privatskoleloven med godkjente læreplaner i samisk som ønsker å styrke sin kompetanse i samisk språk oppfordres til å søke.

Transkript

1 FYLKESMANNEN I FINNMARK FINNMÁRKKU FYLKKAMÁNNI Oppvekst- og Utdanningsavdelingen Bajásäaddan- ja oahpahusossodat Fylker sør for Sør-Trøndelag " T"-_?f f?% E, _f;39 ~ Mom.n r;,«m. tj Q jån 201E} ETA M13 ` W _ ETIDLREE. i _ V å M s. Deres ref Deres dato Vår ref Vår dato Sak 2016/ Ark Saksbehandler/direkte telefon: Laila Strandbakke Smuk STUDIEHJEMLER SAMISK Fylkesmannen i Finnmark skal tildele studiehjemler i samisk for skoleåret 2016/17 og lyser ut ledige studiehjemler for lærere i fylker sør for Sør-Trøndelag Vi ber kommunene videreformidle dette til aktuelle lærere på skolene. Målgruppen er lærere i grunnskole eller videregående opplæring som underviser i/på samisk som førstespråk og/eller samisk som andrespråk. (Samisk 2,Samisk 3, og/eller Samisk 4). Lærere i kommuner, fylkeskommuner, samt grunnskoler og videregående skoler godkjent etter privatskoleloven med godkjente læreplaner i samisk som ønsker å styrke sin kompetanse i samisk språk oppfordres til å søke. Tilskudd til videreutdanning for å styrke kompetansen i samisk språk gis som refusjon av lønnsutgifter i forbindelse med studiepermisjoner. Ved oversøking kan søknader som gjelder videreutdanning for undervisning i grunnskole prioriteres foran videreutdanning for undervisning i videregående opplæring. Lærere som har fått permisjon tidligere kan søke på nytt. Vi viser til gjeldende retningslinjer under: Vedlagt følger søknadsskjema som fylles ut av den enkelte søker og sendes via skolens rektor til kommunen. Kommunen skal prioritere innkomne søknader på skjema 2. Kommunene sender inn søknad til Fylkesmannen i Finnmark innen 15.mars Postadresse: Telefon: Telefaks: E-post: Internett: Statens hus fmfipostmottak@fylkesmannen.no VADSØ

2 Side 2 av 2 Vi ber orn at vår referanse oppgis ved henvendelse til oss. Med hilsen Lisbeth Isaksen Laila Strandbakke Smuk utdanningsdirektør rådgiver Dette dokumentet er godkjent elektronisk og derfor uten underskrift. Vedlegg: søknadsskjema studiehjemmel

3 Søknad om studiehjemmel i samisk for 2016/17 - skjema 1 Navn på søker: Privatadresse :..... Postnummer og poststed:..... E post og tlf.nr. :..... Skole:..... Kommune:..... Fylke: Utdanning :..... Tildelt studiehjemmel tidligere: JA NEI Dersom ja, hvilket år : Andre opplysninger: den / Underskrift Iaerer Påtegning fra rektor ved skolen:... den / 2016 Underskrift rektor

4 Skjema 2 Kommunens anbefaling til studiehjemmel i samisk 2016/17 Antall samisklærere i kommunen :..... Behov for samisklaerere i kommunen :..... Kommunens prioritering av søknadene i rekkefølge: den / Underskrift

5 FYLKESMANNEN I FINNMARK FINNMÁRKKU FYLKKAMÁNNI Oppvekst- og Utdanningsavdelingen Bajásäaddan- ja oahpahusossodat Kommuner utenom Nord Norge Deres ref Deres dato Vår ref Vàr dato Sak 2016/ Ark Saksbehandler/direkte telefon: Laila Strandbakke Smuk Søknad om årstimer til samisk skoleåret 2016/2017 Kommuner utenfor Nord-Norge I opplæringslovens 6-2 gis rettigheter for elever som ønsker opplæring i samisk. "Utanfor samisk distrikt har samar i grunnskolealder rett til opplæring i samisk." Denne retten er individuell. Vi viser til rundskriv Udir-O Kunnskapsløftet -fag og timefordeling og tilbudsstruktur. Fylkesmannen ønsker å presisere dette utfra fag og timefordelingsplanen: Elever som ikke følger LK-O6S men skal ha opplæring i samisk som første eller andrespråk skal følge ordinær fag og timefordeling etter tabell 1 med tilpasninger. For elever med samisk på barnetrinnet: Elever med samisk kan ha 190 timer mer enn ordinære elever. Ordningen med inntil 5 % fleksibilitet kan brukes til opplæring i samisk. For elever med samisk på ungdomstrinnet: Skoleeier kan gi inntil 114 timer tillegg til ordinært minstetimetall. Den generelle ordningen med omdisponering av 5 % av timetallet kan brukes til fremmedspråk. Bestemmelsen om omdisponering av inntil 25 % av timene fra andre fag til fremmedspråk kan benyttes dersom skoleeier finner dette hensiktmessig. Samisk som andrespråk er nivåbasert, og vi gjør kommunene oppmerksomme på muligheten for å organisere opplæringa etter nivå, ikke nødvendigvis etter årstrinn.elever som følger samme nivå, kan være i samme gruppe selv om de i utgangspunktet har valgt ulike fagalternativ. For orientering om læreplaner i fagene, se også htt :// lates/udir/tm Artlkkel.as x?id=2105 Postadresse: Telefon; Telefaks: E-post; Internett: Statens hus O3 OO fmfipostmottak@fylkesmannen.no wwwfylkesmannen.no/finnmark VADSØ

6 Side 2 av 2 Fylkesmannen i Finnmark disponerer timer som tildeles skoler/kommuner som gir slik opplæring. Timesatsen pr 1.januar 2016 er satt til kr. 527,- pr. time. Timene er angitt som 60 minutters enheter. Vedlagt følger skjema som fylles ut av den enkelte skole og sendes tjenestevei til kommunen. Kommunen sender skjema fra den enkelte skole til Fylkesmannen i Finnmark innen 15. mars Fylkesmannen i Finnmark Oppvekst og Utdanningsavdelingen Statens hus 9815 Vadsø E-post: fmfi ostmottak flkesmannenno Skjemaene kan også hentes pà vår hjemmeside htt :// Ikesmannenno/finnmark Vi ber om at vår referanse oppgis ved henvendelse til oss. Med hilsen Lisbeth Isaksen Laila Strandbakke Smuk utdanningsdirektør rådgiver Dette dokumentet er godkjent elektronisk og derfor uten underskrift. Vedlegg: søknadsskjema til utfylling

7 FYLKESMANNEN I FINNMARK FINNMÁRKKU FYLKKAMÁNNI Oppvekst- og Utdanningsavdelingen Bajássaddan- ja oahpahusossodat Kommuneri Finnmark Kommuner utenom Nord Norge Private grunnskoler Finnmark Fylkeskommune Deres ref Deres dato Vàr ref Vår dato «REF» «REFDATO» Sak 2016/ Ark Saksbehandler/direkte telefon: Laila Strandbakke Smuk Informasjon om fjernundervisning Innledning Mange av de elevene som har rett til opplæring i samisk, bor på steder der det ikke er tilgang på lærere med nødvendig kompetanse. Da har elevene rett til alternative opplæringsformer, som fjernundervisning, intensivopplæring, hospitering eller andre egnede undervisningsformer. For samiske elever uten muligheter for stedlig undervisning er fjernundervisning den vanligste måten å tilby opplæring på, og dette rammeverket gir noen føringer for organisering av slik opplæring. Retten til samisk opplæring er hjemlet i kap. 6 i opplæringsloven.alternative opplæringsformer er hjemlet i 7-l forskrift til opplæringsloven. Mål for rammeverk for samisk fjernundervisning Fjernundervisning skal holde høyt kvalitativt nivå slik at kompetansemålene i læreplanen for samisk som førstespråk eller samisk som andrespråk oppfylles og skal bidra til at samiske elever blir funksjonelt tospråklige. Fjernundervisningen skal sidestilles med stedlig undervisning og undervisning som gis i alle andre skolefag. Rammeverket gjelder elever i hele grunnopplæringen. Skoleeiers ansvar Dette rammeverket handler først og fremst om fjernundervisning, men språksamlinger og hospiteringsopphold kan også være virkemidler for å bidra til at eleven når kompetansemålene og utvikler språket. Flere opplæringsformer kan kombineres. Språksamlinger/hospiteringsopphold er en mulighet skoleeier kan velge å tilby elevene. Opplæringen skal være forsvarlig, men kan ha ulik form. Elever som får samisk opplæring gjennom fjernundervisning, har som regel ikke språkstøtte i sitt nærmiljø og får ikke praktisert språket utenom i samisktimene. Språksamlinger og hospitering vil gi elevene Postadresse: Telefon: Telefaks: E-post: Internett: Statens hus OO fmfipostmottak@fylkesmannen.no VADSØ

8 Side 2 av 4 anledning til å praktisere språket i en naturlig setting og knyttet til ulike aktiviteter bidra til å styrke elevenes samiske identitet og tilhørighet. og vil Dersom skoleeier mener nettbasert opplæring i samisk alene er forsvarlig, vi! det ikke være nødvendig med språksamlinger/hospitering. l motsatt fall vil språksamlinger/hospitering være nødvendig for å oppnå kompetansemålene i faget. Her er det ulike behov på de enkelte skolene i kommunene, og skolene må sørge for å involvere alle parter på en inkluderende måte. Administrasjon og styring Fylkesmannen i Finnmark har koordineringsansvar for nordsamisk fjernundervisning, og Fylkesmannen i Nordland har koordineringsansvar for Iulesamisk og sørsamisk fjernundervisning. Fylkesmannen i Finnmark tildeler timer og betaler ut refusjon til alle kommuner som gir opplæring til nordsamiske fjernundervisningselever i hele landet, samt til fylkeskommuner som gir samiskundervisning til samiske elever. Fylkesmannen i Nordland tildeler timer til opplæring i samisk og betaler ut refusjon til alle kommuner som gir lule- og sørsamisk fjernundervisning. Fra den statlige tilskuddsordningen gis det tilskudd til et beregnet antall uketimer (per skole eller per elev) ut ifra opplysninger i GSI om elevtall fordelt på årstrinn og elevtall fordelt på språkalternativene førstespråk og andrespråk. Eventuelle timer som benyttes til språksamlinger eller hospiteringer ut over dette, gis det ikke særskilt tilskudd til. Kommunene kan avtale oppgjør seg i mellom for å dekke kostnader for språksamlinger/hospiteringer dersom disse gis ved en kommunal skole. Fylkesmannens rolle er å påse at kvaliteten i samisk fjernundervisning er underlagt samme krav til ledelse, lærerkompetanse, mål, læreplanarbeid og resultat som øvrige krav i opplæringsloven. Fylkesmannen fører tilsyn for å påse at lovverket er implementert på skolen og i kommunen. Veiledende kriterier for å tilby og motta fjernundervisning Fylkesmennene i Finnmark og Nordland har ansvaret for å påse at følgende veiledende kriterier blir oppfylt for fjernundervisning. Kriterier for den som tilbyr samisk fjernundervisning: 1. Pedagogisk og samiskspråklig kompetanse 2. Kompetanse i fjernundervisningsdidaktikk 3. Kompetanse i bruk av tekniske verktøy i opplæringsøyemed Kriterier for den som mottar samisk fjernundervisning/bostedskommune:

9 Side 3 av 4 1. Skoleeier har ansvar for å opprette et godt skole-hjem-samarbeid i forbindelse med fjernundervisning, jf. 7-1 i Forskrift til opplæringslova 2. Skoleeier er ansvarlig for å tilrettelegge for fjernundervisning på skolen 3. Rektor er ansvarlig for at kontaktlærer og fjernundervisningslærer har rutiner for vurdering Fylkesmennene i Finnmark og Nordland vil arbeide systematisk med å sikre at disse kriteriene oppfylles innen 2020, slik at det kan settes konkrete krav til utformingen av samisk fjernundervisning. For å få dette til er systematisk kompetanseheving nødvendig. Kompetanseheving Fylkesmennene i Finnmark og Nordland koordinerer målrettede kompetansehevingstiltak innenfor følgende områder: 0 Pedagogisk kompetanse ø Kompetanse i fjernundervisningsdidaktikk 0 Samisk språkkompetanse o Vurderingskompetanse 0 Kompetanse i bruk av digitale verktøy. Arbeidet med kompetanseheving baserer seg på innspill og tilbakemeldinger fra aktørene i fjernundervisningsarbeidet. Fylkesmennene søker samarbeid med de universitetene og høyskolene som har samisk i fagkretsen og med eventuelt andre relevante samarbeidspartnere for kompetanseheving. Informasjon Fylkesmennene i Finnmark og Nordland er ansvarlige for at det gis relevant og oppdatert informasjon til skoleeiere i hele landet om retten til samisk opplæring og muligheter for alternative opplæringsformer, som fjernundervisning. Fylkesmennene i Finnmark og Nordland gir informasjon til tilbydere av samisk fjernundervisning om pedagogiske krav og kompetansekrav, samt om økonomiske rammer for tilbydere. Informasjonen omhandler elevens rettigheter, organisering av opplæringstilbudet og kontaktinformasjon om tilbydere. Kommunene /fylkeskommunene informeres også om rutiner for tildeling av timer til opplæring i samisk, refusjon for utgifter til opplæringa, variasjon i pris hos ulike tilbydere og muligheter for eventuelle språksamlinger/hospiteringsopphold.

10 Side 4 av 4 Vi ber om at vår referanse oppgis ved henvendelse til oss. Med hilsen Lisbeth Isaksen Laila Strandbakke Smuk utdanningsdirektør rådgiver Dette dokumentet er godkjent elektronisk og derfor uten underskrift. Vedlegg : søknadsskjema fjernundervisning

11 my FYLKESMANNEN I FINNMARK /ífi HNNMÁRKKU FYLKKAMÁNNl Ephorte sak Nordsamisk fjernundervisning skoleåret 2016 /17 Informasjon om kommunen: Fylke:..... Kommune:..... Adresse:..... Poststed:..... Kontaktperson i kommunen:..... E post:..... Telefonnummer:..... Mobiltelefon:..... Kommunens lt ansvarlig:..... E-post:..... Skole:..... Kontaktperson ved skolen:..... E post:..... Telefon:..... Faks:..... Mobiltelefon:..... Oppkobling via ISDN El Oppkobling via bredbånd/adsl El Oversikt over elever som ønsker nordsamisk fiernundervisning Elevens navn Årstrinn Fagalternativ Kommune eleven Foresattes skoleåret Samisk 1 ønskes knyttet underskrift 2016/17 opp mot Søknaden returneres innen 15. mars 2016 til: Fylkesmannen i Finnmark Statens hus 9815 Vadsø E-post: fmfipostmottakícbfylkesmannen.no

12 Vedlegg 1 Søknad om timer til opplæring i samisk skoleåret 2016 I 2017 Kommune:..... Adresse:..... Poststed:..... Kontaktperson:..... E-postadresse:..... Telefon:..... Faks:..... Skole:..... Kontaktperson:..... E-postadresse:..... Telefon:..... Faks:..... Antall elever Antall grupper Samlet årstimer Nordsamisk trinn trinn 8-10.trinn a Samisk 1.språk Samisk 2.spràk Sam 2 (nivå 1-7) Samisk 2.spràk Sam 3 (nivå 1-4) Sum Uten fr.sprl Med fr.sprl Uten fr.sprl Med fr.sprl I Uten fr.sprl Med fr.sprl

13 \ Antall elever Antall grupper Samlet årstimer Lulesamisk trinn trinn trinn Samisk 1.språk Samisk 2.spràk Sam 2 (nivå 1-7) Samisk 2.språk Sam 3 (nivå 1-4) Sum I I Uten Med Uten Med Uten Med fr.spr/ fr.spr/ fr.spr/ fr.spr/ fr.spr/ fr.spr/ Antall elever Antall grupper Samlet årstimer Sørsamisk trinn trinn trinn Uten fr.spr/ Med fr.spr/ Samisk 1.språk Samisk 2.språk Sam 2 (nivå 1-7) Samisk 2.språk Sam 3 (nivå 1-4) Sum I l Uten Med Uten Med fr.spr/ fr.spr/ fr.spr/ fr.spr/ i Søknaden returneres innen 15. mars 2016 til: Fylkesmannen i Finnmark Statens hus 9815 Vadsø E-post: fmfipostmottak@fvlkesmannen.no Postadresse: Telefon: Telefaks: E-post: Statens hus poslmottak@fm-fi.slat.no 9815 VADSØ Internett: