ÅRSPLAN I NORSK FOR 3 TRINN 2016/2017 Hovudlæreverk: God i ord.

Transkript

1 ÅRSPLAN I NORSK FOR 3 TRINN 2016/2017 Hovudlæreverk: God i ord. Veke TEMA MÅL (K06) LÆRINGSMÅL INNHALD (Lærebøker..) 33 og 35 Tre på rad kap.1 Finna stoff til eigne skrive- og biblioteket og internett. Finna eigne skrive- og biblioteket og internett. Kunna rekna i norskfaget. Meistra eit tilstrekkeleg Framføra tekstar for 36 og 38 Du og eg kap.2 Samhandla med andre gjennom leik, dramatisering, samtale og diskusjonar. Fortelje forklare gi og ta i mot meldingar. Forklare korleis ein gjennom språk og handlingar kan krenkje andre. Bli trygg på å lesa og skriva bokstavane i alfabetet læra å finna fram i alfabetisk rekkjefølgje bli betre kjende på skulebiblioteket Bruka språket til å gleda og støtta kvarandre ikkje krenka Læra meir om å skriva brev Skriva bok «om meg» Arbeida med eigenamn og God i ord språkbok s Leseboka s Arbeidshefte s God i ord språkbok s Leseboka s Arbeidshefte s ARBEIDSFORM (Læringsstrategiar..) Bo Bo ANNA (Vurdering, utstyr.) Kan fonembytte, t.d. høyra kva for eit ord det blir dersom ein bytter ut i med o i sil (sil blir til sol) Kan lesa enkle setningar med flyt og forståing, t.d. Musa med brun pels heiter Nils (innskoten setning)

2 Skriva forteljingar, dikt, brev og sakprega tekst. Kunna uttrykkja seg skriftleg i norsk faget. Kunna vurdera og samanlikna eigne og andre sine tekstar. Uttrykkje tankar om språk, personar og handlingar i tekstar, frå dagleglivet og i skjønnlitterære tekstar frå ulike tider og kulturar. Omtala likskapar og ulikskapar mellom eit utval talemålsvariantar i Noreg. Meistra eit tilstrekkeleg fellesnamn ordklassen substantiv Alf Prøysen Handskrift 41 Haustferie Skriva med samanhengande og funksjonell skrift. Kunna rekna i norskfaget. Kunna ha ei samanhengande og funksjonell handskrift. Kunna forstå det du les. Vita litt om Alf Prøysen Ulike kopiar bøker frå biblioteket salaby om Prøysen Læresamtale Kan lesa nonord, t.d. pob, spintob, flirk Ordkjedetest Carlsten lesetest Lesekroken kap.3 Gi utrykk for eigne tankar og opplevingar om barnelitteratur, teater, Lesa bøker, snakka om bøker, skriva bok sjølv Leseboka s Språkboka s Ulike kopiar ny strategi. Låna bøker på skulebiblioteket

3 filmar, dataspel og TVprogram. Verta kjend med forfattaren Marit Skriva forteljingar, dikt, Nicolaisen brev og sakprega tekst. Læra om ord som Kunna uttrykkja seg skildrar adjektiv skriftleg i norsk faget. Synonym Kunna vurdera og samanlikna eigne og andre sine tekstar. Samtala om eit utval songar, regler, dikt, forteljingar og eventyr frå fortid og notid. Ordna tekstar,med overskrift, innleiing og avslutning. Meistre eit tilstrekkeleg Framføra tekstar for Husdyr Finne stoff til eigne Om husdyr (saman skrive- og med tema) biblioteket og internett. Adjektiv gradbøying Lesehest Lesa med flyt og samanheng Nytta «Parkeringsplassen» som strategi Regnbogen Pål sine høner BO «Parkeringsplassen NY strategi» Sol: 4.6. Kan lesa enkle tekstar og svara på akkurat-der - spørsmål (Foss) Kan gjera setningar om til spørsmål Har automatisert dei 200 vanlegaste orda 4.5: Kan kjenna igjen dei vanlegaste småorda Låna bøker på skulebiblioteket

4 51-52 JULEFERI 1-3 Eventyr Skumringstimen Skriva forteljingar, dikt, brev og sakprega tekst. kap.4 Kunna vurdera og samanlikna eigne og andre sine tekstar. Kunna uttrykkja seg skriftleg i norsk faget. Gjera informasjonssøk, skapa, lagra og henta att tekstar ved hjelp av digitale verktøy. Samtala om eit utval songar, regler, dikt, forteljingar og eventyr frå fortid og notid. Forstå noko svensk og dansk tale. Kunna rekna i norskfaget. Ordna tekstar,med overskrift, innleiing og avslutning. Meistre eit tilstrekkeleg Framføra tekstar for 4-6 Arbeida med munnleg forteljing Bli betre kjende med språket i eventyra Læra om ord som seier kva vi gjer - verb Arbeida med munnleg forteljing Kunna ha ei samanhengande og funksjonell handskrift. Språkbok: Lesebok: Eige hefte om eventyr. God i ord språkboka s Leseboka s Arbeidshefte Parkeringsplassen Parkeringsplassen Meistrar grafem som ng, nk, kj-lyden, sjlyden, j-lyden samt stum d

5 7-8 Så rart, men kvifor kap.5 Finne stoff til eigne skrive- og biblioteket og internett. Variera setningskonstruksjonen. Kunna rekna i norskfaget. Ordna tekstar,med overskrift, innleiing og avslutning. Meistre eit tilstrekkeleg Framføra tekstar for 9 VINTERFERIE Kunna bruka språket til å fortelja og forklara. Lesa og skriva faktatekstar Undra oss Stilla spørsmål for å læra Repetisjon om spørjesetningar og spørjeord Sj-lyden og kj-lyden God i ord språkbok s Leseboka s Arbeidshefte s. 28 og 29 God i ord språkboka s Leseboka s Arbeidshefte s Leseplan: Kan lesa enkle fagtekstar og forteljande tekstar som har fast struktur Kan lesa og forstå lengre setningar - Kan spørja kva nye ord betyr Kan samtala og stilla spørsmål om det som er lese Kan lesa nonord, t.d. pob, spintob, flirk 4.3: Kan avkoda nonord ved hjelp av lydbindingsstrategien Teikna ein tekst skriv eit bilete kap.6 Lesebesøk i barnehage Lesa barnelitteratur og fagtekstar for barn med flyt, samanheng og forståing for innhaldet og omtale eigne litteraturval. Finne stoff til eigne skrive- og biblioteket og internett. Lesa skriva og snakka om bilete Lesa og skriva teikneseriar læra om ropesetningar og ropeteikn Leselekse: billedbok God i ord Språkbok s Leseboka s Arbeidshefte s Bildenotat NY strategi Låna bøker på biblioteket Leseprosjekt: Lesa biletbok for barn i barnehagen.

6 14-17 Avis Med orda på jorda kap.7 Laga forteljingar ved å kombinere ord, lyd og bilete. Gjera informasjonssøk, skapa, lagra og henta att tekstar ved hjelp av digitale verktøy. Drøfta nokre estetiske verkemiddel i samansette tekstar. Variera setningskonstruksjonen. Meistre eit tilstrekkeleg Framføra tekstar for Forstå noko svensk og dansk tale. Kunna finna fram i ei avis. Kunna skriva nokre småord som vi bruker ofte. (det, med, der) Vita kor tid vi bruker enkel og dobbel konsonant. Lesa og samtala om tekstar frå mange land. Øva rett skrivemåte på småord vi ofte brukar. Avis og avishefte frå i haust. God i ord språkbok s god i ord lesebok s Bildenotat Oppgåver frå SOLpermen. Har automatisert dei 200 vanlegaste orda 4.5: Kan kjenna igjen dei vanlegaste småorda Kan lesa enkle konsonantsamanbindingar med flyt (hoppa, flyttar)

7 Påskeferie veke Leik med ord i ord kap.8 Skriva forteljingar, dikt, brev og sakprega tekst. Kunna vurdera og samanlikna eigne og andre sine tekstar. Kjenna att og bruka dei språklege verkemidla gjentaking, kontrast og enkle språklege bilete. Kunna uttrykkja seg skriftleg i norsk faget. Omtale likskapar og ulikskapar mellom eit utval talemålsvariantar i Noreg. Kunna rekna i norskfaget. Meistre eit tilstrekkeleg Framføra tekstar for Arne Garborg Lesa og skriva dikt Leika med ord og utforske språket Arbeida med ord med dobbel konsonant Læra om verkemiddel i dikt Læra om ein lokal forfattar. Læra nokre gamle jærske ord og uttrykk. Skriva eigne tekstar og dikt. Læra noko om korleis folk budde på Jæren på den tid Arne Garborg levde God i ord Språkbok s Leseboka s Arbeidshefte s Læresamtale Carlsten lesetest Ordkjedetest Lær deg å lære s Kan spørja kva nye ord betyr Kan samtala og stilla spørsmål om det som er lese

8 21 Leseprosjekt Låna bøker på Timebibliotek Skriva bokmelding No kan eg! Variera Hjelpa Bibben med å Kap.9 setningskonstruksjonen. planleggje sommarferien sin. Lesa og skriva tekstar om sommar og ferie. Meistre eit tilstrekkeleg Framføra tekstar for Repetisjon Repetera alt me har lært dette skuleår God i ord Språkbok s Lesebok s Arbeidshefte s Språkbok Lesebok Læresamtale Bo Bildenotat Prosessnotat Parkeringsplassen Læresamtale Bo Bildenotat Prosessnotat Parkeringsplassen Kan lesa og forstå lengre setningar Kan spørja kva nye ord betyr Kan samtala og stilla spørsmål om det som er lese Kan lesa kompliserte konsonantsamanbindingar som sprik, sprake og struts Kan lesa ord med fire og fem stavingar, t.d. kro-ko-dil-le, bibli-o-tek, ev-en-tyrbok 4.4: Kan avkoda komplekse ord ved hjelp av lydbindingsstrategien