inf 1510: analyse Tone Bratteteig

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "inf 1510: analyse Tone Bratteteig"

Transkript

1 inf 1510: analyse Tone Bratteteig 25. mars 2014

2 Institutt for Informatikk

3 Institutt for Informatikk

4 Institutt for Informatikk planlegging kartlegge problem- situasjon bruks- praksiser see- move- see testing & evaluering bruks- orientert design problem- løsning materialisering, konkretisering konkrete evalu- eringskriterier krav- spesi8ikasjon gjensidig læring undersøke praksis problem- de9inering ident8isere behov & ønsker

5 Institutt for Informatikk planlegging kartlegge problem- situasjon bruks- praksiser see- move- see testing & evaluering bruks- orientert design problem- løsning materialisering, konkretisering konkrete evalu- eringskriterier krav- spesi8ikasjon gjensidig læring undersøke praksis problem- de9inering ident8isere behov & ønsker

6 analyse fra gresk analusis: bryte opp (ana: opp/gjennom, lysis: løse opp En analyse er en systema9sk undersøkelse der et subjekt/objekt (en sak, en gjenstad, et begrep) betraktes som sammensa= av enkelte bestanddeler for å få avdekket et budskap eller en mening. Analyse er ikke en beskrivelse. Analyse dreier seg om å få tak op mening som ikke ligger opp i dagen. Analyse er fortolkning. En analyse gir ingen endelige svar. (Wikipedia)

7 analysen er del av større prosess By no means do I suggest that the three categories descrip9on, analysis, and interpreta9on are mutually exclusive. Not are lines clearly drawn where descrip9on ends and analysis begins, or where analysis becomes interpreta9on. I do suggest that iden9fying and dis9nguishing among these may serve a useful purpose, especially if the categories can be regarded as varying emphases that qualita9ve researchers employ to organize and present data. Wolco= 1994: 11

8 analysen er del av større prosess analyse avhenger av datainnsamlingsmetoden - kvan9ta9v (hva og hvor mange) - kvalita9v (hvordan og hvorfor) analyse innebærer en systema9sk beskrivelse og fakta- basert og kategorisering analyse kan bruk en 9lnærming som er - induk9v: fra spesifikke instanser (data) 9l generelle utsagn - deduk9v: fra generell hypotese (teori) 9l spesielle eksempler

9 analyseprosessen forberede velge unit of analysis systema9sere og kategorisere organisere og presentere iterere diskutere og konkludere koding av data i flere omganger

10 S. Elo and H. Kyngäs Inductive approach Preparation phase Deductive approach analyseprosessen Selecting the unit of analysis Making sense of the data and whole Organising phase Open coding Developing analysis matrice Developing structured analysis matrice Coding sheets Data gathering by content Data coding according the categories Elo & Kyngäs 2007 Grouping Categorization Abstraction Reporting the analyzing process and the results Model, conceptual system, conceptual map or categories Figure 1 Preparation, organizing and resulting phases in the content analysis process. Hypothesis testing, correspondence comparison to earlier studies etc.

11 analyseprosessen (arbeid med dataene) organisere dataene synk inn i dataene generer kategorier og temaer kode dataene tolke dataene søk e=er alterna9ve måter å forstå på presenter studien empirisk basert (grounded theory) eller teore9sk basert

12 Sub-category Generic category Main category analyse er abstraksjon Cold symptoms Heat symptoms Temperature variation Decrease of mood Tiredness Weakness Apathy Darkness Threats of the northern physical environment Elo & Kyngäs 2007 Figure 2 An example of the abstraction process. Difficulties to move outside Snow-blindness Snowbound Risk of fall Snow & ice Ó 2007 The Authors. Journal compilation Ó 2007 Blackwell Publishing Ltd 111

13 eks.: Asbjørn Lysne Voje eks.: Asbjørn Lysne Voje

14 Tone Bratteteig, inf1510: 11. mars

15 eks.: Wilhelm Damsleth s Master om workarounds GT PRIMER Data collection (SSI s) Transcription Open Coding Axial Coding Code Memos Theory

16 eks.: Wilhelm Damsleth s Master om workarounds TRANSCRIBING Accurate and precise data forms the crucial base of GT analysis Accuracy Nuances Transcribing sucks Deal w/ it! Use a good template (you can have mine) My first fully transcribed interview 1:26:56 25 pages words one of many.

17 eks.: Wilhelm Damsleth s Master om workarounds

18 eks.: Wilhelm Damsleth s Master om workarounds Intervju$5:$ Teoriutvikling-intervjuer-1!6" Mai$2012$ $ Søken$etter$kontroll$ o Kodifisering$! Reminisens$ o Kontroll$på$pakker$ o Finere$inndeling$[i$lagre]$ $ last$mile,$nå$helt$ut?$ o Brutte$løfter$ o Delte$informasjonsrom$ o Nummere$er$ikke$påfølgende$ o Lage$egne$numre$ o Excel$er$simpelt,$SAP$er$bedre$ o Trygghet$i$det$man$forstår$ o Kontroll$"$falsk$følelse$av$kontroll$"$ikke$kontroll?$(Utdaterte$lister)$ o PTO$ $Ledelsens$kontrollapparat?$ o Kontroll$gjennom$informatisering$ o SAP$bestemmer$ o Steplister$som$verktøy$for$kontroll?$[Neppe$ekte$kontroll]$ Workarounds$og$augmentation$ o Flere$funksjoner$ønskes,$ mer$funksjonalitet $! Godt$nok $er$ikke$godt$nok?$ o Roller$! Påta$seg$annen$rolle$! Påta$seg$alle$roller$ o Perm$med$lister$som$jobber$rundt$og$augmenter$SAP$ o Andre$programmer$enn$SAP$=$lister?$ o Lokale$tilpasninger$mot$sentrale$systemer$ $har$ikke$tillitt$til$at$jeg$kan$finne$ det$i$sap$ o Du$kan$lage$lokale$systemer$med$færre$begrensninger$ o Systemer$for$systemets$skyld$ o Workarounds$for$shame$! Bruke$feil$ordretype$for$ikke$å$bli$hengt$ut$ $ble$parert$av$ledelsen$! Endre$forfallsdato$på$fakturaer$ For$noen$andre$/$minste$motstands$vei$ o Har$ikke$tid$ o Ikke$min$primæroppgave$å$føre$data$! Datasystemet$understøtter$ikke$det$vi$faktisk$prøver$å$gjøre$ o Nekt$ Sluttbruker$føler$at$papir$er$kontroll$ $ledelsen$føler$at$system$[pto?]$er$kontroll$ PTO$var$det$første$fokus$og$ønske$om$kontroll$ Hyppige$brukere$er$flinke$brukere$er$fornøyde$brukere$ Systemet$er$tilpasset$for$mye$(for$liten$grad$av$hyllevare)$ Tilpasninger$er$bra$for$brukeren$fordi$det$kan$gjøre$enkelte$ting$enklere. $ Hovedbok $er$lokal$tilpasning$ $et$verktøy$som$gir$lokal$kontroll$og$oversikt$ Det$som$gjøres$er$lite$synlig$fordi$nivået$over$bare$ser$resultatet$ Ønsker$folk$å$ikke$drive$med$SAP$fordi$det$ikke$anerkjennes/sees$av$overordnede?$ Kompetanse$=$tillitt$ Mistillitt$ $kontroll$ Systemet$oppleves$rigid$ $men$kontroll$kommer$ikke$gjennom$rigiditet,$fordi$de$lokale$ løsningene$som$gir$brukerne$mest$(opplevd)$kontroll$er$jo$de$mest$fleksible!$brukernes$ kontroll$vs$ledelsens$kontroll?$ Testere$får$opplæring$før$de$tester;$i$hvilken$grad$er$dette$deltagende$utvikling?$ Titte$på$permene$for$å$lære$hva$slags$presentasjoner$som$trengs$ Permer$gir$opplevd$kontroll$ Endringsforslag$kommer$i$et$system$som$har$notorisk$dårlig$rykte$i$hele$virksomheten $ SAP$og$datamaskinen$bestemmer$over$brukeren.$[Bestemmer$brukeren$over$de$lokalt$ utviklede$systemene?]$ Profesjonalisering$ Breddeforståelse$gir$aksept$for$systemkompleksitet;$men$det$forsvarer$den$vel$ikke?$ Lokale$tilpasninger/augmentation/extensions$er$oppfordret?$ Last$mile $ Ny$funksjonalitet$er$alltid$litt$vanskelig$helt$til$folk$har$vendt$seg$til$den$ System$eller$leveranser$som$prøver$å$gjøre$for$mye$i$en$omgang$feiler$ Lokale$systemer$kan$ikke$leveres$av$den$sentrale$forvaltningen$fordi$den$sentral$ forvaltningen$kun$vil$rulle$ut$universelle$systemer,$men$det$er$ikke$ønsket$av$de$lokale$ avdelingen$ Du$får$aldri$tilfredsstilt$alle$ Organisatoriske$endringer$for$å$løse$tekniske$begrensninger$(radarskygge)$ $en$workaround?$ Kan$steplister$gi$kontroll?$ Omorganisering$kan$løse$det$meste$ $

19 eks.: Wilhelm Damsleth s Master om workarounds

20 eks.: Wilhelm Damsleth s Master om workarounds Codes#in#use References#coded Interview# Interview# Total 803 Coding is highly personal! Coding paradigms (Strauss 1987, p ) conditions interaction among the actors strategies and tactics consequences Interview)7 Interview)8 Too#difficult Avoiding#Microwork Constructed#Rigidity 20 2 Control 19 3 Working#Around 9 13 Telephone Manual#RouBnes 11 9 Not#my#job 11 9 TimeGconsuming 8 12 Competency 14 5 Manual#AutomaBzaBon 14 5 Competencial#inadequacy 6 11 Fails#to#Automate 8 8 Future#System 14 2 DetecBve#work 2 13 Faith#in#the#Construct 13 2 Backstage,#No#Knowledge#of 11 3 Bad#UI 9 5 Compliance 7 7 ERP#System#by#Name 12 1 (W. Damsleth, Master thesis, Methods chapter)

21 eks.: Wilhelm Damsleth s Master om workarounds INTEGRATIVE DIAGRAMS Externality Does not fit me Not my job Without consequence Constructed Rigidity Misfit Inappropriateness Insecurity Working around Duplicate records Cheating Control Counter-tradition Can t keep track [Feeling of] Fit Unshame

22 eks.: Wilhelm Damsleth s Master om workarounds PROGRAMMATIC ANALYSIS Weak or no correlation Strong correlation

23 eks.: Ole KrisHan Rolstad s Master om design

24 eks.: Ole KrisHan Rolstad s Master om design

25 !! eks.: Ole KrisHan Rolstad s Master om design JH Places news stand on table: 11:43 SJ -new thing or represent the building that is actually there? ColorTable MK -the existing building with new function in it SJ yes, because we are not allowed to move it KF -new information area inside JH -make it a welcoming area MK -it s under the bridge, can we get the bridge in too? MK places a stage KF there they can play some music JH play some music, a scene is a good idea MK accosiate music to the scene by placing his Iphone on the table and playing a MP3 11:59-12:00:31

26 eks.: Ole KrisHan Rolstad s Master om design

27 eks.: Naoe Tatara s PhD om diabetes- kontroll

28

29 Usage trends and patterns differed a lot individually and they changed over time 7 P03 7 P02 7 P08 days of usage per week Time elapsed (weeks) days of usage per week Time elapsed (weeks) days of usage per week Time elapsed (weeks) 7 P04 7 P06 7 P09 days of usage per week Time elapsed (weeks) days of usage per week Time elapsed (weeks) days of usage per week Time elapsed (weeks) 29

30 Group A: Frequent use with positive experience HP02 HP days of usage per week days of usage per week Time elapsed (week) Time elapsed (week) BG NH PA BG NH PA Very frequent use of BG sensor system throughout the trial (Mean: 94%) Increasing trends in usage rate of 2 / 3 func9ons are seen by 3 / 4 par9cipants Most answers to ques9ons were posi9ve

31 Tone Bratteteig, inf1510: 25. mars 2014 eks.: Guri Verne s PhD om skapeopplysningen

32 eks.: Guri Verne s PhD om skapeopplysningen Tax rules Contexts Easy Complicated Easy Well-suited for online help Second-line support Complicated Need help Rarely occurs Tax rules Contexts Easy Complicated Easy Imbrication, missing a tile, TICC can teach Entanglement on taxpayer side, TICC disentangles to imbrication Complicated Imbrication for taxpayer, entanglement on the Tax side Inseparable interdependencies

33 eks.: Anita Woll s PhD om velferdsteknologi ne=verk: 1) feil eller ustabilitet ne=bre=: 1) trykkfølsom skjerm vanskelig 2) viser blå skjerm ( blue screen of death ) 3) brudd pga oppdatering av programvare 4) fla= ba=eri trygghetsalarm: 1) brukes utenom nød9lfelle 2) intet signal ved trykk på knappen 3) feil sted oppgis 4) fla= ba=eri mat- bes9lling 1) dobbelt opp: ne=bre= og iste

34 fra forelesning om behov hvordan får vi flere ideer? systema9sk bygge på kunnskaper og erfaringer som fins i teamet hva trekker dere ut av dataene om ak9viteten? - beskriv typiske personer/roller - lag mål- tre m. mål /delmål: hvorfor- tre og hvordan- tre - uaordre ved å variere - konteksten, f.eks. ved å skalere - finn dimensjoner - finn y=erpunkter Tone Bratteteig, inf1510: 11. mars 2014

35 fra forelesning om behov kart & rike bilder Checkland: soc systems methodology Mörtberg: chartografies Tone Bratteteig, inf1510: 11. mars 2014

36 fra forelesning om behov framhdsverksted 1) kri9kkfase: hva er dårlig med dagens situasjon, for hvem er det dårlig for? Ikke kri9ser hverandre; bruk de samme reglene som for brainstorming 2) fantasifase: hva ville drømmesituasjonen være? Lag en utopi. Tenk: hva hvis & tenk om 3) implementeringsfase: hvilke ideer kan virkeliggjøres? Ta utgangspunkt i utopiene og ideeneog diskuter hva som kan oppnås. Lag en plan for gjennomføring av endringen. Hvem har ansvar for hva? kalles også søkekonferanse Jungk/Müllert (1987) Tone Bratteteig, inf1510: 11. mars 2014

37 fra forelesning om behov visjon (løsning) bearbeide ideer: analysere, skice perspek9v mønstre, grupper, kategorier syntese, kombinere, bygge på andre diskutere, diskutere, diskutere Tone Bratteteig, inf1510: 11. mars 2014

38 fra forelesning om behov analyse, syntese, valg prosess- kart storyboard Tone Bratteteig, inf1510: 11. mars 2014

39 revidert plan: designkri9kk fly=et 9l e=er påske - Oblig 4 9rsdag e=er påske gruppearbeid fly=et 9l før påske Oblig 3 fredag før påske INF1510'våren'2014' 'foreløpig'plan'(nov.2013) uke dato oblig forelesning øvingsgruppe prosjekt 4 intro1bruksorientert1design prosjektarbeidet 5 teoretisk1grunnlag bli1kjent prosjektarbeid 6 intro1arduino øve1arduino A 4.2. r 7 mer1arduino øve1arduino d u 8 ideer1for1arduino gjøre1ferdig1arduino i no 9 forstå1bruk forstå1bruk 1 start1prosjekt tir.4.3 prosjektarbeidet prosjektarbeidet 7 f 10 Oblig71 behov1og1krav identifisere1behov1&1krav 2 o tir r i 11 Oblig72 ideer1og1visjoner1 lage1visjoner1&1ideer 3 s d a t e 12 skisser1og1prototyper lage1skisser1&1prototyper 4 e å e k r 13 analyse analyse 5 s b p r p 14 evaluere1effekt evaluere 6 e u r r k o 15 fre.11.4 gruppearbeid gruppearbeid 7 i t 8.4. Oblig73 7 m i o 16 8 e t t påskeferie 7 n e y 17 tir.22.4 designkritikk evaluere 9 t r p Oblig74 7 e a e 18 sosiologi,1psykologi,1pedagogikk 10 r s r jus,1mediavitenskap 7 e j 1 19 teoretisk1grunnlag å1bruke1litteratur 11 n o e 6.5. skrive1rapport 7 t n v 20 presentasjon1av1prosjekt video1&1pitch 12 e e a k r l 21 oppsummering1og1tips orakel 13 s t 1 22 orakel tir.3.6 slutt1prosjekt 23 eks.71 eksamensinnlevering1gruppe 3.6. tir eks72 eksamensinnlevering1individuell 10.6.

om prosjektarbeidet Tone Bratteteig

om prosjektarbeidet Tone Bratteteig om prosjektarbeidet Tone Bratteteig inf1510: 25. februar 2014 INF1510'våren'2014' 'foreløpig'plan'(nov.2013) uke dato oblig forelesning øvingsgruppe prosjekt 4 intro1bruksorientert1design 21/1/ prosjektarbeidet

Detaljer

inf 1510: bruksorientert design Oppsummering Tone Bratteteig

inf 1510: bruksorientert design Oppsummering Tone Bratteteig inf 1510: bruksorientert design Oppsummering Tone Bratteteig inf1510: 20. mai 2014 INF1510'våren'2014 uke dato oblig forelesning øvingsgruppe prosjekt 4 intro&bruksorientert&design 21.1. prosjektarbeidet

Detaljer

inf 1510: bruksorientert design Tone Bratteteig + Roger Antonsen & Andreas Nakkerud

inf 1510: bruksorientert design Tone Bratteteig + Roger Antonsen & Andreas Nakkerud inf 1510: bruksorientert design Tone Bratteteig + Roger Antonsen & Andreas Nakkerud inf1510: 21. januar 2014 inf 1510: bruksorientert design Tone Bratteteig + Roger Antonsen & Andreas Nakkerud inf1510:

Detaljer

gruppearbeid Tone Bratteteig

gruppearbeid Tone Bratteteig gruppearbeid Tone Bratteteig inf1510: 8. april 2014 INF1510'våren'2014 uke dato oblig forelesning øvingsgruppe prosjekt 4 intro&bruksorientert&design 21.1. prosjektarbeidet 5 teoretisk&grunnlag bli&kjent

Detaljer

inf1510: bruksorientert design

inf1510: bruksorientert design inf1510: bruksorientert design Tone Bratteteig Rune Rosseland inf1510: 18/1 2016 + Magnus Li Magnus Søyland Jørgen Valen Peter Havgar i dag: praktisk info 1) hva emnet bruksorientert design handler om

Detaljer

inf 1510: å lage ideer og visjoner

inf 1510: å lage ideer og visjoner inf 1510: å lage ideer og visjoner hva er ideer og visjoner? hvorfor er de viktige? hvordan lager vi dem? repetisjon bruksorientert design livsløpet til en ting, produkt, system 1 2 design bruk ide produkt

Detaljer

inf 1510: bruksorientert design Tone Bratteteig + Roger Antonsen

inf 1510: bruksorientert design Tone Bratteteig + Roger Antonsen inf 1510: bruksorientert design Tone Bratteteig + Roger Antonsen inf1510: 21. januar 2013 livsløpet 7l et artefakt / system design bruk ide ferdig overta kast!d design analyse visjon konsept skisser &

Detaljer

inf 1510: fra ide til løsningsforlag (prototyping) Tone Bratteteig

inf 1510: fra ide til løsningsforlag (prototyping) Tone Bratteteig inf 1510: fra ide til løsningsforlag (prototyping) Tone Bratteteig Institutt for Informatikk planlegging kartlegge problem- situasjon bruks- praksiser see- move- see testing & evaluering bruks- orientert

Detaljer

inf1510: bruksorientert design Tone Bratteteig Rune Rosseland Roger Antonsen

inf1510: bruksorientert design Tone Bratteteig Rune Rosseland Roger Antonsen inf1510: bruksorientert design Tone Bratteteig Rune Rosseland Roger Antonsen inf1510: 19/1 2015 inf1510: bruksorientert design Tone Bratteteig Rune Rosseland Roger Antonsen inf1510: 19/1 2015 gruppelærer

Detaljer

SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014

SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014 SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014 Om emnet SAMPOL 270 ble avholdt for førsten gang høsten 2013. Det erstatter til dels SAMPOL217 som sist ble avholdt høsten 2012. Denne høsten 2014 var Michael Alvarez

Detaljer

Slope-Intercept Formula

Slope-Intercept Formula LESSON 7 Slope Intercept Formula LESSON 7 Slope-Intercept Formula Here are two new words that describe lines slope and intercept. The slope is given by m (a mountain has slope and starts with m), and intercept

Detaljer

in1060: bruksorientert design Helle Heiestad Marte Rimer Anna So:ie Schei

in1060: bruksorientert design Helle Heiestad Marte Rimer Anna So:ie Schei in1060: bruksorientert design Tone Bratteteig + Mats Blakstad Helle Heiestad Marte Rimer Anna So:ie Schei in1060: 15/1 2018 + Magnus Li + Harald MaartmannMoe in1060: bruksorientert design Tone Bratteteig

Detaljer

inf 1510: gruppearbeid / samarbeid Tone Bratteteig

inf 1510: gruppearbeid / samarbeid Tone Bratteteig inf 1510: gruppearbeid / samarbeid Tone Bratteteig inf1510: 13. april 2015 plan INF1510 våren,2015 uke dato individuell,oblig forelesning,(lille,aud:,kn) øvingsgruppe prosjekt gruppe

Detaljer

Midler til innovativ utdanning

Midler til innovativ utdanning Midler til innovativ utdanning Hva ser jeg etter når jeg vurderer et prosjekt? Utdanningsseminar Onsdag 10 Januari 2018 Reidar Lyng Førsteamanuensis Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU/ Leder

Detaljer

Unit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3

Unit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3 Relational Algebra 1 Unit 3.3 Unit 3.3 - Relational Algebra 1 1 Relational Algebra Relational Algebra is : the formal description of how a relational database operates the mathematics which underpin SQL

Detaljer

FIRST LEGO League. Härnösand 2012

FIRST LEGO League. Härnösand 2012 FIRST LEGO League Härnösand 2012 Presentasjon av laget IES Dragons Vi kommer fra Härnosänd Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer IES i Sundsvall

Detaljer

Prosjektorganisering og planlegging

Prosjektorganisering og planlegging Inf 1510: Bruksorientert design Prosjektorganisering og planlegging 22.02.2016, Rune Rosseland Prosjektarbeid Prosjekt = Helt ny, unik, stor, tidsbegrenset oppgave Består av: Gruppemedlemmer, oppgaver,

Detaljer

inf 1510: metoder for å identi,isere behov og krav

inf 1510: metoder for å identi,isere behov og krav inf 1510: metoder for å identi,isere behov og krav Tone Bratteteig hva er egentlig behov og krav? og hvordan kan vi finne dem? bruksorientert design planlegging kartlegge problem- situasjon bruks- praksiser

Detaljer

Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition)

Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Allen Carr Click here if your download doesn"t start automatically Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Allen Carr Endelig ikke-røyker

Detaljer

Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX)

Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX) Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX) Peter J. Rosendahl Click here if your download doesn"t start automatically Han Ola of Han Per:

Detaljer

Tema. Informasjonsarkitektur Brukervennlighet/Usability Kommunikasjon som treffer målrettet kommunikasjon

Tema. Informasjonsarkitektur Brukervennlighet/Usability Kommunikasjon som treffer målrettet kommunikasjon Tema Informasjonsarkitektur Brukervennlighet/Usability Kommunikasjon som treffer målrettet kommunikasjon Ooops, sorry. I puked all over your web site. h"p://www.dokimos.org/ajff/ Unnskyld meg, men hva

Detaljer

Information search for the research protocol in IIC/IID

Information search for the research protocol in IIC/IID Information search for the research protocol in IIC/IID 1 Medical Library, 2013 Library services for students working with the research protocol and thesis (hovedoppgaven) Open library courses: http://www.ntnu.no/ub/fagside/medisin/medbiblkurs

Detaljer

GEO326 Geografiske perspektiv på mat

GEO326 Geografiske perspektiv på mat U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for geografi Emnerapport høsten 2015: GEO326 Geografiske perspektiv på mat Innhold: 1. Informasjon om emnet 2. Statistikk 3. Egenevaluering 4. Studentevaluering

Detaljer

Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition)

Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Click here if your download doesn"t start automatically Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Den som gjør godt,

Detaljer

Ole Isak Eira Masters student Arctic agriculture and environmental management. University of Tromsø Sami University College

Ole Isak Eira Masters student Arctic agriculture and environmental management. University of Tromsø Sami University College The behavior of the reindeer herd - the role of the males Ole Isak Eira Masters student Arctic agriculture and environmental management University of Tromsø Sami University College Masters student at Department

Detaljer

Enkel og effektiv brukertesting. Ida Aalen LOAD september 2017

Enkel og effektiv brukertesting. Ida Aalen LOAD september 2017 Enkel og effektiv brukertesting Ida Aalen LOAD.17 21. september 2017 Verktøyene finner du her: bit.ly/tools-for-testing Har dere gjort brukertesting? Vet du hva dette ikonet betyr? Mobil: 53% sa nei Desktop:

Detaljer

Dynamic Programming Longest Common Subsequence. Class 27

Dynamic Programming Longest Common Subsequence. Class 27 Dynamic Programming Longest Common Subsequence Class 27 Protein a protein is a complex molecule composed of long single-strand chains of amino acid molecules there are 20 amino acids that make up proteins

Detaljer

BIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen. Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett

BIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen. Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett BIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett Prosjektet epensum på lesebrett Vi ønsker å: Studere bruk av digitalt pensum i studiesituasjonen.

Detaljer

Geir Lieblein, IPV. På spor av fremragende utdanning NMBU, 7. oktober 2015 GL

Geir Lieblein, IPV. På spor av fremragende utdanning NMBU, 7. oktober 2015 GL Å ta ansvar refleksjon som grunnlag for læring Geir Lieblein, IPV På spor av fremragende utdanning NMBU, 7. oktober 2015 GL 11.08.2014 Refleksjon Individuelt og sammen Agroecology MSc vårt konseptuelle

Detaljer

E-Learning Design. Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture

E-Learning Design. Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture E-Learning Design Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture Design Educational Design Navigation Design Educational Design Some Important Considerations: 1. Authentic learning environment: For effective

Detaljer

TFY4170 Fysikk 2 Justin Wells

TFY4170 Fysikk 2 Justin Wells TFY4170 Fysikk 2 Justin Wells Forelesning 5: Wave Physics Interference, Diffraction, Young s double slit, many slits. Mansfield & O Sullivan: 12.6, 12.7, 19.4,19.5 Waves! Wave phenomena! Wave equation

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT Eksamen i: ECON360/460 Samfunnsøkonomisk lønnsomhet og økonomisk politikk Exam: ECON360/460 - Resource allocation and economic policy Eksamensdag: Fredag 2. november

Detaljer

Little Mountain Housing

Little Mountain Housing Little Mountain Housing Feedback from January 2012 Open Houses Presentation to Little Mountain Community Advisory Group Overview Open house attendance 409 signed in 600+ total Comment forms submitted 326

Detaljer

Emnedesign for læring: Et systemperspektiv

Emnedesign for læring: Et systemperspektiv 1 Emnedesign for læring: Et systemperspektiv v. professor, dr. philos. Vidar Gynnild Om du ønsker, kan du sette inn navn, tittel på foredraget, o.l. her. 2 In its briefest form, the paradigm that has governed

Detaljer

Of all the places in the world, I love to stay at Grandma Genia and

Of all the places in the world, I love to stay at Grandma Genia and Of all the places in the world, I love to stay at Grandma Genia and Grandpa Yuda s house. I spend all my vacations there away from my nagging sister, away from my parents without ever having to wake up

Detaljer

Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition)

Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Click here if your download doesn"t start automatically Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Den som gjør godt,

Detaljer

En praktisk innføring i team-basert læring

En praktisk innføring i team-basert læring En praktisk innføring i team-basert læring Børge Lillebo borge.lillebo@ntnu.no Frank Alexander Kraemer kraemer@item.ntnu.no Teambasert Læring utviklet av Larry K. Michaelsen i USA aktiv læring flipped

Detaljer

5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding

5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding 5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding Genetics Fill in the Brown colour Blank Options Hair texture A field of biology that studies heredity, or the passing of traits from parents to

Detaljer

Eksamensoppgave i GEOG Menneske og sted I

Eksamensoppgave i GEOG Menneske og sted I Geografisk institutt Eksamensoppgave i GEOG1000 - Menneske og sted I Faglig kontakt under eksamen: Britt Engan Dale Tlf.: 73 59 19 14 Eksamensdato: 18.12.2014 Eksamenstid: 4 timer Studiepoeng: 7.5 Sensurdato:

Detaljer

Hvordan ser pasientene oss?

Hvordan ser pasientene oss? Hvordan ser pasientene oss? Safio Bilqeyr Jimale og Arild Aambø Migrasjonshelse PMU 2018 Hva gruer du mest for når du skal til legen? Konsultasjonstiden strekker ikke til Legene ser bare det som er interessant

Detaljer

Uke 5. Magnus Li INF /

Uke 5. Magnus Li INF / Uke 5 Magnus Li magl@ifi.uio.no INF3290 26/27.09.2017 Repetisjon av begreper Diskusjonsoppgaver I første innlevering ønsker vi et brukerperspektiv i et informasjonssystem - Hva kan inngå i et slikt informasjonssystem?

Detaljer

in1060: bruksorientert design del 2

in1060: bruksorientert design del 2 in1060: bruksorientert design del 2 Tone Bratteteig + Magnus Lie, Hanne Cecilie Geirbo, Suhas Joshi, Harald Maartmann-Moe Jakob Kongsrud Helle Heiestad Marte Rimer Inger Helene Engebretsen in1060: 21/1

Detaljer

EXAM TTM4128 SERVICE AND RESOURCE MANAGEMENT EKSAM I TTM4128 TJENESTE- OG RESSURSADMINISTRASJON

EXAM TTM4128 SERVICE AND RESOURCE MANAGEMENT EKSAM I TTM4128 TJENESTE- OG RESSURSADMINISTRASJON Side 1 av 5 NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for telematikk EXAM TTM4128 SERVICE AND RESOURCE MANAGEMENT EKSAM I TTM4128 TJENESTE- OG RESSURSADMINISTRASJON Contact person /

Detaljer

Moving Objects. We need to move our objects in 3D space.

Moving Objects. We need to move our objects in 3D space. Transformations Moving Objects We need to move our objects in 3D space. Moving Objects We need to move our objects in 3D space. An object/model (box, car, building, character,... ) is defined in one position

Detaljer

Emneevaluering GEOV272 V17

Emneevaluering GEOV272 V17 Emneevaluering GEOV272 V17 Studentenes evaluering av kurset Svarprosent: 36 % (5 av 14 studenter) Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet PhD Candidate Samsvaret mellom

Detaljer

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Emneevaluering GEOV325 Vår 2016 Kommentarer til GEOV325 VÅR 2016 (emneansvarlig) Forelesingsrommet inneholdt ikke gode nok muligheter for å kunne skrive på tavle og samtidig ha mulighet for bruk av power

Detaljer

inf 1510: bruksorientert design

inf 1510: bruksorientert design inf 1510: bruksorientert design våren 2011 Tone Bratteteig design av informasjonssystemer + i:d (informatikk: design, bruk, interaksjon) Roger Antonsen: studielaben & Åpen Sone i dag: velkommen & introduksjon

Detaljer

Improving Customer Relationships

Improving Customer Relationships Plain Language Association International s 11 th conference Improving Customer Relationships September 21-23, 2017 University of Graz, Austria hosted by Klarsprache.at Copyright of this presentation belongs

Detaljer

Oppgave. føden)? i tråd med

Oppgave. føden)? i tråd med Oppgaver Sigurd Skogestad, Eksamen septek 16. des. 2013 Oppgave 2. Destillasjon En destillasjonskolonne har 7 teoretiske trinn (koker + 3 ideelle plater under føden + 2 ideellee plater over føden + partielll

Detaljer

Fagevalueringsrapport FYS Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi

Fagevalueringsrapport FYS Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi Fagevalueringsrapport FYS4340 - Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi Fall 08 Lecturer:Arne Olsen and Anette Eleonora Gunnæs Fysisk Fagutvalg 4. november 2008 Fagutvalgets kommentar: Fysisk fagutvalg

Detaljer

KROPPEN LEDER STRØM. Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal.

KROPPEN LEDER STRØM. Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal. KROPPEN LEDER STRØM Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal. Hva forteller dette signalet? Gå flere sammen. Ta hverandre i hendene, og la de to ytterste personene

Detaljer

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) INF283, HØST 16 Er du? Er du? - Annet Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 =

Detaljer

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning EN-435 1 Skriving for kommunikasjon og tenkning Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 EN-435 16/12-15 Introduction Flervalg Automatisk poengsum 2 EN-435 16/12-15 Task 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 EN-435

Detaljer

Databases 1. Extended Relational Algebra

Databases 1. Extended Relational Algebra Databases 1 Extended Relational Algebra Relational Algebra What is an Algebra? Mathematical system consisting of: Operands --- variables or values from which new values can be constructed. Operators ---

Detaljer

SVM and Complementary Slackness

SVM and Complementary Slackness SVM and Complementary Slackness David Rosenberg New York University February 21, 2017 David Rosenberg (New York University) DS-GA 1003 February 21, 2017 1 / 20 SVM Review: Primal and Dual Formulations

Detaljer

Interaksjonsdesign Utvikling for og med brukere

Interaksjonsdesign Utvikling for og med brukere Interaksjonsdesign Utvikling for og med brukere Håkon Tolsby 1 Hvorfor er brukerperspektivet viktig? Usability rules the Web. Simply stated, if the consumer can t find the product, then he or she will

Detaljer

inf 1510: bruksorientert design intro våren 2012

inf 1510: bruksorientert design intro våren 2012 inf 1510: bruksorientert design intro våren 2012 i:d (informatikk: design, bruk, interaksjon) Tone Bratteteig + Roger Antonsen hva er bruksorientert design? livsløpet til en ting, produkt, system 1 2 design

Detaljer

Juridiske aspekter ved publisering i åpne institusjonelle arkiv

Juridiske aspekter ved publisering i åpne institusjonelle arkiv Juridiske aspekter ved publisering i åpne institusjonelle arkiv Professor dr juris Olav Torvund Publisering i åpne institusjonelle arkiv Førstegangspublisering Masteroppgaver Doktoravhandlinger (?) Grålitteratur

Detaljer

The regulation requires that everyone at NTNU shall have fire drills and fire prevention courses.

The regulation requires that everyone at NTNU shall have fire drills and fire prevention courses. 1 The law The regulation requires that everyone at NTNU shall have fire drills and fire prevention courses. 2. 3 Make your self familiar with: Evacuation routes Manual fire alarms Location of fire extinguishers

Detaljer

Utvikling av skills for å møte fremtidens behov. Janicke Rasmussen, PhD Dean Master Tel

Utvikling av skills for å møte fremtidens behov. Janicke Rasmussen, PhD Dean Master Tel Utvikling av skills for å møte fremtidens behov Janicke Rasmussen, PhD Dean Master janicke.rasmussen@bi.no Tel 46410433 Skills project results Background for the project: A clear candidate profile is defined

Detaljer

6350 Månedstabell / Month table Klasse / Class 1 Tax deduction table (tax to be withheld) 2012

6350 Månedstabell / Month table Klasse / Class 1 Tax deduction table (tax to be withheld) 2012 6350 Månedstabell / Month table Klasse / Class 1 Tax deduction table (tax to be withheld) 2012 100 200 3000 0 0 0 13 38 63 88 113 138 163 4000 188 213 238 263 288 313 338 363 378 386 5000 394 402 410 417

Detaljer

GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling

GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for geografi Emnerapport høsten 2013: GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling Innhold: 1. Informasjon om emnet 2. Statistikk 3. Egenevaluering 4. Studentevaluering

Detaljer

1 User guide for the uioletter package

1 User guide for the uioletter package 1 User guide for the uioletter package The uioletter is used almost like the standard LATEX document classes. The main differences are: The letter is placed in a \begin{letter}... \end{letter} environment;

Detaljer

buildingsmart Norge seminar Gardermoen 2. september 2010 IFD sett i sammenheng med BIM og varedata

buildingsmart Norge seminar Gardermoen 2. september 2010 IFD sett i sammenheng med BIM og varedata buildingsmart Norge seminar Gardermoen 2. september 2010 IFD sett i sammenheng med BIM og varedata IFD International Framework for Dictionaries Hvordan bygges en BIM? Hva kan hentes ut av BIM? Hvordan

Detaljer

C13 Kokstad. Svar på spørsmål til kvalifikasjonsfasen. Answers to question in the pre-qualification phase For English: See page 4 and forward

C13 Kokstad. Svar på spørsmål til kvalifikasjonsfasen. Answers to question in the pre-qualification phase For English: See page 4 and forward C13 Kokstad Svar på spørsmål til kvalifikasjonsfasen Answers to question in the pre-qualification phase For English: See page 4 and forward Norsk Innhold 1. Innledning... 2 2. Spørsmål mottatt per 28.11.12...

Detaljer

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) INF234 Er du? Er du? - Annet Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor

Detaljer

Dybdelæring i læreplanfornyelsen

Dybdelæring i læreplanfornyelsen Dybdelæring i læreplanfornyelsen Workshop - 6. november 2018 DEKOMP / FØN Intensjon Starte arbeidet med å utvikle felles forståelse av begrepet dybdelæring og hvordan dybdelæring kommer til uttrykk i klasserommet.

Detaljer

Trigonometric Substitution

Trigonometric Substitution Trigonometric Substitution Alvin Lin Calculus II: August 06 - December 06 Trigonometric Substitution sin 4 (x) cos (x) dx When you have a product of sin and cos of different powers, you have three different

Detaljer

ELEVINVOLVERING- FRA VURDERING TIL LÆRING

ELEVINVOLVERING- FRA VURDERING TIL LÆRING ELEVINVOLVERING- FRA VURDERING TIL LÆRING Vurdering for læring Pulje 6 17. januar 2017 4 prinsipper ( udir.no) 1.Elevene forstår hva de skal lære og hva som er forventet av dem. 2.Elevene får tilbakemeldinger

Detaljer

Speak with Us! - Kindergarten

Speak with Us! - Kindergarten SPEAK WITH US! Heftet er gitt ut av Nasjonalt senter for fremmedspråk i opplæringen. Ansvarlig redaktør: R. Steinar Nybøle Redaktør: Karin Dahlberg Pettersen Forfatter: Katrine Kjæreng Kolstad Alle bilder

Detaljer

Inf 1510: Analyse. Rune Rosseland

Inf 1510: Analyse. Rune Rosseland Inf 1510: Analyse Rune Rosseland 16.03.2015 Analyse Wikipedia: Analysis is the process of breaking a complex topic or substance into smaller parts to gain a better understanding of it Wikipedia: En analyse

Detaljer

SERVICE BULLETINE 2008-4

SERVICE BULLETINE 2008-4 S e r v i c e b u l l e t i n e M a t e r i e l l Materiellsjef F/NLF kommuniserer påminnelse omkring forhold som ansees som vesentlige for å orientere om viktige materiellforhold. Målgruppen for Servicbulletinen

Detaljer

Exercise 1: Phase Splitter DC Operation

Exercise 1: Phase Splitter DC Operation Exercise 1: DC Operation When you have completed this exercise, you will be able to measure dc operating voltages and currents by using a typical transistor phase splitter circuit. You will verify your

Detaljer

Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår

Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø vår Kurs i denne kategorien skal gi pedagogisk og didaktisk kompetanse for å arbeide kritisk og konstruktivt med IKT-baserte, spesielt nettbaserte,

Detaljer

M A M M estre A mbisiøs M atematikkundervisning. Novemberkonferansen 2015

M A M M estre A mbisiøs M atematikkundervisning. Novemberkonferansen 2015 M A M M estre A mbisiøs M atematikkundervisning Novemberkonferansen 2015 Ambisiøs matematikkundervisning En undervisningspraksis hvor lærerne engasjerer seg i elevens tenkning, stiller spørsmål, observerer

Detaljer

HONSEL process monitoring

HONSEL process monitoring 6 DMSD has stood for process monitoring in fastening technology for more than 25 years. HONSEL re- rivet processing back in 990. DMSD 2G has been continuously improved and optimised since this time. All

Detaljer

UNIVERSITY OF OSLO DEPARTMENT OF ECONOMICS

UNIVERSITY OF OSLO DEPARTMENT OF ECONOMICS UNIVERSITY OF OSLO DEPARTMENT OF ECONOMICS Postponed exam: ECON420 Mathematics 2: Calculus and linear algebra Date of exam: Tuesday, June 8, 203 Time for exam: 09:00 a.m. 2:00 noon The problem set covers

Detaljer

AVSLUTTENDE EKSAMEN I/FINAL EXAM. TDT4237 Programvaresikkerhet/Software Security. Mandag/Monday 15.12.2008. Kl. 09.00 13.00

AVSLUTTENDE EKSAMEN I/FINAL EXAM. TDT4237 Programvaresikkerhet/Software Security. Mandag/Monday 15.12.2008. Kl. 09.00 13.00 Side 1 av 7 NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet BOKMÅL//NYNORSK/ENGLISH Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektroteknikk Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap

Detaljer

Assignment. Consequences. assignment 2. Consequences fabulous fantasy. Kunnskapsløftets Mål Eleven skal kunne

Assignment. Consequences. assignment 2. Consequences fabulous fantasy. Kunnskapsløftets Mål Eleven skal kunne Consequences Kunnskapsløftets Mål Eleven skal kunne KRL Filosofi og etikk reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt. gjøre rede

Detaljer

Løsningsforslag for oppgavene i operativsystemer og C, uke 38 ( )

Løsningsforslag for oppgavene i operativsystemer og C, uke 38 ( ) Løsningsforslag for oppgavene i operativsystemer og C, uke 38 (19.9-23.9) På terminalstue: Oppgave 1: List alle filer og kataloger under /usr/bin som har filnavn som begynner på b. ls /usr/bin/b* Oppgave

Detaljer

Human Factors relevant ved subsea operasjoner?

Human Factors relevant ved subsea operasjoner? Human Factors relevant ved subsea operasjoner? Arne Jarl Ringstad, Lead Advisor Human Factors and Organizational Safety Classification: Internal 2012-01-30 Hva er Human Factors? Human factors is the scientific

Detaljer

P(ersonal) C(omputer) Gunnar Misund. Høgskolen i Østfold. Avdeling for Informasjonsteknologi

P(ersonal) C(omputer) Gunnar Misund. Høgskolen i Østfold. Avdeling for Informasjonsteknologi ? Høgskolen i Østfold Avdeling for Informasjonsteknologi Mobile Applications Group (MAG), HiØ Har holdt på siden 2004 4-5 fagansatte (inkludert professor og stipendiat) Tverrfaglig: Brukergrensesnitt Sosiale

Detaljer

Dylan Wiliams forskning i et norsk perspektiv

Dylan Wiliams forskning i et norsk perspektiv Dylan Wiliams forskning i et norsk perspektiv Ungdomsskolekonferansen Gyldendal kompetanse Jarl Inge Wærness 15.09.2014 There is only one 21st century skill We need to produce people who know how to act

Detaljer

Forecast Methodology September LightCounting Market Research Notes

Forecast Methodology September LightCounting Market Research Notes Forecast Methodology September 2015 LightCounting Market Research Notes Vladimir Market Kozlov Forecast Methodology, September, September, 2015 2015 1 Summary In summary, the key assump=on of our forecast

Detaljer

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser. TUSEN TAKK! Det at du velger å bruke mitt materiell for å spare tid og ha det kjekt sammen med elevene betyr mye for meg! Min lidenskap er å hjelpe flotte lærere i en travel hverdag, og å motivere elevene

Detaljer

STILLAS - STANDARD FORSLAG FRA SEF TIL NY STILLAS - STANDARD

STILLAS - STANDARD FORSLAG FRA SEF TIL NY STILLAS - STANDARD FORSLAG FRA SEF TIL NY STILLAS - STANDARD 1 Bakgrunnen for dette initiativet fra SEF, er ønsket om å gjøre arbeid i høyden tryggere / sikrere. Både for stillasmontører og brukere av stillaser. 2 Reviderte

Detaljer

Bibliotekundervisningens fremtid nytt fokus på metodikk og digitalisering

Bibliotekundervisningens fremtid nytt fokus på metodikk og digitalisering Bibliotekundervisningens fremtid nytt fokus på metodikk og digitalisering PhD on Track som nettressurs i bibliotekkurs for ph.d.-kandidater VIRAK-konferansen for universitets- og høgskolebibliotek, Stavanger

Detaljer

WWW.CERT.DK. Introduction to DK- CERT Vulnerability Database

WWW.CERT.DK. Introduction to DK- CERT Vulnerability Database Introduction to DK- CERT Vulnerability Database By Peter Rickers and Mikael Stamm 1 Fundamental Idea Securing of networks, in-house and externally Savings for the costumers Making admission to the correct

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i INF 3230 Formell modellering og analyse av kommuniserende systemer Eksamensdag: 4. april 2008 Tid for eksamen: 9.00 12.00 Oppgavesettet

Detaljer

Frankrike 2013. Informasjon hentet fra: Turistundersøkelsen og Posisjoneringsanalyse, Innovasjon Norge Overnattingsstatistikken, SSB

Frankrike 2013. Informasjon hentet fra: Turistundersøkelsen og Posisjoneringsanalyse, Innovasjon Norge Overnattingsstatistikken, SSB Frankrike 2013 Informasjon hentet fra: Turistundersøkelsen og Posisjoneringsanalyse, Innovasjon Norge Overnattingsstatistikken, SSB Innhold Fakta Valutakursutvikling Hotellgjestedøgn Turistundersøkelsen,

Detaljer

Bærekraftig FM til tiden/ Bærekraftig FM på tid

Bærekraftig FM til tiden/ Bærekraftig FM på tid Downloaded from orbit.dtu.dk on: Sep 28, 2019 Bærekraftig FM til tiden/ Bærekraftig FM på tid Nielsen, Susanne Balslev Publication date: 2015 Document Version Peer reviewed version Link back to DTU Orbit

Detaljer

Uke 2: Arbeidsrutiner og datamaskiner

Uke 2: Arbeidsrutiner og datamaskiner Uke 2: Arbeidsrutiner og datamaskiner Magnus Li magl@ifi.uio.no INF3290 05/06.09.2017 Ukens pensum Les Gasser, (1986): The Integration of Computing and Routine Work Vikkelsø, (2005): Subtle Redistribution

Detaljer

Syntax/semantics - I INF 3110/ /29/2005 1

Syntax/semantics - I INF 3110/ /29/2005 1 Syntax/semantics - I Program program execution Compiling/interpretation Syntax Classes of langauges Regular langauges Context-free langauges Scanning/Parsing Meta models INF 3/4-25 8/29/25 Program

Detaljer

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser. TUSEN TAKK! Det at du velger å bruke mitt materiell for å spare tid og ha det kjekt sammen med elevene betyr mye for meg! Min lidenskap er å hjelpe flotte lærere i en travel hverdag, og å motivere elevene

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT Eksamen i: ECON1910 Poverty and distribution in developing countries Exam: ECON1910 Poverty and distribution in developing countries Eksamensdag: 1. juni 2011 Sensur

Detaljer

SeaWalk No 1 i Skjolden

SeaWalk No 1 i Skjolden SeaWalk No 1 i Skjolden August 2011 Luster Kommune Marked I løpet av de neste 10 år er verdens cruisemarked ventet å doble seg. Veksten forventes større i Europa enn i Kariben og USA. Markedet vil lete

Detaljer

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser. TUSEN TAKK! Det at du velger å bruke mitt materiell for å spare tid og ha det kjekt sammen med elevene betyr mye for meg! Min lidenskap er å hjelpe flotte lærere i en travel hverdag, og å motivere elevene

Detaljer

PATIENCE TÅLMODIGHET. Is the ability to wait for something. Det trenger vi når vi må vente på noe

PATIENCE TÅLMODIGHET. Is the ability to wait for something. Det trenger vi når vi må vente på noe CARING OMSORG Is when we show that we care about others by our actions or our words Det er når vi viser at vi bryr oss om andre med det vi sier eller gjør PATIENCE TÅLMODIGHET Is the ability to wait for

Detaljer

Bostøttesamling

Bostøttesamling Bostøttesamling 2016 Teresebjerke@husbankenno 04112016 2 09112016 https://wwwyoutubecom/watch?v=khjy5lwf3tg&feature=youtube 3 09112016 Hva skjer fremover? 4 09112016 «Gode selvbetjeningsløsninger» Kilde:

Detaljer