VIRKSOMHETSPLAN FOR RØYSING SKOLE
|
|
- Olaf Guttormsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 VIRKSOMHETSPLAN FOR RØYSING SKOLE Røysing skole 1. oktober 2009
2 SKOLEÅRET 2009/2010 Innhold 1 INNLEDNING Presentasjon av skolen Rådsorgan Rammebetingelser STATUS Læringsutbytte Læringsmiljø Ansatte Ledelse, motivasjon og faglig trykk Foreldremedvirkning Skolefritidsordning Røysing skole SKOLENS VISJON OG MÅLSETTINGER Visjon Målsettinger TILTAK FOR SKOLEÅRET 2009/ Læringsutbytte Læringsmiljø Ansatte Ledelse, motivasjon og faglig trykk Foreldremedvirkning Skolefritidsordning Røysing skole (Eget satsingsområde) EVALUERING
3 1 INNLEDNING 1.1 Presentasjon av skolen - Beliggenhet For å komme til Røysing skole, må du kjøre til Steinkjer sentrum, svinge østover i krysset ved Rådhuset /Grand hotell og kjøre riksvei 762 i ca. 10 km. Røysing skole ligger på høyre side av veien. - Bygningsmasse; Røysing skole ble bygd i Ny-skolen ble bygd i Andre byggetrinn kom i 1974 i forbindelse med grunnskolereformen. Tredje byggetrinn ble i 1989 reist som et tilbygg til det gamle bygget fra 3
4 1958. Tilbygget inneholder kontor for administrasjonen, grupperom tilrettelagt for funksjonshemmet og toalett for personalet. Fjerde byggetrinn ble oppført i , og inneholder to klasserom, der et er tilrettelagt for SFO. I tillegg er det toalett og lagerrom i bygget. Våren/sommeren 2009 ble skolen videre opprustet; Skifte av vinduer/bordkledning/isolering av sør-yttervegg, utvendig drenering av nord-vest-side, oppussing av trapperom og toalett/garderober, og skifte av tak på kjøkken/sløyd-delen. Skolen ble delvis malt tilbake til opprinnelig farge, lys gul. Utskifting av ventilasjonsanlegg i gymsal og kjøkken høst Høsten 2009 ble skolekjøkkenet pusset opp med ny kjøkkeninnredning, og gjort om til et flerbruksrom for å også gjelde kunst/håndverk og musikk. Videre utvidelse av grupperom i kjelleren/biblioteket, og utvidelse/omgjøring av arbeidsrom til lærerne/andre ansatte. Juni 2009 ble det satt opp ballbinge på grusbanen. Vår 2009 og skoleåret 2009/2010 videre oppgradering av ute-området for elevene. - Antall elever for 2009/2010; 41 elever. Prognosen for de neste 4 årene; elever. 4
5 1.2 Rådsorgan - SU; Røysing skole har faste møter én gang pr måned, møtene avholdes på skolen. Leder; Elisabeth Belsaas Nestleder; Trine Giskås Sekretær/komm.; Hilde Adelsten Elvestad Komm; Trine Giskås Elevrepresentanter; Jon Martin og Ole Kristian. Ansatterepresentanter; Ellen M Aas, Eivind Langfjord, Jorid Kjesbu. Rektor har faste møter med SU-leder i forkant av SU-møtene. - Skolemiljøutvalg; SU med 1 foreldrerepresentant og 1 elevrepresentant (Runa) i tillegg utgjør skolemiljøutvalget. - FAU; Rektor har faste møter med leder for FAU. Leder; Gro Eva Gangstad - Elevråd; Elevrådet har faste møter én gang pr måned. Rektor er elevrådskontakt. Leder; Jon Martin (5) Øvrige medlemmer; Martin (7), Ole Kristian (7), Gustav (5), Runa (4) og Emil (4). 1.3 Rammebetingelser - Økonomi; Skolen har et budsjett på i underkant av 4,2 mill., der størstedelen er lønn. Budsjettet for 2009 er 1 mill lavere enn i Ansatte; Navn Funksjon Telefon E-postadresse Aunan, Hilde Kristin Sekretær hilde-kristin.aunan@steinkjer.kommune.no Kjesbu, Jorid Kvarving, Finn Langfjord, Eivind Mære, Wenche Gjørv Holien, Heidi Haugseth Kontaktlærer 5.-6.klasse jorid.kjesbu@steinkjer.kommune.no Kontaktlærer finn.kvarving@steinkjer.kommune.no 7.klasse Kontaktlærer eivind.langfjord@steinkjer.kommune.no 3.-4.klasse Lærer, spespedkoordinator wenche.gjorv.mere@steinkjer.kommune.no Lærer, vikar heidi.holoyen@steinkjer.kommune.no 5
6 Nygård, Lisbet Haugdal Elvestad, Hilde Adelsten Kontaktlærer klasse Rektor Aas, Ellen Margrethe SFO-leder Skoleassistent Edith Hj Myhr Skoleassistent Arbeidssted Røysing skole, tilsatte i tjenesteenhet for eiendom: Brandtsegg, Ann Renholder ann-kristin.brandtsegg@steinkjer.kommune.no Kristin Brandtsegg, Jon Erik Vaktmester jon-erik.brandtsegg@steinkjer.kommune.no 6
7 2 STATUS 2.1 Læringsutbytte - Resultat fra kartleggingsprøver o Disse vil bli gjennomgått med heimene under foreldresamtaler. o Vi bruker: Carlsten, Myhre, 6-16, Kartleggeren, nasjonale prøver i 5.klasse, og nasjonale tester i 1.-3.klasse. Eventuelt andre som det måtte være behov for. - Resultat fra nasjonale prøver o Pga for lavt elevtall, vil resultatet ikke bli offentliggjort. Blir tatt opp med de heimene det angår. Ser vi tilbake på de tre siste årene, ligger Røysing skole litt under landsgjennomsnittet. Dette er noe vi vil jobbe med for å komme opp på samme nivå. - Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen o Har arbeidet mye vinteren 2009 med elevmiljøet. Dette for å skape mer trygghet i skolehverdagen. o Fra høsten 2009 en dreining til økt bruk av lærerressurs og assistentressurs på småtrinnet, for tidlig innsats. o Stadig oppgradering og vedlikehold av eksisterende maskinpark til nytte i undervisningen. o Innkjøp av lærebøker i fag der det mangler. o Oppgradering av utstyr i praktisk-estetiske fag planlagt høsten09 og vinteren Læringsmiljø - Trivsel (Elevundersøkelsen) o Det ble gjennomført en elevundersøkelse på 7.trinn vinteren Alle deltok. o Tilbakemeldingen sier at elevene trives godt på skolen, både i timene og i friminuttene, og har gode venner på skolen. - Mobbing (Elevundersøkelsen) o Elevene gir tilbakemelding på at det er ingen som blir mobbet. Men ser at det er andre som en sjelden gang blir mobbet. - Utfordringer i fag (Elevundersøkelsen) o Elevene gir i hovedvekt tilbakemelding på svært fornøyd/fornøyd i fagene. - Tilpasset opplæring (Elevundersøkelsen) o Alle elevene har tilpassete ukeplaner, og får tilbakemelding på hva de skal gjøre for å bli bedre i fagene. - Faglige tilbakemeldinger (Elevundersøkelsen) o Elevene gir tilbakemelding på at de synes det er nyttig med samtaler med lærer. De fleste elevene har hatt minimum to samtaler med læreren. - Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen 7
8 o Har jobbet mye med elevmiljøet ved skolen vinter/vår Pga manglende ressurser (har ikke mijøterapeut), tok det mye lengre tid enn håpet. 2.3 Ansatte - Sykefravær o Røysing skole har et lavt korttidssykefravær, noe større langtidssykefravær. Totalen er likevel godt under snittet i kommunen (vi hadde snitt på 1,2 % for 2008). - Andelen menn o 20 % andel menn. - Gjennomsnittsalder o - Kompetanse og kompetansebehov o Røysing skole har god dekning på fag i forhold til kompetanse. Har behov for mer inne praktisk-estetiske fag og spesialpedagogikk. - Ansattes fornøydhet med nærmeste leder (Medarbeiderkartleggingen) o Det ble gjennomført en medarbeiderkartlegging vinteren Den ga et resultat på 4,6. Tiltak for å gjøre den høyere; Mer deltakelse i hver enkeltes arbeid. Tilrettelegging, hjelp og veiledning av hver ansatte. - Ansattes fornøydhet med mulighetene for faglig og personlig utvikling i jobben (Medarbeiderkartleggingen) o Medarbeiderkartleggingen ga et resultat på 4,0. Tiltak: Skape rom for kursing. Finne aktuell litteratur. Månedlige fagtemaer til diskusjon. - Ansattes stolthet over sin egen arbeidsplass (Medarbeiderkartleggingen) o Medarbeiderkartleggingen ga et resultat på 4,8. Tiltak; Jobbe med yrkesstolthet og det å være fornøyd med innholdet i jobben sin. Gode relasjoner ansatte i mellom, og skole-heim-samarbeidet. Tydelig leder. - Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen o Gjennomført personalmøter, vært på konsert sammen, middager på ettermiddag/kveld, lunsj på dagtid. 2.4 Ledelse, motivasjon og faglig trykk - Ro i klassen (Elevundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen) o Foreldreundersøkelsen ble gjennomført vinteren 2009, med en svarprosent på 40 %. (21 besvarte av 52 inviterte). Svarprosenten er for lav, til at undersøkelsen kan gi oss et helt rett bilde. o Elevundersøkelsen gir tilbakemelding på at dette er greit. Hovedtyngden av besvarelsene fra Foreldreundersøkelsen gir samme svar. - Tydelige krav og forventninger fra lærene til barnas arbeidsinnsats (Elevundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen) 8
9 o Elevundersøkelsen har ingen eksakt spørsmål på akkurat det, så det må fortolkes ut ifra spørsmål som for eksempel om vurdering og veiledning. Der gis det svar på i stor grad i snitt. o Foreldreundersøkelsen viser under dialog og medvirkning at heimene stort sett opplever tydelige krav og forventninger. - Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen o Det har vært jobbet mye med elevmiljøet generelt på skole, og særskilt i enkeltklasser. Det må for 2009/2010 jobbes spesielt med å tydeliggjøre skolens forventninger til heimen på alle nivå (fra 1. klasse til 7. klasse). 2.5 Foreldremedvirkning - Informasjon om barnets skolefaglige utvikling (Foreldreundersøkelsen) o Hovedtyngden på besvarelsene ligger på helt enig/delvis enig. - Dialogen mellom hjem og skole (Foreldreundersøkelsen) o Der er det bred enighet om hvor fornøyde de er med dialogen mellom skole og heimen. - Mulighet for innflytelse på læringstilbudet (Foreldreundersøkelsen) o Der ligger hovedtyngden på besvarelsene på delvis enig/verken enig eller uenig. - Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen o Vi har godt samarbeid med FAU og diskuterer åpent saker. Foreldremøter og storforeldremøter har vært gode møteplasser mellom skole og heim. Lav terskel for å gi melding begge veier er viktig og nødvendig. Det vil vi fortsette med. Skolen har vært for utydelig på skolens forventninger til heimene, så det vil det bli jobbet særskilt med dette skoleåret. 2.6 Skolefritidsordning Det er ikke gjennomført noen undersøkelser rettet mot sfo. - Trivsel og trygghet (Foreldreundersøkelsen) o De muntlige tilbakemeldingene som gis, viser at ungene trives godt og opplever sfo-tilbudet trygt. - Variert tilbud med lek og aktiviteter inne (Foreldreundersøkelsen) o Sfo-leder og heimene har samarbeidet om hva som skal ligge inne i sfo-tiden, slik at sfo møter heimenes ønsker om innhold. - Variert tilbud med lek og aktiviteter ute (Foreldreundersøkelsen) o Som over. - Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen o Foreldremøter og tett kontakt med heimene. 2.7 Røysing skoles satsingsområde - Status på området o På bakgrunn av elevundersøkelsen, foreldreundersøkelsen og evalueringer av skoleåret 2008/2009 (elever, foreldre, fau, ansatte, su), har vi kommet fram til områder som skolen særskilt må jobbe mer med. 9
10 Mobbing (ble skrevet handlingsplan, men må jobbes mer med) Forventninger til heimene Verktøy STOLT - Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen o 2008/2009 ble et år hvor virksomhetsplanen levde i et vakum. Dvs at vi videreførte virksomhetsplanen for 2007/2008 og de fokusområdene som lå der, for å kunne komme i mål. Vi har fått laget årshjul for de ulike områdene som berører skoledrifta, kommet godt i gang med IUP, fått alle foreldre inn på skoleportalen og kurset ansatte i MLG/Class-Server. Har ikke fått systematisert de verktøy til STOLT som vi i dag bruker, derfor må vi videreføre dette arbeidet. I tillegg til de områdene som lå i kommunedelplan for skole, og som det var realistisk å kunne gjennomføre. 10
11 3 RØYSING SKOLE - VISJON OG MÅLSETTINGER 3.1 Visjon Skolens visjon: - Røysing skoles STOLT-visjon kom til på bakgrunn av et tett samarbeid mellom skolen og heimene. Den er både en pedagogisk plattform og et verdigrunnlag vi står for. 11
12 3.2 Målsettinger 1. Alle elever som går ut av grunnskolen, skal mestre grunnleggende ferdigheter som gjør dem i stand til å delta i videre utdanning og arbeidsliv a. resultatet på de nasjonale prøvene i lesing skal være over landsgjennomsnittet b. resultatet på de nasjonale prøvene i regning skal være over landsgjennomsnittet c. resultatet på de nasjonale prøvene i engelsk skal være over gjennomsnittet i Nord-Trøndelag d. gjennomsnittlig grunnskolepoeng for avgangselevene skal være over landsgjennomsnittet e. eksamensresultatene i skriftlig for norsk, matematikk og engelsk skal være over landsgjennomsnittet 2. Alle elever skal inkluderes og oppleve mestring a. andelen elever som trives godt skal rapporteres å være over 90 prosent b. andelen elever som mobbes 2 eller 3 ganger i måneden eller oftere skal rapporteres å være under 5 prosent c. andelen elever som får nok utfordring i mange eller i de fleste fag skal rapporteres å være over 85 prosent d. andelen elever som oppgir at opplæring er tilpasset deres nivå i mange eller i de fleste fag skal rapporteres å være over 60 prosent e. andelen elever som opplever å få faglige tilbakemeldinger i mange eller de fleste fag skal rapporteres å være over 65 prosent 3. Skolen skal bidra til å utjevne sosiale ulikheter og heve det faglige nivået for elevene a. sykefraværet skal være under 8 prosent b. andelen menn i grunnskolen skal være over 30 prosent c. andelen ansatte som er fornøyd med sin nærmeste leder skal rapporteres å være over 70 % d. andelen ansatte som er fornøyd med mulighetene for faglig og personlig utvikling i jobben skal rapporteres å være over 50 % e. andelen ansatte som er stolt over sin egen arbeidsplass skal rapporteres å være over 80 % 4. I skolene i Steinkjer kommune skal det være et godt læringsmiljø preget av tydelig ledelse, tillit, faglig trykk, struktur og arbeidsro, som et nødvendig grunnlag for å oppnå gode faglige resultater a. andelen elever som melder fra om at lærerne alltid, svært ofte eller ofte må bruke mye tid på å få ro i klassen skal rapporteres å være under 25 prosent b. andelen foresatte som er helt enig eller enig i at lærerne stiller tydelige krav og forventninger til baras arbeidsinnsats skal rapporteres å være over 90 prosent 12
13 5. Foresatte skal oppleve en god dialog og medvirkning i samarbeidet med skolen a. andelen foresatte som opplever å være godt informert om barnets skolefaglige utvikling skal rapporteres å være over 85 prosent b. andelen foresatte som opplever å være godt fornøyd med dialogen mellom hjem og skole skal rapporteres å være over 85 prosent c. andelen foresatte som opplever å ha god mulighet for innflytelse på læringstilbudet til sitt barn skal rapporteres å være over 50 prosent 6. Foresatte skal få tilbud om en brukertilpasset og læringsstøttende skolefritidsordning a. andelen foresatte som i stor grad opplever å være fornøyd med trivselen og tryggheten til barnet sitt skal rapporteres å være over 80 prosent b. andelen foresatte som i stor grad synes at barnet opplever variert tilbud med lek og aktiviteter inne og fysisk aktivitet ute skal rapporteres å være over 50 prosent 13
14 4 TILTAK FOR SKOLEÅRET 2009/ Læringsutbytte Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig Arbeide med elevmiljøet. Dette for å skape mer trygghet i skolehverdagen, for på den måten gi Alle elever 2009/2010 Videre Rektor Alle ansatte økt læringsutbytte. Tidlig innsats; knytte ekstra lærerressurs og 1.-4.klasse rektor assistentressurs på småtrinnet. Stadig oppgradering og vedlikehold av eksisterende maskinpark til nytte i undervisningen. Alle elever og ansatte Rektor Ikt-veileder Innkjøp av lærebøker i fag der det mangler Alle elever Rektor Oppgradering av utstyr i praktisk-estetiske fag Alle elever 2009/2010 Rektor Kompetanseheving av det pedagogiske personalet. Lærerne 2009/2012 Rektor Avdelingen Styrke skole-heim-samarbeidet Heimene 2009/2012 Rektor Lærerne 4.2 Læringsmiljø Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig Innføring av fagsamtalen Alle elever 2009/2011 Avdeling skole-bh Rektor Få tilbake miljøterapeut, evt jobbe for et vaktmesterteam med miljøterapeuter til bruk ved behov. Elevene 2009/2012 Rektor 4.3 Ansatte Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig Skape tid for samarbeid mellom lærer-assistent. Assistenter 2009/2012 Rektor Mer tydelig leder. Alle ansatte 2009/2012 Rektor Mer forutsigbarhet i forhold til hva som skal Alle ansatte 2009/2010 Rektor skje. Stadige møteplasser for alle ansatte, både i arbeidssammenheng og sosialt. Alle ansatte Rektor Ansatte 14
15 4.4 Ledelse, motivasjon og faglig trykk Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig Det har vært jobbet mye med elevmiljøet generelt på skole, og særskilt i enkeltklasser. Det Heimene 2009/2011 Rektor Lærerne må for 2009/2010 jobbes spesielt med å tydeliggjøre skolens forventninger til heimen på alle nivå (fra 1. klasse til 7. klasse). Jobbe med skolens forventning til heimen. Heimene 2009/2011 Rektor Lærerne 4.5 Foreldremedvirkning Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig Mer forutsigbarhet i innhold SU-møter. SU 2009/2012 Rektor Faste møter med SU-leder. SU-leder 2009/2012 Rektor SU-leder Faste møter med FAU-leder. FAU 2009/2012 Rektor Få brukt foreldreportalen på en mer hensiktsmessig måte. Opplæring av foreldrekontakter og videre oppfølgingsmøte. Utsending av IUP i forkant av foreldresamtalene. FAU-leder Heimene 2009/2012 Rektor FAU FAU-leder Heimene Foreldrekontakter 2009/2012 Rektor FAU-leder Heimene 2009/2012 kontaktlærerne 4.6 Skolefritidsordning Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig Faste foreldremøter for større forutsigbarhet for Heimene 2009/2012 Sfo-leder brukerne av sfo. Fast sfo-meldinger til heimene. Økt kvalitet i sfo-tilbudet Sfo-leder 2009/2012 Rektor Sfo-leder 15
16 4.7 Røysing skole (Eget satsingsområde) Tiltak Målgruppe Tidsrom Ansvarlig Verktøy til STOLT-prosjektet. Det må jobbes ut et årshjul som viser hvilke tiltak/verktøy som brukes oppimot STOLT-visjonen. Elever, heimene, ansatte 2009/2010 Rektor Eiga oppnevnt Mobbing Røysing skole har nulltoleranse mot mobbing. Vi må jobbe tettere oppimot heimene og elevene mpt holdningsskapende arbeid. Gå gjennom tiltaksplanen og gjøre den mer konkret. Forventninger til heimene på alle områder. Jfr resultat fra foreldreundersøkelsen. Skolen tydeliggjør hva vi ønsker heimen skal gjøre. Elever, heimene gruppe 2009/2010 Rektor Lærerne Heimene 2009/2012 Rektor lærerne 16
17 5 EVALUERING I tråd med kommunens nye kvalitetsvurderingssystem skal skolen årlig utarbeide en statusrapport knyttet til målsettingene i kommunedelplan for skole. Rapporteringen skal skje på fastlagt skjema som blir utarbeidet. Det skal gjennomføres dialogmøter mellom skolen og kommuneadministrasjon før ferdigstilling av statusrapporten. Statusrapporten skal blant annet inneholde status i forhold til målsettingene i kommunedelplanen, vurdering av gjennomførte tiltak og konkretisering av utfordrende områder. Dette skal være grunnlaget for skolens virksomhetsplan for kommende skoleår. 17
Vedlegg 2: Mal virksomhetsplan. Skolens visjon! VIRKSOMHETSPLAN FOR XXX SKOLE. Bilde PERIODE XXXX-XXXX
Vedlegg 2: Mal virksomhetsplan Skolens visjon! VIRKSOMHETSPLAN FOR XXX SKOLE Bilde PERIODE XXXX-XXXX Denne må oppdateres etter at planen er ferdigskrevet Innhold 1 INNLEDNING...3 1.1 Presentasjon av skolen...3
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR SKARPNES SKOLE (kortversjon)
Framtidsrettet skole for framtidsrettede elever! Skarpnes skole er en framtidsrettet skole der alle får opplæring etter sine forutsetninger i et trygt og utviklende miljø! Skolens verdigrunnlag bygger
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN RØYSING SKOLE 2011-2012
VIRKSOMHETSPLAN RØYSING SKOLE 2011-2012 Røysing skole 1. oktober 2011 SKOLEÅRET 2011/2012 Innhold 1. INNLEDNING... 4 1.3. Presentasjon av skolen... 4 1.3. Rådsorgan... 6 1.3. Rammebetingelser... 6 2. STATUS...
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR KVAM SKOLE
En skole for framtida! VIRKSOMHETSPLAN FOR KVAM SKOLE SKOLEÅRET 2010/ 29.09.10 Innhold 1 INNLEDNING...3 1.1 Presentasjon av skolen...3 1.2 Rådsorgan...3 1.3 Rammebetingelser...3 2 STATUS...4 2.1 Læringsutbytte...4
DetaljerEn skole for framtida!
En skole for framtida! VIRKSOMHETSPLAN FOR SEM SKOLE SKOLEÅRET 2009/2010 29.09.09 Innhold 1 INNLEDNING...3 1.1 Presentasjon av skolen...3 1.2 Rådsorgan...3 1.3 Rammebetngelser...3 2 STATUS...4 2.1 Læringsutbyte...4
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR KVAM SKOLE SKOLEÅRET
En skole for framtida! VIRKSOMHETSPLAN FOR KVAM SKOLE SKOLEÅRET 2011/ 30.08.11 Innhold 1 INNLEDNING... 3 1.1 Presentasjon av skolen... 3 1.2 Rådsorgan... 3 1.3 Rammebetingelser... 3 2 STATUS... 4 2.1 Læringsutbytte...
DetaljerTrivsel, samarbeid og kompetanse: en åpen skole i utvikling. VIRKSOMHETSPLAN FOR Egge ungdomsskole 2010-12
Trivsel, samarbeid og kompetanse: en åpen skole i utvikling VIRKSOMHETSPLAN FOR Egge ungdomsskole 2010-12 SKOLEÅRENE 2010-12 Innhold 1 INNLEDNING... 3 1.1 Presentasjon av skolen... 3 1.2 Rådsorgan... 3
DetaljerVedlegg 3: Mal tilstandsrapport skole. Skolens visjon! TILSTANDSRAPPORT FOR XXX SKOLE. Bilde SKOLEÅRET XXXX-XXXX
Vedlegg 3: Mal tilstandsrapport skole Skolens visjon! TILSTANDSRAPPORT FOR XXX SKOLE Bilde SKOLEÅRET XXXX-XXXX Innhold 1. Sammendrag... 4 2. Hovedområder og indikatorer... 5 2.1. Elever og undervisningspersonale...
DetaljerEn skole for framtida!
En skole for framtida! VIRKSOMHETSPLAN FOR SEM SKOLE SKOLEÅRET 2010/2011 15.08.10 Innhold 1 INNLEDNING... 3 1.1 Presentasjon av skolen... 3 1.2 Rådsorgan... 3 1.3 Rammebetingelser... 3 2 STATUS... 4 2.1
DetaljerKvalifisering for et meningsfylt liv i Norge!
Kvalifisering for et meningsfylt liv i Norge! VIRKSOMHETSPLAN FOR Steinkjer voksenopplæring SKOLEÅRET 2009-2010 1.1 Innhold 1.1 Innhold...2 2 INNLEDNING...3 2.1 Presentasjon av skolen...3 2.2 Rammebetingelser...3
DetaljerVERRAN KOMMUNE. Visjon for Verranskolen. I Verranskolen er det godt å være og godt å lære. Overordna mål for Verranskolen
VERRAN KOMMUNE Visjon for Verranskolen I Verranskolen er det godt å være og godt å lære. Overordna mål for Verranskolen Verranskolen skal legge til rette for en positiv, sosial og faglig utvikling gjennom
DetaljerEt godt sted å være et godt sted å lære! VIRKSOMHETSPLAN FOR FAGERHEIM SKOLE
Et godt sted å være et godt sted å lære! VIRKSOMHETSPLAN FOR FAGERHEIM SKOLE SKOLEÅRET 2009/2010 Innhold 1 INNLEDNING... 3 1.1 Presentasjon av skolen... 3 1.2 Rådsorgan... 3 1.3 Rammebetingelser... 4 2
DetaljerVirksomhetsplan. Ringebu skole
Virksomhetsplan Ringebu skole Dette kjennetegner Ringebu skole Elevene Opplever trygghet, struktur, grenser og arbeidsro. Er motiverte Har lyst til å lære og opplever mestring. Personalet er tydelige er
DetaljerVelkommen til Nordstrand skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Nordstrand skole 31.05.2016 Velkommen til Nordstrand skole Skolestart 2016/2017 Skole-hjem samarbeid Skolen skal støtte foresatte, tilrettelegge for samarbeid og sikre foresattes
DetaljerVelkommen til Osloskolen
Velkommen til Osloskolen Skolestart 2016/2017 Klar for skolestart, snart? Dette skal vi snakke om Vi er Grefsen skole Skole-hjem samarbeid Hva skal elevene lære? Oppfølging av elevene Grefsen Aktivitetsskole
DetaljerThomas Nordahl om tester i skolen:
Thomas Nordahl om tester i skolen: «Det er den eneste måten vi kan sikre oss kunnskap om elevene faktisk lærer det de skal lære. For vi kan ikke basere oss på det vi tror eller synes går greit. Vi må vite.
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Godlia skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Godlia skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerVelkommen : Velkommen til nytt skoleår!
Velkommen 18.00: Velkommen til nytt skoleår! Sak 1: Hva vil det si å være FAU- medlem, klassekontakt? -gjennomgang av skolens ordensreglement -forventninger til samarbeid hjem- skole Sak 2: Delte møter:
DetaljerSkoleåret 2012/2013
Skoleåret 2012/2013 Elevtall: 334 elever, 165 jenter, 169 elever 43 ansatte, 3 i ledelsen, 27 lærere, 10 assistenter 1.trinn: 53 elever, 3 klasser 3 kontaktlærere 2.trinn: 39 elever, 2 klasser 3 kontaktlærere
DetaljerBakke skole STRATEGISKE MÅL TILTAK OG VIRKSOMHETSPLAN 2018
Bakke skole STRATEGISKE MÅL 2018-2021 TILTAK OG VIRKSOMHETSPLAN 2018 Visjon/slagord Ullensakerskolen står «RAK» - Rettvendt, Ambisiøs, Kompetent Virksomhetsplan 2018 og strategisk plan 2018-2021 ENHETSLEDER
DetaljerResultatvurdering Smeaheia skole 2018
Resultatvurdering Smeaheia skole 2018 SKOLEFAKTA: Rektor: Tor A. Isene Klassetrinn: 1-7 2018-2019 2017-2018 Antall elever 390 393 Antall barn i SFO 156 141 Årsverk lærere 30 24 Årsverk andre ansatte skole
DetaljerEn beskrivelse av noen av temaene i Foreldreundersøkelsen.
Temaene i Foreldreundersøkelsen En beskrivelse av noen av temaene i Foreldreundersøkelsen. ARTIKKEL SIST ENDRET: 18.09.2014 Elevundersøkelsen, Lærerundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen kartlegger de
DetaljerVERRAN KOMMUNE. Visjon for Verranskolen: I Verranskolen er det godt å være og godt å lære. Overordna mål for Verranskolen:
VERRAN KOMMUNE Visjon for Verranskolen: I Verranskolen er det godt å være og godt å lære Overordna mål for Verranskolen: Verranskolen skal legge til rette for en positiv, sosial og faglig utvikling gjennom
DetaljerRESULTATVURDERING SMEAHEIA SKOLE
RESULTATVURDERING 2017 - SMEAHEIA SKOLE 2017-2018 2016-2017 Antall elever 393 382 Antall barn i SFO 141 160 Årsverk lærere 24 22,2 Årsverk andre ansatte 7 6,5 Årsverk ledelse 2,6 2,6 Årsverk SFO-leder
DetaljerPraktiske opplysninger Kvam skole 2010/2011
STEINKJER KOMMUNE Kvam skole Praktiske opplysninger Kvam skole 2010/2011 Presentasjon av skolen: Kvam skole ligger 24 km nordøst for Steinkjer sentrum, vakkert beliggende ved bredden av Snåsavatnet. Det
DetaljerSkolebilde for Moen skole skoleåret
Del I Side 1 Skolebilde for Moen skole skoleåret 2014 2015 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Elever 2012 131 2013 141 2014 138 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerSkolebilde skoleåret
Skolebilde skoleåret 2013 2014 Del I Side 1 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Skole: Sanne Elever 2011 121 2012 113 2013 109 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerEt godt sted å være et godt sted å lære! VIRKSOMHETSPLAN FOR FAGERHEIM SKOLE
Et godt sted å være et godt sted å lære! VIRKSOMHETSPLAN FOR FAGERHEIM SKOLE SKOLEÅRET 2010/2011 Innhold 1 INNLEDNING...3 1.1 Presentasjon av skolen...3 1.2 Rådsorgan...3 1.3 Rammebetingelser...4 2 STATUS...5
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole Dato 21.04.16 Lusetjern skole og Lusetjern skoles FAU gjennomfører foreldreundersøkelsen fra og med uke 17. Foreldreundersøkelsen er en brukerundersøkelse
DetaljerNORDKISA SKOLE Strategiske mål og tiltak
NORDKISA SKOLE Strategiske mål og tiltak 2019-2022 Skolens visjon «God, aktiv læring for alle - trygge, motiverte elever med læringsglede» NORDKISA SKOLE - Strategiske mål og tiltak 2019-2022 FELLES KOMMUNALE
DetaljerForeldreundersøkelsen Smeaheia 5. januar 2016
Foreldreundersøkelsen 2015. Smeaheia 5. januar 2016 Deltakelse: 47 % av foreldrene har svart på foreldreundersøkelsen. I fjor svarte 56 %. Trivsel: Foreldrene på Smeaheia oppgir at deres barn trives godt
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Lilleborg skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Lilleborg skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vassøy skole (Høst 2015) Høst 2015 02.02.2016 Stavanger kommune (Høst 2015) Høst 2015 02.02.2016 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går
DetaljerVelkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019
Brynseng skole 03.08.2018 Velkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019 Hva og hvordan skal elevene lære? Barna skal lære seg grunnleggende ferdigheter de første skoleårene. De skal også lære seg å
DetaljerSTRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE
STRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE 2012-16 1 2 Visjon Smørås skole Et godt sted å være Et godt sted å lære Smørås skole skal gi elevene inspirasjon, motivasjon og tilbakemeldinger som gjør at de får lyst til
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Disen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2019 Disen skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Lilleborg skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Lilleborg skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerOM PLANEN. Det ble orientert om virksomhetsplanen i skolens skolemiljøutvalg (SMU) februar 2017.
OM PLANEN Virksomhetsplanen inngår i kommunens plansystem som består av kommuneplan, økonomiplan, årsbudsjett, virksomhetsplan og årsmelding. Virksomhetsplanen - som har bakgrunn i nasjonale planer, lover
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Årvoll skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Årvoll skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerVERRAN KOMMUNE TILSTANDSRAPPORT FOR MALM SKOLE SKOLEÅRET
VERRAN KOMMUNE TILSTANDSRAPPORT FOR MALM SKOLE VI VIL AT ELEVENE VÅRE SKAL FÅ TRO PÅ SEG SELV OG UTVIKLE SEG OPTIMALT PÅ ALLE OMRÅDER SKAL OPPLEVE TRYGGHET OG BLI ANSVARLIGE MENNESKER MED GOD SOSIAL OG
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Lusetjern skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Lusetjern skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ellingsrud skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Ellingsrud skole Innhold Skolens profil... 3 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå, lære
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vassøy skole (Høst 2016) Høst 2016 21.02.2017 Stavanger kommune (Høst 2016) Høst 2016 21.02.2017 Foreldreundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler"
DetaljerUtdanningssektoren Virksomhetsplan 2018
Utdanningssektoren Virksomhetsplan 2018 INNHOLDSFORTEGNELSE Forord side 2 Utdanningssektorens arbeidsområder side 3 Sektorovergripende mål side 4 Utdanningssektorens viktigste mål 2018 side 6 Åsenhagen
DetaljerDialognotat kvalitetsmelding 2017, skole og barnehage.
Dialognotat til kommunestyret for arbeid med kvalitetsmeldingen 2017 for skole og barnehage. Det er fastsatt kommunestyremøte 30. januar hvor kommunestyret i dialog med oppvekstsjef skal sette rammer for
DetaljerVelkommen til Osloskolen
Lusetjern skole 07.06.2017 Velkommen til Osloskolen Skolestart 2017/2018 ENGASJEMENT RAUSHET LÆRING OG LIVSGLEDE SAMARBEID MOT Et trygt og godt skolemiljø Alle elever skal ha det bra på skolen Skolen har
DetaljerØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN
ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN Kjære foresatte ved Østgård skole «Forskning viser at foresatte som omtaler skolen positivt, og som har forventninger til barnas innsats
DetaljerVirksomhetsplan Meløyskolen. Glomfjord skole
Virksomhetsplan Meløyskolen Glomfjord skole Skoleåret 2017/2018 2 Innhold 1.0 Forord 2.0 Pedagogisk arbeid 3.0 Skolemiljø 4.0 Samarbeid skole/hjem 5.0 Satsingsområder 5.1 Satsingsområde 1: Økt læringsutbytte
DetaljerVelkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019
Bekkelaget skole 29.05.2018 Velkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019 Hva og hvordan skal elevene lære? Barna skal lære seg grunnleggende ferdigheter de første skoleårene. De skal også lære seg å samarbeide,
DetaljerBrit Johanne Hoff ORKDAL KOMMUNE
Brit Johanne Hoff ORKDAL KOMMUNE Årshjul for samarbeid heim skole ved Gjølme skole November: SU-møte Desember: Juleverksted Juleavslutning/kabaret Januar: Halvårsvurdering til heimen Foreldresamtaler
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst 2016 06.01.2017 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 19 33 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett
DetaljerStrategisk plan Midtun skole «Sammen for kvalitet»
Strategisk plan Midtun skole 2012-16 «Sammen for kvalitet» Strategisk plan for Midtun skole er en langsiktig plan som bygger på kommunens 4-årige plan for kvalitetsutvikling, «Sammen for kvalitet». Skolens
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Sørkedalen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Sørkedalen skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerKjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til:
Kjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til: Bedre læringsutbytte, bedre selvregulering, bedre trivsel, færre atferdsproblemer, mindre fravær, gode relasjoner
DetaljerFAU VASSØY SKOLE Møte
FAU VASSØY SKOLE Møte 05.10.2017 HVA ER FAU? Lovfestet i Opplæringsloven 11-4 BINDELEDD mellom skole og hjem TALERØR for foreldrene FORUM for erfaringsutveksling FAU er en forkortelse for Foreldrerådets
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 16 32 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett
DetaljerÅrsplan Kvås skole. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i 2017.
Årsplan 2017 Kvås skole Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i 2017. Årsplanen viser
DetaljerÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011
ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011 Tema: God faglig og sosial utvikling for alle elevene. Strategisk mål: Gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre.
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Årvoll skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Årvoll skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerResultatvurdering 2007 Ganddal Skole
Resultatvurdering 2007 Ganddal Skole SKOLEFAKTA Telefonveien 1, 4322 Sandnes Rektor: Mary Bomann Klassetrinn: 1-7 www.minskole.no/ganddal Skolen i skoleporten 2007-08 2006-07 Antall elever 364 373 Antall
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Auglend skole (Høst 2014) Høst 2014 10.04.2015 Stavanger kommune (Høst 2014) Høst 2014 10.04.2015 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5.
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Øraker skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Øraker skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape,
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Morellbakken skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Morellbakken skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerÅrsplan Kvås skole. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i 2016.
Årsplan 2016 Kvås skole Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i 2016. Årsplanen viser
DetaljerRutiner for brukermedvirkning
Rutiner for brukermedvirkning for skolene i Rendalen 2017/ 2018 Med årshjul for skole-hjem - og elevrådssamarbeid Innhold 1.Forord... 3 2. Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU)... 4 2.1. Hjemlet i opplæringsloven...
DetaljerStrategisk plan for Fridalen skole
Strategisk plan for Fridalen skole I. Skolens verdigrunnlag A. Visjon for vår skole: 2012-2016 Oppdatert utgave: 22.01.2013 Fridalen skole skal være en trygg arena for læring av faglige, sosiale og kulturelle
DetaljerVirksomhetsplan 2016
Virksomhetsplan 2016 Samspill og læring for alle! Innholdsfortegnelse Kommunens overordnede mål og utviklingsmål 3 Mer og bedre læring..4 Matematikk.. 5 Klasseledelse/vurdering for læring 6 Andre viktige
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Godlia skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan Godlia skole Strategisk Plan - Godlia skole - Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive
DetaljerØRMELEN SKOLE, handlingsplan skoleåret
ØRMELEN SKOLE, handlingsplan skoleåret 2016-2017 Visjon og pedagogisk plattform: Vår visjon: Alle skal med et trivelig sted Våre verdier bygger på RESPEKT o Vi følger trivselsreglene o Vi er høflige mot
DetaljerReferat møte i Samarbeidsutvalget ved Orkanger barneskole Tid: torsdag. 15. desember 2011 kl
Referat møte i Samarbeidsutvalget ved Orkanger barneskole Tid: torsdag. 15. desember 2011 kl. 18.00 Sted: Personalrommet Til stede: Lærer: Gunn Lian Fugløy 2 foreldre: Astrid Liøkel, Wenche Hegstad Fra
DetaljerVirksomhetsplan 2015
Virksomhetsplan 2015 Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål...2 2 Oppfølging av overordnede kommunale mål...2 3 Kommunalt vedtatte utviklingsmål...3 4 Oppfølging av kommunalt vedtatte utviklingsmål...5
DetaljerUtdanningssektoren - Volla skole
Utdanningssektoren - Volla skole Virksomhetsplan 2019 1 Forord... 3 Programområder... 4 Sektorovergripende mål 1... 5 Sektorovergripende mål 2... 5 Sektorovergripende mål 3... 6 Sektorovergripende mål
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Linderud skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Linderud skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerFURUSET SKOLES PROFIL ( )
FURUSET SKOLES PROFIL Furuset skole har tre satsningsområder i Strategisk plan 2018-22 Et godt skole- og læringsmiljø Lesing Regning Furuset Aktivitetsskole har to satsningsområder i Strategiskplan 2018-22
DetaljerVirksomhetsplan 2018 IME SKOLE
IME SKOLE 2 Innhold Om enheten...3 Kort beskrivelse av enheten...3 Rammebetingelser...3 Gjennomgående målekort...4 Beskrivelse av tiltak...6 Oppsummering:...8 3 Om enheten Kort beskrivelse av enheten Ime
DetaljerVirksomhetsplan Meløyskolen. Glomfjord skole
Virksomhetsplan Meløyskolen Glomfjord skole Skoleåret 2016/2017 2 Innhold 1.0 Forord 2.0 Pedagogisk arbeid 3.0 Læringsmiljø 4.0 Samarbeid skole/hjem 5.0 Satsingsområder 5.1 Satsingsområde 1: Økt læringsutbytte
DetaljerÅrsmelding for Selvik skole Skoleåret
Årsmelding for Selvik skole Skoleåret 2016-17 Selvik skole; ET STED HVOR ALLE ER TRYGGE OG TRIVES, SÅ DET SKAPES GROBUNN FOR PERSONLIG OG FAGLIG VEKST Sandeskolen har følgende visjon: «Alle skal ha minst
DetaljerVedtatt av Kommunestyret i Sigdal Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal
Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal.03.01 Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal 01-016 gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode skole i sigdal den gode sko Utviklingsmål
DetaljerDato. Sigdal kommune. Den gode skole. Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal. Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal
Sigdal kommune Dato Den gode skole Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal 2012 2016 Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal 22.03.2012 Sigdal kommune har som skoleeier gjennomført en prosess for å fastsette
DetaljerKjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til:
Kjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til: Bedre læringsutbytte, bedre selvregulering, bedre trivsel, færre atferdsproblemer, mindre fravær, gode relasjoner
DetaljerLunnerskolen Kvalitets- og utviklingsrapport for Spørsmålstillinger til Samarbeidsutvalgene ved skolene. Lunner barneskole
Lunnerskolen Kvalitets- og utviklingsrapport for 2015 Spørsmålstillinger til Samarbeidsutvalgene ved skolene Lunner barneskole Innledning Oppvekstkomiteen i Lunner utarbeider hvert år en rapport om kvalitet
DetaljerVirksomhetsplan Eidskog ungdomsskole
Virksomhetsplan 2015-2022 «Med fokus på elevens evner og talenter!» kommune Postadresse: Postboks 94 2230 Skotterud Besøksadresse: Rådhusvegen 11 2230 Skotterud Telefon: 62 83 36 00 Faks: 62 83 36 05 Org.nr:
DetaljerVelkommen til informasjonsmøte
Velkommen til informasjonsmøte Rektor Lasse Eide Besøk vår hjemmeside www.godalen.vgs.no Følg oss på Facebook og Twitter Program 18.00: Velkommen Kunstnerisk innslag Presentasjon av skolen Elevrepresentant
Detaljer3. Ytterligere informasjon. 5. Foreldrekontaktens oppgaver. 6. FAUs hensikt og sammensetning. 7. FAUs oppgaver ved Halsa skole..
Innholdsfortegnelse 1. Bakgrunn 2. Hensikt.. 3. Ytterligere informasjon 4. Lover.. 5. Foreldrekontaktens oppgaver 6. FAUs hensikt og sammensetning FAU styre.. 7. FAUs oppgaver ved Halsa skole.. 8. Samarbeidsutvalget
DetaljerSelsbakk skole Satsingsområder Foto: Carl-Erik Eriksson
Selsbakk skole Satsingsområder 2015-2018 Foto: Carl-Erik Eriksson 1 Mål i enhetsavtalen = satsingsområder på skolen Enhetsavtalen er Selsbakk skoles overordnede styringsdokument, og bestemmer hvordan Selsbakk
DetaljerVirksomhetsplan. for grunnskolene i. Vevelstad kommune Vedtatt av kommunestyret Revidert
Virksomhetsplan for grunnskolene i Vevelstad kommune 2018-2022 Vedtatt av kommunestyret 14.2.2018 Revidert 20.6.2018 Innledning Virksomhetsplanen for skoleverket i Vevelstad gjelder for 2018-2022. Planen
DetaljerKvalitetsplan
Kvalitetsplan 2011-2015 Kvalitetsplan 2011-15 1 Kvalitetsplan 2011-15! Innledning Denne kvalitetsplanen er utarbeidet for, og den skal være et forpliktende dokument og styringsredskap for hele n, det vil
DetaljerVirksomhetsplan Meløyskolen. Glomfjord skole
Virksomhetsplan Meløyskolen Glomfjord skole Skoleåret 2018/2019 Innhold 1.0 Forord 2.0 Pedagogisk arbeid 3.0 Læringsmiljø 4.0 Samarbeid skole/hjem 5.0 Satsingsområder 5.1 Satsingsområde 1: Økt læringsutbytte
DetaljerVelkommen til Bekkelaget skole!
Velkommen til Bekkelaget skole! Skolestart 2016/2017 Alt er mulig med innsats for læring! Skole-hjem samarbeid Skolen skal støtte foresatte, tilrettelegge for samarbeid og sikre foresattes medansvar i
DetaljerLø skole er en inkluderende skole der alle blir aksepterte.
Lø skole er en inkluderende skole der alle blir aksepterte. VIRKSOMHETSPLAN FOR LØ SKOLE 2009-2013 Skoleåret 2010/11 Bilde SKOLEÅRENE 2009/2013 Innhold 1 INNLEDNING...3 1.1 Presentasjon av skolen...3 1.2
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Sørkedalen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2017 Sørkedalen Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i løpet...4 Elevenes grunnleggende ferdigheter
DetaljerSkolebilde skoleåret 2013 2014
Skolebilde skoleåret 2013 2014 Del I Side 1 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Skole: Moen Elever 2011 143 2012 131 2013 141 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Høst 2016 21.02.2017 Auglend skole (Vår 2017) Vår 2017 09.03.2017 Foreldreundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen.
DetaljerLø skole er "en inkluderende skole der alle er trygge og blir akseptert".
Lø skole er "en inkluderende skole der alle er trygge og blir akseptert". VIRKSOMHETSPLAN FOR LØ SKOLE 2009-2013 Skoleåret 2012/13 Bilde SKOLEÅRENE 2009/2013 Innhold 1 INNLEDNING... 3 1.1 Presentasjon
DetaljerMål- og resultatstyring P12 Skole
Mål- og styring P12 Skole Virksomhet: Virksomhetsleder: Hvordan fylle ut? Spørsmål? Konnerud skole Cathrine Wessmann Det er lagt opp til at en kan fylle ut fra 1 til 5 virksomhetsmål per økonomiplanmål,
DetaljerVelkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019
Ellingsrudåsen skole 20.08.2018 Velkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019 Hva og hvordan skal elevene lære? Barna skal lære seg grunnleggende ferdigheter de første skoleårene. De skal også lære seg
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ellingsrud skole (U22)
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Ellingsrud skole (U22) Innhold Skolens profil... 3 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå,
DetaljerINFORMASJON TIL VIRKSOMHETSPLANEN 2013 ÅSKOLLEN SKOLE Med kunnskap strekker vi oss inn i fremtiden og gjør hverandre gode!
INFORMASJON TIL VIRKSOMHETSPLANEN 2013 ÅSKOLLEN SKOLE Med kunnskap strekker vi oss inn i fremtiden og gjør hverandre gode! Åskollen skole- Tverrliggeren 10-3038 Drammen - Tlf. 32 04 53 30 - askollen.skole@drmk.no
DetaljerVelkommen til førskoledag!
Velkommen til førskoledag! Lærere på 1. trinn Linn Pedersen Espen Vindheim Monika Angelvik (SFO) Velkommen til foreldremøte! Rektor: Siv Nyegaard Avdelingsleder 1. 4. trinn: Tina Teigland Avdelingsleder
DetaljerVelkommen til foreldremøte. Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel
Velkommen til foreldremøte Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel Agenda Velkommen ved skolens ledelse Felles informasjon Elevenes læring Skolens satsingsområder Datoer, talentsatsing, valgfag, fravær
Detaljer