Hvorfor har barn i Norge få symptomer på psykiske problemer? Anne Inger Helmen Borge, Professor Dr.Psychol., Psykologisk institutt

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Hvorfor har barn i Norge få symptomer på psykiske problemer? Anne Inger Helmen Borge, Professor Dr.Psychol., Psykologisk institutt"

Transkript

1 Hvorfor har barn i Norge få symptomer på psykiske problemer? Anne Inger Helmen Borge, Professor Dr.Psychol., Psykologisk institutt

2 Forskningsspørsmål og svar : Har barn i Norge færre symptomer på psykiske problemer enn barn i andre land= JA Viser småbarn også bedre sosial tilpasning?= JA Hvordan vet man dette? = FORELDRE I ULIKE LAND SVARER PÅ SAMME SPØRSMÅL Hvorfor lykkes Norge?=SVK.PERMISJON, BARNEHAGER og VELFERD Men i barnehagene er det: SOSIAL SELEKSJON ØKTE SOSIALE FORSKJELLER Det er utfordring i framtida for Norge

3 14 Altså: Betydelig lavere forekomst av symptomer i nordiske land enn i Europa og USA målt med foreldresvar på SDQ Omfang: % barn med symptomer på psykiske problemer USA UK Tyskland Frankrike Sverige Norge Danmark

4 Sosial angst og sosial sjenanser Norske småbarn har signifikant mindre symptomer på sosial angst og sjenanse sammenlignet med canadisk småbarn

5 HVORFOR SÅ GODE RESULTATER FOR BARN? I 98.1% barn er hjemme første leveår Altså utvikler de tilknytning til sine omsorgsgivere og gråter normalt når de går. Bekymringen fra 1950 åra om at det var skadelig for barna at mødre jobbet i barnets 3 første leveår, kan vi nå glemme.

6 Hvorfor så gode resultater? II Andre land med dårligere resultater har også dårligere permisjonsordninger og færre mødre i jobb For eksempel har USA og Australia ingen foreldrepermisjon i det hele tatt

7 Hvorfor så gode resultater? III 35 år med en vellykket barnehageutbygging i Norge

8 35 år med norske barnehager: en vellykket moderne historie Annual births Total n of childrenin child care

9 n of infants Og kontantstøtten hadde kortvarig effekt for de fleste 0-2 year olds in day care centres age 1 age olds 2 year olds year

10 Hvorfor så gode resultater? V Vi har høy velferd, lite fattigdom og stor offentlig interesse i å bygge ut barnehager

11

12 Hvorfor så gode resultater? VI Fordi det er full barnehagedeking, men det er bare for de som søker Altså, det er sosial seleksjon blant foreldene i barnehagene. En tredjedel av foreldrene søker ikke barnehage først tre år av barnets liv. Disse foreldrene har systematisk lavere utdanning enn de som søker barnehageplass

13 Annual number of births, and 0-3 year olds in child care yrs 1 yr 2yr 3yr Annual births

14 Denne sosiale seleksjonen er ekstra sterk i foreldre med etnisk/kulturell minoritetsbakgrunn Bare annet hvert barn med ikke-etnisk norsk bakgrunn får noensinne barnehageerfaring Dette er ille da disse familiene og barna ofte har store psykososiale problemer Disse familiene deltar sjelden i forskningsstudier og vi vet lite om dem

15 Risikofamilier vil tape enda mer fordi de stimuleres til å ikke sende barna i barnehage

16 Altså: Forskningen viser ett paradox: Jo flere barn i barnehage første tre år, desto større sosiale forskjeller Altså, seleksjon blant foreldrene som bruker barnehage Barn uten barnehageerfaring kan falle utenfor Dette gjelder i stor grad barn med minoritetsog innvandrerbakgrunn I skolealder kan dette gi sosiale problemer da de har mindre erfaring i sosial kompetanse

17 5-6 % av barna som begynner på skolen i vellykkede Norge, har betydelig psykiske problemer Men det er ikke satt i gang noen forskningsstudier av typen randomiserte intervensjoner som ville kunne si noe om effektene av barnehageerfaring som tiltak før skolealder

18 Oppsummering av forskning Nesten alle 1 åringer passes hjemme (98.1%) -unikt for Skandinavia Men betyr det at norske/skandinaviske barn er mer veltilpasset atferdsmessig enn i andre nord-amerikanske og europeiske land? Ja, det virker sånn. Derfor er det heller ikke å vent at barnehagen skal gjøre noen forskjell og dessuten er det de høyt utdannende som bruker barnehager! Ergo finner vi 0 nøytral effekt av å gå i barnehage for våre barn fordi det er barn av høyt utdannende foreldre som går der Derfor har vi ett stort problem igjen for framtida, det er å sørge for at de som ikke bruker barnehage, begynner å gjøre det. De vil profittere mest og det vil slå ut på kriminalitetsstatistikken i 2030 dersom vi legger internasjonale studier til grunn.

19 Konskvenser for tiltak 1. Svangerskapspermisjonen gir ett forebyggende grunnlag (kanskje for tidlig og må forsterkes av barnehageerfaring) 2. Barnehagekvaliteten er høyere enn i andre land (men det vet vi ikke) 3. Vi har svært høy velferd og lite fattigdom 4. Men vi får ikke tak i de barna som har store problemer i våre studier (de dukker opp først på skolen) 5. Vi er i starten av å undersøke psykisk helse hos små barn (vi trenger randomiserte studier) 6. Takk for oppmerksomheten!

20 Referanser Borge, A.I.H. (2010). Resiliens risiko og sunn utvikling. Gyldendal Akademsik Bekkhus, M., Rutter., M, Maughan, B., & Borge, A.I.H. (2011). The effects of group daycare in the context of paid maternal leave and high quality provision. European Journal of Developmental Psychology. (published online) Borge, A.I.H., Rutter, M., Côté, S. & Tremblay, R.E. (2004). Early childcare and physical aggression: Differentiating social selection and social causation.journal of Child Psychology and Psychiatry, 45, Coplan, R.J., Prakash, K., O`Neil, K., & Armer, M. (2004). Do you want to play? Distinguishing between conflicted-shyness and social disinteres in early childhood. Developmental Psychology, 40,

Resiliens - hvorfor klarer noen barn seg på tross av risiko? (2012) Av: Mona Bekkhus. Phd. forsker ved Atferdssenteret

Resiliens - hvorfor klarer noen barn seg på tross av risiko? (2012) Av: Mona Bekkhus. Phd. forsker ved Atferdssenteret Resiliens - hvorfor klarer noen barn seg på tross av risiko? (2012) Av: Mona Bekkhus. Phd. forsker ved Atferdssenteret Resiliens handler om å klare seg bra på tross av erfaringer med, og eller opplevelser

Detaljer

Relasjon mellom voksen og barn i barnehagen -hva kjennetegner barnehager med gode relasjoner?

Relasjon mellom voksen og barn i barnehagen -hva kjennetegner barnehager med gode relasjoner? Relasjon mellom voksen og barn i barnehagen -hva kjennetegner barnehager med gode relasjoner? Af Ratib Lekhal, Høgskolen i Hedmark, Senter for praksisrettet utdanningsforskning, (SePU) Ratib.Lekhal@hihm.no

Detaljer

Mer faktisk enn avtalt samvær

Mer faktisk enn avtalt samvær Samværsforeldres samvær med sine barn: Mer faktisk enn avtalt samvær Foreldre som ikke bor sammen, har gjerne avtale om hvor ofte barna skal få treffe faren. De fleste samværsfedrene er sammen med barna

Detaljer

Barn som bor med far bor også med mor

Barn som bor med far bor også med mor Barn som bor med far bor også med mor Omtrent halvparten av de barna som er registrert bosatt med far har to hjem. Foreldrene har delt omsorg og barna bor halve tiden med far, og den andre halve tiden

Detaljer

Elisabeth Rønning. Barnefamiliers tilsynsordninger, yrkesdeltakelse og økonomi før innføring av kontantstøtte Hovedresultater og dokumentasjon

Elisabeth Rønning. Barnefamiliers tilsynsordninger, yrkesdeltakelse og økonomi før innføring av kontantstøtte Hovedresultater og dokumentasjon Elisabeth Rønning Barnefamiliers tilsynsordninger, yrkesdeltakelse og økonomi før innføring av kontantstøtte Hovedresultater og dokumentasjon 1 Forord Statistisk sentralbyrå legger her fram hovedresultatene

Detaljer

- OGSÅ FOR ANDRES BARN

- OGSÅ FOR ANDRES BARN Til deg med barn i skolen: DU ER VIKTIGERE ENN DU TROR - OGSÅ FOR ANDRES BARN REFERANSER OG ANBEFALT LITTERATUR: Borge, I. A. H. (2007). Resilience i praksis. Oslo: Gyldendal Akademisk. Brenna, L. R. (2008).

Detaljer

Psykisk helse i et flerkulturelt samfunn

Psykisk helse i et flerkulturelt samfunn Psykisk helse i et flerkulturelt samfunn Psykisk helse i et flerkulturelt samfunn Utvalget har bestått av: Guro Fjellanger, (utvalgsleder) selvst. næringsdrivende, politiker Arild Aambø, lege, nestleder

Detaljer

Studenters arbeid utenom studiene: Kvalitetsreform uten effekt?

Studenters arbeid utenom studiene: Kvalitetsreform uten effekt? Mina V. Grindland og Arne Mastekaasa Studenters arbeid utenom studiene: Kvalitetsreform uten effekt? Kvalitetsreformen i høyere utdanning som ble gjennomført i 2002 2003, innebar endringer i studieopplegg

Detaljer

Utfordringer i folkehelsearbeidet Et regionalt perspektiv. Nordisk folkehelsekonferanse 27.8.2014. Godtfolk, kjære alle sammen

Utfordringer i folkehelsearbeidet Et regionalt perspektiv. Nordisk folkehelsekonferanse 27.8.2014. Godtfolk, kjære alle sammen Utfordringer i folkehelsearbeidet Et regionalt perspektiv. Nordisk folkehelsekonferanse 27.8.2014 Godtfolk, kjære alle sammen Først vil jeg si tusen takk for at jeg har fått denne anledningen til å dele

Detaljer

Kan vi bruke mer oljepenger? - et skolerings- og argumenthefte om pengebruk og økonomisk politikk

Kan vi bruke mer oljepenger? - et skolerings- og argumenthefte om pengebruk og økonomisk politikk Kan vi bruke mer oljepenger? - et skolerings- og argumenthefte om pengebruk og økonomisk politikk Innhold 1. Hva dette heftet handler om... 2 2. Hvordan bruker vi oljeinntektene?... 3 3. Om pengebruk,

Detaljer

Ett år og klar for barnehagen? Foreldres forståelser av små barns omsorgsbehov 1

Ett år og klar for barnehagen? Foreldres forståelser av små barns omsorgsbehov 1 Barn nr. 2 2007:29 47, ISSN 0800 1669 2007 Norsk senter for barneforskning Ett år og klar for barnehagen? Foreldres forståelser av små barns omsorgsbehov 1 Sammendrag Spørsmålet i artikkelen er om et fokus

Detaljer

Vennskap som beskyttelses- og risikofaktor

Vennskap som beskyttelses- og risikofaktor Vennskap som beskyttelses- og risikofaktor Av Øyvind Kvello, Psykologisk institutt, NTNU Mange vil nok inkludere vennskap som en viktig del av det gode liv. Men vennskap finnes i ulike kvaliteter. Vennskap

Detaljer

Foreldre og barn Økonomi ske konsekvenser når mor e ller far får kreft 1-2014

Foreldre og barn Økonomi ske konsekvenser når mor e ller far får kreft 1-2014 Økonomi når mor e Hvilke materielle og sosiale konsekvenser får det for barna når en av foreldrene får kreft? Denne studien viser at det går bra for de fleste, men barn i familier som allerede er i en

Detaljer

Hvordan er det å vokse opp i en familie med dårlig råd i Norge?

Hvordan er det å vokse opp i en familie med dårlig råd i Norge? Når man tenker på fattigdom tenker man på fattige barn i Afrika. Man glemmer at det skjer her hjemme også. Vi har jo stort sett klær, mat og hus. Det er jo bra, men det er jo ikke sikkert man har det så

Detaljer

Artikkelen har også blitt oversatt til dansk og er publisert i bladet til den danske autismeforeningen.

Artikkelen har også blitt oversatt til dansk og er publisert i bladet til den danske autismeforeningen. Hvor er jentene? Av Ellen Ekevik, Spiss Fra Autisme i dag 2010, bind 37 nr 2. Artikkelen har også blitt oversatt til dansk og er publisert i bladet til den danske autismeforeningen. Hvordan er kjønnsfordelingen

Detaljer

Hva betyr livet i barnehagen for barn under tre a r?

Hva betyr livet i barnehagen for barn under tre a r? Høgskolen i Oslo og Akershus Hva betyr livet i barnehagen for barn under tre a r? En forskningsoversikt Elisabeth Bjørnestad og Ingrid Pramling Samuelsson (red.) Berit Bae, Lars Gulbrandsen, Jan-Erik Johansson,

Detaljer

Hos mor, hos far eller delt bosted?

Hos mor, hos far eller delt bosted? Rapporter Reports 2014/27 Jan Lyngstad, Ragni Hege Kitterød og Erik H. Nymoen Individuelle endringer i barns bo-ordning når foreldrene bor hver for seg Rapporter 2014/27 Jan Lyngstad, Ragni Hege Kitterød

Detaljer

HVORDAN NÅ DINE MÅL. http://pengeblogg.bloggnorge.com/

HVORDAN NÅ DINE MÅL. http://pengeblogg.bloggnorge.com/ HVORDAN NÅ DINE MÅL http://pengeblogg.bloggnorge.com/ Innledning Dersom du har et ønske om å oppnå mye i livet, er du nødt til å sette deg ambisiøse mål. Du vil ikke komme særlig langt dersom du ikke aner

Detaljer

Forebyggende tiltak i forhold til barn og unges psykiske helse som kan benyttes av skolehelsetjenesten

Forebyggende tiltak i forhold til barn og unges psykiske helse som kan benyttes av skolehelsetjenesten Forebyggende tiltak i forhold til barn og unges psykiske helse som kan benyttes av skolehelsetjenesten - eller hvor skolehelsetjenesten er en viktig samarbeidspartner for skolene. Av Siv Skotheim, Helene

Detaljer

Barn med foreldre som ruser seg

Barn med foreldre som ruser seg Nina (10) har lærevansker og PPT er koblet inn. Gode hjelpetiltak settes i gang, men Nina sliter fortsatt. Kan det være forhold i hjemmet som vi ikke i første omgang ser og oppdager som er årsaken til

Detaljer

Evaluering av MOT i ungdomsskolen

Evaluering av MOT i ungdomsskolen R Evaluering av MOT i ungdomsskolen Rapport 2010-05 Proba-rapport nr. 2010-05, Prosjekt nr. 916 ISSN: 1891-8093 HB, LEB, 9. september 2010 Offentlig Rapport 2010-05 Evaluering av MOT i ungdomsskolen Utarbeidet

Detaljer

Arbeidstakere og omsorg for gamle foreldre den nye tidsklemma

Arbeidstakere og omsorg for gamle foreldre den nye tidsklemma Liv og arbeid Delrapport 2 Heidi Gautun Arbeidstakere og omsorg for gamle foreldre den nye tidsklemma Heidi Gautun Arbeidstakere og omsorg for gamle foreldre den nye tidsklemma Delrapport 2 Liv og arbeid

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

Å ha foreldre av samme kjønn hvordan er det, og hvor mange gjelder det?

Å ha foreldre av samme kjønn hvordan er det, og hvor mange gjelder det? Å ha foreldre av samme kjønn hvordan er det, og hvor mange gjelder det? Eivind Grip Fjær & elisabeth Backe-hansen Rapport nr 9/13 NOva Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring Å ha

Detaljer

HVORDAN VÆRE EN GOD IDRETTSFORELDER? Olympiatoppens 9 anbefalinger

HVORDAN VÆRE EN GOD IDRETTSFORELDER? Olympiatoppens 9 anbefalinger HVORDAN VÆRE EN GOD IDRETTSFORELDER? Olympiatoppens 9 anbefalinger HVORDAN VÆRE EN GOD IDRETTSFORELDER? Olympiatoppens 9 anbefalinger Mange foreldre ønsker å bidra til at deres barn får ta del i et godt

Detaljer

På vei ut. Hva kjennetegner arbeidstakere på vei ut av arbeidslivet? Sigtona Halrynjo. AFI notat 1/2011

På vei ut. Hva kjennetegner arbeidstakere på vei ut av arbeidslivet? Sigtona Halrynjo. AFI notat 1/2011 På vei ut Hva kjennetegner arbeidstakere på vei ut av arbeidslivet? av Sigtona Halrynjo AFI notat 1/2011 ARBEIDSFORSKNINGSINSTITUTTETS NOTATSERIE THE WORK RESEARCH INSTITUTE S OCCATIONAL PAPERS Arbeidsforskningsinstituttet

Detaljer

Samarbeid mellom foreldre som bor hver for seg

Samarbeid mellom foreldre som bor hver for seg Rapporter Reports 2015/1 Kenneth Aarskaug Wiik, Ragni Hege Kitterød, Jan Lyngstad og Hilde Lidén Samarbeid mellom foreldre som bor hver for seg Rapporter 2015/1 Kenneth Aarskaug Wiik, Ragni Hege Kitterød,

Detaljer

Moderne familier - tradisjonelle valg

Moderne familier - tradisjonelle valg // Rapport // Nr 2 // 2009 Moderne familier - tradisjonelle valg - en studie av mors og fars uttak av foreldrepermisjon Moderne familier tradisjonelle valg 1 NAV-rapport 2/2009 Moderne familier tradisjonelle

Detaljer

Skole, barnehage, barneverntjeneste - bilder av de andre hindrer samarbeid

Skole, barnehage, barneverntjeneste - bilder av de andre hindrer samarbeid This is a pre-copy-editing, author-produced PDF of an article accepted for publication in Norges barnevern with the title: Skole, barnehage, barneverntjeneste - bilder av de andre hindrer samarbeid following

Detaljer

Klasseledelse i møtet med det stille atferdsproblemet

Klasseledelse i møtet med det stille atferdsproblemet Klasseledelse i møtet med det stille atferdsproblemet n av ingrid lund Barn som viser innagerende atferd, kan gi læreren en følelse av usikkerhet og maktesløshet. Likevel er det lærerens plikt å gripe

Detaljer