Sterk&klar-nettverket skaper en arena for tettere dialog mellom foreldre. Dette gir en mulighet for økt trygghet og forutsigbarhet rundt ungdommene

Transkript

1 KORT OM PROSJEKTET 1. Skriv et kort sammendrag av prosjektet Sterk&klar er et foreldreprogram. Programmet er utviklet med tanke på å støtte og veilede foreldre og andre foresatte i arbeidet med å hindre at barna skal komme for tidlig i kontakt med rus. Hovedmålet for programmet er å utsette unges alkoholdebut. I Sterk&Klar har vi fokus på nettverket mellom foreldre og kontakten mellom unge og voksne. I perioden mellom 13 og 16 år vil de fleste ungdommer møte, ta standpunkt til og etablere en måte å forholde seg til rusmidler på. Det er derfor spesielt viktig å sette fokus på temaet i ungdomsskoletiden. Det er forskningsmessig belegg for å hevde at foreldrene er barn og unges viktigste ressurs og ingen kan som dem påvirke barns adferd og utvikling. Sammenlignet med foreldrenes innsats og støtte er det lite ekspertene kan bidra med. Ekspertene kan gi råd og veiledning, men foreldrene må gjøre jobben. Gjennom Sterk&Klar ønsker vi å gjøre foreldre oppmerksom på og bevisst sin funksjon som rollemodell og sin mulighet til å påvirke sine barns valg. Vi vil at foreldre/foresatte skal gjøre positive handlinger sammen med andre foreldre/foresatte og sammen med egne og andre barn. Barn påvirkes av voksnes handlinger. Økt oppmerksomhet på handlinger vil øke voksnes bevissthet rundt egne handlinger. Programmet bygger på følgende virkemidler: Foreldretreff Barne- og ungdomsoppdragelse byr på mange og varierte utfordringer og stadige krav. Det er fort gjort å føle seg ensom. Vi vil gi foreldre/foresatte en trygg arena der de kan møte andre i samme situasjon. En arena der det er lov å undre seg, naturlig å være usikker, og med stor takhøyde for meningsutveksling om bl.a. grensesetting. Som en igangsetter inviterer vi i samarbeid med skolen/fau alle foreldre/foresatte til treff med fokusering på følgende tema: 1: Grensesetting og foreldresamarbeid 8. trinn (høst) 2: Unges debutalder og foreldrerollen 8. trinn (vår) 3: Ros, positivt fokus og foreldrerollen 9. trinn 4. Mestring, selvtillit og foreldrerollen 10.trinn Sterk&klar-nettverket skaper en arena for tettere dialog mellom foreldre. Dette gir en mulighet for økt trygghet og forutsigbarhet rundt ungdommene Samtalen Samtalen er en kommunikasjonsform som taper terreng. Det er trist i alle sammenhenger, men i forholdet mellom barn og voksne er det spesielt alarmerende. Det er et mål i seg selv å få gode vaner for den trygge samtalen mellom barn og voksne, enten det gjelder vanskelige valg eller hverdagens vanlige viderverdigheter. På foreldretreffene og på programmets nettside gis det veiledning om hvordan slik samtaler kan gjennomføres.

2 Avtaler Som en naturlig avslutning og konsekvens av noen av samtalene oppfordrer vi foreldrene til å inngå avtaler med ungdommene på områder som innetider, leksetider. Det er viktig at slike avtaler er gjensidig forpliktende og til gjensidig nytte og glede for både ung og voksen Inngåelse av denne type avtaler er et uomtvistelig uttrykk for at voksne bryr seg. Ungdomskontrakten Sterk&Klar inviterer ungdommene på Sterk&Klar-skolene til å tegne en kontrakt om en alkoholfri ungdomsskoletid. Dersom ungdommene holder avtalen i alle tre årene, deltar de ved avslutningen av det tiende skoleåret i trekningen av en premie på kr til førerkortopplæring. Vennetiltak Alle foreldre som deltar i programmet oppfordres til å gjennomføre positive aktiviteter sammen med egne barn, og gjerne også sammen med noen av barnas venner. Dette vil synliggjøre voksne som bryr seg og våger å være voksne. Det er en fin anledning til å bli kjent med ungdommens venner og markere seg i vennekretsen som en troverdig og viktig voksen. På programmets nettside finnes tips og råd om ulike vennetiltak. Alle familier som sender registreringsskjema til prosjektet ved oppstart på 8. trinnet, får gratis tilsendt Holdningsspillet Enig/uenig som egner seg godt som et vennetiltak i familien. På 9. trinnet oppfordrer vi FAU ved sterk&klar-skolene om å arrangere kurskveld, en aktivitetskveld for ungdommer og foreldre. Dette har vært gjort med stor suksess på flere skoler- Skoler som gjennomfører kurskveld får kr i støtte fra prosjektet. Råd og veiledning Programmets faglige rådgiver, spesialpedagog Oddvar Bjørnestad gir råd og veiledning om barneoppdragelse og om det å leve med tenåringer i huset. Rådene gis på foreldretreffene som arrangeres på sterk&klar-skolene og på programmets nettside. Sterk&Klar på Facebook Her har de voksne en unik mulighet til å diskutere problemer og utfordringer som opptar dem når de har barn i ungdomsskolen. Evaluering Sterk&klar ble evaluert av forskere ved Stiftelsen Bergensklinikkene i årene Forskerne konkluderte den gangen med at prosjektet i stor grad når sine målsettinger. Forskerne fremholder at deres undersøkelser viser forskjeller mellom dem som deltar og dem som ikke deltar- forskjeller som går i klar retning av å oppfylle de målene Sterk&Klar har. Dette sannsynliggjør at tiltaket lykkes i å være en medvirkende årsak til at Sterk&Klar foreldrene har hatt tydeligere og mer restriktive regler for sine ungdommer, mer

3 kommunikasjon bruk av alkohol, mer samvær med de unge, og mer dialog med andre foreldre Sterk&Klar-ungdommene har også startet sin alkoholbruk på et senere tidspunkt (ca. 1 år senere), har hatt et lavere inntak av alkohol. og vært sjeldnere beruset, sammenlignet med ungdommene uten deltagelse På bakgrunn av evalueringsrapporten fra Bergensklinikkene og på bakgrunn av Nordahlutvalgets innstilling startet vi i 2008 et videreutviklingsarbeid med sikte på å tydeliggjøre prosjektet som et foreldreprogram og med sikte på å styrke FAU og skolenes eierskap til prosjektet De siste årene er Sterk&klar-programmet tilbudt FAU og skolens ledelse. Det er disse som tar stilling til om programmet skal gis som tilbud til alle 8.klasse-foreldrene. Deretter inngås det en forpliktende samarbeidsavtale mellom FAU/skolen og Sterk&Klar. På denne måten styrkes FAU og skolens eierskap til prosjektet og oppslutningen fra foreldre/foresatte har etter dette hatt en sterk økning. I 2012 har vi startet et nytt utviklingsarbeid hvor målet er i større grad å trekke inn hele kommunen i Sterk&Klararbeidet. Vi ønsker å styrke den lokale forankringen og på den måte oppnå enda bedre resultater med programmet. Søknad 2014 Tilskuddet fra Helsedirektoratet i 2013 var på Dette var mindre enn omsøkt og mindre enn i En utfordrende situasjon som har fått følgende konsekvenser: Holdningsspillet «Enig/Uenig» tilbys ikke lenger gratis til familiene. Omfanget på kontormedarbeiderstillingen er redusert. Budsjettmessig har dette vært en reduksjon på nærmere Ved hjelp av disse grepene har vi klart å ivareta og å gjennomføre de viktigste tiltakene som var planlagt for 2013: Iverksetting av pilotprosjekter i tre kommuner (Sola, Herøy og Bø) for å utvikle en modell for drift av prosjektet med en enda sterkere lokal forankring og oppstart av 6 nye skoler i Larvik. Totalt startet vi opp programmet på 23 skoler høsten 2013 i tillegg til å videreføre programmet på 15 skoler som startet i 2010, 15 skoler som startet i 2011 og 17 skoler som startet i Vi har gjennomført totalt 13 foreldretreff på 10. trinn vår 2013, 18 treff på 8. trinn vår 2013, 23 treff på 8. trinn høst og 17 treff på 9. trinn høst. Totalt er det gjennomført 71 treff. Faglig rådgiver Oddvar Bjørnestad har som vanlig gjennomført samtlige foredrag på 8.trinn vår og 10. trinn vår med stor suksess og gode tilbakemeldinger. Det er gledelig å registrere at de «nye» formidlerne som har gjennomført treffene på 8. trinn vår og på 9. trinn høst også har fått mange gode tilbakemeldinger. Det er gjennomført tre opplæringsdager for nye formidlere i Pilotprosjektsamarbeidet med de tre kommunene, Sola, Bø og Herøy har startet opp for fullt i Vi har gjennomført en opplæringsdag for de lokale prosjektlederne og Oddvar Bjørnestad har gjennomført opplæringsdager for hele personalet på Sterk&Klar-skolene i pilotkommunene. De lokale prosjektlederne har kartlagt og rekruttert lokale framtidige formidlere som vi har startet opplæring for har vært et godt år for Sterk&Klar med mange gode resultater og tilbakemeldinger. For 2014 søker vi om videreføring av det tre-årige Sterk&Klar-programmet påbegynt ved 15 skoler i 2011 (avsluttes våren 2014), 17 skoler i 2012 (avsluttes våren 2015) og 23 skoler i 2013 (avsluttes våren 2016) I tillegg søker vi om programoppstart ved 26 nye skoler i høsten (avsluttes våren Det betyr 3 nye skoler i forhold til dagens 23. Vi søker også om midler til videreføring av pilotprosjektene i tre kommuner (Sola,

4 Herøy og Bø) for å utvikle en framtidig modell for drift av prosjektet med en enda sterkere lokal forankring. Målet er at vi i framtiden skal kunne hente ut flere lokale ressurser i gjennomføringen av programmet. All erfaring tilsier at et slikt lokalt forankringsarbeid ikke er gjort over natten. I en overgangsfase må vi investere tid og ressurser i et slikt utviklingsarbeid for å få en framtidsrettet lokal modell opp å stå. Det er derfor helt avgjørende at tilskuddet fra Helsedirektoratet de neste tre årene gir oss muligheter til å videreføre og sluttføre dette utviklingsarbeidet. Tiltak i pilotprosjekter i tre kommuner: Som beskrevet i søknaden for 2013 har det dette året vært en prioritert oppgave å starte pilotprosjekter i tre kommuner for å utvikle en modell for videreføring av prosjektet med en enda sterkere lokal forankring. Satsingen på foreldreengasjementet gjennom Sterk&Klar skal nedfelles i de kommunale forebyggingsplanene og ressurser skal i større grad hentes lokalt til gjennomføringene av programmet. Nye virkemidler skal prøves ut mot foreldrekullet som startet skoleåret 2013/14 og som avsluttes våren Modellen skal ha overføringsverdi til andre kommuner. Vi har i 2013 startet pilotprosjekter i kommunene Sola, Bø og Herøy. Et viktig mål for utviklingsarbeidet er at satsingen på foreldreengasjementet gjennom Sterk&Klar skal beskrives i de kommunale oppvekst- og forebyggingsplaner. På denne måten ønsker vi å sikre at satsingen på programmet forankres hos kommunens ledelse og i det kommunale planverket. Dette vil i neste omgang skape mer forutsigbarhet i arbeidet og høyst sannsynlighet bidra til enda større oppslutning og engasjement for prosjektet, både fra skolene og fra foreldre og foresatte, og dermed også gi bedre resultater i forhold til prosjektets hovedmål og delmål blir et viktig og avgjørende år for å prøve ut flere virkemidler. Vi vil abeide for at forebyggingstenkingen i Sterk&Klar om VOKSNE SOM SER og VOKSNE SOM BRYR SEG introduseres i hele kommunen, for politikere, fagfolk og innbyggere. I samarbeid med kommunene planlegger vi et eget seminar/møte for viktige nøkkelpersoner i kommunen. I samarbeid med de lokale prosjektlederne og skolene vil vi styrke informasjonsarbeidet til foreldre og foresatte om begrunnelsen for at kommunen og skolen satser på Sterk&Klar. Dette arbeidet vil bli gjort i samarbeid med den lokale prosjektlederen som pilotkommunene har oppnevnt. Vi vil prøve ut tiltak som kan styrke kontakt og samarbeid mellom foreldre når det gjelder grensesetting og regler i forhold til ungdommene. Dette vil bli gjort i samarbeid med skolene og de lokale prosjektlederne.. I samarbeid med de lokale prosjektlederne vil vi via foreldre styrke informasjonsarbeidet om Sterk&Klar til ungdommene og motivere dem til å tegne kontrakt om en alkoholfri ungdomsskoletid. I samarbeid med de lokale prosjektlederne vil vi kartlegge og gi opplæring til potensielle ressurspersoner som kan ta forelesningsoppdrag i prosjektet.

5 I samarbeid med de lokale prosjektlederne vil vi kartlegge lokale samarbeidspartnere og framtidige finansieringsmuligheter Lokal prosjektledelse Et viktig grep i utviklingsprosjektet er at kommunene har vært villige til å opprette og ta det økonomiske ansvaret for en lokal prosjektleder.(deltid) Den lokale prosjektlederen vil være den lokale kontakten for Sterk&Klar i kommunen. Sammen med lokal skoleledelse og sentral prosjektledelse vil den lokale prosjektlederen ha et spesielt ansvar for planlegging og gjennomføring av Sterk&Klar-aktivitetene overfor foreldrekullet som starter skoleåret 2013/14 og som avsluttes våren (Pilotkullet). Den lokale prosjektlederen vil være et sted å henvende seg for foreldre og foresatte som har spørsmål eller ønsker å drøfte problemstillinger knyttet til deltagelsen i Sterk&Klar. Sterk&Klar har ansvaret for å gi god og kontinuerlig opplæring til de lokale prosjektlederne. Dette arbeidet har startet i 2013 og for 2014 planlegges minimum 2 samlinger for de lokale prosjektlederne. Formidling Måten de ulike teamene/forelesningene formidles på overfor foreldre og foresatte på foreldretreffene har så langt vært en suksessfaktor for prosjektet. Spesialpedagog Oddvar Bjørnestad har gjennom år formidlet stoffet på en meget engasjerende og motiverende måte. Dette har ført til god oppslutning på foreldretreffene og også meget positive forventninger hos foreldre og foresatte. Oddvar Bjørnestad vil derfor ha en viktig rolle som formidler også i utvklingsprosjektet, samtidig som vi som en del av utviklingsarbeidet, vil kartlegge og rekruttere flere lokale/regionale formidlere/forelesere som kan ta ett eller flere foredrag. Vi håper at vi gjennom tett og godt samarbeid med de lokale prosjektlederne og øvrige ressurspersoner i pilot-kommunene kan få hjelp til å få øye på slike potensielle kandidater. Sterk&Klar har ansvaret for å rekruttere og gi god og kontinuerlig opplæring til nye formidlere. Dette arbeidet har startet i 2013 og det planlegges minimum 2 samlinger for nye formidlere i Tiltak generelt i programmet: Styrking av samarbeidet med FAU og skolens ledelse Erfaringene fra de siste årene er at oppslutningen om prosjektet blir best når det lokale eierskapet er tydelig. Når skole, rektor og FAU signaliserer tydelig klart overfor de nye 8.klasse-foreldrene at Sterk&Klar er et program skolens satser på og gir som tilbud til foreldrene, øker den frivillige deltagelsen og det lokale eierskapet til prosjektet. Derfor tilbys jo Sterk&Klar-programmet også til FAU og skolens ledelse. Det er disse som tar stilling om programmet skal gis som tilbud til foreldrene. Deretter inngås en forpliktende samarbeidsavtale mellom FAU/skolen og Sterk&Klar. Vi har i 2013 hatt sterk fokus på dette og har blant annet arrangert egne seminar for skolekontakter og fau-kontakter. Dette arbeidet vil fortsette i 2014 og vi planlegger å arrangere et felles motivasjonsseminar for skolekontakter og representanter for fau..

6 Informasjon til foreldrene Vi har i 2013 arbeidet mye med å styrke samarbeidet med skolene når det gjelder informasjon til foreldrene i forkant av foreldretreffene og også når det gjelder den praktiske tilretteleggingen av treffene. Prosjektets informasjonsrutiner direkte overfor foreldre og foresatte er blitt styrket og fornyet. Skolenes- og fau s oppgaver og forventningene til hvordan de skal løse disse er blitt tydeligere. Dette fornyings- og forbedringsarbeidet vil fortsette i Formidling Måte de ulike temaene/forelesningene formidles på overfor foreldre og foresatte på foreldretreffene har så langt vært en suksessfaktor for prosjektet. Spesialpedagog Oddvar Bjørnestad har gjennom år formidlet stoffet på en meget engasjerende og motiverende måte. Dette har ført til god oppslutning på treffene og også meget positive forventninger hos foreldre og foresatte. Oddvar Bjørnestad vil fortsatt ha en viktig rolle som formidler i prosjektet, men etter hvert som antall skoler i prosjektet øker ser vi det som helt nødvendig å gi opplæring til flere personer som kan holde noen av foredragene og dermed avlaste Bjørnestad. Det er veldig viktig for prosjektet å opprettholde kvaliteten i formidlingen og i jakten på nye formidlere legger vi derfor avgjørende vekt på personens evne til å formidle stoffet på en engasjerende og motiverende måte. I 2011, 2012 og 2013 har vi gitt opplæring til nye formidlere for gjennomføring av treff 2 på 8. trinnet om «Unges debutalder og foreldresamarbeid» og treff på 9. trinn om «Ros, positivt fokus og foreldrerollen». Etter å ha jobbet med opplæring av nye formidlere i prosjektet sammenhengende gjennom tre år, ser vi nå resultater. Vi er i ferd med å få fram flere nye formidlere som får gode tilbakemeldinger både fra foreldre og skoler. Rekrutterings- og opplæringsarbeidet vil derfor fortsette i 2014 og vi tar sikte på å gjennomføre minst to nye opplæringssamlinger. Utvidelse Høsten 2013 var det 23 skoler som starter opp med Sterk&Klar-programmet. Seks av skolene var nye i programmet. Alle disse befinner seg i Larvik kommune. Utvidelsen av antall skoler er ikke tilfeldig. Vi ønsker å utvide aktiviteten i områder av landet der prosjektet allerede står sterkt. Dette vil også være strategien for ytterligere utvidelser i framtiden. I 2014 har vi planer om å vokse med ytterligere tre skoler.