MÅNEDSBREV FOR JANUAR 2017

Transkript

1 MÅNEDSBREV FOR JANUAR 2017 med GLIMT FRA JANUAR MÅNED BLÅGRUPPA VI TRENGER IKKE SNØ FOR Å AKE, BARE DET ER LITT FROST! DET HAR OGSÅ VÆRT MASSE FIN LEK INNE 1

2 DINOPROSJEKTET Her holder barna på med siste innspurt av prosjektet. De legger på mer avispapir dyppet i vann/lim. Den ble etter hvert malt og ble til skogbunnen der dinosaurene levde. Denne måneden har barna vært opptatt med å bygge med de myke klossene sammen med biler og dyr. Kjøkkenkroken, lego og tegning er veldig populære aktiviteter hos barna. 2

3 Grønn og Rød hadde en fantastisk flott tur i skogen. To barn var turledere og førte oss langt inn i urskogen. Et sted ingen av oss hadde vært. Kjempespennende for store og små! Vi ble ført trygt tilbake til barnehagen av to andre turledere. Diamantene har også vært på tur. Her utforsker de istapper de fant i skogen. 3

4 MÅNEDSPLAN for FEBRUAR 2017 BRATTBAKKEN Vi har laget mål med kjennetegn for GARDEROBESITUASJONEN i forhold til språk Mål: Barn og voksne bruker språket aktivt Kjennetegn barn: - Barna setter ord på klesplaggene - Barna spør om hjelp - Barna forteller om sine opplevelser - Barna gir muntlige instuksjoner når de hjelper hverandre Kjennetegn voksne: - Vi er til stede og veileder barna muntlig - Vi gir muntlig ros og oppmuntring - Vi setter ord på hva barna skal ha på seg - Vi gir muntlige beskjeder under påkledningen Vi fortsetter å sette fokus på reglene vi laget: MÅL: Barna utvikler relasjonskompetanse Delmål som barna har kommet fram til: 1. Vi har noen å være sammen med 2. Vi er snille med hverandre 3. Vi er 4. Vi deler med hverandre 5. Vi hjelper hverandre 6. Vi leker sammen Kjennetegn barn: - Barna er glade for å se hverandre - Barna leker sammen - Barna sier hyggelige ting til hverandre - Barna respekterer et nei Kjennetegn voksne: - Vi leker med og veileder barna i lek - Vi fanger opp barn som trenger hjelp og støtte - Vi bruker barnets navn positivt - Vi har felles opplevelser med barna Arbeidsmåter: Vi legger til rette for at barna leker i smågrupper. Vi samtaler med barna under måltidet om hva de har gjort i smågruppene eller hva de har gjort i løpet av dagen. Vi bruker PLAGG (planlegging, gjennomføring og gjenkalling). Vi reflekterer sammen med barna om ting som har skjedd. 4

5 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Uke 5 1. Gruppe 2: INNE 2. HIPP HURRA EIRIK 6år 3. ; 3 valg Kjøkken, lego og duplo Uke 6 6. På tur med Utsikten Tegne og klippe 7. RØD: Regelleker ute GRØNN: Dans og musikk BLÅ: Bygge med lego Gruppe 2: INNE; 3 valg Uke Førskoleoppgaver + Språkgruppe UTE Uke På tur med Utsikten Lesestund 14. RØD: Tur GRØNN: Kle oss ut BLÅ: Male 21. RØD: Tur BLÅ: Spille spill GRØNN: Tur Gruppe 2: INNE Gruppe 2: INNE; 3 valg Uke Feire NoahA s 6årsdag Lage bursdagsmat til NoahA UTE 28. RØD: Dans og musikk GRØNN: Tur BLÅ: Bygge med klosser 5 regler på BRATTBAKKEN: - JEG GÅR INNE - JEG STÅR I KØ - JEG HAR HENDER OG FØTTER FOR MEG SELV - JEG TÅLER ET NEI - JEG KAN DELE MED ANDRE Kristin + RØD: EIRIK, NOAH ALEXANDER, NICOLINE, MATHEO, MATHILDE OG EMMA-KRISTINE Yasin + GRØNN:ABEL NICOLAI, VETLE, BASTIAN, CECILIA, CASPIAN OG ALICE Eva + BLÅ: WILLIAM, OLE FILIP, MILENA, LEOPOLD, ALISA OG JONAS 9er gruppe 1: Caspian, Bastian, Vetle, Alice, Nicoline, Matheo, Milena, Jonas og Abel Nicolai 9er gruppe 2: Eirik, Noah Alexander, Mathilde, Alisa, Cecilia, Leopold, William, Ole Filip og Emma-Kristine 5