H Ø S T F E R I E A R B E I D S U K E P O L E N E N G E L S K T R I N N

Transkript

1 V VO O ÅPA Uke ema orever Young? orever Young? ompetansemål uttrykke og begrunne egen mening om bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne er i engelsk uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne er i engelsk uttrykke og begrunne egen mening om vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker æringsmål Jeg kan si noe om hvordan Jeg vet hva seksuell det er å være ung i 2015 trakassering er Jeg kan snakke om temaet Jeg kan gi eksempler skilsmisse på seksuell Jeg utvider ordforrådet trakassering mitt Jeg utvider ordforrådet mitt P O our nglish-speaking our nglish-speaking forskjellige tilpasset formålet beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i engelskspråklige land drøfte levesett og omgangsformer i torbritannia, UA, andre engelskspråklige land og orge historien og geografien til Canada, ew Zealand, Malta og Jamaica historien og geografien til Canada, ew Zealand, Malta og Jamaica 2 timers prøve æringsressurs earching earching earching earching A B D U H Ø runnleggende

2 V VO O ÅPA Uke ema topover UA topover UA topover UA topover UA topover UA Booklet Heldagsprøve ompetansemål bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne er i engelsk æringsmål velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring forstå hovedinnhold og detaljer i selvvalgte tekster bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon ulike lytte- og talestrategier forskjellige Jeg finner (og lærer) fakta om staten jeg har valgt Jeg presenterer det jeg har funnet ut om staten jeg valgte uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst forskjellige fakta om Chicago, llinois amerikanske og britiske ord som betyr det samme Jeg vet hvorfor A er kjent som mulighetens by Jeg lærer fakta om Hollywood amerikanske og britiske ord som betyr det samme Jeg vet hva dødsstraff er og at det er omdiskutert i UA Jeg kan si min mening om dødsstraff Jeg kan delta i en diskusjon om valgresultatet i usa Jeg kjenner og forstår innholdet i alle tekstene i tekstheftet Jeg reflekterer over temaene i heftet fremføring Heldagsprøve æringsressurs earching earching earching earching nternett Powerpoint nternett ilmen Dead man walking eksthefte til heldagsprøven Jeg gjør en god innsats på heldagsprøven Jeg planlegger teksten godt Jeg dobbeltsjekker grammatikken Jeg bruker ordboka flittig eksthefte Ordbok/ordnett earching runnleggende

3 V VO O ÅPA Uke J U ema A ation of mmigrants Voices of Africa ompetansemål bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne er i engelsk æringsmål æringsressurs runnleggende uttrykke og begrunne egen mening om mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon innlede, holde i gang og avslutte samtaler om ved å stille spørsmål og følge opp innspill vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker innvandringen til Amerika og historien til llis sland Jeg vet hva slags mennesker som reiste til UA Jeg vet noe om årsaken til at så mange kom til UA Jeg vet hvordan forholdene var for de første immigrantene Jeg kjenner hovedtrekkene i UAs historie Jeg kan delta i en samtale om diskriminering fremføring prosjekt om immigranter nternett earching bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne er i engelsk uttrykke og begrunne egen mening om innlede, holde i gang og avslutte samtaler om ved å stille spørsmål og følge opp innspill ulike lytte- og talestrategier Jeg lærer fakta om Afrika Jeg lærer når jeg skal bruke ing-form ør-afrikas historie Jeg vet hva Anglo-Boerkrigen er Jeg kan fortelle om apartheid elson Mandela og hva han er kjent for Jeg kan fortelle om Mandelas liv og virke Jeg vet hvordan man skriver e- mail Jeg kan gi et sammendrag av filmen «oodbye Bafana» earching earching earching earching earching

4 V VO O ÅPA Uke ema Our heritage Our heritage Our heritage ompetansemål identifisere vesentlige språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål, og bruke dette i egen språklæring æringsmål mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon steder på UCO s World Heritage ist rekkefølgen på ord i det engelske språket, og sammenligner med eget språk vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker den samiske kulturarven trening: Ducumentary writing vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne er i engelsk samenes historie trening: Documentary writing V Our heritage forskjellige uttrykke og begrunne egen mening om innlede, holde i gang og avslutte samtaler om ved å stille spørsmål og følge opp innspill situasjonen i verden i dag når det gjelder forurensing, og jeg kan delta i en samtale om temaet Jeg kan reflektere og diskutere hva man kan gjøre for å skåne miljøet bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne er i engelsk identifisere vesentlige språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål, og bruke dette i egen språklæring uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon sjangeren drama og utvider ordforrådet mitt Jeg vet hva som kjennetegner en musikal og kan gi eksempler på kjente musikaler teaterets historie Jeg vet hva idiomer er, og jeg lærer meg noen nye æringsressurs earching earching earching earching earching earching earching runnleggende

5 V VO O ÅPA Uke ema ompetansemål forskjellige æringsmål hakespeare og «omeo and Juliet» Jeg kan gi et sammendrag av det kjente stykket our nglishspeaking historien og geografien til Canada, ew Zealand, Malta og Jamaica P Å Booklet Heldagsprøve our nglishspeaking lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige Jeg kjenner og forstår innholdet i alle tekstene i tekstheftet Jeg reflekterer over temaene i heftet æringsressurs earching earching eksthefte til heldagsprøven skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst Jeg gjør en god innsats på heldagsprøven Jeg planlegger teksten godt Jeg dobbeltsjekker grammatikken Jeg bruker ordboka flittig Heldagsprøve eksthefte earching historien og geografien til Canada, ew Zealand, Malta og Jamaica antasy Jeg vet hva som kjennetegner sjangeren, og jeg kan gi eksempler på bøker og filmer som tilhører sjangeren antasy uttrykke og begrunne egen mening om «egenden om arnia», og jeg kan gjenfortelle hovedinnholdet og si min mening om filmklippet earching earching earching ilm runnleggende

6 V VO O ÅPA Uke ema antasy antasy ompetansemål generelt ordforråd æringsmål orsøk Jeg vet og kan forklare forskjellen på fantasy og science fiction trening: antasy generelt ordforråd æringsressurs earching earching runnleggende mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon Jeg kan navnene på de forskjellige skapningene vi møter i fantasy Jeg kan uttrykke hva jeg skal gjøre i fremtiden