Kompetanseplan AMN. Innhold

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Kompetanseplan AMN. Innhold"

Transkript

1 Kompetanseplan AMN Innhold Innledning... 3 Begrepsavklaringer... 4 Ambulansearbeider... 4 Ambulanseoperativ spesialkompetanse (skadestedsledelse, CBRNE, TAS)... 4 Ambulansepersonell... 5 Community paramedic... 6 Fartøysjef... 6 Feedback... 7 Høyskolebasert farmakologi... 7 Kjøreteknisk kompetanse... 7 Kvalitetskoordinator... 8 Kvalitetsråd... 8 Kvalitetssystem... 8 Kvalitetsutvalg... 9 LS-kurs... 9 Medisinsk fagstøtte... 9 Operativ kompetanse Paramedic Veiledningskompetanse Virksomhetsleder Kompetanseplanen har som mål AMN mål kompetanse AMN mål kompetanse Forskning... 12

2 Spesiell kompetanse Styrende dokumenter Helsepersonelloven Internkontrollforskriften Prehospital plan Pasient og brukerrettighetsloven Forskrift om legemiddelhåndtering Forskrift om krav til akuttmedisinske tjenester utenfor sykehus HPL HPL 4 i praksis Legemiddelhåndtering Fagutvikling og kompetanse E-læring Egentrening Simulering Øvingsmateriale stasjon Øvingsmateriale fagutviklere Feedback Erfaringsoverføring Fagdager Deltakelse i øvelser Veiledningsambulanser Årshjul Oversikt kompetanse Helsefaglig kompetanse Kompetansenivå og kompetansekontroll Hensikt Nivå Praktisk utsjekk Nivå Opplæring og utsjekk (1.gangs) DHLR og AHLR med etablering av avansert luftveistiltak DHLR... 25

3 AHLR Luftvei Egenkontroll/månedskontroll Tidsfrister Rekruttering og tilsetting av nye medarbeidere (vikarer) Vikaropplæring AMN HF Helsepersonell med tilleggskompetanse Seleksjon og tilsetting av lærlinger Inntak/ utvelgelse Krav til lærlinger Oppstart NAKOS-portalen Verdiskapning Hospitering Utviklingssamtaler Fysiske krav Innledning Kompetanseplanen er førende for alt operativt personell ansatt i Ambulanse Midt- Norge HF. Kompetanseplanen beskriver faglige og operative temaer. Det er andre tema, knyttet til for eksempel organisatorisk kompetanse og forståelse og til IKT-kompetanse som ikke omfattes av planen i denne omgang. Den er et dynamisk dokument som vil være gjenstand for endringer fortløpende. Gjeldende versjon vil være tilgjengelig på Ambulanse Midt- Norges intranettsider. Planen bygger så langt relevant på lov, forskrifter, planer, og på vedtak som er gjort i Helse Midt-Norges styrende organer.

4 Styret i Helse Midt-Norge RHF vedtok i mai 2011 at alle ambulanseområder som ikke allerede på det tidspunktet var drevet i offentlig regi skulle overtas av det regionale helseforetaket fra 1. januar Et av de viktigste begrunnelsene for vedtaket var ønsket om at de prehospitale tjenestene skal være en integrert del av spesialisthelsetjenesten. Høy kvalitet og god tilgjengelighet i disse tjenestene er nødvendig for å kunne møte de utfordringene som er beskrevet i Strategi I dette ligger det mange elementer. Vi oppfatter de viktigste til å være felles, kunnskapsbaserte retningslinjer for praksis, og evne til å dokumentere gjennom journalsystem og systematisk etterprøving av virksomheten at den faktisk holder høy kvalitet. Det er en forutsetning at det utvikles gode, helst nasjonale, kvalitetsindikatorer, for ambulansetjenesten, og for den akuttmedisinske kjeden vi er en del av. Det ble etablert et prosjekt for å ta prosessen videre. Fra 2012 er det etablert et eget helseforetak, Ambulanse Midt-Norge HF, som ivaretar etablering og drift av ambulansetjenesten i Deretter er planen å overføre tjenesten til de tre sykehusforetakene. Ambulanse Midt- Norge innbefatter fra ca 750 ansatte fordelt på 68 stasjoner. Administrasjonen er lokalisert med hovedkontor på Stjørdal og tre avdelingskontor i Ålesund, Trondheim og Steinkjer. Tre ulike avdelinger, Møre og Romsdal, Sør- Trøndelag og Nord- Trøndelag er nå under samme organisasjon og har som mål å utvikle seg til en samordnet faglig enhet. Når det gjelder faglig retning og utvikling, vil denne kompetanseplanen være gjeldende for alle tre avdelinger. Det er avdelingslederne i de ulike områdene som har det øverste ansvar for at denne følges. Når det gjelder de spesifikke fagaktivitetene vil dette komme frem av et eget årshjul for den enkelte avdeling. Begrepsavklaringer Ambulansearbeider En ambulansearbeider har fagbrev i ambulansefaget og autorisasjon som ambulansearbeider. Ambulanseoperativ spesialkompetanse (skadestedsledelse, CBRNE, TAS) Det er behov for å utvikle og vedlikeholde ulike typer operativ spesialkompetanse. Det skisseres - Ett grunnleggende nivå, basert på grunnutdanning og et todagers operativt kurs - Ett samvirke på skadested kurs, uke, beregnet på personell som skal kvalifiseres for Operativ leder Helse/Fagleder Helse

5 - Ett eller flere en dags kurs knyttet til spesielle problemstillinger - Dagskurs/ øvelse når nasjonale retningslinjer for Triage innføres Det foreligger også spesielle utfordringer i kompetanseutvikling, og vedlikehold knyttet til uvanlige hendelser, for eksempel CBRNE-relaterte hendelser. Det antas at det må utpekes dedikert ambulansepersonell som trenes spesielt for slike oppgaver, ut fra ROS-analyser utført i samarbeid med sykehusforetakene, og i tråd med AMNs beredskapsplan. Ambulanse Midt- Norge ønsker personell som har ambulanseoperativ spesialkompetanse. Vi ønsker å tilby denne opplæringen der kurs kjøres i det enkelte område. Se f eks: SPS-40/ Ambulansepersonell Oppfyller minstekravene i forskrift om krav til akuttmedisinske tjenester utenfor sykehus: 17. Bemanning og helsefaglig kompetanse Ambulansebiler og -båter som utfører oppdrag som nevnt i 3 2. ledd og 15 skal være betjent av minst to helsepersonell slik at pasienten sikres adekvat behandling og oppfølging under transport. Minst ett av helsepersonellet skal ha autorisasjon eller lisens som ambulansearbeider. Øvrige helsepersonell må kunne dokumentere annen relevant akuttmedisinsk, pleiefaglig og redningsteknisk kompetanse. Dette innebærer som minimumskrav en redningsteknisk del med 55 timer teori og 15 timer praktiske øvelser, samt en medisinsk del som inkluderer en teoretisk del på 120 timer og 3 ukers praksistjeneste ved mottakelsesavdeling/intensivavdeling (1 uke), operasjons-anestesiavdeling (1 uke) og medisinsk/kirurgisk avdeling (1 uke). Minst ett av ambulansepersonellet skal inneha kompetansebevis for fører av utrykningskjøretøy. Ambulansene skal som hovedregel være bemannet med tilstedevakt. Unntak kan gjøres for stasjoner: a) Som har et lavt antall akuttoppdrag pr. år b) Hvor personell kan være ved ambulansen innen forsvarlig tid etter oppringning.

6 Community paramedic Dette er et nytt begrep. AMN ønsker å beskrive en kompetanse og funksjon for ambulansepersonell i samarbeid med kommunene i regionen, og eventuelt prøve denne praktisk ut i samarbeid med utvalgte kommuner. Funksjonen bygger på solid ambulansefaglig kompetanse, med minst to års fullverdig praksis. Deretter utvikles gjennom formell utdanning en tilleggskompetanse for oppgaver som hører til primærhelsetjenesten. Det kan være vurdering av banale sykdommer, forverring hos kronikere, sårbehandling, enkel frakturbehandling, vaksinasjon, smittevern osv.. Denne type funksjon er utviklet, kanskje særlig for grisgrendte strøk, i enkelte andre land. Fullverdig ambulanseberedskap kan da beholdes på steder der det ellers ikke er virksomhetsmessig grunnlag for det, og oppgaver kan ivaretas gjennom bruk av beredskapstid. Utgifter vil deles mellom foretak og kommune. Fartøysjef Fartøysjef er en rolle på vegne av ledelsen (i en linjeledelse, nærmest stasjonssjef). Stasjonssjef beslutter hvem som har fartøysjefrollen i vaktlag og dette skal markeres i vaktliste. Fartøysjef har et særlig ansvar for at oppdrag utføres forsvarlig og i tråd med gjeldende myndighetskrav, samt at lokale prosedyrer og retningslinjer følges. I rollen som fartøysjef har man også et ansvar for ledelse og taktiske valg under alle typer oppdrag. Kriteriene under er veiledende og ligger til grunn for hvem som kan være fartøysjef. I de tilfeller overordnet personell har vakt, vil disse normalt ha rollen som fartøysjef.

7 Feedback Feedback tilbakemelding - er en helt sentral forutsetning for å kunne utvikle seg, som person, som yrkesutøver, og som tjenesteytende organisasjon. Vi skal derfor ta til oss alt vi kan tilegne oss av informasjon av hvordan andre oppfatter oss, og vurdere grunnlaget for å gjøre endringer. God faglig ledelse og utvikling forutsetter veiledning og feedback. En vesentlig side ved å være veileder er at en gir feedback. Feedback i denne sammenhengen er andres reaksjon på ens eget profesjonelle arbeid. Feedback handler både om å se etter og få øye på noe i/ved en annen person, og å formidle det en ser til den det gjelder. Feedback har også et mer personlig aspekt, selv om det handler om arbeidslivet. Alle har områder de kjenner best selv. Samtidig er det andre områder andre ser (bedre), fordi de ser utenfra. Feedback er knyttet til aktiv lytting. Feedback inneholder mulighet for anerkjennelse, bekreftelse, og mulighet til å vokse. Positiv feedback er et sterkt virkemiddel ( det er utrolig hvor mye ros folk tåler ). Korrigerende tilbakemeldinger har en plass. Det er viktig at slike tilbakemeldinger gis i et klima der mottakeren er trygg på at det er til hans/hennes beste. I veiledning kan kritikk oftest formuleres i form av observasjoner omformet til åpne spørsmål som stimulerer til refleksjon. Høyskolebasert farmakologi Personell med ansettelsesforhold i AMN får tilbud om kurs i generell farmakologi på høyskolenivå. For de som har generell studiekompetanse vil det bli gitt karakter og 5 studiepoeng, ellers kursbevis. Alle som skal inneha nivå 2 kompetanse må ha gjennomført og bestått. Kjøreteknisk kompetanse Alle ansatte i Ambulanse Midt-Norge HF som kjører ambulanse skal inneha de kunnskaper og ferdigheter, den selvinnsikt og risikoforståelse som er nødvendig for å føre ambulanse på en måte som er trafikksikker og gir god framkommelighet. Ansatte skal inneha utrykningskurs kode 160 og førerkort for aktuell klasse. Etter ervervelse av kode 160 og aktuell førerkortklasse skal den ansatte ha opplæring og utsjekk på stasjonens bil før selvstendig kjøring. Dette skal dokumenteres av stasjonsleder. Kompetansebeviset kode 160 er gyldig i 5 år og fornyes hos Statens Vegvesen i lag med følgende dokumentasjon. - Dokumentert arbeidsforhold som krever utrykningskjøring. (Arbeidskontrakt). - Medisinske krav til førerkort kl D (buss). Skjema NA 0202.

8 Den enkelte utrykningsfører skal til en hver tid ha den kompetanse som er nødvendig i forhold til type oppdrag og kjøretøy. For å opprettholde kompetansen kreves regelmessig vedlikeholdstrening ut over oppdragserfaring. Alle ansatte skal gjennomføre vedlikeholdstrening med intern instruktør minimum hvert 5 år. Interne kjøreinstruktører står for gjennomføring av kjøretekniske kurs (kode 160) samt vedlikeholdstrening for ambulansepersonellet. Kvalitetskoordinator Kvalitetskoordinator er fagdirektørs nærmeste medhjelper i etablering og drift av kvalitetssystemet. Elementene her er nevnt under, og vil bli videreutviklet. I den fasen AMN er i 2013, er arbeidet knyttet til dokumentasjonssystem prosjektorganisert, og ikke lagt til koordinator. Det er også mange grenselinjer som skal gås opp, i forhold mellom avdelinger og sentral stab, og mellom ulike aktører innen disse. Kvalitetskoordinator vil arbeide tett opp mot avdelingene ved avdelingssjefer og fagrådgivere, og vil være en del av sentral fagstab sammen med blant annet fagdirektør og fagrådgiver. Kvalitetsråd Innen hver avdeling etableres kvalitetsråd- Medlemmer er - Fagrådgiver på avdelingsnivå (leder) - Avdelingssjef - Medisinsk fagstøtte - Representant for ansatte Kvalitetsrådet rapporterer månedlig til kvalitetsutvalget. De fleste avvik vil kunne forventes å ferdigbehandles på dette nivå. Kvalitetssystem Ambulanseforetaket utvikler et kvalitetssystem. Kvalitetssystemet er verktøyet vårt for å sikre at vi har praktisk rettede kunnskapsbaserte retningslinjer, oppdaterte og distribuerte, og at vi faktisk greier å dokumentere, gjennom journalsystem og systematisk etterprøving av virksomheten, hva vi utretter og med hvilken kvalitet. Viktige elementer her er: - Felles kunnskapsbaserte faglige og operative retningslinjer - Elektronisk journal, rapportering og oppfølging

9 - System for innsamling, formidling, bearbeiding og tilbakemelding for erfaringer, hendelser og avvik, med struktur (kvalitetsråd avdeling/kvalitetsutvalg AMN/kvalitetskoordinator/IKT-systemer) for å ivareta dette ansvaret, og med en trygg, åpen meldekultur Ordninger for systematisk oppfølging av kompetanse for hver enkelt medarbeider i foretaket, i samarbeid med den enkelte utøver. Kvalitetsutvalg Kvalitetsutvalget er Ambulanseforetakets sentrale organ for systematisering av erfaringer, hendelser og avvik med læringspotensialet, og skal sørge for systematiske, oversiktlige og regelmessige tilbakemeldinger om det som angår helse foretaket. Alle meldepliktige avvik 3.3 og 3.3A behandles her, og også tilsynssaker og klager som kommer fra andre enn helseforetakene. Utvalget består av - Kvalitetskoordinator - Fagrådgiver på avdelingsnivå - Fagdirektør - Hovedverneombud - Ved behov møter avdelingssjefene Kvalitetsutvalget skal også arbeide med erfaringstilbakeføring. Denne skal være systematisk og regelmessig. LS-kurs Ambulanse Midt- Norge HF samarbeider for tiden med SNLA for gjennomføring av AMLS og PHTLS kurs. Kursene formidler grunnleggende systematikk innen sine felt. SNLA stiller med kursleder, mens AMN har 4 instruktører på hvert kurs. AMN har som mål at alt personell gjennomfører og består AMLS og PHTLS. Det er et krav til nye vikarer uten fagbrev, at disse består kursene før tiltredelse. Ved tilsettelse av ambulansearbeidere fra andre områder som ikke har LS-kurs, vil de få tilbud ved første anledning etter tiltredelse. AMN ønsker å fortsette samarbeidet med SNLA, men vil også være forberedt til om nødvendig å ta over et enda større ansvar i forbindelse med LS-kursene. Medisinsk fagstøtte Begrepet «medisinsk systemansvarlig» er forlatt. Det samlede ansvaret for virksomheten ligger i linjeledelsen. Det samlede ansvaret for faglige og operative retningslinjer, dokumentasjon, avvikshåndtering og så videre, ligger hos fagdirektør. Sykehusforetakene sitter med en vesentlig del av den medisinske kompetanse og kapasitet AMN har behov for.

10 AMN og sykehusforetakene har gjennom avtale regulert samarbeidsforholdene. Ett element er avtale om medisinsk fagstøtte, tjenesteutvikling og forskning. Avtalepartene skal aktivt samarbeide om den faglige utviklingen av ambulansetjenesten som helsetjeneste og med vekt på forsvarlige behandlingsforløp. Dette krever en organisert samhandling hvor følgende elementer inngår: - En faglig gruppe (ambulansemedisinsk forum) bestående av oppnevnte fagpersoner fra Sykehusforetakene og AMN. Representantene må kunne representere avtalepartene på et overordnet nivå. Gruppen ledes av fagdirektør AMN. - En tiltaksplan for medisinsk faglige tiltak, prosesser og ønskede behandlingsforløp som avtalepartene i samarbeid skal utføre i ambulansetjenesten. En slik plan vil være dynamisk. Fagdirektør AMN gis ansvar for å utarbeide og vedlikeholde en slik plan sammen med oppnevnte leger fra Sykehusforetakene. - Sykehusforetakene stiller etter avtale legefaglige ressurser til disposisjon for gjennomføring av nevnte tiltaksplan. Personalansvaret for angjeldende leger ligger hos Sykehusforetakene. Sikring av ambulansefagets vilkår i AMN er fagdirektørens ansvar uavhengig av Sykehusforetakene. Avtalepartene skal samarbeide om nødvendig tilgang til kliniske arenaer i sykehusene for trening av ferdigheter og vurderingskompetanse. Avtalepartene skal legge til rette for et forpliktende samarbeid om dokumentasjon, tjenesteutvikling, rapportering og analyse av ambulansetjenesten som prehospital tjeneste i sammenheng med øvrige ledd i behandlingskjeden. Det skal legges til rette for en systematisk forskning innen tjenestefeltet og med særlig vekt på behandlingsforløp. Publikasjoner av resultatene skal tilstrebes. Bruk av data til forskning Ved bruk av data som den andre av avtalepartene har registrert, skal eier av data involveres i bruk og tolkning av dataene. Operativ kompetanse Med operativ kompetanse menes kunnskap om og kapasitet til å ivareta stedlig lederrolle og samhandling. Operativ kompetanse er en forutsetning for, og et virkemiddel for å kunne fordele roller i fler skadesituasjoner (enkle eller komplekse) ut fra felles forståelse av operative roller. For tiden skjer det store endringer i forhold til nasjonale standarder for store hendelser. Det antas at dette også vil gi føringer for moderate hendelser og hverdagens arbeidsoppgaver. På sikt utvikles et operativt kurs som fyller denne funksjonen bedre enn dagens tilbud som er ambulanseoperativt kurs og samvirke på skadested. AMN skal være sentral i utforming og formidling av dette.

11 Paramedic Dette er ikke en beskyttet tittel, heller ikke i USA der begrepet stammer fra. Av mangel på et bedre definert begrep har paramedic utviklet seg til å bli både et navn på videreutdanning, og en benevnelse av personell. I denne plan brukes paramedic som benevning på en kompetanse som opparbeides på grunnlag av et studium med innhold som samsvarer med studieplan for høyskolen i Lillehammer og Trondheim (tilsvarende 60 studiepoeng). Det antas at begrepet «bachelor paramedic» blir tatt i bruk etter som det forventes etablert et studium på bachelor-nivå rettet mot ambulansetjenesten. Veiledningskompetanse Ambulanse Midt- Norge HF har som mål at fagrådgivere og fagutviklere skal ha formell kompetanse innen veiledning. Kompetanse bør etableres på grunnlag av høyskoleutdanning. En nærmere kartlegging skjer høst 2013, og tiltak iverksettes Se for eksempel: Utvikling og tilførelse av veilederkompetanse gjennomføres også ved tiltak basert på intern kompetanse. Virksomhetsleder Administrerende direktør er virksomhetsleder i Ambulanse Midt- Norge. I det daglige er dette delegert til avdelingslederne i Møre og Romsdal, Sør- Trøndelag og Nord- Trøndelag. Virksomhetsleder skal sikre (tilrettelegge og kontrollere) at ambulansearbeider med tilstrekkelig kompetanse utfører oppgaver forsvarlig. Ambulansearbeiders kompetanse må vurderes individuelt ut fra vedkommende sin formelle og reelle kvalifikasjoner, oppgavens art og den oppfølgning som gis. Med kompetanse menes den kunnskap, ferdighet og innsikt som den enkelte har, ikke kompetanse i meningen myndighet. Kompetanseplanen har som mål Å beskrive faglig arbeid/ utvikling, samt synliggjøre de krav som stilles til ambulansepersonellet, lærlinger og vikarer i Ambulanse- Midt Norge HF. Ambulanse- Midt- Norge HF er et midlertidig foretak, som inntil annet eventuelt er besluttet skal opphøre Dette danner grunnlaget for at en velger to tidshorisonter i forhold til målsetninger. Den første vil da beskrive mål fram mot og den andre fram mot Bakgrunnen for 2018 er at Helse Midt-Norge har en prehospital plan for Også elementer som inngår i strategi 2020 vil bli innarbeidet her.

12 AMN mål kompetanse Ambulanse- Midt Norge samkjører og videreutvikler MOM og tiltaksbok til felles retningslinjer/prosedyrer 2. Felles registreringsverktøy innføres i hele området (AMIS stasjonsmodul) 3. Alle i fast operativ stilling er autorisert ambulansearbeider med fagbrev, eller har et tidsbestemt løp mot fagbrev, og alle stillinger er besatte med slikt personell 4. Ambulanse- Midt Norge har som mål at personell med fast tilsetting uten fagbrev tilegner seg dette 5. Utvikle og innarbeide felles retningslinjer for sertifiseringsordninger i hele AMN 6. Personell med sertifisering Nivå 2 har farmakologi på høyskolenivå. 7. Ambulanse- Midt HF har deltagere på den første Bachelor paramedic utdanningen for ambulansepersonell 8. Alle lærlinger i Ambulanse- Midt Norge sitt område følger lærlingeløp i NAKOSportalen 9. Enhetlig system for utvelgelse, opplæring og sertifisering av nye vikarer 10. Fagrådgivere og fagutviklere har formell veilederkompetanse fra høyskole AMN mål kompetanse Vesentlig framdrift i forhold til gjeldende plan for Helse- Midt Norge, som har som mål at alle ambulanser i løpet av 2018 er bemannet med minimum 1 ambulansearbeider som innehar nasjonal paramedic/ bachelor utdanning på høyskolenivå (for Ambulanse- Midt Norge kan det være realistisk å kjøpe plasser per år ved paramedic utdanningen til HIST) 2. Plan for kjøreteknisk kompetanse og vedlikehold av denne 3. Utvikle samhandlingsmodell med kommunene knyttet til ny kompetanse («community paramedic») Forskning AMN vil være en bidragsyter innenfor forskning i prehospital sektor. Gjennom innføring av elektronisk virksomhetsregistrering startes en strukturert innsamling av prehospitale data. Disse vil kunne danne grunnlag for artikler og masteroppgaver. De senere år har flere medisinerstudenter skrevet sine oppgaver med bakgrunn i prehospital virksomhet. Dette ønsker AMN fortsatt å oppfordre til, samt at medisinsk fagstøtte kan være veiledere for studentene i denne prosessen. Medisinsk fagstøtte bør også komme med forslag til

13 studentmiljøet på tema/ problemstillinger som kan være gjenstand for masteroppgaver. Dette er også en oppgave for den enkelte ambulansearbeider og stasjon. AMN skal også være en bidragsyter inn mot nasjonale registre og delta på nasjonale prosjekter, og har som intensjon selv å etablere et regionalt register for prehospital hjertestans. Det er også viktig for AMN å vises utad gjennom å presentere kvantitative og kvalitative data og analyser for virksomheten, og være synlig på faglige konferanser og i fagpressen. AMN skal også ha en representant i det regionale forskningsutvalget (RFU). FoU-prosjekter kan for eksempel knyttes til temaer som prehospital smertelindring, hjerneslag, akutt coronarsyndrom, sepsis, akutt psykiatri, alvorlige traumer, og til kvalitetsindikator- og registerutvikling. Spesiell kompetanse AMN ser behovet for tett samarbeid, også i tiden fremover, med kommunehelsetjenesten. Endringer i legevaktsstruktur påvirker AMN og ambulansepersonells arbeid. Den enkelte ambulansearbeider opplever legevaktslegen mindre tilgjengelig når distriktene blir større, og ambulanse sendes ut for å avklare situasjonen. Mange av disse oppdragene løste legevaktslegen selv tidligere. Ambulansepersonells kompetanse er ikke alltid tilpasset slike oppgaver. Med tanke på denne utviklingen ønsker Ambulanse Midt- Norge å se på modeller andre land har. Blant annet Skottland, Canada og USA har en ordning med «community paramedic», der ambulansetjenesten i grisgrendte strøk har kompetanse også for «kommunale» oppgaver. Dette kan være et godt bindeledd mellom AMN, spesialisthelsetjenesten og kommunehelsetjenesten. Styrende dokumenter Helsepersonelloven HPL Internkontrollforskriften Prehospital plan Prehosp. pl Pasient og brukerrettighetsloven Pasient og bruker rl.

14 Forskrift om legemiddelhåndtering Forskrift lmh Forskrift om krav til akuttmedisinske tjenester utenfor sykehus Forskrift ak.med.tj HPL 4 Helsepersonelloven 4 pålegger den enkelte ambulansearbeider å utføre sitt arbeid i samsvar med de krav til faglig forsvarlighet og omsorgsfull hjelp som kan forventes ut fra den enkeltes kvalifikasjoner, arbeidets karakter og situasjonen for øvrig. Den enkelte skal innrette seg etter sine faglige kvalifikasjoner. Kravet om faglig forsvarlighet og omsorgsfull hjelp innebærer å sikre at pasienter og andre brukere av helse- og omsorgstjenestene mottar helsehjelp som er over en faglig minstestandard, samtidig som de ikke skal påføres skade, unødig lidelse eller smerte. HPL 4 i praksis Kravet om faglig forsvarlighet i HPL 4 deles inn i tre underpunkter, samt krav om omsorgsfull hjelp. Faglige kvalifikasjoner Her er det først og fremst den formelle kompetansen som det enkelte helsepersonell innehar. Det kan være offentlig godkjent grunnutdanning, videreutdanning og kursbevis. Det tas også hensyn til kompetanse i form av praktisk erfaring ved vurdering av forsvarlighetskravet. I praksis betyr dette at det kan stilles strengere krav til en ambulansearbeider med lang klinisk erfaring, enn til en nyutdannet ambulansearbeider. Men minst like viktig i denne sammenheng er at det enkelte helsepersonell er bevisst sine egne begrensninger. Dersom du som helsepersonell skal utføre en oppgave du ikke fullt ut mestrer, plikter du å innhente bistand/ råd fra annet kvalifisert helsepersonell. Ambulansearbeiderrollen - arbeidets karakter Når det gjelder arbeidets karakter ses blant annet på om det er snakk om arbeidsoppgaver man vanligvis utfører. Her stilles det også krav til at utøveren holder seg faglig oppdatert, slik at en kan utføre den helsehjelp som det vanligvis forventes av yrkesgruppen. Ambulansearbeiderens rolle er i endring, som følge av utvikling i faget, endringer i prehospital organisering. Det ligger en fare i at ambulansearbeideren står alene i situasjoner der det er behov for bredere medisinsk kompetanse. Det er viktig at ambulansearbeideren

15 avgrenser sitt arbeid i forhold til egen kompetanse, og særlig i de tilfellene der tidsfaktoren ikke er kritisk. Situasjonen for øvrig Forsvarlighetskravet vurderes også i sammenheng med de muligheter og rammebetingelser som er til stede i situasjonen. I praksis betyr dette at det kan stilles noe lavere krav i en akuttsituasjon hvor man ikke rår over rammebetingelsene; Ugunstig arbeidsmiljø (lys, temperatur, vind, nedbør), begrenset med utstyr og ressurser. Arbeidspress av typen for lite helsepersonell på vakt i en sykehusavdeling, eller stor oppdragsbelastning, vil normalt ikke senke forsvarlighetskravet. Omsorgsfull hjelp - Trygghet, respekt og kvalitet Hverdagen for oss som ambulansepersonell består i å møte alle typer mennesker, i alle aldre, på ulike steder, til ulike tider av døgnet. Mange av disse befinner seg i en uvant situasjon når vi møter dem. Mange befinner seg emosjonelt sett på sitt mest sårbare, som pasient eller pårørende. De kan ha mistet kontroll over situasjonen og føler seg utilstrekkelige, er redde og bekymret for egen eller andres helse. Omsorgsfull hjelp kan i mange tilfeller handle om de små tingene. Det å ta seg tid til å lytte og ha evnen til å vise empati kan bety mye for den enkelte pasient. Enkle ting som anstendig påkledning og/eller tildekking når pasienter tas ut fra hjemmet, sykehjemmet og lignende har betydning for følelsen av omsorgsfull hjelp. Også når man foretar undersøkelser bør man unngå å sette pasienten i ubehagelige situasjoner. Eksempel på dette er at man forklarer hva man ønsker å undersøke og hvorfor. Be om aksept fra pasienten og gjør dette så smidig som mulig. Skal man ta EKG er det fullt mulig å be tilstedeværende gå ut et lite øyeblikk mens man fester elektroder og har fått dekket til igjen. Et annet eksempel kan være avgang av urin og feces; En bør strekke seg langt i å oppfylle et ønske om å få bytte på seg før transport. Når det gjelder å gi omsorgsfull hjelp kommer en langt ved å tenke seg selv i situasjonen og handle ut i fra ens egne ønsker i samme situasjon. Erfaringsvis kommer mange av klagene og avvikene på ambulansepersonell som en følge av mangelfull informasjon. Ved god kommunikasjon med pasient og pårørende gjennom hele forløpet sikrer man samme forståelse av situasjonen, og man skaper ro og trygghet. Ambulanse Midt- Norges verdier: Trygghet, respekt og kvalitet er viktige momenter for å gi omsorgsfull hjelp. Legemiddelhåndtering 4 Forskrift nr 320 om legemiddelhåndtering 4 pålegger virksomhetsleder hos den enkelte ambulanseutøver ansvar for at legemiddelhåndtering utføres forsvarlig og i henhold til gjeldende lover og forskrifter.

16 Bestemmelsen må ses i sammenheng med 4 femte ledd bokstav a) og prinsippene i henhold til helsepersonellovens 5 første ledd. Ambulansearbeidere som gis legemiddelhåndteringsoppgaver, må ha de nødvendige reelle kunnskaper (realkompetanse) for å kunne håndtere oppgaven. I vurderingen av dette legges det ikke bare vekt på formell utdanning, men også reell kompetanse opparbeidet gjennom erfaring, kurs mv. sett opp mot hva slags type oppgaver personellet skal utføre. Bestemmelsen jf. 4 femte ledd bokstav c) forutsetter at det tilrettelegges for nødvendig og kontinuerlig opplæring. Fagutvikling og kompetanse E-læring Ambulanse Midt- Norge HF har et samarbeid med NAKOS (Nasjonalt kompetansesenter for prehospital akutt medisin). I denne portalen gjennomfører ambulansepersonellet teoretisk kompetansekontroll. Portalen brukes også til e- læring. Dette er basert på bidrag fra ulike foretak. Egentrening Simulering Ferdigheter øves gjennom simulering på den enkelte stasjon. Det legges til rette for 1 ny case hver måned. Stasjonsleder er ansvarlig for tilrettelegging på stasjon. Case sendes ut månedlig, med øvingsmomenter, etter rotasjonsliste mellom avdelingenes fagrådgivere/ fagutviklere. Øvingsmateriale stasjon Voksendukke - Mulighet for tilbakemelding på kompresjonsfrekvens/ dybde og innblåsinger - Simulere enkle hjerterytmer - Ivareta luftvei (maske/bag, i-gel, LS tube) Barnedukke - Trene HLR - Fremmedlegeme - Ivareta luftvei (maske/bag) Øvingsmateriale fagutviklere Voksendukke - Kunne simulere trådløst med scenario trening

17 - Mulighet for vanskelig luftvei - Forskjellige lyder ved auskultasjon - Kunne måle vitalparameter som BT, puls, ventilasjonsfrekvens - Forskjellige hjerterytmer Barnedukke - Mulighet for enkel simulering - Mulighet for vanskelig luftvei - Forskjellige lyder ved auskultasjon - Kunne måle vitalparameter som BT, puls, ventilasjonsfrekvens - Forskjellige hjerterytmer Fødesimulator IV arm Feedback Saker fra avdelingenes Kvalitetsråd og foretakets Kvalitetsutvalg, og data fra rapportering/analyse: Analyse av virksomheten skal bevisst brukes på målrettet forbedringsarbeid, og inkludere feedback til utøverne. Dette kan erstatte månedens case, eller danne grunnlaget for dette. Erfaringsoverføring Erfaringsdeling skal være en sentral del av kompetanseutviklingssystemet. Slik bearbeiding skal foregå på crew-, stasjons-, avdelings- og foretaksnivå, i uformelle og formelle strukturer. Viktig formell erfaringsdeling, samt hendelser og avvik, skal gjøres kjent i læringsøyemed for alle ansatte i AMN. Gjennomgang av oppdrag, erfaringer, hendelser, avvik er en effektiv måte å lære på. Det enkelte ambulansepersonell melder inn aktuelle hendelser gjennom dokumentasjonssystemet til stasjonsleder. Stasjonsleder plukker aktuelle hendelser til gjennomgang og feedback fra medisinsk fagstøtte. Erfaringsdelingen bør skje på kryss av både stasjon, avdeling og fylkesgrense. Det er viktig å understreke at det er lov å komme fram med sine suksesser, men enda mer lov å komme fram med erfaringer eller hendelser der det kanskje ikke gikk slik vi ville ønske. Kan det hende deg eller dere, kan det hende alle andre, og det er viktig å formidle erfaringene slik at andre kan unngå samme type erfaring. Slik kan vi sammen øke pasientsikkerheten, og vår egen trygghet. Ingen vil bli straffet eller forfulgt fra Ambulanse

18 Midt-Norges side for det en har fortalt om av erfaringer. Etter hvert vil det bli registrert hvem som er aktive og villige til å dele, og hvem som ikke er det. Fagdager Det legges inn en fagdag i turnus hvert kvartal for ambulansepersonell i Ambulanse Midt- Norge. Det skal et utvikles et program og timeplan for hvordan disse avvikles, gjennomgående i foretaket. Fagdager kan kombineres med personalmøter ved den enkelte stasjon. Fagutvikler har da ansvar for faglig innhold sammen med fagrådgiver i sitt område. Hvis man kombinerer personalmøte og fagdag, skal det brukes minimum 4 timer til fagutvikling. Stasjonsleder og fagutvikler setter opp timeplan med tydelig skille på personal/ fag. De har sammen ansvar for å sende ut timeplan til ansatte minimum 14 dager før. Simulerings plass i kompetanseutvikling skal vurderes nærmere, særlig i forhold til ressursnytte. En av dagene kan brukes på simulering/eventuelt knyttet til simulator senter. Fagutviklerne skal ha ansvar, eventuelt støttet av ansatte ved det aktuelle simulator- senter, for gjennomføring og innhold. Simulering knyttes ikke til godkjenningsordninger. Utover dette legges det inn 9 timer til fag uten at dato settes inn i turnus. Dette blir timer som kan benyttes av fagavdelingen når det er behov. Bakgrunnen for dette er at det i løpet av et år kan være behov for å bruke timer når noe uforutsett oppstår eller at nye systemer skal innføres. Det er fagrådgiver/ fagutvikler sammen med stasjonsleder som er ansvarlig for gjennomføring og innhold i disse dagene. Dette er således en del av vanlig arbeidstid og eventuelt fravær krever samme dokumentasjon som fravær for øvrig. Innhold og tema for den enkelte fagdag sendes ut senest 14 dager før gjennomføring. Deltakelse i øvelser Øvelser er en arena for praktisk trening og samhandling med andre samarbeidende etater. Deltakelse i øvelser skal være forankret i øvingsplan med konkret læringspunkt. Dette må ta utgangspunkt i foretakets og øvrig helsetjenestes egne behov. Hver avdeling bør bruke en utpekt fagutvikler som har et spesielt fokus på dette i sitt område, og som også er tilknyttet LRS øvingsutvalg. Ambulanse Midt- Norge bør også delta i planlegging av øvelser, slik at det defineres målsetning og læringsutbytte ved den enkelte øvelse. Personellet som skal delta i den enkelte øvelse, må øve i de roller de kan forvente å inneha ved reelle hendelser. Det er personell forhåndsutpekt for lederoppgaver (fartøysjef mv) som skal trenes i lederoppgaver på åsted under øvelser. Det må avsettes ressurser til å forberede, overvåke og evaluere aktuelt personell for å utnytte det potensialet som ligger i øvelser.

19 Vi skal ikke delta i øvelser der det ikke utarbeides rapport med læringspunkter. Øvingsdirektiv, notater og rapporter fra øvelser samles på plass på filserver, og rapporter legges på egen plass på intranettet under fag. Veiledningsambulanser Ambulanse Midt- Norge HF ønsker å kvalitetssikre opplæring og kunnskap gjennom veiledning av ambulansepersonell. Med veiledningsambulanse tilbys mengdetrening, en arena for faglige diskusjoner, fordypning og veiledning. Den enkelte får utført reelle oppdrag sammen med fagutvikler som veileder. Dette er ment som et verktøy for fagutvikling og bevisstgjøring av personellet i Ambulanse Midt- Norge. Ambulanse Midt- Norge ser på veiledning som et nyttig verktøy for å skape refleksjon rundt egen praksis og forbedringsområder, og mulighet for harmonisering av praksis. Beskrivelse av opplegget for veiledningsambulanse vil utvikles som eget vedlegg til plan, og bearbeides som ledd i prosjektet med og bredde bruken av veiledningsambulanse i hele foretaksområdet. Årshjul Årsplan for hver enkelt avdeling ligger ut på intranett. Hovedsiden til hver enkelt avdeling har en fagkalender. Denne oppdateres fortløpende av fagrådgiver/fagutviklere, og gir en oversikt over fagdager, øvelser og planlagt faglig aktivitet. endar.aspx

20 Oversikt kompetanse

21 Helsefaglig kompetanse

22 Kompetansenivå og kompetansekontroll Hensikt Prehospitale tjenester i Ambulanse Midt-Norge HF (AMN) har to kompetansenivåer, nivå 1 og nivå 2. Målet er å utvikle og innarbeide felles retningslinjer for kompetansekontroll i hele AMN i løpet av perioden Generelt skal alle, uansett grunnutdanning og kompetansenivå, som er aktuelle for tiltredelse i vakt etter , gjennomføre og bestå utsjekk nivå 1 før ordinærtjeneste. Hensikten med utsjekk er å kvalitetssikre og dokumentere at kompetansen, inkludert grunnleggende forståelse av rollen og innsikt i de særlige forhold som er rammer for yrkesutøvelsen i ambulansetjenesten, er oppfylt hos den enkelte kandidat, før aktiv tjeneste. Minimumskravene til kompetanse er i tråd med 17 i «Forskrift om krav til akuttmedisinske tjenester utenfor sykehus», og utsjekken tuftes på ordlyden: Helsepersonell som bemanner bil- og båtambulanse skal ha kompetanse til å kunne observere og identifisere svikt i vitale organfunksjoner, igangsette akuttmedisinske behandlingstiltak, yte kyndig hjelp til forflytning og leiring av pasienter, samt dokumentere og rapportere til annet helsepersonell. FOR nr 252: Forskrift om krav til akuttmedisinske tjenester utenfor sykehus. Målet er å sikre at den enkelte kandidat utfra et helhetsinntrykk har tilstrekkelig grad av: - Systematikk og handlingskompetanse tilsvarende innholdet og læremålene i PHTLS/AMLS-prinsippene i pasientkontakten. - Arbeidsmetodikk; Innsikt, forståelse og handlingskompetanse i tråd med rammene og retningslinjene for ambulansetjenesten i AMN (Inntil felles medisinske- og operative retningslinjer for AMN er på plass sjekkes kandidaten utfra en forståelse knyttet til MOM v7/tiltaksbok 2013, avhengig av stasjons-/områdetilhørighet). - Helhetsforståelse basert på innholdet i opplæringsplanen for ambulansefaget, og relevante sjekklister samt læremålene i Ambulanseoperativt kurs. - Før personellet får utsjekk nivå 1 og nivå 2 skal stasjonsleder påse at månedlig egentrening og egenkontroll er gjennomført. For begge nivåer under: Lengre fravær skal være knyttet til egen oppfølging. Personell kan ta kontakt med fagrådgiver, som følger opp med kontakt med fagutvikler for nødvendige tiltak for reinnfasing. På bakgrunn av erfaringer, vil vi utvikle mer detaljerte retningslinjer. Disse retningslinjene skal ivareta behovet for pasientsikkerhet og faglig forsvarlighet, samt en mest mulig konsekvent oppfølging av den enkelte.

23 Nivå 1 Hensikten med kompetansekontroll (NAKOS-portal samt praktisk lokal utsjekk nivå 1) er å dokumentere at personellet har tilstrekkelig teoretisk kunnskap og forståelse til å kunne utføre ambulansearbeid på en kompetent måte, etter gjeldende prosedyrer og retningslinjer. For å kunne få utsjekk nivå 1 må personellet ha et ansettelsesforhold i Ambulanse Midt- Norge HF. For å opprettholde denne sertifiseringen må man ta et antall vikarvakter, tilsvarende 300 timer pr år, som gjør vedkommende i stand til å oppnå tilstrekkelig kontinuitet til å vedlikeholde sin kompetanse, kunnskap og ferdigheter. Vedlikehold av teoretisk og praktisk kunnskap, ferdighet og vurderingsevne er i stor grad den enkelte utøverens ansvar, jamfør Helsepersonelloven. Det er en forutsetning at ledig tid på stasjon brukes aktivt for egen og andres faglige utvikling. AMN skal legge til rette for slik aktivitet. Kompetansekontroll nivå 1 i dagens form vil endres, og erstattes med periodiske gjennomganger av ulike tema. Denne endringen vil skje gradvis. Periodiske tester vil gjennomføres ved - Nettbaserte prøver med tematisk fokus. Dette gjøres obligatorisk, men uten krav til bestått. I hovedsak basert på temaer som er aktuelle, men som også fanger opp tilbakevendende behov - Gjennomgang av hendelser på stasjon. Ta utvalgte/ tilfeldig valgte journaler på stasjon og ha varierende fokus; kvalitet i dokumentasjon, undersøkelse, tiltak, tidsbruk, kommunikasjon, refleksjon rundt handlingsalternativer. - Mulighet for kompetansekontroll etter dagens ordning med mer omfattende flertemaprøve (med mulighet for bestått/ikke bestått) - Det er et ansvar for flere (linjeledelse, fagstab, bistand fra HR) å fange opp medarbeidere som har behov for fagstøtte og særlig oppfølging. På bakgrunn av resultater fra periodiske tester kan linjeleder, fagdirektør/medisinsk fagstøtte, i enkelttilfeller kreve at kompetansekontroll gjennomføres for enkeltmedarbeidere. I tillegg er årlig oppmøte på undervisningsambulanse å anse som del av utsjekk til nivå 1. Nivå 1 gir ikke adgang til å administrere medikamenter. Ingen gis adgang til å kjøre vakter i AMNs område før nivå 1 utsjekk er utført og bestått. Kompetansekontroll består av en skriftlig teoretisk prøve, samt praktisk utsjekk i forhold til

24 prosedyrer og bruk av utstyr. Teoretisk prøve består av 40 spørsmål i Nakosportalen hvor det kreves minimum 76 % riktig for bestått. Praktisk utsjekk kan gjennomføres både enkeltvis og som makkerpar. Fokus er gjeldende prosedyrer/ bruk av utstyr og operative anliggender. Den teoretiske delen av utsjekken foregår på den enkelte stasjon med stasjonsleder til stede. Praktisk sertifisering gjennomføres av fagutvikler. Praktisk utsjekk Praktisk utsjekk nivå 1 skal inneholde - DHLR/ kjennskap til AHLR - Gjenkjenne asystoli, ventrikkel flimmer, atrieflimmer, ventrikkel tachykardi, supraventrikulære ekstrasystoler, ventrikulære ekstrasystoler, PEA og beskrive en normal sinusrytme - Fjerning av fremmedlegeme voksen/ barn - Gjennomføre primær og sekundærundersøkelse etter AMLS og PHTLS prinsipper - Spinal immobilisering og reflektere rundt inklusjon/ eksklusjons kriterier for dette - Kunne bruke radio i forhold til sikkerhetsalarm/ skifte kanal/ sende oppkall til andre enheter - Gjennom en case vise forståelse i forhold til dokumentasjon i journal og systemet RETTS - Bruk av supraglottisk luftveisutstyr (LS tube, i-gel) - Bruk av maske/bag hos voksen og barn Nivå 2 Hensikten med kompetansekontroll nivå 2 er å dokumentere at personellet har tilstrekkelig teoretisk kunnskap, og forståelse til og kunne beslutte, iverksette, følge opp og dokumentere faglige tiltak på nivå 2 (farmakologiske tiltak og andre spesifiserte medisinske tiltak), i tråd med gitte retningslinjer. Førstegangs utsjekk nivå 2 forutsetter at krav under helsefaglig kompetanse er innfridd. Man må arbeide i minimum 6 måneder før nivå to kan avlegges, samt arbeide 500 timer pr år for å vedlikeholde kompetansen. Det er stasjonsleders plikt å tilse at den man søker nivå 2 for, oppfyller kravene. I en overgangsperiode vil man inneha «gammel» godkjenning inntil ny ordning er på plass og man har hatt mulighet til å tilegne seg den kompetanse som er beskrevet. Fagdirektøren/ medisinsk rådgiver kan etter vurdering unnlate å sjekke ut en person på nivå 2 med grunnlag i Helsepersonelloven 5 (ref: Helsepersonell kan i sin virksomhet overlate

25 bestemte oppgaver til annet personell hvis det er forsvarlig ut fra oppgavens art, personellets kvalifikasjoner og den oppfølgning som gis). Teoretisk prøve inneholder 30 spørsmål i Nakosportalen basert på kunnskap ervervet gjennom farmakologi utdanning og gjeldene prosedyrer. Det kreves minimum 85 % riktig for bestått. Personell underlag Ambulanse Midt- Norge HF vil inneha sin sertifisering for 2 år av gangen, hvis annet ikke er bestemt av fagdirektør. Opplæring og utsjekk (1.gangs) DHLR og AHLR med etablering av avansert luftveistiltak 2010&catid=57:norske-2010 DHLR Alt personell Nivå 1 skal gjennomgå opplæring for DHLR (to-reddersituasjon) Opplæring nivå 1 inkluderer også supraglottisk luftvei. Førende for denne opplæring er til enhver tid gjeldende anbefaling fra Norsk resuscitasjonsråd. AHLR Alt personell Nivå 2 skal gjennomgå opplæring for AHLR, og har i tillegg tilgang til bruk av medikamenter. Personell på nivå 2 sertifiseres også for defibrillering i manuell modus. Førende for denne opplæring er til enhver tid gjeldende anbefaling fra Norsk resuscitasjonsråd. Luftvei Alt personell med opplæring i avanserte luftveistiltak skal trene på dette månedlig. Man må forholde seg til de tiltak som er etablert i sitt område, og følge til enhver tid, gjeldene prosedyre. Egenkontroll/månedskontroll Hver enkelt ambulansearbeider plikter å gjennomføre den egenkontroll som til enhver tid er gjeldende i sitt område. Stasjonsleder har ansvar for at dette er ivaretatt og loggført. l%20amn%20hf%20v0.doc Tidsfrister Dersom personell ikke består utsjekk nivå 1, må de opp til ny prøve. Vedkommende får anledning til ny utsjekk etter avtale med stasjonsleder for teoretisk prøve og fagutvikler for praktisk prøve. Det er bare den delen man eventuelt ikke består (teori eller praksis) som må tas på nytt.

26 Ved eventuell utsjekk nivå 1, vil personell med ikke-bestått ved 2 forsøk, vil gyldigheten forlenges i en periode på maksimalt 4 måneder, mens kompetansehevende tiltak gjennomføres. I denne perioden må personellet og fagutvikler iverksette og dokumentere kompetansestyrkende tiltak frem mot ny prøve. Personellet må også i denne perioden settes sammen med makker som innehar fartøysjefkompetanse og nivå 2. Dersom personell ikke består utsjekk nivå 2, vil godkjenning for nivå 2 tapes umiddelbart, og inntil ny prøve er bestått. Ny prøve tilbys etter 1 måned. Ved andre gangs ikke-bestått skal det være en periode på 2 måneder med kompetansehevende tiltak, der personellet selv, stasjonsleder og fagutvikler iverksetter og dokumenterer tiltak frem mot ny utsjekk. Det er stasjonsleders plikt å se til at alt personell som benyttes på sin stasjon har nivå godkjenninger i orden. Rekruttering og tilsetting av nye medarbeidere (vikarer) Vikaropplæring AMN HF Det er i styringsdokumenter for ambulansetjenesten påpekt nødvendigheten av å ha tilgang på tilstrekkelig kvalifisert personell for å ivareta myndighetskravene. For å sikre en tilstrekkelig vikarpool til å håndtere turnus ved ferieavvikling og sykefravær krever dette gode virksomhetsdata og målrettede tiltak. Det vil kunne være behov for at fagavdelingene i foretaket gjennomfører et eget opplæringsprogram for aktuelt helsepersonell som ønsker å vikariere i ambulansetjenesten. Kompetansekravet til vikarer i ambulansetjenesten er beskrevet i kap i forskrift om krav til akuttmedisinske tjenester utenfor sykehus av Her er vikaren beskrevet som «øvrig helsepersonell», som bemanner ambulansen sammen med det helsepersonellet som har autorisasjon som ambulansearbeider. Helsepersonell med tilleggskompetanse Helsepersonelloven definerer i 3 helsepersonell som «personell i helse- og omsorgstjeneste eller i apotek som utfører handlinger som nevnt i tredje ledd». Det vil være kvalitets- og ressursmessig nødvendig å avgrense denne opplæringen til kun noen få helsefaglige grupper: 1. Autoriserte sykepleiere 2. Medisinerstudenter med fullført tredje studieår

27 3. I individuelt vurderte tilfeller, personell fra forsvaret, autoriserte helsefagarbeidere og medisinerstudenter fra år Det er utarbeidet et vedlegg til dette kapitlet, som i detalj beskriver prosessen fra søknad til status som vikarmedarbeider i AMN HF. Se vedlegg: Rekrutterings- og opplæringsprogram for ambulansevikarer Seleksjon og tilsetting av lærlinger Inntak/ utvelgelse Ambulansefagets opplæringskontor har ansvar for utlysning, utvelgelse og inntak av lærlinger i ambulansefaget. Foretaket prioriterer søkere med best kvalifikasjoner. Søkere som er bosatt i foretakets ansvarsområde og har gjennomført utdanningen ved videregående skoler i våre tre fylker skal ha fortrinn ved utvelgelse. Søkere bosatt andre steder i landet skal også vurderes. kriterier for seleksjon av søkere er: - Bestått VG1 helse- og sosialfag - Bestått VG 2 ambulansefag - Bestått fysisk test - Personlig egnethet - Tilfredsstiller helseattest kjøretøy klasse D. Krav til lærlinger Alle lærlinger ansatt i foretaket skal følge oppsatt utdanningsplan i læretiden. Med dette menes obligatoriske hospiteringer, obligatoriske fagdager, for egen regning, tilegne seg førerkort klasse C1 og gjennomføre LS kurs arrangert av foretaket. Foretaket benytter Nakosportalen for kompetansevurdering og kontroll av lærlingens progresjon. Lærlingene skal innlevere kompetansemål etter fastsatt tidsplan i NAKOSportalen. Se for øvrig beskrivelse av portalen senere i kapittelet. Oppstart Det gjennomføres inntak av lærlinger i april måned. Oppstart som lærling er i månedsskiftet August/september. NAKOS-portalen Alle lærlinger som får tilknytning til Ambulanse Midt- Norge HF skal inn i læreløpet som er beskrevet i NAKOS-portalen. Dette sikrer den teoretiske fagutviklingen for den enkelte lærling. Her skal de besvare oppgaver med innleveringer gjennom begge læreår. Det er delt inn i 6 hovedtema, og hvert tema refererer til læreplan. Man blir gitt bestått/ ikke bestått for

28 hver innlevering. Den enkelte lærling plikter å levere oppgaver innenfor angitte tidsfrister. Det er fagutvikler som er ansvarlig for skriftlig tilbakemelding på alle innleveringer. Prøvenemda kan få innsyn i de besvarelser den enkelte lærling har levert. Verdiskapning Verdiskapningsperioden kan for de lærlingene som er faglig skikket, føler seg kompetent og har bestått utsjekk nivå 1, starte i juni første læreår. Vurderingen gjøres i samråd av veileder, stasjonsleder, lærling og fagutvikler. Fagutvikler med lærlingeansvar har ansvar for oppmelding til utsjekk. Hvis lærlingen før verdiskapningsperioden starter har utfordringer faglig, sliter med forventet progresjon i faget, skal målrettede personlige kompetansehevende tiltak iverksettes. Opplæringskontoret sammen med fagutvikler har ansvar for oppfølging av disse tiltakene. Hospitering Lærlingene ansatt i Ambulanse Midt HF, skal gjennomføre 3 ukers obligatorisk hospitering. Hospiteringen skal gjennomføres i følgende sykehusavdelinger: - Mottak - Anestesi - Hjerteovervåkning/intensiv Hospiteringen skal gjennomføres før verdiskapningsperioden starter. Valgfri hospitering som psykiatri, føde, eldreomsorg ol, gjennomføres etter avtale med veileder og fagutvikler etter behov og tilgang på hospiteringsplasser. Fagrådgiver i de respektive fylkene skal avtale hospitering med de forskjellige sykehusavdelingene. Lærlingene skal medbringe forhåndsdefinerte hospiteringsmål og skrive logg etter hospiteringen. Utviklingssamtaler Fagutvikler med lærlingeansvar har ansvar for å gjennomføre kvartal vise utviklingssamtaler. Hensikten med disse samtalene er å forvisse seg om at lærlingen har forventet progresjon i faget, at lærlingen trives i foretaket, løse utfordringer man avdekker. Lærling, veileder, fagutvikler og eventuelt stasjonsleder skal vær med på samtalene. Målet til slutt er å bestå praktisk fagprøve. Fysiske krav v%20for%20lærlinger%20i%20ambulansefaget.docx

Læreplan i ambulansefaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i ambulansefaget Vg3 / opplæring i bedrift Læreplan i ambulansefaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Kartlegging av bemanning og kompetanse i ambulansetjenesten sommeren 2009 - oppsummering

Kartlegging av bemanning og kompetanse i ambulansetjenesten sommeren 2009 - oppsummering Mottatt HV RHF HELSETILSYnET tilsyn med sosial og helse S EPT 009 Helseforetak etter liste DERES REF: I YOUR REF: VAR REF: I OUR REF: DATO: / DATE: 009/619 I BJA 3. september 009 Kartlegging av bemanning

Detaljer

PRAKSISKANDIDATORDNINGEN I AMBULANSEFAGET 3.5

PRAKSISKANDIDATORDNINGEN I AMBULANSEFAGET 3.5 PRAKSISKANDIDATORDNINGEN I AMBULANSEFAGET 3.5 Etter 3.5 i Opplæringslova kan erfarne arbeidstakere med lang allsidig praksis i faget framstille seg til fagprøve. Det er regelverket ved oppmeldingstidspunkt

Detaljer

Håndtering av legemidler i forbindelse med praksisstudier for Bachelor i sykepleie

Håndtering av legemidler i forbindelse med praksisstudier for Bachelor i sykepleie Høgskolen i Telemark Håndtering av legemidler i forbindelse med praksisstudier for Bachelor i sykepleie Avdeling for helse- og sosialfag ved Høgskolen i Telemark Utarbeidet av Siv Roel, Solvor Brungot

Detaljer

Nr. Vår ref Dato I - 2/2013 13/1641 28.05.2013

Nr. Vår ref Dato I - 2/2013 13/1641 28.05.2013 Rundskriv Nr. Vår ref Dato I - 2/2013 13/1641 28.05.2013 LEDERANSVARET I SYKEHUS 1. INNLEDNING Sykehusets hovedoppgaver er å yte god pasientbehandling, utdanne helsepersonell, forskning og opplæring av

Detaljer

Endringsoppgave: Implementering av ny behandling i ambulanseavdelingen Bruk av ketalar som smertelindrende medikament.

Endringsoppgave: Implementering av ny behandling i ambulanseavdelingen Bruk av ketalar som smertelindrende medikament. Endringsoppgave: Implementering av ny behandling i ambulanseavdelingen Bruk av ketalar som smertelindrende medikament. Nasjonalt topplederprogram Lars-Jøran Andersson Tromsø, høsten 2015 Innføring av ketalar

Detaljer

Litt bedre i dag enn i går.. Kvalitetsstrategi for Helse Midt-Norge 2011-2015

Litt bedre i dag enn i går.. Kvalitetsstrategi for Helse Midt-Norge 2011-2015 Litt bedre i dag enn i går.. Kvalitetsstrategi for Helse Midt-Norge 2011-2015 Godkjent: Styrevedtak Dato: 01.09.2011 Innhold 1. Våre kvalitetsutfordringer 2. Skape bedre kvalitet 3. Mål, strategi og virkemidler

Detaljer

Studieplan. Studieår Våren Videreutdanning. Kunnskapsbasert praksis. 15 studiepoeng

Studieplan. Studieår Våren Videreutdanning. Kunnskapsbasert praksis. 15 studiepoeng Studieplan Studieår 2014-2015 Våren 2015 Videreutdanning 15 studiepoeng HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, Campus Drammen Postboks 7053, 3007 Drammen tlf. 31 00 80 60 Studieprogrammets

Detaljer

Det beste er det godes verste fiende

Det beste er det godes verste fiende Kan det beste bli det godes fiende? Nye krav til akuttmedisinske tenester Guttorm Brattebø Akuttmedisinsk avdeling, Haukeland Universitetssykehus & Høgskolen Betanien Det beste er det godes verste fiende

Detaljer

AMBULANSEARBEIDERFAGET

AMBULANSEARBEIDERFAGET AMBULANSEARBEIDERFAGET PLANLEGGINGSARBEID Vurdringsskala Bestått meget godt Bestått Ikke bestått Vurderingskriterier Mål/ Kompetansemål solid fagkunnskap, og kan knytte denne til kompetansemålene i læreplanen.

Detaljer

Ambulanse Midt-Norge HF

Ambulanse Midt-Norge HF Ambulanse Midt-Norge HF Status pr. medio mars 2013 Orientering til styret 13. mars 2013 Håkon Gammelsæter Adm.dir. Formelle forhold Milepæler: Avtale med sykehusforetakene (HNT, St. Olavs og HMR) er på

Detaljer

Fagbrev og Paramedic. Hvordan kvalitetssikre og utvikle dagens modell? Olav Østebø Assisterende Ambulansesjef Helse Stavanger HF

Fagbrev og Paramedic. Hvordan kvalitetssikre og utvikle dagens modell? Olav Østebø Assisterende Ambulansesjef Helse Stavanger HF Fagbrev og Paramedic Hvordan kvalitetssikre og utvikle dagens modell? Olav Østebø Assisterende Ambulansesjef Helse Stavanger HF Noen viktige begreper: Grunnutdanning Videreutdanning Bedriftsintern utdanning

Detaljer

Spesielle bestemmelser for sertifisering av redningsmenn

Spesielle bestemmelser for sertifisering av redningsmenn 4. utgave mars 2013 Spesielle bestemmelser for sertifisering av redningsmenn Spesielle bestemmelser for sertifisering av redningsmenn 1 OMFANG Ordningen omfatter personellsertifisering av redningsmenn

Detaljer

Orientering om status lærlingordningen i Finnmarkssykehuset - ambulansearbeider og helsefagarbeider

Orientering om status lærlingordningen i Finnmarkssykehuset - ambulansearbeider og helsefagarbeider Styremøte i Finnmarkssykehuset Arkivnr.: Saksbeh/tlf: Sted/Dato: 2014/221 Lena E. Nielsen, 78 42 13 67 Hammerfest, 5.2.2014 Jørgen Nielsen, 78421227 Saksnummer 11/2014 Saksansvarlig: Lena E. Nielsen, HR

Detaljer

Retningslinje 1. for. Ambulerende sykepleieteam. mellom. Akershus universitetssykehus HF. kommunene og bydelene i opptaksområdet

Retningslinje 1. for. Ambulerende sykepleieteam. mellom. Akershus universitetssykehus HF. kommunene og bydelene i opptaksområdet Retningslinje 1 for Ambulerende sykepleieteam mellom Akershus universitetssykehus HF og kommunene og bydelene i opptaksområdet Godkjent av Dato Merknad Somatikkforum Ahus og bydeler 28.8.2014 SU Ahus og

Detaljer

Fagutvikling Ambulanse, AMK og Akuttmottak. Kristine Dreyer Nasjonalt kompetansesenter for helsetjenestens kommunikasjonsberedskap

Fagutvikling Ambulanse, AMK og Akuttmottak. Kristine Dreyer Nasjonalt kompetansesenter for helsetjenestens kommunikasjonsberedskap Fagutvikling Ambulanse, AMK og Akuttmottak Kristine Dreyer Nasjonalt kompetansesenter for helsetjenestens kommunikasjonsberedskap Viktig for fagutvikling Definere beste praksis (standardiserte behandlingsforløp)

Detaljer

Forsvarlighetskravet i helsepersonelloven. Turnuslegekurs 09.04.2014

Forsvarlighetskravet i helsepersonelloven. Turnuslegekurs 09.04.2014 Forsvarlighetskravet i helsepersonelloven Turnuslegekurs 09.04.2014 Helsepersonelloven - formål Bidra til sikkerhet for pasienter Bidra til kvalitet i helse- og omsorgstjenesten Danne grunnlaget for befolkningens

Detaljer

Programområde for ambulansefag - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for ambulansefag - Læreplan i felles programfag Vg2 Programområde for ambulansefag - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 5. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Forskrift om krav til og organisering av kommunal legevaktordning, ambulansetjeneste, medisinsk nødmeldetjeneste m.v. (akuttmedisinforskriften)

Forskrift om krav til og organisering av kommunal legevaktordning, ambulansetjeneste, medisinsk nødmeldetjeneste m.v. (akuttmedisinforskriften) Forskrift om krav til og organisering av kommunal legevaktordning, ambulansetjeneste, medisinsk nødmeldetjeneste m.v. (akuttmedisinforskriften) Fastsatt ved kgl.res. 20. mars 2015 med hjemmel i lov 2.

Detaljer

LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG I VG2 OG VG3/OPPLÆRING I BEDRIFT - AMBULANSEFAG

LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG I VG2 OG VG3/OPPLÆRING I BEDRIFT - AMBULANSEFAG LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG I VG2 OG VG3/OPPLÆRING I BEDRIFT - AMBULANSEFAG Formål med felles programfag Opplæringen i felles programfag skal medvirke til å sikre en ambulansetjeneste med høy faglig standard

Detaljer

Forskrift om krav til akuttmedisinske tjenester utenfor sykehus

Forskrift om krav til akuttmedisinske tjenester utenfor sykehus Forskrift om krav til akuttmedisinske tjenester utenfor sykehus Fastsatt av Helse- og omsorgsdepartementet den 18. mars 2005 med hjemmel i lov 2. juli 1999 nr. 61 om spesialisthelsetjenesten m.m. 2-1a,

Detaljer

Særavtale mellom Bergen Kommune, Helse Bergen HF og Haraldsplass Diakonale Sykehus vedrørende kommunalt tilbud om øyeblikkelig hjelp døgnopphold

Særavtale mellom Bergen Kommune, Helse Bergen HF og Haraldsplass Diakonale Sykehus vedrørende kommunalt tilbud om øyeblikkelig hjelp døgnopphold Særavtale mellom Bergen Kommune, Helse Bergen HF og Haraldsplass Diakonale Sykehus vedrørende kommunalt tilbud om øyeblikkelig hjelp døgnopphold 1 1. PARTER Bergen Kommune (BK) - organisasjonsnummer 974773880

Detaljer

PKO HOSPITERING VED SUS UKESHOSPITERING VED AKUTTKLINIKKEN

PKO HOSPITERING VED SUS UKESHOSPITERING VED AKUTTKLINIKKEN PKO HOSPITERING VED SUS UKESHOSPITERING VED AKUTTKLINIKKEN Akutt klinikken ved Stavanger universitetssykehus inviterer til ukeshospitering 1 uke gir 25 poeng til videre og etterutdanning. En lege ved akuttklinikken

Detaljer

AKUTTUTVALGETS DELRAPPORT HØRINGSUTTALELSE FRA NORSK LEGEVAKTFORUM

AKUTTUTVALGETS DELRAPPORT HØRINGSUTTALELSE FRA NORSK LEGEVAKTFORUM Til Helse- og omsorgs departementet Postboks 8011 Dep 0030 Oslo Dato: 16.12.2014 AKUTTUTVALGETS DELRAPPORT HØRINGSUTTALELSE FRA NORSK LEGEVAKTFORUM Det vises til høringsbrev datert 4.11.2014 vedrørende

Detaljer

Høringsfrist: 30. september

Høringsfrist: 30. september Vedlegg 2 Forslag til endring av utrykningsforskriften Høring om forslag til endring av forskrift om krav til opplæring, prøve og kompetanse for utrykningskjøring (utrykningsforskriften) Høringsfrist:

Detaljer

Veileder for tilsyn med legemiddelhåndtering. med veiledning (sjølmeldingstilsynet)

Veileder for tilsyn med legemiddelhåndtering. med veiledning (sjølmeldingstilsynet) Internserien 2/2010 Utgitt av Statens helsetilsyn Landsomfattende tilsyn med kommunenes helse- og sosialtjenester til eldre 2010 Veileder for tilsyn med legemiddelhåndtering i kommunen spørreskjema med

Detaljer

SAMARBEID OM OPPLÆRING AV HELSEFAGARBEIDER-LÆRLINGER. mellom

SAMARBEID OM OPPLÆRING AV HELSEFAGARBEIDER-LÆRLINGER. mellom Særavtale til Tjenesteavtale 7 SAMARBEID OM OPPLÆRING AV HELSEFAGARBEIDER-LÆRLINGER mellom Helse Bergen, Haraldsplass Diakonale sykehus og kommuner innenfor Helse Bergen sitt foretaksområde Denne avtalen

Detaljer

Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og Lund kommune. Delavtale 11 Akuttmedisinsk kjede og omforente beredskapsplaner

Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og Lund kommune. Delavtale 11 Akuttmedisinsk kjede og omforente beredskapsplaner Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og Lund kommune Delavtale 11 Akuttmedisinsk kjede og omforente beredskapsplaner Godkjent av kommunestyret 27.9.2012 1 1.0 Parter Partene i denne delavtalen er Sørlandet

Detaljer

Utviklingsprosjekt: Kompetanseplan i ambulansetjenesten som ivaretar utviklingstrekkene i den akuttmedisinske kjede i vårt sykehusområde.

Utviklingsprosjekt: Kompetanseplan i ambulansetjenesten som ivaretar utviklingstrekkene i den akuttmedisinske kjede i vårt sykehusområde. Utviklingsprosjekt: Kompetanseplan i ambulansetjenesten som ivaretar utviklingstrekkene i den akuttmedisinske kjede i vårt sykehusområde. Nasjonalt topplederprogram Torbjørn Lia Tønsberg, April 2014 1

Detaljer

Samarbeidsrutine ved

Samarbeidsrutine ved Samarbeidsrutine ved henvisning til innleggelse ved psykiatriske avdelinger av pasienter hvor luftambulansetransport er aktuell transportmåte (Nord-Norge) UTARBEIDET AV PARTSSAMMENSATT ARBEIDSGRUPPE VIRKNING

Detaljer

AMBULANSE MIDT-NORGE HF STYRET

AMBULANSE MIDT-NORGE HF STYRET AMBULANSE MIDT-NORGE HF STYRET Sak 36/14 Status bemanning og overtidsutvikling Saksbeh: Bente Sollie / Marit Sjølie Arkivkode: 2014/203 Dato: 13.06.14 Forslag til vedtak: Styret ber om at det fortsettes

Detaljer

SÆRAVTALE MELLOM HØGSKOLEN I HEDMARK, AVDELING FOR HELSE-OG IDRETTSFAG OG... KOMMUNE OM PRAKSISSTUDIER I BACHELOR I SYKEPLEIE

SÆRAVTALE MELLOM HØGSKOLEN I HEDMARK, AVDELING FOR HELSE-OG IDRETTSFAG OG... KOMMUNE OM PRAKSISSTUDIER I BACHELOR I SYKEPLEIE SÆRAVTALE MELLOM HØGSKOLEN I HEDMARK, AVDELING FOR HELSE-OG IDRETTSFAG OG... KOMMUNE OM PRAKSISSTUDIER I BACHELOR I SYKEPLEIE 1 Formål Avtalen er utarbeidet i henhold til Samarbeidsavtalen mellom Høgskolen

Detaljer

Helse- og omsorgsdepartementet - Møte vedr prehospitale tjenester

Helse- og omsorgsdepartementet - Møte vedr prehospitale tjenester Helse- og omsorgsdepartementet - Møte vedr prehospitale tjenester 14. april 2015 Utviklingstrekk for tjenesten: Økt press på ambulansetjenestene terskelen for «å bestille» ambulanse er lavere enn før.

Detaljer

IS-5/2007. Krav til bruk av defibrillatorer (hjertestartere)

IS-5/2007. Krav til bruk av defibrillatorer (hjertestartere) IS-5/2007 Krav til bruk av defibrillatorer (hjertestartere) Heftets tittel: Krav til bruk av defibrillatorer (hjertestartere) Utgitt: 02/2008 Bestillingsnummer: Utgitt av: Kontakt: Postadresse: Besøksadresse:

Detaljer

OPPLÆRINGSRING SØR Randi Jortveit 38 05 56 85 91 56 09 90

OPPLÆRINGSRING SØR Randi Jortveit 38 05 56 85 91 56 09 90 OPPLÆRINGSRING SØR Randi Jortveit 38 05 56 85 91 56 09 90 Side 1 Side 3 Lærling Læring, veiledning og refleksjoner Lærekandidat Fag- eller svenneprøve Kontrakt og arbeidsavtale Kompetanseprøve Rettigheter

Detaljer

KURSPLAN UTDANNING FOR REGIONALE INSTRUKTØRER I NASJONAL PROSEDYRE FOR NØDETATENES SAMVIRKE VED PÅGÅENDE LIVSTRUENDE VOLD (PLIVO)

KURSPLAN UTDANNING FOR REGIONALE INSTRUKTØRER I NASJONAL PROSEDYRE FOR NØDETATENES SAMVIRKE VED PÅGÅENDE LIVSTRUENDE VOLD (PLIVO) KURSPLAN UTDANNING FOR REGIONALE INSTRUKTØRER I NASJONAL PROSEDYRE FOR NØDETATENES SAMVIRKE VED PÅGÅENDE LIVSTRUENDE VOLD (PLIVO) Godkjent av rektor 24.september 2015 1. Innledning En av samfunnets viktigste

Detaljer

Ambulansetjenesten i Midt-Norge - status og utfordringsbilde. ved adm.dir Håkon Gammelsæter styreseminar, Stjørdal 13. mars 2013

Ambulansetjenesten i Midt-Norge - status og utfordringsbilde. ved adm.dir Håkon Gammelsæter styreseminar, Stjørdal 13. mars 2013 Ambulansetjenesten i Midt-Norge - status og utfordringsbilde ved adm.dir Håkon Gammelsæter styreseminar, Stjørdal 13. mars 2013 Agenda Kort om etablering av virksomheten Prioriterte områder i 2013 Utfordringsbildet

Detaljer

Studieplan. Tverrfaglig videreutdanning i klinisk geriatrisk vurderingskompetanse. 30 studiepoeng

Studieplan. Tverrfaglig videreutdanning i klinisk geriatrisk vurderingskompetanse. 30 studiepoeng Side 1/6 Studieplan Tverrfaglig videreutdanning i klinisk vurderingskompetanse 30 studiepoeng kull 2014 vår HiBu Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 7053 N-3007 Drammen Tlf. +47 32

Detaljer

Kvalitetsstrategi Overordnet handlingsplan

Kvalitetsstrategi Overordnet handlingsplan Kvalitet i møte mellom pasient og ansatt Kultur og ledelse Kvalitetssystem Kompetanse Kapasitet og organisering KVALITET, TRYGGHET, RESPEKT Sykehuset Innlandet har vektlagt å fokusere på kvalitet og virksomhetsstyring

Detaljer

Styringssystem og internkontroll i SSHF

Styringssystem og internkontroll i SSHF Arkivsak Dato 18.01.2012 Saksbehandler Kåre Smith Heggland Saksframlegg Styre Sørlandet sykehus HF Møtedato 26.01.2012 Sak nr 008-2012 Sakstype Orienteringssak Sakstittel Styringssystem og internkontroll

Detaljer

Ambulansetjenesten Tjenesten midt imellom. Håkon Gammelsæter Administrerende direktør Ambulanse Midt-Norge HF

Ambulansetjenesten Tjenesten midt imellom. Håkon Gammelsæter Administrerende direktør Ambulanse Midt-Norge HF Ambulansetjenesten Tjenesten midt imellom Håkon Gammelsæter Administrerende direktør Ambulanse Midt-Norge HF Dette får dere høre noe om: Hvem er vi og hva driver vi med? Det jeg er bedt om å snakke om..

Detaljer

INTRODUKSJON AV NYTILSATTE

INTRODUKSJON AV NYTILSATTE INTRODUKSJON AV NYTILSATTE AKUTTMEDISINSK AVDELING SYKEHUSET LEVANGER Generell del Utarbeidet, september 2008. Revisjon 2, 05.01.10 Innhold 1 Velkommen...3 2 Visjoner og verdier...3 3 Organisering...3

Detaljer

1.1 Tilsetting av lærling

1.1 Tilsetting av lærling 1.1 Tilsetting av lærling Elevene i videregående skole har frist til 1. mars om å søke lærlingplass. I april får opplæringskontoret oversikt fra utdanningsetaten over hvem som har søkt lærlingplass. Vi

Detaljer

Tjenesteavtale. mellom. Loppa kommune. Finnma kssykehuset

Tjenesteavtale. mellom. Loppa kommune. Finnma kssykehuset Tjenesteavtale nr 4 mellom Loppa kommune og Finnma kssykehuset HF om samarbeid om og beskrivelse av kommunens tilbud om døgnopphold for øyeblikk hjelp etter lov om kommunale helse- og omsorgstjenester

Detaljer

SAMHANDLINGSAVTALE MELLOM. Helse Midt Norge RHF

SAMHANDLINGSAVTALE MELLOM. Helse Midt Norge RHF SAMHANDLINGSAVTALE MELLOM Helse Midt Norge RHF og KS i Møre og Romsdal, Sør-Trøndelag og Nord-Trøndelag Samhandlingsavtale mellom Helse Midt Norge RHF og kommunene i Midt Norge, her representert ved KS

Detaljer

På go fot med fastlegen

På go fot med fastlegen Nasjonal konferanse Psykiske lidelser hos mennesker med autismespekterdiagnoser På go fot med fastlegen Foto: Helén Eliassen Hva vil jeg snakke om da? Fastlegens plass i kommunehelsetjenesten Fastlegens

Detaljer

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse

Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse Studieplan for videreutdanning i Arbeidsdeltakelse Helsefremmende og forebyggende strategier med hovedfokus på organisatoriske og psykososiale forhold i arbeidsmiljøet. 15 studiepoeng Godkjent med endringer

Detaljer

Tjenesteavtale nr 4. mellom. XX kommune YY HF

Tjenesteavtale nr 4. mellom. XX kommune YY HF Tjenesteavtale nr 4 mellom XX kommune og YY HF om samarbeid om og beskrivelse av kommunens tilbud om døgnopphold for øyeblikk hjelp etter lov om kommunale helse- og omsorgstjenester 3-5 tredje ledd 1.

Detaljer

Bachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå

Bachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå Bachelor i sykepleie Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå Vurderingsskjemaet skal bidra til studentens utvikling og læring samtidig som det

Detaljer

BEREDSKAPSPLAN FOR OSLO UNIVERSITETSSYKEHUS HF

BEREDSKAPSPLAN FOR OSLO UNIVERSITETSSYKEHUS HF BEREDSKAPSPLAN FOR OSLO UNIVERSITETSSYKEHUS HF Hensikt Beredskapsplanen for Oslo universitetssykehus HF (OUS) skal sikre at helseforetaket er i stand til å forebygge, begrense og håndtere kriser og andre

Detaljer

Møtedato: 29. april 2015 Arkivnr.: Saksbeh/tlf: Sted/Dato: Hilde Rolandsen/Oddvar Larsen Bodø, 17.4.2015

Møtedato: 29. april 2015 Arkivnr.: Saksbeh/tlf: Sted/Dato: Hilde Rolandsen/Oddvar Larsen Bodø, 17.4.2015 Møtedato: 29. april 2015 Arkivnr.: Saksbeh/tlf: Sted/Dato: Hilde Rolandsen/Oddvar Larsen Bodø, 17.4.2015 Styresak 46-2015/3 Riksrevisjonens kontroll med forvaltningen av statlige selskaper for 2013. Dokument

Detaljer

Hva styrer innholdet og omfanget av praksisstudiene i dag, og hvilket handlingsrom har vi til å foreslå endringer?

Hva styrer innholdet og omfanget av praksisstudiene i dag, og hvilket handlingsrom har vi til å foreslå endringer? Hva styrer innholdet og omfanget av praksisstudiene i dag, og hvilket handlingsrom har vi til å foreslå endringer? Om styringsmekanismer i både UH-sektor og tjenester. Oppstartskonferanse for arbeidsgrupper

Detaljer

Avtale mellom. kommune og Vestre Viken HF om henvisning, behandling og utskriving for pasienter med behov for somatiske helsetjenester

Avtale mellom. kommune og Vestre Viken HF om henvisning, behandling og utskriving for pasienter med behov for somatiske helsetjenester Avtale mellom. kommune og Vestre Viken HF om henvisning, behandling og utskriving for pasienter med behov for somatiske helsetjenester Del 1 1. Partene Partene er Vestre Viken HF og. kommune. Vestre Viken

Detaljer

Alltid tilstede... En informasjonsbrosjyre om anestesisykepleie

Alltid tilstede... En informasjonsbrosjyre om anestesisykepleie Alltid tilstede... En informasjonsbrosjyre om anestesisykepleie Hva er historien? Allerede på slutten av 1800 tallet startet sykepleiere å gi anestesi. Den gang var det kirurgen som hadde det medisinske

Detaljer

Samarbeidet mellom Østre Toten kommune og Lena vgs bygger på en partnerskapsavtale.

Samarbeidet mellom Østre Toten kommune og Lena vgs bygger på en partnerskapsavtale. Samarbeidet mellom Østre Toten kommune og Lena vgs bygger på en partnerskapsavtale. Elever fra VG1 (videregående trinn 1) og VG2 (videregående trinn 2) gis muligheter for praksis / veiledning / ekskursjoner

Detaljer

Arbeidsgiveransvaret i en helsevirksomhet - Betydningen av helserettslige krav for utøvelsen av arbeidsgiveransvaret

Arbeidsgiveransvaret i en helsevirksomhet - Betydningen av helserettslige krav for utøvelsen av arbeidsgiveransvaret Arbeidsgiveransvaret i en helsevirksomhet - Betydningen av helserettslige krav for utøvelsen av arbeidsgiveransvaret allmennleger 5. mai 2014 Lars Duvaland Ass dir/ advokat Avdeling for jus og arbeidsliv

Detaljer

Spørreundersøkelse om pasientsikkerhet i prehospitale tjenester

Spørreundersøkelse om pasientsikkerhet i prehospitale tjenester Veiledning UNIVERSITETET I BERGEN Spørreundersøkelse om pasientsikkerhet i prehospitale tjenester Undersøkelsen kartlegger ditt syn på pasientsikkerhet, uønskede hendelser og hendelsesrapportering i den

Detaljer

Praksisemnet ved BOL Avtalestruktur Maler

Praksisemnet ved BOL Avtalestruktur Maler Praksisemnet ved BOL Avtalestruktur Maler Avtalestrukturen ift. dette er tredelt: I. En rammeavtale- samarbeidsavtale mellom virksomhet og Høgskolen i Lillehammer II. En praksis/særavtale for praksisplasser

Detaljer

Pårørendes rett til informasjon og

Pårørendes rett til informasjon og Pårørendes rett til informasjon og medvirkning Forelesning for lokalt nettverk om psykiske lidelser og utfordrende atferd hos personer med utviklingshemning Helse Bergen / Helse Stavanger 21. november

Detaljer

Samhandling mellom sjukehus og kommunehelsetenesta - erfaringar frå Helse Fonna

Samhandling mellom sjukehus og kommunehelsetenesta - erfaringar frå Helse Fonna Samhandling mellom sjukehus og kommunehelsetenesta - erfaringar frå Helse Fonna Voss 12.07.08 Spesialrådgiver Bjørg Røstbø Helse Fonna Voss 12.06.2008 2 Helse Fonna - kommunesamarbeidet Helse Fonna HF:

Detaljer

Anestesisykepleie - videreutdanning

Anestesisykepleie - videreutdanning Anestesisykepleie - videreutdanning Vekting: 90 studiepoeng Studienivå: Videreutdanning lavere grad Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Heltid/deltid: Heltid Introduksjon

Detaljer

Utdanningsstrategi 2013 2018 Oslo universitetssykehus HF

Utdanningsstrategi 2013 2018 Oslo universitetssykehus HF (Ferdigstilles med bilde etter styrebehandling) Utdanningsstrategi 2013 2018 Oslo universitetssykehus HF 1. Sammen med utdanningsinstitusjonene utdanner vi morgendagens helsearbeidere Oslo universitetssykehus

Detaljer

Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt og psykisk helsevern

Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt og psykisk helsevern Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt og psykisk helsevern Emnekode: BSYP4A_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

Organisering av lærlinger i Helse Nord

Organisering av lærlinger i Helse Nord Møtedato: 19. desember 2012 Arkivnr.: Saksbeh/tlf: Sted/Dato: Tove C. Kristensen, 75 51 29 00 Bodø, 7.12.2012 Styresak 153-2012 Organisering av lærlinger i Helse Nord Formål/sammendrag I prosjektplanen

Detaljer

Juridiske betraktninger på reisemedisin

Juridiske betraktninger på reisemedisin Juridiske betraktninger på reisemedisin Oslo, 30. august 2015 Siri Næsheim Spesialrådgiver/advokatfullmektig Avdeling for jus og arbeidsliv Tema Helseretten Forsvarlighetskravet Delegasjon av oppgaver

Detaljer

Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste

Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste Emnekode: BSNP06_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,

Detaljer

Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og Evje og Hornnes kommune. fremforhandlet 31.05.12

Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og Evje og Hornnes kommune. fremforhandlet 31.05.12 Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og Evje og Hornnes kommune fremforhandlet 31.05.12 Delavtale 11 Akuttmedisinsk kjede og omforente beredskapsplaner Side 1 1.0 Parter Partene i denne delavtalen er

Detaljer

Barnesykepleie - videreutdanning

Barnesykepleie - videreutdanning Studieprogram V-BARNSPL, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:16:51 Barnesykepleie - videreutdanning Vekting: 90 studiepoeng Studienivå: Videreutdanning lavere grad Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

I forskrift 21. desember 2000 nr. 1384 om spesialistgodkjenning av helsepersonell gjøres følgende endringer:

I forskrift 21. desember 2000 nr. 1384 om spesialistgodkjenning av helsepersonell gjøres følgende endringer: Forskrift om endringer i forskrift om spesialistgodkjenning av helsepersonell Fastsatt av Helse- og omsorgsdepartementet 1. desember 2012 med hjemmel i lov 2. juli 1999 nr. 64 om helsepersonell m.v. 51,

Detaljer

Medarbeidersamtaler. Universitetet for miljø- og biovitenskap

Medarbeidersamtaler. Universitetet for miljø- og biovitenskap Medarbeidersamtaler Universitetet for miljø- og biovitenskap 1 UMBs visjon Universitetet for miljø- og biovitenskap skal gjennom utdanning og forskning bidra til å sikre livsgrunnlaget til dagens og fremtidens

Detaljer

Sertifisering et kvalitetsløft? Erfaringer, prosess og resultat fra arbeidet i Sykehuset Østfold

Sertifisering et kvalitetsløft? Erfaringer, prosess og resultat fra arbeidet i Sykehuset Østfold Sertifisering et kvalitetsløft? Erfaringer, prosess og resultat fra arbeidet i Sykehuset Østfold Nasjonalt tilsyn med akuttmottak 2007 Vi ser at akuttmottak gir særlige utfordringer for sykehusene. Aktivitetene

Detaljer

Samordningsrådet Kran, Truck og Masseforflytningsmaskiner

Samordningsrådet Kran, Truck og Masseforflytningsmaskiner Samordningsrådet Kran, Truck og Masseforflytningsmaskiner Essendropsgt.3 Postboks 5485 Majorstua 0305 OSLO Telefon: 23 08 75 31 / 23 08 75 33 Telefaks: 23 08 75 30 E-post: samordningsradet@ebanett.no UTDYPENDE

Detaljer

Delavtale mellom Lardal kommune og Sykehuset i Vestfold HF (SiV) om Retningslinjer for samarbeid om utskrivningsklare pasienter som antas å ha behov

Delavtale mellom Lardal kommune og Sykehuset i Vestfold HF (SiV) om Retningslinjer for samarbeid om utskrivningsklare pasienter som antas å ha behov Delavtale mellom Lardal kommune og Sykehuset i Vestfold HF (SiV) om Retningslinjer for samarbeid om utskrivningsklare pasienter som antas å ha behov for kommunale tjenester etter utskrivning fra spesialisthelsetjenesten,

Detaljer

Saksnr Utvalg Møtedato 43/2010 Styret ved Universitetssykehuset Nord-Norge 22.06.2010. Saksbehandler: Anne Husebekk

Saksnr Utvalg Møtedato 43/2010 Styret ved Universitetssykehuset Nord-Norge 22.06.2010. Saksbehandler: Anne Husebekk Saksnr Utvalg Møtedato 43/2010 Styret ved Universitetssykehuset Nord-Norge 22.06.2010 HF Saksbehandler: Anne Husebekk Kvalitetsstrategi STYRESAK Innstilling til vedtak Styret vedtar kvalitetsstrategien

Detaljer

Tvungen helsehjelp etter pasient- og brukerrettighetsloven kapittel 4A

Tvungen helsehjelp etter pasient- og brukerrettighetsloven kapittel 4A Tvungen helsehjelp etter pasient- og brukerrettighetsloven kapittel 4A Pasrl. kap 4A,: helsehjelp til pasienter uten samtykkekompetanse som motsetter seg helsehjelpen mv. 4A-1: Formålet med reglene i dette

Detaljer

Veileder for sakkyndig uttalelse i tilsynssaker til Statens helsetilsyn og Fylkesmannen

Veileder for sakkyndig uttalelse i tilsynssaker til Statens helsetilsyn og Fylkesmannen Internserien 6/2010 Utgitt av Statens helsetilsyn Veileder for sakkyndig uttalelse i tilsynssaker til Statens helsetilsyn og Fylkesmannen Målgruppe: Helsepersonell som påtar seg oppdrag som sakkyndig i

Detaljer

hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur, administrasjonsutvalget

hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur, administrasjonsutvalget NOTAT TIL POLITISK UTVALG Til: eldreråd, råd for personer med nedsatt funksjonsevne, hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur, administrasjonsutvalget Fra: rådmannen Saksbehandler: Aud Palm Dato: 23.4.2014

Detaljer

Delavtale f) mellom Xx kommune og Sykehuset i Vestfold Helseforetak (SiV HF)

Delavtale f) mellom Xx kommune og Sykehuset i Vestfold Helseforetak (SiV HF) Logo Xx kommune Delavtale f) mellom Xx kommune og Sykehuset i Vestfold Helseforetak (SiV HF) Retningslinjer for samarbeid i tilknytning til habilitering, rehabilitering og lærings- og mestringstilbud for

Detaljer

Kan ambulansetjenesten være en ressurs i samhandlingsreformen?

Kan ambulansetjenesten være en ressurs i samhandlingsreformen? Kan ambulansetjenesten være en ressurs i samhandlingsreformen? Hva vil dette kreve av endring? Hvilke tiltak er vesentlige for å kunne utvikle en prehospital tjeneste som kan møte fremtidens krav? Olav

Detaljer

Programplan for Geriatrisk vurderingskompetanse Studieår 2014-2015. Videreutdanning for sykepleiere 30 studiepoeng. Kull 2014 (4)

Programplan for Geriatrisk vurderingskompetanse Studieår 2014-2015. Videreutdanning for sykepleiere 30 studiepoeng. Kull 2014 (4) Side 1/9 Programplan for Geriatrisk vurderingskompetanse Studieår Videreutdanning for sykepleiere 30 studiepoeng Kull 2014 (4) Høgskolen i Buskerud og Vestfold Raveien 197, Borre Tlf. 31 00 80 00 www.hbv.no

Detaljer

GODE RUTINER GODE TILSETTINGER

GODE RUTINER GODE TILSETTINGER IS-1902 GODE RUTINER GODE TILSETTINGER Veileder for arbeidsgivere i helsetjenesten ved tilsetting av helsepersonell Heftets tittel: GODE RUTINER GODE TILSETTINGER. Veileder for arbeidsgivere i helsetjenesten

Detaljer

Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og X kommune

Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og X kommune Delavtale mellom Sørlandets sykehus HF og X kommune Delavtale nr. 2 Om samarbeid i tilknytning til innleggelse, utskrivning, habilitering, rehabilitering og lærings- og mestringstilbud for å sikre helhetlige

Detaljer

Prosedyre for gjennomføring og rapportering av stedlig tilsyn med bruk av tvang og makt overfor enkelte personer med psykisk utviklingshemning

Prosedyre for gjennomføring og rapportering av stedlig tilsyn med bruk av tvang og makt overfor enkelte personer med psykisk utviklingshemning Prosedyre for gjennomføring og rapportering av stedlig tilsyn med bruk av tvang og makt overfor enkelte personer med psykisk utviklingshemning Internserien 14/2010. Saksbehandler: seniorrådgiver Anine

Detaljer

RAPPORT. Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen

RAPPORT. Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen RAPPORT Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen Studiet skal kvalifisere lærere til å utøve veiledningsoppgaver for nytilsatte nyutdannende lærere i barnehage,

Detaljer

Psykiatrisk Ambulanse

Psykiatrisk Ambulanse Psykiatrisk Ambulanse Etablert 9.mai 2005 Tid-Omsorg-Helse Utarbeidet av Jarle Vikebø Ambulanseinspektør Folketall ca.400 000 (22 kommuner) 2 Målsetting Sørge for at psykisk syke får et tilbud om transport

Detaljer

Møtedato 26.01.12 Sak nr: 10/2012

Møtedato 26.01.12 Sak nr: 10/2012 Saksframlegg til styret Møtedato 26.01.12 Sak nr: 10/2012 Sakstype: Orienteringssak Sakstittel: Trykte vedlegg: Medarbeiderundersøkelse 2011 orientering om hovedresultater og plan for oppfølging. Ingen

Detaljer

Prinsipprogram for Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet (PS)

Prinsipprogram for Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet (PS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Prinsipprogram for Pedagogstudentene i Utdanningsforbundet (PS) Pedagogstudentene

Detaljer

STUDIEPLAN UTDANNING FOR POLITIETS FORHANDLERTJENESTE

STUDIEPLAN UTDANNING FOR POLITIETS FORHANDLERTJENESTE STUDIEPLAN UTDANNING FOR POLITIETS FORHANDLERTJENESTE 15 studiepoeng Godkjent i høgskolestyret 3. juni 2014 1. Innledning Politiet har i den daglige operative tjeneste kontakt med publikum, og skal løse

Detaljer

AKUTTMEDISIN. 2009) 3 Statens Helsetilsyn: Kartlegging av bemanning og kompetanse i ambulansetjenesten sommeren 2009- oppsummering.

AKUTTMEDISIN. 2009) 3 Statens Helsetilsyn: Kartlegging av bemanning og kompetanse i ambulansetjenesten sommeren 2009- oppsummering. AKUTTMEDISIN Nasjonalt Kompetansesenter for helsetjenestens kommunikasjonsberedskap (KoKom) har som mandat å monitorere og videreutvikle medisinsk nødmeldetjeneste (www kokom.no). KoKom vil i netthøringen

Detaljer

ARBEIDSHEFTE Bachelorstudium i sykepleie

ARBEIDSHEFTE Bachelorstudium i sykepleie ARBEIDSHEFTE Bachelorstudium i sykepleie Bachelor s Programme in Nursing 180 sp/ects Kull 2011 deltid (SYPLGRD) Studieåret 2014 15 Fakultet for fag Institutt for sykepleie Studiested Pilestredet Sist endret:

Detaljer

Anvendelse av helsepersonelloven for hjelpekorpset og ambulansetjeneste

Anvendelse av helsepersonelloven for hjelpekorpset og ambulansetjeneste Norges Røde Kors Avd. Beredskap og utland P.B 1 Grønland 0133 OSLO Deres ref.: Saksbehandler: TMB Vår ref.: 10/5825 Dato: 15.12.2010 Anvendelse av helsepersonelloven for hjelpekorpset og ambulansetjeneste

Detaljer

HELSE OG SOSIALFAG. Struktur i programfaget Ambulansefaget ARBEIDSDOKUMENT FRA LÆREPLANGRUPPA 18.01.06

HELSE OG SOSIALFAG. Struktur i programfaget Ambulansefaget ARBEIDSDOKUMENT FRA LÆREPLANGRUPPA 18.01.06 HELSE OG SOSIALFAG Formål med programfaget Ambulansefaget Ambulansetjenesten er en viktig del av samfunnets beredskap for å hjelpe befolkningen ved akutt sykdom, ulykkessituasjoner og katastrofer. Faget

Detaljer

Brosjyren inneholder hovedpunkter fra dokumentet Kvalitetsstrategi for Helse Midt-Norge. Du kan laste ned hele dokumentet fra www.helse-midt.

Brosjyren inneholder hovedpunkter fra dokumentet Kvalitetsstrategi for Helse Midt-Norge. Du kan laste ned hele dokumentet fra www.helse-midt. K V A L I T E T S S T R A T E G I F O R H E L S E M I D T - N O R G E 2 0 0 4 2 0 0 7 Brosjyren inneholder hovedpunkter fra dokumentet Kvalitetsstrategi for Helse Midt-Norge. Du kan laste ned hele dokumentet

Detaljer

AssCE-Assessment of Clinical Education*, Bachelornivå

AssCE-Assessment of Clinical Education*, Bachelornivå AssCE*- skjema For vurdering av praksisstudier i bachelor-utdanningen i sykepleie Student: Studentnummer: Praksissted: Praksisperiode: Tidsperiode: 1 Bachelor nivå, sykepleie Mål for praksisstudier i sykepleierutdanningen

Detaljer

Til kommuner og helseforetak i Midt-Norge 11. May 2012

Til kommuner og helseforetak i Midt-Norge 11. May 2012 AMBULANSE MIDT-NORGE G 41 H.1.( 1;11 pk )-, 111 11)1 1,11. (i ill I I. 1)( 1 I 1.1kiN1,()(1, Til kommuner og helseforetak i Midt-Norge 11. May 2012 Invitasjon til kompetansehevende samarbeid i kommunehelsetjenesten

Detaljer

Delavtale. mellom. Sørlandets sykehushf og Søgne kommune

Delavtale. mellom. Sørlandets sykehushf og Søgne kommune 4 Sørlandet sykehus HF Delavtale mellom Sørlandets sykehushf og Søgne kommune Delavtale 4 beskrivelse av kommunens tilbud om døgnopphold for øyeblikk hjelp etter 3-5 tredje ledd Forhandlet 30.05.2012 Side

Detaljer