Instituttstyret. har møte mandag 6. februar 2012, kl Møtested: Instituttlederkontoret, rom D1-133, Realfagbygget
|
|
- Ann-Kristin Magnussen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 NTNU Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi Instituttstyret har møte mandag 6. februar 2012, kl Møtested: Instituttlederkontoret, rom D1-133, Realfagbygget Medlemmer innkalles Saker: BS-sak 01/12 Godkjenning av protokoll fra møtet 22. november 2011 BS-sak 02/12 Bemanningsplan 2013 og Notat (orientering ved instituttleder) Orienteringssaker: O-sak 01/12 O-sak 02/12 HMS-arbeid Orientering ved instituttleder Status stillinger Orientering ved instituttleder O-sak 03/12 Regnskap 2011 Orientering ved adm.leder Eventuelt **********
2 NTNU Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi Foreløpig protokoll /HJJ Blir godkjent av Instituttstyret P R O T O K O L L fra møte i Instituttstyret , kl Møtested: Instituttlederkontoret, rom DU1-133, Realfagbygget Deltakere: Styret: Instituttleder Bjørn Munro Jenssen Professor Hans Stenøien Førsteamanuensis Kaare Aagaard Professor Trond Amundsen Konsulent Ingunn Yttersian Stipendiat Thomas Kvalnes Student Silje Helene Waagaard Forfall: Seniorrådgiver Else Løbersli Student Linn Haugen Vararepresentanter: Administrasjonen: Seniorkonsulent Lisbeth Aune (BS-sak 05/11) Administrativ leder Hans Jakob Jakobsen
3 Saker: BS-sak 04/11 Godkjenning av protokoll fra møtet 12. september 2011 Vedtak: Protokollen godkjennes BS-sak 05/11 Studieplanen 2012/2013 Læringsmål for studieprogrammene Vedtak: Styret vedtar det fremlagte forslaget til læringsmål for bachelor og masterprogrammet i biologi med de endringer som fremkom i møtet og de innspill som styremedlemmene korresponderte pr e- post til administrasjonen innen Endelig dokument vedlagt protokollen. Orienteringssaker: O-sak 11/11 O-sak 12/11 HMS-arbeid Orientering ved HMS-koordinator Kjersti Andresen Status stillinger Orientering ved instituttleder O-sak 13/11 Instituttets strategidag Orientering ved instituttleder O-sak 14/11 Revidert tildelingsbudsjett 2012 Orientering ved adm.leder Eventuelt **********
4 Vedlegg til protokoll 03-11: BS-sak 05/11 Om: Studieplanen 2012/2013 Læringsmål for studieprogrammene Læringsmål på program I henhold til innføring av kvalifikasjonsrammeverket (KRV) følger utkast til læringsmål for programmene Bachelor i biologi og Master i biologi. Videre er det utarbeidet læringsmål iht føringer vedr KRV for alle emnene ved instituttet. Dette legges inn i EpN Alle emner med laboratorie -og/eller feltkurs er rirsikovurdert i hht HMS- handlingsplan ved instituttet Læringsmål for bachelorstudiet i biologi Alle studenter med bachelorvitnemål i biologi fra NTNU har gjennomført grunnstudiet som omhandler læren om liv fra de systemene som danner organismene til prosessene og dynamikken som oppstår i samspill mellom organismer og miljøet. Bachelorutdanningen i biologi gir studentene grunnleggende generelle kunnskaper, ferdigheter og kompetanse som danner basis for faget. Bachelorgraden gir en solid grunnutdanning i biologi og gir grunnlaget for masterstudier i biologi, samt mulighet for jobber i privat og offentlig virksomhet. Bachelorkandidaten har etter fullført utdanning: B-K1. Bred forståelse for levende organismer, fra molekylære prosesser i cellen til en grundig innføring i utvikling av mangfoldet av organismer, deres oppbygning, funksjon, slektskapsforhold og samspill med omgivelsene. B-K2. Forståelse for evolusjonære prosesser fra molekylærbiologisk til økologisk nivå. B-K3. Gode basiskunnskaper i kjemi, matematikk, statistikk og molekylære metoder. B-K4. Erfaring i eksperimentelle teknikker, erfaring med å planlegge, gjennomføre og tolke eksperimenter i felt og i laboratorium og erfaring med å vurdere feilkilder og usikkerhet. B-K5. Kjennskap til forskningen i faget, der vitenskapelige metodikk med hypotesetesting gjennom eksperimenter står sentralt. B-F1. Evne til å anvende vitenskapelige arbeidsmetoder i felt og på laboratoriet B-F2. Innsikt i grunnleggende teoretiske metoder for analyse og tolkning av biologisk informasjon. B-F3. Evne til å formidle fagstoff og resultater, gjennom skriftlig poster, rapport ogjournalskriving og muntlige presentasjoner av disse. B-F4. Evne til kritisk tenkning og ferdigheter til å fornye og videreutvikle sin faglige kompetanse ved bruk av vitenskapelig primærlitteratur. B-F5. Evne til å arbeide i prosjekter, både selvstendig og sammen med andre.
5 B-GK1. Grunnlag for opptak til mastergradstudier som sammen med en ettårig praktiskpedagogisk utdanning (PPU), kvalifiserer til arbeid i undervisningssektoren. B-GK2. Evne til å kombinere innsikt fra flere fagfelt, spesielt i biologi og kjemi. B-GK3. Forståelse for biologiens rolle i samfunnet og trening i å vurdere etiske og vitenskapelige problemstillinger. B-GK4. Evne til å skaffe seg, vurdere og bruke relevant ny faglig informasjon B-GK5. Evne til å vurdere biologisk informasjon kritisk. B-GK6. Kompetanse i håndtering av kjemiske stoffer og biologisk materiale og forstår miljømessige problemer, med fokus på helse, miljø og sikkerhet (HMS). B-GK7. Gode basiskunnskaper i engelsk. Bachelorstudenten har i tillegg en faglig fordypning i en studieretning med egne mål Studieretning Celle- og molekylærbiologi Gjennom fordypningsemnene får studentene oppdaterte kunnskaper om celleorganellers og cellemembraners struktur og funksjon samt grunnleggende kunnskaper om eukaryote cellers molekylærbiologi. Etter å ha fullført studieretningen skal studentene ha god kjennskap til laboratorieutstyr og til metoder brukt innen molekylærgenetikk, proteinseparering, proteinidentifisering og immunologi. Bachelorkandidaten har etter fullført utdanning B-KCM1. Bred kunnskap om cellers og celleorganellers struktur, virkemåte og interaksjoner. B-KCM2. Grunnleggende forståelse av funksjonen til arv, DNA, RNA, proteiner, lipider og andre signalmolekyler i organismer. B-KCM3. Kjennskap til forsknings- og utviklingsarbeid i celle- og molekylærbiologi. B-KCM4. til å oppdatere seg i celle- og molekylærbiologi. B-FCM1. Anvendbar faglig kunnskap gjennom laboratoriearbeid med celle- og molekylærbiologiske metoder.. B-FCM2. Erfaring i å behandle, tolke og presentere resultater fra laboratorieforsøk. B-FCM3. Erfaring i å reflektere over egen faglig utøvelse innen celle- og molekylærbiologi. B-GKCM1. Innsikt i relevante problemstillinger i celle- og molekylærbiologi. B-GKCM2. Evne til å formidle sentralt fagstoff innen studieretningen. B-GKCM3. Kjennskap til nytenking innen moderne celle- og molekylærbiologi. B-GKCM4. Grunnlag for opptak til mastergradstudier i biologi og til de internasjonale masterprogrammene MSc. Environmental Toxicology and Chemistry og MSc Biotechnology. Studieretning Fysiologi Studenten velger enten fordypning i zoofysiologi eller plantefysiologi. Etter å ha fullført studieretningen skal studentene ha gode oppdaterte fysiologiske kunnskaper om generelle fysiologiske prinsipper, organfysiologi og reguleringsmekanismer og beherske sentrale
6 fysiologiske mekanismer som inngår i utvalgte gruppers tilpasninger til ulike miljø. Studieretningen gir erfaring med metoder og trening i søking, lesning og oppsummering av vitenskapelig litteratur. Bachelorkandidaten har etter fullført utdanning B-KF1. Bred kunnskap om hvordan planter og dyr fungerer i sitt naturlige miljø. Kjenne til fysiologiske utfordringer som ligger i ulike miljøer, samt oppbygningen og funksjonen av sentrale organsystem hos forskjellige plante- og dyregrupper som gjør dem i stand til å takle disse utfordringene. B-KF2. Forståelse for forsknings- og utviklingsarbeid innenfor moderne fysiologi. B-KF3. Evne til å oppdatere seg på kunnskap innen studieretningen. B-FF1. Anvendbar faglig kunnskap gjennom grunnleggende fysiologiske eksperimenter samt erfaring i analyser og tolking av fysiologisk informasjon. B-FF2. Erfaring i å reflektere over egen faglig utøvelse innen fysiologi. B-GKF1. Innsikt i relevante problemstillinger i fysiologi. B-GKF2. Kjennskap til nytenking i moderne fysiologi. B-GKF3. Grunnlag for opptak til masterstudier i biologi, og til det internasjonale masterprogrammet MSc. Environmental Toxicology and Chemistry. Studieretning Økologi, atferd, evolusjon og biosystematikk Studentene skal ha kunnskaper i hovedområdene økologi, atferd, evolusjon og biosystematikk og dype kunnskaper i et eller flere av feltene. Det er i studiet lagt vekt på mikro- og makroevolusjonære og bevaringsbiologiske prinsipper og kunnskapsbasert formidling i et område av biologien som endrer seg raskt. Etter studiet skal studentene ha analytiske ferdigheter i forhold til problemstillinger innen hovedområdene atikk med erfaring fra felt- og laboratoriestudier. Bachelorkandidaten har etter fullført utdanning B-KEBEB1. Solide kunnskaper i disiplinene: økologi, atferd, evolusjon og biosystematikk. B-KEBEB2. om hvordan biologi kan gi forståelse for og løse miljøutfordringer. B-KEBEB3. om det biologiske mangfoldet på jorda og utfordringer når det gjelder bevaring av dette. B-KEBEB4. Anvendbare biologi og statistikk-kunnskaper på teoretiske og/eller eksperimentelle områder valgt ut fra interesse og ofte også med tanke på en senere spesialisering i et mastergradsstudium. B-FEBEB1. Evne til å analysere og løse biologisk problemer i økologi, atferd, evolusjon og biosystematikk. B-FEBEB2. Evne til å vurdere metoder, resultater og vitenskaplige påstander kritisk. B-FEBEB3. Evne til å fornye og videreutvikle sin faglige kompetanse. B-GKEBEB1. En oppdatert og dyp forståelse for evolusjonære og økologiske prosesser og
7 gode kunnskaper om dyrs atferd. B-GKEBEB2. En oppdatert kunnskap om problemer som miljøendringer og tap av biologisk mangfold på gen, arts og naturtypenivå. B-GKEBEB3. Grunnlag for opptak til masterstudier i biologi, og til det internasjonale masterprogrammet MSc. Natural Resources Management. Studieretning Marin biologi og akvakultur Studentene skal ha dype kunnskaper i naturlige kjemiske og fysiske prosesser i fjord- og kystområder og grunnlaget for produksjon av organismer og de prosesser som styrer biodiversiteten i marine sysrtemer. Etter studiet skal studentene ha analytiske ferdigheter i forhold til problemstillinger i marin biologi og akvakultur med erfaring både fra felt- og laboratoriestudier. Bachelorkandidaten har etter fullført utdanning: B-KMA1. Analytiske kunnskaper om kjemiske og fysiske prosesser i hav, fjord- og kystområder og de sentrale fysiologiske og økologiske mekanismene. B-KMA2. Bred forståelse for biologiske rammebetingelser for produksjon av akvatiske organismer. B-KMA3. om interaksjoner mellom organismer, og mellom organismer og de abiotiske faktorer i marine næringsnett. B-KMA4. Innsikt i marin biodiversitet på alle nivå: celler, individer, arter, populasjoner og samfunn med bred erfaring fra felt og laboratoriearbeid. B-FMA1. Erfaring i å kunne anvende grunnleggende metoder for analyse og tolkning av biologisk informasjon. B-FMA2. Erfaring i å fornye og videreutvikle sin faglige kompetanse innenfor det marine feltet.. B-GKMA1. Bred kompetanse innen marine grunndisipliner som hydrografi, biodiversitet og økologi. B-GKMA2. Grunnleggende biologisk kompetanse innen kultivering av marine organismer. B-GKMA3. Grunnlag for opptak til masterstudier i det internasjonale masterprogrammet MSc. Marine Coastal Development.
8 Læringsmål for masterstudiet i biologi Masterutdanningen i biologi gir studentene forskningsbaserte, spesialiserte kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse på et avansert nivå, med sikte på arbeid innen forskning, industri, konsulentvirksomhet, undervisning og offentlig forvaltning eller videre utdanning i et doktorgradsstudium. Masteroppgaven gir spesialkompetanse innen et av følgende forskningsområder ved Institutt for biologi: Celle- og molekylærbiologi; fysiologi; økologi, atferd, evolusjon og biosystematikk. Masterkandidaten har etter fullført utdanning er MBI-K1. Faglig oppdatert spisskompetanse og forskningserfaring innen utvalgte tema i biologi, hvorav noen støtter opp om masterprosjektet. MBI-K2. Kjennskap til forskjellige arbeids- og analysemetoder som brukes i fagfeltet. MBI-K3. Kjennskap til bredden i forskningen som foregår i biologi i dag. MBI-K4. Innsikt i og praktisk kunnskap om forskjellige arbeids- og analysemetoder. MBI-F1. Evne til skriftlig så vel som muntlig presentasjon av forskningsresultater til spesialister eller til et bredere publikum. MBI-F2. Evne til å kombinere innsikt fra flere fagfelt. MBI-F3. Evne til å arbeide med tidsfrister i forhold til ett større prosjekt. MBI-F4. Evne til å oppdatere seg på kunnskap innen studieretningen. MBI-GK1. Gode forutsetninger for kritisk vurdering av vitenskapelige arbeider inklusiv metoder og resultater. MBI-GK2. Erfaring med selvstendig gjennomføring av et vitenskapelig arbeid gjennom hele prosessen fra hypotese, innhenting og analyse av data, til tolkning og presentasjon av resultater. MBI-GK3. Gode forutsetninger for å skaffe seg og vurdere forskningsinformasjon. MBI-GK4. God bakgrunn for å kunne arbeide i prosjekter, selvstendig og i samarbeid med andre. MBI-GK5. Kompetanse i håndtering av kjemiske stoffer og biologisk materiale og forstår miljømessige problemer, med fokus på helse, miljø og sikkerhet (HMS). MBI-GK6. Grunnlag for opptak til ph.d.- studier. MBI-GK7. Evne til å kommunisere skriftlig og muntlig på engelsk om faglige spørsmål. Studieretning: Celle- og molekylærbiologi Studiet skal gi en dyp molekylær forståelse av cellebiologiske mekanismer og deres regulering. Etter å ha fullført studiet skal studenten ha gode kunnskaper om sentrale metoder som er innen celle- og molekylærbiologi. Studenten skal også ha innsikt i bruk av moderne eksperimentell teknikk og apparatur. Det skal gjennomføres en vitenskapelig undersøkelse
9 med påfølgende skriftlig presentasjon innenfor et avgrenset emne. Her skal studenten vise faglig spisskompetanse og evne til kritisk vurdering av vitenskapelige arbeid. Masterkandidaten har etter fullført utdanning MBI-KCM1. Avansert forskningsbasert oppdatert kunnskap om viktige cellebiologiske kommunikasjonsprinsipper og prosesser og hvordan disse reguleres. MBI-KCM2. Avansert kunnskap om fagområdet celle- og molekylærbiologi. MBI-KCM3. Anvendbar kunnskap innen celle- og molekylærbiologi. MBI-FCM1. Evne til bruke og beherske relevante metoder til å utføre selvstendig laboratoriearbeid og gjennomføre en selvstendig vitenskapelig undersøkelse. MBI-FCM2. Erfaring i å bruke celle- og molekylærbiologiske metoder i en forskningsoppgave og gi skriftlig presentasjon av forskningsresultater. MBI-FCM3. Erfaring i å anvende eksisterende teorier innen celle- og molekylærbiologi. MBI-GKCM1. Kompetanse til å analysere relevante problemstillinger innen celle- og molekylærbiologi. MBI-GKCM2. Erfaring i å formidle omfattende selvstendig arbeid. MBI-GKCM3. Kompetanse i å bidra til nytenking i fagområdet. Studieretning: Fysiologi Studiet skal gi innsikt i hvordan dyr eller planter fungerer i sitt naturlige miljø. Studenten skal tilegne seg grundig forståelse for sammenhengen mellom spesielle faktorer i det ytre miljø og fysiologiske karaktertrekk. Det gjennomføres en vitenskapelig undersøkelse med påfølgende skriftlig presentasjon innenfor et avgrenset emne. Her skal studentene vise faglig spisskompetanse og evne til kritisk vurdering av vitenskapelige arbeid. Masterkandidaten har etter fullført utdanning MBI-KF1. Avansert forskningsbasert oppdatert kunnskap om hvordan dyr eller planter fungerer i sitt naturlige miljø og har tilegnet seg grundig forståelse for sammenhengen mellom spesielle faktorer i det ytre miljø og fysiologiske karaktertrekk. MBI-KF2. Inngående kunnskap om fagområdet fysiologi. MBI-KF3. Anvendbar dyp kunnskap i fysiologi. MBI-FF1. Erfaring med relevante metoder (i felt og/eller laboratorium) og å gjennomføre en selvstendig vitenskapelig undersøkelse med påfølgende skriftlig presentasjon innenfor et avgrenset emne. MBI-FF2. Erfaring med å analysere teorier i fysiologi.
10 MBI-GKF1. Faglig spisskompetanse og evne til kritisk vurdering av vitenskapelige arbeider. MBI-GKF2. Kvalifisering for en selvstendig gjennomføring av vitenskapelig arbeid. MBI-GKF3. Analysere relevante problemstillinger. MBI-GKF4. Skriftlig og muntlig formidling av omfattende selvstendig arbeid MBI-GKF5. Bidra til nytenking i fagområdet. Studieretning: Økologi, atferd, evolusjon og biosystematikk Studiet gir en grundig innføring i et av feltene økologi, atferd, evolusjon og biosystematikk. Med tanke på spesialfeltet skal studiet gi en grundig innføring i levende organismers forhold til miljøet og til andre levende organismer, både innen og mellom arter, samt levende organismers diversitet i atferd og dyrs atferd som tilpasninger til miljøet. Studiet skal gi forståelse for mikro- og makroevolusjonære prosesser, samt metoder som brukes for å studere disse, inklusiv metoder basert på morfologiske og molekylære karakterer. Studiet gir erfaring i selvstendig arbeid og presentasjon av forskningsresultater, og innsikt i forskjellige arbeidsog analysemetoder som brukes i fagfeltet. Masterkandidaten har etter fullført utdanning MBI-KEBEB1. Avansert og ny forskningsbasert kunnskap på teoretiske og/eller eksperimentelle områder innen sitt spesialfelt og bred kunnskap innen de nærliggende feltene. MBI-KEBEB2. er om hvordan biologi kan gi forståelse og løsninger på miljøspørsmål. MBI-KEBEB3. er om biologisk mangfold. MBI-FEBEB1. Evne til å velge og bruke relevante teoretiske og praktiske metoder og analyseverktøy, inkludert bruk av statistikk og molekylære metoder. MBI-GKEBEB1. En god forståelse for evolusjonær historie og økologiske prosesser. MBI-GKEBEB2. Et godt grunnlag for bruk av kunnskap om økologi, atferd, evolusjon og biosystematikk i forvaltning, næringsliv og forskning.
11 Master i biologi - Endringer på studieretninger Det er kommet forslag om at de 3 studieretningene 1) økologi, 2) etologi og 3) evolusjonsbiologi og systematikk/taksonomi i Master i biologi, slås sammen til en studieretning; Økologi, atferd, evolusjon og biosystematikk. Dette vil ikke gi noen endring i studentenes faglige tilbud, de vil ha muligheter til å ta oppgaver innen det området de ønsker. Endringer på studieplanen Det foreslås at emnet BI3022 Radioimmunologiske målemetoder legges ned. Det foreligger pr i dag ikke andre forslag til vesentlige endringer i Instituttets studieplan- eller emneportefølje. I arbeidet med studieprogramporteføljen for 2013/14 vil instituttet be om å få Master i biologi omgjort til MSc in Biology.
Instituttstyret. har møte tirsdag 22. november 2011, kl Møtested: Instituttlederkontoret, rom D1-133, Realfagbygget
NTNU Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi Instituttstyret har møte tirsdag 22. november 2011, kl. 09.00 12.00 Møtested: Instituttlederkontoret, rom D1-133, Realfagbygget ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Detaljer2.2 BACHELORPROGRAM I BIOLOGI (BBI)
2.2 BACHELOR I BIOLOGI (BBI) SIDE 29 2.2 BACHELORPROGRAM I BIOLOGI (BBI) Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi 2.2.1 INNLEDNING Biologien omfatter alle livsformene innen plante-
DetaljerBiologi - bachelorstudium BBI år
Biologi - bachelorstudium BBI - 2016 1. år HØST 1. år Obligatoriske emner Du skal velge 30 studiepoeng (SP) hvert semester. De første tre semestrene er felles for alle på bachelorstudiet. Undervisnings-
Detaljer3.2 MASTERPROGRAM I BIOLOGI
3.2 MASTERPROGRAM I BIOLOGI (MBI) SIDE 113 3.2 MASTERPROGRAM I BIOLOGI 3.2.1 MASTERSTUDIET I BIOLOGI Arbeidet med masteroppgaven utføres normalt ved Institutt for biologi med veiledere herfra. Samarbeid
DetaljerStudieplan for KJEMI 1
Profesjons- og yrkesmål NTNU KOMPiS Studieplan for KJEMI 1 Studieåret 2015/2016 Årsstudiet i kjemi ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse til å undervise i kjemi i videregående opplæring.
DetaljerStudieplan bachelor i biologi, klima og miljø - gjelder f.o.m kull 2013
Studieplan bachelor i biologi, klima og miljø - gjelder f.o.m kull 2013 Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Institutt for arktisk og marin biologi Navn Bokmål: Biologi, klima og miljø - bachelor
DetaljerStudieplan bachelor i biologi, klima og miljø gjelder for kull 2011/2012
Studieplan bachelor i biologi, klima og miljø gjelder for kull 2011/2012 Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Institutt for arktisk og marin biologi Navn Bokmål: Biologi, klima og miljø - bachelor
DetaljerMasterspesialiseriger innen LUN
1 Masterspesialiseriger innen LUN Masterspesialisering i matematikk - anvendt matematikk m/fysikk - anvendt matematikk m/kjemi Masterspesialisering i fysikk - fornybar energifysikk - biologisk fysikk Masterspesialisering
Detaljer2.2 BACHELORPROGRAM I BIOLOGI (BBI)
SIDE 31 2.2 BACHELORPROGRAM I BIOLOGI (BBI) Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi 2.2.1 INNLEDNING Biologien omfatter alle livsformene innen plante- og dyreriket, fra det minste
Detaljer5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS)
5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS) SIDE 249 5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS) 5.1 GENERELT Studiehåndbok, søknadsskjema, opptaksreglement og informasjon om UNIS finnes på følgende URL-adresse:
Detaljer5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS)
5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS) SIDE 275 5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS) 5.1 GENERELT Studiehåndbok, søknadsskjema, opptaksreglement og inmasjon om UNIS finnes på følgende URL-adresse:
Detaljer3.5 MILJØTOKSIKOLOGI OG FORURENSNINGS- KJEMI MASTERPROGRAM
3.5 MILJØTOKSIKOLOGI OG FORURENSNINGS- KJEMI MASTERPROGRAM SIDE 185 3.5 MILJØTOKSIKOLOGI OG FORURENSNINGS- KJEMI MASTERPROGRAM 3.5.1 INNLEDNING Masterprogrammet er tverrfaglig og skal gi studentene faglig
DetaljerStudieplan for KJEMI
Pr juni 2014 Profesjons- og yrkesmål NTNU KOMPiS Studieplan for KJEMI Emnebeskrivelser for Kjemi 2 Studieåret 2014/2015 Årsstudiet i kjemi ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse til å undervise
DetaljerInterAct fram mot 1/ Knut og Hanne STUT, 24. oktober 2015
InterAct fram mot 1/4-2016 Knut og Hanne STUT, 24. oktober 2015 Institutt for biovitenskap Bachelorprogrammet i biovitenskap Forskningen og undervisningen ved Institutt for biovitenskap (IBV) har som mål
DetaljerNKR, bachelor / master, tidsplan. Knut Mørken STUT,
NKR, bachelor / master, tidsplan Knut Mørken STUT, 16.10.2015 NKR-Kortversjon for universitetsstudier NKR-Kortversjon for universitetsstudier Endelig mål for utdanning Å kunne utlede ny kunnskap fra etablert
Detaljer3.3 TO-ÅRIG MASTERPROGRAM I BIOTEKNOLOGI (MBIOT)
3.3 TO-ÅRIG MASTERPROGRAM I BIOTEKNOLOGI (MBIOT) SIDE 131 3.3 TO-ÅRIG MASTERPROGRAM I BIOTEKNOLOGI (MBIOT) Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi Institutt for bioteknologi Studieprogrammet
Detaljer5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS)
5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS) SIDE 235 5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS) 5.1 GENERELT Studiehåndbok, søknadsskjema, opptaksreglement og informasjon om UNIS finnes på følgende URL-adresse:
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Kjemi 2012/2013
Versjon 25. April 2012 Profesjons- og yrkesmål NTNU KOMPiS Studieplan for Kjemi 2012/2013 KOMPiS-studiet i kjemi ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse til å undervise i kjemi i videregående
DetaljerVilkår for bruk av tilleggsbetegnelsen (sidetittelen) siviløkonom
Vilkår for bruk av tilleggsbetegnelsen (sidetittelen) siviløkonom Vedtatt av NRØA 06.06.16; oppdatert etter vedtak i UHR-Økonomi og Administrasjon, 12.11.18 1 Bakgrunn Siviløkonomtittelen er en beskyttet
DetaljerStudieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012
Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Handelshøgskolen i Tromsø Studieplan Master i ledelse, innovasjon og marked Gjelder fra og med høsten 2012 Programmets navn Bokmål: Master i ledelse, innovasjon
DetaljerInstituttstyret. har møte mandag 6. februar 2012, kl Møtested: Instituttlederkontoret, rom D1-133, Realfagbygget
NTNU Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi Instituttstyret har møte mandag 6. februar 2012, kl. 09.00 12.00 Møtested: Instituttlederkontoret, rom D1-133, Realfagbygget ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
DetaljerForslag til felles føringer for læringsutbyttebeskrivelsene for bachelorprogrammene ved MN Prosjektgruppen for InterAct Ved Olav Sand og Knut Mørken
Forslag til felles føringer for læringsutbyttebeskrivelsene for bachelorprogrammene ved MN Prosjektgruppen for InterAct Ved Olav Sand og Knut Mørken 1. Før læringsutbyttebeskrivelsene står det noen setninger
DetaljerSTUDIEPLAN. Bioteknologi, bachelor. 180 studiepoeng. Tromsø
STUDIEPLAN Bioteknologi, bachelor 180 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret for bioteknologi og akvamedisin ved Norges fiskerihøgskole ved Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi
DetaljerNOKUTs rammer for emnebeskrivelser
29. mars 2016 Bakgrunn Dette må betraktes som en prøveforelesning over oppgitt tema. Jeg visste ingenting om NOKUTs rammer for emnebeskrivelser da jeg fikk oppdraget. Bakgrunn Dette må betraktes som en
Detaljer3.13 MASTERSGRADSPROGRAM I MARINE RESSURSER/ AKVAKULTUR
3.13 MASTERSGRADSPROGRAM I 3.13 MASTERSGRADSPROGRAM I SIDE 205 3.13.1 INNLEDNING Marine ressurser/ Akvakultur i Trondheim Trondheim har en rekke fagmiljøer som driver høyere undervisning og forskning rettet
DetaljerMATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM BIOLOGI
MATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM BIOLOGI 2015-2016 MATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM BIOLOGI Vi leter etter deg som vil studere og forstå livet på jorda Hvordan vil klimaendringer påvirke framtiden
DetaljerBiologisk kjemi - bioteknologi - bachelorstudium i biologisk kjemi
Studieprogram B-BIOKJE, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:16:52 Biologisk kjemi - bioteknologi - bachelorstudium i biologisk kjemi Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av:
Detaljer3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK
3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK (MMA) SIDE 201 3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK 3.10.1. INNLEDNING Masterprogrammet i matematikk strekker seg over to år, og bygger på et treårig bachelorstudium. Målet med
Detaljer3.3 TO- ÅRIG MASTERPROGRAM I BIOTEKNOLOGI (MBIOT)
SIDE 153 3.3 TO- ÅRIG MASTERPROGRAM I BIOTEKNOLOGI (MBIOT) Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi Institutt for bioteknologi 3.3.1 INNLEDNING Ved NTNU er det to masterprogrammer
Detaljer3.2 MASTERPROGRAM I BIOLOGI
3.2 MASTERPROGRAM I BIOLOGI 3.2 MASTERPROGRAM I BIOLOGI SIDE 137 3.2.1 MASTERSTUDIET I BIOLOGI Arbeidet med masteroppgaven utføres normalt ved Institutt for biologi med veiledere herfra. Samarbeid med
DetaljerInformasjon om studieprogrammet Beregningsorientert informatikk
Informasjon om studieprogrammet Beregningsorientert informatikk Beregningsorientert informatikk kombinerer kunnskaper og ferdigheter i matematikk og informatikk, og legger spesielt vekt på utvikling av
DetaljerBiological Chemistry - Master of Science Degree Programme
Biological Chemistry - Master of Science Degree Programme Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for matematikk og naturvitenskap
Detaljer2.8 BACHELORGRADSPROGRAM I BIOMATEMATIKK
2.8 BACHELORGRADSPROGRAM I BIOMATEMATIKK SIDE 111 2.8 BACHELORGRADSPROGRAM I BIOMATEMATIKK 2.8.1 INNLEDNING Dette er et treårig studieprogram med emner fra matematikk,, biologi og medisin. Programmet er
Detaljer3.11 NATURRESSURSFORVALTNING MASTERGRADSPROGRAM
3.11 NATURRESSURSFORVALTNING 3.11.1 INNLEDNING 3.11 NATURRESSURSFORVALTNING SIDE 185 Naturressursforvaltning er et tverrfaglig studieprogram ved NTNU. Målet med studieretningen er å utdanne studenter for
DetaljerRisikostyring - Master i teknologi/siv.ing.
Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for industriell økonomi, risikostyring
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011. Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4
DetaljerNTNU KOMPiS Kompetanse i skolen Videreutdanning rettet mot lærere og skoleledere. Pr 15. januar 2015 Studieplan for Naturfag 2 (8. 13.
NTNU KOMPiS Pr 15. januar 2015 Studieplan for Naturfag 2 (8. 13. trinn) Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 2 (8. 13. trinn) ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig
DetaljerSamfunnssikkerhet - Master i teknologi/siv.ing.
Samfunnssikkerhet - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for industriell økonomi, risikostyring
DetaljerSkal være utgangspunkt for å formulere. Vil inngå i veiledningene. Justeres av institusjonene.
Læringsutbytte for studieretninger ingeniør Læringsutbytte i fastsatt forskrift om rammeplan 3 Læringsutbytte som gjelder for alle bachelorkandidater i ingeniørutdanningene. Formuleringer i fastsatt forskrift
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 1 ( trinn) Studieåret 2014/2015
Godkjent april 2014 NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 1 (8. 11. trinn) Studieåret 2014/2015 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 1 ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse til
Detaljer2.8 BACHELORGRADSPROGRAM I BIOMATEMATIKK
2.8 BACHELORGRADSPROGRAM I BIOMATEMATIKK SIDE 111 2.8 BACHELORGRADSPROGRAM I BIOMATEMATIKK 2.8.1 INNLEDNING Dette er et treårig studieprogram med emner fra matematikk, statistikk, biologi og medisin. Programmet
DetaljerNIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer)
NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer) 26.01.11 Nivå/Typisk utdanning Nivå 1: Grunnskolekompetanse KUNNSKAP Forståelse av teorier, fakta, prinsipper, prosedyrer innenfor fagområder og/eller
DetaljerStudieplan - KOMPiS Kjemi 1 (8-13)
Page 1 of 8 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Kjemi 1 (8-13) Rediger 6-3-Gradnavn 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent 2-2-Politiattest 4-1-Rammeplan 14-2-Skikkehetsvurdering
Detaljer3.5 MILJØTOKSIKOLOGI OG FORURENSNINGS- KJEMI MASTERPROGRAM
3.5 MILJØTOKSIKOLOGI OG FORURENSNINGS- SIDE 165 3.5 MILJØTOKSIKOLOGI OG FORURENSNINGS- 3.5.1 INNLEDNING Ulike former for forurensning representerer store problemer i vårt samfunn, både lokalt og globalt.
DetaljerMATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM BIOLOGI
MATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM BIOLOGI 2013-2014 MATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM BIOLOGI Vi leter etter deg som vil studere og forstå livet på jorda Hvordan vil klimaendringer påvirke framtiden
Detaljer3.2 MASTERPROGRAM I BIOLOGI
SDE 127 3.2 MASTERPROGRAM BOLOG 3.2.1 MASTERSTUDET BOLOG Arbeidet med masteroppgaven utføres normalt ved nstitutt for biologi med veiledere herfra. Samarbeid med andre institutter, med Vitenskapsmuséet,
Detaljer3.10 KVANTITATIV BIOLOGI - MASTERPROGRAM
SIDE 211 3.10.1 INNLEDNING Kvantitativ biologi er et tverrfaglig studieprogram ved NTNU. Masterprogrammet ligger i skjæringspunktet mellom matematikk, statistikk og informatikk på den ene siden, og biologi
DetaljerSamfunnssikkerhet - Master i teknologi/siv.ing.
Samfunnssikkerhet - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for industriell økonomi, risikostyring
DetaljerRisikostyring - Master i teknologi/siv.ing.
Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for industriell økonomi, risikostyring
DetaljerKLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR
Klassisk språk og litteratur 157 KLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR Studieretningen i klassisk språk og litteratur gir grunnleggende kunnskaper i latin og/eller gresk språk, og gir dessuten en bred innføring
Detaljer3.10 KVANTITATIV BIOLOGI - MASTERGRAD- SPROGRAM
3.10 KVANTITATIV BIOLOGI - MASTERGRADSPROGRAM SIDE 179 3.10 KVANTITATIV BIOLOGI - MASTERGRAD- SPROGRAM 3.10.1 INNLEDNING Kvantitativ biologi er et tverrfaglig studieprogram ved NTNU. Masterprogrammet ligger
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011 Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4
DetaljerMN-utdanning: Læringsutbyttebeskrivelse for masteroppgaven
MN-utdanning: Læringsutbyttebeskrivelse for masteroppgaven 27.02.17 Knut Mørken, Ragnhild Kobro Runde, Tone Skramstad BAKGRUNN OG DISKUSJONSPUNKTER Vi er pålagt å gi masteroppgaven en emnebeskrivelse.
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-11. trinn
NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-11. trinn Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-11. trinn ved NTNU skal
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i religionsvitenskap 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende
DetaljerStudieplan Harstad/Alta Master i økonomi og administrasjon. Handelshøgskolen
Studieplan Harstad/Alta Master i økonomi og administrasjon 2018 Handelshøgskolen I Programmets navn Bokmål: Mastergradsprogram i økonomi og administrasjon Nynorsk: Mastergradsprogram i økonomi og administrasjon
DetaljerPetroleum Geosciences Engineering - Master of Science Degree Programme
Petroleum Geosciences Engineering - Master of Science Degree Programme Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for petroleumsteknologi
Detaljer3.15 MARINE RESSURSER/AKVAKULTUR MASTERPROGRAM
3.15 MARINE RESSURSER/AKVAKULTUR MASTERPROGRAM SIDE 243 3.15 MARINE RESSURSER/AKVAKULTUR MASTERPROGRAM 3.15.1 INNLEDNING Marine ressurser/ Akvakultur i Trondheim Trondheim har en rekke fagmiljøer som driver
DetaljerRisikostyring - Master i teknologi/siv.ing.
Studieprogram M-TRISSTY, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:43 Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige
DetaljerInstituttstyret. har møte mandag 12. september 2011, kl Møtested: Instituttlederkontoret, rom D1-133, Realfagbygget
NTNU Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi Instituttstyret har møte mandag 12. september 2011, kl. 09.00 13.00 Møtested: Instituttlederkontoret, rom D1-133, Realfagbygget ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
DetaljerKULTURMINNEFORVALTNING
Kulturminneforvaltning 165 KULTURMINNEFORVALTNING Kulturminner er materielle og immaterielle spor etter menneskers liv og virksomhet i nær eller fjern fortid. De er kilder til kunnskap og opplevelse for
DetaljerStudieplan bachelor i miljøledelse og forurensningsbiologi
Studieplan bachelor i miljøledelse og forurensningsbiologi Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Institutt for arktisk og marin biologi 29.06.2015 Navn Bokmål: Miljøledelse og forurensningsbiologi
DetaljerNMBU nøkkel for læringsutbytte - Bachelor
NMBU nøkkel for læringsutbytte - Bachelor En person som innehar en bachelorgrad fra NMBU skal ha følgende læringsutbytter, beskrevet som hva de er i stand til å gjøre/hva de kan. Læringsutbyttene er inndelt
DetaljerMATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM BIOLOGI
MATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM BIOLOGI 2011-2012 MATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM BIOLOGI Vi leter etter deg som vil studere og forstå livet på jorda Hvordan vil klimaendringer påvirke framtiden
DetaljerByutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig
Studieprogram M-BYUTV5, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:38 Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig Vekting: 300 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 4, 5 år Tilbys
DetaljerPh.d. i bedriftsøkonomi
NO EN Ph.d. i bedriftsøkonomi Handelshøgskolen ved Nord universitet har fra februar 2000 hatt rett til å tildele doktorgrad. Doktorgradsutdanningen - som representerer undervisning på det høyeste vitenskapelige
DetaljerSammenheng mellom læringsutbyttebeskrivelse og vurdering. Christian Jørgensen
Sammenheng mellom læringsutbyttebeskrivelse og vurdering Christian Jørgensen Bio100 - Fire deleksamener Deleksamen Maks poeng 1: Flervalg og kortsvar 20 2: Regneøvelse i Excel med rapport 20 3: Presentasjon
DetaljerPh.d. i bedriftsøkonomi
NO EN Ph.d. i bedriftsøkonomi Handelshøgskolen ved Nord universitet har fra februar 2000 hatt rett til å tildele doktorgrad. Doktorgradsutdanningen - som representerer undervisning på det høyeste vitenskapelige
DetaljerØkonomisk-administrative fag - masterstudium
Studieprogram M-ØKAD, BOKMÅL, 2016 HØST, versjon 05.feb.2016 03:02:16 Økonomisk-administrative fag - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
DetaljerStudieplan: Matematikk og statistikk - bachelor
Studieplan: Matematikk og statistikk - bachelor Navn: Bokmål: Matematikk og statistikk - bachelor Nynorsk: Matematikk og statistikk - bachelor Engelsk: Mathematics and Statistics - bachelor Oppnådd grad:
Detaljer3.2 MASTERPROGRAM I BIOLOGI
3.2 MASTERPROGRAM I BIOLOGI 3.2 MASTERPROGRAM I BIOLOGI SIDE 145 3.2.1 MASTERSTUDIET I BIOLOGI Arbeidet med masteroppgaven utføres normalt ved Institutt for biologi med veiledere herfra. Samarbeid med
Detaljer2.2 BACHELORPROGRAM I BIOLOGI (BBI)
SIDE 45 Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi 2.2.1 INNLEDNING Biologien omfatter alle livsformene innen plante- og dyreriket, fra det minste tarmvirus til den største blåhval.
DetaljerStudieplan for Naturfag 2 ( trinn)
Januar 2017 NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 (8.-13. trinn) Studieåret 2017/2018 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 1 og 2 (8-13) ved NTNU skal gi kandidatene god kompetanse til å undervise
Detaljer3.10 MASTERGRADSPROGRAM I KVANTITATIV
3.10 MASTERGRADSPROGRAM I KVANTITATIV SIDE 183 3.10 MASTERGRADSPROGRAM I KVANTITATIV 3.10.1 INNLEDNING Kvantitativ biologi er et tverrfaglig studieprogram ved NTNU. Masterprogrammet ligger i skjæringspunktet
DetaljerStudieplan for Naturfag 2 Studieåret 2017/2018
NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 Studieåret 2017/2018 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 2 ved NTNU skal gi studentene god kompetanse til å undervise i fellesfaget naturfag både i grunnskolen
DetaljerMatematikk og naturfag
MateMatikk og naturfag BachelorprograM Biologi 2014-2015 Matematikk og naturfag Bachelorprogram biologi Vi leter etter deg som vil studere og forstå livet på jorda Hvordan vil klimaendringer påvirke framtiden
DetaljerMaster i lulesamisk språk
NO EN Master i lulesamisk språk Masterutdanning i lulesamisk med fokus på lulesamisk språk. Studiet vil være en fortsettelse av bachelorutdanningen i lulesamisk der kandidatene skal oppnå kunnskap og ferdigheter
DetaljerStudieplan for Naturfag 2 ( trinn)
Versjon 01/17 NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 (8.-13. trinn) Studieåret 2017/2018 Profesjons- og yrkesmål Studiet i Naturfag 2 (8-13) ved NTNU skal gi kandidatene god kompetanse til å undervise i
Detaljer3.3A TO- ÅRIG MASTERPROGRAM I BIOTEKNOLOGI (MBIOT)
3.3A TO- ÅRIG MASTERPROGRAM I BIOTEKNOLOGI (MBIOT) SIDE 155 3.3A TO- ÅRIG MASTERPROGRAM I BIOTEKNOLOGI (MBIOT) Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi Institutt for bioteknologi
DetaljerMastergradsprogram i sosiologi
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i sosiologi 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret i sosiologi ved Institutt for samfunnsvitenskap den 5. februar 2019 Navn på studieprogram Bokmål:
Detaljersamfunnsvitenskap Søknadsfrist
NO EN Sosiologi Hvordan er samfunn mulig? Drives samfunnsutviklingen frem av samhold eller konflikt? Hvordan kan en forklare at noen er fattige og andre rike? Velger ungdom utdannelse fritt, eller styres
DetaljerØkonomisk-administrative fag - masterstudium
Studieprogram M-ØKAD, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 06:45:31 Økonomisk-administrative fag - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
DetaljerProgrambeskrivelse for revidert versjon av bachelorprogrammet Matematikk, informatikk
Programbeskrivelse for revidert versjon av bachelorprogrammet Matematikk, informatikk og teknologi (MIT) Tabell 1 Revidert versjon av Matematikk, informatikk og teknologi Programnavn: Vertsinstitutt: Navn
Detaljer3.13 MARINE RESSURSER/AKVAKULTUR MASTERGRADSPROGRAM
3.13 MARINE RESSURSER/AKVAKULTUR SIDE 195 3.13 MARINE RESSURSER/AKVAKULTUR 3.13.1 INNLEDNING Marine ressurser/ Akvakultur i Trondheim Trondheim har en rekke fagmiljøer som driver høyere undervisning og
DetaljerFUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN
FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN SIDE 76 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN Vedtatt i Styret ved NTNU 10.01.2007, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 10.02.2015. Studietilbud
DetaljerMATEMATIKK OG NATURFAG MASTERPROGRAM BIOTEKNOLOGI
MATEMATIKK OG NATURFAG MASTERPROGRAM BIOTEKNOLOGI 2013-2014 MATEMATIKK OG NATURFAG MASTERPROGRAM BIOTEKNOLOGI Vi leter etter deg som vil jakte på og forstå naturens mysterier Finnes det ukjente typer antibiotika?
DetaljerSTUDIER AV KUNNSKAP, TEKNOLOGI OG SAMFUNN (STS)
304 Studiehåndboka for humanistiske fag 2012-2013 STUDIER AV KUNNSKAP, TEKNOLOGI OG Hvorfor blir samfunn, kulturer og teknologier som de blir? Og hvordan blir det slik, og ikke helt annerledes? På hvilken
DetaljerLæringsutbyttebeskrivelser
Læringsutbyttebeskrivelser Bachelor, master og ph.d. Hvilken rolle har de i det videre arbeidet? Hvilket format? Knut Mørken, Ragnhild Kobro Runde, Olav Sand, Cathrine W. Tellefsen MN-fakultetet MN-seminar
DetaljerSosialt arbeid, sosionom
NO EN Sosialt arbeid, sosionom Ønsker du å bidra til at mennesker i vanskelige livssituasjoner får et bedre liv? Vil du tilegne deg kunnskap og ferdigheter til å løse, redusere og forebygge sosiale problemer?
Detaljer2.2 BACHELORGRADSPROGRAM I BIOLOGI
SIDE 31 2.2.1 INNLEDNING Biologien omfatter alle livsformene innen plante- og dyreriket, fra det minste tarmvirus til den største blåhval. Studiet tar for seg de systemene som organismene danner, og prosessene
DetaljerBiologisk kjemi - bioteknologi - bachelorstudium i biologisk kjemi
Studieprogram B-BIOKJE, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 06:45:51 Biologisk kjemi - bioteknologi - bachelorstudium i biologisk kjemi Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av:
DetaljerMaster i tilpassa opplæring
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Master i tilpassa opplæring Tilpassa opplæring er et gjennomgående prinsipp i hele grunnopplæringen.
DetaljerHuman Resource Management (HRM)
NO EN Human Resource Management (HRM) Lær hvordan du kan motivere, utvikle og beholde medarbeidere - og hvordan du blir en bedre leder. Dette studiet gir deg de verktøyene du trenger for å rekruttere,
Detaljer2.4 FORURENSNINGSSTUDIER
2.4 FORURENSNINGSSTUDIER 2.4 FORURENSNINGSSTUDIER SIDE 83 Vedtatt av Fakultetsrådet ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet 17. desember 1995 og 25.juni 1996. Redaksjonelle endringer senest juni
DetaljerSTUDIEPLAN. Master i Samfunnssikkerhet. 120 studiepoeng. Tromsø
STUDIEPLAN Master i Samfunnssikkerhet 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av studieutvalget ved Naturvitenskap og teknologi oktober 2017 Gjeldende fra høst 2018 2 Navn på studieprogram Bokmål:
DetaljerOpptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller
SIDE 50 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK NATURFAG MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG Kort om studieretningenmed naturfagdidaktikk menes alle de overveielser som er knyttet til
Detaljer2.2 BACHELORPROGRAM I BIOLOGI (BBI)
SIDE 39 Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi 2.2.1 INNLEDNING Biologien omfatter alle livsformene innen plante- og dyreriket, fra det minste tarmvirus til den største blåhval.
Detaljer2.2 BACHELORPROGRAM I BIOLOGI (BBI)
SIDE 45 Fakultet for naturvitenskap og teknologi Institutt for biologi 2.2.1 INNLEDNING Biologien omfatter alle livsformene innen plante- og dyreriket, fra det minste tarmvirus til den største blåhval.
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I REALFAG ELEVER OG PRIVATISTER 2015
RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I REALFAG ELEVER OG PRIVATISTER 2015 Fagkoder: NAT1001, NAT1002, NAT1003, REA3001, REA3003, REA3004, REA3006, REA3007, REA3008, REA3010, REA3011, REA3013 Årstrinn: Vg1,
Detaljer