Fra krav til objekter. INF1050: Gjennomgang, uke 05

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Fra krav til objekter. INF1050: Gjennomgang, uke 05"

Transkript

1 Fra krav til objekter INF1050: Gjennomgang, uke 05

2 Kompetansemål Systemmodellering og systemperspektiv Utvikle abstrakte modeller av et system Ulike modeller representerer ulike perspektiver av systemet Eksternt perspektiv / Interaksjonsperspektiv / Strukturelt perspektiv / Adferdsperspektiv UML-diagrammer Innføring i grunnleggende UML-modellering Klassediagram Sekvensdiagram

3 Gjennomgang av ukesoppgaver Ukens tema: Fra krav til objekter

4 Oppgave 1 Modeller et klassediagram. Start med klassen Person, som har følgende innhold: Attributter navn Metoder getnavn() setnavn() adresse getaddresse() setadresse() telefon gettelefon() settelefon() epost getepost() setepost()

5 Oppgave 1: Løsningsforslag Modeller et klassediagram. UML-representasjon av klasser Form: Rektangel Utforming: Deles i tre Øverste: Klassens navn Midtre: Klassens attributter med type Nederste: Klassens metoder med returverdi

6 Oppgave 1: Løsningsforslag Modeller et klassediagram. Symboler for synlighet For resten av programmet Settes foran variabelnavn / metodenavn + public - private # protected ~ package

7 Oppgave 1: Løsningsforslag Modeller et klassediagram. Eksempel: Enkel klasse Hva forteller denne klassen oss? En klasse for studentobjekter Hva er navnet på klassen? Klassen heter Student Hvilke variabler inneholder klassen? Navn, adresse, ID, osv. Hvilke metoder inneholder klassen? Setters og getters

8 Oppgave 1: Løsningsforslag Modeller et klassediagram. Løsningsforslag: Person

9 Oppgave 2 Utvid klassediagrammet med klassen Kurs, som har følgende innhold: Attributter kursnavn Metoder setkursnavn() getkursnavn() kurskode registrerdeltaker() getdeltakere()

10 Oppgave 2: Løsningsforslag Utvid klassediagrammet med klassen Kurs : Løsningsforslag: Kurs

11 Oppgave 2: Løsningsforslag Utvid klassediagrammet med klassen Kurs : Oversikt over klassene Person og Kurs

12 Oppgave 3 Utvid klassediagrammet ved å benytte generalisering. Legg til klassen Student som en utvidelse av Person Foreslå særegne attributter og metoder for klassen. Representer i modellen at Student skal kunne ta ett eller flere Kurs.

13 Oppgave 3: Løsningsforslag Utvid klassediagrammet ved å benytte generalisering: Generalisering i UML Teknikk for å håndtere kompleksitet Vi identifiserer objekter som har flere felleskarakteristikker Lager en generalisert superklasse Eksempel: Både Student og Foreleser er Person Attributter og operasjoner fra superklassen kan assosieres med subklassene Dette foregår gjennom arv Subklassene kan ha særegne karakteristikker

14 Oppgave 3: Løsningsforslag Utvid klassediagrammet ved å benytte generalisering: Generalisering i UML Generalisering vises med en pil (uten fyll) fra subklassen til superklassen Eksempel: Ulike kontotyper som alle er av type Bankkonto Sparekonto / Brukskonto / Kredittkonto Særegne egenskaper

15 Oppgave 3: Løsningsforslag Utvid klassediagrammet ved å benytte generalisering: Forslag til klasse Student Særegne attributter Studentnummer (id) Liste over kurs studenten tar Metoder Setters og Getters Kan se for oss flere metoder

16 Oppgave 3: Løsningsforslag Utvid klassediagrammet ved å benytte generalisering: Utvider klassediagrammet ved generalisering Uttrykk forhold mellom klassene Student og kurs Kurs

17 Oppgave 3: Løsningsforslag Utvid klassediagrammet ved å benytte generalisering: Forhold mellom klasser Uttrykker hvilke relasjoner som gjelder mellom klassene

18 Oppgave 4 Utvid klassediagrammet ved å legge til klassen Foreleser. Foreslå særegne attributter og metoder for klassen. Representer i modellen at Foreleser skal kunne holde et Kurs.

19 Oppgave 4: Løsningsforslag Utvid klassediagrammet ved å legge til klassen Foreleser : Løsningsforslag: Foreleser Særegne attributter Ansattnummer (id) Liste over kurs Metoder Setters og getters

20 Oppgave 4: Løsningsforslag Utvid klassediagrammet ved å legge til klassen Foreleser :

21 Oppgave 4: Løsningsforslag Utvid klassediagrammet ved å legge til klassen Foreleser : Foreleser er også en Person

22 Oppgave 4: Løsningsforslag Utvid klassediagrammet ved å legge til klassen Foreleser : Foreleser kan holde ett eller flere kurs Hvert kurs må ha minst én foreleser

23 Oppgave 5 Hva er et sekvensdiagram?

24 Oppgave 5: Løsningsforslag Hva er et sekvensdiagram? Sekvensdiagram Interaksjonsdiagram Modell for interaksjon mellom objektene i et system Tar for seg et gitt bruksmønster (use case) Sekvensdiagrammer viser: Hvilke objekter som inngår i et bruksmønster Interaksjonen mellom objektene / Rekkefølge Data / informasjon som sendes mellom objektene

25 Oppgave 5: Løsningsforslag Hva er et sekvensdiagram? Eksempel I: Enkelt sekvensdiagram Hva forteller dette sekvensdiagrammet oss?

26 Oppgave 5: Løsningsforslag Hva er et sekvensdiagram? Eksempel II: Enkelt sekvensdiagram Hva forteller dette sekvensdiagrammet oss?

27 Oppgave 6 Hvorfor er det nyttig å benytte sekvensdiagrammer?

28 Oppgave 6: Løsningsforslag Hvorfor er det nyttig å benytte sekvensdiagrammer? Strukturelle modeller Viser hvordan systemer er organisert Klassediagrammer Statisk bilde av klassene i et program Viser oversikt over de ulike komponentene Adferdsmodeller Viser hvordan systemet oppfører seg under kjøring Hva skjer når systemet behandler stimuli fra omgivelsene? Data Må prosesseres av systemet Hendelser Inntreffer og fremkaller en systemrespons

29 Oppgave 6: Løsningsforslag Hvorfor er det nyttig å benytte sekvensdiagrammer? Sekvensdiagrammer: Nytteverdi Viktig å kunne vise hva som skjer / burde skje ved kjøretid Altså: Viser den dynamiske oppførselen til et program Oversikt over nødvendige klasser og objekter for å gjennomføre et bruksmønster Kan gjøre det enklere å implementere et system Svært kodenært diagram Mulig å generere kode automatisk fra et sekvensdiagram Viser hvordan objektene kommuniserer Oversikt over data som sendes mellom objektene, og rekkefølgen

30 Oppgave 7 Hvordan kan vi modellere hovedflyt og alternativ flyt i et sekvensdiagram?

31 Oppgave 7: Løsningsforslag Hvordan kan vi modellere hovedflyt og alternativ flyt i et sekvensdiagram? Modellering av flyt i UML Modellering av disjunkte hendelser Enten utfall A, eller utfall B Ikke begge Eksempel A. Brukeren finnes i systemet B. Brukeren finnes ikke i systemet Representeres med en ALT-blokk

32 Oppgave 7: Løsningsforslag Hvordan kan vi modellere hovedflyt og alternativ flyt i et sekvensdiagram? Eksempel I: Modellering av flyt i UML

33 Oppgave 7: Løsningsforslag Hvordan kan vi modellere hovedflyt og alternativ flyt i et sekvensdiagram? Eksempel II: Modellering av flyt i UML

34 Oppgave 8 Må et sekvensdiagram inneholde de samme objektene som et klassediagram?

35 Oppgave 8: Løsningsforslag Må et sekvensdiagram inneholde de samme objektene som et klassediagram? Ikke nødvendigvis Klassediagram Modellerer et helt system Inkluderer alle objekter og klasser som inngår i systemet Sekvensdiagram Modellerer et bruksmønster Inkluderer kun de nødvendige klassene

36 Oppgave 8: Løsningsforslag Må et sekvensdiagram inneholde de samme objektene som et klassediagram? Forhold mellom diagrammene Alt som inkluderes i et klassediagram, må ikke være med i et sekvensdiagram Ikke alt er like aktuelt Alt som inkluderes i et sekvensdiagram, må eksistere i klassediagrammet Alt man benytter seg av MÅ finnes

37 Oppgave 9 Et bilutleiefirma ønsker et informasjonssystem som kundebehandlerne kan benytte for utleie av biler. La oss se på den tekstlige beskrivelsen av bruksmønsteret for Reserver bil :

38 Oppgave 9: Tekstlig beskrivelse Navn: Reserver bil Aktør: Kundebehandler Prebetingelser: Ingen Postbetingelser: Leiekontrakt for spesifisert bil og kunde med gitte utleiedatoer er opprettet Hovedflyt 1. Kundebehandler velger tidsintervall (hentedato og returdato) 2. Systemet returnerer en liste over tilgjengelige biler innenfor spesifisert tidsintervall 3. Kundebehandler velger én av bilene 4. Systemet ber om kundenummer og finner kunden i systemet 5. Systemet bekrefter at bilen er reservert for den gitte perioden Alternativ flyt I, steg 2: Ingen tilgjengelige biler i valgt tidsintervall A1.1: Systemet opplyser om at det ikke er tilgjengelige biler i gitt intervall A1.2: Returner til steg 1 i hovedflyten (oppgi nytt tidsintervall) eller avslutt bruksmønsteret Alternativ flyt II, steg 4: Kunden er ikke registrert A2.1: Systemet opplyser om at kunden ikke er registret A2.2: Systemet oppretter ny kunde A2.3: Returner til steg 3 i hovedflyten

39 Oppgave 9: Sekvensdiagram Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen

40 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen I. Identifiser de aktuelle objektene / aktørene Hvilket system er det snakk om? Reservasjonssystem for utleie av biler Har vi eventuelle undersystemer? Bilregister / Kunderegister (avhengig av hvordan systemet er implementert) Har vi eventuelle objekter? Kunde (objekter for de ulike kundene) / Kontrakt (objekt for utleiekontrakt) Hvem skal interagere med systemet? Kundebehandler

41 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen I. Identifiser de aktuelle objektene / aktørene

42 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen II. Oppsett (rekkefølgen gis av flyten) Aktøren (Kundebehandler) plasseres til venstre i sekvensdiagrammet Aktøren interagerer med Reservasjonssystemet 1. Kundebehandler oppgir tidsintervall for utleie

43 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen II. Oppsett (rekkefølgen gis av flyten) Reservasjonssystemet interagerer Først med Bilregisteret 2. Returnerer liste over tilgjengelige biler Deretter med Kunderegisteret 4. Finner kunden i systemet

44 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen II. Oppsett (rekkefølgen gis av flyten) Kundeobjekt må være på plass før avtalen tegnes Kontrakten opprettes til slutt 5. Systemet bekrefter at bilen er reservert for den gitte perioden

45 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen II. Oppsett (rekkefølgen gis av flyten) Foreløpig oppsett Har nå et skjelett for hvordan sekvensdiagrammet skal se ut Kan starte å modellere den tekstlige beskrivelsen

46 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen III. Modeller hendelsesforløpet ved å følge den tekstlige beskrivelsen Rekkefølgen fra hoved- og alternativ flyt Bestemmer rekkefølgen i diagrammet Hvert steg i den tekstlige beskrivelsen er tilnærmet lik en pil i diagrammet Data som sendes mellom objektene reflekteres i diagrammet Metodekall (med parametere) Heltrukket pil Returverdier Stiplet pil Create (for å opprette objekter) Stiplet pil

47 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen 1. Kundebehandler velger tidsintervall (hentedato og returdato) 2. Systemet returnerer en liste over tilgjengelige biler (oppsøker Bilregister)

48 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen 3. Kundebehandler velger én av bilene 4. Systemet ber om kundenummer og finner kunden i systemet (Kunderegister)

49 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen Mulig utfall 1: Kunden finnes Vi oppretter en ALT-blokk for å håndtere alternativ flyt Hivs kunden finnes Returner kunde

50 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen Mulig utfall 2: Kunden finnes ikke i systemet A2.1: Systemet opplyser om at kunden ikke er registrert A2.2: Systemet oppretter ny kunde

51 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen 5. Systemet bekrefter at bilen er reservert for den gitte perioden Oppretter en kontrakt med Kunde, Bil, hentedato og returdato Ber om bekreftelse fra kunden og viser denne

52 Oppgave 9: Løsningsforslag

53 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen Modellering av sekvensdiagrammer Desto mer detaljert den tekstlige beskrivelsen er Desto enklere blir det å modellere det tilhørende sekvensdiagrammet Tekstlig beskrivelse Viser interaksjon mellom bruker og system! Gir oss informasjon om hvem (bruker) og hva (objekter / metodekall / data) Følg rekkefølgen som gis fra beskrivelsen

54 Oppgave 9: Løsningsforslag Lag et sekvensdiagram for hovedflyten og én av de alternative flytene i den tekstlige beskrivelsen Tips til modellering av sekvensdiagrammer Utgangspunkt: Bruksmønster Lag en tekstlig beskrivelse (for bruksmønsteret) om denne ikke er gitt Beskriv hendelsesforløpet i detalj Vis interaksjonen Fra beskrivelsen Kartlegg aktører og objekter Følg oppsett gitt av rekkefølgen i beskrivelsen Modeller flyten (piler frem og tilbake) med dette som utgangspunkt Samsvar mellom sekvensdiagram og den tekstlige beskrivelsen

55 Spørsmål? Ta kontakt Yulai Fjeld uio.no Husk å inkludere emnekoden! Andre gruppelærere Delta på gruppetimene

56 Takk til Foilene er basert på Tidligere presentasjoner laget av Emilie Hallgren og Kristin Brænden Eksisterende forelesningsnotater av Dag Sjøberg og Yngve Lindsjørn Sommerville, I. (2010). Software Engineering (9th Edition). Pearson.

57 Takk for meg Neste uke : Mer UML-modellering

UKE 11 UML modellering og use case. Gruppetime INF1055

UKE 11 UML modellering og use case. Gruppetime INF1055 UKE 11 UML modellering og use case Gruppetime INF1055 Hva skal vi i dag? Analyse og design - kapittel 5 og 7 UML modellering Ukesoppgaver 3: Modellering av krav UML UML Kompetansemål Modellering av krav

Detaljer

Use Case-modellering. INF1050: Gjennomgang, uke 04

Use Case-modellering. INF1050: Gjennomgang, uke 04 Use Case-modellering INF1050: Gjennomgang, uke 04 Kompetansemål Modellering av krav Kunne modellere ulike typer krav UML-diagrammer Innføring i grunnleggende UML-modellering Bruksmønster (use case) Sekvensdiagram

Detaljer

Objektorientering og UML. INF1050: Gjennomgang, uke 06

Objektorientering og UML. INF1050: Gjennomgang, uke 06 Objektorientering og UML INF1050: Gjennomgang, uke 06 Kompetansemål Objektorientert design Objektdesign og ansvarstilordning Bruk av UML Fokus på klassediagrammer Designmodeller Designmønstre ( design

Detaljer

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 4 USE CASE MODELLERING HELGA NYRUD & KRISTIN BRÆNDEN

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 4 USE CASE MODELLERING HELGA NYRUD & KRISTIN BRÆNDEN GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 4 USE CASE MODELLERING INF1050 V16 HELGA NYRUD & KRISTIN BRÆNDEN TEMAER SÅ LANGT I KURSET Forelesning 1: Systemutvikling og systemutviklingsprosesser Forelesning 2: Prosessmodeller

Detaljer

Systemutvikling. Universitetet i Oslo, Institutt for informatikk Vår 2017

Systemutvikling. Universitetet i Oslo, Institutt for informatikk Vår 2017 Systemutvikling Universitetet i Oslo, Institutt for informatikk Vår 2017 Dagens plan Introduksjon Emnets oppbygging Praktisk om ukesoppgaver og obligatoriske oppgaver Gjennomgang av ukesoppgaver Registrering

Detaljer

UKE 13 Mer UML modellering. Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski

UKE 13 Mer UML modellering. Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski UKE 13 Mer UML modellering Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski Hva skal vi i dag? Objektorientert design - kapittel 5 og 7 UML modellering Aktivitetsdiagrammer Klassediagram Ukesoppgaver

Detaljer

Kravhåndtering. INF1050: Gjennomgang, uke 03

Kravhåndtering. INF1050: Gjennomgang, uke 03 Kravhåndtering INF1050: Gjennomgang, uke 03 Kompetansemål Kravhåndtering Anvende metoder og teknikker for å Innhente / Analysere / Spesifisere krav Ulike typer krav Funksjonelle krav Ikke-funksjonelle

Detaljer

Forskningsmetoder. INF1050: Gjennomgang, uke 13

Forskningsmetoder. INF1050: Gjennomgang, uke 13 Forskningsmetoder INF1050: Gjennomgang, uke 13 Kompetansemål Forskningsmetoder Hva? Hvorfor? Empiriske forskningsmetoder Eksperiment Case-studier Etnografi Aksjonsforskning Spørreskjema Systematisk litteraturstudie

Detaljer

Eksamen INF1050: Gjennomgang, uke 15

Eksamen INF1050: Gjennomgang, uke 15 Eksamen 2012 INF1050: Gjennomgang, uke 15 Overblikk Varierte spørsmål fra pensum Modellering Use case Tekstlig beskrivelse Sekvensdiagram Klassediagram Krav Empiriske metoder Smidig metodikk Varierte spørsmål

Detaljer

Kontrakter. INF1050: Gjennomgang, uke 12

Kontrakter. INF1050: Gjennomgang, uke 12 Kontrakter INF1050: Gjennomgang, uke 12 Kompetansemål Kontrakter I plandrevet utvikling I smidig utvikling Behov for smidige kontrakter Kontraktsmodeller PS2000 Del I: Kontrakter Grunnleggende: Hva? Plandrevet

Detaljer

Fra krav til modellering av objekter

Fra krav til modellering av objekter INF1050: Systemutvikling 14. februar 2017 Fra krav til modellering av objekter Førstelektor Yngve Lindsjørn INF1050 -> Systemutvikling -> Fra krav til modellering av objekter 1 Temaer i dagens forelesning

Detaljer

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 7 REPETISJON

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 7 REPETISJON GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 7 REPETISJON INF1050 V16 KRISTIN BRÆNDEN DAGENS TEMA Oppgaver hentet fra tidligere eksamensoppgaver om temaene vi har gått gjennom til nå DAGENS PLAN Gjennomgang av oppgaver Repetisjon

Detaljer

Konfigurasjonsstyring. INF1050: Gjennomgang, uke 11

Konfigurasjonsstyring. INF1050: Gjennomgang, uke 11 Konfigurasjonsstyring INF1050: Gjennomgang, uke 11 Kompetansemål Konfigurasjonsstyring Hva og hvorfor? I en smidig sammenheng Endringshåndtering Versjonhåndtering Systembygging Release -håndtering Del

Detaljer

Løsningsforslag: Oblig 1. INF1050: Gjennomgang, uke 12

Løsningsforslag: Oblig 1. INF1050: Gjennomgang, uke 12 Løsningsforslag: Oblig 1 INF1050: Gjennomgang, uke 12 Obligatorisk oppgave 1: Pensum Bakgrunn for systemet Aktører og interessenter Utviklingsprosesser Kravhåndtering og kravspesifikasjon Use case-modellering

Detaljer

Universitetet i Oslo Institutt for informatikk. Eskild Busch. UML hefte

Universitetet i Oslo Institutt for informatikk. Eskild Busch. UML hefte Universitetet i Oslo Institutt for informatikk Eskild Busch UML hefte 6. desember 2000 Innhold Dette heftet tar for seg deler av UML som er sentralt i kurset IN29. Use case-, sekvens-, tilstand- og klassediagrammer,

Detaljer

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 6 MER OM OBJEKTORIENTERING OG UML

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 6 MER OM OBJEKTORIENTERING OG UML GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 6 MER OM OBJEKTORIENTERING OG UML INF1050 V16 KRISTIN BRÆNDEN DAGENS TEMA Klassediagram Aktivitetsdiagram Tilstandsdiagram Sekvensdiagram 1 Ta utgangspunkt i følgende klasser:

Detaljer

Spesifikasjon av Lag emne

Spesifikasjon av Lag emne Dagens forelesning o Kort repetisjon av kravspesifikasjon med UML Fra krav til objekter Hva skal systemet gjøre? UML: Bruksmønstermodeller (Use Cases) o Objektdesign Ansvarsdrevet OO: CRC og UML Sekvensdiagrammer

Detaljer

Ansvarsdrevet OO: CRC og UML Sekvensdiagrammer

Ansvarsdrevet OO: CRC og UML Sekvensdiagrammer Fra krav til objekter Ansvarsdrevet OO: CRC og UML Sekvensdiagrammer INF1050--1 Dagens forelesning o Kort repetisjon av kravspesifikasjon med UML Hva skal systemet gjøre? UML: Bruksmønstermodeller (Use

Detaljer

Prosjektledelse, planlegging og teamarbeid. INF1050: Gjennomgang, uke 10

Prosjektledelse, planlegging og teamarbeid. INF1050: Gjennomgang, uke 10 Prosjektledelse, planlegging og teamarbeid INF1050: Gjennomgang, uke 10 Kompetansemål Prosjektstyring og prosjektledelse Hva og hvorfor? Risikohåndtering Ledelse av mennesker og motivasjon Teamarbeid og

Detaljer

Mer om objektorientering og UML

Mer om objektorientering og UML INF1050: Systemutvikling 21. februar 2017 Mer om objektorientering og UML Universitetslektor Yngve Lindsjørn INF1050 > Systemutvikling->objektorientert modellering 1 Temaer i dagens forelesning Ø Objektorientert

Detaljer

Spesifikasjon av Lag emne. Kursregistrering bruksmønstermodell. Dagens forelesning. Fra krav til objekter

Spesifikasjon av Lag emne. Kursregistrering bruksmønstermodell. Dagens forelesning. Fra krav til objekter Dagens forelesning o Kort repetisjon av kravspesifikasjon med UML Fra krav til objekter Hva skal systemet gjøre? UML: Bruksmønstermodeller (Use Cases) o Objektdesign Ansvarsdrevet OO: CRC og UML Sekvensdiagrammer

Detaljer

Spesifikasjon av Lag emne. Kursregistrering g bruksmønstermodell. Dagens forelesning. Fra krav til objekter

Spesifikasjon av Lag emne. Kursregistrering g bruksmønstermodell. Dagens forelesning. Fra krav til objekter Dagens forelesning o Kort repetisjon av kravspesifikasjon med UML Fra krav til objekter Hva skal systemet gjøre? UML: Bruksmønstermodeller (Use Cases) o Objektdesign Ansvarsdrevet OO: CRC og UML Sekvensdiagrammer

Detaljer

Modellering av krav. INF1050: Systemutvikling 07. februar Førstelektor Yngve Lindsjørn

Modellering av krav. INF1050: Systemutvikling 07. februar Førstelektor Yngve Lindsjørn INF1050: Systemutvikling 07. februar 2017 Modellering av krav Førstelektor Yngve Lindsjørn INF1050 ->Systemutvikling-> Modellering av krav / Yngve Lindsjørn 1 Temaer i dagens forelesning Modellering av

Detaljer

UML-Unified Modeling Language

UML-Unified Modeling Language UML-Unified Modeling Language Use case realisering Designmodellering 21.01.2004 Kirsten Ribu Use Case diagram Klassediagram Oppførselsdiagrammer: Sekvensdiagram Kollaborasjonsdiagram Tilstandsdiagram Aktivitetsdiagram

Detaljer

UML-Unified Modeling Language. Prosess-oversikt. Use case realisering

UML-Unified Modeling Language. Prosess-oversikt. Use case realisering Use case realisering Designmodellering 31.01.2005 Kirsten Ribu UML-Unified Modeling Language Use Case diagram Klassediagram Oppførselsdiagrammer Sekvensdiagram Kollaborasjonsdiagram Tilstandsdiagram Aktivitetsdiagram

Detaljer

Metode for ansvarsdrevet OO med UML. Dagens forelesning. Hovedflyt for Meld på kurs. Delegering av ansvar i en trelagsarkitektur

Metode for ansvarsdrevet OO med UML. Dagens forelesning. Hovedflyt for Meld på kurs. Delegering av ansvar i en trelagsarkitektur Dagens forelesning o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer Sentralisert og delegert kontrollstil Resultater fra et eksperiment o UML klassediagrammer Notasjon: UML klassediagram og objektdiagram

Detaljer

INF1010 UML. Marit Nybakken 26. januar 2004

INF1010 UML. Marit Nybakken 26. januar 2004 INF1010 UML Marit Nybakken marnybak@ifi.uio.no 26. januar 2004 Liten tolkning av UML-kapittelet i læreboka. 1 UML-diagrammer Det finnes mange forskjellige typer UML-diagrammer for å dokumentere og planlegge

Detaljer

Modellering av krav. INF1050: Systemutvikling 11. februar 2015. Universitetslektor Yngve Lindsjørn

Modellering av krav. INF1050: Systemutvikling 11. februar 2015. Universitetslektor Yngve Lindsjørn INF1050: Systemutvikling 11. februar 2015 Modellering av krav Universitetslektor Yngve Lindsjørn INF1050 ->Systemutvikling-> Modellering av krav / Yngve Lindsjørn 1 Temaer i dagens forelesning Modellering

Detaljer

Fra krav til objektdesign

Fra krav til objektdesign Fra krav til objektdesign Ansvarsdrevet OO: CRC og UML Sekvensdiagrammer INF1050-ansvar-1 Dagens forelesning o Kort repetisjon av kravspesifikasjon med UML Hva skal systemet gjøre? UML: Bruksmønstermodeller

Detaljer

Spesifikasjon av Lag emne. Kursregistrering bruksmønstermodell (ny versjon) Dagens forelesning. Fra krav til objektdesign

Spesifikasjon av Lag emne. Kursregistrering bruksmønstermodell (ny versjon) Dagens forelesning. Fra krav til objektdesign Dagens forelesning o Kort repetisjon av kravspesifikasjon med UML Fra krav til objektdesign Hva skal systemet gjøre? UML: Bruksmønstermodeller o Objektdesign Ansvarsdrevet OO: CRC og UML Sekvensdiagrammer

Detaljer

UML 1. Use case drevet analyse og design. 20.01.2004 Kirsten Ribu

UML 1. Use case drevet analyse og design. 20.01.2004 Kirsten Ribu UML 1 Use case drevet analyse og design 20.01.2004 Kirsten Ribu 1 I dag Domenemodell (forløper til klassediagram) Interaksjonsdiagrammer Sekvensdiagram Kollaborasjonsdiagram 2 Domenemodell visualisering

Detaljer

I dag UML. Domenemodell visualisering av konsepter. Eksempel. Hvordan finne domeneklasser?

I dag UML. Domenemodell visualisering av konsepter. Eksempel. Hvordan finne domeneklasser? UML Use case drevet analyse og design 31.01.2005 Kirsten Ribu I dag Domenemodell (forløper til klassediagram) Interaksjonsdiagrammer Sekvensdiagram Kollaborasjonsdiagram 1 2 Domenemodell visualisering

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO Bokmål Kandidat nummer: UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Prøveeksamen i: INF1050 Eksamensdag: 0. mai, 2011 Tid for eksamen: 00:00 00:00 Oppgavesettet er på 6 sider Vedlegg:

Detaljer

Kap3: Klassemodellering

Kap3: Klassemodellering Kap3: Klassemodellering I dag: Litt repetisjon fra sist (innledende om klassemodellen) Deretter egentlig litt mer repetisjon, men nå fra intro- Felt-/Instansvariabler og kurset i Java: Klasser og Objekt,

Detaljer

INNFØRING I PRINSIPPER FOR OBJEKTORIENTERT PROGRAMMERING EMILIE HALLGREN OG KRISTIN BRÆNDEN

INNFØRING I PRINSIPPER FOR OBJEKTORIENTERT PROGRAMMERING EMILIE HALLGREN OG KRISTIN BRÆNDEN INNFØRING I PRINSIPPER FOR OBJEKTORIENTERT PROGRAMMERING AGENDA Bakgrunn Hva er objektorientert programmering? Pseudokode Datatyper Attributter Metoder Returverdier Lister Relasjoner Spørsmål BAKGRUNN

Detaljer

Obligatorisk oppgave 3. INF1050: Gjennomgang, uke 16

Obligatorisk oppgave 3. INF1050: Gjennomgang, uke 16 Obligatorisk oppgave 3 INF1050: Gjennomgang, uke 16 Pensum for oppgaven Estimering Arkitektur 4+1 view-modellen og lagdeling Arkitektoniske stiler UML-modellering Tilstands- og aktivitetsdiagrammer Testing

Detaljer

Mer om objektorientering og UML

Mer om objektorientering og UML INF1055: SKK Modul B 19. april 2017 Mer om objektorientering og UML Yngve Lindsjørn ynglin@ifi.uio.no INF1050 > Systemutvikling->objektorientert modellering 1 Temaer i dagens forelesning Ø Arrays vs. objekter

Detaljer

GJENNOMGANG OBLIGATORISK OPPGAVE 1

GJENNOMGANG OBLIGATORISK OPPGAVE 1 GJENNOMGANG OBLIGATORISK OPPGAVE 1 INF1050 V16 KRISTIN BRÆNDEN 1 Systemet for utleie av markasykler ønsker a benytte seg av en eksisterende betalingsløsning, og valget har falt pa det samme betalingssystemet

Detaljer

Prosessmodeller og smidig programvareutvikling. INF1050: Gjennomgang, uke 02

Prosessmodeller og smidig programvareutvikling. INF1050: Gjennomgang, uke 02 Prosessmodeller og smidig programvareutvikling INF1050: Gjennomgang, uke 02 Kompetansemål Prosessmodeller Kunne redegjøre for hva som kjennetegner ulike prosessmodeller Vurdere prosesser for utvikling

Detaljer

Prøveeksamen INF1050: Gjennomgang, uke 15

Prøveeksamen INF1050: Gjennomgang, uke 15 Prøveeksamen 2016 INF1050: Gjennomgang, uke 15 Overblikk Multiple choice Modellering Aktivitetsdiagram Sekvensdiagram Klassediagram Tilstandsdiagram Krav Ikke-funksjonelle krav og målbarhet Smidig metodikk

Detaljer

Dagens forelesning. o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer. Sentralisert og delegert kontrollstil

Dagens forelesning. o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer. Sentralisert og delegert kontrollstil Dagens forelesning o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer Sentralisert og delegert kontrollstil Resultater fra et eksperiment o UML klassediagrammer Notasjon: UML klassediagram og objektdiagram

Detaljer

UML- Use case drevet analyse og design. Domenemodeller Sekvensdiagrammer Use case realisering med GRASP patterns Klassediagram - designmodeller

UML- Use case drevet analyse og design. Domenemodeller Sekvensdiagrammer Use case realisering med GRASP patterns Klassediagram - designmodeller UML- Use case drevet analyse og design Bente Anda 23.09.2004 23.09.04 INF320 I dag Domenemodeller Sekvensdiagrammer Use case realisering med GRASP patterns Klassediagram - designmodeller 23.09.04 INF320

Detaljer

Løsningsforslag til Case. (Analysen)

Løsningsforslag til Case. (Analysen) Løsningsforslag til Case (Analysen) Dette er en skisse til løsning av Case et med bussinformasjonssystemet. Jeg kaller det en skisse fordi det på den ene siden ikke er noe fasitsvar og fordi løsningen

Detaljer

Systemarkitektur. INF1050: Gjennomgang, uke 07

Systemarkitektur. INF1050: Gjennomgang, uke 07 Systemarkitektur INF1050: Gjennomgang, uke 07 Kompetansemål Systemarkitektur Hva og hvorfor? Arkitektoniske modeller Kjennetegn Fordeler og ulemper Arkitektoniske stiler Ulike typer: Pipe-and-Filter /

Detaljer

Gruppenavn. Prosjektnavn Beskrivelse av design For Navn på systemet. Versjon <1.0>

Gruppenavn. Prosjektnavn Beskrivelse av design For Navn på systemet. Versjon <1.0> Gruppenavn Prosjektnavn Beskrivelse av design For Navn på systemet Versjon Revisjonshistorie Dato Versjon Beskrivelse av endring Forfatter Innhold 1. Innledning

Detaljer

o UML klassediagrammer

o UML klassediagrammer UML klassediagrammer Erik Arisholm INF050-klasser- INF050-klasser-2 Dagens forelesning o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer Sentralisert og delegert kontrollstil Resultater fra et eksperiment

Detaljer

Del - leveranse Del 2. Inf 2120 fredag Gruppe 1 Knut Johannes Dahle

Del - leveranse Del 2. Inf 2120 fredag Gruppe 1 Knut Johannes Dahle Del - leveranse Del 2 Inf 2120 fredag 29.4 Gruppe 1 Knut Johannes Dahle AV Catrine Myhre (catrinem@ifi.uio.no) Mehdi Zare (mehdiz@ifi.uio.no) Odd Christer Brovig (oddcb@ifi.uio.no) Christer Aas (chrisva@ifi.uio.no)

Detaljer

Use case drevet design med UML

Use case drevet design med UML Use case drevet design med UML Bente Anda 26.09.2005 23.09.04 INF3120 1 I dag Domenemodeller System sekvensdiagrammer Operasjonskontrakter GRASP patterns Designmodeller med sekvens- og klassediagram 26.09.05

Detaljer

UML klassediagrammer

UML klassediagrammer UML klassediagrammer Erik Arisholm INF1050-klasser-1 INF1050-klasser-2 INF1050-klasser-3 Dagens forelesning o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer Sentralisert og delegert kontrollstil Resultater

Detaljer

Use case modellen. Use case modellering i analysefasen. Hva er en Aktør? Hva er et Use case?

Use case modellen. Use case modellering i analysefasen. Hva er en Aktør? Hva er et Use case? 1/15/2004 1 Use case modellen Use case modellering i analysefasen Metode for å identifisere og beskrive de funksjonelle kravene til et system Kapittel 3 i UML Distilled Kapittel 8 i Gurholt og Hasle Kirsten

Detaljer

Estimering. INF1050: Gjennomgang, uke 09

Estimering. INF1050: Gjennomgang, uke 09 Estimering INF1050: Gjennomgang, uke 09 Kompetansemål Estimering Hva og hvorfor? Estimeringsprinsipper Estimeringsprosessen Spesifikasjonsbasert testing / Strukturbasert testing Estimeringsmodeller COCOMO

Detaljer

Testing av programvare. INF1050: Gjennomgang, uke 08

Testing av programvare. INF1050: Gjennomgang, uke 08 Testing av programvare INF1050: Gjennomgang, uke 08 Kompetansemål Testing av programvare Hva og hvorfor? Testfaser Ulike nivåer Testtyper Spesifikasjonsbasert testing / Strukturbasert testing Testdrevet

Detaljer

INF1000: Forelesning 7. Konstruktører Static

INF1000: Forelesning 7. Konstruktører Static INF1000: Forelesning 7 Klasser og objekter del 2 Konstruktører Static UML REPETISJON 2 Repetisjon Verden består av objekter av ulike typer (klasser). Ofte er det mange objekter av en bestemt type. Objekter

Detaljer

Metode for ansvarsdrevet OO. Dagens forelesning. Delegering av ansvar i en trelagsarkitektur

Metode for ansvarsdrevet OO. Dagens forelesning. Delegering av ansvar i en trelagsarkitektur Dagens forelesning o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer Sentralisert og delegert kontrollstil Resultater fra et eksperiment o UML klassediagrammer Notasjon: UML klassediagram og objektdiagram

Detaljer

Kravspesifikasjon med UML use case modellering. Erik Arisholm 25.02.2009

Kravspesifikasjon med UML use case modellering. Erik Arisholm 25.02.2009 Kravspesifikasjon med UML use case modellering Erik Arisholm 25.02.2009 Unified Modeling Language (UML) Notasjon som støtter opp under modellbasert systemutvikling objektorientert analyse ( hva systemet

Detaljer

Use case modellen. Use case modellering i analysefasen. Hva er en Aktør? Hva er et Use case? Use case modellering. Eksempel

Use case modellen. Use case modellering i analysefasen. Hva er en Aktør? Hva er et Use case? Use case modellering. Eksempel Use case modellen Use case modellering i analysefasen Metode for å identifisere og beskrive de funksjonelle kravene til et system Kapittel 3 i UML Distilled Kirsten Ribu beskriver kravene til systemet,

Detaljer

Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 REVISJONSOVERSIKT...4 INTRODUKSJON MED FORUTSETNINGER... 5

Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 REVISJONSOVERSIKT...4 INTRODUKSJON MED FORUTSETNINGER... 5 1 Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 REVISJONSOVERSIKT...4 INTRODUKSJON MED FORUTSETNINGER... 5 FRA LEVERANSE 1 (GRUPPE 2)...5 TILLEGG I FORUTSETNINGER... 5 REVIDERT UTGAVE AV SPESIFIKASJON FRA

Detaljer

Forfattere: Daníelsdóttir, Drífa Meland, Maiken Mijalkovic, Biljana Svendsen, Simen H. Gruppelærer: Zarei, Amir Hossein. 5.

Forfattere: Daníelsdóttir, Drífa Meland, Maiken Mijalkovic, Biljana Svendsen, Simen H. Gruppelærer: Zarei, Amir Hossein. 5. 2 Forfattere: Daníelsdóttir, Drífa Meland, Maiken Mijalkovic, Biljana Svendsen, Simen H. Gruppelærer: Zarei, Amir Hossein 5. april 2017 Innhold 1 Klassediagram 2 Sekvensdiagram 2.1 Oppgave 2a 2.2 Oppgave

Detaljer

Beskjed fra Skagestein

Beskjed fra Skagestein Beskjed fra Skagestein "I forbindelse med prosjektoppgavens delinnlevering 4 vil gruppelærerne sette opp en PHP-orakeltjeneste torsdag 7. april kl 1415-1800 på termstua i Niels Henrik Abels hus." INF1050-klasser-1

Detaljer

INF 1050 BRUK AV MODELLERINGSVERKTØYET RATIONAL ROSE

INF 1050 BRUK AV MODELLERINGSVERKTØYET RATIONAL ROSE INF 1050 BRUK AV MODELLERINGSVERKTØYET RATIONAL ROSE Datamodeller og andre UML diagrammer kan selvsagt tegnes for hånd, men vi kan også bruke alt fra enkle tegneprogrammer til komplette utviklingsmiljøer.

Detaljer

Hva gjøres i design? 19. september 2002, Tore Berg Hansen, TISIP

Hva gjøres i design? 19. september 2002, Tore Berg Hansen, TISIP Hva gjøres i design? 19. september 2002, Tore Berg Hansen, TISIP Kursleksjonene er forfatters eiendom. Som kursdeltaker kan du fritt bruke leksjonene til eget personlig bruk. Kursdeltakere som ønsker å

Detaljer

INF2120 V2005. Gruppe 2 christrc ieronnin kjetimk noushinm sjuros. Trafikanten+ Innlevering

INF2120 V2005. Gruppe 2 christrc ieronnin kjetimk noushinm sjuros. Trafikanten+ Innlevering INF2120 V2005 Gruppe 2 christrc ieronnin kjetimk noushinm sjuros Trafikanten+ Innlevering 2 29.04.2005 Intensjon Vårt trafikkoppfølgingssystem skal være et system for brukerne av rutetrafikk, ved at disse

Detaljer

Lykke til! Eksamen i fag TDT4140 Systemutvikling 28.11.2012 9.00. NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Lykke til! Eksamen i fag TDT4140 Systemutvikling 28.11.2012 9.00. NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Side 1 av 10 NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet BOKMÅL Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektroteknikk Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap Sensurfrist:

Detaljer

UKE 16 Kontrakter. Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski

UKE 16 Kontrakter. Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski UKE 16 Kontrakter Gruppetime INF1055 Julie Hagen Nilsen & Maria Stolinski Hva skal vi i dag? OBS!! Siste ordinære gruppetime Kontrakter Ukesoppgaver Gjennomgang av oblig 4 Kontrakter Kompetansemål - Kontrakter

Detaljer

INF Obligatorisk innlevering 7

INF Obligatorisk innlevering 7 INF1000 - Obligatorisk innlevering 7 Høsten 2016, IFI UiO Frist: 6. November 2016 kl 22:00 Tema denne uka: Et større objektorientert program. Administrasjon av eierskap og utlån av DVD-er I denne oppgaven

Detaljer

NB! Endring i undervisningsplanen

NB! Endring i undervisningsplanen NB! Endring i undervisningsplanen Forelesningen 24. mars må dessverre avlyses på grunn av Fagkritisk dag Se beskjed som er lagt ut på kursets nettsider og den oppdaterte undervisningsplanen INF1050-klasser-1

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: INF1050 Eksamensdag: 2. juni 2014 Tid for eksamen: 09:00-13:00 Oppgavesettet er på 4 sider Vedlegg: Ingen Tillatte hjelpemidler:

Detaljer

Eksamen INF

Eksamen INF Eksamen INF5120 06.06.2005 Et løsningsforslag Oppgave 1 a) Business Model Oppgaven spør om en business model for samhandlingen mellom Buyer og Seller, og det er da viktig å ikke modellere alt det andre!!!

Detaljer

Unified Modeling Language (UML) Kravspesifikasjon med UML use case modellering. UML diagrammer. Notasjon som støtter opp under modellbasert

Unified Modeling Language (UML) Kravspesifikasjon med UML use case modellering. UML diagrammer. Notasjon som støtter opp under modellbasert Kravspesifikasjon med UML use case modellering Erik Arisholm 25.02.2009 Unified Modeling Language (UML) Notasjon som støtter opp under modellbasert systemutvikling objektorientert analyse ( hva systemet

Detaljer

Etter uke 9 skal du. Introduksjon til objektorientert programmering. Innhold. Klasser som abstraksjoner

Etter uke 9 skal du. Introduksjon til objektorientert programmering. Innhold. Klasser som abstraksjoner Etter uke 9 skal du Introduksjon til objektorientert programmering INF1001 Høst 2016 Uke 9 Kunne designe og implementere en programstruktur med flere klasser Kunne etablere og manipulere objekter i (sammensatte)

Detaljer

Eksamen 2013 Løsningsforslag

Eksamen 2013 Løsningsforslag Eksamen 2013 Løsningsforslag Oppgave 1. Multiple choice 1b# 2a# 3b# 4c# 5b# 6a# 7a# 8b# 9d# 10b# Oppgave 2 - Bibliotek - Utlån av bøker a) Måle størrelse eller mengde funksjonalitet Denne oppgaven ser

Detaljer

INF1050 Systemutvikling

INF1050 Systemutvikling INF1050 Systemutvikling Krav til innlevering: Innleveringene skal ha: Forside med gruppenummer, dato, leveransenummer, navn på gruppemedlemmer med brukernavn og navn på prosjektet Forklarende overskrifter

Detaljer

Prosjektoppgave våren 2007

Prosjektoppgave våren 2007 Prosjektoppgave våren 2007 Innledning Formålet med kurset er å bli i stand til å delta i utviklingen av informasjonssystemer. Dette innebærer: å kjenne til bruken av informasjonssystemer, å kjenne til

Detaljer

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 9 TESTING

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 9 TESTING GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 9 TESTING INF1050 V16 KRISTIN BRÆNDEN 1 A) Testing viser feil som du oppdager under kjøring av testen. Forklar hvorfor testing ikke kan vise at det ikke er flere gjenstående feil.

Detaljer

Kravspesifikasjon med. UML diagrammer. systemutvikling. Dokumentasjon av systemets krav, arkitektur, design og implementasjon

Kravspesifikasjon med. UML diagrammer. systemutvikling. Dokumentasjon av systemets krav, arkitektur, design og implementasjon Kravspesifikasjon med UML use case modellering Erik Arisholm 01.03.2010 Unified Modeling Language (UML) Notasjon som støtter opp under modellbasert systemutvikling objektorientert analyse ( hva systemet

Detaljer

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 2 PROSESSMODELLER OG SMIDIG PROGRAMVAREUTVIKLIG

GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 2 PROSESSMODELLER OG SMIDIG PROGRAMVAREUTVIKLIG GJENNOMGANG UKESOPPGAVER 2 PROSESSMODELLER OG SMIDIG PROGRAMVAREUTVIKLIG INF1050 V16 HVA ER EN SYSTEMUTVIKLINGSPROSESS? De aktivitetene som utføres for å utvikle et IT-system Eksempler på aktiviteter:

Detaljer

Kravspesifikasjon med. Erik Arisholm

Kravspesifikasjon med. Erik Arisholm Kravspesifikasjon med UML use case modellering Erik Arisholm 01.03.2010 Unified Modeling Language (UML) Notasjon som støtter opp under modellbasert systemutvikling objektorientert analyse ( hva systemet

Detaljer

INF1050 Systemutvikling

INF1050 Systemutvikling INF1050 Systemutvikling Prosjektoppgave V2004 Innledning Formålet med kurset er å bli i stand til å delta i utviklingen av informasjonssystemer. Dette inkluderer å kjenne til bruken av informasjonssystemer

Detaljer

INF5120 - Oblig 2. Hour Registration System (HRS)

INF5120 - Oblig 2. Hour Registration System (HRS) INF5120 - Oblig 2 Hour Registration System (HRS) 1 av 40 1 Innholdsfortegnelse 1 Innholdsfortegnelse... 2 2 Innholdsfortegnelse for figurer... 3 3 Hour Registration System (HRS)... 4 3.1 Introduksjon...

Detaljer

Dagens forelesning. o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer. Sentralisert og delegert kontrollstil

Dagens forelesning. o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer. Sentralisert og delegert kontrollstil Dagens forelesning o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer Sentralisert og delegert kontrollstil Resultater fra et eksperiment o UML klassediagrammer Notasjon: UML klassediagram og objektdiagram

Detaljer

Metode for ansvarsdrevet OO. Dagens forelesning. Delegering av ansvar i en trelagsarkitektur

Metode for ansvarsdrevet OO. Dagens forelesning. Delegering av ansvar i en trelagsarkitektur Dagens forelesning o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer Sentralisert og delegert kontrollstil Resultater fra et eksperiment o UML klassediagrammer Notasjon: UML klassediagram og objektdiagram

Detaljer

Metode for ansvarsdrevet OO. Dagens forelesning. Delegering av ansvar i en trelagsarkitektur

Metode for ansvarsdrevet OO. Dagens forelesning. Delegering av ansvar i en trelagsarkitektur Dagens forelesning o Litt mer om design med UML sekvensdiagrammer Sentralisert og delegert kontrollstil Resultater fra et eksperiment o UML klassediagrammer Notasjon: UML klassediagram og objektdiagram

Detaljer

Tom Røise 26.02.2007. IMT2243 : Systemutvikling 1. IMT2243 Systemutvikling 26. februar 2007. Klassediagrammet. Klasse

Tom Røise 26.02.2007. IMT2243 : Systemutvikling 1. IMT2243 Systemutvikling 26. februar 2007. Klassediagrammet. Klasse IMT2243 Systemutvikling 26. februar 2007 Tema : Domenemodellering og Kravspeken - Repetisjon konseptuelle klassediagram - Eksempler - konseptuelle klassediagram (IHID løsningen og OL-Veiviseren) - Maler

Detaljer

21. Objektorientert Analyse (OOA) Kap. 21 Objektorientert Analyse (OOA)

21. Objektorientert Analyse (OOA) Kap. 21 Objektorientert Analyse (OOA) 21. Objektorientert Analyse (OOA) Kap. 21 Objektorientert Analyse (OOA) Når vi skal lage en OO analysemodell, bruker vi 5 hovedprinsipper: 1. Lag en modell av informasjonsdomenet. 2. Beskriv modul-funksjonene

Detaljer

Datamodellering med UML. Modellenes to formål. The Unified Modeling Language - UML

Datamodellering med UML. Modellenes to formål. The Unified Modeling Language - UML Figur 5-. Datamodellen dokumenterer vår oppfatning av virkeligheten Interesseområdet Datamodellering med UML registrering påvirkning jfr. Systemutvikling fra kjernen og ut, fra skallet og inn kapittel

Detaljer

Etter uke 6 skal du. Introduksjon til objektorientert programmering. Hva skjedde ~1967? INF1001. Grunnkurs i objektorientert programmering

Etter uke 6 skal du. Introduksjon til objektorientert programmering. Hva skjedde ~1967? INF1001. Grunnkurs i objektorientert programmering Etter uke 6 skal du Kjenne til motivasjonen for objektorientert programmering Introduksjon til objektorientert programmering INF1001 Høst 2016 Forstå hva en klasse er, og forskjellen på klasse og objekt

Detaljer

INF 5120 Modellering med objekter

INF 5120 Modellering med objekter INF 5120 Modellering med objekter Obligatorisk oppgave nr. 1 Gruppe 4 Problem: Det skal designes en kaffemaskin til bruk blant de ansatte hos en bedrift. Eieren av bedriften ønsker en enkel og billig maskin.

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO Bokmål Kandidat nummer: UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: INF1050 Eksamensdag: 31. Mai, 2011 Tid for eksamen: 09:00-13:00 Oppgavesettet er på 6 sider Vedlegg:

Detaljer

1 Kodegenerering fra Tau Suiten

1 Kodegenerering fra Tau Suiten Kodegenerering fra Tau Suiten For å generere Javakode eller en annen form for programmeringskode ut i fra Tau suiten, er det visse ting som må være utført.. En UML modell må eksistere og være korrekt.

Detaljer

Hensikten med denne delen av kurset. Objektets egenskaper. Objektorientering hva er det? Best practises ved programvareutvikling. Kravspesifikasjonen

Hensikten med denne delen av kurset. Objektets egenskaper. Objektorientering hva er det? Best practises ved programvareutvikling. Kravspesifikasjonen Hensikten med denne delen av kurset Objektorientert systemutvikling Rational Unified Process (RUP) Gurholt og Hasle kap. 6 UML Distilled kap. 2 Å lære modellerings- og designprinsipper og øve opp teknikker

Detaljer

Conference Centre Portal (CCP)

Conference Centre Portal (CCP) IN-MMO Obligatorisk oppgave 1 Brian Elvesæter mmo-oppgaver@ifi.uio.no 1 Conference Centre Portal (CCP) 2 1 Oblig 1: Problem description [1/3] The Conference Center Portal is an Internet portal that organizers

Detaljer

19. januar 2012 Noen punkter fra i går

19. januar 2012 Noen punkter fra i går 1 19. januar 2012 Noen punkter fra i går Godkjente øvinger og prosjekt er obligatorisk for å få gå opp til eksamen Noen myter om systemutvikling Ariane 5 ulykken 2 Noen myter om systemutvikling Myte 1:

Detaljer

Datamodellering med UML

Datamodellering med UML Datamodellering med UML jfr. Systemutvikling fra kjernen og ut, fra skallet og inn kapittel 5 (og litt fra kapittel 6 og 7) dmuml-1 Figur 5-1. Datamodellen dokumenterer vår oppfatning av virkeligheten

Detaljer

LC191D Videregående programmering Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for informatikk og e-læring. Else Lervik, januar 2012.

LC191D Videregående programmering Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for informatikk og e-læring. Else Lervik, januar 2012. Repetisjon innkapsling static tabell av primitiv datatype LC191D Videregående programmering Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for informatikk og e-læring. Else Lervik, januar 2012. Objektorientert modellering

Detaljer

Innhold uke 7. Objektorientert programmering i Python: Introduksjon. Lite tilbakeblikk: Programflyt og skop. Lite tilbakeblikk: Funksjoner er uttrykk

Innhold uke 7. Objektorientert programmering i Python: Introduksjon. Lite tilbakeblikk: Programflyt og skop. Lite tilbakeblikk: Funksjoner er uttrykk Innhold uke 7 Objektorientert programmering i Python: Introduksjon IN1000 Høst 2017 uke 7 Siri Moe Jensen Lite tilbakeblikk: Prosedyrer og funksjoner Objektorientert programmering Introduksjon: Hvorfor,

Detaljer

The Unified Modeling Language - UML

The Unified Modeling Language - UML Datamodellering med UML jfr. Systemutvikling fra kjernen og ut, fra skallet og inn kapittel 5 Modellenes to formål Interesseområdet Beskrivelse Oppfatningen av interesseområdet Foreskrivelse Informasjonssystem

Detaljer

INF Obligatorisk prosjektarbeid

INF Obligatorisk prosjektarbeid Example HR INF3120 - Obligatorisk prosjektarbeid INNHOLD: 1 Bakgrunn... 2 2 Læringsmål... 2 3 Vurderingskriterier... 2 4 Organisering av prosjektarbeidet... 3 4.1 Grupper... 3 4.2 Viktige aktiviteter og

Detaljer

Objekter. Uke 8 - Objekter, klasser og pekere. Verden består av mange objekter, noen ganske like, noen ulike. Klasser og objekter i verden

Objekter. Uke 8 - Objekter, klasser og pekere. Verden består av mange objekter, noen ganske like, noen ulike. Klasser og objekter i verden Objekter Uke 8 - Objekter, klasser og pekere Hvorfor deler vi verden inn i enheter når vi snakker om den? En blomst, fjorten trær, ti mennesker, en bil, en vei, mange murstein, en bankkonti,... Svar :

Detaljer

Eksamen i fag TDT4140 Systemutvikling. 6. juni, 2006 kl 0900-1300

Eksamen i fag TDT4140 Systemutvikling. 6. juni, 2006 kl 0900-1300 Side 1 av 10 NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet BOKMÅL Fakultet for fysikk, informatikk og matematikk Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap Sensurfrist: 27. juni, 2006 Eksamen

Detaljer

Innhold. INF1000 Høst Unified Modeling Language (UML) Unified Modeling Language (UML)

Innhold. INF1000 Høst Unified Modeling Language (UML) Unified Modeling Language (UML) Innhold Unified Modelling Language UML INF1000 Høst 2015 Uke 8: Mer objektorientert programmering Siri Moe Jensen En ny type for-løkke Organisering av mengder av objekter HashMap Valg av representasjon

Detaljer