Pengemangel bør ikke være til hinder for systematisk inneklima- og HMS-arbeid. Utdanningsdirektoratets årlige konferanse for fysisk læringsmiljø 2015
|
|
- Margit Berg
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Pengemangel bør ikke være til hinder for systematisk inneklima- og HMS-arbeid. Utdanningsdirektoratets årlige konferanse for fysisk læringsmiljø 2015 Kai Gustavsen, fagsjef inneklima/yrkeshygieniker
2 Systematisk HMS- og inneklima-arbeid i skoler barnehager og yrkesbygg Praktisk innføring i inneklima Modell for praktisk handlingsorientert HMS- og inneklimaarbeid i Vestfold fylkeskommune, Sørum og Bærum kommune Eksempel på utforming av samhandlingskart (det uformelle organisasjonskartet) og idédugnad Synliggjøring av ressurser i inneklima og HMSarbeidet (Hva kan den enkelte bidra med?)
3 Lover, forskrifter og veiledere Lover, forskrifter og veiledere som gjelder inneklima/hms for ansatte, barn og elever.
4 9a Opplæringsloven Elevenes arbeidsmiljø Alle elever i grunnskoler og videregående skoler har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø Skoler skal planlegges, bygges, tilrettelegges og drives på en slik måte at det tas hensyn til elevens» Trygghet» Trivsel» Læringsmiljø
5 Innføring inneklimaprosjekt i Vestfold fylkeskommune, Skåningsrud skole i Sørum kommune og Bryn og Hammerbakken skole i Bærum
6 I Vestfold tok Eiendomssjefen initiativ Vestfold fylkeskommune var i gang med å kartlegge inneklima i skolene i fylket. Et avsluttet prosjekt viser at små, lokale og relativt billige tiltak gir helsemessig og økonomiske gevinster for brukerne og kommunen. Prosjektmetoden ble gjennomført på Melsom, Horten, Sande og Re videregående skole i På skolene ble fylkeskommunens verktøy for risikoanalyse benyttet. Supplert i 2013 og 2014 med et praktisk SINTEF/NAAFprosjekt som ble finansiert av NAV/FARVE.
7 I Sørum kommune tok rektor initiativ Utarbeidet inneklimaposter etter løsningsfokusert inneklimafagdag arrangert av KLP. For å gjøre det beste ut av vårt inneklima er det hver enkeltes ansvar å passe på: 1. Lufte rommene 2. Sørge for at varmekilder ikke blir blokkert 3. Dra inn minst mulig sand utenfra 4. Bruk solskjerming 5. Rydd rommene 6. Skru av pc er og skjermer før dere går Disse anvisningene er i tråd med råd fra Arbeidstilsynet og Astma- og Allergiforbundet. Kan lastes ned fra Nina Sether, rektor Sørum kommune
8 I Bærum samarbeidet eiendom og rektor Medvirkning, samhandling og forankring Skolens rektor inviterte ansatte til informasjonsmøte 12. august 2014 for å sikre medvirkning fra ansatte i prosjektet. NAAF orienterte om prosjektet og de ulike faser og aktiviteter. Yrkeshygieniker i bedriftshelsetjenesten ble prosjektleder.
9 HMS-pyramiden - ALLE skal være med Det er viktig å omsette lover, forskrifter og veiledere til praktisk handling, medvirkning og synlige HMS-resultater på alle plan i organisasjonen. De som «kjenner hverdagen» blir ofte ikke invitert med i utviklingsarbeidet. Lover og forskrifter IK P D B P IK P D B P Permer og prosedyrer Utvikles på ledernivå på ledernivå Er alle med? Medvirkning og praktisk handling gir ofte HMS- resultater Tid
10 Bygningens livsløp Forfall av en bygning pågår kontinuerlig og starter med én gang den tas i bruk. Dersom bygningen ikke vedlikeholdes og slitte/ødelagte deler skiftes ut, vil den degraderes og kvalitet og funksjon forringes. Samhandlingsområde
11 Hovedaktiviteter Oppstartsmøte Synliggjøring av ressurser i HMS- inneklimaarbeidet Rektor, verneombud, driftstekniker, renholder, mfl Kartlegge Fotosafari Enkle målinger Spørreundersøkelse Risiko-vurdere Gå gjennom resultater fra kartleggingen i utvidet AMU møte Handle Lage handlingsplan med konkrete oppgaver, ansvar og tidsfrister Oppfølging og dokumentasjon Synliggjøring av resultater på arbeidsplassen
12 Struktur for fotosafari oversendes fra NAAF
13 Ofte blir bedring av inneklima kun snakk om: Nytt ventilasjonsanlegg Nytt varmeanlegg Noen måle/kartlegge inneklima «Andre» må komme å gjøre noe Bygningen må rives 1350 ppm.?
14 Hva kan skje i den enkelte inneklimafaktor? Verdens Helseorganisasjon har definert inneklima gjennom fem inneklimafaktorer, med tillegg av estetisk og psykososialt miljø. Den enkelte inneklimafaktor har på hver sin måte betydning for hvordan ansatte, elever, barn og brukere vil oppleve det fysiske miljøet.
15 Fysisk miljø består av inneklimafaktorene 1. Temperatur (Termisk miljø) 2. Lufta vi puster i (Atmosfærisk miljø) 3. Belysning / stråling (Aktinisk miljø) 4. Lyd / støy (Akustisk miljø) 5. Utforming / innredning (Mekanisk miljø) Inneklima kan ofte oppleves som et puslespill!
16 Temperaturmiljøet påvirker konsentrasjon og ytelse Elever tegner temperaturmiljøet
17 Vi ser på plassering av snømasser Bilde fra Horten videregående skole i Vestfold Sola smelter snømasser høst og vår Vann fryser, og det blir glatte gangbaner i uteområdet Strøsand, snø, slaps og fukt trekkes inn i bygningen Fukt, sand og bøss inne fører til økt slitasje og dårlig inneklima for ansatte og elever.
18 Utemiljø er leverandør av inneklima Sand og bøss transporteres inn i bygninger via sko og støvler.
19 Plassering og valg av løsninger I barnehager og skoler er det av stor betydning for inneklima at sandbasseng og sandvolleyballbaner legges i god avstand fra inngangsdører og gangstier.
20 En barnehage på Østlandet - risikoanalyse Brukt luft Hva kan skje? Muligheter for snø inn i kanaler Brukt luft trekkes inn i anlegget Støy fra anlegget til utemiljøet Tiltak vi kan iverksette Vi lager avskjerming foran luftinntak Vi endrer luftinntaket Vi monterer «lydfelle» på avkastrista
21 Praktiske tiltak i påvente av rehabilitering Luftinntak som er plassert ved bakkenivå bidrar til at frisk uteluft blir forurenset når den trekkes inn i bygningen. Før tiltak Etter tiltak Luftinntak nær bakkenivå Luftinntaket er forlenget
22 Valg av inventar og løsninger vektlegger inneklima Elevreol bør ha hjul slik at de lett kan flyttes rundt i rommet. Enklere å utføre «inneklimarenhold». Færre støvflater og effektivt renhold oppnås, når elevskap bygges inn i veggen.
23 Inneklima- og HMS-prosjekt på skoler i Vestfold fylkeskommune Brukermedvirkning, bilder, innføring i inneklima og HMS, gjennomføring av risikoanalyse, praktisk kartlegging og løsningsbasert arbeidsrapport med gjennomførbare tiltak! Tirsdag
24 Deltakere i prosjektet - ressurspersoner Vestfold fylkeskommune: Eiendomssjef Bygningsansvarlig i Eiendomssjefens stab Skolen: Rektor Driftstekniker (vaktmester) Renholdsansvarlig Verneombud Elevrådet BHT/HMS (bedriftshelsetjenesten) Eksterne: Fagsjef i KLP Astma- og Allergiforbundet
25 Samarbeid og kommunikasjon Samarbeid mellom renholdsansvarlig, driftsteknikere og hovedverneombud gir resultater
26 Samarbeid synliggjør interne ressurser! Tilfredsstillende inneklima og god ressursutnyttelse er avhengig av samarbeid på tvers Helseavdelingen Oppvekstavdelingen Eiendomsavdelingen Samhandling om inneklima Andre? Barn/elever Alle ansatte HMS/BHT
27 Bruk av møtearenaer, støtteapparat og systemer Det er et mål å bruke etablerte møtearenaer for å sikre effektiv gjennomføring med minimal ressursbruk. Viktige momenter for å sikre at aktiviteten blir gjentatt og innarbeidet i systematiske HMS-arbeid: Leder tar initiativ (HMS-ansvar) Ansatte og støtteapparat tilegner seg kunnskap om inneklima (hvordan påvirke?) Ansatte medvirker Brukerne får mulighet til å bli aktive Aktivitetene dokumenteres
28 Utvidet AMU- medvirkning og praktisk handling På Horten vgs., åpnet prosjektleder fra Eiendomsseksjonen. Orientering om Eiendomsseksjonens satsing på inneklima. KLP orienterte om at prosjektet var en videreføring av det systematiske arbeidet med HMS i fylkeskommunen. Det ble lagt vekt på at arbeidet med inneklima kobles opp mot Miljørettet helsevern i Vestfold og den jobben de gjør i samarbeid med skolen.
29 AMU- og HMS-utvalg sikrer medvirkning Praktisk risikovurdering av inneklima med bilder og idédugnad ble behandlet i skolens AMU. Dette sikret medvirkning og forankring. Forankring i AMU vil ha stor betydning når de ulike funn og observasjoner skal innarbeides i en forpliktende handlingsplan.
30 Løsningsorienterte arbeidsrapporter Arbeidsrapporter med gjenkjennbare bilder og tekst fra ulike inneklima- og HMS-områder gir ledelse og ansatte praktisk tips til hva som bør utføres.
31 Sand og bøss MÅ stoppes ute! Her mener gruppa det burde vært avskrapningsrist nedenfor trappa Rista må være plan med terrenget slik at ingen snubler i rista Universell utforming skal vektlegges
32 "Det må vel være mye støv i ventilasjonsanlegget?" - Spørsmålet ble stilt under idédugnaden på Horten vgs. i Vestfold. NAAF og SINTEF Byggforsk sjekket anlegget. Frisk uteluft trekkes inn EU 7 filter (pollenfilter) sikret at lufta som blåses inn i klasserom og kontorer er fri for støv og partikler Tørt og rent rett innenfor rista Blankt metall uten løst støv.
33 Kaldras og varmefordeling - ommøblering Observasjoner: Flere pulter og skrivebord er plassert over varmeovnen og under vindu. Varm luft som strømmer gjennom ovnen får ikke varmet opp den kalde lufta som faller/raser ned. Tiltak: Arbeidsbord bør flyttes bort fra varmekilder og vindu slik at ansatt ikke opplever kulde, trekk og varm luft fra varmekilden.
34 Røyk for å visualisere kaldras og luft i bevegelse Elevene forstod raskt betydningen av å flytte pult og arbeidsplass bort fra vindu, yttervegg og varmekilde.
35 Vi målte CO2 og lys på pult og tavle Målinger viste at lysstyrken på elevpult og lærerarbeidsplass var bra. 300 lux og 500 lux. Det ble benyttet lysrør med fargekode 830 (fullfargelys) i alle lysarmaturene. Rutiner for lysmålinger bør innarbeides i skolens internkontrollsystem.
36 CO2 målinger - en fin elevaktivitet! CO : CO2
37 Her er det ikke lett å rengjøre! Observasjoner: Gulvet ble benyttet til lagerplass for ringpermer og kassetter. Tiltak: Det må etableres rutiner slik at ansatte og elever tar ansvar for egen arbeidsplass/område. Gulv og horisontale flater som skal rengjøres/støvtørkes regelmessig skal være tilgjengelig for renholder. Alle løse kabler skal festes oppunder pulter og bord.
38 Engasjerte driftsteknikere dokumenterer at ventilasjonsaggregatet fungerer slik det skal Dokumentasjon av utført tilsyn og vedlikehold. NB! Dette er data som må innarbeides i HMS-/-IK-systemet. Er uhellet ute, henger verktøy klart i ventilasjonsrommet!
39 Vanskelig for renholdere å få utført tilfredsstillende renhold i dette klasserommet.
40 Mal for risikoanalyse 1. Hva kan gå galt? Merk denne teksten, og skriv ned innspill. 1. Det kan bli brann 2. Blir tørr i øynene 3. Blir tett i nesa 4. Blir forkjølet Rom B104 Gruppas vurdering av pkt. 1 brann 2. Hva kan vi gjøre for å hindre at noe går galt? Merk denne teksten, og skriv ned innspill. 1. Erstatte skjøteledninger med fast opplegg 2. Flytte arbeidsplassen bort fra varmekilde 3. Gi ansatte og elever kunnskap slik at de kan påvirke arbeidssituasjonen Gruppas vurdering av punktene 2, 3 og 4 Sannsynlighet X 4 = 16 Konsekvens 4 Sannsynlighet X 5 = 8 Konsekvens 2
41 Fylkeskommunens system for risikoanalyse Horten vgs. Ansvar og tidsplan for lukking av avvik/observasjon
42 Risikovurdering - presentert av kvalitetsansvarlig Fotosafari med bilder fra skolehverdagen bidro til at ansatte kom med flere praktiske innspill ved gjennomføring av risikoanalysen.
43 Praktisk inneklima på jobben gir økt trivsel! NB! Tillatelse for bruk av bildet er innhentet.
44 Løsningsbasert inneklima- og HMS-arbeid - en del av skolens systematiske arbeid med HMS Fakta: Skolen eies i fellesskap av de tre kommunene Sørum, Nes og Aurskog/Høland. Inneklimaprosjekt på Skåningsrud skole i Sørum kommune Mandag 22. april 2013 Seniorrådgiver/yrkeshygieniker Kai Gustavsen
45 Oppstartmøte i skolens inneklimagruppe Bilder med tekst fra skolen bidro til at deltakerne så muligheter til forbedringer på egen arbeidsplass. God forankring og lokalt eierforhold, er viktig når en skole eller barnehage skal sette i gang systematisk arbeid innen HMS eller inneklima.
46 Samhandlingskart for Skåningsrud skole
47 Dette kan den enkelt bidra med Da vi skulle få frem hva den «enkelte» kunne gjøre/bidra med, fikk vi frem 47 ulike forslag for å bedre inneklima- arbeidsmiljø for ansatte og elever. Flere av forslagene vil det ikke koste penger å iverksette, men kan gi stor uttelling for opplevd fysisk inneklima. Rektor 1. Ta initiativ 2. Etablere rutiner 3. Holde seg oppdatert 4. Oppfølgingsansvar 5. Informasjon/koordinering 6. Fange opp de ulike ting, kontakte eksterne 7. Budsjettering 8. Planlegging 9. Helhetlig internkontroll, Administrasjonen 1. Omsette delegerte oppgaver til handling, ansvar for delegerte oppgaver 2. Tilbakemelding 3. Holde i IKT 4. Bistå med «ryddekompetanse» 5. Påse at inventar og utstyr er i orden,
48 Dette kan den enkelt bidra med forts. Ansatte 1. Rydde 2. Innredning av klasserommet/møblering 3. Være positive 4. Inneklima/arbeidsmiljø også mitt ansvar 5. Bidra aktivt for å komme ut av fastlåst mønster 6. Tilegne seg kunnskap og informasjon og HMS og fysisk arbeidsmiljø 7. Delta på felles samling, Verneombud 1. Delta på vernerunder 2. Motivere 3. Tar pulsen på miljøet 4. Bindeledd 5. Tilegne kunnskap om arbeidsmiljø og HMS 6. Holde seg oppdatert på fagfeltet 7. «Holde i» vedtatte oppgaver 8. Være aktivt i skolens systematiske HMS-arbeid,
49 Dette kan den enkelt bidra med forts. SK eiendom 1. Teknisk drift 2. Sjekk av ventilasjonsanlegg ukentlig 3. Varmeanlegg 4. Sjekk etter plan vil være god dokumentasjon 5. Gressklipping trenger oppsamler 6. Snømåking 7. Strøing 8. Sjekke plen før klipping 9. Bistå ved opprydding, Renholder 1. Godt renhold 2. Miljøbevisst 3. Rutiner for støvsanering 4. Faste møter med rektor sikrer at kunnskap overføres 5. Gir tilbakemelding for eksempel 6. Sand og bøss, dialog 7. Gi tilbakemelding, henge beskjed på oppslagstavla 8. Ris og ros 9. Tilpasser seg skolens aktiviteter.
50 Vi utførte enkle inneklimamålinger
51 Godt inneklima starter ute Inngangsparti Etablere rutiner For at minst mulig sand og bøss skal dras inn i skolebygningen anbefales det å etablere følgende HMS-rutiner: Regelmessig spyling av gangveien mot ytterdøra og gangveien over til gymnastikksal utføres vår, sommer og høst. Årlig rengjøring under avskrapningsrista for å fjerne bøss, gras og skitt.
52 Oppvarmingskilder, kaldras og arbeidsplass Den enkelte ansatt sjekker disse HMS-momentene i rommet der de har arbeidsplass: Forsøke å ommøblere Flytte arbeidsplassen bort fra yttervegg til et termisk stabilt område Møblere slik at det er mulig å komme til vinduene for å utføre lufting.
53 Vi sjekker ventilasjonsaggregatet - byggets «lunger» Det må etableres rutiner slik at ventilasjonsaggregat sjekkes og vedlikeholdes regelmessig. I den kalde årstiden må anleggene sjekkes minst en gang per uke. På dager med mye snø, rim og regn bør anlegget sjekker hver dag da snø, yr eller regn kan trekkes inn i aggregatene.
54 Manglende ettersyn og vedlikehold Klipp fra e-post: Ventilasjonsfirma er kontaktet, og de har sendt denne e-posten til skolen: Viser til tidligere henvendelse vedrørende pris og tiltak for utbedring ventilasjonsaggregat. Den roterende varmegjenvinneren bør rengjøres og det bør vurderes å sette inn filter på avtrekket før varmegjenvinner. Vi håper at arbeidet blir igangsatt raskt slik at luftkvaliteten kan bedres.
55 Elever tegner brukt luft, CO2 og lufterutiner
56 Fjernarkiv/lager må fremskaffes! Skolen har miljøbevisste og kreative ansatte som bidrar til spennende og lærerike timer. Det er viktig at det tilrettelegges slik at materiell, emballasje, ved, bokser og annet som brukes i undervisningen lagres i et egnet lager utenfor arbeidsrommet.
57 Odd Egil fant et egnet rom som kan bli lager! Slik er det blitt! Skolen er heldig, og har muligheter til å få egnet lagerrom til nødvendig pedagogisk utstyr og materiell. Kanskje kan rommet ansatte og administrasjonen kan bruke til lager/fjernarkiv? Eller skal det lages et lagerrom i sløydrommet? Det bør settes ned en hurtigarbeidende gruppe for å velge hvilke rom som er mest som lagringsplass. Sløydsalen er ryddet og løse gjenstander plassert i skap. Rommet er delt av og vi har fått bedre plass til hjelpemidler.
58 Renhold, støv og inneklima Slik I renholdsplanen kan det bli! bør det innarbeides rutiner Nye fine før skap støvsuging med dører av bidrar alle til orden teglsteinsveggene. og effektivt renhold. Renholderne bør få utstyr slik at de kan rengjøre høyreliggende flater nedenfra. Aktivitetene skal innarbeides i skolens renholdsplan og utføres minst en gang i året.
59 Dette HMS-tiltaket gir økt sikkerhet og bedre inneklima Brannsikkerhet vi gjør noe med det! Elektrikeren har lagt opp flere stikkontakter (side 22 i rapporten) Det bør utføre en vernerunde på skolen der bruk av elektrisk utstyr, skjøteledninger og løse ledninger på gulv kartlegges. Etter kartlegging og identifisering av områder henges løse ledninger opp under arbeidsbord og pulter der det er mulig. Under vernerunden bør det være fokus på å redusere antall skjøteledninger med fast opplegg på vegg.
60 Her kan det kanskje være det vanskelig å støvtørre? Etter rydding Det må etableres rutiner slik at ansatte tar ansvar for egen arbeidsplass/område. Gulv og horisontale flater som skal rengjøres/støvtørkes regelmessig skal være tilgjengelig for renholder. Skolen bør etablere en miljødag der ansatte: rydder hyller gulv støvtørker horisontale flater lufter og støvtørker gardiner og tekstiler fjerner esker fra gulv slik at renholder kommer til Dette er rutiner som bør innarbeides i renholdsplanen.
61 På personalmøte fikk ansatte innføring i inneklima
62 Samhandling om arbeidsmiljø, skole og barnehage Nye muligheter oppnås, når ulike yrkesgruppene deltar på vernerunde og i HMS og inneklimaarbeidet!
63 Løsningsorientert arbeidsrapport ble oversendt
64 App for bedre inneklima Samarbeidsprosjekt mellom SINTEF Energi og NAAF Bruk appen for å få tips til å bedre inneklima i klasserom eller på avdeling. Mobiltelefon, nettbrett og PC
65 Forum for miljø og helse - støtteverktøy
66 Videreformidlet på konferansen Healthy Buildings Europe 2015 Anerkjennelse for betydningen samarbeid, kommunikasjon og praktisk handling når inneklima i skoler og barnehager skal bedres.
67
68 NAAF har utviklet en rekke praktiske verktøy Verktøy til bruk i skolen og barnehagens inneklimaarbeid: : Om å tilrettelegge for mennesker med astma, allergi og overfølsomhet. Veileder for universell utforming av offentlige bygg som tar hensyn til mennesker med astma, allergi og overfølsomhet. : Et web-basert verktøy for å kartlegge hvordan elevene opplever inneklima ved sin skole. Enkle og praktiske råd for bedre inneklima i barnehagen Drift og helse: Nettstedet er under utvikling, og er et samarbeid mellom NAAF, SINTEF og Husbanken mye inneklima foredrag og sjekklister
69 Fra paragraf til miljø, Kommuneforlaget Barns innemiljø, kommuneforlaget earch¤thit=0¤tsesamid=&deweyclass=&deweylevel=0&deweymenuo pen=false&searchstring=barns+innemilj%c3%b8 Renhold og innemiljø, Arbeidsmiljøforlaget ldsguiden Å bygge en arbeidsplass, Gyldendal arbeidsliv
70 Mer informasjon på Kontaktinformasjon: Kai Gustavsen, Fagsjef, inneklima, HMS/miljørettet helsevern E-post: : :
«Inneklima reddet arbeidsplassen" - modell for praktisk inneklima- og HMS- arbeid på skolen
«Inneklima reddet arbeidsplassen" - modell for praktisk inneklima- og HMS- arbeid på skolen Samhandling og kommunikasjon med brukere og ansatte når inneklima skal bedres - Inneklima heldigvis mer enn ventilasjon
DetaljerInneklimaprosjekt i Vestfold fylkeskommune
Inneklimaprosjekt i Vestfold fylkeskommune Idédugnad og løsningsbasert kartlegging gir gjennomførbare tiltak! Norsk innemiljøorganisasjon, torsdag 14.02.2013 Øyvind Trygstad Eiendomssjef Vestfold fylkeskommune
DetaljerModell for praktisk handlingsorientert HMSog inneklimaarbeid på arbeidsplassen
Modell for praktisk handlingsorientert HMSog inneklimaarbeid på arbeidsplassen Harstad 29.04.2014 Inneklimaprosjekt i Vestfold fylkeskommune og på Skåningsrud skole Idédugnad, samhandling, løsningsbasert
DetaljerInneklima-fagdag 12.09. 2013 i Arendal Samhandling for et bedre inneklima?
Inneklima-fagdag 12.09. 2013 i Arendal Samhandling for et bedre inneklima? Innføring i praktisk metode for å bedre inneklima Enkle og rimelige tiltak gir store forbedringer Inneklimaprosjekt i Vestfold
DetaljerLøsningsbasert inneklima- og arbeidsmiljøarbeid på skolen - en del av skolens systematiske arbeid med HMS
Løsningsbasert inneklima- og arbeidsmiljøarbeid på skolen - en del av skolens systematiske arbeid med HMS Inneklimaprosjekt på Skåningsrud skole i Sørum kommune Mandag 22. april 2013 Seniorrådgiver/yrkeshygieniker
DetaljerKai Gustavsen, fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern
Fra paragraf til handling og synlige resultater Fagdag om praktisk inneklima og HMS-arbeid i skoler og barnehager Stavanger Folkets hus, Løkkeveien Dato: 25. november 2014 Modell for praktisk handlingsorientert
Detaljerwww.aktivhms.no Slik opplever vi nye krav, og slik møter vi dem
Slik opplever vi nye krav, og slik møter vi dem Miljøorientert kravspesifikasjon ved nybygg og rehabilitering et verktøy for å stille de riktige kravene og oppfylle egne behov. Kravene kan inngå i en sertifisering.
DetaljerVideokonferanse Praktisk bruk av IK-bygg
Videokonferanse Praktisk bruk av IK-bygg Eksempler fra NAAF-prosjekter i Nord-Fron- og Bærum kommune 26. og 27. august 2014 i Karasjok, Rica hotell Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima, HMS og miljørettet
DetaljerFra paragraf til handling! Kai Gustavsen, seniorrådgiver/yrkeshygieniker
Fra paragraf til handling! Kai Gustavsen, seniorrådgiver/yrkeshygieniker Systematisk HMS- og inneklima-arbeid i skoler barnehager og yrkesbygg Inneklima, praktisk innføring i inneklima Modell for praktisk
DetaljerMedvirkning i byggeprosess fra idé til ferdigstillelse
Medvirkning i byggeprosess fra idé til ferdigstillelse Inneklimafagdag i Flekkefjord 20.05.2014 Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima, HMS/miljørettet helsevern Praktisk bestillekompetanse gjør det enklere
DetaljerPraktisk bruk av IK-bygg
Praktisk bruk av IK-bygg Stavanger Folkets hus, Løkkeveien Dato: 25. november 2014 Eksempler fra NAAF-prosjekter i Nord-Fron og Bærum kommune. Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern
DetaljerInneklimafagdag i Tromsø
Inneklimafagdag i Tromsø Innføring i praktisk metode for å bedre inneklima Hvordan få til praktisk handling? Eks. fra ulike prosjekt Ansatte en ressurs i det systematiske inneklima- og HMS-arbeidet. Enkle
DetaljerHar skolen vår et godt inneklima?
Sluttrapport Har skolen vår et godt inneklima? Virksomhetsområde: Prosjektnummer: Prosjektnavn: Prosjektleder: Søkerorganisasjon: Forebygging 2012/FBM9150 Har skolen vår et godt inneklima? Kai Gustavsen
DetaljerLuft og fornuft i barnehagen
Luft og fornuft i barnehagen Inneklima for ansatte og brukere av barnehager Bergen kommune torsdag 20. april 2017 Kai Gustavsen fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Astma, allergi, kols og eksem
DetaljerLuft og fornuft i barnehagen
Luft og fornuft i barnehagen KIDSA Haukedalen Inneklima for ansatte og brukere av barnehager Bergen kommune torsdag 20. april 2017 Kai Gustavsen fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Astma, allergi,
DetaljerProsjekt: Praktisk innføring i elektronisk internkontroll for HMS (helse, miljø og sikkerhet) Aktiv HMS - arbeidsplassen som læringsarena
Prosjekt: Aktiv HMSarbeidsplassen som læringsarena Praktisk innføring i elektronisk internkontroll for HMS (helse, miljø og sikkerhet) Kvalitets- og HMS-arbeid i Larvik kommune: ISO 9001 ISO 14001 Systemstandard
DetaljerHelse i det vi gjør! Inneklimapiloter i Vestfold fylkeskommune. Øyvind Trygstad - Eiendomsseksjonen
Helse i det vi gjør! Inneklimapiloter i Vestfold fylkeskommune Øyvind Trygstad - Eiendomsseksjonen Utgangspunkt Fylkeskommunen får tilsyn og avvik fra Miljørettet helsevern med krav om tilfredsstillende
DetaljerKalvatræet skole. HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune. 26.01.2006 www.aktivhms.no
Kalvatræet skole HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune Opplæringsloven 9a «Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel
DetaljerKalvatræet skole. HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune. 26.01.2006 www.aktivhms.no. 26.01.2006 www.aktivhms.no
Kalvatræet skole HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune Opplæringsloven 9a «Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel
DetaljerStill riktige krav og oppnå bedre inneklima/arbeidsmiljø
Still riktige krav og oppnå bedre inneklima/arbeidsmiljø Miljøorientert kravspesifikasjon for skolebygg et verktøy for å stille de riktige kravene og oppfylle egne behov. Kravene kan inngå i en miljøsertifisering.
DetaljerRa ungdomsskole Energi og miljø ved. HMS-rådgiver Kai Gustavsen
Ra ungdomsskole Energi og miljø ved Kan bygging du skrive noe og her? drift Valg av tomt er viktig når det bygges ny skole MHV 8 Beliggenhet Aktuelle HMS/MHVmomenter: Høyspent Byggegrunnen (miljøgifter)
DetaljerMillioner å spare på systematisk HMS-arbeid. Inneklimafagdag i Flekkefjord Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern
Millioner å spare på systematisk HMS-arbeid Inneklimafagdag i Flekkefjord 20.05.2014 Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Påstand Manglende fokus på HMS fører ofte til: Dårlig
DetaljerInneklimaprosjekt Vestfold fylkeskommune Løsningsbasert kartlegging og idédugnad gir gjennomførbare tiltak!
Inneklimaprosjekt Vestfold fylkeskommune Løsningsbasert kartlegging og idédugnad gir gjennomførbare tiltak! Kai Gustavsen Seniorrådgiver NAAF Øyvind Trygstad Eiendomssjef Vestfold fylkeskommune Et løsningsbasert
DetaljerKai Gustavsen, fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern
"Skoler på vent" - En verktøykasse med tiltak for å ivareta inneklima og helse - samarbeidsprosjekt mellom: Trondheim kommune, NAAF, NTNU, SINTEF Byggforsk Kai Gustavsen, fagsjef inneklima, HMS og miljørettet
DetaljerInneklimaets betydning for ansattes arbeidsmiljø
Inneklimaets betydning for ansattes arbeidsmiljø Påstand Manglende fokus på inneklima og praktisk HMS fører ofte til: Dårlig inneklima/arbeidsmiljø ( noe er galt inneklima er ofte greit å snakke om) Konsentrasjonsproblemer
DetaljerKai Gustavsen, fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern
Fra paragraf til handling Fagdag om praktisk inneklima og HMS-arbeid i skoler og barnehager Lillehammer 14. oktober 2015. Modell for praktisk handlingsorientert HMS- og inneklimaarbeid på arbeidsplassen
DetaljerNAAF en løsningsorientert organisasjon som bistår ved bygging, rehabilitering og drift av bygg.
NAAF en løsningsorientert organisasjon som bistår ved bygging, rehabilitering og drift av bygg. BYGG FOR MENNESKER Norsk Murdag 2014 Gamle Logen i Oslo 8. mai Astma- og Allergiforbundet dekker hele landet
DetaljerInneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? Inneklimafagdag i Harstad 29.04.2014
Inneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? Inneklimafagdag i Harstad 29.04.2014 Forekomsttallene øker Antall Astma er den kroniske sykdommen som har økt mest blant barn i Norge fra slutten av 1940-tallet
Detaljer«Tjue er bra for hue» - enkle råd for bedre inneklima i barnehagen
«Tjue er bra for hue» - enkle råd for bedre inneklima i barnehagen Transparentserien er utarbeidet av yrkeshygieniker/hms-rådgiver Kai Gustavsen, og bygger på: Praktiske erfaringer fra ulike inneklimaprosjekt
DetaljerMetode for praktisk inneklima- og HMS-arbeid (enkel risikoanalyse) Sør Varanger 12. februar 2015 Rådhuset, møterom Ellenvan
Metode for praktisk inneklima- og HMS-arbeid (enkel risikoanalyse) Sør Varanger 12. februar 2015 Rådhuset, møterom Ellenvan Kai Gustavsen, fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Fra funn/observasjoner
DetaljerWebrapport etter inneklimafagdag i Tromsø 13. mai 2013
Webrapport etter inneklimafagdag i Tromsø 13. mai 2013 Mandag 13. mai 2013 arrangerte Astma- og Allergiforbundet, Arbeidstilsynet og KLP-Skadeforsikring en Inneklimafagdag i Tromsø. Foredrag, resultater
DetaljerSkype-foredrag for region Østafjells! Praktisk inneklimaarbeid i skoler barnehager og bolig Grand hotell Kongsberg 13. 15.
Skype-foredrag for region Østafjells! Praktisk inneklimaarbeid i skoler barnehager og bolig Grand hotell Kongsberg 13. 15. mars 2015 Kai Gustavsen, fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Forekomsttallene
DetaljerStill riktige krav og oppnå bedre inneklima/arbeidsmiljø
Still riktige krav og oppnå bedre inneklima/arbeidsmiljø Miljøorientert kravspesifikasjon for skolebygg et verktøy for å stille de riktige kravene og oppfylle egne behov. Kravene kan inngå i en miljøsertifisering.
DetaljerFysisk arbeidsmiljø - Inneklima. Kurs for erfarne tillitsvalgte OU-19 Geiranger 4. oktober 2012
Fysisk arbeidsmiljø - Inneklima Kurs for erfarne tillitsvalgte OU-19 Geiranger 4. oktober 2012 Inneklima Inneklima er et samspill mellom en rekke ulike miljøfaktorer. Verdens Helseorganisasjon (WHO) har
DetaljerUndersøkelsen ble gjennomført: 29. jan. 2013 8. feb. 2013
Mitt inneklima - en kartlegging av elevenes opplevelse av inneklima ved Horten videregående skole Antall skolebygg: 2 Antall elever som ble invitert til å delta: 997 Svarprosent: 83 Skolens kontaktperson:
DetaljerVi viser til tilsyn ved Kastellet skole den 13.9.2011 hvor følgende deltok:
VÅR DATO VÅR REFERANSE 1 20.09.2011 2011/16463 DERES DATO DERES REFERANSE VÅR SAKSBEHANDLER Marianne Rustad Siljeholm tlf 938 21 781 Kastellet skole Birger Olivers vei 34 1176 OSLO TILSYNSRAPPORT OG VARSEL
DetaljerWWW.Drift og Helse.no. praktisk nettside for bygg- og boligeiere. Prosjekt av Astma- og Allergiforbundet med utviklingsmidler fra Husbanken
WWW.Drift og Helse.no. praktisk nettside for bygg- og boligeiere Prosjekt av Astma- og Allergiforbundet med utviklingsmidler fra Husbanken Prosjektleder Kai Gustavsen Seniorrådgiver/yrkeshygieniker 13.03.2014
DetaljerInneklima, arbeidsmiljø, helse og trivsel
Inneklima, arbeidsmiljø, helse og trivsel Inneklima i skoler og barnehager Hvordan påvirker innneklima helse og læringsmiljø Hvordan arbeide med inneklima på skoler/barnehager? Praktiske eksempler og tips
DetaljerFYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav?
FYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav? Stavanger 14. og 15. oktober 2015 Norsk Forum for Bedre Innemiljø for Barn (NFBIB) v/tore Andersen, leder BAKGRUNN - NASJONALT Det er
DetaljerEn friskere hverdag En bedre læring Ålesund 26.11.2012 Rapport
NAAF Region Midt Avd. Møre og Romsdal Moaveien 11 6018 Ålesund Tlf: 47 36 24 18 monica.dalseth@naaf.no Org nr: 996.449.106 Bankkonto nr: 4358.15.15708 www.naaf.no En friskere hverdag En bedre læring Ålesund
DetaljerVernerunde med risikovurdering
Vernerunde med risikovurdering Vedtatt: AMU Levanger 13,03.17 Revidert: 17.03.17 1 Vernerunde og risikovurdering: (skal foretas i perioden februar april) Enhet/verneområde: Deltakere: Ansvarlig: Dato for
DetaljerEn film for bedre inneklima i barnehagen
En film for bedre inneklima i barnehagen Av Kai Gustavsen Fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Innhold Bakgrunn... 3 Metode... 4 Fra prosjektmøte til ferdig videofilm... 5 Resultater og erfaringer
DetaljerVAKTMESTERMØTE NR 1/2014
VAKTMESTERMØTE NR 1/2014 Harald Andersen i NKF Bygg og eiendom ønsker velkommen til samlingen i KLP-bygget. NKF Romeriksgruppa har satt inneklima på dagsorden. NKFs medlemmer forvalter store verdier og
DetaljerHMS-HÅNDBOK for elever
HMS-HÅNDBOK for elever Færder videregående skole HELSE MILJØ - SIKKERHET 1 Innhold OM HELSE MILJØ OG SIKKERHET... 3 Helse... 3 Miljø... 3 Sikkerhet... 3 ELEVENES HELSE, MILJØ OG SIKKERHETSOPPLÆRING VED
DetaljerUndersøkelsen ble gjennomført: 1. des. 2011-5. des. 2011
Mitt inneklima - en kartlegging av elevenes opplevelse av inneklima ved NAAF skolen Antall skolebygg: 1 Antall elever som ble invitert til å delta: 200 Svarprosent: 80 Skolens kontaktperson: Ola Normann
DetaljerKartlegging (vernerunde) for de fysiske forhold toktpersonells arbeidsplasser ombord
Skjema Kartlegging / vernerunde Skjema Versjon: 1.01 Opprettet: 06.06.2012 Skrevet av: KRR Godkjent av: PWN Gjelder fra: 30.10.2012 Sidenr: 1 av 5 Kartlegging (vernerunde) for de fysiske forhold toktpersonells
DetaljerInneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? -viktig for jobb og bolig
Inneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? -viktig for jobb og bolig Inneklimafagdag i Flekkefjord 20.05.2014 Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Forekomsttallene øker
DetaljerHåndbok For HMS arbeidet ved Kvaløya videregående skole
Dok.id.: 2.8.1.2.5.6.1 SBTLD-E Håndbok HMS Utgave: 1.00 Skrevet av: Oddgeir Kvello Olsen Gjelder fra: 13.10.2014 Godkjent av: Snorre Bråthen Dok.type: Instruks Sidenr: 1 av 15 Håndbok For HMS arbeidet
DetaljerVENTILASJON VENTILASJON
32 VENTILASJON VENTILASJON Stikkordregister Blås opp en plastpose og legg den i fryseren. Etter en kort stund er posen full av dugg og vanndråper. Vannet kommer ikke ut fordi det ikke finnes ventilasjon.
DetaljerVentilasjonsløsninger til glede eller sorg..
Ventilasjonsløsninger til glede eller sorg.. Innemiljø 09 17. 18. juni 2009 Generalsekretær, Geir Endregard Astma, allergi o.l er et stort problem Hvert femte barn i Oslo utvikler astma før de er ti år.
DetaljerProsjekt www.aktivhms.no arbeidsplassen som læringsarena
Webrapport utarbeidet 151004 etter temadag 21 september i Bergen kongressenter BETRE INNEKLIMA - SYNONYMT MED STORE INVESTERINGAR? Alle er opptekne av kvalitet i skolen Då tenkjer mange på kvalitet i undervisninga
DetaljerKrafttak for barnas arbeidsmiljø
Krafttak for barnas arbeidsmiljø - Fra skippertak til kontinuerlig arbeid! Sandnes, 28. september 2016 Finn Martinsen, avdeling miljø og helse Hvorfor Krafttak for et bedre fysisk miljø i skolen og barnehagen?
Detaljer[Ingen registreringer] AVVIK OG FORBEDRING. Detaljert Avviksrapport. Virksomhet Møre og Romsdal fylkeskommune
. Bygg 9 Status og involverte Status: Dato: Involverte: Registrert: 15.04.2015 Kjersti Lyngvær Til behandling: 15.04.2015 Aage Mokkelbost Tiltak besluttet: 15.04.2015 Aage Mokkelbost Lukket: Skademelding
DetaljerRetningslinjer for dokumentasjon av inneklima i skoler og barnehager Karmøy kommune
Retningslinjer for dokumentasjon av inneklima i skoler og barnehager Karmøy kommune Karmøy 013 Revidert juni 014 1 1. Bakgrunn, krav og forventninger Bakgrunnen for denne kommunale veilederen er at Karmøy
DetaljerSKOLER PÅ VENT. SINTEF Byggforsk OPPSTARTMØTE MED SKOLENE OG INFORMASJON OM PROSJEKTET:
SINTEF Byggforsk Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med SINTEF Byggforsk er enhver eksemplarfremstilling, tilgjengeliggjøring eller spredning
DetaljerTILSYNSRAPPORT MED VARSEL OM PÅLEGG VEDRØRENDE SIKRING AV VEDLIKEHOLD OG ET TILFREDSTILLENDE INNEKLIMA I AUDNEDAL KOMMUNE SINE SKOLEBYGG
VÅR DATO VÅR REFERANSE 1 13.10.2010 2010/13981 DERES DATO DERES REFERANSE VÅR SAKSBEHANDLER Conny Bruun tlf 938 95 566 Audnedal Kommune v/ Rådmannen Postboks 68 4525 KONSMO TILSYNSRAPPORT MED VARSEL OM
DetaljerIK-bygg. IK-bygg-konferansen 2013 Torsdag 7. november i KLP-bygget, Oslo
IK-bygg IK-bygg-konferansen 2013 Torsdag 7. november i KLP-bygget, Oslo Agenda 1. Kort om IK-bygg Hva og hvorfor 2. Nyheter Forbedringer på web 3. Mulighetene Kom i gang: enkle grep og råd 4. Integrasjon
DetaljerGodkjenning og tilsyn innen miljøretta helsevern. Svein Kvakland Helsetjenesten, Molde kommune
Godkjenning og tilsyn innen miljøretta helsevern Svein Kvakland Helsetjenesten, Molde kommune Litt av hvert om Grunnlaget for godkjenning og tilsyn Virksomheter med krav om godkjenning Godkjenningsprosess
DetaljerHMS-HÅNDBOK FOR ELEVER H & Olav Duun videregående skole
HMS-HÅNDBOK FOR ELEVER H M & S Olav Duun videregående skole Innholdsfortegnelse 1 HELSE MILJØ OG SIKKERHET... 3 2 BESKRIVELSE AV HMS SYSTEMET FOR ELEVER... 4 3 ORGANISERING OG ANSVAR... 5 4 ORGANISERING
DetaljerVideokonferanse. Nettverksmøte NKF Finnmarksgruppa 26. og 27. august 2014 i Karasjok, Rica hotell
Videokonferanse NAAF en samarbeidspartener innen inneklima, HMS og miljørettet helsevern Nettverksmøte NKF Finnmarksgruppa 26. og 27. august 2014 i Karasjok, Rica hotell Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima,
DetaljerPåvirker CO2- nivået og temperaturen ytelsene i timene?
[SPISS 2013 PÅVIRKER CO2- NIVÅET OG TEMPERATUREN YTELSENE I TIMENE?] 1 Påvirker CO2- nivået og temperaturen ytelsene i timene? Endre Snørteland og Sindre Langaker Vardafjell VGS Januar 2013 Vi målte CO
DetaljerInneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner?
Inneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner? Inneklimafagdag i Arendal 12. september 2013 Fagsjef, Britt Ann K. Høiskar Innhold Kort om NAAF Hvorfor er godt inneklima
Detaljer"Samarbeid mellom fagforening og vernetjenesten erfaringer fra osloskolen"
"Samarbeid mellom fagforening og vernetjenesten erfaringer fra osloskolen" MBU eller AMU? Tillitsvalgt eller Verneombud? Organisering Samarbeidsområder Einar.Osnes@ude.oslo.kommune.no Lov og avtaleverk
DetaljerTilsyn med internkontrollsystem Barnehage: Dato: Gjelder det søknad om helseverngodkjenning?
Tilsyn med internkontrollsystem Barnehage: Dato: Gjelder det søknad om helseverngodkjenning? Ja Nei Godkjenning- og tilsynsdokumenter Finnes ikke ennå Kan barnehagen vise til godkjenningsdokument fra MHV?
DetaljerIvar Fagernes
Ivar Fagernes 14.11.2011 1 TU, april 2008: 128 skoler stengt av fikk sjokk på Biri ungdomsskole. Vannlekkasjer fra taket, muselort på skolekjøkkenet, luftveisplager og bare ni grader i klasserommet. Biriskolen
DetaljerTilsyn kommunale bygg Hva ser Arbeidstilsynet etter?
Tilsyn kommunale bygg Hva ser Arbeidstilsynet etter? Bakgrunn for Arbeidstilsynets satsing for tilsyn på kommunale bygg/ skoler for 2009 og 2010 Erfaringer fra skoletilsynsprosjektet - hvor et av fokusområdene
DetaljerTILSYNSRAPPORT MED VARSEL OM PÅLEGG ÅRNES SKOLE. Vi viser til tilsyn gjennomført ved Årnes skole i Nes kommune den 22.04.2009
VÅR DATO VÅR REFERANSE 1 07.07.2009 DERES DATO DERES REFERANSE VÅR SAKSBEHANDLER Hildegunn Molvær tlf Nes kommune v/rådmann Postboks 114 2151 Årnes TILSYNSRAPPORT MED VARSEL OM PÅLEGG ÅRNES SKOLE Vi viser
DetaljerInneklima i norske skoler Arbeidstilsynets satsing 2011-2012
Inneklima i norske skoler s satsing 2011-2012 Conny Bruun Prosjekteder Frisk inn frisk ut Alle arbeidstakere har krav på et godt og trygt arbeidsmiljø og de skal være like friske når de drar fra jobb som
DetaljerRAPPORT. Vurdering av inneklimaforhold ved fylkesbiblioteket i Ålesund
RAPPORT Vurdering av inneklimaforhold ved fylkesbiblioteket i Ålesund Oppdragsgiver Møre og Romsdal fylkeskommune Fylkesbiblioteket i Ålesund v/ Inger Lise Aarseth Postboks 1320 6001 Ålesund Gjennomført
DetaljerMælan skole måling av inneklima
Mælan skole Råkvågveien 7 7113 Husbysjøen Dato: 29.08.2017 Sak 17/1520 Arkiv: 05 Skole Mælan skole måling av inneklima Folkehelse Fosen gjennomførte 24. august 2017 inneklimamålinger ved Mælan skole. Kontaktperson
DetaljerOHPPIID DEARVVAŠVUOĐA, BIRRASA JA SIHKARVUOĐA GIEHTAGIRJI ELEVENES HÅNDBOK FOR HELSE, MILJØ OG SIKKERHET
OHPPIID DEARVVAŠVUOĐA, BIRRASA JA SIHKARVUOĐA GIEHTAGIRJI ELEVENES HÅNDBOK FOR HELSE, MILJØ OG SIKKERHET Høsten 2006 1 FORORD Denne håndboka for helse, miljø og sikkerhet (HMS) for elevene er laget på
DetaljerTILSYNSRAPPORT OG VARSEL OM PÅLEGG ELLINGSRUDÅSEN SKOLE. Vi viser til tilsyn ved Ellingsrudåsen skole den hvor følgende deltok:
VÅR DATO VÅR REFERANSE 1 09.09.2011 2011/16459 DERES DATO DERES REFERANSE VÅR SAKSBEHANDLER Marianne Rustad Siljeholm tlf 938 21 781 Ellingsrudåsen skole P.B. 23 Ellingsrudåsen 1064 OSLO TILSYNSRAPPORT
DetaljerHårberg skole Inneklima. 26. april 2012
Ørland kommune Hårberg skole Dato: 30.04.2012 7130 BREKSTAD Sak: 12/017 Arkiv: 3006 Hårberg skole Inneklima 26. april 2012 Folkehelse Fosen eli.maelan@folkehelsefosen.no 7113 Husbysjøen post@folkehelsefosen.no
DetaljerNorges bygg- og eiendomsforenings årsmøtekonferanse. 22. mars 2012
19.03.2012 1 Norges bygg- og eiendomsforenings årsmøtekonferanse 22. mars 2012 v/ Conny Tove Bruun, nasjonal prosjektleder for «Inneklima i offentlige bygg», 19.03.2012 2 Bakgrunn «Med skolen som arbeidsplass»
DetaljerSjekkliste for kontroll av elevenes sikkerhet ved skolen Vernerunde Skole: Innendørs
Sjekkliste for kontroll av elevenes sikkerhet ved skolen Vernerunde Skole: Innendørs Dato: Deltakere: Sjekklisten revidert: mai 2017 Ja Nei Ikke Kommentar (beskrivelse av problem / hvilket Undervisningslokaler
DetaljerTILSYNSRAPPORT OG VARSEL OM PÅLEGG VESTLI SKOLE. Arbeidstilsynet Oslo viser til tilsyn ved Vestli skole 20.09.2011 hvor følgende deltok:
VÅR DATO VÅR REFERANSE 1 11.10.2011 2011/19697 DERES DATO DERES REFERANSE VÅR SAKSBEHANDLER Lena Blomdahl tlf 909 43 316 Utdanningsetaten Oslo kommune Postboks 6127 Etterstad 0602 OSLO TILSYNSRAPPORT OG
Detaljeri Skole: I Utfylt av: Dato: i
O -v i åewuø Inn-Trøndelag kommunehelsesamarbeid. Kommunene Steinkjer, Snåsa, Verran og Inderøy. TEMAINNDELT SJEKKLISTE VED STATUSKARTLEGGING Av SKOLE IHT. FORSKRIFT OM MIUØRETTET HELSEVERN: SJEKKUSTEFOR
DetaljerFYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav? Nord - og Sør-Trøndelag 14. og 15. mai 2014
FYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav? Nord - og Sør-Trøndelag 14. og 15. mai 2014 Norsk Forum for Bedre Innemiljø for Barn (NFBIB) v/tore Andersen, leder HVOR STÅR VI I DAG?
DetaljerTil stede fra Arbeidstilsynet ved samtlige verifikasjoner:
VÅR DATO VÅR REFERANSE 1 21.02.2012 2012/1276 DERES DATO DERES REFERANSE VÅR SAKSBEHANDLER Bjørn Maur tlf 905 82 205 AUKRA KOMMUNE SENTRALE ORGANER Postboks 64 6480 AUKRA Att: Rådmann TILSYNSRAPPORT OG
DetaljerEn film for bedre inneklima i skolen
En film for bedre inneklima i skolen Av Kai Gustavsen Fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Innhold Bakgrunn... 3 Metode... 4 Fra prosjektmøte til ferdig videofilm... 5 Resultater og erfaringer
DetaljerFYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav?
FYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav? Telemark 25. og 26. November 2014 Norsk Forum for Bedre Innemiljø for Barn (NFBIB) v/tore Andersen, leder INNHOLD I - MOMENTLISTA Bakgrunn
DetaljerFollo Bedriftshelsetjeneste AS
Follo Bedriftshelsetjeneste AS Johan K. Skanckesvei 1-3 1430 ÅS Sofiemyrtoppen skole v / Inger Benum Holbergs vei 41 1412 Sofiemyr Kopi skal sendes til: Verneombud Kopi er sendt til: Espen Halland Deres
DetaljerSLUTTRAPPORTERING. E-verktøy for inneklimakartlegging. Prosjektnummer 2009/1/0370. Søkerorganisasjon: Norges Astma- og Allergiforbund
SLUTTRAPPORTERING Prosjektnavn: E-verktøy for inneklimakartlegging Prosjektnummer 2009/1/0370 Område: Forebygging Søkerorganisasjon: Norges Astma- og Allergiforbund FORORD Prosjektet E-verktøy for inneklimakartlegging
DetaljerVernerunde sjekkliste og oppfølging
Side 1 av 6 retningslinje Verneområde:Molde vg skole Vernerunde gjennomført dato:18.01.13 Deltakere : Hovedverneombud Arne Brevik, vaktmester Olav Morstøl, Leif Terje Bergseth ATV Elevrådsleder Charlotte
DetaljerKONTORARBEIDSPLASSEN ERGONOMI OG INNEKLIMA
KONTORARBEIDSPLASSEN ERGONOMI OG INNEKLIMA Programvare Sjekkliste - Justering av bord og stolhøyde: Beina skal være godt plassert på gulvet. Ryggstøtten justeres inntil svaien i korsryggen. Hoftene bør
DetaljerAnsvars- og arbeidsfordeling
Inneklima og brukerinvolvering Ansvars- og arbeidsfordeling mellom enhet Eiendom og brukere Steinkjer kommune Ansvars- og arbeidsfordeling mellom enhet Eiendom og brukere er et ledd i vårt arbeid med kvalitet,
DetaljerElevenes skolemiljø. Ergonomidagen 2008
Elevenes skolemiljø Ergonomidagen 2008 Ergonomi Tilrettelegge arbeidsmiljøet ut fra menneskets biologiske forutsetninger slik at mennesket kan gis muligheter til å nytte sine evner og kapasitet best mulig,
DetaljerPLAN FOR HMS-ARBEID VED LØPSMARK SKOLE. MÅL.
PLAN FOR HMS-ARBEID VED LØPSMARK SKOLE. Juni 2012 MÅL. Løpsmark skole har flg. mål: Et systematisk HMS-arbeid som er satt i system og som kontinuerlig dokumenteres, samt evalueres. Sterk fokus på de ansattes
DetaljerVerneombudets rolle. Ved nybygg og endringer
Verneombudets rolle Ved nybygg og endringer Arbeidsmiljøloven loven 26. Verneombudets oppgaver 1. Verneombudet skal ivareta arbeidstakernes interesser i saker som angår arbeidsmiljøet. Verneombudet skal
DetaljerSAKSFREMLEGG. Kostnadsrammen for dette arbeidet settes til 5 mill, og dekkes over investeringsprosjekt K577
SAKSFREMLEGG Saksnummer: 16/1269-3 Arkiv: A20 Saksbehandler: Bjørn-Atle Hansen Sakstittel: KOMSA SKOLE - RETTING AV AVVIK Planlagt behandling: Kommunestyret Formannskapet Arbeidsmiljøutvalget Administrasjonens
DetaljerSUNNDAL KOMMUNE SENTRALADMINISTRASJ Postboks 94 6601 SUNNDALSØRA TILSYNSRAPPORT OG VARSEL OM PÅLEGG
VÅR DATO VÅR REFERANSE 1 13.05.2011 2011/11278 DERES DATO DERES REFERANSE VÅR SAKSBEHANDLER Bjørn Maur tlf 905 82 205 SUNNDAL KOMMUNE SENTRALADMINISTRASJ Postboks 94 6601 SUNNDALSØRA TILSYNSRAPPORT OG
DetaljerHvordan har byrådsavdelingene fulgt opp arbeidstilsynets merknader og pålegg?
Hvordan har byrådsavdelingene fulgt opp arbeidstilsynets merknader og pålegg? v/kommunaldirektør Rune Haugsdal og kommunaldirektør Anne-Marit Presterud Tilsynet fra arbeidstilsynet Tilsynssatsing nasjonal
DetaljerTilstandsanalyse av inneklima
Tilstandsanalyse av inneklima Sverre Holøs 1 Hvilke krav stilles til inneklilma? Bolig TEK ulike utgaver Strålevernforskriften Yrkesbygg TEK Arbeidsmiljøloven Veiledning 444: Inneklima og luftkvalitet
DetaljerInneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner?
Inneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner? Inneklimafagdag i Tromsø 13. mai 2012 Fagsjef, Britt Ann K. Høiskar Innhold Kort om NAAF Hvorfor er godt inneklima viktig?
DetaljerTILSYNSRAPPORT MED VARSEL OM PÅLEGG VEDRØRENDE SIKRING AV VEDLIKEHOLD OG ET TILFREDSTILLENDE INNEKLIMA I GULEN KOMMUNE SINE SKOLEBYGG
VÅR DATO VÅR REFERANSE 1 22.09.2011 2011/15261 DERES DATO DERES REFERANSE VÅR SAKSBEHANDLER Oddvar Mikalsen tlf 958 16 314 Gulen kommune 5966 EIVINDVIK TILSYNSRAPPORT MED VARSEL OM PÅLEGG VEDRØRENDE SIKRING
Detaljer21. -22. januar 2015, Clarion Hotel Ernst
Nasjonale samarbeidskonferanser : Krafttak for et bedre miljø ved landets skoler Prosjektet «Inneklima i offentlige bygg» Arbeidstilsynets satsning for et bedre inneklima i skolene 2011-2012 Hva fant vi
DetaljerMiljørettet helsevern
Miljørettet helsevern Luft og fornuft i barnehagen avdelingsleder Randi Helland Stråtveit Organisasjonskart Avdeling for miljørettet helsevern og skjenkekontroll Avdelingsleder Miljørettet helsevern 10
DetaljerSURNADAL KOMMUNE RÅDMANN Bårdshaugvegen 1 6650 SURNADAL TILSYNSRAPPORT OG VARSEL OM PÅLEGG
VÅR DATO VÅR REFERANSE 1 07.06.2011 2011/13334 DERES DATO DERES REFERANSE VÅR SAKSBEHANDLER Bjørn Maur tlf 905 82 205 SURNADAL KOMMUNE RÅDMANN Bårdshaugvegen 1 TILSYNSRAPPORT OG VARSEL OM PÅLEGG Vi viser
DetaljerRapport. Ikke i form på jobben. Løsningsbasert verktøy for registrering av inneklimaproblemer. Forfattere Elisabeth Nesbakken Haugen Frode Frydenlund
Åpen Rapport Ikke i form på jobben Løsningsbasert verktøy for registrering av inneklimaproblemer Forfattere Elisabeth Nesbakken Haugen Frode Frydenlund Foto: Colourbox/NAAF SINTEF Energi AS Effektiv energibruk
DetaljerRingerike kommune Kommuneoverlegen
Ringerike kommune Kommuneoverlegen Tyristrand Skole Brugsjordet 6 3533 TYRISTRAND Saksnr. Løpenr. Arkivkode Deres ref. Dato 14/1688-4 1160/15 J44 26.01.2015 Delegasjonssak 3/15 MELDING OM DELEGERT VEDTAK
Detaljer