Bachelorgradens fremtid som selvstendig grad

Transkript

1 Rektoratet Bachelorgradens fremtid som selvstendig grad Studentparlamentet vil gjennom Rektoratets februarseminar sette en omdiskutert sak skikkelig på dagsorden. Den 7. februar samler vi studenter, ansatte og eksterne ressurser, som næringsliv og politikere for å diskutere bachelorgradens fremtid. Da den nye gradsstrukturen ble innført i norsk høyere utdanning i 2003 var parolen at cand.mag.-graden ble kuttet med ett år. Mer effektive studieløp og bedre oppfølging skulle kompensere for den forkortede studietiden. I ettertid ser vi at bachelorene ikke har fått den mottakelsen i arbeidslivet som de ble lovet. I NIFU STEPs kandidatundersøkelse fra 2008 heter det at Selv om litt over halvparten, 62 prosent, var sysselsatte et halvt år etter eksamen, var det kun 13 prosent som hadde fast eller midlertidig, relevant heltidsjobb. Statlige og offentlige virksomheter utlyser få faglige stillinger som ikke krever mastergrad. Konsekvensen av dette er i praksis at mastergraden er den nye cand.mag at cand.mag.-graden ikke ble kuttet med et år, men utvidet fra fire til fem. Med dette som utgangspunkt ser vi for oss at Forsknings- og høyere utdanningsminister Tora Aasland eller statssekretær Kyrre Lekve holder hovedinnledningen til seminaret. Vi har valgt å kalle det Fire minus én blir fem? - Gradsstrukturen i norsk høyere utdanning, og med det settes rammene for seminaret. Vårt utgangspunkt for å søke om å få arrangere Februarseminaret er at vi mener bachelorgraden blir glemt når det satses så offensivt på master-og doktorgrader, og høgskolene higer etter å bli universiteter. Vi knytter vårt tema for seminaret opp mot UiTs strategidokument for , ved at vi mener dokumentet mangler konkrete satsninger for bachelorgraden og dens selvstendighet. Vi vil trekke frem to sitater fra strategidokumentet: UiT skal verdsette forsknings-og utviklingsarbeid, undervisning og formidling på likeverdige vilkår., og ny type kunnskapsinstitusjon som skal ivareta, samordne og videreutvikle universitetets og høgskolens respektive fortrinn. Vi mener at bachelorgraden knapt blir nevnt i dokumentets helhet, og når den blir nevnt så

2 er det i sammenhengen: Alle bachelorprogrammer skal gi grunnlag for videre studier på mastergradsnivå.. Vi mener derfor at undervisningen på bachelornivå ikke gis likeverdige vilkår, som strategidokumentet hevder. Vi mener at et resultat av satsningen nevnt tidligere, som ikke er vanskelig å bevise, er at bachelornivået er det første stedet hvor det kuttes når det blir trangt om penger i sektoren. Det er dessverre ikke ukjent for oss studenter at viktige undervisningstiltak som seminarer, veiledning og alternative undervisnings- og evalueringsformer er det første som blir kuttet når lærestedene får trangere økonomiske rammer. Vi mener at dette er en feilvurdering, og en avgjørelse som blir tatt fordi det ikke finnes tilstrekkelig med konkrete strategipunkter for å styrke grunnpilaren i universitetstrukturen; Bachelorgraden. Om Studentparlamentet får holde seminaret vil viktige mål for ettertiden være at gjennomføringen av seminaret bidrar til å sette temaet på dagsorden, og at Studentparlamentet i samarbeid med Rektoratet og NSO kan danne en bunnsolid politikk for bachelorgraden. På sikt ønsker Studentrådet å danne en studentpolitiskplattform for studentene ved UiT, kanskje med to års varighet. Dette for å gi studentene i forskjellige verv en bedre forankring, og gi parlamentet større innflytelse i enkeltsaker. For utdanningspolitikken i Studentparlamentet vil resultatet fra et slikt seminar bidra sterkt til den delen av plattformen. NSO har gjennom Daniel Sørdahl allerede blitt opplyst om manglende handlingskraft på dette området, og er selvskrevne deltakere og bidragsytere på seminaret. Videre i seminaret ønsker vi innledninger fra ytterpunktene i samfunnsdebatten vedrørende bachelorgraden. Potensielle innlederne er mange, noen av de aktuelle er Bernt Hagtvedt, Per Olaf Aamodt eller en av flere relevante fra UiT, som alle har vært aktive i debatten. Om vi blir tildelt seminaret har vi altså mange kandidater å velge mellom. Vi ønsker med dette temaet spesielt å engasjere studentene ved UiT til å delta. Gjennom Studentparlamentets kanaler og kontakter mener vi det vil være mulig å engasjere studentene, og oppnå mye større studentdeltakelse enn tidligere år. I vårt budsjett for seminaret har vi øremerket kr for å promotere, gjerne med en happening på campus som vekker oppsikt og skaper interesse i forkant av seminaret. Kvelden før seminaret er også avsatt til å kunne benytte tilreisende innledere i annen studentpolitisk sammenheng i en samling på Driv. Videre for å legge til rette for studentdeltakelse er det er også ønskelig at muligheten for undervisningsfri på denne dagen undersøkes. Fellesinnledningene før lunsj er det planlagt å avholde i AUD.2, Hus1, Teorifagbygget eller AUD.1 hvis responsen skulle tilsvare det behovet. Vi vil også ha behov for flere grupperom i HUS 1 til fokusgruppene.

3 Plan for seminardagen: Ved å dele opp siste del av seminaret i flere fokusområder mener vi at hovedtemaet blir best belyst. Det vil være viktig å få diskutert disse fokusområdene godt, og på forhånd av seminaret vil det legges til rette for at deltakerne skal kunne ha satt seg ekstra inn i en av fokusområdene. Vi ønsker at deltagerne på forhånd melder sin interesse til fokusgruppe i påmeldingsskjemaet på websiden som blir opprettet. Til hver gruppe skal det være vedlagt introspørsmål til tema. Start Slutt Innhold 09:15 09:30 Velkommen + brannfakkel fra studentene. 09:30 10:15 Fire minus én blir fem? Gradsstrukturen i norsk høyere utdanning 10:15 10:30 Kaffepause 10:30 11:00 Innledning om nedleggelse av bachelorgraden 11:00 11:30 Innlegg om styrking av bachelorgraden. Studentperspektivet: fordelinger av ressurser til master og høyere opp. 11:30 11:45 Informasjon om fokusområdene og gruppeinndeling Ansvarlig Daniel/Marius evt. Innhentet NSO-medlem Kunnskapsdepartementet Bernt Hagtvedt? Per Olaf Aamodt eller skeptisk næringslivsperson. Rektoratet, næringslivet eller en student fra UiT eller NSO Ved Studentparlamentet 11:45 12:30 Lunsj Tas med til fokusgrupper 12:30 13:30 Oppdeling til forskjellige fokusområder. Hvert fokusområde har en ansvarlig. (løse forslag pr. dd) 1. Økonomisk press, kutt i bachelorundervisningen. 2. Hvordan promotere bachelorgraden ut mot næringslivet. Vise faktisk kompetanse 3. Nedprioritering av bachelorstudiet - hva er grunnen? Er ikke en bachelor nok? 4. Hvordan bidrar høgskolenes jag etter å bli universitet til devalueringen av bachelorgraden hvorfor prøver høgskoler å bli universitet? 13:30 13:45 Kaffepause 13:45 15:30 Lederne for hvert fokusområde åpner for debatt og innspill. (presentere funn i gruppen og være åpne for spørsmål til innledningene som har blitt holdt. Personer med litt større innflytelse på hvert punkt burde lede gruppen for hvert fokusområde. -innhentet kompetanse har ansvar for hver fokusgruppe 1.? 2.? 3.? 4.? Ordstyrer til debatten, Remi Iversen?

4 Organisatorisk forankring vil være lagt til Studentparlamentet, men vi erkjenner at vi må innhente kompetanse på flere plan. Her vil administrasjonen forespørres i relevante sammenhenger. Vi håper på like godt samarbeid til et eventuelt slikt seminar som vi har opplevd i alle andre sammenhenger. - KSA for oppsettet av websiden med påmeldingsskjema. - Studentparlamentet for promotering og forberedelser. - Rektoratet og avd. utdanning for området vedr. samfunnskontrakt. - NSO for perspektivet utenfor UiT, og til behandling av resultatene. - Næringslivet for deres perspektiv på bacheloren. - U-Vett for videoformidling av debatten og innledningene. Budsjett Februarseminaret 2012: Budsjettet er lagt slik at forbruket skissert vil være absolutt maks. Reise foredragsholdere Tar utgangspunkt i å hente fire foredrags-holdere Opphold foredragsholdere innenlands. Denne bolken vil kunne bli mindre om vi 5200 benytter lokale personer. Midddag Arrangement kvelden før for arrangører, innledere og andre bidragsytere til seminaret. Honorar Trykkeri Lunsj Profilering Gaver Diverse 3000 Totalt Eventuelt hvis en av personene krever det A2 plakater, flyers og program Med budsjettet fra tidligere år til grunn, og litt ekstra for å ha rom for flere deltagende studenter Et hovedpunkt for oss vil være å engasjere studenter, da tar vi sikte på å profilere seminaret med et event i forkant 2500 Til innlederne og gruppelederne.

5 Fremdriftsplan: Marius Hansen Utdanningspolitisk ansvarlig Studentparlamentet UiT