Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 1 av 9
|
|
- Alfhild Sørensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 1 av 9 Institutt for statsvitenskap, ÅRSRAPPORT FOR STUDIEKVALITET H06, V07 og H07 Kommentar: Tekst i kursiv: Punkter til studiekvalitetsrapporten Tekst i bokser: ISV sine tilbakemeldinger sortert på programmer eller generelt fra instituttet. 1.0 Inntakskvalitet Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. Endringer i inntakskvaliteten (poenggrenser ved opptak). Er det noen tiltak som kan trekkes frem i forbindelse med rekruttering? Får programmet de studentene det ønsker? Vurdering av informasjonen om programmet? Inntakskvaliteten er relativt stabil. Antallet primærsøkere gikk ned med 2 % fra 2006 til 2007, mens poenggrensen for primærsøkere gikk opp med 0,6 %. UiO og fakultetet utfører det meste av informasjonsarbeidet mot nye studenter. Instituttet har deltatt på Åpen Dag og Forskningsdagene. I tillegg har instituttet hatt skolebesøk. Programevalueringene indikerer at studentene er fornøyd med informasjonen om programmet, men svarprosentene er for lave til å fastslå noe på dette området. Masterprogrammet opplevde en liten økning i antall søknader til høstsemesteret (ca. 190 stk.), mens søknadene til vårsemesteret er avtagende (80 stk.). Karaktersnittet var også noe lavere for søknadene i vårsemesteret. ISV diskuterer fordeler/ulemper med opptak kun én gang i året. (Jevnt over får ISV gode søkere sammenlignet med for eksempel UiB og høgskolene). Hjemmesidene våre ble vurdert og vi startet arbeidet med å intervjue tidligere studenter som er i arbeid med tanke på rekruttering. Intervjuene er linket opp til masterprogramsidene våre. Masterprogrammet i Peace and Conflict Studies () opplever en stadig økning i antall søknader, og det har derfor ikke vært behov for å vurdere rekrutteringstiltak. Det høye antallet med internasjonale søkere krever uforholdsmessig omfattende bruk av administrative ressurser for et lite program som. 2.0 Rammekvalitet Med rammekvalitet siktes det til kvaliteten på det helhetlige fysiske og psykososiale læringsmiljøet. Tiltak som er gjort for å gjøre læringsmiljøet universelt utformet. Se veileder i universell utforming på ressurssiden. Rapportere klager ved instituttet/programmet på klager og avvik på læringsmiljøet. Følgende punkter skal rapporteres: bachelor/masternivå, type klage og tiltak som er iverksatt. Kort beskrivelse og vurdering av gjennomførte og planlagte kulltiltak.
2 Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 2 av 9 Ingen klager eller avvik på læringsmiljøet å rapportere om. Kulltiltak: Det er gjort en innsats for å bedre kulltilhørigheten med ekstra fokus på semesterstart for nye studenter. I samarbeid med fagutvalget ble det bl.a. arrangert hyttetur høsten Kulltiltak: Ved semesterstart arrangerte vi 4 ulike informasjonsmøter for hvert semester på masternivå for best mulig å forberede studentene på hva som forventes av dem i det gitte semesteret. Våre nye masterstudenter i vår- og høstsemester dannet kullkomiteer som arrangerte felles frokoster, fester, seminarer osv. OG ISV har et svært aktivt fagutvalg. Fagutvalgets innsats i 2007 har vært formidabel. De står bak en rekke arrangementer: filmvisninger, debatter, Frokost med Bernt, aktualitetssymposiet, studietur og ekskursjoner. ISV ser på Fagutvalgets arbeid som viktig for det faglige og sosiale miljøet på våre programmer. Vi legger derfor til rette for Fagutvalgets arbeid økonomisk og praktisk. ISV har inntrykk av at studentene trives godt ved instituttet og har sett et stigende engasjement blant studentene, særlig i forhold til fagutvalget, men også til andre studentinstitusjoner. Det er ikke registrert klager og avvik på læringsmiljøet ved programmet. Kulltiltak: Ved semesterstart høst arrangeres et felles todagers seminar på hytte for første og andre års studenter. Det arrangeres besøk til ulike institusjoner (NUPI, Nobelinstituttet, PRIO etc) for studentene det semester det ikke tilbys felles/obligatoriske -emner. 3.0 Programkvalitet Med programkvalitet siktes det til kvalitet i studieplanen og organiseringen av læringsarbeidet. En studieplan omfatter både programplan og emnebeskrivelser. Vesentlige endringer i studietilbudet. Vesentlig endring i studietilbudet forstås som - opprettelse / nedleggelse av studieretninger - opprettelse / nedleggelse av 80 grupper - større, strukturelle endringer Helheten og sammenhengen i studieprogrammet (sammensetningen av emner og emnegrupper). Programstrukturen er ikke vesentlig endret. Emnet STV3090 Politisk analyse er blitt obligatorisk for alle som tar 80-gruppen i statsvitenskap. Tidligere kunne studenter som ikke ønsket å kvalifisere til masteropptak slippe å ta STV3090. ISV tilbyr to nye bacheloremner: STV Europeanization and Globalization, gitt første gang høst 2006 STV Internasjonal politisk økonomi, gitt første gang vår 2007
3 Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 3 av 9 Det ble ikke innført vesentlige endringer i studietilbudet i 2007, men det ble dannet en komité for å vurdere eventuelle endringer i undervisningsopplegget for STV4020; emnet i forskningsmetode og statistikk. Etter at programmet innførte krav om at søkere skulle angi fagdisiplin i motivasjonsbrev, har vi ikke vært kjent med større problemer med å finne relevante valgfrie emner i andre semester. Internasjonalisering: o Kort redegjørelse for mulighetene for utenlandsopphold på programmet, mulighet for innpassing av utenlandsstudier i programmets oppbygning og hvorvidt relevante avtaler er tilgjengelig/passende for studenter på programmet. OG ISV har over 30 egne utvekslingsavtaler spesielt tilrettelagt for studenter på våre program. Flertallet av avtalene er Nordplus- eller Erasmusavtaler. Vi har bilaterale avtaler med Universidad del Salvador i Argentina, Université Laval i Canada og Statsuniversitetet i St. Petersburg gjennom Det norske universitetssenteret. I tillegg videreformidler vi søknader til Norges Forskningsråd om E.ON Ruhrgas-stipend. Studenter oppfordres også å søke på andre avtaler ved UiO. ISV legger til rette for at studenter kan reise på utveksling, men informasjonen om tilbudet kan fortsatt bli bedre. Utvekslingstilbudet er rimelig bra, men vi ønsker nye avtaler med engelskspråklige universiteter. Studenter anbefales å reise på utveksling fjerde semester, men det er også mulig å reise ut andre semestre. Vi har et eget forslag til studieløp for bachelorstudenter som vil reise ut fjerde semester hvor de tar frie emner i utlandet. Masterstudenter anbefales å reise ut andre semester. Masterstudentene vil få innpasset studiepoengene de tar i utlandet i mastergraden så lenge de tar statsvitenskap på masternivå. Studentene har mulighet for å reise utenlands i sitt andre semester. Programmet har inngått utvekslingsavtale med Université Laval, og studentene kan ellers benytte seg av instituttets/universitetets øvrige avtaler. o Kort redegjørelse av i hvilken grad instituttene legger til rette for lærer/forskermobilitet eller opphold ved institusjoner i utlandet. Gis det uttelling i timeregnskapene for lærere ansatt ved SV når de underviser i utlandet? ISV Det er tilbud om utvekslingsavtaler for vitenskapelige ansatte, men disse benyttes ikke. Vitenskapelig utveksling foregår på individuell basis gjennom egne avtaler og kontakter. Det gis ikke uttelling i timeregnskapet når det undervises i utlandet. Utenlandske forskere/stipendiater informeres om eksisterende språkkurs og liknende.
4 Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 4 av 9 Vurdering av eventuelle eksisterende videreutdanningstilbud eller eventuell planlegging av slike i forhold til samfunnsbehov, fornyelse og samarbeidspotensial. ISV Alumnus er et aktivt og stadig økende nettverk med ca. 400 medlemmer. ISV har hatt tilbud om etter- og videreutdanningskurs. Det er igangsatt et kurs i internasjonal politikk på 10 studiepoeng i samarbeid med Forsvaret ved Voksenopplæringen Skjold Leir høsten Flere andre EVU-prosjekter er under utarbeidelse. Vi har fått henvendelser fra skolesektoren og departementene, også med åpninger for å jobbe tverrfaglig. I tillegg ønsket SSB et kurs innen metode. Vi har sett en generell økning i etterspørsel etter oppdragskurs. alumni ble etablert i 2007, og svært mange av de uteksaminerte fra programmet har meldt seg inn i dette nettverket. 4.0 Undervisningskvalitet Med undervisningskvalitet siktes det til kvaliteten på undervisning og veiledning slik at studentenes læringsutbytte blir best mulig. Læringsutbytte og kandidatens kompetanse o Hvordan styrer målene for programmet undervisning og vurdering? Kort overordnet vurdering er ønskelig. Hvordan vurderer programmene arbeidet med programplaner og vitnemålstekster i forhold til mulige resultater og effekter på undervisningskvaliteten? Klarer vi å øke kvaliteten eller blir det kun en skrivebordsøvelse? o Beskrivelse og vurdering av tiltak som er gjennomført for å heve undervisningskvaliteten ved programmet/instituttet. For eksempel innen pedagogisk kompetanseheving hos vitenskapelig ansatte, veiledning av masterkandidater, årsverkdisponering m.m. ISV Vi har omskrevet flere emne- og vitnemålstekster med tanke på å gjøre læringsutbyttet, undervisnings- og vurderingstiltak mer samsvarende. Om vi har lykkes vil vi først kunne se om noen semestre. Vi har gjennomført en idédugnad for å finne alternative undervisnings- og seminarformer. Oppfølgingen av seminarlederne har blitt bedre med økt kontakt mellom faglærer og seminarlederne, og nærmere gjennomgang av pensum og læringsmål. ISV har brukt tid på å presisere overfor veilederne for masterstudentene hvilke plikter de har i forhold til studentene særlig med tanke på at masteroppgavene skal leveres på normert tid og at omfanget på masteroppgaven er mindre enn hovedoppgaven. Dette ble gjort for å heve kvaliteten på veiledningen. Noe tilsvarende ble også gjort i forhold til sensorene på masteroppgaven.
5 Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 5 av 9 Etter programrådsbehandling av læringsmål/undervisningsformer/vurderingsformer er det blitt foretatt en endring i evalueringsformen på Tidligere besto evalueringen av en skoleeksamen på 5 timer som utgjør 40 % av den samlede karakteren og en hjemmeoppgave som utgjør 60 % av den samlede karakteren. Etter endringen består evalueringen av en skoleeksamen på 3 timer som utgjør 45 % av den samlede karakteren, en hjemmeoppgave som utgjør 45 % av den samlede karakteren og en muntlig presentasjon som utgjør 10 % av den samlede karakteren. I tillegg er 4004 endret fra seminar med en muntlig presentasjon til en prøveforelesning. 5.0 Resultatkvalitet Med resultatkvalitet siktes det til studentenes læringsutbytte, personlige utvikling og gjennomføring i forhold til studieplanens mål. Inkluderer også arbeidslivsrelevans. Tiltak i forhold til programmenes arbeidslivsrelevans jfr. Fakultetets tiltaksmeny. Det bes om at programmene kun rapporterer programspesifikke tiltak, da fakultetet rapporterer fellestiltakene. Tidligere har studentene på første semester møtt Karrieresenteret på det første informasjonsmøtet. I 2007 inngikk vi et tettere samarbeid med Karrieresenteret hvor målet var å bevisstgjøre studentene på egen kompetanse både faglig og individuelt gjennom et heldagsseminar. Studentene var meget fornøyde, og vi vil fortsette dette arbeidet i Det har blitt opprettet et nytt emne 4006 Internship, hvor studentene kan søke praksisplass ved en samarbeidsinstitusjon og få godskrevet 10 studiepoeng etter innlevert og godkjent rapport etter praksisperioden. Pr i dag har programmet inngått slik praksisplassavtale med Oslosenteret for fred og menneskerettigheter, og ønsker å inngå tilsvarende avtale med andre relevante institusjoner. Høsten 2007 ble det innført og gjennomført heldags simuleringsøvelse i emnet 4100 International negotiations/conflict resolution. Eventuelle vurderinger av studiepoengsproduksjonen på programmet sett i lys av tidligere år og i relasjon til inntakskvalitet, rammekvalitet, undervisningskvalitet og programkvalitet. Hva kan påvirke studiepoengproduksjonen? Tallene for studiepoengsproduksjon i 2007 er ikke klare. ISV håper at fokus på semesterstart og kulltilhørighet, gir utslag i økt studiepoengsproduksjon. Programmet har noen problemer med at programstudenter ikke møter til eksamen i obligatoriske emner. Dette gjelder særlig i forhold til STV4020; emnet i forskningsmetode og statistikk. Studentene rapporterer om at de i stor grad er fornøyde med intensiv undervisning i de valgfrie emnene og frafallet fra disse er relativt lavt. Programmet har ingen problemer med at programstudenter ikke møter til eksamen i obligatoriske emner. (se også pkt vedrørende gjennomstrømming).
6 Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 6 av 9 Bruk av karakterskalaen. Hvilke tiltak er iverksatt/planlagt for å følge opp de nasjonale fagrådenes rapporter om karakterbruk? Sensurering av alle emner gjennomgås i forhold til fagrådenes anbefalinger, og rapporteres til programrådet. Ved gjennomgang av karakterfordeling på emnene vår og høst 2007, viste det seg å være en fordeling tett opp til fagrådenes anbefalinger når man så vår portefølje samlet sett. Våren 07 ble karakterfordelingen nøye gjennomgått for hvert enkelt emne, og vi så tendensen til at særlig emner med eksterne emneansvarlige og eksterne sensorer avvek fra anbefalingene. Dette ble påpekt og i løpet av høsten 07 var disse skjevhetene rettet opp. Ved gjennomgang av karakterfordelingen på -emnene vår og høst 2007, viser det seg å være en fordeling tett opp til fagrådenes anbefalinger. Gjennomstrømming på master. Vurdering av status og iverksatte og planlagte tiltak. ISV viser til fakultetets notat med tittelen "Masterprogrammene og gjennomføring på normert tid" som gir et feilaktig inntrykk av hvor mange som fullfører masterprogrammet i statsvitenskap på normert tid, bl.a. fordi tallene ikke er korrigert for studenter som har fått innvilget permisjon i løpet av studiet. Vår gjennomgang viser at rundt 40 % leverer på normert tid. Gjennomføring av masterstudiet i statsvitenskap for studenter med opptak våren 2005 og høsten 2005 Våren 2005 takket 55 studenter ja til plass på masterprogrammet. Tre sa fra seg plassen samme semester. Av de gjenværende 52 personene leverte åtte masteroppgaven etter to år (høsten 2006). (= 15,4 %) I tillegg fullførte 10 personer graden på normert tid våren 2007 etter å ha hatt permisjon i ett semester. Én person fullførte på normert tid høsten 2007 etter ett års permisjon. Dermed øker andelen som fullførte på normert tid til 36,5 %. Én person fullførte høsten 2007 etter å ha fått innvilget ett semesters permisjon og ha avlagt totalt 150 sp (tilsvarer fem semestre med fulltidsstudier), dermed kan dette kanskje regnes som normert? Én person har fått innvilget tre semestre med permisjon og vil fullføre studiet på normert tid dersom hun leverer masteroppgaven våren I tillegg kan det nevnes at: Ni personer ser ut til å ha sluttet. Ni personer fullførte studiet ett semester på overtid. Tre personer fullførte studiet ett år på overtid. De resterende ti studentene er mer enn ett år på overtid og har foreløpig ikke fullført graden, men ser ut til å være aktive studenter.
7 Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 7 av 9 Høsten 2005 takket 64 studenter ja til plass på masterprogrammet. To sa fra seg plassen samme semester. Av de gjenværende 62 personene leverte 18 masteroppgaven etter to år (våren 2007). (= 29 %) I tillegg fullførte fire personer graden på normert tid høsten 2007 etter ett semesters permisjon. Dermed øker andelen som fullførte på normert tid til 35,5 %. Én person fikk utsatt studiestarten ett semester og leverte høsten 2007, altså på normert tid. Andelen som fullførte på normert tid øker til 37,1 %. To studenter har fått innvilget ett års permisjon. Dersom de leverer masteroppgaven våren 2008, vil de ha fullført studiet på normert tid. I tillegg kan det nevnes at: To av de 62 studentene ser ut til å ha sluttet. 13 av studentene i dette kullet fullførte graden ett semester på overtid. De resterende 22 studentene er mer enn ett semester på overtid og har foreløpig ikke fullført graden, men ser ut til å være aktive studenter. Gjennomstrømmingen på er relativt god. I og med at er et lite program, har vi god oversikt over hvilke studenter som leverer masteroppgaven forsinket evt som slutter grunnet fristende jobbtilbud, langvarig sykdom osv. Vurdering av frafall det første året på bachelorprogrammet. Gitt at tallene som er presentert over frafall det første året stemmer (33 % frafall 3. semester), er tallet langt høyere enn vi ønsker. Vi har satset på semesterstart for nye studenter for å redusere frafallet. Ved å bygge en statsvitenskapelig identitet og kulltilhørighet tror vi studentene er bedre forberedt på studiene. I 2008 vil vi se nærmere på bachelorprogrammet og eventuelle behov for endringer. 6.0 Styringskvalitet Med styringskvalitet siktes det til institusjonens evne til å styre kvalitetssikring og kvalitetsutvikling av egen virksomhet. Tilsynssensorordningen. Kommenter kort hvilket inntrykk tilsynssensorene formidler i sine rapporter om vurderingsordningene ved programmet og bruken av karakterskalaen og hvorvidt dere synes tilsynssensorordningen fungerer etter intensjonen. Rapporten fra tilsynssensor er nyttig tilbakemelding. Konklusjonen i rapporten fra 2007 er meget positiv, men med forslag til forbedringer. Programmet er veldig fornøyd med tilsynssensorordningen. Tilsynssensors evaluering har vært nyttig og brukes aktivt.
8 Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 8 av 9 Programmet er veldig fornøyd med tilsynssensorordningen. Tilsynssensors evaluering har vært nyttig og brukes aktivt. Programmet bes beskrive evalueringene (årlig studentevaluering, periodisk programevaluering, kandidatundersøkelser, annet) som har vært gjennomført i rapportperioden og hvordan de er brukt for å forbedre programmet. Hvordan brukes evalueringene i instituttets/programmets arbeid med studiekvalitet? Enhetene bes gi en kort redegjørelse for hvilke tiltak som er gjennomført i 2007 som bidrar til forankring av en kvalitetskultur og forståelse for kvalitetssystemet på instituttet/programmet. Dette gjelder, studenter, vitenskapelig ansatte og ledelse på enhetene. Periodiske emneevalueringer: H06: STV1100, STV2210, STV2300 V07: STV1300, STV1530, STV2220 H07: STV1400, STV2400 V07: Evaluering av høst 2004-kullet Det ble gjennomført evalueringer av veiledere generelt (Midtveisevaluering) og av skriveprosessen spesielt (Fremdriftsrapport), og disse ble brukt aktivt. Periodiske programevalueringer har blitt gjort, men de fungerer dårlig pga. lav svarprosent. Vi arbeider med å finne bedre evalueringsmetoder. Evalueringer av masterstudiet resulterte våren 2007 i en omfattende rapport med fokus på studentenes arbeid med masteroppgaven. Rapporten, som ble skrevet av en tidligere student og nåværende stipendiat ved ISV, er en systematisk gjennomgang av midtveisevalueringer, fremdriftsrapporter og sluttrapport for masterstudiet. Rapporten er tilgjengelig på masterprogrammets hjemmeside. OG Evalueringene som er gjennomført er ikke grundig analysert. Problemet er at svarprosentene er for lave til at evalueringene kan tillegges særlig vekt. Besvarelsene gir ikke et godt nok grunnlag for å foreta endringer. ISV har opprettet en egen evalueringsgruppe, bestående av administrative og vitenskapelige ansatte som skal se på evalueringsmetoder, tiltak for å øke svarprosentene og utarbeide rutiner som sikrer at programmene holder en høy kvalitet. Programmet har årlige evalueringsseminar med studentene. Emneevalueringene brukes aktivt.
9 Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet H06, V07 og H07 Side 9 av Konklusjon og veien videre Avslutningsvis i rapporten ønsker fakultetet at instituttene og programmene skal si noe om hvordan samarbeid med andre fakulteter, institutter og programmer fungerer, og hva det er fokusert spesielt på i denne perioden mht utvikling av studiekvalitet. Hva ønsker instituttene/programmene å trekke frem som mest utfordrende/spennende/interessant? En utfordring i vurderingen av studiekvaliteten er at vi sliter med å få nok studenter til å svare på evalueringer og gi tilbakemelding. Manglende tilbakemeldinger gjør det vanskelig å vurdere status og forbedringer. Fremover vil vi særlig satse på bachelorprogrammet. En sterkere faglig identitet og kulltilhørighet vil forhåpentligvis gjenspeiles i økt studiepoengsproduksjon og mindre frafall. Instituttet samarbeider jevnlig med både fakultetet og de andre instituttene. Vår neste utfordring er å øke gjennomstrømmingen ytterligere og bedre metodeemnet STV4020. Bredde i relevante valgfrie emner er en vedvarende utfordring. Spesielt er det få engelskspråklige metodeemner som tilbys ved Universitetet i Oslo. Øyvind Østerud Bjørn Erik Rasch Anne Julie Semb Instituttleder Programansvarlig Programansvarlig ()
Endringer i søkertall (førsteprioritetssøkere i parentes altså de som har programmet som førstevalg):
STUDIEKVALITETSRAPPORT 2010 - UTVIKLINGSSTUDIER 1 inntakskvalitet a) Endringer i søkertall (førsteprioritetssøkere i parentes altså de som har programmet som førstevalg): 2009: 1619 (143) 2010: 1518 (152)
DetaljerInstitutt for sosiologi og samfunnsgeografi
DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTET Studiekvalitetsrapport for 2007 A Sosiologi A1 Inntakskvalitet På bachelorprogrammet i sosiologi ble poenggrensen ved opptak senket fra 45 til 43,9 fra 2006 til 2007.
DetaljerDel 1 Kvalitetssikring av studietilbud og læringsmiljø
SV-fakultetet / Mal instituttenes årsrapport studiekvalitet 2005/2006 FRIST 3.nov Side 1 av 5 SOSIALANTROPOLOGISK INSTITUTTS ÅRSRAPPORT FOR STUDIEKVALITET 2005/2006 Del 1 Kvalitetssikring av studietilbud
DetaljerStudiekvalitetsrapport for samfunnsgeografiprogrammene
Studiekvalitetsrapport for 2010 - samfunnsgeografiprogrammene 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. Ramme
DetaljerDel 1 Kvalitetssikring av studietilbud og læringsmiljø
Institutt for statsvitenskap, årsrapport studiekvalitet 2005/2006 Side 1 av 8 Institutt for statsvitenskap, ÅRSRAPPORT FOR STUDIEKVALITET 2005/2006 Del 1 Kvalitetssikring av studietilbud og læringsmiljø
DetaljerStudiekvalitetsrapport for Sosialantropologisk institutt 2008
Studiekvalitetsrapport for Sosialantropologisk institutt 2008 Innhold Inntakskvalitet... 2 Rammekvalitet... 2 Programkvalitet... 3 Undervisningskvalitet... 4 Resultatkvalitet... 4 Styringskvalitet... 5
DetaljerStudiekvalitetsrapport for Sosialantropologisk institutt høst 2006, vår og høst 2007
Studiekvalitetsrapport for Sosialantropologisk institutt høst 2006, vår og høst 2007 Innhold Inntakskvalitet... 2 Rammekvalitet... 3 Programkvalitet... 4 Undervisningskvalitet... 5 Resultatkvalitet...
DetaljerProgramgjennomgang Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi
Programgjennomgang 2018 Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi Instituttets programmer: Kultur og kommunikasjon Organisasjon, ledelse og arbeid Samfunnsgeografi Sosiologi Utviklingsstudier 1 Innholdsfortegnelse
DetaljerStudiekvalitetsrapport 2010 for KULKOM
Studiekvalitetsrapport 2010 for KULKOM 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. a) Kommenter eventuelle vesentlige
DetaljerProgramevaluering av bachelorprogrammet i samfunnsøkonomi 2006
Programevaluering av bachelorprogrammet i samfunnsøkonomi 2006 Programevalueringen er i hovedsak basert på undersøkelsen som er gjennomført våren 2006 blant studenter som fikk opptak på programmet høsten
DetaljerProgramgjennomgang for 2018
Programgjennomgang for 2018 Bachelorprogrammet i sosialantropologi Masterprogrammet i sosialantropologi Sosialantropologisk institutt 1 Innholdsfortegnelse 1. Evalueringsmateriale fra siste år...3 2. Programmets
DetaljerStudiekvalitetsrapport for ISP
N O T A T Til: Institutt for spesialpedagogikk Fra: Postboks 1140, Blindern 0318 Oslo Kopi: Telefon: 22 85 80 59 Saksbehandler: Telefaks: 22 85 80 21 Web-adr.: http://www.uv.uio.no/isp/ Emne: Dato: Saksnr.:
DetaljerStudieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap
Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO. Til: MN - fakultetsstyret. Sakstittel: MNs studiekvalitetsplan for 2007
UNIVERSITETET I OSLO DET MATEMATISK- NATURVITENSKAPELIGE ULTET Til: MN - fakultetsstyret Sakstype: Orienteringssak Saksnr.: 27 Møtedato: 18.06.07 Notatdato: 06.06.07 Saksbehandler: Yvonne Halle, seniorkonsulent,
DetaljerStrukturell revisjon av masterprogrammet Peace and Conflict Studies (PECOS)
Strukturell revisjon av masterprogrammet Peace and Conflict Studies (PECOS) 17.februar 2011 Fra Komiteen som skal utarbeide forslag til strukturell revisjon av PECOS Vedlagt følger to hovedmodeller for
DetaljerStudiekvalitetsrapport for Det juridiske fakultet
Studiekvalitetsrapport for 2010 - Det juridiske fakultet 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. a) Kommenter
DetaljerStudiekvalitetsrapport for Det juridiske fakultet
Studiekvalitetsrapport for 2010 - Det juridiske fakultet 1. INNTAKSKVALITET Med inntakskvalitet siktes det til studentens forkunnskaper og forutsetninger når de begynner på et studium ved UiO. a) Vesentlige
DetaljerDet juridiske fakultet Universitetet i Oslo
Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Til: PMR Dato: 04.12.2017 Deres ref.: V ref.: Tiltak for å øke gjennomstrømming Finansieringsmodellen for universitetet er endret med virkning fra og med 2018,
DetaljerUniversitetet i Oslo Senter for teknologi, innovasjon og kultur
Universitetet i Oslo Senter for teknologi, innovasjon og kultur Notat NOTAT Til: Styret Fra: Senterleder Sakstype: Orienteringssak Saksnr: O-sak 4 Møtedato: 21.10.2013 Notatdato: 14.10.2013 Saksbehandler:
DetaljerDel 1 Kvalitetssikring av studietilbud og læringsmiljø
Årsrapport for studiekvalitet 2005/2005. Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi. Side 1 av 6 ÅRSRAPPORT FOR STUDIEKVALITET 2005/2006 INSTITUTT FOR SOSIOLOGI OG SAMFUNNSGEOGRAFI Del 1 Kvalitetssikring
DetaljerStudieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap
Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved
DetaljerUtdanningsmelding 2013 Sosiologisk institutt
Utdanningsmelding 2013 Sosiologisk institutt 1.0 Oppfølging fra 2012 I forbindelse med overgangen fra to- til ett opptak i året på masterprogrammet i sosiologi har det blitt bestemt at det gis undervisning
DetaljerKvalitetssikring av sivilingeniørutdannelsene
1 Kvalitetssikring av sivilingeniørutdannelsene i Norge Bjørn Torger Stokke Dekan for sivilingeniørutdanningen NTNU 2 Kvalitetssikring av sivilingeniørutdannelsene i Norge Universitetsloven Nasjonalt organ
DetaljerSammendrag av studentevalueringen våren 2009
Sammendrag av studentevalueringen våren 2009 Historie bachelor Undersøkelse gjort våren 2009 Bakgrunn 76 svarte på undersøkelsen. (76 respondenter). 36,8 % er 19-21 år, og 32,9 % er 22-25 år. 60,8 % av
DetaljerMAL FOR EMNEBESKRIVELSE
MAL FOR EMNEBESKRIVELSE Merk, alle punktene må fylles ut. Dersom det ikke er relevant for det aktuelle emnet skriv «ikke aktuelt». For hvert punkt er det angitt hvor informasjonen eventuelt skal legges
DetaljerProgramgjennomgang for 2018: Bachelorprogrammet i samfunnsgeografi og masterprogrammet i samfunnsgeografi - Human Geography Universitetet i Oslo
Programgjennomgang for 2018: Bachelorprogrammet i samfunnsgeografi og masterprogrammet i samfunnsgeografi - Human Geography Universitetet i Oslo 1. Evalueringsmateriale fra siste år I 2018 ble det gjennomført
DetaljerÅrsrapport om studiekvalitet for 2009 Institutt for musikkvitenskap
Årsrapport om studiekvalitet for 2009 Institutt for musikkvitenskap Vedtatt i instituttstyret 1. mars 2010 2008/1085 Rapporten er primært ment for instituttets/sentrets styre og ledelse som et viktig dokument
DetaljerEVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013
EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013 Rapporten er basert på 14 innleverte skjemaer. Dataene i denne undersøkelsen må leses mot svarprosenten på 28. Besvarelsene er anonymisert og
DetaljerStudieplan. Bachelorgradsprogram i russlandsstudier. Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet
Studieplan Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet Gjelder fra og med høsten 2009 1 Tittel: Bokmål: Bachelorgradsprogram
DetaljerStudieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012
Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Handelshøgskolen i Tromsø Studieplan Master i ledelse, innovasjon og marked Gjelder fra og med høsten 2012 Programmets navn Bokmål: Master i ledelse, innovasjon
DetaljerIdéhistorie i endring
Idéhistorie i endring ]]]]> ]]> AKTUELT: Høsten 2015 avvikles masterprogrammet i idéhistorie ved Universitetet i Oslo. Hvordan ser fremtiden til idéhistoriefaget ut? Av Hilde Vinje Dette spørsmålet bør
DetaljerReferat fra møte i Programrådet: , kl , rom 208, Harriet Holters hus
Referat fra møte i Programrådet: 28.10.04., kl. 10.15, rom 208, Harriet Holters hus Programrådleder: Programleder for bachelorgraden: Programleder for mastergraden: Representant fra de midlertidig vit.tilsatte:
DetaljerStudieplan. Mastergradsprogram i russlandsstudier
1 Studieplan Mastergradsprogram i russlandsstudier Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet Gjelder fra og med høsten 2009 2 Tittel bokmål: Mastergradsprogram
DetaljerMASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING
SIDE 66 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING Kort om studieretningen Studiet tilbyr forskningsbasert kvalifisering
DetaljerTilsynssensorrapport for bachelorprogrammet Demokrati og rettigheter i informasjonssamfunnet, og masterprogram i Forvaltningsinformatikk
Dag Elgesem, professor, dr. philos. Institutt for informasjons- og medievitenskap Universitetet i Bergen Boks 7802 5020 Bergen Dato: 28.09.08 De juridiske fakultet Universitetet i Oslo Postboks 6706 -
DetaljerUTDANNINGSMELDING 2013
UTDANNINGSMELDING 2013 Det Samfunnsvitenskapelige fakultet har i brev datert 16.01.2014 bedt instituttene om å utarbeide utdanningsmelding for 2013. Forslag til utdanningsmelding fra Institutt for økonomi
Detaljer2.1 Avtale Det er gjort avtale om at jeg skal ha løpene tilsyn med emnetilbudet på samfunnsgeografi.
1 Arnt Fløysand Professor, Institutt for geografi, Universitetet i Bergen Fosswinckelsgt 6 N-5007 Bergen arnt.floysand@geog.uib.no Tilsynssensorrapport samfunnsgeografi 1 Bakgrunnsinformasjon 1.1 Rapporten
DetaljerProgramgjennomgang for 2016
Programgjennomgang for 2016 Masterprogrammet i teknologi, innovasjon og kunnskap ESST Society, Science and Technology in Europe TIK Senter for teknologi, innovasjon og kultur 1 Innhold 1. Evalueringsmateriale
DetaljerOppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng
Programmets navn Bokmål: Bachelor i ledelse, innovasjon og marked Nynorsk: Bachelor leiing, innovasjon og marked Engelsk: Bachelor in Management, Innovation and Marketing Oppnådd grad Bachelor i ledelse,
DetaljerDiskusjonsnotat: Ett opptak til master i statsvitenskap
Diskusjonsnotat: Ett opptak til master i statsvitenskap Fra: AU Til: Programrådet Dato: 8. desember 2008 1. Hvorfor ett opptak? Instituttet skal sikre at studieprogrammene våre er så gode og attraktive
DetaljerUTDANNINGSMELDING 2015 INSTITUTT FOR GEOVITENSKAP, UIB
UTDANNINGSMELDING 2015 INSTITUTT FOR GEOVITENSKAP, UIB Oppfølging av prioriteringer omtalt i utdanningsmeldingen for 2014, og planer og prioriteringer for 2016 Dimensjonering av studietilbudet Instituttet
Detaljer3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK
3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK (MMA) SIDE 201 3.10 MASTERPROGRAM I MATEMATIKK 3.10.1. INNLEDNING Masterprogrammet i matematikk strekker seg over to år, og bygger på et treårig bachelorstudium. Målet med
DetaljerÅrlig programrapport 2007/2008: Bachelor- og masterprogrammet Digitale medier (DIG)
Årlig programrapport 2007/2008: Bachelor- og masterprogrammet Digitale medier (DIG) 1 Kommentarer til studieinformasjon Studieinformasjonen for programmet på web (http://www.uio.no/studier/program/dig/
DetaljerEVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2013/2014
EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2013/2014 Rapporten er basert på 19 innleverte skjemaer. Dataene i denne undersøkelsen må leses mot svarprosenten på 43. Besvarelsene er anonymisert og
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i religionsvitenskap 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende
DetaljerUtdanningsmelding for 2015 Institutt for sammenliknende politikk
Utdanningsmelding for 2015 Institutt for sammenliknende politikk Brev fra fakultetet mottatt 22. januar 2016 ber om utdanningsmelding for 2015 og oppgir seks tema det skal gis tilbakemelding på. Samtidig
Detaljer2012/1337-KJEHØ 09.03.2012
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for økonomi Det samfunnsvitenskapelige fakultet Referanse Dato 2012/1337-KJEHØ 09.03.2012 Utdanningsmelding Institutt for økonomi 1. Generell omtale av
DetaljerEVALUERING KUN2015/KUN4015. VÅR FAGANSVALIG: PER SIGURD T. STYVE
EVALUERING KUN2015/KUN4015. VÅR 2017. FAGANSVALIG: PER SIGURD T. STYVE Emnet bestod av 10 dobbeltforelesninger og 8 seminartimer spredt over hele semesteret fra januar til mai. Obligatorisk aktivitet bestod
DetaljerRETNINGSLINJER FOR UTREDNING, GODKJENNING, ETABLERING, NEDLEGGING OG REVISJON AV STUDIER VED UNIVERSITETET I STAVANGER
RETNINGSLINJER FOR UTREDNING, GODKJENNING, ETABLERING, NEDLEGGING OG REVISJON AV STUDIER VED UNIVERSITETET I STAVANGER Vedtatt av Utdanningsutvalget den 28. juni 2005 med hjemmel i vedtak i Styret for
DetaljerBygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy.
STUDIEPLAN Navn på studieprogram XXX studiepoeng Studiested: Campus xxxxxxx Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy. Alt i kursiv er hjelpetekst
DetaljerDet erfaringsbaserte masterstudiet i helseadministrasjon Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo
Årsrapport for 2010 Det erfaringsbaserte masterstudiet i helseadministrasjon Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo Oslo, 9.3. 2011 Rapporten er utarbeidet av programleder Jan C. Frich og studiekonsulent
DetaljerMastergradsprogram i sosiologi
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i sosiologi 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret i sosiologi ved Institutt for samfunnsvitenskap den 5. februar 2019 Navn på studieprogram Bokmål:
DetaljerPeriodiske emnerapport MEVIT4113 Medier og religion V2014
Institutt for medier og kommunikasjon, UiO Periodiske emnerapport MEVIT4113 Medier og religion V2014 Av Knut Lundby, emneansvarlig Innledning Emnet ble gjenopptatt i 2014 etter emneansvarlig sin forskningstermin
Detaljer120 studiepoenget. Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over 8 semestre.
Studieplan Masterprogram i veiledningspedagogikk studieplan Navn Oppnådd grad Opptakskrav, forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Masterprogram i veiledningspedagogikk Masterprogram i rettleiingspedagogikk
DetaljerÅrsplan Sosialantropologisk institutt
REVIDERT JAN 2019 Årsplan 2019-2021 Sosialantropologisk institutt INNLEDNING Årsplanen er treårig og rullerende og blir revidert årlig. Årsplanen er nært knyttet til fakultetets årsplan. Årsplanen skal
DetaljerStudiekvalitetsrapport for Sosialantropologisk institutt 2009
Studiekvalitetsrapport for Sosialantropologisk institutt 2009 1. Inntakskvalitet... 2 Bachelor... 2 Master... 2 2. Rammekvalitet... 2 Studiestart og tiltak rettet mot førsteårsstudenten... 2 Varsling...
DetaljerOpptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller
SIDE 50 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK NATURFAG MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG Kort om studieretningenmed naturfagdidaktikk menes alle de overveielser som er knyttet til
DetaljerEVALUERING SAMPOL106 POLITISKE INSTITUSJONER I ETABLERTE DEMOKRATI VÅRSEMESTERET 2015
EVALUERING SAMPOL106 POLITISKE INSTITUSJONER I ETABLERTE DEMOKRATI VÅRSEMESTERET 2015 Om emnet og undervisningsopplegget SAMPOL106 Politiske institusjoner i etablerte demokrati ble holdt for første gang
DetaljerInstituttrapport for studieåret
Instituttrapport for studieåret 2014-2015 Instituttets navn: Institutt for Produktdesign Instituttrapporten baserer seg på følgende programrapporter (studieprogrammenes navn): BAPD og MAPD Emneevalueringene
DetaljerEVALUERING SAMPOL106 POLITISKE INSTITUSJONER I ETABLERTE DEMOKRATI VÅRSEMESTERET 2014
Om emnet EVALUERING SAMPOL106 POLITISKE INSTITUSJONER I ETABLERTE DEMOKRATI VÅRSEMESTERET 2014 SAMPOL106 Politiske institusjoner i etablerte demokrati ble holdt for første gang våren 2014. Sammen med SAMPOL105
DetaljerUtdanningsmelding 2015
Utdanningsmelding 2015 Bachelorprogrammet i molekylærbiologi Vi kan lese av tabellen under holder frafallsandelen seg noenlunde stabil fra år til år. Per dags dato er det 107 aktive studenter på programmet.
DetaljerBachelorgradsprogram i russlandsstudier Studieplan. Gjelder fra og med høsten 2009 Oppdatert 22. september 2014
Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Studieplan Gjelder fra og med høsten 2009 Oppdatert 22. september 2014 Tittel: Bokmål: Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Nynorsk: Bachelorgradsprogram i russlandsstudier
DetaljerUniversitetet i Oslo Det Matematisk Naturvitenskaplige Fakultet/Matematisk institutt
Universitetet i Oslo Det Matematisk Naturvitenskaplige Fakultet/Matematisk institutt Til Det Matematisk Naturvitenskaplige Fakultet, ved Yvonne Halle Dato: 3. mars 2011 MATEMATISK INSTITUTTS ÅRSRAPPORT
DetaljerDet erfaringsbaserte masterstudiet i helseadministrasjon (MHA) Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo
Årsrapport 2013 Det erfaringsbaserte masterstudiet i helseadministrasjon (MHA) Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo 1. Det viktigste studiekvalitetstiltaket for programmet i 2013. Beskrivelse:
DetaljerSTUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 08.05.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i tverrfaglig barneforskning
DetaljerHer finner du oversikt over aktivitetene i kvalitetssystemet for Det teologiske fakultet. Tid Aktivitet Ansvarlig Kommentar
Det teologiske fakultet Universitetet i Oslo Til: Fra: Fakultetsstyret Studiedekan Dato: 4. juni 2013 Vedlegg til sak XX møte 13. juni 2013 Forslag til nye studiekvalitetsrutiner for Det teologiske fakultet
DetaljerSaksnr. 01/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV Vedtaksorgan Studieutvalget, Det. Det utdanningsvitenskapelige fakultet
BACHELOR I SPESIALPEDAGOGIKK Bachelor i spesialpedagogikk UVB-SPED Vedtak mht etablering, endring osv av studieprogram Etablering av Vesentlig endring av studieprogram (obs rapportering til Univ.styret)
DetaljerMaster i idrettsvitenskap
Studieplan: Høst 2016 Master i idrettsvitenskap Finnmarksfakultetet Idrettshøgskolen Godkjent av instituttleder 1. desember 2015 Innhold Studieplan:... 1 Master i idrettsvitenskap... 1... 1 Navn... 3 Omfang...
DetaljerDel 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer
Del 5: 1. Formål Hensikten med å evaluere er å få fram sterke og svake sider ved studietilbudet. De sterke sidene i ett studium kan ha overføringsverdi til andre utdanninger mens svake danner grunnlag
DetaljerBachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP
Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP Gjelder fra og med høsten 2009 Tittel Bokmål: Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Nynorsk: Bachelorgradsprogram
DetaljerInstitutt for filosofi, idé- og kunsthistorie og klassiske språk Det humanistiske fakultet
Institutt for filosofi, idé- og kunsthistorie og klassiske språk Det humanistiske fakultet Til programråd, fakultet, fagmiljø, studenter og øvrige interesserte Dato: 6. august 2014 Ekstern evalueringsrapport
DetaljerMASTER I EUROPASTUDIER
96 Studiehåndboka for humanistiske fag 2011-2012 MASTER I EUROPASTUDIER EMNER MASTER - STUDIERETNING MASTER I EUROPASTUDIER - STUDIERETNING MASTER I EUROPASTUDIER MED PROSJEKTORIENTERING Mål og innhold
DetaljerDel 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer
Del 5: 1. Formål Hensikten med å evaluere er å få fram sterke og svake sider ved studietilbudet. De sterke sidene i ett studium kan ha overføringsverdi til andre utdanninger mens svake danner grunnlag
DetaljerTilsynssensorrapport samfunnsgeografi
1 Arnt Fløysand Professor, Institutt for geografi, Universitetet i Bergen Fosswinckelsgt 6 N-5007 Bergen arnt.floysand@geog.uib.no Tilsynssensorrapport samfunnsgeografi 1. Bakgrunnsinformasjon 1.1 Rapporten
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i teologi 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for
DetaljerInnkallinger og referater fra rådets møter. Dagsorden. Programrådsmøte tirsdag 24. august 2010 INNKALLING REFERAT
Innkallinger og referater fra rådets møter Programrådsmøte tirsdag 24. august 2010 Dagsorden 2010/13 Referat fra forrige møte. Godkjenning av innkalling og dagsorden. Saker til eventuelt. 2010/14 Endring
Detaljer11. AUGUST 2015. Veiledning til programrapport
11. AUGUST 2015 Veiledning til programrapport Beskrivelse: programrapport, instituttrapport og fakultetsrapport Programrapport: I programrapporten skal det oppsummeres og analyseres funn som gjelder programmet,
DetaljerInstitutt for sosiologi og samfunnsgeografi Det Samfunnsvitenskapelige fakultet
Årsplan 2014-2016 1 Innledning Instituttets årsplan beskriver hvilke hovedprioriteringer Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi har for perioden 2014-2016. Instituttets overordnede mål er å styrke
DetaljerProgramgjennomgang for studieåret 2017: Bachelorprogrammet i Kultur og kommunikasjon. Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi
Programgjennomgang for studieåret 2017: Bachelorprogrammet i Kultur og kommunikasjon Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi Innhold 1. Evalueringsmateriale fra siste år 2. Programmets oppfølging av
DetaljerProgramgjennomgang for studieåret 2016: Årsenheten, bachelorprogrammet og masterprogrammet i sosiologi
Programgjennomgang for studieåret 2016: Årsenheten, bachelorprogrammet og masterprogrammet i sosiologi 1. Evalueringsmateriale fra siste år Programevalueringer: Det ble gjennomført programevaluering for
DetaljerDet juridiske fakultet Universitetet i Oslo
Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Til: PMR Dato: 06.03.2017 8 Deres ref.: Vår ref.: 2018/1541 Tiltak for å øke gjennomstrømming på Masterstudiet i rettsvitenskap Fakultetsstyret ble i desember
DetaljerDato: Saksnr.: Sakseier:
NOTAT Til: Programrådene Ved Isp, Institutt for spesialpedagogikk Fra: Postboks 1140, Blindern 0318 Oslo Kopi: Telefon: 22 85 80 59 Saksbehandler: Sigurd Hasle Telefaks: 22 85 80 21 Web-adr.: http://www.uv.uio.no/isp/
DetaljerHandlingsplaner Avdeling for fagskolestudier
Handlingsplaner 2018 H A N D L I N G S P L A N E R 63 Handlingsplan 2017 Kvalitetsrapport 2017 Fagskolen Kristiania Handlingsplan 2017 63 STYRINGSKVALITET Periodiske programevalueringer Helhetlig evaluering
DetaljerÅRSPLAN 2006 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den
Sosialantropologisk Institutt ÅRSPLAN 2006 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den 26.1.2006 Det samfunnsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO INNHOLD: INNLEDNING...3 1.0 UNDERVISNING...4
DetaljerPERIODISK EMNEEVALUERING
PERIODISK EMNEEVALUERING Tittel: KUN2016/KUN4016: Tid og visualitet i den tidlig moderne perioden Ekskursjonsemne til Roma HØST 2017 Fagansvarlig: Per Sigurd Tveitevåg Styve Gjennomføringsfakta Det var
DetaljerMøtebok: Utdanningsutvalget ( ) Utdanningsutvalget. Dato: Notat:
Møtebok: Utdanningsutvalget (03.05.2018) Utdanningsutvalget Dato: 05.03.2018 Sted: Postmøte Notat: Saksliste Vedtakssaker 45/18 Rapportering av utdanningskvalitet, justert 3 Orienteringssaker 45/18 Rapportering
DetaljerKS Utdanning. Kvalitetssikring av utdanning. Konkretisering. Etter- og videreutdanning. Godkjent av PEU
KS Utdanning Kvalitetssikring av utdanning Konkretisering Etter- og videreutdanning Godkjent av PEU 15.12.2016 Punkt 4.1. er godkjent av styret ved NHH 4. mai 2016 Revidert på fullmakt 310512, NHHE 1 1.
Detaljer2. Videreføre samarbeidet i HERO med Frischsenteret og HELED. Ansvarlig: Instituttleder Gjennomført.
Til: styret Fra: instituttleder Dato: 26.02.09 Oppfølging av tiltak i årsplanen 2008: 1.Søke eksterne midler for nyrekruttering til økonometriområdet. Ansvarlig: Instituttleder Planen var å søke midler
DetaljerPROGRAMGJENNOMGANG Psykologisk institutt
PROGRAMGJENNOMGANG 2016 Psykologisk institutt Programmer Årsenheten i psykologi Bachelorprogrammet i psykologi Masterprogrammet i psykologi Profesjonsprogrammet i psykologi 1. Evalueringsmateriale fra
DetaljerEkstern vurdering av bachelorgrad og årsenhet i medievitenskap ved IMK
Ekstern vurdering av bachelorgrad og årsenhet i medievitenskap ved IMK Ved Harald Hornmoen (HiOA), Kristine Jørgensen (UiB), og Regine Lundevall Bergersen (studentrepresentant HFSU). Det eksterne panelet
DetaljerÅrsrapport for bachelorprogrammet i antikk kultur og klassisk tradisjon studieåret 2006-2007
Årsrapport for bachelorprogrammet i antikk kultur og klassisk tradisjon studieåret 2006-2007 Saksnummer 05/18619 1 Data med kommentarer Kilder: http://www.hf.uio.no/internt/studier/studiestatistikk/index.html
DetaljerDET SAMFUNNSVITSKAPLEGE FAKULTET Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi
DET SAMFUNNSVITSKAPLEGE FAKULTET Til: Instituttstyret Fra: Instituttleder Sakstype: Vedtakssak Saksnr: 03/2011 Møtedato: 09.02.2011 Notatdato: 01.02.2011 Saksbehandler: Inger-Lise Schwab Årsplan 2011 2013
DetaljerRETNINGSLINJER FOR EVALUERING
RETNINGSLINJER FOR EVALUERING Kvalitetssikringssystem: Kap. 1.3 Versjon: 6 Godkjent av høgskolestyret første gang 22.mai 2006. Ansvarlig for revisjon: Kvalitets- og læringsmiljøutvalget (KLMU). Revidert/justert
DetaljerMaster i bevegelsesvitenskap
Master i bevegelsesvitenskap Denne studieplanen er gyldig for studenter som er tatt opp i studieåret 2017/2018. Studieplanen er godkjent av Fakultet for medisin og helsevitenskap 07.03.17. Fakta om studieprogrammet
DetaljerSTUDIEKVALITETSRAPPORT 2008 FOR ØKONOMISK INSTITUTT
3.3.2009 STUDIEKVALITETSRAPPORT 2008 FOR ØKONOMISK INSTITUTT Den vanskelige budsjettsituasjonen ved Økonomisk institutt har preget arbeidet med studiekvalitet i 2008. Flere av de planlagte tiltakene har
DetaljerAvtale om organisering av felles mastergrad i informatikk programutvikling
Avtale om organisering av felles mastergrad i informatikk programutvikling mellom Institutt for informatikk, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet, Universitetet i Bergen og Institutt for data- og
DetaljerProgramgjennomgang for 2016:
Programgjennomgang for 2016: Bachelorprogrammet i samfunnsøkonomi, masterprogrammet samfunnsøkonomisk og masterprogrammet Economics Økonomisk institutt 1 Contents 1. Evalueringsmateriale for 2016... 3
DetaljerEkstern evaluering av Praktisk-pedagogisk utdanning
Ekstern evaluering av Praktisk-pedagogisk utdanning Rapport fra eksternt panel Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Periodisk programevaluering UNIVERSITETET I OSLO Desember 2008 Innholdsfortegnelse
DetaljerÅRSRAPPORT 2005-2006 PROGRAM FOR ANTIKK KULTUR OG KLASSISK TRADISJON, MASTER (MA) Saksnr. 05/18619
ÅRSRAPPORT 2005-2006 PROGRAM FOR ANTIKK KULTUR OG KLASSISK TRADISJON, MASTER (MA) Saksnr. 05/18619 1. Oversikt over studietilbudet 1.5 Beskrivelse av eventuelle endringer som er gjort i studietilbudet
Detaljer