1. VISJON 2. VIRKSOMHETSIDÉ 3. PEDAGOGISK PLATTFORM 4. UTVIKLINGSARBEID 4.1. FORMÅL MED UTVIKLINGSARBEIDET

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "1. VISJON 2. VIRKSOMHETSIDÉ 3. PEDAGOGISK PLATTFORM 4. UTVIKLINGSARBEID 4.1. FORMÅL MED UTVIKLINGSARBEIDET"

Transkript

1 UTVIKLINGSPLAN

2 1. VISJON Nordlandet barneskole: Et godt sted å være et godt sted å lære. 2. VIRKSOMHETSIDÉ Nordlandet barneskole skal i samarbeid med de foresatte, og ut fra de til enhver tid gjeldende regler og rammer, gi alle våre elever en best mulig opplæring tilpasset deres evner og forutsetninger, slik at de får gode kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Gjennom å drive utviklingsarbeid og å øke de ansattes kompetanse, skal vi tilby våre brukere en skole med høy kvalitet, en skole hvor trygghet, trivsel og tilhørighet er i fokus. 3. PEDAGOGISK PLATTFORM TENK TENK når det gjelder ansvar for egen læring og selvstendighet. TENK hvordan du handler ovenfor andre. Trivsel! Vi ønsker at alle ved Nordlandet barneskole skal trives barn som voksne. Engasjement! Når vi engasjerer oss, lærer vi bedre. Engasjerte og utviklingsorienterte lærere gir oss et godt læringsmiljø. L97 innebærer også et tettere samarbeid mellom hjem og skole. Natur! Vi skal være en uteskole. Vi ønsker at vår skole skal bruke nærmiljøet aktivt og at elevene skal ha mange fine fellesopplevelser på turer. Kreativitet! Elevene skal undre seg, være nysgjerrige og ha utforskertrang, gjennom estetiske uttrykk, prosjekt- og temaarbeid. 4. UTVIKLINGSARBEID 4.1. FORMÅL MED UTVIKLINGSARBEIDET Det legges opp til faglig og sosial læring som bygger opp under skolens pedagogiske plattform. Samtidig ønsker vi å strekke oss mot vår visjon.

3 4.2. MÅLSETTINGER FOR SKOLEÅRET 2004/2005 Skolen må innrette seg etter samfunnet, og samtidig være en motvekt til uheldige sider ved samfunnet. Vi ønsker å være en samfunnsorientert skole med engasjerte elever; ansvarsbevisste og kritiske mennesker med framtidshåp og tro på seg selv. Målsettinger i denne sammenheng er (L97, s. 14): noe en arbeider mot noe en kan vite om en nærmer seg eller ikke Lese- og skriveopplæring Hovedmål: Fremme lese og skrivelyst. Delmål: Lage planer for norskopplæringen for trinn dette året. Lage liste over høytlesningsbøker som passer for forskjellige trinn. Gå gjennom materiell som finnes på "huset", og fordele dette på trinnene. Alle trinn skal prøve ut ulike undervisningsopplegg i løpet av skoleåret. Evaluering: Evaluering gjøres fortløpende.hovedevaluering i slutten av skoleåret (mai/juni) Uteskole Hva er uteskole? Uteskole er en arbeidsmetode der man flytter deler av skolehverdagen ut av skolebygningen. Dette gir rom for faglige aktiviteter, lek og utfoldelse, nysgjerrighet og fantasi, opplevelse og sosialt samvær under andre fysiske forhold enn det skolebygningen byr på. Det er opp til hver gruppe/ trinn hvordan man vil organisere uteskole. Noen velger en fast ukedag gjennom hele skoleåret, andre velger enkelttimer/ økter når det passer i forhold til tema/ fag. Uteskole kan også organiseres på tvers av grupper/ trinn. I løpet av dette skoleåret skal komitéen utarbeide en rammeplan for hvordan vi skal drive uteskole ved Nordlandet barneskole. Målsetting for elevene vil være å: få opplevelser og erfaringer som gir rom for læring få samarbeide om fag på en annen måte få kunnskap om naturen få respekt for naturen tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som bidrar til å ferdes ute drive fysisk aktivitet bli glad i å være ute bli kjent med eget nærmiljø se mulighetene og ressursene naturen byr på

4 Evaluering Hvert team evaluerer bruken av uteskole i forhold til målsetting to ganger i året (jul/ sommer). Elevene må også få evaluere bruken av og opplevelser med uteskole IKT Innledning Vi har blant annet utarbeidet planer for hva slags dataopplæring de ulike trinnene skal ha, og disse evalueres forløpende. Vi er godt rustet til å gjennomføre departementets pålegg om at «IKT skal tas i bruk i undervisningen i grunnskolen som 5. basisfag» (eget sitat). Opplæring for personalet Mål: Hele personalet anvender IKT i undervisningen. Hele personalet forplikter seg til å anvende IKT i undervisningen. IKT-komitéen informerer om dataplanene og medvirker til at dette er gjennomførbart og stiller opp med veiledning ved behov. Det settes av tid i komitéen til å jobbe med oppdatering av skolens hjemmeside, veiledning av personalet, egenfornying av programvare som kan brukes til undervisning. Evalueres ved skoleslutt. Opplæring for elevene Mål: Opplæringa skal medvirke til at elevene utvikler kunnskaper om, innsikt i og holdninger til utviklinga av IKT i hverdagen. Vi ønsker at elevene lærer seg å benytte elektroniske hjelpemidler kritisk og konstruktivt og som praktisk redskap i arbeidet med fag, tema og prosjekt. De ulike trinn fortsetter å bruke de allerede bestående planene for hvert enkelt trinn. Evalueres ved skoleslutt Informasjonsarbeid God informasjon er nødvendig for å få til et godt samarbeid med hjemmet, og fører til mer fornøyde brukere og ansatte. Det er derfor viktig at vi gjør en grundig jobb på dette området. Vi vil gjennom året arbeide med: Informasjonshefte. Hver høst utarbeides et informasjonshefte til elevenes foreldre/foresatte. Skolens hjemmeside. Skolens dataansvarlige vil oppdatere skolens hjemmeside fortløpende. Her er det viktig med innspill fra andre. Referater fra skolens råd og utvalg må sendes inn elektronisk, slik at vi får lagt dem ut på våre hjemmesider. Skolens håndbok. Komitéen vil i løpet av skoleåret samle inn alle skriftlige rutiner vi har, og ordne en oversiklig perm for skolens ansatte. Dette er et arbeid som må oppdateres kontinuerlig i årene framover. Oppdatere skolens planer, som f.eks. Sosial læreplan, etter behov.

5 Evaluering: Komitéen evaluerer sitt arbeid fortløpende. Det vil bli en grundigere sluttevaluering i mai/juni, der berørte parter vil bli trukket inn Ressursteam Solveig Kruse Kari Faksvåg Ildrid Haukvik Harald Møst Kordinator skole/ppt. Kontaktperson for lærerne vedrørende spesialundervisning (spesielt lese-/skrivevansker). Teamets leder. Kontaktperson i forhold til Kristiansund Opplæringssenter (Språklig sikkerhetsnett). Adferdsvansker og fremmedspråklige. Medlem i Nettverk for språklige minoriteter. Ressursansvarlig. Kontaktperson for lærerne vedrørende spesielt matematikkvansker. Ressursteamet har som målsetting å bedre kvaliteten på skolens arbeid med å forebygge, avdekke og avhjelpe vansker i skolesituasjonen. Prioriterte oppgaver: Gjennomgå Handlingsplan mot mobbing snarest etter oppstart høst Gjennomføre mobbeundersøkelse før høstferien. Delta i kompetanseheving av ressursteamet. Møter med PPT etter oppsatt plan. Ressursteamet skal fokusere på tilpasset opplæring og formidle kunnskaper videre til kollegiet. Evaluering: I slutten av hvert halvår Trivselskomité Trivselskomiteen vil ha som målsetting å ta vare på det psykososiale arbeidsmiljøet på arbeidsplassen vår. Vi ønsker en arbeidsplass hvor personalet trives og har det bra med seg selv og de andre. Komiteen vil gjennom skoleåret arrangere en del felles aktiviteter for lærerne og resten av personalet. Som et ledd i arbeidet har skolen bestemt seg for å gjennomføre Samspill, et verktøy til bruk på den enkelte arbeidsplass for å forbedre og vedlikeholde det psykososiale arbeidsmiljøet. Konkrete tiltak: Samspill Trivselskomiteen vil samarbeide med kvalitetssikringsgruppa om å gjennomføre tiltak som iverksettes etter Samspill. Hemmelig venn Julebord Blåtur Gjennom skoleåret vil trivselskomiteen forslå små, artige innslag som vi håper blir positivt mottatt.

6 Evaluering: Trivselskomiteen evaluerer sitt arbeid fortløpende. Det vil bli en grundigere sluttevaluering i mai/juni. Trivselskomiteen oppfordrer personalet til å gjøre hver dag til en trivelig arbeidsdag. Med godt humør det er som solens blanke skinn Det lys og varme gir til både sjel og sinn. (Ludvik Holberg) Den skjønneste jordens blomst er smilet. (Henrik Wergeland) 4.3. AKTUELLE SATSINGSOMRÅDER SKOLEÅRENE 2005/2008 Samfunnet er i endring og det er i høyeste grad den norske skolen også. Småskoletrinnet (1.-4. trinn) har fått flere skoletimer dette året også, og flere vil det bli til neste år. Det økte timetallet skal først og fremst brukes til å styrke fagene norsk og matematikk, samt innføre mer fysisk fostring. Vi jobber kontinuerlig med å utvikle oss mot å bli en stadig bedre skole. Det største satsingsområdet for dette skoleåret vil være å styrke lese- og skriveopplæringen. Dette arbeidet vil sannsynligvis bli videreført de neste årene. Da er det også aktuelt å satse på matematikk og fysisk fostring. En ny reform er på vei inn i den norske skolen. Det ventes nye læreplaner i fagene i Det å sette seg godt inn i de nye planene vil være nødvendig for at vi skal kunne drive en skole i tråd med disse. Videre er opplæringsloven endret på en del områder. Det har blant annet kommet en innskjerping vedrørende elevenes skolemiljø. Det gjelder det fysiske så vel som det psykososiale miljøet. Tidligere har vi innført undervisningsopplegget Steg for steg, samt utarbeidet en Sosial læreplan. I fjor utarbeidet vi skolens Handlingsplan mot mobbing. Vi håper og tror at denne, sammen med trivsels- og ordensreglene våre og den årlige trivsels-/mobbeundersøkelsen, vil være et nyttig verktøy i arbeidet med å skape en trygg skolehverdag for alle elevene våre. Elevenes og de ansattes arbeidsmiljø vil også settes på dagsorden de neste årene. I fjor hadde vi to store klasser. Disse har vi greid å dele opp i mindre grupper. Vi ser to store gevinster med denne delingen: Det blir lettere for lærerne å se den enkelte elev og gi opplæring tilpasset deres evner og forutsetninger. Dessuten vil inneklimaet bli langt bedre med færre mennesker i rommet. Å drive tilpasset opplæring er kanskje den største utfordringen en lærer har. Dette er derfor et aktuelt satsingsområde i nær framtid. Lærernes arbeidstid har forandret seg. Lærerne skal være mer til stede på skolen og gjøre mer av jobben sin her. Dette har vært et stridstema mellom arbeidsgiver- og arbeidstakersiden det siste året. Vi kan nok forvente at det blir nye runder vedrørende lærernes arbeidstid i årene som kommer, og da må vi regne med å tilpasse arbeidstidsavtalene til eventuelle endringer som skjer i avtaleverk.

7 Samarbeidet mellom hjem og skole fungerer godt, spesielt i saker som vedrører det enkelte barnet. FAU har jobbet godt i årene som har gått. I fjor bidro de blant annet sterkt i å få bygget opp gapahukene våre. Vi tar sikte på å få til et best mulig samarbeid i årene som kommer også. Skolen kan ikke akkurat strø om seg med penger. Vi må derfor ha en god og nøktern styring med skolens budsjett og regnskap. Hvert år setter vi opp nye satsingsområder. Det er naturlig at disse satsingsområdene også blir prioritert på det økonomiske området. 5. BRUK AV TIDSRESSURSER Lærernes arbeidstid har forandret seg. Lærerne skal være mer til stede på skolen og gjøre mer av jobben sin her. Det må derfor utarbeides nye lokale arbeidstidsavtaler. Det råder fortsatt litt usikkerhet vedrørende innholdet i den ekstra bindingstiden. Vi planlegger derfor ut i fra at vi skal ha den samme samarbeidstiden, 150- timersrammen, som tidligere MØTETID 30 min. felles info for pedagogisk personale mandager kl time teamarbeid mandager kl , hovedsakelig storteam. 2 timer fellestid onsdager kl Møtefri ca. hver 4. onsdag. Utviklingsarbeid, kurs. 1 time team- eller individuelt arbeid. Dette teamarbeidet avtales slik det passer for personalet. Denne tiden brukes også i forhold til ikke-timeplanaktiviteter som f.eks. kurs/møter på kveldstid. Lærernes tilstedeværelsesplikt er endret siden i fjor. Tidlig i høsthalvåret må det bestemmes hvordan denne bindingstiden skal brukes SKOLEUKE Intern planlegging Intern planlegging Kommunalt kurs Intern planlegging. Vi kommer også til å sette av to kvelder, på til sammen 7,5 timer, for å jobbe med: Foreldrekontaktkurs/arbeidsmøte Samspill

8 6. PLAN FOR KOMPETANSEHEVING Vi ønsker å prioritere satsingsområdene våre. Dette skoleåret er det lese- og skriveopplæringen som er det viktigste satsingsområdet, men vi kommer også til å sende lærere på andre kurs/seminarer. Vi kommer til å delta på følgende kurs/seminarer i år: Litteraturformidling og lesestimulering (dagskurs), 10 lærere. Språklig sikkerhetsnett (samlinger gjennom hele skoleåret), alle lærerne på 1. og 2. trinn. Gi rom for lesing (dagskurs), to lærere. Lesekurs i Trondheim (2 dager), to lærere. Lesekurs i Molde (2 dager), to lærere. Læringsstrategier i matematikk (dagskurs), fire lærere. Barn med minoritetsspråklig bakgrunn (dagskurs), fem lærere. Kartlegging av språkkunnskaper hos minoritetsspråklige elever (dagskurs), en lærer. Det skjer i SFO (dagskurs), alt SFO-personell. Samspill (10 timer), alt personell ved skolen/sfo skal delta. Sannsynligvis kommer vi også til å ha deltakere på andre kurs, som vi får tilbud om i løpet av året. Skolering av ressursteam vil bli planlagt etter at PPT og ressursteamet har foretatt ansvarsfordeling/rolleavklaring. Kompetanseheving skjer også internt på skolen, bl.a. gjennom komitéenes arbeid (se pkt. 4). VEDLEGG: 1. Aktivitetskalender for skoleåret 2004/ Plan for onsdagsmøtene i høsthalvåret. 3. Sammensetning av utviklingskomitéene 2004/ Skolerute for skoleåret 2004/2005. Nordlandet barneskole Harald Møst Rektor Knut E. Olsen Undervisningsinspektør

9 Vedlegg 1. Aktivitetskalender for Nordlandet barneskole 2004/2005 August ½-årsplaner 1. halvår/justeringer IOP September ½-årsplaner 1. halvår/justeringer IOP Foreldrekontaktkurs/arbeidsmøte i september Ferdigstillelse av utviklingsplan medio september Høstturer Gruppeforeldremøter Oktober Høstferie uke 41 Matpakkeuke, mellom ukene 39 og 45 FN-dagen Foreldresamtaler starter Samlingsstund 3. trinn November Foreldresamtaler fortsetter Ferdigstillelse av ½-årsrapport i slutten av måneden Desember Avslutning til jul Diverse juleverksteder ½-årsplaner 2. halvår/eventuelt justeringer IOP Samlingsstund 5. trinn Varsle behov for spesialundervisning/spes.ped. styrking 2004/2005 Januar Planleggingsdag Søknad til kommunen om spesialundervisningsressurser etc Januar/februar Operafestuker (uke 5 7) Februar Samlingsstund 6. trinn? Vinterferie uke 8 Februar/mars Vinteraktiviteter Mars Samlingsstund 4. trinn Påskeforberedelser (Ferie ) April Eventuelt Rusken i slutten av måneden Velge nye foreldrekontakter før sommerferien Samlingsstund 2. trinn Foreldresamtaler starter Eventuell deltakelse i Barnas festuke ( ), 6. trinn Mai Samlingsstund 1. trinn Prøvetog uke 19 Foreldresamtaler fortsetter ½-årsrapporter Elevfri dag fredag Mai/juni ½-årsplan og IOP høst 2005 Aktivitetsdag Skogdag for 4. trinn Politiets Idrettsdag for 7. trinn Fadderkurs 5. trinn Hospitering lærere på 1. trinn Møte for nye 1. trinnss-foreldre Juni Samlingsstund 7. trinn

10 Vedlegg 2. Plan for onsdagsmøtene høsten 2004 August September Oktober November Desember 18. ½-årsplaner + div. til egen oppstart. 1. Åpen onsdag 6. Høstferie 3. Kom.arb. 1. Komitéene legger fram sitt arb. (Kom.arb. om det blir tid) 25. ½-årsplaner + div. til egen oppstart. 8. Kom.arb. 13. (Fri) Samspill Fri 8. Fri 15. Fri 20. Åpen onsdag 17. Kom.arb. 15. Fri 22. (Fri) 27. Kom.arb. 24. Kom.arb. Samspill Storteam i forb. med TVaksjonen Hjerterom 17. okt. + planlegge Grunnskolens uke/prosjektuka. Grenseland = Det settes av 15 minutter i begynnelsen av møtetiden. Saker som tas opp kan være av hverdagslig karakter. Sakene meldes skriftlig til adm. senest i matpausa samme dag. Vi har ikke Grenseland på kursdager. Åpen onsdag: Sakene meldes skriftlig til adm. senest i matpausa samme dag. Utarbeidet av plangruppa september 2004.

11 Vedlegg 3. Sammensetning av utviklingskomitéene 2004/2005 Navn Harald Solveig Ildrid Kari Stein Kristin Marit Therese Karin Rita Turid Toril Grete Per Martin Einar Kjell Knut Komité Ressursteamet IKT-komitéen Uteskolekomitéen Lese- og skriveopplæringskomitéen Trivselskomitéen Infokomitéen Vedlegg 4. Skolerute barne- og ungdomsskolene 2004/2005 SKOLERUTE Antall skoledager August Første skoledag: Onsdag September 22 Oktober Høstferie: Uke 41 (mandag 4. til fredag 8.) 16 November 22 Desember Siste skoledag før jul: Tirsdag Januar Første skoledag: Tirsdag Februar Vinterferie: Uke 8 (mandag 21. til fredag 25.) 15 Mars Påskeferie: Mandag 21. til tirsdag April 21 Mai Elevfri dag: Fredag Juni Siste skoledag: Tirsdag Sum

Årsplan for Elvetun skole 2011/2012

Årsplan for Elvetun skole 2011/2012 Årsplan for Elvetun skole 2011/2012 Læreplanen legger klare føringer for skolens virksomhet i Læringsplakatens 11 punkter. Tilpasset opplæring er et overordnet krav. Skolen skal gi tilpasset opplæring

Detaljer

ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2009/2010

ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2009/2010 ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2009/2010 Læreplanen legger klare føringer for skolens virksomhet i Læringsplakatens 11 punkter. Tilpasset opplæring er et overordnet krav. Skolen skal gi tilpasset opplæring

Detaljer

Utviklingsplan for Hordvik skole 2011-2012

Utviklingsplan for Hordvik skole 2011-2012 Utviklingsplan for Hordvik skole 2011-2012 - Sammen for en god skole - En inkluderende skole med vekt på faglig og personlig utvikling Satsingsområder for skoleåret 2011-2012 Skape et godt sosialt miljø

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN SKOLEÅRET 2013/2014 MELØY VOKSENOPPLÆRING

VIRKSOMHETSPLAN SKOLEÅRET 2013/2014 MELØY VOKSENOPPLÆRING VIRKSOMHETSPLAN SKOLEÅRET 2013/2014 MELØY VOKSENOPPLÆRING Forord Virksomhetsplanen er styrende for arbeidet ved Meløy voksenopplæring. Planen skal legges felles og overordnede føringer for virksomheten

Detaljer

Årsplan Snøde barnehage 2015-2016

Årsplan Snøde barnehage 2015-2016 Årsplan Snøde barnehage 2015-2016 Årsplanen bygger på lov om barnehager, rammeplanen og virksomhetsplan for Snøde barnehage 2012-2016. Årsplanen gir informasjon om hva vi skal jobbe med i 2015-16. Mer

Detaljer

Vår visjon: Om skolen. Skonseng skole. Plan for kvalitetsutvikling 2014-2017. Læring, trivsel og respekt i et positivt fellesskap.

Vår visjon: Om skolen. Skonseng skole. Plan for kvalitetsutvikling 2014-2017. Læring, trivsel og respekt i et positivt fellesskap. Skonseng skole Plan for kvalitetsutvikling 2014-2017 Vår visjon: Læring, trivsel og respekt i et positivt fellesskap. Et trygt og aktivt læringsmiljø der vi anerkjenner, samarbeider og respekterer hverandre.

Detaljer

BARDU UNGDOMSSKOLE Nr. 1 skoleåret 2004-2005

BARDU UNGDOMSSKOLE Nr. 1 skoleåret 2004-2005 BARDU UNGDOMSSKOLE Nr. 1 skoleåret 2004-2005 INNHOLD Til foresatte Klassetrinnsteam Administrasjon/adresser/telefon/e-post Skolerute FAU Skoleporten Nytt fra klassetrinnene Skoledagen Nasjonale prøver

Detaljer

Halmstad barne- og ungdomsskole. Dette er HBUS. Skoleåret 2014/15

Halmstad barne- og ungdomsskole. Dette er HBUS. Skoleåret 2014/15 Halmstad barne- og ungdomsskole Dette er HBUS Skoleåret 2014/15 Innledning Dokumentet er utarbeidet ved Halmstad barne- og ungdomsskole. Dokumentet er et forpliktende dokument og styringsredskap for skolens

Detaljer

ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011

ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011 ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011 Tema: God faglig og sosial utvikling for alle elevene. Strategisk mål: Gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre.

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN SKOLEÅRET 2014-2015 MELØY VOKSENOPPLÆRING

VIRKSOMHETSPLAN SKOLEÅRET 2014-2015 MELØY VOKSENOPPLÆRING VIRKSOMHETSPLAN SKOLEÅRET 2014-2015 MELØY VOKSENOPPLÆRING Forord Virksomhetsplanen er styrende for arbeidet ved Meløy voksenopplæring. Planen skal legges felles og overordnede føringer for virksomheten

Detaljer

ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2014/15

ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2014/15 ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2014/15 Læreplanen legger klare føringer for skolens virksomhet i Læringsplakatens 11 punkter. Tilpassa opplæring er et overordna krav. Skolen skal tilpasse sin opplæring slik

Detaljer

I år hadde 26 elever sin første skoledag 15.august! Ellen Thygesen og Silje Lien Slåtta tok i mot hver sin gruppe med førsteklassinger.

I år hadde 26 elever sin første skoledag 15.august! Ellen Thygesen og Silje Lien Slåtta tok i mot hver sin gruppe med førsteklassinger. Notodden barneskole avdeling Sætre Nyhetsbrev August 2014 Velkommen til et nytt skoleår! Vi hadde en flott oppstart fredag 15. august med strålende sol og flaggborgen vår på plass på veggen. I år hadde

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN ØSTGÅRD SKOLE 2015/2016 GLADE BARN I LÆRING OG LEK SOM SER NATUREN OG VERDEN MED HJERTET

VIRKSOMHETSPLAN ØSTGÅRD SKOLE 2015/2016 GLADE BARN I LÆRING OG LEK SOM SER NATUREN OG VERDEN MED HJERTET VIRKSOMHETSPLAN ØSTGÅRD SKOLE 2015/2016 GLADE BARN I LÆRING OG LEK SOM SER NATUREN OG VERDEN MED HJERTET 1 INNHOLDSFORTEGNELSE Lokal virksomhetsplan for Østgård skole 2015/ 2016. Side 3 Side 5 Side 6 Side

Detaljer

Vår visjon: Om skolen. Skonseng skole. Plan for kvalitetsutvikling 2015-2018. Læring, trivsel og respekt i et positivt fellesskap.

Vår visjon: Om skolen. Skonseng skole. Plan for kvalitetsutvikling 2015-2018. Læring, trivsel og respekt i et positivt fellesskap. Skonseng skole Plan for kvalitetsutvikling 2015-2018 Vår visjon: Læring, trivsel og respekt i et positivt fellesskap. Et trygt og aktivt læringsmiljø der vi anerkjenner, samarbeider og respekterer hverandre.

Detaljer

SOLVANG SKOLES PEDAGOGISKE UTVIKLINGSPLAN 2014/2015

SOLVANG SKOLES PEDAGOGISKE UTVIKLINGSPLAN 2014/2015 SOLVANG SKOLES PEDAGOGISKE UTVIKLINGSPLAN 2014/2015 Vår visjon: Nasjonale satsingsområder: Kommunale satsingsområder: Hamarskolen som merkevare Kunnskap til styrke Økt læringsutbytte og grunnleggende ferdigheter

Detaljer

& FOKUSSKOLE VERDISKOLE KONTAKT OSS: 240 elever på 1.-7.trinn fra. Aspøy skole

& FOKUSSKOLE VERDISKOLE KONTAKT OSS: 240 elever på 1.-7.trinn fra. Aspøy skole PEDAGOGISK PLATTFORM Alle barn er ulike og unike, enestående og likeverdige. Alle har krav på et trygt og trivelig opplæringsmiljø -og å få lærestoffet tilpasset sine egne forutsetninger KONTAKT OSS: Aspøy

Detaljer

PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN KROER SKOLE 2011

PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN KROER SKOLE 2011 PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN KROER SKOLE 2011 Alle elever får et fleksibelt og tilpasset opplæringstilbud Ansvarlig Kritisk suksessfaktor Strategisk initiativ Konkrete tiltak Alle Systematisk bruk av vurderingsverktøyet

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN LØKENÅSEN SKOLE 2012

VIRKSOMHETSPLAN LØKENÅSEN SKOLE 2012 VIRKSOMHETSPLAN LØKENÅSEN SKOLE INNLEDNING 2 KORT PRESENTASJON AV LØKENÅSEN SKOLE 2 VISJON OG PEDAGOGISK PLATTFORM 2 PEDAGOGISK INNHOLD OG ORGANISERING 3 STRATEGISK PLAN 4 SATSINGSOMRÅDE: MATEMATIKK 4

Detaljer

ORIENTERING ALTERNATIV UNGDOMSSKOLE

ORIENTERING ALTERNATIV UNGDOMSSKOLE ORIENTERING OM ALTERNATIV UNGDOMSSKOLE Svelvik ungdomsskole 2012/2013 Hva er Alternativ ungdomsskole? Alternativ ungdomsskole er et sosialpedagogisk tiltak innenfor grunnskolen i Svelvik kommune. Det er

Detaljer

Årsplan Hjelteryggen sfo

Årsplan Hjelteryggen sfo Årsplan Hjelteryggen sfo 2014-2015 Årsplanen er ment å være et arbeidsverktøy for personalet ved skolefritidsordningen og en plan som skal sikre kvalitet ved ordningen for barn og foresatte. SFO er et

Detaljer

Sist endret: mandag, 25. august 2014 AUGUST SEPTEMBER

Sist endret: mandag, 25. august 2014 AUGUST SEPTEMBER SEPTEMBER AUGUST 1 ÅRSHJUL SYSLE 2014-2015, Høst 2014 Uke Dato Aktiviteter / Frister ANSVAR: 12 Planleggingsdag 1 Planleggingsdag 14 Planleggingsdag, 15 Planleggingsdag, SKOLE/SFO: Felles 0800-10 SFO:

Detaljer

Kompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak 2009-2010

Kompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak 2009-2010 Kompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak 2009-2010 Kompetanseplan for lærere og skoleledere i grunnskolen skal ivareta nasjonale og kommunale satsingsområder i den hensikt

Detaljer

Arkivsaknr. Arkivkode Avd/Sek/Saksb htv Deres ref. Dato: 021109

Arkivsaknr. Arkivkode Avd/Sek/Saksb htv Deres ref. Dato: 021109 Type møte REFERAT samarbeidsutvalget, Grødem skole Dato/tidspunkt Onsdag 28.10.09 kl. 18.00 19.30 Innkalt Forfall Møteleder Referent Leder SU, Kristine Enger FAU: Kathrine Edland, nestleder FAU: Alf Helge

Detaljer

Handlingsplan for skoleåret 2012-2013

Handlingsplan for skoleåret 2012-2013 Handlingsplan for skoleåret 2012-201 Harestad skole «Vi ønsker å bli distriktets beste skole når det gjelder elevmiljø, grunnleggende ferdigheter og trivsel for både voksne og barn.» Skolens visjon og

Detaljer

Læring og sunn utvikling i et trygt fellesskap

Læring og sunn utvikling i et trygt fellesskap Læring og sunn utvikling i et trygt fellesskap Strategisk plan for Ytteren skole 2014-2017 Innhold 1. Innledning 2. Forankring og faglige begrunnelser for valg av prioriterte områder 3. Framdriftsplan

Detaljer

Strategisk plan 2015 18. I morgen begynner nå

Strategisk plan 2015 18. I morgen begynner nå Strategisk plan 2015 18 I morgen begynner nå Oslo kommune Utdanningsetaten Bogstad skole BOGSTAD SKOLE STRATEGISKE MÅL Strategisk plan 2015-18 er utviklet på grunnlag av resultater og undersøkelser i 2014

Detaljer

Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014

Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014 Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014 1 Innhold Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014... 1 Informasjon... 3 Foreldresamarbeid... 4 Meldesystem, rutiner ved henting... 4 Hva er SFO?... 5 Våre verdier... 5 Trygghet,

Detaljer

Info foresatte Straumen skole - juni 2014

Info foresatte Straumen skole - juni 2014 Straumen den, 19. jun. 14 Info foresatte Straumen skole - juni 2014 Renovering av skolen nærmer seg slutten I skrivende stund er vi ennå ikke flyttet over til hovedbygg. Når vi tar skoleferie håper vi

Detaljer

Virksomhetsplan høst 09 for Sjefsgården voksenopplæring

Virksomhetsplan høst 09 for Sjefsgården voksenopplæring Virksomhetsplan høst 09 for Sjefsgården voksenopplæring Visjon: Levanger kommune: Triveligst i Trøndelag Visjon : Sjefsgården voksenopplæring: Når mangfold blir en ressurs FOKUS: Samfunn Hovedmål 1: Elevene

Detaljer

5A/5D: Eirin Ulfseth, Kjersti Sagmo Fossland og Anne Birgitte Belboe 5B/5C: Gro Henriksen, Beate Hurlen og Christian Stenstvedt

5A/5D: Eirin Ulfseth, Kjersti Sagmo Fossland og Anne Birgitte Belboe 5B/5C: Gro Henriksen, Beate Hurlen og Christian Stenstvedt 5. Kontaktlærere: 5A/5D: Eirin Ulfseth, Kjersti Sagmo Fossland og Anne Birgitte Belboe 5B/5C: Gro Henriksen, Beate Hurlen og Christian Stenstvedt Andre lærere på trinnet: Liv Metliaas, Brit Husjord, og

Detaljer

ÅRSPLAN FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN VED OTTA SKOLE, AVD. NYHUSOM 2012/2013

ÅRSPLAN FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN VED OTTA SKOLE, AVD. NYHUSOM 2012/2013 ÅRSPLAN FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN VED OTTA SKOLE, AVD. NYHUSOM 2012/2013 Aller først vil vi ønske deg velkommen til skolefritidsordningen ved Otta skole. Vi er glade for at du har meldt deg på, og håper

Detaljer

12. Desember 2005. Grete Haug Rådgiver i Utdanningsdirektoratet Prosjektleder Fysisk aktivitet og måltider i skolen

12. Desember 2005. Grete Haug Rådgiver i Utdanningsdirektoratet Prosjektleder Fysisk aktivitet og måltider i skolen 12. Desember 2005 Grete Haug Rådgiver i Utdanningsdirektoratet Prosjektleder Fysisk aktivitet og måltider i skolen Prosjektet Fysisk aktivitet og måltider i skolen Fysisk aktivitet i Strategi for kompetanseutvikling

Detaljer

SPJELKAVIK BARNESKOLE

SPJELKAVIK BARNESKOLE ÅRSPLAN FOR SPJELKAVIK BARNESKOLE S F O 2012 2013 Innhold INNLEDNING... 3 INNHOLD i SFO... 4 Omsorg og oppdragelse... 4 Lek... 4 Læring... 5 Sosial kompetanse og språklig kompetanse... 5 Barns medvirkning

Detaljer

ØSTGÅRD SKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

ØSTGÅRD SKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING ØSTGÅRD SKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING ELEVENES ARBEIDSMILJØLOV: Kapittel 9a i opplæringsloven om elevenes skolemiljø slår fast at alle elever i grunnskoler og videregående skoler har rett til et godt

Detaljer

ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2015/16

ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2015/16 ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2015/16 Læreplanen legger klare føringer for skolens virksomhet i Læringsplakatens 11 punkter. Tilpassa opplæring er et overordna krav. Skolen skal tilpasse sin opplæring slik

Detaljer

Sammen klatrer vi høyest

Sammen klatrer vi høyest Skotbu og Blåveiskroken barnehage Årsplan for 2016-17 Visjon: Sammen klatrer vi høyest Skotbu og Blåveiskroken Barnehage 1 Innledning Velkommen til nytt barnehageår i! Vi starter dette året som en 3 avdelings

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing

Handlingsplan mot mobbing Handlingsplan mot mobbing Godkjent 14.03.14 Innholdsliste 1 Innledning 1.1 Bakgrunn for planen 1.2 Definisjon av mobbing 1.2 Målsetting/ Langsiktige mål 2 Tiltak for å skape gode relasjoner mellom elevene

Detaljer

SOSIAL LÆREPLAN. Nordlandet barneskole

SOSIAL LÆREPLAN. Nordlandet barneskole SOSIAL LÆREPLAN Nordlandet barneskole 2001 SOSIAL LÆREPLAN for NORDLANDET BARNESKOLE OPPLÆRINGEN MÅ RETTES IKKE BARE MOT FAGINNHOLD, MEN OGSÅ MOT DE PERSONLIGE EGENSKAPER EN ØNSKER Å UTVIKLE, VED Å UTFORME

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing og antisosial atferd for Håkvik skole

Handlingsplan mot mobbing og antisosial atferd for Håkvik skole Handlingsplan mot mobbing og antisosial atferd for Håkvik skole Håkvik skole skal være en skole hvor alle ansatte, elever og foresatte jobber sammen mot mobbing og antisosial atferd 1. Inspeksjon Inspeksjonsplanen

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2012

VIRKSOMHETSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2012 1 VIRKSOMHETSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2012 Tema: God faglig og sosial utvikling for alle elevene. Strategisk mål: Gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid

Detaljer

Årsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13

Årsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13 Årsmelding for Kjeldås skole skoleåret 2012-13 Kjeldås skole; et godt sted å væreet godt sted å lære. Skolene i Sande har følgende satsingsområder: 1. God oppvekst, 2. Vurdering for læring(vfl) og 3. Klasseledelse.

Detaljer

Drengsrud skole. - en presentasjon. Tone Halden

Drengsrud skole. - en presentasjon. Tone Halden Drengsrud skole. - en presentasjon Tone Halden ORGANISASJONSKART Drengsrud skole Statlige og kommunale mål REKTOR Brukerråd Medbestemmelse Sekr. Undervisningsinspektør Undervisningsinspektør Renholdere

Detaljer

HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS!

HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS! HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS! Vi bryr oss om: Elevenes sosiale kompetanse Elevenes faglige kompetanse Elevenes fysiske miljø Elevenes læringsmiljø Presentasjon Goa skole er en 1-10 skole. Inneværende

Detaljer

Virksomhetsplan august 2008 juni 2009

Virksomhetsplan august 2008 juni 2009 Virksomhetsplan august 2008 juni 2009 Nesset ungdomsskole Levanger kommune 1. INNLEDNING Nesset ungdomsskole ligger på Nesset i Levanger kommune. Elevene kommer fra to barneskoler, Nesheim og Halsan. Det

Detaljer

PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE

PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE ÅPENHET OG GODT HUMØR SKAL PREGE SKOLEHVERDAGEN! Kunnskap - trygghet -utvikling OPPFØLGING AV OPPLÆRINGSLOVEN KAPITTEL 9a- ELEVENE SKOLEMILJØ

Detaljer

Plan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole

Plan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole Plan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole PLAN FOR UTVIKLING AV ET POSITIVT ELEVMILJØ I opplæringsloven 9a-1 står det at «Alle elever har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø

Detaljer

Vår referanse Deres referanse Dato 201406325-3 12.05.2014. Skolerute 2016-2017 - Ramme for skoleeiernes utarbeidelse av skolerute for egne skoler

Vår referanse Deres referanse Dato 201406325-3 12.05.2014. Skolerute 2016-2017 - Ramme for skoleeiernes utarbeidelse av skolerute for egne skoler Regionkoordinatorene i Sør-Trøndelag De videregående skolene i Sør-Trøndelag Kommunene i Sør-Trøndelag v/skolefaglig ansvarlig Vår referanse Deres referanse Dato 201406325-3 12.05.2014 Skolerute 2016-2017

Detaljer

ORIENTERING ALTERNATIV UNGDOMSSKOLE

ORIENTERING ALTERNATIV UNGDOMSSKOLE ORIENTERING OM ALTERNATIV UNGDOMSSKOLE Svelvik ungdomsskole 2010/2011 Hva er Alternativ ungdomsskole? Alternativ ungdomsskole er et sosialpedagogisk tiltak innenfor grunnskolen i Svelvik kommune. Det er

Detaljer

INNHOLD. Tilforeldrene/foresatte Adresser/telefoner Kontaktlærere/team. Elevpermisjoner Skolens uteområde. Side 9 Skoleruta 2005-2006

INNHOLD. Tilforeldrene/foresatte Adresser/telefoner Kontaktlærere/team. Elevpermisjoner Skolens uteområde. Side 9 Skoleruta 2005-2006 Nr. 1 skoleåret 2005-2006 INNHOLD Side 3 Tilforeldrene/foresatte Side 4 Adresser/telefoner Side 5 Kontaktlærere/team Side 6 FAU Side 7 Elevpermisjoner Side 7 Skolens uteområde Side 8 Rådgivernytt Side

Detaljer

Velkommen til Sandvollan skole

Velkommen til Sandvollan skole Inderøy kommune Sandvollan skole og barnehage Vår dato Saksbehandler Thomas Herstad, 74124161 Vår referanse Deres referanse Velkommen til Sandvollan skole Kunnskap: Vennskap: Glede: Vi vil ha en skole

Detaljer

STRATEGIPLAN FOR SKOLEVERKET I SKI 2008-2011. Arkivsak 07/1220. Saksordfører: Inger Cathrine Kann

STRATEGIPLAN FOR SKOLEVERKET I SKI 2008-2011. Arkivsak 07/1220. Saksordfører: Inger Cathrine Kann STRATEGIPLAN FOR SKOLEVERKET I SKI -2011 Arkivsak 07/1220 Saksordfører: Inger Cathrine Kann Forslag til vedtak: Brukerutvalget tar strategiplanen til orientering. Saksopplysninger: Skolene i Ski skal:

Detaljer

1. 1. En skole der hver enkelte elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske

1. 1. En skole der hver enkelte elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske 1. 1. En skole der hver enkelte elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske Innhold 1. Virksomhetsplan... 3 2. Serviceerklæring... 5 1. Tilbudet bygger på:... 5

Detaljer

Vår referanse Deres referanse Dato 201203113-2 22.05.2012. Skolerute 2014-2015 - Ramme for skoleeiernes utarbeidelse av skolerute for egne skoler

Vår referanse Deres referanse Dato 201203113-2 22.05.2012. Skolerute 2014-2015 - Ramme for skoleeiernes utarbeidelse av skolerute for egne skoler Regionkoordinatorene i Sør-Trøndelag De videregående skolene i Sør-Trøndelag Kommunene i Sør-Trøndelag v/skolefaglig ansvarlig Vår referanse Deres referanse Dato 201203113-2 22.05.2012 Skolerute 2014-2015

Detaljer

P lan for skole hjem samarbeidet ved

P lan for skole hjem samarbeidet ved P lan for skole hjem samarbeidet ved Brønnøysund Barne og Ungdomsskole Samarbeidet mellom skole og hjem er viktig i hele grunnopplæringen. For at elevene skal få sin læring i et utviklende, godt og trygt

Detaljer

Nyhetsbrev fra Kodal skole

Nyhetsbrev fra Kodal skole September 2013 Nyhetsbrev fra Kodal skole Velkommen til skoleåret 2013 2014. I år er vi 170 elever ved skolen. Vi er glad for at så mange ønsker å gå på Kodal skole! Vi har en tydelig visjon om å være

Detaljer

Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016

Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016 Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016 Grunnleggende ferdigheter Elevvurdering Klasseledelse Elevaktiv læring Foreldresamarbeid Innhold Visjon for Bodøskolene 2012-2016... 3 Utviklingsområde 1: GRUNNLEGGENDE

Detaljer

I tillegg har vi 1 lærekandidat i barne- og ungdomsarbeiderfaget, som skal være hos oss dette skoleåret:

I tillegg har vi 1 lærekandidat i barne- og ungdomsarbeiderfaget, som skal være hos oss dette skoleåret: 1 ÅRSPLAN 2011/2012. Presentasjon av personalet ved Kjøkkelvik skole. Gro Marie Bendixen Ann-Kristin Grimstad Anita Andersen Marny Askeland Ørjan Torsvik Sandy Fure Elin Haga Eva Mørner Anne Myksvoll Kristoffer

Detaljer

Handlingsplan mot mobbing og antisosial atferd for Håkvik skole

Handlingsplan mot mobbing og antisosial atferd for Håkvik skole Handlingsplan mot mobbing og antisosial atferd for Håkvik skole Håkvik skole skal være en skole hvor alle ansatte, elever og foresatte jobber sammen mot mobbing og antisosial atferd 1. Inspeksjon inspeksjonsplanen

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten Rommen skole. Strategisk plan Rommen skole 2015-2018

Oslo kommune Utdanningsetaten Rommen skole. Strategisk plan Rommen skole 2015-2018 Oslo kommune Utdanningsetaten Rommen skole Strategisk plan Rommen skole - Utdanningsetatens strategiske kart Kilde: Byrådets budsjettforslag, del 1 Visjon. Osloskolen skal gi elever mulighet til å realisere

Detaljer

SKOLEKALENDER Korsgård skole 2015-2016. Ditt potensial Vårt ansvar

SKOLEKALENDER Korsgård skole 2015-2016. Ditt potensial Vårt ansvar SKOLEKALENDER Korsgård skole 2015-2016 Ditt potensial Vårt ansvar Rektor: Terje Fredriksen terje.fredriksen@askim.kommune.no Avdelingsleder 1.-4. trinn: Christin Frøland christin.froland@askim.kommune.no

Detaljer

Vår referanse Deres referanse Dato 201317811-5 18.02.2015

Vår referanse Deres referanse Dato 201317811-5 18.02.2015 Regionkoordinatorene i Sør-Trøndelag De videregående skolene i Sør-Trøndelag Kommunene i Sør-Trøndelag v/skolefaglig ansvarlig Vår referanse Deres referanse Dato 201317811-5 18.02.2015 Revidert skolerute

Detaljer

Velkommen som foresatte ved Lø skole!

Velkommen som foresatte ved Lø skole! Vår visjon: Lø skole en inkluderende skole, en skole der alle er trygge og blir aksepterte. Velkommen som foresatte ved Lø skole! Det er mange nye opplysninger når en starter på skoleåret. Vi håper at

Detaljer

STRATEGI- OG ÅRSPLAN 2015 NORDSTRAND SKOLE. Dato: 6. januar 2015. Oslo kommune Utdanningsetaten Nordstrand skole

STRATEGI- OG ÅRSPLAN 2015 NORDSTRAND SKOLE. Dato: 6. januar 2015. Oslo kommune Utdanningsetaten Nordstrand skole Oslo kommune Utdanningsetaten Nordstrand skole STRATEGI- OG ÅRSPLAN NORDSTRAND SKOLE Dato: 6. januar Utdanningsetaten Besøksadresse: Telefon: 23 38 40 00 Org.nr.: 974590069 Nordstrand skole Nordstrandveien

Detaljer

Virksomhetsplan, Prestrud skole 2012 2014

Virksomhetsplan, Prestrud skole 2012 2014 Virksomhetsplan, Prestrud skole 2012 2014 Vår visjon er: Gripe gleden møte mennesket - speile skjønnheten utvikle undringen Vår visjon: Nasjonale satsingsområder: Kommunale satsingsområder: Hamarskolen

Detaljer

Lærende nettverk i friluft. Erfaringer med lærende nettverk i friluft som verktøy for kompetanseheving for lærere

Lærende nettverk i friluft. Erfaringer med lærende nettverk i friluft som verktøy for kompetanseheving for lærere Lærende nettverk i friluft Erfaringer med lærende nettverk i friluft som verktøy for kompetanseheving for lærere Friluftsrådet Sør fungerer som nettverkskoordinator for prosjektet «Lærende nettverk i friluft

Detaljer

Tiltaksplan Varden skole 2014 2015

Tiltaksplan Varden skole 2014 2015 splan Varden skole 2014 2015 KUNNSKAP OG VENNSKAP HÅND I HÅND Elevene på Varden er aktive og utvikler sin kunnskap i samhandling med andre i et stimulerende og tilrettelagt læringsmiljø. Grunnleggende

Detaljer

Kvalitetsutvikling 2010. Handlingsplan 2010

Kvalitetsutvikling 2010. Handlingsplan 2010 Skole: Spjelkavik barneskole Kvalitetsutvikling 2010 Handlingsplan 2010 Satsingsområde 1: Elevvurdering for tilpasset opplæring Målsetting: I Utvikle vurderingssystem som fremmer tilpasset opplæring II

Detaljer

Oppsummering av skolenes evalueringer

Oppsummering av skolenes evalueringer Oppsummering av skolenes evalueringer Organisering av leksehjelp inneværende skoleår: Vuku: Tilbud til alle elever fra 2. 4. trinn. 2 + 3 har tilbud to timer i uka, 4. trinn en (mht skyss). 20 elever.

Detaljer

Kvalitetsutviklingsplan. for. Alle på Raumyr skole skal arbeide sammen for å bli trygge, ansvarlige og kunnskapsrike!

Kvalitetsutviklingsplan. for. Alle på Raumyr skole skal arbeide sammen for å bli trygge, ansvarlige og kunnskapsrike! Kvalitetsutviklingsplan for 2011 2013 Alle på Raumyr skole skal arbeide sammen for å bli trygge, ansvarlige og kunnskapsrike! Grunnleggende ferdigheter Kongsbergskolen: Elevene skal gjennom hele grunnskoleløpet

Detaljer

Barnegruppen: Ved skoleårets start består barnegruppen av 24 barn; 15 jenter og 9 gutter.

Barnegruppen: Ved skoleårets start består barnegruppen av 24 barn; 15 jenter og 9 gutter. 1 Innhold: 1.0 Personalet og barnegruppen på SFO... 3 Barnegruppen:... 3 Personalet:... 3 2.0 SFO: Formål 2 i vedtektene.... 3 3.0 Pedagogisk grunnsyn og visjon for Tenor SFO:... 4 4.0 Satsningsområder

Detaljer

FORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE

FORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE FORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE ORGANISERING OG INNHOLD Revidert 2014 1 Innhold 1.0 BAKGRUNN... 3 1.1 Rammeplan for samarbeid heim - skole... 3 1.2 Hva er foreldreaktiv skole?... 3 2.0 FORMÅL...

Detaljer

Helhetlig plan for. Elevenes psykososiale miljø. Ås ungdomsskole mai 2011

Helhetlig plan for. Elevenes psykososiale miljø. Ås ungdomsskole mai 2011 Helhetlig plan for Elevenes psykososiale miljø Ås ungdomsskole mai 2011 Endelig plan 04.05.2011 Innledning Elevene har rett til et godt psykososialt miljø. Utgangspunktet for dette er Opplæringsloven 9a-1:

Detaljer

SKOLEPOLITISK PLATTFORM

SKOLEPOLITISK PLATTFORM Holtålen Kommune Holtålen - mulighetenes kommune SKOLEPOLITISK PLATTFORM FOR HOLTÅLEN KOMMUNE Vedtatt i kommunestyret den 23.06.05, sak 24/05 - 2 - Skolene i Holtålen mulighetenes skoler. Skolene i Holtålen,

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN 2015-16

VIRKSOMHETSPLAN 2015-16 VIRKSOMHETSPLAN 2015-16 1 Samfunn Overordnede mål for seksjon for oppvekst 2008-2012 Mål: 1. Etablere og videreutvikle samarbeid med HiT innenfor; a. skolebasert lærerutdanning og øvingsbarnehager Resultatambisjoner:

Detaljer

Kjelle gårdsbarnehage

Kjelle gårdsbarnehage Kjelle gårdsbarnehage Årsplan 14 / 15. 1 1.0 Formål og mål Kjelle gårdsbarnehage er startet som et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige medarbeidere ved Bjørkelangen og Kjelle videregående skoler.

Detaljer

Virksomhetspla n 2008-2012

Virksomhetspla n 2008-2012 Virksomhetspla n 2008-2012 Tiltaksplan 2011 VIRKSOMHETSPLAN FOR SVEBERG SKOLE, I MALVIK KOMMUNE PERIODEN 2008-2012 HVOR VIL VI? Innledning Denne virksomhetsplanen beskriver hva som skal være utgangspunktet

Detaljer

TILTAKSPLAN 2013-2014

TILTAKSPLAN 2013-2014 Prioriteringer TILTAKSPLAN 2013-2014 Ekstra fokus 2013-2014 Kontinuerlige og lovpålagte prosesser Fagerlia videregående skole Vår visjon Kunnskap, mangfold, trivsel Vårt verdigrunnlag Fagerlia videregående

Detaljer

Kjelle gårdsbarnehage

Kjelle gårdsbarnehage Kjelle gårdsbarnehage Årsplan 09/10 1 1.0 Formål og mål Kjelle gårdsbarnehage er startet som et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige medarbeidere ved Bjørkelangen og Kjelle videregående skoler. Nå

Detaljer

Velkommen til foreldremøte Overgang barne-ungdomsskole 2015

Velkommen til foreldremøte Overgang barne-ungdomsskole 2015 Velkommen til foreldremøte Overgang barne-ungdomsskole 2015 Britt Eva Fløisbonn, rektor Sveinung Austefjord, trinnleder Rebecca & Thea, YouMe elever Hege Westbye, sosiallærer Østersund ungdomsskole Organisasjonskart

Detaljer

1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING

1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING 1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING 1.1 Generelt Skolens formålsparagraf fastslår at foreldrene eller eventuelt andre foresatte har ansvaret for sine egne barn. Skolens

Detaljer

3. Ytterligere informasjon. 5. Foreldrekontaktens oppgaver. 6. FAUs hensikt og sammensetning. 7. FAUs oppgaver ved Halsa skole..

3. Ytterligere informasjon. 5. Foreldrekontaktens oppgaver. 6. FAUs hensikt og sammensetning. 7. FAUs oppgaver ved Halsa skole.. Innholdsfortegnelse 1. Bakgrunn 2. Hensikt.. 3. Ytterligere informasjon 4. Lover.. 5. Foreldrekontaktens oppgaver 6. FAUs hensikt og sammensetning FAU styre.. 7. FAUs oppgaver ved Halsa skole.. 8. Samarbeidsutvalget

Detaljer

Handlingsplan for Skolefritidsordningen i Sande 2013-2017

Handlingsplan for Skolefritidsordningen i Sande 2013-2017 Handlingsplan for Skolefritidsordningen i Sande 2013-2017 Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag! SFO er et fritidstilbud til alle skoleelever i Sande kommune på 1.-4.trinn og barn med spesielle

Detaljer

Velkommen til SFO på Aurvoll skole 2015-2016

Velkommen til SFO på Aurvoll skole 2015-2016 Velkommen til SFO på Aurvoll skole 2015-2016 1 Mål for SFO Skolefritidsordningen er et frivillig omsorgs- og fritidstilbud utenom den ordinære skoledagen. SFO skal ivareta barnas behov for fritidsaktiviteter,

Detaljer

Vedlegg til Virksomhetsplan for skolene Haga skole 2010. HANDLINGSPLAN Haga skole

Vedlegg til Virksomhetsplan for skolene Haga skole 2010. HANDLINGSPLAN Haga skole HANDLINGSPLAN Haga skole 2010 VISJON - OVERORDNET MÅL - HAGA SKOLE Visjon: En skole med læring, trivsel og glede Overordnet mål: 1. Gi elevene et trygt og forutsigbart læringsmiljø med tilpasset undervisning

Detaljer

Felles strategidokument for skole og barnehage i Bamble kommune

Felles strategidokument for skole og barnehage i Bamble kommune Enhet for skole og barnehage åpner dører mot verden og framtida Felles strategidokument for skole og barnehage i Bamble kommune Gyldig fra 01.01.2012 til 31.07.2016 Forord: Enhet for skole og barnehage

Detaljer

PLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR

PLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR PLAN FOR SKOLE - HJEM SAMARBEID FOR 2009 2010 (forutsetter godkjenning i FAU/SU) Tilpassa Åsen barne- og ungdomskole etter modell fra Brønnøysund barne- og ungdomsskole. Om skole-hjem samarbeid Samarbeidet

Detaljer

Halvårsplan. Elvland barnehage. høsten 2011. Holtålen Kommune

Halvårsplan. Elvland barnehage. høsten 2011. Holtålen Kommune 1 av 7 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan høsten 2011 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan 2 av 7 Barnehagens

Detaljer

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune

Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune Vedtatt av kommunestyret 23.06.2010 i politisk sak 10/66 Innhold I. INNLEDNING... 3 1. Hjemmel... 3 2. Virkeområde... 3 3. Formål...

Detaljer

ÅRSPLAN FOR REIPÅ SKOLE/SFO

ÅRSPLAN FOR REIPÅ SKOLE/SFO ÅRSPLAN FOR REIPÅ SKOLE/SFO 2015 2016 1 Innholdsfortegnelse Innledning s.3 Praktiske opplysninger s.4-5 Priser på ulike SFO-satser og matpenge-satser s.6 Grønt flagg s.7 Læringsmål for sosial kompetanse

Detaljer

Vi jobber for: Tett på-tidlig innsats. Fra ord til handling Sammen med Greveløkka. Digital kompetanse. Læring strategier. Lærende organisasjoner

Vi jobber for: Tett på-tidlig innsats. Fra ord til handling Sammen med Greveløkka. Digital kompetanse. Læring strategier. Lærende organisasjoner 25.06.10 Innhold. Side: 1. Framside 2. Innhold 3. Oversiktsbilde over Utviklingsplanen 2010/11. (Den samme som 2009-10) 4. Tett på tidlig innsats, (videreføring fra 2009-10) 5. Tiltaksplan. 7. Digital

Detaljer

Årsmelding for skoleåret 2012 2013

Årsmelding for skoleåret 2012 2013 Årsmelding for skoleåret 2012 2013 Selvik skole ET STED HVOR ALLE ER TRYGGE OG TRIVES, SÅ DET SKAPES GROBUNN FOR PERSONLIG OG FAGLIG VEKST Side: 1 Innholdsfortegnelse: 1. God oppvekst Side 3 a. Tidlig

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN FOR STANGE SKOLE. skoleåret 2012 2013

VIRKSOMHETSPLAN FOR STANGE SKOLE. skoleåret 2012 2013 ØSTRE TOTEN KOMMUNE GRUNNSKOLEN VIRKSOMHETSPLAN FOR STANGE SKOLE skoleåret 2012 2013 Overordnet prinsipp for skolens virksomhet: VI ER PÅ SKOLEN FOR Å LÆRE Derfor skal vi følge med høre etter og gjøre

Detaljer

Plan for positivt skolemiljø Tiltaksplan mot mobbing, vold og rasisme

Plan for positivt skolemiljø Tiltaksplan mot mobbing, vold og rasisme Plan for positivt skolemiljø Tiltaksplan mot mobbing, vold og rasisme Innhold 0. Skolens visjon Mobbing, definisjon og mål for skolens arbeid mot mobbing 1. Forebygging 1.1 Skolestart 1.2 Oppstart på trinnene

Detaljer

Plan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole 2014-2015

Plan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole 2014-2015 Plan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole 2014-2015 GOD KVALITET PÅ UNDERVISNINGEN MED ET HØYT FAGLIG FOKUS Økt læringsutbytte for den enkelte elev når det gjelder ferdigheter, kunnskaper og holdninger,

Detaljer

Godt læringsmiljø i klassen betyr: For å få et godt læringsmiljø i klassen må: Elevene: Lærerne: Rektor skolens ledelse: Foreldrene: Kommunen: Andre:

Godt læringsmiljø i klassen betyr: For å få et godt læringsmiljø i klassen må: Elevene: Lærerne: Rektor skolens ledelse: Foreldrene: Kommunen: Andre: Læringsmiljø: Elevene har fokus og atferd som fremmer læring Lærerne bidrar til å motivere elevene til økt innsats Elevene trives på skolen Foreldrene bidrar til å gi sine barn holdninger som fremmer læring

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten 2014/2015

Oslo kommune Utdanningsetaten 2014/2015 Oslo kommune Utdanningsetaten 2014/2015 FAG OG LÆRING HVA KAN DU FORVENTE AV DIN SKOLE? Skolen gir undervisning i tråd med gjeldende lovverk og læreplaner. Skolen er kjent med elevens faglige ståsted fra

Detaljer