Søknadsprosessen(e) og utenlandsoppholdet for utreisende UiB-studenter våren Rapport
|
|
- Ørnulf Tønnessen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Søknadsprosessen(e) og utenlandsoppholdet for utreisende UiB-studenter våren 2012 Rapport 1
2 Bakgrunn for undersøkelsen Høsten 2011 gjennomførte Universitetet i Bergen spørreundersøkelse blant innreisende internasjonale studenter om deres opplevelser av studieoppholdet ved institusjonen. På bakgrunn av denne undersøkelsen ønsket universitetsledelsen å gjennomføre en tilsvarende informasjonsinnhenting blant UiB studenter som har vært på utveksling i utlandet. Med utgangspunkt i utvalgte hovedtematikkene fra 2011-undersøkelsen ble arbeidet med «Spørreundersøkelse utreisende studenter» startet opp våren Høsten 2012 sendte Seksjon for internasjonalisering av utdanning (SIS), ved Studieadministrativ avdeling (SA), ut spørreundersøkelsen til alle UiB-studentene som i FS var registrert med utenlandsstudier i perioden 1. januar til 30. juni Generelt om undersøkelsen Undersøkelsen var nettbasert og laget i SurveyXact. Mottakerne fikk tilsendt informasjon om spørreskjemaet via e-post 15.oktober 2012, og undersøkelsen lå tilgjengelig for besvarelse i to arbeidsuker. Mottakerne fikk i denne perioden to påminnelsesmailer. Alle besvarelsene ble behandlet anonymt. Undersøkelsen inneholdt 30 spørsmål og var delt inn i følgende overordnede kategorier; Bakgrunnsdata, Før søknadsprosessen, Søknadsprosessen, og Utenlandsoppholdet. De fleste spørsmålene var av typen avkryssingsspørsmål, men tre fritekstspørsmål var også en del av undersøkelsen. Denne rapporten er strukturert etter de nevnte spørsmålskategoriene. Rapportens mål er ikke å konkludere eller komme med en fullstendig analyse av svarene, men har fokus på å presentere og legge frem resultatene fra undersøkelsen. Hovedtrekk / tendenser 92 % av studentene svarte at de var «fornøyd» eller «veldig fornøyd» med utenlandsoppholdet. 90 % av studentene svarte at de trivdes «godt» eller «veldig godt» sosialt i løpet av oppholdet. 87 % av studentene svarte at de føler at ferdighetene i undervisningsspråket gjorde dem i «ganske stor» eller «veldig stor» grad i stand til å følge undervisningen. 70 % av studentene svarte at de fant fagene relevante i «ganske stor» eller «veldig stor» grad. Hele 93 % oppgir «byen/landet» som «viktig» eller «veldig viktig» ved av valg av studiested, mens tallet er 89 % for «språket». Rundt 70 % oppgir «medstudenter» (74 %) og «familie/venner» (67 %) som å i «ganske stor grad» eller «veldig stor grad» være motivasjonsfaktor for å reise på utveksling. Nesten halvparten (48 %) av studentene svarte at de er «fornøyd» (44 %) eller «veldig fornøyd» (4 %) med informasjonen på UiBs nettsider angående studier i utlandet, mens det var omtrent 1 Grunnet tidsintervallet for FS-uttrekket av studenter ble undersøkelsen sendt ut til et uvisst, men sannsynligvis relativt stort, antall studenter som ikke var på utveksling våren Dette fordi uttrekket også fikk treff på studenter som avsluttet utenlandsopphold senere enn 31. desember 2011 og som startet utenlandsoppholdet for høsten 2012 tidligere enn 1. juli
3 like mange (1/3) som svarte «vanskelig/ganske vanskelig», «nøytral» eller «lett/veldig lett» på spørsmål om hvor lett det var å finne informasjon på UiBs nettsider. Fritekstsvarene gav mange eksempler på utfordringene/vanskene studentene opplevde knyttet til dette. Av de som deltok på søkermøte svarte rundt 60 % at de var «fornøyd» eller «veldig fornøyd». Samtidig fokuserer fritekstsvarene sterkt på studentenes ønsker om og behov for ytterligere informasjon både med hensyn til prosessene innad på UiB (forhåndsgodkjenning, fagvalg ved utenlandsinstitusjonen etc.) og ikke minst prosessene eksternt (visumsøknad, lånekassesøknad, generell info om studiested etc.). Bakgrunnsdata Undersøkelsen ble sendt ut til 499 studenter og av disse besvarte 219 undersøkelsen. Det vil si en svarprosent på 43.9 %. 2 Av disse var 76 % kvinner og 24 % menn. Så mange som tre av fire av studentene var i aldersgruppen år, mens 8 % var yngre (18-21). 15 % av studentene var mellom 26 og 30 år, mens kun 3 % (seks studenter) var eldre enn 30. Kjønnsmessig vises det størst utslag ved at det er markant færre menn enn gjennomsnittet i den yngste gruppen, og tilsvarende markant flere menn enn gjennomsnittet i den eldste gruppen. Studentene var noe ujevnt fordelt med hensyn til hvilket fakultet de tilhørte. Det var flest fra Samfunnsvitenskapelig fakultet (SV), med 27 %, etterfulgt av Juridisk fakultet (Juss) 21 %, Det humanistiske fakultet (HF) 18 % og Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet (MN 17 %). Fra Det medisinsk-odontologiske (MOF) og Det psykologiske fakultet (Psyk-Fak) var tallene 9 % og 8 %. Også kjønnsmessig var studentene noe ujevnt fordelt mellom fakultetene, hvor de største forskjellene var å finne primært på MN, sekundært på Juss og SV, og med mindre utslag på HF, MOF og Psyk-Fak. 2 Se kommentaren i fotnote 1. 3
4 46 % av studentene tilhørte et bachelprogram, 26 % et masterprogram og 28 % tilhørte et profesjonsstudie. Kjønnsmessig var det noen mindre forskjeller mellom studieprogrammene: andelen av menn på master og bachelor var litt over snittet, mens det på profesjonsprogrammene var andelen av kvinner som lå litt over gjennomsnittet. Det store flertallet (56 %) av studentene hadde studert i «Mer enn fire semester» før de reiste ut. 17 % hadde studert i tre eller fire semester, mens kun 7 % hadde studert i to semestre og 2 % i ett semester. Kjønnsforskjellene viste seg ved at det var litt flere gutter enn gjennomsnittet i den eldste aldersgruppen og midterste aldersgruppen, mens det var en del færre gutter en gjennomsnittet i de to yngste aldersgruppene. Fakultetsvis fordelte antall gjennomførte semester før avreise seg som vist under, hvor de store utslagene ligger i at det er mange, og langt over gjennomsnittet, fra MOF og Juss som har studert «mer enn 4 semester» ved UiB før de reiste ut. 4
5 Nærmere halvparten (47 %) av studentene reiste på en bilateral avtale til en institusjon utenfor Europa (BuE), mens noen færre (39 %) reiste ut på en Erasmusavtale. Kun 10 % reiste på en bilateral avtale til en institusjon innenfor Europa (BiE), og enda færre (4 %) reiste på Nordplusavtale. Mellom fakultetene er variasjonene relativt store, hvor hovedtrekk er at svært mange flere fra MOF, og en del flere fra SV, enn gjennomsnittet reiste på utveksling gjennom Erasmusavtaler. Andre trekk er at et stort antall (71 %) av Psyk-fak studentene reiste på bilaterale avtaler utenfor Europa, og at relativt mange flere av jusstudentene enn gjennomsnittet reiste på bilaterale avtaler innenfor Europa. Kjønnsmessig var forskjellene mindre med hensyn til hvilke avtaler studentene reiste ut på. Studentene spredte seg på vel 50 forskjellige land, men med markert overvekt på enkelte: 20 % reiste til USA, 13 % til Storbritannia, 9 % til Australia, 8 % til Tyskland og 7 % til Frankrike. Kjønnsmessig var utslagene at det var betydelig færre enn gjennomsnittet av mennene som reiste til USA og Frankrike, mens det var noen færre andel menn som reiste til Storbritannia. 5
6 Før søknadsprosessen Motivasjon De utreisende studentene fant klart sterkest motivasjon til å reise ut hos "familie/venner" (67 %) og "medstudenter" (74 %). Nærmere halvparten av studentene oppgir at de "ikke i det hele tatt" eller "ikke i særlig stor grad" ble motivert av "UiB sine nettsider", "Ansatte ved UiB", "Infosenter/studieveileder" eller "Internasjonal uke". I et fritekstspørsmål ble studentene spurt om hva "annet" som eventuelt motiverte til å reise på utveksling. Et stort antall beskriver at de hadde bestemt seg for å reise på utveksling før de startet studiene på UiB, og at UiB ikke var en viktig motivasjonsfaktor. Videre peker en betydelig del på ønsker om språkutvikling, generell reiselyst og fagtilbud/-utvikling, mens en del viser til kontakt med tidligere utvekslingsstudenter og inspirasjon fra blogger/rapporter: «Det var noe jeg hadde bestemt meg for på egenhånd. Mens UiB sine nettsider var med på å hjelpe meg bestemme hvor jeg skulle reise.» «Reiselyst og nysgjerrighet. Et ønske om å oppleve noe nytt og samtidig bli flinkere i engelsk.» «Ønsket om å ta andre valgfag enn de som ble tilbudt ved UiB, samt fordelen av å ha en dobbel mastergrad.» Informasjonskilder På spørsmål om hvilke informasjonskilder som var viktigst når man hadde bestemt seg for å reise, og hvor studentene kunne velge flere alternativer, svarte 62 % infosenteret/studieveileder. Nesten like mange (57 %) svarer "UiB sine nettsider", mens kun rundt 20 % svarer "Ansatte ved UiB", "Internasjonal uke" og "Brosjyremateriell fra UiB". Nettsideinnhold Da studentene ble spurt hvor fornøyd de var med informasjonen på UiBs nettsider, forut for innsending av søknad om utenlandsoppholdet, svarte nærmere halvparten (48 %) at de var enten 6
7 "fornøyd" eller "veldig fornøyd". En av fire benyttet enten ikke nettsidene eller var "veldig misfornøyd" eller "misfornøyd". Nettsideorientering Omtrent like mange, rundt 30 %, svarte at det var enten "vanskelig/ganske vanskelig" eller "lett/veldig lett" å finne informasjon på UiBs nettsider. Profesjonsstudentene skilte seg litt ut fra gjennomsnittet, med 35 % som fant det "vanskelig/ganske vanskelig". Videre svarte nærmere 60 % av Nordplusstudentene at de fant informasjonen "lett", mens det for de andre utvekslingsavtalene var mindre utslag. Forbedringspotensiale UiBs nettsider Tilbakemeldingene på fritekstspørsmålet "Hva mener du UiB kan gjøre for å forbedre informasjonen om uteksling på nettsidene?" delte seg i to grupper: 1. Mange tilbakemeldinger viser til at det er vanskelig å finne frem på nettsidene til UiB når man skal finne utvekslingsrelatert informasjon, og at informasjonen ligger [for] spredt på ulike undersider: «Det er for mangen lenker man må gå gjennom for å finne fram., kutt ned noen lenker eller gjør det en egen kategori på oversikten som heter «søknad til utveksling» eller noe lignende. Det hadde hjulpet mye» «Få bedre oversikt og et mer intuitivt oppsett.» «Det gjelder å trykke seg inn på de rette linkene. Er vanskelig å komme videre fra uib.no. Bør være lettere å komme seg til de relevante sidene. Var lettere å gå via google enn startsidene for uib.» 2. Mange studenter melder at de ønsker mer konkret info i alle steg av prosessen, både om spørsmål innad på UiB (forhåndsgodkjenning, fagvalg ved utenlandsinstitusjonen) og ikke minst prosessene eksternt (visumsøknad, lånekassesøknad, generell info om studiested). De ønsker også at både sentralt og lokalt ansatte ved UiB besitter mer informasjon/kompetanse om regioner, land, språk, utdanningssystemer, utvekslingsinstitusjoner etc: «Gi mer informasjon om hvem man kan snakke med for å finne ut hva man vil. Gi mer info om hva man må gjøre forut for avreise. [...].» «De [nettsidene] må generelt utvides, mer informasjon på alle områder.» «Oppdatere informasjonen og være mer konkret. Veldig diffus informasjon om det som gjaldt min utveksling.» 7
8 Søknadsprosessen Valg av destinasjon På spørsmål om hvilke elementer som ble ansett som viktige når destinasjon skulle velges svarte hele 93 % "viktig/veldig viktig" på "byen/landet", mens tallet for "språket" er 89 %. Videre er det ca 2/3 som sier at fagtilbudet er "viktig/veldig viktig", mens "å reise sammen med medstudenter" anses som "uviktig/mindre viktig". Nærmere halvparten mener at "familie/venner" er "uviktig/mindre viktig" (45 %), og at fritidstilbud (46 %) og "medstudenters erfaringer fra destinasjonen" er "viktig/veldig viktig". Oppfølging fra UiB under søknadsprosessen Om hvor fornøyd studentene er med hensyn til oppfølgingen de fikk fra UiB i løpet av søknadsprosessen svarer like mange (1/3) at de er "veldig misfornøyd/misfornøyd", "nøytral" eller "fornøyd/veldig fornøyd" på "fagvalg ved universitetet". Nærmere halvparten (48 %) sier de er "fornøyd/veldig fornøyd" med oppfølgingen rundt "stipendordningen for Erasmus/Nordplus", og vel halvparten (57 %) sier de er "fornøyd/veldig fornøyd" med oppfølgingen rundt "det praktiske i søknadsprosessene". Søkermøte 31 % av studentene oppgir at de ikke deltok på søkermøte før utreise, mens 40 % deltok på møte ved instituttet/fakultetet og 29 % i "Glasshuset". Av de som oppgir at de har deltatt på søkermøte sier 55 % at de er "litt fornøyd/fornøyd", noe som går igjen både blant bachelor-, master- og profesjonsstudentene. Videre er studentene omtrent like fornøyd uavhengig av om de deltok på søkermøtet på institutt/fakultet eller i Glasshuset. Forbedringspotensiale informasjon fra UiB Tilbakemeldingene på fritekstspørsmålet "Er det noe du savner av informasjon fra UiB i løpet av søknadsprosessen?" deler seg i to grupper: 1. Mange av studentene peker på forbedringspotensial for nettsidene, og at de generelt ønsker mer hjelp/informasjon for å finne ut av både de UiB-interne og -eksterne prosessene. 2. Mange av studentene ønsker mer detaljkunnskap fra UiBs ansatte, og uttrykker frustrasjon over at de selv var nødt til å finne svar på de fleste spørsmål knyttet til søknadsprosessene. Dette gjaldt alt fra søknad om visum, søknad til Lånekassen, fagtilbud ved vertsuniversitetet, boligalternativer utenlands og lignende: 8
9 «Når det kommer til søknadspapirene, så er det veldig mange papirer som er veldig kompliserte, slik som visa søknaden og nokre papirer som ikkje er oversatt til engelsk. Hadde vært fint om me fekk ein mal over korleis å fylle ut papirene. Og kva me ikkje trenger å fylle ut.» «Det kunne vært praktisk med litt mer informasjon om hvem som gjorde hva i forhold til søknadsprosessen. Jeg følte ihvertfall da jeg søkte at jeg ikke var helt sikker på hvem jeg skulle kontakte med tanke på spørsmål; studieveileder, informasjonssenteret, vertsuniversitetet. Jeg tror jeg på det tidspunktet oppfattet universitetet som EN stor enhet, der det ikke spillte så stor rolle hvem man kontaktet, men det hendte et par ganger at mail ikke ble besvart fordi jeg for eksempel sendte dem til informasjonssenteret istedet for mitt eget institutt, eller omvendt.» «Veileder visste ikke selv engang hva som foregikk, veldig dårlig opplegg fra glasshuset. Det var ganske stress å måtte bruke glasshuset som mellomledd når jeg likevel måtte finne nesten all relevant informasjon selv.» Forhåndsgodkjenning Når det gjelder når studentene søkte om forhåndsgodkjenning skiller Juss studentene seg ut ved å ha vært tidligere ute enn gjennomsnittet: 20 % søkte mer enn fire måneder før avreise, mot 16 % i gjennomsnitt, og 52 % søkte to til fire måneder før avreise, mot 45 % i gjennomsnitt. Også blant MOF og Psyk-Fak studentene var det relativt mange, 25 % og 24 %, som søkte mer enn fire måneder før avreise, mot 16 % i gjennomsnitt. Informasjon fra vertsuniversitet Ca halvparten (51 %) var "litt fornøyd/fornøyd" med informasjonen de fikk fra vertsuniversitetet i løpet av søknadsprosessen, og hele tre av fire svarte enten "litt fornøyd/fornøyd" eller "nøytral" på dette spørsmålet. De positive svarene var litt høyere for de som dro på bilaterale avtaler utenfor Europa (57 %) og bilaterale avtaler i Europa (58 %). Erasmusstudentene var mindre fornøyd (46 %) og Nordplusstudentene i enda mindre grad (8 %). Utenlandsoppholdet Første uken På spørsmål om hvor fornøyd studentene var med måten de ble tatt i mot på den første uken, svarte vel 70 % at de var "veldig fornøyd/fornøyd", mens kun 12 % var "veldig misfornøyd/misfornøyd". 9
10 Det var litt variasjon mellom de ulike avtaletypene på hvor fornøyd studentene var med mottaket, hvor det blant de som dro på bilaterale avtaler utenfor Europa var litt flere (80 %) enn snittet som var «fornøyd/veldig fornøyd», mens det blant de som dro på Erasmus (61 %) eller Nordplus (57 %) opphold var litt færre som var «fornøyd/veldig fornøyd». Det var liten forskjell mellom studieprogrammene, mens det kjønnsmessig viste seg at 75 % av kvinnene, mot 62 % av mennene, var «fornøyd/veldig fornøyd». Fag 70 % av studentene syntes i «ganske stor grad/veldig stor grad" at fagene ved vertsuniversitetet var relevante. Her var det mindre forskjeller mellom fem av fakultetene, mens MOF studentene utelukkende fant fagene i «ganske stor/veldig stor» grad relevante. Med hensyn til studieprogram lå bachelorstudentene rundt gjennomsnittet, mens masterstudentene skilte seg ut ved i mindre grad å finne fagene relevante i «ganske stor grad/veldig stor grad" (59 %). På den annen side svarte 80 % av profesjonsstudentene i «ganske stor grad/veldig stor grad"på dette spørsmålet. 10
11 Når det gjelder avtaletyper var det færre enn snittet (59 %) på Erasmus og flere enn snittet (81 %) på bilaterale avtaler innenfor Europa, som fant fagene relevante i «ganske stor grad/veldig stor grad". Akademisk nivå Knapt halvparten (45 %) syntes det akademiske nivået (kurs/forelesninger) ved vertsuniversitetet var "i ganske stor/veldig stor grad" utfordrende sammenlignet med studiene ved UiB. Studentene fra Psyk-Fak skilte seg ut ved at kun 12 % av de som svarte sa at de i «ganske/veldig stor grad» fant nivået utfordrende. Blant studentene fra de andre fakultetene var det mindre utslag, mens bachelorstudentene skilte seg ut i den andre retningen ved at 51 % fant nivået til å være i «ganske/veldig stor grad» utfordrende. Master- (39 %) og profesjonsstudentene (40 %) lå litt under snittet ved å svare i «ganske/veldig stor grad» utfordrende på samme spørsmål. 11
12 Når det gjelder hvilke type avtale studentene reiste ut på svarte hele 66 % av studenter som reiste ut via bilaterale avtaler innenfor Europa at de fant det akademiske nivået utfordrende i «ganske/veldig stor grad», mens bare 29 % av de som reiste på Nordplus avtale svarte «veldig stor grad» (og ingen svarte «ganske stor»). Inkludering? 28 % syntes at de i " veldig stor grad" ble inkludert av forelesere og studentene på kursene de tok. Studentene fra MOF skilte seg klart ut ved at over halvparten (53 %) svarte «veldig stor grad», mens det blant de andre fakultetenes studenter var mindre utslag fra totalen. Hvis man legger sammen dem som svarte i «ganske stor/veldig stor» grad på spørsmålet (hvor gjennomsnittet er 70 %) er forskjellene mellom fakultetene mindre enn på det mest positive svaret. MOF studentene svarer fortsatt mest positivt, men forskjellen fra de andre fakultetenes studenter er mindre når man legger sammen svarene fra de to mest positive svaralternativene. 12
13 Når det gjelder studieprogram er utslagene mindre, ved at Bachelor (72 %) og Profesjonsstudentene (73 %) svarer i «ganske stor/veldig stor», mens 63 % av masterstudentene sier det samme. For avtaletype skiller Nordplus studentene seg ved at samtlige svarte at de i " veldig stor grad" ble inkludert av forelesere og studentene på kursene de tok, mens 57 % av Erasmus studentene sier det samme. Interesse og tilbakemeldinger 63 % syntes i "ganske stor/veldig stor grad" at de vitenskapelige ansatte var interesserte i studentenes meninger og i å gi dem konstruktive tilbakemeldinger. MOF studentene skiller seg fra 13
14 gjennomsnittet (28 %) ved at hele 47 % i «veldig stor grad» følte at de vitenskapelige ansatte var interesserte/konstruktive, mens kun 19 % av MN studentene følte det samme. Samlet, dvs. av de som svarte i "ganske stor/veldig stor grad", scorer derimot Psyk-Fak studentene høyest med 76 %. Både de på bilaterale avtaler utenfor (67 %) og innenfor (66 %) Europa svarer i "ganske stor/veldig stor grad". Undervisningsspråket To av tre studenter dro til institusjoner hvor undervisningsspråket var engelsk. 11 %, 10 % og 9 % dro til institusjoner hvor undervisningsspråket var henholdsvis tysk, fransk eller spansk (eller en kombinasjon av engelsk og ett av disse språkene). Hele 87 % følte i "ganske stor/veldig stor grad" at ferdighetene i undervisningsspråket gjorde dem i stand til å følge undervisningen. Av de fem landalternativene som fikk flest svar, fremstod de engelsktalende landene relativt likt ved at mellom 95 % og 100 % svarte i "ganske stor/veldig stor grad". For Frankrike og Tyskland var tallene 71 % og 66 %, mens det i disse to landene var 14 % som svarte at undervisningsspråket i "ganske stor/veldig stor grad" hindret dem i å følge undervisningen. 14
15 Eksamener 86 % svarte positivt med hensyn til om de fikk tatt de eksamenene de hadde planlagt å ta. Dette tallet var enda høyere blant profesjonsstudentene (95 %), de som dro på bilaterale avtaler innenfor Europa (95 %) og kvinner (90 %). Blant de som svarte at de ikke fikk tatt de eksamener de hadde planlagt å ta (8 %) var det flere på bachelornivå (12 %), på Erasmusavtaler (12 %) og blant menn (16 %). Tidsbruk studier På spørsmål om hvor mye tid studentene brukte på studiene ute sammenlignet med hjemme ved UiB var svarene relativt jevnt fordelt: 31 % svarte "mer", 33 % svarte "samme" og 36 % svarte "mindre". Bachelorstudentene skilte seg ut ved at flere (39 %) svarte "mer». Det samme gjorde menn (28 %) og 15
16 de som dro på bilaterale avtaler utenfor Europa (38 %). Av de som brukte mindre tid ute skilte spesielt Nordplusstudentene seg sterkt ut (58 %). Andre som brukte mindre tid var Erasmusstudentene (45 %) og masterstudentene (40 %). Studentsammensetning kurs ute Totalt var det 69 % som svarte at det på kursene de tok ute stort sett var flertall av studenter fra vertslandet. Tallet var ende høyere for bachelorstudentene (78 %), mens det blant masterstudentene var et større flertall (26 %) enn gjennomsnittet (18 %) som sa at det hadde vært et flertall av internasjonale studenter. 16
17 Når det gjelder hvilke avtale studentene dro ut på skilte de på bilaterale avtaler innenfor Europa seg ut ved at hele 57 % av studentene svarte at flertallet av studentene var internasjonale studenter. Sosial trivsel Hele 90 % svarte at de hadde trivdes "ganske godt/godt" under utenlandsoppholdet, og kun 6 % svarte at de hadde trivdes "mindre godt". Her var utslagene små både med hensyn til studieprogram, fakultetstilhørighet og hvilken avtaletype man reiste på. 17
18 Aldersmessig var utslagene også små når det gjaldt å ha trivdes "ganske godt/godt", men litt større med hensyn til hvem som hadde trivdes «veldig godt», hvor de i gruppen scoret 83 % mot 64 % i gjennomsnitt. Samme tendens var det mellom menn og kvinner, hvor kvinnene scoret høyest (68 %) og mennene lavest (54 %) på hvem som scoret «veldig godt». Hvis man samler «godt» og «veldig godt» er det mindre utslag kjønnsmessig. 18
19 Språkferdigheter sosial trivsel 86 % svarte at språkferdighetene ikke "i særlig stor grad/i det hele tatt" hindret dem i å opparbeide et sosialt nettverk, og det var heller små kjønnsmessige, aldersmessige og studieprogramsmessige utslag. Fakultetsmessig svarte så mange som 98 % på MN og 100 % på Psyk-fak at språkferdighetene ikke "i særlig stor grad/i det hele tatt" hindret dem sosialt, mens det på de andre fakultetene var mellom 7 % og 19 % som i «veldig» eller «ganske» stor grad følte at språket var en sosial hindring. 19
20 Når det gjelder hvilken avtale studentene reiste på var det utslag i at store flertall på både Nordplus og bilaterale avtaler innenfor Europa følte at de ikke i det hele tatt var hindret sosialt av språkferdighetene, mot gjennomsnittet på 57 %, mens studenter som var på utveksling via Erasmusavtaler lå litt under snittet (51 %). Kontakt med vertslands studenter I gjennomsnitt svarte 25 % at de hadde «noen» eller «mange» venner med vertslandets nasjonalitet», og der var noen kjønnsmessige utslag hos menn (28 %) og kvinner (16 %). 20
21 Fakultetsmessig skille MOF studentene seg klart ut, som oppgir at de både hadde «mange venner» (53 %) og «bare venner» (12 %) med vertslandets nasjonalitet. Med hensyn til studieprogram var det mindre utslag, men med noen flere på profesjonsstudiene (30 % ) som sa de hadde «mange» eller «bare» venner med vertslandets nasjonalitet. Utslagene med hensyn til hvilken avtaletype studentene reiste ut på var heller ikke veldig store. 21
22 Fornøyd alt-i-alt Hele 90 % av studentene sier at de er "godt/veldig godt fornøyd" med utenlandsoppholdet sitt, med noen flere kvinner (94 %) enn menn (86 %). Aldersmessig skiller de eldste studentene seg litt ut ved at kun 83 % sier de er «godt/veldig godt fornøyd». 22
23 Når det gjelder fakultet er MOF studentene enestående ved at samtlige er «godt/veldig godt fornøyd», mens det for de andre fakultetene er små utslag når det gjelder gjennomsnittet. Det samme gjelder med hensyn til studieprogram. Angående avtaletype er Nordplusstudentene også særs positive; 100 % sier de er «godt/veldig godt fornøyd», mens studentene på de andre avtaletypene ikke skiller seg særlig ut fra gjennomsnittet. 23
24 Oppsummering Mer enn 9 av 10 av de utreisende studentene våren 2012 var «fornøyd» eller «veldig fornøyd» med utenlandsoppholdet sitt, og 9 av 10 svarte at de trivdes «godt» eller «veldig godt» sosialt. Nærmere 9 av 10 av studentene svarte at de føler at ferdighetene i undervisningsspråket gjorde dem i «ganske stor» eller «veldig stor» grad i stand til å følge undervisningen, og 7 av 10 svarte at de fant fagene relevante i «ganske stor» eller «veldig stor» grad. Når det gjelder hvor fornøyd studentene var med informasjonen fra UiB generelt og informasjon om utveksling på nettsidene spesielt, er svarene mer blandet. Det virker å være betydelig frustrasjon både med nettsidenes oversiktlighet, med ulike UiB enheters servicenivå og med UiBs begrensete hjelp rundt eksterne prosesser som visumsøknad og lånekassesøknad. Når det gjelder servicenivå og eksterne prosesser peker svarene mot at en del studenter forventer betydelig mindre egenarbeid rundt et utvekslingsopphold enn det som faktisk er tilfelle. Dette gjør at det kan stilles spørsmål ved om studentene tidlig nok i prosessen blir godt nok opplyst om behovet for og omfanget av egenarbeid/egeninnsats knyttet til utvekslingsopphold. Et annet element som bør vurderes er formen på og omfanget av informasjonsformidling til studentene om hvem ved UiB som kan hjelpe til med hva for dem som ønsker å reise på utveksling. 24
Oppsummering av spørreundersøkelse: Utreisende studenter - Høst 2014 og vår 2015
Oppsummering av spørreundersøkelse: Utreisende studenter - Høst 01 og vår 015 Om undersøkelsen Sendt studenter på Master i rettsvitenskap som har vært på utveksling til et partneruniversitet i utlandet
DetaljerRapport - Studentbarometeret 2009
Rapport - Studentbarometeret 2009 Hovedfunn 89% av studentene trives (samme som 2007) ved UiB. Videre svarer 79% at de føler faglig tilhørighet, mens 64% svarer at de føler sosial tilhørighet til studiet
DetaljerSammendrag av studentevalueringen våren 2009
Sammendrag av studentevalueringen våren 2009 Historie bachelor Undersøkelse gjort våren 2009 Bakgrunn 76 svarte på undersøkelsen. (76 respondenter). 36,8 % er 19-21 år, og 32,9 % er 22-25 år. 60,8 % av
DetaljerUTVEKSLINGSOPPHOLD I UTLANDET med Høgskolen i Oslo og Akershus
UTVEKSLINGSOPPHOLD I UTLANDET med Høgskolen i Oslo og Akershus Spørsmål om fag og forhåndsgodkjenning av kurs: Asgeir Brevik Spørsmål om utveksling, søknad, stipend etc. spør internasjonal koordinator
DetaljerSTUDIER I UTLANDET med Høgskolen i Oslo og Akershus. Bachelor i læringspsykologi
STUDIER I UTLANDET med Høgskolen i Oslo og Akershus Bachelor i læringspsykologi Her får du vite litt om: 1. Generell informasjon Hvorfor utveksling? Hva kan jeg gjøre i utlandet? Ulike typer utenlandsopphold
DetaljerInformasjonsmøte om utveksling
Informasjonsmøte om utveksling 2015-2016 Tema Hva, hvorfor, hvem, hvordan Søkning og uttak til utveksling Godkjenning av fag og eksamener Stipend/lån Praktiske forhold Studentrapporter Videre prosedyre
DetaljerSTUDIER I UTLANDET med Høgskolen i Oslo og Akershus
STUDIER I UTLANDET med Høgskolen i Oslo og Akershus Hvorfor? Hvor? Hva? Hvordan? Hvorfor? Reiselyst og utferdstrang Personlig utvikling Faglig utvikling Få inspirasjon Treffe nye folk Språkkunnskaper Internasjonalt
DetaljerStudiestartundersøkelse Hovedrapport
Studiestartundersøkelse 2017 Hovedrapport 13.11. 2017 Innhold Om undersøkelsen... 3 Sammendrag... 4 Tema: Informasjon om høgskolen... 8 1. Hvor fikk du informasjon om Høgskolen i Innlandet da du søkte?...
Detaljerconsilio.no Høgskolen i Telemark Kjølnes ring 56 3901 Porsgrunn Telefon 35 02 62 00 www.hit.no 12sider A5 2013.indd 2 28.01.
consilio.no Høgskolen i Telemark Kjølnes ring 56 3901 Porsgrunn Telefon 35 02 62 00 www.hit.no 12sider A5 2013.indd 2 28.01.13 14:50 consilio.no Studier i utlandet Nytt perspektiv på verden! 12sider A5
DetaljerSIU. Studentmobilitet: hvem, hva, hvor. Margrete Søvik og Svein Eldøy Erasmusseminaret 2009
SIU Studentmobilitet: hvem, hva, hvor Margrete Søvik og Svein Eldøy Erasmusseminaret 2009 2 Gradsstudenter, delstudenter og Erasmusstudenter 16000 14000 12000 10000 8000 6000 Gradsstud. Delstud. Erasmusstud.
DetaljerProgramevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon
Programevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon Februar 2015 Alle programstudenter var invitert. Antall svar: 47 1) Generelle spørsmål Besvarelser fordelt på kull Høsten 2014 15 31.9 %
DetaljerStudiefrafall og mobilitet
Studiefrafall og mobilitet Undersøkelse om studentenes opplevelse av trivsel og kvalitet i studiene Island, november 2009 Torunn Valen Mikalsen Torunn Valen Mikalsen Agenda Bakgrunn Frafallsundersøkelsen
DetaljerResultater innen utdanningsfeltet ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet
UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Arkivkode: Orienteringssak: a Saksnr.: 2018/6686 Møte: 12. april 2019 Resultater innen utdanningsfeltet ved Det matematisk-naturvitenskapelige
DetaljerUTVEKSLINGSOPPHOLD I UTLANDET med Høgskolen i Oslo og Akershus
UTVEKSLINGSOPPHOLD I UTLANDET med Høgskolen i Oslo og Akershus Internasjonalisering ved sykepleierutdanningen Praktisk informasjon Internasjonal koordinator/faglig ansvarlig: Camilla Hansen Internasjonal
DetaljerEmneevaluering MAT1060
Emneevaluering MAT1060 30 august 2019 Det var 6 studenter som svarte pa nettskjemaet. 50% av respondentene var menn. De fleste studentene gikk bachelor i kjemi og biokjemi. De fleste studentene oppgir
DetaljerEvaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019
Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019 Kristinn Hegna, Victoria de Leon Born og Kenneth Silseth Oppsummering Alt i alt er studentene forholdsvis fornøyde med både
DetaljerSIU Mobilitetstrender i Norge. Fløien 18.10.2011 Margrete Søvik
SIU Mobilitetstrender i Norge Fløien 18.10.2011 Margrete Søvik 2 Politisk kontekst Education at a Glance/OECD (2010): 3,3 millioner studenter studerte utenfor hjemlandet sitt i 2008 Mange motiver for å
DetaljerVedlegg 2. Krysstabeller. Studieløp og mobilitet - en undersøkelse blant bachelorstudenter ved Universitetet i Oslo.
Vedlegg. Krysstabeller. Studieløp og mobilitet - en undersøkelse blant bachelorstudenter ved Universitetet i Oslo. Tabell. Tidligere studieerfaring og studiegjennomføring. N=119 Spm.. Hadde du studert
DetaljerHarald Åge Sæthre, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Anders Husebø, Matematisk fagutvalg Kristine Lysnes, Matematisk institutt
Harald Åge Sæthre, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Anders Husebø, Matematisk fagutvalg Kristine Lysnes, Matematisk institutt Hvordan driver vi evaluering nå? Evaluering av enkeltemner Programevaluering
DetaljerProgramevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon
Programevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon Februar 2014 Alle programstudenter var invitert. Antall svar: 34 Besvarelser fordelt på kull Høsten 2008 1 Høsten 2009 2 Høsten 2010 1 Høsten
DetaljerPeriodisk emnerapport for IBER1501 Høsten 2014 Tor Opsvik
Periodisk emnerapport for IBER1501 Høsten 2014 Tor Opsvik Innledning og oppsummering Kurset IBER1501 er et introduksjonskurs til iberiske verdens historie. Kurset er på 10 studiepoeng og undervises fra
DetaljerFigur 1 Samordna opptak Primærsøkere Tilbud Ja-svar Møtt Årstall Samordna opptak
UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Arkivkode: Sak: Orienteringssak A Møte: 15. november 2018 Utdanningsdata rapportert til DBH Høst 2018 BAKGRUNN Hvert semester rapporterer
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSE 2016
BRUKERUNDERSØKELSE 2016 Innhold 1 Oppsummering... 3 2 Innledning... 3 1 Opplegg og metode... 3 2 Utvalg... 4 3 Svarprosent/respondentene... 4 Kommentarer til resultatene... 5 1 Kjennskap og erfaring om
DetaljerHvorfor studere i utlandet? Norske studenters motivasjoner og barrierer for å ta et studieopphold i et annet land en kvantitativ analyse
Norske studenters motivasjoner og barrierer for å ta et studieopphold i et annet land en kvantitativ analyse SENTER FOR INTERNASJONALISERING AV HØGRE UTDANNING Mars 2010 Innhold 1. Sammendrag... 2 2. Innledning...
DetaljerKandidatundersøkelsene 2009-2011 med fokus på Bachelorstudenter ved UiB
Kandidatundersøkelsene 2009-2011 med fokus på studenter ved UiB Rapport for Karrieresenteret av Turid Vaage ideas2evidence rapport 7/2012 September 2012 Kort om rapporten Denne rapporten bygger på data
DetaljerEvalueringsrapport VIT214 Høsten 2013: «Norges grunnlov: Hva er den? Hvordan bør den være?»
Evalueringsrapport VIT214 Høsten 2013: «Norges grunnlov: Hva er den? Hvordan bør den være?» Av Synnøve Fluge, studiekonsulent SVT Innledning: Denne rapporten tar sikte på å dokumentere og formidle hvordan
DetaljerStudieplasser og gjennomføring på UiB fra 2008 til 2014
Studieplasser og gjennomføring på UiB fra 2008 til 2014 Innholdsfortegnelse Sammendrag/konklusjon... 3 Formål... 5 UiB alle studier totalt... 5... 5... 6 Kandidatproduksjon... 6 Profesjonsstudier totalt...
DetaljerStudiebarometeret 2017 Oppsummering av høgskolens resultater
1.3.2018 Studiebarometeret 2017 Oppsummering av høgskolens resultater Studiebarometeret er en nasjonal studenttilfredshetsundersøkelse som gjennomføres av NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanning).
DetaljerEmneevaluering MAT1110
Emneevaluering MAT1110 29. august 2017 Det var 163 svar på emneevalueringen, hvorav 65.6% var menn, 32.5% var kvinner og 1.8% svarte blankt. 94.4% av respondentene tok kurset for første gang, og 90.8%
DetaljerDet juridiske fakultet Universitetet i Oslo
Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Til: Fakultetsstyret Dato: 14.02.17 1. Om studiebarometeret Studiebarometeret er en årlig nasjonal spørreundersøkelse blant norske studenter på 2. og 5. studieår.
DetaljerStudiebarometeret 2018 Høgskolen i Molde
Høgskolen i Molde Ottar Ohren Februar 2019 1 Disposisjon Om studiebarometeret Svarprosenter og respondenter Resultater indekser (hovedområder) Overordnet tilfredshet Tidsbruk Oppsummering 2 Gjennomført
DetaljerKandidatundersøkelser Vår 2012 Vår 2013
Kandidatundersøkelser Vår 2012 Vår 2013 Resultater fra undersøkelser mot uteksaminerte kandidater vår 2012, høst 2013 og vår 2013, omfatter kandidater fra Universitetet i Oslo Om undersøkelsen Undersøkelsene
DetaljerHvordan fikk vi det til? En dekans bekjennelser
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Hvordan fikk vi det til? En dekans bekjennelser Internasjonaliseringskonferansen 2016 Asbjørn Strandbakken dekan ved Det juridiske fakultet 50 % av jusstudentene
DetaljerStudiestartundersøkelse Hovedrapport
Studiestartundersøkelse 2018 Hovedrapport 24.10. 2018 Innhold Om undersøkelsen... 3 Sammendrag... 5 Tema: Informasjon om høgskolen... 9 1. Hvor fikk du informasjon om Høgskolen i Innlandet da du søkte?...
DetaljerUNIVERSITETET I TROMSØ
Del 6: 1. Formål Klargjøre ansvar - og oppgavefordeling mellom instituttene og fakultetsadministrasjon. 2. Omfang Prosedyrene gjelder for arbeid med inn- og utreisende studenter på fakultets studieprogrammer.
DetaljerKontakt med Internasjonalt kontor
Kontakt med Internasjonalt kontor Bruk vår felles-adresse utveksling@uis.no Identifisér deg i e-posten, med fullt navn og hvor du skal på utveksling Dersom du har spørsmål om informasjon du har fått fra
DetaljerHvorfor vil UiS sende studentene sine ut i verden?
Hvorfor vil UiS sende studentene sine ut i verden? Faglige impulser Internasjonal erfaring Økte karrieremuligheter Personlig utvikling Språklige ferdigheter Nå eller aldri? Utveksling på CV-en er gull
DetaljerOverordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)
Overordnet tilfredshet Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Universitetet i Oslo Master, Universitetet i Oslo Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,6 4,1 4,4 4,6 Jeg er, alt i
DetaljerSTUDENTRAPPORT. 3. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? BSY 340. Vi hadde hjemmeeksamen fra UIS når vi var i Lisboa.
STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Escola superior de enfermagem de Lisoa BY: Lisboa LAND: Portugal UTVEKSLINGSPERIODE: 22/09/2014-12/12/2014 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: Ja DITT
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 31 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 53% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside,
DetaljerUniversitetet i Oslo Studieavdelingen
Universitetet i Oslo Studieavdelingen Minoritetsstudenter ved Universitetet i Oslo 2011 Innledning Universitetet i Oslo (UiO) innhenter årlig opplysninger om studentenes familietilhørighet for å få kjennskap
DetaljerNettevaluering av bachelorprogrammet i kultur og kommunikasjon
Nettevaluering av bachelorprogrammet i kultur og kommunikasjon Februar 2013 Antall svar: 32 (alle programstudenter invitert) Besvarelser fordelt på kull Høsten 2009 1 3.1 % Høsten 2010 9 28.1 % Høsten
DetaljerKandidatundersøkelse for samfunns- og finansøkonomi Utført av ECONnect NTNU i samarbeid med Institutt for samfunnsøkonomi
Kandidatundersøkelse for samfunns- og finansøkonomi 2011-2013 Utført av i samarbeid med Institutt for samfunnsøkonomi Innledning Bakgrunn Erfaring... Arbeids- og fagutvalget for samfunns- og finansøkonomer
Detaljer3. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? Jeg hadde medisinsk og psykiatrisk praksis i England.
STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: University og Nottingham BY: Nottingham LAND: England UTVEKSLINGSPERIODE: 09.09.13 08.12.13 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: Dro ned 1 uke før praksisstart
DetaljerOverordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)
Overordnet tilfredshet I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Bachelor, 6 5 4 3 6 5 4 3 Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,0
DetaljerSpørreundersøkelse som ledd i drøfting av ledelses- og styringsformer ved Universitetet i Bergen
Spørreundersøkelse som ledd i drøfting av ledelses- og styringsformer ved Universitetet i Bergen Universitetet i Bergen har bedt Rokkansenteret om å gjennomføre en web-basert spørreundersøkelse om de ansattes
DetaljerNorske studenter bruker minst tid på studiene
Norske studenter bruker minst tid på studiene Norske bachelorstudenter bruker i gjennomsnitt 32 timer på studiene og 11 timer på lønnet arbeid ukentlig. En internasjonal sammenligning viser at svenske
DetaljerDet juridiske fakultet Universitetet i Oslo
Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Til: Fakultetsstyret, dekanat og PMR Dato: 08.02.16 1. Om studiebarometeret Studiebarometeret er en årlig nasjonal spørreundersøkelse blant norske studenter
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN
UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 63/16 02.06.2016 Dato: 18.05.2016 Arkivsaksnr: 2015/13355 Utdanningsmelding 2015 Henvisning til bakgrunnsdokumenter Utdanningsmelding
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 50 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 31% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerLÆRINGSMILJØUNDERSØKELSEN VED UNIVERSITETET I BERGEN VÅREN Rapport
LÆRINGSMILJØUNDERSØKELSEN VED UNIVERSITETET I BERGEN VÅREN 2010 Rapport Læringsmiljøutvalget, Desember 2010 2 LÆRINGSMILJØUNDERSØKELSEN VED UIB VÅREN 2010 Kort sammendrag Læringsmiljøutvalget vedtok 26.
DetaljerStudentene og fagspråket. Spørreundersøkelse blant studenter i alderen 19-29 år. Gjennomført på oppdrag fra Språkrådet. TNS Politikk & samfunn
Spørreundersøkelse blant studenter i alderen -2 år Gjennomført på oppdrag fra Språkrådet TNS.2.24 Innhold Dokumentasjon av undersøkelsen 3 2 Oppsummering av hovedfunn 3 4 Vedlegg: Bakgrunn 22 Vedlegg:
DetaljerEmneevalueringsrapport for MAT1110, vår 2016
Emneevalueringsrapport for MAT1110, vår 2016 3. september 2016 Det var totalt 130 studenter som svarte på undersøkelsen, derav 81 menn og 46 kvinner. Over 80% av studentene har bakgrunn fra R2. Organisering
DetaljerRapport. Tilfredshetsundersøkelse desember 2009
Rapport Tilfredshetsundersøkelse desember 2009 Endringslogg Dato Endringsbeskrivelse Produsent Versjon 07.01.10 Dokument etablert HN 0.1.0 14.01.10 Utkast til rapport ferdigstilt HN 0.9.0 05.02.10 Dokument
DetaljerUTDANNINGSMELDING 2015 INSTITUTT FOR GEOVITENSKAP, UIB
UTDANNINGSMELDING 2015 INSTITUTT FOR GEOVITENSKAP, UIB Oppfølging av prioriteringer omtalt i utdanningsmeldingen for 2014, og planer og prioriteringer for 2016 Dimensjonering av studietilbudet Instituttet
DetaljerPraktisk-pedagogisk utdanning heltid 23 svar i 2018
Høgskolen i Innlandet - Studiestartundersøkelsen 2018 Studieprogramrapport PPUEH Praktisk-pedagogisk utdanning heltid 23 svar i 2018 24 svar i 2017 Studiestartundersøkelsen i Høgskolen i Innlandet i 2018
DetaljerEvaluering av Jenter og teknologi våren 2017
Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017 Jentene på studieprogrammene i tabellene under har fått tilbud om aktiviteter i prosjektet Jenter og teknologi i studieåret 2016/2017. Jenteandel første studieår
DetaljerStudentevaluering. UVEXPAED03 Kull H10. Institutt for lærerutdanning og skoleforskning UNIVERSITETET I OSLO
Studentevaluering UVEXPAED03 Kull H10 Institutt for lærerutdanning og skoleforskning UNIVERSITETET I OSLO Innhold Innledning... 3 Kort informasjon om oppbyggingen av studiet... 3 Studentkullet H09:...
DetaljerRapport Gjemnes kommune 2018:
Rapport Gjemnes kommune 2018: Brukertilfredshet blant brukere av hjemmesykepleie og praktisk bistand i Gjemnes kommune 2018 Denne rapporten beskriver resultatet fra en spørreundersøkelse gjort blant brukere
DetaljerLæringsmiljøundersøkelsen Universitetet i Tromsø
Læringsmiljøundersøkelsen 2011 Universitetet i Tromsø Innhold Læringsmiljøundersøkelsen 2011 Universitetet i Tromsø 1. Bakgrunn, metode og gjennomføring 3 2. Oppsummering og hovedfunn 8 3. Status for studieforløpet
DetaljerEvaluering av Aorg210 våren 2010
Evaluering av Aorg210 våren 2010 Denne evalueringen er basert på evalueringsskjema som ble delt ut på siste forelesning onsdag 28.04. Det ble samlet inn 11 besvarelser av i alt 33 oppmeldte studenter til
DetaljerArbeidslivsundersøkelsen 2014 i kortversjon
Universitetet i Oslo Det juridiske fakultet Institutt for kriminologi og rettssosiologi Arbeidslivsundersøkelsen 2014 i kortversjon - arbeidslivstilknytning og tilfredshet med utdanning blant uteksaminerte
DetaljerHvordan fungerer tiltaksgarantiordninger for unge og langtidsledige?
Hvordan fungerer ordninger for unge og langtidsledige? Av Heidi Vannevjen SaMMENDRAG I 29 ble det innført ordninger for unge mellom 2 og 24 år og langtidsledige som hadde vært ledige i to år. Garantien
DetaljerLikestillingsstatistikk for UiB 2012
Likestillingsstatistikk for UiB 2012 Alle statlige virksomheter skal arbeide målrettet og planmessig for å fremme likestilling og hindre diskriminering. Dette kalles aktivitetsplikten. I tillegg har virksomhetene
Detaljer9. NOVEMBER Studiestartundersøkelsen 2017
9. NOVEMBER 2017 Studiestartundersøkelsen 2017 Om undersøkelsen Undersøkelsen utføres årlig av Avdeling for samfunnskontakt og kommunikasjon (SK), for å evaluere tiltak og studentenes opplevelse i forbindelse
DetaljerSIU Mobilitetstrender i Norge og Norden. Mobilitetskonferansen 2009 Margrete Søvik
SIU Mobilitetstrender i Norge og Norden Mobilitetskonferansen 2009 Margrete Søvik 2 Mobilitetsstatistikk God statistikk på gradsstudenter i utlandet (Lånekassen) Statistikk om utvekslingsstudenter: systematisk
DetaljerMidtveisevaluering SPED4400
Midtveisevaluering SPED4400 Høst 2018/vår 2019 Evalueringen er foretatt med Nettskjema, 21ble invitert, 10 har svart. Evalueringen ble gjennomført januar 2019. Fritekstkommentarer er noen steder sammenfattet,
DetaljerErfaringsrapport ved hjemkomst etter utenlandsopphold 2017
Erfaringsrapport ved hjemkomst etter utenlandsopphold 2017 Det nærmer seg slutten av utvekslingsoppholdet. Det er sikkert både vondt og godt. Jeg håper dere har hatt et utbytterikt og kjekt opphold. Tenker
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN
UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 144/17 30.11.2017 Dato: 17.11.2017 Arkivsaksnr: 2017/14290 Gjennomføring i studiene - oppfølging av styresak 124/15 Henvisning til bakgrunnsdokumenter
DetaljerIntervju med Malene Berthelsen Lindgren, student ved Kulturakademiet i Roma høsten 2009
Intervju med Malene Berthelsen Lindgren, student ved Kulturakademiet i Roma høsten 2009 KA: Hva har du gjort etter studiene i Roma? Etter studiene i Roma tok jeg først en årsenhet i statsvitenskap på Universitetet
DetaljerStrategisk arbeid ved UiB: Rekruttering av internasjonale studenter.
Profileringsseminaret 2011 Strategisk arbeid ved UiB: Rekruttering av internasjonale studenter. Hilde Haaland-Kramer Studieadministrativ avdeling, UiB Innhold Strategi rammer for rekruttering og profilering
DetaljerBrukerveiledning til studenter for utfylling av Online Learning Agreement (OLA)
Brukerveiledning til studenter for utfylling av Online Learning Agreement (OLA) Startsiden for Online Learning Agreement: http://learning-agreement.eu NB! Bruk Google Chrome eller Firefox (ikke Internet
DetaljerDet juridiske fakultet Universitetet i Oslo
Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Notat Jens Peder Lomsdalen Til: PMR Dato: 23.05.2016 Internasjonaliseringsarbeidet på studiesiden (juss) status og muligheter UiOs Strategi2020 vektlegger i
DetaljerEvalueringsrapport Aorg105 våren 2010.
Evalueringsrapport Aorg105 våren 2010. Denne evalueringen baserer seg på evalueringsskjema som ble utdelt på siste forelesning i Aorg105 onsdag 14.04. Det ble samlet inn 16 besvarelser av totalt 50 oppmeldte,
DetaljerB1FOA+BATA Folkehelsearbeid og tannpleie 24 svar
Høgskolen i Innlandet - Studiestartundersøkelsen 2018 Rapport med samling av flere studieprogram B1FOA+BATA Folkehelsearbeid og tannpleie 24 svar Studiestartundersøkelsen i Høgskolen i Innlandet i 2018
DetaljerKjønn? Respondenter. Alder? Respondenter
Kjønn? Mann % Kvinne % % % Alder? Under år - år % - år % - år % 6 - år - år Over år % % % Hvor lenge har du studert før inneværende semester? Dette er mitt første semester semester 6 - semester % - semester
DetaljerStatistikk og papir eller faglig nytte av mobilitet?
Statistikk og papir eller faglig nytte av mobilitet? Hva fremmer og hemmer norske studenters utreisemuligheter? Fra hverdagen på HF ved UiO «Agenter» for studentmobilitet (eller mot) Administrative tilretteleggere
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 40%
Institusjonsrapport Antall besvarelser: 1 804 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 40% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerRapport fra evaluering av «PSYK 100 Innføring i psykologi» Høsten 2012
Rapport fra evaluering av «PSYK Innføring i psykologi» Høsten 12 Emneansvarlige: Svein Larsen og Eirunn Thun Emnet «PSYK Innføring i psykologi» ble i tråd med UiBs kvalitetssikringssystem evaluert i etterkant
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 30 Det samfunnsvitenskapelige fakultet. Svarprosent: 81% Utviklingsstudier
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 30 Svarprosent: 81% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 155. Svarprosent: 39%
Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 155 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 39% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 16 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 16 Svarprosent: 42% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 18 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 18 Svarprosent: 42% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 7. Svarprosent: 29%
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 29% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 180. Svarprosent: 28%
Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 180 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 28% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 17 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 17 Svarprosent: 4 STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 30 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 30 Svarprosent: 81% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerIntervju med Malene Berthelsen Lindgren, student ved Kulturakademiet i Roma høsten 2009
Intervju med Malene Berthelsen Lindgren, student ved Kulturakademiet i Roma høsten 2009 KA: Hva har du gjort etter studiene i Roma? Etter studiene i Roma tok jeg først en årsenhet i statsvitenskap på Universitetet
DetaljerEVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2013/2014
EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2013/2014 Rapporten er basert på 19 innleverte skjemaer. Dataene i denne undersøkelsen må leses mot svarprosenten på 43. Besvarelsene er anonymisert og
DetaljerInternasjonal seksjon, NTNU
Internasjonal seksjon, NTNU Rekruttering, opptak og mottak av internasjonale studenter Veiledningstilbud til NTNUstudenter som vil ta en del av utdanningen i utlandet Internasjonal program- og prosjektforvaltning
DetaljerBARN OG MEDIER Medievaner: mobiltelefon og tidsbruk hos norske 9-18-åringer
BARN OG MEDIER 2018 Medievaner: mobiltelefon og tidsbruk hos norske 9-18-åringer 1 Informasjon om undersøkelsen Undersøkelsen Barn og unges mediebruk 2018 er gjennomført av Sentio Research Norge på oppdrag
DetaljerInstitutt for medier og kommunikasjon. Ut i verden!
Institutt for medier og kommunikasjon Ut i verden! Hvorfor studere i utlandet? Annet fagtilbud og ny tilnærming til medievitenskap Personlig vekst Nye vennskap og opplevelser Internasjonale erfaringer
DetaljerJUROFF 1500 Periodisk emnerapport vår 2016
JUROFF 1500 Periodisk emnerapport vår 2016 1. Sammenfattende evaluering av gjennomføringen av emnet i perioden 2. 1.1. Beskrivelse av og kommentarer til eventuelle avvik fra emneplan Emnet JUROFF1500 (strafferett
DetaljerVelkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål
Velkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål Formålet er å fange opp studentenes syn på utdanningskvalitet og informere studenter, studiesøkere, media og høyskoler/universiteter om dette. Resultatene
DetaljerHarinstitusjons-ogstudieprogramstørelse sammenhengmedstudentilfredshet?
NOKUTssynteserogaktueleanalyser Harinstitusjons-ogstudieprogramstørelse sammenhengmedstudentilfredshet? SteinErikLid,juni2014 I ulike sammenhenger dukker det opp offentlige meningsytringer som indikerer
DetaljerBrukerveiledning til studenter for utfylling av Online Learning Agreement (OLA)
Brukerveiledning til studenter for utfylling av Online Learning Agreement (OLA) NB! Bruk alltid Google Chrome eller Firefox (ikke Internet Explorer) Du registerer en profil på startsiden for Online Learning
DetaljerEvaluering av undervisningsopplegget på 3. studieår
Evaluering av undervisningsopplegget på 3. studieår Resultat av spørreundersøkelse april 2014 Bakgrunn for undersøkelsen I april 2014 ble en spørreundersøkelse om undervisningsopplegget sendt ut til alle
Detaljer