UNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
|
|
- Lasse Magnussen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 UNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING onsdag 20. juni 2012, kl , seminarrom 217, HF-bygget. Anne-Brit Fenner Heming Gujord Christian Sæle Tor Jan Ropeid Randi Ødegård Jan Oldervoll Hilde Hjertager Lund Sekretær: Silje Anette Lindgren I Godkjenning av innkalling og saksliste II Godkjenning av protokoll frå møtet 14. mai 2012 III Orienteringssaker 1. Opptak til PPU 2. Høyring endring av krav til kompetanse ved tilsetjing i undervisningsstilling Grunnskulelærarar (vedlegg) Fordi høyringsfristen er ute (8. juni 2012), er høyringsbrevet frå Utdanningsdirektoratet no å finne på endring-av-krav-til-kompetanse-ved-tilsetting-i-undervisningsstilling--- Grunnskolelarere/. Lenkja som blir vist til i e-posten frå Utdanningsdirektoratet (vedlegg) fungerer no ikkje. 3. Seminar på Marsteinen Panorama mai Besøk av programsensor 6. juni 2012 utsett 5. LUA-seminar 14. og 15. juni utsett 6. Orienteringssamtalar med studentar på ENGDI101 (kull 11) 7. Redaksjonelle endringar i emneplanen for NOLISP350 (vedlegg) 8. Redaksjonelle endringar i emneplanen for NORMAU651 (vedlegg) 9. Redaksjonelle endringar i emneplanen for NORAN251-L (vedlegg) IV Saker S12/20 Representasjon i Programstyret for adjunkt- og lektorutdanning (vedtakssak) S12/21 Konsekvensar av streiken 24. mai - 7. juni S12/22 Praksisbesøk fagdidaktikk (vedtakssak) V EVENTUELT Anne-Brit Fenner Silje Anette Lindgren side 1 av 15
2 UNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet PROTOKOLL Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNINGA måndag 14. mai 2012, kl , seminarrom 217, HF-bygget. Til stades: Leiar Anne-Brit Fenner IF Tor Jan Ropeid LLE Heming Gujord Frå administrasjonen Silje Anette Lindgren (sekretær) Ikkje møtt: Visedekan for undervisning Jan Oldervoll (observatør) Studentrepresentant, IL AHKR Frå administrasjonen Randi Ødegård Christian Sæle Hilde Hjertager Lund (observatør) I Godkjenning av innkalling og saksliste II Godkjenning av protokoll frå møtet Protokollen blei godkjent utan merknader. III Orienteringssaker 1. Møte i Programstyret 24. april 2012 Anne-Brit Fenner orienterte. I møtet 24. april 2012 blei det orientert om opptakstala for PPU, representantar til arbeidsgruppe årleg opptak og PPU-deltid, status for nytt programstyre, seminar på Marsteinen mai 2012, Forskingsdag 7. juni 2012, faglunsj 16. april 2012 og PPU i kinesisk. PUHF vil i neste møte diskutere representasjon i Programstyret den komande perioden. Saker på møtet i Programstyret: Sak 07/12 Invitasjon frå Utdanningsforbundet dialog om samarbeid PUHF ønskjer informasjon om vedtaket i denne saka, slik at ein kan informere om avgjersla på neste møte. PUHF ser òg at ein nyttar partnarskulane heller enn fagforeiningar til slik supplerande undervisning. Sak 08/12 Praksis og ny rammeplan oppfølging etter lærarutdanningskonferansen Sak 09/12 Svar Praksisutvalet felles praksisoppfølging side 2 av 15
3 Vedtak: Programstyret støtter Praksisutvalgets anbefaling og ber om at praksis blir fulgt opp i de relevante emnene. Sak 10/12 Høyring Profesjonsetisk plattform Det blei her vedteke at Programstyret ikkje uttaler seg, fordi dette først og fremst er ei fagforeiningssak. 2. Møte i Studiestyret 27. april 2012 Anne-Brit Fenner orienterte. 27. april 2012 blei det halde eit ekstraordinært møte i Studiestyret, der S6/12 BA-graden ved Det humanistiske fakultet frå møtet 11. april 2012 blei teken opp igjen. Saka gjaldt flytting av førstesemesterstudiet ved HF. Diskusjonen i møtet gjorde at det opphavlege forslaget til vedtak blei trekt før avstemming. Følgjande vedtak blei i staden formulert og stemt over: Studistyret ynskjer ikkje at forslaget skal sendast på høyring. Dersom dekanatet likevel sender forslaget på høyring, stiller studiestyret krav om høyringsfrist tidligast 1. september. Studiestyret gjekk inn for vedtaket med 7 mot 1 stemme. 3. Representant til arbeidsgruppe årleg opptak og deltidsstudium på PPU Aud Solbjørg Skulstad (IF) er oppnemnt som representant frå HF i arbeidsgruppa. 4. Representant i komité for PPU-avslutning 8. juni 2012 Silje Anette Lindgren blir med i komiteen. PUHF føreslår at også studentar på integrert lektorutdanning blir inviterte til denne avslutninga. 5. Seminar på Marsteinen Panorama mai 2012 Frå PUHF har Anne-Brit Fenner og Heming Gujord meldt seg på seminaret. 6. LUA-seminar Silje Anette Lindgren orienterte. Lærarutdanningsadministrasjonen (LUA) ved UiB har fått tildelt midlar frå Programstyret til å arrangere eit seminar våren LUA har bestemt at seminaret skal haldast 14. og 15. juni i Flåm. I etterkant av møtet 14. mai 2012, har det blir klart at tidspunktet må flyttast på grunn av streiken i Unio. 7. Individuelle orienteringssamtalar med studentane på kull 11 (IL) våren 2012 Anne-Brit Fenner og Heming Gujord orienterte. Heming Gujord og Endre Brunstad ved LLE har kalla inn og arrangert individuelle møte med studentane (15. min per student). Det var ein del studentar som ikkje møtte, men mange av desse tok kontakt i etterkant for å avtale nytt møte. Studentane set pris på å bli kalla inn til samtale. Side 3 av 15
4 I samtalane kom et fram at det er ein del fråfall på kull 2011 (ca. 12 studentar igjen på nordisk). Det kan verke som om fråfallet i stor grad skuldast eit realitetssjokk; at forventingane studentane har til faget skil seg frå verkelegheita. Anne-Brit Fenner og Aud Solbjørg Skulstad kallar inn til gruppevise samtalar, då det er fleire studentar på Integrert lektorutdanning med master i framandspråk (engelsk) enn på Integrert lektorutdanning med master i nordisk. PUHF ønskjer å ta opp igjen saka når fagdidaktikarane har laga ein felles rapport på bakgrunn av samtalane. I rapporten bør det gå fram kva studentane har erfart i det første studieåret sitt, og dessutan moglege grunnar til fråfall. 8. Studieplanendring for VID-MAUENG Silje Anette Lindgren orienterte. I studieplanen for VID-MAUENG er det gjort endringar, som gjeld emnenamn på engelsk, obligatorisk oppmøte til alle samlingar, og dessutan obligatorisk rettleiing på semesteroppgåva i ENGMAU643 og på prosjektskissa i ENGMAU Tidspunkt for skuleerfaring på 3. og 5. semester Skuleerfaringa på 3. og 5. semester er hausten 2012 lagt til forskjellige veker, høvesvis veke 40 og 42. Studentane skal då kunne ta emna som inkluderer skuleerfaring, parallelt. Dette er viktig for at: 1) studentar som har fått innpassa tidlegare utdanning skal kunne kullflyttast opp og avslutte studiane tidlegare, 2) studentar som av ulike grunnar ikkje har fått teke del i skuleerfaringa på 3. semester, og dermed ikkje har avlagt eksamen i didaktikkemnet som inngår der, skal kunne ta dette opp igjen i 5. semester. IV Saker S12/16 Nasjonal lektorkonferanse i Oslo 27. og 28. september 2012 Vedtak: Anne-Brit Fenner (leiar), Heming Gujord (LLE) og Tor Jan Ropeid (IF) deltek. Dersom studentrepresentant for 2012/2013 er oppnemnt før konferansen, vil òg han/ho få høve til å reise. S12/17 Studentrepresentant i PUHF 2012/2013 Vedtak: Administrativ koordinator sender førespurnad til Fagutvalet for integrert lektorog adjunktutdanning (FIL) om nye studentrepresentantar for 2012/2013. For å få på plass ein PPU-student, skal administrativ koordinator i veke 34 sende ein e-post til alle PPU-studentar om representant til PUHF. Eventuelle kandidatar blir så vidareformilda til FIL, som vel éin representant frå IL og éin frå PPU. S12/18 Møteplan for programsensor 6. juni 2012 Anne-Brit Fenner har formidla innhaldet i S12/15 Plan for programsensor 6. og 7. juni 2012 (møtet i PUHF 17. april 2012) til programsensor Andreas Side 4 av 15
5 Lund. For å få på plass møteplanen 6. juni, kontaktar Anne-Brit Fenner og Heming Gujord høvesvis instituttstyrar ved IF og LLE for å avtale passande tidspunkt. Silje Anette Lindgren avtalar møte med fakultetet og studentane. På grunn av streiken i Unio, er besøket frå programsensor utsett. S12/19 Forskingsdag for tilsette i lærarutdanninga ved UiB 7. juni 2012 Vedtak: Anne-Brit Fenner og Turid Trebbi (IF) deltek med innlegg på forskingsdagen. På grunn av streiken i Unio, er forskingsdagen utsett. V EVENTUELT Det var ingen saker under eventuelt. Anne-Brit Fenner Silje Anette Lindgren Side 5 av 15
6 UNIVERSITETET I BERGEN Universitetsdirektørens kontor Det humanistiske fakultet Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Det psykologiske fakultet Referanse Dato 2012/4900-MOR Høring - endring av krav til kompetanse ved tilsetting i undervisningsstilling - Grunnskolelærere Vi viser til brev fra Utdanningsdirektoratet med forslag til endringer i forskrift i opplæringsloven 14-9 om bl.a. overgangsordninger. Endringene har sin bakgrunn i krav til kompetanse for tilsetting i undervisningsstilling. Saken sendes til orientering og for eventuelle merknader innen Vennlig hilsen Tore Tungodden avdelingsdirektør Lene Roska Aalén rådgiver Dette er et UiB-internt notat som godkjennes elektronisk i ephorte Kollegiesekretariatet Telefon post@uib.no Postadresse Postboks Bergen Besøksadresse Harald Hårfagresgt. 1 Bergen Saksbehandler Lene Roska Aalén side 6 av 15
7 From: Utdanningsdirektoratet To: Dokumentsenter 1 Subject: [POST@uib.no] Høring - endring av krav til kompetanse ved tilsetting i undervisningsstilling - Grunnskolelærere Date: 27. april :57:11 Universitetet i Bergen (UiB) Høring - endring av krav til kompetanse ved tilsetting i undervisningsstilling - Grunnskolelærere Utdanningsdirektoratet sender på høring forslag til endringer i regelverket slik at grunnskolelærere som er ferdig utdannet fra og med våren 2012 skal kunne tilsettes. Høringsfristen er 8. juni Her kan du lese mer: Med vennlig hilsen Utdanningsdirektoratet Denne meldingen er sendt til: Fylkeskommunene Kommunene Videregående skoler Grunnskoler Departementene Universiteter og høgskoler Egen liste med høringsinstanser Fylkesmenn via FM-nett For generelle meldinger til Utdanningsdirektoratet: bruk adressen post@utdanningsdirektoratet.no Side 7 av 15
8 Vedlegg 1: Emneplan for NOLISP350 gjeldande frå hausten 2012 Redaksjonell endring vedteken i Programstyret for nordisk Kategoriar Emnekode Emnenamn, nynorsk NOLISP350 Mastergradsoppgåve i nordisk Emnenamn, engelsk Master thesis in Scandinavian studies Studiepoeng 60 Undervisningssemester Både vår- og haustsemesteret Undervisningsspråk Studienivå Master Krav til studierett Masterprogram i nordisk språk og litteratur eller integrert lektorutdanning med master i nordisk Mål og innhald Masteroppgåva skal skrivast om eit sjølvvalt emne. I oppgåva må studentane dokumentere evne til sjølvstendig, kritisk og metodisk arbeid og meistre den framstillings- og dokumentasjonsteknikken som høver for emnet. Masteroppgåva skal normalt ha eit omfang på sider. Instituttet reknar at ei normalside har om lag 2000 teikn eller 350 ord. Ulike vedlegg kan kome i tillegg til dette sidetalet. Slike vedlegg kan omfatte tabellar, korpusoversikter, avskrifter av primærkjelder og anna grunnlagsmateriale. Eit stutt samandrag av innhaldet på engelsk og norsk skal takast med i oppgåva. Samandraget skal innehalde opplysningar om namnet på forfattaren og tittelen på oppgåva, kort presentasjon av emnet, kva materiale oppgåva byggjer på (primærmateriale og eventuelt dei viktigaste sekundærkjeldene), problemstillingar og metode/tilnærmingsmåte, disposisjon av stoffet, og til slutt konklusjonen og resultatet som oppgåva legg fram. Læringsutbyte/resultat Krav til forkunnskapar Tilrådde forkunnskapar Studentane skal ha gjennomført, og skriftleg presentert resultatet av, eit sjølvstendig vitskapleg arbeid. Dei skal kunne gjere greie for, diskutere og vurdere teorigrunnlag, materialval og metode i dette arbeidet og relatere det til andre studiar i same forskingsfelt. Problemstillinga eller prosjektet skal vere godkjent i det prosjektførebuande emnet (NOLISP300) før arbeidet tek til. Undervisning og omfang Formulering om I arbeidet med masteroppgåva har studentane krav på å få tildelt ein fagleg rettleiar. Student og rettleiar skriv begge under på ein rettleiingskontrakt. Ved opptak til studiet, dvs. ved starten av 1. semester, skriv studenten kontrakt med instituttet, og får då tildelt ein ansvarleg Side 8 av 15
9 rettleiingskontraken oppdatert Obligatoriske arbeidskrav Vurderingsformer (dvs. Eksamen) Setning om eksamensdelar tatt ut. Karakterskala Læremiddelomtale Undervisningsstad Emneevaluering Kontaktinformasjon kontaktlærar/rettleiar, som har ansvaret for rettleiinga under gjennomføringa av det prosjektførebuande emnet. Denne kontaktlæraren kan vere identisk med den faglege rettleiaren for masteroppgåva. Skiftar studenten rettleiar under arbeidet med prosjektbeskrivinga eller i avhandlingsdelen, vert kontrakten revidert på dette punket. Student og rettleiar må saman syte for at emnet og opplegget for oppgåva gjer det mogleg for studenten å avslutte arbeidet innanfor normert studietid. Rettleiing på masteroppgåva er obligatorisk. Mastergradsstudiet blir avslutta med innlevering av masteroppgåva. Masteroppgåva skal leverast elektronisk på Mi side innan ein frist som kvart semester blir kunngjord der. Kostnadene til trykking av masteroppgåva vert dekkja av universitetet etter nærare reglar. Etter at masteroppgåva er godkjend og evaluert, blir det halde ein munnleg eksamen som består av ein diskusjon omkring masteroppgåva, der studenten kan drøfte oppgåva med sensorane, svare på kritiske merknader og gjere greie for metode og/eller faghistorisk profil i oppgåva. Masteroppgåva blir vurdert etter ein gradert karakterskala frå A til F. Munnleg eksamen i avhandlingsdelen er justerande i høve til karakteren på masteroppgåva med inntil 1 karakter opp eller ned. Karakterskala A-F. - Bergen. Emneevalueringar vert gjennomførte i tråd med UiB sitt kvalitetssikringssystem. Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium E-post: studierettleiar@lle.uib.no Side 9 av 15
10 Vedlegg Emneplan for NORMAU651 gjeldande frå våren 2013 Emnekode Emnenamn Studiepoeng Undervisningssemester Undervisningsspråk Studienivå Krav til studierett Mål og innhald NORMAU651 Fellesemne: Profesjon, refleksjon og erfaringsdeling 0 studiepoeng. Emnet inngår som obligatorisk del av arbeidet med masteroppgåva. Emnet gir ikkje utteljing i studiepoeng, men svarar i omfang til 15 studiepoeng. Gjennomgåande emne i studiet frå 2. til og med 5. semesteret. Norsk. Dansk og svenska kan òg verte nytta. Master Opptak til masterstudiet i undervisning med fordjuping i norsk ved Det humanistiske fakultet. Studiet skal danne grunnlag et for studentane si forståing for faget, fagdidaktiske utfordringar og profesjonsutvikling, og førebu problemstillingar og tilnærmingar som kan utviklast vidare i ei masteroppgåve. Emnet skal avsluttast med ei prosjektskisse for masteroppgåva. Emnet inngår som innleiande del av masteroppgåva. Læringsutbyte/resultat Studenten får rettleiing undervegs og skal leggje arbeidet fram på prosjektseminar. Ein føreset at studenten òg er med på drøftingar av planane til medstudentar. Studenten skal kunne reflektere over eigen praksis i skulefaget i lys av teoretiske perspektiv og nyare forsking kunne reflektere over eigen profesjonsidentitet som norsklærar utvikle kunnskap om krav til masteroppgåva, form og innhald kunne orientere seg i forsking på område som er relevante for oppgåva kunne samle inn relevant forskingsmateriale meistre akademisk skrivedugleik presentere og diskutere prosjektplanar Tilrådde forkunnskapar Krav til forkunnskapar Undervisning og omfang Opptak til Erfaringsbasert master i undervisning med fordjuping i norsk eller engelsk Ettersom studiet har eiga finansiering, er omfanget av undervisninga til ein kvar tid avhengig av tilførte midlar. Det omfanget som er omtalt her, kan difor verte redusert om finansieringa ikkje strekkjer til. Undervisninga i fellesemnet vil vere knytt til fagsamlingar i løpet av semesteret. Ordinær undervisning har eit omfang Side 10 av 15
11 på om lag 24 timar, og i tillegg kjem arbeidsseminar og nettbasert arbeid på om lag 24 timar. Obligatoriske arbeidskrav Emnet gir ikkje utteljing i studiepoeng, men svarar i omfang til 15 studiepoeng. Frammøte til samlingane er obligatorisk. Rettleiing på prosjektskissa frå ein faglærar er obligatorisk. Konkretisering av dei obligatoriske kursoppgåvene går fram av semesterplanen. Vurderingsformar Ei rettleidd prosjektskisse til masteroppgåva med eit omfang på ord. Rettleiing frå ein faglærar er obligatorisk. Prosjektskissa skal ha ei overordna problemformulering og klår avgrensing av temaet, gjerne òg arbeidshypotesar. Det skal gjerast greie for relevant metode/modell, kjelder og mogeleg datagrunnlag. Prosjektskissa skal dokumentere kjennskap til relevant faglitteratur og ha eit utkast til bibliografi. Det skal skisserast ein framdriftsplan for masteroppgåva. Karakterskala Læremiddelomtale Undervisningsstad Emneevaluering Kontaktinformasjon Ved sensur av emnet nyttar ein stått/ikkje stått. Studentane pliktar å skaffe seg kjennskap til den faglitteraturen som deltaking i undervisning, obligatoriske aktivitetar og prosjektskisseskriving krev. Den ferdig innleverte prosjektskissa skal ha ei litteraturliste som speglar det teoretiske, metodiske og faghistoriske grunnlaget for masterprosjektet. Bergen Undervisninga blir evaluert i tråd med UiB sitt kvalitetssikringssystem. Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium studierettleiar@lle.uib.no Side 11 av 15
12 Kategoriar Emnekode Emnenamn, nynorsk NORAN251-L Andrespråkslæring og -undervisning for integrert lektorutdanning Emnenamn, engelsk Second language acquisition and second language teaching for integrated teacher programme Studiepoeng 15 Undervisningssemester Vår Faglig overlapp NORAN251-L, NORAN104 og NORAN104-F har full overlapping med kvarandre, slik at ein berre kan få utteljing for eitt av emna. Undervisningsspråk Norsk og ev. dansk og svensk. Studienivå Bachelor. Krav til studierett Emnet er ope for studentar med studierett ved integrert lektorutdanning med master i nordisk. Mål og innhald Emnet har språklæringsprosessen og språkundervisninga som hovudfokus. Såleis fell det naturleg i to delar, språklæringsteori og Som NORAN104 andrespråksundervisning, men dei to delane må sjåast på som ein integrert heilskap. Emnet har som mål å gje kunnskap om korleis språket blir lært, og på kva måte læringsprosessen kan påverkast positivt gjennom undervisning. gangen i læringsprosessen, dei kognitive, kjenslemessige og sosiale sidene av språklæringa, og skilnader og likskapar mellom å lære språk som førstespråk, andrespråk og framandspråk. Sentralt står også spørsmålet om språklæring skil seg frå anna læring, om læringsprosessen følgjer generelle og rigide mønster eller varierer frå individ til individ, t.d. etter kva som er innlæraren sitt førstespråk, og sist, men ikkje minst, om korleis læringsprosessen kan påverkast av ytre stimuli som t.d. undervisning. Språklæringsprosessen vert også sett i samband med sosial og kulturell kontekst. Den didaktiske delen av emnet handlar om grunnleggjande rammevilkår for andrespråksundervisning, der til dømes den tospråklege situasjonen er eit utgangspunkt. Difor vil emnet gje innsikt i moderne tospråklegheitsteori, t.d. kva det vil seie å vere tospråkleg (eller fleirspråkleg), ulike former for individuell tospråklegheit, både som tilstand og som prosess, og i ulike situasjonar. Den språkdidaktiske delen av pensumet syner korleis språkundervisninga blir implementert for ulike målgrupper, ulike føremål og ulike skuleslag. Hovudvekta i didaktikkpensumet ligg på ulike typar målsetjingar for språkundervisninga, ulike modellar for undervisningsorganisering og grunnleggjande undervisningsmetodiske prinsipp, medan praktisk metodikk fell utanfor. Hovudfokuset er på Noreg og det norske samfunnet. Både grunnskulen, den vidaregåande skulen og vaksenopplæringa vert omhandla. Emnet skal også gje noko innblikk i kartlegging og vurdering av språkferdigheiter både innanfor og utanfor undervisningssituasjonen. I studiet inngår grunnleggjande opplæring i analyse av innlærarspråk. Analysen integrerer både språklege og læringsteoretiske problemstillingar, og viser at studenten kan bruke kunnskapen sin til pedagogiske føremål. Side 12 av 15
13 Læringsutbyte/resultat Krav til forkunnskapar Tilrådde forkunnskapar Undervisning og omfang Etter å ha fullførte emnet skal studenten ha tileigna seg dei læringsteoretiske og didaktiske kunnskapsressursane han treng som språkpedagog, dvs. kunne undervise på ein reflektert, sjølvstendig og medviten måte, og ha så gode språkpedagogiske kunnskapar at han som praktiserande lærar kan nyttiggjere seg desse i undervisninga. Ingen. NOSP102, NOSP103-L Undervisninga er felles med NORAN104. Undervisningstype og -mengd: Førelesingar 4 timar i veka i om lag 13 veker. Studentkollokvium med sporadisk lærartilsyn: 2 timar i veka Samla undervisningsmengd: 52 timar førelesingar og 26 timar kollokvium per student. Dessutan rettleiing på semesteroppgåve. Obligatoriske arbeidskrav Vurderingsformer (dvs. Eksamen) Om det melder seg færre enn fem studentar til eit emne, kan instituttet innføre redusert undervisning, jamfør instituttets retningslinjer for dette på Mi side. På emne der dette kan verte aktuelt, vil studentane få informasjon om det ved semesterstart og før semesterregistreringsfristen 1. februar/1. september. Det er obligatorisk å levere utkast til semesteroppgåva og motta rettleiing på den. Obligatoriske aktivitetar gjeld berre i det semesteret då dei vert gjennomførte. Semesteroppgåve. Semesteroppgåva skal ha eit omfang på sider. Målforma på semesteroppgåva vert fastsett ved loddtrekking etter fristen for melding til eksamen. Ved fastsetjinga av karakter vert det lagt vekt på både fagleg kunnskap, sjølvstendig og kritisk vurdering, evne til problemløysing og språkføring. Karakterskala Læremiddelomtale Som NORAN104 Det vert ikkje arrangert eksamen utanom undervisningssemesteret. Karakterskala A F. Teoripensumet er på ca sider av normal vanskegrad og blir fastsett av instituttet. Studentane skal leggje opp tre forskjellige mellomspråkstekstar som kan danne grunnlag for eksamen. I samband med analyse av mellomspråkstekstane legg studenten opp kortfatta innføringar i to minoritetspråk i Noreg. Desse språka skal ikkje lærast for praktisk-kommunikative føremål men for å illustrere språklege og læringsteoretiske problemstillingar, og som ein didaktisk reiskap. Både mellomspråkstekstane og dei to minoritetsspråksmonografiane inngår i teoripensumet. Side 13 av 15
14 Undervisningsstad I tillegg til teoripensumet skal studenten gjere seg kjend med to læreverk i norsk som andrespråk, eitt for grunnskulen eller den vidaregåande skulen og eitt for vaksenopplæringa. Han skal også ha kjennskap til gjeldande læreplanar og aktuelle retningsliner knytte til desse. Bergen Emneevaluering Kontaktinformasjon Emneevalueringar vert gjennomførte i tråd med UiBs kvalitetssikringssystem. Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium E-post: studierettleiar@lle.uib.no Side 14 av 15
15 S12/20 Representasjon i Programstyret for adjunkt- og lektorutdanning (vedtakssak) Jf. mandatet for Programutvalet for lærarutdanning ved Det humanistiske fakultet, skal leiaren av utvalet representere Det humanistiske fakultet i Programstyret for adjunkt- og lektorutdanning. I inneverande periode er det visedekan for undervisning som har vore HFs representant i Programstyret. Når det frå hausten 2012 skal setjast ned nytt programstyre, ønskjer PUHF å drøfte representasjonen på ny. Forslag til vedtak: S12/21 Konsekvensar av streiken 24. mai - 7. juni Jf. orienteringssak 4, har streiken i Unio stat, som varde frå 24. mai til 7. juni, fått konsekvensar for bl.a. møtet med programsensor. Streiken påverka også opptaket til PPU og avviklinga av eksamen og sensuren i emne som inngår på integrert lektorutdanning og praktisk-pedagogisk utdanning. Forslag til vedtak: S12/12 Praksisbesøk fagdidaktikk (vedtakssak) Praksiskoordinator ber om tilbakemelding på korleis fagdidaktikarane ved HF ønskjer å organisere praksisbesøka sine. Ønskjer ein å besøkje studentane i begge semestra? Er det eventuelt ønskjeleg å besøkje studentane i eitt semester før eit anna? (På MN ønskjer fagdidaktikarane å besøkje i 2. semester, fordi studentane då har praksis i programfag). Forslag til vedtak: side 15 av 15
NOLI211, NOLI311 og NOLI212, NOLI312, endring i obligatorisk aktivitet NOLI211, NOLI311, NOLI212, NOLI312.
UUI-sak 11/12 Vedlegg NOLI211, NOLI311 og NOLI212, NOLI312, endring i obligatorisk aktivitet Emneplanar for NOLI211, NOLI311, NOLI212, NOLI312. Saksomtale: NOLI211 har felles undervisning og vurdering
DetaljerPROTOKOLL. Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNINGA torsdag 15. desember 2011, kl , seminarrom 217, HF-bygget.
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutval for lærarutdanninga Det humanistiske fakultet PROTOKOLL 21.12.2011 Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNINGA torsdag 15. desember 2011, kl. 12.15-14.00,
DetaljerEmnet er ope for alle med studierett ved UiB.
Emnekode Emnenamn Engelsk emnenamn Studiepoeng 15 Undervisningssemester Undervisningsspråk Studienivå Krav til studierett Mål og innhald Læringsutbyte/resultat Kunnskap Grunnkompetanse ITAL111 Italiensk
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN Programutvalg for lærerutdanning Det humanistiske fakultet
UNIVERSITETET I BERGEN Programutvalg for lærerutdanning Det humanistiske fakultet 5.9.2014 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING onsdag 10. september 2014, kl.10.15-12.00, seminarrom 326,
DetaljerPROTOKOLL. Til stede: Leder Heming Gujord Ole-Jørgen Johannesen Tor Jan Ropeid Sven-Erik Grieg-Smith. Fra administrasjonen. Studentrepresentant, IL
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet PROTOKOLL 11.04.2011 Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING torsdag 7. april 2011, kl 10.15-12, rom
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
UNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet 10.4.2012 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING tysdag 17. april 2012, kl.14.15-16.00, seminarrom 217, HF-bygget.
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
UNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet 7.5.2012 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING måndag 14. mai 2012, kl.10.15-12.00, seminarrom 217, HF-bygget.
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutval for lærarutdanninga Det humanistiske fakultet
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutval for lærarutdanninga Det humanistiske fakultet 7. november 2011 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNINGA måndag 14.november 2011, kl.10.15-12.00,
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for fremmedspråk (IF) Innkalling og saksliste
Innkalling og saksliste Dato: 16. november 2016 Tid: kl. 12.15 14.00 Sted: HF-bygget, rom 216 Saksliste: 06/16 Godkjenning av innkalling og saksliste 07/16 Godkjenning av møtereferat fra forrige programstyremøte
DetaljerPROTOKOLL. Tilstede: Leder Anne-Brit Fenner Torodd Kinn Tor Jan Ropeid (for Åsta Haukås) Studentrepresentant, IL. Fra administrasjonen
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet PROTOKOLL 16.04.2010 Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING torsdag 15.april, kl 10.15-12, rom 216,
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutval for lærarutdanninga Det humanistiske fakultet
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutval for lærarutdanninga Det humanistiske fakultet 7. juni 2011 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNINGA torsdag 9. juni 2011, kl.13.15-15.00,
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
06.02.2014 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING mandag 10.02. 2014, kl.10.15-12.00, seminarrom 326, HF-bygget Heming Gujord Marie Von der Lippe Myriam Coco Torodd Kinn Silje Klungland Hilde
Detaljer07/16 Godkjenning av møtereferat fra 20. januar 2016 Møtereferatet fra programstyremøtet 20. januar ble godkjent uten videre merknader.
Møtereferat, programstyremøte i italiensk Dato: 16. november 2016 Tilstede på møtet: Reidar Magne Veland (fagkoordinator), Camilla Erichsen Skalle, Marco Gargiulo og Hanne Svanholm Misje (sekretær) 06/16
DetaljerGrunnkurs i tysk for lærarstudentar Basic Course in German for teacher students Studiepoeng 5 Undervisningssemester
TYS100H Grunnkurs i tysk for lærarstudentar Engelsk emnenamn Basic Course in German for teacher students Studiepoeng 5 Undervisningssemester Haust Undervisningsspråk Tysk og norsk Emnet er ope for lærarstudentar
Detaljer10.10.2012 PROTOKOLL. Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING onsdag 3. oktober 2012, kl. 12.15-14.00, undervisningsrom 217, Sydnesplassen 12/13.
UNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanninga Det humanistiske fakultet PROTOKOLL 10.10.2012 Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING onsdag 3. oktober 2012, kl. 12.15-14.00, undervisningsrom
Detaljer2 Godkjenning av protokoll fra forrige programstyremøte (vedlegg 1)
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for fremmedspråk (IF) Innkalling og saksliste Dato: 26. august 2015 Tid: kl. 12.15 14.00 Sted: Aud. K (Sydneshaugen Skole) Saksliste: 1 Godkjenning av
DetaljerNordisk: Prosjektførebuande emne Nordisk: Prosjektførebuande emne Nordisk: Masteroppgåve i nordisk språk og litteratur
Kategori Infotype Tekst Tekst Tekst Emnekode NOLISP300 NOLISP300-L NOLISP350 Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Namn på emnet, engelsk Studiepoen g, omfang Nordisk: Prosjektførebuande emne Nordisk:
Detaljerengelskfagets legitimering og eigenart sentrale styringsdokument for skolefaget språklæring omgrepet kommunikativ kompetanse
Vedlegg 6 Emnekode ENGDI101 Namn på emnet, nynorsk Fagdidaktikk i engelsk for integrert lektorutdanning Namn på emnet, bokmål Fagdidaktikk i engelsk for integrert lektorutdanning Course Title, English
DetaljerFRANDI101. Kategori/Infotype Tekst
FRANDI101 Kategori/Infotype Tekst Emnekode FRANDI101 Namn på emnet, nynorsk Fagdidaktikk i fransk i lektorutdanninga 1 Namn på emnet, bokmål Fagdidaktikk i fransk i lektorutdanninga 1 Namn på emnet, engelsk
DetaljerPROTOKOLL. Til stede: Leder Heming Gujord Ole-Jørgen Johannesen Tor Jan Ropeid Sven-Erik Grieg-Smith. Visedekan for undervisning. Fra administrasjonen
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet PROTOKOLL 09.05.2011 Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING torsdag 5. mai 2011, kl 13.15-15, rom
Detaljerhar grunnleggjande kunnskap om hovudlinjene i Grunnkompetanse moderne tysk grammatikk
Emnekode TYS100H Emnenamn Grunnkurs i tysk for lærarstudentar Engelsk emnenamn Basic Course in German for teacher students Studiepoeng 5 Undervisningssemester Haust Undervisningsspråk Tysk og norsk Studienivå
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutval for lærarutdanninga Det humanistiske fakultet
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutval for lærarutdanninga Det humanistiske fakultet 3. oktober 2011 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNINGA måndag 10.oktober 2011, kl.12.15-14.00,
DetaljerOrdinær eksamen hausten 2016, nordisk
Ordinær eksamen hausten 2016, nordisk November/desember 2016 Viktig informasjon om eksamen og innlevering: OBLIGATORISK ARBEID (r, utkast o.l.) Om ikkje anna er spesifisert, skal obligatorisk arbeid leverast
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Det humanistiske fakultet Programutvalet for lærarutdanning
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Det humanistiske fakultet Programutvalet for lærarutdanning 24.september 2009 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING onsdag 30.09.09, kl 1315-1500,
DetaljerSpråkpakke for Høgskulane i UH-nett Vest tysk Godkjent i UUI 12.11.14. Gjeldande frå hausten 2015.
Språkpakke for Høgskulane i UH-nett Vest tysk Godkjent i UUI 12.11.14. Gjeldande frå hausten 2015. Oppbygging av språkpakken: Haust TYS124 Tyskspråkleg litteratur for lærarstudentar 10 stp Veiledet oppgave
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalet for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalet for lærarutdanning Det humanistiske fakultet 09.09.10 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING onsdag 22.september 2010, kl 12.15-14.00,
DetaljerIntroduksjon til spansk språk og latinamerikastudium Introduction to Spanish and Latin American Studies Studiepoeng 10 Undervisningssemester
Emnekode SPLA100 Emnenamn Introduksjon til spansk språk og latinamerikastudium Engelsk emnenamn Introduction to Spanish and Latin American Studies Studiepoeng 10 Undervisningssemester Haust Undervisningsspråk
DetaljerPROTOKOLL. Tilstede: Leder Anne-Brit Fenner Torodd Kinn Tor Jan Ropeid (for Åsta Haukås) Sven-Erik Grieg-Smith. Studentrepresentant, IL
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet PROTOKOLL 21.03.2010 Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING torsdag 18.mars, kl.14.15-16.00, rom
DetaljerBachelorgrad med spesialisering i engelsk eller tilsvarande. Seminar: totalt 16 timar.
Vedlegg 10 UUI 090915 Emnekode ENG332 emne i engelskspråkleg litteratur/kultur II Engelsk emnenamn Selected topic in English Literature and/or Culture II Studiepoeng 10 Undervisningssemester Haust Undervisningsspråk
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for fremmedspråk (IF)
Møtereferat, programstyremøte i engelsk Dato: 24. august 2016 Tilstede på møtet: Dagmar Haumann (programstyreleder, hovedkoordinator), Laura Saetveit Miles (fagkoordinator for litteratur), Kari E. Haugland,
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
UNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet 22.8.2012 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING onsdag 29. august 2012, kl.10.15-12.00, seminarrom 216, HF-bygget.
DetaljerAlle fire kursa er godkjente frå før, men har no fått nye kodar (jfr. e-post frå Birthe 1. oktober):
From: Birthe Gjerdevik To: Ingrid W. Solhøy Subject: Til små studieplanendringer fra Skolelaben Date: 14. mars 2016 12:42:47 Attachments: NAT621.docx NAT622.docx NAT623.docx NAT624.docx From: Olaug Vetti
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet 19.10.10 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING onsdag 27.oktober 2010, kl 10.15-12.00,
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN Programutvalg for lærerutdanning Det humanistiske fakultet
UNIVERSITETET I BERGEN Programutvalg for lærerutdanning Det humanistiske fakultet 8.10.2014 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING tirsdag 14. oktober 2014, kl.10.15-12.00, seminarrom 326,
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
21.10.2013 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING mandag 25. november 2013, kl.10.15-12.00, seminarrom 217, HF-bygget. Heming Gujord Marie Von der Lippe Myriam Coco Torodd Kinn Silje Klungland
DetaljerINNKALLING TIL MØTE I FORSKNINGS- OG FORMIDLINGSUTVALGET
INNKALLING TIL MØTE I FORSKNINGS- OG FORMIDLINGSUTVALGET ONSDAG 14.6.2017 kl. 12.15 14.00 Stad: Rom 326 HF-bygget Innkalt: Anne Beate Maurseth (leiar), Helge Sandøy, Henning Laugerud, Christine Hamm, Anders
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
UNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet 31.10.2012 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING onsdag 7. november 2012, kl.10.15-12.00, seminarrom 217,
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
24.10.2013 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING onsdag 28. oktober 2013, kl.13.15-15.00, seminarrom 217, HF-bygget. Heming Gujord Marie Von der Lippe Myriam Coco Torodd Kinn Silje Klungland
DetaljerSpråkpakke for tysk, gjeldende H15
Språkpakke for tysk, gjeldende H15 Oppbygging av språkpakken: Haust TYS124 Tyskspråkleg litteratur for lærarstudentar 10 stp Veiledet oppgave og skoleeksamen TYS123 Grunnemne i tysk språk II for lærarstudentar
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 Studiepoeng: Studiets varighet, omfang og nivå Undervisninga går over 12 veker i høstsemesteret, og tolv veker i vårsemesteret.studiet gir 30 studiepoeng Forkunnskapar Studiet krev
DetaljerTittel: Utdeling av Spurveugleprisen ved Det humanistiske fakultet 2015
side 1 av 7 Styre: Studiestyret ved Det humanistiske fakultet Sak: 16/15 Møte: 25.09. 2015 Tittel: Utdeling av Spurveugleprisen ved Det humanistiske fakultet 2015 Dokument i saka: Nominasjon av Akademisk
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet
UNIVERSITETET I BERGEN Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet 19.11.10 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING tirsdag 30. november, kl 12.15-14.00, rom 326 HF-bygget,
DetaljerNorsk 3 (studieprogramkode: HN3) (Norsk 301 og 302)
Norsk 3 (studieprogramkode: HN3) (Norsk 301 og 302) Studiet går over to semester 30 studiepoeng Godkjent av Avdelingsleiar Dato: 01.08.2005 Endra av Eystein Arntzen, avdelingsleiar Dato: våren 2006 Innhald
DetaljerStudieplan 2009/2010
Studieplan 2009/2010 Norsk 2 Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Opptakskrav fritekst Norsk 2 Emnekode Emnets navn S.poeng O/V *) Studiepoeng pr. semester S1(H) 2NO224-2 Norsk 2 - Litterær
DetaljerNorsk 3 (Norsk 301 og 302) Studiet går over to semester 30 studiepoeng
Høgskolen i Østfold Studieplan for Norsk 3 (Norsk 301 og 302) Studiet går over to semester 30 studiepoeng Godkjent av Avdelingsleder Dato: 01.08.2004 Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE...
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
UNIVERSITETET I BERGEN Programutval for lærarutdanning Det humanistiske fakultet 26.9.2012 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING onsdag 3. oktober 2012, kl.12.15-14.00, undervisningsrom 217,
DetaljerPROTOKOLL. Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING tirsdag 9.februar, kl , rom 372, HF-bygget, 3.etasje.
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet PROTOKOLL 15.2.2010 Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING tirsdag 9.februar, kl 12.15-14.00, rom
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Det humanistiske fakultet Programutvalet for lærarutdanning
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Det humanistiske fakultet Programutvalet for lærarutdanning 24.august 2009 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALET FOR LÆRARUTDANNING mandag 31.08.09, kl 1015-1200, rom
DetaljerVidareutdanning ved Det humanistiske fakultet, Universitetet i Bergen
Vidareutdanning ved Det humanistiske fakultet, Universitetet i Bergen Årsstudium Det humanistiske fakultet (HF) tilbyr årsstudium i engelsk fransk tysk spansk språk og latinamerikastudium nordisk norsk
Detaljer2NK171-3 Norsk 2 i GLU 1-7
2NK171-3 Norsk 2 i GLU 1-7 Emnekode: 2NK171-3 Studiepoeng: 30 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Norsk 1 for GLU 1.-7.trinn eller tilsvarande må være fullført og bestått. Læringsutbytte I norsk 2 skal
DetaljerInnkalling og saksliste til møtet i UUI onsdag 6.september 2017
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for fremmedspråk (IF) Fagkoordinatorer Studentrepresentanter Studieveiledere Innkalling og saksliste til møtet i UUI onsdag 6.september 2017 Tid: 12.15-15.00
DetaljerVår Kategori Infotype Tekst
8.2.17 Kategori Infotype Tekst Emnekode Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Namn på emnet, engelsk Studiepoeng, omfang ECTS Credits Studienivå (studiesyklus) NOSP104 Nordisk: Moderne norsk Nordisk:
DetaljerSpråkpakke for Høgskulane i UH-nett Vest spansk
Språkpakke for Høgskulane i UH-nett Vest spansk Oppbygging av språkpakken, ny versjon: HAUST STP VÅR STP SPLA100H, introduksjonskurs 1 SPLA111 Spansk grammatikk I 10 Ordinært kurs utvida med stp språk
DetaljerHugs å bruke engelsk der undervisningsspråket er engelsk.
Mal for emnebeskrivingar ved Universitetet i Bergen - Course Plan Eit studieprogram inneheld fleire emne. Ei emnebeskriving er ein detaljert plan for eitt av emna i eit studieprogram. Krav til studiar
DetaljerTittel: Studieplan for nytt studieprogram Lektorutdanning med master i historie eller religionsvitenskap
Styre: Studiestyret ved Det humanistiske fakultet Sak: 14/15 Møte: 25.09. 2015 Tittel: Studieplan for nytt studieprogram Lektorutdanning med master i historie eller religionsvitenskap Dokumenter i saken
DetaljerStudieplan. Mastergradsprogram i filosofi
1 Studieplan Mastergradsprogram i filosofi UiT Noregs arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitskap og lærarutdanning Gjeld frå og med hausten 2012 V-6. Sist justert 22.03.2017 2 Tittel
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Det humanistiske fakultet Lærarutdanningsutvalet ved HF
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Det humanistiske fakultet Lærarutdanningsutvalet ved HF Bergen, 26.05.2009 PROTOKOLL frå møte i Lærarutdanningsutvalet, tysdag 19.05.2009, kl. 13.00 15.00, rom 435,
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN Programutvalg for lærerutdanning Det humanistiske fakultet
UNIVERSITETET I BERGEN Programutvalg for lærerutdanning Det humanistiske fakultet 6.11.2014 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING torsdag 13. november 2014, kl.10.15-12.00, seminarrom 216,
DetaljerStudieplanendringer for studieåret 2013/14 og mindre studieplanendringer for våren 2013
UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Kjemisk institutt Geofysisk institutt Institutt for biologi Matematisk institutt Institutt for informatikk Institutt for geovitenskap
DetaljerInteraktiv undervisning med bruk av responssystemer Interactive teaching by means of response systems
Emnekode Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Course Title, English Studiepoeng, omfang UPED633 Interaktiv undervisning med bruk av responssystemer Interactive teaching by means of response systems
DetaljerStudieplan 2016/2017
Norsk 2 (GLU 1-7) Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er eit deltidsstudium som består av eit emne, på 30 studiepoeng. Studiet går over 2 semester. Bakgrunn for studiet
DetaljerStudieplanendringer 2015/2015 Institutt for fysikk og teknologi
UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Referanse Dato 2014/8858-GRE 01.10.2014 Studieplanendringer 2015/2015 Forslag til studieplanendringer for emner og studieprogrammer ved
DetaljerStudieplan for Norsk 1 ( trinn)
Versjon 01/17 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 1 (8.-13. trinn) Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn Studieåret 2017/2018 Norsk 1 (8-13) Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn
DetaljerUtfyllande reglar for Det humanistiske fakultet til Forskrift om opptak, studier, eksamen og grader ved Universitetet i Bergen
Utfyllande reglar for Det humanistiske fakultet til Forskrift om opptak, studier, eksamen og grader ved Universitetet i Bergen Til kapittel 2 Gradar Til 2.4 Krav til omfang og samansetting av graden bachelor
DetaljerStudieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn)
januar 17 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn) Flerspråklighet og litterære kulturmøter Studieåret 2017/2018 Norsk 2 Flerspråklighet og litterære kulturmøter består av to emner og går over
DetaljerStudieplan 2016/2017
Norsk 1 (GLU 1-7) Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er eit deltidsstudium som består av to emne, kvar på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester. Bakgrunn for
DetaljerHøgskolen i Østfold. Studieplan for. Norsk 1. Studiet går over to semester 30 studiepoeng. Godkjent av Dato: Endret av Dato:
Høgskolen i Østfold Studieplan for Norsk 1 Studiet går over to semester 30 studiepoeng Godkjent av Dato: Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV... 3 STUDIETS
DetaljerReferat fra møte Utval for undervisning og internasjonalisering (UUI)
Universitetet i Bergen Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium (LLE) Referat fra møte Utval for undervisning og internasjonalisering (UUI) Tid: 8.2.2016, kl. 13.15-15.00 Stad: rom 435,
DetaljerPROTOKOLL. Tilstede: Leder Anne-Brit Fenner Heming Gujord Åsta Haukås Sven-Erik Grieg-Smith. Fra administrasjonen. Studentrepresentant, IL
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet PROTOKOLL 07.12.2010 Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING tirsdag 30.november 2010, kl 12.15-14,
DetaljerKompetanse for kvalitet - Norsk 2, trinn
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet - Norsk 2, 8-13. trinn Beskrivelse av studiet Samlinger høsten 2016 Uke
DetaljerModellar for lektorutdanning ved UiB
Endre Brunstad Modellar for lektorutdanning ved UiB 27.05.2013 (Til programstyremøtet 16.05.2013) Denne modelloversikta (per 14. mai 2013) er utprøvande og er meint som hjelp til arbeidet med å utvikle
DetaljerStudiehefte for Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag (PPU-A-H) Studiestad Sogndal
Studiehefte for Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag (PPU-A-H) Studiestad Sogndal Velkomen til PPU- allmenne fag- heiltid på campus Sogndal. I studieheftet finn du relevant informasjon om innhald
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN Programutvalg for lærerutdanning Det humanistiske fakultet
UNIVERSITETET I BERGEN Programutvalg for lærerutdanning Det humanistiske fakultet 7.4.2015 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING torsdag 9. april 2015, kl.10.15-12.00, undervisningsrom 217,
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalet for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalet for lærarutdanning Det humanistiske fakultet 12.03.10 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING torsdag 18.mars, kl 14.15-16.00, rom 372,
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalet for lærarutdanning Det humanistiske fakultet
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalet for lærarutdanning Det humanistiske fakultet 09.04.10 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING torsdag 15.april, kl 10.15-12, rom 216,
DetaljerU N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet 21.02.2011 INNKALLING Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING torsdag 3. mars 2011, kl.13.15-15, rom
DetaljerNorsk 2 for trinn, deltid
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Norsk 2 for 1.-7. trinn, deltid Norsk 2 for 1. - 7. trinn er et studietilbud for de som har Norsk 1 fra før
DetaljerGodkjenning: Evaluering:
Emnebeskriving for Matematikkens historie matematikken i oldtida.. Matematikkens historie matematikken i oldtiden History of Mathmatics mathematics in the ancient times.. Godkjenning: Emnebeskrivinga er
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 Norsk med vekt på lese- og skriveopplæring Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet går over ett semester og gir 30 studiepoeng Innledning
DetaljerMål/Innhald I samsvar med gjeldande Rammeplan for Praktisk-pedagogisk utdanning skal studentane gjennom programmet utvikla:
1 Praktisk-pedagogisk utdanning i utøvande musikk (60 stp) Programmet Praktisk-pedagogisk utdanning i utøvande musikk kvalifiserer for arbeid som musikkpedagog på mellom- og ungdomstrinnet i grunnskulen,
DetaljerInnkalling til møte i programrådet for lektorutdanningen Møte
Til medlemmene i programrådet for Innkalling til møte i programrådet for Møte 2. 2019 Tidspunkt 15.mars 2019, kl. 10:15-12:00 Møtested: Langes gate 1 - glasshuset Forslag til dagsorden: I Godkjenning av
DetaljerTekst og tolkning: litterær og retorisk analyse
Tekst og tolkning: litterær og retorisk analyse Emnekode: NOR165_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbydar: Det humanistiske fakultet, Institutt for kultur- og språkvitenskap Semester undervisningsstart og lengd:
DetaljerEmnekode Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Namn på emnet, engelsk Studiepoeng, omfang. ECTS Credits Studienivå (studiesyklus)
8.2.17 Kategori Infotype Tekst Emnekode Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Namn på emnet, engelsk Studiepoeng, omfang NOSP106 Nordisk: Den nordiske språkgreina Nordisk: Den nordiske språkgreina
DetaljerOppbygging av studieplanen for spansk som fag 1 i lektorutdanningen
VEDLEGG 1 Oppbygging av studieplanen for spansk som fag 1 i lektorutdanningen 2. semester (vår): SPLA107, SPLA108 og SPLA109 3. semester (haust): SPLA117 og SPLA118 (+10 stp didaktikk/pedagogikk) 6. semester
DetaljerOrganisering Studie inneheld 30 studiepoeng i pedagogikk og 30 studiepoeng i fagdidaktikk. Desse er delt inn i to emne:
Studiehefte for Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag (PPU-A-H) Studiestad Sogndal (Dokumentet vil bli kontinuerleg oppdatert og informasjonen som ennå ikkje er fylt ut vil bli klar i tida fram
Detaljer2013/9703-MARLØ Institutt for informatikk foreslår følgende endringer, som er godkjent av programstyret:
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for informatikk Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Referanse Dato 2013/9703-MARLØ 23.10.2013 Mindre studieplanendringer for våren 2014, og store
DetaljerNaturfag vidareutdanning
Naturfag vidareutdanning NAT 621, 622, 623 og 624 Evaluering haust 2018 Skolelaboratoriet i realfag, Det matematisk-naturvitskaplege fakultet. EVALUERING NAT 621-622-623-624!1 Samandrag Kompetansegjevande
DetaljerPROTOKOLL. rom 372, HF-bygget, 3.etasje. Tilstede: Leder Anne-Brit Fenner Torodd Kinn Tor Jan Ropeid Sven-Erik Grieg-Smith. Studentrepresentant, IL
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet PROTOKOLL 14.05.10 Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING tirsdag 11.mai 2010, kl 10.15-12, rom 372,
DetaljerStudieplan 2017/2018
Norsk 2 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 5. til 10. trinn. Det er organisert i to emner som et
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Norsk som andrespråk for opplæring av voksne Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Norsk som andrespråk for opplæring av voksne tilbys i to varianter, en for studenter med
DetaljerSTUDIEPLAN 2016/2017 - NOR2-17KFK
STUDIEPLAN 2016/2017 - NOR2-17KFK Studieprgramnamn: Nrsk 2 fr 1. 7. årssteg, Kmpetanse fr kvalitet Studieprgramkde: NOR2-17KFK Studieprgramnamn på bkmål: Nrsk 2 fr 1. 7. årstrinn, Kmpetanse fr kvalitet
DetaljerBarnehagelærarutdanning med vekt på Kunst, kultur og kreativitet 180 studiepoeng
Høgskolen i Bergen Bachelorstudium: Barnehagelærarutdanning med vekt på Kunst, kultur og kreativitet 180 studiepoeng Innleiing Barnehagelærarutdanning er ei treårig forskningsbasert, profesjonsretta og
DetaljerLæringsutbytte Kunnskap
Studieplan Lærarspesialistutdanning i kroppsøving 8. 13. trinn Studiepoeng 60 Normert studietid 15 studiepoeng per semester Innleiing Utdanninga er eit tilbod innan Utdanningsdirektoratet si satsing "Lærarspesialist".
DetaljerStudieplan 2017/2018
Norsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 9 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 5. til 10. trinn. Det er organisert i to emner
DetaljerStudieplan 2016/2017
Andrespråkspedagogikk Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 6 Studieplan 2016/2017 Andrespråkspedagogikk er et deltidsstudium på bachelornivå med normert studietid på to semestre. Studiet omfatter
Detaljer