Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 2 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter.

Transkript

1 Forslag til årsplan LINGUA PLANET spansk 2 Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. Nivå 2, VG 2 Fiestas Uke 33 Escuchar 1: Feliz Navidad! - å forstå ord man forbinder med jul - å forstå en tekst om julefeiring i Spania - å forstå litt om forskjellen mellom jul i Norge og Spania Leer 1: Las Navidades de Sara - å forstå en tekst om julefeiring i Spania - å forstå en del ord som har med julefeiring å gjøre Gramática pretérito imperfecto - pretérito indefinido Vocabulario - trene på ord som har med jul og julefeiring å gjøre Uke 34 Hablar 1: Navidades - å si navnet på ulike feiringer i den spansktalende verden - å si en del ord som har med julefeiring å gjøre - å fortelle om juletradisjoner i sin egen familie Interacción 1: Costumbres navideñas - å forklare ord som har med julefeiring å gjøre, til en partner - å samtale om hva man ønsker seg til jul og bursdag - å samtale om juletradisjoner Gramática relative pronomen: el que - verb i pretérito imperfecto Pronunciación repetisjon av uttale av spanske lyder Escribir 1: Celebrar la Navidad - å skrive navnet på ulike festdager - å skrive ord og fraser som har med julefeiring å gjøre - å skrive setninger fra en tekst om julefeiring i Spania - å skrive et blogginnlegg om julefeiring i sin egen familie Uke 35 Escuchar 2: Los regalos navideños - å forstå noen korte intervjuer om julegaveønsker - å forstå en populær spansk julesang Gramática rep. verb i kondisjonalis Vocabulario lage egne Leer 2: El Día de los Muertos - å forstå en tekst om De dødes dag i Mexico - å forstå hvordan de kan klippe papel picado - å forstå noen korte hånvers - å forstå en kakeoppskrift 1

2 Uke 36 Hablar 2: Nunca canto villancicos - å snakke om ting de ikke gjør - å svare benektende på spørsmål - å snakke om noe de ikke liker - å synge første vers av tre kjente julesanger på spansk Gramática nektingsadverb Vocabulario trene på ord som har med feiring å gjøre Interacción 2: El cumpleaños de Felipe - å gjennomføre en samtale med en ekspeditør for å kjøpe en gave i en butikk - å samtale om det å glemme en viktig dag Escribir 2: Nunca compro regalos - å skrive om hva de ikke ønsker deg til jul - å skrive om en feiring de ikke liker - å skrive en melding der de takker nei til en invitasjon Uke 37 Escuchar 3: Próspero año nuevo! - å forstå en lyttetekst om hvordan man feirer nyttår i Madrid - å forstå fire korte intervjuer om nyttårsforsetter - å forstå fire personer som fort om den beste dagen i sitt liv - å forstå folk som snakker om en helt spesiell fest de kunne tenke seg å arrangere Gramática verb i kondisjonalis - verb i indefinido Leer 3: Celebraciones - å forstå en tekst om påskefeiring i Guatemala - å forstå en tekst om San Fermín-festivalen i Pamplona i Baskerland - å forstå en tekst om Tomatina-festen i Buñol i Katalonia Uke 38 Hablar 3: Diferentes celebraciones - å beskrive bilder av ulike fester - å fortelle om en gave de ikke likte - å snakke om bursdagen sin Interacción3: Las fiestas - å samtale om feiringer og festdager i Spania og Latin-Amerika Gramática verb i indefinido Vocabulario - trene på kjernevokabular fra temaet De vacaciones - lage egne Escribir3: Escribir sobre fiestas - å skrive en sammenlikning av juletradisjonene i Norge og Spania - å skrive et dagboksnotat om hva som skjedde på Valentinsdagen 2

3 La tele Uke 39 Escuchar 1: El telediario - å forstå hovedinnholdet i en nyhetssending på spansk - å forstå positive og negative meninger Gramática verb i presens perfektum - verb i futurum - futurum med ir + a Leer 1: Qué hay en la tele? - å forstå en programoversikt for tv - å forstå navnet på ulike tv-sjangre - å forstå en samtale mellom to personer som snakker om hva de skal se på tv Vocabulario trene på ord som har med tv og tv-programmer å gjøre - lage egne Uke 40 Uke 41 Høstferie Hablar 1: Las noticias y el tiempo - å uttale to vriene lyder på spansk: [X] og [Θ] - å si ord og setninger fra nyhetsinnslag og værmeldinger - å være nyhetsoppleser og værmelder Interacción 1: Juguemos! - å diskutere hva de skal se på tv - å delta i et kunnskapsspill og en stavekonkurranse Gramática verb i futurum - verb i indefinido Pronunciación - repetere uttale av spanske lyder Escribir 1: A escribir! - å skrive ord som har med tv å gjøre - repetere litt om rettskriving Uke 42 Escuchar 2: El tiempo - å forstå en værmelding på spansk - å forstå uttrykk for å beskrive gode og dårlige værforhold Gramática verb i presens perfektum Vocabulario trene på ord som har med været å gjøre Leer 2: - å forstå enkel informasjon fra nettsidene til noen tv-kanaler - å forstå en tekst om spanske tv-kanaler - å forstå en tekst om internasjonale tv-kanaler - å forstå en test om sine egne kanalvalg Uke 43 Hablar 2: Qué hay en la tele? - å uttale ord for ulike tv-sjangre - å snakke om en programoversikt for tv - å snakke om hva slags tv-programmer de liker Interacción 2: Qué programas te gustan? - å samtale om hvilke tv-programmer de liker og ikke liker - å uttrykke enighet uenighet - å intervjue en person om tv-vaner - å lage en presentasjon av en annen persons tv-vaner Vocabulario trene på transportord - lage egne Pronunciación trene på uttale av spanske lyder Escribir 2: Pasapalabra - å spille en skriftlig variant av Pasapalabra - å lage sitt eget kunnskapsspill 3

4 Uke 44 Escuchar 3: Qué hay en la tele? - å forstå tekster om forskjellige typer tvprogrammer: såpeserier, konkurranser, reality-shows og dokumentarer - å forstå informasjon om såpeserier og hvor populære de er i den spansktalende verden Gramática verb i imperfecto og indefinido Vocabulario - trene på ord som har med å gjøre - lage egne Leer 3: La historia de la tele - å forstå en tekst om fjernsynets historie - å plassere tv-utviklingen på en tidslinje - å forstå en tekst om store øyeblikk i tvhistorien Hablar 3: Concursos televisivos - reglene for pasapalabras - å stave noen vanskelige ord Interacción 3: Estas son las noticias - å lage tre ulike typer nyhetsinnslag: reportasje, intervju og værmelding - å presentere en nyhetssending Gramática - rep. av spørreord - rep. av gustar, encantar osv Vocabulario - trene på kjernevokabular fra temaet La tele Escribir 3: Qué hay en la tele? - å skrive flere ord som har med tv å gjøre - å skrive sitt eget tv-program med korte omtaler av programmene - å skrive en invitasjon til en tv-kveld - å skrive en tekst om egne fjernsynsvaner El medio ambiente Uke 45 Escuchar 1: Cantando sobre el medio ambiente - å forstå en sangtekst om miljøproblemer - å forstå en del ord og fraser om miljøet - å forstå en samtale om miljøproblemer Leer 1: Una biodiversidad impresionante - å lese leksikondefinisjoner og navn på typiske dyrearter i Latin-Amerika - å lese tekster for å finne konkret informasjon - å lete etter spesifikk informasjon på Internett og bekrefte innholdet ved å bruke flere sider - å lese og forstå geografisk informasjon på kart Gramática verb i konjunktiv - acabar de - adjektiver - bruk av -sión / -ción Vocabulario trene på miljøvokabular - lage egne 4

5 Uke 46 Hablar 1: La Tierra está cambiando - å uttale ord og setninger om miljøtemaet - å gjenkjenne og gjenskape setningsmelodien i spørrende og bekreftende setninger - å synge en sang som handler om miljøet Interacción 1: Mi opinión - å samtale om miljøspørsmål med argumenter for og imot - å legge fram argumenter for fornybar energi og forsvare standpunktene i diskusjoner - å dele erfaringer og uttrykke meninger om resirkulering på sosiale medier fora - å samle informasjon i gruppe og oppsummere synspunktene Gramática verb i konjunktiv - bekreftende og nektende imperativ/konjunktiv - å utrykke mening: konjunktiv indikativ - argumenterende setninger Pronunciación - trene på uttale av spanske lyder: c, s, z Escribir 1: Madre Tierra - å skrive ord om natur og miljø - å skrive om fruktbarhetsmyter - å skrive om et dikt - å skrive sitt eget miljødikt - å skrive en kort novelle - å skrive et leser- blogginnlegg Uke 47 Escuchar 2: Buscando alternativas - å forstå ord og fraser om alternative energikilder - å forstå innholdet i en video om alternative energikilder som benyttes i enkelte land - å svare på spørsmål om ulike typer drivstoff Leer 2: Sabiduría indígena - å forstå et dikt om Moder jord - å forstå en legende fra Andesområdet - å forstå synspunktene angående naturen til en sjaman fra Amazonas - å forstå en politisk tekst om den globale klimakrisen - hva som kjennetegner en strukturert tekst med innledning, avsnitt og konklusjon i logisk rekkefølge Gramática verb i konjunktiv - upersonlig se - rep. verb i indefinido og imperfecto - passiv Vocabulario trene på energivokabular - lage egne Uke 48 Hablar 2: Cuidemos el medio ambiente! - å gi ordrer og råd om å ta vare på miljøet - å holde en uformell tale - å lage en kort radio- tv-reportasje om en miljøkatastrofe Interacción 2: Si yo fuera - å spille en situasjon der de reflekterer over grønne produkter og beskyttelse av miljøet - å utveksle drømmer og ønsker - å delta i en diskusjon mellom en miljøaktivist og en klimaskeptiker Gramática å utrykke ønsker: konjunktiv + kondisjonalis - bindeord - imperativ - utrykk som fort om lengden man har holdt med på noe: hace/desde/llevo Vocabulario trene på forurensingsvokabular - lage egne carpeta Esribir 2: Vivir en armonía con la naturaleza - å lese grafer om temperatur og nedbør for å kunne velge et fint sted å reise - å skrive en kort rapport om CO 2-utslipp - å sammenlikne argumenter for og imot den vestlige livsstilen og hensynet til naturen - å skrive om et opphold i Amazonasjungelen 5

6 Uke 49 Escuchar 3: La contaminación de nuestra Gramática rep. av substantiver tierra som begynner på trykksterk a - flere ord, fraser og definisjoner som har med - verb i indefinido/imperfecto miljøproblemer og miljøvern å gjøre - å forstå årsaker til og virkninger av forurensning - å forstå informasjon om en park for bevaring av fugler Leer 3: Temas ambientales - å lese faktatekster om miljøspørsmål, finne fram til de viktigste delene og skille hovedpoengene fra detaljene og bruke bilder til å fokusere på de viktigste sidene av saken - å huske detaljer fra faktatekster ved hjelp av stikkord og organisere dem i logiske kategorier - å lære nye og vanskelige ord når de leser faktatekster ved å ta notater Uke 50 Hablar 3: Una imagen dice más que mil palabras - å lese høyt en tekst om et miljøspørsmål - å snakke om miljøspørsmål ved å kommentere bilder som viser kontraster - å lage en presentasjon om truede dyrearter - å fortelle en legende et eventyr om naturen Interacción 3: Actuemos ya! - å diskutere virkemiddelbruk i en film om miljøsaken - å forberede og ta opp et radiointervju om miljøvennlig livsstil - å forberede og filme en tv-reklame om nødvendigheten av å endre forbuksvanene Gramática verb i futurum - verb i konjunktiv Vocabulario - trene på kjernevokabular fra temaet Tiempo libre Escribir 3: Resúmenes - skrive litt om vindkraft og om klimaforandringene på jorda - skrive et sammendrag av en video om miljøspørsmål - gjøre et tankeeksperiment rundt livet på jorda om 150 år - skrive en oppsummering av en tekst om økoturisme - skrive en overtalende tekst Uke 51 Uke 52 Trekke fram relevant stoff fra temaet Fiestas (juleferiring). Hva med litt spansk julemat, og et par villancicos? Juleferie 6

7 A leer! Uke 1 Escuchar 1: Escritores y lectores - å forstå de viktigste opplysningene i et intervju med en spansk forfatter - å kjenne igjen og bruke viktige ord som har med lesing og litteratur å gjøre - å forstå et intervju med unge lesere som snakker om hva de liker å lese - å kjenne litt til Don Quijote, det viktigste verket i spansk litteratur Leer 1: Tipos de lectura - å forstå viktige ord i litterær analyse - å skille mellom ulike litterære sjangre - å lese for å finne informasjon Grammatikk/uttale/ vokabular Gramática verb i imerfecto og indefinido - konjunktiv etter uttrykk med que Vocabulario trene på ord som har med litteratur å gjøre - lage egne Uke 2 Hablar 1: Hablemos de literatura - å lage sine egne definisjoner av ord og uttrykk som har med litteratur å gjøre - å uttale spanske tungevridere Interacción 1: Hábitos de lectura - å snakke om lesevaner - å forstå og bruke mange ord som har med lesing og litteratur å gjøre Escribir 1: Escribe! - å skrive et enkelt dikt - å skrive et dagboknotat et blogg-innlegg der de uttrykker tanker og følelser - å kommentere en nyhet i en nettavis Gramática rep. av verb i presens perfektum - bruk av konjunktiv Vocabulario lage egne Pronunciación - trene på uttale av spanske lyder Uke 3 Escuchar 2: Libros - å forstå info om Den internasjonale bokdagen - å forstå viktige opplysninger i en video om ungdomslitteratur - å forstå flere ord og uttrykk som har med lesing og litteratur å gjøre Gramática nektende imperativ Leer 2: Retrato de tres autores - å finne informasjon om en kjent skribent på Internett - å lese og forstå et dikt - å lese og forstå en novelle Uke 4 Hablar 2: Escritores - å lage en radioreportasje om den populære forfatteren Laura Gallego - å lage spørsmål til et intervju med en forfatter - å ta opp en presentasjon om en spanskspråklig forfatter Gramática argumenterende setninger - bindeord - rep. av adjektiver - rep. av imperfecto/indefinido Interacción 2: Personajes de ficción - å bruke mange adjektiver til å beskrive litterære personer - å snakke med medelevene sine om berømte personligheter fra litteraturen - å dramatisere en litterær tekst Vocabulario trene på ord som beskriver mennesker - lage egne Escribir 2: Una joven escritora - å finne fram på hjemmesidene til en forfatter og lage et sammendrag av de viktigste opplysningene - å skrive et intervju med en forfatter - å skrive en avisartikkel om et forfatterbesøk 7

8 Uke 5 Escuchar 3: Dos palabras - å forstå en vanskelig tekst av en kjent spanskspråklig forfatter (med litt hjelp) - å forstå mange nye ord - å forstå betydningen av en del vanskelige ord ved å resonnere seg fram - å fullføre et sammendrag av teksten de har hørt Leer 3: Un cuento sobre la lectura - lese og forstå en novelle om lesing Uke 6 Hablar 3: Cómics y cuentos - å beskrive en tegneseriestripe - å presentere sin favorittbok - å gjenfortelle novellen Dos palabras med sine egne ord Interacción 3: Historias y autores - å iscenesette en tegneserie - å samtale om hva en bok kan handle om på grunnlag av tittelen og forsiden - å lage et intervju med en forfatter og framføre det Gramática konjunktiv i adverbiale leddsetninger - rep. av indefinido/imperfecto Vocabulario - trene på kjernevokabular fra temaet A leer! Escribir 3: Un relato - å skrive en litterær analyse av en novelle - å skrive et uformelt brev - å skrive sitt eget blogginnlegg om en bok de har lest - å skrive sine egne greguerías Diversidad cultural Uke 7 Escuchar 1: Encuentros multiculturales - å forstå ord og uttrykk som har med språk og identitet å gjøre - å forstå et intervju med ungdommer med flerkulturell bakgrunn - å forstå en samtale rundt det å snakke flere språk - å forstå en diskusjon om å ha mer enn én identitet Gramática rep. av imperfecto/indefinido - upersonlig se - verb i konjunktiv - tidsuttrykk med hace/desde/llevo Vocabulario trene på ord som har med kulturelt mangfold å gjøre Leer 1: La inmigración - å forstå en tekst om Ceuta, Melilla og Gibraltar og deres posisjon som Europas port - å forstå en dramatisk historie om hvordan afrikanske flyktninger krysser havet i åpen båt for å nå Europa - å forstå et dikt om innvandring der de møter noen av de følelsene mange har som enslige, mindreårige flyktninger Uke 8? Vinterferie 8

9 Uke 9 Hablar 1: Buscando una vida mejor - å gjenfortelle et dikt om innvandring med egne ord - å snakke om illegal innvandring fra Mexico til USA - å presentere en innvandrer og snakke om flerkulturell bakgrunn Interacción 1: La diversidad cultural - å intervjue noen om den kulturelle bakgrunnen deres - å samtale om hvordan det er å komme til et nytt land Grammatikk/uttale/ vokabular Gramática para que + konjunktiv - passiv Vocabulario trene på innvandringsvokabular - lage egne Pronunciación - trene på uttale av spanske lyder Escribir 1: Mi cultura, tu cultura - å presentere et spansktalende land - å beskrive seg selv og sin egen kulturelle bakgrunn Uke 10 Escuchar 2: La tradición oral - litt om muntlig forttradisjon i Spania og Latin- Amerika - å forstå to populære folkefortellinger - litt om hvordan kultur kommer til uttrykk gjennom historier Gramática konjunktiv ved råd - imperfecto/indefinido Leer 2: Mitos y leyendas - å forstå en legende om hvordan Masayasjøen i Nicaragua ble til - å forstå to myter om Syndfloden Uke 11 Hablar 2: Contar historias - å snakke om en eventyrfigur som de setter pris på - å snakke om gamle forttradisjoner - å snakke om mayaenes, inkaenes og aztekernes opprinnelsesmyter Interacción 2: La lucha por la tierra - å intervjue en representant for en urfolksgruppe Escribir 2: Otra gente, otras historias - å skrive om en myte - å skrive en tekst om rasisme (brev, dagbok fortelling) - å skrive et dikt om innvandring Uke 12 Escuchar 3: El inmigrante - å forstå to intervjuer med ungdom med søramerikanske røtter som av forskjellige årsaker lever i Spania - å forstå en video der en ungdom med marokkansk opprinnelse fort om livet sitt og organisasjonen han arbeider for i Barcelona - å forstå litt om kulturelle utfordringer knyttet til det å være innvandrer, til tross for at du snakker språket Gramática verb i pretérito indefinido - verb i konjunktiv Leer 3: Literatura - å lese litt lengre litterære tekster - å forstå et dikt om det å ha tokulturell bakgrunn - å forstå en kort novelle om et møte mellom europeisk og amerikansk kultur - å forstå et utdrag av en roman om forholdet mellom urbefolkning og etterkommere etter hvite innvandrere i Chiapas i Mexico 9

10 Uke 13? Uke 14 Påskeferie Hablar 3: La inmigración - å snakke om spansk innvandringsstatistikk - å holde et foredrag om innvandring - å snakke om sin egen bakgrunn Interacción 3: Hablando de la diversidad - å intervjue en innvandrer om utfordringer ved å komme til et nytt land - å samtale om generelle samfunnsspørsmål - å diskutere innvandringsstatistikk og arbeidsinnvandring Gramática verb i pretérito imperfecto - para que + konjunktiv Vocabulario - trene på kjernevokabular fra temaet Diversidad cultural Escribir 3: Inmigración - å presentere en berømt innvandrer skriftlig - å skrive en reklametekst for et sted som ønsker arbeidsinnvandring - å skrive om forholdet mellom urbefolkningen og resten av innbyggerne i Chiapas i México La historia Uke 15 Escuchar 1: La historia de América Latina - å forstå de store linjene i spansk og latinamerikansk historie - om enkelte berømte historiske personer - litt om Latin-Amerikas frigjøring fra Spania Gramática - pretérito imperfecto og indefinido Vocabulario trene på historievokabular Leer 1: Quien mira la historia, entiende el presente - om Spania under maurerne - om prinsesse Kristina av Tunsberg - å forstå en tekst om et skip fra Den spanske armada som forliste på norskekysten Uke 16 Hablar 1: Historia - å snakke om kjente personers biografier (datoer og hva de gjorde) - å snakke om statistikk over befolkningsutviklingen i Spania (store tall) - å snakke om en viktig historisk hendelse - Gramática tallord, rettskriving av tall - Tidsutrykk - argumenterende setninger Interacción 1: Nuestras vidas - å samtale om historiske begivenheter - å samtale om personlige historier Escribir 1: La gente cambia la historia - å skrive fraser som har med historie å gjøre - å skrive korte omtaler av historiske personer - å skrive minibiografier 10

11 Uke 17 Escuchar 2: Leyenda viva - å forstå en tekst om urbefolkningene i Latin-Amerika før den spanske invasjonen - å forstå en liten fortelling om skapelsen av mennesket - å forstå en tekst om det mexicanske flagget Gramática verb i indefinido og imperfecto Leer 2: La conquista de las Américas - å forstå tekster om Spanias møte med den nye verden - å forstå historien om Malinche og Hernán Cortés - å forstå en tekst om Tupac Amaru - å forstå en tekst om et fjell i Santiago de Chile Uke 18 Hablar 2: Historias de aquí y de allá - å snakke om Spanias og Latin-Amerikas historie - å presentere en historisk hendelse som noen andre har vært vitne til - å holde en tale om slaveri Gramática verb i futurum - verb i imperativ Interacción 2: Personas - å samtale om støtte til et prosjekt - å holde en appell - å delta i en radiodiskusjon om sosiale forhold i Latin-Amerika Escribir 2: Escribir sobre la historia - å skrive en minibiografi om en latinamerikansk frigjøringshelt - å skrive en fem-avsnitts-tekst om Den spanske borgerkrigen Uke 19 Escuchar 3: La revolución mexicana - å forstå en kort versjon av Mexicos historie - å forstå en tekst om den mexicanske revolusjonen - å forstå innholdet i en tradisjonell mexicansk sang Gramática imperfecto/indefinido - upersonlig se Leer 3: El fin de la dictadura - å forstå en tekst om Den spanske borgerkrigen - å forstå en biografisk tekst om La Pasionaria - å forstå et romanutdrag om Francos død - å forstå et diktutdrag av Federico García Lorca 11

12 Uke 20 Hablar 3: Mujeres en la historia - å snakke om likestilling mellom menn og kvinner - å presentere en markert, historisk kvinneskikkelse Interacción 3: La gente puede cambiar la historia? - å samtale om historiske hendelser og personer - å diskutere betydningen av innsatsen til ulike historiske personer Gramática repetisjon Vocabulario - trene på kjernevokabular fra temaet La historia Escribir 3: La gente en la historia - å skrive om en historisk person - å skrive om en historisk film - å skrive om en historisk begivenhet Repetisjon og eksamensforberedelser Uke 21 Uke 22 Uke 23 Uke 24 12