NYNORSK I BOKMÅLSLAND Kva kan gjerast for å endre negative haldningar til nynorsk i skulen?

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "NYNORSK I BOKMÅLSLAND Kva kan gjerast for å endre negative haldningar til nynorsk i skulen?"

Transkript

1 NYNORSK I BOKMÅLSLAND Kva kan gjerast for å endre negative haldningar til nynorsk i skulen? Innhald: Kapittel 1. OM ARBEIDET I SKULEMÅLSNEMNDA -Bakgrunn -Utgangspunkt for arbeidet -Få fram erfaringsmateriale Kapittel 2. KVA KOM FRAM -Erfaringsmateriale frå lokallaga -Erfaringsmateriale frå lærarar Kapittel 3. KVA BØR GJERAST -Aktuelle tiltak for å styre nynorsken si stilling i skulen -Organisatoriske tiltak RAPPORT frå skulemålsnemnda til årsmøtet i Vikværingen Audgunn Oltedal, Unn Aarrestad, Oddvin Lundanes,Magnhild Reisæter 1

2 Kapittel 1. OM ARBEIDET I SKULEMÅLSNEMNDA Bakgrunn På årsmøtet i Vikværingen laurdag 8.februar kom Audgunn Oltedal med forslag om at Vikværingen bør styrke arbeidet med nynorsk i skulen. Oltedal vektla særleg behovet for å styrke sidemålet si stilling. Årsmøtet vedtok fylgjande tillegg til arbeidsprogrammet for Vikværingen for 2003: I komande arbeidsperiode skal Vikværingen prioritere skulemålsarbeidet. Styret i Vikværingen set ned eit eige utval med representantar frå lokallaga, som konkretiserer tiltak for å styrke nynorskens stilling i skulen, og legg fram ein plan for dette arbeidet til årsmøtet i Vikværingen Styret i Vikværingen bad desse vere med i nemnd som har arbeidd med forslag til plan for det vidare arbeidet: Audgunn Oltedal(leiar),Unn Aarrestad, Oddvin Lundanes,Magnhild Reisæter. Nemnda har hatt 4 møte i 2003(15.05,11.09,23.10,20.11) og eit møte i 2004(22.01). I november hadde nemnda møte med lokallaga i Vikværingen for m.a. å leggje fram innkome material, og få synspunkt og tilbakemeldingar. Møtet vart halde på møterom 7 på Det norske Teatret, torsdag 20 november 2003 kl I tillegg til nemnda var desse tilstades på møtet:frå styret i Vikværingen: Magne Østerås, leiar og Håvard Tangen, skrivar. Frå laga: Kristen Turtum, Eva Nørstebø, Ingrid Amundsen og Kari de la Cour frå Oslo Mållag. Åsmund Bjørustad frå Ås Mållag. Innbedne: Marit Løkke, Ringstabekk skole, Synnøve Kalvø, lærargruppe i Bærum og Ingar Arnøy, Noregs Mållag. Utgangspunkt for arbeidet i nemnda: Arbeid med å få til parallellklassar i nynorsk er viktig,men dette er ikkje ein tilstrekkeleg skulemålsstrategi for område med så sterk bokmålsdominans som Oslo og Akershus og Vestfold. Vi bør leggje meir vekt på arbeidet med sidemålet enn det vi gjer i dag. Det har kome mange åtak på sidemålet, og det vil kome nye åtak for å få nynorsk bort frå skulen som skriftleg sidemål(jfr forslag frå byrådet i Oslo og Asker kommune). Det er ei viktig målsetjing å sikre jamstellingsvedtaket gjennom fortsatt skriftleg opplæring i både nynorsk og bokmål. -Kva kan gjerast for å endre negative haldningar til sidemålet? -Kva kan gjerast for at det kan bli kjekkare å lære nynorsk? Dette meiner nemnda bør vere sentrale spørsmål for skulemålsarbeid i bokmålslandet Oslo og Akershus. 2

3 Få fram erfaringsmateriale I arbeidet har nemnda lagt vekt på fylgjande: -Få fram erfaringsmateriale frå lokallaga sitt arbeid med nynorsk i skulen. Alle lokallag i Vikværingen er bedt om å svare på spørsmål om kva lokallaga gjer/har gjort når det gjeld skulemålsarbeid,og kva lokallaga meiner er viktige tiltak for å styrke skulemålsarbeidet i Oslo og Akershus. -Få fram erfaringsmateriale frå lærarar som underviser i nynorsk i Oslo og Akershus for å høyre kva dei meiner er viktig for å styrke nynorskundervisninga. -Få fram ulike forslag/ idear for å styrke arbeidet med nynorsk i skulen. Kapittel 2 KVA KOM FRAM? Erfaringsmateriale frå lokallaga I juni (12.06)sendte nemnda brev til lokallaga i Vikværingen, til Studentmållaget i Oslo og til skulemålsnemnda i BUL. Brevet vart sendt ut både elektronisk og med post. Her er samandraget av svara som kom inn frå lokallaga på spørsmåla om nynorskarbeidet i Vika: 1. Kva konkret har laget gjort dei fire siste åra når det gjeld skulemålsarbeidet? Grunngi dette og sei frå om resultatet. Laga har hatt skrivetevlingar, nytta folk frå Norsk Målungdom (NMU) og abonnert på Motmæle. Det har vore språkklassar ved Sagene i Oslo i eit samarbeid mellom BUL og Oslo Mållag. BUL har eigen skulemålsskrivar i 30-40% stilling. Det har vore nynorskseminar ved Ås vidaregåande skule og i Follo. Lokale skulefolk har fått tilskot til ulike språkarbeid. Målarbeidet i barneskular har vorte støtta med abonnement på Norsk Barneblad, ungdomsskular og vidaregåande skular har fått Nøkkel til nynorsk. CD-en Dialektspelet har vorte kjøpt inn i ungdomsskulen i samarbeid med Vikværingen. Elles har det vore teaterbesøk, song og bokkveldar, skrive lesarinnlegg, vore forfattarbesøk og halde skrivekurs i nynorsk for elevar. 3

4 2. Kva meiner laget er viktige tiltak for å styrkja skulemålsarbeidet her? Me ber om konkretisering av minst tre ulike tiltak. Innkjøp av norsk litteratur. Stiltevling i skulen. Vitjing og innlegg av målungdomen. Bokdagar i samarbeid med biblioteket. Nynorskseminar ved dei vidaregåande skulane og motivasjon av lærarane. Kunst og kultur på nynorsk med status i ungdomsmiljøa. Meir samarbeid og økonomiske ressursar mellom mållaga. Tettare oppfylgjing av positive foreldre der borna må skifta skule ved oppretting av nynorskklassar. Innsats når det gjeld innflyttarar frå nynorske kjerneområde, t.d. gjennom lokalavisene i Oslo og nabofylka. Dette bør kunna skje som ei registrering på innmeldingsskjemaet. Forfattarbesøk med kurs for lærarar og elevar. Påverka biblioteka til å kjøpa fleire nynorskbøker, event. klassesett. Støtta prosjekt av Holmliatypen der lærarar t.d. underviser i samfunnsfag med nynorskbøker. Arbeida for fleire parallellklassar med tidleg kunngjering i avisene om dette. 3. Har laget arbeidd med å få i stand parallellklassar i nynorsk i grunnskulen? Det har vore prøvd å få kommunen til å teksta innmeldingsskjemaet foreldre skal fylla ut ved innmelding i 1. klasse slik at dei kan kryssa av for dette. I Oslo er det i gang parallellklassar nå på Sagene. Det har vore skrive lesarinnlegg om dette. 4. Har laget ein argumentasjonsplan for kvifor det er viktig å bruka nynorsk i skulen? Kva vurderer de som dei tre viktigaste grunnane til at elevane i vårt område av landet skal læra nynorsk? Nynorsk er ein del av kulturen vår, særleg skriftkulturen. Me må fylgja mållova. Det er ein demokratisk rett å få undervisning på nynorsk for dei mange som kjem frå nynorskland. Elevar med nynorsk til hovedmål har høgare gjennomsnittskarakterar i begge målformer. God nynorskbakgrunn i skulen aukar sjansen til visse typar arbeid. Nynorsk formidlar auka forståing for, og toleranse, i høve til dialektar. Ved å læra nynorsk frå 1. klasse, vil elevane skriva begge målformer godt sidan bokmålet kjem inn gratis. Både nynorsk, bokmål og dialektar omgir oss dagleg. Elevane treng å få skriftspråket sitt modna i begge målformer. Bokmålet blir friskare og meir variert ved tilføring av uttrykk frå nynorsken. 4

5 5. Også mellom lærarar i grunnskulen og i den vidaregåande skulen er det ofte negative haldningar til nynorskopplæringa. Kva kan gjerast for å få til endringar her? Nemn aktuelle tiltak. Tiltak som blir lagt fram er: Forfattarbesøk. Tilgang til nynorsk litteratur og media. Stimulere til samarbeid mellom lærarar. Mållag kan sponse abonnement på Dag og Tid og på Motmæle. Halde lærarkurs. Gi kurstilbod. Hjelp frå skulemålsskrivar med kontor i lokala til BUL. Skape kontaktnett mellom elevar på tvers av geografi, by land. Kurs for elevar, samarbeid mellom skule og mållag. Opplegg for temadagar i samarbeid med Norsk Målungdom. Flettverk til nynorskmiljø. 6. Kva meiner laget om å ta eksamen på sidemålet i 2. klasse i vidaregåande skule? Vil det vere positivt eller negativt? Her er haldningane relativt opne, men fleire uttrykkjer skepsis, med ulikt grunnlag. Skepsis til dette er m.a. basert på at det kan bli eit kunstig pedagogisk skilje mellom hovudog sidemålsopplæring, og skepsis er knytta til at dette kan vere første steg til å ta vekk sidemålsopplæring. Det blir lagt vekt på at mogning over tid er gunstig og på at læreplanen set same krav til norskkunnskapar i sidemål og hovudmål. Det er opning for at intensiv undervisning kan fungere bra. Elles er det frykt for at nynorsk litteratur ikkje vert pensum i 3. klasse og for at eksamen i 2. klasse vil kunne få nokre elevar i nynorskområde til å byte hovudmål. 7. På Revetal i Vestfold har dei nå som forsøksordning teke bort skriftleg eksamen i nynorsk i ungdomsskulen etter initiativ frå lærarane, dette vart godkjent av utdanningsdirektør Kåre Hoel Kva meiner laget om denne forsøksordninga? Det er for tidleg å trekkje konklusjonar av dette forsøket no. Nokre funn verkar sjølmotseiande. For å kunne eit språk må ein også skrive det. Oslo Mållag minner om mållova og krav til offentleg tilsette.her er det også skepsis ut frå at det kan bli eit grep for å redusere nynorskopplæringa i ungdomsskulen. Det blir peika på at forsøk utført av entusiastiske lærarar blir vellukka, og at det kan vera noko å lære metodisk for andre, t.d. gjennom kurs. Holmlia fekk tankane i sving med dette. 5

6 8. Har lokallaget hatt kontakt med barnehagar om nynorsk litteratur, t.d. gjennom utdeling av barnebøker frå barnebokklubben Blåmann? Barnehagar har fått Pirion og Blåmann. 9. Nemn andre punkt/tiltak som de trur kan vera viktige for å styrkja arbeidet med nynorsk i bokmålsskular. Oppretthalda og betra posisjonen innan ungdomskulturen, gjennom litteratur, film, musikk og media. Viktig i lengda med dyktige norsklærarar som har positiv haldning til heile norskfaget. Norges Mållag og Vikværingen bør halda lærarkurs i metodikk, t.d. om røynslene frå Revetal, Ringstabekk og Holmlia. Vurdera tiltak med arbeidstittelen Verkstad for betre nynorsk der elevar i den vidaregåande skulen skriv nynorsktekstar, møter unge frå NMU og Studentmållaget i Oslo. Med dette vil ein gi elevane kjennskap til nynorske ressursar som bøker, aviser og vevsider. BUL vurderer å prøva ut dette opplegget i Oslo på ein vidaregåande skule. Erfaringsmateriale frå lærarar som underviser i nynorsk I Bærum er det etablert ei lærargruppe for betre sidemålsundervisning i Bærum( om utgangspunkt for arbeidet sjå vedlegg). Lærar Knut Åge Teigen ved Ringstabekk skole leier gruppa sitt arbeid. Lærargruppa har fått økonomisk støtte frå kommunen til arbeidet. Det er gjennomført ei spørjeundersøking blant norsklærarar i Bærum. Høgskolelektor Anne Steinsvik Nordal ved Høgskolen i Volda analyserer det innkomne materialet og legg det fram på dagssamling for norsklærarar torsdag 19. februar. Ein idébank på Internett er eit mål å få til. Det skal lagast presseskriv. Det blir planlagt dagskurs for norsklærarer torsdag 18. mars, også det med to-tre lærarar frå kvar skule. Kurshaldar blir Bente Kolberg Jansson ved Høgskolen i Østfold. Hausten 2004 er det planlagd ny dagssamling. Så ei ny undersøking våren 2005 og deretter evaluering og sluttrapport til kommunen i mai Marit Hovdenak er kontaktperson for Mållaget i Lærargruppa. Bærum Mållag har kjøpt inn eit dialektspel til kvar av ungdomsskulane i Bærum. På møtet skulemålsnemnda arrangerte 20.november orienterte Marit Løkke frå Ringstabekk skole om arbeidsmåten med nynorsk sidemål ved Ringstadbekk skole og planar framover for å stimulere interessa både mellom lærarar, foreldre og elevar. Ingar Arnøy orienterte om Holmlia- prosjektet. Forsøket her går ut på å bruke nynorsk som arbeidsspråk i andre fag enn i nynorskopplæringa. På Holmlia skule vert nynorsk brukt i KRL faget. Gjennom pressa har elevane gjeve uttrykk for ei positiv holdning til både skriftleg og munnleg nynorsk. Liknande opplegg er i gang fleire andre stader i landet, og fleire opplegg er planlagt for

7 29.januar inviterte Oslo Mållag norsklærarar i Osloskulen til inspirasjonssamling i Det Norske Teatret. Tanken bak dette var å få positiv interesse og engasjement for undervisning i sidemål i Osloskulane. Samstundes fekk lærarane høve til å knyta kontaktar med kollegar som då kan støtta opp og gagna kvarandre. Heile 69 norsklærarar møtte her! Forfattaren Ragnar Hovland heldt foredrag om nynorsk sidemål. Torill Tørjesen, lærar på Holmlia skole, fortalde om prosjektet for alternativ undevisning i nynorsk sidemål i 8. klasse. Ho hadde med seg to elevar, den eine med pakistansk bakgrunn. Her kom det fram at det viktigaste av alt var haldninga til nynorskundervisninga. Elles må nynorsk bli eit kvardagsspråk. Det vart det ved at det også vart brukt i andre fag enn norsk. På Holmlia vart det også brukt i KRL-faget. Det er mest som å ha to fag i eitt, sa den eine eleven. Det var viktig å starta opp med språkhistoria for å få elevane til å forstå kvifor dei skulle læra nynorsk. Det vart også sagt at framandspråklege hadde like lett for nynorsk som andre. Marit Løkke frå Ringstadbekk skole i Bærum, fortalde om sine erfaringar. Det viktigaste var å starta mjukt i 8. klasse med korte tekstar. Språk er ein leik for å læra norsk. Ein måtte bruka humoren og ausa av seg sjølv. Etter kvart torde elevane å sleppa seg laus. Elevane laga seg sjølvbiografi på nynorsk. Viktig med ein idébank for inspirasjon for alle partar. Kapittel 3 KVA BØR GJERAST Aktuelle tiltak for å styre nynorsken si stilling i skulen Kontakt med einskilde skular Nemnda vil streke under at det er viktig å gå formelt fram når mållag eller arbeidsgrupper skal tilby ulike tiltak til einskilde skular.det bør vanlegvis skje ved formelt brev til rektor,jamvel om ein har fått positiv reaksjon frå den ansvarlege læraren. Gjesting i klassar med nynorsk som sidemål Fylkeslaget/Noregs Mållag bør tilby gjesting i skuleklassar med nynorsk som sidemål.dette kan vere i større omfang eller berre i ein eller nokre få skular.det kan vere nynorske kulturtilbod av ulike slag frå opplesing til stutte forelesingar,folkemusikk o.l, eller innspel til debatt. Seminar for lærarar Det kan vere ein god tanke å sende eit brev til den aktuelle lærargruppa og introdusere den nettsida som er utarbeidd i Fredrikstad vgs av Magne Aasbrenn.Det kan også vere aktuelt å samle lærarar til orienteringsmøte/diskusjonar med kulturelle innslag(jfr.møtet i Oslo Mållag). Klassetur til nynorskland. Vikværingen bør velje ut ei klasse i den vidaregåande skulen for å gjennomføre ei prøveutveksling med tilsvarande klasse med nynorsk som hovudmål. Eit slikt opplegg må 7

8 femne både om språk og kultur. Det første opplegget bør gjennomførast i samarbeid med Ivar Aasen-senteret. Framføring av tekster på nynorsk Dramaklassar kan få tilbod om dagsseminar med øving i å føre fram tekster på nynorsk. Skodespelar Tone Ringen er mellom dei som kunne tenke seg å vere med på eit slikt opplegg,gjerne kombinert med ei omvising på Det Norske Teatret. Teaterframsyningar med nogo attåt Det Norske Teatret er positiv til tanken om at mållaga og teatret kunne samarbeide om å by inn skoleklassar til utvalde framsyningar. Nokon frå teatret kunne opne med å fortelje kort om bakgrunnen for teatret. Diskusjonar etterpå kan og vere aktuelt. Slike opplegg er ikkje heilt ukjende frå tidlegare,men det har vore lite av det i det siste,opplyser Ola E.Bø ved Det Norske Teatret. Litteratur er viktig Det syner seg at ungdommar i bokmålsområde som får tilgang på nynorske blad og aviser i oppveksten er lette å motivere for nynorsk sidemål. Dette bør kunne systematiserast ved at mållaga kjøper inn eller tingar bøker og blad på nynorsk som klassesett eller til barnehagar.det kan og vere aktuelt å spandere abonnement på Dag og Tid til skular. Heimbygd og identitet Det vi kan kalle indirekte tiltak kan slå positivt tilbake på haldninga til nynorsk.dette kan vere innføring i lokale stadnamn med forklaring på korleis språket har skapt namna i tidlegare tider. Mange stader tenkjer ikkje folk lenger over at eit levande folkemål framleis finst i bokmålsbygder. Ei innføring i den lokale dialekten kan vere viktig. Nye vegar i undervisninga Ved Ringstabekk skule i Bærum har dei gått nye vegar for å styrke undervisninga i nynorsk. Holmlia prosjektet i Oslo har gjev viktige erfaringar. Slike tiltak må syast inn i ei praktisk oppskrift og bli tilbod til nye skular. Dette og andre tiltak som utvalet har peika på må bli eit framhald av det arbeidet skulemålsutvalet har gjort så langt. Organisatoriske tiltak Skulemålsutval i Vikværingen. Også for komande år bør det oppnemnast eit eige skulemålsutval i Vikværingen. Skulemålsansvarleg Kvart lokallag bør ha ein person som er kontaktperson for skulemålsutvalet i Vikværingen I alle mållag bør det peikast ut små,effektive arbeidsgrupper med ansvaret for å drive fram tiltak som kan styrke stillinga til nynorsk språk i skulen. 8

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn Jobbskygging side 1 Jobbskygging Innhald Handverk, industri og primærnæring Omgrepa handverk, industri og primærnæring. Kva betyr omgrepa? Lokalt næringsliv etter 1945 Korleis har lokalt næringsliv utvikla

Detaljer

PLAN FOR BRUK AV NYNORSK I NISSEDAL KOMMUNE

PLAN FOR BRUK AV NYNORSK I NISSEDAL KOMMUNE PLAN FOR BRUK AV NYNORSK I NISSEDAL KOMMUNE Vedteke av kommunestyret 2. oktober 2014, sak 67/14 1 Innhold 1. Kvifor plan for bruk av nynorsk i Nissedal kommune?... 3 1.1 Bruk av nynorsk internt i organisasjonen

Detaljer

Fråsegn om norskfaget og nynorsken

Fråsegn om norskfaget og nynorsken Fråsegn om norskfaget og nynorsken På landsstyremøtet i helga vedtok SV ei rekkje innspel til korleis ein kan styrkje nynorsken både som hovud- og sidemål i arbeidet med ny læreplan i norsk. Denne gjennomgangen

Detaljer

Tiltak frå regjeringa for styrking av nynorsk

Tiltak frå regjeringa for styrking av nynorsk Tiltak frå regjeringa for styrking av nynorsk Kunnskapsdepartementet: Læremiddel i tide Kunnskapsdepartementet vil vidareføre tiltak frå 2008 og setje i verk nye tiltak for å sikre at nynorskelevar skal

Detaljer

PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012

PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012 PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012 HANDLINGSPLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING 2012 Premissar. Det vart gjennomført ei grundig kompetansekartlegging i heile grunnskulen i Herøy hausten 07. Kritisk

Detaljer

Psykologisk førstehjelp i skulen

Psykologisk førstehjelp i skulen Psykologisk førstehjelp i skulen Fagnettverk for psykisk helse Sogndal 21. mars 2014 Solrun Samnøy, prosjekt leiar Psykologisk førstehjelp Sjølvhjelpsmateriell laga av Solfrid Raknes Barneversjon og ungdomsversjon

Detaljer

UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT

UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT Språkrådet Landssamanslutninga av nynorskkommunar Nynorsk kultursentrum 17. mars 2011 Undersøking om målbruken i nynorskkommunar er eit samarbeid mellom

Detaljer

Frå Ivar Aasen-musikalen Grammatikk og kjærleik

Frå Ivar Aasen-musikalen Grammatikk og kjærleik Frå Ivar Aasen-musikalen Grammatikk og kjærleik Mandat Nynorsksenteret er eit nasjonalt ressurssenter etablert for å styrkje nynorskopplæringa NORSK = BOKMÅL + NYNORSK Språk i hundre strategidokument frå

Detaljer

Rogaland Mållag. Gode målfolk, Bryne, 5. oktober 2009

Rogaland Mållag. Gode målfolk, Bryne, 5. oktober 2009 Rogaland Mållag Gode målfolk, Bryne, 5. oktober 2009 INNKALLING TIL ROGALAND MÅLLAG SITT HAUSTKURS PÅ Styret i Rogaland Mållag vonar at mange målfolk vil ta seg tid til å møta på haustkurset. Me har sett

Detaljer

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking Mål: Elevane skal kjenne til utbreiinga av hallingmålet i nærmiljøet. Dei skal vita noko om korleis hallingmålet har utvikla seg

Detaljer

MØTEPROTOKOLL. Utval: Utval for oppvekst og omsorg Møtestad: kommunehuset Møtedato: 21.05.03 Tid: 12.30-18.30

MØTEPROTOKOLL. Utval: Utval for oppvekst og omsorg Møtestad: kommunehuset Møtedato: 21.05.03 Tid: 12.30-18.30 MØTEPROTOKOLL Utval: Utval for oppvekst og omsorg Møtestad: kommunehuset Møtedato: 21.05.03 Tid: 12.30-18.30 Innkalling til møtet vart gjort i samsvar med 32 i kommunelova. Sakslista vart sendt medlemene

Detaljer

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 (Nynorsk) Du skal IKKJE skrive namnet ditt på nokon av sidene i dette spørjeskjemaet. Vi vil berre vite om du er jente eller gut og kva for klasse du går i.

Detaljer

Plan for overgangar. for barn og unge

Plan for overgangar. for barn og unge Plan for overgangar for barn og unge Os 2011 Frå Kvalitetsplan oppvekst og kultur Mål Alle born og unge skal oppleva gode overgangar der ein sikrar kontinuitet og heilskap i opplæringa og oppfølginga.

Detaljer

Frå novelle til teikneserie

Frå novelle til teikneserie Frå novelle til teikneserie Å arbeide umarkert med nynorsk som sidemål Undervisningsopplegget Mykje av inspirasjonen til arbeidet med novella, er henta frå i praksis: nynorsk sidemål i grunnskule 1 (2008).

Detaljer

VIDARE SAMARBEID MELLOM FYLKESKOMMUNANE PÅ VESTLANDET MED TANKE PÅ Å FREMJE NYNORSKE LÆREMIDDEL

VIDARE SAMARBEID MELLOM FYLKESKOMMUNANE PÅ VESTLANDET MED TANKE PÅ Å FREMJE NYNORSKE LÆREMIDDEL Strategi- og næringsavdelinga Arkivsak 200800581-42 Arkivnr. 027 Saksh. Fredheim, Ingeborg Lie, Gjerdevik, Turid Dykesteen, Bjørgo, Vigdis, Hollen, Sverre Saksgang Møtedato Vestlandsrådet 02.12.2008-03.12.2008

Detaljer

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET Eit undervisningsopplegg om Barnerettane i LOKALSAMFUNNET Aktivitetsark med oppgåveidear og tips til lærarane Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginalar DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING

Detaljer

INFORMASJONSHEFTE GRUNNSKULELÆRARUTDANNINGANE HØGSKULEN I VOLDA STUDIEA RET 2015 2016. www.hivolda.no/glu

INFORMASJONSHEFTE GRUNNSKULELÆRARUTDANNINGANE HØGSKULEN I VOLDA STUDIEA RET 2015 2016. www.hivolda.no/glu INFORMASJONSHEFTE GRUNNSKULELÆRARUTDANNINGANE HØGSKULEN I VOLDA STUDIEA RET 2015 2016 www.hivolda.no/glu 1 2 Innhald Tid til studiar og undervising... 4 Frammøte... 4 Arbeidskrav, eksamen og progresjon

Detaljer

Informasjonshefte Tuv barnehage

Informasjonshefte Tuv barnehage Informasjonshefte Tuv barnehage Informasjonshefte for Tuv barnehage Barnehagen blir drevet av Hemsedal kommune. Barnehagen er politisk lagt under Hovudutval for livsløp. Hovudutval for livsløp består av

Detaljer

Nynorsk Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovudtest Elevspørjeskjema 8. klasse Rettleiing I dette heftet vil du finne spørsmål om deg sjølv. Nokre spørsmål dreier seg

Detaljer

«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås

«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås «VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås 1 Forord For å kunne styrkje kvaliteten i undervisninga og vurderinga, må vi vite kva god undervisning og vurdering er. God undervisning og vurdering

Detaljer

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 1

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 1 Rolf Lystad 12.05.14 Oklavegen 4 6155 Ørsta Utdanningsavdelinga v/ståle Solgard Møre og Romsdal fylkeskommune Fylkeshuset, Julsundvegen 9 6404 Molde Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen

Detaljer

FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M

FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis me skal drive skulen

Detaljer

Skulebasert kompetanseutvikling med fokus på lesing

Skulebasert kompetanseutvikling med fokus på lesing Skulebasert kompetanseutvikling med fokus på lesing Kvifor satse på lesing? si rolle i ungdomstrinnsatsinga Praktiske eksempel / erfaringar frå piloteringa Nettresurssar Kva er tilgjengeleg for kven Eksempel

Detaljer

Månadsbrev for GRØN mars/april 2014

Månadsbrev for GRØN mars/april 2014 Månadsbrev for GRØN mars/april 2014 Oppsummering/ evaluering av mars/april Mål og innhald april I mars har me hatt fokus på språk. Me har hatt språksamlingar saman med Rosa kvar veke, der har me sett på

Detaljer

Klassemøte med tema frå årshjulet, tre fire møte i kvar bolk. Tidsbruk for kvart møte kan variere frå 10 min 40 min. Viktig å ha god kontinuitet.

Klassemøte med tema frå årshjulet, tre fire møte i kvar bolk. Tidsbruk for kvart møte kan variere frå 10 min 40 min. Viktig å ha god kontinuitet. Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2014 2015 Systemarbeid ligg i botnen. Arbeid mot mobbing med gode system og god struktur, vert gjennomført der vaksne er i posisjon inn mot elevane, og har

Detaljer

SPRÅKRÅDET REF. VÅR REF. DATO 200200633-2 JG/SIG/ER 13.1.2006. Endringar i forskrift til opplæringslova 28. juni 1999 nr. 722 Fråsegn frå Språkrådet

SPRÅKRÅDET REF. VÅR REF. DATO 200200633-2 JG/SIG/ER 13.1.2006. Endringar i forskrift til opplæringslova 28. juni 1999 nr. 722 Fråsegn frå Språkrådet SPRÅKRÅDET Utdanningsdirektoratet Postboks 2924 Tøyen 0608 OSLO REF. VÅR REF. DATO 200200633-2 JG/SIG/ER 13.1.2006 Endringar i forskrift til opplæringslova 28. juni 1999 nr. 722 Fråsegn frå Språkrådet

Detaljer

Overordna leseplan for barnehagane og skulane i Luster kommune

Overordna leseplan for barnehagane og skulane i Luster kommune Overordna leseplan for barnehagane og skulane i Luster kommune 23.07.2014 Side 1 av 8 Forord Dette er ein plan som skal vere forpliktande for alle barnehagane og grunnskulane i Luster kommune. Den skal

Detaljer

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år Til deg som bur i fosterheim 13-18 år Forord Om du les denne brosjyren, er det sikkert fordi du skal bu i ein fosterheim i ein periode eller allereie har flytta til ein fosterheim. Det er omtrent 7500

Detaljer

Pedagogisk plattform

Pedagogisk plattform Pedagogisk plattform Visjon Fag og fellesskap i fokus Våre verdiar Ver modig Ver imøtekommande Ver truverdig Pedagogisk plattform Vi bygger på Læringsplakaten og konkretiserer denne på nokre sentrale område:

Detaljer

Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016

Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016 Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016 Systemarbeid ligg i botnen. Arbeid mot mobbing med gode system og god struktur, vert gjennomført der vaksne er i posisjon inn mot elevane, og har

Detaljer

Med god informasjon i bagasjen

Med god informasjon i bagasjen Evaluering av pasientinformasjon Med god informasjon i bagasjen Johan Barstad Lærings og meistringssenteret Helse Sunnmøre HF SAMAN om OPP Hotell Britannia, Trondheim 18. Februar 2010 Sunnmørsposten, 08.02.10

Detaljer

C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan 2010-11 Blhbs.DOCSide 1 av 6

C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan 2010-11 Blhbs.DOCSide 1 av 6 KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BLINDHEIM BARNESKOLE Visjon: Læring og trivsel hånd i hånd Samarbeid og glede gir kreativ ånd HANDLINGSPLAN C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan

Detaljer

1. Ja til ein debatt om sidemålsundervisninga

1. Ja til ein debatt om sidemålsundervisninga Sak Fråsegner Ei fråsegn kan ha ulike funksjonar i ein organisasjon. Det kan t.d. ha form som ei pressemelding eller ein politisk uttale i ei sak, som blir sendt til ulike instansar. Ei fråsegn kan også

Detaljer

5. Soknerådsmøte 2016 3. mai Referat

5. Soknerådsmøte 2016 3. mai Referat 5. Soknerådsmøte 2016 3. mai Referat Mat: Ingunn AU Arbeidsutvalet for soknerådet. Møter kvar månad ca 1 veke før soknerådsmøtet. Tar unna saker av meir forretningsmessig karakter. SR Soknerådet FR Klepp

Detaljer

Psykologisk førstehjelp i skulen

Psykologisk førstehjelp i skulen Psykologisk førstehjelp i skulen Sjumilsstegkonferansen Loen 12. mars 2014 Ved Solrun Samnøy, prosjektleiar Psykisk helse på timeplanen Fire skular i Sogn, i tre kommunar Aurland Vik Årdal (to skular)

Detaljer

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007 Mobbeplan Harøy skule 2006/2007 Førebygging 1.1 Skulemiljøet Ein venleg og integrerande skule er naudsynt for å oppnå eit godt læringsmiljø, både fagleg og sosialt. Skulen skal vere ein trygg og triveleg

Detaljer

IKT-kompetanse for øvingsskular

IKT-kompetanse for øvingsskular Notat / Svein Arnesen IKT-kompetanse for øvingsskular Spørjeundersøking ved Vartdal skule VOLDA Forfattar Ansvarleg utgjevar ISSN Sats Distribusjon Svein Arnesen Høgskulen i Volda -7 Svein Arnesen http://www.hivolda.no/fou

Detaljer

Les for livet - del 2 (Ref #1318522676368)

Les for livet - del 2 (Ref #1318522676368) Les for livet - del 2 (Ref #1318522676368) Søknadssum: 299000 Kategori: Leseløftet Varighet: Treårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Osterøy bibliotek / 974774682 senter 5282 http://osteroy.bibliotekivest.no/

Detaljer

Årsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk

Årsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk Årsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk Årsmeldinga frå Austevoll maritime fagskule gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student

Detaljer

KEV tilbod: - Kurs - kroppsøvingsfaget - Kurs fysisk aktiv skulekvardag - Kurs fysisk aktivitet og måltid - Kurs uteskule

KEV tilbod: - Kurs - kroppsøvingsfaget - Kurs fysisk aktiv skulekvardag - Kurs fysisk aktivitet og måltid - Kurs uteskule KEV tilbod: - Kurs - kroppsøvingsfaget - Kurs fysisk aktiv skulekvardag - Kurs fysisk aktivitet og måltid - Kurs uteskule Kroppsøvingsseksjonen og kunnskapsløftet Kroppsøving - Fysisk aktiv skulekvardag/fysisk

Detaljer

Alle barn har rett til å seie meininga si, og meininga deira skal bli tatt på alvor

Alle barn har rett til å seie meininga si, og meininga deira skal bli tatt på alvor Eit undervisningsopplegg om BARNERETTANE MÅL frå læreplanen DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING Artikkel 2: Alle barn har rett til vern mot diskriminering PRIVATLIV Artikkel 16: Alle barn har rett til

Detaljer

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2012

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2012 Rapport om målbruk i offentleg teneste 2012 Innhold Om rapporten... 2 Forklaring til statistikken... 2 Resultat... 2 Nettsider... 2 Statistikk... 2 Korte tekstar 1 10 sider og tekstar over 10 sider...

Detaljer

Foreldrekurs for foreldre på 3 og 4 trinn

Foreldrekurs for foreldre på 3 og 4 trinn Foreldrekurs for foreldre på 3 og 4 trinn Lesing er grunnlaget for suksess i neste alle skulefag. Lesesvake elevar får ofte problem med å fullføre vidaregåande skule. Lesesvake vil møte mange stengte dører

Detaljer

Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen. 1 Organisering av sentralt gitt skriftleg eksamen

Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen. 1 Organisering av sentralt gitt skriftleg eksamen Eksamensrettleiing for vurdering av sentralt gitt eksamen Denne eksamensrettleiinga gir informasjon om sentralt gitt eksamen, og korleis denne eksamen skal vurderast. Rettleiinga skal vere kjend for elever,

Detaljer

Til deg som er ny i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor»

Til deg som er ny i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor» Til deg som er ny i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor» Velkommen til oss i Maurtuå Barnehage. Dette heftet med informasjon håpar me kan være til hjelp for deg når du skal være vikar.

Detaljer

P.R.O.F.F. Plan for Rekruttering og Oppfølging av Frivillige medarbeidarar i Fjell kyrkjelyd

P.R.O.F.F. Plan for Rekruttering og Oppfølging av Frivillige medarbeidarar i Fjell kyrkjelyd P.R.O.F.F. Plan for Rekruttering og Oppfølging av Frivillige medarbeidarar i Fjell kyrkjelyd VISJON I arbeidet for og med dei medarbeidarane i Fjell sokn har vi utarbeida ein visjon: I Fjell sokn vil vi

Detaljer

Utfordringsdokument. Status for Hjelmeland kommune, pr. oktober 2013.

Utfordringsdokument. Status for Hjelmeland kommune, pr. oktober 2013. Utfordringsdokument Basert på Folkehelsekartlegging for Hjelmeland kommune, pr. 01.10.13. (FSK-sak 116/13) Status for Hjelmeland kommune, pr. oktober 2013. DEMOGRAFI Ca. 16 % av befolkninga i Hjelmeland

Detaljer

Tevling i Bygdekjennskap. Heftet er revidert av Norges Bygdeungdomslag.

Tevling i Bygdekjennskap. Heftet er revidert av Norges Bygdeungdomslag. Tevling i Bygdekjennskap Heftet er revidert av Norges Bygdeungdomslag. NORGES BYGDEUNGDOMSLAG 1992 Dette er ikkje nokon tevlingsregel, men heller ei rettesnor og eit hjelpemiddel for lokallag som ynskjer

Detaljer

EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER 2013

EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER 2013 HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200903324-51 Arkivnr. 520 Saksh. Farestveit, Linda Saksgang Møtedato Opplærings- og helseutvalet 17.09.2013 EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER

Detaljer

«ANNONSERING I MØRE OG ROMSDAL FYLKESKOMMUNE»

«ANNONSERING I MØRE OG ROMSDAL FYLKESKOMMUNE» «ANNONSERING I MØRE OG ROMSDAL FYLKESKOMMUNE» FYLKESREVISJONEN Møre og Romsdal fylkeskommune RAPPORT, FORVALTNINGSREVISJONSPROSJEKT NR. 4-2000 INNHALDSREGISTER 1. INNLEIING I 2. FORMÅL 1 3. METODE OG DATAGRUNNLAG

Detaljer

Minnebok. Minnebok NYNORSK

Minnebok. Minnebok NYNORSK Minnebok NYNORSK 1 Minnebok Dette vesle heftet er til dykk som har mista nokon de er glad i. Det handlar om livet og døden, og ein del om korleis vi kjenner det inni oss når nokon dør. Når vi er triste,

Detaljer

Styresak. Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka. Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte 07.05.2012

Styresak. Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka. Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte 07.05.2012 Styresak Går til: Styremedlemmer Føretak: Helse Vest RHF Dato: 24.04.2012 Sakhandsamar: Saka gjeld: Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte

Detaljer

Tiltaksplan 2009 2012

Tiltaksplan 2009 2012 Tiltaksplan Tiltaksplan for Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa Revidert 2011 Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa Innleiing Grunnlaget for tiltaksplanen for Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa

Detaljer

Kvalitetsplan mot mobbing

Kvalitetsplan mot mobbing Kvalitetsplan mot mobbing Bryne ungdomsskule Januar 2016 Kvalitetsplan for Bryne ungdomsskule 1 Introduksjon av verksemda Bryne ungdomsskule ligg i Bryne sentrum i Time kommune. Me har om lag 450 elevar

Detaljer

ÅRSMELDING VIGRESTAD SKULE 2013-2014

ÅRSMELDING VIGRESTAD SKULE 2013-2014 ÅRSMELDING VIGRESTAD SKULE 2013-2014 PRINSIPP 1 Barna/elevane får eit variert, aktivt og stimulerande tilbod med fokus på læring 1. Opplæringa er allsidig og legg vekt på a. Høgt fagleg nivå b. Utvikling

Detaljer

Undervisningsopplegg for filmen VEGAS

Undervisningsopplegg for filmen VEGAS Undervisningsopplegg for filmen VEGAS Samandrag og stikkord om filmen Det er seinsommar i Bergen. Thomas må flytte til gråsonen, ein omplasseringsheim for unge, som av ulike grunnar ikkje har nokon stad

Detaljer

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 2

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 2 Rolf Lystad 18.09.14 Oklavegen 4 6155 Ørsta Utdanningsavdelinga v/ståle Solgard Møre og Romsdal fylkeskommune Fylkeshuset, Julsundvegen 9 6404 Molde Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen

Detaljer

Hospiteringsordning for tilsette ved Odda vidaregåande skule

Hospiteringsordning for tilsette ved Odda vidaregåande skule Hospiteringsordning for tilsette ved Odda vidaregåande skule Bergen 8.september 2015 Geir T. Rønningen Avdelingsleiar YF Innleiing til prosjekt hospitering for y-lærarar Prosjektet vart initiert som ein

Detaljer

Rapport frå Samhandlingsseminar mellom kommunane i Sunnhordaland og Stord sjukehus, Helse Fonna Dato: 04.des.2014

Rapport frå Samhandlingsseminar mellom kommunane i Sunnhordaland og Stord sjukehus, Helse Fonna Dato: 04.des.2014 Rapport frå Samhandlingsseminar mellom kommunane i Sunnhordaland og Stord sjukehus, Helse Fonna Dato: 04.des.2014 Tema: Utskriving av pasientar frå sjukehus til kommune Samhandling mellom Stord sjukehus

Detaljer

Overgangsplan barnehage - skule i Stord kommune

Overgangsplan barnehage - skule i Stord kommune Overgangsplan barnehage - skule i Stord kommune Planen er administrativt vedteken og gjeldande frå 01.01.2013 Innleiing Bakgrunn for overgangsplanen Kunnskapsdepartementet tilrår at o Barnehagen vert avslutta

Detaljer

LM15-12 Fråsegner. Kva gjeld saka. Saksutgreiing. Framlegg til vedtak. Landsmøtet handsamar innkomne fråsegner.

LM15-12 Fråsegner. Kva gjeld saka. Saksutgreiing. Framlegg til vedtak. Landsmøtet handsamar innkomne fråsegner. LM1-1 Fråsegner Kva gjeld saka Landsmøtet handsamar innkomne fråsegner. Saksutgreiing Det har kome inn ni fråsegner innan fristen: Kvifor bokmål, Møre og Romsdal? (frå Studentmållaget i Nidaros) Kvifor

Detaljer

Vurdering for læring. Sund ungdomsskule Tone Haglund og Anne Hufthammer

Vurdering for læring. Sund ungdomsskule Tone Haglund og Anne Hufthammer Vurdering for læring Sund ungdomsskule Tone Haglund og Anne Hufthammer Dei fire prinsippa: 1: Elevane skal forstå kva dei skal læra og kva som blir forventa av dei 2: Elevane skal ha tilbakemeldingar

Detaljer

RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV ENKELTVEDTAKET

RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV ENKELTVEDTAKET Ikkje offentleg jf. Forvaltningslova 13 Skulens navn RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV ENKELTVEDTAKET Namnet til eleven Adresse Dato: VEDTAK OM SPESIALUNDERVISNING SKULEÅRET Namnet til eleven: Født: Utdanningsprogram:

Detaljer

TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE

TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE I pasient- og pårørandeopplæringa som vert gjennomført av avdelingane i sjukehusa i Helse Møre

Detaljer

Årsplan i norsk, skuleåret 2015-2016

Årsplan i norsk, skuleåret 2015-2016 Årsplan i norsk, skuleåret 2015-2016 Klasse: 8a b Lindås ungdomsskule 5955 LINDÅS Tlf. 56375054 Faglærarar: Solveig Skeidsvoll Frode Waardal Hovudkjelder: Frå Saga til CD, læreverk frå Forlaget Fag Kultur

Detaljer

INTERNETTOPPKOPLING VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE - FORSLAG I OKTOBERTINGET 2010

INTERNETTOPPKOPLING VED DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE - FORSLAG I OKTOBERTINGET 2010 HORDALAND FYLKESKOMMUNE Organisasjonsavdelinga IT-seksjonen Arkivsak 201011409-3 Arkivnr. 036 Saksh. Svein Åge Nottveit, Birthe Haugen Saksgang Fylkesutvalet Fylkestinget Møtedato 23.02.2011-24.02.2011

Detaljer

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv.

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv. Særemne 3-100 år med stemmerett I 2013 er det hundre år sidan alle fekk stemmerett i Noreg. På Norsk Folkemuseum arbeider vi i desse dagar med ei utstilling som skal opne i høve jubileet. I 2010 sendte

Detaljer

EVALUERING 2011-2012

EVALUERING 2011-2012 Kommune: Balestrand Side 1 Overordna utviklingstiltak Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Strategi (korleis) Evaluering Oppvekstsenteret som arena for utvikling av sosial kompetanse. Skape eit mobbefritt oppvekstmiljø

Detaljer

NYE VEDTEKTER FOR DRIFT AV SKULEFRITIDSORDNING I GOL KOMMUNE Gjeldande f.o.m. 15.02.10

NYE VEDTEKTER FOR DRIFT AV SKULEFRITIDSORDNING I GOL KOMMUNE Gjeldande f.o.m. 15.02.10 NYE VEDTEKTER FOR DRIFT AV SKULEFRITIDSORDNING I GOL KOMMUNE Gjeldande f.o.m. 15.02.10 1. FØREMÅL Det skal vere ein SFO i kommunen. Skulefritidsordninga skal leggja til rette for leik, kultur- og fritidsaktivitetar

Detaljer

Velkomen til dykk alle!

Velkomen til dykk alle! Velkomen til dykk alle! Kvalitetsgrupper VGS Oppland Oppstartsamling Lillehammer hotell, 29 august 2014 RHP Skuleleiing og undervisningsleiing!!! Fylkestinget/skuleeigar: Vil ha kvalitetsutvikling i vidaregåande

Detaljer

TEVLINGSREGEL FOR NORGESKUNNSKAP

TEVLINGSREGEL FOR NORGESKUNNSKAP TEVLINGSREGEL FOR NORGESKUNNSKAP Revidert 2009 NORGES BYGDEUNGDOMSLAG 1 MÅLET MED TEVLINGA Denne tevlinga er ny av 2009, og fremstår som en hybrid mellom Dialekttevling, NBU-quiz og Musikktevling altså

Detaljer

Page 1 of 7 Forside Elevundersøkinga er ei nettbasert spørjeundersøking der du som elev skal få seie di meining om forhold som er viktige for å lære og trivast på skolen. Det er frivillig å svare på undersøkinga,

Detaljer

Informasjonsbrosjyre SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE

Informasjonsbrosjyre SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE Informasjonsbrosjyre SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE Sogndal Studentbarnehage er ein privat barnehage, som vert driven av Studentsamskipnaden i Sogn og Fjordane (SISOF), velferdsorganisasjonen

Detaljer

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2013/2014

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2013/2014 ÅRSMELDING for Rasdalen grendalag 2013/2014 Innleiing Årsmøtet for 2012/13 vart avvikla i grendahuset 28.03.13. På dette årsmøtet vart det vedteke at det sitjande styret skulle halda fram i eitt år til.

Detaljer

Med glede og respekt. Meir merksemd til nynorskelevane

Med glede og respekt. Meir merksemd til nynorskelevane Med glede og respekt Meir merksemd til nynorskelevane n av anne liv steinsvik nordal Mange elevar som har hatt nynorsk som hovudmål i skulen, skriv mest bokmål når dei er ferdige med opplæringa. Kvifor

Detaljer

Nynorsk i bokmålsland

Nynorsk i bokmålsland Arbeidsrapport nr. 161 Anne Steinsvik Nordal Nynorsk i bokmålsland Ei gransking av undervisningspraksis og haldningar til nynorsk som sidemål i ungdomsskulen i Bærum VOLDA 2004 Prosjekttittel Prosjektansvarleg

Detaljer

Kvifor vèl folk å busetje seg i kommuna vår?

Kvifor vèl folk å busetje seg i kommuna vår? Kvifor vèl folk å busetje seg i kommuna vår? Innlevert av 7B ved Bergsøy skule (Herøy, Møre og Romsdal) Årets nysgjerrigper 2015 Vi i klasse 7B har mange ulike ting vi lurer på, og synes det høyrdes spanande

Detaljer

Kvam herad. Sakspapir SAKSGANG Styre, utval, komite m.m. Møtedato Saksnr Sakshands. Kvam heradsstyre 10.03.2009 012/09 HIAN

Kvam herad. Sakspapir SAKSGANG Styre, utval, komite m.m. Møtedato Saksnr Sakshands. Kvam heradsstyre 10.03.2009 012/09 HIAN Kvam herad Sakspapir SAKSGANG Styre, utval, komite m.m. Møtedato Saksnr Sakshands. Kvam heradsstyre 10.03.2009 012/09 HIAN Avgjerd av: Kvam heradsstyre Saksh.: Sigrid Laupsa Arkiv: N-210 Objekt: Arkivsaknr

Detaljer

REGIONRÅDET FOR HALLINGDAL MEDLEMSKAP I LANDSSAMANSLUTNINGA AV NYNORSKKOMMUNAR (LNK)

REGIONRÅDET FOR HALLINGDAL MEDLEMSKAP I LANDSSAMANSLUTNINGA AV NYNORSKKOMMUNAR (LNK) SAK 55/13 REGIONRÅDET FOR HALLINGDAL MEDLEMSKAP I LANDSSAMANSLUTNINGA AV NYNORSKKOMMUNAR (LNK) Saksopplysning I sak 49/13, under eventuelt var eit punkt spørsmålet om ikkje Regionrådet for Hallingdal burde

Detaljer

Lønnsundersøkinga for 2014

Lønnsundersøkinga for 2014 Lønnsundersøkinga for 2014 Sidan 2009 har NFFs forhandlingsseksjon utført ei årleg lønnsundersøking blant medlemane i dei største tariffområda for fysioterapeutar. Resultata av undersøkinga per desember

Detaljer

Rettleiing for revisor sin særattestasjon

Rettleiing for revisor sin særattestasjon Rettleiing for revisor sin særattestasjon Om grunnstønad til nasjonalt arbeid til frivillige barne- og ungdomsorganisasjonar, statsbudsjettets kap. 857, post 70 (Jf. føresegn om tilskot til frivillige

Detaljer

Poesislam i UKM (Ref #1318504201279)

Poesislam i UKM (Ref #1318504201279) Poesislam i UKM (Ref #1318504201279) Søknadssum: 115000 Kategori: Leseløftet Varighet: Toårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Hordaland fylkesbibliotek / 938626367 Postboks 7900 5018 http://www.hordaland.no/fylkesbibl

Detaljer

Unner du borna det unike? Runde kystleirskule

Unner du borna det unike? Runde kystleirskule Unner du borna det unike? Runde kystleirskule Runde kystleirskule Stupbratte klipper med yrande liv. Grøne bakkar mot djupblått hav. Eit samfunn omkransa av skumsprøyt. Idyllisk busetnad, men også ei dramatisk

Detaljer

SENTRALISERING AV FAGSKOLANE I HORDALAND TIL TO FAGSKULAR

SENTRALISERING AV FAGSKOLANE I HORDALAND TIL TO FAGSKULAR HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201112362-125 Arkivnr. 522 Saksh. Landro, Adeline Saksgang Møtedato Hordaland fagskulestyre 19.03.2013 SENTRALISERING AV FAGSKOLANE I HORDALAND TIL

Detaljer

MØTEBOK BREMNES SOKNERÅD

MØTEBOK BREMNES SOKNERÅD DEN NORSKE KYRKJA Bremnes sokneråd MØTEBOK BREMNES SOKNERÅD Møtestad: Rådhuset Tid: Tysdag 26.11.2013 kl. 19.30-22.00 Desse møtte: Berit Hallaråker, Asbjørn Gundersen, Bjarte Aartun, Karl Mæland, Elin

Detaljer

Sak Innhald Ansvar 1. Konstituering av styret

Sak Innhald Ansvar 1. Konstituering av styret Møtereferat samarbeidsutvalet (SU) ved Leirvik skule, 7.april 2015 Tilstades: Jan Reinemo (folkevalt), Elin Katrine Dale Andersen (FAU), Rannveig Gramstad (FAU), Hildegunn Eskeland (lærar), Marit S. Grimstad

Detaljer

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet Samtaleguide om lesing Innleiing Samtaleguiden er meint som ei støtte for opne samtalar mellom lærar, elev og foreldre. Merksemda blir retta mot lesevanar, lesaridentitet

Detaljer

Evaluering og framtidig engasjement i Nor-Fishing

Evaluering og framtidig engasjement i Nor-Fishing Hovudutval for plan og næring Side 1 av 5 Evaluering og framtidig engasjement i Nor-Fishing Fylkesdirektøren rår Hovudutval for plan og næring til å gjere slikt vedtak: 1 Fylkeskommunen vil ikkje engasjere

Detaljer

Samansette tekster og Sjanger og stil

Samansette tekster og Sjanger og stil MAPPEOPPGÅVE 5 Samansette tekster og Sjanger og stil Skreve av Kristiane, Renate, Espen og Marthe Glu 5-10, vår 2011 I denne oppgåva skal me først forklare kva ein samansett tekst er, og kvifor samansette

Detaljer

Retningsliner for lokalt gitt munnleg eksamen og munnleg-praktisk eksamen i Møre og Romsdal fylkeskommune

Retningsliner for lokalt gitt munnleg eksamen og munnleg-praktisk eksamen i Møre og Romsdal fylkeskommune rundskriv nr. 5/15 Frå: Utdanningsavdelinga Til: Dei vidaregåande skolane i Møre og Romsdal Dei private vidaregåande skolane i Møre og Romsdal Dato: Ref: 29.01.2015 6082/2015/062 - Retningsliner for lokalt

Detaljer

SØKNAD OM TILSKOT, REGIONALT PLANSAMARBEID

SØKNAD OM TILSKOT, REGIONALT PLANSAMARBEID SAK 04/12 SØKNAD OM TILSKOT, REGIONALT PLANSAMARBEID Saksopplysning Kommunane i Hallingdal søkjer i brev dat. 2.9.2011 om tilskot til regionalt plansamarbeid. Målet er å styrke lokal plankompetanse gjennom

Detaljer

Me har sett opp eit tankekart og mål for dei ulike intelligensane, dette heng som vedlegg.

Me har sett opp eit tankekart og mål for dei ulike intelligensane, dette heng som vedlegg. JANUAR 2015! Ja, i går vart friluftsåret 2015 erklært for opna og me er alle ved godt mot og har store forhåpningar om eit aktivt år. Det gjeld å ha store tankar og arbeida medvite for å gjennomføra dei.

Detaljer

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2008/2009

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2008/2009 ÅRSMELDING for Rasdalen grendalag 2008/2009 Innleiing Årsmøtet for 2007/08 vart avvikla i grendahuset 20.03.08. På dette årsmøtet vart det vedteke at det sitjande styret skulle halda fram i eitt år til.

Detaljer

Overordna leseplan for barnehagane og skulane i Luster kommune

Overordna leseplan for barnehagane og skulane i Luster kommune Overordna leseplan for barnehagane og skulane i Luster kommune Forord Dette er ein plan som skal vere forpliktande for alle barnehagane og grunnskulane i Luster kommune. Den skal sikre progresjon, heilskap

Detaljer

BRUKARUNDERSØKING RENOVASJON 2010

BRUKARUNDERSØKING RENOVASJON 2010 Arkiv: K1-070, K3-&3232 Vår ref (saksnr.): 10/51717-666 Journalpostid.: 10/1629494 Saksbeh.: Helge Herigstadad BRUKARUNDERSØKING RENOVASJON 2010 Saksgang: Utval Saksnummer Møtedato Senior- og Brukarrådet

Detaljer

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn Jobbskygging side 1 ELEVARK 8 trinn Jobbskygging Innhald Yrke og utdanning i familien min Nettverk og kompetanse. Kva betyr omgrepa? Slektstreet mitt Yrkesprofil Stilling og ansvarsområde. Kva betyr omgrepa?

Detaljer

Du kan skrive inn data på same måte som i figuren under :

Du kan skrive inn data på same måte som i figuren under : Excel som database av Kjell Skjeldestad Sidan ein database i realiteten berre er ei samling tabellar, kan me bruke eit rekneark til å framstille enkle databasar. I Excel er det lagt inn nokre funksjonar

Detaljer

FORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG 22.02.10. Elevvurdering, eksamen og klagebehandling

FORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG 22.02.10. Elevvurdering, eksamen og klagebehandling FORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG 22.02.10 Elevvurdering, eksamen og klagebehandling Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis

Detaljer

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2007

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2007 Rapport om målbruk i offentleg teneste 27 Institusjon: Adresse: Postnummer og -stad: Kontaktperson: E-post: Tlf.: Dato: Høgskolen i Sør-Trøndelag 74 Trondheim Lisbeth Viken lisbeth.viken@hist.no 7355927

Detaljer