RAPPORT FRA STUDIETUR TIL SKOLER I OSLO OG AKERSHUS FEBRUAR 2005

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "RAPPORT FRA STUDIETUR TIL SKOLER I OSLO OG AKERSHUS FEBRUAR 2005"

Transkript

1 RAPPORT FRA STUDIETUR TIL SKOLER I OSLO OG AKERSHUS FEBRUAR 200 I forbindelse med arbeidet med revidert forprosjekt for ny ungdomsskole i Vadsø ble det i perioden februar 200 gjennomført en studietur til seks nye skoler i Oslo og Akershus der følgende deltok (heretter kalt studieturgruppa): Fra brukergruppa: Arkitekt: Prosjektleder: Jørgen Wara, elevrepresentant Lars Stefferud, lærerepresentant Kurt Schjølberg, Utdanningsforbundet Kate Oshaug, inspektør Sentrum skole Signe Lyche, rektor Sentrum skole Espen Aursand, Espen Aursand Arkitektkontor AS Ulf A. Holsbø, prosjektleder Vadsø kommune Hensikten med studieturen var å få kvalitetssikret arbeidet så langt i prosjektet ny ungdomsskole i Vadsø. Ungdomsskoleprosjektet baserer seg på forarbeider som har pågått over flere år. Parallelt har de nye pedagogiske prinsippene og retningslinjene utviklet seg videre, i det siste konkretisert ved nye skolebygg, for morgendagens skole. Med unntak av besøket ved Råholt skole, som ble arrangert etter eget initiativ fra studieturgruppa, var studieturen et arrangement i regi av Norsk Form med deltagere fra hele landet. Følgende skoler inngikk i studieturen: Råholt ungdomsskole, Eidsvoll kommune (tlf , Råholt ungdomsskole ble tatt i bruk 1/1-0. Dette er et moderne skolebygg som fungerer helt annerledes enn de skolene som ble bygd for 0-0 åre siden. Skolen har få tradisjonelle klasserom, men store åpne studiearealer for elevene. Skolen har tre åpne baseområder, hver av dem med et sentralt auditorium som rommer 7 elever. Her kan lærerne gi undervisning og forelesninger til store grupper elever før de går tilbake til studieplasser, dataarbeidsplasser og grupperom. Skolen er bygd for over 00 elever og et femtitalls ansatte som organiseres i trinn ledet av trinnleder. Hvert trinn er organisert som en arbeidsenhet. Kantineområdet ligger sentralt i skolen. Skolens uteområde får idrettsbane med bl.a. fotballbane, sandvolleyballbane, basketballbane og skateboardanlegg. Arkitekt: Kristin Jarmund Arkitekter A/S. Kilde: Informasjonsheftet Råholt ungdomsskole Eidsvoll kommune bygger ny ungdomsskole. Bruttoareal: 1 m² Antall elever: 00 pr tid, maks 0 Kvm pr elev: 12,8 pr tid (9, v/maks elevtall) Antall ansatte: 0 pr tid, maks 0.

2 Flåtestad skole, Oppegård kommune (tlf , Flåtestad skole, som er en ungdomsskole (8 10) med 0 elever, åpnet 1/1-0. Skolen har baser med 6 basisgrupper på hver base. Det er aldersblanding, dvs. alle trinn i samme gruppe. Hver basisgruppe har 1 elever. Det er åpne baser med auditorium, torg, laboratorium, stillerom på hver base. Det er stor grad av elevmedvirkning på de fleste driftsområder. Elever søker spesielle jobber som medarbeider på bibliotek, datateknikere, kantineansvarlig m.m. Skolen har sambruk med folkebibliotek og fritidssenter, samt kultursenter for nærmiljøet. Arkitekt: Link Arkitekter AS. Kilde: Norsk Form. Bruttoareal: 000 m² (ca) Antall elever: 0 Kvm pr elev: 1, (ca) Antall ansatte: Bakkeløkka ungdomsskole, Nesodden kommune (tlf , Bakkeløkka skole på Fagerstrand på Nesodden var ferdigstilt sommeren Skolen er en -parallell ungdomsskole for 270 elever. Den fremstår som et moderne bygg med monumentale og spektakulære kvaliteter, samtidig som arkitekturen er tenkt å skulle bidra til et positivt og menneskelig arbeidsmiljø for elever og lærere. Skolen ligger i et sørvestvendt skogsterreng, med et frodig bekkefar på tvers av tomten. Skoleanlegget er bygd opp av to bygningsvolumer. Det ene volumet er en sokkeletasje som er lagt inn i skråningen i terrenget parallelt med bekkedraget. Som en kontrast til denne innskutte fløyen, svever et tverrstilt, toetasjers bygningsvolum over. Skolebyggprisen for 2002 ble tildelt Bakkeløkka ungdomsskole. I juryens uttalelse heter det blant annet: Bakkeløkka u-skole legger meget godt til rette for nye pedagogiske prinsipper. Klasseromstrukturen er brutt ned til fordel for mer landskapspreget undervisningsareal med soner og rom tilpasset ulike arbeidsformer. Skoleanlegget preges av gjennomtenkte og fleksible møbleringsløsninger med mange varierte romløsninger for større og mindre elevgrupper. Bakkeløkka U-skole er etter juryens oppfattelse blitt et helhetlig og meget vakkert anlegg hvor nye pedagogiske tanker har fått prege arkitekturen. Arkitekter: NAV AS. Kilder: Norsk For; informasjonsheftet Bakkeløkka ungdomsskole Fagerstrand, Nesodden. Bruttoareal: 70 m² Antall elever: 190 pr tid, maks 270 Kvm pr elev: 19,7 pr tid (1,9 v/maks elevtall) Antall ansatte: 2 (ca)

3 Haugjordet Ungdomsskole, Ski kommune (tlf , Vevelstad ungdomsskole ble lagt ned og fraflyttet i juni 200. Elever og personalet ble tatt med, og Haugjordet ungdomsskole (nybygd skole) ble startet opp i august 200. Skolen har nå 20 elever og ca. 6 lærere/assistenter, men er bygget for inntil 60 elever. Skolen er en baseskole 9 baser som hver har plass til inntil 70 elever fordelt på hus. Skolen har et flott utarbeidet uteområde. Skolen er også med i prosjektet FAMIS/fysisk aktivitet og måltider i skolen. Arkitekt: GASA AS arkitekter. Kilder: Norsk Form; informasjonsheftet haugjordet skole bakgrunn og informasjon. Bruttoareal: 7190 m² Antall elever: 00 pr tid, maks 60 Kvm pr elev: 1, pr tid (11,2 v/maks elevtall) Antall ansatte: 60 (ca) Kastellet skole, Oslo kommune (tlf , Oslo.no). Kastellet skole er en helt ny skole i bydelen Nordstrand. Den ble tatt i bruk i august 200. Skolen er en forsøksskole i tråd med slipp skolen fri tenkningen. Skolen er en barne- og ungdomsskole (1 10) pluss spesialavdelinger for elever med utviklingshemming. Kastellet skole har blitt omtalt som fremtidens skole. Det er den første skolen som er bygd opp fra grunnen av etter prinsippene rundt ny pedagogikk og aldersblandete klasser. Bygget er tilrettelagt for en ny undervisningsform med åpne og fleksible løsninger. Det er gjennomgående bruk av lyse tresorter, metall og glass. Arkitekt: Div. A Arkitekter AS. Kilder: Norsk Form; informasjonsheftet Kastellet skole. Bruttoareal: 7000 m² (ca) Antall elever: 00 pr tid, maks 600 Kvm pr elev: 1 pr tid (11,7 v/maks elevtall) Antall ansatte: Stav skole, Skedsmo kommune (tlf , Nye Stav ungdomsskole på Skjetten i Skedsmo kommune er et eksempel på en ny ungdomsskole med baseorganisering. Skolen er bygget for 0 elever. Den ble tatt i bruk høsten 200. Gamle Stav skole fra 196 ble revet. Det gamle gymnastikkbygget med garderobe og tilfluktsrom i kjelleren er beholdt. Stav skole er ikke bare bygget som en undervisningsbyggning. En rekke organisasjoner i nærmiljøet benytter skolen til sine aktiviteter. Bygget huser også Skjetten og Strømmen helsestasjon. Arkitekt: HWR arkitekter AS. Kilder: Norsk Form; informasjonsheftet Stav skole. Bruttoareal: 7 m² (eks. helsestasjonen) Antall elever: 0 Kvm pr elev: 16, Antall ansatte: 0 (ca)

4 I etterkant av turen hadde studieturgruppa en felles gjennomgang/drøfting av erfaringene fra turen. Her ble hver av skolene vurdert mot et felles sett av kriterier, på bakgrunn av inntrykk fra skolene som ble besøkt, inklusiv samtaler med elever, lærere/personell. Hensikten med evalueringen har vært å oppsummere og systematisere inntrykkene, og identifisere løsninger som det er felles enighet om bør brukes, eller unngås, på den nye ungdomsskolen i Vadsø. Evalueringskriteriene var: 1. Resepsjon/administrasjon: Omfatter rom nært hovedinngangen til skolen og som en vil finne enkelt og greit som besøkende til skolen. 2. Møte- og arbeidsrom lærere: Møterom her er rom hvor lærere har egne gruppemøter med hverandre. Arbeidsrom er rom for konsentrert rettearbeide og forberedelsesarbeide til veiledning av elever.. Baser elever: Baserom er rom hvor elever starter skoledagen sin og hvor de i løpet av dagen går tilbake for mer selvstendig individuelt arbeide. Rommet gir elev identitet som egen sone i motsetning til hva andre mer felles rom i skolen gir.. Fellesareal elever: Omfatter type rom som amfi, felles gangareal, gymsal, mediatek, grønn oase,kantine som er rom som brukes mer felles med blandede årsklasser, trinn og blanding lærere og elever.. Grupperom elever: Omfatter rom for små gruppearbeider, samtaler lærer og elev(er), konsentrert arbeide mellom to,tre eller opp til syv-åtte elever evt. inkl. lærer. 6. Garderober lærere og elever: Omfatter rom hvor en kler av og på, plasserer sko, utetøy, tøfler, og hvor man har egne låsbare skap for verdigjenstander. 7. Spesialrom elever: Omfatter rom for sløyd, forming, naturfag, tegning, keramikk, mekking,musikk og hvor det foregår gruppeaktiviteter, veiledning og mer spesielle våte, kontrollerte, rene og skitne/støyende/stille aktiviteter som ikke kan foregå på vanlige veiledningsrom. 8. Interiør, møbler, lys, luft: Omfatter estetiske og funksjonelle kvaliteter på møbler, stoffer og gardiner, bruk av indirekte og direkte utelys/overlys, materialvalg på innvendige vegger, gulv, tak, dører og vinduer. (Eks. lyst gult tegl innv. vegger, skikkelig laminat og beslag på innv. dører.) 9. Kantine / skolekjøkken: Omfatter rom hvor det lages og serveres mat som en del av veiledningen på kostholdsopplæring, og som fungerer som et viktig sosialt treffsted mellom brukerne av skolen. 10. Rasjonell arealbruk: Betyr at man unngår såkalt sloap (space left over after planning) eller rom som i praksis ikke vil bli tatt ibruk. Gangarealer benyttes fleksibelt og variert og minimaliseres som gangsone.

5 11. Soneinndelinger / fleksibilitet: Viser graden av klart oppfattbare og synlige soner av aktiviteter og hvor ommøblering og annen fleksibel bruk viser seg i praksis og blir nevnt på skolen. 12. Materialvalg ute og inne (bygg): Graden av slitestyrke, soliditet, robusthet, konsekvens i valg og gjennomføring og detaljering. 1. Uteområder: Graden av og tilretteleggelsen av mulighet for fri utfoldelse ute, tilgjengelighet, felles bruk, variasjon og valgmuligheter for aktiviteter og uteundervisning. 1. IKT: Graden av modernitet, fremsynthet, oppdatering og bruk av dagsaktuelle funksjonelle IT arbeidsredskaper. Resultatet av evalueringen framkommer av vedlagte evalueringsmatrise hvor det i tillegg til kortfattede merknader er gitt karakter fra 1 6 ( terningkast ). Til sist er det vedlagt et lite utvalg bilder som viser en del (typiske) eksempler på løsninger på skolene som ble besøkt. Forhåpentligvis er bildene både forklarende og inspirerende med hensyn til videre planlegging av innholdet i den nye ungdomsskolen i Vadsø.

6 Skole: Snittkarakter: Resepsjon / adm. Møte/arbeidsrom lærere Baser elever Fellesareal elever (amfi, felles gangareal, gymsal, mediatek) Grupperom elever Garderober lærere og elever Spesialrom elever (sløyd, forming, naturfag, tegning, keramikk) Interiør, møbler, lys, luft RÅHOLT FLÅTESTAD BAKKELØKKA HAUGJORDET Tydelig henvendelse, lyst, åpen løsning, fleksibel. Trangt, dårlig integrert med adm., ikke møtemulighet, dårlig med møterom. 2 Bra plass, lyst og luftig men vel åpent. Fine auditorier. Lite tilgjengelig, trang. Nært men lite imøtekommende, veldig atskilt. Nært elevene, men for mye ukontrollerte elevbesøk på arb.rommen i følge lærerne.. Delt i rom av ulik størrelse, men mye uunyttet, tomme areal i midten. Langt inne i bygget, glassburaktig. Ren design, men kaldt og uvennlig. Smalt, avsides. Fjernt fra elevarealene. Sentralt i bygget, åpent mot resten av bygget. Meget bra personalrom, arbeidsrom nær elevene. Store rom men tradisjonelt klasserompreg. Smått og lite fleksiblet. Vel åpent mellom basegrupperom mene og mot korridor. Meget bra auditorier, lyse og luftige arealer, dårlig mediatek. Flott trappeatrium i inngangspartiet, lyst og luftig. Store arealer, mye korridor. God kombinasjonsløs ning gymsal/amfi, mange trenge ganger. For små grupperom. Ingen grupperom. 2 Stor trapp ved hovedinngang, foldevegg mot lærerrom, kantine åpne mot resepsjon. Litt mye støy ved hovedinngangen Stor variasjon i grupperom. Baserom var litt trange og smale, men fungerte fleksiblet og greit. Litt små garderober foran rommene. Stor, fin sal. Luftige og relativt lyse arealer. Lite og lukket. Generelt dårlig. Lyse, luftige elevgarderober i felleskorridor (vanskelig å holde oppsyn med, innbruddsplager). Lett inn/ut. Knøttsmå lærergarderober gjemt i kjelleren. Fint forberedelsesrom og flott løsning natur og miljø. Ellers smått og dårlige planløsninger. Lyst, åpent, luftig (mye bruk av glass i fasade og en del inne i bygget). Markante, klare farger. Generelt trange garderober, nær basene. Opprinnelig uteglemt (?), nå en litt improvisert løsning. Store garderober, nær basene. Trange garderober, pluss for knaggløsning i tillegg til skap, nær basene. God planløsning /struktur, men noe smått. Fin soneinndeling, fleksibelt, fin blanding av funksjoner. Store rom (grenser til arealsløsing), gammeldags dataromløsning. Dårlig musikkerom. Vel mye åpne løsninger med gjennomgang. Mange små rom Stor sløydsal, stort verksted. Elevdrift. Lyst, åpent, luftig (mye bruk av glass i fasade og en del inne i bygget). Litt mørk/tung tegl, gitter. Det var spart mye på utv. vinduer, noe som ga et mindre lyst interiør. Noen rom virket overdimensjonert. Bra med lys og luft i inngangs og fellearealer, men trange mørke garderober særlig på barnetrinnet. Lyst, åpent, luftig (mye bruk av glass i fasade og en del inne i bygget). Ikke personalrom, lite kontakt mellom lærerne, lite arbeidsrom, mye elevtrafikk. 2 Vel åpent, nesten ikke rominndeling (heller ikke ved bruk av møbler). KASTELLET STAV Store grupperom, men plaget av støy fra korridor. Man hadde prøvd, men ikke fått til rent bygg med garderober spredt langt inne i bygget. Lite klar filosofi på dette punkt hos skolen.

7 Skole: Snittkarakter: Kantine / skolekjøkken Rasjonell arealbruk Soneinndelin ger / fleksibilitet Materialvalg ute og inne (bygg) Uteområder IKT RÅHOLT BAKKELØKKA HAUGJORDET Lite, men lyst og trivelig. Fin kombinasjon med storsal. Flott! Stort, romslig, (men noe upersonlig?). Bra! Lite og trangt. Har tenkt fleksibilitet på elevarealene, men ikke på lærerarealene. Glass vedlikeholdsfritt, men lite varmeøkonomisk. Mye grå betong. Lite opparbeidet. Tendenser til arealsløsing. 2 Bra. Generelt solide materialer, men allerede synlig slitasje enkelte steder. En del slitasje, rust. Fleksibilitet. Gammeldags, kun kabling, sentralisert datarom/undervisning. 1 Multimediarom? FLÅTESTAD KASTELLET STAV

8 Auditorium, Råholt ungdomsskole. Trappeamfi, Flåtestad ungdomsskole.

9 Basisgrupperom (8 m²) for 18 elever, Stav ungdomsskole. Grupperom for -6 elever, Råholt ungdomsskole.

10 Elevgarderober i fellesarealet (framfor eget rom), Råholt ungdomsskole.

11 Kantine med tilstøtende kostrom/kjøkken (bak til høyre). Elevdrevet kafé, Kastellet skole.

12 Bygningsintegrert kunst, hhv Stav ungdomsskole (øverst) ogbakkeløkka ungdomsskole (nederst).

13 Plassbesparende oppbevaring av stoler (for eksempel i forbindelse med storsalfunksjon), Bakkeløkka skole.

NY UNGDOMSSKOLE PÅ RØSTAD. Levanger ungdomsskole pedagogikk og arkitektur. Bjørg Tørresdal Rektor

NY UNGDOMSSKOLE PÅ RØSTAD. Levanger ungdomsskole pedagogikk og arkitektur. Bjørg Tørresdal Rektor NY UNGDOMSSKOLE PÅ RØSTAD Levanger ungdomsskole pedagogikk og arkitektur Bjørg Tørresdal Rektor LEVANGER UNGDOMSSKOLE 1 MÅL for skolen: Levangers nye ungdomsskole skal være en skole for framtida. Det skal

Detaljer

Utvidelse av Hjellestad skole Skolens medvirkning i planprosessen

Utvidelse av Hjellestad skole Skolens medvirkning i planprosessen Utvidelse av Hjellestad skole Skolens medvirkning i planprosessen 290906 Bakgrunn Elevtallsøkning plassmangel Blandet bygningsmasse inneklimaproblematikk Vanskelig tilgang på tomteareal Grunnlag for sak

Detaljer

ETABLERING NY UNGDOMSSKOLE FORPROSJEKT (REV.) Notat. fra prosjektmøte 22. juni 2005

ETABLERING NY UNGDOMSSKOLE FORPROSJEKT (REV.) Notat. fra prosjektmøte 22. juni 2005 ETABLERNG NY UNGDOMSSKOLE FORPROSJEKT (REV.) Notat fra prosjektmøte 22. juni 2005 Møtested: PLs kontor, Johan Grønvighs gt 10 Dato - tid: 22.6.2005 kl. 14.00 15.00 Til stede: Ulf A. Holsbø, prosjektleder

Detaljer

Undersøkelse om Trondheim kommunes skolebygg. Foto: Geir Hageskal

Undersøkelse om Trondheim kommunes skolebygg. Foto: Geir Hageskal Nasjonal konferanse om skoleanlegg 2011 v/vidar Kvamstad, rådgiver, Undersøkelse om s skolebygg Foto: Geir Hageskal Formål og hensikt Øke kunnskapen om fysiske miljøets betydning for trivsel, læring og

Detaljer

Levanger kommune enhet. Driftskomiteen13.03.13

Levanger kommune enhet. Driftskomiteen13.03.13 1 Forutsetninger Vi går ut fra at vi vil drøfte materialbruk, estetisk utforming, tekniske installasjoner mv senere. Levanger ungdomsskole bygges for seks paralleller, dvs for opptil 540 elever. Dagens

Detaljer

KONTEKST. Bodø. Løding/Tverlandet. Saltstraumen. Fauske UTEOMRÅDER LÆRERARBEIDSPLASSER / ADMINISTRASJON

KONTEKST. Bodø. Løding/Tverlandet. Saltstraumen. Fauske UTEOMRÅDER LÆRERARBEIDSPLASSER / ADMINISTRASJON TVERLANDET SKOLE + PROSJEKTET MÅL OG FOKUSOMRÅDER KONTEKST Intensjonen med oppgaven har vært å studere muligheten for utvidelse av Tverlandet skole, Løding i Bodø kommune fra 5.-10. klasseskole til 1.-10.

Detaljer

Dimensjoneringskriterier Honningsvåg skole er en 1 10 skole. I dag er oppdelingen i hovedtrinn, paralleller og antall elever slik: Antall Paralleller

Dimensjoneringskriterier Honningsvåg skole er en 1 10 skole. I dag er oppdelingen i hovedtrinn, paralleller og antall elever slik: Antall Paralleller MÅL OG PLANLØSNING, utdrag fra beskrivelse i skisseprosjekt. Mål Dimensjoneringskriterier Honningsvåg skole er en 1 10 skole. I dag er oppdelingen i hovedtrinn, paralleller og antall elever slik: Trinn

Detaljer

// INNLEDNING. 3 // 35 Tverlandet Skole

// INNLEDNING. 3 // 35 Tverlandet Skole // INNLEDNING Det er bestemt at det skal bygges ny skole på en ny tomt på Tverlandet, og at eksisterende skole skal være i bruk til den nye står ferdig. Det er også vedtatt at det skal bygges en idrettshall

Detaljer

Høringsuttalelse fra Lisleherad skole. Alternativ C - b midlertidig løsning for Tinnesmoen og Lisleherad. Midlertidige løsninger:

Høringsuttalelse fra Lisleherad skole. Alternativ C - b midlertidig løsning for Tinnesmoen og Lisleherad. Midlertidige løsninger: Høringsuttalelse fra Lisleherad skole. Alternativ C - b midlertidig løsning for Tinnesmoen og Lisleherad Midlertidige løsninger: Vi ser en midlertidig løsning som svært uheldig og som et mye dårligere

Detaljer

Follo barne- og ungdomsskole Romprogram

Follo barne- og ungdomsskole Romprogram Vedlegg C Follo barne- og ungdomsskole Romprogram Romprogrammet tar for seg overordnede behov for administrasjonsbygget, påbygg til spesialundervisning, og gymsalen 12.01.2015 2 Innhold 1. Bakgrunn 2.

Detaljer

Skolebygg og pedagogikk

Skolebygg og pedagogikk Skolebygg og pedagogikk Verdal kommunes retningslinjer (sak 02/05332): 1. Hovedmål for skoleutbygging: skolekapasiteten i kommunen skal være slik at alle klasser har sitt eget klasseareal, og alle elever

Detaljer

Hva ligger i forslagene om Tofte skole - Opprinnelig forslag - Justert forslag. - trivsel gjennom mangfold og flott natur

Hva ligger i forslagene om Tofte skole - Opprinnelig forslag - Justert forslag. - trivsel gjennom mangfold og flott natur Hva ligger i forslagene om Tofte skole - Opprinnelig forslag - Justert forslag Det vises to alternativer knyttet til Nye Tofte Skole: Alternativet som ble sendt ut på anbud kalt «Grunnlag». Dette har forklarende

Detaljer

ASKIM UNGDOMSSKOLE. div.a arkitekter. Tekst: div.a arkitekter Foto: Jiri Havran

ASKIM UNGDOMSSKOLE. div.a arkitekter. Tekst: div.a arkitekter Foto: Jiri Havran ASKIM UNGDOMSSKOLE div.a arkitekter Tekst: div.a arkitekter Foto: Jiri Havran 22 div.a arkitekter ble etablert i 1987 og jobber med alt fra enkeltboliger til byplan. De fleste av kontorets oppgaver er

Detaljer

ETABLERING NY UNGDOMSSKOLE FORPROSJEKT. Notat. fra prosjektmøte 14. okt 2004

ETABLERING NY UNGDOMSSKOLE FORPROSJEKT. Notat. fra prosjektmøte 14. okt 2004 ETABLERING NY UNGDOMSSKOLE FORPROSJEKT Notat fra prosjektmøte 14. okt 2004 Møtested: Møterom kjeller, Rådhusgt. 5 Dato - tid: 14.10.2004 kl. 9.00 13.00 Til stede: Espen Aursand, Espen Aursand arkitektkontor

Detaljer

PRINSIPPER FOR BYGGENE

PRINSIPPER FOR BYGGENE PRINSIPPER FOR BYGGENE KREATIVHUSET Metaprint Systue Salmaker-Skomaker Et bygg som i hovedsak er åpent fra 9-16 KONSTRUKSJON Lettkonstruksjon, fleksibel Jobbe med det lette på det massive REBYGG, SNEKKER

Detaljer

Skolebehovsplan Ombygginger Skoleutvidelse. Knut Myhrer og Einar Osnes

Skolebehovsplan Ombygginger Skoleutvidelse. Knut Myhrer og Einar Osnes Skolebehovsplan Ombygginger Skoleutvidelse Knut Myhrer og Einar Osnes Bakgrunn Verneombud på flere skoler melder om at skolene blir bedt om å starte ekstra klasser. For å få til dette tas det i bruk spesialrom.

Detaljer

Skolebruksplan 2010 2024 Tilbakemelding på høringsutkast fra Slåtthaug skole ved samarbeidsutvalget

Skolebruksplan 2010 2024 Tilbakemelding på høringsutkast fra Slåtthaug skole ved samarbeidsutvalget Skolebruksplan 2010 2024 Tilbakemelding på høringsutkast fra Slåtthaug skole ved samarbeidsutvalget barnehage.skole @bergen.kommune.no 1. Elevkapasiteten Skolebruksplanen : Vi leser av skolebruksplanen

Detaljer

NYE VERDALSØRA BARNESKOLE OG VERDALSØRA UNGDOMSKOLE.

NYE VERDALSØRA BARNESKOLE OG VERDALSØRA UNGDOMSKOLE. NYE VERDALSØRA BARNESKOLE OG VERDALSØRA UNGDOMSKOLE. Fleksibelt skolebygg - fra klasser til trinn. Presentasjon for Formannskapet 21.01.09 Fleksible skolebygg Verdal kommune har vedtatt at kommunen skal

Detaljer

HOF SKOLE, SAMFUNNSHUS OG FLERBRUKSHALL. OMBYGGING OG NYBYGG 2003-2006

HOF SKOLE, SAMFUNNSHUS OG FLERBRUKSHALL. OMBYGGING OG NYBYGG 2003-2006 HOF SKOLE, SAMFUNNSHUS OG FLERBRUKSHALL. OMBYGGING OG NYBYGG 2003-2006 Hof kommune fullførte høsten 2006 et byggeprosjekt som omfattet ombygging og oppussing av eksisterende skolebygg og samfunnshus, utvidelse

Detaljer

Hommelvik skole i Sør-Trøndelag Artikkel av Karin Buvik, SINTEF avd. Arkitektur og byggteknikk

Hommelvik skole i Sør-Trøndelag Artikkel av Karin Buvik, SINTEF avd. Arkitektur og byggteknikk Hommelvik skole i Sør-Trøndelag Artikkel av Karin Buvik, SINTEF avd. Arkitektur og byggteknikk Metamorfose fra lagerbygg til skolebygg En omfattende renovering av et nødtørftig lagerbygg har resultert

Detaljer

Faser i byggeprosjekt

Faser i byggeprosjekt Faser i byggeprosjekt Ethvert skolebygg rommer en pedagogisk teori Programmering: funksjons- og arealprogram+ byggeprogram, tomt, regulering. Avdeling/område Bygg- og anleggsteknikk Service og samferdsel

Detaljer

NY UNGDOMSSKOLE OG IDRETTSHALL I MOSS

NY UNGDOMSSKOLE OG IDRETTSHALL I MOSS Moss kommune NY UNGDOMSSKOLE OG IDRETTSHALL I MOSS BYGGEPROGRAM AREAL OG FUNKSJON juli 2015 Side 1 av 12 INNHOLDSFORTEGNELSE Innhold 1 GENERELL PROSJEKTINFORMASJON... 3 1.1 Byggeprogram... 3 2 MÅL OG VISJONER...

Detaljer

MELLOMROM OG EIENDOMSMEGLER 1 PRESENTERER ST. JAKOBS PLASS

MELLOMROM OG EIENDOMSMEGLER 1 PRESENTERER ST. JAKOBS PLASS MELLOMROM OG EIENDOMSMEGLER 1 PRESENTERER ST. JAKOBS PLASS INNLEDNING HVA KJENNETEGNER EN GOD ARBEIDSPLASS? 1. God beliggenhet 2. Fleksibelt bygg i forhold til valg av løsninger 3. Optimal soneinndeling

Detaljer

Trender i nye grunnskolebygg

Trender i nye grunnskolebygg Trender i nye grunnskolebygg Artikkel av Espen Storstrand, Norconsult avd. skoleplanlegging I 2007 skrev Karin Buvik (SINTEF avd. Arkitektur og byggteknikk) artikkelen «Trender innenfor fysisk utforming

Detaljer

Kvadraturen skolesenter

Kvadraturen skolesenter Kvadraturen skolesenter 1400 elever og studenter 260 ansatte Videregående skole og Fagskole Nybygg tatt i bruk august 2003 (kombinert med gammelt bygg fra 1976) Qubus arkitekter, Bergen Oppdragsgiver:

Detaljer

Krav og forventninger til skoleanlegg i Oslo kommune. Utforming av basearealer

Krav og forventninger til skoleanlegg i Oslo kommune. Utforming av basearealer Krav og forventninger til skoleanlegg i Oslo kommune Utforming av basearealer Utdanningsetaten i Oslo, september 2006 Prosjektansvarlig Alex Seip Som en overordnet intensjon bør det vektlegges løsninger

Detaljer

UNIVERSELL UTFORMING DE VANLIGSTE UTFORDRINGENE I UNDERVISNINGSBYGG

UNIVERSELL UTFORMING DE VANLIGSTE UTFORDRINGENE I UNDERVISNINGSBYGG UNIVERSELL UTFORMING DE VANLIGSTE UTFORDRINGENE I UNDERVISNINGSBYGG Berit Okstad, Asplan Viak Temaet universell utforming har fått stort fokus de siste årene, og det stilles stadig større krav til utforming

Detaljer

Utforming av bygg for variasjon. SFO/AKS i et helhetlig skoledagsperspektiv

Utforming av bygg for variasjon. SFO/AKS i et helhetlig skoledagsperspektiv Utforming av bygg for variasjon SFO/AKS i et helhetlig skoledagsperspektiv Espen Storstrand SFO-leder, Eidsvåg skole, Bergen kommune Lærer, Kalvatræet skole, Bergen kommune Undervisningsinspektør, Kalvatræet

Detaljer

Rambøll Norge AS ARKITEKTUR

Rambøll Norge AS ARKITEKTUR 10 x 178 = 1 780 8x 155= 1240 h=2 709 nisje h yle h=2582 h= 2510 nisje for dør h= 2110 h=2618 B1 TEKN.ROM 009 14,6 m2 hyller materialer 010 9,2 m2 sponavsug SLØYD maskiner 008 28,4 m2 skap stasjonær sirkelsag

Detaljer

MITT SKIP ER LASTET MED.. Maritimt Vitensenter i Tungevågen består av to geometrisk enkle skip som ligger aksialt i kryss over hverandre.

MITT SKIP ER LASTET MED.. Maritimt Vitensenter i Tungevågen består av to geometrisk enkle skip som ligger aksialt i kryss over hverandre. Vitensenteret sett fra Tungeneset. MITT SKIP ER LSTET ME.. Maritimt Vitensenter i Tungevågen består av to geometrisk enkle skip som ligger aksialt i kryss over hverandre. Møteplassen ligger på terrengnivå

Detaljer

OSTERØY VGS AREALOPPSUMMERING Elevtal: 214. I dette er inkludert KAM-senter m2 NTA 500 m2 BTA 675

OSTERØY VGS AREALOPPSUMMERING Elevtal: 214. I dette er inkludert KAM-senter m2 NTA 500 m2 BTA 675 AREALSKJEMA 0 SAMLA SKOLE AREALOPPSUMMERING Elevtal: 214 ELEVTAL AREAL PR. ELEV (NTA) AREAL PR. ELEV (BTA) 1 FELLESAREAL nettoareal 582 214 2,7 3,7 2 ADM, LEIING, STØTTE, PERSONAL nettoareal 132 214 0,6

Detaljer

Nørvasund skole 2012. To skoler sammenslått

Nørvasund skole 2012. To skoler sammenslått Nørvasund skole 2012 To skoler sammenslått Spesialskole + vanlig skole = forsterka skole Fra vanlig klasseromsundervisning teamorganisert skole. Et team pr. årstrinn som har svært stor frihet innenfor

Detaljer

Fleksible skoleanlegg

Fleksible skoleanlegg RINGERIKE KOMMUNE Fleksible skoleanlegg Toaletter, garderober, dusjer. Fra gammelt til nytt. Ved Arild Hungerholdt Læringsmiljøet Prinsipper Trygghet - grunnleggende for læring og positiv utvikling For

Detaljer

Evt. fraflytting / fristilling av arealer i Gamleskolen som følge av at noen aktiviteter flyttes til nye arealer.

Evt. fraflytting / fristilling av arealer i Gamleskolen som følge av at noen aktiviteter flyttes til nye arealer. Arbeidsdokument Grymyr skole og Nærmiljø-utvikling Prosjekt for fristilte arealer v/grymyr skole, fase 1. 1. Prioritet, alt. A og B, vist med figurene 1, 2, 3 og 4 i vedlegget. Forslag Arealdisposisjon

Detaljer

Bygg C1. Kjøkken er flyttet til grupperom og det er satt på dør mot felles areal i base 2.(Jfr. brannkrav gjennomgang

Bygg C1. Kjøkken er flyttet til grupperom og det er satt på dør mot felles areal i base 2.(Jfr. brannkrav gjennomgang Side 1 av 2 Espen Aursand Fra: "Espen Aursand" Til: "'Øystein Løvø'" ; Sendt: 5. november 2005 18:46 Legg ved: Kostnadstegning 1 etg

Detaljer

KROSSHAUGVEIEN BOFELLESSKAP

KROSSHAUGVEIEN BOFELLESSKAP PRESENTASJON Korridorsone og rømningstrapp mot vest KROSSHAUGVEIEN BOFELLESSKAP Stavanger Hvitmalt lecavegg mot sørøst med overganger til trekledning og aluminium ARKITEKTKONTORET VEST AS Tekst: Arkitekt

Detaljer

Perspektiv. Utsyn fra de forskjellige sonene i bygget. Forståelse av landskapet

Perspektiv. Utsyn fra de forskjellige sonene i bygget. Forståelse av landskapet Perspektiv Utsyn fra de forskjellige sonene i bygget Møter i Landskapet Forståelse av landskapet LADSKAPETS ROM. Tungevågen er et vidt, åpent landskap. Et bygg i dette landskapet blir en markør, som en

Detaljer

Verdal kommune Sakspapir

Verdal kommune Sakspapir Verdal kommune Sakspapir HØRINGSUTKAST Utbygging av Verdalsøra ungdomsskole og Verdalsøra barneskole Saksbehandler: E-post: Tlf.: Arvid Vada arvid.vada@verdal.kommune.no 74048290 Arkivref: 2007/2578 -

Detaljer

HØGSKOLEN I HEDMARK NYBYGG

HØGSKOLEN I HEDMARK NYBYGG PRESENTASJON HØGSKOLEN I HEDMARK NYBYGG Avd. for lærerutdanning i Hamar ARKITEKT: ARKITEKTGRUPPEN LILLE FRØEN AS Tekst og foto: Sivilarkitekt MNAL Pål Andresen Adresse: Holsetgaten 31, 2318 Hamar Byggherre:

Detaljer

18 Veivalg: Administrativ plannemd vil presentere foreslåtte løsning for politisk plannemd den

18 Veivalg: Administrativ plannemd vil presentere foreslåtte løsning for politisk plannemd den Teknisk, Landbruk og Miljø Sørli arkitekter as v/aage Sørli Boks 111 7200 KYRKSÆTERØRA Saksnr. Arkivkode Avd/Sek/Saksb Deres ref. Dato 14/991-9 046 A2 &42 HK/TEKN/ROK 15.10.2014 PLANLEGGING SODINPLATÅET

Detaljer

6 TOMANNSBOLIGER 2 ENEBOLIGER

6 TOMANNSBOLIGER 2 ENEBOLIGER FINN DIN BOLIG I LANDLIGE OMGIVELSER, MEN LIKEVEL SENTRALT I SELBU. 6 TOMANNSBOLIGER 2 ENEBOLIGER I dette rolige og familievennlige området i Innbygda har du gangavstand til det aller meste. Her bygges

Detaljer

Sammendrag av funksjonsbeskrivelse Nye Isfjorden skole

Sammendrag av funksjonsbeskrivelse Nye Isfjorden skole Sammendrag av funksjonsbeskrivelse Nye Isfjorden skole Skolen planlegges for 210 elever og 18 lærere. Det er laget et eget romprogram på bakgrunn av de funksjoner skolen skal inneholde. Skolen deles opp

Detaljer

Det er forskjell. Velg Hetland!

Det er forskjell. Velg Hetland! Ny topplinje se side 9 Det er forskjell. Velg Hetland! minst ett skritt foran! 600 elevplasser Seks paralleller studiespesialisering (ST) To paralleller medier og kommunikasjon (MK) Moderne og velutstyrt

Detaljer

Villa Aagaard. Hamar. Tekst: Martin Dietrichson Foto: nispe@ datho. no

Villa Aagaard. Hamar. Tekst: Martin Dietrichson Foto: nispe@ datho. no Villa Aagaard Hamar KIMA arkitektur as Tekst: Martin Dietrichson Foto: nispe@ datho. no 4 KIMA arkitektur as ble etablert i 2008 av Martin Dietrichson, Inge Hareide og Kristoffer Moe Bøksle. Etter flere

Detaljer

Taes med av RIV Taes med av RIE Sanitærutstyr ARK Kjøkkeninnredning ARK

Taes med av RIV Taes med av RIE Sanitærutstyr ARK Kjøkkeninnredning ARK Taes med av RIV Taes med av RIE Sanitærutstyr ARK Kjøkkeninnredning ARK Dusj Utslagsvask Håndvask i rustfritt stål HC vask HC WC med håndgrep WC Drikkefontene i rustfritt stål Håndvask med berøringsfritt

Detaljer

1/6. Situasjonsplan AREALER: 1.190 m2 50 m2 80 m2 250 m2

1/6. Situasjonsplan AREALER: 1.190 m2 50 m2 80 m2 250 m2 B B AREALER: Utstillingshall inkl. akvarium Butikk/ resepsjon Publikumsmottak, garderobe + toalett Kafé og kjøkken Kontor Garderobe, personal A C 1.190 m2 80 m2 2 70 m2 30 m2 Verksted Gjenstandsmottak/Lager

Detaljer

Presentasjon av arealnormer for grunnskoler i fem kommuner

Presentasjon av arealnormer for grunnskoler i fem kommuner Presentasjon av arealnormer for grunnskoler i fem kommuner Notat 2015 Norconsult v/ Julie Norsted og Harald Høgh www.skoleanlegg.utdanningsdirektoratet.no www.norconsultskole.no Foto forside: Søreide skole

Detaljer

Rehabiliteringsplan for Steigenskolen Laskestad Investeringer, vedlikehold og utbedringer Revidert 27.09.2013

Rehabiliteringsplan for Steigenskolen Laskestad Investeringer, vedlikehold og utbedringer Revidert 27.09.2013 Rehabiliteringsplan for Steigenskolen Laskestad Investeringer, vedlikehold og utbedringer Revidert 27.09.2013 I Opplæringsloven 9a-2, om det fysiske miljøet, står det: «Skolane skal planleggjast, byggjast,

Detaljer

MAUR ERSTATTET MED MUR. landsted på Jomfruland MMW ARKITEKTER AS. Tekst: Sindre Østereng Foto: Per Erik Jæger

MAUR ERSTATTET MED MUR. landsted på Jomfruland MMW ARKITEKTER AS. Tekst: Sindre Østereng Foto: Per Erik Jæger MAUR ERSTATTET MED MUR landsted på Jomfruland MMW ARKITEKTER AS Tekst: Sindre Østereng Foto: Per Erik Jæger Hytten består av to bygnings volumer. Det høyeste volumet inneholder kjøkken, stue, hems og takterrasse

Detaljer

Felles pedagogisk praksis på Hatlane skole og SFO

Felles pedagogisk praksis på Hatlane skole og SFO Felles pedagogisk praksis på Hatlane skole og SFO Hatlane skole og SFO Hatlane skole (tidl. Nørvasund skole) er en skole som startet i 1931. På 1990-tallet ble skolen slått sammen med Ratvikåsen spesialskole.

Detaljer

Velkommen til innskrivning ved Løren skole -informasjonsmøte 7. Desember 2015

Velkommen til innskrivning ved Løren skole -informasjonsmøte 7. Desember 2015 Løren skole Velkommen til innskrivning ved Løren skole -informasjonsmøte 7. Desember 2015 Agenda Skolen slik den er nå, og hvordan den blir i fremtiden Pedagogikk - skolens satsningsområder Aktivitetsskolen

Detaljer

OCCI/ ULLERN VGS. FOR VISIONARY DEVELOPERS. Undervisning. www.darkarkitekter.no. Hufton+Crow

OCCI/ ULLERN VGS. FOR VISIONARY DEVELOPERS. Undervisning. www.darkarkitekter.no. Hufton+Crow OCCI/ ULLERN VGS. DARK FOR VISIONARY DEVELOPERS www.darkarkitekter.no D A R K ÅR ADRESSE Ullernchauseèn 64-66, 0379 Oslo OPPDRAGSGIVER Skanske Norge ENTREPRENØR Skanska Norge PROGRAM Innovasjonspark 35.300m

Detaljer

Våre hus har ingen bakside!

Våre hus har ingen bakside! Våre hus har ingen bakside! Kundetilpasset kvalitetshus Nå har du sett hvilke hus vi har å vi på de beste håndverkstradisjoner, med gjennomført kvalitet by på. Men i motsetning til denne katalogen, har

Detaljer

spennende unik moderne endring krav barnas liv pedagogisk innhold foreldresamarbeid trygge tydelighet kompetanse

spennende unik moderne endring krav barnas liv pedagogisk innhold foreldresamarbeid trygge tydelighet kompetanse Oslo kommune Bydel Gamle Oslo Kværnerdalen barnehage Et informasjonshefte om et av Norges mest spennende og moderne barnehageprosjekter Barnehagen blir bygget i 2 byggetrinn. Første byggetrinn er klart

Detaljer

ERFARINGER MED Å TA I BRUK ET NYTT SKOLEANLEGG

ERFARINGER MED Å TA I BRUK ET NYTT SKOLEANLEGG ERFARINGER MED Å TA I BRUK ET NYTT SKOLEANLEGG Visjon for ferdigstilt skolebygg " skal være en fleksibel skole som er tilrettelagt for samarbeid mellom skole, skolefritidsordning, barnehage, kultur og

Detaljer

Arealbruk i Oslo-skolene

Arealbruk i Oslo-skolene Arealbruk i Oslo-skolene Konferanse om rehabilitering av skoleanlegg Lillestrøm, 28.10.05 Sivilarkitekt Sidsel Jerkø, Byggforsk 01.11.2005 1 Disposisjon Bakgrunn for prosjektet / hensikten Om kildemateriale

Detaljer

Arkitekt kontor. Nybygg og ombygging, Majorstua, Oslo. Hovedgrep planløsning: Plassering. div.a Arkitekter

Arkitekt kontor. Nybygg og ombygging, Majorstua, Oslo. Hovedgrep planløsning: Plassering. div.a Arkitekter Situasjonen før og etter ombygging/nybygg Arkitekt kontor Nybygg og ombygging, Majorstua, Oslo div.a Arkitekter Tekst: Henriette Salvesen, div. A arkitekter Foto: Jiri Hav ran og div. A arkitekter 22 div.a

Detaljer

På grensen mellom land og sjø Maritimt Vitensenter i Tungevågen

På grensen mellom land og sjø Maritimt Vitensenter i Tungevågen På grensen mellom land og sjø Maritimt Vitensenter i Tungevågen På grensen mellom land og sjø Det finnes ikke noe bedre sted å lære om den maritime verden enn der kreftene, skjønnheten og rikdommen fra

Detaljer

Hvaler kommune. Økonomiseminar 2014 Oppvekst

Hvaler kommune. Økonomiseminar 2014 Oppvekst Økonomiseminar 2014 Oppvekst Elevtallsutvikling fra 2014 Befolkningsutvikling i Hvaler mot 2030. Alder 2014 2020 2025 2030 0-5 228 266 304 320 6-12 318 330 365 410 13-15 146 155 152 169 16-19 221 206 222

Detaljer

Lillestrøm 27.10.2005. Kreativ region

Lillestrøm 27.10.2005. Kreativ region Lillestrøm 27.10.2005 1900 2005 Sagt om skolebygg: Vi former bygninger, deretter former bygningene oss (Winston Churchill) Sagt om skolebygg: en skolebygnings plan og innredning setter de fysiske grenser

Detaljer

Fellesarealer; foajé, kantine og bibliotek 2188,5 Foajé/innvendig gate/torg 534 C3.1 Vestibyle 30

Fellesarealer; foajé, kantine og bibliotek 2188,5 Foajé/innvendig gate/torg 534 C3.1 Vestibyle 30 Arealprogram Romsdal videregående skole 2012 Nummer Funksjon Areal Delsum Administrasjon, kontor og lærerarbeidsplasser 1418 C1.1 Ekspedisjon 15 C1.2 Kontor rektor 15 C1.3 Kontorer assisterende rektor

Detaljer

Stilla STILLA. [ st ɪ l.la ]

Stilla STILLA. [ st ɪ l.la ] Stilla [ st ɪ l.la ] Stilla er et åpent og landskapsinteraktivt vitensenter. Gjennom fleksible rom for mange typer aktiviter, et ambisiøst energikonsept basert på lokale ressurser og en arkitektur som

Detaljer

Hva snakker vi om? Om begrepsbruk for skoleutforming, organisering og pedagogikk. Tone H. Sollien, Asplan Analyse 22.09.2009

Hva snakker vi om? Om begrepsbruk for skoleutforming, organisering og pedagogikk. Tone H. Sollien, Asplan Analyse 22.09.2009 Hva snakker vi om? Om begrepsbruk for skoleutforming, organisering og pedagogikk Tone H. Sollien, Asplan Analyse Spørsmål Er det klart hva som ligger i sentrale begreper som benyttes i debattene om nye

Detaljer

Bedre skolebygg et løft for Sør-Trøndelag fylkeskommune.

Bedre skolebygg et løft for Sør-Trøndelag fylkeskommune. Bedre skolebygg et løft for Sør-Trøndelag fylkeskommune. Ideen Hva med oss? sa hun, - rektor på en gammel videregående skole. Skal de gamle skolene bare forfalle og sakke akterut nå? Det var høsten 2001,

Detaljer

Fysisk arbeidsmiljø i barnehage og skole

Fysisk arbeidsmiljø i barnehage og skole Fysisk arbeidsmiljø i barnehage og skole Tillitsvalgte Verneombud- rolleavklaring Samarbeid om medvirkning til å skape en god arbeidsplass Ulike områder samme mål? Skjæringspunktet mellom avtaleverket

Detaljer

48 tips. som gjør boligen din funksjonell

48 tips. som gjør boligen din funksjonell 48 tips som gjør boligen din funksjonell UNIVERSELL UTFORMING EN BOLIG TIL BRUK I ALLE LIVSFASER Den som er frisk, sprek og fleksibel, tenker kanskje ikke over det så ofte, men har nok likevel irritert

Detaljer

MØTEINNKALLING. Eventuelle forfall må meldes til møtesekretær på telefon 52 85 74 19/21 Varamedlemmer møter kun etter nærmere avtale.

MØTEINNKALLING. Eventuelle forfall må meldes til møtesekretær på telefon 52 85 74 19/21 Varamedlemmer møter kun etter nærmere avtale. KARMØY KOMMUNE MØTEINNKALLING Utvalg: Formannskapet Møtested: Formannskapssalen Møtedato: 06.05.2008 Tid: Kl. 17.30 NB! Ekstraordinært møte Eventuelle forfall må meldes til møtesekretær på telefon 52 85

Detaljer

SKUI SKOLE. Bærum ARCH UNO AS. Tekst: Merete Varøystrand, sivilarkitekt MNAL. Foto: nispe@datho.no MUR+BETONG 3 2007 13

SKUI SKOLE. Bærum ARCH UNO AS. Tekst: Merete Varøystrand, sivilarkitekt MNAL. Foto: nispe@datho.no MUR+BETONG 3 2007 13 SKUI SKOLE Bærum ARCH UNO AS Tekst: Merete Varøystrand, sivilarkitekt MNAL Foto: nispe@datho.no MUR+BETONG 3 2007 13 Bygg A og B er forbundet med en glassbro som danner inngangsportalen til skolegården

Detaljer

NÆRINGSTORGET ÅFJORD. kontor: 280 m2 sentral beliggenhet i Årnes sentrum god parkeringsdekning

NÆRINGSTORGET ÅFJORD. kontor: 280 m2 sentral beliggenhet i Årnes sentrum god parkeringsdekning NÆRINGSTORGET ÅFJORD kontor: 280 m2 sentral beliggenhet i Årnes sentrum god parkeringsdekning moderne bygg med godt inneklima lokaler kan tilpasses kundens ønsker og behov innflytting fra Q4 2015 moderne

Detaljer

Ytre Arna skule. Lars Aage Olsen Undervisningsinspektør

Ytre Arna skule. Lars Aage Olsen Undervisningsinspektør Ytre Arna skule Lars Aage Olsen Undervisningsinspektør Ytre Arna skule Sekretær Rektor Undervisningsinspektør Plangruppen: 3 Teamledere Rektor Inspektør SFO leder 2 rådgivere 279 elever fordelt på 14 klasser,

Detaljer

SKOLE- OG BARNEHAGESTRUKTUR SVELVIK KOMMUNE 2013

SKOLE- OG BARNEHAGESTRUKTUR SVELVIK KOMMUNE 2013 SKOLE- OG BARNEHAGESTRUKTUR SVELVIK KOMMUNE 2013 Endelig saksframlegg pr. 18.11.13. Behandling i FSK 02.12.13 og KST 09.12.13 FORSLAG TIL VEDTAK 1. Svelvik kommune velger som framtidig struktur for Svelvikskolen

Detaljer

MØTEINNKALLING. Tillegg SAKSLISTE. Saksnr. Arkivsaksnr. Tittel 56/13 12/651 TILRETTELEGGING FOR FUNKSJONSHEMMEDE ELEVER VED UNGDOMSSKOLEN

MØTEINNKALLING. Tillegg SAKSLISTE. Saksnr. Arkivsaksnr. Tittel 56/13 12/651 TILRETTELEGGING FOR FUNKSJONSHEMMEDE ELEVER VED UNGDOMSSKOLEN Utvalg: KOMMUNESTYRET Møtested: Kantina, Rådhuset Møtedato: 23.10.2013 Tid: 09.00 Eventuelt forfall meldes snarest. Varamedlemmer møter etter nærmere avtale. MØTEINNKALLING Tillegg SAKSLISTE Saksnr. Arkivsaksnr.

Detaljer

2-5. På Skinsnesheia skal det bygges 4 tradisjonelle eneboliger i rekke, med gode utsikts- og solforhold.

2-5. På Skinsnesheia skal det bygges 4 tradisjonelle eneboliger i rekke, med gode utsikts- og solforhold. 2-5 På Skinsnesheia skal det bygges 4 tradisjonelle eneboliger i rekke, med gode utsikts- og solforhold. Den nylagte veien slynger seg opp mot Skinsnesheia og hjem til friheten. Til grønne og naturskjønne

Detaljer

Eksempel hovedskilt monolitt ved innkjørsel. 900mm. Parkering Hovedinngang Sykkelparkering Varelevering. 3600mm. Følg vei langs skolen

Eksempel hovedskilt monolitt ved innkjørsel. 900mm. Parkering Hovedinngang Sykkelparkering Varelevering. 3600mm. Følg vei langs skolen /22 Eksempel hovedskilt monolitt ved innkjørsel 900mm 40mm Parkering Hovedinngang Sykkelparkering Varelevering 3600mm 3600mm Følg vei langs skolen 0. MONOLITT VED INNKJØRSEL 25.02.200 Emblem. 3M 00serien.

Detaljer

2-5. På Skinsnesheia skal det bygges 4 tradisjonelle eneboliger i rekke, med gode utsikts- og solforhold.

2-5. På Skinsnesheia skal det bygges 4 tradisjonelle eneboliger i rekke, med gode utsikts- og solforhold. 2-5 På Skinsnesheia skal det bygges 4 tradisjonelle eneboliger i rekke, med gode utsikts- og solforhold. Den nylagte veien slynger seg opp mot Skinsnesheia og hjem til friheten. Til grønne og naturskjønne

Detaljer

Se, her kan du bo! Et prosjekt fra Kruse Smith

Se, her kan du bo! Et prosjekt fra Kruse Smith Se, her kan du bo! Et prosjekt fra Kruse Smith Kunne du tenkt deg å bo sentralt, men ikke midt i byen, luftig, men ikke ute på landet, nær sjøen, masse lys, høy standard og kort vei til både storby og

Detaljer

Lyngdalsmodellen. Samspill mot felles mål

Lyngdalsmodellen. Samspill mot felles mål Lyngdalsmodellen Samspill mot felles mål Lyngdal kommune satser på kompetanseutvikling. I 2010 bestemte bystyret å realisere et nytt fremtidsrettet skoleanlegg for ungdomstrinnet. Kommunen besluttet også

Detaljer

GRUPPE 16 HEIDI HOLOPAINEN, INGVILD HODNEKVAM, HELGA TEIGE. f a r g e r i k t f e l l e s s k a p 16-1

GRUPPE 16 HEIDI HOLOPAINEN, INGVILD HODNEKVAM, HELGA TEIGE. f a r g e r i k t f e l l e s s k a p 16-1 GRUPPE 16 HEIDI HOLOPAINEN, INGVILD HODNEKVAM, HELGA TEIGE f a r g e r i k t f e l l e s s k a p Vår hovedintensjon på Stavne har vært å lage et bygg som bidrar til å skape et fellesskap mellom brukerne,

Detaljer

RAUMYR SKOLE - STREKER

RAUMYR SKOLE - STREKER RAUMYR SKOLE - STREKER FORSIDE: EKSTERIØRPERSPEKTIV FRA SØRVEST Tredekke Sandvolleyball Asfalt "Lundeløkka" Sykkelskur Komprimator Eksisterende fotballbane Betongformasjoner for lek og skating Asfalt Benker

Detaljer

SØREIDE SKOLE NOTAT REDEGJØRELSE ESTETIKK

SØREIDE SKOLE NOTAT REDEGJØRELSE ESTETIKK Oppdragsgiver: Skanska Norge AS Oppdrag: 528107 Søreide skole Del: Dato: 2012-01-04 Skrevet av: Johan Løvstedt REDEGJØRELSE ESTETIKK SØREIDE SKOLE Hovedinngangen til Søreide skole (illustrasjon fra konkurransen)

Detaljer

Fyrtårn. Terrasse. Sykkel p. Rampe. Bådværft. Rampe HAV OG FOLK 1:1000. HAV OG FOLK.1 indd.indd 1 01/12/14 09.14

Fyrtårn. Terrasse. Sykkel p. Rampe. Bådværft. Rampe HAV OG FOLK 1:1000. HAV OG FOLK.1 indd.indd 1 01/12/14 09.14 N Fyrtårn Terrasse Sykkel p HC P Bådværft BEDDIN 0 10 50 100 1:1000 P.1 indd.indd 1 Åpen Arkitektkonkurranse Maritimt vitensenter i Tungevåren, Randaberg Arkitektonisk idé Vitenvågen skal være et markant

Detaljer

SEAWIND SEAWIND. Maritimt vitensenter i Tungevågen. Fasade mot øst 1:200

SEAWIND SEAWIND. Maritimt vitensenter i Tungevågen. Fasade mot øst 1:200 Maritimt vitensenter i Tungevågen Fasade mot øst 1:200 forbindelse til fyrtårn A C B Gjenstandsmottak 200 Undervisnings materiell 30 Verksted Teknisk rom 1 c+ 2. Vaskerom 55 Lager 20 wc h 27 wc f 27 garderobe

Detaljer

Mandatet har vært å utrede konsekvensene av økt elevtall, prisstigning siden 2010, passivhus og satt budsjettramme.

Mandatet har vært å utrede konsekvensene av økt elevtall, prisstigning siden 2010, passivhus og satt budsjettramme. 0.00 INNLEDNING På bestilling fra Overhalla kommune, v/ Stig Moum er det utarbeidet revidert forstudie vedrørende nybygg eller ombygging m.m. for barneskolen ved Overhalla Barne- og Ungdomsskole. Arbeidet

Detaljer

Saksframlegg. Trondheim kommune. NYE ROSENBORG SKOLE OG IDRETTSHALL Arkivsaksnr.: 07/15024

Saksframlegg. Trondheim kommune. NYE ROSENBORG SKOLE OG IDRETTSHALL Arkivsaksnr.: 07/15024 Saksframlegg NYE ROSENBORG SKOLE OG IDRETTSHALL Arkivsaksnr.: 07/15024 Forslag til innstilling: Bystyret vedtar å bygge ny skole på Rosenborg med idrettshall. Skolen får et bruttoareal på 7439 kvm inkludert

Detaljer

BOLIG I SUNNLANDSVEIEN

BOLIG I SUNNLANDSVEIEN Fra nord BOLIG I SUNNLANDSVEIEN Trondheim PIR II ARKITEKTKONTOR AS Tekst: Sivilarkitekt MNAL Maryann Tvenning Foto: Kjell Erik Fjello og Maryann Tvenning Adresse: Sunnlandsveien 54, Trondheim Byggherre:

Detaljer

Beskrivelse og vurdering av grunnskolene i Askøy kommunen

Beskrivelse og vurdering av grunnskolene i Askøy kommunen VEDLEGG 1: Beskrivelse og vurdering av grunnskolene i Askøy kommunen Innhold 1. Hetlevik skole (1-7)... 2 2. Follese skole (1-7)... 4 3. Kleppestø barneskole (1-7)... 12 4. Fauskanger barne- og ungdomsskole

Detaljer

Julsundet skole, utbygging.

Julsundet skole, utbygging. Aukra kommune Julsundet skole, utbygging. Kvalitetssikring av beslutningsgrunnlag. 2013-05-30 30.5.13 Første versjon OYA/BALO DL OYA Rev. Dato: Beskrivelse Utarbeidet Fagkontroll Godkjent Dette dokumentet

Detaljer

SAKSFREMLEGG. Saksnummer: 15/2294-2 Arkiv: 614 Saksbehandler: Planlagt behandling: Kommunestyret Formannskapet Hovedutvalg for oppvekst og kultur

SAKSFREMLEGG. Saksnummer: 15/2294-2 Arkiv: 614 Saksbehandler: Planlagt behandling: Kommunestyret Formannskapet Hovedutvalg for oppvekst og kultur SAKSFREMLEGG Saksnummer: 15/2294-2 Arkiv: 614 Saksbehandler: Sakstittel: SKOLEUTREDNINGER - BYGG Planlagt behandling: Kommunestyret Formannskapet Hovedutvalg for oppvekst og kultur Administrasjonens innstilling:

Detaljer

Kapittel 17 Norges Banks tidligere avdelingskontor i Stavanger, Domkirkeplassen 3, Stavanger NORGES BANKS TIDLIGERE AVDELINGSKONTOR I STAVANGER

Kapittel 17 Norges Banks tidligere avdelingskontor i Stavanger, Domkirkeplassen 3, Stavanger NORGES BANKS TIDLIGERE AVDELINGSKONTOR I STAVANGER Forskrift om fredning av statens kulturhistoriske eiendommer NORGES BANKS TIDLIGERE AVDELINGSKONTOR I STAVANGER Kommune: 1103/Stavanger Gnr/bnr: 55/191, 194, 1814 55/194 AskeladdenID: 131063 Referanse

Detaljer

VISJON OG VIRKELIGHET HVOR BLE DET AV DRØMMENE? Interiørarkitektens rolle i skoleprosjektering

VISJON OG VIRKELIGHET HVOR BLE DET AV DRØMMENE? Interiørarkitektens rolle i skoleprosjektering VISJON OG VIRKELIGHET HVOR BLE DET AV DRØMMENE? Interiørarkitektens rolle i skoleprosjektering Utdanningsdirektoratets nasjonale konferanse om barnehage og skoleanlegg 2015 Tønsberg, 23.September Elin

Detaljer

Sandvika Business Center (SBC) har som visjon å være et sted med identitet.

Sandvika Business Center (SBC) har som visjon å være et sted med identitet. Sandvika Business Center (SBC) har som visjon å være et sted med identitet. Dette blir en god og moderne arbeidsplass med mulighet for fleksible løsninger. SBC skal være et positivt tilskudd til bymiljøet

Detaljer

Tilgjengelighet i Grunnskolen

Tilgjengelighet i Grunnskolen Tilgjengelighet i Grunnskolen diplom forarbeid av Marit Sollien UTDRAG NTNU 2000 1. E Eberg skole evaluering rg skole - evaluering Eberg skole ligger på Strinda i Trondheim, er en 1-7 barneskole med ca.

Detaljer

Vår fagkunnskap din trygghet

Vår fagkunnskap din trygghet 100217-06 www.hatlehols.no Breivik Trevare AS Postboks 7668 Spjelkavik, 6022 Ålesund Telefon 70 17 82 80 Telefax 70 17 82 81 firmapost@breivik.no www.breivik.no Vår fagkunnskap din trygghet Forhandler:

Detaljer

Rimelige boliger for etablerere Utleiemarked og kommunale boliger Erfaringer i og med kommunene. Halvor Nerheim, Partner og Gründer

Rimelige boliger for etablerere Utleiemarked og kommunale boliger Erfaringer i og med kommunene. Halvor Nerheim, Partner og Gründer Rimelige boliger for etablerere Utleiemarked og kommunale boliger Erfaringer i og med kommunene Halvor Nerheim, Partner og Gründer Ideen - hvordan skal de unge ha råd til å kjøpe et sted å bo? Undersøkelser

Detaljer

Velkommen til NY28 NY TID

Velkommen til NY28 NY TID Velkommen til NY28 NY TID NY28 det nye signalbygget i Nydalsveien 28 stammer fra en tid da kontoret var et sted du oppholdt deg når du jobbet. I dag er jobben en mental tilstand som langt på vei er uavhengig

Detaljer

Side 1 av 1. Espen Aursand

Side 1 av 1. Espen Aursand Side 1 av 1 Espen Aursand Fra: "Espen Aursand" Til: "'Øystein Løvø'" Kopi: Sendt: 28. juni 2005 17:22 Legg ved: Plan 1 skisse A 28.06.05.pdf;

Detaljer

Moderne, revitalisert og prisgunstig på Lysaker/ Strand

Moderne, revitalisert og prisgunstig på Lysaker/ Strand Holtet 45 HOLTET 45: Moderne, revitalisert og prisgunstig på Lysaker/ Strand Resepsjon - Kantine - Trimrom Møterom Sykkelparkering ca 260 parkeringsplasser/ garasjeplasser Opp til 3000 kvm på en flate

Detaljer

Bevilgning til utbygging og renovering av Innbygda skole, Trysil ungdomsskole og SFO

Bevilgning til utbygging og renovering av Innbygda skole, Trysil ungdomsskole og SFO Trysil kommune Saksframlegg Dato: 14.10.2015 Referanse: 24299/2015 Arkiv: 614 Vår saksbehandler: Ståle Elgshøen Bevilgning til utbygging og renovering av Innbygda skole, Trysil ungdomsskole og SFO Saksnr

Detaljer

Turnéplan: BALLETTGUTTENE (9. trinn i Oppegård og Vestby + 10. trinn i Nesodden) F16V

Turnéplan: BALLETTGUTTENE (9. trinn i Oppegård og Vestby + 10. trinn i Nesodden) F16V 7 Ma 15.02.2016 09:25 Flåtestad skole Flåtestad skole 9 122 122 9. trinn. Deles opp i 4 grupper a ca 30. Gruppe 1 og 2 ser film fra 09:25 (varighet 2 Gruppe 3 og 4 ser film fra 12:10 (Varighet 2 Gruppe

Detaljer