere gjennomfører aktivitetslederkurs(delkurs i C-trener) eller emnekurset Barnefotball. Noe som er i tråd med klubbens deltakelse i kvalitetsklubbprosjektet til HFK. Treninger: Veiledende her er to treninger i uken som kan reduseres til en i sesongen. For øvelser/fordeling av øvelser henviser vi til Kamper: Lagene deltar i soneserier i fotball. Alle skal ha tilnærmet lik spilletid, spille på flere plasser, uttøyning etter kamp er viktig å fortsette med her. Topping av lag skal ikke forekomme. Mål: Alle skal ha det gøy! Skape stor aktivitet på treningen, minst mulig kø og mye ballkontakt. Smågruppespill med mye ballkontakt. Videreutvikling i grunnleggende teknikk og pasningsferdighet. Innføring i medtak/mottak og føring/vending. Utvikling av motorikk gjennom bruk av stigeøvelser Forståelse for lagspill og spilleregler. 11

12 Holdninger og innstilling. Fortsette innlæringen i elementære samværsregler; toleranse - respekt - disiplin. 7 ER FOTBALL: Aldersgruppen år Det er ikke den største overgangen for fotballspillere å gå fra 5 er til 7 er fotball. Det bør imidlertid forberedes og snakkes med spillerne om dette ved slutten av siste sesong med 5 er fotball. Trener: Oppfordres til å ha min. Aktivitetslederkurs (del 1 av Trener C). Treninger: Veiledende her er at to treninger i uken + kamp i sesongen. Keepertrening. For øvelser/fordeling av øvelser henviser vi til Kamper: Lagene er påmeldt i serie, og spiller kamper mot lag i de nærmeste sonene. Alle skal ha tilnærmet lik spilletid, spille på flere plasser, uttøyning etter kamp er viktig. Mål: Gode basisferdigheter innen teknikk, pasninger, medtak/mottak og føring/vending. God utvikling av finmotorikk og den berømte tekniske gullalder kommer. Spille fotball, ikke bare utspark og lange baller. Forståelse for lagspill og spilleregler. 12

13 Holdninger og innstilling. Spillerne skal lære å ta mer ansvar for fellesskapet i laget. Skape klubbfølelse og vite at du er en del av en stor klubb. Sportslig utvikling av basisferdigheter vektlegges. Overgang fra 7 er til 9 er fotball Innledning: Overgangen fra 7 er til 9 er fotball er for mange en stor utfordring. Spillerne er unge og må takle utfordringen med å spille på større bane. Det er viktig å planlegge og forberede overgangen på best mulig måte. Her er noen råd og anbefalinger på hvordan dette kan gjøres: Kartlegge trenere, støtteapparat og spillergruppene, før siste sesong med 7 er fotball. Fordeling av trenerkompetanse er ønskelig. KIL fotball forventer fortsatt at det er foreldre/foresatte som organiserer aktiviteten. KIL fotball bistår med råd og veiledning for å gjøre overgangen best mulig. Det er også lurt å spille noen treningskamper evt. være med i cuper som 9 erlag før sesongen starter. Bruk tid på å forklare nye regler, og hvilke nye utfordringer spillerne står overfor. Under etablering av nye treningsgrupper er det viktig å skape trygghet og god stemning. Legg mye vekt på å ha det moro og bidra til at det oppstår en teamfølelse. Det er viktig at det gjennomføres foreldremøter i forbindelse med overgangen til 9 erfotball. Informer om hvordan dere har tenkt å gjennomføre aktiviteten og gi foreldrene ansvar og oppgaver. Dette gjelder spesielt dersom det dannes nye treningsgrupper. 13

14 9 ER FOTBALL: Aldersgruppen år Trener: Minimum en trener pr gruppe med Trener C kurs og en med ungdomsfotballkveld. Dette for å kunne tilfredsstille klubbens krav til ledernes trenerkompetanse i tråd med klubbens deltakelse i kvalitetsklubbprosjektet til HFK. Treninger: I kamp-sesongen anbefales det to treninger pluss kamp, og i vintersesongen bør det være et tilbud om tre treninger. For øvelser/fordeling av øvelser henviser vi til Keepertrening. Kamper: Alle skal spille på flere plasser. Uttøyning etter kamp er viktig. Viser man god treningskultur, holdninger og positiv adferd skal dette gjenspeiles i mer spilletid. Som Fair Play klubb skal spillere og trenere fremstå med gode holdninger og oppførsel. Mål: Alle skal få et tilbud om trening og kamper. Spilleren skal videreutvikle isolerte tekniske ferdigheter. Spilleren skal sette tekniske valg inn i taktisk sammenheng. 14

15 Spilleren skal bli kjent med begreper som; posisjonering, press/sikring, gunstige avstander til med- og motspiller, spill i lengderetning og organisering av laget. (4-4-2,4-3-3,4-5-1 osv.) Stimulere til egentrening. Utvikling av spillere er viktigere enn lagets resultater. Spilleren må lære seg spilleregler dvs. offside og lignende. Overgang fra 9 er til 11 er fotball: Innledning: Overgangen fra 9 er til 11 er fotball er forhåpentligvis ikke en veldig stor overgang. Men spillerne er unge og må takle utfordringen med å spille på full bane. Det er viktig å planlegge og forberede overgangen på best mulig måte. Her er noen råd og anbefalinger på hvordan dette kan gjøres: Kartlegge trenere, støtteapparat og spillergruppene, før sesongslutt med 9 er fotball. Fordeling av trenerkompetanse er ønskelig. KIL fotball forventer fortsatt at det er foreldre/foresatte som organiserer aktiviteten. KIL fotball bistår med råd og veiledning for å gjøre overgangen best mulig. Det er også lurt å spille noen treningskamper evt. være med i cuper som 11 er-lag før sesongen starter. Bruk tid på å forklare nye regler, og hvilke nye utfordringer spillerne står overfor. Under etablering av nye treningsgrupper er det viktig å skape trygghet og god stemning. Legg mye vekt på å ha det moro og bidra til at det oppstår en teamfølelse. Det er viktig at det gjennomføres foreldremøter i forbindelse med overgangen til 11 erfotball. 15

16 Informer om hvordan dere har tenkt å gjennomføre aktiviteten og gi foreldrene ansvar og oppgaver. Dette gjelder spesielt dersom det dannes nye treningsgrupper. 11 ER FOTBALL: Aldersgruppen år Gutter og jenter Det kreves mange trenere/ ledere og miljøkontakter rundt disse lagene. Tradisjonelt sett minker foreldre-engasjementet på dette alderstrinn, så her må det arbeides godt for å få på plass viktige funksjoner. Trener: Minimum en trener pr gruppe med Trener C kurs og en med ungdomsfotballkveld. Dette for å kunne tilfredsstille klubbens krav til ledernes trenerkompetanse i tråd med klubbens deltakelse i kvalitetsklubbprosjektet til HFK. Treninger: Det oppfordres til minst 3 treninger i uken for denne aldersgruppen. Her kan/skal der være dialog mellom spillere og trenere for å bli enige om mengde trening i uken. For de spillerne som vil trene mer enn lagstreningene, og har bedre ferdigheter enn gjennomsnittet bør det være tilbud om utviklingstreninger av type hospitering. For øvelser/fordeling av øvelser henviser vi til Keepertrening. Kamp: Viser man god treningskultur, holdninger, positiv adferd og har gode ferdigheter skal dette gjenspeiles i mer spilletid. Husk uttøyning. 16

17 Mål: Utvikle gode taktiske og tekniske ferdigheter. Spilleforståelse og samhandling godt utviklet. Fysisk trening mer med i øktene. Alle skal få et seriøst tilbud om trening og kamper. Enkeltspillere som ønsker mer utvikling får tilbud om dette. Utvikle kreativitet i spillet og oppmuntre til selvstendig valg. Utvikle taktisk forståelse og tekniske ferdigheter. Skape gode opplevelser i en sosial sammenheng for gruppene. Begynne med å bevisstgjøre hva som kreves for å bli gode fotballspillere. Utvikle ansvar for hverandre, opptre oppmuntrende og inkluderende. Det forventes at alle spillere på dette nivå viser respekt for motspiller, trenere, dommere, og at de har fair play -begrepet i ryggmargen Aldersgruppen 17 til 19 år Junior gutter/jenter Det er en målsetning at det fra denne gruppen rekrutteres/hospiteres spillere til klubbens herrer-seniorlag. Frafallet i denne aldersgruppen gir også en utfordring når det gjelder å beholde ressursene i klubben. Dommer/trener og leder rekruttering er et viktig emne som klubben vil at det skal jobbes bedre med i denne gruppen i løpet av planperioden. På jr-lag skal det stilles høye krav til egen innsats, både med tanke på egen utvikling, treningsinnsats (trene, ikke bli trent), holdninger, framtidig potensial, fremmøte til kamper etc. 17

18 Herfra skal vi rekruttere spillere til A-laget, og de må sees på som en del av Kjøkkelvik sin framtidige spillerstall. Trener: Klubben skal legge til rette for at trenerteamet består av to trenere og en spillerutvikler. Helst ha/ta Trener B kurs Treninger: 3 treninger i uken, avhengig av sesong. Hospitering opp mot A- lag. For øvelser/fordeling av øvelser henviser vi til Keepertrening. Kamp: Viser man god treningskultur, holdninger, positiv adferd og har gode ferdigheter skal dette gjenspeiles i mer spilletid. Hospitering opp mot A-lag. Husk ned jogging etter kamp. Mål: Være primær leverandør av spillere til Kjøkkelviks A-lag Utvikle A-lagspillere, med gode ferdigheter, holdninger og innstillinger To spillere bør årlig være kvalifisert til tas opp fra jr-lag til A-lag Hvordan nå målene: Øke treningsmengde og intensitet Mer spesifikk trening (fysikk/spenst/hurtighet/teknikk/taktikk) Ha minst tre personer i støtteapparatet Kontinuitet blant spillere, trenere og støtteapparatet 18

19 Mer bevisst bruk av B-lag og jr-lag som inngangsparti til A-laget A-lag/ Seniorlag Trener: Klubben skal legge til rette for at trenerteamet på består av to trenere og en spillerutvikler. Helst ha/ta Trener B kurs Trening: 3-4 treninger i uken, avhengig av sesong. For øvelser/fordeling av øvelser henviser vi til Kamp: Reserver i A-kamp skal spille rekrutt-kamp hvis det ikke kolliderer tidsmessig. Sportslige mål: A-laget i 4.divisjon innen Etablering av stabilt rekruteringslag. To spillere bør årlig tas opp fra junior-lag til A-lag Benytte spillere som har spilt aldersbestemt fotball i Kjøkkelvik. Miljømessige mål: Bevisstgjøring av holdninger Flere sammenkomster tilknyttet det sportslige Flere sosiale sammenkomster Vektlegge godt humør og positiv innstilling 19

20 Videreutvikle samarbeid mellom junior-lag og A-lag Hvordan nå målene: Øke treningsmengde og intensitet Mer spesifikk trening (fysikk/spenst/hurtighet/teknikk/taktikk) Ha minst tre personer i støtteapparatet Kontinuitet blant spillere, trenere og støtteapparatet Mer bevisst bruk av rekrutt-lag og junior-lag som inngangsparti til A-laget Kontrakt med A-lag spillere FOTBALLSKOLE KIL Fotball vil arbeide for å få en god tradisjon for å arrangere fotballskoler i samarbeid med Tine. For de yngste er det sosiale sammen med aktivitet som er viktigst. Når det gjelder den eldste klassen er det satt større krav til treningene og det har i tillegg vært tema knyttet til fotballskolen, slik som kosthold, Fairplay, alternativ trening osv. Det er et mål for klubben at fotballskoletilbudet skal utvikles i planperioden Ansvaret for videre utvikling av dette tilbudet vil ligge hos trenerkoordinator/sportslig utvalg i klubben. KEEPERTRENINGER Klubben ser behovet for å forsterke fokuset på utvikling av gode keepere. Det er et mål at dette tilbudet skal videreutvikles i klubben i planperioden, uavhengig av hvilke ressurser som er knyttet til klubben. Ansvaret vil ligge på sportslig utvalg. Interne ressurser skal bidra til at dette kommer på plass for aldersgruppen år. Ønsker hver 14. dag. I aldergruppen år kjører Team Vest keepertreninger 1 gang i uken gjennom vinterhalvåret. 20

21 HOSPITERING OG OPPFLYTTING AV SPILLERE Dette er et tema som skaper diskusjoner i alle klubber. Det er viktig at klubben har noen enkle kjøreregler for håndtering av dette temaet. Først noen begrepsavklaringer: Hospitering: Spillere med gode holdninger, treningsvilje og ferdigheter får tilbud om å trene/ spille på et høyere nivå i den hensikt å tilpasse trenings- og kamparena for spilleren. Det er ønskelig at hospitantene også spiller kamper på høyere nivå, men skal følge sitt eget lag i serie og cup-sammenheng. Målet for planperioden er at vi skal innarbeide holdninger i lagene som gjør at det er lagstreneren som anbefaler hospitering/oppflytting av spillere. Sportslig utvalg har hovedansvar ved eventuelle uenigheter. Oppflytting: Dersom spillere over tid presterer på høyere nivå, og det sosialt og sportslig er fornuftig skal permanent oppflytting vurderes. Dette kan f.eks. være spillere som ikke har sosial tilknytning til den gruppen hun/han normalt skal spille med, men har ferdigheter over gjennomsnittet. Det er viktig at tilbudet om hospitering og eventuelt oppflytting skal oppleves som en premiering til spilleren, og at han/hun opptrer som en positiv rollemodell ved tilbakeføring til laget sitt. Hospitering i klubbregi begynner fra 10-års alderen. UTVIKLINGSTRENING Målet i planperioden er at vi skal lage en treningsarena som skal være med på å utvikle spillere med gode ferdigheter og holdninger både fotballfaglig og sosialt. Utviklingstreningen gjennomføres fra høst til vår. Treningene tilstrebes å gjennomføres en gang i uken i denne perioden. Ansvaret for gjennomføring vil være trenerkoordinator/sportslig utvalg. 21

22 Tilbudet vil rette seg mot spillere som har ferdigheter og/eller motivasjon over gjennomsnittet til å trene mer enn den treningen de får med laget sitt. Målgruppen er års spillere. DOMMER OG TRENERUTDANNING Dommerutdanning KIL Fotball må imøtekomme krav fra NFF angående kvalitet på dommere, trenere. Klubben må derfor utarbeide en strategi på hvordan vi skal rekruttere personer med tilfredsstillende kompetanse inn mot aktivitetene våre. Trenerutdanning Kjøkkelvik er kvalitetsklubb og i den forbindelse settes krav til trenerutdanning etter gjeldene krav fra HFK og kvalitetsklubben. En positiv og engasjert foreldregruppe er ofte avgjørende om barna får et godt tilbud eller ikke. Det er fra denne gruppen vi tradisjonelt knytter til oss trenere/aktivitetsledere for de enkelte lag. Vi legger til rette for at foreldre som ønsker å være med får delta på kurs. Når en tar steget opp i ungdomsgruppen melder det seg straks behov for mer kompetanse. Det er derfor naturlig at klubben ønsker at trenere på dette nivå skal ha gjennomført trenerutdannelse. Klubben vil tilrettelegge for at personer kan gå videre i trenerstigen. Alle trenere i KIL Fotball får dekket påmeldingsavgift for disse kursene. 22

23 POLITIATTEST Under etablering av trenere rundt nye lag skal det alltid fremvises politiattest. Formålet med attestene er å kvalitetssikre at søker er aktuell for å utføre oppgaver for KIL Fotball som innebærer et tillits- eller ansvarsforhold overfor mindreårige eller personer med utviklingshemming, jf. forskrift om strafferegistrering 12 bokstav p. Kjøkkelvik har egen politiattest ansvarlig p.t. Stine Sandal SAMARBEID MED OLSVIK IL Fra jenter/gutter 13 år har Kjøkkelvik Fotball inngått samarbeidsavtale med Olsvik IL. Det innebærer at aldersgruppene f.o.m samles i en gruppen uansett størrelse. Videre henvises det til egen avtale mellom Kjøkkelvik Fotball og Olsvik IL. 23