Handlingsplan for ILS 2007

Transkript

1 Handlingsplan for ILS 2007 Bygger på Strategisk plan for ILS med følgende overordnede mål og virksomhetsidé: Overordnede mål ILS skal gjennom undervisning, forskning og formidling befeste og videreutvikle sin posisjon som det ledende miljø i Norge innen praktisk-pedagogisk lærerutdanning, fagdidaktikk, utdanningsledelse, skoleutvikling og praksisrelevant utdanningsforskning. Virksomhetsidé ILS skal i perioden arbeide målbevisst for å - videreutvikle og kvalitetssikre vår utdanning av lærere på heltid, deltid og innenfor Lektor- og adjunktprogrammet - øke studenttilgangen til våre fagdidaktiske mastere gjennom markedsføring og fornyelse - styrke tilbudet og øke oppdragsmengden innen etter- og videreutdanning, særlig i forhold til Kunnskapsløftet - øke omfang og kvalitet på vår skolerelevante forskning - styrke vår formidlingsinnsats overfor samfunnet - styrke vår økonomi, videreutvikle våre økonomiske rutiner, samt arbeide for bedre økonomisk uttelling for vår virksomhet - videreutvikle vår organisasjon gjennom hensiktsmessig organisering og tilføring av ny kompetanse, samt gi rom for faglig utvikling - supplere og fornye organisasjonens kompetanse ved en aktiv rekrutteringspolitikk - styrke forskeropplæringen - øke internasjonaliseringen innen alle våre virksomhetsområder 1

2 1 Forskning ILS har gjennom instituttets profesjonelle nærhet til skolen en spesiell forpliktelse til og forutsetning for å drive med skolerelevant forskning. Følgende temaer er sentrale satsingsområder ved instituttet: Klasseromsrelatert forskning og fagdidaktisk forskning Forskning om skolen i et samfunnsperspektiv Forskning om utdanningsledelse Internasjonal, komparativ utdanningsforskning Forskning om lærerutdanning ILS skal - styrke forskning, forskningssamarbeide og forskningsledelse F1 Delta i UV-fakultetets forskningsgrupper. Ansvar: Instituttleder og forskningsleder F2 Integrere stipendiater i robuste forskningsmiljø. Ansvar: Forskerutdanningskoordinator F3 Arbeide for å ha minst ett internasjonalt eller nasjonalt forskningsprosjekt på alle satsningsområder på instituttet, herunder alle fagdidaktiske hovedområder hvor vi har kompetanse. Ansvar: Instituttleder sammen med faggruppeledere og prosjektledere F4 Arbeide for at vi skal spille en aktiv rolle i utviklingen av rammeverk og instrumenter i de internasjonale og nasjonale prosjekter vi deltar i. Ansvar: Instituttledelsen og prosjektledere F5 Arbeide for å etablere samarbeid med andre høgskoler og universitet på minst 2 forskningsprosjekter. Ansvar: Forskningsgruppeledere og prosjekterledere F6 Øke kompetansen for å skrive søknader om forskningsmidler gjennom et seminar for alle vitenskapelige ansatte. Ansvarlig: Forskningsleder 2

3 F7 Øke innsatsen for å søke forskningsmidler fra ulike kilder nasjonalt og internasjonalt på områder hvor vi driver forskning og utviklingsarbeid. Ansvarlig: Forskningsgruppeledere F8 Utvikle forskningsmiljøet på utdanningsledelse mot spor 1-satsning. Ansvar: Seniorforsker på utdanningsledelse - øke kvalitet og omfang på publisering F9 Øke publiseringsgraden fra 2006 til 2007 for de vitenskapelig ansatte, både vitenskapelig og populærvitenskapelig. Ansvar: Alle vitenskapelig ansatte i forskerstilling F10 Stille krav til at ansatte på ILS som har forskningstermin må publisere eksternt og internt under eller i etterkant av denne. Det kan være ulike typer forskning og/eller utviklingsarbeid med relevans for institusjonen. Ansvar: Alle vitenskapelig ansatte gjør avtaler med instituttleder i forkant, med oppfølging i etterkant F11 Bidra til å øke deltakelse med framlegging av egen forskning på internasjonale forskningskonferanser. Ansvar: Forskerutdanningskoordinator F12 Utvikle en elektronisk utgave av Acta Didactica i samarbeid med didaktiske miljøer ved universitet og høgskoler. Ansvar: Instituttleder og skrivelektor - tilrettelegge støttefunksjoner F13 Tilrettelegge verktøy, rutiner og opplæring for at ILS-ere (og UV) kan samle erfaringer fra forskjellige prosjekter om forskningsmetoder slik at dette blir tilgjengelig for andre.. Ansvar: IT-leder og forskningsleder F14 Fortsette å bygge opp støtteapparatet for klasseromsforskning ved å sørge for utstyr, vedlikehold, opplæring og lisenser. Ansvar: IT-leder og kontorsjef 3

4 F15 Implementere verktøy for digital peer review publisering, slik at alle grupper mm. som ønsker kan få funksjonelle verktøy som støtter en slik prosses både til bruk i en undervisnings situasjon og for faglig publisering, nettverk mm. Ansvar: Skrivelektor F16 Arbeide for å styrke sammenhengen mellom FoU virksomhet og PPU undervisning gjennom videreutvikling av den praksisnære forskningen ved ILS. Ansvar: Forskningsleder F17 Støtte de tverrinstitusjonelle spor I og spor II forskningsgruppene. Ansvar: Forskningsleder 2 Utdanning ILS skal fortsatt framstå som et nasjonalt fremragende fagmiljø for utdanning og etterutdanning av lærere, veiledere og skoleledere til det norske utdanningssystemet. ILS skal - arbeide for internasjonalisering U1 Søke om midler fra Erasmus 1 Intensive Programmes i samarbeid med Christ Church University og Dublin University med sikte på oppstart av et utviklingsprogram i Ansvar: Leder for masterprogrammet i UTLED i samarbeid med masterleder - styrke kvalitet og gjennomstrømning på fagdidaktiske masterstudier U2 Planlegge og gjennomføre kampanje for å øke studietilgangen til de fagdidaktiske masterspesialiseringene, gjennom annonser, brosjyrer, LAP-torg og gjesteopptredener på PPU. Ansvar: Masterleder U3 Øke produksjonen av studiepoeng fra 2006 til 2007 med minst 50 % til sammen i de fagdidaktiske masterspesialiseringene. Ansvar: Masterleder 4

5 U4 Etablere et seminar som representerer avslutningen på masterstudiet for samtlige LAPstudenter, med en blanding av faglig og sosialt program. Seminaret kommer i tillegg til vitnemålutdelingen. Ansvar: Masterleder - styrke kvalitet og gjennomstrømning på masterprogrammet i utdanningsledelse U5 Gjennomføre programevaluering H07. Ansvar: Leder for masterprogrammet i UTLED i samarbeid med masterleder U6 Arbeide for en alumni-ordning for uteksaminerte studenter på utdanningsledelse. Ansvar: Masterleder U7 Videreutvikle Digitalt ledelsesprosjekt i samarbeid med Intermedia. Ansvar: Prosjektleder DLP2 - styrke kvalitet og gjennomstrømning på PPU U8 Styrke undervisningen i PPU med økt vekt på team-arbeid mellom faglærere og tettere samarbeid mellom faglærere og partnerskoler. Ansvar: PPU-ledelsen U9 Rekruttere erfarne lærere til ulike engasjementer ved PPU og med sikte på å etablere stillinger som universitetslektor 2. Ansvar: Instituttleder og PPU-leder U10 Gjennomføre pilotprosjekt i videregående skole for styrking av praksisveiledningen i PPU-studiet. og koordinator for veiledning U11 Utvikle og utgi en innføringsbok for Ex. Paed./Innføringskurset til PPU. og koordinator for veiledning U12 Delta i nasjonalt nettverk for veiledning av nyutdannede lærere. Initiere spesielle tiltak for nyutdannede lektorer. og koordinator for veiledning 5

6 U13 Gjennomføre første modul av Veiledning og kommunikasjon (10 stpoeng) myntet på veiledere ved partnerskolene. Utvikle og utlyse andre modul (20 stpoeng) med sikte på igangsetting våren U14 Styrke nettverket av partnerskoler i PPU ved ulike tiltak som partnerskoledag, nettverksmøter, faglige møter, FoU og UNIL-konferanse (Universitetenes lærerutdanningskonferanse). U15 Øke antall individuelle praksis-påhør til skolene med sikte på at hver kandidat skal ha minst ett besøk fra ILS. U16 Utrede innføring av gradert karakter i praktisk lærerdyktighet. U17 Innføre praksis på Ex.paed. Ansvar: : Ex.paed. leder U18 Utrede muligheten av endring av eksamen i Ex.paed. Ansvar: Ex.paed. leder U19 Utrede ny struktur på LAP. og Ex.paed.- leder U20 Implementere plagiatkontroll i ITL. Ansvar: IKT-leder, IT-ansvarlig og PPU-leder U21 Forenkle muligheter for ansatte som ønsker å ta opp og gjenbruke forelesninger enten som audio eller video (eller begge deler), og legge dette ut på nettet. Ansvar: IT-leder U22 Innføre fagdidaktikk i Tospråklig opplæring. 6

7 3 Formidling ILS skal arbeide for å formidle forskningsresultater som angår skole og utdanning. Vi skal framstå som engasjerte formidlere av våre fag og delta aktivt i samfunnsdebatten med pedagogisk og fagdidaktisk argumentasjon. ILS skal Fm1 Følge opp arbeidet med å innføre indikatorer også for formidling, slik at slik virksomhet teller sammen med undervisning og forskning. Ansvarlig: Instituttleder i samarbeid med forskningsdekan Fm2 Arrangere Universitetets jubiléumskonferanse om Lærerutdanning ved Universitetene (UNIL-konferansen 26. og 27. april). Ansvar: Formann i jubileumskomitéen Fm3 Utgi et jubiléumsmagasin med et historisk perspektiv og et nåtidsperspektiv på ILS. Ansvar: Formann i jubileumskomitéen Fm4 Videreutvikle tilbud innen Kunnskapsløftet med vekt på utdanningsledelse, naturfag og 2. fremmedspråk. Ansvar: Masterleder og PPU-leder Fm5 Øke deltakelsen på Faglig-pedagogisk dag og på Forskningstorget. Ansvar: Instituttleder 4 Organisasjon ILS skal ha en fleksibel organisasjon som tilfredsstiller krav til ytelse og endringer innen forskning, utdanning og drift. Det skal arbeides målbevisst for en instituttkultur som medarbeiderne opplever som personlig utviklende med vekt på organisatorisk læring, felles løft om viktige oppgaver og engasjement i endrings- og utviklingsprosessene. Organisasjonen som helhet skal arbeide målbevisst for å øke ressurstilgangen til våre aktiviteter og effektivisere vår virksomhet, og vi skal oppnå kvalitetsmessige resultater innen de økonomiske rammer som stilles til disposisjon. ILS skal - styrke organisasjonen 7

8 O1 Sette opp en dimensjonering av vår stillingsportefølje innenfor de ulike arbeidsområdene, og planlegge en tilsettingspolitikk som supplerer og fornyer instituttets kompetanse. Ansvar: Instituttleder i samarbeid med ressursforvalter O2 Innføre arbeidsavtaler i elektronisk format. Ansvar: Ressursforvalter O3 Ta i bruk felles kalendersystem. Ansvar: Instituttleder og kontorsjef O4 Utvikle muligheter og lage gode rutiner for å gjøre informasjon lett tilgjengelig for alle ansatte. Ansvar: Instituttleder og kontorsjef O5 Kreve samlokalisering av instituttet. Ansvar: Instituttleder med støtte av alle ansatte O6 Samarbeide med de andre universitetene i landet for å få ytterligere endret plassering av PPU i kategoriseringssystemet for uttelling av studiepoeng slik at ressurstilgangen til instituttet øker. Ansvar: Instituttleder - lage støttestrukturer for intern kompetanseutvikling O7 Sette i gang et internt ILS / UV opplæringsprosjekt som vil ha et jevnt tilbud om korte kurs innen aktuelle emner (minst 10). Målgruppen er egne ansatte og partnerskolene. Ansvar: IKT-gruppen O8 Legge til rette for at alle ansatte som ønsker det kan ha egen blogg, samt tilrette legge noe opplæring og rådgivning rundt bruk av blogg som verktøy. Både teknisk og bruksmessig / skriveteknisk opplæring / rådgivning. Ansvar: IT leder O9 Opprette et arkiv for det som finnes av opptak og ferdige produksjoner og digitalisere det som vi ønsker å gjenbruke av både audioproduksjoner, stillbilder, film og video. Ansvar: IT-leder og IKT-leder - lage støttestrukturer for utadrettet kontakt 8

9 O10 Bygge opp et kontaktnett av uteksaminerte studenter og kontaktlærere mm. i form av en justert 'staffdirectory' hvor personene selv kan oppdatere informasjonen. Formålet er å la våre tidligere studenter og samarbeidspartnere presenterere seg i et ILS-system og la ILS holde seg løpende orientert om deres aktiviteter. Dette kan gi oss en nyttig databank for å hente forelesere, vikarer, sensorer, prosjekt medarbeidere og lignende. Ansvar: IT-leder og studielederne. O11 Lage et faglig informasjonsnett, bygget opp rundt fagblogger. Dette sees i sammenheng med informasjonsnettet som både kan være viktige 'kunder' og hjelpere i et slikt arbeid. Ansvar: IT-leder - utvikle IKT O12 Jobbe aktivt med å prøve ut og eventuelt utvikle et bedre driftsregime når det gjelder bærbare PC' enheter, slik at vi kan sikre at bærbare maskiner har nødvendige patcher og programvare. Vi vil også søke å finne løsninger på hvordan vi kan gi UiOs bærbare nye programmer mm. mens de er på reisefot. Ansvar: IT-leder O13 Jobbe for å hjelpe administrative og vitenskapelige ansatte med enkle databaser og andre (primært) web baserte verktøy for spesielle prosjekter, eller for forenkling av prosesser som vi allerede har. Målet er ett mer 'Nettbank' inspirert tjenestespekter for ansatte, studenter og andre samarbeidspartnere. Ansvar: IT-leder O14 Samarbeide med USIT om å løse Fronter/ITL-problematikken. Ansvar: IKT-gruppen - styrke organisasjonskulturen O15 Arrangere en offisiell feiring av 100-årsjubileet i Universitetets aula 2. november og en instituttfest på Ekebergrestauranten om kvelden. Ansvar: Formann i jubileumskomiteen O16 Opprettholde gode og inspirerende sosiale møteplasser som Midtpunktet, månedsslutt og semesteravslutninger og legge til rette for faglige debatter i form av åpne møteplasser slik som personalmøtene. Ansvar: Instituttleder og kontorsjef Feb