Krossen skoles virksomhetsplan. Visjon:

Transkript

1 Krossen skoles virksomhetsplan. Visjon:

2 Verdiplattform Vi har lærende og trygge barn o Barn og unge har en absolutt verdi. o Barn og unge vil lære, og vil vise at de har lært. o Barn og unge vil lære når de får mulighet. o Barn og unge som finner mening, deltar. o Elevene viser empati og omsorg. o Barn og unge som har opplevelser sammen, samarbeider. o Alle barn og unge har noe å tilføre fellesskapet. Side 2 av 5

3 Overordnet målsetting Skolen følger Opplæringsloven og forskriftene til Opplæringsloven. Vi følger også andre sentralt gitte retningslinjer i kommunen. Skolen har nulltoleranse for mobbing. Kompetanseskolen er en skole for elever med særskilte behov fra hele Kristiansand kommune. o Elevene gleder seg til å treffe medelever og ansatte. o Elevene får tilpasset undervisningen faglig og sosialt, etter forutsetninger og i samsvar med sakkyndig vurdering og IOP. Nærskolen: o Elevene gleder seg til å treffe medelever og ansatte. Dette vises på elevundersøkelsen. o Opplæringen har en kvalitet som sikrer økt læring for hver elev, hver dag. o Elevene oppnår gode resultater på nasjonale prøver. o Elevene har forståelse og respekt for det å være ulike. SFO nærskole/kompetanse: o SFO tar utgangspunkt i barna og tilrettelegger i samsvar med dette. o Gjennom lek, kultur, idrett, friluftsliv, omsorg og tilsyn skal SFO være en arena for opplevelse, allmenndanning og læring. Vi er faglig kompetente og trygge voksne o Forutsigbare og kjente rutiner. o God kommunikasjon i alle ledd. o Høyt nærvær. o Kompetanse deles. o Vi har arenaer for samarbeid, refleksjon, erfaringsutveksling og sosialt fellesskap. o Medarbeiderne får kompetansehevende kurs i henhold til handlingsplanen. Vi har et godt samarbeid med foresatte o Det er lav terskel for å ta kontakt. o Hjemmesiden vår brukes aktivt både av pedagoger, ledelse og SFO. o Temaene på foreldremøtene engasjerer. Synlig ledelse o Er til stede i undervisningen - planlagt og spontant o Har høye forventninger til seg selv og medarbeiderne o Får og gir tilbakemeldinger på medarbeidernes og eget arbeid. Side 3 av 5

4 VIRKSOMHETSPLAN KROSSEN KOMPETANSESKOLE SATSINGSOMRÅDER skoleårene høsten 15/våren 20 Planen evalueres og justeres årlig i PL gruppa innen Tema. Tidsramme Pådriver Status og Kommunikasjon - ASK med IKT - Lese- og skrive utvikling samarbeid med Næ Friminuttene. organisering og innhold. Høsten 14 Oppstart h.16 - Kirsten W. Jakobsen - Cato Olavstuen Trygve Dahl Psykososiale utfordringer introvert/ekstrovert. Oppstart h.16 - Gerd Anda Svanholm Alternative læringsarenaer (eksempler kan være arbeidstrening/adl/musikk og drama mm) Kompetansespredning internt/eksternt utsatt Oppstart h.16 PL - gruppa IKT Nettbrett, Smart board og programvare. Oppstart h.16 - Guro V. Kristensen Komp - Jon Erik Liebermann NÆ VIRKSOMHETSPLAN KROSSEN NÆRSKOLE SATSINGSOMRÅDER for skoleårene høsten 15/våren 20 Planen evalueres og justeres årlig i PL gruppa innen Tema. Tidsramme Pådriver Status og VFL vurdering for læring Høsten 14 - Åse Berit Kongevold og Vibeke H. Strømme Lese- og skriveutvikling i samarbeid med Komp Anne Dorthea Ledang IKT Nettbrett, Smart board og programvare. Friminuttene. organisering og innhold. Jon Erik Liebermann Trygve Dahl Side 4 av 5

5 Arbeidsområder i tillegg til virksomhetsplanen Tema. Tidsramme Ansvarlig Status og Sosial handlingsplan. Starter opp med en plan for nærskolen. Deretter utarbeides en plan for hele skolen Elevers helse. (Dette temaet settes opp på en planleggingsdag) o Kosthold o Bevegelse Skolevurdering Kompetanse - tema og gjennomføringsplan «Rød tråd» Ferdigstilt våren 2016, for nærskolen Sosiallærer Ferdigstilt høsten 16, for hele skolen Planleggings dag 16/18 Gjennomført i løpet av 2017 Gjennomført i løpet av 2017 Ledelsen Ledelsen sammen med ped.senteret. En del av skolevurderingen Side 5 av 5