Skolevegringsatferd hos elever med autismespekterforstyrrelser, - en eksplorerende studie av forekomst og assosierte faktorer.
|
|
- Margit Eliassen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skolevegringsatferd hos elever med autismespekterforstyrrelser, - en eksplorerende studie av forekomst og assosierte faktorer. Ellen K Munkhaugen ellmun@ous-hf.no
2 Disposisjon Generelt om skolevegrings atferd Om prosjektet Hva kan vi gjøre?
3 Deltagere
4 Skolevegrings atferd Skolevegring er ingen diagnose. Fra skolevegring først ble belyst og frem til i dag er feltet preget av ulike måter å forstå og definere skolefravær på. Skolefobi, skoleskulk og skolevegring er noen av begrepene som anvendes. Det er flere forskere og klinikere som skiller mellom skolevegring og skoleskulk King og Bernstein, 2001
5 Skolevegrings atferd Skulkerne viser liten motivasjon til skolegang, og blir borte fra skolen uten foreldrenes kjennskap. Skolevegrerne ønsker å gå men mestrer ikke, foreldrene kjenner til fraværet. Definert som elevmotivert vegring eller fravær hele/deler av skoledagen dagen (Kearny & Silverman, 1996,Kearney, 2001).
6 Skolevegrings atferd 1. Eleven er helt borte fra skolen 2. Eleven møter opp, men forlater skolen i løpet av dagen 3.Eleven møter på skolen etter å ha vist alvorlig problematferd om morgenen 4. Eleven viser stort ubehag ved å gå på skolen og ber om å få slippe hele eller deler av dagen. (Kearny & Albano, 2000, i Holden og Sållman, 2010)
7 Assosiasjoner til skolevegrings atferd Somatisk plager Psykiatriske diagnoser Sosioøkonomiske og demografiske forhold Kan oppstå ved alle aldre, men henvisningsalder er ofte tidlig ungdom Overganger er forbundet med risiko C.A. Kearny (2006), C.A. Kearny (2008), Utagerende atferd, arbeid & helse i familien, faktorer ved skolen (Ingul, 2012)
8 Skolevegrings atferd Forekomst av skolevegrings atferd varierer ut fra definisjon og utvalg; 5 28 % 5% av henvisninger til BUP 10 på topp av henvisningsgrunn til BUP Oppmerksomheten om skolevegring er generelt økende, men det er foreløpig få studier om norske forhold (Kearny, 2001, Egger, mfl 2003, Grøholdt, 2003, Bauger et al. 2009, Ingul, 2005, NPR 2013)
9 Skolevegrings atferd hos elever med ASF Få studier belyser skolevegring hos barn og unge med ASF; stort singlecase studier. En studie av 135 barn og unge med ASF utviklingshemming, fant forekomst på 27,3% En svensk undersøkelse av skolefravær hos barn og unge med ASF grunnskolealder, fant en forekomst på ca 39%. Kurita, 1991, Arvans og LeBlanc, Autism och Aspergersforbundet, 2013
10 Prosjektet Kartlegge forekomst av fravær og skolevegrings atferd hos elever 4-10 trinn, med fokus på elever med ASF. boy&feature=player_detailpage
11 Skolevegrings atferd hos elever med ASF Prosjektleder, Prof. Trond H. Diseth Veileder Dr. Med. Eili Sponheim Veileder og statistiker Are Hugo Pripp Dr.gradskandiat Ellen K Munkhaugen Vi retter en stor takk til foreldre, ansatte i BUP/HABU,skoler, AiN som har bidratt til rekruttering av deltagere.
12 Definisjon som vi har lagt til grunn Skolevegrings atferd har vi definert som; 1-20 dager med ugyldig fravær. Ugyldig fravær ble definert ut fra kategoriene i skjemaet og kommentarer. Hvis det var markert fravær timer/dager uten kommentar ble det regnet som skolevegringsatferd
13 Hva kan vi gjøre? Forebyggende arbeid; Sosiale ferdigheter, relasjon til klassestyrer, andre lærere og assistenter, akademiske ferdigheter og personlige egenskaper er viktige faktorer for vellykket inkludering.(dillon et al., 2014, Robertson et al. 2003) Kunnskap og forståelse for diagnostiske utfordringer (Martinsen mfl.2009,gilberg,1998, Statped, 2013). Iverksette tiltak for å styrke elevens muligheter til å føle seg hjemme på skolen.
14 Forebyggende forts. Utvidet skole- hjem samarbeid, omfang og kompleksitet. Økt oppmerksomhet og kontakt ved overganger og etter ferier og sykdom. Kunnskap om tidlige tegn på skolevegringsatferd (endringer, rapport fra foreldrene). Føre var holdning
15 Skolevegringsatferd Hvis eleven utviser skolevegringsatferd; reager raskt søke å finne årsaken(e), ha en vid forståelses ramme, kartlegge både form og funksjon (foreldrelærer-elev) Iverksette tiltak basert på funn fra kartleggingen. Fleksibilitet, mot til å iverksette ukonvensjonelle tiltak. _detailpage&v=1fw1ccxcugg
16 Voksne for barn, Skolevegring, hefte 17 SKOLEVEGRING Veileder i skolevegringsproblematikk for ambulant enhet, Barne- og ungdomspsykiatrisk avd. - Råd i kartlegging og behandling Stavanger universitetssykehus Barne- og ungdomspsykiatrisk avdeling, Ambulant enhet,2007
17 Neste skritt i prosjektet Undersøke mulige risikofaktorer for skolevegrings atferd hos barn og unge med ASF. hos barna i omgivelsene (hjem, skole, hjelpeapparat)
18 Tusen takk for meg & lykke til med å lage gode skole opplevelser for barn og unge med ASF
19 Oslo universitetssykehus eies av Helse Sør-Øst og består av de tidligere helseforetakene Aker, Rikshospitalet og Ullevål. Oslo universitetssykehus leverer spesialisthelsetjenester og ivaretar både lands-, regions- og lokalfunksjoner. Sykehuset er landets største med cirka ansatte og har et budsjett på 18 milliarder kroner. Oslo universitetssykehus står for en betydelig andel av medisinsk forskning og utdanning av helsepersonell i Norge.
Skolevegringsatferd hos elever med autismespekterforstyrrelser, - en eksplorerende studie av forekomst og assosierte faktorer.
Skolevegringsatferd hos elever med autismespekterforstyrrelser, - en eksplorerende studie av forekomst og assosierte faktorer. Ellen K Munkhaugen ellmun@ous-hf.no Disposisjon Generelt om skolevegrings
DetaljerKonferanse om skolevegringsatferd. Risikofaktorer, Kartlegging og tiltak
Konferanse om skolevegringsatferd Risikofaktorer, Kartlegging og tiltak Arrangører: NevSom, Regionalt fagmiljø for autisme, ADHD, Tourettes syndrom og narkolepsi Helse Vest, Regionalt fagmiljø for autisme,
DetaljerSKOLEVEGRING, HVA ER DET? NÅR OPPSTÅR SKOLEVEGRING?
Skolevegring 2 SKOLEVEGRING, HVA ER DET? De fleste barn og unge går på skolen frivillig og uten problemer. Det er likevel noen som har vansker med å komme seg på skolen. Ugyldig skolefravær med total varighet
DetaljerEpilepsi, utviklingshemming og autisme: Sosiale konsekvenser og behov for bistand fra hjelpeapparatet. Ida Otterdal Ofrim, sosionom SSE
Epilepsi, utviklingshemming og autisme: Sosiale konsekvenser og behov for bistand fra hjelpeapparatet Når funksjonsnedsettelser påvirker viktige deler av livet Å leve med funksjonsnedsettelser kan føre
DetaljerVårt samfunnsmandat
Vårt samfunnsmandat Statped skal bidra til at barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov best mulig kan mestre eget liv og være aktive deltakere i utdanning, arbeid og samfunnsliv. 31.10.2018 1
DetaljerSkolefravær/skolevegring - tverrfaglig samarbeid
Skolefravær/skolevegring - tverrfaglig samarbeid Formålet: Å komme tidligst mulig inn for å få barnet raskest mulig tilbake på skolen. Bekymringsfull skolefravær kan forklares som: «Fravær fra undervisning
DetaljerSkolevegring -Kjennetegn
Skolevegring -Kjennetegn Agenda Hva er skolevegring? Hva vet vi om fenomenet? Skal barn gå på skolen? Jo Magne Ingul Psykologspesialist BUP, Sykehuset Levanger Førsteamanuensis II, RKBU, NTNU Hvordan utrede
DetaljerSkolevegring og skolefravær. Jo Magne Ingul Psykologspesialist/ Førsteamanuensis II BUP Sykehuset Levanger/ RKBU, NTNU
Skolevegring og skolefravær Jo Magne Ingul Psykologspesialist/ Førsteamanuensis II BUP Sykehuset Levanger/ RKBU, NTNU 1 Disposisjon Fravær og hva så Når bekymre oss Skolefravær & skolevegring Kjennetegn
DetaljerSkolevegring og skolefravær. Jo Magne Ingul Psykologspesialist/ Førsteamanuensis II BUP Sykehuset Levanger/ RKBU, NTNU
Skolevegring og skolefravær Jo Magne Ingul Psykologspesialist/ Førsteamanuensis II BUP Sykehuset Levanger/ RKBU, NTNU 1 Disposisjon Fravær og hva så Når bekymre oss Skolefravær & skolevegring Kjennetegn
DetaljerTidilig identifikasjon av skolevegring Går det an?
Tidilig identifikasjon av skolevegring Går det an? Jo Magne Ingul Psykologspesialist/ Førsteamanuensis II BUP Sykehuset Levanger/ RKBU, NTNU 1 Disposisjon Skolefravær, skolevegring og tidlig identifikasjon
DetaljerHva er kjennetegner ungdom med høyt fravær? Hvordan hjelpe? Hva må til? Erfaringer fra to eksperter på området
Erfaringer med 15 års arbeid med skolefravær i Nord-Trøndelag - Konsekvenser for tidlig intervensjon Jørgen Berg Kim Røsvik Geir Olsen Jo Magne Ingul Miljøterapeut Psykologspesialist Agenda Hva er kjennetegner
DetaljerJo visst går det an. Ellen Kathrine Munkhaugen Regionalt fagmiljø for auasme, ADHD, ToureGes syndrom og narkolepsi Helse Sør- Øst
Jo visst går det an Ellen Kathrine Munkhaugen Regionalt fagmiljø for auasme, ADHD, ToureGes syndrom og narkolepsi Helse Sør- Øst Individuelt AlreGelagte tjenester Systemforståelse Kunnskap om reogheter
DetaljerSamarbeid med pårørende
Samarbeid med pårørende Ellen Kathrine Munkhaugen Regionalt fagmiljø for autisme, ADHD, Tourettes syndrom og narkolepsi Helse Sør-Øst Ellmun@ous-hf.no Disposisjon Kort om RFM Samarbeid med pårørende Når
DetaljerSkolevegring. -skolens rolle, utfordringer og muligheter. Skolevegringskonferansen Trude Havik postdoktor
Skolevegring -skolens rolle, utfordringer og muligheter Skolevegringskonferansen 25.11.16 Trude Havik postdoktor Aktuell problematikk Hva skal vi gjøre med de som ikke vil gå på skolen? «Skjerp deg! Du
DetaljerAlvorlig skolefravær i Nittedal kommune. Nittedal PPT v/marie Gran Aspunvik og Andrea Kanavin Grythe
Alvorlig skolefravær i Nittedal kommune Nittedal PPT v/marie Gran Aspunvik og Andrea Kanavin Grythe Agenda O Utviklingen av en felles kommunal praksis O Prosessen O Resultater O Alvorlig skolefravær veileder
DetaljerTiltaksbank for bekymringsfullt fravær
Tiltaksbank for bekymringsfullt fravær Fraværets funksjon for den enkelte elev. Innledningsvis kartlegges fraværets funksjon ved hjelp av skjemaene i veilederen for handtering av bekymringsfullt fravær.
DetaljerAverøy kommune. Plan for oppfølging av skolefravær i Averøyskolen
Averøy kommune Plan for oppfølging av skolefravær i Averøyskolen 1 Innhold Forebygging...3 Handlingsplan...3 Tidlige tegn på begynnende skolefraværsproblematikk...4 Referanser...4 Vedlegg...5 Vedlegg 1
DetaljerRelasjonen er i sentrum «det dobbelte blikk» Hva kan være årsaken?
Læringsmiljøteamet ved PPT Rana ønsker å bistå skoler og klasser med å skape gode og inkluderende læringsmiljø der elevene har forsvarlig og tilfredsstillende læringsutbytte. I arbeidet legger vi vekt
DetaljerPPT. Godt læringsmiljø. Ambulerende team
PPT Godt læringsmiljø Ambulerende team Ambulerende team i Oppegård kommune består av fire fagstillinger. Teamet hjelper skolene med å skape gode læringsmiljøer. I arbeidet vårt legger vi vekt på god klasseledelse,
DetaljerOrkdal kommunes overordna mål for Barn og familie Oppvekst finner vi i Handlingsplan 2015 18 :
Orkdal kommune 1 Innhold Innledning... 3 Fravær i skolen... 3 Målgruppe... 3 Definisjoner... 4 Når fravær blir bekymringsfullt:... 6 Kontakt... 6 Kartlegging... 8 Risiko og beskyttelsesfaktorer:... 9 Samhandling
DetaljerSosionomenes arbeid påsse
Sosionomenes arbeid påsse Hvor møter du oss? På internundervisning I foreldregrupper I samtaler etter henvisning fra posten Hva kan vi tilby? Bistå med samtale, råd og veiledning i forbindelse med håndtering
DetaljerALVORLIG SKOLEFRAVÆR: EN VEILEDER FOR FOREBYGGING OG OPPFØLGING. PPT Nittedal kommune
ALVORLIG SKOLEFRAVÆR: EN VEILEDER FOR FOREBYGGING OG OPPFØLGING PPT Nittedal kommune Veilederen er utarbeidet og skrevet skoleåret 2010/2011 av psykologene Andrea Kanavin Grythe og Marie Gran Aspunvik
DetaljerMASTERGRADSOPPGAVE. Skolevegring Foreldre til skolevegrere og deres opplevelser med skolen. Nina Tornsjø Grue
MASTERGRADSOPPGAVE Skolevegring Foreldre til skolevegrere og deres opplevelser med skolen Nina Tornsjø Grue Mastergradstudiet i spesialpedagogikk Avdeling for lærerutdanning, 2013 Forord Arbeidet med masteroppgaven
DetaljerBarn som Pårørende Bente Hjemdahl,
Barn som Pårørende Bente Hjemdahl, 12.11.13 Oversikt Lovgrunnlag, og formål med prosjektet Forskningsspørsmål Bakgrunn for prosjektet Forekomst Utvalg og informanter Rekruttering / intervju Intervju og
DetaljerLast ned Problematferd i klasserommet - Astrid Slåttøy. Last ned
Last ned Problematferd i klasserommet - Astrid Slåttøy Last ned Forfatter: Astrid Slåttøy ISBN: 9788202218126 Antall sider: 219 Format: PDF Filstørrelse:35.96 Mb Det har vært en skolepolitisk målsetting
DetaljerNesodden kommune. Ugyldig skolefravær. - En veileder for håndtering av skolenekting
Nesodden kommune Ugyldig skolefravær - En veileder for håndtering av skolenekting Skole, barnehage og oppvekst, Nesodden kommune 2014 Innhold 1. Introduksjon...1 2. Problemforståelse... 3 Ugyldig skolefravær
DetaljerSkolefravær Retningslinjer for forebyggende arbeid og oppfølging.
Skolefravær Retningslinjer for forebyggende arbeid og oppfølging. Retningslinjene er utarbeidet i et tverretatlig samarbeid: PPT-OT, Barnevernstjenesten, Helsestasjon for barn og unge og Oppveksttjenesten
DetaljerHvordan samhandle med helsevesenet? Tage Lien Regional kompetansetjeneste for au;sme, ADHD, Toure?es syndrom og narkolepsi Helse Sør-Øst
Hvordan samhandle med helsevesenet? Tage Lien Regional kompetansetjeneste for au;sme, ADHD, Toure?es syndrom og narkolepsi Helse Sør-Øst Disposisjon Kjenne ;l hjelpeapparatet Kjenne ;l refgheter Innlede
DetaljerElever som vil, men ikke tør
Elever som vil, men ikke tør -Barn som utvikler skolevegringsadferd som følge av sosial angst. Hva slags tiltak kan være virksomme? Synøve Norrøne Masteroppgave i pedagogisk-psykologisk rådgivning Pedagogisk
DetaljerMal for pedagogisk rapport
Mal for pedagogisk rapport Gjelder Navn: Født: Foresatte: Skole: Rapporten er skrevet av: Trinn: Dato: Bakgrunnsinformasjon Elevens skolehistorie, (Problem)beskrivelse, Forhold av særlig betydning for
DetaljerTidlige tegn på skolevegring:
Tidlige tegn på skolevegring: forseintkomming og sporadisk fravær, innadvendt unndrar seg kontakt, diffuse fysiske plager eller forsøker å unngå enkelte fag/situasjoner/aktiviteter HANDLINGSPLAN VED SKOLEFRAVÆR
DetaljerSKOLEVEGRING -hvordan forstå og forebygge-
SKOLEVEGRING -hvordan forstå og forebygge- Rådgiversamling i Bergen, 6. november 2012. Innlegg ved Kari Fasting og Guri Holgersen, Ambulante tjenester ved Klinikk psykisk helsevern for barn og unge (PBU)
DetaljerHANDLINGSPLAN BEKYMRINGSFULLT FRAVÆR
HANDLINGSPLAN BEKYMRINGSFULLT FRAVÆR Hva er bekymringsfullt fravær? Ugyldig fravær fra enkelttime (udokumentert), innbefatter intern skulk og «vandring». Mer enn 2 forsentkomminger i løpet av en uke Mer
DetaljerHovedmål for arbeidet: Delmål for arbeidet : Bakgrunn for planen: Teorigrunnlag:
Plan for arbeid med Fravær - Bekymringsfullt fravær April 2013 Hovedmål for arbeidet: Redusere fraværet hos elever i Nes-skolen. Omfatter ordinært fravær og bekymringsfullt fravær. Delmål for arbeidet:
DetaljerELEVER SOM UTEBLIR FRA SKOLEN
ELEVER SOM UTEBLIR FRA SKOLEN RETNINGSLINJER FOR SKOLENE I IVELAND Retningslinjer for skolene i Iveland For å sikre tidlig innsats ved fravær fra skolen er det utarbeidet retningslinjer i forhold til elever
DetaljerBruk av teknologi for å skape relasjon. - elever med nevroutfordring og skolefravær. Maren-Johanne Nordby Seniorrådgiver i Statped
Bruk av teknologi for å skape relasjon - elever med nevroutfordring og skolefravær Maren-Johanne Nordby Seniorrådgiver i Statped Oppbygning av innlegget 1. Bakgrunn og beskrivelse av fenomenet 1. Beskrivelse
DetaljerUtredning av voksne, barn og unge med CFS/ME ved OUS
Utredning av voksne, barn og unge med CFS/ME ved OUS Nasjonal kompetansetjeneste for CFS/ME Barne- og ungdomsklinikken Barneavdeling for nevrofag Ingrid B. Helland overlege dr. med. Tilbud OUS Barn og
DetaljerBehandling av skolenekting hos 15 år gammel gutt som nesten ikke hadde vært på skolen på over to år
Behandling av skolenekting hos 15 år gammel gutt som nesten ikke hadde vært på skolen på over to år Børge Holden, Jan-Ivar Sållman, Ulf Larsen og Stein Modig Andersen Habiliteringstjenesten i Hedmark Sammendrag
DetaljerSkolevegring. Veileder for intervensjon Drammen kommune, Konnerud bydel
Skolevegring Veileder for intervensjon Drammen kommune, Konnerud bydel Dokument for bruk i Konnerud bydel skoleåret 2010/2011 Innholdsfortegnelse Bakgrunn... 2 Skolevegring... 3 Forekomst og debut... 3
DetaljerUtslipp av radioaktive emner
Utslipp av radioaktive emner Utfordringer Strålevernkoordinator OUS Tryggve Johansen 02.11.2011 Alt var enklere ( bedre?) før Før ny strålevernlov ( i år 2000 ) og dertil hørende Strålevernforskrift (
DetaljerVæremåte hos barn og unge med Cornelia de Langes syndrom. Monica Andresen Spesialpedagog 18.april. 2018
Væremåte hos barn og unge med Cornelia de Langes syndrom Monica Andresen Spesialpedagog 18.april. 2018 Barn med CdLs og deres væremåte i sosial samhandling Höem og Andresen, 2012 Utvalget i studien: Foresatte
DetaljerHANDLINGSPLAN VED SKOLEFRAVÆR
[vår 2015] OPPVEKST OG KULTURETATEN HANDLINGSPLAN VED SKOLEFRAVÆR Storfjord kommune Innhold 1. Bakgrunn... 2 2. Om skolevegring ulike grader... 2 3. Lovgrunnlag... 2 4. Handlingsplan over 2 nivå... 3 Nivå
Detaljer3274 Larvik Tomtveien 7. E-post: Tlf:
Innspill til NOU Autisme og Tourettesutvalget, Vestfold Fylkeslag ble etablert i 2015 som fylkeslag i den landsdekkende interesseorganisasjonen. Vi har pr. dd. medlemmer fra hele Vestfold fylke, i alle
DetaljerPårørende til personer med demens. Avslutningsseminar Demensomsorgens ABC
Pårørende til personer med demens Avslutningsseminar Demensomsorgens ABC Statped, Gjøvik, 4. juni 2019 Veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten Pårørende til pasienter og brukere skal bli sett,
DetaljerEtter alle utredningene hvor ble det av samhandlingen?
Etter alle utredningene hvor ble det av samhandlingen? Olav Røise Klinikkleder og professor Hva jeg vil fokusere på Med bakgrunn i erfaring med Traumerapporten kan denne brukes til å belyse spørsmålet
DetaljerTilstedeværelse på skolen
Trude Havik Tilstedeværelse på skolen en selvfølge og en utfordring 03.12.2018 Relevant for medborgerskap og livsmestring Tilstedeværelse i skolen er en forutsetning for delaktighet i samfunnet faller
DetaljerGlennes Kurskatalog 2018
Glennes Kurskatalog 2018 Tittel Dato tid Foreleser PRT for slekt og venner 04.05.2018 0900-1200 Alvdis Roulund Forutsetninger for å lykkes i samhandling med barn med høyt fungerende autisme i barnehageog
DetaljerSKOLEVEGRING. - Forståelse, tiltak og psykisk helse. Stig Bjønness Klinisk spesialist i psykiatrisk sykepleie. Oslo, 9. februar 2010 Stig Bjønness 1
SKOLEVEGRING - Forståelse, tiltak og psykisk helse Stig Bjønness Klinisk spesialist i psykiatrisk sykepleie Oslo, 9. februar 2010 Stig Bjønness 1 Disposisjon Hva er skolevegring -forståelse, historie,
DetaljerVestby kommune. Alvorlig skolefravær. -En praktisk og faglig veileder. - For grunnskolen i Vestby og skolens samarbeidspartnere
Vestby kommune Alvorlig skolefravær -En praktisk og faglig veileder - For grunnskolen i Vestby og skolens samarbeidspartnere 1 Innledning: De siste årene har vi i Vestby, som resten av landet, sett en
DetaljerFravær i barnehager og skoler i Rælingen kommune en praktisk og faglig veileder
Opprettet av ragnhild.ottestad@ralingen.kommune.no Fravær i barnehager og skoler i Rælingen kommune en praktisk og faglig veileder 02.11.2012 rsla til Prosedyre for fravær i barnehager og skoler i Rælingen
DetaljerOppsummering. Barn/ ungdom skal gå på skolen. Feber og alvorlige psykiske lidelser er unntak. Fravær er en god indikator og bør være et varsel
Skolevegring -Behandling og tiltak Jo Magne Ingul Psykologspesialist BUP, Sykehuset Levanger Førsteamanuensis II, RKBU, NTNU Oppsummering Barn/ ungdom skal gå på skolen Feber og alvorlige psykiske lidelser
DetaljerKARTLEGGING AV MULIGE HELSEPLAGER KNYTTET VED LANDÅS S SKOLE
KARTLEGGING AV MULIGE HELSEPLAGER KNYTTET TIL DÅRLIG D INNEKLIMA VED LANDÅS S SKOLE Rapport utarbeidet av FAU ved Landås s skole November 2011 Innhold 1. Bakgrunn for undersøkelsen side 3 2. Kartleggingsskjemaet
DetaljerElisabeth Jonassen Ingeborg Laugsand 11.03.10
STEINKJER KOMMUNE H/S : Avd. Helse og rehabilitering, Avd, for skole og barnehage Fravær i grunnskolen Prosedyre nr: Godkjent av: Elisabeth Jonassen Ingeborg Laugsand Godkjent Dato: 11.03.10 Sist Revidert:
DetaljerUtvidet skolehelsetjeneste. -BUP I Skolene. Jo Magne Ingul Psykologspesialist BUP Sykehuset Levanger Førsteamanuensis II RKBU, NTNU
Utvidet skolehelsetjeneste -BUP I Skolene Jo Magne Ingul Psykologspesialist BUP Sykehuset Levanger Førsteamanuensis II RKBU, NTNU Hva skal vi snakke om? Samarbeidsprosjektet Bakgrunnen Hva vi har gjort
DetaljerFS budsjettseminar sektorpresentasjon
FS budsjettseminar sektorpresentasjon 2018 Hva er vi gode på Kompetanseutvikling God lederstruktur og felles struktur for oppfølging egne ansatte Brukerundersøkelser og elevundersøkelser satt i system
DetaljerHandlingsplan ved bekymring rundt fravær trinn Grunnskolene i Odda kommune
Handlingsplan ved bekymring rundt fravær 1.-10.trinn Grunnskolene i Odda kommune Innholdsfortegnelse Handlingsskjema ved fravær 1 Handlingsplan ved bekymring rundt fravær 2 Kartlegging av fravær - kan
DetaljerFravær - bekymringsfullt fravær
Fravær - bekymringsfullt fravær Hovedmål: Redusere fraværet hos elever i Nes-skolen. Omfatter ordinært fravær og bekymringsfullt fravær. Problemstilling: Hvordan forebygge fravær generelt og skolevegring
DetaljerMobbing: Hva kan foreldre gjøre?
Mobbing: Hva kan foreldre gjøre? At eget barn blir utsatt for krenkelser og mobbing er enhver forelders mareritt. Alle vet at mobbing og krenkelser foregår mellom elever. Men hvordan er det med mitt barn?
DetaljerRutiner ved elevfravær ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! Handlingsplan ved fravær
Rutiner ved elevfravær For å sikre oppfyllelse av 2-1 i Opplæringsloven, Rett og plikt til skolegang har Frosta skole disse rutinene ved elevfravær: ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! FORMÅL
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN 2014-2017
VIRKSOMHETSPLAN 2014-2017 Regionalt fagmiljø for autisme, ADHD, Tourettes syndrom og narkolepsi (RFM) Helse Sør-Øst ligger ved Oslo universitetssykehus HF, Kvinneog barneklinikken, i Barneavdeling for
DetaljerVelkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019
Manglerud skole 20.06.2018 Velkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019 Informasjon om skolen Nytt skolebygg Over 700 elever 1-10 skole og 1-6 International Classes (IB) lærere Ledelse Sosiallærer Skoleassistenter
Detaljer«Vanskelig der og da. I ettertid ser jeg at det var det jeg trengte»
Emnekode: Cathrine Veiesund Rønning Kand: 4 ST313L Vårin Beate Hermansen Kand: 3 «Vanskelig der og da. I ettertid ser jeg at det var det jeg trengte» -en studie om tidligere skolevegrere og foresattes
DetaljerArbeidsmodell for pasienter med epilepsi og ASD 06.02.2012. Turi Tarjem og Iren K. Larsen, Avdeling for kompleks epilepsi SSE
Arbeidsmodell for pasienter med epilepsi og ASD 06.02.2012 Turi Tarjem og Iren K. Larsen, Avdeling for kompleks epilepsi SSE En sårbar pasientgruppe Arbeidsmodell 3-fasemodell basert på samarbeid mellom
DetaljerDe små tingene blir avgjørende
De små tingene blir avgjørende En kvalitativ studie om hva læreren vektlegger i sin kontakt med elever som viser skolevegring på barnetrinnet Jeanett Ness Kristoffersen Masteroppgave i spesialpedagogikk
DetaljerSKOLEVEGRINGSATFERD KARTLEGGING OG TILTAK FRA SPESIALISTHELSETJENESTENS PERSPEKTIV DE MEST SÅRBARE MAILA OLSEN OG MARIT TØRSTAD 2016
SKOLEVEGRINGSATFERD KARTLEGGING OG TILTAK FRA SPESIALISTHELSETJENESTENS PERSPEKTIV DE MEST SÅRBARE MAILA OLSEN OG MARIT TØRSTAD 2016 TEMAER: Presentasjon Utviklingsoppgaver i ungdomsårene på skolearenaen
DetaljerR.Melsom,april 2012 1
Samarbeid mellom : TOP, Ole A Andreassen,Institutt for psykiatri OUS Barnehabiliteringsseksjonen, Mor-barn klinikken OUS Barnepsykiatrisk avd, Psykiatrisk Klinikk, OUS BUP, Bærum Sykehus,Vestre Viken psyk.klinikk
DetaljerHVEM ER ROP- PASIENTEN? Kari Remø Nesseth Avd. sjef avd. TSB Klinikk for psykisk helse og rus Helse Møre og Romsdal
HVEM ER ROP- PASIENTEN? Kari Remø Nesseth Avd. sjef avd. TSB Klinikk for psykisk helse og rus Helse Møre og Romsdal Hvem er så ROP PASIENTEN? Dette vil jeg svare ut gjennom: Pasienthistorie Hva sier «Nasjonal
DetaljerSkolevegring. Skolens rolle utfordringer og muligheter. Læringsmiljøsenteret.no. Trude Havik Postdoktor i CIECL
Skolevegring Skolens rolle utfordringer og muligheter Trude Havik Postdoktor i CIECL Læringsmiljøsenteret.no Tema Begreper Årsaker Tiltak i skolen - forebygging og avhjelping av skolevegring 2 3 Begreper
DetaljerAlvorlig skolefravær. Veileder for forebygging og oppfølging. Til bruk for skolene
Alvorlig skolefravær Veileder for forebygging og oppfølging Til bruk for skolene 1 Veilederen er utarbeidet og skrevet skoleåret 2010/2011 av psykologene Andrea Kanavin Grythe og Marie Gran Aspunvik i
DetaljerAlternative opplæringstiltak / smågruppebaserte opplæringstiltak - fakta og perspektiver. Svein Nergaard Lillestrøm 17.
Alternative opplæringstiltak / smågruppebaserte opplæringstiltak - fakta og perspektiver Svein Nergaard Lillestrøm 17.November 2011 Disposisjon Definisjon Historikk Forekomst av tiltak Perspektiver på
DetaljerBehandlingslinjen for barn og unge med ADHD i Oslo. Manual for helsestasjonen og skolehelsetjenesten. Oslo kommune
Behandlingslinjen for barn og unge med ADHD i Oslo Manual for helsestasjonen og skolehelsetjenesten Oslo kommune Behandlingslinje for barn og unge med ADHD i Oslo Oslo Universitetssykehus HF, Akershus
DetaljerVeileder Forebygging og tiltak ved alvorlig skolefravær. FOTO : Kjersti Gjems Vangberg
Veileder Forebygging og tiltak ved alvorlig skolefravær FOTO : Kjersti Gjems Vangberg 2015 0 Innholdsfortegnelse DEL I TEORIDEL s.2 1.0 Alvorlig skolefravær: - Noe teori og definisjoner. 1.1 Gyldig og
DetaljerSkolevegring. Dropout, frafall, skolefravær, pushout Marit Tørstad
Skolevegring Dropout, frafall, skolefravær, pushout 29.11.2017 Marit Tørstad 2017 1 Hva jeg skal snakke om Presentasjon Utviklingsoppgaver i ungdomsårene på skolearenaen Hvem snakker vi om? Hvordan forstå
DetaljerTilbake til skolen. Prosjekt om å oppnå stabilt skoleoppmøte for elever Rapport v/aud Mork Bredesen og Gidske Kvilhaug
Tilbake til skolen Prosjekt om å oppnå stabilt skoleoppmøte for elever Rapport v/aud Mork Bredesen og Gidske Kvilhaug Innhold Innhold... 2 Forord... 3 Innledning... 4 Sammendrag... 6 Del 1: Teori og empiri...
DetaljerSkolenekting. Jan-Ivar Sållman - pedagog med mastergrad i læringspsykologi. emaa seminaret fredag 2. mars 12
Skolenekting Jan-Ivar Sållman - pedagog med mastergrad i læringspsykologi emaa seminaret 2012 Hva er skolenekting? Hva er skolenekting? Hva er skolenekting? Skolenekting er et paraplybegrep. Hva er skolenekting?
DetaljerProaktive strategier hva er dét, og
Proaktive- og Reaktive strategier i samhandling med barn og unge Proaktive strategier hva er dét, og hva vil det si i hverdagen? Problematferd Problematferd kan defineres som: Kulturelt avvikende atferd
DetaljerHver dag teller! Veileder for forebygging og oppfølging av alvorlig skolefravær. Til bruk for skolene
Hver dag teller! Veileder for forebygging og oppfølging av alvorlig skolefravær Til bruk for skolene 1 Veilederen er utarbeidet og skrevet skoleåret 2010/2011 av psykologene Andrea Kanavin Grythe og Marie
DetaljerTrygt og godt læringsmiljø
Trygt og godt læringsmiljø Erfaringer og tanker om løsninger for elever med skolevegring. Linda Strong og Hege Seljebø Fagledere ved PPT Ålesund Fortell meg og jeg glemmer Lær meg og jeg husker Involver
DetaljerHøring utkast til veileder om «Samarbeid mellom helse- og omsorgstjenesten og utdanningssektoren om barn og unge med habiliteringsbehov.
Til Helsedirektoratet postmottak@hesedir.no Oslo, 27. februar 2015 Journalnr. 168/ Vår ref: ste/ Høring utkast til veileder om «Samarbeid mellom helse- og omsorgstjenesten og utdanningssektoren om barn
DetaljerHøyt fravær er alvorlig! Prosedyren gjelder for «nye» saker.
Vennesla kommune Denne veilederen beskriver og utdyper Vennesla kommunes prosedyre i forhold til elever med stort fravær. Veilederen henvender seg primært til skoleleder og sosiallærer. Høyt fravær er
DetaljerNy veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten
Ny veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten Pårørende til pasienter og brukere skal bli sett, hørt og fulgt opp av helsepersonell som involverer og støtter dem. Dette gjelder uansett om den pårørende
DetaljerOPPFØLGING AV FRAVÆR. Retningslinjer og rutiner for grunnskolene i Indre Fosen kommune
OPPFØLGING AV FRAVÆR Retningslinjer og rutiner for grunnskolene i Indre Fosen kommune Vedtatt av oppvekstutvalget i Indre Fosen kommune 20. juni 2017 Innhold 1 Formål... 3 2 Definisjoner... 3 3 Ansvar...
DetaljerBarn som pårørende et ansvar for alle. Foretakskoordinator for barn som pårørende i UNN Janne Hessen Universitetssykehuset i Nord Norge
Barn som pårørende et ansvar for alle Foretakskoordinator for barn som pårørende i UNN Janne Hessen Universitetssykehuset i Nord Norge 09.02.2015 Barn som pårørende OSO 5.februar 2015 1 Når en i familien
DetaljerOPPFØLGING AV FRAVÆR. Retningslinjer og rutiner for grunnskolene i Indre Fosen kommune
OPPFØLGING AV FRAVÆR Retningslinjer og rutiner for grunnskolene i Indre Fosen kommune Vedtatt av oppvekstutvalget i Indre Fosen kommune xx.xx.2017 Innhold 1 Formål... 2 2 Definisjoner... 2 3 Ansvar...
DetaljerBekymringsfullt skolefravær.
Bekymringsfullt skolefravær. Hva gjør vi når vi er bekymret? En veileder for forebygging og oppfølging Innholdsfortegnelse... 1 Innledning... 3 Rutiner for registrering og oppfølging av bekymringsfullt
DetaljerNy veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten
Ny veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten Pårørende til pasienter og brukere skal bli sett, hørt og fulgt opp av helsepersonell som involverer og støtter dem. Dette gjelder uansett om den pårørende
DetaljerUtvidet Skolehelsetjeneste på videregående skoler. -BUP I skolene. Jo Magne Ingul Psykologspesialist/stipendiat
Utvidet Skolehelsetjeneste på videregående skoler -BUP I skolene Jo Magne Ingul Psykologspesialist/stipendiat Bakgrunnen for prosjektet De videregående skolene Flere suicid ved videregående skoler i Nord-Trøndelag,
DetaljerLos for ungdom med skolevegring i Tromsø kommune. Agnethe Linnes Krøyserth 2018
Los for ungdom med skolevegring i Tromsø kommune Agnethe Linnes Krøyserth 2018 Los for ungdom med skolevegring - Prosjektet i Tromsø kommune 2016 2019 - Etablert med prosjektmidler fra BUFdir - Videreføring
DetaljerFagdag barn som pårørende
Fagdag barn som pårørende Steinkjer rådhus 20.10.2016. Mette Holte, koordinator Barn som pårørende Britt Helen Haukø, psykiatrisk sykepleier Tema Innledning Lovverk Kunnskapsbaserte fagprosedyrer i Helse
DetaljerUtvidet Skolehelsetjeneste på videregående skoler. Jo Magne Ingul
Utvidet Skolehelsetjeneste på videregående skoler Jo Magne Ingul Bakgrunnen for prosjektet De videregående skolene Flere suicid ved videregående skoler i Nord-Trøndelag ønske om åforebygge Mange slutter
DetaljerHvilke resultater viser forskningen på kognitivatferdsterapi. ungdom?
Hvilke resultater viser forskningen på kognitivatferdsterapi mot skolevegring hos barn og ungdom? Linn Jeanett Lehre Masteroppgave ved IPED UNIVERSITETET I OSLO Vår 2015 Copyright Forfatter År 2015 Tittel:
DetaljerP lan for å forebygge skolevegring HVORDAN HJELPE BARN OG UNGE SOM AV ULIKE GRUNNER VEGRER SEG FOR Å GÅ PÅ SKOLEN
P lan for å forebygge skolevegring 2018-23 HVORDAN HJELPE BARN OG UNGE SOM AV ULIKE GRUNNER VEGRER SEG FOR Å GÅ PÅ SKOLEN Bakgrunn Skolevegring er en alvorlig problematikk som kan få store konsekvenser
DetaljerInneholder: Handlingsplan for fravær, samarbeidsavtale ved fravær, kartleggingsskjema elev, kartleggingsskjema fra skole.
Målselv kommune Prosedyrenavn: Handlingsplan for fravær i ungdomssskolen Godkjent av: Rektor Elin Gamst Gjelder for: Bardufoss ungdomsskole Inneholder: Handlingsplan for fravær, samarbeidsavtale ved fravær,
DetaljerKommentarer tekst evt. konkret forslag til ny tekst 1.1.1
HØRINGSSVAR TIL VEILEDER TIL FORSKRIFT OM HABILITERING OG REHABILITERING, INDIVIDUELL PLAN OG KOORDINATOR Kap 1 Tema: Om habilitering og rehabilitering Kommentarer tekst evt. konkret forslag til ny tekst
DetaljerHvordan kan en utredning bli starten på noe nytt? Ingunn Midttun Kapellveien habiliteringssenter - Stiftelsen Nordre Aasen -
Hvordan kan en utredning bli starten på noe nytt? Ingunn Midttun - Stiftelsen Nordre Aasen - Stiftelsen Nordre Aasen, privat stiftelse Oppdragsgiver er Seksjon for nevrohabilitering - barn, Oslo Universitetssykehus,
DetaljerMåling av stråledoser fra pasient etter ablasjonsbehandling
Måling av stråledoser fra pasient etter ablasjonsbehandling Strålevernkoordinator OUS Tryggve Johansen 02.11.2011 Måle hva?? Skal pasienten måles før utreise? Og hvorfor skal dette gjøres? Hvordan måle?
DetaljerUtviklingshemming og seksuelle overgrep
Utviklingshemming og seksuelle overgrep forebygging og oppfølging Forfattere: Fagkonsulent/fysioterapeut Kirsten Eggen Sykehuset Østfold HF, Seksjon voksenhabilitering Konsulent Wenche Fjeld Sykehuset
DetaljerHvordan kan skolen bidra til forebygging av skolevegring?
Hvordan kan skolen bidra til forebygging av skolevegring? Anniken Skaug Ytterbøl Masteroppgave i Pedagogikk Institutt for pedagogikk Det utdanningsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO Vår 2016
DetaljerMultiaksial diagnostikkhva brukes det til?
Multiaksial diagnostikkhva brukes det til? Om diagnostikk og forståelse i BUP Om psykisk lidelse hos barn og ungdom Om diagnostikk av psykisk lidelse i BUP Dagens tekst Hvorfor multiaksialt diagnosesystem?
Detaljer