HVA VIL VI AT ÅRSPLANEN SKAL VÆRE FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN? FOKUSET FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN: Presentasjon av personalet ved SFO på Vadmyra skole:

Transkript

1 Presentasjon av personalet ved SFO på Vadmyra skole: Merethe Bragstad - avdelingsleder SFO May Britt Østrem - barne- & ungdomsarbeider Ingrid Jørgensen - barne- & ungdomsarbeider Eli Saksvik - assistent Henny Heggernæs - assistent Malin Bruu - assistent Irene Sandanger - assistent Aina Brudvik Eliassen assistent Anne Mari Eknes Selvarajah barne- & ungdomsarbeider Maren Holme lærling barne- og ungdomsarbeider Marthe Nilsen - lærling barne- og ungdomsarbeider Stine Kildal - lærling barne- og ungdomsarbeider Hilde Haganes - lærling barne- og ungdomsarbeider SFO kontor / Mail adr: merethe.bragstad@bergen.kommune.no HVA VIL VI AT ÅRSPLANEN SKAL VÆRE FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN? En presentasjon av verdier og holdninger En oversikt over aktiviteter i SFO - og den pedagogiske virksomhet gjennom året Bindeledd mellom SFO og samarbeidsutvalget Et redskap som personalet ved SFO kan ha nytte av og kunne bruke som hjelpemiddel FOKUSET FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN: SFO skal gi barna omsorg, trygghet og stabilitet Den grunnleggende metoden for å nå målene skal være frie aktiviteter basert på lek SFO skal være et sted hvor leken skal stå i sentrum Kommunikasjon og forståelse mellom foreldre, barn og personale er viktig for å gi omsorg, trygghet og stabilitet 1

2 GENERELT OM SFO PÅ VADMYRA SKOLE Skolefritidsordningen er et frivillig aktivitets- og fritidstilbud for barn på trinn og for elever med særskilte behov på trinn. SFO holder til i et eget bygg samt at vi bruker to klasserom og skolekjøkkenet på skolen. I tillegg benytter vi oss av gymsalen på skolen. Utearealet er identisk med skolens lekeareal. Til tider begrenser vi utearealet. I SFO på Vadmyra skole ønsker vi å utvikle et mer helhetlig tilbud for elevene med opplæring/sosialisering, fritid og leksegrupper. Ved oppstart av skoleåret 2014/2015 har vi ca. 130 barn i SFO. SFO på Vadmyra skole kjennetegnes ved: Å være del av et helhetlig tilbud til elevene i samarbeid med skolen Å være en alternativ læringsarena som støtter opp om elevenes faglige, sosiale og personlige utvikling Å ha et læringsstøttende aktivitetstilbud som er strukturert og forutsigbar Å gi gode muligheter for leksearbeid Målet for SFO skal være at elever og foresatte opplever stabilitet, trygghet, tilhørighet, toleranse og trivsel. Elever skal være aktive og få utfordringer n fysiske, estetiske og kreative aktiviteter når de er på SFO. SFO skal gi gode lekemuligheter ute og. Vi vektlegger frie aktiviteter/selvstyrt lek. Barna skal oppleve at det er et fritidstilbud, ikke en forlengelse av skoledagen. Ved oppstart i august har vi en "bli kjent" periode. Det er ønskelig at de nye foreldrene på 1. trinn er tilstede litt den første tiden sammen med de nye barna slik at de får en god og fin start. Det er veldig individuelt hvordan barn tilpasser seg den nye hverdagen, og vi prøver å legge til rette for best mulig fine "bli kjent" dager. SFO har forskjellige aktiviteter å tilby barna. Barna velger om de vil delta i de ulike tilbudene som blir gitt, eller om de vil f på noe selv. Vi ønsker å gi et utfordrende miljø nfor våre rammer, men samtidig er det viktig for oss å kunne ivareta hvert enkelt barns behov. Barna må få muligheten til å velge hva de vil gjøre og hvem de vil være sammen med. Leken står i fokus, den er barnets måte å bearbeide det de opplever, ser og hører på. Leken gir god motorisk trening, og det er derfor viktig at muligheten ligger til rette både og ute. I dette samspillet mellom lek og aktiviteter er det også viktig at vi ikke glemmer at det er tillatt å "kjede" seg, og at det er faktisk sunt av og til å bruke tiden til å tenke, fundere og "la roen senke seg". 2

3 VADMYRA SFO SIN HOVEDMÅLSETTING Barnas skoledag er i stor grad strukturert, og nfor de rammene vi har, legger vi vekt på barnas valgfrihet og eget initiativ når de er i SFO. De får i stor grad selv bestemme hva de vil gjøre og hvilke aktiviteter de ønsker å delta i. I noen tilfeller har barn behov for veiledning, og barna vil få dette. SFO ønsker å arbeide mot mål som gir barna trygghet, felleskapsfølelse og god selvfølelse. Pedagogiske hovedmål Skape et miljø til utvikling av trygghet, trivsel og tilhørighet Skape et miljø for å lære å ta ansvar og vise omsorg Gi barna opplevelse og mulighet til utforsking Utvikle fantasi og kreativitet Å ha venner og kunne samarbeide Å ha det artig i lag, glede seg over/til noe Et trygt og godt miljø Vi arbeider med å skape et trygt og godt miljø hvor alle barn skal kunne føle seg "hjemme". For å oppnå dette vil vi vektlegge formidling av felles kultur normer og grunnverdier som likeverd, toleranse, ærlighet og rettferdighet. Vårt mål er at barna skal trives og føle seg trygge. Kunnskap om samarbeid og barns selvfølelse Samarbeid og det å hjelpe hverandre blir sentralt når barna er i SFO. Samhandling, fellesskapsopplæring og ansvar i det daglige gir barna opplevelse av å mestre, og det vil være med å utvikle barnas selvfølelse og sosiale kompetanse. Det er derfor viktig å gi barna et miljø hvor det gis mulighet for dette. Dette gjøres ved at et bredt utvalg av aktiviteter blir tilrettelagt slik at hvert barn får muligheten til å utvikle flest mulig sider av seg selv. SFO skal være preget av struktur og forutsigbarhet. Elever og foresatte fr planen på skolens hjemmeside. Alle elever skal møtes med høye ambisjoner. En helhetlig skoledag med undervisning og SFO skal støtte opp om elevenes læring og utvikling. Planene våre er fleksible, de kan endres eller justeres i forhold til vær, personalsituasjonen og barnas ønsker og behov. Satsingsområdene på Vadmyra SFO er i tråd med de som er på skolen. Trygge og glade barn er vår viktigste ressurs for fremtiden. Tidlig innsats og tilpasset opplæring for alle elever er et prioritert område i skolen. Vi må daglig anstrenge oss for at alle elever får grunnleggende ferdigheter og oppleve mestring og glede. Daglig fysisk aktivitet og sosialt samvær legger grunnlaget for læring og trivsel. Vi ønsker å gjøre SFO tilbudet på Vadmyra skole enda bedre med et mangfold av aktiviteter og alternative læringsformer. Vi har som mål å skape mer sammenheng og økt kvalitet i elevenes skolehverdag. 3

4 Fysisk aktivitet og lek: Gjennom daglig fysisk aktivitet og lek skal eleven videreutvikle sine sosiale og grunnleggende ferdigheter og gis mulighet til å etablere og utvikle vennskap. Dette bærer daglig tilbud om frie/styrte aktiviteter ute og. Vi vil da ta i bruk skolens gymsal. Her får barna mulighet til ulike organiserte aktiviteter som stiv heks, tikken, og lignende, spille diverse ballspill (fotball, håndball, basket, kanonball) fri lek med mer. Gymlek er populært og vi må derfor la det gå på rundgang. Sykdom blant personalet og andre uforutsette ting kan forskyve planen. Tidsrommet for bruk av gymsalen er i hovedsak Kl , 4 dager i uken (mandag 1.trinn, tirsdag 2.trinn, torsdag 3.trinn og fredag 4.trinn). Måltid: SFO skal legge tilrette for at måltidet fungerer som en læringsarena for sosiale og språklige ferdigheter. Dette bærer at elevene lærer om måltidsvaner og skikker. Måltider gir elevene fornyet energi slik at de blir i stand til å delta i samspill og aktiviteter. 4

5 Året rundt: AUGUST/SEPTEMBER Bli kjent periode. Vi gjør oss kjent med hverandre, regler og rutiner i SFO hverdagen. OKTOBER Vi driver med høstlige aktiviteter og ute. Maling, perling og forming. Høstferien bruker vi til turer, god mat, gymsal og lignende. NOVEMBER / DESEMBER Vi starter juleforberedelser med advent, lage julepynt, høre julemusikk, juleverksted JANUAR / FEBRUAR Vi håper på snø og vinterlige aktiviteter, ski og aking. Vinterferien brukes til turer og lignende. MARS / APRIL Påskepynt og vår. MAI / JUNI Mye utelek når været er bra, plukker blomster, sykle, paradis, ball lek, hoppe strikk/tau. AKTIVITETSPLAN 2014/ Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag God morgen/frokost God morgen/frokost God morgen/frokost God morgen/frokost God morgen/frokost Myk skolestart Myk skolestart Myk skolestart Myk skolestart Myk skolestart Skole Skole Skole til (1.-3.trinn) Skole til 13.15(4.trinn) Skole til (1.-3.trinn) Skole til (4.trinn) Skole spill, perle, veve, tegne, konstruksjonslek, lesing, forming Gymsal 1.trinn spill, perle, veve, tegne, konstruksjonslek, lesing, forming Gymsal 2.trinn spill, perle, veve, tegne, konstruksjonslek, lesing, forming spill, perle, veve, tegne, konstruksjonslek, lesing, forming Gymsal 3.trinn spill, perle, veve, tegne, konstruksjonslek, lesing, forming Gymsal 4.trinn Måltid Måltid Måltid Måltid Måltid Utetid Utetid Utetid Utetid Utetid Opprydning/takk for i dag Opprydning/takk for i dag Opprydning/takk for i dag Opprydning/takk for i dag Opprydning/takk for i dag 5

6 Voksenrollen: Hva vektlegger vi voksne i vårt arbeid: Trygghet - gjøre SFO til et trygt og godt sted å være Omsorg - gi barna nærhet, trøst og omtanke. Lære barna å vise omsorg for hverandre. Formidle en positiv og anerkjennende holdning overfor barna. Skape et nært fellesskap mellom barn, og mellom barn og voksne. Respekt - respektere barna for den de er. Gi rom for ulikheter. Lære barna å vise respekt for hverandre, leker, utstyr, andres eiendeler og naturen. God lytter - være tilstede og høre hva barna har å si til oss. Grenser - grenser skaper trygghet. Tilrettelegger - legge til rette for ulike aktiviteter og lek Fritid - SFO er fritid, vektlegge barnas interesser og at barna får følelse av fritid. Alle som jobber på SFO har taushetsplikt etter Forvaltningsloven 13-13e. De som ansettes ved Vadmyra skole må legge frem tilfredsstillende politiattest. Praktiske opplysninger: Barna skal krysses inn når de kommer og ut når de går hjem. Barn som blir hentet direkte fra skolen må gi beskjed til SFO ellers blir de savnet. Barn som er savnet vil bli søkt etter. Foresatte blir ringt til. Ved barns sykdom eller dersom barnet skal ha fri, må SFO ha melding/telefon fra første dag. Skal barnet forlate SFO til andre tider eller med andre personer enn avtalt, må SFO ha beskjed fra foresatt. Klær og sko: Barna skal ha sko (snakk med barna om dette). Klær og støvler må merkes. Det er trangt i garderoben, så pass på at det ikke ligger overflødig tøy på plassen. Barna skal ikke ha med seg egne leker hjemmefra. Verdisaker - spill - egne leker som forsvr, blir ikke erstattet av SFO. Det er ikke lov å ta med seg elektroniske spill på SFO. Dersom barnet har med seg mobiltelefon skal den ligge avslått i sekken. Skolens regler gjelder også for SFO. SFO holder stengt i romjulen, påske og 15. mai. Skolerute for Vadmyra skole og SFO fs på skolens hjemmeside. Barna må være ankommet SFO til klokken på langdager. Vi kan forlate området mellom klokken Barna får servert lunsj men ta gjerne med noe ekstra mat i sekken. Barnet må være kledd for uteaktiviteter. Det vil bli sendt ut skriftlig påmelding til langdager (August, høstferie, vinterferie, siste uke før sommerferie) i forkant av dagene for å kunne avpasse personale i forhold til antall barn på best mulig måte. For øvrig gjelder SFO håndboken som er utarbeidet av Bergen kommune og lokale vedtekter for Vadmyra SFO. 6

7 PLASSTØRRELSE/ SFO-TILBUD Heldag 100 % kl Morgen/etter skolen 60 % kl Etter skoletid 60 % til kl PLASSTYPER PÅ LANGDAGER 100 % kl % kl % kl Hel plass (15t/uke eller mer) pris pr. mnd 2190kr Morgen-/ettermiddagsplass (60%) pris pr mnd 1655kr Ved endring eller oppsigelse av SFO-plass: Søknads, endrings- eller oppsigelsesskjema skal skje via MIN ID, som er en etablert pålogging til offentlig tjenester i Norge. Dersom dere har spørsmål eller trenger hjelp til pålogging til MIN ID ringer dere tlf: , eller se info på hvor dere vil f all nødvendig informasjon. Endring av plasstype kan skje i løpet av skoleåret. Det betales kun for hele måneder. Ved oppsigelse og ved endring fra hel til halv plass er oppsigelsestiden en måned fra den første i måneden. Det er ingen oppsigelsestid fra halv til hel plass. Oppsigelse må skje med en måneds varsel gjeldende fra den 1. i påfølgende måned. Ved oppsigelse etter 1.april, må det betales til og med juni måned. Betalingen fordeles over 11 måneder (juli er betalingsfri). Barnet beholder plassen i SFO til barnet går ut 4.klasse, dersom ikke plassen blir sagt opp i forkant. Fra august 2011 gikk Bergen kommune over til etterskuddsfakturering for SFO- og barnehageplasser. 7

8 Vi ser frem til et trivelig samarbeid i SFO-året 2014/2015 For SFO-staben Merethe Bragstad Avdelingsleder SFO ved Vadmyra Skolefritidsordning 8