Føringer for kompetanseprosjekter i FINNUT

Transkript

1 Føringer for kompetanseprosjekter i FINNUT I det følgende beskrives krav for kompetanseprosjekter i FINNUT. Det kan forekomme avvik og tillegg i forhold til disse kravene som i så fall er beskrevet i utlysningen. Dersom ikke alle krav gitt i utlysningen er oppfylt, blir søknaden avvist. Formål Bidra til brukerrettet forskerutdanning og langsiktig kompetanseoppbygging i norske forskningsmiljøer, innenfor temaer med stor betydning for utviklingen av næringslivet, offentlig sektor og/eller samfunnet forøvrig. Kjennetegn Et kompetanseprosjekt bidrar til næringsrettet og/eller samfunnsrettet forskerutdanning og langsiktig kompetanseoppbygging i norske forskningsmiljøer, og er begrunnet ut fra identifiserte behov for ny kunnskap i privat, offentlig og/eller sivil sektor. Samarbeidspartnerne fra privat, offentlig og/eller sivil sektor som medvirker, kan dokumentere at de vil ha behov for kompetansen som bygges opp i prosjektet. Samarbeidspartnerne bidrar aktivt i styringen av prosjektet. Søknaden er strategisk forankret i søkerinstitusjonen Vanligvis omfatter prosjektet samarbeid med ledende internasjonale fagmiljøer. Utførende forskningsmiljø vil dokumentere resultater fra prosjektet gjennom vitenskapelig publisering. Prosjektet bidrar til utvikling av relevante undervisningstilbud og annen kunnskapsformidling. Forskningsrådets støtte til prosjektet kan ikke være mer enn 4 ganger kontantbidraget fra samarbeidspartnerne. Kostnader som gir grunnlag for støtte Relevante prosjektkostnader hos prosjektansvarlig og eventuelle samarbeidende forskningsinstitusjoner, slik som personalkostnader, ett eller flere stipend, direkte prosjektutgifter. Prosjektet kan omfatte doktorgradsutdanning. Det gis ikke støtte til doktorgradsstipendiater som har doktorgrad/phd fra før. Kan søkes av Forskningsinstitusjon (universiteter, høgskoler, forskningsinstitutter, institusjoner med forskning som viktig del av virksomheten), i forpliktende samarbeid med aktuelle brukere fra privat, offentlig og/eller sivil sektor. Dette skal være nærmere spesifisert i utlysningen. Krav til søknaden Prosjektansvarlig (søker) skal være en norsk forskningsinstitusjon med en navngitt administrativt ansvarlig. Prosjektet gjennomføres i ett eller flere forskningsmiljøer under faglig ledelse av et forskningsmiljø. Samarbeidspartnere i privat, offentlig og/eller sivil sektor må bidra med egenfinansiering (inklusive arbeidstid) som dekker minst 20 % av totalkostnaden for prosjektet. Forskningsrådets elektroniske søknadsskjema skal benyttes. Søknad med vedlegg må være innsendt innen tidsfristen som er oppgitt i utlysningen. Søknaden og prosjektbeskrivelsen skal være på engelsk. Vedlegg skal følge mal der det er oppgitt. 1

2 Forskningsrådet forutsetter at prosjektene har en høy forskningsetisk standard, og at hensynet til konsekvenser for naturmiljøet er ivaretatt. Forskningsrådet legger vekt på å bidra til internasjonalisering av norsk forskning, å styrke rekrutteringen av kvinner til høyere stillingsnivåer og MNT-fag, å bedre kjønnsbalansen i norsk forskning og at kjønnsperspektivet er ivaretatt i prosjektene. Forskningsrådet vil ta hensyn til dette ved prioritering av søknadene. Det kan være ytterligere krav til søknaden i utlysningsteksten. Vedlegg til søknadsskjemaet: Obligatoriske vedlegg Prosjektbeskrivelse (på engelsk, må følge oppgitt mal). Samtlige punkter i malen skal besvares. Prosjektbeskrivelsen skal være på maksimalt 10 sider, hvis ikke annet er oppgitt i utlysningen. Sideformatet skal være A4 med 2 cm marger, 12 pkt. skrift (Times New Roman) og enkel linjeavstand. For referanseliste og eventuell figurtekst kan skriftstørrelse 9 benyttes. CV med publikasjonsliste for prosjektleder og for eventuelle andre sentrale medarbeidere (maks 4 sider pr CV). Sideformatet skal være A4 med 2 cm marger, 12 pkt. skrift (Times New Roman) og enkel linjeavstand. For publikasjonslisten kan skrifttype 9 benyttes). For hver av samarbeidspartnerne som forventes å bidra til finansieringen av prosjektet skal det foreligge en erklæring om partnerens intensjon om å delta. Erklæringen skal primært være en uttalelse fra samarbeidspartnerne, men kan unntaksvis avgis av søker. Ytterligere vedlegg kan kreves i utlysningen. Det skal kun sendes inn vedlegg som er etterspurt i utlysningen. Vedlegg som ikke er etterspurt, tas ikke med i søknadsbehandlingen. 2

3 Vurderingskriterier for alle søknadstyper Etikk Miljøkonsekvenser for ytre miljø Rekruttering av kvinner Kjønnsbalanse i prosjektet Kjønnsperspektiv i forskningen Internasjonalisering Vurderingskriterier for kompetanseprosjektene i FINNUT nytte for samarbeidspartnerne øvrig samfunnsnytte forskningsgrad vitenskapelig kvalitet prosjektleder og prosjektgruppen internasjonalt samarbeid brukermedvirkning gjennomføringsplan og ressursbehov nasjonal kompetanseoppbygging formidling og kommunikasjon relevans i forhold til utlysningen Definisjon av vurderingskriteriene: Nytte for samarbeidspartnerne Nytte for samarbeidspartnerne er et uttrykk for hvor stor betydning kompetansen/kunnskapen som bygges opp i prosjektet forventes å ha for fremtidig verdiskaping gjennom partnerne i prosjektet. Disse punktene vurderes: Medvirkende partneres behov for kompetansen for å utvikle sine produkter og/eller tjenester Medvirkende partneres behov for kompetansen for å utvikle sin organisasjon og/eller virksomhet Kompetanseoppbyggingens potensial for å utløse økt verdiskaping gjennom partnerne i prosjektet Øvrig samfunnsnytte Øvrig samfunnsnytte er et uttrykk for hvor stor betydning kompetansen/kunnskapen som bygges opp i prosjektet forventes å ha for innovasjon og økt verdiskaping i samfunnet utover nytteverdien for samarbeidspartnerne. Øvrig samfunnsnytte kan fremkomme som: Økt verdiskaping i næringslivet Nytte for offentlig sektor Nytte for det sivile samfunn 3

4 Nytte for forsknings- og innovasjonssystemet Forskningsgrad Forskningsgrad er et uttrykk for i hvilken grad prosjektet frembringer ny kunnskap av betydning for den faglige utviklingen innen de feltene som forskningen omfatter. Det må fremgå at prosjektet har kunnskap om forskningsfronten. Forskningsgraden vurderes i forhold til disse punktene: Forskning i internasjonal forskningsfront Forskningens andel av FoU-prosjektet Vitenskapelig kvalitet Vitenskapelig kvalitet er et uttrykk for hvor godt sentrale og grunnleggende aspekter ved forskningsprosjektet er fanget opp. Vitenskapelig kvalitet skal vurderes i forhold til følgende punkter: Originalitet i form av faglig fornyelse og/eller utvikling av ny kunnskap Om problemstillinger, hypoteser og målformuleringer er konkrete og klare Soliditet knyttet til teoretisk tilnærming, operasjonalisering og bruk av vitenskapelige metoder Dokumentert kunnskap om forskningsfronten Prosjektets faglige realisme Faglig bredde med hensyn til fler- og tverrfaglig tilnærming der det er relevant Prosjektleder og prosjektgruppen Prosjektleder og prosjektgruppen er et uttrykk for deres kvalifikasjoner og erfaring, og skal vurderes ut fra følgende punkter: Prosjektledelse Kompetanse og erfaring innenfor forskningsfeltet Tidligere publisering Erfaring med samarbeidsprosjekter nasjonalt og internasjonalt Erfaring med å veilede stipendiater og yngre forskere I hvilken grad prosjektleder og prosjektgruppen er en del av et forskningsmiljø som har nødvendig kompetanse og ressurser som kan bidra til at prosjektet blir vellykket Internasjonalt samarbeid Internasjonalt samarbeid vurderes ut fra omfang og kvalitet på det internasjonale samarbeidet i prosjektet. Brukermedvirkning Brukermedvirkning er et uttrykk for hvor godt de som skal nyttiggjøre seg FoU-resultatene, er involvert i prosjektets styring og gjennomføring på en forpliktende måte. 4

5 Gjennomføringsplan og ressursbehov Gjennomføringsplan og ressursbehov er et uttrykk for i hvilken grad prosjektplan og ressursbehov er godt tilpasset oppgavene i prosjektet. Følgende punkter skal vurderes: Prosjektplan, inklusiv oppdeling i arbeidspakker/delprosjekt, milepæler eller leveranser Prosjektets behov for personalressurser, slik dette er angitt som arbeidstid fordelt på arbeidspakker/delprosjekt eller milepæler Prosjektets behov for øvrige ressurser (for eksempel til utstyr, datainnsamling, feltarbeid) fordelt på arbeidspakker/delprosjekt eller milepæler Vurderingen skal ikke knyttes til eventuell faglig risiko. Nasjonal kompetansebygging Kompetanseoppbygging er et uttrykk for i hvilken grad prosjektet vil bidra til den langsiktige kompetanseoppbyggingen i norske forskningsmiljøer. Disse punktene vurderes: Betydning for å ivareta/styrke kompetansebasen Utvikling av spisskompetanse Forskerutdanning Betydning for relevante undervisningstilbud og annen kunnskapsforvaltning FoU-miljøets posisjon i forhold til tema nasjonalt Formidling og kommunikasjon Formidling og kommunikasjon er et uttrykk for hvor gode formidlings- og kommunikasjonsplanene i prosjektet er, og vurderes i forhold til disse punktene: Planer for vitenskapelig publisering, formidling og kommunikasjon Planer for populærvitenskapelig formidling og kommunikasjon både i forhold til allmennheten og brukere av prosjektets resultater, og hvilke kanaler og tiltak som planlegges brukt Planer for hvordan sentrale brukere (i privat, offentlig og/eller sivil sektor) skal involveres/medvirke i prosjektets formidlingsaktiviteter Relevans i forhold til utlysningen Relevans i forhold til utlysningen er et uttrykk for i hvilken grad prosjektet tilfredsstiller føringene gitt i utlysningen. 5