Sak 11.2: Krav til Oslo kommune og andre arbeidsgivere
|
|
- Patrik Andreassen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ÅRSMØTEDOKUMENT 0 Saksnr.:. andre arbeidsgivere 0 - Versjon -..0 Side 0 0 Sak.: Krav til Oslo kommune og andre arbeidsgivere 0 Fylkesstyrets innstilling til vedtak: Utdanningsforbundet Oslo ønsker at barnehage og skole skal være læringsarenaer som har tillit i Oslos befolkning. Gode skoler og barnehager krever mer penger enn i dag, ikke mindre. De krever flere pedagoger, ikke færre. De krever endrings- og utviklingstiltak som er pedagogisk begrunnet, ikke økonomisk. De krever et personale som er motivert for oppgaver de skal løse, og som har reell medinnflytelse, yrkesstolthet og faglig autoritet. Intensjonene i kravene vil følges opp overfor andre arbeidsgivere der det er relevant. Utdanningsforbundet Oslo vil stille følgende krav til kommunen og andre arbeidsgivere i perioden: INNHOLD - BARNEHAGE OG SKOLE a) Organisatoriske endringer må evalueres grundigere enn tilfellet er i dag. Slike endringer må ha en faglig-pedagogisk begrunnelse, og være godt forankret i personalet. Endringer som medfører merarbeid, må tidfestes, og prioriteringer innen tidsbruk må foretas og risikovurderes i forkant. b) De ulike overgangene i utdanningsløpet må ivaretas. Det må sikres tid og ressurser til møter mellom fagpersoner og møter med barn/elev og foresatte. c) Evalueringer og rapporteringer må foretas der det har vært omstillinger og omorganiseringer. INNHOLD - SKOLE a) Bedre tilpasset opplæring må sikres gjennom at antall elever pr lærer må ned i forhold til i dag. Spesialpedagogisk kompetanse må være tilgjengelig for elever med spesielle behov. Skolenes fysiske muligheter for differensiering må bedres. Relevant pedagogisk kompetanse må være tilgjengelig for språklige minoriteter og elever med spesielle behov. Elevenes lovfestede rett til spesialundervisning må ikke undergraves, og spesialundervisning må komme i tillegg til tilpasset opplæring. tel + 00 fax + Org. nr. 0 Bankkonto 0 0
2 ÅRSMØTEDOKUMENT 0 Saksnr.:. andre arbeidsgivere 0 - Versjon -..0 Side 0 0 b) Det må opprettholdes egne spesialskoler og andre byomfattende tiltak for elever som har behov for slike tilbud. c) Lærernes muligheter til etter- og videreutdanning må styrkes betraktelig, både faglig og pedagogisk. I Oslo er det spesielt viktig at alle lærere får kompetanse i å tilrettelegge opplæringen for språklige minoriteter. d) Målet med evaluering og vurdering må være sosial, faglig og pedagogisk utvikling. Det betyr at vekten må ligge på kvalitetsmessig oppfølging av resultatene, ikke på rangering og konkurranse mellom skolene. Rangering av skoler på grunnlag av karakterer / resultater må stanses. e) Inntaksordingen til videregående skole må ikke skape A- og B-skoler gjennom store forskjeller i inntakspoengsum. Inntaksordningen må ikke skape usunn konkurranse mellom skolene. Det må være gode yrkesfaglige tilbud i alle regioner. f) Rådgivingstjenesten, sosiallærertjenesten og oppfølgingstjenesten må styrkes gjennom kompetanseheving og økte ressurser. Det må være sosiallærer på alle grunnskoler. g) En god vikartjeneste må sikres i regi av Utdanningsetaten. Skal private vikarbyråer brukes, må tjenesten kvalitetssikres ved at kvalifikasjoner er kontrollert, og at vikarene får nødvendig støtte og informasjon. Det skal ikke benyttes vikarbyrå som ikke betaler tarifflønn. Private vikarbyrå skal ikke benyttes på en slik måte at det undergraver gjeldende tilsettingsprosedyrer. h) Skole, skolefritidsordning, leksehjelp og behov for fysisk aktivitet må sees i sammenheng med elevenes behov for læringsutbytte. INNHOLD - BARNEHAGE a) Personalets kompetanse er avgjørende for å styrke barnehagen som læringsarena og pedagogisk virksomhet. I henhold til barnehageloven må det derfor stilles strengere krav til å innvilge den enkelte dispensasjonssøknad. b) Pedagogtettheten må økes. tel + 00 fax + Org. nr. 0 Bankkonto 0 0
3 ÅRSMØTEDOKUMENT 0 Saksnr.:. andre arbeidsgivere 0 - Versjon -..0 Side 0 0 c) Plan for økt kompetanseutvikling må gjøres permanent og tilpasses personalets ulike behov og ansvarsoppgaver. d) Det må sørges for økt ubunden tid til samarbeid og for- og etterarbeid. e) Personalmøter og foreldremøter er nødvendig for å kunne oppfylle barnehageloven og rammeplanens intensjoner. Det kan ikke kuttes i møter på grunn av dårlig økonomi. f) Barnehagen kan ikke drives uten en forsvarlig og god bemanning. En god vikartjeneste må sikres i regi av den enkelte bydel/arbeidsgiver. g) Pedagogiske verktøy som dokumenterer barnas læringsprosesser må forankres i Rammeplanen og barnehagens pedagogiske plattform. ARBEIDSMILJØ - BARNEHAGE OG SKOLE a) Det fysiske og psykososiale arbeidsmiljøet må være slik at det gir trygghet for barn/ungdom og ansatte. Dette krever grundig planlegging av bygninger, uteareal og romsituasjon og et godt støtteapparat for barnehager/skoler med spesielle problemer. b) Det må legges til rette for gode kontorforhold. Det innebærer blant annet tilstrekkelig plass, skjerming mot støy og stadige forstyrrelser og god tilgang til telefon, elektronisk verktøy, møterom og konferanserom. Lærere må få arbeidsplasser som er i tråd med arbeidstilsynets retningslinjer. c) Tiltak for å bedre inneklimaet og redusere støy må prioriteres. d) Personalet må ha en bedriftshelsetjeneste som fungerer tilfredsstillende i forhold til enkeltpersoner og til arbeidsmiljøet generelt. e) Alle ansatte og ledere skal ha ytringsfrihet i tråd med Oslo Kommunes verdigrunnlag og Arbeidsmiljølovens bestemmelser. Krav til lojalitet må ikke innebære at kritikkverdige forhold skal forties. f) Ansvar for attførte og overtallige må ligge sentralt i etat og bydel, eventuelt Oslo kommune. tel + 00 fax + Org. nr. 0 Bankkonto 0 0
4 ÅRSMØTEDOKUMENT 0 Saksnr.:. andre arbeidsgivere 0 - Versjon -..0 Side 0 0 g) Brukerundersøkelser og medarbeiderundersøkelser må gi nyttig og relevant informasjon i tråd med formålet og skal ikke brukes i andre sammenhenger. ARBEIDSMILJØ - SKOLE a) Det må gjøres helt klart hvor mange elever et klasserom og andre undervisningsarealer er beregnet for, og ingen rom skal fylles med flere elever enn dette. Det må gjøres risikovurderinger i forhold til spesialrom. b) Skolene må styrke sin innsats for å forebygge vold og trusler om vold mot lærere og elever. Der dette forekommer må skolene reagere tydelig og følge sentralt vedtatte rutiner. Skolenes arbeidsmiljøutvalg må settes i stand til å fungere etter hensikten gjennom opplæring og ved at det settes av tid til dette arbeidet. Ressursene til etatshovedverneombudet må være tilstrekkelig til at de kan gi skolene nødvendig støtte og oppfølging. c) Lærere og andre ansatte i Oslo-skolen må få utvikle kompetanse på forebygging og håndtering av konflikt- og voldssituasjoner. Utdanningsforbundet Oslo krever at Oslo kommune utarbeider og gjennomfører obligatoriske kurs i konflikthåndtering for alle ansatte i Oslo-skolen. Det må etableres kompetanse lokalt og retningslinjer sentralt på håndtering av utagerende og voldelig elever. Det må settes inn ekstra ressurser på skoler der dette er et stort problem. ARBEIDSMILJØ - BARNEHAGE a) Barnehagelovens veiledende arealnorm må legges til grunn for hvor mange barn som har plass i en barnehage. Lekearealet skal være reelt og ikke regnet ut fra barnehagens totale bruttoareal. b) Hovedverneombud og godkjenning etter HMS forskriften må fungere etter forutsetningene. Ingen dispensasjoner fra loven gis dersom barnehagen ikke er godkjent. c) Barnehager som bygges med åpne løsninger, må spesielt sikres skjerming mot støy. LEDELSE - BARNEHAGE OG SKOLE tel + 00 fax + Org. nr. 0 Bankkonto 0 0
5 ÅRSMØTEDOKUMENT 0 Saksnr.:. andre arbeidsgivere 0 - Versjon -..0 Side 0 0 a) Ledere i Oslo-skolen og i Oslo-barnehager må få tilstrekkelig tid og støttefunksjoner til å utføre lederoppgaver. Det må være en klar sammenheng mellom flere oppgaver, flere ansatte, ansvar fordelt på flere arbeidsplasser og mer tid/ressurser til ledelse. b) Ordninger med retrettstillinger må etableres. Slike ordninger må ikke gå ut over den enkelte skoles / barnehages økonomi. c) Ledere i utdanningsløpet må bli støttet på å møte presset mellom økonomiske innsparinger og god faglig pedagogisk kvalitet. d) Arbeidsgiver har et spesielt ansvar for å legge til rette for at også ledere omfattes av ytringsfrihet. Ledere som sier i fra, skal ikke utsettes for sanksjoner på noen måte. e) Ledere må sikres ivaretakelse som arbeidstakere og rett til oppfølging som ivaretar helhetlig ledelse. f) Det må legges til rette for lederes mulighet til egenutvikling og måloppnåelse med en helhetlig oppfølging fra arbeidsgiver. Tilbud om kompetanseheving og etterutdanning skal i prinsippet gjelde alle ledere i utdanningsløpet. REKRUTTERE OG BEHOLDE PEDAGOGISK PERSONALE OG LEDERE - BARNEHAGE OG SKOLE a) Seniortiltakene må styrkes, slik at eldre arbeidstakere opplever reelle lettelser i sin arbeidssituasjon. b) Alle arbeidstakere i kommunen over år skal tilbys 0 % stilling og 00% prosent lønn. c) Alle nytilsatte skal få tilbud om å følge tilrettelagt opplæringsprogram og veiledning første året som en del av sin arbeidsplikt. Personale som får ansvar for opplæringsprogram og veiledning av nytilsatte, må også få tilbud om relevant kompetanseutvikling. d) Det må settes inn tiltak for rekruttering av førskolelærere, lærere og ledere i Oslo. Gode lønns- og arbeidsvilkår er viktige rekrutteringstiltak. e) Det må settes inn tiltak for rekruttering av yrkesfaglærere. tel + 00 fax + Org. nr. 0 Bankkonto 0 0
6 ÅRSMØTEDOKUMENT 0 Saksnr.:. andre arbeidsgivere 0 - Versjon -..0 Side 0 0 f) Oslo kommune må i samarbeid med høyere utdanningsinstitusjoner i regionen være en sentral aktør når det gjelder lærer- og førskolelærerutdanning. g) Praksisdelen av lærer- og førskolelærerutdanningen må gis bedre rammevilkår og fullfinansieres. h) Man må særlig aktivt søke å rekruttere og beholde arbeidstakere med minoritetsspråklig bakgrunn og tospråklig kompetanse. Kompetanseheving innen dette fagfeltet må styrkes og særskilt tilrettelegges. i) Det må settes inn tiltak for å beholde førskolelærere og lærere. Økt lønn for ansvar og kompetanse og muligheter til etter- og videreutdanning må styrkes betraktelig. j) Det må settes inn tiltak for å rekruttere flere menn i barnehagene. k) Tilsetting må skje på en betryggende og forutsigbar måte etter omforente kriterier. Formell kompetanse og tjenestetid skal tillegges stor vekt. l) Arbeidsgiver må forpliktes til å skape rom for hele samfunnsmandatet i utdanningsløpet. m) Arbeidsgiver må forpliktes til å dokumentere årsakene til gjennomstrømning og utskiftinger i personalet og i ledelsen. n) Oslo kommune må ha konkurransedyktige lønnsvilkår for både nytilsatte og erfarne arbeidstakere i forhold til omkringliggende kommuner og fylkeskommuner. MEDBESTEMMELSE - BARNEHAGE OG SKOLE a) De tillitsvalgte må sikres tilstrekkelig tid til medbestemmelse og medinnflytelse slik at Hovedavtalens intensjoner og formål kan oppfylles. Når medbestemmelsessaker skal behandles, må det settes av tid til klubbmøter i arbeidstiden. b) Lokal budsjettbehandling må styrkes gjennom bedre informasjon og bedre plan for prosessen. c) Den sentralt fastsatte hovedavtaleressursen til sentrale tillitsvalgte må videreføres. tel + 00 fax + Org. nr. 0 Bankkonto 0 0
7 ÅRSMØTEDOKUMENT 0 Saksnr.:. andre arbeidsgivere 0 - Versjon -..0 Side 0 0 d) Det må sikres tilstrekkelige midler til skolering av tillitsvalgte. e) Utdanningsforbundet og arbeidsgiver må i fellesskap skolere tillitsvalgte og ledere i Hovedavtalen og medbestemmelse. f) Ansatte, elever, barn og foreldre må sikres reell medbestemmelse i forhold til nybygg og rehabilitering. g) Medbestemmelse må sikres ved omstillingsprosesser og overtallighet. Arbeidsgiver plikter å gi informasjon i god tid, og de overtallige må få god oppfølging. ØKONOMI - BARNEHAGE OG SKOLE a) De økonomiske rammene må økes kraftig. Vi vil støtte kommunale framstøt for økte statlige overføringer. Bystyret må vise vilje til å øke kommunens egen innsats. b) Midler til rehabilitering av bygninger må være på et nivå som sikrer at skolene og barnehagene er i god stand. Det må tilføres ekstraordinære midler for å kompensere for etterslepet. Disse midlene må komme i tillegg til bygningenes øvrige driftsmidler. c) Førskolelærere og lærere ved private barnehager, skoler og studiesteder må sikres tariffavtaler tilsvarende lønns- og arbeidsvilkår som pedagogisk personale i det offentlige har. d) Alle omorganiseringer og endringer må forankres i kvalitetsheving, og ikke være en konsekvens av økonomiske nedskjæringer. e) Det må sikres økonomi til å finansiere vikarkostnader. f) PP-tjenesten og andre støttetjenester, må få tid og ressurser slik at skolene og elevene får den hjelp og støtte de har behov for. g) Kollektivtransport må være gratis for skoler og barnehager under turer i skolens og barnehagens regi. Det må være gratis adgang til alle offentlige museer og institusjoner. ØKONOMI - SKOLE tel + 00 fax + Org. nr. 0 Bankkonto 0 0
8 ÅRSMØTEDOKUMENT 0 Saksnr.:. andre arbeidsgivere 0 - Versjon -..0 Side 0 0 a) Den offentlige skolen skal være gratis. Sponsing, reklame og press for foreldrebetaling skal motarbeides. b) Klassedelingstall og maksimalgrenser for elevgrupper må gjeninnføres. c) Kriteriene for ressursfordeling til den enkelte skole må endres, slik at det tas hensyn til skolenes reelle lønnsutgifter, elevmasse, bygningsmessige forhold og IKT-drifting. Ressursfordelingssystemet må sikre at de kriteriebaserte midlene i videregående skole beholdes. d) Seniormidlene må tildeles etter antall seniorer på den enkelte skole. e) Ressursfordelingssystemet må gi forutsigbarhet for planleggingen av skolens drift. Pålagte tiltak som medfører ekstra utgifter for skolen må fullfinansieres. Det må bare være én telledato for elever i videregående skole. f) Bevilgninger til IKT til skolene må ta høyde for både innkjøp av maskiner og drift. I drift inngår også brukerkostnader pr. elev. g) Voksenopplæringen i Oslo skal ikke konkurranseutsettes og overlates til private tilbydere. h) Kontaktlærerordningen må innføres i voksenopplæringen. Ordningen må opprettes i opplæringen i norsk og samfunnskunnskap, samt i spesialundervisningen for voksne. i) Skolenes tildelte ressurs til byrdefullt arbeid skal gis som nedslag i leseplikt og fordeles rettferdig etter drøftinger. ØKONOMI BARNEHAGE a) Den offentlige barnehagen må på sikt bli gratis. Sponsing og press for foreldrebetaling utover ordinær oppholdsavgift må motarbeides. b) Ressursene for barn med spesielle behov må styrkes betydelig. c) Økt barnehageutbygging og lavere foreldrebetaling må ikke føre til kvalitetsforringelse. tel + 00 fax + Org. nr. 0 Bankkonto 0 0
9 ÅRSMØTEDOKUMENT 0 Saksnr.:. andre arbeidsgivere 0 - Versjon -..0 Side 0 d) Barnehagen skal ha en forsvarlig bemanning. På grunn av økte krav må grunnbemanningen styrkes. e) Det må satses på økte personalressurser til matservering i barnehagene. f) Vikar-, overtids-, og ansettelsesstopp må motarbeides. Konsekvensene for kvaliteten må synliggjøres. g) Omorganisering av barnehager til større enheter og bygging av nye store barnehager må følges opp med økte ressurser og flere nye stillinger til ledelse. Disse barnehagene må gi rom for ulike pedagogiske løsninger. h) Det skal settes av økonomiske midler til veiledning i barnehager som har fått dispensasjon fra utdanningskravet. SFO a) SFO skal være et pedagogisk tilbud med kvalifisert personell. b) Foreldrebetalingen for SFO må reduseres. Det må være et hovedmål at SFO på sikt blir gratis. Rekkefølgen på punktene kravene er satt opp i, gjenspeiler ikke kravenes prioritering. tel + 00 fax + Org. nr. 0 Bankkonto 0 0
Gi innspill til Fylkesstyret før vi ferdigstiller årsmøtesakene
Til tillitsvalgte og medlemmer Gi innspill til Fylkesstyret før vi ferdigstiller årsmøtesakene Utdanningsforbundet Oslo forbereder nå Årsmøte 2009, som skal være i Tønsberg 6-8. mai. Fylkesstyret vil fremme
DetaljerMed barn og elever mener vi alle dem som våre medlemmer arbeider med og for, inkludert voksne deltagere og studenter på fagskolen.
1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 Utdanningsforbundet Oslo ønsker at barnehage, skole, voksenopplæringssentre og faglige og administrative støttesystemer skal ha tillit i Oslos befolkning. Lærerprofesjonens
DetaljerHANDLINGSPLAN
HANDLINGSPLAN 1.8.2013-31.7.2015 1. Lønns- og arbeidsvilkår Bedre medlemmenes lønns- og arbeidsvilkår, sikre framtidig lønnsutvikling Sikre reell medbestemmelse og et godt arbeidsmiljø Følge opp sentrale
DetaljerHANDLINGSPLAN
HANDLINGSPLAN 01.08.2011-31.07.2013 1. Lønns- og arbeidsvilkår Hovedmål: Bedre medlemmenes lønns- og arbeidsvilkår, sikre framtidig lønnsutvikling Sikre reell medbestemmelse og et godt arbeidsmiljø Arbeidsmål
DetaljerKrav fra oppvekstsektoren. Trondheimsmanifestet 2011
Krav fra oppvekstsektoren Trondheimsmanifestet 2011 Vil ditt parti arbeide for å øke lærertettheten i ordinær undervisning slik at intensjonen i Soria Moria 2- erklæringen oppfylles? Soria-Moria II anslår
DetaljerUTDANNINGSFORBUNDET FREDRIKSTAD STYRETS HANDLINGSPLAN
UTDANNINGSFORBUNDET FREDRIKSTAD 2017-2019 STYRETS HANDLINGSPLAN Handlingsplan 2017-2019 Utdanningsforbundet Fredrikstad En handlingsplan skal være skriftlig og inneholde hva som skal gjøres i løpet av
DetaljerOppvekstmanifest. Trondheim SV
Oppvekstmanifest Trondheim SV Læring for livet Trondheim kommune ble i 2010 kåra til årets barne- og ungdomskommune. For å leve opp til denne tittelen mener sv at det må satses videre på gode tiltak for
DetaljerHANDLINGSPLAN 1.8.2015-31.7.2017
HANDLINGSPLAN 1.8.2015-31.7.2017 Handlingsplan 1. Lønns- og arbeidsvilkår Lønnspolitikk Arbeide for at kompetanse og utdanning skal gi lønnsmessig uttelling Følge opp organisasjonens politikk ved lokale
DetaljerKompetanseplan for Voksenopplæringen
Kompetanseplan for Voksenopplæringen Vestre Toten kommune 2018-2019 Strategi for kompetanseutvikling i voksenopplæringen i Vestre Toten kommune Voksenopplæringen i kommunen jobber etter to lovverk. Opplæring
DetaljerHANDLINGSPLAN 2014/2015
HANDLINGSPLAN 2014/2015 Virksomheten i Utdanningsforbundet Porsgrunn bygger på Utdanningsforbundets vedtekter og programmer samt lokale mål formulert innenfor 4 programområder; 1. Lønns og arbeidsforhold.
DetaljerFra endring i særavtalen til god arbeidstidspraksis! Ny SFS 2201. Kurs i Førde 29. mai 2012
Fra endring i særavtalen til god arbeidstidspraksis! Ny SFS 2201 Kurs i Førde 29. mai 2012 Program 1030 Velkommen 1200 Lunsj 1430 Takk for i dag - vel hjem! Hva er SFS? * Sentrale forbundsvise særavtaler
DetaljerARBEIDSGIVERPOLITIKK. Lebesby kommune
ARBEIDSGIVERPOLITIKK Lebesby kommune Vedtatt i Lebesby kommunestyre den 12.juni 2007 i sak 07/484 PSSAK 22/07 Ansvarlig: Kontorleder Arbeidsgiverpolitikk. 1. Innledning... 3 3 Våre grunnverdier... 5 4
DetaljerTILSYN egenmelding 1 ( Lov om barnehager) 1. Oppfølging av tidligere pålegg. Har barnehagen hatt barnehagefaglig og andre tilsynsbesøk før, ev. når?
1 TILSYN egenmelding 1 ( Lov om barnehager) 1. Oppfølging av tidligere pålegg Har barnehagen hatt barnehagefaglig og andre tilsynsbesøk før, ev. når? Er tidligere avvik fra andre tilsynsmyndigheter (f.eks.
DetaljerLEDER OG TILLITSVALGT FELLES MANDAT ULIKE ROLLER
LEDER OG TILLITSVALGT FELLES MANDAT ULIKE ROLLER Kurs for arbeidsplasstillitsvalgte UDF Akershus, 16 og 17. november 2015 Tore Fjørtoft Sentralstyremedlem Om å være tillitsvalgt Wikipedia : En person valgt
DetaljerHANDLINGSPLAN 2013/2014 REDIGERT
HANDLINGSPLAN 2013/2014 REDIGERT 22.11.2013 Virksomheten i bygger på Utdanningsforbundets vedtekter og programmer samt lokale mål formulert innenfor 4 programområder; 1. Lønns og arbeidsforhold. 2. Budsjett
DetaljerKommunen / fylkeskommunen / virksomheten
B-rundskriv nr.: B/1-2014 Dokument nr.: 14/00376-1 Arkivkode: 0 Dato: 11.11.2014 Saksbehandler: KS Forhandling Til: Kommunen / fylkeskommunen / virksomheten Barnehager, skolefritidsordninger, skole og
DetaljerSFS 2201 arbeidstidsordninger for barnehager skolefritidsordninger skoler - familiebarnehager
SFS 2201 arbeidstidsordninger for barnehager skolefritidsordninger skoler - familiebarnehager Prosessen fram til kjennelsen 24.april 2013 KS, Delta og Utdanningsforbundet sier opp særavtalen med utløp
DetaljerINNSPILL TIL BUDSJETT 2012
Vår dato 08.11.11 Deres dato Vår referanse U075/aa Vår saksbehandler AU Trondheim Avdeling Deres referanse Arkivkode Direkte telefon INNSPILL TIL BUDSJETT 2012 INNLEDNING At Trondheim er en vekstkommune
DetaljerTiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009
Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009 I tiltaksplanen presenteres statlig initierte tiltak for å bedre rekrutteringen av førskolelærere til barnehagene. Planen bygger på Strategi
DetaljerGRUNNHOLDNING OG OVERORDNEDE PRINSIPPER FOR PERSONALPOLITIKKEN I LEBESBY KOMMUNE. Lebesby kommune
GRUNNHOLDNING OG OVERORDNEDE PRINSIPPER FOR PERSONALPOLITIKKEN I LEBESBY KOMMUNE Lebesby kommune Vedtatt i Kommunestyret i sak 35/09 Den 15.juni 2009 Ansvarlig for dokument: Kontorleder Visjon ( som overordnet
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Vetland skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Vetland skole Innhold Oppsummering Strategisk plan... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...5 Elevenes
DetaljerAlle skal med - inkluderende fellesskap for barn og unge. Aalborg
Alle skal med - inkluderende fellesskap for barn og unge. Aalborg 26.04.18 MANDAT FOR EKSPERTGRUPPEN FOR BARN OG UNGE MED BEHOV FOR SÆRSKILT TILRETTELEGGING Det overordnede målet med ekspertgruppens arbeid
DetaljerHøring endring av forskrift om pedagogisk bemanning og dispensasjon i barnehager
Vår dato Deres dato Vår referanse Vår saksbehandler 09.03.2017 12.12.2016 16/02042-19 Gun Aamodt Avdeling Deres referanse Arkivkode Direkte telefon Seksjon for utdanning og 62 24142228 forskning Utdanningsdirektoratet
DetaljerDisse retningslinjene behandler prinsipper og rutiner ved ulike former for omorganisering i Malvik kommune.
Retningslinjer for omstilling 1. Innledning Disse retningslinjene behandler prinsipper og rutiner ved ulike former for omorganisering i Malvik kommune. Retningslinjene viser saksgang i omstillingssaker,
DetaljerSpesialundervisning Prinsippnotat vedtatt januar 2015
Vedtatt av FUG-utvalget 2012 2015 Spesialundervisning Prinsippnotat vedtatt januar 2015 Det har vært et politisk mål at færre elever får spesialundervisning og at flere elever med behov for og rett til
DetaljerStrategi mot økt privatisering, konkurranseutsetting og kommersialisering av rettighetsbasert voksenopplæring
Strategi mot økt privatisering, konkurranseutsetting og kommersialisering av rettighetsbasert voksenopplæring Innhold Utdanningsforbundet mener... 3 Strategi mot økt privatisering, konkurranseutsetting
DetaljerSkole og barnehage. Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO SVAR PÅ HØRING. NOU 2012:1 TIL BARNAS BESTE - NY LOVGIVNING FOR BARNEHAGENE
Skole og barnehage Rådhuset, Kirkeveien 12 3970 Langesund postmottak@bamble.kommune.no Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Postadresse: Postboks 80, 3993 Langesund Tlf.: 35 96 50 00 Fax:
DetaljerKompetanse Tromsbarnehagene 2014. Kvantitativ undersøkelse blant styrere i barnehagene. Helge Habbestad Renate Walberg i samarbeid med GLØD
Kompetanse Tromsbarnehagene 2014 - Kvantitativ undersøkelse blant styrere i barnehagene Helge Habbestad Renate Walberg i samarbeid med GLØD Utfordringer knyttet til kompetanseheving 2013 2014 Økonomi 85
DetaljerTilsetting og kompetansekrav
Tilsetting og kompetansekrav Det er to typer kompetansekrav for de som skal undervise i skolen: kompetansekrav for å kunne bli tilsatt i undervisningsstilling kompetansekrav for å undervise i fag Last
DetaljerHMS plan barn og ungesektoren 1
HMS plan barn og ungesektoren 1 3. PLAN-/TILTAKSDEL 3.1 Standardskjema med situasjonsbeskrivelse, mål, tiltak, kostnad og ansvarlig som bygger på kartleggingsdelen. På bakgrunn av innlevert fra virksomhetene
DetaljerArbeidsmiljøloven som kart ved omstillingsprosesser
Arbeidsmiljøloven som kart ved omstillingsprosesser Thor Pundsnes, seniorinspektør Vestlandet 1 26.04.2017 2 YTRE PÅVIRKNINGER ARBEIDSTILSYNETS ARBEIDSMILJØMODELL INNGANGSDØRER TIL VURDERING AV ARBEIDSMILJØ
DetaljerRoller i arbeidslivet
Roller i arbeidslivet Kjenner du din rolle på arbeidsplassen? Rolleforståelse og klare ansvarsområder Unngår konflikter og misforståelser på arbeidsplassen. Effektivitet og produktivitet. Trivsel. Kvalitet
Detaljer16.4. Medarbeiderperspektivet
16.4. Medarbeiderperspektivet Bystyret har det øverste arbeidsgiveransvaret for kommunens vel 3000 medarbeidere. Bystyret ønsker at arbeidet med en helhetlig arbeidsgiverstrategi samsvarer med kommunens
DetaljerAktuelle saker - barnehage. Erfarne tillitsvalgte, Surnadal
Aktuelle saker - barnehage Erfarne tillitsvalgte, Surnadal 29.9.2011 Kjennelse Rettslig beslutning som ikke er en dom; i vårt tilfelle som gis status som tariffavtale Tvisten er endelig avgjort KS sin
DetaljerPlan for utvikling av kompetanse og tjenester Utvalg Utvalgssak Møtedato Namdalseid administrasjonsutvalg
Namdalseid kommune Saksmappe: 2016/1887-1 Saksbehandler: Torgeir Skevik Saksframlegg Plan for utvikling av kompetanse og tjenester 2016-2019 Utvalg Utvalgssak Møtedato Namdalseid administrasjonsutvalg
DetaljerTil Kunnskapsdepartementet Postboks 8011 Dep 0030 Oslo
Utdanningsforbundet er landets største fagforening for pedagogisk personale med sine ca. 149 000 medlemmer. Utdanningsforbundet vedtok i 2001 å opprette en egen nasjonal avdeling for å ivareta de spesifikke
DetaljerUtdanningspolitiske satsingsområder. Utdanningsforbundet Alta
2015 Utdanningspolitiske satsingsområder Utdanningsforbundet Alta Vil ditt parti arbeide for å løfte kvaliteten i barnehagen Vil ditt parti arbeide for å løfte kvaliteten i gjennom å satse på systematisk
DetaljerRetningslinjer for omstilling av overtallige arbeidstakere i Bergen kommune, vedtatt av byrådet den xxxxxxx
Fagområde: Omstilling Dok. type: Prosedyre Dok. nr.: BKDOK-2011-00510.01 Rev. dato: xxxxxx Gyldig til: Side 1 av 7 Retningslinjer for omstilling av overtallige arbeidstakere i Bergen kommune, vedtatt av
DetaljerBLLINGSTAD BARNEHAGE VIRKSOMHETS PLAN
BLLINGSTAD BARNEHAGE VIRKSOMHETS PLAN INNHOLD Innledning side 3 Rammeplan side 4 Asker Kommune side 4 Barnehagens visjon side 5 Våre verdier side 6 Mål side 7 Sosial kompetanse side 8 Barn med individuelle
Detaljer1: SGS 1010 (ER TATT UT I PÅVENTE AV B-RUNDSKRIV) 2: SFS 2201, SFS 2206, SFS 2208
1: SGS 1010 (ER TATT UT I PÅVENTE AV B-RUNDSKRIV) 2: SFS 2201, SFS 2206, SFS 2208 SFS 2201 Barnehager, skolefritidsordninger, skole og familiebarnehage Styrer i barnehage Som hovedregel hel stilling All
DetaljerTiltak 1; En barnehage i to bygg
Vår dato 05.12.2012 Utdanningsforbundet Båtsfjord - Uttalelse vedrørende kutt i barnehagene Tiltak 1; En barnehage i to bygg Tiltaket innebærer en besparelse på kr. 87.000,- i 2013. Viser til formannskapets
DetaljerHØRINGSUTTALELSE VEDR. SKOLEBEHOVSPLAN
Vår dato Deres dato Vår referanse Vår saksbehandler 10.11.20.11 Avdeling Deres referanse Arkivkode Direkte telefon HØRINGSUTTALELSE VEDR. SKOLEBEHOVSPLAN 2012-2022 Forslag til Skolebehovsplan 2012-22 er
DetaljerLønnspolitisk plan. for. Flekkefjord kommune
Lønnspolitisk plan for Flekkefjord kommune Vedtatt av: 22.02.2007 1 Innhold 1. Målet for lønnspolitikken 1.1 Innledning 1.2 Kommunens lønnspolitikk 1.3 Målet med den lønnspolitiske planen 1.4 Hvem planene
DetaljerHØRING AV NOU 2012: 1 TIL BARNAS BESTE - NY LOVGIVNING FOR BARNEHAGENE.
Rådmannen Kunnskapsdepartementet Oppvekst Saksbehandler Astrid Ous Larsen Tlf 70 16 28 18 Deres ref. Vår ref. Dato: AOLA/12/125-8/ A10 30.04.2012 HØRING AV NOU 2012: 1 TIL BARNAS BESTE - NY LOVGIVNING
DetaljerFokusområder for økt kvalitet og deltakelse i AKS i Oslo 2016/2017 Aktivitetsskolen Nordpolen
Fokusområder for økt kvalitet og deltakelse i AKS i Oslo 2016/2017 Aktivitetsskolen Nordpolen 1 MÅL OG HENSIKT Aktivitetsskolen skal gi alle elever et kvalitativt godt og likeverdig tilbud som støtter
DetaljerKOMPETANSEPLAN VARDØ BARNEHAGE
VARDØ KOMMUNE MØTEINNKALLING Utvalg: GRUNNSKOLE OG BARNEHAGE Møtested: Flerbrukshuset Møtedato: 19.03.2015 Tid: 1230 Eventuelt forfall meldes til tlf. 78 94 33 00 Varamedlemmer innkalles særskilt ved forfall.
DetaljerGSI'09. Voksenopplæring (Vo) veiledning. bokmål
GSI'09 Voksenopplæring (Vo) veiledning bokmål Datert 01.10.2009 Side 1 av 11 Grunnskolens Informasjonssystem (GSI) GSI09, Vo-enhet Generelt A. Deltakere i voksenopplæring på grunnskolens område. Alle deltakere
DetaljerI. FORORD. Landbruks- og matdepartementets personalpolitikk. Personalpolitikken ble vedtatt av departementsråden 1. september 2008.
Landbruks- og matdepartementets personalpolitikk. Personalpolitikken ble vedtatt av departementsråden 1. september 2008. Ledelsen trakk fram noen særlig viktige faktorer som kjennetegner organisasjonskulturen
Detaljer- LØNNSPOLITISK PLAN -
RØDØY KOMMUNE - LØNNSPOLITISK PLAN - Vedtatt i Rødøy kommunestyre 10.12.08, sak 089/2008 Revidert: - k-sak 74/2009, 16.12.2009 - k-sak 35/2014, 17.06.2014 1 INNLEDNING Lønnspolitiske retningslinjer er
DetaljerROVAR. Omstillingsavtale. Arbeidsgruppens rapport
ROVAR Omstillingsavtale Arbeidsgruppens rapport Juni 2005 1 Til: Styringsgruppen ROVAR v/per Hanasand Fra: Partssammensatt arbeidsgruppe omstillingsavtale v/karen Hirth Thorsen Kopi til: Arbeidsgruppens
DetaljerBarnehage og skole. Temamøte 21.mars Ringerike Kommune
Barnehage og skole Temamøte 21.mars 2013 Samfunnsmandat Barnehager og skoler Utvikler kunnskap, dugleik og holdningar så barn og unge kan meistre liva sine delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Viktige
DetaljerKvalitet i barnehagen
1 FUBs kvalitetsdokument Kvalitet i barnehagen Innledning Barna er det viktigste vi har. Foreldrene er barnas viktigste ressurs og den viktigste samarbeidspartneren for barnehagen. Foreldrenes innflytelse
DetaljerLevanger kommune Rådmannen. Barnehager
Barnehager Lokal rammeplan for barnehagene i Levanger 2006-2009. Kommunikasjon og språk. Kompetanseheving bruker skjønnsmidler Minoritetsspråklige barn i barnehage spleiselag av forskjellige midler Rammefinansiering
DetaljerI februar innkaller vi til dagskurs for arbeidsplasstillitsvalgte grunnskole og videregående opplæring hver for seg (delte dagskurs).
Besøks- og postadresse: Brynsengveien 2, 0667 Oslo. Telefon: 23 13 81 00 Epost: oslo@udf.noweb: www.udf.no/oslo Facebook: www.facebook.com/udfoslotwitter: www.twitter.com/udfoslo Du mottar denne e-post
DetaljerStrategi mot økt privatisering, konkurranseutsetting og kommersialisering av skolen
Strategi mot økt privatisering, konkurranseutsetting og kommersialisering av skolen Innhold Utdanningsforbundet mener... 3 Strategi mot økt privatisering, konkurranseutsetting og kommersialisering av skolen...
DetaljerOslo kommune Bydel Østensjø. Plan for rekruttere og beholde pedagogisk personale i barnehagene
Oslo kommune Bydel Østensjø Plan for rekruttere og beholde pedagogisk personale i barnehagene 2 Innledning Mange barnehager, både på landsbasis og i Oslo Kommune, mangler pedagogiske ledere som fyller
DetaljerARBEIDSTID FOR LÆRERE
ARBEIDSTID FOR LÆRERE Sist oppdatert: 04.03.2015 Hensikten med denne orienteringen er å forklare de viktigste begrepene i forbindelse med arbeidstid for lærere, å peke på momenter som er viktige å huske
DetaljerArbeidsgiverstrategi for Nesodden kommune. Juni 2009
Arbeidsgiverstrategi for Nesodden kommune Juni 2009 Vedtatt: Arbeidsmiljøutvalget, mai 2009 Partssammensatt utvalg, juni 2009 Kommunestyret, juni 2009 1.0 Innledning... 3 1.1. Utfordringer... 4 1.2. Medarbeideransvar,
DetaljerSTRATEGI FOR KOMPETANSE FOR RESULTATOMRÅDET BARNEHAGE I TYSVÆR KOMMUNE
STRATEGI FOR KOMPETANSE FOR RESULTATOMRÅDET BARNEHAGE I TYSVÆR KOMMUNE 2018-2022 Innhold 1 Innledning 2 1.1 Kompetanseplanens forankring og ambisjoner 2 1.2 Kompetanseutvikling som strategisk virkemiddel
DetaljerByrådets målsetting:
Byrådets målsetting: gi kvalifisert kunnskap om innsats, praksis og resultater. stimulere til vurdering og analyse. gi grunnlag for dialog om mål, resultater og tiltak. legge til rette for erfaringsutveksling.
DetaljerTil Barne- og familiedepartementet. Postboks 8036 Dep ' _ Vår ret.: Deres ref.: Arkiv: Dato:
Helse Nord -Trøndelag HF SYKEHUSET LEVANGER HELSE MIDT-NORGE c 36. 00 ' Til Barne- og familiedepartementet. Postboks 8036 Dep ' _ 11 00300810 Vår ret.: Deres ref.: Arkiv: Dato: 06.01.05. -137 SYNSPUNKTER
DetaljerLEDERAVTALE OG RESULTATAVTALE MELØY KOMMUNE SEKSJON UNDERVISNING Skoleåret 2013/14
LEDERAVTALE OG RESULTATAVTALE MELØY KOMMUNE SEKSJON UNDERVISNING Skoleåret 2013/14 Enhet: Enhetsleder: Seksjonsleder: Meløy voksenopplæringssenter Rektor Line Maruhn Elfrid Boine Ørnes, dato: 180613..
DetaljerEgenmelding tilsyn: (barnehagens navn / kommune / eier)
Egenmelding tilsyn: (barnehagens navn / kommune / eier) Skjemaet benyttes under tilsynet og brukes som grunnlag for tilsynsrapport del A. Barnehagens godkjenningsdokument sendes sammen med denne egenmelding
DetaljerInnspill til budsjett for 2015, på bakgrunn av Utdanningsetatens «Budsjettforslag 2015»
Vår dato Deres dato Vår referanse Vår saksbehandler 30.05.2014 14/01346-1 Ole Otterstad Avdeling Deres referanse Arkivkode Direkte telefon Utdanningsforbundet 23138106 Oslo Byrådsavdelingen for finans
DetaljerHøring: «Kommuneplan for Oslo. Oslo mot 2030"
Vår dato Deres dato Vår referanse Vår saksbehandler 30.05.2014 14/01347-1 Ole Otterstad Avdeling Deres referanse Arkivkode Direkte telefon 23138106 Oslo kommune, Byrådsavdelingen for finans Rådhuset Oslo
DetaljerARBEIDSTID FOR LÆRERE
ARBEIDSTID FOR LÆRERE Sist oppdatert: Mai 2016 Hensikten med denne orienteringen er å forklare de viktigste begrepene i forbindelse med arbeidstid for lærere, å peke på momenter som er viktige å huske
DetaljerKVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN. Vedtatt av kommunestyret i Gran sak 114/16
KVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN 2017 2020 Vedtatt av kommunestyret i Gran 13.10.16 sak 114/16 INNHOLD INNLEDNING... 3 KVALITETSPLANEN: ET DOKUMENT FOR KOMMUNENS AMBISJONER OG MÅLSETTINGER FOR ELEVENES LÆRING
DetaljerOppsummering fra gruppearbeidene FUBs foreldrekonferansen 25. 26. november 2011
Oppsummering fra gruppearbeidene FUBs foreldrekonferansen 25. 26. november 2011 Til gruppediskusjonene: Jf. kunnskapsministerens innlegg tidligere i dag, skal det legges fram en Stortingsmelding om framtidens
DetaljerPersonalpolitiske retningslinjer
Personalpolitiske retningslinjer Vedtatt av fylkestinget juni 2004 Personalpolitiske retningslinjer. Nord-Trøndelag fylkeskommunes verdigrunnlag: Nord-Trøndelag fylkeskommune er styrt av en folkevalgt
DetaljerKS Utdanningspolitiske plattform Kunnskap for kommende generasjoner
KS Utdanningspolitiske plattform Kunnskap for kommende generasjoner Plattformens innhold: Hvorfor en utdanningspolitisk plattform? KS utdanningspolitiske mål Innsatsområder og forventninger KS oppfølging
DetaljerBUDSJETTKURS DESEMBER 2017
BUDSJETTKURS DESEMBER 2017 HVA ER DINE OPPGAVER SOM TILLITSVALGT? HVA ER DET MULIG Å GJØRE NOE MED? HVORDAN KAN DET VI GJØR NÅ PÅVIRKE BUDSJETTET FOR 2019? PROGRAM FOR DAGEN Oversikt over budsjettprosessen
DetaljerHANDLINGSPLAN 2013/2014 REDIGERT
HANDLINGSPLAN 2013/2014 REDIGERT 24.05.2013 Virksomheten i Porsgrunn bygger på s vedtekter og programmer samt lokale mål formulert innenfor 4 programområder; 1. Lønns og arbeidsforhold. 2. Budsjett og
DetaljerARBEIDSGIVERPOLITIKK I STRAND KOMMUNE
STRAND KOMMUNE ArkivsakID: JournalpostID: Arkivkode: Dato: 06/2099-9 11/7635 410 05.04.2011 ARBEIDSGIVERPOLITIKK I STRAND KOMMUNE SAMMEN OM TRIVSEL! Generell del Mål Arbeidsgiverpolitikk Medbestemmelse
DetaljerInnspill til forhandlinger med HSH om ny arbeidstidsavtale for undervisningspersonale i folkehøgskolen
Til Lokallagsleder i NKF Rundskriv L 15-2006 Oslo, 30. november 2006 Innspill til forhandlinger med HSH om ny arbeidstidsavtale for undervisningspersonale i folkehøgskolen Det er nå bestemt at forhandlinger
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Stovner skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Stovner skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerKvalifisert personale. en nøkkel til gode barnehager!
Kvalifisert personale en nøkkel til gode barnehager! Tiltak for rekruttering av førskolelærere Norge er på god vei mot full barnehagedekning, og alle barn har fra 2009 rett til barnehageplass. Utbyggingen
DetaljerRetningslinjer for bruk av tariffavsatte kompetansemidler 2014-2016
1 6.06.2014 Retningslinjer for bruk av tariffavsatte kompetansemidler 2014-2016 Hovedtariffavtalen i staten 2014 2016, pkt. 5.5 Medbestemmelse, samarbeid og kompetanseutvikling, har følgende ordlyd: "Kompetanse
DetaljerLov- og avtalesystemet
Barnehageloven Lov- og avtalesystemet Stortinget Lover Parter Tariffavtaler Barnehageloven Arbeidsmiljøloven Ferieloven Likestillingsloven Aldersgrenseloven Pensjonsloven Folketrygdloven Arbeidstvistloven
DetaljerLov- og avtalesystemet
Barnehageloven Lov- og avtalesystemet Stortinget Lover Parter Tariffavtaler Barnehageloven Arbeidsmiljøloven Ferieloven Likestillingsloven Aldersgrenseloven Pensjonsloven Folketrygdloven Arbeidstvistloven
DetaljerLØNNSPOLITISK PLAN IBESTAD KOMMUNE
LØNNSPOLITISK PLAN IBESTAD KOMMUNE Vedtatt i formannskapet 11.10.2012 Innhold 1. Innledning... 3 1.1 Formål... 3 1.2 Lokal lønnspolitikk... 3 1.3 Lønnsforskjeller og lik lønn mellom kjønnene... 3 1.4 Rekruttere
DetaljerPostmottak KD. Vår dato Deres dato Vår referanse Vår saksbehandler / Gun Aamodt
Vår dato Deres dato Vår referanse Vår saksbehandler 24.01.2018 10.11.2017 17/02119-2 Gun Aamodt Avdeling Deres referanse Arkivkode Direkte telefon Seksjon for utdanning og 17/5228-1 62 24142228 forskning
DetaljerArbeider du i en privat barnehage. har barnehagen tariffavtale?
Arbeider du i en privat barnehage har barnehagen tariffavtale? 2 Utdanningsforbundet Med over 159 000 medlemmer er Utdanningsforbundet Norges nest største fagorganisasjon. Vi organiserer medlemmer fra
DetaljerLØNNSPOLITISK PLAN FOR TINGVOLL KOMMUNE
LØNNSPOLITISK PLAN FOR TINGVOLL KOMMUNE Gjeldende fra 01.04.2009 Utformet etter drøftinger med de ansattes organisasjoner 26.03.2009 Supplement til sentrale tariffavtaler og retningslinjer gitt i sentrale
DetaljerPersonalplan for NST 2007-2009
Personalplan for NST 2007-2009 1 Innholdsfortegnelse: Innholdsfortegnelse: 2 Forord 3 1. Formål 5 2. Sammenheng mellom NSTs overordnede mål og Personalplan 4 3. Satsningsområder 5 3.1 Kompetanse 5 3.2
DetaljerVold og trusler om vold mot medarbeidere i grunnskolen. Oppvekst- og utdanningskomiteen 15. mars 2016
Vold og trusler om vold mot medarbeidere i grunnskolen Oppvekst- og utdanningskomiteen 15. mars 2016 15.03.2016 Arbeidsmiljølovens krav og definisjoner Arbeidsmiljøloven 4-3. Krav til det psykososiale
DetaljerFAG- OG TIMEFORDELING
FAG- OG TIMEFORDELING Sist oppdatert: 23.2.11 Hensikten med denne informasjonen er å forklare begreper som leseplikt og årsrammer, og å vise til de styringsdokumentene skolen må forholde seg til. Innhold
DetaljerSkole. Samla budsjett i 2008 var kr. 103 742
ÅRSMELDING 2008 2 Skole Innledning/økonomi Skoletilbudet er forankret i Opplæringsloven og læreplanverket Kunnskapsløftet (LK06) Skolene har ansvar for å gi barn og unge de beste muligheter til å utvikle
DetaljerOslo kommune Bydel Østensjø. Plan for å rekruttere og beholde pedagogisk personale i barnehagene
Oslo kommune Bydel Østensjø Plan for å rekruttere og beholde pedagogisk personale i barnehagene 2013-2015 2 Innledning Mange barnehager, både på landsbasis og i Oslo Kommune, mangler pedagogiske ledere
DetaljerOMSTILLINGSAVTALE MELLOM ARBEIDSGIVER OG ANSATTE I KOMMUNENE FORSAND OG SANDNES
OMSTILLINGSAVTALE MELLOM ARBEIDSGIVER OG ANSATTE I KOMMUNENE FORSAND OG SANDNES Innhold 1. Generelt... 2 1.1 Avtalens parter... 2 1.2 Formål og virkeområde... 2 2. Medbestemmelse og informasjon... 2 2.1
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Vetland skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Vetland skole Innhold Oppsummering Strategisk plan... 3 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk,
DetaljerSAMLET SAKSFRAMSTILLING
SAMLET SAKSFRAMSTILLING Side 1 av 5 Arkivsak: 10/3061 HØRING - NOU 2010:8 MED FORSKERTRANG OG LEKELYST. SYSTEMATISK PEDAGOGISK TILBUD TIL ALLE FØRSKOLEBARN. Saksbehandler: Vigdis Otterholm Arkiv: Saksnr.:
DetaljerSiden 2005 har det blitt ansatt 5600 flere lærere i norsk skole. Det vil være viktig å bevare disse i yrket.
Spørsmål: Arbeiderpartiet: Siden 2005 har det blitt ansatt 5600 flere lærere i norsk skole. Det vil være viktig å bevare disse i yrket. For å støtte opp om skolen som en attraktiv arbeidsplass er flere
DetaljerMøtedato: Arkivreferanse: Saksbehandler: 11/ Marianne Krogh
1 Saksframlegg Møtedato: Arkivreferanse: Saksbehandler: 11/00969-9 Marianne Krogh Oslo: Organisasjonsmessig behandling - arbeidstid for undervisningspersonalet i skolen Innledning Høringen er sendt til
DetaljerLønn for tilsatte i staten fastsettes gjennom sentrale lønnsoppgjør mellom Fornyings- administrasjonsog
8. Lønnspolitikk 8.1 Sentrale føringer for lønnspolitikken Lønn for tilsatte i staten fastsettes gjennom sentrale lønnsoppgjør mellom Fornyings- administrasjonsog kirkedepartementet og hovedsammenslutningene,
DetaljerOslo kommune Bydel Østensjø. Plan for å rekruttere og beholde pedagogisk personale i barnehagene
Oslo kommune Bydel Østensjø Plan for å rekruttere og beholde pedagogisk personale i barnehagene 2 Innledning Mange barnehager, både på landsbasis og i Oslo Kommune, mangler pedagogiske ledere som fyller
Detaljer17/17 Fagkomite 2: Oppvekst Kommunestyret
ØVRE EIKER KOMMUNE Saksbeh.: Nina Sollie Saksmappe: 2017/6020-26151/2017 Arkiv: A10 Høring - Endringer i barnehageloven, grunnbemanning, pedagogisk bemanning og overgang fra barnehage til skole og SFO.
DetaljerMØTEINNKALLING. Eventuelt forfall meldes til Grim Syverud, SAKLISTE
Lillehammer kommune Administrasjonsutvalget MØTEINNKALLING Utvalg: Administrasjonsutvalget Møtested: Møterom Sandvig Møtedato: 28.08.2017 Tid: 12.00-15:00 Eventuelt forfall meldes til Grim Syverud, grim.syverud@lillehammer.kommune.nno
DetaljerFramtidens barnehage Meld.St.24 (2012-2013) http://www.youtube.com/watch?v=0gaa54iy0 Mc
Framtidens barnehage Meld.St.24 (2012-2013) http://www.youtube.com/watch?v=0gaa54iy0 Mc Den gode barnehage Ved siden av hjemmet er barnehagen vår tids viktigste barndomsarena. Barnehagen skal bidra til
DetaljerMeld. St. 18 ( ) Læring og fellesskap. Regionale konferanser. Seniorrådgiver Jens Rydland
Meld. St. 18 (2010 2011) Læring og fellesskap Regionale konferanser Seniorrådgiver Jens Rydland Historisk utvikling Kraftig utbygging av statlige spesialskoler fra 1951 Hjelpeundervisning introdusert som
DetaljerLederkonferansen Bodø 11. oktober 2016 Tormod Korpås
Lederkonferansen Bodø 11. oktober 2016 Tormod Korpås Ledelse av barnehager og skoler hva skjer? Lederoffensiven og Utdanningsforbundets lederpolitikk. Lærerrollerapporten Nemndskjennelse arbeidstid barnehage
Detaljer