Referat fra styremøte

Transkript

1 Referat fra styremøte Sted: Tromsø, Clarion The Edge Møtedato: kl. 09:00-15:00 Arkivref.: Til stede: Fra Norgesuniversitetet: Merknader til innkallingen: Merknader til sakslisten: Jens Uwe Korten, Barbara Wasson, Jan Atle Toska, Torhild Slåtto, Kristin Dahl, Åshild Olaussen, Ruben Haugland (vara), Berit Johnsen (observatør KD) Jon Lanestedt, Vigdis Amundsen, Hilde Ørnes (referent) Ingen merknader Ved gjennomgang av orienteringssaker ble C Status for KDs organiseringsprosess flyttet til felles gjennomgang med vedtakssak 29/2016 Innspill til KDs organiseringsprosess Sakslisten ble dermed som følger: I. Innkalling og dagsorden II. Referat fra forrige styremøte A. Referat fra styremøte 13. oktober 2016 III. Orienteringssaker B. Norgesuniversitetets innspill til statsbudsjettet 2018 (vedlegg) C. Status for KDs organiseringsprosess (vedlegg) D. Nytt mandat for ekspertgruppe digitalisering, kvalitet og aktiv læring (vedlegg) E. Nye websider for DelRett, planer for lansering (vedlegg) F. Workshop i regi av ekspertgruppe for digital vurdering 18. november 2016 (vedlegg) G. Rapport fra høstkonferansen 2016 (vedlegg) H. Peer Learning Activity (PLA), Malta 18. januar 2017 (vedlegg) I. Norgesuniversitetets innspill til NOKUTs tilsynsforskrift (vedlegg) J. Rapportering på kostnader knyttet til nett-tjenester rettet mot publikum (muntlig) K. Annet fra styrets medlemmer eller KD IV. Vedtakssaker Arkivref Sak 25/2016 Orientering om virksomheten 2016/ Sak 26/2016 Regnskapsoversikt per 1. desember / Sak 27/2016 Forslag til budsjett for /9593 Sak 28/2016 Prosjekttildeling for / Sak 29/2016 Innspill til KDs organiseringsprosess (frist 15. desember 2016) 2016/ Sak 30/2016 Datoer for styremøter i / Sak 31/2016 Eventuelt Norgesuniversitetet N-9037 Tromsø, tlf , e-post post@norgesuniversitetet.no,

2 Merknad til dagsorden: Ved gjennomgang av orienteringssaker ble C Status for KDs organiseringsprosess flyttet til felles gjennomgang med vedtakssak 29/2016 Innspill til KDs organiseringsprosess Merknader til referater: A: Ingen merknader Merknader til orienteringssaker: B: Styret tok orienteringen om Norgesuniversitets innspill til statsbudsjett for 2018 utenfor rammen, til etterretning. Det ble kommentert at innspill til statsbudsjettet utenfor rammen gjerne kan være ambisiøse, og at det er positivt at dette innspillet følger opp Norgesuniversitets øvrige innspill tilknyttet blant annet KDs organiseringsprosjekt, IKT-strategi for UH-sektoren og etableringen av en konkurransearena for fornyelse av læringsprosesser, MOOC-utvalgets rapport med mer. D: Styret tok orienteringen om nytt mandat for ekspertgruppe for digitalisering, kvalitet og aktiv læring, til etterretning. E: Styret tok orienteringen om nye websider for DelRett og planen for et lanseringsseminar tidlig vår 2017 til etterretning. F: Styret tok orienteringen om workshopen om digital vurdering 18. november til etterretning. Jon gikk gjennom oppsummeringen fra ekspertgruppens workshop. Arrangementet hadde ca. 120 deltakere og ble gjennomført på HiOA. Arrangementet samlet mange fagansatte i motsetning til tidligere seminarer om dette temaet. Interessen virker med andre ord å være god. Arrangementet skal følges opp med blant annet publisering av gode eksempler på Norgesuniversitets nettsider og aktiviteter på Facebook. G: Styret tok orienteringen om evaluering av Norgesuniversitets høstkonferanse til etterretning. Et av målene for høstkonferansen var å utforme et program som skulle bidra til å aktivisere deltakerne i ulike faglige parallellsesjoner. Noen av parallellene ble ganske store og det ble erfart at det kan være rimelig krevende å aktivisere mange mennesker i en sal samtidig. Det er likevel mange gode grunner til å fortsette å ha en tilnærming som vektlegger aktivisering, og Norgesuniversitet vil fortsette å utforske hvordan dette kan gjøres på gode måter. Barbara viste til gode erfaringer fra et alternativt konferanseopplegg hvor det ble gjennomført ti minutters presentasjoner tilknyttet ulike utfordringer som deretter ble diskutert i grupper og presentert i plenum. Dette engasjerer og bidrar til læring for deltakerne. De fleste som har svart på evalueringen har vært positive til både programmet og gjennomføringen. Kristin deltok på konferansen og støtter denne tolkningen, og understreker videre at det er fint om høstkonferansen får et format som legger til rette for å aktivisere deltakerne. Det ble også påpekt at høstkonferansen er blitt et relativt omfattende arrangement, og at selv om det krever en del ressurser, er det et interessant arrangement for hele organisasjonen både for det faglige innholdet, fellesskap i organisasjonen, med tanke på synlighet osv. H: Styret tok orienteringen om arrangementet Peer Learning Activity (PLA) på Malta 18. januar til etterretning. Jon og Berit redegjorde kort for EU programmet Modernisation of Education II og arrangementet «Transforming Higher Education: how we teach in the digital age». KD deltar i to arbeidsgrupper i dette EU-programmet, og har invitert Norgesuniversitet ved Jon til å delta sammen med KD på arrangementet. Det har i regi av programmet vært gjennomført en kvalifiseringsprosess for å velge ut land / deltakere til PLAen. Det norske bidraget er valgt ut som ett av landene som skal presentere erfaringer fra hvordan det jobbes med digitalisering i høyere utdanning. Jon og Berit er også invitert av Europakommisjonen og det maltesiske presidentskapet til å delta på konferansen «The state of digital education: engaging with connected, blended and open learning» 19. og 20. januar. side 2

3 I: Styret tok orienteringen om Norgesuniversitets innspill til tilsynsforskriften til etterretning. Jon redegjorde for det arbeidet som ekspertgruppen for kvalitet har bidratt med tilknyttet utkastet til ny tilsynsforskrift. Norgesuniversitets høringsinnspill til NOKUT støtter ekspertgruppens innspill. Det er også lagt inn tre forslag til enten justeringer eller supplerende tekster i forskriften. Norgesuniversitet har foreslått et punkt om at det bør stilles krav til at studiets fagmiljø skal ha en forskningsbasert tilnærming til egen undervisningspraksis, videre er det foreslått at institusjonene bør ta ansvar for å sikre digital kompetanse hos studentene, både spisset mot fag og generelt, og at distribuerte organisasjoner må ha en viss frihet til å kunne sikre nødvendig fagkompetanse på tvers av geografiske enheter. Jens-Uwe påpekte at digitalisering gradvis blir mer integrert i kjernevirksomheten til institusjonene. Det stilles mange krav, men vurderes som positivt at utviklingen går i retning av at digitalisering for utdanningskvalitet får en klarere plass i tilsynsarbeidet til NOKUT. Høringsinnspillene til den nye studietilsynsforskriften skal behandles i NOKUTs styre i midten av januar. J: Styret tok orienteringen om henvendelsen knyttet til rapportering på kostnader til nett-tjenester rettet mot publikum til etterretning. Departementet har sendt en felles mail til alle virksomhetene i KDs organiseringsprosjekt, og bedt om at det rapporteres på kostnader som kan knyttes til nett-tjenester rettet mot publikum. Norgesuniversitet har undersøkt med departementet, og forstår det slik at dette skal være rapportering av utviklingskostnader (teknisk), lisenser, kostnader til innholdsutvikling, design, overhead etc. tilknyttet publikumsbaserte nettsider/tjenester. VEDTAKSSAKER Sak 25/2016 Orientering om virksomheten Jon redegjorde for status på personalsiden og faglig status tilknyttet innsatsområdene. Merknader tilknyttet innsatsområdene: Berit informerte om at RSA-ordningen skal evalueres, og at NIFU har fått dette oppdraget. Fra departementet er det ønsket at RSAene skal kobles tettere og bedre til regionale utviklings- og kompetansehevende aktiviteter. RSAene bør ha en synlig og tydelig rolle i dette. Flere opplever at RSAene først og fremst er et møtested mellom toppledelsen på institusjonene og fylkeskommunal ledelse. Arbeids- og næringsliv er i liten grad aktører i disse møtene. Åshild påpekte i denne sammenhengen at det er utarbeidet en nasjonal kompetansestrategi for voksnes læring som skal signeres 3. februar. I tilknytning til strategien skal det etableres kontaktflater mellom de aktørene som skal gi kompetansepåfyll og mottakere i arbeidslivet. Styret tar orienteringen om virksomheten til etterretning. Sak 26/2016 Regnskapsoversikt per 1. desember 2016 Vigdis orienterte om status for regnskap per første desember. Det vil bli justeringer i noen av budsjettpostene fram mot endelig årsrapportering. Sannsynligvis blir det et netto underforbruk på totalt ca En relativt stor andel av underforbruket skyldes lavere aktivitet tilknyttet Driftskostnader og posten Kjøp av tjenester samt endringer i aktivitetene tilknyttet posten Kunnskapsutvikling. Eventuelle ubrukte midler vil kunne overføres til Styret tar regnskapsoversikten per til etterretning. Sak 27/2016 Forslag til budsjett for 2017 I forslag til statsbudsjett ble NUV tildelt brutto 25,4 mill. for NUV har foreløpig ikke fått tildelingsbrevet fra KD. side 3

4 Med forbehold om at Norgesuniversitets bevilgning på kr 25,4 mill., iflg. St.pr.nr.1 ( ) opprettholdes, foreslås det et tentativt budsjett for 2017 som fordeles slik mellom de ulike virksomhetsområdene: Virksomhetsbudsjettet kr Kunnskapsutvikling kr Prosjekttildelinger kr Kommunikasjon/nettverk kr kr På styremøte i februar vil det bli lagt fram forslag til revidert budsjett hvor det tas hensyn til tildelingsbrevet fra KD, eventuelle ubrukte restmidler og utfallet av KDs organiseringsprosess, med påfølgende forslag til handlingsplan og tiltaksarbeid. Sak 28/2016 Prosjekttildeling for Tildeling til prosjekt som har fått forhåndstilsagn for 2017 Følgende vurderinger er gjort med hensyn til habilitet: Jens-Uwe Korten deltar ikke på vedtak om tildeling til søknad nr. P 09/2016. Barbara Wasson deltar ikke på vedtak om tildeling til søknad nr. P 105/2015. Norgesuniversitetet bevilger kr i samsvar med tidligere vedtak om forhåndstilsagn til følgende 19 prosjekt, under forutsetning av tilfredsstillende framdrift. P82/2015 Video for kvalitet og fleksibilitet NTNU P102/2015 T-FLIP (Testdrevet ferdighetslæring Universitetet i i programmering) Agder P105/2015 ArtsApp:En aplikasjon for enklere Universitetet i artsidentifikasjon Bergen Høgskolen i P03/2016 Digital Helse-Lab Bergen P07/2016 Learning factories in manufacturing industry and education Høgskolen i Gjøvik P09/2016 Verdiskapende lederskap i Høgskolen i arbeidslivet Lillehammer Active Learning Module for Emergency Management P15/2016 Professionals using Virtual Reality Høgskolen i Molde P23/2016 P24/2016 Moltimodal læringsressurs i Kunst og håndverk: Fagdidaktikk for aktiv læring. Gangen i en barnevernsak - en digital dynamisk læringssti P29/2016 Lærar for ein dag P32/2016 Aktiv læring med bruk av SimPad P35/2016 Den reflekterte treneren Høgskolen i Telemark Høgskolen i Telemark Høgskolen Stord/Haugesund Høgskolen Stord/Haugesund Norges idrettshøgskole P37/2016 Forsøksdyrkurssamarbeid NMBU side 4

5 P38/2016 Samarbeidslæring og digitale arbeidsformer i kammermusikkfaget P46/2016 Strafferetten i ny drakt SimFish - Innovative interdisciplinary learning in P47/2016 fisheries and aquaculture Nettarabisk-studentaktive P52/2016 læringsformer Klinisk undersøkelse av eldre. MOOC for opplæring av studenter P54/2016 og ansatte i primærhelsetjenesten Omvendt klasserom som arbeidsmåte i mastergradsutdanningen i P57/2016 spesialpedagogikk 2. Tildeling av midler til nye prosjekt 2017 side 5 Norges musikkhøgskole UiT Norges arktiske universitet UiT Norges arktiske universitet Universitetet i Bergen Universitetet i Oslo Universitetet i Stavanger Jens Uwe Korten erklærte seg inhabil i behandlingen av prosjektene P04, P05, P06, P24, P32. Barbara Wasson erklærte seg inhabil i behandlingen av prosjektene P01, P12, P20, P42, P43, P44, P45, P46, P47, P48. Jan-Atle Toska erklærte seg inhabil i behandlingen av prosjektene P21, P22, P23. P01/2017 «God start en oppfriskning av matematikken før studiestart» ved Høgskolen i Bergen Prosjektet P01/2017 «God start en oppfriskning av matematikken før studiestart» ved Høgskolen i Bergen tildeles ikke midler. P02/2017 «Implementing formative assessment through digital portfolios ved Høgskolen i Bergen Prosjektet P02/2017 «Implementing formative assessment through digital portfolios ved Høgskolen i Bergen tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P03/2017 «Virtuell SimArena - digital læringsarena for ferdighets og simuleringstrening innen helseog sosialfag» ved Høgskolen i Bergen Prosjektet P03/2017 «Virtuell SimArena - digital læringsarena for ferdighets- og simuleringstrening innen helse- og sosialfag» ved Høgskolen i Bergen tildeles ikke midler. P04/2017 «Klasseledelse i kroppsøving og idrettsfag» ved Høgskolen i Hedmark Prosjektet P04/2017 «Klasseledelse i kroppsøving og idrettsfag» ved Høgskolen i Hedmark tildeles ikke midler. P05/2017 «Pedagogikk og læring i beredskapstrening og øving» ved Høgskolen i Hedmark Prosjektet P05/2017 «Pedagogikk og læring i beredskapstrening og -øving» ved Høgskolen i Hedmark tildeles ikke midler. P06/2017 «Det myndige NAV-kontor - innovasjon og ledelse» ved Høgskolen i Lillehammer

6 Prosjektet P06/2017 «Det myndige NAV-kontor» ved Høgskolen i Lillehammer tildeles ikke midler. P07/2017 «Application of Augmented Reality in Higher Education: Augmented Learning Resources for Engineering Courses ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Prosjektet P07/2017 «Application of Augmented Reality in Higher Education: Augmented Learning Resources for Engineering Courses ved Høgskolen i Oslo og Akershus tildeles ikke midler. P08/2017 «DelAktiv» ved Høgskolen i Oslo og Akershus Prosjektet P08/2017 «DelAktiv» ved Høgskolen i Oslo og Akershus tildeles ikke midler. P09/2017 «Den store nasjonale sangbokappen - et musikkteknologisk verktøy for barnehagelærerutdanning og praksisfelt» ved Høgskolen i Oslo og Akershus Prosjektet P09/2017 «Den store nasjonale sangbokappen - et musikkteknologisk verktøy for barnehagelærerutdanning og praksisfelt» ved Høgskolen i Oslo og Akershus tildeles ikke midler. P10/2017 «Digitalisering for nasjonal kompetansespredning» ved Høgskolen i Oslo og Akershus Prosjektet P10/2017 Digitalisering for nasjonal kompetansespredning» ved Høgskolen i Oslo og Akershus tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P11/2017 «Digitale læringsverktøy i utviklingen av arbeidsplassen som læringsarena i barnehagelærerutdanningen» ved Høgskolen i Oslo og Akershus Prosjektet P11/2017 «Digitale læringsverktøy i utviklingen av arbeidsplassen som læringsarena i barnehagelærerutdanningen» ved Høgskolen i Oslo og Akershus tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P12/2017 «Seksuell og reproduktiv helse og rettigheter - forskrivningsrett LARC ungdomsseksualitet» ved Høgskolen i Oslo og Akershus Prosjektet P12/2017 «Seksuell og reproduktiv helse og rettigheter - forskrivningsrett LARC ungdomsseksualitet» ved Høgskolen i Oslo og Akershus tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P13/2017 «XML i biter» ved Høgskolen i Oslo og Akershus Prosjektet P13/2017 «XML i biter» ved Høgskolen i Oslo og Akershus tildeles ikke midler. P14/2017 «Et mangfold av digitale vurderingsformer i helsefag for vernepleier-studenter» ved Høgskolen i Sørøst-Norge side 6

7 Prosjektet P14/2017 «Et mangfold av digitale vurderingsformer i helsefag for vernepleierstudenter» ved Høgskolen i Sørøst-Norge tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P15/2017 «Implementering av læringsbrett i optikerutdanningen» ved Høgskolen i Sørøst-Norge Prosjektet P15/2017 «Implementering av læringsbrett i optikerutdanningen» ved Høgskolen i Sørøst-Norge tildeles ikke midler. P16/2017 «Infection Prevention and Control ved Høgskolen i Sørøst-Norge Prosjektet P16/2017 «Infection Prevention and Control» ved Høgskolen i Sørøst-Norge tildeles ikke midler. P17/2017 «Balansert flipped bachelor i økonomi og administrasjon» ved Høgskolen Stord/Haugesund Prosjektet P17/2017 «Balansert flipped bachelor i økonomi og administrasjon» ved Høgskolen Stord/Haugesund tildeles ikke midler. P18/2017 «Framtidas ingeniørutdanning i Sunnhordland» ved Høgskolen Stord/Haugesund Prosjektet P18/2017 «Framtidas ingeniørutdanning i Sunnhordland» ved Høgskolen Stord/Haugesund tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P19/2017 «Studentaktive læringsformer» ved Høgskulen i Sogn og Fjordane Prosjektet P19/2017 «Studentaktive læringsformer» ved Høgskulen i Sogn og Fjordane tildeles ikke midler P20/2017 «Høyskolen Kristiania Flex - nye fleksible og studentaktive gjennomføringsmodeller for campus og nett» ved Høyskolen Kristiania Prosjektet P20/2017 «Høyskolen Kristiania Flex - nye fleksible og studentaktive gjennomføringsmodeller for campus og nett» ved Høyskolen Kristiania tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P21/2017 «Å dokumentere i pasientjournal - learning while doing» ved Nord Universitet Prosjektet P21/2017 «Å dokumentere i pasientjournal - learning while doing» ved Nord Universitet tildeles ikke midler P22/2017 «Interaktivt virtuelt feltarbeid» ved Nord Universitet Prosjektet P22/2017 «Interaktivt virtuelt feltarbeid» ved Nord Universitet tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P23/2017 «Studenter som forskningsteam» ved Nord Universitet side 7

8 Prosjektet P23/2017 «Studenter som forskningsteam» ved Nord Universitet tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P24/2017 «Film som vurderingsform» ved Norges Handelshøyskole Prosjektet P24/2017 «Film som vurderingsform» ved Norges Handelshøyskole tildeles ikke midler. P25/2017 «Erfaringsbasert læring gjennom Computer Aided Design (CAD) og prosjektfag» ved Norges miljø- og vitenskapelige universitet Prosjektet P25/2017 «Erfaringsbasert læring gjennom Computer Aided Design (CAD) og prosjektfag» ved Norges miljø- og vitenskapelige universitet tildeles ikke midler. P26/2017 «Digital innhenting av muntlige besvarelser» ved Norges miljø- og vitenskapelige universitet Prosjektet P26/2017 «Digital innhenting av muntlige besvarelser» ved Norges miljø- og vitenskapelige universitet tildeles ikke midler. P27/2017 «Øving og prestasjonsforberedelser i det interaktive rom» ved Norges musikkhøgskole Prosjektet P27/2017 «Øving og prestasjonsforberedelser i det interaktive rom» ved Norges musikkhøgskole tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P28/2017 «Lacuna matata! - Studentaktiv læring med programvaren Lacuna Stories» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Prosjektet P28/2017 «Lacuna matata! - Studentaktiv læring med programvaren Lacuna Stories» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet tildeles ikke midler. P29/2017 «Smart Læring MOOC kurs i gfigital kompetanse for viderekommende» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Prosjektet P29/2017 «Smart Læring MOOC kurs i gfigital kompetanse for viderekommende» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet tildeles ikke midler. P30/2017 «Familien Rød Tråd» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Prosjektet P30/2017 «Familien Rød Tråd» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet P31/2017 «FLIGG II -Fleksible læring i grunnleggende geoteknikk II» ved Norges teknisknaturvitenskapelige universitet Prosjektet P31/2017 «FLIGG II -Fleksible læring i grunnleggende geoteknikk II» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet tildeles ikke midler. side 8

9 P32/2017 «FRIVILLIG - om bruk av tvang for å gi nødvendig helsehjelp» ved Norges teknisknaturvitenskapelige universitet Prosjektet P32/2017 «FRIVILLIG - om bruk av tvang for å gi nødvendig helsehjelp» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet tildeles ikke midler. P33/2017 «GEO GO» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Prosjektet P33/2017 «GEO GO» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P34/2017 «Klasseromsquiz i Matematikk» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Prosjektet P34/2017 «Klasseromsquiz i Matematikk» ved Norges teknisknaturvitenskapelige universitet tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P35/2017 «Smart digital helsekommunikasjon - utvikling av et undervisningsopplegg for helsearbeidere» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Prosjektet P35/2017 «Smart digital helsekommunikasjon - utvikling av et undervisningsopplegg for helsearbeidere» ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet tildeles ikke midler. P36/2017 «Focus on the North Digital learning for pre- and inservice teacher education ved Samisk høgskole Prosjektet P36/2017 «Focus on the North Digital learning for pre- and inservice teacher education ved Samisk høgskole tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P37/2017 «Automatisk formativ og summativ vurdering» ved UiT Norges arktiske universitet Prosjektet P37/2017 «Automatisk formativ og summativ vurdering» ved UiT Norges arktiske universitet tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P38/2017 «Den digitale musikkboka: appbasert læremateriale til bruk i musikkutdanning» ved UiT Norges arktiske universitet Prosjektet P38/2017 «Den digitale musikkboka: appbasert læremateriale til bruk i musikkutdanning» ved UiT Norges arktiske universitet tildeles ikke midler. P39/2017 «Digital vurdering for og av språklærere» ved UiT Norges arktiske universitet Prosjektet P39/2017 «Digital vurdering for og av språklærere» ved UiT Norges arktiske universitet tildeles ikke midler. side 9

10 P40/2017 «Simulator som verktøy for aktiv læring i utdanning og arbeidsliv» ved UiT Norges arktiske universitet Prosjektet P40/2017 «Simulator som verktøy for aktiv læring i utdanning og arbeidsliv» ved UiT Norges arktiske universitet tildeles ikke midler. P41/2017 «ProDiG» ved Universitetet i Agder Prosjektet P41/2017 «ProDiG» ved Universitetet i Agder tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P42/2017 «"Tre-enighet" - tre kurs for arbeidslivet i ny pedagogisk modell» ved Universitetet i Bergen Prosjektet P42/2017 «"Tre-enighet" - tre kurs for arbeidslivet i ny pedagogisk modell» ved Universitetet i Bergen tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P43/2017 «Bedre språk, bedre jurister» ved Universitetet i Bergen Prosjektet P43/2017 «Bedre språk, bedre jurister» ved Universitetet i Bergen tildeles kr for 2017 og gis tilsagn om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P44/2017 «Digital reflection to enhance interprofessional work place learning ved Universitetet i Bergen Prosjektet P44/2017 «Digital reflection to enhance interprofessional work place learning ved Universitetet i Bergen tildeles ikke midler. P45/2017 «Digitalisert komparativ histologi» ved Universitetet i Bergen Prosjektet P45/2017 Digitalisert komparativ histologi ved Universitetet i Bergen tildeles ikke midler. P46/2017 «Juridiske ressoneringsstrukturar» ved Universitetet i Bergen Prosjektet P46/2017 «Juridiske ressoneringsstrukturar» ved Universitetet i Bergen tildeles ikke midler. P47/2017 «PhD on Track» ved Universitetet i Bergen Prosjektet P47/2017 «PhD on Track» ved Universitetet i Bergen tildeles ikke midler. P48/2017 «Teaching and Learning in the Digital Age: Online Tools and Assessment Practices» ved Universitetet i Bergen Prosjektet P48/2017 «Teaching and Learning in the Digital Age: Online Tools and Assessment Practices» ved Universitetet i Bergen tildeles kr for 2017 og gis tilsagn side 10

11 om kr for Tilsagn om midler for 2018 gis med forbehold om Norgesuniversitetets totale bevilgning over statsbudsjettet. P49/2017 «MOOC i medisinsk og helsefaglig etikk for ansatte i primærhelsetjenesten og studenter ved Det medisinske fakultet, Universitetet i Oslo» ved Universitetet i Oslo Prosjektet P49/2017 «MOOC i medisinsk og helsefaglig etikk for ansatte i primærhelsetjenesten og studenter ved Det medisinske fakultet, Universitetet i Oslo» ved Universitetet i Oslo tildeles ikke midler. P50/2017 «Digital vurdering gjennom analyse av læringsdata (Learning analytics).» ved Universitetet i Stavanger Prosjektet P50/2017 «Digital vurdering gjennom analyse av læringsdata (Learning analytics).» ved Universitetet i Stavanger tildeles ikke midler. P51/2017 «Ferdighetstrening for barnevernsarbeidere» ved Universitet i Stavanger Prosjektet P51/2017 «Ferdighetstrening for barnevernsarbeidere» ved Universitet i Stavanger tildeles ikke midler. P52/2017 «Læring i (minst) tre dimensjonar» ved Universitetet i Stavanger Prosjektet P52/2017 «Læring i (minst) tre dimensjonar» ved Universitetet i Stavanger tildeles ikke midler. P53/2017 «VR: utvida verkelegheit, utvida læring» ved Universitetet i Stavanger Prosjektet P53/2017 «VR: utvida verkelegheit, utvida læring» ved Universitetet i Stavanger tildeles ikke midler. P54/2017 «Vurdering i GLU» ved Universitetet i Stavanger Prosjektet P54/2017 «Vurdering i GLU» ved Universitetet i Stavanger tildeles ikke midler. P55/2017 «Å overbygge gapet mellom teori og praksis i sykepleierutdanningen med e-læring: Informasjonskompetanse som et case» ved VID vitenskapelige høgskole Prosjektet P55/2017 «Å overbygge gapet mellom teori og praksis i sykepleierutdanningen med e-læring: Informasjonskompetanse som et case» ved VID vitenskapelige høgskole tildeles ikke midler P56/2017 «Barns rettigheter» ved VID vitenskapelige høgskole Prosjektet P56/2017 «Barns rettigheter» ved VID vitenskapelige høgskole tildeles ikke midler. Sak 29/2016 Innspill til KDs organiseringsprosess (frist 15. desember 2016) Jens-Uwe orienterte om KDs organiseringsprosjekt og prosessen som har vært med besøk fra prosjektledelsen, utsendinger av informasjonsmateriale og forslag til modeller fra KD, gjennomføring av felles seminarer, skriftlige innspill fra Norgesuniversitetet med mer. I forkant av seminaret hos KD den 23. november ble det distribuert forslag til ulike modeller. Modellene er skisser på et relativt overordnet nivå. I hovedsak er dette ulike varianter av side 11

12 sammenstillinger av oppgaver tilknyttet henholdsvis forvaltning og IKT/infrastruktur, samt tverrsektorielle oppgaver. Det overordnede spørsmålet er hvor Norgesuniversitetet kan høre til. Siden Norgesuniversitetet er et virkemiddel for sektoren tilknyttet kvalitetsutvikling, og på ulike måter inkluderer oppgaver som prosjektmidler, dokumentasjon, analyse og kunnskapsspredning, endte diskusjonene i styret med følgende konklusjon: Norgesuniversitetet kjenner seg best igjen i strukturen som er skissert i modell (økonomiske og pedagogiske virkemidler), og vurderer derfor denne som den foretrukne modellen av de som er beskrevet. Alternativt vurderes modellen skissert i (tilskuddsforvaltning og dokumentasjon, statistikk, analyse og kunnskapsspredning) som en mulig alternativ løsning. Også denne modellen vil kunne ivareta en hensiktsmessig organisering for NUV. Prosessen fortsetter med at det vil komme forslag til modeller/organisering i januar og nytt felles seminar i begynnelsen av februar. Dette skal behandles på stortinget før revidert statsbudsjett. Direktøren gis i oppgave å sende Norgesuniversitetets innspill til KD før fristen 15. desember med utgangspunkt i vedlagte forslag og på bakgrunn av de synspunkter som fremkom i møtet. Sak 30/2016 Datoer for styremøter i 2017 Det var sendt ut forslag til tidspunkter for tre møter i løpet av våren og to i høst. Direktøren inviterer til møter i styret på følgende tidspunkter: o o o o o 14. februar: Oslo (TBD) 20.april: Bodø (Nord universitetet) 7. juni (TBD) 18. oktober: Lillehammer (Høyskolen i Innlandet) 12. desember: Tromsø (julemiddag 11, desember) side 12