Sportslig utviklingsplan for Lillehammer kvinnefotballklubb. (revisjon 2016) Flest mulig lengst mulig best mulig

Transkript

1 Sportslig utviklingsplan for Lillehammer kvinnefotballklubb (revisjon 2016) Flest mulig lengst mulig best mulig

2 Innhold 1. Formål 2. Klubbens sportslige målsetninger 3. Fair Play 4. Spillerutvikling 5. Trenerutvikling 6. Barnefotball (5-12 år) 7. Organisering av overgangen mellom barne- og ungdomsfotball 8. Ungdomsfotball (13-19 år) 9. Seniorfotball 10. Rekruttering 11. Samarbeid med andre klubber 12. Dommerutvikling 13. Lagledere 14. Sportsutvalgets sammensetning og ansvar 15. Vedlegg

3 1. Formål Formålet med sportslig utviklingsplan er å gi klare mål og retningslinjer for hvordan klubben ønsker å drive fotballaktiviteten både i barnefotballen, ungdomsfotballen og seniorfotballen. Dette vil lette arbeidet for trenere, lagledere og andre som er engasjert i klubbens sportslige aktivitet. Sportslig utviklingsplan skal sikre at LKFK er klubbstyrt og den skal være styrende for den enkelte trener og lagleders arbeid med spillerutvikling, og bidra til forutsigbarhet og en rød tråd i fotballaktiviteten. Sportslig utviklingsplan skal videre: sikre enhetlig og presis informasjon i forhold til det sportslige arbeidet i klubben være et verktøy for å avklare og løse uenigheter være et verktøy for en systematisk fotballopplæring på de enkelte alderstrinn og bidra til å øke trenernes kompetansenivå gi retningslinjer overfor trenere, lagledere og spillere knyttet til holdninger, fotballforståelse og ferdigheter bygge på NFFs lover og mål 2. Klubbens sportslige målsetninger LKFK skal være blant de ledende kvinnefotballklubbene i Innlandet i forhold til spillerutvikling, dommerutvikling, Fair Play og rekruttering. LKFK skal jobbe for målsetningen Flest mulig lengst mulig best mulig. LKFK skal jobbe for å redusere frafallet i ungdomsfotballen. LKFK har ambisjoner om å være regionklubb for Lillehammer og Gudbrandsdalen. LKFK har lykkes med dette arbeidet når andre fotballklubber i regionen samarbeider i praksis med LKFK om det samme målet. Tiltakene i sportslig utviklingsplan skal bidra til å oppnå klubbens mål. 3. Fair Play Mål: Fair Play skal være en integrert del av all aktivitet i klubbens regi. Dette gjelder i forhold til medspillere, motspillere, dommere, trenere, lagledere og publikum. Alle klubbens spillere, trenere, lagledere og dommere skal undertegne Fair Play-kontrakt. Alle foresatte skal bli orientert om foreldrevettreglene. Klubbens skal arrangere en Fair Play-dag for barnefotballen

4 Klubben skal arrangere et Fair Play-arrangement for ungdoms- og seniorfotballen med fokus på Fair Play. 4. Spillerutvikling Spillerutvikling står sentralt i LKFK s utviklingsplan og er et fellesbegrep for ferdighetsutvikling, mestring og holdning. LKFK mener at ved å ha fokus på ferdighetsutvikling, at vi tør å sette krav til innsats, og at vi gir spillerne et godt differensiert trenings- og kampopplegg vil gi mindre frafall og mer mestring Mestring nås ikke uten øving. Da må det stilles krav til spillerne i alle aldre både med tanke på innsats og konsentrasjon Differensiering For å nå målet om at spillerne skal ha mulighet for mestring og utfordringer på sitt nivå bør treningene differensieres. Dette gjelder både barne- og ungdomsfotballen. Differensiering må ikke forveksles med spissing og topping av lag i kamp. Med differensiering menes at treningstilbudene i størst mulig grad er tilpasset enkeltspilleres ferdigheter, motivasjon, ønsker og behov. Jevnbyrdighet er et sentralt utviklingsprinsipp. Det oppnås ikke uten differensiering. Differensiering må ikke forveklses med spissing og topping av lag i kamp. Ved å ha fokus på ferdighetsutvikling, samt at vi tør å stilles krav til innsats, og at vi makter å gi spillerne et godt differensiert treningsopplegg vil frafall reduseres og vi får mer mestring. Hospitering Kriteriene for hospitering skal være holdninger, treningsvilje og ferdigheter. Dette er en prioritert rekkefølge. Gode holdninger innebærer at man gjør sitt beste på trening og kamp, og at man er positiv og inkluderende ovenfor med- og motspillere, dommere og støtteapparat. Treningsvilje innebærer at man er motivert for å trene og øke ferdighetene sine, og at man er villig til å utfordre seg selv for å få til dette. Ferdigheter innebærer at man har tekniske/taktiske/fysiske ferdigheter som er godt utviklet for alderen. Hospitering gjelder fra 12 år. For yngre spillere kan det organiseres ekstratilbud til ivrige spillere

5 Saksgangen rundt en hospitering er skissert nedenfor og involverer alle parter. Vellykkede hospiteringsordninger krever fotballfaglig samkjøring mellom årstrinn slik at de yngre spillerne som kommer opp er kjent med øvelser og hva som venter. Samarbeid og god kommunikasjon blant de involverte parter helt avgjørende for en vellykket hospitering. Mal for hospitering (A) = spillerens trener (i ordinær gruppe) (B) = trener i treningsgruppen hvor hospitering er aktuelt (C) = spillerutvikler 1. Hospitering bør initieres av (A) Det er hun/han som kjenner spilleren best og som skal se behovet for ekstra utfordringer 2. (A) kontakter (B) og (C), og disse må finne treningsøkt(er) som passer best, samt at hospiteringstid avgrenses til en bestemt periode 3. (A) og eventuelt (C) snakker med aktuell spiller om hospiteringen for å understreke konsekvensene av dette. Spilleren har siste ordet i dette. De som får tilbud om hospitering må selvsagt ønske dette selv, ha motivasjon og lyst til å spille sammen med eldre gutter/jenter. Foreldre/foresatte skal involveres. For jentespillere kan det vurderes om de også kan hospitere blant gutter i LFK 4. Hospitant tas imot og presenteres for spillergruppen. Det er viktig å forklare at hospitanten skal være med på trening og kamp og behandles slik som de andre 5. Hospiteringen evalueres kontinuerlig i trenerforum med agenda: a. (B) og (C) vurderer om spilleren er i flytsonen eller ikke. Likeledes om hospitanten glir inn i det sosiale miljøet b. (A) og (C) vurderer om ekstratreningen gir for stor treningsbelastning totalt sett c. Dersom hospitanten holder et ferdighetsnivå på linje med de beste i aldersklassen må (A), (B) og (C) diskutere hvorvidt hospitanten bør flyttes opp på permanent basis. En Hospiteringsavtale skal skrives i hvert tilfelle, og skal være tydelig for alle parter hva angår: a. Hvem skal hospitere b. Varighet c. Hyppighet d. Trening og/eller kamp Kopi av avtale skal leveres Sportslig Leder / Spillerutvikler Både spiller og begge lags trenere skal i etterkant av hospiteringsavtalen evaluere spillerens holdninger og utvikling. Kopi av evaluerings skjema skal leveres Sportslig Leder / Spillerutvikler.

6 Ferdighetsmerker I aldersgruppen 6-12 år er det et mål at flest mulig tar Minimerket I og II (iht. NFF's merkekrav). I aldersgruppen år er det et mål at flest mulig tar Teknikkmerket (iht. NFF's merkekrav). J12 har hvert år ansvar for å arrangere en egen merkedag i september i samarbeid med spillere på A- laget. Spillerutviklingstiltak Klubben skal gi spillere i ungdomsfotballen et tilbud om ekstratreninger. Dette skal være et ekstratilbud for de mest motiverte spillerne og spillere med gode ferdigheter. Egne spillerutviklingstiltak avtales og gjennomføres i samarbeid med klubbens trenere. Klubbens skal søke å ha med flest mulig spillere på kretsens spillerutviklingstiltak. Ansvar for nominering til sone- og kretsssamlinger er klubbens Spillerutvikler/ Sportslig leder i samarbeid med lagenes trenere. Fotballskoler LKFK skal arrangere fotballskole(r) i sommerferien. Retningslinjer finnes i eget dokument. Klubben skal søke å arrangere interne fotballskoler og være en positiv bidragsyter i forhold til andre fotballskoler. Spillere som er sportslig kvalifisert kan få tilbud om deltagelse på elitefotballskole. Klubben kan finansiere deler av deltageravgiften etter søknad. På sikt bør klubben, gjerne i samarbeid med andre klubber, etablere en egen elitefotballskole. Keepertreninger Klubben skal tilby keepertrening til alle keepere i ungdomsfotballen. Det skal gjennomføres egne keepersamlinger og keepertrenerkurs for barnefotballen. Det skal gjennomføres egne keepersamlinger for barnefotballen for både trenere og spillere. Klubben ønsker at flest mulig deltar på keeperutviklingstiltak i regi av krets og andre. Klubben kan finansiere deltagerutgifter etter søknad.

7 5. Trenerutvikling Mål: LKFK skal stimulere egne trenerkrefter til å ta trenerkurs og videreutvikle sin trenerkompetanse gjennom interne kurs og ekstern trener/lederutdanning. LKFK skal også søke å rekruttere eksterne kompetente trenere. LKFK er en foreldredrevet klubb, og foresatte må påregne å ta oppgaver som trenere og lagledere. Klubben skal likevel søke å engasjere trenere som ikke er foresatte som hovedtrenere i ungdomsfotballen. Trenerkompetanse LKFK benytter NFF s Uefa kurs som grunnlag for kompetanseheving av trenere. NFF/Uefa C er delt opp i delkurs. To mot barnefotball, og to mot ungdomsfotball. Alle nye og gamle trenere skal oppgradere sine kunnskaper gjennom følgende kompetanseplan: Trenerkompetanse på nye lag i LKFK: - Alle skal delta på «LKFK s Barnefotballkveld» (3 timer) teori og praksis. Kurset er obligatorisk og arrangeres i okt-des hvert år i regi av LKFK. - LKFK v/trenerkoordinator eller Spillerutvikler legger til rette for dette. Trenerkompetanse Barnefotball 8-12 år: - Uefa delkurs 1 og 2 skal gjennomføres så tidlig som mulig. - LKFK v/trenerkoordinator legger til rette for dette. Trenerkompetanse Ungdomsfotball år: - Uefa delkurs 1,2,3 og 4 bør være gjennomført for trenere som ønsker å følge lag videre inn i ungdomsfotballen. - LKFK v/trenerkoordinator legger til rette for dette Sportslig leder/ Trenerkoordinators ansvar: Underskrive en kontrakt med alle trenere i ungdoms- og seniorfotballen o Kompensere trenere økonomisk Tilby formell og uformell kompetanseheving

8 o o o Trenerkurs Demoøkter Trenerforum Følge opp den enkelte treners arbeid med lagene Holde nødvendig utstyr til lagene Tilby trenerne nødvendig utstyr Følge opp politiattester år for år Gjennomføre obligatorisk trenerkurs for nye trenere i klubben med gjennomgang av sportsplanen med vedlegg Trenerens ansvar: Følge NFFs lover og retningslinjer Etterfølge sin kontrakt med klubben Etterfølge klubbens sportsplan Underskrive lagets Fair Play-kontrakt Være et godt forbilde Benytte klubbens tildelte trenerbekledning under trening og kamper Fremvise politiattest Avstå fra bruk av rusmidler i forbindelse med trening, kamp, turneringer og andre arrangementer i klubbens regi 6. Barnefotball (5-12 år) Mål: Å gi alle jenter som ønsker å spille fotball et kvalitativt godt aktivitetstilbud tilpasset sitt nivå. Barnefotballen skal være preget av ferdighetsutvikling, lek, ballaktivitet, trivsel og mestring. Fotballtilbudet til barn skal tilrettelegges slik at vi beholder så mange som mulig - lengst mulig. Spillerutvikling og mestring skal være i fokus (ikke resultatene og om lagene vinner eller taper). Deler av treningene bør differensieres slik at alle skal oppleve mestring og utfordring. Retningslinjer Barnefotball 6-9 år Hovedfokus det første året skal være å skape trygghet og sosialisering for spillere, samt å skape en fast ramme for trening og aktivitet. Fra 8 års alder kan det stilles strengere krav til disiplin og holdninger. Det skal videre fokuseres i basis ferdighetsutvikling av spillerne.

9 Det er viktig at det rulleres på spillerplasser. Lik spilletid er en forutsetning og topping av lag skal ikke forekomme. Mål for perioden: Alle skal ha det gøy! Skape stor aktivitet på treningen, minst mulig kø og mye ballkontakt Innføring i elementære samværsregler; toleranse-respekt-disiplin Innføring i regler for fotballspillet, som målspark, innkast, corner, frispark etc. Utvikle basis ferdigheter, som ballkontroll, føring og pasninger Retningslinjer Barnefotball år I denne aldersgruppen utvikling av finmotorikk størst, dvs den «tekniske gullalder». Spillerne kan ta imot mer verbal instruksjon og viljen til å lære vokser. Veiledende er 2-3 treninger i uken passe i tillegg til kamper. Det skal heller ikke foregå topping av lag, og det skal tilstrebes at alle spiller like mye. Det er fornuftig med rullering på plassene på laget. Mål for perioden: Alle skal ha det gøy! Skape stor aktivitet på treningen, minst mulig kø og mye ballkontakt Utvikle evnen til toleranse-respekt-disiplin La spillere ta mer ansvar for fellesskapet i laget Skape klubbfølelse og vite at du er en del av en stor klubb Fokus på sportslig utvikling av basis ferdigheter Fokus på ballkontroll, avslutninger, føring, mottak og pasning Innføre aktivitet i 1v1 situasjoner med første forsvarer (1F) og første angriper (1A) 7. Organisering av overgangen mellom barne- og ungdomsfotball For J12 skal det organiseres et frivillig ekstralag i j13-serien. Her skal alle som ønsker det få delta. Det skal også organiseres felles samlinger og treninger for hele årgangen, slik at spillere fra ulike lag blir kjent med hverandre. Sportsutvalget skal initiere prosessen med organisering av ekstralag. 8. Ungdomsfotball (13-19 år) Mål: Å gi alle jenter som ønsker å spille fotball et kvalitativt godt aktivitetstilbud tilpasset sitt nivå. Å gi spillerne et differensiert treningstilbud, tilpasset spillernes ønsker, holdninger og ferdigheter

10 Fotballtilbudet til ungdom skal tilrettelegges slik at vi beholder så mange som mulig - lengst mulig. For å oppnå disse målene skal følgende virkemidler benyttes: Retningslinjer Ungdomsfotball år Overgang fra barnefotball til ungdomsfotball kan være utfordrende. Det er viktig med ekstra fokus inn mot denne årgangen slik at de blir godt tatt vare på, og har gode rammer for aktivitetene. Spillerne blir som regel mer prestasjonsbevisste og holdninger blir ofte skapt og blir varige i denne perioden. Kravene til kvalitet på treningene blir større og UEFA C-kompetanse på trenersiden er ønskelig. Mål for perioden: Alle skal få et tilbud om trening og kamper Videreutvikling av isolerte tekniske ferdigheter Innføring i tekniske valg i taktisk sammenheng Innføring i begreper som posisjonering, press, sikring, lengderetning, formasjon etc. Innføring i spilleregler som offside etc Fokus på basis ferdigheter som pasning, mottak og avslutning Fokus på styrketrening og uttøyning Retningslinjer Ungdomsfotball år Ny inndeling betyr at jenteklassen går over to årsklasser, og disse slås sammen i trening- og kampsammenheng. Det er viktig at treningstalent fremheves, og ved inndeling av lag skal motivasjon, interesse og ferdigheter vektlegges. Dette alderstrinnet er meget utsatt for frafall, så kameratskap er viktig å ivareta. Det skal settes kvalitetskrav til spillere, og lagene deles inn etter ferdigheter. Formell trenerkompetanse (UEFA C) er et krav på dette nivået. Mål for perioden: Alle skal få et tilbud om trening og kamper Utvikle kreativitet og selvstendighet i spillet Videreutvikle taktisk forståelse og tekniske ferdigheter Bevisstgjøre spillere med hva som kreves for å bli gode spillere Fokus på 1v1 situasjoner. Gjenvinning er viktig! Spillerne må få et forhold til begreper som; press - sikring - markering - dybde- bredde - gjennombrudd osv Spesialisering i faste roller

11 Retningslinjer Ungdomsfotball år Juniorgruppen har det dramatisk største frafallet i fotball, så bevaring av denne årsklassen må det settes fokus på. Frafall her vil gi direkte konsekvens for rekruttering til A-lag. Sportslige og sosiale grupperinger er derfor like viktige i denne årsklassen. Juniorgruppens sportslige gruppe er en viktig rekrutteringsarena for andre lokale spillere i tillegg til interne spillere som har mål om A-lagsspill. Denne gruppen må ha tett tilknytning til A-laget slik at fokusområder innen trening og kamp blir gjennomsiktige. Mål for perioden: Alle skal få et tilbud om trening og kamper Utvikle kreativitet og selvstendighet i spillet Videreutvikle taktisk forståelse og tekniske ferdigheter Inndeling i treningsgrupper/lag i ungdomsfotballen Ungdomsfotballen skal være nivådifferensiert i årsklassene J13, J14 og J16. I aldersgruppene J13 og J14 skal det organiseres fellestreninger med nivådelte grupper. Treningsgruppene eller grupper på fellestreninger skal ikke være statiske gjennom sesongen. Når spillerne når j13-alder skal grendelagene samles og trene samtidig. Det skal organiseres et differensiert tilbud som er fleksibelt og inkluderende. Det meldes på et eget serielag i 1.divisjon der motiverte spillere med gode ferdigheter kan få ekstra utfordringer. Alle treningsgrupper på samme årstrinn skal trene samtidig for å ivareta det sosiale miljøet (når dette er praktisk mulig å få til). Inndeling i treningsgrupper skal være basert på spillernes ønsker, holdninger, treningsoppmøte og ferdigheter. Alle lag på et årstrinn skal ha et godt støtteapparat. Spillerne skal få mulighet til medbestemmelse gjennom spillermøter og spørreundersøkelser. Det skal søkes å ha en trinnkoordinator på hvert trinn som kan lette arbeidsbyrden på lagenes trenere. Klubben har utviklet en øvelsesbank for ungdomsfotballen som gjenspeiler hvordan vi vil spille fotball. Organisering av lagene J13: Det skal etableres et 1. lag og ett eller flere breddelag. J14: Det skal etableres et 1. lag og ett eller flere breddelag. J16: Det skal etableres 1. lag, 2. lag og ett eller flere breddelag.

12 Trenerne på årstrinnet skal gjøre en vurdering om et av lagene skal spille en årgang opp fortrinnsvis i 1. divisjon. Alle spillere i samme årgang skal i utgangspunktet trene samtidig for å ivareta det sosiale aspektet. Der det er mulig bør også flere årganger jevnlig trene samtidig for å skape et større sosialt miljø. Når lagene/årgangene deltar på turneringer som ikke er nivådelt skal organiseringen ivareta at alle opplever utfordring og mestring. Man bør på noen turneringer stille med uttatt førstelag, mens i andre turneringer bør man stille med jevne lag for å i vareta mestringsopplevelsen for alle spillere på alle lag, Sportsutvalget skal tidlig delta i prosessen med organisering av lagene, spesielt i forhold til overgangen fra grendefotball til felles lag. Spillernes ønsker må kartlegges i forkant av organiseringen av lag og treningsgrupper. Etter sesongen skal organiseringen av tilbudet evalueres i en egen undersøkelse som brukes for neste års organisering. Organisering av overgangen mellom ungdoms- og seniorfotball Klubben skal søke å ha et juniortilbud. Junior- og seniorlag skal samarbeide sportslig og sosialt. Klubbens sportsutvalg skal vurdere om et juniorlag skal ha kamptilbud i juniorserie eller seniorserie. Deltakelse i cup Deltakelse i cuper er viktig for å gi jentene er sosialt og sportslig tilbud. Klubben dekker påmeldingsavgift til tre turneringer per lag gjennom året i tillegg til Mossecup, Lillehammer cup og deltakelse i norgesmesterskap. Flere cuper kan dekkes etter søknad. Klubben skal stille sine beste lag i NM i ungdomsfotballen. Dette skal også gjøres i enkelte sommerturneringer. Trenere og lagledere på den enkelte årgang vurderer selv hvilke turneringer de skal nivådele lag. Spilletid i kamp I barnefotballen skal alle ha lik spilletid. I ungdomsfotballen kan spilletid differensieres etter ferdigheter, holdninger og treningsoppmøte. Likevel skal alle som hører til en treningsgruppe i utgangspunktet ha et kamptilbud i denne treningsgruppen. Det skal unngås at spillere får lite spilletid på eget lag og må delta på andre lag for å få spilletid. I situasjoner der man har behov for å bruke spillere på flere lag for å få nok spillere kan dette likevel være hensiktsmessig. Alle spillere som deltar på en kamp skal få spilletid minst ca. 1/3 av kampen. Ingen spillere på laget skal ha lite spilletid i mange påfølgende kamper. Spilleposisjoner

13 Alle spillere bør beherske og forsøke å spille flere steder på banen i løpet av en sesong. Spillerne skal både oppleve mestring og utfordring Basisferdigheter med ball og relasjonelle ferdigheter skal prioriteres foran rolletrening. Prestasjon resultat Ungdomsfotballen skal ha et utviklingsorientert fokus fremfor resultatfokus.. Fokus på dette sikrer mestringsfølelse. Lagene skal prioritere å øve etter klubbens felles spillestil både på kamp og trening og ha utviklingsmål i forhold til dette. Alternativ trening Klubben skal søke å organisere forskjellige former for basistrening i vinterhalvåret. Dette skal være som et tillegg til organisert fotballtrening. 9. Seniorfotball Mål Klubbens A-lag skal være et godt forbilde for yngre lag i forhold til treningskultur og Fair Play.Når dette er på plass skal LKFK etablere et lag minst i 2.divisjon. Så sant det er nok spillere skal klubben legge til for et kamptilbud for de som ikke tilhører A-laget. Seniorfotballen skal reflektere klubbens målsetninger. Det skal til enhver tid være klubbens antatt beste spillere med gode holdninger på A- laget. Alle A-lagsspillere skal underskrive en kontrakt med klubben og underskrive lagets Fair Play-kontrakt. Seniorlag skal organiseres med en hovedtrener, en assistenttrener og en lagleder. Sportslig leder er ansvarlig for dette. Det skal gjennomføres minimum 2 spillersamtaler gjennom treningssesongen, med oppfølgingspunkter for både spiller og trenere(e). A-lagsspillere skal forpliktes til å være faddere for et lag i barne- eller ungdomsfotballen. 10. Rekruttering Mål: Alle som ønsker det og som vil følge klubbens retningslinjer skal få spille, dømme eller delta som trener eller lagleder i LKFK. Klubben skal aktivt tilby fotball som aktivitet fra 1.klasse i barneskolen. Klubben skal være positiv til at spillerne er engasjert i andre former for aktivitet. Klubben skal være aktiv i sin rekruttering av trenere og spillere fra Høgskolen i Lillehammer. LKFK skal søke å rekruttere trenere/ledere og dommere fra spillere som har deltatt i ungdomsfotballen.

14 11. Samarbeid med andre klubber Mål: LKFK skal være en positiv samarbeidspartner for klubber i nærmiljøet, Lillehammer kommune, Idrettsrådet og eksterne aktører. Andre klubber Klubben skal ha en løpende dialog med klubber i nærområdet for å samarbeide om et best mulig sportslig tilbud. Dette innebærer tilbud om hospiteringsordninger for spillere fra naboklubber og invitasjon til deltagelse i andre spillerutviklingstiltak. Klubben skal samarbeide med klubber i nærområdet om formelle og uformelle trenerkurs og støtte andre klubbers tiltak. Andre aktører Klubben skal samarbeide med andre kompetansemiljøer om basistrening og skadeforebyggende trening 12. Dommerutvikling Mål: Alle som ønsker det skal få dømme fotball for LKFK. Alle spillere i klassene j14, j16 og j19 skal delta på klubbdommerkurs hver vår. Dette tiltaket skal ha som mål å rekruttere dommere, øke forståelsen for regelverket og Fair Play. Klubben skal også jobbe aktivt for å melde på flere deltakere hvert år til rekrutteringsdommerkurs i 11-er fotball.. Klubben skal utnevne en dommeransvarlig som skal følge opp aktivitetene for dommere. 13. Lagledere Hvert lag i LKFK skal ha minst en lagleder. Omfang av aktiviteter for denne vil avhenge av bl.a. sportslige aktiviteter, alder på spillere og antall som er i støtteapparatet. Alle lagledere skal framvise politiattest. Det er utarbeidet en egen instruks for lagledere.

15 14. Sportsutvalgets sammensetning og ansvar Sportsutvalget er sammensatt av ulike funksjoner med ansvar for: Sportslig leder (sitter også i klubbens styre) Trenerkoordinator Spillerutvikler Dommerkontakt Ansvarlig senior-/ungdomsfotball (13 år - senior) Ansvarlig Barnefotball (5 år-12 år) Oppstartsansvarlig Sportsutvalget har ansvaret for: All sportslig aktivitet i regi av klubben Årlig rullering av sportslig utviklingsplan som legges fram for årsmøtet Gjennomføring og oppfølging av vedtatt sportslig utviklingsplan Med utgangspunkt i vedtatt sportslig utviklingsplan utarbeide og gjennomføre en årlig handlingsplass Skolering og rekruttering av trenere og dommere.