FAU - kommentarer til Skolebruksplanen Mjølkeråen skole 10. mai 2006

Transkript

1 FAU - kommentarer til Skolebruksplanen Mjølkeråen skole 10. mai 2006

2 Bakgrunn FAU har mottatt mange henvendelser fra foreldre i forbindelse med Skolebruksplanen Prioriteringen mht. behovet for oppgraderingen av skolens undervisningslokaler vurderes som feil i høringsutkastet FAU har gjennomført en inspeksjonsrunde på paviljongene og i hovedbygget på skolen og avdekket svært kritikkverdige forhold FAU ønsker å påpeke følgende forhold til høringsrunden på Skolebruksplanen: Svært dårlige garderobeforhold for klasse Paviljongene er ikke tilrettelagt for varierte pedagogiske arbeidsmåter Paviljongenes byggtekniske standard er for dårlig mht. luftkvalitet og oppvarming Paviljongene er for små i forhold til antallet elever Hovedbygget er i liten grad tilrettelagt for varierte pedagogiske arbeidsmåter og byggets byggtekniske standard mht. luftkvalitet og oppvarming er dårlig Samlokalisering av Mjølkeråen skole og Marikollen ungdomskole må utredes videre

3 Paviljong 4

4 Situasjon Paviljong 4. har 3 klasser med til sammen 56 elever i 3. klasse Bildene ble tatt på en dag med 2 av 3 klasser tilstede Dårlige knagger klærne til barna henger ikke opp og ligger strødd utover gulvet Ingen barn har hyller, klær blir liggende på benker og gulv Paviljongen er bare i mindre grad tilrettelagt for varierte pedagogiske arbeidsmåter Paviljongenes byggtekniske standard er dårlig mht. luftkvalitet og oppvarming

5 Paviljong 3

6 Situasjon Paviljong 3. har 2 klasser med til sammen 48 elever i 4. klasse Bildene ble tatt på en dag med 1 av 2 klasser tilstede Fullstendig kaos med klær og sko, som blir liggende på benker og gulv Dårlige knagger klærne henger ikke oppe Noen barn har hyller men mange må dele en hylle Arealet til garderobe og av- og påkledning er alt for lite i forhold til antall elever Det blir svært fort vått og skittent på gulvet Paviljongen er overhode ikke tilrettelagt for varierte pedagogiske arbeidsmåter Paviljongenes byggtekniske standard mht. luftkvalitet og oppvarming er ikke akseptabel Paviljongen har et areal som er alt for lite i forhold til antallet elever

7 Paviljong 2

8 Situasjon Paviljong 2. har 2 klasser med til sammen 44 elever i 2. klasse Fullstendig kaos med klær og sko, som blir liggende på benker og gulv Dårlige knagger og hyller Noen barn har hyller men mange må dele en hylle Arealet til garderobe og av- og påkledning er alt for lite i forhold til antall elever Det blir svært fort vått og skittent på gulvet Paviljongen er overhode ikke tilrettelagt for varierte pedagogiske arbeidsmåter Paviljongenes byggtekniske standard mht. luftkvalitet og oppvarming er ikke akseptabel Paviljongen har et areal som er alt for lite i forhold til antallet elever

9 Hovedbygget I hovedbygget er elevene fra klasse Bygget har bare enkle knagger og ingen hyller Bygget er i liten grad tilrettelagt for varierte pedagogiske arbeidsmåter Byggets byggtekniske standard mht. luftkvalitet og oppvarming er dårlig

10 Andre observasjoner Toalettforholdene for paviljong 2 og 3 er under enhver kritikk Et ødelagt totalett på paviljong 2 har vært stengt i ½ år Lus har tidvis vært et stort problem

11 FAU krav om tiltak mht. undervisningslokalene m.m. Garderobeforholdene må forbedres og nødvendige bygningsmessige tilpasninger gjennomføres snarest Paviljong 2 og 3 bør trolig rives for å muliggjøre forhold for gruppeundervisning og bedre garderobeforhold Alle elevene må ha en god knagg og en hylle til egne klær og det bør være benker til å sitte på og mulighet til å plassere sko og støvler under Når byggene rehabiliteres må de bygges slik at byggene får et areal som samsvarer med arealnormen for skoletypen og antall elever Byggene må tilrettelegges for varierte pedagogiske arbeidsmåter Byggenes byggtekniske standard må heves til dagens krav Luftkvaliteten i paviljongene vurderes som svært dårlige og bør følges opp snarest

12 Sammenslåing av Mjølkeråen skole og Marikollen skole FAU er skeptisk til en sammenslåing av Mjølkeråen skole og Marikollen ungdomskole Elever fra 1-7 klasse har andre behov enn elever på 8-10 klasse Forslaget må utredes videre med basis i hva som er best for barna mht. undervisning, undervisningslokaler, avstander, pedagogisk personale, organisering og ledelse m.m. En sammenslåing kan ikke gjøres bare med utgangspunkt i at det kan spares penger

13 Videre arbeid med Skolebruksplanen Fellesmøte med skolens ledelse og FAU med Bergen Bygg og Eiendom må gjennomføres snarest slik at skolens svært kritikkverdige bygningsmessige situasjon kan registreres og få en øket prioritering i Skolebruksplanen Forslaget om å slå sammen Mjølkeråen skole og Marikollen skole må utredes videre. Arbeidet må ta utgangspunkt i hva som er best for barna mht. undervisning, undervisningslokaler, avstander, pedagogisk personale, organisering og ledelse m.m.