Velkommen!til!Havfolket! En!studie!av!stedsidentitet,!mobilisering!og! samfunnsentreprenørskapsprosesser!i!træna.!

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Velkommen!til!Havfolket! En!studie!av!stedsidentitet,!mobilisering!og! samfunnsentreprenørskapsprosesser!i!træna.!"

Transkript

1 INSTITUTTFORSOSIOLOGI,STATSVITENSKAPOGSAMFUNNSPLANLEGGING VelkommentilHavfolket Enstudieavstedsidentitet,mobiliseringog samfunnsentreprenørskapsprosesseritræna. ISELINMARKVOLLBREIREM MASTEROPPGAVEISAMFUNNSPLANLEGGINGOGKULTURFORSTÅELSE MAI2016

2 ii

3 Sammendrag Denneoppgavenfortellerførstogfremstomenøykommuneiutvikling,ogetøysamfunns møtemedkriserogutfordringer.iennarrativtilnærmingbaserttoårs ellertrefeltarbeidsm observasjoneravtrænaviljegvisetilstedsfortellingersomomhandlertrænashistorie, hverdagsliv,konflikterogutfordringer.gjennomtrelengrefeltarbeidognæremøtermed Trænaharjegfåttfølgeenutviklingsprosessavogmedmennesker.Idetforarbeidetmitttil oppgavenstartererhjørnesteinsbedriftentruetmednedleggelse,ogbudsjetteringskutti fylketgirstoreringvirkninger,utviklingsprosjektettenktrænastartes,airtrænaopprettes, avførsteresidentstartesdettangbedriftogturismenæringsforeningenopplevtræna opprettes.detåpnesforarenaerhvorpotensialeroppdages,ideerutviklesogmenneskerog næringermøtes.relasjonerognettverkstyrkesogskapes,menogsåuenigheterogbrytninger oppstår. DetsombegyntesomenutforskningavbegrepetHavfolketførtetilenmasteroppgaveom identitet,nettverkogsamfunnsentreprenørskap.analysentarforsegstedstilhørighetog identitet,iprosesseravsamfunnsentreprenørskap,mobiliseringogplattformerfornettverk. HvaleggerenibeskrivelsenavHavfolket?Hvilkesamfunnsentreprenørskapsprosjekter oppstår?hvordanmottasdisse?hvilkenettverksomskapes,ideersomutvikles,hvilke brytningersomoppståroghvilkeidentitetsmogentreprenørskapsprosessersomfinnersted, erdetsomvilbindefortellingenometøysamfunniutviklingsammen. iii

4 FORORD NårensitterpåfergentilTrænaforførstegangerdetenopplevelseformangesom assosieresmedådrapåfestivalen,ensitterdermedforventninger.deterpakketshorts,men ogsåullundertøyogvindstopperjakke.forenvetikkehelthvaenbegirsegutpå.mendeter detsomersåfintmedtræna,detatenikkevet,gjørogsåatenmåværeåpenforalt.når fergenharkommesegetstykkeutmothavetskimterdekarakteristiskefjelltoppeneogmed 120LsekkenpåryggenankommerdutilsluttkaiapåHusøyiTrænakommune.Velkommen tilhavfolket. Formeghengerbanneretogvimpleneåretrundt,påTrænaharjegvennersomalltidvilsi velkommentilhavfolket.utenminenyetålmodigevennerogminfantastiskeveileder AnnikenFørde,haddejegaldrihattdengledenrundtåskriveenmasteroppgavesomjeghar hatt.detharværtspennendeoggivende,ogvakkertåmøtetræna.noesomminevennerog familieogsåmåtakkesfor,derestålmodighetforatjegitoårharsnakketomtræna.etterså finemøtermedtrænaogtrænasamfunnetviljegalltidsittemedforventningeromtrænapå veimedbåtenmotdekarakteristiskefjelltoppene,jegvetdetvilværespennendeoggivende, fintværellerkultvær,uforutsigbartogvakkert.jegmåogsåtakkeforskningsprosjektet Reasonstoreturn,somigjennommasterstipendetgamegenReasontogo. Deopplevelserjegharfåttværemedpåharskaptminnerforlivetogetenormt datamateriale,moabjörnson,maritbertheussen,lillyloveoganitaoverelv,tusentakk. TusentakkkjæreHavfolket.Lakystenleve iv

5 EgetfotoavHusøymedfjellformasjonenpåSannaibakgrunn,tattfrafergen. Langttehavs,ivest,reisteenvakkerformasjonsegoppfrahavet.Fjellkjedenbarnavnet Sanna,GudinnenSanna.StoltoghøyreistvoktethunoverlandetiNord.Fordesjøfarendevar gudinnefjelleneetseilemerkelangsleiaoppnordvegen(erlendmogårdularsen, Havfolkets reise 2011:14). v

6 Innholdsfortegnelse VelkommentilHavfolket i Sammendrag 1.Innledning 1 Viklamrerossfast 1 Træna 3 Havfolket 5 Trænasårligefolkefest 8 Problemstillingogtemaforanalyse 9 Oppgavensoppbygging 11 2.Teori 15 Hvordanforståsted 16 ForståelseavSted 16 Stedsommaterialitet 17 Levdhverdagsliv 17 Lokalmeningsproduksjon 18 Overlokalediskurser 18 Stedstilhørlighet 19 Stedsidentitet 20 Havfolket 21 Stedsutvikling,mobiliseringogsamfunnsentreprenørskap 22 Samfunnsentreprenører 22 Samfunnsentreprenørskap 24 Nettverk 25 Gjensidigheten 26 3.Metode 29 EgskapåTræna 29 Innledningsprosess 29 EgskatelTræna 30 Innsamlingsprosess 32 Åværeengasjertgjørdegmermottakeligforinformasjon 34 Refleksjoner 36 Herskalæleve,herskalæbo Herskalæleve 40 Kominn,herbordetfolk 40 Avogtilerdetlittforlite 42 IdentitetsmarkørenHavfolk 43 Identitetsforhandlinger 45 HavfolkellerTrænværing? 48 Avslutning 51 5.Herskalæbo 53 Havete mordi 54 Krisen 54 iii vi

7 TenkTræna 55 Havetevårresvei 58 M.A.D. 59 Nokernok 59 Turisme 62 InformasjonTræna 63 Træna Hawaii 66 Jatilalt 68 Artistinresidence 68 ZoeChristiansen 69 AIRWorkshops 70 Chefsinresidence 71 TangogTare 72 Tenkeoggjøresammen 74 Nettverk 74 TenkTræna,24Utimersworkshop 75 TaTrænamedstorm 76 VisjonTræna 77 TrænaFiskerAS 77 OpplevTræna 79 6.Avslutning 81 Referanseliste 85 Vedlegg1 88 Vedlegg2 89 vii

8 1.Innledning Viklamrerossfast Hvordanmøtersmåstederutfordringenmedsentralisering?Hvaerkonsekvenseneforde småogutsattekommuneneavbudsjetteringskuttifylket?hvordanoverleveom hjørnesteinsbedriftenskulleforsvinne? InestentoårharkystMNorgefåttkjennepåkonsekvenseneavbudsjetteringskuttenefraden blåmblåregjeringen.langsstoredeleravkystenforegårenkampomåbevare samferdselstilbudetsomersåmyemerennenrutebåt.deterlegetransporten,skoleruten, pendlerveien,importogeksportmveien.samtidigforegårenkampmotsentraliseringenav næringerogbedrifter.hvordanoverlevelangtte havsnårdetduleveravstårifareogditt hjemstedtruesmedfraflyttingogarbeidsledighet? Denneoppgavenhandleromdette,omHavfolketiTrænakommuneiNordlandogderes møtemedsamferdselskuttogtrusselomnærmest25%arbeidsledighet.2014varetturbulent årforøykommunen.hjørnesteinsbedriftenmodolvsjøsetertruetmednedleggelse,noesom betyrstorrisikoforarbeidsledighetogfraflytting.samtidigmeldernordlandfylkeomstore budsjetteringskuttgrunnetmindreoverføringerfrastaten.i2015kommermeldingenomat daværendehurtigbåterfordyridrift,ogdaværendesamferdselssjefgodtarderforanbudom nyhurtigbåtsomikketålermerenn2.5mbølgehøyde.ringvirkningeneblirstorefor Trænasamfunnet.Denneoppgavenføyerseginniflerehistorieromsårbarekystsamfunn,om utfordringerogvansker,menogsåomoverlevelseogkjærlighet. Ifryktenfornedleggelseavhjørnesteinsbedriftensøkerrådmannombistandfra fylkeskommunenoginnovasjonnorgetilåstarteutviklingsprosjekttræna.prosjektetskal satsepålangsiktigstedsutvikling,medfokuspåopplevelseogturisme,næringslivoghavbruk, kulturogkulturentreprenørskap,oglokalsamfunnogstedsutvikling.trænaerenavnorges minstekommuner,meneralleredeetkjentnavnnasjonaltogtildelsinternasjonaltforden suksessriketrænafestivalen.detteinnebærerstorepotensialer,menogsåutfordringer.forå utvikletrænatilenbærekraftigøykommunemedetriktnæringsliv,enlevendekulturogsom 1

9 enattraktivdestinasjon,jobberkommune,enkeltaktørerognæringsliv,lokaltogregionalt sammenforåtenkevekst,utvikling,forbedring,nyskapning,innovasjonogtilflytting. Gjennomløpendeioppgavenerdiskusjonenomhvorfornoenvelgeråbooglevelangtte havsparalleltmedutviklingensomskjerpåtræna.derforeranalysendeltinnetterhistorier omåleveogåbo,hvordetiførsteanalysekapittelherskalæleve,vilværestedstilhørighet ogstedsidentitetersomertemaogandreanalysekapittelherskalæbo,omhandler stedsutvikling,mobiliseringognettverk. IdetfølgendeviljeggipresentasjonavTræna,gjennomdetslokasjon,demografiog næringsliv.førjegsågårvideremedenintroduksjonavhavfolketogtrænafestivalen. Avslutningsvisviljegpresisereproblemstillingenogoppgavensoppbygning. 2

10 Træna UtsnittavNordlandhvorTrænaermarkertmed+ 1 Langttehavs hvornesteøyvestovererisland,boromtrent450menneskerienkommune medomtrentlikemangeøyer,holmerogskjær.33nautiskemilfrafastlandetpåhelgeland strekkerpolarsirkelensegoverøyenesomutgjørtrænakommune.iøykommunensomer tettpåstorhavetogtettpåvindogvær,erdetbosetningpåfireavøyene.husøyaer kommunesenteroghvorhoveddelenavbefolkningenbor.resterendebosetningtilhøreri hovedsakselvær,hvorendelfiskereholdertil.sannaharénfastboendeogisandøyerdet kunbosetningisommerhalvåret.ialtfinnesover100bedrifter,hvormestepartenfallerinn underfiske,menherfinnesogsåkonditori,blomsterbutikk,joker,barnehage,landhandel, utested,skjønnhetmogvelværesalong,frisør,ungdomsklubb,turistinformasjon,utstilling, museum,bibliotek,skole,overnattingssteder,eldrehjem,svømmehall,rorbuanlegg, spisested

11 EtnærmereutsnittavøykommunenTræna(ibid.). OppgavensomskalsepåsamfunnsentreprenørskapMogutviklingsprosesserskalparalleltse påstedsidentitetogmobiliseringsprosesser.åfåenforståelseavtrænasdemografiog lokasjonergrunnleggendeforforståelsenavtrænashistorieoglevemåte.foråforstå prosesseneogbrytningenemåenogsåforståmenneskenebak.iskandinaviaseldstefiskevær erdetsterkhistorieomoverlevelsesdyktighetogidentitet.somderesmatfat,både bokstaveligogøkonomiskerhaveterviktigfortrænaogdethardetalltidvært.friskhavbris ellerstorm,haveterderogutfordringenelikeså,menkjærlighetenforhavetharikke Trænværingenemistet. 4

12 Bildetertattpå1930M tallet.bildettilhøreren bildeserieprodusertav ArkivNordlandmed bilderfratræna fotografertavalma Sandøy 2. Havfolket IstartenavmasteroppgavearbeidetvillejegfinneutmeromHavfolketoghvemdevar.Jeg haddehørtomhavfolketgjennomtrænafestivalen,ogunderfestivalenerøyeneprydetmed gulevimplermedrødtekst velkommentilhavfolket.herbordealtså havfolket.gjennom festivalenharidentitetsbegrepethavfolketsprungetfrem.detvardennordmnorske visesangerenerlingramskjell,bedrekjentsomæ,somerbosattpåtrænasomførsttok navnetibruk.mensometperformativtidentitetsbegreptreddedetfremgjennomfestivalen, hvorfestivalgründererlendmogårdmlarsenintrodusertebegrepetgjennomfestivalenogdet harsidenblittbrukt(medpatent)ipromoteringssammenhengavfestivalen. Vimpleneerreistinestenhverenesteflaggstang,ihagentilnaboenogpåkommunehuset,i barnehagenogpåkroæ.degulevimplenepryderkommunesentrethusøyogflaggstenger ellersiøykommunenunderfestivalen.senereioppgavenvilhavfolketpresenteresnærmere, menforhistorientilbegrepetogfestivalensomtokdenibruk,erogsåviktigforåforstå meningsproduksjonenogdiskurserinnaditræna.førjeggårvideremedåfortelleom festivalenmåjeggåtilbaketil2012,daerlendmogårdmlarsensammenmedtrænafestivalen 2 5

13 skrevenbokomhavfolket.dettevarderesegenversjonavlokalhistorie,skrevetmedengrad avfantasi menogsåengoddelkjærlighet.denomskrevnelokalhistoriengirenforståelseav hverdagslivetoghistorientilmenneskenelangtte havs.implementeringenav identitetsbegrepetvildiskuteressenere,mensagnetomhavfolketserjegsomet datamaterialesomfortelleromlokalhistorie,menogsåomstolthetogydmykhet.boken startermedenmystiskillustrasjonavdetsomserutsomenjenteundervann,hvordetstår Detlandskapetdusererikkedetegentligelandskapet. TilHavfolket. IdegamletidervarsjøveiendenenesteveienmotNordlandet.Leiablekalt Nordvegen.ForåkommeinniNordlandetmåttemanpassereportensom blevoktetavøyetsomaldrisover.desjøfarendehilstemedydmykhetog ofrettiløyetombeskyttelsefradypetogomengodbørforseilasenvidere. DesomseilteNordvegenhaddeulikeærend.Noenkomforåfiskeidetrike havet,andrekomforåbyttetilsegvarersomgullogedlestenerellerskinn, tranogoljer.skreiengavstørstrikdomtilhavfolketinordlandet.etter midtvintersverstartetinnsiget,storestimerkominnfraishavetforågyte. Ukeetterukekunnefiskernefyllebåtenemedstorefangster.Denbleså sløydoghengtpåhjellerforåtørke.vedsommersolvervkomskipfrasørog østfyltmedkorn,hvete,bomullogsilkesomdebyttetmotdentørkede fisken. ReiseninniNordlandetkrevdeendyktighovedsmann.Gudenehaddekastet holmerogskjærsomklinkekulermotnordstjernen.devaritusentall.når stormenepåvinterstid,hadderastfraseg,måttemanværepåvaktmotde langetungedønningenesomkunnekastebåtenepåfluene,småusynlige undervannsskjærsomkunneflerreoppdetynnetreskrogene. Hovedsmannenogmannskapetmåtteværepåvaktnårdenavigerteopp Nordvegen.Landskapetvargjennomårtusenetformetavis,sjøogdet hardeklimaet.spissefjellformasjonerstegbrattoppfrahavet.bergenevar nakneogglatteogbarpregavbølgenesrullingmotland.detvarlite vegetasjon,baredesterkesterøttenetåltevinterenogdetsaltehavvannet somtrengteinnisprekkerogberg.ispåvandringhaddepressetutdypeog langefjordersomskarseginnilandet.debuktetsegmilevisfrakystenfør detrafffjelletogtudraeniøst. 6

14 Detvaretmektigogdramatisklandsommøttedemetterportentil Nordlandet.Leiasmirkletsegmellomholmerogkraftigeskjær.Storeog høyefjellhaddetattformfrasovendekjemper,kvinnerpåflukt,dyrpåjakt ogkrigereikamp.delåpårekkeograd.isørdesyvsøstre,dønnamannen, RødøyløvaogHestmannen.InordVågakallen,Svolværgeita,Suliskongenog Landegode.Ondeoggodevesener. DekaltedettenyelandetforHavlandet. Omfjelleneogdetdramatiskelandskapetbledetfortaltmangeforskjellige sagn.hovedsmennenebruktesagneneforålæredeungehvorleiaopp Nordvegengikk,oghvaensjøfarermåttekjennetilforåferdestrygt gjennomdetlumskeogvillehavlandet. GudinnenSanna Langtehavs,ivestreisteenvakkerformasjonsegoppfrahavet.Fjellkjeden barnavnetsanna,gudinnensanna.stoltoghøyreistvoktethunoverlandet inord.fordesjøfarendevargudinnefjelleneetseilemerkelangsleiaopp Nordvegen. Rundthennekretsethavørner.Destorefuglenelåpåvindenerundthenne, døgnetrundt,årutoginn.sombeskyttereogvokterneavdenstørsteskatt. DetblesagtatørnenevoktetgudinnenogatørnenevarSannasØyne. EttavsagnenesomblesagtvaratdetskullefinnesenskattiKirkehelleren, enrunestein.påsteinenvardetrissetinnensaga,fradengamletiden.en tiddahavfolkethaddefiregudersomholdtverdensammen,enihver himmelretning.djupet,denfemteogmørkekraftenhaddegudenesatti lenkeridyphavsgropenisørhavet. SagnetfortalteogsåatSannavarlysetsgudinne.PåenisUsøyle,ilandet nordafornordavinden,haddehunplassertenkrystallsomkastetlysetialle himmelretninger.lysetgavhivtilnordlandet(..). (ErlendMogårdULarsen, Havfolketsreise 2012:8U18). 7

15 Trænasårligefolkefest MittførstemøtemedTrænavarpåTrænafestivaleni2008,sompublikummer.Jegdro spontant,menvardensistesomdrohjemdensøndagen.alenestojegogtokompiserpå havneleie,solbrentogslitne.jegvaralleredebergtatt,menlitevistejegatjegskulleskrive masteroppgaveomtrænaåtteårsenere.festivalenerinnbydendehvordukantavalgetom åtadetheltrolig,ellervirkeligværemedpåfesten.densunikebeliggenhetgjørfestivalentil merennenmusikkopplevelse.detharværtfestivalpåtrænafra1978m1998.dengangiet liteformatoginterntforøyasbefolkningmedetsjeldentinnslagavnoenturistersomhadde forvilletsegtilarrangementetsomdenganghettrændagene.dagensfestivalbleførstegang arrangerti2003ogharvedvartfremtilidag.trænafestivalenarrangeresihovedsakpåøya Husøy,ognaboøyaSannameddekarakteristiskefjellene,brukessomopplevelsesarena.På SannakanenklatreoppTrænstavenoggådenkjentekjærlighetsstien.Meni festivalsammenhengernokfjellenepåsannamestkjentforenheltfantastiskgrotte,somblir beskrevetsomenkatedralakustisksettogharderavfåttnavnetkirkehelleren.kirkehelleren brukessomsceneforénopptreden,hererdetheadlinermartistensomspiller,hvorgjestene sitterutenforgrottenmedutsiktoverhavetogalleholmerogskjærbakseg.detteskaperet enormtinntrykkbådeforartistogpublikum.dentidligerefestivalsjefenanitabeskriver festivalensoppbyggingsometmøtemellomdetruraleogurbane.hvordelokalebrukesfor deresknowhowandknowwhere,mensdethentesinneksternkunnskapfororganisering.de lokaleermegetengasjertifestivalen,somenavmineinformanteroglokalildsjel,maritsa, DukanikkebopåTrænautenåværeengasjertifestivalen,påenellerannenmåte. Selvbarnaerinvolvertifestivalen,hvordefrakterbagasjefrafergekaienogopptil festivalcampenforfestivaldeltakerneforenvisspengesum.noenavbarnafortellermegatde hartjentover5000kroneriløpetavfestivalhelgen.denenestelokalbutikkenjoker,klarerseg fintutenomfestivalen,mengjørenormeomsetningstallunderfestivaluken.festivalengagner samfunnetøkonomiskogsosialt,denharværtmegetsuksessrikoggåriplusshvertenesteår. Deharutsolgtebilletterlengeførfestivalenogofteførdeharsluppetnoenartister. Festivalenoppleverstadiganerkjennelsefordetsunikelokasjoniinternasjonalemedier.De harblantannetiflereårværtpåtopp10listenover bestebackdrop,somvilsibestescene ogomgivelserforfestivalerieuropa.gjennomfestivalenhartrænaalleredeblittkjentforsin 8

16 unikebeliggenhet,ogsamfunnetbesitterinnovativemenneskermedgodekunnskaperog sterkenettverk.mensdenneoppgavenikkevilomhandlefestivalenisegselv,vildensrollei samfunnetgjøredet. Problemstillingogtemaforanalyse Gjennomminemøtermedildsjelerogsamfunnsentreprenører,viljegidenneoppgavense nærmerepåsammenhengenmellomsterkestedsfortellinger,stedstilhøringogmobilisering. JegviltaformegstedstilhørighetvedåsepåhvafolkleggeridetåværeTrænværingog Havfolk.VidereskaljeggienforståelseforsamfunnsentreprenørskapsMog stedsutviklingsprosesseneitrænakommune.vedåsettefokuspåstedstilhørighetog samfunnsentreprenørskapønskerjeggjennomulikefortellingeromhverdagslivog utviklingsprosjekter,bidratilenforståelseavhvordanetsårbartøysamfunnharmøtt utfordringerogskaptmuligheter.jegvilsettefokuspådeprosjekteneogmøtestedenesom skapes.irelasjontildetteviljegsepådebrytningerogåpningersomskjernårengruppe menneskergårsammenforådiskutereogutvikleutfordringerogpotensialerietslikt kystsamfunn. GjennomdisseprosesseneoppstårogsåenforhandlingomhvemTrænaerogvilvære.Første delkapitteltarderforforsegidentitetsbegrepet.gjennomåutforskehistorieromhverdagsliv ogdiskuterebetydningenavhavfolketviljeggietinnblikkitrænasamfunnetsomer grunnleggendeforforståelsenavnestekapittelomsamfunnsentreprenørskapsmog stedsutviklingsprosessene. 9

17 Problemstillingenforoppgavenertodelt: 1. HvakanforklaredentilsynelatendesterkestedsidentitetenpåTræna? M HvaliggeridetoulikeidentitetsmarkøreneTrænværingogHavfolk? M Hvordanforvaltesogforhandleslokalidentitet,oghvilkeekskluderingUog inkluderingsmekanismergjøresgjeldene? 2. HvakjennetegnermobiliseringogsamfunnsentreprenørskappåTræna? M HvaerbakgrunnenforstedsutviklingsprosesseneiTrænakommuneoghvordanhar samfunnetmobilisertforåmøteutfordringenedestårovenfor,oghvilkeprosjekter, plattformerognettverksrelasjonerharblittskaptidisseprosessene? Detomfattendematerialetsomerinnsamlettildenneoppgavenvildelesinnitofortellinger, HerskalæleveogHerskalæbo.Somflereavminematerialinndelingererdetteettsitat.Det varunderenavminemangegodesamtalermedøyboermarit,hvorhunsiermedenhøyog klarstemmeunderendiskusjonomtrænasframtidsutsikter Herskalæleve,herskalæbo. PåfleremåterhandlernettoppoppgavenomåleveogåbopåTræna.Foråbesvare problemstillingeneroppgavenviderestrukturertmedundertemaeneidentitet,nettverkog samfunnsentreprenørskap. Herskalæleve,vilaltsåihovedsakomhandleidentitetogstedstilhørighet.Hvorspørsmålene omstedsidentitetknyttesoppmotflereinteressanteproblemstillinger,hvorforvelgernoenå bopåtræna,hvaskaperrelasjoner,hvaeridentitetsforsterkendeoghvaerekskluderende.i dennedelenvilviblikjentmedtrænagjennomstedshistorier,oghavfolketsom identitetsbegrepvilblidiskutert. Herskalæbo,vilhandleommobilisering,nettverkogsamfunnsentreprenørskap.Herviljeg innledningsvisstartemedhurtigbåtaksjonennokernok,somfortellerommobiliseringog stedstilhørighet.videreviljegfortelleomutviklingsprosjektettenktræna,hvilkerelasjoner somoppstårimøtetmednyeidéerogstedsutviklingsprosesser,oghvilkeidéerog stedsutviklingsprosessersomskjernårmenneskerognæringermøtesinyearenaer. 10

18 GjennomhistorierfrautviklingsprosjektetTenkTrænaviljegsepåmobiliseringMog samfunnsentreprenørskapsprosesser. Identitetogstedstilhørighetvildiskuteresiførstekapittel,Herskalæleve. Nettverksplattformer,mobiliseringogsamfunnsentreprenørskapvilværetematilnestedel Herskalæbo,somomhandlerstedsutvikling,medutgangspunktiutviklingsprosjektetTenk Træna.Menstedsidentitetogsamfunnsentreprenørskapvilværeetgjennomgåendetema, forproblemstillingenbesvaresaltsånoeoverlappendeidetoanalysekapitlene.for mobiliseringogstedsutviklingberørerstedsidentiteten,ogstedet.ogstedsidentiteten berørermobiliseringenogstedsutviklingen.nettverkogrelasjonerberørermobiliseringen, somberørerstedsidentiteten,stedetogstedsutviklingenogsammereglagårfor samfunnsentreprenørskap.enrunddansomduvil.pådennemåtenvilaltsåalleteoretiske temapresenteresgjennomløpendeioppgaven,stedsidentitetpåvirker samfunnsentreprenørskapsprosesserogsamfunnsentreprenørskapsprosesserberører stedsidentiteten. Oppgavensoppbygging Iinnledningenoverharjegintroduserttemaogproblemstillingforoppgaven.Jeghargitten forståelsefortrænasdemografi,unikelokasjonogenkortpresentasjonavhistorieog Trænafestivalen.Inestekapittelviljegpresenteremineteoretiskeperspektiver.Somnevntvil jegvisetilsamfunnsentreprenørskapognettverksrelasjoner,ogstedogstedsidentitet.de teoretiskebegrepenevilforklareshverforsegiteorikapitlet,menjegvilogsåforklare sammenhengenmellomhvordanmobiliseringmogsamfunnsentreprenørskapsprosesser påvirkerstedogstedsidentitetogomvendt.jegvilargumentereforhvordandemåforstås sammen,noesomvilgjøresianalysenavdenneoppgaven. MetodekapitletvilvisetilminreisemedTræna,mittførstemøtemedøykommunenog hvordanjegkomikontaktmedinformantene.hvordanjegharmøttøysamfunnetoghvordan prosessenimaterialforvaltningenharvært.herintroduseresogsådepersonersomermest sentraleidenneoppgaven. 11

19 Somnevntovervilanalysenblitodelt,hvorførstedelHerskalæleve,vilomhandlehvordan deterålevepåtræna.ihovedsakomhandlerkapitletstedsidentitetogførstogfremstom menneskenesidentitetmedstedet,somvilfortellesgjennomstedsfortellingersomvisertil hvemoghvahavfolketer,hvordandetopplevesålevesåtett,hvasomerbraoghvasomer vanskelig.detvilvisetilhvordansamfunnetpåtrænaeroghvordandeborogleversammen, ogmøterutfordringer.hvaharværtidentitetsforsterkende?hvaskaper identitetsforhandlinger?idettekapitletvildetinnledningsvisbrukesstedsfortellingertilåvise tilaktørersstedsopplevelseogdetlevdehverdagsliv.gjennomstedsfortellingerframaritog Lillyuttrykkesstedsopplevelserogstedstilhørighet,somgirleseretnæreremøtemed Trænasamfunnet.ViderevilidentitetsmarkøreneHavfolketogTrænværingblipresentert,og denspennendeoppdagelsenavatdetikkeeralletrænværingersomkallerseghavfolk,ogat ikkeallehavfolk( fårlovtilå )karakteriserersegsomtrænværing,vilblidiskutert. Inesteanalysekapiteldelesanalyseninnistedsidentitet,samfunnsentreprenørskapog nettverk.primærdataentildetteanalysekapitlethandleromutviklingsprosjektettenktræna. Foråpresentereutviklingsprosjektetsbolker,samtdeteoretiskebegrepenejegtarmedmeg harjegvalgtågjøredetpåfølgendemåte; Somnevntomfatterprosjektetfiresatsningsområder,fradissesatsningsområdenetarjeg medmegfølgeneprosjektervidere; Turisme:OpplevTræna, Kultur:TrænaMHawaiiogArtistinresidence. Næringsliv/Havbruk:TrænaFiskerASogpilotprosjektetTangogtare Lokalstedsutvikling:TenkTrænaworkshop,TaTrænamedStorm,visjonTræna Ogsomnevnt,blirjegådeleanalyseninnitreteoretisketilnærminger,meddisse underkapittelogprosjektfratenktræna; Stedsidentitet,Havete mordi,somviltamedsegwww.tenktraena.noogturistboden fraturismebolkenogtrænamhawaiifrakulturbolken.menkapitletvilstartemeden historieomhurtigbåtaksjonen,havetevårresvei. Samfunnsentreprenørskap,Jatilalt,somvilvisetilAiRfrakulturbolkenog pilotprosjektettangogtarefranæringslivsbolken. 12

20 Nettverk,tenkeoggjøresammen,somvilfortelleomhvilkenettverkogrelasjonerog plattformerfornettverksbyggingsomerskapt.hervilopplevtrænafra turismebolken,trænafiskerasfranæringslivsbolken,ogsamtligefra lokalstedsutviklingsbolkenblipresentert. Herskalæbovilstartemedhistorienomtrusselenavnedleggelseavhjørnesteinsbedriften oghvordandetutfrakrisenblestartetetutviklingsprosjekt,somvilværehovedtyngdeni denneanalysen.detteanalysekapitletvilblideltitrehistorier;havetevårresvei,somvisertil stedsidentitet,jatilalt,somfortelleromsamfunnsentreprenørskapsprosesserogtenkeog gjøresammen,somvisertilplattformerognettverksomharblittskaptgjennom utviklingsprosjektet. Førstedelvilfortelleomnokenutfordringforøysamfunnet,hvorbudsjetteringskuttfra fylkeskommunenfårstorekonsekvenser.møtetmeddette,samtutvalgteprosjekterfratenk Trænavilfortelleomstedstilhørighetogstedsidentitet,hvemTrænaerogvilvære.Nestedel viljegmedutgangspunktiairtræna,fortelleomsamfunnsentreprenørskapsprosesser.her viljeggånærmereinnpåutviklingsprosjektetsringvirkninger.deterpositivutviklingogmye somskjerpåkorttid,menutviklingenmøterogsålittmotstand.fornoengjørutviklingen ogsålittvondt,ogietsamfunnsomervanttilåmåttekjempeforsineegneerfryktenfor konkurranseenstadigutfordring.isistedelvilnettverkog samfunnsentreprenørskapsprosesserværegjennomgående.herviljegsepåhvilke plattformerogmøtestederfornettverksbyggingsomharblittskapt,hvilkerelasjonerog nettverksomernyeoghvilkesomerforsterket,oghvilkerelasjonersomharblittutfordret. Tilsluttviljeggjøreenoppsummeringavanalysen,hvoridentitet,nettverkog samfunnsentreprenørskapkoblessammenogblirenkonklusjonompositivutviklingiet øysamfunn33nautiskemilfrafastlandet. 13

21 14

22 2.Teori NårjegskulleforskepåTrænavardetmedutgangspunktistedetTræna,ogikkeselve Trænafestivalen.Åforskepåstedkanfølesuendeligstort,foraltduser,hørerogoppleverer materialetilstudiet.foråvitehvordanmaterialetskalsamlesogbehandlestrengsnoen teoretiskeperspektivogetrammeverkfortekstensomskalbehandlesogskapes.jegharmed utgangspunktiåforskepåstedettrænatattmedteoretiskeperspektiverforåforståsted, stedsindentitetogstedsutvikling.herharjegihovedsakhentetinspirasjonfrahjemmeinord (2011)avMaiCamillaMunkejordogÅfinnested(2012),medhovedsakeliginputfra kapitteletomstedsidentitetavdaleogberg.hverttemaharsineteoretiskeinntaksom definererbegrepeneogsomvilværetilstøtteianalysearbeidet.jeghardeltdettekapitlet innitohovedtema,stedogstedstilhørlighet.videretarjegigjenmedmedmegteorierfraå finnestedavdaleogbergogfrainnovativebygdemiljø(2012),hvorborchogførdeskriver omsamfunnsentreprenørskap.herharjegdeltkapitletinnisamfunnsentreprenørerog samfunnsentreprenørskap. Iførstedelviljegvisetilhvordanenkanforståsted,studerestedogsested.Jegstartermed åprøveåfåenforståelseforstedgjennomkeithhalfacrees(2004)modellfordefire dimensjonenevedsted;stedsommaterialitet,levdhverdagsliv,lokalmeningsproduksjonog overlokalediskurser. Nestedelkapittelomhandlerstedstilhørlighet,hvorførstedelkapittelhargåttnærmereinn pådenfysiskeforståelsenavstedet stedetsmaterialitet,vildennedelensenærmerepå hvadetbetyråhatilhørighettiletsted stedsidentitet.dennedelenvilstartemeden forklaringavbegrepetstedsidentitet,oghvilketeoriersomknyttesopptildette. Førsistedelkapittelviljegfortelleomsamfunnsentreprenørskap.Trænasutviklingsprosesser kansporestilbaketilfleresamfunnsentreprenørerogildsjeler.hvaensamfunnsentreprenør eroghvordansamfunnsentreprenørskapforegårerdetsomvilskrivesframidette underkapitlet. 15

23 Såviljegkorttrekkefremnettverksteori,hvorjegerinspirertavJohnLawssomskriverom BrunoLatoursAktørMNettverksteori.HervilANTbrukessomenverktøykasseforåfortelleom derelasjonerognettverksomjegvilskrivefremioppgaven,førjegtilsluttviserhvordanalle denevnteteorienevilblibruktnoeoverlappendeioppgaven,dadeergjensidigavhengige. Hvordanforståsted Detfinnesflereutgangspunktforhvordanstedkanforstås.Detharlengeværten nedprioritertforskningsretning,hvorstederblesettsomenpassivbakgrunnsramme(førde et.al2013:12).stedsforskningenhariseneretidbevegetossoverietteoretiskfeltsom forstårstedersomdynamiskeenheter,somalltideribevegelsegrunnetaktiviteterav menneskenesomborder.viharfåttbegrepersom Geniusloci somskalforståssomstedets åndogteoretiskeperspektivsomfokusererpåstedersomperformative(førdeet.al 2013:14). ForståelseavSted NårenskalskriveomstederdetmangesomtarutgangspunktiAgnewstrestedsbegreper, locale,locationogsenseofplace.hvorlocaleoglocationvilsiåfokuserepåstedetspraksis (locale)ogstedetsmaterialitet(location),menssenseofplace denopplevelsesmessige dimensjonenvedetstederdetaspektetsomvilblilagtmestvektpåidenneoppgaven. InspirertavMaiCamillaMunkejord(2011)viljegsernærmerepåpåKeithHalfacrees(2004) modellforforståelseavsted,ogderavkommeinnpåbådestedetspraksisog stedsopplevelser.halfacreestilnærmingleggernemligtilgrunnatstedkanstuderesfrafire ulikeinnfallsvinkler: Materialitet Levdhverdagsliv Lokalmeningsproduksjon Overlokalediskurser 16

24 Stedsommaterialitet MedstedetsmaterialitetforstårMunkejordatdetdreiersegomsynligeaspektervedstedet, somdetsgeografiskebeliggenhet,detsavstandertilandresteder,stedetsnaturressurserog stedetslandskapmeddetsnatur,utsikterogklima.omstedetsgater,hus,skole,butikk,kafe, helsesenter,rådhusosv.(munkejord2011:32).dettehandleromenforståelseavhvor,som giretgrunnlagtilforståelsenavhvorfor. Formeghandlerdetogsåomhvasomerstedetshjørnesteinogstedetsdemografi.Selvom stedeterkjentforfestivalenerikkehjørnesteinenfortrænatrænafestivalen.forfestivalen haddeikkeeksistertutenfiskerimottaketmodolvsjøsetas.somarbeidskrafttil25%av befolkningen,erdetiallerhøyestegradutslagsgivendefortrænaspopulasjon.selvom oppgavenikkehandleromhjørnesteinsbedrifterellerdemografiskefakta,erdetlikevelviktig atleserenfårvitehvorstudiettarutgangspunkt,foråfåenstørreforståelseforstedet.at Trænaligger33nautiskemilfrafastland,erenøykommunemedomtrent450mennesker medlikemangeøyer,holmerogskjærgirenviktigforståelseforsårbarhetenoghistorien. Herfinnestoskoler,enpåhovedøyaHusøymedomtrent55eleverogenpåSelvær,hergår syvelever. Levdhverdagsliv Munkejordforklareratdetlevdehverdagslivethandleromstedetsinnbyggere,deresnettverk ogsosialerelasjoner,oginkludererderespraksiserinnadpåstedetogutavstedet.dette handleromhvainnbyggernegjør(munkejord2011:33) DetlevdehverdagslivetkansimyeomhvilkeprosesserTrænasbefolkningermedpååskape, hvasomskjeroghvemsomsetterigangogdeltar.hvordanideerbevegersegfrasamtaler rundtkjøkkenbordetogtilhandlingeripraksis.jegforstårogbrukerbetydningenavlevd hverdagsliv,omhvordantrænasamfunnetsamhandler,oglever.dennedimensjonensklir noeoverineste,dadetlevdehverdagslivetogsåreflekteresiidenlokale meningsproduksjonen.materialitetenleggerrammebetingelserforinnbyggerens meningsproduksjonogpraksiser,samtidigsomatpraksiserogmeningerermedpååforme materialiteten(munkejord2011:36). 17

25 Lokalmeningsproduksjon Lokalmeningsproduksjonhandleromaktørersstedsopplevelse.Munkejord(2011)forklarer atstedsopplevelsenutrykkesgjennomfortellingeromtilhørighetellettilknytningtilbostedet. Viderefortellerhunatstedstilknytningerikkeenstatiskstørrelse,menutviklerseg kontinuerligisamhandlingmellomaktørerogirelasjonermellomaktørerogomgivelser (Munkejord2011:33).Stedsfortellingenefrafeltarbeidetvilværemedpåågienforståelsefor stedstilhørighetenoggjennomhistorieromutvikling,utfordringogmobiliseringerer stedsopplevelsenogderavstedsidentitetenstadigibevegelse,dennedimensjonenvilaltså væreunderliggendegjennomheleoppgaven. Gjennomutviklingsprosjektet,samtplattformersom TenkTræna og OpplevTræna diskuteresstadighvasommåtiloghvordandeskalfådettetil.denåpnearenaengirromfor alleinnbyggernekandeltapåslikemøterogutveksleideer.prosessenmotslikeplattformer fornettverksrelasjonerviljegkommenærmerepåianalysekapitlet. Overlokalediskurser DenfjerdedimensjonenimodellenforklarerMunkejord(2011)atdreiersegom dominerenderepresentasjoneravstedet/regionenimedier,forskningoginasjonalog regionalpolitikk.robshieldsbrukerbegrepet placeimages oghevderatoverlokale stedsbilderellerhegemoniskestedsdiskurserbidrariutformingenavstederskulturelle mening(shields1991imunkejord2011:34u35).detliggervidereishieldsresonnementatnår bestemterepresentasjoneravetstedgjentasoftenok,vildeetterhvertfungeresom sannheterellerrealiteterikulturellforstand.dominerendediskurseromstederkandermed framståsomoverlokalekontrastfortellingersompåvirkeresaktørerstenkningogpraksis,også knyttettilforeksempelflytting,valgavbostedogutformingavhverdagslivpåbostedet (Munkejord2011:33). TrænaermestkjentforTrænafestivalen,ogfestivalenbrukesaktivforreklameringavstedet ogidetsnettverktilandreprosjekter.undersommerenernestenallekommunenes flaggstengerheistmedgulevimplermedrødteksthvordetstår velkommentilhavfolket. 18

26 Diskusjonenomhvordanbegrepetharblittimplementertogmuligensendelavbefolkningens stedsidentitetviljegskrivelittmerominestedelavdettekapitletogdiskuteremer inngåendeianalysekapitlet.idenettverksrelasjonersomeksistererogitrænasansiktutader TrænafestivalenoverMrepresentativ.Gjennomaviser,egnenettverksrelasjonerogsosiale medieromtalestrænainasjonaleoginternasjonalemedierårliggrunnettrænafestivalen.i mintolkningavshieldsresonnementmåeksponeringenavfestivalenogfestivalenselv påvirkehvilketsynbesøkendehartiltrænadadetgjennommediaogforskningharvært dominerendeomtaleomfestivalen,somigjenpåvirkerbefolkningenshverdagslivogmulig valgavbosted. Allefiredimensjonenevilikkeværelikefremtredendeianalysen,dajegiinnledningengjorde enkortintroduksjontildenførstedimensjonenmedforståelseforstedettræna;materialitet. Dimensjoneneomdetlevdehverdagslivoglokalmeningsproduksjonvilværetidvisimplisitti materialet.ilikhetmedmunkejord(2011)finnerjegnoenavdimensjoneneoverlappende. Dimensjoneneomlokalmeningsproduksjonogoverlokalediskurserkanværegjensidig avhengige,mensommunkejordfinnerjegogsåatdeproduseresavulikeaktører.denlokale ogdenoverlokalemeningsproduksjonenvilståidialogogdervedutformeogpåvirke hverandre(munkejord2011:36). Meningsproduksjonenproduseresavstedetsinnbyggeremensdenoverlokalediskursener noeutenforderesegenrekkevidde,menrelasjonene,nettverkene detlevdehverdagslivhar muligensskaptdiskursenesomblirfangetoppogvidereformidlet(havfolket,festival,tenk Træna,TrænafiskerAS,OpplevTræna). Stedstilhørlighet Foråutforskestedstilhørigheteniøysamfunnet,harjegsettnærmerepåhvasomleggesi begrepetstedsidentitet.sayer(1992)kallerstedsidentitetforetkaotiskbegrep,og Markussen(1999)kallerdetetfuzzybegrep(DaleogBerg2013:23).Noesomjegidenne forskningsprosessenharallgrunntilåstøtteoppunder.bergogdale(2013)skriverat begrepetbrukespåforskjelligemåteriulikestudieroginnenforulikefagtradisjoner,ogofte 19

27 klargjøresdetikkehvaenegentligleggeriordet.undermittfeltarbeidopplevdejegogsåat desomborder,ikkeselvvethvadeskalleggeiidentitetsbegrepetsomharsprungetfrem.et viktigskillesombergogdaleogflereskriverom,erskilletmellomidentitettiletstedog identitetmedetsted.altsåskilletmellomhvordanmenneskeridentifiserersegmedsteder, ogdamedvektpåemosjonelleelementerogstedetsidentitet,altsåstedetskarakterog særpreg.dennedobbelthetensomliggeristedsidentitetsbegrepetblepåpektalleredei1976 avgeografenrelph.hanskiltemellomstedetsidentitet(identityofaplace)ogvår identifiseringmedstedet(identitywithaplace).hanknyttetsådetåidentifiseresegmeden plassvidereoppmotentredjebolksomomhandletstedstilknytningogstedsfølelse(senseof place)(daleogberg2013:23). IdenneoppgavenvildetostedsidentiteteneHavfolkogTrænværing,blidiskutert.Hvordan enidentifiserersegmedstedetogselvestedetsidentiteternoesomgjensidigpåvirker hverandre(daleogberg2013:23),ogderavstedsfølelsenogstedstilknytningen.forde stedsegenskapeneenleggervektpåisinidentifiseringmedstedet,kanfallesammenmedde egenskapenesompersonenehevderpregerstedetgenereltsett;identitywithkanvære sammenfallendemedidentityof(ibid.:24). ItrådmedDaleogBerg(2013)forstårjegatmennesketsstedsidentitet(Identitywith)inngår somenviktigdelavensegenidentitetsutforming(daleogberg2013:26).hvordanman relaterersegtilegethjemsted,formerdegogsåsomperson.daleogbergskrivervidereat denneforståelsenavidentitywithikkebareerforståttsom hvemjeger,menogså hvem jegønskeråvære (ibid.).detinnebæreraltsåatmenneskerikkebarefølertilknytningtil, menogsåidentifiserersegmedstedet: Theprocessbywhich[..]peopledescribethemselves intermesofbelongingtoaspesificplace(hernandezm.flidaleogberg2013:26). Stedsidentitet Identitetkonstrueresutfrabådesæregenhet,likhetogopposisjon,dvs.Hvem jeg, vi og deandre er(thuen2003ogwiborg2003idaleogberg2013:26).daleogberg(2013) skriveratfordetførsteerviogstedetviidentifisererossmed,individuelleogunike;detfins ikketopersonersomerlikeellersomhardetsammeforholdettilstedet.fordetandrekanvi 20

28 ogsårelatereossselvogvårestedertilsosialtogkultureltdefinertekategorier;kvinne/mann, arbeider/funksjonær,by/land,kyst/innland.fordettredjeharvientilbøyelighettilåutforme våridentitetgjennomådefinerehvadenneidentitetenståriopposisjontil gjennomhvavi ellerstedetikkeer.vedåsammenlignesegmedandrestederserentydeligerehvasomer særegentfor vårtsted eller ossher (SkogheimogVestby2010,iDaleogBerg2013:26). DetteblirspesieltinteressanticasetomTræna,hvordesomborpåTrænaaktivtblirtitulert somhavfolketimedier.ombefolkningpåtrænavelgeråselvbrukedetteidentitetsbegrepet erendiskusjonsomjegvilkommeinnpåianalysekapitlet.somdaleogberg(2013)skriverer detkanskjemerhensiktsmessigåskrivestedsidentifiseringennstedsidentitet,fordi identitetsutformingerenprosessogikkenoesomerfastoguforanderlig(lysgård2001,i DaleogBerg2013:26). Havfolket SomjegharnevntopptilfleregangerfinnesdetaltsåenskaptstedsidentitetpåTræna; Havfolket.Identitetsbegrepetbleskaptsometperformativtelementforfestivalen,oger sidenbruktaktivtipromoteringssammenhengavfestivalenogtildelsavbefolkningenog kommunen(deternemligpatentpåbegrepet).selvomnoeninformanter(somjegskal kommenærmereinnpå)gjerneomtalersegselvomhavfolk,erdetlikevelforvirringrundt hvemsomerhavfolk altsåhvasomliggeriidentiteten.fornoenserdetuttilåværeen identitetfordesomjobbermedfestivalen,mensforandreenidentitetforallesombori øykommunen,mensdetforatterandreforståssomenidentitetforallesomønskerå betegnesegsomhavfolk.foreløpigvelgerjeglikevelåpresentereidentitetsbegrepetsomen samletbetegnelsefordesomborpåtræna.daleogbergsieratdethandleromåfåinnsikti hvilkenmeningstedetharformennesker,nårenstudererstedsidentiteter(daleogberg 2013:29).Lewicka(2011)skriveratstederfårmeninggjennompersonersoggruppers minner,erfaringogopplevelser[..](ibid.).meddisseforståelseneavstedsidentitetviljegsepå hvilkemeninger,likheter,særegenheter,opposisjonerogstedsopplevelsersomliggertil grunniidentitetsmarkørenehavfolkogtrænværing. 21

29 Stedsutvikling,mobiliseringogsamfunnsentreprenørskap Somjegskalkommenærmereinnpåsenereioppgavenvarstartenpåden samfunnsutviklingensomnåspringerutpåtrænaathjørnesteinsbedriftenbletruetmed nedleggelse.utfradettebledetstartetetutviklingsprosjektsomharfåttstoreringvirkninger innenentreprenørskap,innovasjonognyskapning.detteersentralebegreperidenoffentlige debattenomsamfunnsutvikling.detrengerseginnpådeflestefeltisamfunnetogsettersitt pregpåbådenæringslivsdiskurserogdiskurseromkulturlivogsosialorganisering(borchog Førde2010:15).DetsomerspesieltmedTrænasomcaseeratdealleredeharensolid plattformforkreativitetoginnovasjon Trænafestivalen.Deharenormenettverkogkanaler forpromotering.borchogførde(2010)skriveratkulturarrangementergirmulighetertilå mobiliserekreativeogbyggendekrefterilokalsamfunnet,medstorkollektivgevinst.dette innebærerofteraskeresultaterogdermedtropåegneressurser,ogeroftegodtsynligbådei ogutenforbygda.dermedblirdetmuligåmarkedsførebygdautad(borchogførde2010:16u 17).Somstøttetilempirienomstedsutviklingharjegvalgtåsenærmerepå samfunnsentreprenørskapsprosesser.innledningsvisviljegforklarebegrepet samfunnsentreprenørogsåavsluttemedenforklaringavsamfunnsentreprenørskap. Samfunnsentreprenører Trænakryravideer,kreativitetogmenneskermedståMpåMvilje.Ildsjelermedhjerteforstedet, ogdrivkraftfordemangeideene,kreativitetenogmenneskene.enpassendebeskrivelsefor dissemenneskeneersamfunnsentreprenører.ibokeninnovativebygdemiljø(red.borchog Førde2010)forklaresbegrepetsompersonersomsettertankerisving,leterframressurser, bidrarmedalternativeløsningerogforslårhandlinger.personersomermedåskaper infrastruktur,nettverkogarenaersomgjøratfolkmøtesogbegynneråsamarbeide. Samfunnsentreprenørenkankommefraallekanteravsamfunnet,værenæringsdrivende, ansattidetoffentlige,deltakerifrivilligeorganisasjonerellerenpersonsomikkeharspesiell 22

30 organisatoriskforankring,mensombestemmersegforåutnyttesineegnekrefteroggjøre noeforåendrelokalsamfunnet(borchogførde2010:18). IdennebetydningenfinnervifleresamfunnsentreprenørerpåTræna.Lillysomgjenopptar SelværHandel,utviklingssjefensomgjennomTenkTrænaskapernyenæringsveierog møtesteder,zoesomstartertangbedrift,veronikamedcaféamora.detteeralleprosjekter sombidrartilpositiveringvirkningerforlokalsamfunnet.dissepersonenebidraraltsåpåulike vis,noenmersynligeennandre,menfelleseratdeharsett,lagttilretteforog/ellerskapt mulighetersomhargitttilbaketillokalsamfunnet.samfunnsentreprenørererpersonersom utførerentreprenøriellaktivitetforådekkesamfunnsmessigebehovelleroppnå samfunnsmessigemål.medentreprenøriellaktivitetmenesdetnårdetidentifiseres muligheterogdisseutnyttestilåskapesamfunnsmessigeverdier(alsos2010:28).påsamme måtensomentreprenørerinæringslivetbidrartilåskapeøkonomiskeverdier,skaper samfunnsentreprenørersamfunnsmessigeverdier.defokusererpåfellesgoderogskaper økonomiske,sosialeog/ellermiljømessigeverdierforsamfunnet(haugh2007ialsos2010: 27).Detværegjennomåetablereetnettverkforfiskere,holdelivibygdaspub,skapearena fornæringsutvikling,etablereturistforeningosv. Samfunnsentreprenøreropererpåulikenivå,menfelleseratdeofteersentraleisosiale nettverkogderoppfattermuligheterogevneråaktiveredettenettverket.deterpersoner sombidrarmedstoregeninnsats,evneråskapeentusiasmeogfølelseavfellesskap,oggjerne hargodeevnertilåledekomplekseprosesser(borchogførde2010:18).shawogcarter (2007)uttrykkerdettesomsosialtentreprenørskap(ShawogCarter2007iBorchogFørde 2010:18).Enannensamfunnsentreprenørskapsbetegnelseeroffentligentreprenørskap,med detmenesaktørerfradetoffentligerom,sombidrartilatgamleognyeressurserkombineres foråutvikleheltnyetiltaksomgirenfellesgevinstforkommuneellerstat(morrisogjones 1999m.fl.iBorchogFørde2010:18). Zahraogmedarbeidere(2009)kategoriserersosialeentreprenørerutifrahvordande oppdagersosialemuligheter,hvorstoreambisjonerdehartilåpåvirkesosialesystemog hvordandesamlerressurserforåutnyttemulighetene.denførstekategorienkallerdeforde selvhjulpne,disseopererietbegrensetomfangutfrasineegneressurser.denandre 23

31 kategorienerdesosialekonstruktørenesomskapernyesosialestrukturerforåfåframnye produkterogtjenester,ofteiegneorganisasjonermedfrivilligeressurser.tilsistkommerden sosialeingeniøren,somskapernyearenaerogfundamentforåoperereinnafornye felleskapsområder,derdetersentraltåutviklenyeorganisatoriskekonstellasjonersom utfordrerdetbestående(borchogførde2010:18). Utfrabetegnelsensosialeentreprenørererdetfleresomfallerinnunderdenne samlekategorienidenneoppgaven.somjegskalkommenærmereinnpåianalysedelenav denneoppgavenhardetblittstoreringvirkningeravdetsomstartetsomutviklingsprosjekt Træna.Kommunenblefinansiertavfylkeskommunenfordetteprosjektetsomblantannet førtetilatdetbleopprettetenstillingsomutviklingssjef.idenneoppgavenskontekstserjeg pådennyeutviklingssjefensomensamfunnsentreprenørbådeinnenforoffentlig entreprenørskapmenogsåsomensosialentreprenør,hunharværtpådriverforflere etableringerogmøtestederblantannetforfiskere,turist/opplevelsesnæringermenogsåvært pådriverforfritidsaktiviteter,engasjeringavbarnogungem.m.. Samfunnsentreprenørskap Idenneoppgavenerdetihovedsaktresamfunnsentreprenørershistoriersomviltrekkes frem, MoaBjørnson,utviklingssjefiTrænakommune TenkTræna,Air/Cir,OpplevTrænamm. Lilly(LillKathrinDahn) Havfolketshus(medAnitaOverelv),SelværHandel ZoeChristiansen Tangogtare Fellesfordissetresamfunnsentreprenørene,erdenkulturellebagasjendebærermedseg. Somentenskalgjenvinnes,bevaresellernyskapes.Etannetfellestrekkforflereavdisse prosesseneharværtmotstandendeharmøtt,redselenforåmisteetkultureltfotfesteog 24

32 fryktenfordetfremmede.iflereavdisseprosesseneerdetlikevelsnakkomkulturell reproduksjon,åbrukedeteksisterendepånyemåter.istedetforåsepådenkulturelle bagasjensomenbegrensningforendring,argumenterinnovativebygdemiljø(2010)forat kulturellreproduksjonsnareremåsessometsentraltaspektvedinnovasjon(borchogførde 2010:19).Spesieltfordenneoppgaveneratflereavdeaktuellesamfunnsentreprenørene kommerutenfra.årespektereetablertepraksiserogtjenester,ogkommeutenframednye ideersomutfordrerbådeetablertetjenesterogkultureltopphav,erenproblemstillingsom flereavmineinformantertrekkerfremogsomjegvilkommenærmereinnpåsenere.men somborchogførde(2010)trekkerfremliggerdetikorteneatsamfunnsentreprenørenmå hasterkepersonligeogsosialetalenter(borchogførde2010:22).nyskapningsarbeideter oftetettkobletopptildesosialenettverkenetildisseaktørene,ogdeterknyttatilevnetilå endrehandlingsmønsterogreorganiserenettverk(borchogførde2010:21).nyemennesker mednyeideerognyesatsningsområderberørersamfunnetsstruktur.denyesatsningene innebærernyeformerforarbeidspraksiser,medennytypekunnskapogikkeminstnyemåter åorganiserenæringsvirksomheterpå.disseendringenegripperinnienrekkerelasjonerog dynamikkerilokalsamfunnetogutfordreretablertestrukturerogfortolkningsrammer.deter derforikkeoverraskendeat[..]nyepraksiser[..]møterskepsisogmotstandlokalt(førde 2010:159U160).Jegvilbrukesamfunnsentreprenørskapsbegrepetforåsenærmerepå hvordanmuligheterharblittoppdagetogskapt,ogmottatt. Nettverk Foråsenærmerepådenettverkogrelasjonersomerogerblittskapt,viljegtilsluttkort nevneaktørmnettverksteori.herviljegbrukebrunolatour,somnokerblantdemestkjente navneneinnenvitenskapeligkunnskap.haneransvarligfordetsomkankalles thesecond wave innensosialkonstruktivismen(alvessonogsköldberg2009:31).johnlawsieratanter en uforeneligfamilie avmateriellsemiotikk,sanseinntrykkogmetoderforanalysesom behandleraltidensosialeognaturligeverdensomnoesomhareffektpårelasjoneriden verdendeeri(minoversettelse.law2009:141).meddetteforstårjegantsomenteorisom fortelleromhvordanaltduser,opplever,leser,hvemdunakkermedoghvordanduforteller om ermedpååformerelasjoneneogderavforstårjegdetvidereslikatminerelasjonertil 25

33 Trænaogsåformerformidlingenidenneoppgaven.Lawsiervidereatdeterbedreåsnakke ommateriellsemiotikkennaktørmnettverksteori,dadetikkefinnesnoehåndfastiant.han meneratmateriellsemiotikkgirbedreforståelseforåpenheten,usikkerheten,reviderings muligheteneogforskjellighetenesomliggerisliktypearbeid(ibid.:142). LawinsistererpåatANTikkeerenteori dadetikkeprøveråforklarehvorfornoeskjer, menprøveråsinoeomhvordantinghenger/hengerikkesammen(ibid.).itrådmeddettevil jeghellerikkebrukenettverksteorientilåforklarehvorfornoeskjer,menantvilværetil støtteforåvisehvilkerelasjonersomerblittskapt,oghvordandebleskaptoghvordande bliropprettholdt. ANTsikterpååfølgerelasjonenmellomaktørene;relasjonersomalltiderienprosessavå oppløsesellergjenskapes(alvessonogsköldberg2009:32). GjennomLawsbeskrivelseerikkestedernoesombareer,deblirtilgjennom kunnskapsbygging,politikk,mobilitet(law2009:145).noesomeritrådmedstedsteoriene somjegharbrukttidligere.antharvektpådetperformative;hvordanfenomener enacted intobeing,somserpåhvordan ordningen inettverketharfåttsinplass(ibid.).selvomdet kanskjevilleværtnaturligåskulleanalyserehavfolketsomnettverk,erderelasjonenesom skalbeskrivesmedutgangspunktitenktræna.relasjonenevilderforikkeforklaresvidere gjennometstedsperspektiv,menvilsepåhvemdeeroghvadegjør,antvilaltsåbrukessom enverktøykasseforåfortelleomrelasjonene(law2009:142). Gjensidigheten Somjegnevntetidligereserjegaltsåalledetreteoretiskeperspektivenesomgjensidig avhengige.mankanikkesinoeomsamfunnsentreprenørskapsprosessenutenåsinoeom stedsidentitetenellerhvilkenettverksrelasjonersomer.mens samfunnsentreprenørskapsteorienfortelleromhvordanmenneskerellergrupperserog/eller gripermulighetersomgagnerlokalsamfunnet,fortellerdettenoeomhvilkerelasjonersom liggerinnadpåstedet,somigjensiernoeomstedsidentiteten. 26

34 Samfunnsentreprenørskap Stedsidentitet Nettverksrelasjoner Materialetvilsomnevntblideltinnidissetreteoretiskeperspektivene,menalle perspektivenevilbrukesgjennomløpendeioppgavendadeeroverlappende.derforvilogså historienesomtrekkesfremværenoeoverlappendeiforholdtilhvordanjegpresenterer dem. 27

35 28

36 3.Metode EgskapåTræna Sommeren2009fikkjegstadigspørsmåletomjegskulle på Træna.Impulsivtbestemtejeg megforat egskapåtræna.festivalenhaddealleredestartet,jegpakketsoveposeog liggeunderlag,enjakkeogenlue.littsminke.ogsattemegpåbussenmotstokkvågenhvor båtengikkfra.jegkjentenoensomvarpåtrænafrafør,enguttriktignok,ogsatsetpååfå overnatteihanstelt.detordnetsegslikogså.iretroperspektivserjegheltklartatjegsåikke dettrænasomjegseridagetteretlengrefeltarbeid.jegbemerketmegikkehvoruniktdet villeværeåfåvokseoppder,vedhavet.jegbemerketmeggodfestivalstemning.jeg reflekterteikkeoverhvilkendugnadsåndsommåliggebakforåfådettetilmher.mendet gjørjegnå.herbor,herleverdetfolk.iogutenomfestivalsesongen. NårminomgangskretssnakketomTrænafestivalen,savibareTræna,sliksomdeflestehvor jegbor.ogsåundermittfeltarbeidharjegoppdagetathvisjegsatilminevennerogbekjente at egskateltræna vardetfordemenselvfølgeatjegskullepåfestivalenogikketilstedet Træna,øyaHusøy.OghvisjegsajegskrivermasteroppgaveomTræna,vardetenselvfølgeat oppgavenomhandlerfestivalen.derforfikkjegenpådriverforåfinneutmeromstedet TrænaMhvamererTrænaennenfestival? MaterialetidenneoppgavenerbasertpåtreoppholdpåTrænaiperiodenapril2015til november2015itotaltomtrentfemuker.materialeterihovedsakhenterfragjentatte samtalermedsyvnøkkelpersoner.samtmaterialefradokumentanalyseogdeltakende observasjon.idettekapitletviljegvisetilvalgavstedogutformingavoppgave,metodiske refleksjoner,etiskemrefleksjoner.jegvilstartemedågienbakgrunnforvalgavmetodisk inntak,innsamlingsmetodeogtilsluttenrefleksjonrundtetikkogutfordringer. Innledningsprosess Idemyldringenavmasteroppgavestartetalleredevårenhvorjegskrevbacheloroppgave.Jeg haddesøktpåmasterstipend,ogdettegjordeatjegmåtteformulereensideellertoomhva 29

37 jegkunnetenktmegåskrivemasteroppgaveom.jegskrevatjeggjernevilleskriveom Helgeland,meninngangenihvajegskulleforskepåvarnoksåvagogharendretsegmyei prosessen.våren2014skrevjegbacheloroppgaveommoiranaogungdommerstilknytning tildereshjemsted.åhaskrevetbådebachelorogmasteroppgaveomregionenhvorjegselv harvokstopp,ertilfeldig menhelgelandharsåmyefintlandskapogkulturelleaspekterved seg,somjegfølteetengasjementforåskrivefrem.somjegutdypetiminbacheloroppgave oppfatterjegspesieltungdommersomnegativetilegethjemsted.dettegjordemeg nysgjerrigpåbetydningenavsted.hvordanvisnakkeromsteder,hvaleggerviibeskrivelsen avvårthjemstedellerimøtemednyesteder.hvabidrartilstolthetoveråkommefraetsted. EgskatelTræna Iløpetav2015harjegreisttilTrænatregangerpåfeltarbeid.MittførstemøtemedTræna sommasterstudentvariapril,jegskulledeltapåworkshopoghaddeplanlagtåværederien nattellerto.jeghaddeværtikontaktmedmoabjörnson,dennyeutviklingssjefenitræna kommune.jegtokbussenkl.14framoirana,mitthjemstedogfergafrastokkvågen,femmil framo.detordnetsegheldigvis,forjegvarikkesikkerpåomjegvillekommefrem.detvar stormute,oghurtigbåtenevarinnstiltogfergenhaddeværtdettidligerepådagen.jegvisste ikkehvorhusetjegskulleovernatteivar,hvemjegskullesnakkemedellerhvordanjegskulle gåfrem.planenvaratjegskulleovernatteihusettilentidligereprofessoravmegogatmoa skullemøtemegvedfergeleie.menidetjegsitterpåfergeniåttemetersbølgehøydeog konsentrermegomåikkekasteoppdensandwichenjeghaddespist,serenrødhåretdame påmegogsier ISELIN?.DetvistesegåværeAnitaOverelv.JegsattmegvedsidenavAnita somsattmedengipsetfotoppåbordet.jeghadderiktignoklagtmerketildennedamen tidligere,menvissteikkeatdetvarfestivalsjefenselv.etteråhasnakketenstundbledeten endringiplanene,jegskulleovernattehoshenne.jeggårtilbaketilsetetmitt,endamer oppmerksompåsjøslagene,ogsovner.ettertotimernærmetviosshusøy.pågrunnav sjøsprøytenvardetikkelovåværepådekk,mengjennomvinduenekunnemanskimtede karakteristiskefjellenepåsanna. 30

38 FrammepåHusøydrarAnita,jegogenannenjentesomskullehjelpetilpåvisefestivalen,til Maritforådrikkevinogplanlegge.HerblirjegogsåkjentmedLillyogMariann,ogdisse menneskenesomjegblekjentmedfemminutterinniminreisepåtræna,skalvisesegåbli mineviktigstekontakterogsamtalepartnere. Detsomvarplanlagtsomettodagersoppholdbletilfire,jegvarværfast,etkjentfenomen fortrænværingene.jegfikkdermedanledningtilåværemedpåvisefestivalensomble arrangertsammehelgsomworkshopen.jeghaddeforberedtnoenintervjuer,mendisseble ikkegjennomførtdadeflestevaropptattmedworkshopenellervisefestivalen.jegfikklikevel etenormtutbytteavturen.jegdeltokpåetmøtemellominnovasjonnorge, KunnskapsparkenHelgeland,MoaoglokaleturismeMentreprenører.Ideenevarstore, muligheteneenorme.underworkshopenfikkjeghøreomfremtidsplaneroghistorie,ogjeg fikkskaptmegettnettverksombleavgjørendeforviderefeltarbeidogikkeminsttrivselutei havgapet.iløpetavmittfiredagersoppholdfikkjegopplevdmye.jegobserverteenorm lojalitet,engasjementogkjærlighet.jeghaddemøttmenneskermedensånniveratjegdro fraøyamedenormoptimismeoginspirasjon.jegdroogsåderframedetjobbtilbud,tiltross foråhamumletforworkshopensdeltagereenvagbeskrivelseomhvaoppgavenomhandler. Jegvaroverveldetoverhvormangesomengasjertesegiutviklingsplaneneoghvormange ballersomkonstanteriluftenidettelillesamfunnet.jegvarbergtattavbådemenneskerog landskap. Sådrojegigjenforettreukersoppholdundersommeren2015,foråutføreintervjuer,være medpåforberedelsertiltrænafestivalenogdeltapåfestivalen.fraforrigeoppholdhaddejeg lærtattrænaharenslikstemningsomdetofteerpåspanskeøyer mañana,mañana,ting skjermmendetskjernårdetskjer.jegvaraktivmedåkommeikontaktmeddejeghadde møttunderworkshopenogsosialisertemegmeddem.slikfikkjegogsådeltatti festivalforberedelseneogkjennelittmerpåspenningenoppmotfestivalen.detvar spennendeådeltapåenslikmåte,fåsehvilkeutfordringerdemøtervedåskapeenfestival sålangtfra normal infrastrukturogåsehvordandejobbersammenforåfådettil. 31

39 UnderfestivalukensattjegmyepåverandaentilMarit.SomMaritsa hermøtdufolk.og retthaddehun.påmangemåterkunnedetvirkesomverandaentilmaritvarettradisjonsrikt ankerpunkt.maritvinkerfraverandaen,noenkommeropp formaritberalltidpå(kullsvart) kaffe,andrevinkergjenkjennendetilbake.påverandaentilmaritvardetalltidmenneskeri godtlag,triveligesomfå.herskullejegblikjentmedendaflerefantastiskemenneskerog vertinnenselv. DetsistefeltarbeidetvariOktober,detteforåsehvordanstemningenvarpåøyanårdetikke erfestivalellerworkshop,nårdetikkeersommerogmidnattssol.menhverdag,senhøstog mørketid.iløpetavenukeutførtejegoppfølgningsintervjuer,ogdrouttilselværihåpomå snakkemedeteldreparsomkunnefortellelittomhvordandetharværtåvokseoppher,og littomtrænaførognå.jegvarskeptiskomdetlotseggjennomføre,dajegikkehaddeværti kontaktmednoenpåforhånd.menettertipsfralilly,sattjegmegikaffekrokenpåselvær Handelogdetvarikkemangeminutteneetteråpningstidatjegvarinvitertpåkaffehjemme hosjørgineogkjell. Innsamlingsprosess Iforberedelsenetilfeltarbeidethaddejegplanlagtåsnakkemedulikepersonersomvar engasjertifestivalen,utviklingssjefenikommunen,rådmannen,lederavfiskerimottaket ModolvSjøsetogkanskjenoenbosatteikommunen.Denenestejeghaddetattkontaktmed påforhåndvarsomnevntutviklingssjefenmoabjörnsonoghaddevidereplanlagtatjegskulle gjøreavtalerfornesterundemedfeltarbeid.istorgradbruktejegsnøballmetoden,snakket medmenneskerjegmøtteomhvajeggjorde noejegstadigblespurtom,ogfikk anbefalingeromhvemjegburdesnakkemedoghvasomdamåtteværemedavhistorier. Etterhvertmåttejegvirkeligsettemednedåtenkehvajegegentligvillevite,forallejeg møtteengasjertesegveldigogjegfikksåmyeinformasjonoganbefalingerpåmenneskerjeg burdesnakkemed atjegmåttesetteenstopper.detvaroverveldendeogvanskeligåvite hvilkenendejegskullestartei.foraltvarinteressant,myevarverdtåfortelle.endamer spennendeskulledetblinårjegsattemegnedmedbåndopptakermedivrigemennesker.ialt harjegomtrenttiintervjuermedbåndopptaker,mensikkert20meruformellefeltsamtaler. 32

40 Intervjuenesomerikvalitativformharværtrelativtåpne,slikatintervjuetbleensamtale, hvorinformantenefikkmulighettilåtrekkefremdetdeønsket.jeghaddealltidmedmeg ferdigeintervjumaler,mendetvarsjeldentjegsåpådenellertokdenoppavsekkenidet heletatt.oftekomviinnpåtemaerjegvarinteressertei.selvomforskingsarbeidkrevergod planleggingogsystematikk,forklarerkramvigogførde(2013)atdetogsåkreveren sensibilitetrundtdetviønskeråforstå.desierdeterikoblingenavsystematikkog sensibilitetatvisomforskerekanimprovisere;vitrengerbådeinnblikkogoverblikkforå forståhvasomkanfinnested(kramvigogførde2013:64).detføltesnoenganger inntrengendeåskulletaoppenblokkforåskrivepå,arkmedintervjumalerogen båndopptakerpåbordet inneistuenmedkaffekopppåbordet.noengangerfløtofte samtalenoverfrahilsningtilinteressantetema skaljegstoppehenneogsiatjegmåslåpå båndopptakeren?nei,dettehuskerjeg.ettersamtalenesattjegmegofteåskrevtankekart overhvavisnakketomogsitertegodeutsagnomtema. Informantenesomspesieltviltrekkesfremidenneoppgavener: M MoaBjörnson,utviklingssjefiTrænakommune M MariannDroksås,entreprenørogpådriverforhurtigbåtaksjonen nokernok M ThoreHopperstad,RådmanniTrænakommune M LillKathrinDahn(LillyLove),ildsjelogbutikklederSelværHandel M MaritBertheussen,entreprenør,ildsjelogmuseumsmedarbeider M SonjaLangskjær,ungtilbakeflytterogmedarbeiderikommunen turistinformasjonen. M LarsfraLindesnes,dykker,entreprenør M AnitaOverelv,tidligerefestivalsjef DetteermenneskersomkansinoeomhistorientilTræna,menogsåframtidsutsikter.I dennemiksenavpolitikere,næringslivsledere,lokaleildsjelerogungevoksnei etableringsfasenharallesineforståelseravhvilkemulighetersomertilstedeforåutvikle stedetiønsketretning,oghvilkeavmulighetenesomrepresentererenønsketretning(røe 33

41 ogvestby2013:51).i2014,dajegstarterminresearchomtrænastårsamfunnets hjørnesteinsbedriftifare.seneresammehøstblirhurtigbåtenfjordprinsessenbyttetutmed ensomikketålermerenn2.5metersbølgehøyde dettefårkonsekvenser.januar2015, tiltrermoabjörnsonidennyopprettedestillingensomutviklingssjef,prosjekttenktræna startes,avdettekommerartistinresidence,tangbedrift,fiskerforeningentrænafiskeras, turismenæringsforeningenopplevtræna.prosessenefikkjegdeltai,observereoghøreog leseom. Møtetmedengasjertemennesker,fortellingeneomutfordringerogkonsekvenser, avisoppslagomkrisetider,deltakelsepåmøterogworkshops.gjennomtoårsobservasjoner avtrænaharjegmyepåhjertet,ogienlangstundfikkjegbaresagt detskjersåmyepå Træna,nårjegskulleforklareTræna.Forjegvisstevirkeligikkehvorjegskullestarte,hvilken endejegskullestarteiforåfordelematerialet. Åværeengasjertgjørdegmermottakeligforinformasjon (BeritKristofferseni Ekko NRK02U2016). Idettefeltarbeidet,harintervjuene ellersamtalenesomregelblittutførtfrittienavslappet setting,overenkoppkaffe,enøl,etmåltidogmensvimaltedekk.mensnoenintervjuer,som intervjuetmedrådmannenogmittførsteintervjumedmoa,varmerformelle.somnevnthar mineinnsamlingsmetoderværtmangfoldige. Enkeltsagtinnebærerfeltarbeidatforskereoppholdersegblantdefolkde vilstudereideresnaturligeomgivelser.enprøveråobserveredirekteden samhandlingsomfinnerstedmellomfolk,ogenprøverselvådeltaisåmye avdennesamhandlingensomoverhodetmulig Wadel(1991)iAaseogFossåskaret2007:61 MyeavdatamaterialetharitrådmedslikWadelforklarer,blittsamletgjennomobservasjon, noedokumentanalyseogmyedeltakendeobservasjon.maritsa dukanikkebopåøyautenå væreengasjert,jegtrorhellerikkeenkanværepåtrænaietlengreoppholdutenåbli 34

42 engasjert.gjennomåsittepåverandaentilmarit,maledekkmedlilly,selgeøliøyaskuleste barunderfestivalen,deltapåworkshop,værepåturismeforeningsmmøter,hjelpetilmedå arrangereungdomskveld,deltapåartistinresidencemworkshops,møttfolk,værtmedfolk, harjegfåttetinnsyniutfordringeneoggledeneavåbolangtte havs.somaaseog Fossåskaret(2007)skriversåsammenlignerdenkvalitativeforskeren,menviktigerehunser påsamhandlingenmellompersoneroganalysererroller,relasjonerogkommunikasjonen. Sammenligningenharsomformålåfådypereinnsikt åkommeunderhudenpå,detsom studeres(aaseogfossåskaret2007:13u14). IetterkantavhvertoppholdpåTrænasattjegstadigårevurderteoppgaven,jeghaddealltid medmegmaterialetilenseksmsyvforskjelligemasteroppgaver.innsamlingenharværtnoe merspontanogustrukturertennjeghaddeforutsett.jegharfåttværtmedpåsåmye,møtt såmangeogsettsåmye.dethargjortatjegharfåttopplevdhvadegjør,ogikkehvadesier atdetgjør. Jegvilleopplevehverdagen,ogdetbetyddenoengangeråtaavsegforskerbrillene,ogheller sitteisolveggenmedenølåsnakkeomløstogfast.ogåblimedpådetsomskjer detvære møte,workshopellermiddagsselskap.viderefortelleraaseogfossåskaret(2007)atforat forskerenskalkunnesamhandlemedandre,krevesdetathunetablererenrelasjontilden hunvilstudere.envellykketdeltakendeobservasjonerfordetførstebetingetavatforskeren lykkesiåetablererelasjonertilinformantene,ogfordetandreathunharetreflektertforhold tildenstatusenhunblirtildeltogtilsinegenrolleutforming.enrolledreiersegomden faktiskeatferdenenpersonvelgerutfrasinstatus.hvorstatusigjenskalforståssomde kulturellerolleforventningenetildeg.hvordeltakendeobservasjoninnebæreratforskeren gårinnienstatussomerrelevantidetsosialesystemetsomskalstuderes(aaseog Fossåskaret2007:61U62).Noengangerbetyddedetåværenaboen,drikkekaffeihagenå diskutereløsogfast. Åforståkompleksestedligeprosesserinnebæreratenrekkeulike fagområderberøressamtidig,ogdettekrevermangeogtverrfaglige tilnærminger. Berg,Dale,Førde,Kramvig2012:09. 35

43 Styrkenidetteeratjegfikktidtilådiskutereogreflektere mensvakhetenvaråalltidsitte meddatamaterialetilenenheltnymasteroppgaveforhvergangjegvarpåtræna.etter hvertsommaterialetharfått synkeinn,serjegatharfåttsettdefireinnfallsvinklenefor stedsomkeithhalfacreespresentererisinmodellforruralsosiologiskestudier.jeghar observert,lestogsnakketmednokfolktilåkunnegienbesvarelsepåhvasomertrænas materialet,hverdagsliv,meningsproduksjonogoverlokalediskurs.jegharobservertoglest nokomutviklingsprosjektettilåkunnegienoversiktligpresentasjonav samfunnsentreprenørskapsprosesseneogmobiliseringsprosessenesomharfunnetsted. Refleksjoner Åforskepåstedinnebærerogsååproduserekunnskapometsted,hvilkeninformasjonsom trekkesfremoghvordandenblesamlet,erendelavprosessenomåskapekunnskap(berg, Dale,Førde,Kramvig2012:10).Hvemjegharsnakketmed,ihvordansettinginformasjonen blehentetinnoghvordanjegvelgeråfortelleden,ermedpååskapeenfremstillingav Træna. Nårenutførerstedsanalyserbidrarentilulikeformerforkunnskapom stedet.dennekunnskapenerigjenmedpååkonstruerestedet;denpåvirker hvordandeterfaresogfortolkes (ibid.). Detbildetvitegneravsteder,komplekstogsammensattsomdeter,erikkestatisk.Steder skapesoggjenskapesgjennomsosialaktivitetogpraksis(røeogvestby2013:50).dethar derforværtviktigformegåværemedpådetsomskjer.dettestøttesogsåavberg,dale, FørdeogKramvig,desieratvimåsevåremetodersomperformativeogatvimåretteblikket motmetodensproduktivitet,motdetdeskaper(berg,dale,førde,kramvig2012:10. 36

44 Minframgangsmåteharpåfleremåterskaptvennskap.Jegharværtgjesten,jegharvært deltakeren,jegharhjulpettil,vihardrukketvin,vihardrukketkaffe,spistmiddagogledd.vi harpratetdypt,ogvihardiskutert.viharkommetidybdenpåtemaer,jegharfåttinnblikki hvasomberører,hvasomskjer.detsomharværtutfordrendeidettearbeidetharværtå distansereseg.detharværtutfordrendeåholdeigjenadjektivene,nårjegharsålystå repeterehvorvakkertdeteroghvorfinemenneskerjegharkommetikontaktmed.dettehar ogsåskaptet problem formegsomforsker detharværtsåoverraskendemyedataå henteiminemøtermedtræna atjegharhattvanskelighetermedåkonkretisere problemstillingen.hvilkefaktorerskulleværeifokus,hvilkenfortellingvarviktigst. ÅforskeietsamfunnsålitesomTrænagjørbådemegoginformanteneveldigsynlige.En overveielseiprosessenhargjortatjegharvalgtåikkeanonymisere,ietsåtettsamfunnog dentypeforskningsomjegharutførtblirdetnærmestuunngåeligåskulleanonymisere.alle kjenneralle,pågodtogpåvondt,ogjegkjennerdem.noentemaersomkunneværtrelevant foroppgavenharjegavdiskresjonvalgtåikkeskriveom. Jomindrestedeter,destostørreersannsynlighetenforatinvolverte aktørerharenfellesforhistorieogatmotsetningerkanværeforankreti ulikheteridensosialestrukturenpåstedet,ogsåhistorisk.forskningsetiske hensyntilsieratmanmåhaenbevissthetrundtslikeproblemstillinger. RøeogVestby2013:57. Enlignendesituasjonoppstoogsåidetnoenintervjuerikkelotseggjennomføre,grunnetdet jegmåforståsometsårbarttemaforvedkommende.jegharselvfølgeligfåttgodkjennelse hosalleomåbrukefulltnavn,ogmedenavtaleomgodkjennelsehvissårbaretemaskulle skrivesfrem.iforkantavfeltarbeidetfikkjeggodkjennelseavnsdformittforskningsarbeidtil masteroppgaven. 37

45 38

46 Herskalæleve,herskalæbo Analysenvilsomnevntblitodelt,hvorsitatetovenforvilblideltifortellingeneHerskalæleve ogherskalæbo.førstedelvilaltsåhandleomålevepåtræna,herviljeginnledningsvis fortelleomsamfunnetpåtræna,hvaulikeaktøreroppleversombramedålevesåtettoghva somervanskelig.idennehistorienerdetmuseumsledermaritbertheussenogselvær HandelsbutikksjefLillyLovesomfortelleromhvorfordeborpåTrænamedhistorieromdet godelivogomtrygghetenavåbolangtte havs.videreviljegvisetilhvordankonfliktersom oppstår,gjernetarstørreplassietsamfunnpåstørrelsemedtrænaognåruenigheteri hverdagslivetdrasvidereiandresammenhengerstårdetofteiveienforprogresjon.videre viljegtaformegstedsidentitetoghvilkeidentitetsforhandlingersomliggertilgrunn,hervil diskusjonenomhavfolkellertrænværingblitattopp. Nestekapittelstartermedeninnledningommøtetmedenkriseforøysamfunnet. Hjørnesteinsbedriftenstårifarefornedleggelse,sombetyratenfjerdedelavbefolkningens arbeidsplasserstårifareogtrusselenomfraflyttingerreell.gjennomutviklingsprosjekttenk Trænasatsesdetpålangsiktigstedsutviklinghvornyenæringsetableringerstårihovedfokus. Somnevntvildetteanalysekapitletdelesitreteoretisketilnærminger,stedsidentitet, samfunnsentreprenørskapognettverk.herskalæbo,vilihovedsakgjøreengjennomgangav deprosjektersomharkommetutavutviklingsprosjektet,menvilblideltinnitrehistorier; Havetemordi,somomhandlerstedsidentitet,Jatilalt,hvorjegfortellerom samfunnsentreprenørskapsprosesserogtilslutttenkeoggjøresammen,somvisertil nettverksrelasjonerogplattformerfornettverksbygging,somerblittskaptgjennomtenk Træna.Underkapitletomstedsidentitetvilstartemedhistorienomnokenkrisefor samfunnet,hvorjegvilfortelleomtrænasamfunnetsmøtemedegensårbarhet.såviljeg fortsettestedsidentitetskapitletogresterendeunderkapitler,vedåtaformegdeprosjektene somhardektsamfunnsmessigebehovogdesomharskaptnyesamfunnsmessigeverdier. Hvorjegogsåvilsepåhvilkeutfordringersomharoppståttogskaptbrytninger.Gjennom TenkTrænamøtesinnbyggerneinyerelasjonerognyeprosjekterblirsattigang, avslutningsvisvilderfornettverkogplattformerforrelasjonsbyggingbliroppsummert. 39

47 4. Herskalæleve Identitet Herskalæleve,herskalæbo,saenavmineinformanternårvisnakketomutfordringerog framtidsutsikter.maritsomjeghaddemangegodesamtalermedfortellermedengasjement ogkjærlighetomsitthjemsted.selverhunikkefratræna,menflyttethitivoksenalderfra Oslo,sammenmedsinsønn.HunjobberidagsomavdelingslederforTrænamuseum,en jobbsominnebærermerennåguideturister.mariterenaktivdelavsamfunnet,hvorhun aktivererbarngjennommuséet,ervertforresidenteneiair,lederfor Lønsjfestpåtunet ettformiddagstilbudundertrænafestivalen,initiativtakerforopplevtræna,m.m..mariter medpåmye,ogersynligitrænasamfunnet.menmariterlangtfradenenesteildsjelen, gjennomåleveietværhardtøysamfunnogenfestivalsomtrengerstorhjelpavsamfunneter detblittslikpåtræna,atdeallerflesteerendelavdetsomskjer.dugnadsåndenogdetgode naboskapeterformegsombesøkendeslående,manglermanenbåt,enfiskestang,eller noensomkansløyefiskensåordnerdetseg.manglermanentrappestige,noensomkanlage rekvisitterellernoensomkanhenteartistenvedfergeleiesåordnerdetseg.allestilleropp ogjobbersammen,slikhardetnokalltidvært,foretlitesamfunnlangtte havsmåtavarepå hverandreogsamfunnet. Kominn,herbordetfolk FormegbleMaritoghenneshjementrygghavnundermineoppholdpåTræna.Engod samtalepartner,veilederogvert.sistnevnteernokogsånoesomflereforbindermaritmed. VeddørklokkenhjemmehosMaritstårdet kominn,herbordetfolk.formangeermarits verandablittettradisjonsriktankerpunktundertrænafestivalen.derholdesvorspiel, nachspiel,formiddagskaffeogmiddagskalaser.etmøtepunktformange,formaritinviterer alltidoppkjenteogukjentetilsinveranda.ensomjegblekjentmedpåverandaentilmarit, sombaregikkforbimenbleinvitertopppåkaffefortellernærmestsjokkertomgjestfriheten ogkontrastenemellomosloogtræna.omhvordanmanherfårvennerforlivet,nettopp fordimenneskeneherersådirekte.omhvordanslikoppførselsørpå,ikkeerinnenfor hverdagslivetsnormer.dahardukryssetengrense.hererallesågjestfrieogåpne,ogdeter 40

48 ingenredselforåmøtenyemennesker.hansierdetnestenharværtskremmendehvor åpentdetharvært.hvordandegikklangsgaten,ogsåbare heiheivildukommeinnpå kaffe?ogsåsitterviådrikkekaffeogølfortredjedagenpåsammeveranda. Fredrikfortelleromdetsomjegogsåopplever,engjestfrihetogdirektetilnærmingjegikkeer vanttil.gjennomdengjestfrihetenjegblemøttmedfikkjegensmakebitavdetgodelivpå Træna,denåpenhetenogtrygghetensometlitesamfunnkanbypå.Enkveldhvorjeg,Marit, LillyogMariMAnnsitterpåverandaentilMarit,snakkerdeomtrygghetenmedåbopåTræna ogkontrastenetilstorbyene.maritfortalteatdetikkealltidharværtlikegreitåboher,da hunflyttethittokdetlitttidførhunslappetheltav.hunhaddeflyttetfraosloogvarikke vantmedåsnakkemednaboer,lasønnenhennesvandreutaleneelleratuenighetertar plass.hunfortellerlattermildtomengangdahennessønnvaruteålekteogdahunikke haddesetthanpåentimeringtehunrundttilallepåøyapaniskforåhørehvorhanvarog hvemhanvarsammenmed.nåharhunlærtathertarallevarepåhverandreogatalfredhar likegodkontrollsomhenne.hunfortelleromkontrastenemellomosloogtræna,oghvor gladhunerforåaldrimåopplevestengtedørerigjen,forhererdøreneåpne bokstavelig talt.trygghetenavåkunnesitilsønnenathvisdetskjernoe,oghunselvikkeerhjemme,så erdetbareågåtilmalinpåblomsterbutikkenellertilmarimannogalfellertillilly,egentlig hvemsomhelst. MaritshistoriefortelleromdetsomMunkejord(2011)beskriversomdetlevdehverdagslivet oglokalmeningsproduksjon.maritsstedsfortellingfortelleromtryggheteninærheten mellommenneskene,denviserhvordansosialerelasjonerforsterkeroggriperinni stedsopplevelsen.maritfortelleromhvordanhunbarebankerpådørentilmarimannogalf, foråspørreomalfredkanlånenettbrettet,omdeharenkoppmelellerrettogslettforå fortelleomdendårligedagenhunharhatt.relasjonenepåtrænaersterke,etresultatavå botettogiboendeoverlevelsesinstinktomåtavarepåhverandrepåøyalangtte havs.mens jegsombesøkendefølermegoverveldetavsamholdetoghistorieneoginntrykkendeomdet godelivet,snikerstadighistorieromkonflikteroguenigheterseginnnårjegkommer nærmereinformanteneogsamfunnet.åbopåtrænakreverpersonlighetersomtåleråføle vær,vindogtidvisisolasjon,menogsåenpersonlighetsomtålermenneskeroguenigheteri tetteognæremøter. 41

49 Avogtilerdetlittforlite Tarduimotdehendenesomblirstrektuttildeg,såfårduetfellesskapoppsummerer damene.foralleerisammebåt,pågodtogvondt.noesomogsågjørkonfliktervanskeligere enndevilleværtienstorby.harduenuenighetienstorbykandufiltreredettemennesket bortfradinhverdag,menspåtrænamådunokmøtedettemennesketdaglig.konflikterog uenigheteristyretifestivalenharskaptringvirkningerinnadisamfunnet.dennekonfliktenvil jegavhensyntildeinvolverteikkegåinniidenneoppgaven,mendennegativestemningeni festivalstyretharsattsinesporsamfunnet,fortellerflereavmineinformanter.disse uenigheteneogandrepersonkonflikterdrasoftemedvidereiandresaker,noe utviklingssjefenfortellerkommeriveienforprogresjon. AvogtiloppleverutviklingssjefenTrænasomforlite,atdeterforfåtilådraigangnoeogat personkonflikter, hansaathunsa tarforstorplass.enutfordringmedåjobbepåetlite stederåbalanserenæringsutviklingogkonfliktløsning,ogatdetderforoftegårgansketregt fortellermoa.deterbådepositivtognegativtatsmåstedergirkorterebyråkratiskeledd,det positiveeratdeterkortbanefraidétiloppstart,detnegativeernårnoenoverserde byråkratiskeleddeneogtarsakeniegnehendergrunnetkonflikter.blantannetvardet planlagtålage hotell itoavdeprisvinnendearkitekttegnedeboligenepåfløholmen,men detteblestoppetdaskoleinspektørenhaddelovetbortleilighetenetilnoennyelærereuten atdettehaddeblittkommuniserttilkommunensomeierdisseboligene,grunnetenintern konflikt. IdebyråkratiskeleddenefortellerMoaomenuenighetsomgrunneriendiskusjonomhva sommågjøresnåoghvasomkangjøresimorgen.enutfordringsomikkebareliggeri diskusjonenomennettside(somjegskalkommetilbaketil),mensomutviklingssjefentrekker fremsomenutfordringifleresakersomberørerlangsiktigutvikling.mensutviklingssjefen meneratdesmåprosjektenemåskjeparalleltmeddestore,medenfellesagendamotdet endeligemålet,erhalvgodemidlertidigeløsningernoehunstadigfølerhunmåarbeidemot. Moafortellerathunhaddeenforventningomåmåttebrukelangtidpååbliaksepterti samfunnet,slikbledetikke menprosessenetilhvordantingskalgjøresoghvemsomskal gjøredeterderimotnoesomtarlengretid.detteerikkeoverraskendedasmåsamfunn,slik 42

50 somtræna,ofteharsineetablertepraksiserogstrukturer.ifestivalogfiskerikommunener detoftedesammenavnenesomgårigjeniutviklingsprosjekteroginnovativeprosesser.nye menneskermednyeideerognyesatsningsområderutfordrerdeetablerterammene,så skepsisenogdendrøydetidsdimensjonentilprosesseneerikkeuvanlig. IdentitetsmarkørenHavfolk NårduankommerHusøykaiforådeltapåfestivalen,stårdetpåstorgulvimpelsommedrød skriftleser VelkommentilHavfolket.Rundtomkringpåøya,erogsåflaggstengerog husveggerdekorertmeddestoregulevimplene.forbesøkendegirdetteenfølelseavåtre innietsamfunnsominvitererdeginn.selvomdetertydeligathavfolketeretfellesskapog enstolthet,liggerdetmyehistorieiidentitetsmarkøren.somjegreferertetiliinnledningen blebetegnelsenhavfolketskaptsometperformativtbegrepfortrænafestivalen,gjennom historienomhavfolket.idennedelenviljeggånærmereinnpåhvasomliggeribegrepetog hvordandetharblittmottatt. Betegnelsenstammeropprinneligfraentriologikalt Nattekrigeren avolavhavnes,hvor hanbeskrivermenneskersomerbosattlangskystensomhavfolk.betegnelsenervidereført sometperformativtbegrepforåselgefestivaleniregiavfestivalgründererlendmogårdm Larsen.DaHavfolketbleskapttenktenokneppeErlendMogårdMLarsenatbegrepetskulle spresegidengraddethargjort.fortrænarepresentererbetegnelsenuendeligmyeogerpå fleremåterenbetegnelseutengeografiskegrenser.identitetsplattformenrommerbåde stedetselvogdebosatte,menogsådeartister,frivilligeogbesøkendesomønskeråbliendel avbetegnelsen.etableringenavidentitetsplattformenharforsterkettrænafestivalensomet sted.gjennomagnewsperspektivlocalekanenforstådetslikathavfolketistorgradhar skaptstedettrænafestivalen,gjennomsosialpraksis.havfolketsompresentererbådede beboende,besøkende,artistene,skaperoggjenskaperstedethvertår,blantannetgjennom aktivbrukavidentitetsmarkøren.verdienesomhavfolketstårforerdetlokaleførstog fremst.dennefellesidentitetenskaperetegetnettverkbasertpåaktørenesstedsfølelse, menkanogsågiensterkerestedsopplevelsefordebesøkende.havfolketreflektereristor graddetfestivalenprøveråselge;nemligstedetselv.selvomantikkeskullebrukestilå beskrivefestivalnettverket,viserlatoursaktørmnettverksteorihvordanfestivalensom 43

51 nettverkbeståravflereaktører;fiskebruket,somfestivalenikkehaddeoverlevduten; Kommunen,medsinbistand;Fjellformasjonen,somdetkarakteristiskesomselgerstedet; musikerne,somgjørfestivalen;havfolketogstedet,somskaperenopplevelse.alledissemed mer,eraktørersomgjørfestivalensomnettverkmulig.ogsompåfleremåterergjensidig avhengigeavhverandre.ikkebareerstedettrænaavhengigavfestivalenogfiskebruket,men ogsåidentitetentilmenneskeneeravhengigeavatstedetopprettholdesattraktivt. BåderådmannenogutviklingssjefentrekkerfrematHavfolketeretfintsammensattordsom gjørdetlettåidentifiseresegmeddet.havfolketersombegrepetsfarerlendmogårdlarsen beskrevdet;en feeling.åhaentilknyttingtilstedet,ensubjektivfølelseforstedet. Festivaldeltakereogandrebesøkendevilgjerneværeendelavidentiteten,ogblirdet gjennomdefinisjonenavåhadennefeelingen.havfolkhandleromenfeelingforstedet,men feelingenkommerikkeavsegselv.betegnelsenharfaltigodsmakhosdefleste trænværingene,detharblittvidereførttilblantannetkoretsomnåkallerseghavkoret.enav mineinformanteruttrykkeromfavnelsenavbetegnelsenslik; Viharalltidværtetfolkav havet,mensåfikkvisåfintnavnpådet. Betegnelsenseruttilåskapestolthetoveråkommefraetliteøysamfunn,ogerenkontrast tiltidligerenedsettendeoppfatningeromøyværinger.sonjaogragnhild,toyngre Trænværingerunderstrekeratbetegnelsenikkeharskaptforskjellistolthet innad itræna, fordeharalltidværtstolte,menathavfolketfortellerometfellesskapomstolthetsom uttrykkes utad. VitenktebareatvivarsomalleandrepåHelgeland.Vierikkenoemer Havfolkenndeandre,mensåfestetdetseg.Dafikkvijonoeviblekjentfor. Vihaddeikkesåveldigmyeidentitetførtrorjegikke,menmedfestivalenog Havfolketbledetmerdefinitivt.Detvarliksommerkarakteristisk.Dablevi sattpåkartet.detharskaptetfelleskap,noenfølernokatviermerhavfolk, ennandrenå,menogsåfordivierlengstuteogviharfåttnavnet.alle andreharlikemyehav,menviersålangtutesomenkankomme.detvar nokikkenoevitenktepåfør,mennårfolkbegynteåomtaleossomdet,ble vianerkjent,eksotiskogekstremt. USonjaLangskjær 44

52 SomSonjafortellerviserbegrepettildeteksotiske,ogekstreme.SelvomTrænværingenehar værtklaroverderesunikelokasjonogvakreomgivelser,girhavfolketsomidentitetsmarkør enbevisstgjøringrundtdeteksotiske.fortrænværingenebetyrdetteetfellesskapom stolthet,forbesøkendeetønskeomåbliendelavfellesskapet.selvopplevdejegåmøte menneskersomspurtehvaoghvemhavfolketvar,enblirtiltrukketognysgjerrig. Sonjafortellervidereomungdomsskoletidenogmøtetmedandreungdommerfraandre steder,somoftesåpåhennesom bondefolk oglurtepåomhunhaddestrømellerinternett hjemme.dettegjordehenneforlegenognærmestfornærmet,menshunnåienvoksenalder sierhunerstoltavåkommefraytterstihavgapetogathunerstoltavåkunnekallesegfor Havfolk fordeterdetikkesåmangesomkan. Jegsnakketmedinnbyggere,bådenyinnflyttedeogmenneskersomvaroppvoksther,omhva deleggeribegrepetoghvemsomkanidentifiseresegmeddet.allejegsnakketmedkalteseg Havfolk tilengrad.selvsonjasomsierhunerstoltoveråkunnekalleseghavfolk, understrekerathunførstogfremstertrænværing.mensflere,sliksomsonja,kunnekalle segtrænværingoghavfolk,vardetinteressanteatjegikkefanttilflyttedesomkalteseg Trænværing.Imittfeltarbeidserdetuttilåværeenidentitetsforhandling,bådeknyttetopp motidentitetentilstedetmenogsåtilmenneskenesidentitetmedstedet. Meddenyeprosjektenesomskalomtalesinestekapittel,blirspørsmåletomhvaTrænaskal værestadigutfordret,ogderforkommerogsåspørsmåleneomhvem jeg erogønskerå være(daleogberg2013:26).identitetsbegrepeneerstadigiforhandling,bakgrunnenihva somgjørentrænværingoghvasomgjørethavfolkihenholdtilderesoppfatningererdet somvildiskuteresinesteavsnitt. Identitetsforhandlinger IoppstartenavfeltarbeidetønsketjegåfinneuthvemHavfolketvar.Idetjeggårrundtsom forskeridettelilleøysamfunnetogspøromhvasomgjørentrænværingoghvasomskiller HavfolketfraTrænværing,oppdagerjegatdetforenkeltevirkersometirritasjonsmoment. 45

53 FornoenbegrepetHavfolket,forandreekskluderingenfra denbeskyttede identiteten Trænværing.TrænværingenerfødtinniTræna,hargenerasjoneravtrænværingeråvisetil ogborhelstitræna.herkanenigjenskillemellomselværværing(ogsåkjentsomfjæring)og Husøyværing(ihovedsakkjentsomTrænværing). OrdførereniTrænavisermegentekstavThorolfHolmboe,somhansierhanharsitertmang engangtilbeøkendeogimøtemedandrenårhanskalfortelleomtræna.tekstenheter NordiTræna,ogetutgitti1931avforfatterforeningensjulehefte.Deterenreiseskildring somfortellerlittmerinngåendeomtrænashistorie: FøritidenlåTrænasomenavsondretØverden4milutihaved,mystisk, eventyrlig,utenannenforbindelsemedutverdenenndensom Trænværingeneselvknyttetmedhandelsstedetiledeninnevedfastlandet. Dersolgtedesinfisk,forvarerellerkontanter.Heltoppi1880Uårene[var det]dampskipforbindelsekunenganghver14.dag,ogdettilgmedbare omsommeren.nåanløpestrænahverukeheleåretigjennem. Innepåhandelsstedet Husby på Tomma såjegforførstegangi sluttningenav80årenetrænværingene,dehaddehvitetørklerpåhodetog sværesjaleroverdenfotsiestakkoggikkmedblåogrødenistebommeri nevene. [...] Vigårenturoppidethøyetårn.Herfraspennerblikketoverfastlandethelt fra Landegode inordtil Torghatten isyd,endistansesomfraoslotil KRISTIANSANDFørstlangeutepåmorgensidengårjegtilkøys.Sliken vidunderlignattkanmanikkeleggesegtilåsove.sinnererforfuldtavnye inntrykk,overveldetsommaneravdenmerkelignaturmystikkådette ødsligested.dengråfattigsligeholmeherutepådetstore,friehavtarfarve avsolen.ufatteligeskjønnepraktogsynesmigsåvakkersometeventyr. Bortoverskjærnesitterradogrekkeravsjøfuglene,skarv,måse,ærfuglog teistogtarsigenlitenblund,mensetruggendebrusavbrenningensuser gjennomdenlysestillenatt. 46

54 Slikestedsfortellingergiretinnblikkihvaslagshistoriesomliggeristedsidentiteten.Hvilken karakterogsærpregentrekkermedseg,hvilkematerialistiskeogemosjonelleelementerav stedetsomspillerinnistedsopplevelsen.detteeritrådmedagnewsbegreperomidentityof ogidentitetwith,hvorogsåhansbegrepomsenseofplacealtsåstedsfølelsen,gjenspeilerseg ireiseskildringen.holmboevarjoriktignokbareenturist,menskildringeneavtrænas materialitetoglevdehverdagslivgirenforståelseavhvilkeskildringerenkangjøreaven TrænværingMelleretfolkavhavetsomdejoalltidharvært,somHelmerLangskjærsa. FordeflestejegsnakketmedvarHavfolkogTrænværingerdesammenårmansnakkerom HavfolketsomidentitetsmarkørforbosattepåTræna.Fordeallerflestevardetenfin betegnelsesomdeikkeharnoeimotåblianerkjentsom.detvarderimotopptilfleresom skiltemellomtrænværingoghavfolk,hvordekarakterisertedesomjobbermedfestivalen somhavfolkogdesomerfødtogoppvokstpåtrænasomtrænværinger.sidendetvar festivalensomtokbegrepetibruk,oppfatterjegogsåfraflereavmineinformanteratdette varetbegrepsomtilhørtefestivalen,selvomdegjernekaltesegforhavfolk.iensamtale medrådmannenuttrykkerhansegslik; Havfolketsomidentitetsbegrepernokikkeviktigfor hverenkeltinnbygger,deernoktryggepåsinidentitetuavhengig.deerstoltetrænværinger uavhengigavhavfolketoguavhengigavfestivalen.menatdetermedpååskapeenidentitet utovertrænaernokdenviktigstesidenidet. HavfolketsomidentitetsmarkørhardefinitivtværtmedpååskaperelasjonerutoverTræna, ogerenidentitetsmarkørsomallefårinnpassi.begrepetharværtvellykketipromoteringav festivalenogstedet,ogseruttilåhablittenbetegnelseomfelleskapogstolthet.både Identityofogidentitywithseruttilåkommepositivtutavdet performative.åbevare lokalhistorieogværeklaroversinerøtter,forsterkerbådestedetsidentitetog stedsidentiteten.formegserdetogsåuttilathavfolketerblittenidentitetsmarkørfor innflyttereavtræna.havfolketseruttilåværeenidentitetsomallefinnerenplassidaden eråpenoginkluderende.deflesteavmineinformantersombetegnersegsomhavfolk, leggerkjærlighettilstedetog/ellerkjærlighettilhavet,ibeskrivelseavbetegnelsen.avde informantersomjegkomikontaktmedsomvarinnflyttere,betegnetdeflestesegsom HavfolkogikkesomTrænværing.MensHavfolketerenidentitetsmarkørforalle,ser 47

55 Trænværinguttilåværeenvanskeligerebetegnelseåfåinnpassi. Deterenidentitet [Trænværing]manmågjøresegfortjenttil fortellerrådmannenthorehopperstad. KommunensrådmannfortalteathanharsnakketmedfolksomharboddpåTrænai20år, somsierdealdrikommertilåbliakseptertsomtrænværing.samtidigfinnesdetfolksomhar boddhermindreenndetogsierdeerfulltakseptert.hanforklarerathansoppfatningsom innflytterselv,eratdethandleromentosidighet.atdenenekanikkeaksepteredenandre utenatdenandreogsåermed.hansieratdethandleromhvormyemanbyrpåsegselv.er duetmenneskesomikkeengasjererdegilokalsamfunnetoggårmestfordegselv,såblirdu nokikkeakseptertfordidualltiderpåutsiden.mentarduplassenmedstormblirduraskere integrertogakseptert. HavfolkellerTrænværing? Selvomjegetterhvertifeltarbeidetgikklittovertilåfokuserepåmerennidentitetsbegrepet, vardetlikevelnoesomdukketoppifleresamtaler.noengangervirketdetnestensomen konkurransemellomtrænværingoghavfolk.utviklingssjefenfortellerblantannetdetetter møter,workshopsellerandreforekomsterkommerklagingietterkantomatdetvarjoingen Trænværingerder. Mendetvarjofolk siermoa. DennedistinksjonenmellomHavfolkogTrænværingseruttilåhandleomværefraTræna ellertilflytter.noesomformangeogsåbetyrtrænværingellerhavfolk.idetfølgendeviljeg taformegtopersonermedulikeidentitetsmarkører. VeronikaSjøsetMortensenerenTrænværing.HuneroppvokstpåHusøy,erutdannet konditoroghaddeegetkonditoripåhusøy,caféamora,inntilutgangenav2015.detharikke eksisterttilsvarendetilbuditrænatidligereellerietterkant.befolkningenvarflinktilåstøtte oppunderdriften,medjevnligecafébesøkogbleflittigbruktsommøtestedforulike foreningeroggrupper.veronikaflyttettilbaketilhjemplassenetterendtutdanningogstartet CaféAmorasomgainnbyggerneetmøtestedogettilbuddeikkevisstedevilleha,sier Veronikaselv.HunvarenesteansattepåCaféAmora,ogjobbetderforoftefratidligpå morgenentilsentpåkvelden.hvordagenebestoavcafédriftogmorgningeneogkveldene 48

56 blebrukttilåbakekakersomvarbestiltfrabådefjernognær.nårjegspørveronikaomhun erendelavhavfolket,sierhunførstja,mensånei.hunsierathunerethavfolk,men distansererseglikevelfrahavfolket.hunerhavfolk tilengrad.detersomomhunsierat Havfolketeretegetmiljø.Etmiljøhunikkevarenaktivdelav,sidenhunstyrteforsegselv. DessverremåtteVeronikaleggenedkonditorMogcafédriftenvedutgangenav2015,da hennesmannikkefantsegjobbiøykommunenogdetbleforvanskeligådrivealenesamtta varepåbarnaalene,damannenhennespendlettilsinnyejobbimoirana.veronikaog barnaharnåflyttetsammenmedmannentilmo,hvorhunnådrivercaféamoraogfortsatt senderkakertilbådefjernognær. IApril,dajegvarpåworkshopmøttejegensværtimøtekommendeoglivligsjel.Jegskulle strakslærehenneåkjenne,lillmkathrinellerlillylovesomhunkallerseg,erenpersonmed hjertetihånda.dahaddehunselvboddpåtrænaikunenmåned,ogboddedahjemmehos AnitaOverelvogErling(Æ)somomtaltehennesomenaupair selvomdeikkeharnoen barn.lillyfortelleratnårhunkomtiltrænablehunveldiggodttattimot.hunbeskriver menneskenesomrause,åpneoggjestfrie.enbeskrivelsesommoaogsåbrukerom Trænværingene.Moafortellerathunvarforberedtpåflereutfordringer,hvordenhunså somdenførstevaråbliakseptert,menfortelleratdetteleddetblehoppetover.hunblegodt tattimotogblefortintegrertisamfunnet. Lillyharsidenenalderavtrettenårflyttetmyerundt.Bodø,Oslo,Tønsberg,Bodø, Trondheim,Amsterdam,BodøogbornåiTræna.Hunharværtengasjertieventerbådei Trondheim,BodøogAmsterdam.OgdetvargjennomjobbingeniNaustetiBodø(Enbarsom eretrestaurertnaustfratræna),athunblekjentmedanitaoverlev.hunhaddelengetenkt pådetåkunneboietfiskeværpåhelgelandskysten.dahundeltedenneideenmedanita, sierhun Ja,mendakommerdutilTræna.Ogsågjordehundet,foråhjelpemedfestivalen. LillybeskriverTrænasomfrihet, jegsynsjodetteerverdenvakresteplassså,nåviljegbare væreher.nårjegspørhenneomhvorforhunfølerdetslikt,sierhunat detbareeren følelse.hunføleratdetermyefriere,athunikkefårpustepåsammemåtepåfastlandetmat detnestenblirklaustrofobisk,ogoppsummerermed deternoemedhavet. 49

57 Hunsiervidereathunalltidharværttiltrukketavoggladihavogkystogatdetnåkjennes somomathunvilværeherlenge.nårjegigjenmøterlillyijuli,harhunnettoppfåttjobbpå matbutikkeniselvær,denhariflereårværtstengt,daingenvilledriveden.herharhun storeplaner,hunsierhunskalgjøredettilverdensbestelandhandel.dettefordihunsynsdet erveldigspennendeåfåværemedpååutvikleogtavarepåetliteøysamfunn.forde fastboendepåselværbetyrdetmyeatmatbutikkenigjeneridrift.detbetyratdeteldre ekteparetjørgineogkjellsombeggeeroppvokstpåselværslipperåtabåtenovertilhusøy foråhandle,ogatkjellkantaenkoppkaffeikaffekrokenogmøteandre.deterviktigåta varepådistriktsmnorgeoggamlefiskeøyer,somharværttildesganskestoresamfunnog fortsetteågjøredelevedyktig sierlilly.avslutningsvisspørjeglillyomhunerdelav Havfolket,oppgløddsvarerhun; Jaæhåpedet. NårVeronikasnakkeromHavfolketsometmiljøiTræna,oppfattetjegathunsiktettildesom eraktivtmedifestivalenogjobbermedandreprosjekter.nårjegharsnakketmedulike innbyggereomhvasomdefinererhavfolkisolerttiltræna,betegnerdedetoftetildesomer aktivtmedifestivalenellerandreutviklingsprosjekter.nårjegsnakkermedinnbyggeresom eraktivtmedifestivalenogandreprosjekterdetsammespørsmåletsvarerdeatdethandler omådelta åginoetilbaketiløysamfunnet.idenbetydningerveronikaethavfolk,isamme definisjonsomlilly.kanskjeerdetdennefølelsenerlendmogårdmlarsensnakkerom,en følelseometønskeomåginoetilbake.idenoppfatningeksistererikkeskilletmellom TrænværingogHavfolket,forenTrænværinggirtilbaketilsamfunnet.Veronikagakakeroget møtestedtilbefolkningen.ethavfolkgirtilbaketilsamfunnet,lillygirlivilandhandelenoget møtestedforkaffetørstefjæringer.selvomhavfolketharblittanerkjentutover Trænasamfunnet,erdetlikevelhjemstedetsidentitetTrænværing,somerdensterkeste identitetenfordesomborogerfratrænakommune.mensfordetilflyttedeserdetuttilat deterhavfolketsomharblittderesidentitet.kanskjeerdetfordesomeroppvoksten viktighetavåbevarestedsnavnetisinstedsidentitet,enstedstilknyttingsomervanskeligereå bliendelav,uansetthvormyemangir.likevelerdetdetemosjonellesomleggestilgrunn nårendiskuterertilknyttingmedetsted,ogalleharforskjelligeoppfatningeravhvasom liggertilgrunnforstedstilhørigheten. 50

58 FellesforLillyogVeronikaeratdeharetablertogtatttakimulighetersomdeså.Deerbegge samfunnsentreprenører,somhargitttilbaketilsamfunnet.omdeterforlillyathungjennom HavfolketsomidentifikasjonsbegrepfølersegtilknyttetTræna,erdetikkerelevantatdeter Trænværingsomerdetregjerendeidentifikasjonsbegrepet.Menneskersidentitetmedet stederstadigiforandring,ogpåvirkesavinteraksjonermedgrupperogmennesker, erfaringerogopplevelser(lewicka2011idaleogberg2013:29).itrådmedbergogdalemå jegderfortrekkefrembegrepetstedsidentifiseringhellerennstedsidentitet.ingenharlike relasjonertilsteder,allevilhaenunikopplevelsesomfortelleromsinstedstilhørighet. Begrepetstedsidentifiseringvisernettopptildette,hvordanstedsidentitetererforanderlige ogalltidunike,ogjegvilderforavsluttedettekapitletmedatuansetthvilkenstedsidentitet enharsomsinidentitetsmarkør,eroppfatningeneulikeogunike,menkjærlighetenforstedet erlikesterk. Avslutning Idettekapitletharjegsettpåstedsfortellinger,somvisertilhvordanopplevelserog hendelserskaperstedstilhørighet.jegharogsåsettpåprosessersomutfordreroggjenskaper hvasomliggertilgrunnistedsidentiteten.jegharværtopptattavågjennomdisse stedsfortellingenegienforståelseavsamfunnet,vedåvisetilhistoriersomfortellerom hvordantrænaopplevessomtrygtoginkluderende,menogsåsårbart. VedåtautgangspunktidetostedsidentiteteneTrænværingogHavfolk,harjegbegittmegut påenanalysemedflereminefelt.istedetforåfortellehvasomerellerburdevære regjerendestedsidentitet,harjegprøvdååpnetforenforståelseavatdeterplasstilbegge.i mineanalyserserjegatbeggeidentitetsmarkørenebyggerpåhvaaktørenegjøroghvordan deoppleverstedet Hvorjegiflereeksemplerikkefinnerskillemellomstedsfortellingenetil HavfolkogTrænværinger.AvenavmineinformanterblirTrænværingenbeskrevetsomensta personmedståmpåmvilje,hvordetihovedsakerbeliggenhetenogsårbarhetensomliggertil grunnfordenneklassifiseringen.idetteliggeroverlevelsesinstinktet,omåtavarepå samfunnetogmenneskene.forutenkraveneomåværefødtogoppvokstogåha generasjoneråvisetil,erdeegenskapenesomblirtilskrevettrænværingenesammenfallende medegenskapenetilhavfolket. 51

59 Havetharalltidværtendelavidentitetenderes,omenbrukerbegrepetellerikke,erenet Havfolkibetydningenavlokalhistorientillokalsamfunnet.Idetvidereviljegderforomtale befolkningenitrænakommunesomhavfolk.alleerdeetfolkavhavetgjennom lokalhistorien,ogdeerhavfolkgjennomderesstedsfortellinger.etannetpoeng,erat gjennomderesegnebeskrivelseravidentitetsmarkørene,erbeskrivelsenesammenfallende. Fordeallerflestevirkerdetsombeggebetegnelseneharkriteriumomågitilbake.Noebåde TrænværingeneogHavfolketgjørgjennomåskape,oppdageog/ellertilretteleggefor muligheter. Jegvilaltsåikketamedmegdennediskusjonenvidere,menforegåendekapittelhargitt innblikkiperspektiversomvilværeunderliggendeforforståelsenavneste.inestekapittel skaldethandlemeromhvamenneskenepåtrænagjør,ogdahardetværtgrunnleggendeå ogsåfåettinnblikkistedetdegjørdetpå.forenkanikkeforskepåhvamenneskergjør,uten åforskepåstedetdegjørdetpå.vimåforstålokalsamfunnetsomenverdenavverdener. Hververdenharsineverdener,mendeerogsåsammenvevde.Vikandermedikkebare studereenbitavetlokalsamfunnuavhengigavdeandredelene(meløe2011:70u73) 52

60 5.Herskalæbo Stedsidentitet,samfunnsentreprenørskapognettverk Dettekapitletskalfortelleomkriserogløsninger,mobiliseringerogutfordringer.Herskalæ bohandleromstedsutvikling,hvorførstedelvilfortelleommobiliseringogidentitetsbygging, gjennomhistorieneomnokernok,trænauhawaiioggjennom destinasjonsutviklingsprosjekter.innledningsvisviljegfortelleomentidhvorframtidenfor hjørnesteinsbedriftenstoifareogomtrænasmøtemeddenmuligekrisen.avkrisenkom nyeideer,etfellesskapogenenighetomatnoemåtteskje.prosjekttenktrænasettesi gang,etomfattendeoglangsiktigutviklingsprosjektetinndeltisatsningsområdene;kultur, turisme,næringslivoglokalstedsutvikling.etterjeghargjortenpresentasjonavkrisetidenvil jeggåvidereåmedåfortelleomprosjekteroghendelsersomberøreridentitetsbygging, samfunnsentreprenørskapognettverksbygging.herviljegførstpresenteretenktræna,før jeggårvideremedhistorienhavetervårresvei,somomhandlernokentidmedutfordringer ogsamfunnetsmøtemeddisse.dennedelenhandleromstedsidentitet,gjennomfortellingen omhvordanetøysamfunnmøttenokenutfordring.såviljegigjengånærmereinnpå turismesatsingeniutviklingsprosjektet,hvorjegserpådestinasjonsutviklingsprosjektet InformasjonTræna, Hawaii.Begge prosjekteneserjegsomforsterkendetiltakforstedettræna,menogsåforhavfolkets identitetmedtræna. NesteunderkapittelheterJatilalt,ogomhandlersamfunnsentreprenørskap,hvorde prosjekterognarrativsomjegsersomharellerkommertilåfåstørstbetydningiellerfor øykommunen,tilåblipresentert.idennedelenviljegfortelleomairtrænaog pilotprosjektettangogtare. Avslutningsvisviljegsepåhvilkenettverkogrelasjonersomerblittskaptellersattinye kontekster,oghvilkeplattformerforidéutvekslingogrelasjonsbyggingsomerblittavlet,i kapitlettenkeoggjøresammen.dettehandlerigrunnomidentitetsforsterkendeprosjekter ognettverk.detteunderkapitletvilsepåworkshopentenktræna,vinterfestivalentatræna medstorm,fiskerforeningentrænafiskerasogturismenæringsforeningenopplevtræna. 53

61 Havete mordi Krisen HaveterviktigforTrænaogdethardetalltidvært.Øykommunenharriketradisjonerinnen fiskeindustrien,hvormodolvsjøsetasblegrunnlagti1951avmodolvsjøsetogbliridag drevetavhanssønnergeir,georgogknut.dethelebegyntemedatmodolveksporterte tørrfisktilnigeria.hanhaddeingenansatteoggjordedetallermesteselv,menleideinnnoen kompisernårdetvarbehov.føritidenvardetutalligefiskemottaklangshelekysten,ogbare påtrænavardetflere.på80mtalletkjøptemodolvsjøsetoppdensistekonkurrentenpå Træna,ogernådetdesidertstørstefiskemottaketpåHelgeland.Trænasunikelokasjongiren jevnmengdeavuliketypefiskfradetarktiskehavetgjennomheleåret.hvisallfiskensomblir fangethaddeblittfraktetmedbil,haddedetgått15vogntogfullastetmedfiskhverdag heleåret.sjøsetsomsysselsetteromlag100personerkanmedtrygghetkallesfor hjørnesteinsbedriftenidetteøysamfunnet 3. Trænahaddealdriværtderdeeridagutenhjørnesteinsbedriftensomtilbyrarbeidsplasser ogjevntilstrømmingavfiskere.åretetteratsuksesshistorienfra2011erblittfortaltiflere medier,snurdet.2013blirlangtfradensuksessendeopplevdeåretfør.mengdenavsildog loddeihavetstupte,detvarenoverkapasitetpålandogmednyeeierei hjørnesteinsbedriftenblemangereddforatarbeidsplassenoglevebrødetskulleforsvinne.en storaksjonærimodolvsjøsetgårinnifusjonmedtoandreselskaper.andreeiere,medmulig andreinteresser,kombinertmeddårligsesongskaperuroisamfunnet.frykteneratdenye eiernevilkuttenedantallfiskerimottakogsentralisere.detvarusikkertomdeansattepå Trænahaddeenarbeidsplassåkommetilbaketiltilvårsesongen2015,detvarkrise 4. Havfolketfikkettnærtmøtemedsårbarhetentiløysamfunnet.SkulleModolvSjøsetAS forsvinne,villenestenenfjerdedelavbefolkningenståutenarbeidsplass,ogfraflyttingvaren reellfareforsamfunnet.detbleklartatdetvarbehovforåtenkestørreogfåflerebenåstå på

62 TenkTræna Uroenvarstorisamfunnet,regionaleognasjonalemedierfølgerTrænasamfunnet.Ordfører uttalertilnrkatnåerdetkrise.spenningenerhøy,ogerenstorbelastningforgeirsjøset, lokalpolitikereogtrænasamfunnet.i2014initierterådmannentiletutviklingsprosjekt, kommunensøkteombistandtilprosjektetfrafylkeskommunenogfylkesrådmann.et utviklingsprosjektsomskullefokuserepålangsiktsutviklingoggiøykommunenflere næringsveierblirinnvilgetogprosjektetblesattigangisluttenav2014.rådmannensførste agendavaråansetteenutviklingssjef,somskaljobbemedprosjektetsomfårnavnet UtviklingsprosjektTræna,hvorhovedoppdrageteråsebrederepåsamfunnsutvikling,skape arbeidsplasserogbolystsåvelsomtilflyttingslyst.utviklingsprosjekteterorganisertgjennom TrænaKommune,TrænafestivalenogHelgelandMuseumavdelingTrænaogfinansiertav innovasjonnorgeognordlandfylke. Istartenavjanuar2015flyttetsvenskeMoaBjørnsonfraMalmöiSverigetilHusøyiTræna kommune,hvorhunstartetijobbensomutviklingssjef.hunhaddekunværtheltnordilandet vårtvedénanledningoghaddeverkenhørtomtrænafestivalenellertrænaoghaddeei hellerjobbetmedenfiskerikommune.hverdagenimalmövarblittmegetforutsigbar,ogfor enpersonsomlikerutfordringerognyeopplevelsertokhunutfordringenmedåbosetteseg langttehavspåstrakarm.moatokrasktgrepomjobben,ogstartetmedåomdøpe utviklingsprosjektettiltenktræna.navnetsiktertilatalleskaltenkeoggjøresammen.moa sieritilleggatdeteretveldigfintordfordimankansettesåmyeforandet;tenktræna,spis Træna,OpplevTrænaogtilogmedtrenepåTræna,somerMoasegenjoggegruppe.Tenk TrænabeståravMoaispissenogenkompetentressursgruppebeståendeavlokale,folk tilknyttetkommunenogfylketoginnovasjonnorge.deninternegruppenmøtesmedjevne mellomromhvordediskutererhvadeskalfokuserepåavdeideersomdekommeroverog hvordandeskalvidereutvikledisse.detfokuserespåturismeogopplevelse,næringslivog havbruk,kulturogentreprenørskapoghavfolkoglokalsamfunn.formoaerdetviktigåikke baregjøreprosjektersomhunvil,menatprosjektenebidrartilatflerevilværemedådrive detfremogskapeideeriogforsamfunnet.utfordringeneharikkeværtfå,deterskepsis, konkurransefryktogetønskeomåverneomdelokaleetablerte. 55

63 Vimåtørreåbyinnfleretilådrivehotellerogandrerelatertenæringer,vi kanikkebarestøtteosstildegamleentreprenørenesomharværtherialle år.ogdettrorjegkanvekkelittfølelserogredsel.fordeharjodrivetsin virksomheti20år, skalliksomnoenandrekommenå?.menfortrænas delsåmådetskje,hvisikkeharviikkenoeåtilbysomkommertilåholdepå sikt.turismeuogopplevelsesnæringenerdensomvoksermestinorge,og densomomsetterflereogfleremenneskerogså,sådeterbareåakseptere det.detfinnesetbrafiskeriherogetbragrunnlag,menvikanikkebare støtteosspådet,detholderikke.turismesatsningenmåskjeusynsjeg. UUtviklingssjefeniTrænakommune Gjennomåarrangereworkshopsogidécaféerskaptehunsamlingsstederforengasjerte menneskermedidéer.mentalitetenvar jatilalt ogatingenidéervardårlige.atjobbensom utviklingssjeftilfaltensomkommerutenfravarnokikkebaretilfeldig,jobbenhaddeflere søkere,mendetvarønskeligavkommunenatdetskullekommeinnnoenmednye perspektiver.rådmannthorehopperstadsierathantrornokdeninngroddetrænværingen harlittålæreavdesomkommerutenfra,foratmankanblilittblindavsittegetnærområde. Hanfortelleratmanovertidglemmerhvorfantastiskdeter,nåralleandresnakkeromde fantastiskefjellene,såerdetnestensåhavfolketsier hvilkefjell?.forkommunenvardet viktigåfåinnnoenmednyeperspektiver,somkunnesestedetpåennymåteogkunnese muligheterutoverderdethaddestagnertforhavfolket.somiandreutviklingsprosjekterkan detværefintåfåinnandre,utviklingssjefensieratforåfåtilnoenyttmåmankommei kontaktmedandremenneskersomtenkerannerledes; utennyeidéutvekslinger ingen innovasjon. Blindhetforegetnærområdeogpotensialererikkeukjentiutviklingssammenhengnårener blittforvant.fjelleneerderogharalltidværtder,deerspektakulæreogeksotiske,foralle. MenforHavfolketerpanoramautsiktmotvakrefjellformasjoner,væroghavdagligdags.En annengrunntilstagneringeniutviklingenermangelpåkvalifikasjon.mangeavidéenehar Havfolketsittetinnemedlenge,menføltmanglendekompetanse,nettverkog/ellerplattform foråskapeellerdeledissemuligheteneogpotensialenedeharoppdaget.itilleggharsom nevnttidligereinternkonflikterogsåtattsinplassisamfunnet.rådmannentrekkerogsåfrem flerehistorieromskepsistiltilflyttereoginvestorerutenfra,ogbegrunnerdemikkesom 56

64 skepsistilmennesketsompresentereridéen,elleridéenselv,menskepsistilomdenblirnoe av.trænværingenetargjerneimotnyefolk,menernølenetilgjennomføringenavidéenede kommermedfortellerrådmannen.dettefordidetharværtenormtmedutskiftningav mennesker,dekommermedgodeidéermensåforsvinnerde.derforapplaudererdegjerne ikkeførdeseratdetblirnoeav,fordideharsåmangeårserfaringavmenneskersom kommeroggår.determangesomkommertiltrænaforåbosettesegetteråhahørtom TrænagjennomTrænafestivalen,dissebosettersegofteikortereperioder.Dejobberofte medfiskeellersomlærerevedskolen.dettepåvirkeratmosfærenisamfunnet,enrastløsheti samfunnetsommuligensogsåspeilersegistedsopplevelsen,ogimeningsproduksjonen. DettevarnoenavutfordringenesommøtteMoanårhunsominnflytterskullesamleidéerog menneskerforåskapeogfortelleomnyeprosjekter.ettertrusselenomnedleggelsenav hjørnesteinsbedriftenblesårbarhetentilsamfunnetenutløsendefaktorforåtenkenytt sammen.deterenenighetomatnoemåskje,menhvordandetskalskjeerdetikkeenighet om,fortellermoa.redselenforkonkurranse,ogåutfordredetryggeetablerterammene førertilskepsisnårmoafortelleromutviklingsplanermedinvestorerogentreprenører utenfra.omdeterinstinktivtåskulleverneomensegne,elleromdeterskepsisentil utførelsenavidéersomkommerfranoenutenfraerusikkert,menatdennediskusjonen berørerdeflesteutviklingsplanerersværtfrustrerendefortellermoa.utviklingskjerikkeav segselvognoengangermåenofrenoe,fortellermoa,somleggertilathunoftefølerhun ståralene. Idetfølgendeviljeggåigjennomdetsomjegmenererhovedpunkteneavhvasomharskjedd ideulikesatsningsområdenefortenktræna.noenavprosjekteneharkanskjeikkesåsynlige effekterforenutenfra,menbetyrmyefordefastboende.mensnoenprosjekterharstørre betydningforbesøkendeennfordefastboende.førstviljegvilvisetilnokenutfordringfor Trænasamfunnet. 57

65 Havetevårresvei Stedsidentitet ImøtemedflereutfordringerharlokalsamfunnetpåTrænablittnødttilåaksjonere, mobilisereogtenkenytt.itilleggtilatfremtidentilfiskerimottaketmodolvsjøsetasvar usikker,hardeitilleggmøttstoreutfordringermedinfrastrukturen.fylkeskommunengjorde storekuttisamferdselstilbudet,noesomfikkkonsekvenserfortrænamruta.menstenktræna harblittenmobilisatorforåtenkeoggjøresammen,føltetrænværingenmarimanndroksåsat hunlengestoaleneikampenomåbevarehurtigbåten. DadennyeregjeringaiOktober2014laframforslagtilstatsbudsjettbledetklartatNordland fylkeskommunemåttereduserebudsjettetsittmed375millionerkroner.når80%av budsjetteringeninnenfylkeskommunengårtilskoleogsamferdsel,skjeddedestørste kuttenenettoppinnenfordennesektoren,ogspesieltinnenforsamferdsel.statsbudsjettets størstetaperevarnordlandfylkeogkystmnorge.selvomfylkeskommunensieratdehar størreutgiftertilbåtmogfergedriftenndetregjeringaleggertilgrunnfor 5,godtarlikevel fylkeskommunenanbudpåenhurtigbåtsomikkeholdermål.opprinnelighadde fylkeskommunenetkravianbudetomathurtigbåtenskulletåleenbølgehøydepåfiremeter. IdetteanbudetfikkdekuntilbudfraBoreal,ettilbudNordlandfylkeskommunementevar urimeligdyrt.foråløseproblemetsenkerdekravetombølgehøydemtoleranse.kravetble nedjusterttil2,5meter,ogdennebudrundenvanttorghattennord.ifølgefylkeskommunen sparescirka17millionerkronerpåavtalenmedtorghattennordpådesjumånedene anbudetvarer 6.Enutregningsomdeberørtebeboerneogsågjorde,menfikketheltannet resultat.forbesparelsenbetyrogsålangtflereinnstilteruterogenhurtigbåtsomikketar gods.konsekvensenevaropptil75%kanselleringeriuken,somresulterteiinnbyggeresom ikkefikkmedisiner,ennærbutikksommangletferskvarer,bedriftersommåventefiredager pånødvendigedelerogetkonditorisomikkefårlevertkaker(ibid.)

66 M.A.D. KunstnerenMariMAnnDroksås(M.A.D.),somerfødtogoppvokstpåTrænaharivoksenalder flyttettilbaketilsitthjemstedi2007etteråhaflyttetrundt17gangergjennomungdomog voksenlivet,og faenikkeengangtil sierhun. Forhennevirkerdetsomregjerenderegjeringikkeharkontrollpåhvorlangstraktfylke Nordlanderogataltdreiersegomsentralisering.AtdetteerenhjertesakforMariMAnnerdet ingentvilom.hunerrasendeogfortvilt,ogfortellermenshunslåribordetatdetermer behovforbåtersomgår,ennfirefeltsmotorveiogatsentraliseringikkeerløsningenforde somborpåøyene.samtidigsomkampenforsamferdselstilbudetpågårtilbystræna kommune10millionerforslåsegsammenmedranakommune.regjerendemyndighet tenkeratpengenegåriforholdtilfolketallogikkeiforholdtilverdiskapning,fortellermarim Ann.Trænværingenesådetsomettilbudomåfå10millionerforåmisteskole,eldreomsorg ogatpengenevilleliggeigjenirana,detakketrasktnei. FordelingsnøkkelogsentraliseringerstikkordenenyvalgtfylkesrådforNordlandfylkeleverer, nårhanigjenskalfortelleominnskrenkningenisamferdselstilbudet,fortellermarimannsom stårlamslått.hunkanikketroatnoensomskalrepresenterenordlandfylkeikkeharfått medsegdetsomskjeddeivinter,atenrepresentantfornordlandikkeseruttilåvitehvor langstraktfylketer,ogsomikkeserhvilkekonsekvenserinnskrenkningerisamferdselstilbudet kanskape.marimannmisteralltillit.befolkningenlurerpåhvaoghvemdefolkevalgtehadde tenktpånårdeaksepterteanbudetomenhurtigbåtsomikkegikkhvisdetvarmerenn2,5 metersbølgehøyde,noedetåpnehavetpåveitiltrænaoftehar.nårjegspørmarimannom hvaderesegnefolkevalgtegjorde,løftermarimannpåskuldrene.medingenåsnusegtil, søkermarimanntilrestenavdeberørtelangskystenavnordland. Nokernok Desomblekategorisertsomtaperneavtaperneetterbudsjettkuttene,nemligkystfolketi Nordlandfinnersammen.EtteratHelnesMrutaiSteigenskulleleggesnedsomresultatav budsjettkuttene,lagerordføreristeigenenfacebookmgruppe;hurtigbåtaksjonen:nokernok. 59

67 Beslutningenomåsetteigangetopprørkometteretmøtemellomgrendelageneog næringslivetisteigenkommune 7.DeresframkomstmiddelhurtigbåtenNordlandsekspressen varogsåviktigforflerebedrifterdadenogsåtokmegseglass.blantannetviktiglassforen bedriftisteigen,hvornedleggelseavrutavillebetyatflerearbeidsplasservillegåtapt. AksjoneringenfraSteigenskjeddehovedsakeliggjennomFacebookMsidensometterhvertfikk over5000følgere.hvorordførerenisteigenlagetethelvete,forklarermarimann. HelnesMrutablirberget,ogordføreriSteigenbestemmersegforåmeldesegut.DatarMariM AnnogordførerpåOnøyogslårsegsammen,ordførerenfåretterhvertnavnet FakkelbærerenavMariMAnn.FakkelbærerenogMariMAnnfikkigangetfakkeltogheltfraBodø tilsandnessjøenoguttiltræna28.oktober2015.ukenførringerhuntilkommunenå fortelleromplanlagtvardebrenningogfakkeltog.ukenetterpåstårhunalenepåhåjen,med opptentvardeoglurerpåhvahunegentligholderpåmed.såplutseligkommerflereogflere, ogtilsluttstår70personerogtarimotbåtenogallebarnaholderparoler; ikkjekøddmæ Havfolket, Lakystenleve, egvilboher.utenforberedtappellblirhunbedtåomåsi noenordtilnrk.førsteganghunholderienmikrofonihelesittlivharhunegentligmestlyst åikkesinoesomhelst.etterenlangstillhetsierhun Dokkerskjønnedet,vieikkjeJesu Kristus,vikanikkjegåpåbølgan,vitrengenbåt deteveienvårres

68 Foto:MariMAnnDroksås. GjennomFacebookMgruppenblirfylkeskommunenavslørtpåhvordårliggrunnarbeidde haddegjort.påfacebookmgruppenbombarderespolitikernemedfaktaogfølgeneavkuttene. Depåvistedeenormekonsekvensene,foreksempelhvordandetienperiodesomskullehatt 54anløp,var50kanselleringer.Detvarettfolkeoppgjør,hvorordførere,andre fylkespolitikere,ansattepåborealogpåtorghattenengasjerteseg.samferdselssjefenog samferdselsrådenifylkeskommunenbleetterhvertsparket,oghildmmärthaolsenkommer inn.eisomendelighaddebegyntåskjønnehvordanlandetlå,forklarermarimann.nåhar fylkeskommunensnudd,ogborealharskrevetunderpåentreårigkontrakt. Oppskriftenfåråfåtingtilåskje,denhardelagetselv.ForTræna,stoMariMAnnlengehelt alene.hunvardenenesteavfolket,ilangtid.marimannogflereharspurtseghvorderes egnefolkevalgtevarikampen,ordførerensieritrænaslokalavisutpostenatdeikkehadde noevalg atdeblefortaltavfylkeskommunenat slikerdet.hansierdetvaringentingde kunnegjortannerledes,ogatansvaretmåplasseresderdethørerhjemme hosnordland fylkeskommune.etterlovnadenomnyhurtigbåtdromarimannsammenmedsinmanntil Osloogstortingethvordestomedparolen HurtigbåtenerpåveiMVistårhainna. 61

69 Turisme SammenmedTrænafestivalenharturistnæringenpåTrænavokst.Trænarorbuferieer fullbooketundertrænafestivalenogharjevnttrykkavbesøkendeåretrundtogfullbookede restauranter.trænagjestegårddetsamme.tilogmedhotell Feskslo (rominndeltav partyteltinneigymsalen)erfulltunderfestivalen.omsettingenforlokalbutikken mangedoblesunderfestivalen.detfinnesseilturismemedfaststopptiltræna,fjellklatrere somklatrertrænstaven,kokkersomtilbyrfinediningpåenbåtsammenmedlokalguidersom tardegmedpåøyhopping.gjennomtrænafestivalenharnyenæringsveierdukketoppogde etablerteharforsterketøkonomien,detharværtenmulighetforåprøveutlokaleprodukter ogideerogtestemarkedetforturismeogkultur.gjennomtrænafestivalenmarkedsføres øykommunenoghelgelandskysten.trænafestivalenerhelgelandsvindu,siertidligere festivalsjefanitaoverelvunderworkshopentenktræna.fortrænafestivalenermeren musikk,deteropplevelseogetnærtmøtemeddetruralelivognaturen. Tiltrossforstorturiststrømming,godtetablertnavnoggodenettverksrelasjoner,harjeg igjennomminanalysesettatturismeogopplevelsesnæringenpåtrænavarenavdesakene somtrengteorganiseringog oppussing.avaktørerinneturismeogkulturnæringenfinnes dettoovernattingssteder;trænarorbuferieogtrænagjestegård.detfinnesmuseum,og kulturelleskattersomstatuenutepåfløholmen,den36.ogsisteirekkenidetinternasjonale kunstprosjektetskulpturlandskapnordland.herfinnesuniklokalhistoriesompetterdassm kapellet,helleristningerogspektakulærbeliggenhetmedenormefjellformasjonerogfiski massevis.potensialetitilbudeneerenorme,ogdrivkraftenliggerder.mengjennomføringen skortesdetpå,idetstorebildet.opplevelsestilbudeneognæringenehaddelitesektorielt samarbeidogjobbetikkesammenmotetfellesmål,menpåtversavhverandreutenenfelles arena. Vikanikkesittepåhvervårhaugogtenkeforskjellig,oglikevelforventeframgang fortellerkunstnerenogildsjelenmarimann,somvidereuttrykkergledenavdenettverkeneog plattformenesomnåerblittskapt.trænarorbuferieergjennomtrænafestivaleninvolvert somendelavovernattingstilbudene,ogersomoftestovernattingforartistene.menutenom festivalpratmøttessjeldentnæringslivsaktøreneinnenforkulturogturisme.trænahariflere århattrelativegodebesøkstall,menturisteneharistorgradværtoverlatttilsegselv.tildels nårdetgjaldtånavigeresegpåstedetogspesieltnårdetgjaldtånavigeresegpåinternettfor 62

70 informasjonomrutetider,overnattingogopplevelsestilbud.hvisensomturistfortellerat han/hunoppsummereropplevelsenmedtrænaiuoversiktligerutetabeller,kronglete internettnavigering,utdaterteovernattingstilbud,hamburgerogchipssomeneste matalternativogminimaltmedintegrering,erdetsattpåspissenikkelangtunnadetsomhar værtturistensmøtemedtræna.forreiserutenetiltrænaoppsøkesgjennom oppdatertiløpetavfeltarbeidet,mensomfortsattforutsetterenbevissthetrundthvorman skalsøkeinformasjon enlokalkjentkjennertilreiseplanleggeren,mensomturisterdet vanskeligåidetheletattviteatsideneksisterer.etter(forhåpentligvis)vellykketankomsti hurtigbåtellerfergeankommerentilfergeleiesomverkendisponererinformasjonsdesk,god skiltingelleroversiktskart.overnattingenskjerkanskjepåtrænagjestegård,ennedslitt brakkemedutdatertefasiliteterogservicetilbud.reisenogmøtetmedtrænakanaltsåvære krongleteogvanskeligåsetteseginni,noesomdetgjennomtenktrænassatsningsområde omturisme,settesfokuspå. InformasjonTræna EnavdeførstesakeneMoasatteigangvaråfåenegenhjemmesidetilTræna.Kommunens hjemmesidetrengtesårtenoppdatering,igjennomenlitebrukervennlig navigeringsplattformvardetensvakogrotetefremstillingavdetsomtrænaharåtilby.med uoversiktligefanerogmedkunlinkertilvidereinformasjon,pånorsk,vartrænaseneste informasjonsplattformliteturistvennlig.kommunenshjemmesideharskaptdiskusjonerda utviklingssjefenmenerdetteerenhastesaksidendeterumuligåfåoversikt,danettsidener utdatertnoesomgjørdenlitebrukervennligogsværtuoversiktlig.diskusjonengrunneridet sommoaoppsummerersomengjennomgåendediskusjoniutviklingsrelatertesaker,en uenighetomhvasommågjøresidagoghvasomkangjøresimorgen. 63

71 TilutviklingsprosjektTenkTrænaskaperMoa hjemmesidenwww.tenktraena.no, plattformenviserøykommunensprosjekter oghvadeharåtilbyavspisesteder, overnattingogaktiviteter.vedåskapeen plattformsomvisertilhvasomskjer,oghva somtilbys,ertenktrænaogsåenplattform forbådebesøkendeogfastboende.deteren oversiktligsidehvorinformasjonomair, OpplevTræna,Træna Hawaiim.m..vises tydelig,ogbrukesavdebosatteforåholde segoppdatere,ogavbesøkendeforåfå SkjermdumpavTrænakommuneshjemmeside 8 overordnetinnsynihvasomtilbysoghvasomskjer.enkanblantannetklikkeseginnpå hyperkoblingen bo&spistræna,hvorendafåroversiktoverallematserveringsalternativer ogboalternativerihelekommunen.noesomgjørdetmyeenklereånavigeresegomogi Træna. Oppgavelinjenforwww.tenktraena.no 9 SomenløsningfornavigeringsvanskeneiøykommunenvardetisamarbeidmedTræna kommuneogtrænafestivalenundersommeren2015,forførstegang,enegen turistinformasjonpåtræna.detvarførsti2014atetslikttilbudfantsted,menvardaen midlertidigløsningmedensværtenkelløsninginnepåmuséet.planleggingenavdennye

72 turistinformasjonstartetapril2015,detbleikkeutvikletenpaviljongsliksomdehaddetenkt seg,menigjenenmidlertidigløsning.demalteto6m²storeboderknallgule,somdesatte sammentiletturistkontorsombleoppførtpåmuseumstomten.sonjalangskjær,enung tilbakeflytterekspederteturistinformasjon,ellerturistbodensomdekalteden,under sommeren2015.sonjaerutdannetanimatørogharsammenmedmoalagdskilt,plakaterog kartoginformasjonsheftersomleveresuttilturistene. DetteundergrunnsMinspirertekartetskaptavSonjaogMoablirpresentertblantannet gjennomwww.tenktraena.no,menogsåavtrænafestivalensomfortelleromstorpågangav tilreisendesomspørhvordanenskalkommesegtiltræna.gjennomslikeenklefremstillinger gjøresdetlettereånavigereseg.tidligeremåttemanselvfinneutavhvilkebåtersomhadde anløphvorgjennomwww.177nordland.no.sonjaogmoaharogsålagetflere Trænaby foot turer,somliggertilgjengeligpånettsidenmensomogsåbleutdelti turistboden under turistsesongen. Etableringenavhjemmesidenoginformasjonsbodenersmåtiltaksomharstoreeffekterfor besøkendenårdetgjeldernavigeringogertiltaksomdrarmedseglokalbefolkningenien retningsomviserviktighetenavsliketiltak.nettsidenblirtrænaskommunikasjonskanalfor hvemdeer.gjennomplattformenkanmanleseomstørreprosjektersomair,omdet 65

73 nyetablerteinvesteringsselskapettrænafiskerasogogsåomopplevelsestilbudsomtræna rorbuferie,øyhoppingogommarimannskeramikkverksted.selvomslikeprosjekterkommer innunderbolkenturisme,erdetogsåsnakkomkultur.hvordanmanframstillersegselv,og hvamanvelgeråtrekkefremfortellerogsåhvemdeer,determeningsproduksjonomdet levdehverdagslivet hvemtrænværingeneeroghvadegjør.gjennomdenneplattformenfår maninnsynitrænaskulturogidentitet. Træna Hawaii FrakulturbolkentarjegmedmegdetdesidertmestomtalteprosjektetiTenkTræna;Træna Hawaii.KommunenharsattoppenstrategisomskalfokuserepåturismeMog opplevelsesnæring,ogetbredtnæringslivmedhavbrukogkulturogkulturentreprenørskap. Utviklingssjefenutdypersatsningen; viskalkunneleveavkulturenogikkebarehadensom dugnadsarbeidheletiden.gjennomarkivinordlandstartetprosjektettræna Hawaii,men prosjektetutviklesvideregjennomtenktræna.historienomdetteprosjektetstarteri1902 daalmasandøyblefødtpåholmenitrænakommune.almavardenyngsteiensøskenflokk påelleve.i1899flytterhennesbrortheodorholmenfratrænaogemigrertetilamerikaslik somhundretusenvisavandrenordmennpå1800mtallet.theodorvendtealdritilbaketilsitt barndomshjem.almaderimotvokseroppitrænakommuneogbordertilsindød.i1925får Almaenpakkeipostenmedavsender"TheodorHolmen,Honolulu,Hawaii".Brorensomhun aldriharmøtt,harsendtalmaetkamera.almalæreråtabilder,fremkalleoglagekopier. Gjennomkameraetdokumentererhunlivetiøygruppen,tarportrettbilderavtrænværingene ogsenderflerebilder10000nautiskemil,tilhawaii. 66

74 SkjermdumpfraArkiviNordlandsbildeserieavAlmaSandøy 10 BildenesomertattavAlmaSandøy,erhovedsakeligfraTrænamellom1925og1970.Deres brevogbildeutvekslingblirenpersonligdokumentasjonavethelt1900mtall,avbildetavto øyerogmenneskeriulikedeleravverden.historieneinkludererutvandring,økonomisk oppgang,børskrakket,2.verdenskrigogindustrialisering.almadødei1997.historiendeles nåvidereavalmassønnjannsandøysomhargittbildeneogbrevenetilarkivinordland. BildeskattenoppbevaresogformidlesavArkiviNordlandgjennomprosjektetTræna Hawaii. DetteprosjektetvaraltsåikkeinitiertavTenkTræna,menerblittenstordelavderesegne prosjekterogprofilering.nåvidereutvikleshistoriensombakgrunnfordestinasjonsutviklingi Træna NordlandsHawaii.ProsjektetheterAlohaTræna,oginviterertilregionaltsamarbeid mellomnæringslivsaktørerforåutvikletrænasomdestinasjon,hvorhistorienomalmaog Theodorskalbrukesaktivt. FotografieneogbrevenebleogsåpresentertunderTrænafestivalen2015,blantannetpå HjellaBeachbar,menflereavbildeneblesattrundtompåTrænahvorbildetopprinneligble tatt.underfestivalenvardetogsåenguidetturtilalmashjemplasssandøy,somforøvrig lokaltblirkalttrænaswaikkikibeachpågrunnavstedetshvitesandstrand.herfikk deltakernemøtealmassønnoghørehanleseutdragfradeoverhundrebrevenesomble sendtmellomsøskenparet

75 NåjobberfotografMajaAtterstigfraNasjonalbiblioteketogfotoarkivarHanneleForsfraArkiv inordlandsammenmedtrænakommunesutviklingssjefmoabjörnsonforåfotografere dagensinnbyggereitrænakommunemedsammekamerasomalmabruktei1925.avdette skaldetblienstørreutstillingmednyeoggamlefotografier. FortellingenernoesomTrænværingeneharkjenttilialleår,menikketenktpåsomen historiesomvarinteressantfornoenutenfra.prosjektetbleinitiertavarkivinordland,ogvil nåvidereutviklesgjennomtenktræna.prosjektetblireteksempelpåviktighetenavåtainn folkutenfra,hvordanenkanbliblindpåhvaenhar.moahartrukketframdennehistorien somenavdestørstesuksesseneavtenktræna,ogvisertilhvorviktigdeteråprofileremer enndetsæregne.prosjektetsomblantannetharblittframstiltiammagasinet,viserhvordan bildeskattenkanværemedpåå settetrænapåkartet. Jatilalt samfunnsentreprenørskap Artistinresidence GjennomTrænasnyehjemmesidewww.tenktraena.nostartetMoaogressursgruppenethelt nyttprosjektkaltairtræna.despurte Vildutestehvordandeteratbolangttilhavs?Ta turenovertrænfjordenogsøkomoppholditrænasartist/arcticsinresidence.airtræna baserersegpåatallekreativemenneskernærellerfjern,kansøkeomoppholdi1m3 måneder,medetforbeholdomågjørenoekreativtpådetmoaiutlysningstekstenomtaler somverdenskulesteplass.airtrænaerenmulighetfortrænaåfåutvikletegnekreative prosjekter,ogsommoatrekkerfrem;detgirenmulighetforbarnaåseatdetkanskje kreativeogkuletingutenomfestivalenogatdetermuligåleveavkreativeprosjekter. ResidentenfårgratisboligmedutsiktoverTrænfjellene(Sanna)oghavet,ogfårettettmøte medlokalbefolkningen,spesieltsidenresidentenfårenegenlokalvert.herhardetvært oppfordrettilatdelokaleskalmeldesegselv,determoaogavdelingslederformuséetmarit Bertheussensomsålangtharhattvertskapsrollen.Detteerenunikmulighetforresidentenå bliintegrertisamfunnetogkommeikontaktmedengasjerte,samtatvertenfåretinnsyni residentensagenda.detkominn31søknadertilairtrænasførstesøknadsrundeog60() søknaderirundeto.detvarstorkreativspennviddeblantsøkerne,medprosjektersom 68

76 omhandletbyggeri,arkitektur,tangproduksjon,fridykking,tegneseriekunst,fotografi,maleri, litteraturogmusikk.medmenneskerfrafleredeleravverdensomtokyo,australia,sentralm EuropaogSanFransiscoMmenogsåfraSkandinavia,landsdelenognærområdet.Juryen innvilgetoppholdforsyvprosjekteri2015,hvorzoechristiansensomvarresidentunder Trænafestivalen2015erdensomvilblifremhevetidenneteksten. ZoeChristiansen ZoeChristiansenfraTheNorthernCompanyvardenførsteresidententilAIRTræna.Zoeer opprinneligdansk,menerbosattioslohvorhundrivermedimportavtangfraisland,irland ogcanadagjennomsinbedriftthenotherncompany.zoeharilengretidjobbetmed bærekraftigmatproduksjonogvilletaennærmerekikkpåtrænashavressurserda bærekraftigmaterenvoksendenæringognoesomtrænhavetmuligensharenormeubrukte ressurserav.detvarunderworkshopentenktrænasomblearrangertiapril2015at HavfolketfikksittførstemøtemedZoe,herpresentertehunsittarbeidogsnakketmedstor iveromhvilkemulighetersomliggerpåhavbunnenfortræna.hunhaddemedseg smaksprøverfrahennesegentangproduksjonslinjesomerlagetavuliketypertanghentetfra blantannetisland.smaksprøveneblepresenteresomsnacks menflereavosssmakere måttesiossenigomatdetvarennoebegeistretklassifisering.tangsaltvarderimotnoesom faltismakhosdeallerfleste.hunklartelikevelåvinneflereovermedhennesfortellingerom framtidsmatogdetstoremarkedetsomfinns,hvordetfaktiskerpotensialeforåutgjørenny nasjonalnæring.undersommeren2015varzoetilbakepåtrænasomartistinresidence,for åsenærmerepåtangenihavetrundttrænaforåseomdetvarmulighetforåstarteopp bedriftmedtangproduksjon,somforhåpentligvisvillegenererearbeidsplasser.tangenvar overallforventningbådeikvalitetogmengde.etterfleremøtermedzoeogandre interessentererdetnåklartatdetiløpetavsommeren2016vilstartestangproduksjoni Træna,nærmerebestemtpåSelvær. 69

77 AIRWorkshops EnviktigdelavAiRMprosjekteteratsamfunnetsamlersegrundtdetogatdesomvilbidrafår bidra.enavmåtenedettegjørespåeratdetforventesavresidentenatdetavholdes workshops,sominspirererogengasjerer.flereavresidenteneharbruktworkshopentilåvise fremegneprestasjonermenogsåforålærebortnoeavdetdettalentetsombraktedetil Træna.DetteerenavforutsetningenevedAIR;atsamfunnetskalgagnesavresidentens opphold entenvedåsprekunnskapellerginoetilbaketiltræna.dazoevarresidentbledet avholdtflereworkshopshvorenfikkværemedpååtilberedeogsmakepåtang.huninviterte ogsådesomvilletilåværemedåplukketang,oglæreomuliketangsorteroghvadekan brukestiloghvormanfinnerdem.somforberedelsetilfestivaleninvitertehundesomville kommetilålagetangboller.dettevarendessertdelikatessebeståendeavknustemandler, dadlerogsukkertang.jeg,tofrivilligegutterogenhåndfulllokalerulletdennemassen sammentilsmåbollersomskulleselgesunderfestivalen.sukkertangersomdethøresut,en søttypetang,noesomgjordedelikatessentilenvirkeligdessert. Denandreresidenten,Anders Jakobsenerenkunstnerinnenfor bærekraftighåndverk.hansbidrag tiltrænasamfunnetvarblant annetathansamletinndethan fantavmaterialetilgjenbrukforå lageenbadstue.prosjektetble noeomfattende,dabadstuenble byggetpåøstsidenavøyen,men skulleståifjæresteinenepåvestsiden.badstuen(avbildet 11 )bleetterhvertflyttetmed kranbåtogeridagerflittigbruktavdetbadegladehavfolket.detbleblantannetarrangert havbadingogbadestuesomendelavprogrammetundervinterfestivalentatrænamed storm.itilleggarrangertehanworkshopshvorhaninvitertedesomvilletilåentenpusse oppgamlemøblerellerlageheltnyeavmaterialerdehaddefunnet

78 Workshopenesomharblittarrangerthargittlokalbefolkningenenmulighettilådeltai prosessenevedåbrukesinegenkreativitetsamtlæreavandres.utviklingssjefenvisertil hvordandisseworkshopeneikkebareskaperlivisamfunnet,menogsåatbarnakanlæreå brukesinkreativitetogseatdetermuligåleveavden; deterviktigåvisebarnaatdetikke barekanskjekreativetingunderfestivalen,ogikkeminstatdetermuligåleveavkunst. Chefsinresidence EtteretvellykketArtistinResidenceprogrambledetutvikletenspinMoff;chefsinresidence, hvortrænarorbuferieoghavfolketshushargåttsammenmedtrænamuseum.deinviterer kokkenetilåbrukehavfolketshussittkjøkkenforåskape matgledeogevents.rorbuene stillermedovernattinghvorkokkeneogsåhardettradisjonellerorbumkjøkkenetdisponibelt, samtandrelokalespisestedervilåpnesinekjøkkenogdevilhatilgangpåferskeråvarerforå eksperimentere.kokkeneoppfordrestilålæreavlokalemattradisjonersamtbidramed læringlokalt.fokuseterenhelhetligopplevelsedermatogkystkulturgårihåndihåndmed godstemningogspennendeopplevelser. UnderTaTrænaMedStorm,envinterfestivalsomjegskalkommetilbaketil,fikkpublikumen smakebitavhvadeførstechefsinresidencehaddeåbypå.detvarkjøkkensjefthomas EidsauneogsouschefLarsIversensomundervinterfestivalenskapteenmenymedsmakav bådetradisjonoginnovasjon.etterettoppholdpåtrænaianledningtrænafestivalen2015, blethomassåpasstentpåtrænasomsamfunnogråvarefat,athanhoppetrettpååkomme tilbakesomchefinresidenceforåinspirereogsprematgledepåøya.bærekraftighetståri fokusogutnyttelseavheleråvarenerhøytprioritert 12.Thomaserogsåinvolvertiett pilotprosjekthvordetskallagesnyeprodukteravtangogtarepåtræna,detteskaljeg kommetilbaketil

79 TangogTare TrænasomerSkandinaviaseldstefiskevær,har9000århistoriemedfiske.Fiskeriog fiskeindustrierfortsatthovednæringikommunen.menantalletlokalefiskerbåterhargått neddesisteåreneogdeterplasstilennygenerasjonfiskereogennygenerasjon næringsvirksomhet.herfinnestorelevantehistorier.deneneomtangogtare,denandreom TrænaFiskerAS,mendenhistorienviljegkommetilbaketilitredjedelavdette analysekapittelsomomhandlernettverk.selvomdetunderkulturbolkenblepresentertto prosjektersomdedefinitivtstørste,ernesteprosjektetutfallavdetsuksessrikeairm prosjektet,somforhåpentligvisvilutviklesegtilåblidetmestutslagsgivendeprosjektet.i dennedelenviljegfortelleomsamfunnsentreprenørskapsprosjektettangogtare,foråsepå hvordannyemenneskerserpotensialerinoesom bareer forhavfolket.hvordantangble merennnoeihavetforhavfolketstartetmedmoasinteresseibærekraftigutvikling,på dennemåtenkomhunoverzoe,somnettopphaddevunnetprisfrapetterstordalenfor framtidsmat;tang.zoeinviteressåforåkommeåsnakkeomsittselskapthenothern CompanyunderworkshopenTenkTræna.DettevekkerinteresseniMoaogflere,somfinner tankenpåtangsomnæringsomspennende.noenermegetskeptiske,åserikkepåtangsom verkenmatellermulignæring.mensomnevntblirzoeførsteresidentiairtræna,ogher klarerhunåoverbeviseflere. Førjeggårvideremedåfortelleompilotprosjektet,måjeggålitttilbakeitid.Tilbaketil Trænafestivalen2015,foråfortelleomLarsfraLindesnes.UnderfestivalenhjalpjegLillymed åmaledekksomskulleblitilsittegrupperienavbarendeunderfestivalen.enavdissesolfylte dagenehvorjegmalerdekkkommerplutseligenbilkjørendeopptildetavsidesliggende ungdomshusethvorfestivalenharsittlager.utavbilenkommerenmannsomspørmegom hankanparkerebilenhansherogomhankunnefålovtilåslåoppteltetsitther utenfor detoppmerkedecampområdet.jegvardenallerførstepersonenhanmøttepåtrænaogjeg kunneikkesvarepådette,meniventepåatensomkunnesvareskullekommeforbi,blevi sittendeogprateomandreting.mannenhetlars,varfralindesnesogvarførstegangs besøkendepåtræna.hanhaddehovedsakeligikkekommetforfestivalen,menforådykke. GjestfrihetensomjeghaddeblittmøttmedpåTræna,smittetoverpåmegogjeginviterte hantilåværemedtilmaritseneresammedag.etterhvertsompratengikktipsetjeghanom Zoe somvedentidligereanledninghaddeetterlystnettoppendykker.zoeinvitertesålars 72

80 påtanghøstingogetteretparmånederringtehunhanogspurteomhanvilleværemedå etablereenbedriftpåtræna. Etterettårmedtangpratogplanlegging, testingogutviklingskalzoe,lars,thomas (ChefsinresidenceMThomas),GeirSjøsetog etproduksjonsteampå10m11stykkermøtesi mai2016foråstartedetsomiførste omgangvilværeetpilotprosjekt. Mulighetenefortangproduksjonergode,da detvisersegatdetikkeermangestederi Norgehvordetersåstortilgangtiltangog taresompåtræna.visjonener lokalproduktutviklingogmproduksjonavtang ogtare,hvormåleteråblienbærekraftig bedriftogetterhvertenbetydeligaktørpå markedet.foreløpigvilproduksjonenvære underzoesselskapthenotherncompany, hvorproduksjonsteametihovedsakerfrahennes egenstab,mendeterstartetetdatterselskaptræna Foodlab,adressertiTræna.DererGeirSjøsetogtrelokale,deltakerei samfunnsentreprenørskapsprosjektet.geireierlokalethvorproduksjonenskalskje,et nedlagtfiskebrukpåselvær,somertrænasneststørsteøy(ipopulasjon).prosjektetersom nevntiførsteomgangettpilotprosjektsomskalvareienmåned.produksjonsteametskal setteuttokilometermedlinerogutvikleetproduktsomskaltestespåmarkedet(leif SteinholtiHelgelandsblad17/02:16U17). FotoavNorwayinframesavfridykkerLars ErikSkimten 13 Forålæremeromhvordanenforvaltertang,vilworkshopen ETHAVAVMAT bliarrangert påselværijuni.hererallesomvil,inviterttilålæreomsanking,tørking,oppbevaringog matlagningmedtangogtare.workshopenvilforegåpåkjøkkenetpåennedlagtskole,

MAKE MAKE Arkitekter AS Maridalsveien Oslo Tlf Org.nr

MAKE MAKE Arkitekter AS Maridalsveien Oslo Tlf Org.nr en omfatter 1 Perspektiv I en omfatter 2 Perspektiv II en omfatter 3 Perspektiv III en omfatter 4 Perspektiv IV en omfatter 5 Perspektiv V en omfatter 6 Perspektiv VI en omfatter 7 Perspektiv VII en omfatter

Detaljer

Da!har!vi!avklart!det!

Da!har!vi!avklart!det! Daharviavklartdet En#studie#av#emneavrunding#i#møtesamtaler# SaraJ.Koppang Masteroppgaveiretorikkogkommunikasjon RETKOM4195(30stp.) Instituttforlingvistiskeognordiskestudier Dethumanistiskfakultet UNIVERSITETETIOSLO

Detaljer

TRÆNA BUSINESS IN RESIDENCE

TRÆNA BUSINESS IN RESIDENCE BUSINESS IN RESIDENCE Velkommen til å lage business langt til havs! BUSINESS IN RESIDENCE #tenktræna & ARTIST IN RESIDENCE BUSINESS IN RESIDENCE På Træna har vi hatt fremgang med et nylig etablert Artist

Detaljer

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for Samfunnsvitenskap Institutt for Landskapsplanlegging

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for Samfunnsvitenskap Institutt for Landskapsplanlegging Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for Samfunnsvitenskap Institutt for Landskapsplanlegging Masteroppgave 2015 30 stp Årsaker til tregt salg i boligprosjekter, og hvordan det håndteres.

Detaljer

Forord% Denneoppgavenutgjørsistedelavmittmasterstudieientreprenørskapoginnovasjon vedhandelshøyskolenvednorgesmiljø9ogbiovitenskapeligeuniversitet. Minfasinasjonfortemaetstartetenvakkersommerdagi2013dajegvarpåveihjemfra

Detaljer

Kreativitet i team - Betydningen av ekstroversjon og introversjon

Kreativitet i team - Betydningen av ekstroversjon og introversjon Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Samfunnsvitenskapelig fakultet Handelshøyskolen Masteroppgave 2014 30 stp Kreativitet i team - Betydningen av ekstroversjon og introversjon Creativity in

Detaljer

Bacheloroppgave ved Høgskolen i Østfold, Avdeling for ingeniørfag

Bacheloroppgave ved Høgskolen i Østfold, Avdeling for ingeniørfag Bacheloroppgave ved Høgskolen i Østfold, Avdeling for ingeniørfag Som et hjelpemiddel til disposisjonen av bacheloroppgaven, anbefales følgende mal: Forside Forsiden skal være basert på HiØs mal for forsider

Detaljer

Miljø og kjemi i et IT-perspektiv

Miljø og kjemi i et IT-perspektiv Miljø og kjemi i et IT-perspektiv Prosjektrapporten av Kåre Sorteberg Halden mars 2008 Side 1 av 5 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Prosjektrapporten... 3 Rapportstruktur... 3 Forside... 3

Detaljer

Forord! Karoline!Skaar!Amthor! Oslo,!!August!2014! !!!!!!! ii!

Forord! Karoline!Skaar!Amthor! Oslo,!!August!2014! !!!!!!! ii! Forord DenneoppgavenmarkereravslutningenpåenmastergradiEntreprenørskapog InnovasjonfraNorgesMiljø;ogBiovitenskapeligeUniversitetiÅs(NMBU).Medmin bakgrunnsomveterinærvardetviktigåvelgeettemaformasteroppgavensomgjorde

Detaljer

! Munch!på!Tøyen!eller!i!Bjørvika?!

! Munch!på!Tøyen!eller!i!Bjørvika?! MunchpåTøyenelleriBjørvika? En#diskursanalyse#av#debatten#om#det#nye#Munchmuseet#sett#i# sammenheng#med#museenes#samfunnsrolle# SeungHaeYu Instituttforkulturstudierogorientalskespråk Dethumanistiskefakultet

Detaljer

INNHOLD. Side Eksempeleksamen 2T - Hele oppgavesettet 1. Oppgave 1 Eksempeleksamen 10

INNHOLD. Side Eksempeleksamen 2T - Hele oppgavesettet 1. Oppgave 1 Eksempeleksamen 10 INNHOLD Side Eksempeleksamen 2T - Hele oppgavesettet 1 Oppgave 1 Eksempeleksamen 10 Oppgave 1a Eksempeleksamen 12 Teori oppgave 1a Eksempeleksamen 12 Løsning oppgave 1a Eksempeleksamen 14 Oppgave 1b Eksempeleksamen

Detaljer

Si%ikke%at%det%bare%er%en%finger%

Si%ikke%at%det%bare%er%en%finger% MED$39505.$årsoppgaven ProfesjonsstudietimedisinvedUiTNorgesarktiskeuniversitet. Siikkeatdetbareerenfinger EnkvalitativundersøkelseavCBPRbrukti Reindriftashverdag. TonjeHaanæs$Rensberg,MK$11 VeilederSnefridMøllersen,SANKSog

Detaljer

Eliten i Christianias sosiale og politiske nettverk 1680-1750

Eliten i Christianias sosiale og politiske nettverk 1680-1750 Eliten i Christianias sosiale og politiske nettverk 1680-1750 Ola Teige INNHOLDSFORTEGNELSE Forord Innholdsfortegnelse Forkortelser Tabeller og figurer vii ix xv xvii 1. INNLEDNING 1 Nettverksanalyse 1

Detaljer

Folk skaper steder. Fjordslottet, Osterøy Lars Ueland Kobro

Folk skaper steder. Fjordslottet, Osterøy Lars Ueland Kobro Folk skaper steder Fjordslottet, Osterøy 25.1. 2013 Presentasjonen kan lastes ned fra www.telemarksforsking.no under Lars Kobro foretar en forholdsvis lang reise til Hordaland for å slå

Detaljer

En#studie#av#hvordan#BREEAM3NOR# påvirker#rigg#og#drift#av# byggeplasser#

En#studie#av#hvordan#BREEAM3NOR# påvirker#rigg#og#drift#av# byggeplasser# Masteroppgave+2017++++30+stp Fakultetet+for+realfag+og+teknologi+ + + En#studie#av#hvordan#BREEAM3NOR# påvirker#rigg#og#drift#av# byggeplasser# + A+study+of+how+BREEAM@NOR+affects+rigging+ and+operation+of+construction+sites

Detaljer

Risiko&for&varicella.infeksjon&og&vaksinerespons& hos&barn&med&juvenil&idiopatisk&artritt!

Risiko&for&varicella.infeksjon&og&vaksinerespons& hos&barn&med&juvenil&idiopatisk&artritt! Risikoforvaricella.infeksjonogvaksinerespons hosbarnmedjuvenilidiopatiskartritt Med.39505.årsoppgaven ProfesjonsstudietimedisinvedUniversiteteti Student:AndreasØ.Bergquist,MK09 Tromsø. Veileder:EllenB.Nordal,overlegevedBarneavdelingenvedUNN.

Detaljer

Forord% Jeg(er(selv(ansvarlig(for(alle(potensielle(feil,(mangler(eller(misforståelser(ved(min( oppgave.( Trondheim,(august(2014( Mathias(Larsen( (

Forord% Jeg(er(selv(ansvarlig(for(alle(potensielle(feil,(mangler(eller(misforståelser(ved(min( oppgave.( Trondheim,(august(2014( Mathias(Larsen( ( Forord% Arbeidet(med(denne(masteroppgaven(har(foregått(ved(Instituttet(for( Samfunnsøkonomi(ved(Norges(teknisk:naturvitenskapelige(universitet(våren(og( sommeren(2014,(og(markerer(slutten(på(min(studietid(i(trondheim.(

Detaljer

Innhold. Del I Innføring i veiledning...21. Forord...15. Innledning...17 Introduksjon til boken...19

Innhold. Del I Innføring i veiledning...21. Forord...15. Innledning...17 Introduksjon til boken...19 Veiledning_BOOK.book Page 3 Friday, November 28, 2008 9:34 AM Innhold Forord...15 Innledning...17 Introduksjon til boken...19 Del I Innføring i veiledning...21 Kapittel 1 Veiledning i en lærende organisasjon

Detaljer

Innholdsfortegnelse. Forord... 5

Innholdsfortegnelse. Forord... 5 Innholdsfortegnelse Forord... 5 Kapittel 1 Ti kapitler til en framtidsrettet innovasjonspolitikk... 13 Rune Dahl Fitjar, Arne Isaksen, Jon P. Knudsen Hva slags innovasjonspolitikk?... 17 Mot en regional

Detaljer

Innhold. I Noen grunnleggende begrep 1. II Verdsetting av sikre kontantstrømmer 21. Forord

Innhold. I Noen grunnleggende begrep 1. II Verdsetting av sikre kontantstrømmer 21. Forord Innhold Forord Innledning v xiii I Noen grunnleggende begrep 1 1 Hva er finansteori? 3 1.1 Verdipapirogandreaktiva... 4 1.2 Finansmarked... 5 2 Om foretak 7 2.1 Balansentilforetak... 8 2.1.1 Egenkapitaloglånekapital...

Detaljer

ERM Planen (Early Detection Plan)

ERM Planen (Early Detection Plan) Early Recognition Method (ERM) ERM Planen (Early Detection Plan) Pasient: Kontaktperson: Dato: 2015 Frans Fluttert,, Gunnar Eidhammer & Maria Knutzen. Alle rettigheter er forbeholdt. Ingenting i denne

Detaljer

Innhold. Forord... 11. Introduksjon... 13

Innhold. Forord... 11. Introduksjon... 13 Innhold ##se Forord... 11 Introduksjon... 13 Kapittel 1 Utvikling av praktisk yrkesteori... 21 Praksis... 25 Den praktiske yrkesteorien... 28 Avrunding... 36 Del 1 VEILEDNINGSFELTET... 39 Kapittel 2 Veiledning

Detaljer

«Med rett til å gjete...»

«Med rett til å gjete...» Johnny-Leo L. Jernsletten «Med rett til å gjete...» Utfordringer og muligheter i Liehittåjå konsesjonssameby UPPSALA UNIVERSITET Innholdsfortegnelse Forord 13 Kapittel I: Plassering i det akademiske landskapet

Detaljer

Innhold. Forord Innledning Presentasjon av bidragsyterne og kapitlene... 17

Innhold. Forord Innledning Presentasjon av bidragsyterne og kapitlene... 17 Innhold Forord... 11 Innledning... 13 Presentasjon av bidragsyterne og kapitlene... 17 Kapittel 1 Familien i eksil om å finne fotfeste i et nytt land... 23 Kirsten Lauritsen og Berit Berg Innledning...

Detaljer

Relativ mal for masteroppgave i MENA

Relativ mal for masteroppgave i MENA Mastergradsoppgave i Materialer, energi og nanoteknologi Albertine Einstein Relativ mal for masteroppgave i MENA Omfang: 60 studiepoeng KJEMISK/FYSISK INSTITUTT Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Detaljer

DET HUMANISTISKE FAKULTET MASTEROPPGAVE. Endringsledelse i barnehage - erfaringer med Være Sammen programmet

DET HUMANISTISKE FAKULTET MASTEROPPGAVE. Endringsledelse i barnehage - erfaringer med Være Sammen programmet Studieprogram: MasteriSpesialpedagogikk Forfatter:LauraMilenaLópez DETHUMANISTISKEFAKULTET MASTEROPPGAVE Vårsemesteret,2013 Åpen... Veileder:SigrunK.Ertesvåg Tittelpåmasteroppgaven: Endringsledelse i barnehage

Detaljer

En mester og hans disipler

En mester og hans disipler En mester og hans disipler En studie av den persiske sufiordenen Nimatullahi i Vest-Europa Av Eva Nødtvedt Hovedoppgave i religionshistorie Våren 2007 Institutt for kulturstudier og orientalske språk Universitetet

Detaljer

Ytelses- eller innskuddsbasert pensjon - en analyse av konsekvenser og folks holdninger

Ytelses- eller innskuddsbasert pensjon - en analyse av konsekvenser og folks holdninger Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for Samfunnsvitenskap Handelshøyskolen Masteroppgave 2015 30 stp Ytelses- eller innskuddsbasert pensjon - en analyse av konsekvenser og folks holdninger

Detaljer

En case-studie av hvordan kraftledninger innvirker på verdivurdering av eiendommer og hvilken samfunnsnytte som genereres ved omdisponering av areal

En case-studie av hvordan kraftledninger innvirker på verdivurdering av eiendommer og hvilken samfunnsnytte som genereres ved omdisponering av areal NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Fakultet for arkitektur og design Institutt for arkitektur og planlegging Kristin Lilleengen Masteroppgave Kristin Lilleengen En case-studie av hvordan

Detaljer

Studieåret 2013/2014

Studieåret 2013/2014 Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Institutt for spesialpedagogikk LSS4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2013/2014 A. FORBEREDELSE, PROSJEKTPLANLEGGING,

Detaljer

Studieåret 2012/2013

Studieåret 2012/2013 UiO Institutt for spesialpedagogikk SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2012/2013 A. FORBEREDELSE, PROSJEKTPLANLEGGING, VEILEDNING... 2 1. Forberedende arbeid... 2 2. Prosjektplanlegging...

Detaljer

Last ned Gudinneenergi - Doreen Virtue. Last ned

Last ned Gudinneenergi - Doreen Virtue. Last ned Last ned Gudinneenergi - Doreen Virtue Last ned Forfatter: Doreen Virtue ISBN: 9788202289058 Antall sider: 256 Format: PDF Filstørrelse:37.39 Mb Doreen Virtue tar deg med på en engasjerende og spennende

Detaljer

Avslutningskonferanse for den nasjonale småsamfunnssatsingen Scandic Tromsø 17. 18. mars 2010

Avslutningskonferanse for den nasjonale småsamfunnssatsingen Scandic Tromsø 17. 18. mars 2010 Avslutningskonferanse for den nasjonale småsamfunnssatsingen Scandic Tromsø 17. 18. mars 2010 Onsdag 17. mars: Vi fokuserer på læring Møteleder: Judith Kortgård, KRD Kl 10.30 Kl. 10.45 Kl. 12.00 Kl 13.00

Detaljer

Forord% Ås,!13.!Mai!2015! Tord!Ståle!N.!Storbækken! !!!

Forord% Ås,!13.!Mai!2015! Tord!Ståle!N.!Storbækken! !!! Forord% Dennemastergradsoppgavenmarkereravslutningenpåmittmasterstudiumi fornybarenergivednorgesmiljø;ogbiovitenskapeligeuniversitet(nmbu). EtternoenårpåÅshardetgåttoppformegatjegiallhovedsakertemmelig

Detaljer

Obs. Tidspunkter og rom må kontroll-sjekkes i forhold til informasjon og endringer i webunits. Om emnet, pensum etc.

Obs. Tidspunkter og rom må kontroll-sjekkes i forhold til informasjon og endringer i webunits. Om emnet, pensum etc. BAL II Ansvarlig faglærer: Ingun Sletnes Rom PI 635, tlf. +47 67 23 82 35 e-post: Ingun.Sletnes@hioa.no I tillegg skal Sigrid Stokstad ha deler av undervisningen i plenum e-post: sigrid.stokstad@nibr.hioa.no

Detaljer

Avslutningsplan for skoleåret noen utfyllende kommentarer til tidligere utsendt skriv:

Avslutningsplan for skoleåret noen utfyllende kommentarer til tidligere utsendt skriv: Kommentarer til plan for avslutning av skoleåret 2016 Avslutningsplan for skoleåret noen utfyllende kommentarer til tidligere utsendt skriv: I) VG3 ST Lesedager/Forberedelsesdager/Studiedager/Ordinær undervisning

Detaljer

Forord til 3. reviderte utgave... 13

Forord til 3. reviderte utgave... 13 Innhold Forord til 3. reviderte utgave... 13 Del I Barn og lek... 15 Kapittel 1 Refleksjoner om nyere syn på barn og barndom... 17 Endringer i synet på barn og barndom... 17 Framvekst av det medvirkende,

Detaljer

Nettverk i kreftomsorg og lindrende behandling i Helse Bergen foretaksområde: Rapport fra evaluering

Nettverk i kreftomsorg og lindrende behandling i Helse Bergen foretaksområde: Rapport fra evaluering Nettverk i kreftomsorg og lindrende behandling i Helse Bergen foretaksområde: Rapport fra evaluering May Aasebø Hauken Skriftserien 12009 Nettverk i kreftomsorg og lindrende behandling Helse Bergen foretaksområde

Detaljer

Tekst som handling. Menns bruk av spørretjenesten hos helsenettstedet Lommelegen.no. Arina Bøge Stubhaug

Tekst som handling. Menns bruk av spørretjenesten hos helsenettstedet Lommelegen.no. Arina Bøge Stubhaug Tekst som handling Menns bruk av spørretjenesten hos helsenettstedet Lommelegen.no Arina Bøge Stubhaug Masteroppgave i sosiologi Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi UNIVERSITETET I OSLO vår 2011

Detaljer

SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven

SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Institutt for spesialpedagogikk SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2006/2007 A. FORBEREDELSE, PROSJEKTPLANLEGGING,

Detaljer

Innhold. Forord Innledning og sammendrag... 13

Innhold. Forord Innledning og sammendrag... 13 5 Forord... 11 Innledning og sammendrag... 13 Kapittel I Pedagogiske ideer fra opplæringens lange historie til refleksjon og inspirasjon... 23 Ideer av tidløs interesse... 23 Fra antikken til renessansen...

Detaljer

Kreativitet,!innovasjon!og!forretningsutvikling!

Kreativitet,!innovasjon!og!forretningsutvikling! 982294 982271 982969 BacheloroppgaveBCR3100 Vår2014 Kreativitet,innovasjonogforretningsutvikling Dennebacheloroppgavenergjennomførtsomendelavutdannelsenved Markedshøyskolen.Markedshøyskolenerikkeansvarligforoppgavensmetoder,

Detaljer

Forord DennehovedoppgavenerendelavCand.Scient.gradenvedInstituttfor Informatikk,UniversitetetiOslo.OppgavenstemafallerinnenforstudieretningenSystemarb

Forord DennehovedoppgavenerendelavCand.Scient.gradenvedInstituttfor Informatikk,UniversitetetiOslo.OppgavenstemafallerinnenforstudieretningenSystemarb Umiddelbartbrukbaresystemer.-Hjelpfor oppgaversomutfressporadisk. ErikSaastad 27.desember1995 Forord DennehovedoppgavenerendelavCand.Scient.gradenvedInstituttfor Informatikk,UniversitetetiOslo.OppgavenstemafallerinnenforstudieretningenSystemarbeid.

Detaljer

Forvaltning av hjortevilt i Nordland fylkeskommune

Forvaltning av hjortevilt i Nordland fylkeskommune Forvaltning av hjortevilt i Nordland fylkeskommune Dag Bastholm, plan- og miljøleder 19.05.2011 19.05.2011 1 Mye nytt har skjedd for fylkeskommunen på kort tid - Revidert plandel til plan og bygningsloven

Detaljer

Studieåret 2012/2013

Studieåret 2012/2013 Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Institutt for spesialpedagogikk LSS4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2012/2013 A. FORBEREDELSE, PROSJEKTPLANLEGGING,

Detaljer

Rettigheter når et barn dør

Rettigheter når et barn dør Sluttrapport Prosjektnavn: Rettigheter når et barn dør Prosjektnummer: 2005/1/0494 Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektleder: Line Schrader Forord Landsforeningen uventet barnedød (LUB) har i dette

Detaljer

Rural development in Scandinavia

Rural development in Scandinavia 1 Rural development in Scandinavia Innhold Forskningsstrategi og metoder Felles Prosjekt 1: Konstruksjonen av den attraktive bygda på Agder: stedsutvikling og profilering Jørn Cruickshank og Hans Kjetil

Detaljer

Studieåret 2015/2016

Studieåret 2015/2016 UiO/Institutt for spesialpedagogikk SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2015/2016 A. PROSJEKTPLANLEGGING OG VEILEDNING... 2 1. Prosjektplanlegging... 2 2. Veiledning...

Detaljer

http://www.nrk.no/skole/klippdetalj?topic=nrk:klipp/284920 Hei! Utviklingsveiledere i Vestfold Enkle grep for varig utvikling Realfagskommuner Hvordan kan eier og leder følge opp den lokale realfagsstrategien

Detaljer

Etniske entreprenørers håndtering av barrierer

Etniske entreprenørers håndtering av barrierer Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Samfunnsvitenskapelige fakultet Handelshøyskolen Masteroppgave 2014 30 stp. Etniske entreprenørers håndtering av barrierer En kvalitativ studie av etnisk

Detaljer

Teknisk mal for oppgaveskriving

Teknisk mal for oppgaveskriving Høgskolen i Oslo og Akershus, studiested Kjeller Institutt for helse, ernæring og ledelse Fakultet for helsefag Teknisk mal for oppgaveskriving For bachelorutdanningen i sykepleie ved Høgskolen i Oslo

Detaljer

1 INTRODUKSJON ORGANISERING OG ORGANISASJONER

1 INTRODUKSJON ORGANISERING OG ORGANISASJONER Innhold Takk... 5 Forord... 6 Bokens struktur og bruk... 15 Del 1 INTRODUKSJON ORGANISERING OG ORGANISASJONER... 17 Kapittel 1 Prosesser og aktører... 19 Kapittel 2 Bokens filosofiske utgangspunkt... 24

Detaljer

Struktur. IMRAD struktur Innledning Metode Resultat And Diskusjon

Struktur. IMRAD struktur Innledning Metode Resultat And Diskusjon Notat om rapport Karin Torvik og Hildfrid Brataas, sykepleier, PhD Forsker ved Senter for Omsorgsforskning, Midt Norge Førsteamanuensis, Høgskolen i Nord Trøndelag Struktur IMRAD struktur Innledning Metode

Detaljer

Innhold. Forord... 5. Innledning... 13

Innhold. Forord... 5. Innledning... 13 Innhold Forord... 5 Innledning... 13 Kapittel 1 Fagdidaktikk i geografi... 15 Geografifaget... 15 Avgrensning av fagdidaktikken... 22 Geografididaktikkens områder... 25 Fagets legitimering hvorfor geografi?...

Detaljer

Studieåret 2018/2019

Studieåret 2018/2019 UiO/Institutt for spesialpedagogikk Retningslinjer for masteroppgaven SPED4091, SPED4092, SPED4093, SPED4094, SPED4096 Studieåret 2018/2019 PROSJEKTPLANLEGGING OG VEILEDNING... 2 Prosjektplanlegging...

Detaljer

Last ned Tydelige voksne - Ingrid Lund. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Tydelige voksne Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Tydelige voksne - Ingrid Lund. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Tydelige voksne Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Tydelige voksne - Ingrid Lund Last ned Forfatter: Ingrid Lund ISBN: 9788292712597 Antall sider: 133 Format: PDF Filstørrelse: 16.37 Mb Det er en både en glede og en utfordring for voksne mennesker

Detaljer

Forord... 1 Sted nye teorier i en norsk kontekst... Marit Aure, Nina Gunnerud Berg, Jørn Cruickshank og Britt Dale

Forord... 1 Sted nye teorier i en norsk kontekst... Marit Aure, Nina Gunnerud Berg, Jørn Cruickshank og Britt Dale Forord... 1 Sted nye teorier i en norsk kontekst... Marit Aure, Nina Gunnerud Berg, Jørn Cruickshank og Britt Dale Hva er steder, hvordan kan steder forstås, og hvordan skapes steder?... På sporet av teorier,

Detaljer

Sjangerforventninger og sjangerbrudd

Sjangerforventninger og sjangerbrudd Sjangerforventninger og sjangerbrudd En resepsjonsstudie av chick lit og Marian Keyes som chick lit-forfatter Karoline Flaata Masteroppgave i allmenn litteraturvitenskap ved institutt for litteratur, områdestudier

Detaljer

Sluttrapport fra prosjektet. Jeg vil også være trendy!

Sluttrapport fra prosjektet. Jeg vil også være trendy! Sluttrapport fra prosjektet Jeg vil også være trendy! Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektnummer: 2009/1/0347 Søkerorganisasjon: Norges Blindeforbund Prosjektleder: Helena Björnsdóttir Dette prosjektet

Detaljer

KURSPLAN ÅPEN DIALOG OG NETTVERKSMØTER BERGENSMODELLEN

KURSPLAN ÅPEN DIALOG OG NETTVERKSMØTER BERGENSMODELLEN KURSPLAN ÅPEN DIALOG OG NETTVERKSMØTER BERGENSMODELLEN Et samarbeid mellom Haukeland Universitetssjukehus Avdeling for rusmedisin og Kronstad DPS og Fjell kommune Kursplan 2019-2020 Målgruppe: Kurs i Åpen

Detaljer

RETNINGSLINJER FOR BACHELOROPPGAVEN

RETNINGSLINJER FOR BACHELOROPPGAVEN RETNINGSLINJER FOR BACHELOROPPGAVEN Grunnskolelærerutdanningen Fakultet for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning Høgskolen i Telemark Emnene PEL 104/504 Porsgrunn, september 2015 2 Innhold 1. Formål...

Detaljer

!Immunfunksjon!og!biotransformasjon!hos!piggvar! (Scophthalmus-maximus)-eksponert!for!den!vannløselige! fraksjonen!av!ekofisk!råoljeav#audun#storset#

!Immunfunksjon!og!biotransformasjon!hos!piggvar! (Scophthalmus-maximus)-eksponert!for!den!vannløselige! fraksjonen!av!ekofisk!råoljeav#audun#storset# Immunfunksjonogbiotransformasjonhospiggvar (Scophthalmus-maximus)-eksponertfordenvannløselige fraksjonenavekofiskråoljeavaudunstorset Masteroppgaveiøkotoksikologi Oslo,juni2014 Seksjonforakvatiskbiologiogtoksikologi

Detaljer

Om suksess og fiasko på futuresmarkeder for laks, et litteraturstudium. Ulf Kielland

Om suksess og fiasko på futuresmarkeder for laks, et litteraturstudium. Ulf Kielland Om suksess og fiasko på futuresmarkeder for laks, et litteraturstudium Ulf Kielland Mastergradsoppgave i fiskerifag, Studieretning: Bedriftsøkonomi (30 studiepoeng) Norges Fiskerihøgskole, Universitetet

Detaljer

Å være eller ikke være deltager. i en matematisk diskurs

Å være eller ikke være deltager. i en matematisk diskurs Å være eller ikke være deltager i en matematisk diskurs - med fokus på elevers deltagelse i problemløsningsaktiviteter og deres fortellinger om matematikk Masteroppgave i grunnskoledidaktikk med fordypning

Detaljer

Studieåret 2014/2015

Studieåret 2014/2015 UiO Institutt for spesialpedagogikk SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2014/2015 A. FORBEREDELSE, PROSJEKTPLANLEGGING, VEILEDNING... 2 1. Forberedende arbeid... 2 2. Prosjektplanlegging...

Detaljer

Ildsjeler i lokalsamfunnsutvikling i en forskningsmessig ramme

Ildsjeler i lokalsamfunnsutvikling i en forskningsmessig ramme Ildsjeler i lokalsamfunnsutvikling i en forskningsmessig ramme Lars Ueland Kobro forsker/cand.polit. Suksessrike distriktskommuner Hvem Hva Hvordan? TF-rapport nr.303-2012 INNOVATIVE BYGDEMILJØ Ildsjeler

Detaljer

Suksessrike distriktskommuner

Suksessrike distriktskommuner Suksessrike distriktskommuner Hvem Hva Hvordan? Lars U. Kobro (PL) Knut Vareide Morten Hatling (Sintef) TF-rapport nr.303-2012 Kan lastes gratis ned som pdf fra www.telemarksforsking.no På entusiastisk

Detaljer

INNLEDNING. Tilpassede kurs og kurs hos kunde krever minst 3 deltagere.

INNLEDNING. Tilpassede kurs og kurs hos kunde krever minst 3 deltagere. Kurs Fiberoptikk INNLEDNING FOSS AS har mer enn 20 års erfaring med kurs innen fiberoptikk. Vi holder standard kurs på 1 eller 2 dager, men kan også holde skreddersydde kurs tilpasset den enkelte kundes

Detaljer

Stabilisering,og,destabilisering,av,endrede,kost1,og, aktivitetsvaner.,

Stabilisering,og,destabilisering,av,endrede,kost1,og, aktivitetsvaner., Livsstilsendring,for,livet?,, Stabilisering,og,destabilisering,av,endrede,kost1,og, aktivitetsvaner., Cecilie,H.,Sevild,,,,,,,,,,,,,,,,, November,2013,, Institutt,for,helsefag, Universitet,i,Stavanger,

Detaljer

Forord% DennemasteroppgavenerskrevetvedinstituttfornaturforvaltningvedNorgesmiljø8 ogbiovitenskapeligeuniversitet.oppgavenmarkerersluttenpåmastergradsstudietmitt inaturbasertreiseliv. Bakgrunnenforvalgavtemaogproblemstillingforoppgaven,ermininteressefor

Detaljer

Studieåret 2011/2012

Studieåret 2011/2012 UiO Institutt for spesialpedagogikk SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2011/2012 A. FORBEREDELSE, PROSJEKTPLANLEGGING, VEILEDNING... 2 1. Forberedende arbeid... 2 2. Prosjektplanlegging...

Detaljer

Veileder for Masteroppgave NTNU Handelshøyskolen

Veileder for Masteroppgave NTNU Handelshøyskolen Veileder for Masteroppgave NTNU Handelshøyskolen Innholdsliste FORMELLE KRAV TIL MASTEROPPGAVEN... 3 KRAV TIL PROSJEKTSKISSE... 4 VEILEDNING TIL SKRIVING AV MASTEROPPGAVEN... 5 KRITERIER FOR BEDØMMELSE

Detaljer

Journalistisk kvalitet hvilken rolle spiller arbeidsmiljøet i redaksjonen?

Journalistisk kvalitet hvilken rolle spiller arbeidsmiljøet i redaksjonen? AFI-rapport 12/2014 Asbjørn Grimsmo og Hanne Heen Journalistisk kvalitet hvilken rolle spiller arbeidsmiljøet i redaksjonen? Sammenhengen mellom redaksjonens sosiale kapital og journalistisk kvalitet,

Detaljer

Oppgaven nedenfor er hentet fra Pappaprogrammet, Samling 2: Jeg og min familie.

Oppgaven nedenfor er hentet fra Pappaprogrammet, Samling 2: Jeg og min familie. Oppgave 1. Sosiale nettverk Begrepet sosialt nettverk referer til forholdet og forbindelser mellom mennesker, og samhandlingen dem imellom. I et nettverk er det både sterke og svake bånd mellom de ulike

Detaljer

Suksessrike distriktskommuner Hvem Hva Hvordan?

Suksessrike distriktskommuner Hvem Hva Hvordan? Suksessrike distriktskommuner Hvem Hva Hvordan? Lars U. Kobro (PL) Knut Vareide Morten Hatling (Sintef) TF-rapport nr.303-2012 Kan lastes gratis ned som pdf fra www.telemarksforsking.no På entusiastisk

Detaljer

brann www. itabrann.no Sertifikater EU Samsvarssertifikater

brann www. itabrann.no Sertifikater EU Samsvarssertifikater brann www. itabrann.no Sertifikater EU Samsvarssertifikater 0470 - CPD - 0006 ITA brannpost type I beskrevet prøvingsplan, og at det godkjente sertifiseringsorganet har utført en innledende typeprøving

Detaljer

Kommentarer til plan for avslutning av skoleåret 2015

Kommentarer til plan for avslutning av skoleåret 2015 Kommentarer til plan for avslutning av skoleåret 2015 Avslutningsplan for skoleåret noen utfyllende kommentarer til tidligere utsendt skriv: I) VG3 ST Dato Lesedager/Forberedelsesdager/Studiedager/Ordinær

Detaljer

INNHOLD PR-FAGETS UTGANGSPUNKT 13. Slik defineres Pr 15. ProfeSjon og PrakSiS 27. opprinnelse og utvikling 43 DEL I. Kapittel 1

INNHOLD PR-FAGETS UTGANGSPUNKT 13. Slik defineres Pr 15. ProfeSjon og PrakSiS 27. opprinnelse og utvikling 43 DEL I. Kapittel 1 INNHOLD DEL I PR-FAGETS UTGANGSPUNKT 13 Kapittel 1 Slik defineres Pr 15 1.1 Sammendrag... 15 1.2 Innledning... 15 1.3 Å definere PR... 15 1.4 Å definere kommunikasjon... 18 1.5 Definisjonen av PR i denne

Detaljer

ØKONOMISK TEORI OM BYUTVIKLING OG KOMMUNAL PLANLEGGING AV AREALBRUK OG INFRASTRUKTUR

ØKONOMISK TEORI OM BYUTVIKLING OG KOMMUNAL PLANLEGGING AV AREALBRUK OG INFRASTRUKTUR ØKONOMISK TEORI OM BYUTVIKLING OG KOMMUNAL PLANLEGGING AV AREALBRUK OG INFRASTRUKTUR av BJØRN LARSEN Institutt for sosialøkonomi NTH, Trondheim, 1978 I N N H O L D Forord Summary Om notasjonen xi xv xxi

Detaljer

LOKAL PRAKSIS OG FREMMED OPPHAV

LOKAL PRAKSIS OG FREMMED OPPHAV 3- LOKAL PRAKSIS OG FREMMED OPPHAV Arbeidsdeling, sosiale relasjoner og differensiering i østnorsk tidligneolitikum, U N SV E R S 'TÅTSB1BUQTH EK ~KIEL J I; - ZENTRAlBiBllOTHEK - I - t Steinar Solheim

Detaljer

Studieåret 2016/2017

Studieåret 2016/2017 UiO/Institutt for spesialpedagogikk SPED4090/ Retningslinjer for masteroppgaven Studieåret 2016/2017 PROSJEKTPLANLEGGING OG VEILEDNING... 2 Prosjektplanlegging... 2 Veiledning... 2 Masteroppgavens format...

Detaljer

Designed Sounds - File Name Size

Designed Sounds - File Name Size Designed Sounds - File Name Accent_Stroke_Cellos_05.wav Atmospheric_Cello_Stroke_01.wav String_Bending&Tympani_01a.wav Atmospheric_Cello_Stroke_02.wav Accent_Stroke_Cellos_07.wav Accent_Stroke_Cellos_08.wav

Detaljer

Studieåret 2018/2019

Studieåret 2018/2019 UiO/Institutt for spesialpedagogikk SPED4090/ Retningslinjer for masteroppgaven Studieåret 2018/2019 PROSJEKTPLANLEGGING OG VEILEDNING... 2 Prosjektplanlegging... 2 Veiledning... 2 Masteroppgavens format...

Detaljer

Forord. Ernst Moe, Jens Lind, Hanne Riksheim, Geir Gregersen, Jan-Frode Lervik

Forord. Ernst Moe, Jens Lind, Hanne Riksheim, Geir Gregersen, Jan-Frode Lervik 5 Forord Det er få teoretikere som har beskjeftiget seg med inkassoloven. Med unntak av Norsk Lovkommentar og Norsk Lovnøkkel finnes knapt noen fullstendige og systematiske fremstillinger av inkassoloven

Detaljer

«EcoExposure»- eksponeringsregisteret ved UiB. Oppdatert 18.02.2016

«EcoExposure»- eksponeringsregisteret ved UiB. Oppdatert 18.02.2016 «EcoExposure»- eksponeringsregisteret ved UiB Oppdatert 18.02.2016 Innholdsfortegnelse Hvordan opprette bruker/lisens s 2 Hvordan registrere eksponering s 4 EcoOnlines manual for EcoExposure s 9 Kapittel

Detaljer

Evalueringsrapport Pasientkurs november 2018

Evalueringsrapport Pasientkurs november 2018 Evalueringsrapport Pasientkurs 5. - 6. november 2018 Thon Hotel Bergen Airport Kurs for personer med porphyria cutanea tarda (PCT) og deres pårørende Nasjonalt kompetansesenter for porfyrisykdommer (NAPOS)

Detaljer

Innholdsoversikt. Del I Innledning 1 Innledning... 18

Innholdsoversikt. Del I Innledning 1 Innledning... 18 643.book Page 9 Thursday, March 6, 2008 11:27 AM Innholdsoversikt Del I Innledning 1 Innledning............................................. 18 Del II Systemforutsetninger for kortsiktig gassalg 2 Nettoperatørens

Detaljer

«Det som er godt for dei tilreisande er også godt for dei fastbuande»

«Det som er godt for dei tilreisande er også godt for dei fastbuande» «Det som er godt for dei tilreisande er også godt for dei fastbuande» Refleksjonar kring eit forskingsarbeide under oppstart Presentasjonen kan lastes ned fra www.telemarksforsking.no under

Detaljer

Studieåret 2011/2012

Studieåret 2011/2012 Universitetet i Oslo Det utdanningsvitenskapelige fakultet Institutt for spesialpedagogikk LSS4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2011/2012 A. FORBEREDELSE, PROSJEKTPLANLEGGING,

Detaljer

Innhold. Forord... 13

Innhold. Forord... 13 Innhold Forord... 13 Kapittel 1 Introduksjon til fagfeltet affekt og kognisjon... 15 Å late som ingenting i tre uker... 15 Fascinasjonen for det irrasjonelle... 16 Bokens fokus og overordnede budskap...

Detaljer

Å definere virkeligheten en analyse av overtalelseskraften til KonKraft rapport 6: Olje og gassvirksomhet i Nord.

Å definere virkeligheten en analyse av overtalelseskraften til KonKraft rapport 6: Olje og gassvirksomhet i Nord. Ådefinerevirkeligheten enanalyseavovertalelseskraftentilkonkraft rapport6:olje og gassvirksomhetinord. MasteroppgaveiSamfunnssikkerhet UniversitetetiStavanger Våren2010 EllenHalonenChristiansen UNIVERSITETETISTAVANGER

Detaljer

Prosjektnavn: Sykkelboden Søkerorganisasjon: Norsk Folkehjelp Prosjektnummer: 2015/FB12713 Virksomhetsområde: Forebygging

Prosjektnavn: Sykkelboden Søkerorganisasjon: Norsk Folkehjelp Prosjektnummer: 2015/FB12713 Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektnavn: Sykkelboden Søkerorganisasjon: Norsk Folkehjelp Prosjektnummer: 2015/FB12713 Virksomhetsområde: Forebygging Forord I denne rapporten redegjøres det for prosjektet «Sykkelboden». November

Detaljer

Trefiberbasert isolasjon i bindingsverksvegger

Trefiberbasert isolasjon i bindingsverksvegger Trefiberbasert isolasjon i bindingsverksvegger Undersøkelse av fuktforhold i laboratorieforsøk og sammenligning med simuleringer i WUFI Erik Lunde Bygg- og miljøteknikk Innlevert: juli 2014 Hovedveileder:

Detaljer

Sluttrapport Café Fontene

Sluttrapport Café Fontene Sluttrapport Café Fontene Drammen 21.01.16 Et av våre medlemmer lager kunstmaleri på Café Fontene 1 Innholdsfortegnelse Forord Side 3 Sammendrag Side 3 Kapittel 1: Bakgrunn for prosjektet/målsetting Side

Detaljer

Tips ved skriving av rapport Hovedprosjekt for data-linjene

Tips ved skriving av rapport Hovedprosjekt for data-linjene Tips ved skriving av rapport Hovedprosjekt for data-linjene Status pr 27. mars 2009: Forprosjekt ferdig Presentere forprosjekt for oppdragsgiver? Kommentarer må innarbeides i hovedprosjektet Hovedprosjekt

Detaljer

Kan turistfiskenæringa i Nord-Norge bedre sin lønnsomhet ved å fokusere mer på samarbeid?

Kan turistfiskenæringa i Nord-Norge bedre sin lønnsomhet ved å fokusere mer på samarbeid? Kan turistfiskenæringa i Nord-Norge bedre sin lønnsomhet ved å fokusere mer på samarbeid? Masteroppgave (erfaringsbasert) i Strategisk ledelse og økonomi - desember 2014 Lars Ellingsen 1 Hvem er Lars Ellingsen?

Detaljer

Forord Innledning: beslutningslandskapet i barnevernet Øivin Christiansen og Bente Heggem Kojan Oppbyggingen av boka...

Forord Innledning: beslutningslandskapet i barnevernet Øivin Christiansen og Bente Heggem Kojan Oppbyggingen av boka... Innhold 7 Innhold Forord... 5 Innledning: beslutningslandskapet i barnevernet... 15 Øivin Christiansen og Bente Heggem Kojan Oppbyggingen av boka... 16 Kapittel 1 Å fatte beslutninger i barnevernet...

Detaljer

Verdivurdering: Marienlyst, Drammen Oppdragsgiver: Drammen kommune

Verdivurdering: Marienlyst, Drammen Oppdragsgiver: Drammen kommune Verdivurdering: Marienlyst, Drammen Oppdragsgiver: Drammen kommune 28.03.12 Innholdsfortegnelse og innledning: Marienlyst, Drammen INNHOLDSFORTEGNELSE: INNLEDNING: METODIKK: Forside Side 1 Innholdsfortegnelse

Detaljer

Verdivurdering: Marienlyst, Drammen Oppdragsgiver: Drammen kommune

Verdivurdering: Marienlyst, Drammen Oppdragsgiver: Drammen kommune Verdivurdering: Marienlyst, Drammen Oppdragsgiver: Drammen kommune 31.3.12 Innholdsfortegnelse og innledning: Marienlyst, Drammen INNHOLDSFORTEGNELSE: INNLEDNING: METODIKK: Forside Side 1 Innholdsfortegnelse

Detaljer

UTFYLLENDE BESTEMMELSER FOR DET OBLIGATORISKE PROGRAMMET I SPESIALITETEN PSYKOTERAPI

UTFYLLENDE BESTEMMELSER FOR DET OBLIGATORISKE PROGRAMMET I SPESIALITETEN PSYKOTERAPI UTFYLLENDE BESTEMMELSER FOR DET OBLIGATORISKE PROGRAMMET I SPESIALITETEN PSYKOTERAPI Utfyllende bestemmelser for det obligatoriske programmet i spesialiteten psykoterapi (Vedtatt av sentralstyret 9.april

Detaljer