UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

Transkript

1 UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT Eksamen i: ECON1910 Fattigdom og fordeling i utviklingsland Exam: ECON1910 Poverty and distribution in developing countries Eksamensdag: Sensur blir annonsert: Date for exam: Grades will be given: Tid for eksamen: kl Time for exam: Oppgavesettet er på til sammen 5 sider The problem set covers 5 pages Tillatte hjelpemiddel: Ingen tillatte hjelpemiddel Resources allowed: No resources allowed Eksamen blir vurdert etter ECTS-skalaen. A-F, der A er beste karakter og E er dårligste ståkarakter. F er ikke bestått. The grades given: A-F, with A as the best and E as the weakest passing grade. F is fail.

2 Denne eksamen består av to deler. Du må besvare alle spørsmålene i del 1 og alle spørsmålene i del 2. Du kan skrive på norsk eller engelsk. Del 1: Kortspørsmål (vekt: 1/3) Svar kort (rundt én side per spørsmål) på de følgende to spørsmålene: (a) To land, Nord og Sør, produserer og konsumerer begge to goder, ris og datamaskiner (godene er de samme i begge landene), når det ikke foregår handel mellom de to landene. Anta at arbeidskraft er den eneste produksjonsfaktoren som trengs for å produsere de to godene. Begge land har 100 enheter arbeidskraft tilgjengelig. Tabellen under viser hvor mange enheter arbeidskraft som trengs for å produsere de to godene i de to landene. Enheter arbeidskraft En datamaskin En sekk med ris I Nord 4 2 I Sør 1 1 Anta først at det ikke foregår noen handel mellom de to landene. Dersom vi åpner for handel, vil begge landene fortsette å produsere begge godene? Dersom ikke, er det mulig å predikere hvilket land som vil spesialisere seg i produksjonen av hvilket gode? Kan handel gi velferdsgevinster i dette tilfellet? Hvorfor eller hvorfor ikke? (b) En bistandsorganisasjon ønsker å finne kausaleffekten av å tilby et måltid i løpet av skoledagen på elevenes frammøte på skolen i Etiopia. Foreslå et forskningsopplegg som gjør organisasjonen i stand til å måle effekten av et slikt prosjekt. Del 2: Essay-spørsmål (vekt: 2/3) Besvar alle de følgende spørsmålene. De tre spørsmålene teller likt. (a) Forklar hvordan og hvorfor kapitalakkumulering kan føre til vekst i BNP per capita på kort sikt og på lang sikt i Solows vekstmodell. Hva er effekten av en endring i spareraten s på vekst og nivå på BNP per capita på kort sikt og på lang sikt? (b) Figur 1 viser et spredningsdiagram (scatterplot) av vekstraten i BNP per capita fra 1960 til 2005 (på y-aksen) og nivået på BNP per capita i 1960 (på x-aksen) for en gruppe land. 1 Er figuren konsistent med Solow-modellens prediksjoner? Drøft noen faktorer som kan forklare forskjellen mellom hva modellen predikerer og hva figuren viser. (c) Forklar hva vi mener med en fattigdomsfelle (på makronivå), og hvordan denne ville kunne framstå i en modell lik den diskutert i (a). Hvilke faktorer kan forårsake slike fattigdomsfeller? Er figuren i (b) konsistent med en modell med fattigdomsfeller? 1 Merk at x-aksen er gjengitt på en log-skala. Dette er ikke viktig, det er bare gjort for at figuren skal være lettere å lese. 2

3 Average annual real GDP per capita growth rate % 0% 2% 4% 6% CHN BWA THA CH2 SYC ROM CYP JPN IRL IDN PRT PRI LKA ESP MAR EGY GRC ISL NOR LUX MUS IND PAN TTO DOM ISR FIN ITA BEL AUT BRB BRA CHL FRA LSO PAK TUR AUS COG DNK CAN NLD CPV COL MEX GBR SWE USA PNG GNB MRT SYR FJI GAB ECU IRN TZA PRY CRI NZL CHE PHL GTM MOZ GHA SLV ZAF URY MLI NPL TCD JOR JAM MWI ARG BFAUGA BGD BEN PER BDI CMR HND NAM DZA ETH CIV COM BOL VEN GMB KEN SEN NGA TGORWA MDG GIN NIC ZMB NER HTI ZWE CAF ZAR MYS TWN KOR HKG SGP GDP per capita in 1960 (in 2005 PPP$) Figur 1: Vekst i reelt BNP per capita mot BNP per capita i Data fra Penn World Tables. 3

4 This exam consists of two parts. You need to answer all the questions in Part 1 and all the questions in Part 2. You can write in English or Norwegian. Part 1: Short questions (weight 1/3) Answer briefly (about one page each) the following two questions: (a) Two countries, North and South, both produce and consume the same two goods, Rice and Computers, in autarky. Assume that labor is the only input factor in the production of the two goods. Both countries are endowed with 100 units of labor. The table below shows how much labor is needed to produce the two goods in the two countries. Labor required One computer One sack of rice In North 4 2 In South 1 1 Assume initially that there is no trade between the two countries. If we open for trade, will both countries continue to produce both goods? If not, is it possible to predict which country will specialize in the production of which good? Can trade be welfare-improving in this case? Why or why not? (b) An aid organization is interested in finding the causal effect of providing a meal during the school day on school attendance in Ethiopia. Suggest a research design that would allow the aid organization to identify the effect of such a program. Part 2: Essay question (weight 2/3) Answer all of the following questions. Each question has the same weight. (a) Explain how and why accumulation of capital may lead to growth in GDP per capita in the short run and in the long run in the Solow growth model. What is the effect of a change in the savings rate s on short run and long run growth and level of GDP per capita? (b) Figure 1 shows a scatterplot of growth rates of GDP per capita from 1960 to 2005 (on the y-axis) and the level of GDP per capita in 1960 (on the x-axis) for a set of countries. 1 Is the Figure consistent with the predictions of the Solow model? Discuss some factors that can explain the difference between what the model predicts and what we see in the graph. (c) Explain what we mean by a poverty trap (at the macro level) and how it would manifest itself in a model similar to the one discussed in (a). What factors can cause such poverty traps? Is the graph studied in (b) consistent with a model with poverty traps? 1 Note that the x-axis is on a log-scale. This is not important, it is just done to make the graph more readable. 4

5 Average annual real GDP per capita growth rate % 0% 2% 4% 6% CHN BWA THA CH2 SYC ROM CYP JPN IRL IDN PRT PRI LKA ESP MAR EGY GRC ISL NOR LUX MUS IND PAN TTO DOM ISR FIN ITA BEL AUT BRB BRA CHL FRA LSO PAK TUR AUS COG DNK CAN NLD CPV COL MEX GBR SWE USA PNG GNB MRT SYR FJI GAB ECU IRN TZA PRY CRI NZL CHE PHL GTM MOZ GHA SLV ZAF URY MLI NPL TCD JOR JAM MWI ARG BFAUGA BGD BEN PER BDI CMR HND NAM DZA ETH CIV COM BOL VEN GMB KEN SEN NGA TGORWA MDG GIN NIC ZMB NER HTI ZWE CAF ZAR MYS TWN KOR HKG SGP GDP per capita in 1960 (in 2005 PPP$) Figure 1: Real GDP per capita growth vs. GDP per capita in Data from Penn World Tables. 5