gfedc gfedcb Rapportering på tilskudd :15:00 AR

Transkript

1 Rapportering på tilskudd Informasjon om mottaker - Et tilskudd må alltid ha én mottaker som har ansvaret, selv om flere samarbeider om prosjektet. Dersom flere virksomheter eller organisasjoner har samarbeidet skal dere forklare hvem dere har samarbeidet med og hva samarbeidet består av. - Med prosjektet menes i skjemaet både prosjekter, tiltak eller aktiviteter som det søkes om tilskudd til. - Forhåndsutfylt informasjon er hentet fra Enhetsregisteret og kan ikke endres. Organisasjonsnummer Organisasjonsnavn LANDSFORBUNDET MOT STOFFMISBRUK Adresse Postboks 2821 Tøyen Postnr./-sted 0608 OSLO Organisasjonsform FLI Kommunenummer Kun for kommuner. E-postadresse post@motstoff.no Postmottak/offisiell e-postadresse til søker. Webadresse Kopiadresse Vi sender alltid brev til hovedadressen som er hentet fra Enhetsregisteret. Dersom dere ønsker, sender vi kopi av alle brevene til den adressen dere oppgir her. Vi ønsker kopi av brev til annen adresse gfedc Kontaktperson Oppgi minst én person vi kan kontakte dersom vi har spørsmål om rapporteringen. Fornavn Kari Etternavn Sundby Telefonnummer Landkode og telefonnummer. E-postadresse kari.sundby@motstoff.no Fornavn Bettina Etternavn Blakstad Telefonnummer Landkode og telefonnummer. E-postadresse bettina.blakstad@motstoff.no Samarbeidspartnere i prosjektet/tiltaket gfedcb Prosjektet er utført i samarbeid med andre virksomheter Angi informasjon om alle andre virksomheter eller organisasjoner dere samarbeider med om prosjektet. Organisasjonsnavn Kommunenummer (kun for kommuner) 1

2 Barn av Rusmisbrukere (BAR) Hva består samarbeidet av? FAGLIG KOMPETANSE OG SAMARBEID LMS samarbeider med Barn av rusmisbrukere (BAR) om å gjennomføre sommersamling for pårørende av rusmiddelavhengige. Samarbeidet bidrar til å øke frivilligheten i tiltakene, styrke likemannsprinsippet og kunnskapen i de to organisasjonene. LMS er eier av tiltaket, men begge organisasjonene er representert i tiltakets referansegruppe, deltar i planleggingen og fordeler lederkostnader. 2

3 Rapportering på tilskudd Tilskuddsordning - Tilskuddsbrevet inneholder krav til rapportering. - Rapporteringen kan dere utdype i et eller flere vedlegg, dersom det er nødvendig. Tema for tilskuddet Påvirker tilgjengelige valg i listen med tilskuddsordninger under. Psykisk helse og rus Tilskuddsordning Aktivitetstilbud for rusmiddelavhengige og prostituerte i regi av frivillige organisasjoner År dere rapporterer for 2014 Rapporteringsperiode nmlkji nmlkj Årsrapport/sluttrapport Rapportering for et avsluttet år/avsluttet prosjekt. Statusrapport Rapportering underveis i et år som ikke er avsluttet. Rapporteringen gjelder perioden Fra Til Saksnummer merket vår referanse i siste brev dere mottok under ordningen 08/ gfedc Er det mottatt tilskudd til prosjektet fra andre tilskuddsordninger i Helsedirektoratet? Navn på tilskuddsordningene 3

4 Rapportering på tilskudd Rapportering på måloppnåelse Rapportering - Rapportér på hvilke mål dere har oppnådd og vurder i hvilken grad de er oppnådd. - Rapporteringen må skrives i samsvar med kravene i tilkskuddsbrevet. - Helsedirektoratet legger særlig vekt på måloppnåelse i prosjektene ved vurdering av rapporteringen. Tittel på prosjektet Skriv inn samme tittel på prosjektet som i søknaden - maks 100 tegn. LMS Sommersamling Rapportering på kriterier for måloppnåelse Rapporter på hvert av kriteriene for måloppnåelse fra tilskuddsbrevet. Hovedmål: Pårørende til rusmiddelavhengige skal kunne kommunisere godt med hverandre og sine omgivelser. Unge pårørende skal ha trygghet, stolthet og styrke til å ta sin rettmessige plass i familien. LMS Sommersamling er et lavterskeltiltak der pårørende kommer sammen, gjerne flere fra samme familie eller lokalforening, og utveksler erfaringer og gleder. Hovedmålet med deltakelse på Sommersamlingen er at pårørende til rusmiddelavhengige skal kunne kommunisere godt med hverandre og sine omgivelser og at unge pårørende skal ha trygghet, stolthet og styrke til å ta sin rettmessige plass i familien. Samlingen er et sted hvor voksne og barn kan dele erfaringer, og det er fokus på å skape lærende nettverk for barn og voksne. I tillegg til plenumsøkter arrangeres det egen gruppe for barn og unge og egen gruppe for voksne. Samlingen tilbyr også veiledningssamtaler for enkeltpersoner eller familier. Samlingen skal styrke deltakernes sosiale kompetanse, samt gi deltakerne verktøy og opplevelser slik at de bedre kan takle hverdagen og mestre eget liv. LMS samlinger er unike i organisasjonssammenheng fordi de kombinerer fagterapi gjennom å gi deltakerne hjelp til selvhjelp, og positive aktiviteter i fellesskapet som styrker et edruelig samspill mellom voksne og barn. Som barn og pårørende finnes det få tilbud, og man kan i mange tilfeller ikke dra alene på samlinger og kurs. På sommersamling kombinerer LMS kurs for voksne og samling for barna, i trygge omgivelser. Evalueringene viser at tiltaket gir bedre verktøy og handlingskompetanse for de voksne, samt bedret livskvalitet og selvtillit for barna. FAGLIG KOMPETANSE OG SAMARBEID LMS samarbeider med Barn av rusmisbrukere (BAR) om å gjennomføre sommersamling for pårørende av rusmiddelavhengige. Samarbeidet bidrar til å øke frivilligheten i tiltakene, styrke likemannsprinsippet og kunnskapen i de to organisasjonene. LMS er eier av tiltaket, men begge organisasjonene er representert i tiltakets referansegruppe, deltar i planleggingen og fordeler lederkostnader. 4

5 Handlingsmål: I rapporteringen av LMS Sommersamling rapporterer vi på handlingsmål (mål 3 i søknad) før resultatmål (mål 2 i søknad), da resultatmålene må sees i sammenheng med handlingsmålene. LMS handlingsmål for samlingen var: - Arrangere Sommersamling Å dele erfaringer - Skape lærende nettverk for barn og voksne - Arrangere egne grupper for barn - Arrangere egne grupper for voksne - Veiledningssamtaler for enkeltpersoner eller familier LEDERE Årets ledere bestod av hovedleder Marius Helland Sørensen-Sjømæling (BAR), Astrid Kvinge (LMS), Mia Myllymäki (BAR), Ida Billehaug (BAR) og Cecilie Haugland (BAR). Alle lederne var til stede under hele samlingen. Vi valgte å bruke egne lederkrefter da lederne på Sommersamlingen må inneha flere kvaliteter i tillegg til å være gode i sitt arbeid. Lederne på Sommersamlingen må kunne veksle mellom det fagterapeutiske og veiledende, det sosiale, det lekende, det observerende, det inkluderende og det grensesettende. Det kreves av lederne at de skal kunne møte forventningene til deltakerne, men også at de skal oppnå de faglige resultatene som er satt til grunn for samlingen. Samarbeidet var godt mellom de fem kurslederne fra BAR og LMS, og årets lederteam jobbet bra sammen. Årets lederteam er satt sammen på bakgrunn av erfaring, da lederne har jobbet sammen ved flere anledninger, og fungerer godt som et team. For å sikre et godt samarbeid og kvalitetssikre samlingen, møttes lederne hver frokost og lunsj for å gå gjennom dagens program i fellesskap. I tillegg møttes lederne til faste møter hver kveld for debrifing og evaluering, og for å diskutere eventuelle utfordringer de hadde møtt på. I følge lederne var møtene konstruktive og ga dem mulighet til å dele sine observasjoner, samt veilede og støtte hverandre, og med det sikre deltakerne et best mulig opphold. Som hovedleder for Sommersamlingen har man ansvar for praktiske spørsmål og gjennomføring, logistikk og kommunikasjon med Haraldvangen kurs- og konferansesenter. Hovedleder hadde fagansvar for voksengruppa sammen med Astrid Kvinge og Cecilie Haugland. Barne- og ungdomsgruppa ble ledet av Ida Billehaug og Mia Myllymäki. Der det var naturlig, veiledet lederne deltakerne på tvers av sin ansvarsgruppe. Individuelle- eller familierettede veiledningssamtaler kan også oppstå, og være nødvendig i løpet av samlingen. Lederteamet fordelte slike oppgaver etter tilgjengelighet, kjemi og kompetanse. ERFARINGSKONSULENT FRA UNGDOMSGRUPPA I 2014 hadde Sigbjørn, i tillegg til å være deltaker, rollen som erfaringskonsulent for barne- og ungdomsgruppa under Sommersamlingen. Han er 22 år og har deltatt på de fem siste sommersamlingene. Slik som i fjor var aldersspennet på barnegruppa relativt stort, og lederne innledet derfor tidlig i samlingen en dialog med en av de eldre deltakerne i barnegruppa om han skulle tilhøre barne- eller voksengruppen. I fellesskap ble lederne og deltakeren enige om nyttigheten av å ha en eldre deltaker i barnegruppa, som kunne dele mange av de gode erfaringene fra tidligere sommersamlinger, og som gruppa forøvrig kunne dra nytte av. LMS og BAR opplevde Sigbjørn som en god ressurs for både ledergruppa og ikke minst for helheten av samlingen, da han også kunne melde inn sine og gruppas ønsker og behov inn i ledergruppa fortløpende, og på en annen måte enn som vanlig deltaker. Sigbjørn fungerte veldig bra i rollen, og lederne satte stor pris på hans innsats. DELTAKERE I alt deltok 16 pårørende på Sommersamling Av disse var 7 barn/ungdom. I år var majoriteten av deltakerne nye, og hadde ikke deltatt på Sommersamling før. Det var i alt 24 påmeldte til årets sommersamling, som var over minimumskravet for å gjennomføre samlingen ifølge Risikofaktor 1 i søknaden om tilskudd til årets Sommersamling. Av ulike grunner meldte noen deltakere og familier avbud få dager før Sommersamlingen startet. Det var også deltakere som ikke 5

6 ga beskjed til LMS om at de ikke skulle delta på Sommersamlingen, og det ble ikke avklart før LMS ringte alle deltakerne for å koordinere buss fra Gardermoen til Haraldvangen. I tro om at alle 24 påmeldte skulle delta på Sommersamlingen valgte LMS å gjennomføre samlingen ettersom flere av deltakernes avbud ble klarert få dager før samlingen. Deltakerne på sommersamlingen var spredt over flere generasjoner og hadde ulike roller i sine familier. LMS erfarte nok en gang at bredden av deltakerrelasjoner og roller gir en unik gruppesammensetning og dermed mulighet til å oppleve og snakke om ulike problemstillinger fra mange sider. På samlingen deltok barn av rusavhengige, søsken, besteforeldre og foreldre. LMS ser at deltakerne har stort utbytte av hverandre på tvers av alder, kjønn og relasjon til den rusavhengige. Vi observerer også at relasjoner oppstår på tvers av alder, bosted og rolle, og at deltakerne er gode rollemodeller for andre. Vi så at deltakerne fant venner i hverandre og de arrangerte, under eget initiativ, felles gruppesamlinger i møterommet i tillegg til fellesaktivitetene som var lagt opp av Haraldvangen. AKTIVITETER OG GRUPPESAMLINGER PLENUM I plenumsøktene, hvor barn og voksne er samlet, fokuserer vi blant annet på fellesskap, glede og samarbeid. I plenumsøktene arbeides det også med deltakernes opplevelse av å ha en rusmiddelavhengig i familien, og mye arbeid legges i kommunikasjon, verbalt og non-verbalt. Vi erfarer at plenumsøktene bidrar til å belyse temaer som er ansett som tabubelagte, da øktene setter i gang en rekke småsamtaler mellom deltakerne. Erfaringer og observasjoner fra plenumsøktene trekkes inn i gruppeøktene. I år ble første plenumsøkt brukt til å bli bedre kjent. De øvrige dagene besto plenumsøktene av aktiviteter, organisert i samarbeid med Haraldvangens aktivitetsansvarlige. Siste plenumsøkt ble brukt til å lage et sannhetstre, der deltakerne kunne skrive ned tanker på lapper som ble hengt opp i sannhetstreet. I tillegg ble det skrevet hilsener til alle deltakerne som de fikk med seg hjem. I forkant av Sommersamlingen bestemte LMS i samarbeid med BAR en rekke aktiviteter til samlingen. Det var ulike vanskelighetsnivåer i de ulike aktivitetene, dette for å prøve og møte alle deltakernes ønsker og behov, på tvers av alder. Deltakerne fikk testet sine samarbeids- og kommunikasjonsevner i en aktivitetsløype, taubane og fikk også prøve å stå på vannski. I regi av barne- og ungdomsgruppa ble det også arrangert quiz på kvelden. Alle ledere var tilstede under alle aktiviteter. Det varierte noe i hvilke aktiviteter de forskjellige lederne deltok i selv. Dette grunner i at noen av lederne brukte sin kompetanse på å motivere enkelte deltagere til å prøve seg på aktivitetene fremfor selv å delta. Alle deltagere deltok i de fleste aktiviteter, det var kun på vannaktiviteten at ikke alle deltok, dette av ulike årsaker. Selv om ikke alle deltok i selve aktiviteten så var alle samlet nede ved brygga og deltok i fellesskapet. Deltakerne fikk gjennom de ulike aktivitetene testet sine egne grenser, de fikk positive mestringsopplevelser, og bidro til å motivere andre deltakere. Alle kunne ta med seg opplevelser og historier de kunne fortelle om hjemme, som mulig kan erstatte følelsen av å aldri være med på noe, av å alltid være den som ikke har noe å fortelle når sommerferien er over. VOKSNE Det arrangeres daglige gruppeøkter for voksne. På årets samling var det lagt opp til en kombinasjon av kompetansehevende foredrag etterfulgt av refleksjon i tillegg til læring av selvhjelpsmetodikk. Grunnet ulike behov i gruppen ble første dagen brukt til å bli bede kjent og til å høre deltakernes historier og grunn til å delta på sommersamlingen. I tillegg var det fokus på grensesetting; sin egen og ovenfor andre. Andre temaer som ble diskutert var blant annet medavhengigehet, valg mønster og kommunikasjon. 6

7 BARN OG UNGDOM Alderen på deltakerne i barne- og ungdomsgruppa varierte fra 5 til 22 år. Med så stort sprik i alder, og en spesiell gruppedynamikk, satte lederne av god tid for deltakerne til å bli bedre kjent med hverandre, og å bli noe tryggere på seg selv og hverandre. Et så stort sprik i alder gjør at barna og ungdommene er på ulike steder og nivåer når det gjelder sin egen rolle og situasjon som pårørende. Det var lagt opp til kreative workshops i kombinasjon med samtaler. Vi ser at de eldre deltakere er flinke til å ta vare på de yngre deltakerne, de deler sine erfaringer og får de yngre deltakerne til å føle seg trygge. For at alle deltakerne skal ha best utbytte av samlingene, og etter gruppens eget ønske, valgte gruppelederne å dele barne- og ungdomsgruppen ut fra alder under enkelte øvelser og temaer. Som nevnt i fjorårets årsrapport, ble nettverksbyggende arbeid mellom ungdommene prioritert. Nettverksbygging vil over tid kunne gi ny kunnskap om hvordan ungdom selv ønsker å styrke egen mestring. Vi ser også at Sommersamlingen er en unik arena der barn og unge får mulighetene til å dele sine historier og møte andre i lignende situasjon. Samtalene og evalueringene bekrefter et behov for å møte andre med sammenlignbare erfaringer. FRITID Det er tett program på Sommersamlingen, men om kveldene har deltakerne mulighet til å slappe av eller drive uorganiserte aktiviteter. Egenorganisert fritid er viktig for noen, og hva deltagerne gjorde på kveldstid etter middag var litt opp til hver enkelt deltager. En viktig del av Sommersamlingen er tid til refleksjon, tid til å bli kjent og egen tid til å hente energi etter en lang dag. Deltakerne bodde på tomannsrom eller i hytter med plass til 6 stykker. Grunnet fjorårets misnøye mot å dele hytte med en annen familie/andre deltakere valgte vi å fordele deltakerne på rom og hytter etter familie eller eget oppnevnt ønske. LMS ser at en slik boform gir et frirom til å samle seg etter en lang og kanskje vanskelig dag. EVALUERING Deltakerne evaluerte sommersamlingen ved et evalueringsskjema med åpne og lukkede spørsmål. I tillegg til debrifing umiddelbart etter samlingen, leverte kurslederne også en samlet rapport fra alle samlingene basert på kvalitative spørsmål i forhold til deltakernes egenopplevelse, prosess, gjennomføring og resultat. Rapporten er basert på metodeverktøyet LØFT. Det ble også arrangert et evalueringsmøte i begynnelsen av oktober, der de organisatoriske utfordringene i forkant og underveis i samlingen ble grundigere diskutert. 7

8 Resultatmål: Resultatmålene er som følger: - Begrense sosial isolasjon - Skape trygghet ift. egen sosial kompetanse - Utvide og styrke handlings- og mestringskompetanse - Skape sosiale bånd på tvers av ulike regioner, får nye venner og nytt nettverk - Gi kunnskap om hvordan familien bedre kan «takle» det å være pårørende - BEGRENSE SOSIAL ISOLASJON Sommersamlingen er en unik arena for deltakerne til å møte andre pårørende. Her får de bekreftet at de ikke er de eneste som har problemer med rus i familien, og i mange tilfeller kan dette i seg selv begrense følelsen av ensomhet. Det er nyttig å få ta del i andres tanker og dra lærdom av hvordan andre takler sin hverdag, og til å møte andre som forstår din situasjon, utveksle erfaringer og å hente og gi støtte. Det å ha samtaler og møter med andre i samme situasjon skaper et nettverk og grunnlag for mestring. Slik som i fjor, engasjerte LMS en erfaringskonsulent. Vi opplevde at han var en god ressurs, både for oss og for deltakerne, og han klarte å motivere barna og ungdommene til deltakelse både i organiserte og uorganiserte aktiviteter. - SKAPE TRYGGHET IFT. EGEN SOSIAL KOMPETANSE På Sommersamlingen blir deltakerne veiledet i ulike sosiale og fysiske situasjoner. Under årets samling ble det satt av en del tid til å bli kjent med hverandre, og skape et fellesskap. Tiden som ble lagt til å skape trygghet gjorde at det ble lettere for deltakerne å være åpne med hverandre, og deltakerne fikk da mest mulig ut av de ulike øvelsene og samtalene. - UTVIDE OG STYRKE HANDLINGS- OG MESTRINGSKOMPETANSE Basert på erfaring, samarbeidet LMS og BAR med å sette opp et utfordrende aktivitetsprogram som kunne passe alle aldre. I tillegg til lederne fungerte også Haraldvangen Aktivitetsteam som motivatorer, og utfordret voksne og barn til å teste sine grenser i aktivitetene som var lagt opp for uken. Hensikten med aktivitetene er å rette fokus på indre og ytre kontroll, glede og utfoldelse, samt rekreasjon og tillit. Det var stor variasjon i aktivitetene som ble gjennomført, dette blant annet for å møte alle deltakerne og sørge for at de fikk en positiv mestringsopplevelse tilpasset sitt nivå. Aktivitetene er lagt opp slik at deltakerne skal kunne få utfolde seg, samarbeide og stole på hverandre for å skape trygghet og tillit til hverandre. På Sommersamling stilles det et visst krav til deltakelse, og alle blir i ulik grad utfordret, samt får trening i å delta i sosiale fellesskap, oppgi kontroll og teste ut ulike roller i ulike grupper. Om noen av aktivitetene ble for vanskelige å gjennomføre fikk deltakerne tilbud om å fungere som motivatorer og hjelpere. Det er viktig å respektere at noen av aktivitetene ble for vanskelige for noen, men de som deltok beskriver imidlertid at de opplevde glede og at de fikk en positiv mestringsfølelse. For å utvide og styrke handlings- og mestringskompetanse var det fokus på selvutvikling gjennom sosiale- og fysiske aktiviteter, kunnskapsdeling, samtaler og diskusjoner. Her får deltakerne blant annet muligheten til å sette seg inn i de andre deltakernes situasjoner. Deltakerne er på forskjellige stadier og faser, og kan lære av hverandre. Et samarbeid mellom deltakere med ulike oppfatninger og erfaringer bidrar til at gruppen får forskjellige innblikk og forståelser som de kan ta med seg videre. Deltakerne fikk også øvelser i kommunikasjon. Gjennom ulike øvelser ble deltakerne utfordret til å samarbeide og kommunisere. De fikk også verktøy de kan bruke når de kommer hjem i forhold til grensesetting og reduksjon av medavhengighet, som er en forutsetning for utvikling av sosial kompetanse, mestring og selvregulering. - SKAPE SOSIALE BÅND PÅ TVERS AV ULIKE REGIONER, FÅR NYE VENNER OG NYTT NETTVERK Deltakere på Sommersamlingen blir ofte gode venner, og fortsetter ofte å holde kontakten via sosiale medier når de reiser hjem. Dette gjelder alle aldersgrupper. 8

9 Da avreisetidspunktet ble litt forskjellig for flere av deltakerne prøvde lederne etter best mulig evne å legge til rette for at alle fikk en god avslutning på oppholdet. En avslutning og avskjed kan oppleves av flere som noe utfordrende. Alle deltakerne fikk derfor en skrevet hilsen fra de andre deltakerne som de kunne få med seg hjem. - GI KUNNSKAP OM HVORDAN FAMILIEN BEDRE KAN TAKLE DET Å VÆRE PÅRØRENDE Gjennom ulike metoder og verktøy får deltakerne en bedre forståelse av seg selv og sin egen situasjon. De får erfare at de ikke er alene, og at noen forstår dem og tar deres problemer på alvor. Det faglige, fysiske og sosiale opplegget under Sommersamlingen, og kombinasjonen av flere ulike metoder, bidrar til at deltakerne og familiene bedre kan takle det å være pårørende. Annen rapportering STATUS LMS mener å ha nådd målet med å gi deltakerne på Sommersamlingen verktøy slik at de kan kommunisere bedre med sin familie og sitt nettverk. Vi mener også at vi har ivaretatt de unge pårørende på en slik måte at de har fått økt sosial kompetanse, selvfølelse og mestringsopplevelse. Dette bekreftes av evalueringsskjemaene. ARBEID UTFØRT En økning i deltakeravgiften for ungdom og voksne ser ikke ut til å ha gitt negative konsekvenser i form av synkende deltakelse. I tillegg dekket BAR alle utgiftene til deltakere opp til 16 år. Imidlertid var Sommersamlingen lagt på et tidspunkt hvor noen av deltakerne hadde skolestart, og dette var en av grunnene til at noen av deltakerne måtte trekke seg fra samlingen. LMS har de siste årene samarbeidet med Barn av rusmisbrukere (BAR) om gjennomføringen av Sommersamlingen for pårørende av rusmiddelavhengige. LMS har vært eier av tiltaket, men begge organisasjonene har vært representert i tiltakets referansegruppe, har deltatt i planleggingen og fordelt lederkostnader. I enighet med BAR vil ikke LMS søke om tilskudd til Sommersamling for BAR ønsker å søke om tilskudd til en samling for barn og voksne. LMS og BAR ønsker å jobbe sammen for et lignende tiltak i fremtiden. LMS legger ved full rapport som vedlegg, for ytterligere informasjon vedrørende markedsføring av samlingen og vedlagte bilder i rapporten. 9

10 Rapportering på tilskudd Regnskap Skriv inn regnskapsførte inntekter og utgifter for prosjektet for året. Inntekter Skriv alle beløp i hele kroner. Tilskuddsbeløp fra Helsedirektoratet Inkludert ubrukt tilskudd Utgifter - Oppgi regnskapstall for prosjektet på følgende utgiftskategorier. Vedlegg relevante regnskapsrapporter som følger deres inndeling av regnskapet. - Midler som er ubrukt og satt i bundne fond eller på interimskonti, skal ikke føres som regnskapsførte utgifter. Skriv alle beløp i hele kroner. Lønnsutgifter med sosiale utgifter Reiseutgifter, arrangement, møter og konferanser Konsulenttjenester Trykking, publikasjoner, kunngjøringer, utsending og distribusjonskostnader Investeringer, inventar og utstyr Kontroller i kunngjøringen om det gis tilskudd til dette. Driftsutgifter, forbruksmatriell og kontortjenester inkludert lokaler og energi Andre utgifter - Spesifiser Beløp Spill, gaver og premier 27 Sum utgifter Netto Netto regnes ut etter det dere har oppgitt under Inntekter og utgifter. Tilskudd fra Helsedirektoratet Sum utgifter Ubrukt tilskudd på tidspunkt for rapporteringen 0 Eventuelle kommentarer til ubrukt tilskudd Sett inn eventuelle kommentarer til utregnet netto som viser ubrukt tilskudd på tidspunkt for rapporteringen. Info om andre inntektskilder/statlige tilskudd Når Helsedirektoratet skal ta stilling til deres rapportering på tilskudd trenger vi informasjon om alle andre inntektskilder til samme prosjekt. 10

11 Inntekter fra andre kilder/statlige tilskudd Skriv hvem som har bidratt med finansiering, beskrivelse av finansieringen og beløp. Det står oppnevnt i søknaden om tilskudd til Sommersamlingen at vi i de senere årene har lagt ned et omfattende arbeid for å skaffe eksterne inntekter, og at det er viktig å bruke ressurser på dette, selv om det tidligere år ikke har gitt resultater. Vi har gjort ulike fremstøt på dette, men har fått avslag. Thon stiftelsen har tidligere år utgjort et bidrag til tiltaket. Da Thon stiftelsen ikke lenger ønsker å støtte rusfeltet ettersom de mener det er en offentlig oppgave, fattet vi en beslutning om å ikke søke. Egenfinansiering Redegjør for hvor stor egenfinansiering, stillingsressurs eller frivillig innsats dere har lagt i prosjektet fra egen virksomhet. Deltakeravgift voksne = 9000kr. Barn av Rusmisbrukere (BAR) dekket kostnadene for barn og ungdom. 11

12 Rapportering på tilskudd Revisoruttalelse nmlkji nmlkj nmlkj nmlkj Revisoruttalelse foreligger uten merknader Revisoruttalelse foreligger med merknader I tilskuddsbrevet er det ikke krav om revisoruttalelse Revisoruttalelse mangler (rapporteringen er ufullstendig) Kommentar til revisoruttalelse Dersom dere har fått merknader, kommentér kort hva disse skyldes. Kommentér også dersom dere mangler revisoruttalelse. N.B: FÅR IKKE NULLSTILT REGNSKAPSRAPPORTER. PUNKTET SKULLE VÆRT NULLSTILT. Sjekkliste for vedlegg - Rapportering kan utdypes i ett eller flere vedlegg dersom det er nødvendig. - Helsedirektoratet godtar signert revisoruttalelse som er skannet og lastet opp elektronisk. Klikk fanen "Oversikt - Skjema og vedlegg" oppe til venstre for å laste opp elektroniske vedlegg. Revisoruttalelse nmlkji Elektronisk nmlkj Post Regnskapsrapporter nmlkji Elektronisk nmlkj Post Tilleggsinformasjon til rapporteringen nmlkji Elektronisk nmlkj Post Dokumenter som ikke kan legges ved, sendes per post til: Helsedirektoratet PB 7000 St. Olavs plass 0130 Oslo Norge Merk forsendelsen med kvitteringsnummeret du får opplyst ved innsending av rapporteringen. 12

13 Rapportering på tilskudd Godkjenning Den som har rollen 'Begrenset signeringsrettighet' skal signere i Altinn på vegne av enheten. Med enheten mener vi organisasjonen eller virksomheten med eget organisasjonsnummer i enhetsregisteret. Skjema går automatisk til alle med denne rollen i enheten når du sender skjemaet til signering. Den som signerer bekrefter følgende: - Jeg kjenner vilkårene og kravene i tilskuddsbrevet - Jeg bekrefter at opplysningene i rapporteringen er korrekte og et godt grunnlag for vurdering av måloppnåelse knyttet til statstilskudd 13

14 Filvedlegg: vedlegg årsrapportering 2014.pdf Årsrapport Sommersamling for 2014.docx