ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET"

Transkript

1 ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! 1

2 Innhold: Velkommen til barnehagen..... Side 3 Vårt pedagogiske grunnsyn...side 4 Mål for vårt arbeid.....side 5 Våre felles satsningsområder......side 6 Omsorg, lek og læring.. Side 7 Barns medvirkning..... Side 7 De 7 fagområdene.. Side 8 Grønt Flagg.... Side 9 Tidlig innsats (TFS)... Side 9 Avdelingene: Terneholmen.... Side 10 Hareholmen Side 11 Katterompa... Side 12 Avdelingenes delmål og tiltak (progresjonsplan). Side 13 Planlegging, dokumentasjon og evaluering Side 19 Foreldresamarbeid..... Side 20 Kompetanseutvikling... Side 21 Viktige datoer... Side 22 Kontaktinformasjon Side 22. 2

3 Velkommen til barnehagen Barnehagen er en pedagogisk virksomhet for omsorg, lek og læring. Den skal bidra til en god start på livet og til livslang læring. Viktige føringer for vår planlegging gis i Lov om barnehager og Rammeplan for barnehager. meplan_2011_web.pdf Dokumentet Strategi for kvalitet i oppvekst 2015, gir også tydelige føringer for vårt arbeid og vil være implementert i vår planlegging. strategi-for-kvalitet-i-oppvekst.pdf Denne årsplanen er ment som en konkretisering av overordnede planer. Vi har en felles del som definerer vårt pedagogiske grunnsyn og beskriver våre satsningsområder. Avdelingene samarbeider om å beskrive mål og tiltak tilpasset de ulike aldergrupper. Dette skal ivareta god progresjon i vårt arbeid. I tillegg til denne årsplanen utarbeider personalet på den enkelte avdelingen en månedsplan og skriver månedsbrev der det tas hensyn til gruppens samlede individuelle behov. Tett samarbeid mellom avdelingene skal ivareta et likeverdig tilbud til barna uavhengig av avdelingstilknytning. Et godt språk og gode sosiale ferdigheter er viktig for å komme med i god lek. Vi vil i inneværende år ha spesiell fokus på språk og kommunikasjon, sosial kompetanse og naturen som arena for utforsking og undring. Vi har felles mål i forhold til disse områdene, som vil bli konkretisert i delmål og tiltak for de ulike aldersgruppene. Lek og vennskap vil også dette året stå sentralt. Barn lærer gjennom lek og det er umulig å tenke seg en barnehage som ikke har fokus på å støtte og hjelpe barn i deres lek og i å knytte vennskap. Lek og læring går hånd i hånd. Gjennom leken utvikles bl.a vennskap, språk og sosial kompetanse. Samtidig som språk og gode sosiale ferdigheter er en forutsetning for lek og vennskap. Barns trivsel voksnes ansvar 3

4 Vårt syn på barn og barndom/ pedagogisk grunnsyn: Glad livsutfoldelse preger vår hverdag Barn lærer og utvikler seg i et miljø der de får være aktivt medvirkende i et godt sosialt fellesskap der lek og vennskap står sentralt Opplevelse av mestring skaper trygghet og tro på seg selv Enkeltbarnet har krav på å bli sett og hørt, og deres tanker og meninger blir tatt på alvor Barn trenger bekreftelse på at de er viktige for fellesskapet Barn trenger impulser og inspirasjon fra aktive og engasjerte voksne for å videreutvikle evnen til utforskning, undring og lyst til å lære. De voksnes væremåte Vi har ansatte som: Viser begeistring, humor og glede Er omsorgsfulle og ser enkeltbarnet Er motiverende, kreative og engasjerte og inspirerer barnet Viser respekt for barnet ved å være lyttende og ta deres signaler på alvor Er tydelige og forutsigbare Er nære og tilgjengelige/tilstede for barnet Reflekterer og undrer seg sammen med barnet Er støttende og oppmuntrende Fokuserer på det positive og ser muligheter 4

5 Mål for vårt arbeid er å se barn som: Bruker språket aktivt i samhandling med andre Er inkluderende, empatiske og gode i samspill med andre Utvikler kunnskap om, har respekt for og har gode opplevelser i naturen Disse målene vil bli brutt ned i delmål og tiltak for de ulike aldersgrupper. 5

6 Språk og kommunikasjon Vi vil se barn som bruker språket aktivt i samhandling med andre. Å legge til rette for et rikt og stimulerende språkmiljø, og støtte barnas tilegnelse av språk er en av barnehagens kjerneoppgaver. Språk og begrepsforståelse og evne til å kommunisere med andre er en forutsetning for å kunne delta aktivt i et sosialt og kulturelt felleskap. Gode språklige ferdigheter gir de beste forutsetninger for det gode samspill med andre, og deltagelse i lek og læring. I alle avdelinger vil det bli tilrettelagt for et godt språkstimulerende miljø som fremmer barns språklige kompetanse innen samspill, kommunikasjon, oppmerksomhet, språkforståelse, språklig bevissthet, uttale, ordproduksjon og setningsproduksjon. Sosial kompetanse Vi vil se barn som er inkluderende, empatiske, og gode i samspill med andre. Sosial kompetanse handler om å lykkes med å omgås andre. Dette innebærer en rekke definerte holdninger, ferdigheter og kunnskaper som f.eks. evne til empati, samarbeid, selvhevdelse, selvkontroll, prososiale handlinger, evne til humor og glede. Vi legger til rette for en hverdag med lek og vennskap der barna får «trene» på å omgås andre på en positiv måte. Det er viktig at vi har et aktivt forhold til barns sosiale samspill og er tydelige på forventninger slik at barn vet hva som forventes. Barns viktigste arena for sosial utfoldelse er vennskap. Gjennom vennskap lærer barn grunnleggende sosiale ferdigheter, og de praktiserer hva de kan. De voksne må alltid være observante i forhold til barns sosiale samspill. Ingen barn skal oppleve krenkelse eller utestengning. Natur og miljø Vi vil se barn som utvikler kunnskap om, har respekt for og har gode opplevelser i naturen Naturen, miljøet og teknologien som omgir oss, gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter her på Nesøya. Å være ute i naturen byr på rike muligheter for gode opplevelser og læring på mange områder. Med utgangspunkt i barnas undring og nysgjerrighet får de ny kunnskap, og de voksne må inspirere til videre utforsking og utprøving bl.a ved å stille spørsmål som utfordrer barna til å resonnere, reflektere og tenke logisk. Kloke spørsmål å stille: «hva tenker du om dette», «hvordan kan vi finne ut av dette»,» hva skjedde» osv. Naturen blir arene for lek og læring. Vi er opptatt av at barna får kjennskap til sammenhengene i naturen og at de lærer å ta vare på den. Det holdningsskapende arbeid ved å ha fokus på hvordan vi oppfører oss i naturreservatet, tar vare på leker, plukker søppel og har fokus på kildesortering er også et viktig område. Tanken er å formidle miljøbevissthet. 6

7 Omsorg, lek og læring: Barndommens viktigste arena er leken, og dette blir dermed barnehagens viktigste pedagogiske verktøy. Leken er en lystbetont aktivitet som er indre motivert og det er her alt det spennende skjer. I leken stilles det krav til åpenhet og fleksibilitet og til god fantasi. Leken handler også om evnen til å sette seg i andres sted, kunne lytte til andre, forhandle om leketema, gjøre avtale om roller, kontrollere sine impulser, vente på tur, inngå kompromiss, hjelpe hverandre og dele med hverandre. Samtidig må de kunne gi uttrykk for egne ønsker, ideer og forslag. Den gode leken bidrar til trygghet, tilhørighet, anerkjennelse, mestring og en følelse av aksept og samhold. Det å ha fokus på lek og vennskap er samtidig et viktig forebyggende tiltak mot mobbing. For god utvikling og læring må det være en balanse mellom det å bygge videre på barnas interesser og å bidra med felles impulser i form av turer, tema, prosjektarbeid og litteratur. Personalet må være lydhøre for barnas interesser, og bygge videre på barnas initiativ. Vi må tilrettelegge det fysiske miljøet slik at det både blir tid og rom for lek. Dernest må vi være bevisste med hensyn til hvordan avbrytelser av leken håndteres. Delte grupper (lekegrupper) gjør det enklere for mange barn fordi de da får mer plass og mer ro til å utvikle sin lek. Vi forholder oss til et helhetlig læringsbegrep der det finnes mange veier til læring. Barn lærer hele tiden, og med hele seg. Vi er opptatt av å ta vare på og videreutvikle barns evne til nysgjerrighet og undring. Barnehagene har en egen plan for arbeidet med «skolestarterne». Denne planen er kjent for ledelsen på Nesøya skole. Vi har et nært og godt samarbeid med Nesøya skole. Dette vil også bidra til helhet og sammenheng i et helhetlig læringsløp mellom barnehagen og skolen Barns medvirkning: Barn har rett til å være medvirkende i sin egen hverdag. Dette innebærer bl.a. at barna opplever at det blir lyttet til og at forslag, tanker og ideer blir tatt alvorlig. Dette er en holdning og en væremåte som må gjenspeiles i alle barnehagens aktiviteter. Vi legger til rette for de gode samtalene med barnet for å sikrer at alle får komme til med ideer og forslag. Dette skal i tillegg bidra til at barnet blir møtt ut fra sine forutsetninger og interesser. 7

8 De 7 fagområdene: I løpet av barnehageåret skal vi gi barna erfaringer og opplevelser innenfor rammeplanens fagområder. De 7 fagområdene vil inngå som en naturlig del av alt vi foretar oss gjennom dagen. Barn skal få erfaringer og opplevelser innenfor alle fagområdene. Barnehagen tenker tverrfaglig og helhetlig. Dette innebærer at fagområdene vil gli over i hverandre og vil inngå i hele barnehagens virksomhet, både i hverdagsaktiviteter, lek og tema/prosjektarbeid. Tema-/prosjektarbeid er en naturlig del av det tilbudet barnehagen gir. I denne sammenheng tenker vi da på mer tilrettelagte aktiviteter som skal gi barna mulighet for opplevelser og erfaringer på ulike plan. Dette blir en del av det periodebestemte innholdet som vil variere noe fra avdeling til avdeling, og som vil bli presentert i månedsplaner. I våre barnehager har vi laget en progresjonsplan knyttet opp mot fagområdene. Dette skal bidra til å sørge for progresjon og kontinuitet i det tilbudet barna får. Natur, miljø og Teknikk Kropp, bevegelse og helse Antall, rom og form Språk, tekst og kommunikasjon Kunst, kultur og kreativitet Nærmiljø og samfunn Etikk, religion og filosofi 8

9 Grønt Flagg Nesøya og Vendla barnehager har en Nærmiljøprofil. Voksne og barn er flinke til å bruke nærmiljøet på Nesøya til bl.a. turer til Brønnøya, Hvamodden, leirplassene i skogen, idrettsanlegget, skolen, ulike lekeplasser, m.m. Barnehagene er Grønt Flagg Sertifisert. Det vil si at vi er godkjente miljøbarnehager. Vi vil jobbe aktivt med å opprettholde denne profilen gjennom hele året. Målet er å lære barn og voksne å ta vare på miljøet og naturen rundt oss. I våre barnehager har vi jobbet med kildesortering i flere år. Alle avdelingene deltar aktivt i dette arbeidet. I tillegg vil vi hvert år finne spennende temaer og utforske, f.eks. energi, sunt kosthold, klima, kjøkkenhage, mm. Tidlig innsats Tidlig innsats er et viktig satsningsområde i Asker kommune. For at barn og foreldre skal få et mest mulig helhetlig tilbud, samarbeider barnehagen med andre tjenester i kommunen. Vi legger vekt på et tett samarbeid med foreldre, og ved behov kan vi sammen finne eventuelle tiltak som skal settes i verk rundt barnet. Som en del av tidlig innsats i barnehagene har vi Tverrfaglig samarbeidsmøter (TFS). Dette innebærer at vi en gang pr. måned (faste datoer) har møter med representanter fra helsestasjon, barnevern, pp-tjenesten, barnehagen og foresatte eller andre som ønsker å delta (se eget skriv). Vi ønsker at foreldre som har en bekymring for barnet sitt deltar på møtet. På møtene drøfter vi ulike temaer/bekymringer rundt barn vi ønsker å belyse. Personalet og foreldre kan få råd og veiledning rundt ulike temaer/situasjoner. Vi arbeider målrettet med enkeltbarnets og barnegruppens utvikling og trivsel, og bruker bl.a. strategier og verktøy vi alle har tilegnet oss gjennom programmet De utrolige Årene (DUÅ). Les mer om DUÅ under Kompetanseutvikling. 9

10 Terneholmen Barnegruppen: Avdelingen har 12 barn og 4 voksne. Barn født i 2014: 7 barn 2 gutter og 5 jenter 2015: 5 barn 2 jenter og 3 gutter Vårt team består av: Alice Wambiu Gundersen: ansatt i 100% stilling som pedagogisk leder. Kommer opprinnelig fra Kenya. Ferdigutdannet barnehagelærer i Har bachelorgrad i småbarnspedagogikk. Videreutdanning i flerkulturell forståelse 1, og engelsk grunnfag. Har jobbet en del år i barnehage, og på skole som lærervikar fra første til fjerde klasse. Ilona Agnieszka Lech: ansatt i 100% stilling som assistent. Kommer fra Polen og har bodd i Norge i 4 år. Studerte bachelor i pedagogikk, omsorg og sosialt arbeid. Liker å være ute og leke med barna. Stabilitet og trygghet er viktig for henne. Beathe Hajem: ansatt i 100% stilling som Barne- og ungdomsarbeider. Har jobbet med både store og små barn i Nesøya og Vendla barnehager i 10 år. Har to barn på 12 og 19 år. Mia Fagerli: har jobbet på forskjellige steder siden hun var 15 år. Hun liker å leke med barna i barnehagen og synes det er koselig å være med på den utviklingen som skjer. Har en hund på 10 år. På Terneholmen preges dagene av sosialt samspill, lek og hverdagsaktiviteter, som måltider, av/på kledning og stell. Det viktigste for oss er å gi barna trygghet og gjøre dagen forutsigbar. Mye av dagens innhold vil naturlig nok være knyttet til omsorg og samspill, og vi finner læring i alle slike situasjoner. Vi er opptatt av å ha god tid med hvert enkelt barn, og skape gode relasjoner til dem og dere. Gjennom uken har vi flere aktiviteter som forming, turdag, musikk og dans og samlingsstunder. 7 av våre barn er 2-åringer, og vi vil dele gruppa ofte for å gi de eldste utfordringer og opplevelser tilpasset deres nivå. Kontaktinformasjon: tlf

11 Hareholmen Barnegruppen: Avdelingen har 19 barn og 3 voksene. Barn født i: jenter og 6 gutter jenter og 5 gutter jenter Vårt team består av: Ped.leder: Line Skjæret, 100% Jobber som Ped.leder på disp. Utdannet fagarbeider. Har jobbet 8 år i barnehage. Hun er en glad jente som liker å gå turer og ute-aktiviteter. Hun er også glad i å fortelle eventyr, synge sanger, lek og forming. Fagarbeider/snekker: Jon Leikaas, 100% Har jobbet på Nesøya 7 år! Har også jobbet i Vendla bhg. Er snekker/tømrer i grunnutdanning! Liker godt uteliv og turer. Medarbeider: Diana Purps, 100% Flyttet fra Tyskland til Norge i I 2013 begynte hun å jobbe i Vendla barnehage, hun kom hit til oss i Nesøya barnehage i Diana studerer nå for å få fagbrev. Hun er en positiv, energisk og kreativ dame som er glad i å være ute. Fagarbeider: Siri Halvorsen, 80% Er utdannet pedagogisk barnepleier. Hun har jobbet 24 år i barnehage. Er glad i friluftsliv. Har 3 tenåringsbarn Barnehagedagen består av en rekke aktiviteter som gjentar seg hver dag, som bl.a. måltid og påkledning. Vennskap utvikles i disse hverdagsaktivitetene når de er godt tilrettelagt, og barna vet hva som forventes. Vi er opptatt av å tilrettelegge disse aktivitetene på en slik måte at de blir gode arenaer for omsorg, lek og læring. Voksne gir valgmuligheter, veileder, roser og støtter barna slik at de opplever hygge og mestring. Vi observerer og griper fatt i ideer og initiativ som kommer fra barna. Vi er der barna er og legger til rette og motiverer for samarbeid og gode leksituasjoner Kontaktinformasjon: tlf

12 Katterompa Barnegruppen: Avdeling har 19 barn og 4 voksne. Barn født i: jenter og 2 gutter jenter og 3 gutter 2013/14 2 jenter og 5 gutter Vårt team består av: Ped.leder: Hilde Strand (100%) Ferdig utdannet førskolelærer våren 2011 med fordypning i organisasjon og ledelse. Hun har 18 års erfaring i barnehage fra både små og storbarns- avdeling. Barnehagelærer: Anett Holstad (100%) Utdannet barnehagelærer i 1995 med fordypning i drama, har arbeidet som pedagogisk leder i førskole og barnehage i 10 år. Har i tillegg en bachelor i offentlig administrasjon og ledelse, og har jobbet 5 år i NAV Forvaltning. Er mor til 2 barn i alderen 6 og 12 år. Er opptatt av å gi barn gode opplevelser i barnehagen, inne og ute. Fagarbeider: Anne-Lise Mehl (90%) Utdannet barn- og ungdomsarbeider med over 20 års erfaring i barnehage. Hun er glad i friluftliv og er godt kjent i nærmiljøet. Fagarbeider: Sofie Andersson (100%) Kom til Norge 2005 og jobbet som praktikant på Nesøya i tre år. I 2008 begynte hun å jobbe i Vendla barnehage og etter mammapermisjonen var slutt våren 2012 begynte hun å jobbe i Nesøya barnehage. Hun har en datter født Sofie er utdannet barn- og ungdomsarbeider, hun er glad i forming, lek og teater/rollespill med barna. I Nesøya Barnehage er vi opptatt av at alle barn opplever å bli sett og tatt på alvor. Barnehagedagen består av en rekke aktiviteter som gjentar seg hver dag, som bl.a. måltid og påkledning. Vennskap utvikles i disse hverdagsaktivitetene når de er godt tilrettelagt, og barna vet hva som forventes. Vi er opptatt av å tilrettelegge disse aktivitetene på en slik måte at de blir gode arenaer for omsorg, lek og læring. Voksne gir valgmuligheter, veileder, roser og støtter barna slik at de opplever hygge og mestring. Vi observerer og griper fatt i ideer og initiativ som kommer fra barna. Vi er der barna er og legger til rette og motiverer for samarbeid og gode leksituasjoner. Kontaktinformasjon: tlf

13 SPRÅK OG KOMMUNIKASJON 1 og 2 åringer Mål: Vi vil se barn som bruker språket aktivt i samhandling med andre 1-åringer Tør å kommunisere gjennom enkle ord, lyder og kroppsspråk Utvikler språkforståelsen Benevning/snakke med barna Gjenta ordet riktig, ikke «rette på» Bruke språket aktivt Pekebøker, musikk, sang, regler Bruke miljøet aktivt Enkle setninger 2-åringer Øker ordforrådet Bruker enkle setninger med 2-3 ord Kan forstå og gjøre seg forstått Snakke med enkle setninger Eventyr/samlingsstund/bøker bruk av konkreter Motivere til å bruke språket aktivt 2års-grupper/språkgruppe 13

14 SOSIAL KOMPETANSE 1 og 2 åringer Mål: Vi vil se barn som er inkluderende, empatiske og gode i samspill med andre 1-åringer Opplever mestring i hverdagen Oppnår trygghet sammen med andre Tør å vise egne behov og følelser Har lyst til å leke Tilstedeværelse/være der barna er Voksen deltakelse i lek Rolige lekeomgivelser (legge til rette) Sette ord på følelser Gi veiledning 2-åringer Utvikler empati og omsorg for andre Har lyst til å leke og utvikler gode lekeferdigheter Deler, hilser og venter på tur Får begynnende erfaring med vennskap gjennom samhandling med andre Lage gode grupper Legge til rette for gode relasjoner Oppmuntre til empatiske handlinger Rose ønsket adferd/positiv tilbakemelding Inspirere til lek, være delaktig Bruke Steg for Steg 14

15 NATUR OG MILJØ 1 og 2 åringer Mål: Vi vil se barn som utvikler kunnskap om, har respekt for og har gode opplevelser i naturen 1-åringer Oppleve naturen gjennom sansene Ta på/lytte/se/kjenne/smake Sanger om årstidene Bruke utemiljøet i all slags vær 2-åringer Er nysgjerrige over det som finnes i naturen og de ulike årstidene Får noe erfaring om og med dyr og planter Formingsaktiviteter etter årstidene Bruke utemiljøet og gå på jakt etter planter, insekter, dyr m.m. 15

16 SPRÅK OG KOMMUNIKASJON åringer Mål: Vi vil se barn som bruker språket aktivt i samhandling med andre 3-åringer Bruker språket aktivt for å skape gode relasjoner Lytter og gir respons i samhandling med barn og voksne Bruker språket aktivt i lek og i dagliglivet Aktive voksne som støtter og tilrettelegger for språkutviklende aktiviteter Lese bøker i grupper og med enkeltbarn Høytlesning og dramatisering Bruk av Snakkepakken og Språksprell Inspirere til utvikling fra nonverbal til verbal kommunikasjon. 4-åringer Setter ord på følelser og bruker språket aktivt i konfliktløsning Gir verbalt uttrykk for egne behov og meninger på en positiv måte Utvider kjennskap til språklyder Kan rette oppmerksomheten mot noe over lengre tid Lek med språk, rim, regler og sang Samlingsstunder i store og små grupper God tid til samtaler Bevisst bruk av bøker Legge til rette for mye rollelek Bruk av pedagogisk språkmateriale Lage bokklubb 5-åringer Forstår og kan følge en kollektiv beskjed Kan gjenfortelle innholdet fra en opplest tekst, og fra egne opplevelser Skriver sitt navn og lytter ut bokstaver i ord Følger med på høytlesning uten for mange bilder Bruker språket aktivt i konfliktløsning Lese bøker med og uten bilder Rim, regler, gåter og språklek Øve på å stå fram i større gruppe Konsentrasjonsoppgaver Være til stede i leken, og være en aktiv lytter 16

17 SOSIAL KOMPETANSE åringer Mål: Vi vil se barn som er inkluderende, empatiske og gode i samspill med andre 3-åringer Klarer å sette ord på følelser Tilegner seg lekekoder Utvikler gode lekeferdigheter Viser selvhevdelse og trygghet i forhold til barn og voksne Samtaler i grupper og med enkeltbarn Veilede barna Være tilstede i situasjonen, anerkjenne følelsene og hjelpe barnet å sette ord på dem. Bruke Steg for Steg Spille spill og øve på turtaking Være aktivt tilstede i leken 4-åringer Viser vilje og evne til samspill med andre Får og er en god venn Viser empati og selvregulering Utvikler god selvfølelse og et godt selvbilde Steg for Steg og bruk av rollespill Skjerme og støtte god lek Mindre, målrettede lekegrupper med aktive, tilstedværende voksne Bidra til mestring gjennom spill, felles opplevelser og lek Måltidet som viktig sosial arena 5-åringer Forstår sin egen rolle i konflikt og løser denne verbalt; forstår at egne handlinger kan påvirke andre Venter på tur og kan utsette egne behov Viser respekt for og lytter til andre Kan samarbeide om en oppgave Er imøtekommende og åpen for innspill/krav Samarbeidsoppgaver Vennegrupper Voksenstyrte aktiviteter uten bestevennen, også på tvers av avdelingene Rollespill Pedagogisk samspillsopplegg 17

18 NATUR OG MILJØ åringer Mål: Vi vil se barn som utvikler kunnskap om, har respekt for og har gode opplevelser i naturen 3-åringer Viser glede over å være ute i naturen Har kjennskap til de ulike årstidene Bruker naturen som lek- og aktivitetsarena Viser begynnende forståelse av og respekt for miljøet og naturen Deltar i kildesortering Tilrettelegger for gode opplevelser ute i naturen i all slags vær Vi observerer endringer i naturen sammen med barna, bruker bøker, bilder, sanger Turer i nærmiljøet Miljøagenter og miljøsamlinger 4-åringer Kjenner de fire årstidene Har kunnskap om dyr og planter Viser turglede Deltar i kildesortering og blir bevisst samspillet mellom mennesket og naturen. Turer i nærmiljøet, i skogen og ved sjøen Formidle kunnskap om naturen via opplevelser, bøker, bilder, samlingsstunder og samtaler Gode rutiner for kildesortering Rusken Presisere betydningen av riktig påkledning og utstyr 5-åringer Tilegner seg fakta om naturfaglige ting Får erfaring og kunnskap om planter og dyr Viser respekt for naturen, og forstår betydningen av å ta vare på den Utvikler grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspill i naturen Søke kunnskap i bøker og på Internett Sortere søppel «Se hva som skjer» - utforskningsprosjekt Tema/prosjektarbeid Plante grønnsakhage Lage kompost 18

19 Planlegging, dokumentasjon og evaluering: Vi planlegger den daglige driften med utgangspunkt i årsplanen. Avdelingene lager planer (internt arbeidsdokument) med nærmere beskrivelser av mål, arbeidsmetoder, ansvarsfordeling og evaluering etter gjennomføring. På denne måten sikrer vi at vårt arbeid blir evaluert. Månedsplaner blir lagt ut på It`s learning. Her vil det også være en oppsummering fra forrige måneds arbeid. Vi oppfordrer dere til å komme med innspill og kommentarer. Du vet også hva ditt barn er opptatt av for tiden. Gjennomføringen av våre planer må være så fleksible at det er rom for spontanitet og barnas innspill. Vi vil selvfølgelig være opptatt av barnas opplevelser. For å finne ut av dette må vi observere, og også spørre barna selv. Vi vil ha barnesamtaler underveis gjennom året for på denne måten sikre at vi får vite hva barn tenker og mener om det de opplever. Vi tar også en del bilder, både som dokumentasjon på det vi gjør, men også som utgangspunkt for samtaler og evaluering (pedagogisk dokumentasjon). I Askerbarnehagene observerer vi alle barns språkutvikling ved hjelp av et observasjonsskjema, TRAS (Tidlig Registrering Av Språk). Det er i Asker kommune besluttet at dette observasjonsskjemaet skal følge barnet over i skolen. Her innhenter vi foreldrenes samtykke i forkant. 19

20 Foreldresamarbeid Vårt samarbeid og vår dialog ønsker vi skal være preget av at: VI VISER HVERANDRE RESPEKT VI KOMMUNISERER POSITIVT OG AKTIVT VI ER LØSNINGSORIENTERTE OG FLEKSIBLE For å sikre samarbeid med barnas hjem, og gi foreldregruppen innflytelse på barnehagens daglige drift, har barnehagene et aktivt arbeidsutvalg og samarbeidsutvalg. Viktige saker skal forelegges foreldrerådet og samarbeidsutvalget. Foreldrerådet består av alle foreldrene. I mange barnehager velges representanter til et arbeidsutvalg for foreldrerådet (FAU). Her sitter en foreldre fra hver avdeling. Oversikt finner du på It`s learning. Samarbeidsutvalget (SU) består av foreldre og ansatte i barnehagen, slik at hver gruppe er likt representert. Barnehagens eier kan delta etter eget ønske, men ikke med flere representanter enn hver av de andre gruppene. Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ. Foreldremøter Sammen med foreldrene (FAU) skal barnehagen finne fram til innhold og møteformer som gjør at foreldrene opplever møtene som givende. Foreldresamtaler Dere får tilbud om to foreldresamtaler med pedagogisk leder årlig. Foreldresamtalen er en fortrolig samtale mellom foreldrene og barnehagepersonalet om det enkelte barns trivsel, utvikling og aktiviteter i barnehagen.. Den daglige hente- og bringesituasjonen er likevel vår viktigste arena for utveksling av informasjon og samarbeid. Barnehagen inviterer dere foreldre til medvirkning gjennom deltakelse. 20

21 Kompetanseutvikling: Barn trenger kvalifiserte og engasjerte voksne rundt seg. De ansatte er barnehagens viktigste ressurs. For at alle skal kunne gjøre en så god jobb som mulig er det viktig at alle ansatte får en felles forståelse for vårt barnesyn og våre verdier. Dette vil gjennom hele året være til diskusjon og refleksjon. Vi bruker fortellinger fra dagliglivet som utgangspunkt for å reflektere over vår væremåte. Vi legger til rette for kontinuerlige diskusjoner omkring oppdragelsesspørsmål, holdninger og verdier i personalgruppa. Hele personalgruppa er skolert i De utrolige årene (DUÅ). Dette er et forskningsbasert program i regi av Universitetet i Tromsø, med hovedfokus på relasjonsstyrkende strategier mellom voksne og barn, og for å styrke barns sosiale og emosjonelle utvikling. Fokuset er på det positive, på barnas sterke sider, og de voksnes håndtering av situasjonen. Hva kan de voksne gjøre for å forsterke ønsket atferd, og dermed minske uønsket atferd. Alle har gjennomført 6 kursdager/workshop, lesing av fagstoff, hjemmeoppgaver samt diskusjonsgrupper med erfaringsdeling. Målet med opplæringen er: Fremme ansattes ferdigheter i gruppeledelse Skape positive relasjoner til barn Fremme barns sosiale og emosjonelle kompetanse Forebygge uro og atferdsproblemer Bringe barn i læringsposisjon Fremme samarbeid mellom barnehage og hjem De utrolige årene er et gjennomgående tema på våre personalmøter, avdelingsmøter og andre arenaer for diskusjon og refleksjon. For mer informasjon om De utrolige årene, snakk med personalet på din avdeling eller se 21

22 Viktige datoer og arrangementer i Nesøya og Vendla barnehager og 13 sept. Planleggingsdager (bhg er stengt) 02. jan. Planleggingsdag (bhg er stengt) 16.feb. Karneval 13. des. Lucia 7.april Påskefrokost 18.april Planleggingsdag (bhg er stengt) 20.des Nissefest 2. mai Rusken-aksjon 31.mai Dugnad Vårfest 16.mai Nesøya 26. mai Planleggingsdag (bhg er stengt) 8. juni Sommeravslutning med foreldrene. Kontaktinformasjon: Enhetsleder: Berit Ramvi tlf: , berit.ramvi@asker.kommune.no Mellomleder: Maria Rooney tlf: , maria.rooney@asker.kommune.no Mellomleder: Tone Christophersen tlf: , tone.christophersen@asker.kommune.no Merkantil: Trine Øverland, tlf: , trine.overland@asker.kommune.no Nesøya barnehage Vestrevei 3, 1397 Nesøya Tlf: , se også avd. internnr. Vendla barnehage Søndrevei 12, 1397 Nesøya Tlf: , se også avd. direktenr. 22

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET 2017-18 I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! 1 Innhold: Velkommen til barnehagen..... Side 3 Vårt

Detaljer

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET 2016-17 I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! 1 Innhold: Velkommen til barnehagen.. Side 3 Vårt

Detaljer

I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære!

I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! ÅRSPLAN FOR Nesøya barnehage BARNEHAGEÅRET 2015-16 1 Innhold: Velkommen til barnehagen Side 3 Vårt pedagogiske

Detaljer

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET 2018-19 I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! 1 Innhold: Velkommen til barnehagen..... Side 3 Vårt

Detaljer

I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære!

I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! ÅRSPLAN FOR Mellomavdelingene BARNEHAGEÅRET 2015-16 1 Innhold: Velkommen til barnehagen Side 3 Vårt pedagogiske

Detaljer

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET 2017-18 I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! 1 Innhold: Velkommen til barnehagen.. Side 3 Vårt

Detaljer

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET 2018-19 I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! 1 Innhold: Velkommen til barnehagen.. Side 3 Vårt

Detaljer

I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære!

I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! ÅRSPLAN for Småbarnsavdelingene BARNEHAGEÅRET 2015-16 1 Innhold: Velkommen til barnehagen Side 3 Vårt pedagogiske

Detaljer

I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! ÅRSPLAN FOR Nesøya barnehage

I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! ÅRSPLAN FOR Nesøya barnehage I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! ÅRSPLAN FOR Nesøya barnehage BARNEHAGEÅRET 2013-2014 1 Velkommen til barnehagen. Barnehagen er en pedagogisk virksomhet

Detaljer

Årsplan Gimsøy barnehage

Årsplan Gimsøy barnehage Årsplan 2018-2019 Gimsøy barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

E-post til barnehagen:

E-post til barnehagen: KONTAKTINFORMASJON Barnehagen benytter seg av kommunikasjonsportalen mykid.no Her finnes det aller meste av informasjon om livet i barnehagen. E-post til barnehagen: irene.paulsen.salte@gjesdal.kommune.no

Detaljer

Årsplan Ballestad barnehage

Årsplan Ballestad barnehage Årsplan 2018-2019 Ballestad barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.

Detaljer

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage!

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! FAGERHEIM BARNEHAGE ÅRSPLAN 2009 2010 Innledning Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! Barnehagens årsplan bygger på rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Den forteller hva vi ønsker

Detaljer

Årsplan Tufte barnehage

Årsplan Tufte barnehage Årsplan 2018-2019 Tufte barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.

Detaljer

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som

Detaljer

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Årsplan Hvittingfoss barnehage Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15. Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner

Detaljer

Barnehagens progresjonsplan

Barnehagens progresjonsplan Barnehagens progresjonsplan «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

Årsplan Venåsløkka barnehage

Årsplan Venåsløkka barnehage Årsplan 2013-2014 Forord Årets årsplan har fått et annet utseende og innhold enn de tidligere planene hadde. Dette oppsettet er felles for de kommunale barnehagene, og noe av innholdet er felles. Det er

Detaljer

LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017

LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene

Detaljer

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen. Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna

Detaljer

JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN

JEG KAN!  Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN MÅL: sette enkeltbarnet i fokus! Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle

Detaljer

Årsplan Lundedalen barnehage

Årsplan Lundedalen barnehage Årsplan 2018-2019 Lundedalen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst

Detaljer

JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR

JEG KAN!  PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre skal ha

Detaljer

HOVEDMÅLET DETTE ÅRET ER:

HOVEDMÅLET DETTE ÅRET ER: HOVEDMÅLET DETTE ÅRET ER: «Vi ønsker aktive, lekende og glødende barn og voksne.» Dette ønsker vi at Jonatan skal være for barnas deres: En god og omsorgsfull avd. hvor alle barn blir sett, hørt og forstått

Detaljer

Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune

Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune 2017-2018 Grunnlag for planen Lov om barnehager med forskrifter Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver med temahefter Utdrag fra Rammeplanen:

Detaljer

Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018.

Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og

Detaljer

Kropp, bevegelse og helse

Kropp, bevegelse og helse Kropp, bevegelse og helse Gjennom kroppslig mestring ønsker vi å gi barnet en positiv selvoppfatning. mulighet til å skaffe seg gode erfaringer med varierte, allsidige og utfordrende bevegelser. styrke

Detaljer

E-post til barnehagen:

E-post til barnehagen: KONTAKTINFORMASJON Barnehagen benytter seg av kommunikasjonsportalen mykid.no Her finnes det aller meste av informasjon om livet i barnehagen. E-post til barnehagen: styrer.nesjane@gjesdal.kommune.no Barnehagens

Detaljer

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset

Detaljer

NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN

NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2015-2016 VÅR VISJON: BARNA I SENTRUM INNLEDNING Med utgangspunkt i barnehagens visjon «Barna i sentrum» har vi laget årsplan for barnehageåret 2015 / 2016. Den bygger på Rammeplan

Detaljer

NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN

NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 VÅR VISJON: BARNA I SENTRUM INNLEDNING Med utgangspunkt i barnehagens visjon «Barna i sentrum» har vi laget årsplan for barnehageåret 2014 / 2015. Den bygger på Rammeplan

Detaljer

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Høst 2012

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Høst 2012 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu Høst 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015 Halvårsplana

Detaljer

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Varteig barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om enhetens

Detaljer

Barnehagen mål og satsingsområder.

Barnehagen mål og satsingsområder. 1 Barnehagen mål og satsingsområder. SPRÅK OG KOMMUNIKASJON. LEK. Våre tiltak for å oppnå dette. Vi bruker litteratur aktivt i språkarbeidet. Vi er bevisst på at vi er viktige språkmodeller for barna Vi

Detaljer

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET

ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET ÅRSPLAN FOR NESØYA OG VENDLA BARNEHAGER BARNEHAGEÅRET 2016-17 I Nesøya og Vendla barnehager er vi: aktive, nysgjerrige, lekende og har lyst til å lære! 1 Innhold: Velkommen til barnehagen.. Side 3 Vårt

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Våre åpningstider: Mandager, Babykafè kl 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl 10.00 14.30

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20

Detaljer

ÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE

ÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE ÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE 2019 Lek og glede - voksne tilstede Lek er barnas viktigste aktivitet, og har stor betydning for alle sider av barnets utvikling. Personalet skal sørge for lek i et positivt

Detaljer

De 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss:

De 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss: De 7 fagområdene Barnehagen skal gi barna grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt

Detaljer

Kropp, bevegelse, mat og helse. Ruste barn for fremtiden. Lek med venner. Friluftsliv for alle. Mat Med Smak. Barns medvirkning.

Kropp, bevegelse, mat og helse. Ruste barn for fremtiden. Lek med venner. Friluftsliv for alle. Mat Med Smak. Barns medvirkning. Kidsa Øvsttun Progresjonsplan Kropp, bevegelse, mat og helse Kommunikasjon, spra k og tekst Natur, miljø og teknologi Ruste barn for fremtiden Lek med venner Friluftsliv for alle Mat Med Smak Barns medvirkning

Detaljer

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.

Detaljer

Satsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn.

Satsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn. Satsningsområder Kremmerhuset barnehage ønsker å utvikle et anerkjennende miljø og bygge gode relasjoner mellom alle i barnehagen. Barn foreldre ansatte.for å oppnå dette jobber vi med: - De Utrolige Årene

Detaljer

Kvalitet i barnehagen

Kvalitet i barnehagen Kvalitet i barnehagen Forord Kvalitet i barnehagen er navnet på et utviklingsprogram som er utviklet og gjennomført i barnehagene i Bydel Østensjø i perioden høsten 2008 til høsten 2010. Kvalitet i barnehagen

Detaljer

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig

Detaljer

ÅRSPLAN SVELVIK BARNEHAGE Lille Åsgt Svelvik Telefon e-post:

ÅRSPLAN SVELVIK BARNEHAGE Lille Åsgt Svelvik Telefon e-post: ÅRSPLAN 2010-2011 SVELVIK BARNEHAGE Lille Åsgt. 1 3060 Svelvik Telefon 33772332 e-post: svelvik.barnehage@svelvik.kommune.no VISJON For virksomheten Tømmerås skole og Svelvik barnehage: SAMMEN FOR GOD

Detaljer

De eldste i barnehagen

De eldste i barnehagen De eldste i barnehagen HØBB barnehager LIVSLANGT LÆRINGSPERSPEKTIV Det skal være sammenheng mellom barnehagens rammeplan og skolens læreplaner et livslangt læringsperspektiv. Rammeplanen for barnehagen

Detaljer

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som

Detaljer

ÅRSPLAN FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN

ÅRSPLAN FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN ÅRSPLAN 2018-2019 FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN VELKOMMEN Frelsesarmeens barnehager, Auglendsdalen, er en del av virksomheten Frelsesarmeens barnehager som består av til sammen 4 barnehager

Detaljer

Årsplan med læringsmål Kidsa Nyhavn HØST 2017

Årsplan med læringsmål Kidsa Nyhavn HØST 2017 Årsplan med læringsmål Kidsa Nyhavn HØST 2017 Nyhavnsveien 4 5042 Bergen 55 95 17 70 nyhavn@kidsabarnehager.no www.kidsabarnehager.no Innhold Dette er et tillegg til årsplan 2016-2017 som gjelder for høst

Detaljer

Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage

Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage 1 En god arena for mestring og utvikling Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage Markveien 34 3060 Svelvik Telefon: 33 77 50 30 e-post: ebbestad@barnehage.svelvik.kommune.no www.svelvik.kommune.no 2 Kort

Detaljer

Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget

Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget 01.10.2018 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og

Detaljer

Blåbærskogen barnehage

Blåbærskogen barnehage Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og

Detaljer

ÅRSPLAN FOR OKKENHAUG BARNEHAGE

ÅRSPLAN FOR OKKENHAUG BARNEHAGE Levanger kommune ÅRSPLAN FOR OKKENHAUG BARNEHAGE 2011-2012 (versjon 18.11.11) ÅRSPLAN 2011-12 OKKENHAUG BARNEHAGE Innledning. Årsplan er i følge barnehageloven et grunnlagsdokument for personalet og et

Detaljer

Årsplan Klosterskogen barnehage

Årsplan Klosterskogen barnehage Årsplan 2018-2019 Klosterskogen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst

Detaljer

Periodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017

Periodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017 Periodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017 Visjon: «Lek, vennskap og naturglede med inspirerende voksne til stede» Innledning Velkommen til et nytt barnehageår. I denne planen finner

Detaljer

Årsplan Gamlegrendåsen barnehage

Årsplan Gamlegrendåsen barnehage Årsplan Gamlegrendåsen barnehage Barnehageåret 2012-2013 Velkommen til Gamlegrendåsen barnehage 2012-2013. Dette barnehageåret fokuserer vi på omsorg, leik, læring og danning i perioder gjennom året. Vi

Detaljer

Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager

Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager Varteig barnehage Hafslundsøy barnehage Fosbyløkka barnehage Stasjonsbyen barnehage Innhold Innledning... 2 Barnehagens formål og innhold... 3 Progresjon...

Detaljer

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Hafslundsøy barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om

Detaljer

Avdelingens plan Trollebo

Avdelingens plan Trollebo Avdelingens plan Trollebo Hei alle sammen Her er vår årsplan. Her kan dere lese om hva vi på Trollebo er opptatt av og hvordan vi ønsker å jobbe. Denne høsten blir vi 14 barn på avdelingen. 10 barn født

Detaljer

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset

Detaljer

Alna Åpen barnehage - Tveita

Alna Åpen barnehage - Tveita Oslo kommune Bydel Alna Alna Åpen barnehage - Tveita Alna Åpen barnehage - Tveita Telefon: 95486209 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM

Detaljer

E-post til barnehagen:

E-post til barnehagen: KONTAKTINFORMASJON Barnehagen benytter seg av kommunikasjonsportalen mykid.no Her finnes det aller meste av informasjon om livet i barnehagen. E-post til barnehagen: styrer.nesjane@gjesdal.kommune.no Barnehagens

Detaljer

OMSORG Mål Vi ønsker at barna skal oppleve det gjennom: VOKSENHANDLING Personalet i barnehagen skal: Vi som foresatte kan bidra med : Alle barn ved Byneset barnehager skal oppleve omsorg og bli sett i

Detaljer

Årsplan for Jakobsli Familiebarnehage

Årsplan for Jakobsli Familiebarnehage Årsplan 2014-2015 for Jakobsli Familiebarnehage FORORD Velkommen til Jakobsli Familiebarnehage. Jakobsli Familiebarnehage er en privateid barnehage med fire plasser for barn mellom 0-3 år. Barnehagen drives

Detaljer

LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE

LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE Oslo kommune Bydelsnavn Barnehagens navn LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 POST@lofthusbarnehage.no 951 94 267 Årsplan 2014 2 Innhold Innledning... 4 Om barnehagen...

Detaljer

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,

Detaljer

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)

Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage) Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger vi sosial og språklig kompetanse. Dette

Detaljer

ÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO

ÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO ÅRSPLAN 2014 SiO BARNEHAGE BAMSEBO Innhold 1. Presentasjon av barnehagen Side 02 2. Våre verdier Side 03 3. Vår arbeidsmåte Side 06 a. Lek, læring og danning Side 06 b. Arbeidsprosesser Side 07 c. Rammeplanens

Detaljer

Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted

Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted Tlf.: 74833880 www.bhgnett.no ÅRSPLAN 2013 Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted som legger vekt på: Dette gir trivsel, trygghet og tilhørighet Som er grunnlaget for en meningsfull dag!

Detaljer

Plan for Sønnavind

Plan for Sønnavind Plan for Sønnavind 2017-2018 På Sønnavind er det 9 barn født i 2016, 2 jenter og 7 gutter. Avdelingen har 3 ansatte: Tuba 100% assistent, Maria 40% assistent, Anne 40% konstituert pedagogisk leder og 60%

Detaljer

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning? 2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene

Detaljer

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2011-2014.

Detaljer

ÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum

ÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum NISSEKOLLEN ÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum SiT Barn Nissekollen Prestekrageveien 16 7050 Trondheim 73 93 19 38/ 73 55 16 77 www.sit.no/sitbarn Nissekollen barnehage

Detaljer

Årsplan for Våkleivbrotet Kanvas-barnehage En engasjert hverdag.

Årsplan for Våkleivbrotet Kanvas-barnehage En engasjert hverdag. Årsplan for Våkleivbrotet Kanvas-barnehage 2015-2016 En engasjert hverdag Innhold Innledning: Om barnehagen Kanvas pedagogiske plattform Planlegging, dokumentasjon og vurdering Kanvas læringsmål vårt arbeid

Detaljer

PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE

PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE Kommunikasjon, språk og tekst 0-3 år Barna skal forstå hverdagsord Barna skal forstå enkle instrukser Barna skal kunne henvende seg verbalt på eget initiativ Barna skal

Detaljer

En unik og mangfoldig barnehage! Humor Engasjement Trygghet

En unik og mangfoldig barnehage! Humor Engasjement Trygghet En unik og mangfoldig barnehage! Humor Engasjement Trygghet Gravdal barnehage ligger i naturskjønne omgivelser. Vi har en flott bygning og et godt opparbeidet uteområde i skogen med to store gapahuker.

Detaljer

Vår visjon. Ut i fra vår visjon har vi følgende HOVEDMÅL for barnehagene i Stilla Barnehage:

Vår visjon. Ut i fra vår visjon har vi følgende HOVEDMÅL for barnehagene i Stilla Barnehage: PERIODEPLAN FOR HOMPETITTEN 2019 Vår visjon Ut i fra vår visjon har vi følgende HOVEDMÅL for barnehagene i Stilla Barnehage: Visjonen skal danne grunnlaget for et godt utviklings- og læringsmiljø i barnehagen.

Detaljer

Årsplan Årstad Brannstasjon Barnehage

Årsplan Årstad Brannstasjon Barnehage Årsplan 2011-201 2012 Årstad Brannstasjon Barnehage INNHOLD Forord Side 3 Barnehagens innledning Side 4 Kap 1 Omsorg Side 5 Kap 2 Danning Side 5 Kap 3 Lek Side 5 Kap 4 Læring Side 5 Kap 5 Barns medvirkning

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014

ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 Godkjent i samarbeidsutvalget 30. oktober 2013 VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR 2013-2014 Vi er kommet godt i gang med nytt barnehageår. Dette barnehageåret vil vi ha ekstra

Detaljer

Arbeidsmetode: Dagstavle: Vi bruker dagstavle i samling. Der henger det bilder av barna og hva de skal gjøre. Bilder av voksne henger også der.

Arbeidsmetode: Dagstavle: Vi bruker dagstavle i samling. Der henger det bilder av barna og hva de skal gjøre. Bilder av voksne henger også der. PERIODEPLAN PÅ KNALL HØSTEN 2017 Tema: Å skape/bygge gode relasjoner Dagsrytme; NÅR HVA 07.15-07.30 Lunta åpner Knall og Lunta 07.30-08.30 Frokost og frilek 09.30-08.45 Rydding 08.45-09.00 Samling 09.00-09.30

Detaljer

Plan for Vestavind høsten/vår

Plan for Vestavind høsten/vår Plan for Vestavind høsten/vår 2017-18 På vestavind er det 10 barn 5 født i 2015 og 5 født i 2016, 2 jenter og 8 gutter. Avdelingen har 3 ansatte: David 100% assistent, Hilde 100% assistent og Henriette

Detaljer

Vassenga barnehage. Årsplan 2007/2008

Vassenga barnehage. Årsplan 2007/2008 Årsplan 2007/2008 Liten? Jeg? Langtifra. Jeg er akkurat stor nok. fyller meg selv helt på langs og på tvers fra øverst til nederst. Er Du større enn deg selv kanskje? Inger Hagerup Vassenga barnehage Denne

Detaljer

Årsplan Del 2 vår Kilden Barnehage Årsplan del 2

Årsplan Del 2 vår Kilden Barnehage Årsplan del 2 Årsplan 2015-2016 Del 2 vår 2016 Kilden Barnehage Årsplan del 2 2 Innhold ÅRETS SATSNINGSOMRÅDE... 3 HALVÅRSPLAN våren 2016... 4 MEDVIRKNING, dokumentasjon og vurdering... 8 OVERSIKT OVER VIKTIGE DATOER

Detaljer

Årsplan for L A N G N E S B A R N E H A G E

Årsplan for L A N G N E S B A R N E H A G E Årsplan for L A N G N E S B A R N E H A G E 2 0 1 3 / 2 0 1 4-1 - ÅRSPLAN 2013/2014 Vårt fokus for i år er : Barns utforsking og samarbeid. Alt arbeid som det legges til rette for skal ha fokus på barns

Detaljer

Periodeplaner for barnehageåret Leiktun Barnehage Avd. Rogna og Furua

Periodeplaner for barnehageåret Leiktun Barnehage Avd. Rogna og Furua Periodeplaner for barnehageåret 2018 2019 Leiktun Barnehage Avd. Rogna og Furua AUGUST, SEPTEMBER OG OKTOBER Skape vennskap og tilhørighet «La me klare å kle på me sjøl» som leker med hverandre mestrer

Detaljer

Handlingsplan for Siggerud område 2013-2014

Handlingsplan for Siggerud område 2013-2014 Handlingsplan for Siggerud område 2013-2014 Med utgangspunkt i intensjonen om handlingsplanen for barnehage, skole og SFO, har Siggerud gård barnehage, Siggerud barnehage og Siggerud skole og SFO valgt

Detaljer

ÅRSPLAN 2013/2014 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum

ÅRSPLAN 2013/2014 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum NISSEKOLLEN ÅRSPLAN 2013/2014 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum SiT Barn Nissekollen Prestekrageveien 16 7050 Trondheim 73 93 19 38/ 73 55 16 77 www.sit.no/sitbarn Nissekollen barnehage

Detaljer

AVDELING FOR OPPVEKST

AVDELING FOR OPPVEKST AVDELING FOR OPPVEKST Utviklingsplan (virksomhetsplan) for perioden: 2018-2022 For ansvar: 2165 Tjenesteenhet: Sørlia barnehage Ansvarlig tjenesteenhetsleder: Inger Lise Vang Aalberg Visjon: Røtter til

Detaljer

Årsplan. Værøy kommunale barnehage 2016/2017 VÅR VISJON: KRABBEN KARIBOLLEN SJØSTJERNA

Årsplan. Værøy kommunale barnehage 2016/2017 VÅR VISJON: KRABBEN KARIBOLLEN SJØSTJERNA Værøy kommunale barnehage Årsplan 2016/2017 VÅR VISJON: KRABBEN KARIBOLLEN SJØSTJERNA 1 INNHOLD Innledning.3 Vår visjon.. 4 Barnehagens mål og satsinger 4 Danning gjennom omsorg, lek og læring 4 Barns

Detaljer

[Skriv inn tekst] PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011

[Skriv inn tekst] PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011 PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011 INNHOLD Innledning Presentasjon ansatte Kort om Hompetitten Barns medvirkning Sosial kompetanse Lek og læring Fokusområder Innledning I år har vi valgt å lage

Detaljer

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek

Detaljer

Kommunikasjon, språk og tekst

Kommunikasjon, språk og tekst PROGRESJONSPLAN Kommunikasjon, språk og tekst For oss i Capella betyr det at vi skaper tillit mellom barn og voksne for at barna skal oppleve trygghet og glede ved å kommunisere. Vi bruker språket aktivt

Detaljer

Ellingsrud private barnehage Årsplan

Ellingsrud private barnehage Årsplan Ellingsrud private barnehage Årsplan 2016-2017 Årsplanen gir informasjon om de overordnede målene barnehagen skal jobbe for, og de tiltak barnehagen skal iverksette for å oppnå disse. Barnehagen er en

Detaljer

Tronstua barnehage

Tronstua barnehage ÅRSPLAN Spesiell del 1 Halvårsplan august tom januar Avdelingene sine bidrag ligger i tilfeldig rekkefølge slik: 1. Ekorntoppen, blå fløy 2. Bjørnehiet og Elgtråkket, rød fløy 3. Marihøna, grønn fløy 4.

Detaljer

NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL

NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL De syv fagområdene/progresjonsplan, aldersadekvat tilrettelegging. NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle

Detaljer

Årshjul Breivika studentbarnehage :

Årshjul Breivika studentbarnehage : Årshjul Breivika studentbarnehage 2018-19: FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre verdener å oppdage! Lek, samspill og relasjoner i barnehagen.» MÅNED AUGUST MERKEDAGER OG ANDRE FELLESAKTIVITETER

Detaljer