Kjennelse SFS Tillitsvalgtkurs 27. jan. 2014

Transkript

1 Kjennelse SFS 2201 Tillitsvalgtkurs 27. jan. 2014

2 Utdanningsforbundets krav (utdrag) Minst 6 timer til individuell og kollektiv planlegging, forberedelser, vurdering, faglig utviklingsarbeid, faglig ajourføring og lignende, for å sikre kvaliteten på det pedagogiske arbeidet. Minst 4 av de 6 timene skal være avsatt til individuelt arbeid. Dersom arbeidsplanens fastsatte timer til faglig planlegging ikke blir brukt som forutsatt, har styrer plikt til å sørge for at det frigjøres tilsvarende tid til planlegging på et annet tidspunkt eller at tiden tas igjen som overtidsarbeid. Dersom hele eller deler av de minst 6 timene legges til barnehagen, forutsettes det at barnehagen har egnede kontorarbeidsplasser. Opprettholde bestemmelsene om lederressurs til styrer og daglig leder i SFO. s2

3 KS sine krav (utdrag) Gjennomsnittsberegning av den ukentlige arbeidstiden «Nødvendig tid» til faglig samarbeid, planlegging forberedelser, tilrettelegging av aktiviteter og liknende. All arbeidstid i barnehagen Ingen drøftingsplikt knyttet til bruken av planleggingstiden Fjerne bestemmelsen om lederressurs til styrer Fjerne bestemmelsen om lederressurs til daglig leder i SFO s3

4 Kjennelsens slutning SFS 2201 prolongeres med gyldighet fra til og-arbeidsvilkar/andre-artikler/arbeidstidsavtalen-viderefores/ s4

5 Kjennelsens premisser Gjentar i hovedsak premissene fra kjennelsen i 2011 Beskriver funnene i Rambølls undersøkelse og nemndleders vurdering av disse funnene Noen av premissene fra 2011 er tydeliggjort i denne kjennelsen Noen nye premisser er lagt inn i kjennelsen s5

6 Nærmere om kjennelsens premisser «Ingen av partene gav uttrykk for at snittiden på 4 timer pr. uke til faglig samarbeid m.m. for det pedagogiske personalet skulle reduseres, eller at tiden skulle begrenses til 4 timer. Avtalen innebærer da også at det er minst 4 timer som er avsatt.» «Figur 3.6 viser at det er et stort flertall blant både styrere og pedagogiske ledere som mener at det brukes/er nødvendig å bruke mer enn 4 timer i uken til faglig samarbeid m.m. Det framgår av tabell 3.17 at økt timetall til planlegging, for- og etterarbeid og samarbeid er den avtaleendringen som i størst grad anses nødvendig både blant styrere (61 av 166 spurte) og pedagogiske ledere (98 av 259 spurte). Tabell 3.7 viser at innenfor de minst 4 timene bruker de pedagogiske lederne mindre tid på praktisk tilrettelegging av aktiviteter for barna, rapportering og dokumentasjon, faglig ajourføring og andre administrative oppgaver etter avtaleendringen.» s6

7 Nærmere om kjennelsens premisser «Tiden som er definert til "minst 4 timer" skal nyttes til, som det heter i dagens avtale, "faglig samarbeid, planlegging, forberedelser, tilrettelegging av aktiviteter og liknende". Det er en leders ansvar, her barnehagestyrer, å sørge for at slike aktiviteter tilrettelegges og gjennomføres.» «Det er forutsatt at planene for tidsbruken skal fastsettes etter drøftinger med de ansatte. Dette er også fulgt opp, og rapportens figur 3.8 viser at over 90 % i undersøkelsen oppgir at bruken drøftes med personalet. Dette vil kunne bidra til at praktiseringen fører til en mer felles oppfatning om hvordan organisering og bruk av timene kan bidra til kvalitet i barnehagen.» s7

8 Nærmere om kjennelsens premisser «Leder mener at det ikke bør detaljreguleres bestemmelser og forutsetninger for gjennomføringen av de minst 4 timene til planlegging mv. «Som det framgår av premissene har det vært forutsatt at timene vil kunne nyttes både i og utenfor barnehagene.» «Det er en leders ansvar å legge til rette for at timene kan bli brukt som forutsatt og at de fysiske arbeidsforholdene er tilfredsstillende når tiden nyttes.» s8