Årsplan Åpningstid:Mandag-fredag kl Adresse:Figgjo barnehage, Utslåtten 2a, 4332 Figgjo. E-post:

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Årsplan 2014-2015. Åpningstid:Mandag-fredag kl. 7.00-16.30. Adresse:Figgjo barnehage, Utslåtten 2a, 4332 Figgjo. E-post:"

Transkript

1 Årsplan Telefonnummer Figgjo barnehage: Kontor: KariOlaHålå: Hestastampen: Flintbyen: Plantene: Åpningstid:Mandag-fredag kl Adresse:Figgjo barnehage, Utslåtten 2a, 4332 Figgjo E-post: 1

2 Innhold: Årsplan Årshjul s3 Barnehagens formål s 5 Figgjo barnehage s 5 Visjon for Sandnes kommune s 7 Satsningsområder for Sandnes kommune s 8 Visjon for Figgjo barnehage s 11 Samarbeid barnehage hjem s 16 Barnehagens innhold s 17 Overgang barnehage skole s 25 Samarbeidspartnere s 26 Informasjon/ praktiske opplysninger s 28 2

3 ÅRSHJUL 2014/2015 Måned TEMA Barn Foreldre August: VENNSKAP - TRYGGHET * Tilvenning Vennskap og empati. * Meg selv og min familie. * Planleggingsdag mandag 18 barnehagen er stengt. September: VENNSKAP TRYGGHET * Meg selv og min familie Min bok/bli kjentsamlinger. * Brannvern uke 38.. Oktober: LÆRING INTERESSER November: LÆRING INTERESSER * Fotografering 3.okt fra kl * Følelser Steg for steg. * FN-kafè uke 43. Fellessamling HS og KOH, HS ansvar Fellessamling FB og PL, FB ansvar 24. november, Figgjo bhg.10år * Internasjonale uker 46 og 47 Fellessamling HS og KOH, KOH ansvar Fellessamling FB og PL, PL ansvar * Planleggingsdager 9. og 10. okt bhg stengt. * Blir invitert til FN-kafè i uke 43. * Foreldresamtaler. * Planleggingsdag fredag 14.nov Foreldresamtaler forts. Desember: JUL *Adventssamling *Blir invitert til Lucia *Juleforberedelser *Julevandring for 5 åringene og 5-åringene blir invitert til nissefest på skolen. *Lucia 5 åringene *Nissefest PL ansvar 3

4 Januar: LATTER Fellessamling HS og KOH, KOH ansvar Fellessamling FB og PL, PL ansvar * Miljøuke uke 2, PL ansvar *Lesekorken, styrer ansvar Februar: LATTER Karneval Fellessamling HS og KOH, HS ansvar Fellessamling FB og PL, FB ansvar Mars: PÅSKE * Barnehagedagen. Påskefrokost Fellessamling alle, KOH ansvar * Påskeforberedelser. Brannøvelse i uke 12 Påskesamling på skolen for 5-åringene April: LEK * Fellessamling alle, HS ansvar * Foreldresamtaler. Mai: LEK * Fellessamling alle, FB ansvar * Rusken uke 19, FB ansvar * Dugnad. Foreldresamtaler fortsetter * 17. mai forberedelser uke 20, KOH/HS ansvar Innskoling 5-åringene 25.mai Juni: SOMMER * Fellessamling alle, PL ansvar Besøksdag SFO 5-åringene 17.juni Sommerfest (SU) * Sommertur. Brannøvelse i uke 23 Juli * Sommerbarnehage uke (egen plan). 4

5 BARNEHAGENS FORMÅL Alle barnehager skal bygge sin virksomhet på verdigrunnlaget og innholdet som er fastsatt i barnehageloven og på internasjonale konvensjoner som Norge har sluttet seg til. Formålet slår fast at barnehagen skal ha: et helhetlig læringssyn et samfunnsmandat Staten skal sikre at de institusjoner og tjenester som har ansvaret for omsorgen eller beskyttelsen av barn, har den standard som er fastsatt, særlig med hensyn til sikkerhet, helse, personalets antall og kvalifikasjoner samt kvalifisert tilsyn. Barnekonvensjonen vektlegger barns rett til å uttrykke seg. FIGGJO BARNEHAGE Figgjo barnehage startet opp august Barnehagen ligger i Rossåsen, med adresse Utslåtten 2A. Barnehagen ligger fint plassert med variert natur rett utenfor barnehageporten, og er midt i et område med fornminner fra jernalderen. Hundremeterskogen (mellom p-plassen og barnehagen) er et vernet område på grunn av fornminner. Parkeringsplassen er derfor plassert ovenfor skogen. I denne skogen har vi en gapahuk; Ingalyst. Her kan vi leke, lage bål og mat, ha samlinger og til og med overnatte. Barnehagen har fire avdelinger: KariOlaHålå har barn fra 0-3 år Hestastampen har barn i alderen 0-3 år. Flintbyen har barn i alderen 3-5 fordelt på to friluftsgrupper. Plantene har barn i alderen 3-5 år. 5

6 Avdelingsnavnene er gamle Figgjonavn som gjenspeiler litt av Figgjo sin historie: Plantene: I den tiden da toget gikk fra Sandnes til Ålgård begynte det å brenne i skogen omtrent der som Gryvjene er nå. En tid etter ble skolebarna satt til å plante ny skog derav Plantene. Hestastampen: Det var der hestene fikk vann på vei mot Sandnes - denne har de nå satt opp igjen ved bomstasjonen. Flintbyen: Da Figgjo fajanse ble startet fikk arbeiderne billig tomt i Åslandsbakken. Området hørte til Figvedgården. KariOlahålå: Dette er en åpning under en stor stein ved foten av Krossfjellet. Der ble f.eks. St. Hans kvelden feiret med bål og trekkspillmusikk. Ingalyst: En dame som het Inga bodde ved direktørboligen til DFU. Hun hadde et lysthus i hagen - derav navnet Ingalyst. 6

7 VISJON FOR SANDNES KOMMUNE Visjonen skal motivere og være retningsviser for kommunens oppgaveløsning, arbeidsform og kommunikasjon Dette betyr visjonen for oss i Figgjo barnehage: Romslige: inkluderende, løsningsfokuserte, fleksible, hjelpsomme, åpne, opptatt av respekt, toleranse, kvalitet og å yte god service. Modige: miljøfyrtårnbedrift, tar utfordringer og beslutninger, viser åpenhet og fleksibilitet, er idé-skapere og samarbeider med andre barnehager. Sunne: opptatt av miljø, sunt kosthold, turer og friluft, fokus på trivsel og godt psykososialt arbeidsmiljø. Kvalitetsplan for de kommunale barnehagene i Sandnes Sandnes kommune har utarbeidet en egen kvalitetsplan som skal sikre en best mulig barnehage. Hovedmål: I våre barnehager opplever alle barn glede og mestring. I våre barnehager har vi gode relasjoner til våre samarbeidspartnere. I våre barnehager er det godt fysisk og psykososialt miljø. I våre barnehager har vi dyktige og inspirerende ansatte med høy kompetanse. Lenke til kvalitetsplan for de kommunale barnehagene i Sandnes: https://www.sandnes.kommune.no/fillager/internett/resultatenheter/barnehager/kvalitetsplan _forbhg.pdf 7

8 Satsningsområder for Sandnes kommune for 2014/ 15: Språklig kompetanse Alle barnehagebarn skal delta i et rikt og variert språkmiljø Å støtte barns tilegnelse av språk er en av barnehagens kjerneoppgaver. Kommunikasjonsog språkkompetanse er viktig både for barnets liv her og nå og for barnets muligheter i framtiden. Barnehagen skal gi alle barna varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel, redskap for tankene og uttrykk for egne tanker, meninger og følelser. Innholdet i barnehagehverdagen skal støtte opp om barnas språkutvikling, og språkstimulering skal inngå som en del av det daglige samværet. Barnehagen er en sentral og viktig arena for å iverksette forebyggende og tidlige innsatser når det gjelder barnas språklige kompetanse.(veileder: språk i barnehagen mye mer enn bare prat ) Udir.no - Språk i barnehagen- mye mer enn bare prat Å utvikle språk er noe av det viktigste som hender i et barns liv. Gjennom språket lærer vi om oss selv, og språk er grunnleggende for å delta i et fellesskap. Gode språkferdigheter er et grunnlag for lese- og skriveutviklingen når barnet begynner på skolen. Vi er opptatt av at alle barn skal ha en god språkutvikling, som gir de den språklige kompetansen de trenger. Barnehagen skal legge til rette for tilby kvalitet gjennom planlagte samlingstunder med vekt på høytlesning og fortelling. I Januar vil vi ha aksjon lesekorken, med premiering av den avdelingen som har flest korker.. 8

9 IKT Barna bør få oppleve at digitale verktøy kan være en kilde til lek, kommunikasjon og innhenting av kunnskap. Personalet i barnehagen må, i følge Rammeplan for barnehager, møte barnas digitale kompetanse og utvide denne til å omfatte skapende digital aktivitet. Alle i personalet vil få nødvendig opplæring i bruk av ulike digitale verktøy. Vi vil at IKT skal være ett verktøy til bruk i hverdagen. Eksempler på bruk av IKT i barnehagen er mange, og bruken trenger ikke være komplisert for å være effektfull og stimulerende. Det viktigste er at barna får noe positivt ut av at IKT benyttes i lek- / læringssammenheng. Med digitale fotoapparat og filmkamera kan barna være med å dokumentere sin egen hverdag og prosess i tema og prosjekter. Andre eksempler på bruk kan være generell dokumentasjon, spill, tegning, bokstav(tekst)skriving, scanning, musikk. 9

10 V I L L L T Visjon for Figgjo barnehage Vennskap Interesser Læring Lek Latter Trygghet VILLLT skal gjennomsyre alle aktiviteter som skjer i barnehagen. Vi ønsker å legge tilrette for lek og læring i en god og trygg barnehagedag. Personalet tar derfor utgangspunkt i barnas interesser og spor, som vi bruker i prosjekter og utforsker sammen med barnet. Vi har som mål at alle barn skal ha minst en venn i barnehagen. Vennskap, interesser, lek, læring, latter og trygghet er viktige ingredienser for å skape et godt leke- og læringsmiljø. Det å være aktive voksne, hvor vi deltar i leken og er tilstede der barna er, bidrar til at leken videreutvikles og at barna får den hjelpen de trenger for å komme inn i leken. Avdelingen skal til enhver tid bære preg av det barna er opptatt av. VILLT ligger til grunn for årets fokustema fra avfall til gull med kunst som dokumentasjon. 10

11 ET BARN HAR 100 SPRÅK Et barn er skapt i og av hundre, barnet har hundre språk, hundre hender, hundre tanker, hundre måter å tenke på, å leke på, å snakke på, hundre alltid hundre, måter å lytte på, å overraske på og elske på, hundre gleder, for å synge og forstå, hundre verdener, å oppdage, hundre å finne opp, hundre verdener, å drømme. Barnet har hundre språk, men har blitt frarøvet nittini. Skolen og kulturen skiller hodet fra kroppen. Og barnet blir fortalt; å tenke uten hender, å handle uten hode, å lytte uten å snakke, å forstå uten glede, og elske å fortrylles, bare til jul og påske, de blir fortalt; å oppdage en verden som allerede finnes og av hundre blir de frarøvet nittini. De blir fortalt at glede og arbeide, vitenskap og forestillingsevne, himmel og jord, fornuft og drøm ikke passer sammen Kort sagt blir de fortalt at hundre ikke finnes. Men barnet sier; Visst finnes hundre. Loris Malaguzzi 11

12 INSPIRASJON FRA REGGIO EMILIA FILOSOFIEN Vi jobber inspirert av Reggio Emilia filosofien som tar utgangspunkt i barns skapende ressurser. Til grunn for Reggio Emilia filosofien ligger «de tre pedagoger» som påvirker hverandre og skaper læring og utvikling: Barnet Personalet Rommet PERSONALET HANDLING DET SOSIALE MILJØET MOTIVASJON BARNET OPPFATNING- - FØLELSE ROMMET UTE OG INNE SANSING TOLKNING - FORSTÅELSE ROMMET UTE DET FYSISKE OG INNE MILJØET Den psykomotoriske sirkel Moen og Berggraf Jacobsen

13 BARNET- I arbeidet vårt skal vi ta utgangspunkt i barnas interesser, fordi barna lærer best når vi arbeider med tema de er opptatt av. Mål: Barnet er vår viktigste ressurs. PERSONALET Personalet skal være sensitive overfor barneperspektivet for å gi rom for barnas medvirkning. MÅL: Personalet skal være lyttende, reflekterte og bevisste. ROMMET Vi vil ha et fysisk miljø ute/inne, som inviterer til nysjerrighet og utforskning. Barna skal bruke rommet som en dokumentasjon i seg selv, og gjennom dette gjenspeile sine interesser og prosjektarbeid. MÅL: Rommet skal være læringsarena og inspirere. Et hvert barn er født som forskere med alle muligheter til å ta del i sin egen læring i samspill med andre barn og voksne. Prosjektarbeid Den sentrale arbeidsmåten i Reggio Emilia filosofien er å jobbe i større eller mindre prosjekter. Dette er en arbeidsmåte der den overordnede pedagogiske tanken er å la barnas ideer, interesser, tanker og nysgjerrighet vise vei for læring. Fremdriften i prosjektet blir til i en vekselvirkning mellom barnets spor og den voksnes blikk for barnet. Personalet må være nysgjerrige på, åpne for og være opptatt av barnas interesser, ytringer og uttrykk. Det er disse sporene og uttrykkene som blir verdifulle når ulike tema og prosjekter skal utvikles. Vi har ett hovedprosjekt i år, fra avfall til gull. Vi vil ha fokus på hvordan bruke overskudds og gjenbruksmateriell innen for de ulike fagområdene. I et prosjektarbeid er den voksne tilstede for å observere, skrive logger, ta bilder, ta lydopptak, samtale med barna og reflektere over det innsamlede materiale. Hva er det barna ser, prøver, forsker på, undrer seg over, vil vite mer om, leker, samtaler om? Hva kan jeg som voksen tilføre slik at barna får mer kunnskap om det som opptar dem? 13

14 Personalet kan bruke prosessjournalen som et verktøy i arbeidet med prosjektarbeid. Dette sikrer: refleksjon over eget arbeid videreutvikling av prosjektet barns medvirkning bevisstgjøring over hvilke fagområder som blir brukt PEDAGOGISK DOKUMENTASJON Et verktøy for videre planlegging og inspirasjon for barn og voksne. MÅL: Synliggjøre barnehagens pedagogiske arbeid gjennom: Barnehagedagen vise barnehagen som åpen dokumentasjon Praksisfortellinger/ observasjoner Kartleggingsverktøy ALLE MED Månedsbrev Rommet ute/ inne innredning og utsmykning skal si oss noe om hva barna er opptatt av. Brukerundersøkelse Foreldresamtaler Barnesamtaler (Se egen progresjons plan som kommer som vedlegg.) Samarbeid barnehage hjem 14

15 Vår viktigste samarbeidspartner er foreldrene. Den daglige kontakten når barnet kommer og går er det viktigste møtestedet mellom foreldrene og personalet. Informasjon om barnet til/fra hjem/barnehage utveksles det binder barnets to verdener sammen, og gjør overgangene lettere for barnet. Slik sikrer vi samarbeidet mellom foresatte og barnehagen: AU i Figgjo barnehage Foreldresamarbeid/ foreldremedvirkning Lov om barnehager 1 sier at barnehagen skal gi barna gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem. Vi legger stor vekt på samarbeidet mellom hjem- og barnehage. Her har dere alle mulighet til medvirkning. Barn trenger at det er helhet, sammenheng og stabilitet i deres hverdag. Vi er her for barna deres så ta kontakt enten med de på avdelingen, styrer, foreldrerepresentantene i SU dersom dere har noe på hjerte. Den daglige kontakten i garderoben et av de viktigste samarbeidsområdene Her kan du gi beskjeder og fortelle ting som har betydning for barnet, og ivareta den daglige kommunikasjonen som danner grunnlag for et godt samarbeid Foreldremøte I løpet av september blir det foreldremøte i Figgjo barnehage, først valg av representanter til SU og AU. Etterpå avdelingsvis der du vil få nyttig informasjon om arbeidet på avdelingen og mulighet til å komme med innspill og spørsmål. I Figgjo barnehage velges det Arbeidsutvalg (AU) med ansvar for diverse sosiale arrangement. AU vil bestå av to representanter fra hver avdeling og velges på første foreldremøte om høsten. Neste høst velges ett nytt medlem fra hver avdeling slik at kontinuiteten sikres. Det betyr at når man velges som medlem av AU så er det i utgangspunktet for 2 år. Det velges en leder og en nestleder i AU som er kontaktperson mellom AU og ledelsen av barnehagen. 15

16 Målsetting til AU: Gjøre barnehagen til en møteplass for gode felles opplevelser for barn og foreldre i barnehagen. Aktuelle arrangementer er: Foreldremøte, med tema Vårdugnad Sommerfest Annet Foreldreråd og Samarbeidsutvalg(SU): Foreldrerådet er barnehagens øverste organ, og består av alle foreldrene i barnehagen. Foreldrerådet velger to representanter til Samarbeidsutvalget på første møte om høsten. Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende utvalg. SU består av 5 representanter, en representant fra eier, to fra personalet og to fra foreldrene. Styrer er sekretær. Foreldresamtaler: Det er samtaler to ganger pr.år, høst og vår. Om barnehagen eller hjemmet ønsker flere så er det mulighet for det. Dette er en gjensidig samtale om barnets hverdag i barnehagen. Foreldremøter: Arrangeres to ganger i året, ett om høsten og ett temamøte mars / april. Foreldrearrangement som barnehagen inviterer til: Kunstkafé (oktober), Lucia (desember) og Påskefrokost en møteplass der barn, foreldre og personal kan bli bedre kjent. BARNS MEDVIRKNING Barnehageloven 3: Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planleggingen og vurderingen av barnehagens virksomhet. Barns synspunkter skal tillegges vekt med dets alder og modenhet. Mål: rom for medvirkning. 16

17 Rammeplanen legger stor vekt på at barna skal ha medvirkning til hvordan dagene deres i barnehagen skal være. Dette står også sentralt i Reggio Emilia-filosofien. Personalet skal i stor grad fange opp hva barna er opptatt av og ta det på alvor, og gjerne lage prosjekter ut fra barnegruppas innspill. Vi har hatt fokus på dette tidligere også, og har bla innført barnemøter som resultat av satsingen vår. Vi legger også vekt på den gode samtalen med hvert enkelte barn, og ønsker å ta barns innspill på alvor. Framover vil vi jobbe mer med hvordan vi kan klare å fange opp barnas interesser, og bygge videre på disse i små eller store prosjekter. Vi vil også ha fokus på å klare å spontant følge initiativ fra barna, enten gruppa eller enkeltbarn. Å medvirke betyr at barnet blir spurt, at barnet får uttrykke sin mening og at den voksne bekrefter at hun har hørt hva barnet sier. Vi inkorporerer det barnet ønsker, og gjennom dette gir barnet medvirkning. Personalet skal også utfordre barna på temaer de ikke selv kommer på. Slik vil vi gjensidig påvirke barnehagedagen, samtidig som barna selv medvirker i egen utvikling. MILJØFYRTÅRN I miljøarbeidet har vi fokus på tre mål: - Å forebygge helseskader og fremme trivsel og innsatsvilje på arbeidsplassen. - Bidra til en mer miljøvennlig drift. - Skape gode holdninger til miljøarbeidet slik at neste generasjon blir bedre på dette området. Barna er aktive på kildesortering og vi har miljø som tema på våren. Gjennom hele året blir miljøarbeid dratt inn i hverdagen ved at vi undrer oss over det vi ser i naturen; alt søppelet som kastes og hva som skjer med avfallet etter at vi har kastet det. Vi har også fokus på gjenbruk og hvilke material som kan gjenvinnes. Dette vil også gjenspeiles i årets tema «fra avfall til gull» Å være et miljøfyrtårn innebærer å være et godt forbilde når det gjelder miljøet og oppfylle ulike krav innenfor feltene energi, innkjøp, avfall, arbeidsmiljø, estetikk og transport. Hvert år leveres det inn en miljørapport som inneholder en handlingsplan og resultater for året 17

18 som har gått. Miljøfyrtårn: «Fra avfall til gull» Vi har fokus på: Gjenbruk, kildesortering og gjenvinning. For gjenbruk vil vi ha fokus på dette i for eksempel forming, bruke ulike gjenbruksmateriale til å lage ny ting, vi vil og bruke naturmaterialer. Vi vil forsøke å redusere bruk av engangsartikler til et minimum. Ved nyinnkjøp velger vi, så sant det er mulig miljøvennlig kvalitet som kan gjenbrukes, repareres og kildesorteres. Vi sorterer avfallet i barnehagen i egne beholdere. Når vi er ute har vi fokus på å ta vare på naturen, ikke knekke greiner, forlate plasser vi har vert på slik vi ønsker å finne den igjen. Barnehagen som kulturarena Barnehageloven 2: Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Personalet er viktige kulturarbeidere og skal formidle og ta vare på gammel kulturarv. Det er naturlig å ta utgangspunkt i det som er nær oss, f.eks. fornminner, gamle Figgjonavn, og stimulere og legge til rette for den nye barnekulturen. Barna skal gis rom til å uttrykke seg på mange ulike måter. Enkelte barn i barnehagen er tospråklige og noen kommer fra en annen kultur. Barnehageåret 2014/2015 er blant annet disse språkene representert i barnehagen; Litauisk, færøysk, bosnisk, og norsk. Det er viktig at barna får støtte til å utvikle sin kulturelle tilhørighet. På den måten får alle barna litt kjennskap til ulike kulturer. Høst og vår har vi 18

19 internasjonal dag i barnehagen for å markere de ulike nasjonalitetene som er representert. Vi markerer også de kristne høytidene og barnehagens egne tradisjoner. TILBAKEBLIKK Barnehageåret 2013/2014 : I dette barnehageåret har vi fått flere nyansatt, det har vert spennende å bli kjent og finne veien videre. Vi har jobbet en del med hvordan vil vi ha det hos oss, hvilke resurser har vi blant barn og voksne, hvordan få bruke disse. Det er viktig for oss at vi skal være en kjemp god barnehage som har barnet i fokus. Vi er en barnehage med fem grupper og alle gruppene skal fungere best mulig for både barn og ansatte. Vi har hatt stort fokus på kompetanseheving hos de ansatte slik at vi skal kunne møte barn og foreldre på en best mulig måte. FAGOMRÅDENE ( se vedlegg: progresjonsplan) Kommunikasjon, språk og tekst: Vi vil ha et godt språkmiljø der samtale, lytting, lek med lyder, lage egne fortellinger, dramatisere, rim og regler, sanger og rytme vil være en viktig del av hverdagen. Vi leser bøker både i små og større grupper. Vi har også en egen språkansvarlig i barnehagen. Vi bruker Snakkepakken, som er et pedagogisk verktøy med språkstimulerende materiell for å styrke barns språk og begrepslæring. Kropp, bevegelse og helse: Vi vil legge vekt forskjellig fysisk aktivitet inne og ute. Aktiv bruk av naturen rundt oss og sunt kosthold er viktig for oss. Nærmiljø og samfunn: Vi er en bydel i Sandnes og har fornminner fra jernalder og vikingtid rett rundt oss. Vi er omgitt av lokalkultur og historie, og navnene på avdelingene er knyttet til steder og historier i nærmiljøet vårt. Dette vil vi trekke fram i hverdagen. Antall rom og form: Vi vil legge til rette for at barna får erfaring med telling, klassifisering, ordning, sortering og sammenligning, ulike typer mål og måleredskaper. Vi vil stimulere barnas nysgjerrighet og undre oss i lag med barna. Vi bruker Mattemeisen, som er et pedagogisk verktøy med materiell til barns utforskning av matematikk. 19

20 Etikk, religion og filosofi: Vi skal respektere hverandre og det mangfoldet vi har i barnehagen. Likeverd og omsorg er verdier som er sentrale her. Vi vil markere jul og påske som er sentrale høytidsdager i vår kultur. Vi vil undre oss sammen med barna om det som skjer rundt oss i naturen og i livet. Barna har mange tanker og må få tid og rom til å gi disse uttrykk. Kunst, kultur og kreativitet: Barna vil få rike erfaringer med kunst, ulikt materiell og teknikker. Også her vil undringen komme inn der barn og voksne i lag kan reflektere rundt det som skapes og det de ser. Natur, miljø og teknikk: Barnehagen er en miljøfyrtårnbedrift. Dette påvirker hverdagen i stor grad. Vi har en rik og variert natur rundt oss som barna skal få se og undre seg over. Samtale om fenomener og erfaringer vil være en viktig del. De skal få eksperimentere og få erfaringer i hvordan teknikker kan brukes i leken og hverdagen. For å kunne ta vare på naturen, er det viktig å lære å bli glad i den. OMSORG, LEK OG LÆRING Barnehagelovens 1: Formål Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering 20

21 Danning: Gjennom danning legges grunnlaget for barns allsidige utvikling. I barnehagen er gjensidig samhandlingsprosesser mellom barn og voksne i lek og læring og hensyn til hverandre forutsetninger for barns danning. Omsorg Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. (Barnehageloven 1 Formål, 1. ledd, første punktum.) Barn har rett til omsorg og skal møtes med omsorg. Barnehagens personale har en yrkesetisk forpliktelse til å handle omsorgsfullt overfor alle barn i barnehagen. Omsorgsforpliktelsen stiller krav til personalet om oppmerksomhet og åpenhet overfor det unike hos hvert enkelt barn og det unike i situasjonen og i gruppen. En omsorgsfull relasjon er preget av lydhørhet, nærhet, innlevelse og evne og vilje til samspill. Omsorg skal prege alle situasjoner i hverdagslivet og komme til uttrykk når barn leker og lærer, i stell, måltider og påkledning. Omsorg har verdi i seg selv. Omsorg er nært knyttet til oppdragelse, helse og trygghet, og er samtidig en viktig forutsetning for barns utvikling, læring og danning. Det ligger mye omsorg i å gi barn varierte utfordringer og rom for meningsfylte aktiviteter. Barnehagen skal tilby barn et miljø preget av glede, humor, kreativitet og omtanke for fellesskapet. God omsorg styrker barns forutsetninger for å utvikle tillit til seg selv og andre, gode relasjoner og til gradvis å ta større ansvar for seg selv og fellesskapet. Omsorg i barnehagen handler både om relasjonen mellom personalet og barna og om barnas omsorg for hverandre. Å gi barn mulighet til å gi hverandre og ta imot omsorg er grunnlaget for utvikling av sosial kompetanse, og er et viktig bidrag i et livslangt læringsperspektiv. Lek Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold, 2. ledd.) 21

22 Leken skal ha en framtredende plass i barns liv i barnehagen. Leken har egenverdi og er en viktig side ved barnekulturen. Leken er et allment menneskelig fenomen der barn har høy kompetanse og engasjement. Den er en grunnleggende livs- og læringsform som barn kan uttrykke seg gjennom. Leken har mange uttrykksformer og kan føre til forståelse og vennskap på tvers av alder og språklig og kulturell ulikhet. I et lekefellesskap legges grunnlag for barns vennskap med hverandre. Å få delta i lek og få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhandling med hverandre legges grunnlaget for læring og sosial kompetanse. På den andre siden kan makt og utestenging i leken hindre vennskap og gode relasjoner. Læring Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. (Barnehageloven 1 Formål, 2. ledd.) Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. Dette stemmer godt overens med Reggio Emilia-filosofien. Barn lærer gjennom lek, oppdragelse og omsorg i det daglige samspillet med andre barn og voksne og med rommet. Læring er en del av vår visjon. I det daglige arbeidet skjer det læring hele tiden, både i formelle (planlagt og ledet av voksne som samlinger, prosjekter, temauker) og uformelle situasjoner (lek, hverdagsaktiviteter) hvor de syv fagområdene blir synlige. Barn lærer også 22

23 av hverandre og da brukes den kompetansen som hvert enkelt barn innehar i barnegruppa for å skape en felles læring. KOMPETANSEHEVING AV PERSONALET Vi har på planleggingsdager og personalmøter jobbet med ulike temaer. Vi er opptatt av å være et personal i stadig utvikling Ledersamtaler; styrer har minimum to ledersamtaler med de pedagogiske lederne i løpet av året. Veiledning og utvikling av lederrollen er viktige stikkord her Pedagogiske ledere deltar i prosjektet lederløftet som er ett samarbeidsprosjekt med 6 andre barnehager i Sandnes kommune, for å styrke leder rollen, prosjektet vil gå over 3 år. Barnehagelærer deltar i gruppen førskolelærerløftet sammen med barnehagelærere fra 6 andre barnehager i Sandnes kommune. Alle ansatte deltar på kurser i forhold til tidlig innsats. Bevisst bruk av barnehagens møter til kompetanseheving. Refleksjonsgrupper for assistenter og fagarbeidere. Det settes av en økt per halvår. Felles fagdager for barnehager i Sandnes kommune Evaluering Vi evaluerer arbeidet vi gjør og jobber kontinuerlig for å videreutvikle barnehagen og oss som personal. Barnehagen skal være et pedagogisk tilrettelagt tilbud dvs. at vi hele tiden skal ha en bevissthet om det pedagogiske arbeidet. 23

24 Vi vil vurdere arbeidet underveis i forhold til mål, innhold og arbeidsmåter. Hensikten med vurderingsarbeidet er å finne ut hva vi gjør bra, og hva vi kan forbedre. Vi bruker ulike metoder for å vurdere det arbeide vi gjør: Løpende evalueringer; på ledermøter, avdelingsmøter, personalmøter/ planleggingsdager, foreldremøter og i Samarbeidsutvalget (SU). Årsplanen evalueres hvert halvår. Brukerundersøkelse brukes som grunnlag for diskusjoner og vurderinger. Tiltak for forbedringsområder lages og tas opp i SU. OVERGANG BARNEHAGE SKOLE Rammeplanen sier: Barnehagen skal, i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til første klasse og eventuell SFO. Dette skal skje i nært samarbeid med barnets hjem. Sandnes kommune har laget en overordnet plan for overgang barnehage-skole. I år går alle førskolebarna på Flintbyen og på Plantene Fra september starter vi opp med førskolegruppe der vi har skoleforberedende aktiviteter med fokus på; antall, rom og form, språklig bevissthet og trafikkopplæring. Dette gjøres gjennom prosjekter, lek, aktiviteter og utelek/tur. Vi har i flere år hatt et godt og kjekt samarbeid med Figgjo skole. 24

25 Årshjul for samarbeid mellom Figgjo skole og Figgjo barnehage: (Gjelder 5-åringene som går siste året i barnehagen.) November/desember: 9.desember Nissedag på Figgjo skole Påskesamling på Figgjo skole 27. mars April:4. trinn på besøk i barnehagen (blir faddere til 6 åringene våre som skal over i skolen)ansvar: Barnehagen inviterer 4. trinn Overføringsmøte, barnehage skole, deltakere: Ped.leder + kontaktlærere + rektor + styrer. Ansvar: barnehagen inviterer Juni: Besøk på SFO Ansvar: SFO inviterer Innskolering 25.mai Besøk SFO 17.juni. SAMARBEIDSPARTNERE Helsestasjon Vi samarbeider med helsesøster i forbindelse med språk 4 som er en obligatorisk test som helsesøster foretar for å kartlegge det enkelte barns språk. Helsesøster plikter å ta kontakt med barnehagen hvis barnet trenger tilrettelegging i fht. språkutvikling, og barnehagen plikter å følge opp. Helsesøster må da ha samtykke av foreldrene. Ressurshelsestasjonen (tlf ) Vi kan formidle kontakt mellom foreldre og ressurshelsestasjonen. Ressurshelsestasjonen driver familieveiledning, kurs for foreldre m.m. Her kan du ta kontakt med ulike fagpersoner hvis du har spørsmål i forbindelse med oppdragelsen eller hvis du bekymrer deg for noe knyttet til barnet. Figgjo skole (tlf ) Vi har overføringsmøte med skolen angående barn som skal begynne på skolen og der foreldrene har gitt tillatelse til at vi overfører informasjon. Barnehagen deltar på noen få av 25

26 skolens arrangement. (Vi viser til vedlegg: Årshjul for samarbeid mellom Figgjo skole og Figgjo barnehage). Barnevernstjenesten Barnehagen er behjelpelig med å knytte kontakt mellom hjem og barnevern, om du f.eks. skulle ha behov for avlastningstjenester. Barnehagen har plikt til å sende bekymringsmelding til barnevernet om de opplever at barn utsettes for omsorgssvikt, og plikt til å gi tilbakemelding på hvordan vi opplever barnet i barnehagen etter forespørsel fra barnevernet. Pedagogisk Psykologisk Tjeneste (PPT) Barnehagen kan i samråd med foreldrene henvise barn til pedagogisk psykologisk tjeneste. Årsaker kan være problemer barnet har med språk, sosial fungering, motorikk m.m. PPT kaller foreldrene inn til samtale, og videre oppfølging skjer i samarbeid mellom barnehage, hjem, PPT og eventuelt instanser PPT kontakter (logoped, fysioterapeut osv). Barnehagen kan rådføre seg eller få veiledning fra Fagteamet ang enkeltbarn eller barnegruppen. Tidliginnsats veiledere: Et lavterskels tilbud til brnehagene. Tidlig identifisere vansker hos enkelt barn og barn i gruppe Gi veiledning til personal i barnehagen og bidra til samarbeid mellom barnehage og hjemmet. Aktuelle områder er bl.a.: - Observasjoner - Kartlegging - Iverksetting av tiltak - systemveiledning 26

27 Styrket barnehage Barn som har spesielle behov kan få tildelt støttetimer til oppfølging. Det skilles mellom støttetimer i form av en ekstra ansatt (pedagog eller assistent - som ivaretar barnets behov i det daglige) og spesialpedagogisk hjelp (en spesialpedagog som kommer en gang i blant for å trene med barnet og/eller veilede og støtte personalet). Senter for flerspråklige barn og unge Barn som er tospråklige kan få tildelt tospråklig assistent noen timer pr. uke. Senteret har en del materiell som kan lånes, og tilbyr barnehagene kurs ang flerspråklige barn en gang iblant. Andre instanser Barnehagen samarbeider med andre instanser ved behov. Utdanning/praksiselever/lærling Barnehagen stiller som læreplass for elever i barne- og ungdomsarbeiderfaget, og tar imot elever på ulike typer praksisplass. VIKTIG INFORMASJON/ PRAKTISKE OPPLYSNINGER FRAVÆR: Ring til barnehagen hvis barnet ikke kommer. Det er avgjørende for hvordan personalet organiserer dagen både i forhold til aktiviteter og om det skal tas inn vikar. Gi også beskjed hvis barnet kommer senere enn kl.9.30 (i tilfelle avdelingen går på tur). MÅLTIDER: Det serveres smøremåltid til lunsj og frokost fire dager i uken, fra september til juni. En av dagene har hver avdeling kjøkkendag, hvor de lager varmrett eller gjærbakst. Frukt serveres hver ettermiddag. Barna har med matpakke til lunsj og frokost tirsdager. I Figgjo barnehage er vi opptatt av å gi barna sunne og gode matvaner. Det er ønskelig at dere foreldre tenker sunn matpakke! Sjokoladepålegg og andre sukkerholdige pålegg ønskes ikke. I barnehagen blir det servert yoghurt en gang i uken og vi ønsker ikke at barna har med selv. 27

28 MERKE KLÆR: Klær må merkes med riktig navn. Klær som ikke er merket legges i gjenglemt klær- kurv. Deretter leveres klærne til Fretex etter en måned. HENTING AV BARN: Si alltid ifra når du henter barnet. Barn utleveres kun til foreldre og personer som vi har fått beskjed om kan hente barna. LUKKE PORTEN: Av sikkerhetshensyn skal barn ikke slippes ut av porten uten at foreldre/foresatte er med. Porten skal alltid lukkes med lenke. PARKERING: Alle parkerer oppe på parkeringsplassen! Bakken ned til barnehagen skal kun brukes til varetransport. Dette p.g.a sikkerheten for barna, og fri kjørsel for utrykningskjøretøy! Noe om spesielle tillatelser? F.eks: I noen tilfeller gis det tillatelse til foreldre å kjøre ned. Dette gjelder ved sykdom/ulykke eller funksjonshemming hos barn eller voksen som gjør det vanskelig å gå fra parkeringsplassen. Denne tillatelsen kan en få ved henvendelse til styrer. SYKDOM: Barn med redusert allmenntilstand har det best hjemme. Tenk Smitteforebygging. VED SKADE: Personalet tar kontakt med foreldre hvis de vurderer det slik at besøk på legevakt kan være nødvendig. Primært skal foreldre ta barnet med til legevakt. MEDISINERING: Vi ser helst at medisinering av barn foregår hjemme. I særskilte tilfeller kan personalet hjelpe til med medisinering. Foreldre må fylle ut medisineringsskjema i så tilfelle. BURSDAGSFEIRING: Bursdagen markeres ved at barnet er med og planlegger og er i fokus i samlingen; vi synger bursdagssangen og barnet velger selv bursdagsrekvisita,, kappe, klær og pynt til bordet. Bursdagsinvitasjoner som deles ut i barnehagen må være til en gruppe; alder, jentene/guttene o.l. FORSIKRING: Alle barnehagebarn i Sandnes kommune er forsikret etter en egen forsikringsavtale. (Detaljer i forsikringen ligger på nettsiden til Sandnes kommune.) HELSEERKLÆRING: Helseerklæringsskjema fylles ut av foreldrene og leveres ved oppstart. FERIE: Barnet skal ha ferie minimum tilsvarende ferielovens bestemmelser. Minst 3 uker sammenhengende ferie må tas i perioden 1.juni - 1.september. 28

29 OPPSIGELSE: Det er to måneders oppsigelsestid; følger hele kalendermåneder, ikke dato. Skjema fylles ut på nettsiden til Sandnes kommune. Leveres oppsigelsen etter 1. mai, må plassen betales ut barnehageåret (juli betalingsfri, halve august). Om barnet skal begynne på SFO i august, betales bare SFO. ALLERGI: Pga allergiske reaksjoner oppfordres alle til i størst mulig grad å bruke parfymefrie alternativer / produkter på barna. Ingalyst, gapahuken vår. 29

30 30

Årsplan Figgjo barnehage

Årsplan Figgjo barnehage Årsplan Figgjo barnehage Oppdag Figgjo bydelen vår Telefonnummer Figgjo barnehage: Kontor: 91140294 Åpningstid: Mandag-fredag kl. 7.00-16.30 Adresse: Figgjo barnehage, Utslåtten 2a, 4332 Figgjo E-post:

Detaljer

Blåbærskogen barnehage

Blåbærskogen barnehage Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og

Detaljer

Vetlandsveien barnehage

Vetlandsveien barnehage Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM

Detaljer

Årsplan. Storhaugen barnehage. Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 AUGUST 2008 AUGUST 2009

Årsplan. Storhaugen barnehage. Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 AUGUST 2008 AUGUST 2009 Årsplan AUGUST 2008 AUGUST 2009 Storhaugen barnehage Giskegt 36 B 6005 Ålesund Tlf 70162390/91/92 1. Barnehagens verdigrunnlag 1.1 BARNEHAGELOVEN Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode

Detaljer

Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015

Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015 Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015 Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Detaljer

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten

Klatremus familiebarnehage avd. Knerten Klatremus familiebarnehage avd. Knerten ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 dmellbye@online.no Telefon: 22 14 26 25 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/klatremus-familiebarnehage-avd-knerten/

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN 2011-2014 for Ahus barnehagene

VIRKSOMHETSPLAN 2011-2014 for Ahus barnehagene Ahus barnehagene Besøksadresse: Nordbyhagaveien 33, 1474 Nordbyhagen Postadresse: Akershus universitetssykehus HF, 1478 LØRENSKOG Telefon: 02900 Telefaks: 67 96 88 61 Menneskelig nær faglig sterk VIRKSOMHETSPLAN

Detaljer

OMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT

OMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT OMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT Årsplan 2015-2016 INNHOLDSFORTEGNELSE: VELKOMMEN TIL HOVLANDBANEN BARNEHAGE... SIDE 3 ANSATTE... SIDE 4 LOVER OG PLANER... SIDE 5 VISJON OG VERDIER... SIDE 7 DANNING...

Detaljer

«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.

«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. «Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens

Detaljer

Furuhuset Smart barnehage

Furuhuset Smart barnehage Oslo kommune Bydel Alna Furuhuset Smart barnehage Furuhuset Smart barnehage sisselirene.wang@bal.oslo.kommune.no Telefon: 48125499 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/alna-apen-barnehage-avdeling-lindeberg/

Detaljer

Mellombølgen barnehage

Mellombølgen barnehage Oslo kommune Bydel Nordstrand Mellombølgen barnehage Mellombølgen barnehage asemerethe.bakkemyr@bns.oslo.kommune.no Telefon: 95833953 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015

Detaljer

Velkommen til. Kringletoppen barnehage

Velkommen til. Kringletoppen barnehage Velkommen til Kringletoppen barnehage Årsplan for barnehageåret 2014-15 Kringletoppen barnehage er en 2 avdelings barnehage som åpnet høsten 1988. Veslefrikk avdeling, fra 1-3 år Tyrihans avdeling, fra

Detaljer

Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted

Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted Tlf.: 74833880 www.bhgnett.no ÅRSPLAN 2013 Kvislabakken barnehage er et mangfoldig læringsverksted som legger vekt på: Dette gir trivsel, trygghet og tilhørighet Som er grunnlaget for en meningsfull dag!

Detaljer

- Med hjerte for barnet og dets hundre språk. Virksomhetsplan/årsplan 2015/2016

- Med hjerte for barnet og dets hundre språk. Virksomhetsplan/årsplan 2015/2016 Med hjerte for barnet og dets hundre språk Virksomhetsplan/årsplan 2015/2016 1 INNHOLD INNLEDNING 3 Side: OMSORG, LEK, LÆRING OG DANNING 4 SOSIAL KOMPETANSE 4 SPRÅKLIG KOMPETANSE 5 BARNS MEDVIRKNING 5

Detaljer

Avtaleerklæring Barnehage foreldre. Sørreisa kommune

Avtaleerklæring Barnehage foreldre. Sørreisa kommune Avtaleerklæring Barnehage foreldre Sørreisa kommune Kommunens visjon, verdier og hovedmål ble vedtatt av Kommunestyret 26. oktober 2006 Barnehagene Vi er kjent for å være: Serviceinnstilt Kvalitetsbevisst

Detaljer

LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE

LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE Oslo kommune Bydel Nordstrand LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE liv.johansen@bns.oslo.kommune.no Telefon: 22283578 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold

Detaljer

LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE

LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE Oslo kommune Bydelsnavn Barnehagens navn LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 POST@lofthusbarnehage.no 951 94 267 Årsplan 2014 2 Innhold Innledning... 4 Om barnehagen...

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30

Detaljer

En unik og mangfoldig barnehage! Humor Engasjement Trygghet

En unik og mangfoldig barnehage! Humor Engasjement Trygghet En unik og mangfoldig barnehage! Humor Engasjement Trygghet Gravdal barnehage ligger i naturskjønne omgivelser. Vi har en flott bygning og et godt opparbeidet uteområde i skogen med to store gapahuker.

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

Knøttene familiebarnehage

Knøttene familiebarnehage Knøttene familiebarnehage Telefon: Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER

Detaljer

GJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune

GJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune GJØVIK KOMMUNE Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune Stortinget synliggjør storsamfunnets forventninger til barnehager i Norge gjennom den vedtatte formålsparagrafen som gjelder for

Detaljer

Rasmusbakken barnehage

Rasmusbakken barnehage Oslo kommune Bydel Grorud Rasmusbakken barnehage Rasmusbakken barnehage ivar.hjelvik@bgr.oslo.kommune.no Telefon: 976 23 873 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/rasmusbakkenbarnehage/

Detaljer

Steinspranget barnehage

Steinspranget barnehage Oslo kommune Bydel Nordstrand Steinspranget barnehage Steinspranget barnehage steinspranget.barnehage@bns.oslo.kommune.no Telefon: 23494020 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/steinspranget-barnehage/

Detaljer

Alle med. En plan for et godt oppvekst- og læringsmiljø i Annen Etasje barnehage

Alle med. En plan for et godt oppvekst- og læringsmiljø i Annen Etasje barnehage Alle med En plan for et godt oppvekst- og læringsmiljø i Annen Etasje barnehage Vår barnehage består av barn i alderen 1 til 5 år. Den er preget av mangfold og ulikheter. Hvert enkelt barn skal bli ivaretatt

Detaljer

Årsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013

Årsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013 Årsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013 Med for alle Innhold Vår visjon... 3 Barnehagens pedagogiske grunnsyn... 4 Barns medvirkning:... 4 Fagområdene... 5 Satsningsområdet:... 6 Språklig utvikling:...

Detaljer

PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014

PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014 PEDAGOGISK ARBEIDSPLAN FOR ELGEN HØSTEN 2014 Barnets tid ditt og mitt ansvar Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

Furumohaugen Familie Barnehage.

Furumohaugen Familie Barnehage. Furumohaugen Familie Barnehage. "Vi vil sette spor, og skape gode barndomsminner" 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne

Detaljer

1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE

1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE 1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring Halvårsplan 2012 Dette er en halvårsplan for Grønberg barnehage, som

Detaljer

ÅRSPLANEN 2015/16 VI ER BEST SAMMEN

ÅRSPLANEN 2015/16 VI ER BEST SAMMEN ÅRSPLANEN 2015/16 Årsplanen er et forpliktende dokument som barnehagen skal styre etter. Den er en del av vår kvalitetssikring i tråd med lover og forskrifter. På den måten sikrer vi et målrettet arbeid

Detaljer

Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere

Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere 9. desember 2014 Anne Kirsti Welde Minoritetsspråklige barn er ikke definert i barnehageloven eller i rammeplanen

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15. Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner

Detaljer

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan

Detaljer

Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen ÅRSPLAN. Melkeveien barnehage. progresjonsplan og kalender. Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal:

Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen ÅRSPLAN. Melkeveien barnehage. progresjonsplan og kalender. Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal: Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen Melkeveien barnehage Melkeveien barnehage Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3

Detaljer

Etterstadsletta barnehage

Etterstadsletta barnehage Oslo kommune Bydel Gamle Oslo Etterstadsletta barnehage Etterstadsletta barnehage endre.hakonsen@bgo.oslo.kommune.no Telefon: 94786795 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015

Detaljer

Soneplan for Rød sone

Soneplan for Rød sone Soneplan for Rød sone Barnets tid-ditt og mitt ansvar 2012/2013 BARNEHAGENS SAMFUNNSMANDAT Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Våre åpningstider: Mandager, Babykafè kl 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl 10.00 14.30

Detaljer

ÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO

ÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO ÅRSPLAN 2014 SiO BARNEHAGE BAMSEBO Innhold 1. Presentasjon av barnehagen Side 02 2. Våre verdier Side 03 3. Vår arbeidsmåte Side 06 a. Lek, læring og danning Side 06 b. Arbeidsprosesser Side 07 c. Rammeplanens

Detaljer

FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG

FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG BARNEHAGENS SAMMFUNNSMANDAT Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme

Detaljer

Tøyengata barnehage ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Gamle Oslo. progresjonsplan og kalender

Tøyengata barnehage ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Gamle Oslo. progresjonsplan og kalender Oslo kommune Bydel Gamle Oslo Tøyengata barnehage Tøyengata barnehage rigmor.nordby@bgo.oslo.kommune.no Telefon: 22192965 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/toeyengata-barnehage/

Detaljer

Årsplan August 2015 - august 2016

Årsplan August 2015 - august 2016 ålesund kommune Årsplan August 2015 - august 2016 for Fagerlia barnehage Fagerlibakken 11, 6008 Ålesund Tlf: 70 16 28 85 Innhold 1. BARNEHAGENS VERDIGRUNNLAG 3 1. 1 BARNEHAGELOVEN 3 1.2 RAMMEPLAN FOR BARNEHAGENS

Detaljer

Pedagogisk plattform for Studentbarnehagene i Tromsø

Pedagogisk plattform for Studentbarnehagene i Tromsø Pedagogisk plattform for Studentbarnehagene i Tromsø Innhold 3 5 6 8 9 10 11 12 Overordna mål og verdier Grunnleggende verdier og holdninger for arbeidet i Studentbarnehagene i Tromsø Danning et helhetlig

Detaljer

GJØKUNGEN FAMILIEBARNEHAGE

GJØKUNGEN FAMILIEBARNEHAGE GJØKUNGEN FAMILIEBARNEHAGE ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2014 gjokungen@outlook.com Tlf. 468 40 544/ 917 76 994 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 4 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene...

Detaljer

Virksomhetsplan 2014-2019

Virksomhetsplan 2014-2019 Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på

Detaljer

Årsplan med læringsmål KIDSA Ospeli 2014-2015

Årsplan med læringsmål KIDSA Ospeli 2014-2015 Årsplan med læringsmål KIDSA Ospeli 2014-2015 Innhold 1. Årsplanarbeid Årsplanens grunnlag Kidsa barnehagers pedagogiske plattform Kidsa Ospelis pedagogiske grunnsyn 2. Om barnehagen Barnehagens mål Barnehagens

Detaljer

Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15

Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 HÅ KOMMUNE BJORHAUG BARNEHAGE Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 Visjon: En felles opplevelse med trygghet og læring gjennom lek Bjorhaug barnehage Gudmestadvegen 24, 4365 Nærbø Tlf. 51 43 22 91 Email:

Detaljer

ÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011

ÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011 ÅRSPLAN FOR BARNAS HUS for barnehageåret 2010/2011 Godkjent i samarbeidsutvalget 14.09.10. Vårt pedagogiske grunnsyn: Vi legger vekt på å ta utgangspunkt i hvert enkelt barn sitt ståsted, og skape en hverdag

Detaljer

Årsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1

Årsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1 1 Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til skog, vann, butikk og tog.

Detaljer

Årsplan Venåsløkka barnehage

Årsplan Venåsløkka barnehage Årsplan 2013-2014 Forord Årets årsplan har fått et annet utseende og innhold enn de tidligere planene hadde. Dette oppsettet er felles for de kommunale barnehagene, og noe av innholdet er felles. Det er

Detaljer

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt

Detaljer

I året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute.

I året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute. Forord Velkommen til et nytt barnehageår! Vi går et spennende år i møte med samarbeid mellom Frednes og Skrukkerød. Vi har for lengst startet arbeidet, og ser at vi skal få til en faglig utvikling for

Detaljer

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage!

Innledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! FAGERHEIM BARNEHAGE ÅRSPLAN 2009 2010 Innledning Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! Barnehagens årsplan bygger på rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Den forteller hva vi ønsker

Detaljer

Årsplan for 2013/2014

Årsplan for 2013/2014 Årsplan for 2013/2014 For Trosvikhaven familie barnehage hos Anne-Marit Møller Årsplan 2013/2014 for Veumveien og Trosvikhaven familie barnehage. Velkommen til nytt barnehage år hos Annette i Veumveien

Detaljer

Lopperud barnehage avdeling Paviljongen

Lopperud barnehage avdeling Paviljongen Oslo kommune Bydel Østensjø Lopperud barnehage avdeling Paviljongen Lopperud barnehage avdeling Paviljongen lopperud.paviljongen@bos.oslo.kommune.no Telefon: 23438711 /97738885 Webside på kommunens portal:

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017. Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag

HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017. Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017 Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og aktivitetsmuligheter

Detaljer

Den russiske barnehagen

Den russiske barnehagen Den russiske barnehagen ÅRSPLAN Progresjonsplan og kalender 2014 Årsplan 2014 1 Innledning Om barnehagen Barnehagens hovedmål og satsinger Hva vi jobber med for å nå målene innen hvert tema Danning gjennom

Detaljer

ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Ullern Lilleaker barnehage. progresjonsplan og kalender

ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Ullern Lilleaker barnehage. progresjonsplan og kalender Oslo kommune Bydel Ullern Lilleaker barnehage Lilleaker barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 lilleaker.barnehage@bun.oslo.kommune.no Telefon: Maurtua:tlf. 91 24 72 18 Bjørnebo:91 24 66 19

Detaljer

Lakselvbukt barnehage Årsplan 2014-2015

Lakselvbukt barnehage Årsplan 2014-2015 Lek og minne, ute - inne Innholdsfortegnelse Lovgrunnlag...3 Barnehagen vår...4 Visjon og mål...5 Omsorg, lek, læring og danning...6 Sosial kompetanse...8 Språklig kompetanse...9 Fagområdene...10 Barns

Detaljer

ÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum

ÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum NISSEKOLLEN ÅRSPLAN 2014/2015 En arena for kulturelle uttrykk Med barnet i sentrum SiT Barn Nissekollen Prestekrageveien 16 7050 Trondheim 73 93 19 38/ 73 55 16 77 www.sit.no/sitbarn Nissekollen barnehage

Detaljer

Velkommen til furumohaugen familiebarnehage.

Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. Furumohaugen familiebarnehage ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til

Detaljer

Årsplan 2013. Grønberg barnehage. Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring.

Årsplan 2013. Grønberg barnehage. Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring. www.malvik.kommune.no Årsplan 2013 Grønberg barnehage Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring Innholdsfortegnelse: 1. Informasjon om barnehagen

Detaljer

Asperud FUS barnehage

Asperud FUS barnehage Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Asperud FUS barnehage Asperud FUS barnehage asperud@bsn.oslo.kommune.no Telefon: 23 49 61 00. Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/asperud-barnehage/

Detaljer

ÅRSPLAN 2015-2016 VISJON. «Dysterlia barnehage skal være et godt sted for alle» Formål og innhold ( Barnehageloven kap. 1,.1)

ÅRSPLAN 2015-2016 VISJON. «Dysterlia barnehage skal være et godt sted for alle» Formål og innhold ( Barnehageloven kap. 1,.1) INNHOLDSFORTEGNELSE SIDE 1 Side 2 Side 3 Side 4 Side 5 Side 7 Side 8 Visjon Formål og innhold Mål Kulturbegrepet Samfunnsmandat og danning Satsningsområder Kort historikk om barnehagen Barns rett til medvirkning

Detaljer

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Årsplan Hvittingfoss barnehage Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte

Detaljer

Innholdsfortegnelse felles del

Innholdsfortegnelse felles del Innholdsfortegnelse felles del Om barnehage...2 Pedagogisk årsplan...2 Pedagogisk grunnsyn...2 Syn på barn...2 Læringssyn...2 Verdigrunnlag...3 Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver....3 Barns

Detaljer

Telefon: 22 60 20 22 Webside: www.lykketrollet.no. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016

Telefon: 22 60 20 22 Webside: www.lykketrollet.no. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 Telefon: 22 60 20 22 Webside: www.lykketrollet.no ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 Innhold INNLEDNING... 3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE... 3 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER... 3

Detaljer

BarnehagenVår Løren. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2014/2015

BarnehagenVår Løren. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2014/2015 BarnehagenVår Løren ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2014/2015 Styrer.løren@barnehagenvaar.no 21918449 www.barnehagenvaar.no Årsplan 2014 2 Innhold Innledning... 4 Om barnehagen... 4 Kommunens mål og

Detaljer

ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Bjerke Utforskeren A. progresjonsplan og kalender

ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Bjerke Utforskeren A. progresjonsplan og kalender Oslo kommune Bydel Bjerke Utforskeren A Utforskeren A ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 therese.halvorsen@bbj.oslo.kommune.no Telefon: 23439406 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/utforskeren-a/

Detaljer

Utforskeren barnehage A

Utforskeren barnehage A Oslo kommune Bydel Bjerke Utforskeren barnehage A Utforskeren barnehage A therese.halvorsen@bbj.oslo.kommune.no Telefon: 23439406 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/utforskeren-a/

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017

HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017 HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017 Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag 27.08.13 Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og

Detaljer

Lia barnehage ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage. progresjonsplan og kalender

Lia barnehage ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage. progresjonsplan og kalender Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage Lia barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 lia@bsn.oslo.kommune.no Telefon: 23 49 63 00 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/oslobarnehagen/oversikt

Detaljer

BarnehagenVår Sofus. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015/2016. Styrer.sofus@barnehagenvaar.no 22648061 www.barnehagenvaar.no

BarnehagenVår Sofus. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015/2016. Styrer.sofus@barnehagenvaar.no 22648061 www.barnehagenvaar.no BarnehagenVår Sofus ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015/2016 Styrer.sofus@barnehagenvaar.no 22648061 www.barnehagenvaar.no Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for

Detaljer

Eplekneika barnehage. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender

Eplekneika barnehage. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender Eplekneika barnehage eplekneika@barnehage.no Telefon: 22291330 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: www.eplekneika.barnehage.no ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 Innhold

Detaljer

VEDTEKTER FOR. FANTEBAKKEN FAMILIEBARNEHAGE Kanutten og Knærten

VEDTEKTER FOR. FANTEBAKKEN FAMILIEBARNEHAGE Kanutten og Knærten VEDTEKTER FOR FANTEBAKKEN FAMILIEBARNEHAGE Kanutten og Knærten 1. EIERFORHOLD Fantebakken familiebarnehage, er en privateid barnehage med 2 avdelinger: Knærten og Kanutten godkjent for 10 plasser hver,

Detaljer

Årsplanen skal fortelle deg hvordan vi tenker og jobber i barnehagen. Vi håper vi kan formidle hva vi står for og at det er samsvar med hva vi gjør.

Årsplanen skal fortelle deg hvordan vi tenker og jobber i barnehagen. Vi håper vi kan formidle hva vi står for og at det er samsvar med hva vi gjør. ÅRSPLAN Hunnshovde Barnehage HVORFOR HAR VI SPRÅK? - VI ØNSKER Å FORMIDLE ET BUDSKAP - VI ØNSKER Å FORSTÅ ET BUDSKAP - VI TRENGER ET VERKTØY FOR TANKEN 2015 HVA TRENGER VI SPRÅKET TIL? - KOMMUNIKA- SJON

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 En trygg start ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og er en privat barnehage drevet av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt

Detaljer

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.

Detaljer

Årsplan for Glittre barnehage 2013/2014

Årsplan for Glittre barnehage 2013/2014 Årsplan for Glittre barnehage 2013/2014 ÅRSPLANENS FORMÅL: En årsplan har flere funksjoner: Den er et arbeidsredskap for barnehagens personale for å styre virksomheten i en bevisst og uttalt retning. Den

Detaljer

Borgejordet barnehage

Borgejordet barnehage Årsplan Borgejordet barnehage Respekt Omsorg - Samarbeid Borgejordet 74 3269 LARVIK Mail: torunn.hamre@larvik.kommune.no Tlf: 98253214 INNHOLD: Forside Innhold Om barnehagen Lover og planverk Barnehagens

Detaljer

Grorud Åpen Barnehage

Grorud Åpen Barnehage Oslo kommune Bydel Grorud Grorud Åpen Barnehage Grorud Åpen Barnehage mariann.oppberget@bgr.oslo.kommune.no Telefon: 22258589 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/aapen-barnehage/

Detaljer

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage

Årsplan 2011-2012. Ervik barnehage Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek

Detaljer

ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Bjerke Orelia barnehge. progresjonsplan og kalender

ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Bjerke Orelia barnehge. progresjonsplan og kalender Oslo kommune Bydel Bjerke Orelia barnehge Orelia barnehge ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 birgitte.furulund@bbj.oslo.kommune.no Telefon: 23 43 96 85 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/orelia-barnehge/

Detaljer

ÅRSPLAN 2015-2016. kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.

ÅRSPLAN 2015-2016. kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. ÅRSPLAN 2015-2016 Studentbarnehagen Steinkjer Steinkjersannan 6 7713 STEINKJER Innledning: Studentbarnehagene i Nord-Trøndelag har over flere arbeidet fram et verdigrunnlag for drift av våre barnehager.

Detaljer

Utforskeren barnehage B

Utforskeren barnehage B Oslo kommune Bydel Bjerke Utforskeren barnehage B Utforskeren barnehage B therese.halvorsen@bbj.oslo.kommune.no Telefon: 23439411 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold

Detaljer

Årsplan med læringsmål KIDSA Olsvikfjellet 2015-2016

Årsplan med læringsmål KIDSA Olsvikfjellet 2015-2016 Årsplan med læringsmål KIDSA Olsvikfjellet 2015-2016 «Den lille larven aldri mett» 1 Innhold 1. Årsplanarbeid Årsplanens grunnlag Kidsa barnehager pedagogiske plattform Kidsa barnehager pedagogiske grunnsyn

Detaljer

Årsplan med læringsmål KIDSA Christinegård 2014-2015

Årsplan med læringsmål KIDSA Christinegård 2014-2015 Årsplan med læringsmål KIDSA Christinegård 2014-2015 Innhold 1. Årsplanarbeid Årsplanens grunnlag Kidsa barnehager pedagogiske plattform Kidsa barnehager pedagogiske grunnsyn 2. Om barnehagen Barnehagens

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE

VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE VIRKSOMHETSPLAN URA BARNEHAGE Ura barnehage Øvermarka 67 8802 Sandnessjøen Telefon: Kontoret (Anita) 750 75 940/950 57 496 Kvitveisen 750 75 942/482 45 991 Blåklokka 750 75 943/482 45 991 Hestehoven/Rødkløveren

Detaljer

Velkommen til Tøffe barnehage

Velkommen til Tøffe barnehage Velkommen til Tøffe barnehage Årsplan del 1 2013-1016 FORORD Velkommen til Tøffe Barnehage! Dette er del en av vår årsplan. Denne revideres hvert tredje år. Dokumentet skal gi informasjon om våre langsiktige

Detaljer

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar».

Skoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar». Halvårsplan Barna er inne i deres siste halve barnehage år. Vi går nå en spennende vår i møte. Halvårsplanen vil gjelde fra 1. Februar til barna begynner på skolen. Vi er 18 barn, 3 voksne og 2 ekstraressurser

Detaljer

ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE

ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE Kontaktinformasjon Solveien familiebarnehage Adresse: Solveien 3 1415 Oppegård Tlf.nr til barnehagen: 91 24 60 50 E-post til barnehagen: Solveien3@hotmail.com

Detaljer

Årsplan for Froland Barnehage 2015/2016

Årsplan for Froland Barnehage 2015/2016 1 Årsplan for Froland Barnehage 2015/2016 OVELANDSNESET GÅRDSBARNEHAGE KRINGLETOPPEN BARNEHAGE FROLAND FRILUFTSBARNEHAGE INNLEDNING i kommunestyre 18 juni 2015 ble det besluttet at våre 3 banehager skal

Detaljer

VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN.

VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN. VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN. RETNINGSLINJER FOR ARBEIDET I SYKEHUSBARNEHAGEN. FORMÅL: Barnehagelovens formålsparagraf er slik: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse

Detaljer

Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage

Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage 1 En god arena for mestring og utvikling Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage Markveien 34 3060 Svelvik Telefon: 33 77 50 30 e-post: ebbestad@barnehage.svelvik.kommune.no www.svelvik.kommune.no 2 Kort

Detaljer