HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN. Bachelor i reiselivs- og opplevelsesproduksjon. Bachelor in Tourism Experiences Production

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN. Bachelor i reiselivs- og opplevelsesproduksjon. Bachelor in Tourism Experiences Production"

Transkript

1 HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN Bachelor i reiselivs- og opplevelsesproduksjon Bachelor in Tourism Experiences Production 3-årig studium 1. studieår 180 studiepoeng Studieåret 2013/14 Institutt for økonomi og reiselivsfag Vedtatt av instituttleder Godkjent

2 Innledning Bachelorgrad i reiselivs- og opplevelsesproduksjon Studiet gir grunnleggende kunnskap i hvordan opplevelsesprodukt basert på arktisk natur og kultur produseres. Profilen på studiet avspeiler det karakteristiske ved arktisk reiseliv, der naturbaserte opplevelser utgjør et tyngdepunkt sammen med et mangfold av kulturbaserte produkt. Studiet gir kandidaten teoretisk kunnskap og praktiske ferdigheter til selv å drive en reiselivsbedrift eller arbeide i reiselivsbedrifter, kulturnæringsbedrifter eller offentlig forvaltning. Studiet legger til rette for individuell fordypning gjennom en bredde av valgemner. Studiet kvalifiserer for videre studier på mastergradsnivå. Opptakskrav Opptakskrav er generell studiekompetanse eller realkompetanse. Forventet læringsutbytte ved fullført studium Bachelorstudiet i reiselivs- og opplevelsesproduksjon har som mål at studentene ved fullført studium skal ha fått følgende læringsutbytte med hensyn til kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap: Forståelse av teorier, fakta, prinsipper, prosedyrer innenfor fagområdet og relevante yrker. - ha bred kunnskap om reiselivets næringsmessige og samfunnsmessige betydning - ha bred kunnskap om det teoretiske grunnlaget innen reiselivsfagene og sentrale emner, problemstillinger, prosesser, verktøy og metoder innenfor fagområdet - kjenne forsknings- og utviklingsarbeid innenfor reiselivsfeltet og ha kjennskap til fagmiljøets forsknings- og utviklingsarbeid - kjenne hovedtrekk i turismens historie, reiselivsfeltets to hovedretninger reiseliv som næring og som fenomen, dvs. dets plass og funksjon i samfunnet. Ferdigheter: Evne til å anvende kunnskap til å løse problemer eller oppgaver. - kunne løse arbeidsoppgaver knyttet til produktutvikling, markedsføring og drift i reiselivsbedrifter - kunne analysere teoretisk fagstoff i forbindelse med skriftlige og muntlige oppgaver, samt evaluere praksiser i reiselivsnæringen - finne, vurdere og bruke relevant informasjon og fagstoff i analyser av problemstillinger og for å løse arbeidsoppgaver - kunne bruke arbeidsmåter og praksiser (f.eks. guiding) som er etablert innenfor fagområdets yrkesutøvelse.

3 Generell kompetanse: Evne til å anvende kunnskap og ferdigheter selvstendig i ulike situasjoner. - forstå faglige, samfunnsmessige og yrkesetiske problemstillinger relevant for reiselivsnæringen - kunne løse utfordringer i team eller alene, drive nytenkning for å utvikle reiselivsnæringen og dets produkter - kunne presentere og formidle teorier, problemstillinger og løsninger skriftlig og muntlig både for næringsaktører og i akademisk sammenheng - kunne bidra i utviklingsprosesser i mindre reiselivsbedrifter Studiets samfunnsmessige relevans Reiselivsnæringen er en av verdens raskest voksende næringer, og en av fem næringer regjeringen har utpekt som satsingsområder. Reiselivsnæringen har store utviklings- og vekstpotensialer, særlig innenfor området naturbasert turisme. Samtidig er det stort behov for å styrke kompetansen i næringen for å sikre en økonomisk, sosial og miljømessig bærekraftig utvikling. Regjeringen har definert tre hovedmål for reiselivsnæringen i sin reiselivsstrategi «Destinasjon Norge». Disse er: Økt verdiskaping og produktivitet i reiselivsnæringen Økt bærekraftig verdiskaping i reiselivet i distrikts-norge gjennom flere lønnsomme bedrifter og flere helårs arbeidsplasser Flere kvalitativt gode opplevelser som tiltrekker seg betalingsvillige gjester Bachelorgraden i reiselivs- og opplevelsesproduksjon svarer på disse utfordringene. Utdanningen gir grunnleggende kunnskap og ferdigheter som gjør kandidaten kompetent til å bidra til utviklingen av reiselivsnæringene. Studiet har et spesielt fokus på turisme i arktisk natur- og kulturturisme og vil være spesielt egnet for kandidater med interesse for opplevelsesproduksjon i reiselivsnæringen i nord. Kandidaten kan ta valgemner ut i fra egeninteresse og behov for fordypning eller større breddekunnskap. Studiet kvalifiserer til opptak på mastergradsstudier. Yrkesmuligheter: Opplevelsesbedrifter/opplevelsesutvikler/guide Naturguide Turarrangør Landsdelsorganisasjoner slik som NordNorsk Reiseliv AS Destinasjonsselskaper (regionalt nivå) Arrangør tematiserte festivaler (f.eks.ekstremsportveko) Ledelse og utviklingsansvarlig Offentlig forvaltning reiselivskonsulent Reisebyrå/reisekonsulent Markedsføringskonsulent

4 Oppbygging, omfang og sammensetning, herunder obligatoriske kurs Studiet er bygget opp slik at kursene på hvert årstrinn bygger opp under og utfyller hverandre. Det er spesielt rettet mot opplevelser og aktiviteter i arktisk natur og kultur med teoretisk forankring i naturbasert turisme og adventure tourism. Videre vil studiet ha et fokus rettet mot aktiviteter og produkter som den lokale/regionale reiselivsnæringen leverer. Læringsarenaen er lokal, men kunnskapsproduksjonen er forankret i et nasjonalt og internasjonalt teori- og praksisfelt. Kandidaten må påregne en del utendørsaktiviteter og dermed forventes at egnet utstyr/klær skaffes. Bachelorgraden i reiselivs- og opplevelsesproduksjon forutsetter en kjerne på 90 studiepoeng reiselivs/opplevelsesfag. Modellen nedenfor er bygd opp med angitte kurs på i alt 160 studiepoeng. Det betyr at den er åpen for at studentene etter søknad kan skifte ut enkelte fag i samråd med instituttet. Arctic Nature Guide tilpasning til bachelorgraden (fordypning villmarksturisme) Kandidater som planlegger å gjennomføre eller har fullført og bestått den 1-årige utdanningen Arctic Nature Guide (ANG) kan erstatte semester 5 og 6 i studieplanen med ANG og få bachelorgrad i reiselivs- og opplevelsesproduksjon med fordypning i ANG. Vær oppmerksom på at ANG har spesielle opptakskrav. ANG gis av Institutt for idrett og realfag. Ved siden av å samarbeide med idrett/friluftsliv, inngår det i dette studiet også et utstrakt faglig samarbeide og samkjøring med studieløpene innenfor Bachelor i økonomi og administrasjonsfag, Bachelor i medieproduksjon, Bachelor i Rock n Roll Entrepreneurs og Bachelor of Northern Studies (BNS). Første studieår Høstsemester 1. studieår starter med et introduksjonsemne hvor reiseliv presenteres både som fenomen og som næring og hvor grunnleggende teoretiske og faglige perspektiv gjennomgås for å vise reiselivets samfunns- og næringsmessige betydning. Emnet i markedsføring bygger videre på kunnskapen om reiselivet og bruker dette som utgangspunkt for en innføring i markedsføringsfaget. I emnet Grunnleggende regnskap og bedriftsøkonomisk analyse gis kandidaten kunnskap og ferdigheter til å ha bedriftsøkonomisk og regnskapsmessig ansvar i reiselivsbedrifter. I vårsemesteret viderefører emnet Opplevelsesproduksjon reiselivsfaglige perspektiver sammen med opplevelsesøkonomiske og miljøpsykologiske perspektiver som gir kandidaten kunnskap og ferdigheter i å utvikle opplevelsesprodukter/produktutvikling. Emnet Markedsplanlegging og analyse videreutvikler markedsføringskompetansen og gir kunnskap og ferdigheter i strategisk markedsposisjonering. I emnet interkulturell

5 kommunikasjon gis kandidaten et grunnlag og perspektiv for å forstå grunnleggende utfordringer som denne næringen står overfor. 1. studieår Høst Introduksjon til reiseliv, 10 stp. Markedsføring, 10 stp. Grunnleggende regnskap og bedriftsøkonomisk analyse, 10 stp. Vår Opplevelsesproduksjon, 10 stp. Markedsplanlegging og analyse, 10 stp. Interkulturell kommunikasjon, 10 stp. Andre studieår Høstsemester 2. studieår gis emnet Naturbasert turisme der det fokuseres på grunnleggende reiselivsfaglige perspektiver og teorier med særlig vekt på kunnskap om grunnlaget for naturbasert turisme som fenomen og som produkter, og om utviklingsperspektiver for dette. I kurset Reiselivsutvikling gis kandidaten en oversikt over og forståelse av hvordan reiseliv som næringssektor er organisert i Norge. Videre analyseres samspillet mellom reiselivsaktører og -organisasjoner for å utvikle gode og markedstilpassede attraksjoner og produkter i en destinasjon. Emnet Serviceledelse og kommunikasjon er et ledelsesrettet emne med fokus på kvalitetsledelse og formidling innenfor servicenæringer, og bygger på de tidligere markedsføringsemnene. Vårsemester 2. studieår gis emnet Vert og gjest. Her er fokuset på å skape opplevelser med utgangspunkt i det gode vertskap. Emnet er viktig for forståelse av opplevelser og bygger på kunnskap fra opplevelsesproduksjon og de øvrige reiselivsemnene. I emnene Driftsregnskap og budsjettering og Prisstrategi gis kandidaten en videreføring av kunnskap i regnskap. Emnet Prisstrategi bygger opp under konkurransestrategi samtidig som det gir kunnskaper og ferdigheter i produktprising og inntektsstyring. I emnet Event Management gis en innføring i arrangementsledelse, planlegging, utvikling og gjennomføring av forskjellige eventer som festivaler, konferanser, banketter og idrettsarrangement. Studentene kan bygge på eventkurset med en valgfri GoLive -fordypning på 5 studiepoeng, hvor studentene jobber i reelle case innenfor kulturnæringsfeltet. 2. studieår Høst Naturbasert turisme, 10 stp. Reiselivsutvikling, 10 stp. Vår (anledning til studier i utlandet) Vert og gjest, 10 stp. Event Management, 10 stp.

6 Serviceledelse og kommunikasjon, 10 stp. Driftsregnskap og budsjettering, 5 stp Prisstrategi, 5 stp. Tredje studieår Høst 3. studieår gis emnet Villmarksturisme, som er bygd opp rundt tre hovedtema: Hva er adventure tourism? Hva innebærer denne formen for turisme mht. sikkerhet og risikohåndtering? Hvordan gjøres guiding og opplevelsesproduksjon i praksis i en slik setting? Samfunnsvitenskapelig metode og statistikk er grunnlagsemne for gjennomføringen av bacheloroppgaven i vårsemesteret. I dette semestret velger kandidaten 10 studiepoeng valgemner fra studieporteføljen (studietilbudet) ved Høgskolen i Finnmark (HiF) / Universitetet i Tromsø (UiT). Vårsemester 3. studieår velger, i tillegg til obligatorisk bacheloroppgave, kandidaten 10 studiepoeng valgemner fra HiF/UiT sin studieportefølje. Det anbefales at kandidatene velger emner som bygger opp under fordypningsemnene eller som støtter opp under reiselivsfaglige, økonomiske eller markedsføringsemner de allerede har gjennomført. Emnet New Media er en introduksjon til grunnleggende kommunikasjonsteorier, media i Norge, strategisk kommunikasjon, journalistikk og sosiale media, og gir en fordypning i sammenheng med andre markeds- og kommunikasjonsfag i studiet. 3. studieår Merk: Arctic Nature Guide (ANG), 60 stp. kan erstatte 3. studieår. Her gjelder egne kvalifikasjonskrav for opptak. Høst Villmarksturisme, 10 stp. Samfunnsvitenskapelig metode og statistikk, 10 stp. Valgemne, 10 stp. Vår Bacheloroppgave, 10 stp. New Media, 10 stp. Valgemne, 10 stp. Anbefalte valgemner: Høst: - Organisasjonsteori og -psykologi 10 stp. - Prosjektstyring 10 stp. - Project Management 10 stp. - PMI 10 stp. - Communication Skills 10 stp. - Creative Business 10 stp.

7 - Etablererkurs 5 stp. - Aktuelle emner fra fagområdet friluftsliv Vår: - Personalledelse og etikk 10 stp. - Event Management 10 stp. - Restaurantadministrasjon 10 stp. - Medier, kommunikasjon og brukere 10 stp. - Creativity 5 stp. - GoLive 5 stp. - Aktuelle emner fra fagområdet friluftsliv Læringsformer Undervisningen foregår primært som tradisjonell, lærerstyrt klasseromsundervisning, men flere emner har praktiske komponenter hvor studentene lærer gjennom ulike aktiviteter. Besøk/ekskursjoner til bedrifter/virksomheter og besøk fra bedrifter/virksomheter inngår i undervisningen. Det legges opp til både individuelle og gruppebaserte skriftlige og muntlige framlegg. Disse kan være knyttet til praksis eller bedriftsbesøk/ekskursjoner. Til disse og til formative arbeidskrav (se nedenfor) kan det være knyttet studentveiledning individuelt eller i grupper. Videre legges det opp til deltakelse i faglige seminar felles for alle reiselivsstudenter både på bachelor- og mastergradsnivå. Pensumlitteratur vil danne utgangspunktet for undervisningen og det forutsettes at studentene på egen hånd setter seg inn i litteraturen og møter forberedt til undervisningen. Pensum vil også brukes i forbindelse med arbeidsoppgaver hvor kandidaten forventes å legge fram sine synspunkt i plenum (for klassen). I forbindelse med praktiske oppgaver/aktiviteter vil kandidaten ha bruk for utstyr egnet for aktiviteten (f.eks turutstyr). Høgskolen/Universitetet bruker «Fronter» som kommunikasjonsplattform og dokumenter og informasjon vil bli lagt ut her. Kandidaten skal også levere inn skriftlige arbeider gjennom «Fronter» om annet ikke er avtalt. Formativ vurdering I en rekke emner skal kandidaten levere inn arbeidskrav til godkjenning før det gis adgang til å avlegge eksamen i emnet. Noen emner har obligatorisk oppmøte til undervisningen. Det framgår av emneplanene hvilke emner som har slik krav. Arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent. Frister for innlevering av arbeidskrav er absolutt og avvikes kun ved sykemelding/dokumentasjon fra lege.

8

9 Summativ vurdering Summativ vurdering er vurderinger som kommer på karakterutskrift/vitnemål. Det benyttes følgende karakterskala: Symbol Betegnelse Generell, ikke fagspesifikk beskrivelse av vurderingskriterier A Fremragende Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Kandidaten viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet. B Meget god Meget god prestasjon. Kandidaten viser meget god vurderingsevne og selvstendighet. C God Jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder. Kandidaten viser god vurderingsevne og selvstendighet på de viktigste områdene. D Nokså god En akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler. Kandidaten viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet. E Tilstrekkelig Prestasjonen tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Kandidaten viser liten vurderingsevne og selvstendighet. F Ikke bestått Prestasjon som ikke tilfredsstiller de faglige minimumskravene. Kandidaten viser både manglende vurderingsevne og selvstendighet. Praksis Praksis framgår av den enkelte emneplan. Skikkethet og autorisasjon Ikke relevant for dette studiet. Internasjonalisering Høgskolen/universitetet tilbyr kandidaten mulighet for studier i utlandet 4. semester. Høgskolen/universitetet samarbeider med en rekke institusjoner verden over. Det vil bli gitt nærmere informasjon om dette fra internasjonalt kontor. Pensumlitteratur Framgår av den enkelte emneplan. Evaluering og akkreditering av studiet Studiet er evaluert og akkreditert i av Høgskolen i Finnmark i tråd med NOKUTs retningslinjer.

10 Introduksjon til Reiseliv Introduction to the Study of Tourism Studiepoeng: 10 Semester: Høst Undervisningsspråk: Norsk Emnebeskrivelse Emnet gir studentene en oversikt over reiselivet i bred forstand og de bransjene det omfatter, overnattings-, serverings- og opplevelsesbransjene. De gis en innføring i fenomenet turisme og hvordan dette forstås, kombinert med en forståelse av turismens tilbuds- og etterspørselsside gjennom møter med ulike faktiske reiselivsbedrifter og deres produkter. Studentene vil møte det vanligste begrepsapparatet og teoretiske tilnærmingsmåtene innen studier av turismen. Emnet vil danne et grunnlag for resten av bachelorstudiene i vertskap og i opplevelse. Læringsutbytte ved fullført emne Kunnskap Studentene skal etter fullført kurs ha kunnskap om - Sentrale faglige begreper i studiet av reiseliv og turisme - Sammenhengen mellom reiselivets ulike tilbud, den etterspørselen disse tilbudene ønsker å møte, og verdikjeden i reiselivet - Ulike typer bedrifter i reiselivet (opplevelses-, overnattings,- serverings,- transport- og formidlingsbedrifter) og arbeidet i disse - Reiselivsnæringene på nasjonalt, regionalt og lokalt plan - Forholdet mellom reiselivet og samfunnet ellers Ferdigheter Studentene skal etter endt undervisning ha ferdigheter i - Å tilegne seg fagstoff på norsk og engelsk og reprodusere dette - Å presentere fagstoff for andre skriftlig og muntlig - Å vurdere et reiselivsprodukt/en bedrift sin plass og rolle i reiselivsnæringen - Å se turisters atferd både i et fenomenperspektiv og som grunnlag for næringsvirksomhet Generell kompetanse Studentene skal ha utviklet sin studiekompetanse generelt. De skal være i stand til å ha utbytte av faglige presentasjoner også utenfor studiesammenheng. De skal ha grunnlag for å utvikle seg som studenter, som fagpersoner og som framtidige medarbeidere innenfor opplevelsesnæringene og i vertskapsfunksjoner.

11 Læringsformer og organisering av læring En studietur i begynnelsen av kurset vil legge et viktig grunnlag for det videre arbeidet i klasserom og ved lokale bedriftsbesøk/presentasjoner. Studentene skal arbeide i grupper og individuelt med læringsstoffet og oppgaver gjennom Egenstudie Forelesning i klasserom. Deltakelse i diskusjoner i klasse, grupper, kollokviearbeid, på nett. Bruk av bibliotek og internett Oppgaveskriving og vurdering av oppgaver Individuelt arbeidskrav. Presentasjon for klassen. Formativ vurdering (arbeidskrav, obl. undervisning, prosessuell læring) Følgende skriftlige arbeider skal godkjennes: Individuelt arbeidskrav Arbeidskrav må være godkjent for å kunne avlegge eksamen. Det kreves 80% obligatorisk oppmøte for å kunne få gå opp til eksamen. Summativ vurdering Individuell skriftlig eksamen på 4 timer. Vurdering som skal på vitnemålet/karakterutskrift. Karakterbetegnelsen ved høgskolen er: Bestått/Ikke bestått eller en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Karakterer Karakterbetegnelsen ved høgskolen er: Bestått/Ikke bestått eller en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Pensumlitteratur Kompendium vil være klart ved studiestart

12 Emneplan Markedsføring Emnenavn a) Navn på norsk og engelsk Markedsføring (Marketing) b) Når og hvor gis emnet? Høst, Alta c) Studiepoeng 10 d) Undervisningsspråk Norsk Innhold Introduksjon til markedsføring som fag Markedsplanlegging (bedriftens planhierarki). Kjøpsadferd på forbrukervaremarkedet. Markedssegmentering og målgruppeutvelgelse. Produkt Distribusjon Pris Markedskommunikasjon Forventet læringsutbytte ved fullført emne Kunnskaper Ferdigheter Generell kompetanse Ha kunnskap om markedsføring som fag Forstå markedsføringens viktigste funksjoner. Ha kunnskap om ulike faser i bedriftens markedsarbeid. Ha kunnskap om hvordan planlegge og gjennomføre sentrale markedsaktiviteter. Ha kunnskap om de viktigste gruppene av markedsføringsvirkemidlene. Kunne formidle en kritisk tilnærming til bedriftens virkemiddelbruk. Kunne være med å utvikle og gjennomføre aktiviteter som vil øke bedriften måloppnåelse. Kunne være med på å utvikle og gjennomføre bedriftens markedsplan. Kunne gjennomføre en analyse av de viktigste forholdene som påvirker bedriften lønnsomhet. Ha oversikt over noen sentrale kilder og oppslagsverk i faget. Kunne gjøre noen kritiske refleksjoner i forhold til markedsføringsfaget betydning både for bedriften, miljøet, forbrukeren og samfunnet. Kunne arbeide selvstendig med å utvikle markedsaktiviteter med utgangspunkt i de markedsmessige utfordringene bedriften står overfor. Kunne bidra til økt systematisk og tenkning omkring markedsføring i bedriften.

13 Læringsformer og organisering av læring Formativ vurdering (arbeidskrav, obligatorisk undervisning, prosessuell læring) Summativ vurdering (omfatter vurdering som skal inn på vitnemål / karakterutskrift) Karakter Praksis Ukentlig undervisning som vil bestå av forelesninger, diskusjoner og gruppearbeid. Tilbakemeldinger i tilknytning til diskusjoner og andre studentaktiviteter. Individuell 4-timers skoleeksamen (100%). A til E for bestått og F for ikke bestått. Nei Internasjonalisering /utvekslingsmuligheter Pensumlitteratur Pensum (for studenter som studerer reiseliv/hotell.) Ellingsen, Kristen Albert (2013): «Møte med markedet verdiskapning og markedsføring i reiselivet», Fagbokforlaget. For studenter på Øk/adm (alt. til Ellingsen 2013): Framnes, Runar, Arve Pettersen og Hans Mathias Thjøme: «Markedsføringsledelse», Universitetsforlaget. Det kan også bli satt opp noen artikler som vil inngå som en del av pensum.

14 Grunnleggende regnskap og bedriftsøkonomisk analyse (Introduction to accounting and business economics) Ansvarlig institutt: Økonomi og reiselivsfag Størrelse: 10 studiepoeng Undervisningsspråk: Norsk Semester: Høst Anbefalte forkunnskaper: Ingen Kode: Ø120 Fagansvarlig: Innhold i kurset: Emnet er inndelt i to deler, grunnleggende regnskap og grunnleggende bedriftsøkonomi. Første del innholder: Regnskapets oppbygging Registrering av forretningstransaksjoner MVA, arbeidsgiveravgift, skattetrekk og skattebetaling Transaksjonsprinsippet, sammenstillingsprinsippet og andre grunnleggende regnskapsprinsipper Avskrivninger Øvrige periodiseringer og avsetninger Generelle verdivurderingsregler for omløpsmidler og anleggsmidler Presentasjon av resultat og balansen etter regnskapsloven Andre del inneholder: Bedriften og dens plass i det økonomiske system Økonomifunksjonens rolle og plass i bedriften Enkle investeringskalkyler Kostnads- og inntektsteori Tilpasninger under ulike markedsformer Kalkulasjon og driftsregnskap Innføring i budsjettering Kostnads-, resultat- og volumanalyse Optimalisering under restriksjoner

15 Læringsutbytte: Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat: Kunnskaper og forståelse: Grunnleggende regnskapsforståelse Kunne forklare sentrale begreper og redegjøre for viktige verktøy som brukes i analyse av bedriftsøkonomiske problemer Eksempler på begreper som skal kunne forklares: inntekter, utgifter, faste kostnader, variable kostnader, dekningsbidrag, selvkost Eksempler fra verktøyklassa: dekningsbidragskalkyler, selvkostkalkyler, nullpunktsomsetning, driftsregnskap, produktkalkulasjon og produktvalgsanalyse Ferdigheter: Grunnleggende ferdighet i føring av de vanligste forretningstransaksjonene og avslutning av enkelt finansregnskap. Kunne anvende tilegnede kunnskaper (dvs. begreper og verktøy) i analyser og diskusjoner av bedriftsøkonomiske problemstillinger Kompetanse: Redegjøre for bedriftens evne til verdiskaping og lønnsomhet. Gi skriftlige svar på spørsmål som gjør at leseren forstår anvendt fremgangsmåte og svaret som fremkommer Når verktøyet er oppgitt, kunne anvende verktøyet på en korrekt måte. Ut fra enkle situasjonsbeskrivelser, velge riktig verktøy og anvende verktøyet korrekt Arbeidsformer: Forelesning og organisert i gruppearbeid. Samlingsbasert med samlinger som går over tre dager hvor den første og tredje dagen er forelesninger, mens det den andre dagen er gruppearbeid. Det vil være en nødvendighet at studentene jobber med oppgaveløsning mellom samlingene. Formativ vurdering: En obligatorisk oppgave må være godkjent for å kunne avlegge eksamen. Den kan gjøres individuelt, eller i grupper med inntil fire deltakere. Summativ vurdering: Emnet avsluttes med en 6 timers eksamen med bokstavkarakter A-F, hvor F er ikke bestått. Pensum Gyldendal akademiske: Grunnleggende regnskap, Hansen og Baksaas Grunnleggende bedriftsøkonomi, Winther, Hæhre; Ottesen, Øyen

16 Emneplan Markedsplanlegging og analyse Emnenavn a) Navn på norsk og engelsk Markedsplanlegging og analyse / Market planning and Research b) Når og hvor gis emnet? Våren, Alta c) Studiepoeng 10 d) Undervisningsspråk Norsk Innhold Forventet læringsutbytte ved fullført emne Kunnskaper Markedsorientert ledelse Strategisk planlegging Forhold som påvirker bedriftens lønnsomhet Konkurransestrategier Markedssignaler Konkurrentanalyse Leverandør- og kundeutvelgelse Forskningsprosessen de ulike fasene Utvalgsmetoder og utvalgsplan Kvantitative og kvalitative metoder Ulike metoder for innhenting av data Anbefalinger og bruk av innhentede data Ha kunnskap om nødvendigheten av å være markedsorientert Forstå hvilke forhold som påvirker bedriftens grad av markedsorientering Forstå hvilke forhold som påvirker bedriftens lønnsomhet. Ha kunnskap om ulike konkurransestrategier (ulike måter bedriften kan konkurrere på). Forstå hvorfor og hvordan bedriften kan gjennomføre en konkurrentanalyse. Ha kunnskap om hvordan bedriften kan tiltrekkeseg, eller velge ut, de kundene og leverandørene de er best tjente med Ferdigheter Ha kunnskap om de ulike fasene som inngår i et markedsanalyseprosjekt. Ha kunnskap om ulike metoder for å hente inn markedsinformasjon. Ha kunnskap om ulike utvalgsmetoder (utvalgsplan). Kunne formidle en kritisk tilnærming til bedriftens planlegging. Kunne være med på å diskutere og vurdere ulike

17 strategiske problemstillinger, samt hvilke konsekvenser de vi ha for bedriften. Kunne være med å utvikle og gjennomføre aktiviteter som vil øke bedriften lønnsomhet. Kunne gjennomføre en analyse av de viktigste forholdene som påvirker bedriften lønnsomhet. Kunne være med på å gjennomføre en konkurrentanalyse. Kunne gjennomføre en markedsanalyse. Kunne være med på å definere en problemstilling med utgangspunkt i ledelsens og de ansattes informasjonsbehov. Kunne formidle en kritisk tilnærming til empiriske data, samt de metodene som er benyttet Kunne gjøre rede for potensielle svakheter og styrker tilknyttet de ulike valgene som er gjort i et analyseprosjekt. Generell kompetanse Ha oversikt over noen sentrale kilder og oppslagsverk innen planlegging, strategi og markedsanalyse. Kunne gjøre noen kritiske refleksjoner i forhold til bedriftens overordnede planer (strategi) og ulike former (metoder) for innhenting av markedsinformasjon Kunne arbeide selvstendig med ulike planleggings- og analyseoppgaver med utgangspunkt i de markedsmessige utfordringene bedriften står overfor. Kunne bidra til økt systematisk og tenkning omkring bedriftens planleggings- og analysearbeid. Læringsformer og organisering av læring Undervisningen som vil bestå av forelesninger, diskusjoner og gruppearbeid. Formativ vurdering (arbeidskrav, obligatorisk undervisning, prosessuell læring) Summativ vurdering (omfatter vurdering som skal inn på vitnemål / karakterutskrift) Karakter Praksis Tilbakemeldinger i tilknytning til diskusjoner og andre studentaktiviteter. Individuell 6-timers skoleeksamen (100%). A til E for bestått og F for ikke bestått. Nei Internasjonalisering /utvekslingsmuligheter Pensumlitteratur Pensum (for studenter som studerer reiseliv/hotell.) Porter, M. (1994): Konkurransestrategier,

18 TANO, Oslo Gripsrud, Geir og Ulf Henning Olsen (siste utgave): Markedsanalyse, Høgskoleforlaget, Kristiansand. Kohli, Ajay. K. and Bernard J. Jaworski (1990): Market Orientation: The Constuct, Research Propositions, and Managerial Implications, Journal of Marketing, Vol. 54, pp Da vi ønsker så aktuell og oppdatert litteratur som mulig vil det kunne komme noen få artikler i tillegg.

19 Opplevelsesproduksjon Experience production Semester: Vår Studiepoeng: 10 Undervisningsspråk: Norsk Emnebeskrivelse Kurset bygger på basiskunnskap fra studiets første semester og skal legge et videre grunnlag for fordypninger i vertskapsledelse, event-turisme og villmarksturisme. Denne innføringen i temaet opplevelsesproduksjon kombinerer opplevelsesøkonomiske og miljøpsykologiske perspektiver og er rettet mot hvordan omgivelsene våre virker på oss og hvordan de kan brukes i opplevelsesdesign og -produksjon. Læringsutbytte ved fullført emne Kunnskap Ved fullført emne skal studenten ha - kunnskap om begreper som er sentrale for opplevelsesproduksjon - kunnskap om grunntrekkene i opplevelsesøkonomien - kunnskap om opplevelsens psykologi - kunnskap om omgivelsenes betydning for en opplevelse Ferdigheter Ved fullført emne skal studenten ha ferdigheter i - å analysere en opplevelse /et opplevelsesprodukt - å se hvordan ulike omgivelsesfaktorer virker på opplevelsen - å vurdere hvorvidt, hvorfor og hvordan ulike opplevelseselementer kan kontrolleres og designes - å trekke inn perspektiver fra kurset i presentasjoner eller diskusjoner Generell kompetanse Ved fullført emne skal studentens kompetanse omfatte - en bred forståelse av opplevelsenes betydning i reiselivet - grunnlag for å analysere komponentene i en opplevelse - grunnlag for å vurdere designet i en produsert opplevelse - evne å bidra i tilretteleggings-/planleggings-/utviklingsprosessen for en produsert opplevelse Læringsformer og organisering av læring Undervisningsformer som kan bli brukt: - Forelesninger, seminarer, - gruppearbeid, framlegg/presentasjoner, individuelle oppgaver - bedriftsbesøk/feltarbeid Undervisningen vil følge en detaljert undervisningsplan. Bedriftsbesøk/feltarbeid vil normalt ikke omfatte overnatting, men egenandel vil kunne forekomme. Formativ vurdering (arbeidskrav, obl. undervisning, prosessuell læring) Obligatorisk deltakelse, minst 70 % av undervisningen. Manglende oppmøte vil i tillegg til hjemmeeksamen også medføre en 4 timers skoleeksamen i pensum.

20 Summativ vurdering (vurdering som skal på vitnemålet/karakterutskrift) Hjemmeeksamen: Skriftlig arbeid med fokus på analyse av et case. Karakterbetegnelsen ved høgskolen er: Skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Praksis Ikke relevant Internasjonalisering Ikke relevant Pensum Endelig pensum vil være klart til kursstart og vil omfatte bl a: Pedersen, Ann-Jorid (2012). Opplevelsesøkonomi. Kunsten å designe opplevelser. Oslo: Cappelen Damm Akademisk. Bell, P. A., Greene, T. C., Fisher, J. D. Baum, A. (2001 eller siste utgave) Environmental Psychology. Harcourt College Publishers. USA. Utvalgte sider: kap. 5, 6 og 9 ( ). Chhetri, P. et al. (2004). Determining hiking experiences in nature-based tourist destinations. Tourism Management, 25: Bærenholdt, J. O. og Sundbo, J. (2007). Oplevelsesøkonomi. Forlaget Samfundslitteratur, Fredriksberg. Kapitlene 2, 12: Jantzen, C. og M. Vetner Oplevelsens psykologiske struktur. Mykletun, R. og S. Gyimothy Adventure tourism. Hird, John og Kvistgaard, Peter (2010). Oplevelsesrum. Turisme, kulturarv og oplevelser et krydsfelt. Århus: Academica. Utvalgte sider: kap.2 (s , evt. -62), kap.3 (s ). Mossberg, Lena (2007). Å skape opplevelser. Fra OK til WOW! Bergen: Fagbokforlaget. Utvalgte sider: Kap. 6 (s ). Pine, B. Joseph and Gilmore, James H. (1999). The Experience Economy. Boston: Harvard Business School Press. Utvalgte sider: 29-43, Skjæveland, Oddvar (2007). Arkitekturpsykologi: Et nytt arbeidsfelt for arkitekter. Tidsskrift for Norsk Psykologiforening, 44, Slåtten, Terje (2009). Reiselivsopplevelser og kundenes emosjoner. I: Teigen, Håvard et al. (2009). Innovasjoner, opplevelser og reiseliv. Bergen: Fagbokforlaget. Strumse, Einar (2007): Psykologiske perspektiver på forholdet mellom menneske og natur. I tidsskrift for Norsk Psykologforening, vol.44, nr.8, s Temanummer: Miljøpsykologi. Nettutgave 6 s.

21 Tarssanen, Sanna og Mika Kylänen (2006). A theoretical model for producing experiences a touristic perspective. Rovaniemi: Lapland Centre of the Expertise for the Experience Industry. Vittersøe, J. et al (2000). Tourist experiences and attractions. Annals of Tourism Research, 27(2):

22 Emnenavn INTERKULTURELL KOMMUNIKASJON Intercultural communication Kode Semester Vår Studiepoeng 10 Undervisningsspråk Innhold Læringsutbytte Norsk Teorier og begreper for å kunne analysere interkulturelle ansikttil-ansikt kommunikasjonssituasjoner og visuelle- og tekstlige uttrykk. KUNNSKAP studenten skal få grunnleggende teoretisk innsikt i analyse av interkulturelle kommunikasjonssituasjoner og mediers funksjon i en interkulturell kontekst. FERDIGHETER etter kurset forventes det at studentene skal ha opparbeidet seg teoretiske og praktiske ferdigheter for å selv kunne analysere interkulturelle kommunikasjonssituasjoner og reflektere over egen praksis i kulturell kommunikasjon. GENERELL KOMPETANSE kurset skal gi studentene grunnleggende kunnskap som gjør studenten i stand til å arbeide i interkulturelle sammenhenger og forstå de utfordringer som dette skaper. Læringsformer og organisering av læring Formativ vurdering (arbeidskrav, obligatorisk undervisning, prosessuell læring) Summativ vurdering (omfatter vurdering som skal inn på vitnemål/karakterutskrift) Studiet vil ha tradisjonelle forelesninger og studentstyrte seminarer. Deltakerne må delta på 70 % av undervisningen Skriftlig skoleeksamen på seks timer

23 Karakter Praksis Internasjonalisering/utveks ling Pensum Bokstavkarakterer. Ingen Ingen Dahl, Øyvind Møter mellom mennesker. Oslo: Gyldendal. Eide, Elisabeth & Simonsen, Anne H. (red.) Å se verden fra et annet sted. Medier, norskhet og fremmedhet. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. Kompendium NB! Endelig pensumliste fastsettes 1. november Emneansvarlig Kjell Olsen

HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN. Reiselivs- og opplevelsesproduksjon. Year program in tourism Experiences Production.

HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN. Reiselivs- og opplevelsesproduksjon. Year program in tourism Experiences Production. HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN Reiselivs- og opplevelsesproduksjon Year program in tourism Experiences Production 1-årig studium 60 studiepoeng Studieåret 2013/14 Heltid, Alta Institutt for økonomi og

Detaljer

Reiselivsledelse - bachelorstudium

Reiselivsledelse - bachelorstudium Reiselivsledelse - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Norsk hotellhøgskole Fører til grad: Bachelor i reiselivsledelse

Detaljer

Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon

Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon Programmets navn Bokmål: Bachelorprogram i økonomi og administrasjon Nynorsk: Bachelorprogram i økonomi og administrasjon Engelsk: Bachelor's Degree

Detaljer

Studieplan studieår 2014-2015. Årsenhet i Event & Sport Management

Studieplan studieår 2014-2015. Årsenhet i Event & Sport Management Studieplan studieår Årsenhet i HBV - Handelshøgskolen og fakultet for Høgskolen i Buskerud og Vestfold Grønland 58, 3045 Drammen Tlf. 32 20 64 00 Side 2/8 Endringshistorikk Dato Sign Endring 30.januar

Detaljer

Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi

Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi Navn: Master of Business Administration Erfaringsbasert Master i strategisk

Detaljer

Studieplan, Bachelor i journalistikk

Studieplan, Bachelor i journalistikk Studieplan, Bachelor i journalistikk Innhold Navn Oppnådd grad / type studium Omfang Opptakskrav Journalistikk / Journalism Bachelorgrad 180 studiepoeng For å bli tatt opp til bachelorgradsprogrammet må

Detaljer

Reiselivsledelse - bachelorstudium

Reiselivsledelse - bachelorstudium Reiselivsledelse - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i reiselivsledelse Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Undervisningsspråk: Norsk Introduksjon Norsk hotellhøgskole

Detaljer

HØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng

HØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng HØGSKOLEN I FINNMARK Studieplan Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage 20 Studiepoeng Studieår 2013-2014 høst 2013- vår 2014 Samlings- og nettbasert kurs Vedtatt av instituttleder ved pedagogiske-

Detaljer

Studieplan Pedagogisk ledelse og veiledning blablabla

Studieplan Pedagogisk ledelse og veiledning blablabla Studieplan Pedagogisk ledelse og veiledning blablabla 2013/14 30 studiepoeng Deltid, Alta Vedtatt av instituttleder ved Institutt for pedagogiske og humanistiske fag våren 2013 1. Innledning Studiet Pedagogisk

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Studieplan 2015/2016 Emnegruppe i markedsføring og kommunikasjon Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning på 15 studiepoeng og organiseres som et deltidsstudium over

Detaljer

Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP

Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP Gjelder fra og med høsten 2009 Tittel Bokmål: Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Nynorsk: Bachelorgradsprogram

Detaljer

Oppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng

Oppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng Programmets navn Bokmål: Bachelor i ledelse, innovasjon og marked Nynorsk: Bachelor leiing, innovasjon og marked Engelsk: Bachelor in Management, Innovation and Marketing Oppnådd grad Bachelor i ledelse,

Detaljer

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012 Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Handelshøgskolen i Tromsø Studieplan Master i ledelse, innovasjon og marked Gjelder fra og med høsten 2012 Programmets navn Bokmål: Master i ledelse, innovasjon

Detaljer

Studieplan for mastergraden i økonomi og administrasjon Campus Harstad

Studieplan for mastergraden i økonomi og administrasjon Campus Harstad Studieplan for mastergraden i økonomi og administrasjon Campus Harstad Programmets navn Bokmål: Master i økonomi og administrasjon (siviløkonom) Nynorsk: Master i økonomi og administrasjon (siviløkonom)

Detaljer

Studieplan for mastergraden i økonomi og administrasjon Campus Tromsø

Studieplan for mastergraden i økonomi og administrasjon Campus Tromsø Studieplan for mastergraden i økonomi og administrasjon Campus Tromsø Programmets navn Bokmål: Master i økonomi og administrasjon (siviløkonom) Nynorsk: Master i økonomi og administrasjon (siviløkonom)

Detaljer

Studieplan for. Årsstudium. Barneveileder i skolefritidsordningen

Studieplan for. Årsstudium. Barneveileder i skolefritidsordningen Studieplan for Årsstudium Barneveileder i skolefritidsordningen 60 studiepoeng Studieplanen er godkjent/revidert: 19.2.2010 Studiet er etablert av Høgskolestyret: 1.3.2010 Innholdsfortegnelse A. Overordnet

Detaljer

Studieplan. Bachelor i økonomi og administrasjon, - med profilering i etikk og entreprenørskap. Engelsk tittel:

Studieplan. Bachelor i økonomi og administrasjon, - med profilering i etikk og entreprenørskap. Engelsk tittel: Studieplan Bachelor i økonomi og administrasjon, - med profilering i etikk og entreprenørskap Engelsk tittel: Bachelor of Business Administration - with concentration on Ethics and Entrepreneurship Omfang:

Detaljer

Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk

Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk Gyldig fra og med oppstart høst 2014 Navn Oppnådd grad omfang Læringsutbytte Masterprogram i spesialpedagogikk

Detaljer

Høgskolen i Finnmark Studieforbundet Kultur og Tradisjon HATS kompetansesenter for revy og teater FAGPLAN

Høgskolen i Finnmark Studieforbundet Kultur og Tradisjon HATS kompetansesenter for revy og teater FAGPLAN Høgskolen i Finnmark Studieforbundet Kultur og Tradisjon HATS kompetansesenter for revy og teater FAGPLAN Instruktør for det frivillige revy- og teaterfeltet 15 stp STUDIEÅRET 2012-2013 Deltid Alta/Tromsø

Detaljer

STUDIEPLAN. Drama 1 (Drama og produksjon for sal og scene), 15+15 studiepoeng. Drama and production for auditorium and stage

STUDIEPLAN. Drama 1 (Drama og produksjon for sal og scene), 15+15 studiepoeng. Drama and production for auditorium and stage HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN Drama 1 (Drama og produksjon for sal og scene), 15+15 studiepoeng Drama and production for auditorium and stage Studieåret 2012/13 Deltid, Storslett/Lyngen Vedtatt av instituttleder

Detaljer

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning (studiet kan inngå som del av master i førskolepedagogikk) Deltid 30 sp 2014-2015 Navn Nynorsk navn Engelsk

Detaljer

Studieplan. Studieår 2014 2017. Bachelor i økonomi og ledelse, 1., 2., og 3. studieår. Kull 2014 Drammen

Studieplan. Studieår 2014 2017. Bachelor i økonomi og ledelse, 1., 2., og 3. studieår. Kull 2014 Drammen Studieplan Studieår 2014 2017 Bachelor i økonomi og, 1., 2., og 3. studieår Kull 2014 Drammen HBV - Handelshøgskolen og fakultet for Høgskolen i Buskerud og Vestfold Postboks 235 3603 Kongsberg Side 2/5

Detaljer

Regnskap og revisjon - bachelorstudium

Regnskap og revisjon - bachelorstudium Regnskap og revisjon - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i regnskap og revisjon Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Introduksjon - Mål for studiet: Bachelorprogrammet

Detaljer

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng)

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) Communication Through Digital Media Kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) er det tredje av fire emner i studieplan for Design og

Detaljer

Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Studieplan. Gjelder fra og med høsten 2009 Oppdatert 22. september 2014

Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Studieplan. Gjelder fra og med høsten 2009 Oppdatert 22. september 2014 Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Studieplan Gjelder fra og med høsten 2009 Oppdatert 22. september 2014 Tittel: Bokmål: Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Nynorsk: Bachelorgradsprogram i russlandsstudier

Detaljer

Fagplan Studieår 2012 2015. Bachelor i økonomi og ledelse, 1., 2., og 3. studieår. Kull 2012

Fagplan Studieår 2012 2015. Bachelor i økonomi og ledelse, 1., 2., og 3. studieår. Kull 2012 Side 1/6 Fagplan Studieår 2012 2015, 1., 2., og 3. studieår Kull 2012 HiBu - Fakultet for økonomi og samfunnsvitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 235 3603 KONGSBERG Tlf.: 32869500 Faks.: 32869695 Side

Detaljer

HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN. Bachelor i hotell- og vertskapsledelse. Bachelor in Hotel and Hosting Management. 3-årig studium.

HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN. Bachelor i hotell- og vertskapsledelse. Bachelor in Hotel and Hosting Management. 3-årig studium. HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN Bachelor i hotell- og vertskapsledelse Bachelor in Hotel and Hosting Management 3-årig studium 180 studiepoeng STUDIEÅRET 2012/13 Godkjent av dekan for NSF 21.12.2011 1.

Detaljer

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Gjelder fra og med 01.08.15 Tittel:

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Fører til grad: Bachelor i

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Fører til grad: Bachelor i

Detaljer

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Etter gjennomført studium vil studentene beherske et bredt repertoar av lese- og

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Innovasjon i offentlig sektor Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er en grunnutdanning på 30 studiepoeng, organisert som deltidsstudium med 6 samlinger over ett

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Økonomisk-administrative fag - masterstudium Økonomisk-administrative fag - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Fører til grad: Master

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i pedagogisk utviklingsarbeid i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et deltidsstudium som går over to semester. Studiet er på 30

Detaljer

dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage

dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage 2015-2016 EMNEKODE: VUKOA 6000 Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage Navn Engelsk navn Kompetanseutvikling for assistenter

Detaljer

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING Studiet er et samarbeid mellom HiST og HiNT Godkjenning

Detaljer

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer dmmh.no Studieplan Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer Navn Nynorsk Leiing i ein lærande barnehage Engelsk Leadership in a learning early childhood educational and care institution Studiepoeng

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning som går over ett år og gir 60 studiepoeng.

Detaljer

STUDIEPLAN. Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs. 30 studiepoeng

STUDIEPLAN. Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs. 30 studiepoeng STUDIEPLAN Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs 30 studiepoeng Godkjent av leder for Samisk høgskoles forsknings- og studiestyre med vedtaksnotat 18.01.2015. 1 1. Navn på faget Andrespråkspedagogikk-

Detaljer

LOFOTEN REISELIVFAGSKOLE

LOFOTEN REISELIVFAGSKOLE LOFOTEN REISELIVFAGSKOLE for Studiet REISELIV Utdanningens mål.s. 2 EMNE 1: Reiseliv, destinasjonskunnskap og opplevelsesdesign s. 3 EMNE 2: Markedsføring, merkevarebygging og sosiale medier.s. 4 EMNE

Detaljer

Regnskap og revisjon - bachelorstudium

Regnskap og revisjon - bachelorstudium Studieprogram B-REGREV, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:16:52 Regnskap og revisjon - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i økonomisk-administrative fag Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Introduksjon Målet med bachelorprogrammet

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Engelsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Studieprogram B-ØKAD, BOKMÅL, 2011 HØST, versjon 08.aug.2013 11:15:36 Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i økonomisk-administrative fag Heltid/deltid:

Detaljer

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Gjelder fra studieåret 2012-2013. Med forbehold om godkjenning i Høgskolens studienemnd. Studiet er initiert av Kunnskapdepartementet innenfor

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium

Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i økonomisk-administrative fag Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Undervisningsspråk: Norsk Introduksjon

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 1 / 9 Studieplan 2014/2015 Matematikk, uteskole og digital kompetanse fra barnehage til 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et deltidsstudium på grunnivå med normert studietid

Detaljer

Hotelledelse - bachelorstudium

Hotelledelse - bachelorstudium Hotelledelse - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i hotelledelse Heltid/deltid: Heltid Introduksjon Norsk hotellhøgskole er en av de eldste hotellskolene i verden. Hotell,

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Studieplan 2014/2015 Risiko, sårbarhet og beredskap Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet Risiko, sårbarhet og beredskap er en grunnutdanning på 30 studiepoeng. Studiet gjennomføres

Detaljer

Studieplan 2015/2016. Norsk fordypning. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte

Studieplan 2015/2016. Norsk fordypning. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte Norsk fordypning Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet går over ett semester (høstsemesteret) og inneholder tre fordypningsemner på 10 studiepoeng, til sammen 30

Detaljer

Hotelledelse - bachelorstudium

Hotelledelse - bachelorstudium Hotelledelse - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Norsk hotellhøgskole Fører til grad: Bachelor i hotelledelse Heltid/deltid:

Detaljer

Studieplan - Nettmat 2

Studieplan - Nettmat 2 Studieplan - Nettmat 2 Matematikk 2, nettbasert videreutdanning for lærere pa 5. - 10. trinn (30 studiepoeng) Studiepoeng: 30 studiepoeng Undervisningsspråk: Norsk Studiets omfang/varighet: Studiet har

Detaljer

Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for. Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret

Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for. Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret Mal for ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret 1 Innhold i rammeplan Rammeplan er en

Detaljer

Organisasjon og ledelse for offentlig sektor - erfaringsbasert master (Master of Public Administration MPA), 90 studiepoeng

Organisasjon og ledelse for offentlig sektor - erfaringsbasert master (Master of Public Administration MPA), 90 studiepoeng Kan ikke vise det koblede bildet. Filen kan være flyttet, ha fått nytt navn eller være slettet. Kontroller at koblingen peker til riktig fil og plassering. Organisasjon og ledelse for offentlig sektor

Detaljer

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014 Side 1/5 Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv 60 studiepoeng Kull 2014 Høgskolen i Buskerud og Vestfold Oppdatert 14.8.14 LGL Godkjent av dekan 26.08.14 Innholdsfortegnelse Innledning...

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Årsstudium i krisehåndtering Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Årsstudium i krisehåndtering er en grunnutdanning på 60 studiepoeng, som gis som et samlingsbasert deltidsstudium

Detaljer

EMNEKODE EMNENAVN FAGLIG NIVÅ. Innledning OMFANG VEKTINGSREDUKSJONER UNDERVISNINGSSEMESTER

EMNEKODE EMNENAVN FAGLIG NIVÅ. Innledning OMFANG VEKTINGSREDUKSJONER UNDERVISNINGSSEMESTER EMNEKODE EMNENAVN Samfunnsfag 1, 5-10. Demokrati, deltakelse og medborgerskap Samfunnsfag 1, 5-10. Demokrati, deltaking og medborgarskap Social science 1, 5-10. Democracy, participation and citizenship

Detaljer

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet VERSJON 16.06.2014 Studieplan for Regning som grunnleggende ferdighet 30 studiepoeng Studieplanen er godkjent/revidert: 00.00.00 Studiet er etablert av Høgskolestyret: 00.00.00 A. Overordnet beskrivelse

Detaljer

Årsstudie i musikk. Studieplan 2015-2016. Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk 2015-2016

Årsstudie i musikk. Studieplan 2015-2016. Innhold. Studieplan Årsstudie Musikk 2015-2016 Årsstudie i musikk Studieplan 2015-2016 Innhold Årsstudie i musikk... 1 Studieplan 2015-2016... 1 Innledning... 2 Fakta: Årsstudie i musikk... 2 Emnebeskrivelser... 4 Årsstudie i musikk... 4 MUS111 Musikkutøving

Detaljer

Regnskap og revisjon - bachelorstudium

Regnskap og revisjon - bachelorstudium Studieprogram B-REGREV, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:14 Regnskap og revisjon - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23.

Detaljer

Studieplan for årsstudium i samisk som fremmedspråk

Studieplan for årsstudium i samisk som fremmedspråk Studieplan for årsstudium i samisk som fremmedspråk Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Gjelder fra og med 01.01.11. Revidert

Detaljer

FORFATTERSTUDIUM 2. UiT Norges arktiske universitet Det kunstfaglige fakultet - Kunstakademiet

FORFATTERSTUDIUM 2. UiT Norges arktiske universitet Det kunstfaglige fakultet - Kunstakademiet FORFATTERSTUDIUM 2 Navn Forfatterstudium 2 Forfattarstudium 2 Study in Creative Writing 2 Omfang 60 studiepoeng Opptakskrav, forkunnskapskrav, anbefalte forkunnskaper Generell studiekompetanse eller realkompetanse

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016 NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016 Målgruppe Samfunnsfagslærere i ungdomsskole og videregående skole. Profesjons- og yrkesmål Studiet har som mål å bidra til kompetanseheving

Detaljer

Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon

Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon Avdeling for sykepleierutdanning HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon 30 studiepoeng (10+10+10) Modul 1: Innføring i veiledningspedagogikk og

Detaljer

STUDIEPLAN Bachelor i revisjon.

STUDIEPLAN Bachelor i revisjon. STUDIEPLAN Bachelor i revisjon. I.h.t. rammeplan for treårig revisorutdanning av 1. desember 2005, Utdannings og forskningsdepartementet. Vedtatt av avdelingsstyret 29. mars 2012 og revidert av avdelingsstyret

Detaljer

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Økonomisk-administrative fag - masterstudium Studieprogram M-ØKAD, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 06:45:31 Økonomisk-administrative fag - masterstudium Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

Praktisk og yrkesrettet høyere utdanning til besøks- og opplevelsesnæringene. Studieplan. - Reiseliv. side 1. Lofoten reiselivfagskole, studieplan

Praktisk og yrkesrettet høyere utdanning til besøks- og opplevelsesnæringene. Studieplan. - Reiseliv. side 1. Lofoten reiselivfagskole, studieplan Praktisk og yrkesrettet høyere utdanning til besøks- og opplevelsesnæringene Studieplan - Reiseliv side 1 Overordnet læringsutbytte Kunnskaper Etter fullført utdanning har kandidaten innsikt i reiselivets

Detaljer

Videreutdanning i praksisveiledning og - vurdering av helse- og sosialfagstudenter (10 studiepoeng)

Videreutdanning i praksisveiledning og - vurdering av helse- og sosialfagstudenter (10 studiepoeng) Videreutdanning i praksisveiledning og - vurdering av helse- og sosialfagstudenter (10 studiepoeng) Godkjent av høgskolestyret i møte 2. mars 2005 (sak 07/05), Justert april 2013 Postboks 2110, 6402 Molde

Detaljer

Læringsutbytte (kunnskapsmål, ferdighetsmål og generell kompetanse):

Læringsutbytte (kunnskapsmål, ferdighetsmål og generell kompetanse): Studiets navn (norsk): PEDAGOGISK VEILEDNING Studiets nivå: Videreutdanning Studiepoeng: 30 Undervisningsspråk: Norsk Studiets varighet: Studiet består av to emner, hvert på 15 studiepoeng, og gjennomføres

Detaljer

Høgskolen i Oslo og Akershus

Høgskolen i Oslo og Akershus Høgskolen i Oslo og Akershus Studieplan for folkehelsearbeid for tannhelsepersonell Health Promotion and Dental Care 15 studiepoeng/ects Studiet godkjent av rektor for Høgskolen i Akershus 9. november

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Studieplan 2015/2016 Årsstudium for ansatte i Aktivitetsskolen Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Et studium på til sammen 60 studiepoeng, som tilbys som et deltidsstudium over to studieår.

Detaljer

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag

Studieplan for. Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag Studieplan for Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag 15+15 studiepoeng Studieplanen er godkjent: (07.03.14) A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Innledning Videreutdanningskurset i regning

Detaljer

Det er 3 hovedtemaer i studiet med oppgaver knyttet til hver av disse.

Det er 3 hovedtemaer i studiet med oppgaver knyttet til hver av disse. Emneplan Barnehagepedagogikk * Emnenavn (norsk) Barnehagepedagogikk * Emnenavn (engelsk) Early Childhood Education * Emnekode KB-BHP8102 (studieprogramkode: KFB-BHP) * Emnenivå Bachelor, videreutdanning

Detaljer

Studieplan for årsenhet idrett

Studieplan for årsenhet idrett Studieplan for årsenhet idrett Campus Alta Finnmarksfakultetet Institutt for idrettsfag Godkjent av instituttleder 1. februar 2014 2014-2015 Innhold Studieplan for årsenhet idrett... 1 Campus Alta... 1

Detaljer

Studieplan Engelsk 1 (1-7)

Studieplan Engelsk 1 (1-7) Studieplan Engelsk 1 (1-7) A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Engelsk 1 2. FS kode: K2ENG17 3. Studiepoeng Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30 (15 + 15) 4. Dato for etablering: 24.02.12 5. NOKUT akkreditert:

Detaljer

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 4: Lese- og skriverollen med web 2.0 15stp Behandlet i instituttrådet:

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

Veileder for utfylling av studieplaner og emnebeskrivelser i Studiehåndboka

Veileder for utfylling av studieplaner og emnebeskrivelser i Studiehåndboka Veileder for utfylling av studieplaner og emnebeskrivelser i Studiehåndboka Høgskolen i Molde April 2012 Studiesjefens kontor 1 Innhold 1 Innledning... 3 2 Prosess for godkjenning av studieplaner/fagplaner...

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner

Detaljer

Spesialpedagogikk 1. 1 år deltid 30 studiepoeng Påbyggingsstudium/bachelorutdanning. Godkjent av avdelingsleder Dato: 29.06.

Spesialpedagogikk 1. 1 år deltid 30 studiepoeng Påbyggingsstudium/bachelorutdanning. Godkjent av avdelingsleder Dato: 29.06. Spesialpedagogikk 1 1 år deltid 30 studiepoeng Påbyggingsstudium/bachelorutdanning Godkjent av avdelingsleder Dato: 29.06.04 Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE...2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV...3

Detaljer

dmmh.no Studieplan Universitets- og høgskolepedagogikk 15 stp - Deltid Videreutdanning 2015-2016 Godkjent av Styret ved DMMH 031114

dmmh.no Studieplan Universitets- og høgskolepedagogikk 15 stp - Deltid Videreutdanning 2015-2016 Godkjent av Styret ved DMMH 031114 dmmh.no Studieplan 15 stp - Deltid Videreutdanning 2015-2016 Godkjent av Styret ved DMMH 031114 Navn Nynorsk Universitets- og høgskulepedagogikk Engelsk Postgraduate Certificate Teaching in Professional

Detaljer

NTNU KOMPiS Studieplan for Ledelse i skolen

NTNU KOMPiS Studieplan for Ledelse i skolen NTNU KOMPiS Studieplan for Ledelse i skolen Studieåret 2014/2015 Profesjons- og yrkesmål Arbeide med ledelse i og av skoler. Organisasjon og ledelse i skolen: Kunnskaper: Etter fullført kurs skal deltakeren:

Detaljer

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet

Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Andrespråkspedagogikk 2. FS kode 3. 15 + 15 studiepoeng 4. Etablert 2012 5. Ikke relevant 6. Sist revidert 7. Innledning

Detaljer

Regnskap og revisjon - bachelorstudium

Regnskap og revisjon - bachelorstudium Regnskap og revisjon - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i regnskap og revisjon Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Introduksjon - Introduksjon: Bachelorprogrammet gir

Detaljer

MASTER I ØKONOMI OG ADMINISTRASJON SIVILØKONOM

MASTER I ØKONOMI OG ADMINISTRASJON SIVILØKONOM STUDIEPLAN FOR MASTER I ØKONOMI OG ADMINISTRASJON SIVILØKONOM 2012-13 Akkreditert av NOKUT. Godkjent av Kunnskapsdepartement 2002 Revidert og godkjent av avdelingsstyret 29.03.2012 1 MASTER I ØKONOMI OG

Detaljer

Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst

Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Kunsthøgskolen i Oslo Fakultet for visuell kunst Studieplan for toårig masterstudium i billedkunst 120 Studiepoeng Godkjent av styret for Kunsthøgskolen i Oslo 09.12.03. Innholdsfortegnelse: 1. STUDIETS

Detaljer

Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel

Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel STUDIEPLAN FOR Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse og sosialfag 15 studiepoeng Kull 2013 Godkjent av: dekan ved Avdeling for helse- og sosialfag

Detaljer

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid. www.dmmh.

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid. www.dmmh. www.dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage Videreutdanning master nivå Kan inngå som emne i graden master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30 studiepoeng

Detaljer

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse Helsefremmende og forebyggende strategier med hovedfokus på organisatoriske og psykososiale forhold i arbeidsmiljøet. 15 studiepoeng Godkjent med endringer

Detaljer

STUDIEPLAN UTDANNING I JURIDISK METODE EN INNFØRING

STUDIEPLAN UTDANNING I JURIDISK METODE EN INNFØRING STUDIEPLAN UTDANNING I JURIDISK METODE EN INNFØRING 5 studiepoeng Godkjent i høgskolestyret 17. oktober 2012 1. Innledning Borgernes rettssikkerhet har sentral betydning i all offentlig myndighetsutøvelse.

Detaljer

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø Emnekode: BBA160_1, Vekting: 30 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for sosialfag Semester undervisningsstart og varighet: Høst,

Detaljer

Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn

Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn NTNU KOMPiS Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Studiet retter seg mot lærere som underviser i engelsk og som har mindre enn 30

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Lese- og skriveopplæring for unge og voksne minoritetsspråklige Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet

Detaljer

Studieplan for program: Prestasjonsutvikling i skytingdeltid

Studieplan for program: Prestasjonsutvikling i skytingdeltid Studieplan for program: Prestasjonsutvikling i skytingdeltid (PSD) 30 studiepoeng Innledning Studiet Prestasjonsutvikling i skyting - deltid fokuserer på ulike aspekter som ligger til grunn for å heve

Detaljer

STUDIEPLAN. 4-årig bachelor i utøvende musikk BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT

STUDIEPLAN. 4-årig bachelor i utøvende musikk BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN 4-årig bachelor i utøvende musikk BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT Akkreditert av NOKUT februar 2006 Sist revidert august 2012 Studieplan for 4-årig bachelor i utøvende musikk, del 1 Innledende del

Detaljer