SAKSNOTAT Avdelingsstyremøte ved avdeling for teknologi

Transkript

1 Arkiv: 2009/3222 SAKSNOTAT Avdelingsstyremøte ved avdeling for teknologi Til: Avdelingsstyret Møtedato: Fra: Dekan Saksbehandler: Sissel Ravnsborg Sak 30/09 Ny Strategisk plan for AFT Vedlegg 1: HiSTs strategiske plan for (lenke se 3 hovedkulepunkt) Vedlegg 2: Alle bidrag til AFTs strategiske plan Forslag til vedtak Styret vedtar den foreslåtte strategiske planen for AFT, med de endringer som fremkom på møtet. HiSTs nye strategiske plan Høgskolen vedtok ny strategisk plan for i møte , se vedlegg 1. Planen er utformet slik at det blir bedre samsvar med Departementets krav og dokumenter, spesielt Plan- og budsjettdokumentet og Måltavlen. Arbeidet med ny strategisk plan for AFT Inneværende strategisk plan for AFT ble utarbeidet i 2004, for perioden Nå som Høgskolen har laget ny strategisk plan, er det både naturlig og nødvendig å gjøre det samme for AFT, spesielt fordi vi er slått sammen med AMMT. Det er veldig fordelaktig å fullføre planarbeidet i løpet av høsten, slik at aktivitetsplan for 2010 kan utarbeides både på avdelingsog programnivå tidlig i AFTs plan bygges opp på samme måte som HiSTs. Dekanen utnevnte ultimo mai en fagkomité. Deltagerne ble foreslått av studielederne, og komitéen har bestått av Jon Eirik Hennissen (ALM), Eli Kjøbli (BIO), Per Otto Yttervoll (BYG), Rolf Kristian Snilsberg (EDT), Ina Merete Stuen (KMT), Terje Skarlo (MAL), Hanne Karlsen (MAT), Margaret Lian Knutsen (RAD) og Olve Hølaas (STAB). Margaret Lian Knutsen ble utpekt til å lede fagkomitéen. Opprinnelig fikk fagkomitéen i oppgave å lage struktur og opplegg for arbeidet med strategisk. Programmene og staben arbeidet med å utforme de 3 v-er (visjon, verdier, virksomhetsidé) i tiden frem til avdelingsseminaret, som ble arrangert på Åre september. Målet var å bli enige om de 3 v-er på seminaret, men dette viste seg å kreve mer tid. Fagkomitéens oppgave ble utvidet til at komitéen også skulle utarbeide et forslag til ny strategisk plan basert på forslagene fra avdelingsseminaret, programmene og staben. Etter seminaret gikk derfor fagkomitéen gjennom forslagene fra gruppearbeidet på Åre og presenterte resultatene på allmøte 13. oktober. Allmøtedeltagerne ble enige om formulering av de 3 v-er, slik de er presentert i planen.

2 Side 2 av 6 Alle programmene og staben sendte inn forslag til fagkomitéen på mål og strategier for de fire strategiområdene Utdanning, FoU, Samfunnet og Effektiv organisasjon, med utgangspunkt i det som fremkom på Åre. Bidragene fra programmene og staben står med sort skrift i vedlegg 2. Fagkomitéen bearbeidet det som kom inn, der mye var likt. På allmøte 24. november ble komitéens sluttforslag presentert ved siden av alle bidragene fra programmene og staben. Deltagerne på allmøtet sa sin mening om forslagene. I vedlegg 2 er fagkomitéens forslag skrevet med blå skrift, og allmøtets kommentarer er skrevet med rød skrift. Fagkomitéen berømmes for all den entusiasme og energi de har lagt i arbeidet med ny strategisk plan. Til slutt hadde ledergruppen et heldagsseminar. Ledergruppens forslag til ny strategisk plan fremgår på de neste sidene. Strukturen i dokumentet er gitt av Departementet og HiST. Den nye strategiske planen skal gjelde hele AFT. Ved valg mellom flere formuleringer ble formuleringer som gjelder HiST-nivå derfor tatt ut. Det samme gjelder formuleringer som er programspesifikke. Når avdelingsstyret har vedtatt AFTs strategiske plan, begynner arbeidet med mer detaljerte planer for det nærmeste året, for både AFT og for programmene. Da kan de programspesifikke målene og strategiene benyttes. Forslag til ny strategisk plan for AFT Nedenfor står forslag til strategisk plan for AFT. Venstre kolonne inneholder mål som er satt av Departementet (nummerert med KD) og av HiST (nummerert med HiST). Ved noen anledninger er definisjoner eller begreper forklart i fotnoter. Visjon: Teknologi for framtida Verdier: Engasjert Samarbeidsdyktig Skapende (ESS) Virksomhetsidé: utdanne teknologer med kunnskaper, ferdigheter og evne til å møte framtidas utfordringer drive forskning og utvikling som styrker utdanningene og fremmer bærekraftig utvikling og nyskaping bidra til nyskaping og bærekraftig utvikling i samarbeid med privat og offentlig sektor ha et godt arbeidsmiljø som fremmer høy faglig og pedagogisk kvalitet

3 Side 3 av 6 Strategiområde Utdanning Sektormål KD-U1.1.: Høgskolene skal utdanne kandidater med høy kompetanse og med relevans for samfunnets behov Høgskolene skal tilby utdanning av høy kvalitet som er basert på det fremste innenfor forskning, faglig og kunstnerisk utviklingsarbeid og erfaringskunnskap HiST skal utdanne kandidater med forskningsbasert kunnskap og profesjonsnær kompetanse. Fagmiljøene skal være pådrivere i fag- og profesjonsutvikling og være i forkant i forhold til samfunnets behov. HiST skal sikre god studentrekruttering gjennom kvalitet og relevans på sine studieprogram. HiST skal utvikle nye masterstudier gjennom målrettet FoU-satsing. Høgskolen skal være i front når det gjelder IKT, e-læring og undervisningsformer. Bredt nasjonalt og internasjonalt faglig samarbeid skal bidra til økt kvalitet i studiene. Avdelingene skal stimuleres til å videreutvikle dette samarbeidet. Utdanne teknologer med kunnskaper, ferdigheter og evne til å møte framtidas utfordringer 1. Til enhver tid gis det undervisning i oppdatert kunnskap med egnede undervisningsmetoder 2. Minst 2 primærsøkere pr. studieplass 1a) Tilby forskningsbasert undervisning 1 1b) Innhente faglig innspill fra offentlig og privat sektor 2. Arbeide aktivt med omdømmebygging og rekrutteringstiltak KD-U1.2: Høgskolene skal tilby et godt læringsmiljø med undervisnings- og vurderingsformer som sikrer faglig innhold, læringsutbytte og god gjennomstrømning. 3. Ledende innen studiepoengsproduksjon og gjennomstrømning uten å senke kvaliteten, sammenlignet med tilsvarende nasjonale utdanninger 4. Økt faglig samarbeid på tvers av programmer 3. Benytte benchmarking 2 og alle studie- og emneevalueringer i forbedringsarbeidet 4a) Etablere faggrupper på tvers av programmene i tema som flere programmer underviser i. 4b) Ha minimum 5 bacheloroppgaver pr år på tvers av programmene KD-U1.3: Høgskolene skal ha et utstrakt internasjonalt utdanningssamarbeid av høy kvalitet, som bidrar til økt utdanningskvalitet. 5. Økt internasjonalt samarbeid og utveksling. 10 % av studentene som uteksamineres fra bachelorstudiene skal ha hatt et utenlandsopphold og minst samme antall skal komme inn Minst 15 fagtilsatte pr. år reiser ut og 10 kommer inn 5a) Arbeide aktivt for forpliktende og funksjonelle avtaler med utenlandske universitet/høgskoler 5b) Øke antall emner (minimum 10 sp) på engelsk 1 HiSTs definisjon på forskningsbasert undervisning (Strategisk plan ): HiST skal i utdanning på alle nivå - formidle oppdatert forsknings- og erfaringsbasert kunnskap - bruke forskningskompetent personale og aktive forskere som vesentlige bidragsytere - gi studentene innsikt i, forståelse for og erfaring med vitenskapelig tenkemåte, metode og fagetikk 2 Benchmarking is a process inside an organization with the aim to improve its performance by learning about good practices for primary and/or support processes through looking at those processes in other, better-performing organizations, building on evaluation of relevant performances (if possible through measurement of Key Performance Indicators) in own and others organizations. Fra Benchmarking in European Higher Education Prosjekt finansiert av EU under bl.a. European Centre for Strategic Management of Universities

4 Side 4 av 6 Strategiområde FoU Sektormål Høgskolene skal oppnå resultat av høy internasjonal kvalitet i forsking, faglig og kunstnerisk utviklingsarbeid HiST skal prioritere forsknings- og utviklingsarbeid som styrker yrkesutøvelsen, medvirker til nyskaping i privat og offentlig sektor, og som utvikler forskningskompetanse hos medarbeiderne. HiST skal øke FoU-aktiviteten ved å delta aktivt i regionale, nasjonale og internasjonale prosjekter. FoU-resultatene skal markere høgskolen blant fagfeller nasjonalt og internasjonalt. FoU-virksomheten skal øke kvaliteten på utdanningene og kandidatens læringsutbytte. Drive forskning og utvikling som styrker utdanningene og fremmer bærekraftig utvikling og nyskaping KD-FoU2.1: De statlige høgskolene skal medvirke til profesjonsrettet forskning, utviklingsarbeid, kompetanseutvikling og nyskapende virksomhet i regionene. 1. FoU skal i snitt utgjøre 25 % av tidsressursen til alle faglig ansatte satsningsområder på avdelingsnivå 3. Totalt 20 publikasjonspoeng 3 i a) Ha flere bacheloroppgaver som inngår i FoUprosjekt 1b) Legge til rette for perioder med sammenhengende FoU-tid 2a) Prioritere satsningsområdene ved fordeling av ressurser 2b) Ha satsningsområder som skal søke prosjekter som gir økonomisk uttelling 3a) Ha forsknings- og utviklingsaktivitet som alle skal resultere i publisering 3b) Legge vekt på publisering og planer om publisering ved tildeling av interne FoU-ressurser 3 KDs kategorier for Nivå 1 og Nivå 2. Registreres i ForskDok Tidsskriftpublikasjon Fagfellevurdert artikkel i vitenskapelig tidsskrift + Internasjonal (A11), Tidsskriftpublikasjon Fagfellevurdert artikkel i vitenskapelig tidsskrift + Nasjonalt (A15), Del av bok/rapport Artikkel i vitenskapelig antologi (A22), Del av bok/rapport Artikkel i vitenskapelig serie (A25), eller Bok Vitenskapelig monografi (B11).

5 Side 5 av 6 Strategiområde Samfunnet Sektormål Høgskolene skal medvirke til å spre og formidle resultater fra forsking og faglig og kunstnerisk utviklingsarbeid, og medvirke til innovasjon og verdiskaping basert på disse resultatene. Høgskolene skal også legge til rette for at tilsatte og studenter kan delta i samfunnsdebatten. HiST skal ha utstrakt samhandling med privat og offentlig sektor i arbeidet med fag- og profesjonsutvikling. Høgskolens vesentligste samfunnsbidrag skal være å utdanne gode kandidater med relevant kunnskap og reflekterte etiske holdninger. HiST skal være en etterspurt tilbyder av etter- og videreutdanning. Medarbeidere og studenter skal delta aktivt i samfunnsdebatten. Bidra til nyskaping og bærekraftig utvikling i samarbeid med privat og offentlig sektor HiST-S3.1: Høgskolene skal gjennom formidling og deltagelse i offentlig debatt tilføre samfunnet resultatene fra FoU- virksomheten årlige bidrag 4 på nasjonale og internasjonale konferanser eller fagmøter/-messer og som populærvitenskapelige foredrag, og minimum 3 per program 1a) For deltagelse på konferanser og seminarer normalt forutsette eget bidrag 1b) Legge til rette med ressurser for at ansatte skal kunne bidra på konferanser og faglige seminarer KD-S3.2: Høgskolene skal medvirke til samfunns- og næringsutvikling gjennom innovasjon og verdiskaping % økning i antall EVU-tilbud, 20 % økning i antall deltakere. Alle program skal delta nye forretningsidéer pr år 2a) Opprettholde systematisk kontakt med privat og offentlig næringsliv for å kunne være i forkant av samarbeidspartnernes behov for EVU 2b) Gi flere ansatte undervisning på EVU 3a) La innovasjon inngå som tema i alle studier 3b) Være aktiv innen FORNY HiST HiST-S3.3: HiST skal øke fokuset både på forskerrettet og brukerrettet forskningsformidling så HiST blir mer synlig for samfunns- og næringsliv 4. Minst 60 artikler i fagtidsskrift eller massemedia, minimum 4 pr år pr program. Bacheloroppgavene skal være basis for enkelte av disse. 5 4a) Ha bacheloroppgave som inneholder en artikkel 4b) Være aktiv og tilgjengelig i samfunnsdebatten 4 Registreres under ForskDok-kategori Konferansebidrag/faglig presentasjon Konferanseforedrag + Invitert foredragsholder ja + Internasjonal konferanse (D13), Konferansebidrag/faglig presentasjon Konferanseforedrag + Invitert foredragsholder nei + Internasjonal konferanse (D16), Konferansebidrag/faglig presentasjon Konferanseposter + Internasjonal konferanse (D19), Konferansebidrag/faglig presentasjon Konferanseforedrag + Invitert foredragsholder ja + Nasjonal konferanse (D23), Konferansebidrag/faglig presentasjon Konferanseforedrag + Invitert foredragsholder nei + Nasjonal konferanse (D26), Konferansebidrag/faglig presentasjon Konferanseposter + Nasjonal konferanse (D29), Konferansebidrag/faglig presentasjon Foredrag/poster ved fagmøte/fagmesse (D33), og Konferansebidrag/faglig presentasjon Populærvitenskapelig foredrag (D41). D33 og D41 måles i Måltavla av HiST. 5 Registreres under ForskDok kategori Tidsskriftspublikasjon Artikkel i populærvitenskapelig tidsskrift (A17) og Tidsskriftspublikasjon Artikkel i fag-/bransjetidsskrift (A18), Tidsskriftspublikasjon Kronikk/anmeldelse i fagtidsskrift (A41), Mediebidrag Kronikk i dags-/ukepresse (A42), og Mediebidrag Deltagelse i radio/tv-program (X15)

6 Side 6 av 6 Strategiområde Effektiv organisasjon Sektormål Universiteter og høgskoler skal organisere og drive sin virksomhet på en slik måte at samfunnsoppdraget blir best mulig ivaretatt innenfor rammene av disponible ressurser HiST skal videreutvikle en organisasjonskultur på basis av høgskolens verdigrunnlag og mangfold, god ledelse og målrettet innsats. Studentene skal være en viktig ressurs i den faglige virksomheten. HiST skal ha en organisering som bidrar til å realisere høgskolens mål og strategier. Høgskolens personalpolitikk skal motivere og inkludere alle grupper tilsatte. Høgskolen skal drive sin faglige og administrative virksomhet profesjonelt, kostnadseffektivt og samordnet. Ha et godt arbeidsmiljø som fremmer høy faglig og pedagogisk kvalitet KD-EO4.1. Høgskolene skal sikre en god og effektiv forvaltning av ressursene 1. Studieporteføljen skal ha faglig og økonomisk bæreevne 1a) Følge opp, omstrukturere eller legge ned studier med svak bæreevne over tid 1b) Vurdere behovet for nye studier fortløpende KD-EO4.2. Høgskolene skal gjennom sin personalpolitikk medvirke til et høyt kompetansenivå, et godt arbeidsmiljø og et mindre kjønnsdelt arbeidsliv KD-EO4.3. Høgskolene skal ivareta høy kvalitet i økonomiforvaltningen. God intern kontroll og effektiv ressursforvaltning skal tas hensyn til i institusjonenes strategiske prioriteringer % av de faglig ansatte har førstekompetanse 3. Totalscore på minst 70 (100 topp score) på medarbeidertilfredshet 4. Omsetning på bidrags- og oppdragsfinansiert aktivitet (BOA) på minst 15 % av samlet omsetning. Minimum 15 % mindreforbruk på BAkurs. Minimum 20 % overskudd på OA 5. Effektiv utnyttelse av alle personalressurser 2. Tilrettelegge for kompetanseheving og rekruttering av førstelektor, førsteamanuensis, dosent og professor 3a) Fremme positiv omgangstone og positiv omtale av kolleger og arbeidsplass 3b) Ha på dagsorden tema som omhandler etikk, arbeidsmiljø og samarbeidsklima ved alle enheter 4a) Øke omfanget av formalisert og aktivt samarbeid med privat og offentlig sektor 4b) Ha budsjettmessig kvalitetssikring av BOAaktiviteter ved studieleder og dekan 5a) Ha mindre enn 5 % udisponert tid ved starten av studieåret ved alle enheter 5b) Opprette system som gjør det mulig for studieledere og dekan å ha oversikt over hva som finnes av ledig kapasitet og kompetanse på avdelingen